高校,入学教育

大学新生入学教育——安全教育篇
高校,入学教育 第一篇

大学新生入学教育——安全教育篇

一、生活中的安全

大学生生活中的安全，主要包括运动、饮食，用电、处理纠纷和饮酒等几个方面：

1、体育运动中的安全

2、饮食安全

3、用电安全

关于高校宿舍用电问题始终是校方非常重视的一个问题。对于其电器的配备有统一规定。并都制定了严格的用电规则。遵守这些规定、规则，是大学生的安全保障之一。如不遵守上述规定、规则，则可能造成安全隐患。

但是就当前的情况看，个别大学生违反院方用电规定的情况还是时有发生的。主要的问题是在宿舍里乱拉电线，任意增加宿舍内电器的容量。如私装台灯、自用灯、电炉子、电烤箱、微波炉、电褥子、电暖风等等。这种作法，极易造成危险。例如：哈市某大学生某学生，私自在宿舍内拉电线，装床头灯，结果被电死。

4、防止纠纷和斗殴

大学生之间长期共同学习、生活在一起，发生纠纷在所难免，除了要有意避免纠纷产生外，在发生纠纷的场合下，更应注意解决好纠纷。

（1）冷静克制，切莫莽撞。

（2）诚实谦虚，善于容忍。

（3）注意语言美。

5、禁酒、预防酗酒

为了保证大学生的健康成长，维护正常校园秩序，有关部门规定，大学生在校园内一律不允许喝白酒这类烈性酒，更不允许酗酒。

二、人身安全

社会活动中的人身安全包括交通、旅游、勤工助学和社会交往等几个方面的问题。我们应如何保证交通安全，避免遭遇交通事故？又如何利用交通工具，既受其益

又能避受其害呢？这就要求我们无论是在步行、骑车、乘车、乘船，还是乘机时都必须把握两个基本原则：

一是严格遵守交通规则；二是做到注意力高度集中。

三、人身财产安全

（一）防盗问题

据调查了解，学生宿舍的偷盗事件时有发生是由多种原因所引起：

1、学生缺乏自我防范意识。

2、出入园区的通道多，难以管理。尤其是园区周围的网吧，人多且杂，可以自由进出园区。

3、门窗缺乏安全措施。学生宿舍中靠近阳台的推拉窗常出现不能锁上的问题，即便锁扣上了也可以打开，给偷盗者有机可乘。

4、小偷作案手段高明且迅速。常选择在凌晨学生入睡后从阳台翻入寝室进行偷窃。

抓好预防，以防被盗：

1、锁好门窗

2、不私自留宿外人

3、对陌生人提高警惕

4、保管好钥匙

5、切实负起值班责任

6、加强宿舍管理

7、遇有可疑人、事应主动询问并及时报告

8、离开宿舍时，一定要将贵重物品妥善保管

（二）财产安全是大学生安全的保障

1、大学生财产的有效管理

要做到这一点，必须解决好以下几个问题

（1）建立安全意识 作为大学生必须关心自己的财产安全，时刻保持警惕性，严防其财产的遗失。

（2）对自身的现金和贵重物品应采取妥善保管的措施。其方法主要有： 搞好现金储蓄；对贵重物品加强管理。

并应注意以下几个方向的问题：

（1）要尽力熟悉本宿舍人员。对生面孔应问“请问您找谁呀”、“请问您是哪个系的”，答不对者不准入内。

（2）掌握时间规律：一般情况下，同学都去上课的时间或课间休息出入人多的时间应多加注意。

（3）明显不是学生的人要禁止入内。遇可疑人除盘问外，可跟进观察。发现可疑情况可把人带到值班室，给保卫部门打电话，或呼喊救援。

(三)防骗工作

大学生尚未步入社会，一般都是从学校门进学校门，因而思想都比较单纯、防范抢、骗、盗的意识比较薄弱，往往给犯罪分子可之机。因此搞好防抢、防骗、防盗的安全教育，提高大学生的防范能力，是保障大学生财产安全的重要一环。

