公交车上让我敬佩的一个人

一位值得我敬佩的人
公交车上让我敬佩的一个人 第一篇

一位值得我敬佩的人

我敬佩的人有很多，比如：我慈祥的爸爸、不辞辛劳的老师、坚守岗位的交警叔叔„„但那残疾的老军人是我最敬佩的。

星期六的上午 ，烈日炎炎，仿佛有三个太阳同时炙烧着大地，柏油马路似乎也要融化了，整个城市像极了一个大蒸笼。

我坐在开往外婆的公交车上 ，当开到第2个站时，门“吱——”一声打开了，一位身穿绿军装，有着浓浓地眉毛，柱着一根拐杖，大约有50来岁，走起路来一拐一捌的。老军人映入了我的眼帘。他找了一位位置坐了下来。又来了一个站，上来一位白发苍苍的老奶奶，一手提着袋苹果，一手提着袋菜。不但走起路来十分吃力，而且脸色很憔悴。我环顾四周，没有一个空位子，而车上的人还是那样，有的欣赏着窗外的风景 ，有的无聊地看着报纸，还有的借着座位舒服地睡着大觉。他们是那样的心安理得。正当我看着老奶奶时，那位军人站了起来径直向奶奶走去，并扶着奶奶走向他的位置，并对奶奶说：“婆婆，你年纪大了，你坐我的位吧！”

“不用了，你身体不行，你坐吧！”

“婆，我行，你坐吧！”

老奶奶微笑地坐下了，虽然老军人让座给老奶奶，可他却没有一点儿骄傲。我对军人的敬佩之情油然而生。不料，一个急刹车 ，我的脚踩到了老军人的脚，我连忙说：“对不起，我不是有意的，我不是有意的。”那位老军人好像不在意或者不知道，表情依然严肃。过了一个站，军人要下车了，正准备下车门时，一位小孩不小心掀开了军人的裤脚，我惊讶极了，居然是一条脚肢，我看了，我更敬佩他了。

给公交车鞠躬的少年阅读答案
公交车上让我敬佩的一个人 第二篇

给公交车鞠躬的少年 阅读答案

⑴周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。

⑵公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。

⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。

⑷我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

⑸车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。

⑹汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。

⑺少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。

⑻窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

⑼过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。

⑽我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。

⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。

⑿又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。

⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。

⒁下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。

⒂车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。

（有删改）

13．请简要概括文章记叙了一件什么事情。（4分）

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14．请具体说说文章第⑸段中划线句子在文中起什么作用？（6分）

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15．文段⒀中加点的词“竟然”是一个副词，表示出乎意料的意思。请结合文意，分析该词在这段话中的表达效果。（4分）

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16．文章写老先生和少年，没有一句人物对话，人物形象是通过什么描写展现出来的？请选择一个人物举例分析。（6分）

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17．读完本文，你有何感想？请结合文章内容谈一谈。（6分）

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参考答案：

13、（4分）车上一位老先生主动给一位因学习带来的压力而显得很疲惫的少年让座，少年下车时突然发现老先生为了给他让座一直站着，感激万分，下车后，面对公交车深深的鞠了一躬。（内容要点：少年乘车，老人让座，少年鞠躬）

14、（6分）为后文作铺垫。对老人的外貌描写，说明老人年事已高，乘车应该坐着，而他却给少年让座，更能激起她对少年的感激之情，也激发人们对老先生的敬重之情。（这是外貌描写，可从内容和结构上来分析）

15、（4分）①增加了我的吃惊程度

②再让我明白老先生良苦用心的同时，更增加了我对老先生的敬佩之情。

16、（6分）通过外貌、动作、心理、神态描写来展现的。例如写少年，通过外貌描写，明确少年身份；文章结尾少年“鞠躬”是动作描写，写出少年对老人深深的感激。

17、（6分）略。（解析：可以从老先生和少年任何一方或双方的行为谈起，如老先生怜惜少年，为其让座而自己站着；少年明白真相后深深鞠躬，表达对老先生的真诚感谢。

难忘的一个人
公交车上让我敬佩的一个人 第三篇

难忘的一个人

在我的五年小学生活里，有着许许多多的好朋友， 他们和我一起嬉闹，一起聊天，一起与我分担痛苦，和我一同分享快乐，他们给予了我快乐，给予了我帮助，给予了我浓浓的友谊。让我最难忘的，还是我的好朋友袁小丽了。

袁小丽留着活泼的马尾辫，眼睛不大却很有神，薄薄的嘴唇总抿着笑，笑起来，挑着嘴角，眯着眼睛，灿烂得如阳光照亮别人的眼睛。她平时说话轻 柔和气，经常和我们亲密玩闹，但她清秀柔弱的外表下，有一颗执著坚强的心。

记得那次全校竞选大队委，我和袁小丽一起报名参加了竞选，老师发给我们一张纸，让我们背下上面的内容。我拿起纸，仔细一看，天啊！纸上密密麻 麻一大片黑字，需要全部背下来，还要经过层层筛选„„想到这些，我犹豫了，原来雄心勃勃的自信心像被浇了一盆凉水。第二天，我就选择自动退出了竞选。袁小丽并没有丝毫退却，她不仅把纸上的内容全部背了下来，而且还勇气十足，一路过关斩将，终于成为了大队委中的一员。袁小丽和其他大队委站在国旗下大声宣誓。红领巾在风中飘荡，她的脸上洋溢着自信的笑容。

