走遍天下书为侣小练笔

走遍天下书为侣小练笔【一】：走遍天下书为侣 小练笔

走遍天下照相机为侣

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个八音盒，一只口琴，还是一部照相机„„ 似乎很难做出选择。

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一部照相机。”

一部照相机！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以用它照下无数张的照片，最终你可以成为一名特级摄影师了。

对此，我的回答是：是的，我要去游览各国的壮丽河山，亲身感受大自然的美丽与芬芳，并用照相机留下这美好的瞬间，我愿意成为一名职业摄影师。把世界上美好的东西都照下来，可以留念，也可以给那些没有机会去那个地方的人们观看。如果那个地方被破坏了，我还保存着它以前的照片呢！

你总能用照相机去发现新的东西，不管你已经拍摄多少照片。

所以，我愿意坐在自己的船上，一张接一张地拍着照片。首先我会审视那些景物，如果有新奇的、漂亮的、有趣的，我会立刻把它照下来。然后，再去发现新的景物，最后，把世界上美好的东西都保存下来。

一张精美的照片会给人们留下难以忘怀的思念，因此，从某种意义上说，一张照片就是一片爱心，我要把最美的照片奉献给每一个人，让大家都能看到美好的世界，共享美好的生活。

走遍天下笔为侣

如果你独自周游世界，你会带上一样什么东西作为你的伴侣呢？是一本书，一个收音机，一个百音盒，还是一把琴？

这似乎很难做出选择。

如果你问到我，我一定会毫不犹豫地告诉你：“我会选择一本书。”

一支笔？我听到有人感叹了：你独自周游世界，你可以带很多好玩的东西，你为什么要带一支笔呢？

对此，我的回答是：是的，我愿意带上一支笔周游世界。你不会是不喜欢笔吧？你不会是因为见过你的朋友就不愿在见到他们了吧？一支你喜欢的笔就是你的一位朋友，它会一直伴随着你。

所以我愿意带一支笔去周游时世界。如果我去周游世界，我一定会发现许多许多有趣而奇怪的事。遇到这些事，我们就应该用自己的心去感受。这时候，我们就应该有上笔，把这些事记下来，用笔诉说着你的心声。如果你在吹海风，如果你在热带鱼林，如果你在雄伟的高山上............你都可以用笔诉说大海的蓝，动物的神气，山的壮丽.......................

这趟旅游下来，你一定写了一本日记。回去后，在打开一页一页地慢慢品味，你就会感到惊讶，脑子里会回想自己旅游时的经历，你会觉得这次旅行是多么的有意义，有价值。

一支笔，就是你的一位亲人，你可以随时随地向他说说心理话。

走遍天下书为侣小练笔【二】：《走遍天下书为侣》小练笔

如果你独自周游世界，你会带上一样什么东西作为你的伴侣呢？是一本书，一个收音机，一个百音盒，还是一把琴？

这似乎很难做出选择。

如果你问到我，我一定会毫不犹豫地告诉你：“我会选择一支笔。”

一支笔？我听到有人感叹了：你独自周游世界，你可以带很多好玩的东西，你为什么要带一支笔呢？

对此，我的回答是：是的，我愿意带上一支笔周游世界。你不会是不喜欢笔吧？你不会是因为见过你的朋友就不愿在见到他们了吧？一支你喜欢的笔就是你的一位朋友，它会一直伴随着你。

所以我愿意带一支笔去周游世界。如果我去周游世界，我一定会发现许多许多有趣而奇怪的事。遇到这些事，我们就应该用自己的心去感受。这时候，我们就应该用笔，把这些事记下来，用笔诉说着你的心声。如果你在吹海风，如果你在热带雨林，如果你在雄伟的高山上...你都可以用笔诉说大海的蓝，动物的神气，山的壮丽...

