大赛前期培训

篇一:大赛前期培训
技能大赛培训

2013年郑州交通职业学院汽修专业技能大赛培训方案

项目一：汽车维修基本技能竞赛方案

一、培训内容

（一）、个人实操部分 竞赛命题范围及内容

实操比赛（满分：100分，其中配气正时机构拆装、测量与和汽车故障诊断各占50分）。

作业内容共2项，分为配气正时机构拆装、测量与检查和汽车故障诊断。 选手按抽签分组顺序进行比赛，单人作业总时间为60分钟。 其中：配气正时机构拆装、测量与检查 30分钟 汽车故障诊断 30分钟 （二）、比赛作业工件

配气正时机构拆装、测量与检查的工件为丰田1ZR发动机（发动机本体无发电机、输油管分总成（包括喷嘴）、线束、进排气歧管等；并已拆除机滤及支架、发动机右悬支架、气缸盖罩等附件；油封、O形圈无需更换，密封面无需施涂密封胶）。

（三）、实操比赛考核要求

1、配气正时机构拆装、测量与检查 1）作业要求：

在30分钟的规定时间内，对指定的配气正时机构，完成以下操作，在《配气正时机构拆装、测量与检查作业表》中按要求填写检查测量记录并根据分析作出好坏判断。

a．曲轴皮带盘拆卸及安装；

b．正时链盖及链条张紧器拆卸与安装； c．正时链条分总成的拆装；

d．对正时链条分总成、进排气凸轮轴正时齿轮和曲轴正时齿轮的磨损状态进行检查；

e．检查1号链条张紧器；

f．检查进、排气凸轮轴正时齿轮总成（VVT-i执行器）动作状态。

2）考核要点：按照维修手册要求对指定的配气正时机构进行拆装和检查，重点考核拆装工艺、零件清洁、工量具使用、零部件测量、作业规范及安全，并正确填写《配气正时机构拆装、测量与检查作业表》。 2、汽车故障诊断 1）作业要求：

在30分钟的规定时间内，要求对丰田威驰轿车指定的系统进行故障诊断，步骤包括前期准备、安全检查、仪器连接、症状确认、目视检查、故障码和数据流检查、元器件测量、电路测量、故障点确认和排除、填写记录等。

故障范围包括发动机控制系统、照明系统2部分，故障包含有故障码故障和无故障码故障。

2）考核要点：

按照维修手册的规范，在规定时间内完成作业的流程，发现并找到故障点，按照裁判现场要求排除故障，完整准确填写《汽车故障诊断作业表》。作业中要求较熟练查阅维修资料、正确使用工量具和仪器设备、精确测量技术参数、正确记录测试数据、准确判断故障位置，认真记录作业过程，安全文明作业。

总体安排分三个阶段：

1、 第一阶段：2013 年4月1日至2013 年4 月10日 内容：选拔选手，进行理论和实操（个人项目）培训； 地点：阶梯教室、汽车实训室

2、 第二阶段：2013 年4 月11日至2013 年4月14 日 内容：强化训练（临战集训、调整期）； 地点：汽车实训室

3、 第三阶段：2013年4月15日至大赛完 内容：参加比赛 地点：技能大赛赛场【大赛前期培训】

二、 培训需要工量具、设备、配件和辅料

配气正时机构拆装、测量与检查

篇二:大赛前期培训
技能大赛培训

2013年郑州交通职业学院汽修专业技能大赛培训方案

项目一：汽车维修基本技能竞赛方案

一、培训内容

（一）、个人实操部分 竞赛命题范围及内容

实操比赛（满分：100分，其中配气正时机构拆装、测量与和汽车故障诊断各占50分）。

作业内容共2项，分为配气正时机构拆装、测量与检查和汽车故障诊断。 选手按抽签分组顺序进行比赛，单人作业总时间为60分钟。 其中：配气正时机构拆装、测量与检查 30分钟 汽车故障诊断 30分钟 （二）、比赛作业工件