1、防抢应注意的几个问题

避免成为抢劫攻击的目标，是最好的保障安全的方法。为此，应注意以下几点：

（1）、不外露或炫耀随身携带的贵重物品，单独外出不宜带过多的现金。

（2）、尽量外出时结伴而行。

（3）、避免在荒僻、阴暗处行走。

（4）、早出早归。

（5）、单独一人时不要显露过于胆怯的神情。

2、预防被骗的措施

①不贪图便宜，谋取私利。【高校,入学教育】

②大胆揭发，及时报案，及时挽回损失

③不轻信谎言

④对疑人疑事要究根问底。

（1）混进来，在校园内实施盗窃、诈骗（案例） ；

案例：2001年某高校保安人员抓获一名专门在高校行窃的犯罪分子，她在自述中谈到：我之所以到高校作案，一是高校校门把得不严，进出方便。二是上午八点到十点学生上课，治安防范薄弱，容易得手。三是大学生有钱，现金和手机等贵重物品多，得手后收获大。四是大学生丢东西后不及时报案，容易脱身。因此，她先后在高校作案30余起，获得赃物、赃款数万元。

（2）引出去，将大学生引到校外实施犯罪（案例） ；

案例：小李是某大学化工与材料学院大三学生，2001年7月初，他通过一家中介公司找到一份推销员的工作，中介公司让他交纳产品抵押金500元，他一时无法交纳便返回职介所欲按约定另换岗位，却发现该职介所已人去屋空，而此时职介所门口已经围着十来个要求退款的求职者。这时他才恍然大悟：原来遇到了“皮包公司”。

2001年8月9日，辽宁来京的农民孙业清求助中介公司聘请一个女大学生王某作家教。王某根据孙的要求，如约来到丰台某餐厅见面，孙又与王以商谈家教为由，把王某领到住处，孙某欲强奸王某，王奋力反抗呼救，最后被孙用绳索勒死并肢解。根据法院判决，孙某被判处死刑。

（3）利用网络设骗局。 （案例）

案例： 小宋是某大学的大连女孩，穿着时髦，对新事物充满了好奇。学习的闲暇，她常和要好的同学小刘一起去网吧上网。2002年6月，她在网上结识了一位名为“踢丘比特一脚”的男网友，两人谈得很投机，几次聊天之后，在对方多次请求下，她终于同意和他见上一面。不久两人按着约定的穿着、时间、地点见了第一面，可毕竟是第一次见面，未及详谈就匆匆分手。第二次赴约时，小宋带着同学小刘一起来到一家歌厅，“踢丘比特—脚”也带来了一位伙伴。四个人在歌厅唱歌时，“踢丘比特一脚”好几次向小宋借用手机，还到歌厅外打电话，但

每次用完就把手机放回小宋旁边的茶几上，小宋并没在意，后来两个小伙子都借故离开。等小宋猛醒过来时，放在茶几上的手机已无影无踪。手机被盗以后，小宋急忙去公安机关报案，但由于她能提供的线索太少，侦查工作无从下手。小宋不甘心，发誓一定要抓住窃贼。她变换了个网名，再次在网上搜寻。果然，功夫不负有心人，6月28日，她总算在网上找到了“踢丘比特一脚”，并约他晚上在“麦当劳”门前见面。不知是计的窃贼如约而至，当即被等候多时的公安干警抓获归案。

上网聊天是某大学计算机专业的张某最大的乐趣，而且一聊就是一个通宵，渐渐地成了网吧的常客，也成了犯罪分子关注的目标。尹某等三人是游手好闲的小青年，时常光顾网吧。一天，三人兜里的钱花光了，便聚在一起预谋抢钱。思来想去，看张某几乎天天来上网，猜想她身上肯定带着不少钱，便决定抢劫张某。打定主意后，三人先来到一网吧上网，尹某化名“我最帅”与张某取得了联系，三言两语，就骗取了张某的信任。见张某已上钩，尹某让她在网吧等候，约她见面。随后，三人赶往张某上网的网吧，一直等到次日早晨8点以后，见网吧里的人不多时，三人采取威胁、殴打等手段强行将张某带走，挟持其至一偏僻处，从张某身上抢走现金410元。