袁小丽不仅毅力让我佩服，她的机灵和才能也让大家啧啧赞叹。记得有一次上公开课，老师提出了一个问题，全班同学都没有人举手发言，正当老师焦急万分的时候，袁小丽勇敢地举起了手。她用书上的内容和实际生活做了比较，有理有据地得出最后结论，完美地回答了老师提出的问题。教师赞许地点头，同学们更是不由自主地鼓起了掌。

学校乐队里她是精彩的鼓手，情景剧里她是情真意切的小演员，红领巾广播站传出她声情并茂的朗读„„袁小丽是我的好朋友，也是我小学生活里难忘的一个人，她也将是我以后生活中永远的益友。

帮买车票

哎呀，睡过头了，我连忙披上外衣，刷好牙洗好脸，便飞奔了出去。

这时，正好一辆公共开了过来，我急忙上了车。车子开了以后，售票员过来收钱了，她走到我面前说：“一元钱。”我把手伸进口袋，可摸了半天也没摸出一角钱，售票员不耐烦地说：“快点！”我索性把口袋翻了出来，可什么也没有。我这才想起我把乘车的那一元钱放在了书桌了，由于太匆忙了，把它给忘了。我结结巴巴地对售票员说：“忘„„忘„„了！”售票员大怒，大声地说：“没钱坐什么车呀！”我对售票员说：“今天我睡过了头，出来得太匆忙，把钱忘在书桌上了。”售票员根本不相信我说的话，她说：“谁会相信你这个毛孩呀？”

这时，周围的乘客都用异样的眼光看着我，我急得眼泪都快出来了。这时，传来了一个如同上帝般的声音：“我来替他付！”我回头一看，是个大哥哥。他帮我付了钱，我急忙转过头道谢，又感激地说：“到了外婆家，我一定还你钱！”那大哥哥笑笑说：“不用你还了，下次可别这么马大哈了！”我不好意思地笑了。

在车上，我迷迷烤糊糊地睡着了，当我醒来时，那个在哥哥已经下车了，但是，他那助人为了的精神，使我非常难忘。

忘不了的一个人——修车的叔叔

在我的记忆中，有许多令我敬佩的人，特别是那位修车的叔叔。他像一颗明亮的星星，不时

地向我眨着眼睛。

那是一个乌云密布的下午，天气特别闷热。放学后，我独自一人骑自行车回家。走到半路上，突然，只听的自行车“咔嚓”一声响，把我下了一大跳，连忙下车看。原来车子的链条断了。黑乎乎的链条，像一条死蛇般有气无力的托在地上。看着这油腻腻的链条，我束手无策，急得像热锅上的蚂蚁，心中抱怨着：该死！着车子怎么偏在这个时候出毛病！修吧，我身无分文不修吧，推车回家还很远，准得成一个“落汤鸡”，连书本和作业得叫雨淋湿。这时，我想起几天前由于差五角钱而被修车师傅狠狠骂了一顿的情景。“哎，还是赶紧回家吧。”我无可奈何的推着车子往家走。

天上的乌云越积越厚，天暗沉沉的，仿佛马上要和地面接壤。马上就要下雨了！我心里一惊，推起车子快跑起来。忽然，听到背后有人叫到：“喂，小妹妹，把车子修一修吧，别跑了！”我好像被人控制了大脑，不由得乖乖站住了。见是一位修车的叔叔，心中有了希望，但立刻又变得为难起来： “我„„修„„，不„„”我一下子变成了结巴。那位叔叔又开腔了：“瞧，你的车链子，再不修，丢一届还得配，那可就费事了。”说着，他就推起我的车子修去了。我无可奈何的打量着他：乌黑的双手，结实的臂膀，有神的眼睛„„我 突然有点害怕他，谁知他会不会凶我呢~

过了一会儿，车子修好了，我走到他面前，说：“叔叔，我、我„„先把手表压在这儿好吗？我今天„„没带钱。”叔叔哈哈大笑：“没关系的，算了，我还叫你是小妹妹呢！”“谢谢叔叔！”我感激地说，连忙骑上车子回家了。

通过这件事，我觉得这个叔叔使我难忘，因为通过他朴素的语言，我感觉到了他的一颗火热的心。

忘不了老师对我的关怀

六年的小学生活精彩纷呈，绚丽多姿，给我留下深刻的印象。忘不了多年培育我的母校，更忘不了老师对我的关怀。

记得那是三年级的一天，我和几个同学留在最后做值日。不久，天空乌云密布，雷电“噼呖”一声响，等一阵狂风过后，天空便下起了倾盆大雨，我们值日完后，几个同学都被家长给接回去了，还剩下我孤零零一个人。我等了好久，好久，都没见妈妈来接我。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。