配气正时机构拆装、测量与检查的工件为丰田1ZR发动机（发动机本体无发电机、输油管分总成（包括喷嘴）、线束、进排气歧管等；并已拆除机滤及支架、发动机右悬支架、气缸盖罩等附件；油封、O形圈无需更换，密封面无需施涂密封胶）。

（三）、实操比赛考核要求

1、配气正时机构拆装、测量与检查 1）作业要求：

在30分钟的规定时间内，对指定的配气正时机构，完成以下操作，在《配气正时机构拆装、测量与检查作业表》中按要求填写检查测量记录并根据分析作出好坏判断。

a．曲轴皮带盘拆卸及安装；

b．正时链盖及链条张紧器拆卸与安装； c．正时链条分总成的拆装；

d．对正时链条分总成、进排气凸轮轴正时齿轮和曲轴正时齿轮的磨损状态进行检查；

e．检查1号链条张紧器；

f．检查进、排气凸轮轴正时齿轮总成（VVT-i执行器）动作状态。

2）考核要点：按照维修手册要求对指定的配气正时机构进行拆装和检查，重点考核拆装工艺、零件清洁、工量具使用、零部件测量、作业规范及安全，并正确填写《配气正时机构拆装、测量与检查作业表》。 2、汽车故障诊断 1）作业要求：

在30分钟的规定时间内，要求对丰田威驰轿车指定的系统进行故障诊断，步骤包括前期准备、安全检查、仪器连接、症状确认、目视检查、故障码和数据流检查、元器件测量、电路测量、故障点确认和排除、填写记录等。

故障范围包括发动机控制系统、照明系统2部分，故障包含有故障码故障和无故障码故障。

2）考核要点：

按照维修手册的规范，在规定时间内完成作业的流程，发现并找到故障点，按照裁判现场要求排除故障，完整准确填写《汽车故障诊断作业表》。作业中要求较熟练查阅维修资料、正确使用工量具和仪器设备、精确测量技术参数、正确记录测试数据、准确判断故障位置，认真记录作业过程，安全文明作业。

总体安排分三个阶段：

1、 第一阶段：2013 年4月1日至2013 年4 月10日 内容：选拔选手，进行理论和实操（个人项目）培训； 地点：阶梯教室、汽车实训室

2、 第二阶段：2013 年4 月11日至2013 年4月14 日 内容：强化训练（临战集训、调整期）； 地点：汽车实训室

3、 第三阶段：2013年4月15日至大赛完 内容：参加比赛 地点：技能大赛赛场

二、 培训需要工量具、设备、配件和辅料

配气正时机构拆装、测量与检查

2.汽车故障诊断

篇三:大赛前期培训
2015技能大赛培训计划

第1篇：技能大赛培训计划

一、组织机构

培训小组主任 艾绍生 贺本飞

培训小组副主任 艾国 曹卫宇

培训小组委员：袁西成 李海涛 延安 马学慧 高静 何仕轩

二、培训项目

电子产品装配与调试、园区网互联及网站建设、企业网搭建及应用、动画片制作、电焊、钳工

三、参训队员的选拔

选拔对象为初中专二年级和高中专一年级学生，每个培训项目每班不超过五名。报名学生应有相应项目功底，结合个人兴趣爱好，有吃苦耐劳精神，由各班主任推荐到学生科。随后进行全校技能大赛，通过大赛由相应项目培训教师根据实际情况择优选取部分学生参加技能培训。

四、培训时间

20XX年5月开始培训，利用每周一到五的第七节自习时间和星期六全天；另外，如技能大赛需要，可在技能大赛前一段时间停课进行强化训练；既参加实习又参加技能训练的学生留校参加技能训练，为技能大赛做准备。

