2016党组中心组学习

篇一:2016党组中心组学习
2016年2月份党委中心组学习

时间：2016年2月17日15时00分至17时00分

地点：会议室

主持人：xx

参加人员：xx、xx、xx

记录：xx

课内容及重点：社会主义发展史简述（作者：知原）

一、社会主义产生的根源：

在人类发展史上很早就有着对美好社会和生活的向往和崇景的思潮。在中国古代有孔子的“三代”、老子的“小国寡民社会”、墨子的“尚同”等等；在西方有柏拉图的“理想国”、基督教的“伊甸园”等等。并且这些思潮很多都带有明显的“历史退步论”思想。比如，老子就认为人类的最初就是实行无为而治的、符合“大道”的、美好的“小国寡民社会”，后来由于人口的增加、人们交往的增多，破坏了这一美好社会，从而有了“德”治这样的有为措施，随着人口的进一步增加、人们交往的进一步增多，又进而有了“仁”、“义”、“礼”这样的有为措施，即老子所说的，“故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。”再比如，基督教里所说的，人类的始祖亚当和夏娃最初生活在“天真烂漫，无忧无虑”的美好的“伊甸园”里，后来由于“偷吃了禁果”有了善恶、真假、羞耻之心带来了忧愁，并被上帝惩罚，被逐出伊甸园，从而失去了乐园，在人类繁衍的过程中，人类又犯下了骄傲、懒惰、贪婪、饕餮、好色等七宗“本【2016党组中心组学习】

罪”，人类之间互相猜疑残杀，又崇拜邪恶的偶像，不尊敬上帝的道，在罪恶的泥潭中越陷越深。

为什么会出现这种对美好社会和生活的向往和崇景的思潮？这当然是因为现实社会过于令人不满、令人痛苦难受。为什么又会盛行“历史退步论”呢？从人类的物质文明来看，人类总的来说是在不断发展、不断进步的，但是从人类的制度文明（社会制度）来看的话，却并非如此。“血缘治国”经历了一个“由弱到强，再由强到弱”的倒“Ｕ”字型的发展历程；“能力治国”则相反，经历了一个“由强到弱，再由弱到强”的正“Ｕ”字型的发展历程。”所谓“血缘治国”是指实行“权力或财产世袭制”的社会，在这样的社会里，个人的权力或财产很大程度是靠从其父母手里世袭而来的，而不是依靠个人的能力和努力获得的；所谓“能力治国”是指废除了“权力或财产世袭制”，每个人都完全凭借自己的能力和努力获取权力或财富，而不是依靠其父母获得权力或财富的社会。人类最初是不存在“权力或财产世袭制”的，当时的人们必须完全凭借自己的能力（当时可能主要表现为体力，而现今更重要的是智力）来获取权力或财富，因此是完全能力治国的社会。但是由于当时人类更需要的是团结起来以集体的力量来对付恶劣的环境，而在当时加强血缘关系是加强人类团结的最简单有效的方法，所以人类的初期也是血缘治国逐渐加强，能力治国逐渐减弱的时期。到了中国古代的西周时期，以及几乎同时代的古希腊和印度，血缘治国已经发展到了顶峰，能力治国则降到了最低点。尤其是中国的西周社会，建立了历史上和世界上最为完备的权力和财产

的世袭制度。不过自此之后，世界各主要文明都普遍走向了权力世袭制减弱、财产世袭制保持基本不变的时期。中国的春秋战国的长期社会大动乱导致的结果就是权力世袭制受到了极大破坏，秦始皇统一中国后废除了帝王以下的官员及平民百姓的权力世袭制，但还保留了帝王的权力世袭制，以及财产世袭制。如果我们不是出生在现今，而是出生在“血缘治国”的顶峰、“能力治国”的最低谷时期，或稍后不久，我们看到的人类制度文明发展的历程就是退步的，而不是呈正“U”字型（相对于“能力治国”而言）或倒“U”字型（相对于“血缘治国”而言）的了。我认为这是“历史退步论”思想产生的最根本根源。

权力和财产世袭制的恶果就是造成了人和人之间起点和规则的不平等，使得一个人的社会地位和财富几乎完全是由其出生决定的，而与其能力和努力无关。比如，假如你出生在西周时期的奴隶之家，那么你天生的就只有当奴隶的份，而不管你如何努力、如何有才能；相反，假如你出生在帝王之家，那么你天生的就拥有了帝王的身份、权势和财富，而不管你是否是白痴和坏蛋。

