气象普法

气象色普法的流程
气象普法 第一篇

气象色普法的流程

气象色谱法是色谱分析的一种方法。早在1906年M.C.茨维特（M.C.LIbet）分离叶绿素的各组分时，就将绿色植物叶子的石油醚提起夜（即叶绿素提起夜），通过填充有吸附剂碳酸钙（为固定相）的玻璃管(即色谱柱），然后用石油醚溶剂（为流动相）不断地冲洗玻璃管，即将叶绿素中的各组分（胡萝卜素、叶黄素等）分离，而在填充有碳酸钙的玻璃柱上呈现出不同颜色的清晰色带，这就是色谱法名称的由来。

由于上述分离过程，使用的是液体石油醚作为流动相，所以也叫液相色谱仪。以后沿用上述的分离原理，用惰性气体（N2、CO2等）作为流动相，使气态样品通过固定相而得到分离，就叫做气象色谱法，此时就没有颜色的特殊含义了。

气象色谱法是一种分离分析方法。操作时使用气象色谱仪，被分析样品（气体或液体气化后的蒸气）在流速保持一定的惰性气体（称为载气或流动相）的带动下进入填充有固定相当色谱柱，在色谱柱中样品被分离城一个个单一组分，并以一定的先后次序从色谱柱流出，进入监测器，转变

成电信号，再经过

放大，由记录仪记

录下来，在记录纸

上得到一组曲线图

（称为色谱峰），

根据色谱峰道峰高

或峰面积就可定量

样品中各组分的含

量。这就是气象色

谱法的简单测定过

程。

气象色普法的流程

气象色谱法是色谱分析的一种方法。早在1906年M.C.茨维特（M.C.LIbet）分离叶绿素的各组分时，就将绿色植物叶子的石油醚提起夜（即叶绿素提起夜），通过填充有吸附剂碳酸钙（为固定相）的玻璃管(即色谱柱），然后用石油醚溶剂（为流动相）不断地冲洗玻璃管，即将叶绿素中的各组分（胡萝卜素、叶黄素等）分离，而在填充有碳酸钙的玻璃柱上呈现出不同颜色的

清晰色带，这就是色谱法名

称的由来。

由于上述分离过程，使

用的是液体石油醚作为流

动相，所以也叫液相色谱

仪。以后沿用上述的分离原

理，用惰性气体（N2、CO2

等）作为流动相，使气态样

品通过固定相而得到分离，

就叫做气象色谱法，此时就

没有颜色的特殊含义了。

气象色谱法是一种分

离分析方法。操作时使用气

象色谱仪，被分析样品（气

体或液体气化后的蒸气）在流速保持一定的惰性气体（称为载气或流动相）的带动下进入填充有固定相当色谱柱，在色谱柱中样品被分离城一个个单一组分，并以一定的先后次序从色谱柱流出，进入监测器，转变成电信号，再经过放大，由记录仪记录下来，在记录纸上得到一组曲线图（称为色谱峰），根据色谱峰道峰高或峰面积就可定量样品中各组分的含量。这就是气象色谱法的简单测定过程。【气象普法】【气象普法】