五、培训地点与培训老师

电子产品装备与调试项目在维修电工实训室，培训教师葛莹；

园区网互联及网站建设项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师张全红；

企业网搭建及应用项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师何仕轩；

动画片制作项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师李彩云；

电焊项目在电焊实训室，培训老师乔伍孝；

钳工项目在钳工实训室，培训老师张军。

六、培训具体要求

1、培训教师管理好自己项目培训学生，加强学生纪律管理和安全管理。

2、培训教师根据国家大赛要求培训学生，有针对性的展开理论和实践的教学。

3、培训教师应制定具体的选拔学员计划和教学计划，并上交教务科。

4、在整个培训过程中，所有理论课在阶梯教室进行，根据每个项目培训老师实际需要，列出课程表，教师应按学校教务科相关规定上课，接受教务科监督。

5、培训过程中，学生管理由学生科全权负责，对违纪的学生将不再留在兴趣小组。

6、实验室、计算机中心、电子阅览室为兴趣小组训练提供场地、训练设备，保障训练正常进行。对学生在训练场所进行有效管理，加强学生的安全管理，对不服从管理的学生，上报学生科，由学生科进行处理。

7、学生科、校团委负责在学生中宣传技能兴趣小组的重要作用，提高学生参加技能兴趣小组的积极性，保障技能兴趣小组的顺利开展。

8、学校定期对技能训练的成果进行教学检查，督促老师更好开展教学，为培养优秀参赛队员打下坚实基础。

9、学生培训期间的一切耗材由学校承担，所需物资由学校负责协商解决。

七、教师待遇

在整个培训期间，教师待遇参照以前惯例执行，如遇星期六和假期培训，则教师每人每天增加20元误餐补助。

八、奖励办法

1、学生奖励办法由政府奖励（省级一等奖省政府5000元，市政府5000元；省级二等奖省政府3000元，市政府3000元，省级三等奖省政府1000元，市政府1000元），学校给予与政府相同的资金奖励（省一等奖5000元，省二等奖3000元，省三等奖1000元）。

2、老师奖励由榆林工业学校和榆林市职业技能鉴定中心协商决定（省级一等奖10000元，省级二等奖6000元，省级三等奖2000元），奖励相应项目培训教师。

3、如果学生获国家级大奖，学生和老师奖金不低于省级大奖的待遇。

4、如果参加省级大赛突出，被选拔参加国家大赛，学校组织相关培训教师外出学习考察，为国家技能大赛获得好成绩打下坚实基础。

第2篇：技能大赛培训计划

为了全面提高各专业技能大赛的参赛水平，在学校出台的《关于参加各级技能大赛的组织奖励方案》的基础上，把各专业赛前训练工作纳入到日常的管理中，形成长效机制，真正实现以赛促教的目的，训练方案如下：

一、训练目标：

提高专业技能成绩，勇夺竞赛第一；全面拉动学生的专业技术水平和综合素质的提高，培养让企业满意的学生。

二、竞赛学生选拔：

1、初选阶段：从XX级一部和二部学生中采取自愿报名、教师考核的原则，初步组建竞赛小组，时间为4月份。

2、选拔阶段：根据省技能大赛的基本要求和班级情况，通过技能考核的方式，选拔优秀学生组建正式竞赛小组，时间为5月份。

三、活动方法：

竞赛小组的活动方法，采取松紧结合的方法进行。前期利用课外活动时间组织竞赛学生进行强化训练，赛前2个月开始进行集中训练迎接大赛。

四、监督保障措施：

1、各级部主任全程监督检查分管专业的竞赛小组活动情况及训练效果。

2、每个月末由级部主任牵头进行分管专业的训练情况考核，通过与外聘教师会诊，找出存在问题，不断改进各专业的训练方法，提高训练水平。

3、教务处不定期对小组活动情况进行大抽查，使各专业竞赛小组在活动中形成对比和竞赛。

4、级部主任协调各班主任配合辅导教师，提高学生的竞赛意识，组织好学生积极备赛。

5、各辅导教师要认真负责，全心全意的搞好本专业竞赛工作。

6、学校出台的关于技能大赛的有关规定，是竞赛训练的重要保障。

第3篇：技能大赛培训计划

为了进一步推动我专业学科“技能培训”上新台阶，展示我专业教育教学改革成就，展示学生熟练的职业技能和积极进取、奋发向上的精神风貌，充分发挥学生的专业特长，提高学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围，为20XX年吉林省、市技能大赛取得更好的成绩，机械实训处根据本专业老师实际任课情况，特制订如下强化阶段培训方案：