由此我们就不难明白，为什么会产生对美好社会和生活的向往和崇景的思潮，为什么会有“历史退步论”思想。这从根本上讲，是由于人们对建立在权力或财产世袭制的基础上的“血缘治国”的社会的不满和憎恶。

但是，由于权力或财产世袭制是附着在人类最基本的关系——血缘关系，最真挚的感情——血缘亲情上的，因此人们往往只感受到了

现实社会的恶劣，却很少能真正找到其根源的——人们常常认为权力或财产世袭制是很自然的事情，而不愿意反对它，不愿意承认它是人类一切罪恶的根源。比如老子就错误的认为现实社会的不美好是由于人们之间的交往多造成的，而主张回到那种“民至老死，不相往来”的“小国寡民”社会。

近代开始了对中世纪的反抗，民主运动我认为从本质上讲就是对中世纪所遗留下来的权力世袭制的反抗，洛克的《政府论》就是从对费尔默爵士的“世袭权力说”的批评开始的。社会主义运动，我认为从本质上讲就是对中世纪所遗留下来的财产世袭制的反抗。但是由于我前面说过的原因，“由于权力或财产世袭制是附着在人类最基本的关系——血缘关系，最真挚的感情——血缘亲情上的，因此人们往往只感受到了现实社会的恶劣，却很少能真正找到其根源的——人们常常认为权力或财产世袭制是很自然的事情，而不愿意反对它，不愿意承认它是人类一切罪恶的根源。”因此，并不是所有的社会主义者都找准了其反抗的目标——财产世袭制（或称之谓财产私有制）。他们更多的找到的是那种个人性质的、经济意义的私有制，但也有象圣西门、巴枯宁那样的找准了目标并取得了广泛支持的。

第一国际在1869年的巴塞尔大会上围绕财产继承权的废除问题，马克思主义者和巴枯宁主义者展开了尖锐的争论。马克思主张的是废除个人性质的、经济意义上的私有制，巴枯宁则相反，主张的是废除财产继承制（世袭制）。在表决马克思为总委员会写的《关于继

承权的报告》的提案时，有19票赞成，37票反对，6票弃权，13票缺席；在表决巴枯宁提案时，有32票赞成，23票反对，13票弃权，7票缺席。巴枯宁的提案虽然由于赞成票没有超过总票数（75）的一半，也没有为大会所通过，但巴枯宁的优势还是很明显的。

不过，尽管个人性质的、经济意义的私有制与家族性质的财产私有制是有所不同的，但是两者的共同性也是不少的。一个主张彻底消灭个人性质的、经济意义的私有制的人，必然是主张彻底消灭家庭性质的财产私有制的人；一个主张彻底的消灭家庭性质的财产私有制的人，也必然是主张彻底的消灭个人性质的、经济意义的私有制的人。一个彻底的消灭了个人性质的、经济意义的私有制的社会，必然是彻底的消灭了家庭性质的财产私有制的社会；一个彻底的消灭了家庭性质的财产私有制的社会，也必然是彻底的消灭了个人性质的、经济意义的私有制的社会。但是两者在实际政治斗争中的侧重点和先后顺序会有所不同。

社会主义产生的根源是对万恶的私有制社会的不满、憎恶和扬弃，对美好的公有制社会的崇景、向往和追求。但是社会主义就其形式来说是产生于近代西方的运动，是继民主运动反抗中世纪所遗留下来的权力世袭制之后，进一步的反抗财产世袭制的运动，尽管并不是所有的社会主义者都找准了反抗的目标。

二、社会主义的第一阶段——空想社会主义：

篇二:2016党组中心组学习
关于2016年党委中心组学习的意见

关于2016年党委中心组学习的意见

各党委（总支）、直属党支部：

根据中央和省、市委的部署，结合XX实际，现就2016年集团党委中心组学习提出以下意见。

一、指导思想

紧紧围绕XX2016年各项重点目标任务，特别是根据XX转型升级发展的需要，一方面学习党章党规党纪、习近平总书记系列讲话等内容，另一方面学习转型升级发展、企业改革管理等内容，不断提升领导干部能力和水平，以学习引领创新，以创新引领发展，破解改革发展难题。