突然，传来一阵脚步声，我回头一看，原来是班主任黄老师，老师便对我说：“婷婷，怎么了？妈妈没来接你回家？”我点了点头，老师从包里拿出一把雨伞，对我说：“那我送你回家吧，”“不用了，谢谢老师，”“没关系，我还是你送回家吧，”“可是„„“别说了，还是快走吧，”在我和老师的争辩下，我还是得跟老师一块回家。

走着，走着，我突然发现老师在发抖，我往老师看去，哎呀，老师的衣服全被淋湿了，原来老师为了不让我被淋湿，把雨伞那到我这边放，我看着，眼里不禁流下了泪水：老师真好。一会儿，我们便到了家，还没等我留住老师，老师已走的老远，老远。

看着老师远去的背影我想：啊！老师献给学生的爱实在太多，太多了。

我永远忘不了他

你知道我永远忘不了的人是谁吗？我告诉你吧，他叫陈鹏。他长着高鼻梁、大眼睛。每天都满面笑容，对人的态度和蔼可亲。不过我忘不了的不仅仅只是他的外貌，而是他的善良和他的智慧。

有一次，我们学校组织全市数学奥林匹克竞赛。我和陈鹏都报名参加了。到了考试那天，我早早的就来到了学校，因为闲着没事，又不想看奥赛书，便和同学们玩了一会儿游戏。“叮、铃、铃„„”上课了，我走进教室，发现有人在检查自己的文具，我也打开自己的书包检查我带的文具有没有什么东西忘记带了。咦？尺子呢？我不管怎么样也找不到。死定了，怎么办呀？我想。我无奈的把手插进口袋，突然我摸到了１元钱，我就象看到救星一样抓着那１元钱跑出教室。哎呀，监考老师已经来了，我急忙来了个刹车，转身回到教室。向座位旁边的同学求救，可是他们居然都说：“我只有一根尺子。”就象提前约好了一样的。此时的我急得象热锅上的蚂蚁——团团转。不由得叹息道：“唉！我今天怎么这么倒霉呀！”陈鹏好象看出了我的心事，便把他的尺子折成两半，把其中一半递给了我。顿时我热泪盈眶„„

虽然陈鹏早已转学，但是我永远也忘不了他，忘不了他的善良，他的智慧。

让座

每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生了一种敬佩之情。

那是一年前的一个星期三的上午，我放学乘公交车回家。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐了下去。随后又往车里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢满满的，大家你拥我挤，都想找个位子坐下。

我正悠闲地坐着，心里暗暗自喜时，一位老奶奶上车了。朝我这排坐位走来，我想：给老奶奶让座不让座？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：老奶奶，您坐我的位子吧。然后，他扶老奶奶小心地坐下来，而他却一直靠着座位，一手支撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的人群。我见老奶奶有了座位，心里也再没有想什么了。

又过了两站，车厢里更加拥挤了。我看见那个小伙子被挤得满脸汗珠，很艰难地站着。到了双桥站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知道哪个人把那个小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”下了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！

我站在那里，呆若木鸡，看着胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。

这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐！

一件令人感动的事

在成长的历程中，经历了许许多多的事：有高兴的、难过的、有趣的„„其中，有一件让我

感动的事，我永远也不会忘记。

上周星期一早上，阳光明媚，我只穿一件衬衫和校服，就匆匆忙忙准备出门上学去。这时，妈妈见我只穿了两件单薄衣，就劝告我：“昨天晚上天气预报说今天有冷空气到，而且会下雨。你应该要多穿一件毛衣，带上雨具去上学。”可是，我不妈妈的劝告，一溜烟似的跑向了学校。 刚上完第二节课，天空忽然电闪雷鸣。不一会儿下起了倾盆大雨，气温急速下降。我坐在教室里冷得瑟瑟发抖。突然，我看到一个熟悉的身影， 我仔细一看：哦，是妈妈。妈妈招手叫我出教室。我打量了一下妈妈，只见妈妈的衣服和头发都被雨水打湿了，嘴唇发紫，像一个“落汤鸡”。妈妈从怀里拿出一件毛衣，温和地说：“天气冷了，快穿上这件毛衣，早上叫你穿多件衣服你不听，现在冻坏了吧。”我穿上毛衣后，妈妈从中袋里掏出了一个保温杯。递给我说：“快喝了这杯开水吧，身子会快暧些。”我接保温杯时，发现妈妈的手冷得发紫，而且还微微发抖。这时，我的眼睛模糊了。感激地说：“妈妈，我不冷了，这杯热开水您喝吧。”我心里十分后悔，没听妈妈的劝告，让妈妈受苦了。

这一件让我感动的事，我永远也不会忘记。

同学给我的爱

我的生活中充满了爱，有祖父祖母对我们的爱，有父母对我的爱，有老师对我们的爱„„ 记得有一次，我的红领巾忘戴了，我徘徊在校门口，急得直跺脚。我看见值勤的大哥哥大姐姐用严厉的目光注视着我，我着急极了。心想：这次死定了，谁让我把红领巾给忘戴了呢？想着想着，我的眼泪不知不觉地流了出来。突然，有一个大姐姐向我走来，她蹲下身子，抚摸着我乌黑的头发，亲切地问：“小妹妹，你为什么要哭鼻子呢？”说完，她又用手摸干了我的眼泪。“我„„我忘戴红领巾了，可有没有什么钱去买红领巾。”我哭得更厉害了。大姐姐犹豫了一下，只见她掏出一元钱，微笑着对我说：“小妹妹，你拿去吧，去买根红领巾吧！”“不，不行！”我说，“这是你乘车回家的钱，你把钱给了我，你怎么办呢？”大姐姐笑了笑说：“没关系，我可以走回家，正好锻炼身体。”我拿了钱，奔向小店，买了红领巾，急忙戴了上去，神气地走向大门口，觉得无比兴奋，又感觉一股暖流流进了我的心田。