一、指导思想

以教师专业化为指导，提高学生职业技能和专业素质为宗旨，面向学生，注重实践，开展专项技能培训。

二、组织机构

组 长： 陈殿辉

总负责： 公茂强

秘书长： 孙 斌

分工种负责人员：

数控车工：王林

数控铣工：公茂强

装配钳工：蒋子俊

车 工：陈青林

三、培训目的

尽快加强我校机械专业建设，提高综合技能水平，争取在省、市技能大赛上能取得优异成绩。

四、培训目标

通过本次技能大赛培训，使学生掌握较好的实践技能，在各项大赛中取得优异的成绩。

五、培训方式

培训内容分为强化阶段培训，通过专业教师的单独辅导使学生对参赛内容进行掌握和提高。各培训对象都以停课方式训练，每周一至周六早8：30--晚3:40。

六、选手产生方式及培训安排

1.市赛选手为20XX级机械专业科选拨出来的学生，为以下同学：

工 种

姓 名

班 级

数控铣工

温鑫

11--462

徐祥瑞

11--462

张晓宇

11--442

数控车工

张俊伟

11--442

张磊

11--461

张乾

11--441

普车

刑万程

11--442

张 斌

11--442

石少坤

11--442

装配钳工

宋健林

11--442

徐中伟

11--442

省赛选手为20XX级机械专业科选拨出来的学生，为以下同学：

工 种

姓 名

班 级

数控铣工

王博

10--462

数控车工

张楠

10--442

郑旭

10--442

普车

唐海峰

10--442

装配钳工

徐庚煜

10--462

加工中心

由数车学生和数铣学生组成，现独立训练，到赛前在集中统一训练

2.各工种培训安排

各工种的具体培训内容由各指导老师根据选手的实际情况自行制定，具体见各工种培训计划。

七、学生管理

参加培训的各工种学员，在训练期间，要遵守学校的各项规章制度，遵守大赛学生管理办法。

第4篇：技能大赛培训计划

一、培训内容

电子产品的装配与调试。按设备组装图组装机电一体化设备;按机电一体化设备的电气原理图连接电路;按气动系统图连接机电一体化设备的气路。

二、培训对象

XX中专(2) 施江川 孙江雷

三、培训形式

先期理论学习，掌握理论知识后，到实验室进行机电一体化设备的电气原理图连接。

四、培训安排

具体安排如下:

时间

内容

地点

3.28-4.6

控制电路基本元件原理、符号

办公室

控制电路基本元件连接方式，控制原理

办公室

电动机点动、长动控制电路

办公室

电动机正反转电路

办公室

电动机启动星型三角型转换

办公室

4.9-4.21

电动机点动、长动控制电路接线

电工实验室

电动机正反转电路接线

电工实验室

电动机启动星型三角型转换

电工实验室

较复杂车床电路接线

电工实验室

4.23-4.27

液压与气动基本原理

办公室

液压与气动基本元件及符号

办公室

液压与气动液路与气路连接特点

办公室

常见气动电路分析

办公室

2.8

观察液压模型

机械实验室

练习控制电路接线

电工实验室

机电一体化实训参观

外校

针对性练习

电工实验室

培训时间:

理论课:中午12:30-13:20

实践课:中午12:30-13:20或晚自习

培训教师:步晓文

篇四:大赛前期培训
2016大学生书画大赛邀请函

大学生书画大赛邀请函

各高校团委、学生会：

为弘扬社会主义先进文化，展现书法艺术独特的文化魅力；为促进大学生德艺发展，推进当代大学生的民族使命感和责任感；推动汉字书写规范化、艺术化，并为建团九十周年献礼。由四川省硬笔书法协会、四川省学生联合会、西南民族大学共同举办的 “四川省第九届大学生书法大赛决赛、四川省硬笔书法协会大学生工作部挂牌仪式暨四川省、广东省书法精品联展”于二〇一二年五月二十七日(周日)在西南民族大学双流校区举办。