二、重点内容和阶段任务

1、1—3月，分析形势，明确任务。

准确把握党的十八届五中全会精神、中央经济工作会议精神、中央城市工作会议精神和全国、省、市两会精神，认真学习领会XX市“十三五”发展规划，全面分析XX面临的新形势、新任务，统一思想、坚定信心，理清思路、制定对策。

2、4—6月，重点围绕XX十三五规划和“两学一做”，开展有关学习。

首先要加强对XX十三五规划的学习领会和贯彻落实。XX领导班子成员要认真自学，学深学透XX十三五规划内容，对分管的重点工作进行立项，确保规划目标的落实。同时，要根据市委开展“两学一做”学习教育要求，重点学习《党【2016党组中心组学习】

章》、《准则》、《条例》等内容。

3、7—9月，重点围绕“两学一做”以及党风廉政建设，开展有关学习。

根据上级要求，结合XX实际，开展“两学一做”相关内容以及党风廉政建设相关内容学习，重点学习习近平总书记系列讲话，学习《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》，组织一次辅导讲座，组织一次知识测试。

4、10-12月，重点围绕改革创新、企业管理、转型发展等内容，开展有关学习。

加强对创新引领、转型发展、管控模式、商业模式、企业管理、人力资源建设、企业文化建设等相关知识的学习，进一步把握政策，提升领导能力和水平。

第三专题及第四专题的学习内容，可能根据实际需要，穿插进行，保证重点学习内容的落实。

三、学习要求

1、加强组织领导。各级党组织负责人要高度重视党委X中心组理论学习工作，制订科学合理的年度学习计划和阶段性学习计划，落实学习内容，落实好召集人和主讲人，全年集体学习累计不少于10次。围绕提升学习效果，运用启发式学习模式，每次围绕专题由中心组成员提前做好准备，在学习会上做交流发言。XX党委还将适时组织党委中心组扩大学习会，邀请外部专家到XX授课。中心组成员要在参加集体学习的同时，自觉制定年度个人自学计划，每年读2本以上图书，至少撰写1篇理论文章或学习体会，认真做好读书

笔记。XX主要领导每年完成学习笔记不少于5万字，分管领导不少于3.5万字；各单位领导班子成员、XX部门长读书笔记应不少于2.5万字。【2016党组中心组学习】

2、开展调查研究。XX党委中心组成员要结合XX十三五规划和2016年重点工作任务，围绕创新引领发展、优化管控模式、商业模式转型、人才队伍建设、党建及企业文化建设等方面，自选自拟题目，深入调查研究，撰写一份高质量调研报告或可行性报告。

3、加强督促检查。本意见既是XX党委中心组的理论学习意见，也是对各直属党委（支部）中心组的指导性意见。各单位主要领导要切实负起责任，认真抓好贯彻落实，定期调阅中心组成员学习成果。

2016年4月26日

篇三:2016党组中心组学习
2016党委中心组理论学习计划6篇

篇四:2016党组中心组学习
2016党组中心组年学习计划3篇

第1篇:物价局党组学习计划

为进一步提高领导干部的理论水平和科学分析、解决实际问题的能力，积极推进学习型党组织建设，根据市委部署，结合我局实际，现就我局党组中心组2016年理论学习作出如下安排。

一、指导思想

以深入学习习近平总书记系列讲话精神，全面贯彻落实党的十八届三中全会、市委七届四次全体（扩大）会议精神为主要内容，结合我市正在开展的党的群众路线教育实践活动，切实加强和改进学风，不断增强领导干部的理论素养、思维水平、决策能力和工作本领，为落实全年各项目标任务提供坚实的理论基础和思想保证。

二、学习内容

1、深入学习习近平总书记系列讲话精神，深刻把握讲话所贯穿的立场观点方法，更好地用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

2、认真学习领会党的十八届三中全会精神，把思想和行动统一到中央对形势的战略判断和决策部署上来，进一步认清形势、统一思想、明确任务，努力推动物价工作科学发展。

3、抓好党的群众路线的专题学习。要深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强思想自觉和行动自觉，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过学习，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立。

4、认真学习省、市纪委全会精神，增强领导干部廉洁自律的自觉性，强化对领导干部的客观约束力，为物价事业发展提供纪律保证。

5、深入学习党史国史。通过学习，知史爱党，知史爱国，增强理论自信、道路自信、制度自信，以改革创新的精神全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。

