关于运动的对子

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关于运动的对子 第一篇

25

一. 医院里的一个护理职务

二. 做凭证的单据

三. 钱钟书的一部小说

四. 出租或出借房屋的人

五. 战国四公子之一

六. 黄河从宁夏 横城 到陕西 府谷 的一段

七. 唐代画家，被称为“画圣”

八. 张爱玲 的第一部小说集名称

九. 指广东方言

十. 唐代著名诗人，被称为“诗仙”

十一. 刘禹锡《竹枝词》中“闻郎江上唱歌声”的上句

十二. 表演古典戏曲，舞蹈的演员所穿服装的袖端拖下来的部分名称

十三. 来自非洲的一位联合国秘书长

十四. 莫奈的名画之一

十五. 《红楼梦》中宝玉的一个丫鬟的名字

十六. 巴拿马运河以南所有美洲地区的总称

十七. 比喻相貌丑陋，凶恶的人

十八. 欧洲文艺复兴时期的一种思想体系，在战争，自然灾难中，宣传发扬的一种主义 十九. 实验室中配制溶液或加热液体用的玻璃器皿

1. 《天龙八部》的一个人物

2. 人工挖掘的围绕城墙的河沟

3. 《一江春水向东流》中女主角的扮演者名字

4. 一个童话故事

5. 家族中长子这一支

6. 《红楼梦》中因为唱戏而出名的人物

7. 三国时代孙权统治的地方

8. 20世纪40年代的一位上海女作家，代表作为《结婚十年》

9. 伊斯兰教所信奉的唯一的神

10. 和尚或者道士做法事的场所

11. 有“亚圣”之称的人

12. 乐府《吴声歌曲》名，唐代 张若虚 以此为题作诗一首

13. 广东烧腊店卖的一种食品

14. 岑参 《逢人京使》的一句诗

15. 陕西省延安市东南云岩河上游，也是一首著名歌曲的名字

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一. 一个广东音乐曲目名称，有一个知名南方电器厂商也以此为品牌