具体通知如下：

一、比赛主旨

推进当代大学生的民族使命感和责任感，弘扬民族文化艺术，推动汉字书写规范化、艺术化，展现当代青年大学生风采。

二、比赛时间

2016 年 5月27日（星期日），开幕式上午9：30。

三、比赛地点： 西南民族大学双流校区

四、主办单位 ：

四川省硬笔书法协会

四川省学生联合会

五、承办单位： 西南民族大学

六、比赛相关规定和内容：

1、参赛对象 ：

四川省内全日制在校大学生 (含民办高校和独立学院)

2、参赛办法

a、各高校统一组队参赛，人数5-15人，并请于2016年5月8日前将报名表发送至邮箱：#url#（报名表见附件）

b、比赛分为初赛与决赛两个部分，初赛时间为2016年12月2日，已于西南民族大学新校区进行（未参加初赛的高校也可直接参加决赛）。

c、比赛分硬笔书法、软笔和少数民族文字三个项目，可以一个人参加多个类别，时间自行安排。

d、作品要求：初赛作品书体不限，不收册页、长卷，软笔类不超过4尺大小，竖式为宜。书写内容以“歌颂祖国，弘扬民族传统文化”为主题；草书、篆书作品请用a4纸或者在作品里另附楷书释文，若用a4纸请用别针别在作品右下方。

e、决赛时组委会提供备用4尺宣纸，为了书写习惯请选手自带纸张。硬笔提供备用硬笔书法用纸，16开,分 abcd四种规格，任选其一,也可以自带，规格长宽不得大于200cm。

书写完毕后需用铅笔楷书将“真实姓名、学校全称、联系电话”三项写在作品背面右下角（毛笔、毛毡、碟子、墨汁、印章、小刀、镇纸、别针、a4纸、印泥、铅笔等工具自备，落款时可以写名字但不允许书写相关高校、堂号、指导老师等相关信息，一经发现取消参评资格。除备案的部分高校采用邮寄方式外，所有参赛选手必须现场书写）

f、本次比赛不收取任何评审费用。

g、大赛设：

软笔组：特等奖 1名、一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名、优秀奖 20名；

硬笔组：特等奖 1名、一等奖5名、二等奖 10名、三等奖 15名、优秀奖 20名；

少数民族文字组：特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖10名。

优秀组织奖若干

注：其他事项

来稿必须符合通知的要求，否则不予参评；

凡投稿参赛者视为已经确认同意遵守通知的各项规定；

本次比赛的解释权归大赛组织委员会。

比赛联系人 ：田昭敏 13668266008 qq：738667155

大学生书画大赛邀请函 [篇2]

尊敬的各位同学 : _ 中国书法是一种独特艺术。它不仅是中华民族文化遗产 中的瑰宝，也是世界艺术殿堂中的一朵奇葩。中国的书 法艺术不仅历史悠久，而且影响深远。因此产业系团总 支特与麦浪文学社一起举办大型书法比赛 。欢迎各位同 学踊跃报名参赛。

产业系团总支 /麦浪文学社

篇五:大赛前期培训
2016大学生棋艺大赛策划方案

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一、活动名称：xx高校联盟棋艺大赛五子棋大赛

二、活动对象：xx各高校

三、活动宗旨：友谊、奋进、团结、理解

四、活动时间：2016年04月02日（初订）

五、活动地点：xx医科大学小礼堂

六、活动目的：为了活跃大学校园气氛，丰富大学校园文化生活，展现大学生良好的精神风貌和深厚的文化积淀，同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由xx医科大学棋牌社承办此次“xx高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。

七、组织单位：主办：xx医科大学学校团委

策划承办：社团联合会棋牌社

赞助单位：xxxxx

八、活动方式:高校团体赛

九、活动流程：

⑴、前期宣传：

②在03月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单;

【大赛前期培训】

③各高校代表于04月02日早10:30分到xx医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。

⑵、活动现场：

①当天上午08:30工作人员开始布置现场（25张桌子，80把椅子）;

②10:30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况;

③上午11:30时开幕式正式开始。

④比赛规则:

1）本次比赛为团体赛;比赛采用三局二胜制,胜局多的团体进入下一轮,如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负;

2）比赛先后手在比赛前猜硬币决定;