6、深入研究我市价格监管工作重点和突出问题。围绕市委政府中心工作，加强对价格管理工作中难点、重点问题的调查研究，加大解决问题的力度。

三、学习要求

1、严格执行制度，增强学习实效。切实加强和改进局党组中心组学习方式方法，坚持精选内容，贴近实际，进一步增强中心组学习的实效性。严格执行党组中心组学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报和学习考核等制度，不断建立健全学习管理长效机制。妥善处理好学习与工作的关系，中心组集中学习原则上每月不少于一次，全年不少于12天。确保各项学习任务落到实处。

2、坚持求真务实、理论联系实际。把理论学习与研究解决价格监管过程中存在的突出问题结合起来；与研究解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来；与做好当前工作推动经济社会发展结合起来，增强运用理论指导实践的实际能力。

3、注重调查研究，发挥示范作用。增强理论学习指导性。注重把调查研究贯穿于学习的全过程，紧密结合工作实际，认真查找思想观念、精神状态、发展思路、工作作风等方面存在的突出问题。坚持中心组学习带领机关学习，扩大中心组学习的影响，抓好机关学习的落实。

第2篇:移民局党组学习计划

为提高班子成员的政治理论素养、科学决策能力和思想政策水平，树立正确世界观、人生观、价值观，增强政治鉴别力、政治敏锐性和政治纪律，在班子内形成讲学习、讲正气、讲政治，团结奋进，力争上游的良好氛围，进而加强班子团结，促进班子的思想作风建设。为充分发挥科学理论指导实践的作用和党委中心组的示范带头作用，不断提高党员干部特别是领导干部的思想政治素质和领导科学发展的能力水平，深入推进学习型党组织建设，结合实际，特制定2016年局党组中心组学习计划。

一、学习的目的

（1）提高理论水平。努力掌握马克思主义基本原理，全面正确把握邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法观察形势和分析问题，始终保持思想上的清醒和坚定。

（2）提高政治水平。坚持正确的理想和信念，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性，始终同党中央保持高度一致，全心全意为人民谋利益。

（3）提高执政能力。坚持党的民主集中制，不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力，认真学习现行的移民政策、法律法规及相关业务知识，做到与时俱进，增强移民工作的原则性、预见性、战略性和前瞻性。

二、学习的基本原则

（1）理论与实际相结合，学以致用，深入思考提高移民安置质量、安稳致富、库区经济发展等重大问题。

（2）改造主观世界与改造客观世界相结合，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、责任意识、服务意识和创新意识。

（3）集中学习与个人自学相结合，坚持学习的经常化、制度化。

（4）专题讲座与讨论交流相结合，不断创新学习形式和手段，提高学习效率，提升学习效果。

三、学习的主要内容

（1）学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论以及党的十七大、十八大全会精神。

（2）深入学习贯彻市第七次党代会、三级干部会议精神。就围绕市委中心工作促进全市移民工作大发展开展大讨论。

（3）认真学习党的十八大精神。党的十八大召开后，要按照上级的统一安排部署，及时组织党员干部群众学习会议精神，宣传贯彻落实会议精神。

（4）认真学习党史知识。紧密结合“喜迎十八大、争创新业绩、推进新跨越”主题实践活动，组织党员干部职工学习党的历史、党的知识、党的理论，不断增强党员党性意识、忧患意识、责任意识、大局意识，努力营造心齐气顺、团结向上的良好氛围。

（5）深入学习领会中国特色社会主义理论体系。进一步深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，尤其要全面系统地掌握中国特色社会主义理论体系。认真学习钻研邓小平理论和“三个代表”重要思想的经典原著，学习十六大以来党中央提出的重大战略思想，掌握其精神实质，学习《中国特色社会主义理论体系学习纲要》、《科学发展观学习读本》等辅导读物。通过深入的理论学习、深刻领会，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质，增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，加深对中国特色社会主义理论体系认识，进一步坚定理想信念。