气相色谱法基本原理

气相色谱法 气相色谱法是在以适当的固定相做成的柱管内，利用气体（载气）作为移动相，使试样（气体、液体或固体）在气体状态下展开，在色谱柱内分离后，各种成分先后进入检测器，用记录仪记录色谱谱图。 在对装置进行调试后，按各单体的规定条件调整柱管、检测器、温度和载气流量。进样口温度一般应高于柱温30-50度。如用火焰电离检测器，其温度应等于或高于柱温，但不得低于100度，以免水汽凝结。色谱上分析成分的峰的位置，以滞留时间（从注入试样液到出现成分最高峰的时间）和滞留容量（滞留时间×载气流量）来表示。这些在一定条件下，就能反应出物质所具有特殊值，并据此确定试样成分。 根据色谱上出现的物质成分的峰面积或峰高进行定量。峰面积可用面积测定仪测定，按半宽度法求得（即以峰1/2处的峰宽×峰高求得）。峰高的测定方法是从峰高的顶点向记录纸横座标准垂线，找出此垂线与峰的两下端联结线的交点，即以此交点至峰顶点的距离长度为峰高。 定量方法可分以下三种： 1、内标准法 取标准被测成分，按依次增加或减少的已知阶段量，各自分别加入各单体所规定的定量内标准物质中，调制标准溶液。分别取此标准液的一定量注入色谱柱，根据色谱图取标准被测成分的峰面积和峰高和内标物质的峰面积和峰高的比例为纵座标，取标准被测成分量和内标物质量之比，或标准被测成分量为横坐标，制成标准曲线。 然后按单体中所规定的方法调制试样液。在调制试样液时，预先加入与调制标准液时等量的内标物质。然后按制作标准曲线时的同样条件下得出的色谱，求出被测成分的峰面积或峰高和内标物质的峰积或峰高之比，再按标准曲线求出被测成分的含量。 所用的内标物质，应采用其峰面积的位置与被测成分的峰的位置尽可能接近并与被测成分以外的峰位置完全分离的稳定的物质。 2、绝对标准曲线法 取标准被测成分 按依次增加或减少阶段法，各自调制成标准液，注入一定量后，按色谱图取标准被测成分的峰面积或峰高为纵座标，而以标准被测成分的含量为横坐标，制成标准曲线。然后按单体中所规定的方法制备试样液。取试样液按制标准曲线时相同的条件作出色谱，求出被测成分的峰面积和峰高，再按标准曲线求出被测成分的含量。 3、峰面积百分率法 以色谱中所得各种成分的峰面积的总和为100，按各成分的峰面积总和之比，求出各成分的组

成比率。 气液色谱法 这时所指的气液色谱法，主要用于各种香料物质的分析，基本条件和参数主要依照美国精油协会（EOA）于1979年所建议的方法。其基本原理、操作、标准状态等均与上述气相色谱法相同。 1、柱 用304号合金所制不锈钢管，长3m，内径2.16-2.57mm，外径3.18mm。底物：极性柱为聚乙二醇20M（Carbowax 20M）,分子量约2万；非极性柱为气相色谱级甲基硅氧烷（SE-30），或二甲基硅氧烷（OV-1或OV-101）。底物浓度：重量的105。固体载体：10目或20目熔融煅烧过的硅藻土，经硅烷化和酸洗后，其自由倾落密度为0.2g/cm3，最小120目，最大80目。装填密度每cm3应大于0.24g。 2、载气 氦。最低流量为每分钟25-50ml。 分析状态 极性柱：起始温度，最低75度；最终温度，最高225度。升温速度，每分钟2-8度。 非极性柱：起始温度，最低75度；最终温度，不超过275度；升温速度，每分钟2-8度。 进样温度：225-250度。试样量：0.1-1ul。 检测器：用热导池。检测器的操作条件应维持恒定。 :04:

绥德县气象局六五普法规划
气象普法 第二篇

绥 德 县 气 象 局 文 件

绥气发 [2012]4号 绥德县气象局“六五”普法工作规划 为深入贯彻落实县委县政府文件要求，认真开展六五普法工作，根据县依法办、宣传部、司法局以及省、市气象局普法工作总体规划，结合绥德县气象工作实际情况及发展需求，特制定绥德县气象局法制宣传教育第六个五年规划（2011——2015年）。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕《国务院关于加快气象事业发展的若干意见》以及“十二五”期间气象事业发展的目标任务，按照全面落实依法治国基本方略和建设社会主义政治文明的新要求，深入开展法制宣传教育，深入推进依法治理，全面推进气象依法行政工作，为保障“十二五”期间气象事业发展营造良好的法治环境。

二、主要目标

通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，广泛传播法律知识，不断提高广大气象干部职工自觉尊法、学法、守法、用法的意识，提高依法处理各种气象事务的能力；不断扩大气象工作的社会影响，提升全社会气象法律意识和素质，推动形成促进气象事业健康快速发展的良好环境。

三、主要任务和对象

（一）突出学习宪法及基本法律，深入开展社会主义法治理念教育

普法对象：全体气象干部职工

宪法是国家的根本法，具有最高权威和法律效力。加强宪法的学习宣传，有利于进一步增强全体干部职工的公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制意识，树立国家一切权力属于人民的观念，树立权利和义务相统一的观念。