3）比赛时间规定:五子棋组每局上限30分钟,每位选手各15分钟,超时判负;

4）比赛当天参赛选手11：00到场;

5）比赛中如有争执，有组委会裁定。

6）比赛全部结束后，由xx高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。

xx医科大学社团联合会棋牌社

附：五子棋的比赛规则如下：

〖1〗黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；

〖2〗最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜；

〖3〗黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“长连”，

包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取胜；

〖4〗如分不出胜负，则到为平局；

〖5〗五连与禁手同时形成，判胜；

〖6〗黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出，反而

继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。

9

篇六:大赛前期培训
2015少儿模特大赛策划方案

方案一：少儿模特大赛策划方案

活动背景：

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》以及《上海十二五教育改革和发展规划》精神,提高学生艺术素养和整体素质，丰富拓展少年儿童素质教育活动的空间，给有艺术特长的学生创设一个展示、交流、学习、提高的平台，上海市艺术教育委员会、上海市科技艺术教育中心等多家单位共同举办20xx上海市学生艺术单项比赛——少儿模特大赛。

活动主题：

“快乐童真，律动舞台”

活动对象：

上海市200所幼儿园3-6岁幼儿

活动时间：

活动时间：20xx年9月—12月

组织机构：

主办单位：上海市艺术教育委员会

上海市科技艺术教育中心

中国儿童发展中心

中国儿童健康中心

网络支持：篱笆网、优童网、土豆网

承办单位：虹口区青少年活动中心

公关执行：上海创毅企业形象策划有限公司

组别划分：

本次大赛根据选手的年龄（出生年月）共划分为四个组别

A、20xx年9月—2015年8月幼儿亲子组(幼儿园小、中班)

B、2015年9月—20xx年8月低年级组（幼儿园大班，小学一、二年级）

C、2000年9月—2015年8月高年级组（小学三~五年级）

D、1996年9月-2000年8月（初中预备班-初中三年级）

活动内容：

一、9月底向各幼儿园发放活动宣传品：宣传海报、宣传折页（含报名表）

二、各幼儿园动员幼儿家庭参与大赛，推荐10名优秀小选手(A组5名，B组5名)参加活动。并与10月10日前，将回收上的报名表邮寄到指定地点。

20xx上海市学生艺术单项比赛之少儿模特大赛赛事流程

初赛：

比赛时间：2015年11月中旬-11月下旬（周末）

比赛形式：大赛主办方将分不同的场次安排所有报名选手参加现场初赛走秀，专业评审采用现场打分的方式从所有参赛的选手中筛选出的1000名进入复赛。

复赛专业培训：

培训时间：20xx年12月上旬

培训形式：入选复赛的参赛家庭可自愿到至指定地点参与专业指导及赛前免费培训，以了解复赛的比赛规则及评分标准，提高参赛选手的整体水平等。

复赛：

比赛时间：20xx年12月上旬

比赛形式：组委会将举行4场专场复赛，最终产生200名选手进入决赛。

决赛专业培训：

培训时间：20xx年12月中上旬

培训形式：入选决赛的参赛家庭可自愿到至指定地点参与专业指导及赛前免费培训，以了解决赛的比赛规则及评分标准，提高参赛选手的整体水平等。

总决赛暨颁奖仪式：

比赛时间：12月中旬

比赛形式：组委会将举行一场市级决赛，每位参赛选手将在台上以个人模特走秀或家庭走秀的比赛形式进行决赛，角逐最终的一、二、三等奖。

奖项设置：

1.复赛选手可获得20xx年上海学生艺术单项比赛证书一份。

2.决赛选手可获得大赛的金、银、铜奖证书。

3.优秀教师奖若干名。

活动要求：

1、每个幼儿园推荐10名幼儿参加

2、幼儿园在10月14日前将报名表上交到指定地点。

联系人：宋婉月，朱蓓蓉

联系电话：64668765-xxxx4,1391xxxxx【大赛前期培训】

方案二：少儿模特大赛策划方案

活动主题：“环保.爱”儿童模特大赛

活动口号“敢不敢秀出你的心跳”

