火星的半径是地球这名宇航员在地球上最多能举起100

第一篇:《题目874094360b4c2e3f5727635a》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

第二篇:《题目eda679232f60ddccda38a0f2》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

第三篇:《题目1bbfb58da0116c175f0e4860》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

第四篇:《百万公众网络学习工程测试答案》

贵州省百分公众网络学习工程测试题及答案火星的半径是地球这名宇航员在地球上最多能举起100

(总共 23 题，每题 4 分)

、狗为什么总伸着舌头喘气？（ ）

正确 您

的作答：A 正确答案是：A 得分：4

A、散热 B、跑得太快 C、帮助呼吸

、细胞生长时，细胞壁表现一定的（ ）

正

确 您的作答：C 正确答案是：C 得分：4

A、可逆性

B、可塑性 C、弹性 D、刚性

、数学包括哪几个部分（ ）

正确 您的作

答：A 正确答案是：A 得分：4

A、基础数学、应用数学、计算数学

B、基础数学、几何数学、计算数学 C、基础数学、应用数学、几何数学 D、计算数学、应用数学、几何数学

、关于声现象的说法正确的是（ ）

正确 您

的作答：C 正确答案是：C 得分：4

更清楚 响

D、只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨C、住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影A、声波在真空中传播速度最大

B、“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得火星的半径是地球这名宇航员在地球上最多能举起100

别声音的音调

、在“智慧城市“里，起“神经“作用，为城市提供

无处不在的网络的是（ ）

D 得分：4

A、物联网 B、云计算 C、大数据 D、移动互联网

正确 您的作答：D 正确答案是：

、在国际7个单位中，不包括下面哪个（ ）

正确 您的作答：C 正确答案是：C 得分：4

A、坎德拉 B、安培

C、伏特

、2004年初,美国宇航局的两架火星探测车成功

登陆,他们不包括下面哪个？（ ）

正确 您的作答：C 正确

答案是：C 得分：4

A、勇气号 B、机遇号 C、水手号 D、探索号

、（ ）是离太阳最近行星

正确 您的作答：

B 正确答案是：B 得分：4

A、火星 B、水星 C、地球

、对于信息时代的工业生产，大数据的作用无法

估量，正在深刻改变着工业、企业的（ ）

C 正确答案是：C 得分：4

A、管理和销售 B、管理和决策 C、生产和决策

正确 您的作答：

D、生产和销售

、以下哪个不属于农村清洁能源？（ ）

正确 您的作答：C 正确答案是：C 得分：4

A、太阳能 B、风能 C、蜂窝煤

、每年蒙古族人民都要穿着节日盛装前来参加

的盛大群众性集会是（ ）

C 得分：4火星的半径是地球这名宇航员在地球上最多能举起100

A、摔跤比赛会 B、赛马会 C、那达慕大会 D、牧羊节

正确 您的作答：C 正确答案是：

、防腐剂过量属于食品污染的哪一种（ ）

正确 您的作答：B 正确答案是：B 得分：4火星的半径是地球这名宇航员在地球上最多能举起100

A、原料污染

B、保鲜产生的污染 C、制作过程中的污染 D、生物性污染

、下列食品中，最易霉变产生黄曲霉素的是（ ）

正确 您的作答：C 正确答案是：C 得分：4

A、苹果

B、土豆 C、花生 D、猪肉

、地球上海洋面积为3.61亿千米，约占地球

表面积的（ ）

4

正确 您的作答：D 正确答案是：D 得分：

A、13% B、38% C、59% D、71%

、在超市购物，快速比较8个结账通道队伍的

长短后，选择了一条看起来最快的队伍，结果，那些更晚来的顾客都结完账了，我们还在排队其实，8条队伍孰快孰慢不过是随机出现的结果，每一条队伍结账速度最快的概率都是（ ），别的队伍我们的速度快，显然是一个大概率事件

A 正确答案是：A 得分：4

A、12.5%

正确 您的作答：

第五篇:《第六章《宇宙与航天》物理摸底测试卷》

高一物理试卷

第六章万有引力定律测试 第一卷 选择题

一选择题（每题4分，正确答案填写在答题栏内。） 1.下列说法正确的是

A．万有引力定律是卡文迪许发现的

Gm1m2B．F＝r

2

中的G是一个比例常数，是没有单

位的

C．万有引力定律只是严格适用于两个质点之间 D．两物体引力的大小与质量成正比，与此两物体间距离平方成反比

2. 太阳对地球有相当大的万有引力，但它们不会靠在一起，其原因是

A．地球对太阳也有万有引力，这两个力大小相等，方向相反，互相平衡了

B．地球和太阳相距太远了，它们之间的万有引力还不够大

C．其他天体对地球也有万有引力，这些力的合力为零

D．太阳对地球的万有引力充当了向心力，不断改变地球的运动方向，使地球绕太阳运转

3. 将地球看成是一个质量均匀分布的球体，设想把物体放到地球的中心，则此物体受到地球的万有引力是

A．零 B．无穷大 C．等于物体在地面上的重力 D．无法确定. 4. 以下说法正确的是

A.同一物体在地球上的任何位置所受重力都相同 B.把物体从地面移向空中，物体所受重力减小 C.同一物体在赤道上受到的重力比两极大 D.物体所受重力的方向与所受万有引力的方向一定