广泛学习宣传民法、商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼法等基本法律，提高广大气象干部职工的尊法、学法、守法、用法意识，引导其依法按程序表达利益诉求、保障权利实现，免受不法侵害。重点加强行政法律制度基础理论和行政许可法、行政处罚法、行政强制法、行政复议法、行政诉讼法和行政赔偿法的学习宣传，提高部门履行政府公公共气象管理职能的能力和水平。

组织党员干部特别是领导干部认真学习社会主义法治理念，牢固树立并自觉践行依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导理念，切实提高党员干部的政治意识、大局意识和法治意识，树立现代气象法治新观念。

（二）深入学习气象法律法规，依法发展气象事业、依法处理工作事务

普法对象：全体气象干部职工

2000年1月1日，《气象法》颁布施行，标志着我国气象事业步入了依法发展的历史新阶段。作为气象依法行政的直接依据，绥德气象干部职工应紧紧围绕“十二五”期间气象事业发展的目标任务，进一步学习《气象法》、《人工影响天气管理条例》、《气象灾害防御条例》、《陕西省气象条例》、《陕西省气象灾害防御条例》、《榆林市气象灾害防御和气候资源开发利用管理办法》、《榆林市雷击风险评估管理办法》、《榆林市防雷减灾管理办法》、《榆林市人工影响天气管理办法》等气象法律法规。通过学习，深刻理解气象公共行政管理和公共服务职能的内涵和要求，准确掌握气象法律制度，全面履行各项职能。依法管理、依法提供公共气象服务，依法维护管理相对人的合法权益，依法查处各类违反气象法律法规的行为。不断加强和完善气象双重领导管理体制，把气象工作作为地方经济工作的重要组成部分，加强对气象工作的领导，使我局的依法行政工作上一个台阶，让气象法律法规执行贯彻，让社会管理职能得到落实，切实做好气象依法行政工作，为绥德县经济发展、社会稳定、防灾减灾的气象保障工作，做出应有贡献。【气象普法】

（三）积极创新、拓展思路，切实开展法治实践活动 普法对象：全体气象干部职工

以气象法制宣传教育为基础，以履行法定职责为重点，把气象部门法制宣传教育工作落实到依法管理和依法治理的实践中去，努力提高气象部门法治化管理水平。要完善气

象依法行政的体制和机制，健全气象行政管理制度，严格气象行政管理程序，强化对行政行为的监督。要完善和推广气象行政执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制，积极探索建立气象执法质量考核评议制度。

三、工作步骤和安排

“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束。分步实施分阶段进行：

1．宣传发动阶段：2011年下半年。根据县委县政府文件精神，按照绥发［2012］3号文件要求，做好宣传、发动工作，营造浓厚的学习宣传氛围。

2.组织实施阶段：2012年至2014年。依据本规划确定的目标、任务和要求，结合实际，分年度制定工作计划，突出年度工作重点，做到部署及时、措施有效、指导有力、督促到位，确保“六五”普法规划全面贯彻落实。2014年开展督导检查活动。

3.检查验收阶段：2015年。气象局要深刻总结，积极开展自查，并按照要求接受当地政府法制部门和市局的检查验收。

四、组织领导和保障

（一）加强对法制宣传教育工作的领导，完善各项制度。将法制宣传教育纳入重要议事日程，建立气象法制宣传教育工作领导小组及其办事机构，建立和完善领导小组定期会议、联席会议、年度工作汇报、工作检查等制度，健全普法工作责任制和目标管理制度，进一步明确职责，加强领导。要把普法依法治理工作经费列入预算，安排专项经费，专款专用，保证工作正常开展。

（二）加强检查，建立激励监督机制。要定期自查年度学习计划落实情况，自觉接受上级气象部门与地方政府的普法学习情况进行检查，做到有计划、有检查，使普法工作能真正落到实处。要逐步建立评估考核机制，完善评估考核指标体系；建立健全激励监督机制，开展规划实施的年度和阶段性考核工作，开展法制宣传教育表彰奖励工作。

（三）加强队伍培养和阵地建设。要高度重视法制宣传教育工作队伍的建设和培养，配备相应的普法专（兼）职人员，并保持其相对稳定。要充分利用电视、广播、报刊开办的法制栏目(专栏、专版)等，开展形式多样、丰富多彩和生动活泼的气象法制宣传教育。要充分利用互联网平台开展法制宣传教育，创新网络法制教育形式，各门户网站要专门开辟气象法制宣传教育栏目。