大姐姐的每一个举动，都像在鼓励着我，以后也要做一个像她一样的好人。

主持人选拔题目
公交车上让我敬佩的一个人 第四篇

两个题目，任选一个

26 有一部热播的电视剧告诉我们，不要和陌生人说话，请问你认为在现代纷繁复杂的社会中要不要和陌生人说话？？

19 一辆公交车上,一名四五岁的小孩主动给老人让座,结果遭到母亲指责.请问您对这一事件持什么观点??

18 成都市某重点中学食堂员工张明星资助86位贫困学生,其中有77位走进了大学校门,但是没有一个人以任何方式表达对张大爷的感激之情.请问您对"集体忘恩"这种现象的看法是什么??

徐建平为中国纺织行业、轻纺科技事来作出过突出贡献的企业家、科学家，将其妻子杀害并分尸，被一审判处死刑，竟有200人上书求情，以功抵罪。请问您对这一事件持什么观点？？ 第一部分 中学生素质

1.生活富裕了是否还需要节俭

2.谈谈雷锋精神

3.自然就是美

4.公民素质与社会道德

5. 身体健康与心理健康

6.你如何理解“压力就是动力”

7.时间能改变一切

8.律人不如律己9.争当主角

10.细节决定成败

11.谈谈你对诚信的看法

12.你如何看待拾金不昧

13.当机遇来临时，你是否有能力把握

14.在银行等公共场合都设置了“一米线”来规范秩序，但一些人并不能很好地遵守，对此你有什么看法

15.你如何理解“世界上最美丽的语言是微笑”

16.你如何理解“态度决定一切”

17.你认为企业用人应该以才为先还是以德为先

18.我们应该怎样杜绝盗版

19.谈谈你的财富观

20.谈谈拜金主义的危害

21.“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”这种说法是否正确

22.请谈谈怎样解决城市交通阻塞问题

23.假如你是班长

24.竞争与合作哪个更重要

25.打假主要靠消费者还是靠执法者

26.一次非同寻常的考试

27.个人能力与团体合作

28.如何看待欺骗

29.昨天·今天·明天

30.学会放弃

31.你如何看待承诺

32.假如你有一百万

33.拒绝诱惑

34.生活需要经常清点

35.简单与精彩

36.现代社会文才与口才哪个重要

37.谈谈你对节约的看法

38.我所了解的鲁迅

39.语文学习有没有窍门

40.由朋友而想到人际关系

35.东北2000人为重症女孩圆梦——到北京看升国旗，你有什么看法

36.你认为当今的世界和平吗

37.谈谈你对全球反恐的看法

38.谈谈拜佛热现象

39.谈谈创新和继承的关系

40.谈谈你对“天天3.15”这句话的理解

41.你如何看待中国年味儿越来越淡的现象

42.谈谈你眼中的河南人形象

43.谈谈你对大学生为求职而整容的看法

44.谈谈你对人造美女的看法

45.你如何看待公车私用现象

46.你怎样看待“保卫春节”的口号

47.谈谈东西方文化的差异

第三部分 人生感悟

1.幸福是什么

2.谈谈你对成人与成才的看法

3.你怎样看待时间与生命

4.谈谈你对自信与自负的理解

5.谈谈你对网恋的看法

6.谈谈你对早恋的看法

7.你对代沟怎么看

8.你怎样理解“大爱无言”

9.你是如何理解“慈母手中线，游子身上衣”的

10.你最想感谢的一个人

11.你理想中父母与孩子之间的关系是怎样的

12.谈谈你选择知心朋友的标准

13.我的同桌

14.我最敬佩的一个人

15.谈谈青年人的责任感

16.我的家

17.你怎样理解“可怜天下父母心”这句话

18.谈谈如何学会感恩

19.谈谈你对俗语“棍棒底下出孝子”的看法

20.你如何看待“家和万事兴”

21.你如何看待“君子之交淡如水”

22.你如何看待“家和万事兴”

23.谈谈你对“出门靠朋友，在家靠父母”这句话的理解

24.你认为生命的价值是什么

25.果真是穷人的孩子早当家吗

26.假如我是小草

27.谈谈你对严父慈母的看法

28.对我影响最深的一个人

29.我最感动的时刻

30.那一刻，我读懂了母亲

31.走向成熟

32.感谢挫折

33.论友谊

34.你如何看待尊老敬老

35.你会怎样对待人生中的顺境和逆境

36.假如你已经七十岁了

37.我最感动的一件事

38.我最难忘的一件事

39.让我遗憾的一件事

40.当你受到表扬时

41.当你受到批评时

42.论成败

43.谈谈你对“舍得”这个词的理解

44.我看“美”与“丑”