这趟旅游下来，你一定写了一本日记。回去后，再打开一页一页地慢慢品味，你就会感到惊讶，回想自己旅游时的经历，你会觉得这次旅行是多么的有意义，有价值。

一支笔，就是你的一位亲人，你可以随时随地用他倾诉心理话。

如果你独自周游世界，你会带上一样什么东西作为你的伴侣呢？是一本书，一个收音机，一个百音盒，还是一把琴？

这似乎很难做出选择。

如果你问到我，我一定会毫不犹豫地告诉你：“我会选择一支笔。”

一支笔？我听到有人感叹了：你独自周游世界，你可以带很多好玩的东西，你为什么要带一支笔呢？

对此，我的回答是：是的，我愿意带上一支笔周游世界。你不会是不喜欢笔吧？你不会是因为见过你的朋友就不愿在见到他们了吧？一支你喜欢的笔就是你的一位朋友，它会一直伴随着你。

所以我愿意带一支笔去周游世界。如果我去周游世界，我一定会发现许多许多有趣而奇怪的事。遇到这些事，我们就应该用自己的心去感受。这时候，我们就应该用笔，把这些事记下来，用笔诉说着你的心声。如果你在吹海风，如果你在热带雨林，如果你在雄伟的高山上...你都可以用笔诉说大海的蓝，动物的神气，山的壮丽...

这趟旅游下来，你一定写了一本日记。回去后，再打开一页一页地慢慢品味，你就会感到惊讶，回想自己旅游时的经历，你会觉得这次旅行是多么的有意义，有价值。

一支笔，就是你的一位亲人，你可以随时随地用他倾诉心理话。

走遍天下书为侣小练笔【三】：《走遍天下书为侣》小练笔

《走遍天下书为伴》小练笔

随着现代科技的发展，人们拥有了电脑，也会使用电脑。如果你独自驾舟探索、环绕世界旅行，如果你只能拥有一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本上知天文下知地理的笔记本电脑，一本有趣的书，一个能随心所欲想听想唱的MP3，还是一只随口就能吹出美妙乐曲的口琴……

似乎很难作出选择。

如果你问到我，我会不假思索地回答：“我会选择一本笔记本电脑。”

一本笔记本电脑！有人疑惑了：你不可能每天都捧着笔记本电脑转悠啊！但我觉得，电脑有很多用处，如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它“脑子”里的知识统统再装进你的脑子，那你不就成为了一个知识渊博的人喽！

对此，我的回答是：是的，我愿意把它“脑子”里的知识统统再装进我的脑子。这有什么关系呢？那时，你或许回国还能去考个研究生或者硕士生，这可都是你积少成多的“果实”啊！你喜爱的电脑就像一位老师，就像一个百花筒。你已经见过老师一百次了，可你第一百零一次再见面时，你还会说：“老师，我们今天

走遍天下书为侣小练笔【四】：《走遍天下书为侣》形近字比较

《走遍天下书为侣》形近字比较

娱（娱乐） 盒（盒子） 豫（犹豫） 趟（一趟） 误（错误） 盆（木盆） 像（像话） 淌（流淌） 编（编写）

遍（一遍）

篇（篇章）

诵（朗诵）

通（通行）

涌（汹涌）

踊（踊跃）

桶（木桶）

走遍天下书为侣小练笔【五】：走遍天下书为侣第二课时

复习旧知
书到底有怎样的魅力，使作者毫 不犹豫地选择它作为自己唯一的 伙伴呢？
（作者把书当作自己的朋友，自己的 家。不论朋友见了多少次面，家回了 多少次，我们还是会发现新的东西， 说明一本书可以常读常新，百读不厌）

● 我会读

解读课文

作者认为一本书可以常读常 新，她总是一遍又一遍地读书， 她也在这样的读书过程中总结了 一些方法。我们也来来看看作者 是怎样读书的?

