《头脑特工队》观后感
编辑:lin13459411179 成考报名 发布时间：10-24 阅读：
《头脑特工队》观后感
电影通过一个小孩莱利从出生到长到青少年阶段，主要是通过11-12岁阶段情绪变化较大明显的特点，来揭示人的情感世界奥秘。
这部动画片认为人有五种基本情绪控制着人的喜怒哀乐，高兴、忧伤、厌恶、愤怒、害怕五种情绪。主人公莱利遇到问题的外刺激，电影立即切换到相应五种情绪小人：或乐乐、或忧忧、或厌厌、或怒怒、或怕怕，他们争争吵吵、反映莱利内心世界的思考冲突，一种情绪总想把其他情绪挤到一边，自己要作为主角粉墨登场，好不热闹有趣，真的是很形象直观表达人的情绪变化。
乐乐忧忧离开大脑总部，经历千辛万苦想方设法回到大脑总部过程的经过，把长期记忆、核心记忆、性格区域、形象思维、抽象思维、思维快车、潜意识、遗忘深渊、想象王国。还有：“家庭岛、性格岛、搞怪岛、友谊岛、诚实岛”，这部动画片能够把人心理学术语及情绪特点用这种生动形象的方式表达出来，使人对情感及心理学知识有一定了解。开始莱利的乐乐排斥忧忧，经过一番磨练之后才知道，乐乐、忧忧、厌厌、怒怒、怕怕需要共生共长，因为情绪没有好坏之分，只有情绪出现时间对象是否合适之别!
到了成人带着面具生活，情绪成复合情绪，甚至表情与情绪相反。青少年情绪波动最大，因为童年情绪单一不会掩饰，因此表象情感单纯，便于把各种情绪单一进行描绘说明，这也是选取青少年阶段作为题材的原因吧?值得一看。
2015年10月17日下午到洛阳林紫的心理咨询处，观看有云帆老师组织播放的电影《头脑特工队》，《头脑特工队》不先了解，感觉跳跃很大，可能是西方人与我们的东方人对情绪理解有差别的原因吧，还真的难以看懂，需要提前讲解一下会有更好的效果。
故事梗概
莱利出生，到11岁，搬家从明尼苏达到旧金山，莱利也随父母搬到旧金山，到了旧金山，新家不是太理想，送家具的车也没有及时达到，住的地方也不方便，爸爸工作忙，离开家，到了新学校，感到陌生拘谨，与学校有些格格不入，在自我介绍过程出丑，莱利感到父母没有关心帮助她，学生嘲笑她，学校组织她最喜欢的冰球选拔比赛，没有很好表现，新地方是她感到非常难过，自己回忆童年的美好，老家同伴一起的欢乐时光。父母由于不理解莱利的心情，问莱利自己在学校的经历，触发自己痛苦回忆，与爸爸吵架，莱利决定回到老家明尼苏达寻找美好的，经过一番思想斗争，又回到爸妈身边，预示莱利经过磨练后的成长成熟。
情绪小人诞生，理想化的的世界——“岛”丰富多彩
明尼苏达一个婴儿诞生，乐乐出现，然后是忧忧出现，童年不爱吃西兰花，厌厌出现，自己无法无天玩耍，遭到家人管教，怒怒、怕怕出现。
这里有个细节很重要——莱利画的粉红色小象冰棒。
由于人出生像一张白纸，什么都是单纯的，孩子心里的友谊岛、家庭岛、诚实岛、搞怪岛、冰球岛(爱好岛)是美好的。这是每个人都有的神秘资源，但是随着人经历的打击磨练，美好的资源受到破坏，有的面目全非，生活支离破碎，苦不堪言，有的资源受到呵护，不断丰富发展，幸福美好!
以上是人类原始的情感世界组成。
情感世界的表现方式令人耳目一新，回味无穷
人11岁左右是情感敏感的时期，变化很大，莱利也一样，11岁随父母搬家到旧金山，来到新家，新家不是自己想象的美好，家具也没有及时达到，到新学校，刚开始与同学老师接触，冰球选拔赛表现不好，使得莱利讨厌新的地方,莱利一系列不愉快经历的刺激，通过莱利言行举止外表描述，电影立即切换到莱利内心的五种情绪小人对话以及争权夺势的争斗，哪一种情绪小人占上风，预示着那种情绪决定莱利的行动，电影有切换到现实的莱利身上，莱利表现相应的行动。
由于少年不成熟，考虑问题往往简单化处理，“就是我只要乐乐，不要忧忧”，表现乐乐排斥忧忧，乐乐与忧忧争斗过程，乐乐忧忧丢失——离开大脑，这是因为外界新环境使得莱利感到不适应，家长不理解，没有乐趣可言，那么大脑里是有“厌厌、怒怒、怕怕”这三种情绪小人在控制莱利的一切生活，后果很严重。
情绪小人“乐乐、忧忧”离开，莱利心中的冰球岛(兴趣爱岛)、友谊岛、搞怪岛逐一坍塌，哀莫大于心死，心里没有希望——莱利离家出走，回到老家寻找欢乐!