二. 成语，比喻互相赠答或礼尚往来

三. 司马迁的笔名

四. 李贺 的一句诗，“我有迷魂招不得”的下句

五. 古代军队，帮助主将出谋划策的人的职位名称

六. 家产的同义词

七. 《天方夜谭》另外一个中文名字

八. 清朝乾隆年间一位擅长画人物的外籍宫廷画家

九. 五四期间的一本刊物，1915年由陈独秀在上海创立

十. 一个亚洲国家的名字，首都东京

十一. 俗语，指丢三落四的人

十二. 传说中生存在喜马拉雅山的神秘生物

十三. 日本动画片《森林大帝》的主角，小狮子的名字

十四. 一个名词，指具有共同特征的某些事物所形成的种类

十五. 一种化妆品，多用于手部，足部

十六. 一个高级军衔名称，新中国成立之后，曾授予十位解放军最出色的军事领导

1. 事情进行的程序的每一个阶段的称呼

2. 清朝的军事组织机构名称，雍正十年设立

3. 形容英勇无敌的军队的一个名词

4. 形容新潮人群的名词

5. 一种象征法国的动物

6. 《水浒传》中 扈三娘的绰号

7. 清朝雍正年间的一位大将，最终因为功高震主，被诛杀

8. 机器的基本组成部分

9. 亚洲的一个海峡名称，是世界上海运最繁忙的海峡之一

10. 比喻见闻狭窄而妄自尊大

11. 有“诗仙”之称的唐朝诗人

12. 一颗著名的彗星，76年访问地球一次

13. 俗语，指家庭里有很多纠纷，没有一刻平静的生活

14. 一种国际货币名称

15. 指办事公正没有私心

16. 大学或学院的基本部分(区别于预科、专科)，学生毕业后可获“学士”学位

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横 列

一. 指文字或书画的造诣，也指办事，用钱的气派，排场的一个词

二. 《白毛女》中的头号反派角色名称

三. 在医药注射前，测定人体对某种物质是否过敏的操作实验【关于运动的对子】

四. 瓦工的另一个称呼，两个词常常一起合用

五. 台湾的一位著名的男性节目主持人，和 高怡平 长期合作一个电视速配的节目

六. 一种心脏疾病，常引起猝死

七. 一种四川人喜食的调味蔬菜

八. 一个名词，指可食用的种子或者坚果等果皮里面的部分

九. 指一种没有度数的眼镜类型

十. 台湾的一位女歌星名称，原住民出身

十一. 军事训练或体育训练中的各种技术性的项目总称

十二. 一种非常通俗的扑克游戏，先走完牌的人取胜

十三. 东汉史学家，修《汉书》

十四. 令人觉得奇怪的言论或见解

十五. 游泳时穿的服装名称

十六. 物体所占空间大小的名称

十七. 一个名词，用来称呼天主教或东正教中出家修道的女人

十八. 日本一部电视剧剧名，改编自 柴门文 的漫画

十九. 汉语普通话和某些方言中的一种语言，后缀“儿”字，使前一音节的韵母变成卷舌韵母

二十. 一个名词，指企业分配给股东或者经营者的盈余或利润

二十一. 一种草本植物，又称席草，蔺草

二十二. 能够被2整除的整数

二十三. 擅长绘画的人

纵 列

1. 一部国产电影名，讲述了一位天津传统民间艺人的故事

2. 一个名词，指装在道路上用于照明的灯

3. 靠手的技能做出的工作的总称

4. 男女之间的一种独占性交往活动名称

5. 英国一流行音乐演唱组合名称，其中一人已是 贝克汉姆 的太太

6. 一种植物名，和 勿忘我 经常作为花束的配花

7. 一种果实，可用作调味料

8. 指各执己见，相互辩论的行为

9. 一种植物，可食用

10. 触犯长辈或者上级的行为名称

11. 一种中国传统男装帽子，一般为土财主所戴【关于运动的对子】

12. 一项体育运动的名称，罗雪娟 从事它

13. 美国电视系列剧“ER”的一个中文翻译名

14. 指在房屋工程上抹面，粉刷并安装门窗，水电等设备的工作

15. 一个名词，指评定成绩或胜负时所做的数字

16. 比喻正规的教育或训练

17. 一种中国酒名，一般在人家有女儿出生的时候，埋于地下，到了出嫁，再挖掘出来

18. 一种药膏名，用以治疗皮肤炎症等

19. 一个名词，和液体，气体相对

20. 传统照相机用来调节孔径，改变焦距的零件名称

21. 擅长音乐的人

国家政策对带电粒子的运动专题复习
关于运动的对子 第二篇

2012年全国高考模拟参考部分

带电粒子的运动专题复习

一、专题分析：

本专题综合起来讲就三个方面的问题：带电粒子在电场中的运动；带电粒子在磁场中的运动；带电粒子在复合场（或组合场）中的运动。几乎成为历年高考的必考内容，且多以多过程的综合计算题为主，分值较高，能够突出高考的命题要求，即以能力测试为主导，考查学生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决问题的能力；涉及的实际应用问题较多，，如示波器、质谱仪、速度选择器、回旋加速器、磁流体发电机、电磁流量计等。无论粒子是在简单情景中运动还是在复杂情景中运动，都是把场的性质、运动学知识、牛顿运动定律、功能关系、动量守恒定律有机地联系在一起，因而综合性较强，能力要求较高。

二、高考考情分析及命题趋势：

近几年高考中连续考查带电粒子在电场、磁场中的运动：2004年带电粒子在电磁场中运动，2005年恒定电流与带电粒子在电场中的偏转相结合， 2006年带电小球在电场中来回反复运动，2007年带电粒子在磁场中运动结合临界问题，2008年带电粒子在磁场和电场的组合场中运动的问题。

专题问题中所涉及的情景有很多相似之处，高考命题只是从不同的角度、不同的条件或者不断变化题设的情景切入，甚至是陈题翻新，连续几年虽然每年都在考，但还是针对不同的方面，我想09年高考计算题仍然会延续这种思路，有以下可能性带电粒子在周期性变化的电场或者磁场中的运动是近几年高考中不曾涉及的，但这类问题的综合程度高，很容易和生活生产、科学技术联系起来，通过这类问题可以考查考生分析综合能力以及利用所学知识解决实际问题的能力。 三、我们的打算：

二轮复习中，由于这一专题在高考中地位非常重要特别是要想考好大学的学生，所以在复习中我们将做好以下工作。

1、 加强学生对这一专题思想认识：让学生认识到这一专题连续几年都在考，而且所占分值还

是非常高的，几乎占到了六分之一。要想理综考好这一专题起到了决定性的作用，让学生自己意识到我一定要把这一个专题攻克的地步，学生就会有意识的去发现、去寻找自己在

这一个方面还有哪些问题。

2、 老师通过训练题帮助学生提高阅读分析题意的能力，采用排查的方法对问题较大的题型进

行反复加强训练同时始终注意书写的规范性和易错点：

如：（1）．在解决带电粒子在复合场中的运动问题时，正确分析带电粒子的受力情况及运动特征是解题的前提，灵活选用力学规律是解题的关键。解决这类题时一定要注意临界条件的挖掘：如“恰好”、“最大”、“最多”、“至少”„„等关键词，往往是解题的突破口。

（2）在加速电场中求带电粒子的速度运用动能定理qΔU=ΔEk时要注意ΔU是指入射点和出射点之间的电势差，而不一定就是两极板间的电势差；

（3）在偏转电场中求带电粒子的侧移时要注意数学知识的灵活运用，不少同学在运用相似三角形求解往往将对应边写错。

（4）．在解决带电粒子在匀强磁场中圆周运动的问题时，找圆心、画轨迹、求半径通常是解题的“三步曲”。带电粒子在有界磁场中的运动的极值问题是难点问题，一般解决问题的办法是利用“参考圆”结合几何知识找出恰好射出磁场的临界条件。确定圆心的几种方法：“相交法” “中垂线法” “截取法” “补点法” “判断法”