（四）总结经验，扎实推进普法工作开展。认真总结普法工作经验，及时整理，配合上级各部门进行检查，发现并推广普法依法治理的先进经验及典型事例，推动我县普法工作全面深入地开展。

绥德县气象局

二○一二年五月二十五日

主题词：“六五”普法 规划

抄送：绥德县依法治县办 绥德县气象局各股室

绥德县气象局办公室 2012年5月25日印发

校对：张建康

2016气象局普法和依法治理工作计划
气象普法 第三篇

2016年是全面实施“六五”普法的收关之年。为贯彻落实党的十八大提出的建设法治政府的目标，全面推进气象行政执法能力建设，按照县法建办2016年普法依法治理工作要点和市气象局提出的工作目标，特制订我局2016年普法和依法治理工作计划。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大、十八届四中全会和省委十届五次全会精神，充分发挥法治宣传教育在依法治理工作中的重要作用，以“法律七进”活动为主要载体，重视创新，突出特色，讲求实效，扎实开展气象普法工作，为全面完成依法治县2016年各项目标任务和推进气象行政执法能力建设提供法制保障。

二、工作目标

以弘扬法治精神为核心，通过普及气象法律法规和开展气象宣传教育，进一步提高气象部门干部职工法律意识和法律素质;进一步增强气象部门行政执法人员社会主义法治观念，提高依法行政能力和水平;进一步增强气象部门领导干部依法治理的自觉性，提高气象依法管理和服务社会的水平;进一步规范气象执法，增强人民群众的气象法律意识。

三、主要任务

以气象工作法治化为目标，结合工作实际，切实加强气象法制宣传教育工作，不断提高气象依法行政和依法治理能力，并着重做好以下几个方面的工作。

（一）深化宪法和气象法律法规学习宣传

根据中、省、市有关“六五”普法工作安排和要求，突出学习宣传宪法，进一步增强干部职工和公民的宪法意识、爱国意识、公民意识、国家安全统一意识和民主法制观念。全面开展以《气象法》、《保密法》、《安全生产法》、《省气候资源开发利用和保护办法》等公共和气象法律法规为主要内容的学习宣传教育活动，形成学法、守法、用法的良好氛围。

一是要以领导干部学法用法为重点，以各类培训为平台，继续加强领导干部、机关公务员和执法人员依法行政综合培训，加强行政职权依据和行政行为规范法规的学习，进一步增强管理队伍职责意识和服务意识；二是要针对财务管理人员、科技服务人员、气象信息员等专门人员，开展适合不同对象的法纪宣传教育活动，提高气象工作人员的法律素质和服务能力；三是以管理对象和服务对象为重点，创新方式方法，深入开展气象灾害防御、雷电灾害防御、气象设施和探测环境保护等法规、规章的宣传，提高相对人依法开展灾害防御、应急避险、保障安全等方面的责任意识，保障气象法律法规的顺利实施；四是加强面向公众和青少年、农民、居民等重点群体的宪法、公共法律法规和气象法律法规宣传教育，提高公民自觉遵守宪法和各类法律法规的意识，推动全民法律素质和文明行为的进一步提升；五是充分利用“3.23”世界气象日、“5.12”防灾减灾日、“12.4”法制宣传日等契机，举办集中宣传活动。通过召开座谈会、开展“法律七进”、悬挂标语、开设专栏、网络等多种形式加强宣传，在巩固“五五”普法宣传经验和成果的基础上，加强对新颁布施行的法规规章宣传工作，推动气象法规制度的有效落实和气象社会管理职能的有效履行，进一步强化气象社会管理职权。

（二）切实加强“六五”普法工作

一是加强对气象普法工作的领导，根据人员变化和人员岗位变动情况，调整充实普法工作领导小组，进一步健全完善普法工作机构和工作机制，落实普法工作职责和责任，把气象法制宣传教育纳入到各股室的工作任务和目标考核内容，加强督促检查、严格考核并逗硬奖惩；二是落实普法经费和物资，切实加强气象法制宣传教育阵地和设施建设；三是加强普法骨干培训，积极选送人员参加市上和省局组织的普法骨干培训，充分发挥普法骨干在普法中的引导作用，提高普法工作水平；四是加强普法工作情况调研，及时总结推广普法工作典型经验，推动气象普法工作的不断深化。