不相同

5. 关于超重和失重正确的叙述是

A．超重就是地球对物体的万有引力加大 B．失重就是地球对物体的万有引力消失了 C．失重就是失去了物体随地球自转的向心力 D．超重和失重时，地球对物体万有引力不改变，

只是物体对悬线的拉力或对支持面的压力增大或减少

6. 在地球赤道上，质量1 kg的物体随同地球自转需要的向心力最接近的数值为

A.103

N B.10N C.10-2

N D.10-4

N 7. 两个行星的质量分别为m1和m2，绕太阳运行的轨道半径分别是r1和r2，若它们只受太阳万有引力作用，那么这两个行星的向心加速度之比为

A．1 B．m2r1/m1r2  C．m1r2/m2r1 D．r22/r21

8.两个质量均为M的星体，其连线的垂直平分线为AB。O为两星体连线的中点（如图所示），一个质量为M的物体从O沿OA方向运动，则它受到的万有引力大小变化情况是

A.一直增大 B.一直减小 C.先减小,后增大 D.先增大，后减小

9. 已知万有引力常量，利用下列哪组，可以计算出地球的质量

A.卫星绕地球做匀速圆周运动的线速度和周期 B.卫星绕地球做匀速圆周运动的轨道半径和周期 C.卫星绕地球做匀速圆周运动的轨道半径和线速度 D.卫星绕地球做匀速圆周运动的周期和角速度 10.

飞船在轨道上为了将已烧完燃料分开，采用引

1

爆螺栓中的炸药，炸断螺栓，同时推进火箭和载人航天飞船分别向前和向后推，在此以后 A.火箭和航天飞船仍在同一圆轨道上运行。 B.火箭将进人较低轨道，而航天飞船将进入较高轨道。

C.火箭将进入较高轨道，而航天飞船将进入较低轨道。

D.火箭将成为自由落体而坠落，航天飞船仍在原轨道运行。

11．太空舱绕地球飞行时，下列说法中正确的是 A．太空舱做圆周运动所需的向心力由地球对它的吸引力提供

B．太空舱内宇航员感觉舱内物体失重 C．地球对舱内物体无吸引力 D．太空舱内无法使用天平

12. 如图所示，在同一轨道平面上的几个人造地球卫星A、B、C，在某一时刻恰好在同一直线上，下列正确说法有

A.根据

V

gr

，

可知VA＜VB＜VC

B.根据万有引力定律，FA＞FB＞FC C.向心加速度aA＞aB＞aC D.运动一周后，A先回到原地点 第二卷 非选择题

二、填空题（3个，每题5分）

13．天文观察到某行星线速度为v，离太阳距离r，则可知太阳质量为____________，已知地球绕太阳公转线速度约30km/s，轨道半径约1.5×108 km，可知太阳质量约为_____________kg。（1位有效数字）

14．两颗人造地球卫星A、B绕地球做圆周运动,周期之比为T1:T2 =1:8，B的轨道半径之比为RA:RB=_____________，运动速率之比为vA:vB=____________。 15．已知一颗人造卫星在某行星表面上空绕行星做匀速圆周运动，经过时间t，卫星的行程为s，卫星与行星的中心连线扫过的角度是1rad，那么卫星的环绕周期T＝________，该行星的质量M＝________。 三、计算题

15、.为了实现登月计划，先要测算地月之间的距离，假设已知地球表面重力加速度为g，地球半径为R，月球绕地球运动的周期为T，则地月之间的距离约为多少？（设地球与月球体积与月地距离相比可忽略不计）

16、火星的半径是地球半径的一半，其质量是地球质量1/9，一宇航员的质量是72kg，则他在火星上所受的重力是多大？这个宇航员在地球上最多能举起100kg的物体，那么他在火星上最多能举起质量多大的物体？（10）

17、某物体在地面上受到的重力为G0，将它放置在

卫星中，在卫星以a=g/2的加速度随火箭向上匀加速升空的过程中，当支持该物体的支持物对其弹力为N时，卫星距地球表面有多远？（设地球半径为R，地球表面重力加速度为g）（12）

18、甲、乙两颗人造地球卫星在同一轨道平面上的不同高度处同向运动（可视为匀速圆周运动），甲距地面的高度为地球半径的0.5倍,乙距地面的高度为地球半径的5倍,两卫星的某一时刻正好位于地球表面某点的正上空.求：（15）

(1)两卫星运行的线速度之比?(2)乙卫星至少要经过多少周期,两卫星间的距离才会达到最大

?

2

答题卷

一、选择题答题栏

二、填空题 13、 14、 15、 三计算题

3

第六篇:《题目ec7ecd5c3b3567ec102d8a31》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。