（6）认真学习社会主义市场经济基本理论和移民业务知识、相关政策、法律法规。

（7）深入学习党风廉政建设方面的规章制度和规定，党纪政纪条规或警示教育电教片等辅导资料。

（8）学习国际国内政治经济形势和市情教育。

（9）认真学习科技、管理、历史、文化、经济等基本知识及其在实践中的最新发展。

（10）深入学习大中型水库移民后扶规划的相关业务知识。

（11）市委安排的其他学习内容。

四、学习的基本要求

（1）党组中心组成员要高度重视学习，善于学习，自觉遵守中心组学习制度。局党组根据市委要求，结合移民工作实际，围绕全市中心工作制定年度学习计划，明确学习的主要内容、时间安排、实施办法和目标要求。中心组坚持每月集中学习1－2天，全年要集中学习12次12天以上。

（2）认真读书，勤于思考，坚持撰写读书笔记。党组中心学习组成员要按照党组中心组学习计划制定个人年度自学计划和调研计划，确定必读书目和参考阅读书目，明确个人学习目标、自学选题及学习成果。除完成学习计划规定的内容外，根据缺什么补什么的原则，再选学一些其他方面的理论知识。中心组成员每年要撰写1-2篇学习体会文章或者调研报告。

（3）经常深入基层，深入实际，深入群众，研究新问题，总结新经验，寻求新办法，把调查研究贯穿于学习的全过程，用理论学习成果指导调研和实践。在搞好自学和调研的基础上精心组织集中学习研讨活动，围绕移民工作的重点、难点和热点问题，认真设计专题。重视做好调研成果的交流和转化工作。

（4）每次集中学习研讨要安排重点发言，或有针对性地组织专题讲座，并提前一周将学习的内容、方式、要求等事项通知到每个参会人员，提前做好准备，写出提纲，积极发言。

第1篇:广电局党组学习计划

2016年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是“十二五”规划实施承上启下的关键之年，抓好今年的党组中心组理论学习意义重大。为充分发挥科学理论指导实践的作用和局党组中心组学习示范带头作用，不断提高局党组班子和党员干部的思想政治素质和领导科学发展的能力，现就2016年度局党组中心组的理论学习制定如下计划：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻落实党的十八大精神，学习习近平总书记有关重要讲话精神，坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑，大力加强社会主义核心价值体系建设，广泛学习和掌握履行岗位职责，做好领导工作必需的政治、经济、文化、社会等方面的理论知识，不断提高贯彻科学发展观的能力和水平，为建设“五个”、推进广播影视事业健康发展提供强有力的精神支柱和思想保证。

二、学习内容

（一）深入学习党的十八大精神。深入学习贯彻落实党的十八大精神，进一步深化对科学发展观历史地位的认识，深化对中国特色社会主义丰富内涵的认识，深化对全面建成小康社会和全面深化改革开放目标要求的认识，深化对中国特色社会主义“五位一体”战略部署的认识，深化对全面提高党的建设科学化水平重大任务的认识。

（二）深入学习中央、省委省政府等上级党政组织关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定。认真组织学习中央政治局“八项规定”和省委省政府、市委市政府及我市市委市政府关于改进工作作风、密切联系群众的规定，准确把握具体要求，切实增强贯彻落实的自觉性和自律性。结合机关效能建设，狠抓领导干部和机关工作作风的转变。

（三）深入学习党风廉政建设会议精神。认真组织学习习近平总书记在中纪委十八届二次全会上的重要讲话精神以及省、市纪委全会精神，学习《党章》、《廉政准则》，结合党风廉政建设宣传月活动，进一步增强党员领导干部的廉洁自律意识，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。

（四）认真学习“两会”精神。深入学习和深刻领会全国、全省和我市“两会”精神，全面准确、客观辩证地分析把握当前全国、全市影视文化建设的基本形势，进一步强化大局意识、中心意识、服务意识，焕发干部职工的工作热情。

（五）深入学习领会中国特色社会主义理论体系。进一步深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，尤其要全面系统地掌握中国特色社会主义理论体系。认真学习钻研邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观经典原著，学习《中国特色社会主义理论体系学习纲要》、《科学发展观学习读本》等辅导读物。通过深入的理论学习，深刻领会、全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质，增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，加深对中国特色社会主义理论体系的认识，进一步坚定理想信念。

（六）认真学习践行社会主义核心价值体系。深入学习《社会主义核心价值体系建设纲要》，深刻认识理解社会主义核心价值体系的重大意义、科学内涵和实践要求。引导广大党员树立远大的理想信念，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，积极引领社会思想道德新风尚，不断加强广播影视文化建设，进一步激发干部职工的热情，为广播影视事业科学发展提供强有力的思想保障。