3、在训练中让学生明确这一专题总结起来也就有如下几种情况，每一种情况的问题该采用什么样的方法做，达到一个较好的熟练程度 一、带电粒子的直线运动问题

方法：（1）牢牢抓住带电粒子作直线运动的条件

（2）利用牛顿运动定律和平衡条件建立方程 25．（06全国Ⅰ20分）

有个演示实验，在上下面都是金属板的玻璃盒内，放入了许多用锡箔纸揉成的小球，当上下板间加上电压后，小球就上下不停地跳动。现取以下简化模型进行定量研究。

如图所示，电容量为C的平行板电容器的极板A和B水平放置，相距为d，与电动势为ε、内阻可不计的电源相连。设两板之间只有一个质量为m的导电小球，小球可视为质点。已知：若小球与极板发生碰撞，则碰撞后小球的速度立即变为零，带电状态也立即改变，改变后，小球所带电荷符号与该极板相同，电量为极板电量的α倍（α<<1）。不计带电小球对极板间匀强电场的影响。重力加速度为g。

（1）欲使小球能够不断地在两板间上下往返运动，电动势ε至少应大于多少？

（2）设上述条件已满足，在较长的时间间隔T内小球做了很多次往返运动。求在T时间内小球往返运动的次数以及通过电源的总电量。

25．（1）用Q表示极板电荷量的大小，q表示碰后小球电荷量的大小。要使小球能不停地往返运动，



小球所受的向上的电场力至少应大于重力，即qmg ①

d

其中qQ ② 又有QC ③

mgd

由①②③式得

C

④

（2）当小球带正电时，小球所受电场力与重力方向相同，向下做加速运动。以a1表示其加速度，t1表示从A板到B板所用的时间，则有



qmgma1 ⑤

dd

12

a1t1 ⑥

2

当小球带负电时，小球所受电场力与重力方向相反，向上做加速运动。以a2表示其加速度，t2表示从B板到A板所用的时间，则有



qmgma2 ⑦

dd

12

a2t2 ⑧

2

小球往返一次共用的时间为（t1+t2），故小球在T时间内往返的次数

n

Tt1t2

⑨

由以上有关各式得

n【关于运动的对子】

2md

T

22

Cmgd



2md

2

⑩

C

2

mgd

小球往返一次通过电源的电量为，在T时间内通过电源的总电量 Q’=2qn ⑾ 由⑩⑾式可得

Q'

2md

2CT

22

Cmgd



2md

2

⑿

C

2

mgd

二、带电粒子的匀速圆周运动问题 方法：（1）受力分析弄清向心力的来源 （2）确定圆心画出轨迹确定物理过程

25．（20分）如图所示，在坐标系Oxy的第一象限中存在沿y轴正方向的匀强电场，场强大小为E。

在其它象限中存在匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向里。A是y轴上的一点，它到坐标原点O的距离为h；C是x轴上

的一点，到O的距离为l。一质量为m、电荷量为q的带负电

的粒子以某一初速度沿x轴方向从A点进入电场区域，继而

x 通过C点进入磁场区域，并再次通过A点。此时速度方向与

y轴正方向成锐角。不计重力作用。试求：⑪粒子经过C点时速度的大小和方向；⑫磁感应强度的大小B。 ⑪v

qE4hl

2mhlhl

2

2

22

（提示：如图所示，设轨迹圆半径为R，圆

2hl

⑫B

2mhEq

心为P，设C点速度与x轴成α，PA与y轴成β，则tan，

Rcosβ=Rcosα+h，Rsinβ=l-Rsinα。由以上三式得

R

hl2hl

2

2

再由R4hl，

22

mvBq

和v的表达式得最后结果。）

难

三、带电粒子的类平抛运动或一般曲线运动 方法：（1）运动的合成和分解的方法分析运动情况

（2）用能量的观点建立方程求解

21.（2004年北京）静电透镜是利用静电场使电子束会聚或发散的一种装置，其中某部分静电场的

分布如下图所示。虚线表示这个静电场在xOy平面内的一簇等势线，等势线形状相对于Ox轴、Oy轴对称。等势线的电势沿x轴正向增加，且相邻两等势线的电势差相等。一个电子经过P点（其横坐标为－x0）时，速度与Ox轴平行。适当控制实验条件，使该电子通过电场区域时仅在Ox轴上方运动。在通过电场区域过程中，该电子沿y方向的分速度vy随位置坐标x变化的示意图是„„„„„„„„„„„„„„„（D ）

四、有界场中的临界问题和跨区域问题 25. （2008全国卷Ⅰ）（22分） 方法：（1）分析物理过程是解决问题的前提 （2）认真处理物理过程间的衔接点 （3）画出临界轨迹非常必要