45.请阐述理解与实践的关系

46.你认为生命与信仰哪个更可贵

47.剧终人散是人生经常遇到的现象，你对此有何看法

48.谈谈你对“短暂”与“永恒”的理解

49.谈谈你对中国传统文化的理解

50.你最崇尚的职业是什么

51.漫话时间

52.航天精神给我们的启示砺

53.距离真的产生美吗

54.洪战辉精神

55.门

56.美丽与魅力

57.对手与伙伴

58.谈谈你对“远亲不如近邻”的看法

59.理解万岁

60.你如何看待理想与现实

61.触动你心灵的一件事

62.你认为“天下无贼”的理想能够实现吗

63.有人认为现代社会人与人之间的关系越来越淡漠，你怎样看

64.在你童年生活中，最难忘的记忆是什么

65.你认为最有意义的一次旅行

66.生活中我们缺少什么

67.你如何理解“郁闷”

68.我想飞

69.母亲·蜡烛·台灯

第四部分 名言解读

1.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

2.“没有规矩，不成方圆”

3.说新论旧

4.罪恶衍生罪恶，谎言创造谎言

5.“开卷有益”

6.“酒香不怕巷子深”

7.方与圆

8.传统与现代

9.知退者进

10.知识改变命运

11.“鱼与熊掌不可兼得”

12.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”

13.“千里之行，始于足下”

14.“宁为玉碎，不为瓦全”

15.“不经历风雨，怎么见彩虹”

16.越是民族的，就越是世界的

17.自由是相对的

18.“读书破万卷，下笔如有神”

19.“业精于勤而荒于嬉”

20.“学而不思则罔，思而不学则殆”【公交车上让我敬佩的一个人】

21.天才与成功【公交车上让我敬佩的一个人】

22.“有志者事竟成”

23.“厚积而薄发”

24.“愚公移山”

25.“近朱者赤，近墨者黑”

26.“第一个形容女人像花的人是天才，第二个形容女人像花的人是庸才，第三个形容女人像花的人是蠢才”

27.“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”

28.“水能载舟，亦能覆舟”

29.“路遥知马力，日久见人心”

30.“失败为成功之母”

31.“优秀是一种习惯”

32.再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达

33.“生于忧患，死于安乐”

34.“三人行，必有我师”

35.“一年之计在于春，一日之计在于晨”

36.“诚信为本，一诺千金”

37.“千里之堤，溃于蚁穴”

38.守株待兔

39.“不以成败论英雄”

40.“年轻，没有什么不可以”

41.“知识就是力量”

42.“种瓜得瓜，种豆得豆”

43.“知足常乐”

44.“求人不如求己”

45.“独木不成林，单弦不成音”

46.“树挪死，人挪活”

47.“远水解不了近渴”

48.“行成于思毁于随”

49.“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”

50.“我爱我师，我更爱真理”

51.“狭路相逢勇者胜”

52.“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”

53.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”

54.把活着的每一天看作生命的最后一天

55.世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀

56.“志当存高远”

57.先相信你自己，然后别人才会相信你

58.“读万卷书，行万里路”

59.“一分耕耘，一分收获”

60.“绳锯木断，水滴石穿”

61.“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得”

62.“生活的理想，就是为了理想的生活”

63.“心想事成”

64.“好奇害死猫”

65.“不想当将军的士兵不是好士兵”

66.“人无远虑，必有近忧”

67.“墙内开花墙外香”

68.“三个和尚没水渴”

69.“送人玫瑰，手留余香”

70.“吃得苦中苦，方为人上人”

71.“塞翁失马，焉知非福”

72.“常在河边走，哪能不湿鞋”

73.真诚·尊重·宽容

74.“曲径通幽”

75.红灯·绿灯

76.不以利害移操守

77.个人·集体

78.“掩耳盗铃”

79.龟兔赛跑

80.“慎独”

81.“沉默是金”

湖南省湘中名校2014届高三第一次大联考语文试题
公交车上让我敬佩的一个人 第五篇

湖南省湘中名校2014届高三第一次大联考语文试题 时量150分钟，满分150分

命题 双峰一中 涟源一中 杜锡涛

审题 冷水江一中 梁征海

本试题卷共7道大题，21道小题，共8页。

一、语言文字运用(12分，每小题3分)

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 【 】

A．瘙（sāo）痒 颓圮（pǐ） 喑（yīn）哑 开花结果(jié) ．．．．

B．皴裂(jūn) 胡诌（zhōu） 瓜瓤（ráng） 乘（chèng）人之危 ．．．．

C．悄（qiǎo）寂 笨拙ó) 血渍（jì） 厝（cuò）火积薪 ．．．

D．鱼鳔（biào） 攻讦（jié） 牛腩（nǎn） 一模（mú）一样 ．．．．

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 【 】【公交车上让我敬佩的一个人】

A．在航空博物馆里，在歼敌机前人流不绝如缕，孩子们非常兴奋，很多白发老人也与孩．．．．

子们一样惊奇，纷纷用相机拍下这难忘的画面。

B．在青藏高原的一些地区，高寒草原、高寒草甸以及高山冰缘植被广泛发育，夏天，如．花似锦，可谓“花花世界”；冬天，也依然有不少红花绿草，满眼生机。 ．．．

C．最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一般透明。在．．．．

今天这个功利浮躁的年代里，这种说真话、做真人的做人品质实在是难能可贵。

D．南京的夫子庙、总统府个个都称得上经典，花钱也不多。但综观现在盖起的栋栋高楼，真正能流传下来，并能代表南京城市特色和历史的微不足道，而且花费巨大。 ．．．．

3．下列各句中，没有语病的一句

是 【 】

A．莫言被归类为“寻根文学”作家,他在80年代中期以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，也使他当之无愧地获得了诺贝尔文学奖的殊荣。