（七）深入学习领会十八大对党建提出的新要求。深刻领会全面提高党的建设科学化水平的重大意义、总体要求和主要任务。按照“一条主线、两个坚持、三型政党、四大能力、五项建设、八个方面”的部署和要求，继续深化基层党组织“五个基本”建设和创先争优活动，创新基层党建，建设学习型、服务型、创新型党组织。

（八）认真学习经济、政治、文化、科技和社会创新知识。把学习党的理论同广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的新知识结合起来，同学习党的民主法制理论结合起来，不断完善知识结构、提高综合素质、培养战略思维、开阔世界眼光，增强民主意识和法制观念，不断提高发展民主政治和运用科学理论分析、解决实际问题的能力。

（九）认真学习广播影视业务知识。深入学习广播影视方面的专业知识及法律法规、政策，重点学习广播影视管理、公共文化服务体系建设等业务知识；深入开展理论调研活动，不断提高研究新情况、解决新问题的能力，推动广播影视事业科学发展。

三、学习方式

根据学习内容及实际情况，采取集中学习、专题讲座、形势报告会、理论辅导、发言研讨、调研和考察等多种形式进行。

（一）集中学习。党组中心组学习按年度计划组织实施，集中学习可采取学习传达文件、辅导报告、专题讲座、讨论交流等灵活多样的方式，每月组织一次中心组成员集中学习，全年学习不少于12次。集中学习时预先设置好学习专题，作好发言准备，坚持中心发言和集体讨论发言相结合，邀请专家专题辅导讲座与讨论交流相结合，提高中心组理论学习的层次和水平。

（二）个人自学。中心组成员要处理好工学矛盾，围绕理论学习的内容和要求开展相应的自学活动，自觉选学有关理论知识和业务知识，并做好学习笔记。

（三）中心发言。在中心组理论学习过程中，中心组成员应根据当前形势发展、上级有关要求和阶段性工作，立足分管工作职能和重点，认真作好发言准备，围绕理论性、前瞻性和工作实际，进行深入研究，着力提高发言质量。

（四）工作调研。坚持学习与调研相结合，学习与解决实际问题相结合，深入基层调查研究，形成深度的理论分析、厚实的实践基础、可行的研究成果，推进学习型领导班子建设。

四、学习要求

（一）加强学风建设，深化学习认识。党组中心组要切实重视理论学习，围绕年度学习内容，增强学习的主动性和自觉性，注重结合工作实际，勤于思考，学以致用，用理论学习的所思所获推动工作，真正使理论学习收到促进工作的实际效果。

（二）改进学习方法，丰富学习形式。继续坚持集中学习与分散自学相结合、研读原文与讨论交流相结合、请进来教与走出去学相结合、理论学习与工作调研相结合的方法，扎实开展理论学习。局将适时邀请理论专家作1-2场学习辅导报告，组织1-2次主题调研活动，以加深对学习重点的理解和把握。党组中心组成员全年集中学习时间不少于12天。自学时间每月不少于20小时，读书笔记全年不少于2万字，撰写1篇以上有质量的调研报告和2篇以上学习体会文章。

（三）坚持学习制度，营造学习氛围。中心组成员要严格执行学习考勤、个人自学、集体研讨、学习交流、学习考核和述学评学等制度；要加强干部学分制管理，建立干部学习档案，把理论学习情况与年度考核、评先评优结合起来；要树立正确的学习导向，营造健康的学习氛围。

篇五:2016党组中心组学习
2016年党组中心组学习计划

一、指导思想

2016年，局党组中心组要坚持以党的十八大精神为统领，认真学习贯彻党的十八大、新党章和习近平总书记重要讲话精神，深入推进学习型党组织建设，抓实中国特色社会主义理论体系武装工作和社会主义核心价值体系学习教育工作，加强作风建设，扎实开展党的群众路线教育实践活动，着力提高党员干部特别是领导干部的党性修养和思想政治素质，增强忧患意识、全局意识和责任意识，提升科学发展、群众工作和驾驭复杂局面的能力，为贯彻落实中央重大决策部署、全面完成2016年民防各项任务提供强有力的理论指导和政治思想保证。