25. （2007全国卷Ⅰ）（22分）两平面荧光屏互相垂直放置，在两屏内分别取垂直于两屏交线的直

线为x轴和y轴，交点O为原点，如图所示。在y>0，0<x<a的区域由垂直于纸面向里的\匀强磁场，在在y>0， x>a的区域由垂直于纸面向外的匀强磁场，两区域内的磁感应强度大小均为B。在O点处有一小孔，一束质量为m、带电量为q（q>0）的粒子沿x轴经小孔射入磁场，最后打在竖直和水平荧光屏上，使荧光屏发亮。入射粒子的速度可取从零到某一最大值之间的各种数值。已知速度最大的粒子在0<x<a的区域中运动的时间与在x>a的区域中运动的时间之比为2∶5，在磁场中运动的总时间为7T/12，其中T为该粒子在磁感应强度为B的匀强磁场中作圆周运动的周期。试求两个荧光屏上亮线的x

范围（不计重力的影响）。 y轴范围：0-2a；x轴范围：2a-21

五、联系实际的技术应用问题

方法：（1）示波器、质谱仪、速度选择器、回旋加速器、磁流体发电机、电磁流量计等

（2）结合具体问题，建立物理模型求解





3

a 难 3

对一道带电粒子运动试题的探讨
关于运动的对子 第三篇

对一道带电粒子运动试题的探讨

摘要：2011年安徽省高考理综试卷中选择题对考生的基本功要求

较高，整体水平很高，仅个别题目可以进一步完善，通过分析选择

题第20题可得出：原题中带正电粒子“被固定在两板的正中间p

处”的条件似乎多余，如果在题目中增加“粒子距a板足够远”后，

题目会变得很完美。

关键词：高考；理综试卷；选择题；带电粒子；运动

2011年安徽省高考理综试卷中的试题既注重分析综合能力的考

察，又注重利用数学解决物理问题能力的考查，其中选择题没有特

别难的问题，以中等难度或偏难问题为主体，对考生的基本功要求

较高。下面笔者将就选择题第20题进行一些探讨。原题如下：

如图（a）所示，两平行正对的金属板a、b间加有如图（b）所示

的交变电压，一个重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板的正

中间p处。若在时刻释放该粒子，粒子会时而向a板运动，时而向

b板运动，并最终打在a板上。则可能属于的时间段是：

a.0＜t0＜■ b.■＜t0＜■

c.■＜t0＜t d.t＜t0＜■

此题考查带电粒子在电场中做往复直线运动问题，很显然，此粒

子的运动情况与释放粒子的时刻t0、电压以及粒子到a、b两极板

的距离都有关系。下面，笔者将就此粒子的运动情况与释放粒子的

时刻t0之间的关系进行详细分析。

为方便起见，假设粒子到两极板的距离足够大，以至于粒子经过

多次往复运动后才能到达极板。设粒子的带电量为q，质量为m，

两极板间距为d，则粒子在电场中的加速度大小a=f/m=qu0/md。

粒子的运动可以分为以下几种情况。

1.若t0=0，则带正电粒子先加速向b板运动，再减速运动直至速

度为零，此过程刚好为一周期，下一周期粒子将重复此过程，如此

反复，故纵观整个过程，粒子将一直向右运动，并最终打在b板上。

2.若0＜t0＜■，即当两极板间电压为正值的某一时刻释放该粒

子，则粒子先加速向b板运动，再减速运动直至速度为零，然后再

反向加速运动，减速运动至速度为零，如此反复。其v-t图像如图

1所示，由于粒子的速度呈周期性变化，通过对一个周期内图像的

分析就可以知道粒子的运动情况。

粒子每次向右运动的距离为：sright=a（■-t0）2（1）

每次向左运动的距离为：sleft=at02 （2）

若sright＞sleft，则粒子每次向右运动的距离大于向左运动的距

离，最终粒子将打在b板上；若sright＜sleft，则粒子每次向右

运动的距离小于向左运动的距离，最终粒子将打在ａ板上；若

sright=sleft，则粒子每次向右运动的距离等于向左运动的距离，

故粒子会一直在两极板内做振动，不会打到任何极板上。

3.若t0=■，则带正电粒子先加速向a板运动，再减速运动直至速

度为零，此过程刚好为一周期，下一周期粒子将重复此过程，如此

反复，故纵观整个过程，粒子将一直向左运动，并最终打在a板上。

4.若■＜t0＜t，即当两极板间电压为负值的某一时刻释放该粒

子，则带正电粒子先加速向a板运动，再减速运动直至速度为零，

然后再反向运动，如此反复。其v-t图像如图2所示，通过对图像