B．人们通过网络进行搜索无可非议，但当网络搜索上升为“人肉搜索”时，这已经不再局限于网络行为，它给某些当事人带来了物质上的损失和精神上的伤害，已与传统暴力事件性质接近。

C．《新闻周刊》第二十六期披露的招生内幕令人触目惊心，定向招生以往无序混乱的局面非但没有改观，反而更加变本加厉——中介人或组织明目张胆地贩卖指标。

D．由于韩朝关系今年一再恶化，导致韩朝政府间对话渠道中断。六方会谈为双方代表的接触提供了契机，受到了来自各方的高度评价。

4．下面是唐代诗人许浑的一首五言律诗，填入划横线处的诗句，恰当的一项是【 】

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华，疏雨过中条。

， ， ， 。

①树色随关迥 ②帝乡明日到 ③犹自梦渔樵 ④河声入海遥。

A．①④②③ B.③②①④ C. ①④③② D. ④①②③

二、文言文阅读(22分。其中， 选择题12分，每小题3分；翻译题10分) 阅读下面的文言文，完成5～9题。

管仲论 [宋]苏洵

管仲相桓公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。管仲死，竖刁、易牙、 开方①用，桓公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。

夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。 故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。

何则？竖刁、易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其用之者，桓公也。夫有舜而后知放四凶②，有仲尼而后知去少正卯③。彼桓公何人也？顾其使桓公得用三子者，管仲也。 仲之疾也，公问之相。当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对。而其言乃不过曰“竖刁、易牙、开方三子，非人情，不可近”而已。呜呼！仲以为桓公果能不用三子矣乎？仲与桓公处几年矣，亦知桓公之为人矣乎？桓公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者则 无以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日无仲，则三子者可以弹冠而相庆矣。仲以为将死之言，可以絷桓公之手足耶？夫齐国不患有三子，而患无仲。有仲，则三子者三匹夫耳。不然，天下岂少三子之徒哉？虽桓公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶?呜呼！仲可谓不知本者矣。因桓公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也。夫何患三子者？不言可也。

五霸莫盛于桓、文，（晋）文公之才，不过桓公，其臣又皆不及仲；灵公④之虐，不如孝公⑤之宽厚。文公死，诸侯不敢叛晋，晋袭文公之余威，犹得为诸侯之盟主百余年。何者？其君虽不肖，而尚有老成人焉。桓公之薨也，一败涂地，无惑也。彼独恃一管仲，而仲则死矣。夫天下未尝无贤者，盖有有臣而无君者矣。桓公在焉，而曰天下不复有管仲者，吾不信也。仲之书，有记其将死，论鲍叔、宾胥无之为人，且各疏其短。是其心以为数子者，皆不足以托国。而又逆知其将死，则其书诞谩不足信也。

吾观史鰌以不能进蘧伯玉而退弥子瑕故有身后之谏萧何且死举曹参以自代大臣之用心固宜如此也。夫国以一人兴，以一人亡。贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。故必复有贤者，而后可以死。彼管仲者，何以死哉？

(选自《古文观止》岳麓书社，有删改）

【注】①竖刁、易牙、开方：齐桓公宠幸的三个近臣。管仲死后，这三个人共同专权。 桓公死后，诸子争位，竖刁与易牙等杀害群臣，立公子无亏，太子昭奔宋，齐国因此发生 内乱。②四凶：旧传共工（古代的世族官）、罐兜（人名）、三苗（古族名，这里指其族首领）、 鲧（人名）为尧时的四凶。③少正卯：春秋时鲁国人。④灵公：晋灵公，晋文公之孙。⑤ 孝公：齐孝公，齐桓公的儿子公子昭。

5. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）【 】

A．管仲相桓公，霸诸侯，攘夷秋 相：辅佐 ．

B．其祸蔓延，讫简公 讫：至，到 ．

C．仲以为将死之言，可以絷桓公之手足耶 ．

D．而又逆知其将死，则其书诞谩不足信也 ．

6. 絷：拴，系，捆住 逆：违背 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）【 】

A ①彼固乱人国者，顾其用之者，桓公也 ②尔其无忘乃父之志 ．．

B ①仲之疾也，公问之相 ②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良 ．．

C ①则三子者可以弹冠而相庆矣 ． ②顺风而呼，声非加疾也 ．

②作《师说》以贻之 ．D ①夫国以一人兴，以一人亡 ．

7. 下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（3分）【 】

A．本文是一篇史论，以管仲死而齐国乱为例，论证了举贤任能是保障国家长治久安的根本，指明了政治家培养选拔接班人的重要性。

B．文章细致分析了齐国内乱的人为因素，认为表面上是竖刁、易牙、开方三人导致，实 为管仲死后，无贤人执政所致;并批评管仲临死前没有荐贤以自代为“不知本”。

C．针对管仲临死前不荐贤者的举动，作者认为天下不可能没有贤者，而管仲没有像史

鰌进蘧伯玉，萧何举曹参那样推举贤才，是一种严重的失职。

D．苏洵尝试着从一个全新的视角去审视管仲这位历史人物，作者写作本文的意图只是评判管仲的过失，揭示管仲的真面目。

8. 下列用“/”给文中画波浪线句部分断句正确的一项是（3分）【 】

A．吾观史鰌以不能/进蘧伯玉/而退弥子瑕/故有身后之谏萧何/且死/举曹参以自代/大臣之用心固宜/如此也

B．吾观史鰌/以不能进蘧伯玉/而退弥子瑕/故有身后之谏/萧何且死/举曹参以自代/大臣之用心/固宜如此也

C．吾观史鰌/以不能进蘧伯玉而退/弥子瑕/故有身后之谏/萧何且死/举曹参以自代大臣之/用心固宜如此也

D．吾观史鰌/以不能进蘧伯玉/而退弥子瑕/故有身后之谏萧何/且死/举曹参以自代/大臣之用心/固宜如此也

9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1) 祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。(3分）

译文:________________________________________________________

(2) 虽桓公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶？(4分）

译文: _______________________________________________________

(3) 是其心以为数子者，皆不足以托国。(3分）

译文: _______________________________________________________

三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)

10．阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）

唐多令 惜别

吴文英①

何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月，怕登楼。 年事梦中休，花空烟水流。燕辞归，客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫②长是，系行舟。 注：①吴文英，号梦窗，宋人，一生未第，游幕终身，晚年困顿以死。②漫：空，徒劳。

（1）“燕辞归，客尚淹留”主要用了什么艺术手法？表达了什么情感？（4分）

（2） 试简析词中诗人形象（4分）

11．古诗文默写。(5分，每空1分)

(1)桑之未落，其叶沃若。 ， ！ (《诗经•氓》)

(2) 复为慷慨羽声， ， 。 (《荆轲刺秦王》)

(3) ，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居（其一）》)

四、现代文(论述类、实用类)阅读(10分。其中选择题6分，每小题3分，简答题4分)

阅读下面的文字，完成13～15题。

用什么支撑我们的精神大厦

①我们平时所说的“精神亚健康”，是指一个人的精神状态、精神追求方面失去正确标准，缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位，并体现在日常工作和生活中。其实，“精神亚健康”的症状在很多人身上都或隐或显地存在着。

②关注一下我们的周围，随处可以见到“精神亚健康”的影子，而且它已经蔓延到各个角落：一人遭受车祸后横躺马路，行人纷纷避让；乘客公交车上遭人偷窃，周围众人漠然而视；大学生沉沦网络不可自拔，终至退学；“文化名人”华威先生般到处讲学，贩卖“口水式文化”；现代化的写字楼里，不少人在巨大的压力下忙碌，但他们不知道事业的意义在哪里。

③“精神亚健康”的症状多种多样，但归纳起来主要表现在这样几个方面：一是对事业缺乏激情，精神萎靡，庸碌无为；二是对生活缺乏热情，活着的意义仅仅在于活着；三是对他人缺乏感情，淡漠，疏离，甚至于防范、欺骗；四是对社会缺乏责任感，社会的冷暖对他来说已经变得无足轻重。总体来说，陷落于物质的汪洋之中，沉沦于享乐的迷茫之中，浮躁而无信仰，无敬畏，无追求。正如南师大中文系教授贺仲明所说：“精神亚健康的重要表现，就是公众无法从精神涣散的日常生活中获得安宁；理想和信仰丧失；浮躁的心灵被物所累，排斥关怀和诚信。”

④是什么导致了“精神亚健康”的弥漫呢?全球化浪潮汹涌澎湃，“地球村”可以拉近人们之间的距离，不过，它也无时无刻不在拉远人们之间的距离，造成新的疏离。全社会消费思潮迅速膨胀，在这种后现代的炫目泡沫下，大众都在不知不觉中被消费主义的狂欢所陶醉，被牵着鼻子走，人变成了“经济人”、“时尚人”，永远有一双无形的手在拉着你，让你无法脱身，并且身不由己。此外，我们过分重视外在的所谓“成功”，整天追求的都是那些“看得见的东西”：房子、汽车、锦衣玉食、无休止的享乐，而且，我们渐渐迷失在这些“身外之物”中不可自拔。物质日益强大而膨胀，而精神的萎缩状态正在加剧，在这种“内忧外患”的夹击之下，我们被裹带其中，身心交瘁。

⑤理想、激情，一个人的精、气、神，这些其实都应该是我们的追求，是一个人安身立命的支点。而现在，从心灵层面来说，价值的支撑点，人生的追求目标，对幸福的感受等渐渐处于错乱状态。从生存状态来说，如何处理人与人、人与社会、人与自然的关系，如何处理爱情、家庭、事业等之间的关系，这其中充斥着扭曲。

