00后父母孩子
编辑:chenghuijun 成考报名 发布时间：10-09 阅读：
00后父母孩子(1)
但是现在的孩子是什么样?一个孩子来到这个世界上，就有六个人围着他，这六个人会把最好的东西付出给他。六个人爱一个孩子，你能体会到这个孩子的感受吗?你知道这个孩子的内心世界吗?他内心里的苦闷你知道吗?其实人都有一种本能，谁对自己好，他就要报恩。我看到一个四岁的孩子跟奶奶说，奶奶，我长大后赚钱给你用，是因为他觉得奶奶对他太好了。可是等到十几岁他就搞清楚了，他报不了这个恩，为什么?因为这些大人又不会要他的钱来回报，他们要的是孩子去读名牌大学。可名牌大学在中国就这么几所，凭什么就你们家孩子去呢?
每年都有来自全国各地的高三的学生来找我咨询，他们所有的症状都是一样的：到了高三不投入学习，整天看手机，看小说。你问他想不想考大学?他回答，想，还要考好的。那为什么不投入呢?因为他们焦虑不堪。我只要说一句话他们就会淌眼泪，我说：“你可能考不到你觉得理想的大学，然后你会觉得实在对不起家长，他们对你太好了，是不是?”孩子们一听眼泪就淌下来。
孩子们太可怜了。我跟这些孩子说：“谁告诉你，你家长的幸福要你来负责任?孩子们，这个世界上没有一个人可以对另外一个人的幸福负责任。比如说两个人谈恋爱，一个男的对女的说‘嫁给我吧，我会给你一生一世的幸福’，结果没有三天就吵翻天了。孩子们，你记住，幸福是自己的主观人生体验。”
有一个妈妈，她培育了一个博士儿子，这个博士后来做了外交官，谁都羡慕这个妈妈，但是她天天在吃抗抑郁症的药。还有一个妈妈，她的儿子只不过是个普通工人，但是这个妈妈天天在乐呵呵地搓麻将。父母们要告诉孩子不要背这个包袱，轻装往前走，这才是给孩子正能量。孩子没有这种重担，才能轻装往前走，才不会有考试焦虑。现在咱们国家有多少学生因为在临考前焦虑不堪，学习成绩才没有达到应该有的目标呀!
现在的孩子有空前的学业压力，这只是显性的，而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一起，这些人是孩子的父母、老师。如果孩子在学校、在家里都要面对一群焦虑的人，人人对孩子拉橡皮筋，老师在学校里不停强调考试、学习;孩子回到家，家长也在强调考试、学习，那孩子可能就完了。跟焦虑的人在一起，会疲惫不堪。我们孩子所遇到的压力是全世界没有的。美国的学校不应试吗?也应试的，人家的学习任务也很重，可是人家的老师和家长不是我们这样的内心世界，我们(父母)自己太脆弱、不够强大。
02 “00后”孩子对话语权要求很高
现在孩子的第二个特征是对话语权要求非常高。这绝对是一个很特殊的现象，在中国几千年来是没有的。独生子女政策虽然有很多弊端，但是它会推动民主进程。为什么呢?我们小时候被教育成“大人说话，小孩别插嘴”，我们认为这是天经地义的。现在孩子的生活是这样的，他在家里没有兄弟姐妹，直接跟大人对话，为什么你说话我不可以说话呢?