二、学习内容和具体安排

2016年，局党组中心组将坚持以领导班子和领导干部为重点，以提高先进性和纯洁性为主要内容，以推动中心工作为目的，把党组中心组学习与服务经济社会改革发展相结合，与改进工作作风、密切联系群众相结合，与研究解决重大问题相结合，重点开展四大专题学习：

（一）开展贯彻落实十八大精神专题学习。深入学习党的十八大报告、新党章和习近平总书记重要讲话精神，深刻领会科学发展观的历史地位和指导意义，深刻领会全面建成小康社会、全面深化改革开放的目标任务和社会主义建设“五位一体”的重大部署，深刻领会全面提高党的建设科学化水平的重大任务。深刻领会党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求，坚定“三个自信”，即中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，引导党员干部坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，树立正确的世界观、权力观、事业观。深入学习领会全国“两会”精神，准确分析研判国内外政治、经济形势和民防工作形势，切实把党员干部的思想和行动统一到十八大精神上来。开展联学联动活动，举办“两会”精神和依法行政专题辅导，组织开展调查研究，推进学习成果转化，将十八大精神集中学习贯彻活动引向深入。

（二）开展大力推进生态文明建设专题学习。深刻领会党的十八大将生态文明建设纳入“五位一体”总体布局的战略意义，准确把握十八大对大力推进生态文明建设作出的全面部署，充分体现民防部门在生态文明建设中的自重、自觉、自信，全面分析生态文明建设对民防工作提出的新课题、新挑战，研究提出统筹资源开发与生态环境保护的工作思路和政策措施。结合中央经济工作会议、“两会”和全省、全市民防工作会议精神，与相关部门合作，认真研究人防工程建设规划，科学布局城市地下空间。

（三）开展转变作风、密切联系群众专题学习。深入学习中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和习近平总书记重要批示精神，深刻领会中央加强作风建设的重大意义，深刻领会“实干兴邦”、“空谈误国”、“底线思维”、“为人民做事”等关键词，严格执行《规定》要求。对照“四大考验”和“四种危险”，认真梳理党员干部在思想和作风方面存在的问题及原因，深入开展党性分析活动，深化机关作风建设，进一步增强党员干部的群众意识、责任意识和服务意识。深入学习领会中央关于在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动的重大部署，认真组织调查研究，精心设计活动方案，扎实推进活动开展，真正把党的群众路线教育实践活动办成切实转变作风、服务群众的具体行动。（贯穿全年，三、四季度侧重）

（四）开展反腐倡廉建设专题学习。深入学习习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话和国务院廉政工作会议精神，深刻领会中央从严治党的坚强决心，深刻领会“‘老虎’、‘苍蝇’一起打”、“把权力关进制度的笼子里”等关键词，强化领导班子和领导干部抓反腐倡廉工作的政治责任，做严明党的纪律的模范。积极探索加强和改进廉政监督的新途径新办法，深入开展党性党风党纪教育、法制教育、诚信教育和从政道德教育，引导党员干部增强为民用权、廉洁行政自觉性，守住做人、处事、用权、交友的底线，确保在党风廉政建设上不出问题。举办党风廉政建设专题辅导讲座，切实加强党风廉政教育，增强领导干部廉洁行政意识和拒腐防变能力。

三、有关要求

（一）坚持领导带头。党组中心组每季度开展1次专题学习讨论，全年集中学习时间累计不少于12个工作日。党组中心组成员要按照习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2016年春季学期开学典礼上的重要讲话要求，大兴学习之风，深入开展学习研讨，主动结合工作实际想问题、谋思路，把学习当成一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，努力建设学习型领导班子，充分发挥中心组学习的示范引领作用。坚持开展专题调研，把理论学习和业务学习、向书本学习和向实践学习结合起来，不断增强工作的前瞻性、预见性、主动性和政治敏感性。

（二）注重学以致用。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合民防改革发展的实际，坚持知与行相结合、务虚与务实相结合、学习研究与解决重大现实问题相结合，推动民防工作改革发展。要围绕民防工作的重点领域和关键环节，深入基层调研，带着问题学习，坚持干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，切实提高党员干部善治善为的能力。

（三）创新方式方法。充分利用“民防大讲堂”平台进行重要理论辅导、政经形势报告、热点问题分析和重要政策解读；探索拓展征文、调研、研讨等学习载体，引入研究式、体验式学习方法，提高学习活动的吸引力和活跃度。

篇六:2016党组中心组学习
2016年党组中心学习组学习计划3篇