北京某高校电子信息专业的男同学，在网上结识了一位中南矿业大学的女大学生，两人在网上聊天十分投机，大有相见恨晚之感。2002年暑假这位女大学生突然来到北京与这位男同学见面，在男同学这里吃住玩半月有余，将男同学勤工助学积攒的3500余元钱花得所剩无几，一次外出时这位女学生突然离去，从此再也没有露面，网上也没了信息。不久，学校保卫部门接到湖南省长沙市公安局的一份追逃通报才发现，原来这位女学生根本不是什么中南矿院的大学生，她偷了一个公司老板的钱之后潜逃到北京，藏匿在这位男同学的住处，时间长了怕暴露身份，因此在外出时趁机甩开男同学逃之天天。

3、安全是大学生应时刻关注的问题 （案例）

案例：某校一位学生出差途中住在宾馆。当夜，住处突发火灾，该生惊醒后发现变形的门锁已无法打开，惊惶之中他在房内不断地狂呼乱叫。救援人员赶到后破

高校新生入学教育现状及探索
高校,入学教育 第二篇

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高校新生入学教育现状及探索

作者：银波

来源：《文教资料》2015年第09期

摘 ; ;要： 新生入学教育是高校新生入学的第一节课，也是高校育人工作不可或缺的组成部分，其目的是对刚刚进入高校并处于人生关键时期的大学新生进行科学的指导，对他们顺利度过大学生活并对他们长远的发展起着十分重要的作用，然而目前高校新生入学教育存在着入学教育周期短，形式简单，内容设置缺乏层次感，师资不足，教育理念不稳定等问题，使得新生入学教育更像是一种形式，并未起到应有的作用，改进新生入学教育势在必行。 关键词： 新生入学教育 ; ;现状 ; ;探索

良好的开端是成功的一半，大学第一学期对于大学新生来说至关重要，新生要在这一学期里完成角色的转变，融入大学校园生活，这对他们后续的学习和发展都起着至关重要的作用，为此，帮助引导新生适应大学生活的新生入学教育越来越受到高校及社会的广泛关注，成为各高校重要教育内容之一。

一、新生入学教育的重要性

1.帮助学生确定人生目标，重新找到学习生活的动力。对于绝大多数的同学来说通过高考进入大学是他们的奋斗目标，进入大学，意味着目标的实现，生活变得迷茫，学习动力减弱，这对刚刚进入大学的他们来说是十分危险的。高校新生入学教育可以让学生明确每个人应当有自己的人生目标，进入大学只是实现自己人生目标的途径，要实现人生目标只有更努力，帮助学生找到努力学习、积极拼搏的意义。

2.新生入学教育可以给新生科学系统的专业指导。对于新生来说，专业的选择不是听从父母、亲戚朋友的建议，就是进入大学时专业调剂而来，哪怕是自己选择也是从网络上获得的部分专业信息，对专业了解比较片面。很多学生既不知道这个专业要在大学里学习那些东西，需要锻炼哪些方面的专业能力，又不知道这个专业学出来做什么。这样下去既不利于学生搭建合理的专业结构，又不利于将来的就业。科学、系统的专业指导就尤为重要了，它既可以引导学生了解专业，明确本专业培养的目标，有针对性地学习，成为行家，又要让学生了解通识教育的重要意义。在学好规定课程的同时加强综合素质的培养，以更强的适应能力和更大的发展潜力面向社会、面向未来。

3.新生入学教育可以给予新生及时的转换指导。大学新生从应试教育为主的高中，忽然来到培养综合素质为主的高校，往往有着诸多不适应。而入学教育的重要任务之一就是要帮助新生实现“转换”，即从单纯的学生往社会人角色的转换、学习方法由被动的学习方式向自主性、探索性学习方式的转换，思维方式由单向型向多向型、立体型、开放型、创新型转换。从而帮助学生适应校园生活，为以后的进一步发展打下坚实的基础。