的分析可知，每次向左运动的距离为：

sleft=a（t-t0）2 （3）

每次向右运动的距离为：

sright=a（t0-■）2 （4）

若sright＜sleft，则粒子每次向左运动的距离大于向右运动的距

离，最终粒子将打在a板上；若sright＞sleft，则粒子每次向左

运动的距离小于向右运动的距离，最终粒子将打在b板上；若

sright=sleft，则粒子每次向左运动的距离等于向右运动的距离，

故粒子会一直在两极板内做振动，不会打到任何极板上。

5.若t0=t，与t0=0情况相同。

以上便是此带电粒子的运动情况的分析。根据以上分析结果，结

合题中信息“若在t0时刻释放该粒子，粒子会时而向a板运动，

时而向b板运动，并最终打在a板上”，通过对提供的四个选项逐

个进行分析可知，b为唯一正确选项。

上述结论有一个前提：不考虑粒子到a板距离对运动情况的影响。

只有当粒子到a板的距离大于（3）式中的sleft时，在b选项提

供的时间段内释放此粒子，才会出现题目中所给的运动情形，否则

粒子在运动方向未改变之前就打在极板上。通过计算可得，sleft

＜■，而题目中恰好省略了“粒子距a板足够远”语句。

从以上分析中我们还得知，原题中带正电粒子“被固定在两板的

正中间p处”的条件似乎多余，若不将粒子放在两板的正中间，而

是放在其他位置，也可得出以上结论。

总之，如果在题目中去掉多余的语句，增加“粒子距a板足够远”

后，题目会变得很完美。

关于运动的对联
关于运动的对子 第四篇

上联:保健操强筋壮骨；
下联:防身拳益寿延年。
上联:除害逐瘟驱痼疾；
下联:强身健体贺新春。
上联:绿茵场上跃飞虎；
下联:碧水池中腾猛龙。
上联:练功习武健壮人民体质；
下联:舞剑挥拳推崇尚武精神。关于运动的对联。
上联:好成绩凭辛勤换取；
下联:高水平从苦练得来。
上联:开展人民强身活动；
下联:提高民族康健水平。
上联:北腿南拳尽是武林绝艺；
下联:刀光剑影拓开时代新花。
上联:苦练技能健儿汗洒球场跑道；
下联:勤修操守友谊花开海角天涯。
上联:乳燕绕绳圈，飞毽舞如蝶；
下联:健将显风采，新青胜于蓝。
上联:人人关心体育；
下联:体育造福人人。
上联:体育使城市充满活力；
下联:城市因体育勃发生机。关于运动的对联。
上联:强身健体；
下联:立志成材。
上联:增强人民体质，学以至用；
下联:发展体育运动，法制和谐。
上联:开展人民强身活动；
下联:提高党员养性机关。
上联:开展人民强身活动；
下联:提高党员创业交流。
上联:绿茵场上跃飞虎；
下联:明月杯中闻语人。
上联:绿茵场上跃飞虎；
下联:明月山中沉醉人。
上联:绿茵场上跃飞虎；
下联:明月杯中沉落人。
上联:绿茵场上跃飞虎；
下联:明月杯中腾起风。

秋季运动会对联
关于运动的对子 第五篇

上联:纵观全校个个精英在我班；
下联:放眼赛场门门冠军要全包。
横批:你再拼也第二
上联:重体育 增体质 健体魄 强体能；
下联:培才智 练才艺 训才学 展才华。
上联:振奋中华英雄气概；
下联:攀登世界体育高峰。
上联:越过重重障碍；
下联:攻克道道难关。秋季运动会对联。
上联:友谊第一比赛第二偶尔让你又何妨；
下联:胜败常事重在参与做人何必太认真。
横批:重在参与
上联:阳光体育发展阳光少年；
下联:特色教学培养特色人才。
上联:田赛径赛比赛赛出风格水平贵在拼搏；
下联:我练你练他练练好体魄意志重在参与。
横批:健身报国
上联:田径场中龙腾虎跃；
下联:畅游江畔燕舞莺飞。
上联:绿茵场上跃飞虎；
下联:碧水池中腾猛龙。
上联:乐天翻地只在运动；
上联:喜笑颜开皆为强身。
横批:妙趣横生
上联:开展人民强身活动；
下联:提高民族康健水平。秋季运动会对联。
上联:古树发芽武术风行天下；
下联:新枝吐翠象棋享誉人间。
上联:除害逐瘟驱痼疾；
下联:强身健体贺新春。
上联:乘北京奥运东风，赛出风格水平贵在拼搏；
下联:扬素质教育精神，练好体魄意志重在参与。
上联:开展人民强身活动；
下联:提高党员入海交流。
上联:开展人民强身活动；
下联:提高公众创业交流。
上联:开展人民强身活动；
下联:提高党员入海机关。
上联:开展人民强身活动；
下联:提高公众创业机关。
上联:开展人民强身活动；
下联:建设祖国养性工作。
上联:开展人民强身活动；
下联:建设祖国养性水平。