活动宗旨：让爱无处不在

活动意义：环境，动物，人类，树木每一寸花草都需要爱的呵护，让爱无处不在拿出你对母 亲，大地，世界的爱用实际行动来共建一个美好的世界！

活动时间：初赛：20xx年5月27日 （星期天）上午10.00

决赛：20xx年6月1日 （星期五） 晚上19.00

活动地点：攀枝花仁和广场

活动主办单位：攀枝花正好商贸有限公司

活动说明：你不用的旧纸杯，毛线，甚至是被你狠狠扔掉的纸团，是的就是它们，只要你能 想得到了东西，将它们组装起来变成你的铠甲，做成美丽的天衣！

活动要求： 1.会跑，会跳，会激动4-10岁的天才宝宝及儿童

报名地点：正好超市服务台

报名时间：20xx年5月1日-20xx年5月21日

活动内容：初赛

1.主持人开场白，介绍嘉宾及活动内容。并有正好商贸有限公司董事长发言

2.入场选手的顺序以评委手中的资料为准（喊到名字的上台表演）

3. ①比赛选手分为两组 A组（4-6岁） B组 （7-10岁）

②比赛环节分为服装走秀展示和才艺展示

4.参赛选手们3人为一小组上台展示. 每位选手单独走完秀后，这一小组的3 人共同向前展示，展示完后由评委进行简单提问

5.第一环节结束后由评委评分

6.有专业的舞蹈演员表演（带动现场气氛）

7.第二环节同第一环节相同，3人为一小组，每位选手都有5分钟的个人表演时 间（内容不限，要求健康，积极向上）

8.由评委进行简单问答并统计出每位选手的最后得分，选出18位（A组9位选 手、B组9位选手）参赛者晋级决赛并公布初赛结果决赛

具体过程：

1.主持人开场白，介绍嘉宾及活动内容。并有正好商贸有限公司董事长发言

2. ①比赛选手分为两组 A组（4-6岁） B组 （7-10岁）

②比赛环节分为服装走秀展示和智力大闯关

3.参赛选手们3人为一小组上台展示. 每为选手单独走完秀后，这一小组的3 人共同向前展示，展示完后由评委进行评价

4.第一环节结束后有评委评分

5.有专业的舞蹈演员表演（带动现场气氛）

6.第二环节同第一环节相同，3人为一小组，每位选手都有5个智力问答题

7.由评委进行简单问答并统计出每位选手的最后得分，选出A组冠军、亚军、季 军、B组冠军、亚军、季军

活动奖项： 冠军 （香港迪士尼乐园门票三张 价值5000元）、

亚军 （超级卡丁车一台 价值3000元）、

季军 （高档童年写真集一套 价值1000元）、

注：（A组与B组奖项相同）

活动人员安排：企划总监（负责整个活动的运行）

总监助理（协助总监，与报社的洽谈，活动方案的打印）

平面设计（活动的主题海报，与广告印刷的谈判）

搬运工3名（负责活动需要的桌子，椅子及活动场地的布置）

工作人员5名（通知选手入场、引导儿童、接待领导、奖品的分发、拍照留 念）

保安人员3名（负责活动现场的秩序）

前期工作人员2名（小区海报的张贴）

注：搬运工，工作人员，保安人员的安排由人事部门负责

宣传：

1. 4月15-5月20号在攀枝花日报刊登比赛消息（约占四分之一单页版面）

2. 并在各个生活小区张贴活动海报

3. 5月27日刊登活动初赛结果（约占四分之一单页版面）

4. 6月2日刊登大赛结果（约占三分之二单页版面）

方案三：少儿模特大赛策划方案

一、活动背景：

1、艺术特长的培养对于少年儿童综合素质提高，意义重大。新时期青少年儿童的健康成长，已经告别过去只读书、读死 书的年代，为了符合现代社会的需要，素质教育已成为全社会共同认知的热点，家长与老师深感素质教育对孩子成长的重要性，艺术教育是素质教育的最好手段，培 养孩子多才多艺、健全的人格是广大有识家长们所希望的，也是新时代新的教育理念！