浅谈大学新生入学教育的内容与形式
高校,入学教育 第三篇

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浅谈大学新生入学教育的内容与形式

作者：陈璐

来源：《新课程研究·中旬》2015年第04期

【摘 要】大学阶段是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，新生入学又是大学生活的开端和关键节点，因此，丰富新生入学教育内容，创新入学教育形式对顺利开展大学生思想政治教育至关重要。本文从爱校教育、校规校纪教育、专业教育、适应教育、大学定位与学业规划、团队精神培养六个方面探索新生入学教育的有效内容和形式，使大学生思想政治教育取得事半功倍的效果。

【关键词】创新；大学新生；入学教育

中图分类号：G642.46 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）11-0095-01

大一新生刚刚踏入大学校门，面对的是一个既新奇又陌生的未知环境。他们既迫切地希望了解大学环境，又茫然失措不知从何入手，需要辅导员给予及时地帮助和指导，即新生入学教育。新生入学教育是指新生报到入学后，高校根据培养目标和大学教育的特点，对学生的思想、学习、生活、心理和社会实践等方面进行系统地教育和引导。新生入学教育的效果直接影响到学生能否适应从中学到大学的转折与过渡，能否保证大学生活的质量和学业的完成，能否顺利地走向社会并成为社会所需的人才。良好的入学教育效果要求高校辅导员选择具有针对性和时效性的教学内容，采取贴近学生、贴近实际的教育形式。

一、爱校教育是新生入学教育的起点

新生入校，面临着一个全新的校园环境，会呈现出即好奇又紧张的情绪。在大学之初向学生们介绍学校的发展历程、发展目标、育人理念和人文精神，有益于增强学生的归属感和凝聚力，稳定学生的思想状态。新时期爱校教育可采取开学典礼、参观校区、网上游览等新颖的形式开展。首先，在开学典礼上从学校领导、教师代表、老生代表等不同的角度介绍轻院发展的历史和现状、突出的特色和目标、取得的成就和地位，让学生由衷体会到“校荣我荣”的集体荣誉感和爱校情结；其次，通过“我爱我校”一日游活动，组织高年级学生党员带领新生参观轻院校园及周边环境，帮助他们更好地了解学校设施，尽快地熟悉校园环境；同时，利用网络思想教育阵地的资源和优势，开展网上校园游览活动，让学生们在鼠标点击之间，尽享校园各个角落的四季美好风光，通过微信朋友圈为自己喜欢的校园环境集赞活动。

二、校规校纪教育是新生入学教育的重点【高校,入学教育】

大学生活与中学生活存在着巨大的差异，学习和生活环境都相对宽松和自由，但并不是无章可循。大学法规校纪是维持大学生正常学习生活的制度保障，是学生自我管理、自我教育、自我服务的外部制度化规定。开展校规校纪教育，可采取报告会、集体学习、知识竞赛等形

大学新生入学教育方案
高校,入学教育 第四篇

大学新生入学教育方案

新生入学教育是整个大学教育的起点，是新生入学后大学生涯的第一课，起着成才发展的“导航”作用，是一项十分重要的基础性工作，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。为帮助XX级新生树立科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观，使其明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，帮助他们了解大学生活特点和基本要求，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，使他们从入学始就能步入科学的发展轨道，根据学校新生入学教育的总体安排，结合金融学院实际，制定本方案。

一、入学教育的原则

集中教育与长期教育相结合、全面教育与重点教育相结合、教师教育与学长教育相结合、引导教育与自我教育相结合、日常教育与生活关怀相结合。

二、入学教育时间与形式

新生入学至整个学期结束。采取学校、学院集中教育和班级分散教育相结合的形式。

三、入学教育的内容

（一）接待服务情景教育

新生入学的第一印象决定了他能否对学校产生认同感和归属感，因此，接待情景教育显得尤为重要，对于一个刚刚经历高考洗礼的学生来说，更多的人文关怀可以缓解他们面对大学的压力和困惑，以便于他们更好地融入到经济学院这个大学的校园文化氛围。