课堂 ● 问答
3 走 遍 天 下 书 为 侣

“我愿意坐在自己的船里，一 遍又一遍地读那本书。”
她是怎样一遍又一遍地读呢？自读第 七自然段。注意画出表示先后顺序的 词语。作者的读书方法对我们有什么 启示呢？你们从中学到了什么？

● 我会读

解读课文

首先我会思考，故事中的人 为什么会这样做，作家为什么要 写这个故事。然后，我会在脑子 里继续把这个故事编下去，回过 头来品位我最欣赏的一些片段， 并......我还会......做完这些...... 最后……这真像与另一个人同船 而行。

●
3 走 遍 天 下 书 为 侣

作者是用怎样的方法读书的？ 思考内容 品味欣赏 寻找新知 总结收获 产生共鸣

欣赏 ● 佳句

3

走 遍 天 下 书 为 侣

你喜欢书中的哪些句子？为什么？ 1.你总能从一本书中发现新东西，不管 你看过多少遍。 2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一 遍地读那本书。 3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也 是一处你随时想去就去的故地。 ......

情感交流
“好书不厌百回读，熟读深思子自 知”。同学们，我们平时也读了很多的 书，你有什么好的读书经验，或者听了 作者的读书体会，你有什么启发？和大 家分享一下。

我们平时总是更在意读书的数量， 大部分书进都只是读一遍而已，大都 不求甚解。从今天起，我们再把以前 读过的书拿出来读一读，按照作者的 读书方法，看看你有什么新的体会， 及时做好记录，到本单元的综合活动 时我们一起来交流。

拓展 ● 欣赏

3

走 遍 天 下 书 为 侣

1．书籍是全人类的营养品，是人类进步的 阶梯。 2、生活里没有书籍，就好像大地没有阳光， 鸟儿没有翅膀。 3．没有人给我们智慧，我们必须自己找到 它——朋友，走进知识的海洋吧，它会带给你 内心的激荡。 4．知识是产生杰作的基础，读书是引导聪 慧的灵魂。 5．书，带着你遨游瑰丽多姿的知识海洋， 领着你探索古今中外的趣事奇谈。

拓展 ● 欣赏

3

走 遍 天 下 书 为 侣

神奇的书 没有一艘非凡的战舰， 能像一册书， 把我们带到浩瀚的天地。 没有一匹神奇的骏马， 能像一首诗， 带领我们领略人世的真谛。 即令你一贫如洗， 也没有

走遍天下书为侣小练笔【六】：3、走遍天下书为侣

五年级语文教学案

走遍天下书为侣小练笔【七】：3、走遍天下书为侣

《走遍天下书为侣》

课型：新授课

一、学习目标

1、认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字.

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段.

3、理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法. 二、重难点：

理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法.

课前准备

生字词卡片.

抄有重点词句的小黑板.

三、教学过程

第一课时

谈话导入，激发兴趣

1.一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可以看出他们都善于从书中汲取营养.今天，我们学习第3课“走遍天下书为侣”.

2.齐读课题.释题.(侣：伴侣.)

3.用自己的话说说课题的意思.

朗读课文，整体感知

1.自由读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语做上记号.

2.指名分自然段读课文，正音.

3.提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解.

4.默读课文，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么，在书上作批注.

走遍天下书为侣小练笔【八】：《走遍天下书为侣》课堂练习

《走遍天下书为侣》课堂练习 姓名：

一、积累与运用

1、看拼音写词语

bàn lǚ yú’lâ yīn yue hã háo bù yóu yù yítànɡ

( )( ) （ ） （ ） （ ）

2、选择正确的字音在下面画√

娱乐（yù yú）供自己娱乐（gōng gòng）扑克牌（pú pū）忽略（lüè luâ） ．．．．

3、给多音字注音组词

（ ） ）

（ ） ）

4、按要求写词语

（1）写近义词：感叹——（ ） 犹豫——（ ） 欣赏——（ ）

（2）写反义词：忽略——（ ） 继续——（ ） 欣赏——（ ）

5、句子仿写

例：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

你喜爱的书就像 ，就像 。

6、修改病句

（1）一列火车慢慢地徐徐开动了。

（2）所以这是我的家，因为我总忘不了。

7、在括号里填上合适的词语。

（ ）地叫嚷 （ ）的山区 （ ）的身影

慈祥的（ ） 婉转的（ ） 难堪的（ ）

8、选词填空。

坚决 坚定 坚强