有意思的对联
关于运动的对子 第六篇

上联:兰亭狂草王
下联:松江鼎彝范

上联:巴蜀丹青张
下联:松苑痴乐鬼

上联:九泉楷圣张
下联:残墨千秋香

上联:松苑大话鬼
下联:松苑影竹郑

上联:鸿乃江边鸟
下联:岩本山下石

上联:雨荷鱼儿伞
下联:草原花儿毯

上联:品泉喝白水
下联:望岚听山风

上联:古文故人做
下联:禾火秋风起

上联:假期有梦难圆
下联:真隙无聊易长

上联:孙子小众人从
下联:女子妙佳人圭

上联:缺鱼缺羊哪得鲜
下联:无舌品甘怎知甜

上联:月朗星稀晴空夜
下联:荷香风清雾霭池

上联:冰花点点化为水
下联:古木森森连成山

上联:百舸争流万山过
下联:千里江陵一日还

上联:燕雀安知鸿鹄志
下联:泡桐怎敌黄杨质

上联:闲人免进贤人进
下联:忙人慢行盲人行

上联:雨荷尘喻绿有漪
下联:草原云舒白如絮

上联:雪碧可乐风无影
下联:冰啤茅台醉有形

上联:荷舞白纱鱼戏水
下联:苇摇碧波云追月

上联:草原情歌声声慢
下联:至者莫来智者来

上联:丽鬼无惊厉鬼惊
下联:蓝天心曲步步高

上联:情歌声声变成哥
下联:蝶舞翩翩幻为妹

上联:夜郎枉作白日梦
下联:倩女虚行暗幽魂

上联:雨荷有盖我荫凉
下联:草原无边尔朝阳

上联:曲水抱山山抱水
下联:游云依月月依云

上联:一对二表三分鼎
下联:五湖四海群言堂

上联:湖泊澄清波漾漾
下联:菡萏葳蕤莲芳芳

上联:一口一木矢口非知
下联:一女一子女子是好

上联:绝对佳联联佳对绝
下联:孝子贤孙孙贤子孝

上联:单传孽子子孽传单
下联:无双才俊俊才双无

上联:解解元解千古难题
下联:进进士进万民箴言

上联:天上下雪，雪既化
下联:地下升烟，烟瞬散

上联:春晓曲，白雪芳草渡
下联:秋夜雨，绿意荷叶杯

上联:夏彩虹，初晴瀑飞帘
下联:冬梅香，无意苦争春

上联:雨荷鱼儿伞一柱擎天
下联:草原花儿毯百媚铺地

上联:见仁见智思水淼石磊
下联:听风听雨念火焱木森

上联:雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽
下联:花仙如花花醉花仙貌

下联:木土杜木卜朴木易姓楊
下联:王玉珏王月玥王令名玲

上联:山峻峭人俊俏山人为仙
下联:水清逦人清丽白水为泉

上联:水流潢石硫磺水石是泵
下联:日升晖月渗辉日月为明

上联:四季轮回，冬去春会来
下联:五代交替，分久合必临

上联:人曾是僧，人弗能成佛
下联:禾火为秋，禾日晒成香

上联:田力靠男，田介还是界
下联:工力在功，木每依然梅

上联:淼磊砥中流，雨荷荡绿漪
下联:草原放情歌，风卷展云舒

上联:凭栏听风雨，下联:依窗赏雷电，执卷读文章

上联:气质美如兰，才华馥比仙
下联:风度俊犹松，智谋睿入神

上联:穷只一穴，埋没多少英雄
下联:福仅一口，吞蚀无数灵魂

上联:月朗星稀，今夜怎能有雨
下联:山呼海啸，明朝岂会无风

上联:鸟语花香四季沐歌脉脉唱
下联:风和日丽八方听曲翩翩舞

上联:寄宿客家牢守寒窗空寂寞
下联:浪游江湖泪洒请池溅溪流

上联:心似草原驰马，易纵难收
下联:意如天空飞燕，穿云破雾

上联:安贫守道道无穷，穷中有乐
下联:苦寒修禅禅意深，深藏妙理

上联:紫气东来，道德一篇传千古
下联:祥瑞西去，子虚满纸颂万岁

上联:炭去盐归，黑白分明山水货
下联:风生水起，乾坤泾渭天地气

上联:舜犬重临华夏，戌日呈祯瑞
下联:藏獒又归中华，午时现吉祥

上联:欲寄此情，鸿雁在云鱼在水
下联:想表它意，快马平川花满地

上联:大圣齐天，华夏再续飞天梦
下联:草民一芥，茅屋读破秋风歌

上联:杜鹃花里杜鹃啼，有声有色
下联:月亮湾中月亮明，无言无语

上联:天作棋盘星作子，谁人能下
下联:地为宣纸河为墨，哪个敢画

上联:一心一意，一心可换一群朋
下联:十全十美，十全能聚十方客

上联:一田穿电，电灯电话电视机
下联:一田通申，申思申奥申城人

上联:千股千点，千股不应千古恨
下联:百发百中，百发却见百伐功

上联:元旦伊始春节早，圣诞岂无聊
下联:新春将至腊八到，元宵正热闹

上联:织女采雨荷绿漪中一双仙人掌
下联:牛郎谱草原情歌里两段牧童腔

上联:缘网网圆 因缘而圆，缘圆缘圆
下联:梦痴痴朦 因梦而朦，梦朦梦朦

上联:除夕，雅苑博客情歌，稽首迎新