反过来看我们现在的学校教育者，还是秉承老一套。我们经常可以看到有的中学生被老师教育的时候，就表现出一副无所谓的样子，“你讲好了。差不多讲好了吧?我可以进教室了吧?”他根本不会听你讲的。因为你不了解他对话语权要求很高，你没有给他平等的对话。这也就是我们职场上马上要面对的1993年及以后出生的人的特征。曾经有个老总找我，说他们公司有一个名牌大学的实习生，在开会的时候负责做记录，会上老总发完言，实习生说：“我也来讲。”老总说：“怎么轮到你讲?”他说：“我为什么不可以讲?我也了解啊!”于是这个老总就看不懂了。我跟他说，你要看懂他们对话语权要求很高，如果你不让他有说话的机会，他就到网上去说，你堵不住他的。
所以，有这种平等话语权要求的民族，它怎么不是进步的呢?这是对我们几千年文化的挑战，你要面对的是我们的文化怎么来衔接，只有把它衔接好了以后，孩子才能够平稳地过渡，而不受到前代人的压制。
03 “00后”孩子知识面宽广
对老师而言，现在的孩子未必是要到你这里来接受知识的，好多课都有视频、光盘，他可以到网络上自己看，而且都是名师讲的。现在的老师权威性正在降低，不像我们小时候，家里如果没有一本书，老师就是万宝全书，现在没有这样的老师。你也别指望你做这样的老师，或者说你可能得不到这样老师的感受。老师不理解这点就会打击学生，就否定现在的学生，认为他们不如过去的学生。其实这就是时代的特征，跟不上的话，那是老师的问题。
00后父母孩子(2)
“80后”们崇尚自我、愤世嫉俗、特立独行，比如韩寒;他们不在乎别人的看法，与主流价值审美观念有着较大差异，比如李宇春、郭敬明;他们不达目的 誓不罢休，哪怕搭上学业和青春也在所不惜，比如丁俊晖……“80后”成为父母之后，怎么教育孩子?这大概是所有人的“好奇点”。
“60后”的人生理想：做社会有用之人
和“50后”相比，“60后”普遍受到了较好的教育，上大学、接受高等教育不再是可望而不可即。在此背景下，他们更加珍惜来之不易的学习机会， 同时，相较于后来的“xx后”，“60后”的包容性更强，成长于纷乱年代使得他们格外重视制度和稳定。如今，“60后”已经逐步成为社会中坚，并身体力行 着他们的人生理想——反观今日，以行践言者又能有几人?
“70后”的人生理想：我要……
“60后”崇尚精神，“80后”耽于物质。“夹缝”中的“70后”们生长于社会快速变化的时代中，“转型”就是他们感受深切的现实生活。他们已 经开始着意摆脱上一代人的坚忍和内敛，但又不能像“80后”那样收放自如……在他们的年代，崔健还是鲜活的、前卫的，而非蒙尘相框背后那个干瘪的偶像。
“80后”的人生理想：我要当头儿!
毫无疑问，20岁到30岁是最值得羡慕的年龄。出生于改革开放年代的他们几乎是整个时代的缩影：无忧无虑地成长，且金钱和权力开始在每个人的心中萌芽……
“90后”的人生理想：我爱富二代
当道德架构跟不上经济架构升级的速度时，“富二代”就成了时代偶像。
“00后”的人生理想：我要做自己
这一代可以没有钱、没有房，但不能没有个性。
“00后”的人生理想
孩子们的人生理想，不是有钱人就是有权人，这和我们现在的社会风气完全吻合。一个社会有一个社会的理想和前途，比如，我们那个时代，所受的教育 就是：学会数理化，走遍天下都不怕。而现在，数理化已经变得很枯燥，是书呆子的象征，我个人认为，现在没有哪个“80后”父母会愿意让自己的孩子再重新走 自己曾经走过的路。
一般2000年后出生的孩子的父母都集中在“80后”这群人身上，“80后”的价值观也影响到他们的后代。“80后”看到有权有钱人享受优质的 生活，自然也是这些小小的孩子想要的。有钱就可以买很多玩具和自己想要的东西，有权就可以不被别人管着，相反还会管许多人，多过瘾。