具体措施：

1．党员进新生寝室。学生党员在新生入住学校后第一时间深入新生宿舍，了解学生基本情况，帮助学生熟悉校园、解决困难、适应环境。

2．高年级学生党员参加迎新工作，全程陪同新生办理入学手续，树立服务意识。

3．班主任必须与负责该班级的助理辅导员取得有效的联系，以便了解情况，针对班级重点学生做好思想工作。重点关注经济困难学生的心理状况。

（二）军政训练教育

通过军训体会军人生活，加强国防意识和时间观念，提高学生的组织纪律性，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的品质，形成团结、紧张、严肃、活泼的生活作风，为更好地度过大学生活打下良好的基础。

具体措施：

1．我院的新生军训工作主要由辅导员车有亮负责。主要工作是随时与军训教官保持联系，每两天至少去军训现场一次。班主任

2．学生有事必须书面向辅导员请假方才有效。

3．新生军训成绩与考勤记录挂钩，作为评优的重要依据。

（三）专业思想教育

通过了解所学专业的背景、现状及发展趋势；所学专业代表人物、著作及影响介绍；所学专业教学计划和课程介绍；所学专业师资情况介绍；本专业学生的学术科技活动介绍及已经取得的成绩，牢固树立新生的专业意识。

具体措施：

1．大学精神教育及金融学院情况介绍

主讲人：金融学院院长朱新蓉教授；

时间：XX年9月8日下午2：00

地点：大学生活动中心第二报告厅

2．专业介绍。

——金融学专业

主讲人：金融系主任张世晓博士

时间：XX年9月8日下午15：40—16：30

地点：大学生活动中心第二报告厅

——投资学专业

主讲人：金融学院副院长张立勇博士。

时间：XX年9月8日下午15：40—16：30

地点：大学生活动中心第三报告厅

——保险学专业

主讲人：金融学院副院长刘宁博士

时间：XX年9月8日下午15：40—16：30。

地点：大学生活动中心第四报告厅

（四）学习能力及方法教育

通过教育，使新生认识大学与中学在学习方法上的差异，帮助新生尽快适应大学学习的特点和要求；明确学习目标，把主要精力投入到学习中去，不断探索新的学习方法，掌握大学的学习规律。

具体措施：

1．以班级为单位，邀请相关专业的教师座谈大学学习方法的改变、对图书馆资源的有效利用。

活动组织：新生班学习委员。

活动形式：班会

活动时间：XX年10月。

活动地点：教二

2．邀请高年级的学生参加座谈。主要是学习方法和学习心得的沟通和交流。

活动组织：金融学院分团委、学生会学习部。

活动形式：谈话节目。

活动时间：XX年10月。

活动地点：大学生活动中心

拟邀请人选：

涂仁标：金融q0543班毕业生，现就读于武汉大学。

周焰：金试q0641班学生，连续两次获得国家奖学金。

3．班主任要结合自己的学习经历谈谈自己对大学生活的看法。

（五）校纪校规及安全卫生文明教育

通过教育，让新生熟悉学校各项规章制度的内容，明确遵守纪律的重要性，提高遵纪守法的自觉性，形成良好班风、学风，注重安全防范，顺利完成大学学业。

具体措施:

1．《湖北经济学院学生手册》中有关内容。包括《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《湖北经济学院学生学籍管理规定》、《湖北经济学

院学生纪律处分规定》、《湖北经济学院学生考试违规处理办法》、《湖北经济学院学生评优与奖励规定》、《湖北经济学院学生综合测评办法》、《湖北经济学院学生奖学金评定办法》、《湖北经济学院国家助学贷款实施与管理细则》等内容。

2．早操，寝室卫生，晚归、不归等管理办法。

3．学习《安全手册》中的基本常识，掌握防火、防盗、防欺诈等基本知识。

4．进行健康知识宣传，使学生了解各种疾病的传播途径和特点，掌握预防疾病的方法，自觉养成健康的生活卫生习惯。

5．网络安全教育。教育新生辩证地认识网络的积极作用和负面效应，加强新生网络安全知识和网络安全意识教育，树立网络伦理道德和责任意识，做到正确、科学使用网络，避免学生过度上网和网络成瘾。