（三）深入推进依法治理工作

各股室要针对气象行政许可、气象探测环境保护、气象预报发布与传播、防雷减灾、气球施放、建设项目气候可行性论证和气象行业标准执行方面存在的主要问题，切实加大行政执法力度，全面推进气象法规的实施。同时要结合推行气象行政执法责任制的工作部署，认真落实执法责任制、执法公示制、执法过错责任追究制和执法质量考核评议等制度，开展依法办事示范窗口创建活动，做好行政权力运行平台的日常监督工作，确保行政权力事项网上运行，不断提高依法治理和服务水平。

（四）扎实推进法治部门建设

深入贯彻落实中共县委《关于全面深入推进依法治县的实施意见》精神，进一步落实气象部门在推进法治建设中的职责和任务，根据法治建设县级单位考评办法，进一步完善法治气象部门考评办法，构建依法行政和依法治理长效机制。

做好迎接下半年的“六五”普法依法治理终期考核验收工作，对2016-2016年普法工作档案进行逐项梳理、查漏补缺和完善汇总，保证相关台帐和档案资料完整、详实，积极开展自查自评工作。同时以依法治国和创建法治政府活动为契机，切实抓好法治部门建设各项工作，促进依法行政。加强气象法治建设、社会法治建设和气象社会行政管理、行政执法工作，严格依法执法，文明执法，杜绝违法行政行为。

气象工作宣传标语
气象普法 第四篇

气象工作宣传标语

1、人工影响天气利国利民。

2、加强防雷知识教育，提高雷电防护意识。

3、加强防灾预警体系建设，增强灾害性天气预警预报能力。

4、加强极地气象研究，促进对极地生态系统的保护。

5、加强气候生态资源监测评估与综合利用。

6、加强应急管理，服务国计民生。

7、减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山。

8、健全雷电检测制度，杜绝雷电灾害隐患。

9、气象预报和灾害性天气警报由气象台站统一向社会发布。

10、全民行动起来，为人类的现在和未来而保护气候。

11、科技让天气服务人类。

12、利用气球开展活动的单位和个人，不得使用无资质证的单位施放的气球。

13、联合国气候变化框架公约的京都议定书，于年2月16日正式生效。

14、粮草未动，气象先行。

15、隆重纪念“3·23”世界气象日。

16、埋头苦干做气象，安全建设有保障。

17、普及气象知识，增强安全意识。

18、普及三防知识，增强抗灾自救能力。

气象防灾减灾宣传标语
气象普法 第五篇

气象防灾减灾宣传标语

1、以人为本，防灾减灾

2、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则

3、防治地质灾害，人人有责

4、普及防灾减灾意识，提高防灾减灾能力

5、防灾减灾，开启幸福生活每一天

6、未雨绸缪防灾减灾，全民参与共筑平安

7、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防

8、灾害无小事，预防要及时

9、普及防灾减灾知识，提高自救互救能力

10、防灾减灾系万家，关爱生命靠大家

11、普及防灾减灾知识，增强防灾减灾能力

12、防灾求得平安在，减灾换得幸福来

13、唤起全民防灾意识，构建和-谐平安社会

14、防灾减灾，人人有责

15、学习防灾减灾常识，提高防灾减灾意识

16、全民动员，群测群防

17、远离高陡边坡，汛期实行避让，确保人身安全

18、开展防灾减灾知识宣传教育提高公民防灾减灾意识

19、主动有效地开展地质灾害防治工作，避免和减轻灾害造成的损失，促进我市经济、社会可持续发展

20、积极推进防灾减灾事业，构建和-谐平安校园

21、增强防灾减灾意识，提高防灾减灾技能

22、防灾减灾，构建和-谐社会，家家受益

23、以防为主，防治结合

24、防灾事关你我他，减灾利国又利家

25、防灾减灾手牵手，和-谐中国心连心

26、防灾减灾，人人参与

27、搞好防灾减灾，促进社会和-谐、稳定

28、开展防灾减灾活动，增强防灾减灾意识

29、大手牵小手，防灾一起走

30、手牵手积极防灾减灾心连心构建和-谐家园