下联:迎新，兰亭众友笑语，万福贺岁

上联:咬文嚼字，自娱自乐，乾坤能大
下联:谈古论今，共玩共赏，友谊便长

上联:人居草木中，醉茶香，吾享口福
下联:禽栖高枝上，闻风清，尔赏鸟语

上联:左高山，右流水，一曲千古绝唱
下联:天白云，地绿草，几尺人间仙境

上联:海宽广，湖清澈，八方雨荷绿漪
下联:竹清风，菊淡泊，独居悠然南山

上联:甘打冲锋破铁墙，我是光学不用
下联:雨淋荷叶滚莹珠，它乃泼墨文章

上联:望天空，空望天，天天有空望空天
下联:品清茶，茶品清，清清香茶品茶清

上联:大圣齐天搅翻天庭，玉帝东躲西藏
下联:小鬼潜水扰乱东海，龙王销声匿迹

上联:一念一尘一世界，万事万解万年青
下联:诸雄诸迹诸春秋，千功千铭千古颂

上联:修己可知有乐地，万类静观咸自得
下联:养身方晓存欢域，百姓运动宜天年

上联:股海冲浪，看几多豪杰潮起又潮落
下联:沙滩拾贝，观众位诗友情唱复情和

上联:一人为大，二人为夫，人心大过天
下联:双木成林，三木见森，深山有神仙

上联:笑倦游犹是天涯，万里乾坤不如归去
下联:泣累踱宛若海角，无际苍穹何不再来

上联:黄梅戏，生在黄梅，黄梅戏曲千秋唱
下联:交响乐，美于交响，交响音乐万古鸣

上联:红楼梦，梦系红楼，红楼梦情万古存
下联:碧水魂，魂萦碧水，碧水魂爱千秋寄

上联:红楼一梦，梦回红楼，红楼缘就情人梦
下联:绿树成荫，荫绕绿树，绿树罩伴佳侣荫

上联:梅花三弄，弄引梅花，梅花谱成琴瑟情
下联:芭蕉独雨，雨打芭蕉，芭蕉弹奏丝竹音

上联:笔如墨竹发如雪，才赢天下，好多才子
下联:思如流星心存慧，智夺乾坤，满目巾帼

上联:天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半
下联:世外林茂，桃源林疏，林林林茂见林疏

上联:风风雨雨，雨雨风风，风雨雨风路路同舟
下联:袅袅娜娜，娜娜袅袅，袅娜娜袅翩翩蝶舞

上联:旧竹先生，新竹后生，后生不如先生节高
下联:老马识途，小马迷途，小马岂有老马智谋

上联:评千古风云探求真知，论世间万象心念故国
下联:描万里江山层林尽染，绘纵横历史魂系中华

上联:两火为炎，既然不是酱盐之盐，为何加水变淡
下联:两土为圭，既然不是乌龟之龟，为何加卜成卦

上联:双木为林，既然不是魂灵之灵，为何加夕成梦
下联:双月为朋，既然不是磕碰之碰，为何加山变崩

上联:二木为林，既然不是甘霖之霖，为何加水变淋
下联:二日为昌，既然不是上苍之苍，为何加口便唱

上联:股票钞票买，炒字火中少；股票越炒，钞票越少
下联:诗书香飘渺，研字石中开；诗书越研，香飘越开

赞美老师的对联
关于运动的对子 第七篇

上联:汉语兴衰存乎汝心
下联:中华沧桑有然尔梦

上联:纵观历史，秦汉隋唐元明清
下联:横看世界，中美英法德日俄

上联:纸上攀高峰，悟透板块奥秘
下联:图中越大海，弄清洋流深义

上联:站世界高端，纵观变幻风云
下联:立时代前沿，引领发展潮流

上联:站三尺讲台，传李杜韩柳诗文
下联:握一支粉笔，授孔孟老庄学问

上联:预知天气变化，把握正确航向
下联:探索自然奥秘，规划完美人生

上联:以史为鉴，宋元明请胜与衰
下联:同理作战，古今中外荣和辱

上联:学富五车，通晓诗书礼易
下联:才高八斗，熟习琴棋书画

上联:心比天高，下联:志同海大，育一代栋梁兴中华

上联:小小课堂，尽观古今中外
下联:大大世界，全看成败荣辱

上联:喜谈唯物论，实际客观看事物
下联:善用辨证法，联系发展解问题

上联:喜怒哀乐，舍弃过去时
下联:酸甜苦辣，把握将来态

上联:唯物辨证，探索物质本源
下联:政治经济，解说社会焦点

上联:通晓语法，学博思精造诣深
下联:熟练口语，音准速快翻译棒

上联:叹兴衰，三国两晋成烟云
下联:论成败，七雄五霸斗锋芒

上联:谈历代，王侯将相谁主沉浮
下联:看今朝，工农学兵各系盛衰

上联:抬眼望，日月星空，雷雨雪霜
下联:低头看，山川土地，江河湖海

上联:随手轻挥，空间平面尽出
下联:妙语微点，体积面积都解

上联:思如泉涌，诗文交融培奇葩
下联:笔私蛇走，字句连接谋新篇

上联:说乾坤，拉扯经纬网
下联:传知识，诉说天地源

上联:手执粉笔，解世事代数
下联:胸怀壮志，问人生几何

上联:实验室中，植物动物样样标本俱全
下联:讲课台上，易题难题种种类型都有