（六）团队基本知识教育。

在广大团员中认真开展团的基本知识教育。教育引导团员学生树立崇高的理想信念，做好党的助手和后备军。

具体措施：【高校,入学教育】

由学院分团委组织实施

（七）职业与人生规划教育

结合当前国家经济社会发展、就业形势及专业特点，指导学生做好人生发展规划和职业生涯设计，树立正确的择业观，增强创业自信心，正确对待在校学习和未来就业将遇到的现实问题。

具体措施：

1．讲座：职业与人生规划

主讲人：金融学院颜红霞老师

时间：XX年11月

地点：大学生活动中心

2．征文：关于大学四年的规划。

活动组织：金融学院分团委、学生会学习部

（八）校园文化教育

让新生保持足够的开放性和参与性，积极的融入湖北经济学院的校园文化。

具体措施：

1．继续开展“好书推荐”活动、新生杯系列体育活动。

2．举行第八届分团委学生会推介会，向全院学生推介“义工社”、“新农村社团”，鼓励学生参与。

时间：XX年10月

地点：大学生活动中心

（九）诚信与感恩教育

诚实守信是当代大学生应该具备的基本道德。当前大学生的诚实守信教育集中体现在学费交纳、贷款还贷、诚信应试等方面。让学生了解国家和学校的有关政策，形成“缴费上学”、“有借必还”、诚信应试的美德；加强感恩教育，培养学生回报父母、社会的高尚情操。

1．举行新生诚信签名活动；

2．开展“感恩父母情——给父母写一封信” 的活动。通过活动让广大新生感受父母的含辛茹苦，也更深的体会到父母的眷眷之情；让学生表一份决心，从我做起，关爱父母，重塑亲情。珍惜大学期间美好时光，努力学习，以优秀的成绩回报父母。

浅析高校新生入学教育
高校,入学教育 第五篇

浅析高校新生入学教育

张瑾秋 张旭东

（四川理工学院 四川自贡 643033）

【摘要】高校新生入学教育是帮助新生了解高校教育特点快速融入大学生活的有效环节，也是对大学生进行健全人格和健康心里培养的起点。做好这项工作对于使新生尽快适应大学生活，树立新的人生目标，提高心理素质，培养专业兴趣，强化专业意识，调整好心态，遵守校规校纪有重要意义。入学教育从自身和新生两个方面入手，对入学教育的问题进行深刻的分析并且提出切实可行的解决措施。为新生在大学四年的学习和生活打开一页完美的篇章。

【关键词】高校 新生 入学教育

入学教育主要是指高等院校为刚入学新生提供的各种活动、课程和服务，目的是帮助他们尽快的适应大学生活，顺利的完成大学学业。

大学新生入学时往往带有各种不同的复杂的思想情绪来到学校的报道的，

【1】 有以下几方面的表现：

1、大学的学习生活与中学存在明显的差异。学生进入大学以后，班级，寝室，社团成为他们学习生活的主要环境，各方面的人际关系也发生了变化。如果他们的意志、情感和性格等非智力的因素一时难以适应变化的环境，就会造成学习和生活上的困难。

2、大学新生往往带着复杂的情绪来到大学。因为高考具有一定的偶然性，有一部分发挥失常，来到比自己预想差的的学校，这就是使这部分人带着怨气、不服气的心理踏进学校。而又有一部分人把自己看的过高，对大学的现实状况大失所望，喜欢把理想与现实进行比较，会让人更加的感觉到事事不如意，使原有的怨气便成为泄气或者是傲气。要么一蹶不振，要么目中无人，学习热情逐渐萎缩，学习生活得过且过，游戏人生，甚至坠入腐朽的生活。

3、部分大学生的所修的专业是服从调配的。对所调配的专业不了解，激

不起对专业的兴趣而失去学习的热情。

因此，新生的入学教育是新生转变角色的一个重要阶段。能帮助他们在思想上有所转变，缩短心理跨度，克服人际关系障碍，坚定自己的理想、信念和信心。逐渐的去适应大学生活。以更好的状态投入到下一阶段的学习生活中。