⑥物欲主义和消费主义，目前正借助经济、文化和人员流动的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影响到当代中国人的精神生活。特别是20世纪90年代中期以来，在市场经济的大发展和全球化大潮中，世俗化大潮开始侵蚀到人们的精神生活领域。

⑦因而，我们都应该有一定的精神追求。我们应该解决好自己的归宿感问题，这就要求一个人加强“免疫力”，实现内心的真正强大，面对诱惑超然，面对挫折泰然，并在对时代的正确认识中增强责任感。另一方面，我们应该创造一个更加和谐的环境，真正关心人的精神追求。在文化多元的基础上，更好地创造文化的和谐，从多方面创造以人为本的文化生态。

12．下列不属于“精神亚健康”症状的一项是 （3分）【 】

A．过分重视外在的所谓“成功”，心绪浮躁而无信仰，无敬畏，无追求。

B．对事业缺乏激情，对生活缺乏热情，对他人缺乏感情，对社会缺乏责任感。

C．日常工作和生活中，不少人在物欲主义和消费主义蔓延的环境里忙碌着。

D．精神追求失去正确标准，缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位。

13．下列对本文的分析和概括，不正确的一项是 （3分）【 】

A．这篇思想评论，围绕“用什么支撑我们的精神大厦”这一论题，联系生活实际，层层深入地进行论述，具有很强的针对性。

B．一个人禁不住物欲的诱惑，不能泰然面对挫折，是因为他不能正确认识时代的特征，缺乏社会责任感。

C．文中引用南师大中文系教授贺仲明的话，进一步揭示了“精神亚健康”症状的实质，增强了论证的说服力。

D．本文第六段在前两段论述的基础上，指出全球化、世俗化的大潮开始侵蚀到人们的精神生活领域，从更高的层次来论述中心，增强了论证的深度。

14. 第②自然段说：“关注一下我们的周围，随处可以见到‘精神亚健康’的影子，而且它已经蔓延到各个角落。”结合本文的阐释举一个自己生活中的例子，并分析此类现象产生的原因（4分）

五、现代文(文学类)阅读(21分)

阅读下面的文章，完成15-18题。

反笔舐犊 顾 城

她在车窗上用手指画了一下，就不禁笑了，果然有层薄尘。她一笔一笔画下去，敲着让他看。深秋的刮风天，两道车窗都关得严严的。

“票在上衣口袋里”“吃东西”“晚上冷”“中途别下车”“常喝水”——下边写满了，就踮起脚，使劲儿地写在上边：“第一次出门，请帮助！”她点着字，指着他，再向坐在他两边的人做手势，表情幅度很大，无声地说着，也不管那些瞄她一眼的人古怪的神情。终于列车即将启动，她焦急起来，在自己左胸前画方块，挤在边角写：“地址”，他明白这是第好多次地告诉他地址在他的左上口袋里。他点头，她还不依，要他拿出来给她看，他拿出展开，又让她清楚地看着他平整地放了回去。火车启动了，她的手臂举得高得惊人，写“回来”，“来”的最后一笔，一下拉长了。

他看着她快步走起来，在棕色的人群里，她花白的头发微微起伏。

站台一晃就过去了，他知道她会站在尽头，任凭黄昏到来。

几道灰墙过去，依旧灿烂的阳光就洒到了大片的田野上；火车里“洪湖水，浪打浪”的歌声陡然响起，让他冷不丁感到了一种锐利。这是他小时候老唱的歌，因为家里的唱片老唱，妈妈也老唱。妈妈乌黑的头发闪亮，穿白色的连衣裙，把他托起又放下，她喜欢这支歌。后来“文革”了，不时地他还听她哼起。

他跟着妈妈过过很多种生活，火车、卡车、牛车，连手推独轮车都坐过，吱吱嘎嘎的独轮车是妈妈推的，堤坝、田埂都走过。有妈妈在，就没有苦。

现在歌儿“解放”了，却是再没有听妈妈唱过了。

这次出行很奇怪，他订了一张票就忘了，吃饭时敲门声“咚咚”响，问票到底要还是不要，莫不是嫌贵？一看时间，离开车也就两个小时了，赶紧放下碗，将手提箱倒空，装了衣服用具，提上就走；妈妈紧急中也抓了一大包东西，也走。他上电车，她也上电车，他上地铁，她也上地铁，到他上火车，就不让她上了。

在地铁上有半小时的时间，她算准了一般，把他的箱子在车厢里当众打开，将自己大包中的东西一样样地往里放，同时说明着，提醒着，警告着：这件衣服早上穿，这件晚上穿，这件睡觉穿；风大穿这件，下雨穿这件。地址就是那时放进他的上衣口袋的，特意不和车票放一个口袋，为的是拿车票时不会被顺带出来。她把手绢放进他衣摆口袋时，发觉这两个口袋是空的，于是就往里装常用药，装一样解释一样，板蓝根做什么什么，黄连素做什么什么，直装到他的左右两个口袋吹气一样地鼓起来，一动就晃得像个章鱼。箱子里的药就更多了，