其实，我们不必用太苛刻的眼光去看待这些孩子的理想，而是客观地去分析，因为不同的时代有不同的时代特征和气息。或许在孩子们成长的过程中，他们的理想会发生改变。就如我们曾经的理想一样，会在成长的过程中，变得相当快。
“80后”给“00后”“洗脑”
孩子纯真的理想和父母现实的理想正面碰撞了，最终的结果，孩子被“洗脑”了。
那天吃完晚饭，我坐在沙发上看电视。七岁的外甥天天坐在我怀里说：“我要当军人，去帮助别人。”可能是前些日子和我一起看玉树地震的报道看多了，小家伙受到了解放军抗震救灾精神的感染。
“看你舅舅，这么大了还不结婚，就是他选择错了理想。要是当初他听姥姥姥爷的话，去考公务员，现在早都是政府部门的人了。可是现在呢，整天守着台电脑敲来打去的，我看他什么时候能打出个媳妇、打出栋房子来。”姐姐说完还不忘狠狠地瞪我一眼。
“舅舅说，帮助别人就能得到快乐。我今天把自己的理想在上课时朗诵了，老师还夸我了，说我讲得理想很好。”天天向我投来求助的目光。
我还没有来得及讲话，姐姐一把把天天的脑袋转了过去。
我有些遗憾，本以为姐姐和姐夫都如我一样是“80后”，而且都上过大学，自然受过父母对自己指手画脚的苦，可是现在他们有了孩子，却忘记了自己曾经的经历，又开始走上一辈的老路，开始影响自己的孩子，开始按他们的理想制定孩子的未来了。
“天天这么聪明，长大了当然要去当‘大官’。到时候，爸爸妈妈也跟着天天沾沾光。”姐姐的脸笑得仿佛开了花，“就像你班里的那个班长一样，别的小孩都怕他，是不是?”
天天点点头。
00后父母孩子(3)
今年沈阳的“00后”一代正式步入中考行列，他们的70后父母很多知识程度较高，但面对这批“熊孩子”有时候也是束手无措。
昨日，在沈阳中考各考点外的家长们，除了焦急等待，也相互交流着这些年来的“育儿经”。
他说他的你干你的 千万别被他“洗脑”
“我家孩子初一的时候一直都是全班前三名，但从初二下学期开始，成绩就下滑至20多名。虽说初三突击后成绩有所上升，但也害怕中考考试中又下降。”昨日，在沈阳市43中学考点外，一位女家长紧张地说。
其他家长七嘴八舌地问，“怎么会下滑这么大，找到原因没?”
女家长表示，和老师沟通后发现，都是新电子科技害的，“初一他考了第一，我给他买了一个ipad，就成天玩，老师还看到他带到学校去玩，能不影响学习吗!”
“后来就给他没收了，但他一直说‘现在是新科技革命时代，哪能离开电脑，你和我爸上下班都离不开手机、电脑，我也就是放松放松，人家马云高考考三回才考上’。当时这小嗑儿说得我哑口无言，气得我束手无措。”该家长表示，孩子越是这样，家长越要保持住自己的立场，千万别顺着他的话走，否则容易被“洗脑”。
家长孩子相处 大多时间是“朋友模式”
有家长表示，孩子非常有主见， “今天要考试，我前几天问他2B铅笔啥的用我给准备不，人家回我一句‘妈，你烦不烦呐，这些学校都嘱咐过了，只要考试当天不忘记带准考证，就算别的我啥都不带，也不会耽误考试’。”
孩子不好管，是家长们普遍认可的话题。“批评肯定是不行了，跟人家做朋友，那孩子都不咋爱跟咱们交流。”一位家长的话引起多位家长的共鸣。
另一位家长说：“我跟我家孩子是两种模式，第一种是朋友模式，大多数时间都得开启这种模式，有事好好商量，轻言细语的。有时候这种模式不好使了，就开启第二种家长模式，但说实话，疾言厉色也一样没啥用。”
陪考家长田先生从事教师行业超过10年，他对00后一代的教育有着深刻理解，“社会向前走，孩子的理解能力肯定优于上一代，这是谁也改变不了的。”
田先生坦承，与00后一代沟通确实有难度，“不是孩子有问题，是孩子看到的、想到的多。”
沈阳市第4中学门前，张先生与妻子一起陪考，张先生认为应该本着开放的心态面对孩子教育，“这一代赶上龙年出生，同龄的孩子也多。造成孩子性格上与众不同的原因之一，不得不说是家长对孩子的期望高，孩子的竞争更激烈。”