一、高校新生开展入学教育工作的意义

新生入学教育是大学生教育的第一课，是对大学生进行政治思想、心理健康及专业思想教育的重要环节。许多新同学在进入校园后对大学的学习生活十分陌生和好奇，对大学生活充满了希望和向往，总想迅速了解大学的特点，自己应如何适应，应确立什么样的奋斗目标等，所有这些，都会在入学教育中得到初步的答案。

一年级是整个大学生活的关键时期，也是大学生的心理和学习各方面出现问题较多的时期。对新生来说，如何迈好这一步，尽快适应新环境，顺利完成由中学生到大学生的角色转变，关系到以后的发展，而入学教育能帮助新生了解高等教育的目的及意义，帮助学生了解规章制度及相关机构设置，更能帮助学生适应校园新环境，融入大学生活。同时针对大学新生的特点，为使他们尽快适应大学生活，树立新的人生目标，提高心理素质，培养专业兴趣，强化专业意识，调整好心态，遵守校规校纪，为学生顺利完成大学学业奠定良好基础提供了有力保障。

二、高校新生入学教育工作存在的问题 【2】 新生入学教育主要是以院系为主要单位，由辅导员主要实施，人员结构单一，教育缺乏系统性。高校开展入学教育的时间比较短暂，有的只有三四周，甚至有的只有三四天。这种集中式、短暂式的入学教育，对新生适应大学生活有一定的帮助，但远远不能让新生真正的理解入学教育的实质，掌握入学教育的内容，运用入学教育的知识。入学教育形式单一，不少高校依旧通过“填鸭式”的教育对新生进行单项灌输。鼓噪乏味的教育方式只能引起新生的方案和抵触。严重影响了入学教育开展的意义。入学教育内容片面，新生入学教育的

内容主要局限于校史校情、校纪校规、专业介绍等。侧重于宣传学校的优势，而对于新生将要面临的学习方法、人际沟通、生活技能、社会需求等实际问题涉及较少。

三、 新生在大学生活中面临的主要问题[3]

（一）奋斗目标不明确

目标是人行动的出发点和归宿。对目标的追求使人精神上有寄托，行动有动力。中学生特别是高中生有着明确的目标——考上大学。为此他们努力拼搏，学习生活紧张、艰苦而充实。考上了大学，实现了奋斗多年的目标，下一步的目标是什么?有些人还没有从高考思维中走出来，还没有认真思考这个问题，因此陷入目标缺失、理想缺失的迷惘之中。学习没有动力，参加集体活动没劲，有的人在网吧里消磨时间，有的人则在谈恋爱中寻找寄托，有的干脆天天睡懒觉。

（二）学习不适应

大学学习和中学学习最大的不同是学生高度的自主性。大学老师上课内容量大，上完课就走，一般不留作业，除了期中、期末考试平时一般没有对学生学习的督促检查。习惯于按照老师周到细致的安排进行学习的学生对这种学习方式感到无所适从，不懂得自己如何合理安排学习。上课的内容很难当堂消化，甚至听不懂，听课提不起兴趣；没有迫在眉睫的考试，自修没有动力。学生中甚至出现这样的情况：什么事情都可以占用学习时间，什么都重要，就是学习不重要。他们往往考试前突击复习却难以奏效，特别是有些课程内容量大，容易考试不及格。大学实行学分制，有些学生放松眼前的学习，指望靠重修过关。实际上，重修往往会影响后面的学习，容易造成恶性循环。

（三）心理落差巨大

自信心是一个人对自己力量的确信，是获得成功的首要的心理素质。能考上大学的学生往往从小学到中学都是同学中的佼佼者，是老师喜爱的学生，是父母的骄傲，是周围人羡慕的对象，充满了自信，被称作“天之骄子”。但是