上联:诗词歌赋尽显雅士风度
下联:语段篇章全显中华文明

上联:上通天文，好与日月星辰为伴
下联:下知地理，喜与江河湖海作友

上联:上通天文，斗转星移尽胸中
下联:下晓地理，风起云涌皆意间

上联:日月星辰尽藏胸中，能上九天
下联:鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

上联:人生几何，点线面体共绘而成
下联:世事方程，加减乘除同算方行

上联:人生轨迹，尽在曲线弧度中
下联:岁月印痕，都含加减乘除里

上联:巧设计，细绘人生图象
下联:精计算，巧解生活方程

上联:评渔场，寒流暖流交汇处
下联:看气候，旱季雨季轮换时

上联:评得失，四大名著显精妙
下联:论善恶，八方美文蕴雄奇

上联:品明月，叙情怀，吟诗作赋
下联:沐清风，讲人生，谈古论今

上联:氕氘氚，弘天地正气
下联:钾钙镁，铸英雄本色

上联:论学问，四书五经样样通晓
下联:讲口才，三言两语句句精妙

上联:了解法国，梦品白兰地
下联:熟悉蒙古，夜观北斗星

上联:寥寥线条，勾勒智慧人生
下联:小小平面，铺就美好前程

上联:两指灵动，勾勒线条美感
下联:双手轻盈，探索数字奥秘

上联:览世事沧桑，洞晓社会变化规律
下联:看国家兴衰，窥破未来发展先机

上联:扣蓝板，伸手赶超火箭队
下联:踢足球，迈脚夺取世界杯

上联:口说进行时，不定式并非定语从句
下联:牢记构词法，完成时不是被动语态

上联:看秦汉，知中国千年文明
下联:观隋唐，晓华夏百世辉煌

上联:看风水，乐道山川湖海玄机
下联:察日月，巧解雪雨冰霜奥秘

上联:静默如树，沉思折思思万物本源
下联:镇定似塔，家治国治治千秋功业

上联:经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知
下联:天地内畅想，自然理人文理理理都通

上联:讲史家故事，论成败得失
下联:述名人轶闻，评功过是非

上联:讲马哲，唯物辨证皆论
下联:看世界，政治经济全学

上联:讲关系，伯仲叔季样样通
下联:说人物，旦末净丑个个明

上联:画线条，明目评判曲直
下联:讲几何，盛气指点方圆

上联:横览隋唐元明清，叹朝代兴衰
下联:纵观辽宋夏金元，通古今变换

上联:观古史，知秦皇汉武雄才大略
下联:看今朝，晓小平锦涛宏业巨措

上联:观古今，秦皇汉武创伟业
下联:通兴衰，中山润之济苍生

上联:俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测
下联:谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循

上联:读教科书，乘季风，激起心中暖流
下联:转地动仪，看世界，了解异域风情

上联:东经西经，包宇之无穷
下联:南纬北纬，容宙中有限

上联:调配色彩，展现亮丽图景
下联:勾勒线条，描绘精彩场面

上联:点线面，横横纵纵演绎万象
下联:甲已丙，指指代代细说百因

上联:地壳在运动，季风吻过富士山
下联:板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖

上联:代数几何，方程空间无限暇思
下联:直线平面，函数极限不尽畅想

上联:春夏秋冬，笑看史上风风雨雨
下联:东南西北，畅谈人间分分合合

上联:处三尺讲台，做功出力
下联:凭一腔热血，放电发光

上联:尺子一把，心中自有曲直
下联:粉笔几支，眼前早有横竖

上联:朝花夕拾，秋月春风莫等闲
下联:古训今闻，宋词元曲要记牢

上联:曹操曹丕曹植，为建安文学增色
下联:苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩

上联:不辞辛苦，如周日运动
下联:无论劳累，似季风吹拂

上联:把握现在时，将来怎会虚拟语气
下联:追求最高级，理想常融情态动词

上联:爱问几何，点线角面关系到底如何
下联:喜看数字，加减乘除换算究竟怎样

上联:指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦
下联:平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深