莱利偷走妈妈的钱，莱利心中的诚信岛坍塌、离家出走家庭岛坍塌。实际一个人做出重大的决定肯定是受到很大刺激情况下产生的，这个决定很可能孤独一掷，赌上一把，拼上一把，结果是好是坏，难以决定，但是如果出发点就是恶的那么结果肯定是可怕的。
虽然乐乐忧忧离开，但是乐乐忧忧一直想回到大脑总部来，人的本性：“追求快乐感、逃避痛苦感”，“乐乐、忧忧、怒怒、怕怕、厌厌”五种情绪也是人的基本情绪，缺一不可，中国古人也讲情绪“喜怒哀乐愁”，只是分的类型有差别而已。
乐乐忧忧回到大脑总部历险记，来形象描述长期记忆、潜意识等
根本目的在于寻找人幸福的本性吧?，乐乐与忧忧矛盾体在回归本性过程，进入长期记忆;核心记忆;形象思维;抽象思维——高度概括;思维快车、人睡着了梦境，
潜意识就会出来，实际如果觉察力很强的人，清醒状态也可以发现自己的潜意识，并与自己的潜意识对话化解内心的冲突，威力巨大潜意识(人的潜意识被激发往往会有强烈情绪反应，莱利不爱吃的西兰花菜在莱利潜意识中是巨大无比，顶天立地小丑人发起威风势不可挡)
;遗忘区域深不见底、想象王国——天马行空纵横驰骋，还描写出人类幼年少年的心中偶像——粉红色可爱小象(冰棒)，据说美国的孩子60%具有这些心中的偶像，到了少年孩子心里的偶像就会消失，因为抽象思考逐步发达
，感性思维逐步减弱。《狮子王》电影里狮子王身边都有一个小动物陪伴在狮子王身边，与狮子王风雨同舟，我国的孩子童年有没有心中的偶像?我感到应该会有的，只是没有人研究，(不知为什么我国对于心理学研究很晚很少?我国现在很多人避讳去看心理医生，认为去看心理医生就是精神病。如果留意周围人员，有不少人员因为有心理问题，一般人都有心理问题只是多少轻重不同，有的心理问题不去就医，任其发展最后形成精神疾病，酿成不可挽回的后果，特别是社会价值观越是混乱，假恶丑现象越多，有心理问题的人越多，你看看做善良的事情还要给自己买保险才敢做)。
在莱利最难过的，莱利心中的幻想偶像——粉红色的小象始终是乐天派，给予莱利希望和安稳，粉红色的小象即是哭，眼泪也是孩子喜欢的各种糖果，可见孩子童年心里的偶像对于孩子健康成长是多么重要，大人无论如何都不会完全照顾到孩童时期的各种情绪，只有孩子心里的幻想偶像，才能给予孩子最完美的慰藉。
但是离家出走是不是就能寻找到完全的快乐?妈妈电话不停打过来——妈妈的爱，这时忧忧出场，因为对以后的不清楚而忧虑，消除离家出走的念头，那么就要把家庭岛赶快建立起来，妈妈不停打手机，是莱利感到妈妈的关心爱护，看到莱利最终放弃出走，回到家中与父母团聚，看到她的性格岛一座座地重新建立，由衷地为她高兴。
然后“乐乐、忧忧、怒怒、怕怕、厌厌”五种情绪又聚到一起，经历磨难，莱利成熟的——五种情绪控制程序升级。
看完电影后云帆老师带领我们分享各自的观影感受。同一部电影，每个人的感受不尽相同。影片特别触动我的地方是：看到小姑娘的搞怪岛、友谊岛、诚实岛、家庭岛等性格岛逐一坍塌，感受到她逐一失去支撑的力量，非常孤单、无力;莱利出走寻找乐乐，排斥忧忧，冰棒释放出自己的悲伤，我感受到共情的力量，哭泣也是一种能力，也是老天送给我们的礼物，帮助我们疗愈。
看到忧忧陪伴着冰棒， 经过分享，我们更是从不同的角度认识到基本情绪与复合情绪，每种情绪都是不可或缺的，每一种负面的情绪都有积极的意义，随着年龄的增长，单一的基本情绪会减少，复合情绪会增多，当我们更加了解情绪，及时的觉察情绪，我们就能更好的管理自己的情绪。