艺术教育对孩子的成长有着重要的作用，已是不争的事实， 广大家长对艺术教育的热情投入，推动了艺术教育的发展，但绝大多数老师和家长让孩子学习艺术真正的目的，并不是让孩子将来走上艺术的道路，而是通过艺术教 育的手段，使孩子们学会欣赏与理解，陶冶情趣、释放天性，变得更聪明、更可爱，而艺术类的大型比赛和活动，将更加进一步在人格塑造方面得到全面的教育和厉 练！

2、“儿童经济”异常繁荣。随着经济的发展，人们育儿意识水平的提高，家长对子女教育投入的时间和金钱明显增多，特别是独生子女的家 长，对子女培养，更是“倾其心血，花其银子”。为了孩子的将来，“望子成龙、盼女成凤”的家长们近乎疯狂地“被消费”着。 巨大市场，必然蕴藏非凡商机。在“儿童经济”链条中的每个商家正在通过各种途径“跑马圈地”。时下这些商家要么是通过“广告”，要么就是通过“公关”来拉 近与消费者的距离。在知名度，产品效能、价格相差无几的情况下，美誉度就成了影响产品或服务的重要因素。

二、活动的目的和意义：

A：大赛欲通过组织方精心打造的平台，给我市“小模特”提供一个学习、锻炼的机会，使 孩子们的身心与思想在比赛活动中潜移默化的受到影响或改变，为孩子们以后的发展提 供可靠的保障。

1、塑造孩子的参与意识、培养对事务的积极性和主动性。比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。

2、塑造孩子的竞争意识。比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习

3、塑造孩子勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性。比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！

4、挫折教育的最好方法。对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败！以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！

5、学会欣赏，排除嫉妒心理。比赛过程中，优秀的对手，要让孩子学会欣赏，懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。

6、寻找不足，保持发扬优秀的一面。比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。

7、鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信的修改。比赛过程很重要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始！自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态！

8、开阔视野，增长见识，丰富阅历。大型比赛或活动大多带有一定的主题性，内容与方式各有不同，孩子在参与中会体验不同的感受，不同的感受就产生不同的阅历、经历，这些阅历、经历丰富了孩子眼中的世界，为塑造自己的人生观起到引导的作用。

B：主办方通过运作比赛活动，实现盈利，达到双赢的目的。

三、活动特点：

比赛符合儿童的生理特点，活动更具人性化、情趣化。能充分展示儿童的艺术天赋和风采、让儿童在充满“童真、童趣、活泼、可爱、和谐、智与美”的环境下，充分享受比赛乐趣，展示自身风采。

四、资源需要：

A：已有资源：

1、人力资源：电视台专业现场策划、运作及录播团队。

2、物力资源：专业灯光、音响及录播设备。

3、场地资源：演播大厅。

B：需要资源：

1、人力资源：评委以及报名、统计、现场维持秩序人员。

2、物力资源：海选及初赛所需搭建的舞台、喷绘等舞美设施。

3、场地资源：海选及初赛场地。

五、受众分析及广告建议：

A.受众分析

孩子家长 70%

参赛选手的亲朋好友 20%

其他 10%

B.广告建议

早教器材、学习机等学习用品、儿童服饰、乳业、培训学校、文具用品、食品、饮料等。

六、活动准备：

1、安排好赛事计划：（详见赛事计划）

2、选择好比赛场地：海选、以及初赛地点选则在商店或超市等商业区的广场。 （便于商家开展商品宣传）

3、舞台的搭建以及舞美的设计。

4、通过电视、网络、报纸以及大屏幕等媒体对比赛进行宣传。

5、音响、灯光等设备的调试。

七、赛事计划：

1、大赛主题：我的T台、我做主

2、大赛原则：公平、公正、开放

3、大赛特色：

参与度高：只要符合参赛条件，均可参赛，展现自我风采。

媒体力度：电视、网络、报纸等媒体跟踪报道。

全民互动：开通网络投票，鼓励全民参与。

4、比赛时间：

20xx年 月 日—— 月 日 报名

20xx年 月 日 初赛

20xx年 月 日 复赛

20xx年 月 日 决赛