进入大学后，很多人发现自己的优势不复存在，学习比自己好的同学比比皆是。而且大学里不再以学习成绩作为衡量人的唯一标准，在其他方面有特长的同学可能更受推崇。有些来自乡镇的学生在中小学阶段只是围绕考试而学习，少有机会和条件培养其他兴趣爱好，因而在大学形式多样的活动中难有表现的机会，有受到冷落的感觉。还有一些学生高考发挥不理想，没有考上理想的大学，或者是没有进入理想的专业。这些都会使他们感到失落，自信心受到打击，产生自卑感。有相当一部分这样的学生沉溺于网络游戏，用在虚拟世界里获得的成就感来弥补在现实世界失去的东西。

（四）人际关系不协调

和谐的人际关系有利于缓解学习和生活中的压力，是顺利完成学业的重要外部条件。大学新生在人际交往中遇到了中学不曾遇到的情况。一是大学生来自全国各地，不同区域的人在语言、生活习惯、性格上都有比较明显的差异，给交往带来一定的障碍。如语言上各地方言有的差别很大，在有外地人在场时用别人听不懂的方言谈话会让人觉得这是对其他人不尊重；有的地区常见的口头禅，可能被其他地方人认为是不礼貌的语言。又如性格上总的来说，北方人豪爽，南方人精明，不同地方的人处事方式不同，容易发生矛盾。二是绝大多数来自城市的学生以往没有住校经历，习惯了在家独自拥有一个房间的生活方式，不能很快融入集体生活，更不能接受那种你我不分的“宿舍共产主义”。三是现在的大学生基本上都是独生子女，从小到大都是全家人呵护的对象，从来都是受到别人关心，却不会主动关心和帮助别人。这种以自我为中心的学生在集体生活中得不到也不可能得到家长式的关怀，就会埋怨周围的人，甚至觉得别人都和自己过不去。有的学生中小学阶段在家长要求下放学就回家学习，不和别的孩子玩耍，没有从同龄人的游戏中学会与人相处的游戏规则，进了大学不会处理集体生活中的同学关系。

（五）时间分配不合理

大学和高中一个比较大的区别就是 较高中相比多很多。高中时代，由于

课业的压力，自己可支配的自由时间很少。而大学更加提倡自主学习。给学生留出了更多的时间自主发展。但是，由于高校种类繁多的社团，丰富多彩的活动，校园周围地区网吧对学生的诱惑，大学对异性交往的诱惑等，都将使大一新生其精力，心思不全在学习上，从而影响了其学习成绩。

（六）学习不适应

大学的教育方式和学习环境与高中时代相比较。有较大的差异。大学的学习目的和任务与高中相比较也有了质的变化，大部分大学生都曾感到过学习的压力。大学的教学节奏比中学快很多，而且老师是上课来下课走，与同学的接触时间也较少。大学更加注重对学生自主学习能力的培养，同时，由于各地的教育水平不一致，一些学生进校后，不能掌握大学的学习方法和适应大学的学习状态，导致其学习成绩下降以及自信心下降的一系列问题。

（七）自我同一性没有确立导致迷茫

从心理学角度理解，大学生正处于从青少年时期向成年期的过渡和转化阶段，是自我同一性确立的关键时期。自我同一性是指个体在寻求自我发展的过程中，对自我的确认以及对自我发展的重大内容，如理想、职业、价值观、人生观等方面的思考和选择。自我同一性的确立要求个体对自身有充分的了解，能够将自己的过去、现在和未来整合为一个有机的整体，确立自己的理想、价值观，对未来的发展作出自己的思考。在高中阶段，学生忙于学习，没有机会对相关问题进行深入思考，进入大学以后，他们开始更加关注自我发展，经常思索“我是谁”，“我是一个什么样的人”等问题。由于大学生的自我同一性尚未确立，对自己没有充分了解，在当今社会多元价值观、人生观的冲击下，往往迷失了自己，不知道应该走向何方。

四、高校入学教育工作的具体措施

（一）新生入学教育模式的构建

1、精心打造新生入学的首个教育平台—军训。军训是大学生的必修课，一般安排在新生入校的前两周之内。军训可以培养学生坚强的意志和纪律观念，