颠沛流离的意思
成考报名 发布时间：12-19 阅读：
颠沛流离的意思篇一
《高二语文必修5基础知识资料》
一、高二语文必修5名句默写
《归去来兮辞》 陶渊明
1．归去来兮！田园将芜胡不归？
2．，觉今是而昨非。
3．。
4．，载欣载奔。僮仆欢迎，。
5．引壶觞以自酌，
6．，时矫首而遐观。，
鸟倦飞而知还。 ，抚孤松而盘桓。
7．归去来兮，。世与我而相违，忧。
8．农人告余以春及，。或命巾车，或棹孤
舟。 ，亦崎岖而经丘。
9．
10．已矣乎！寓形宇内复几时，？期。 ， 。
《滕王阁序》 王勃
1．时维九月，序属三秋；
2．；临帝子之长洲，得天人之旧馆。
3．
4．披绣闼，，山原旷其盈视，
5．，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，
6．，彩彻区明。，秋水共长天一色。
7．渔舟唱晚，
《陈情表》 李密
1．臣密言： 躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行， ，至于成立。
2．既无伯叔，僮， ，形影相吊。
3．
4．，后刺史臣荣举臣秀才。
5．，当侍东宫，
6．诏书切峻，。郡县逼迫，驰， ；欲苟顺私情， ：臣之进退， 。
7．，凡在故老，。，
至微至陋， ， ，岂敢盘桓，有所希冀。
9.但以刘日薄西山，。
10.乌鸟私情， ，皇天后土实所共鉴。
，死当结草。，谨拜表以闻。
《逍遥游》庄周
1.鹏之徙于南冥也，水击三千里，
2.覆杯水于坳堂之上， ，
水浅而舟大也。
3.背负青天，
!
6.故夫知效一官，，其自视也，亦若此矣。
7.夫列子御风而行，，旬有五日而后反。
8.若夫乘天地之正，，以游无穷者，故曰： ， ，圣人无名。
二、高中语文必修五拼音字词
第一单元
《林教头风雪山神庙》
1、字音字形
休恁( )地说 玷( )辱 酒馔( ) 少顷( ) 口吶( ) ★连累( ) 髭( )须 提( )防 ★庇( )佑( ) ★央浼( ) 搠( )倒 剜( )肉
2、识记重点词语
赍( )发：资助 迤( )逦( )：慢慢前行，这里有颠沛流离的意思。
央浼( )：恳求，请托。 仓廒( )：存放粮食的仓库。
3、形近字辨析
玷辱 拈轻怕重 沾沾自喜 粘贴 髭须 发髻 鬓角 时髦 酒馔 撰写
《装在套子里的人》
1、字音字形
削( )铅笔 祈( )祷( ) 辖( )制 胆怯( ) ★憎( )恶 撮( )合 滑稽
( ) 讥诮( ) 谗( )言 无恙( ) 怔( )住 怂( )恿( )
2、识记重点词语
六神不安：心神不安。 陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。
辖制：管束。 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。
讥诮：冷言冷语地嘲讽。 不敢越雷池一步：比喻不敢越出一定范围。
闷闷不乐：形容心情不愉快，忧郁。 战战兢兢( )：形容因恐惧而发抖的样子。
安然无恙：原指人平安没有疾病或忧患，现泛指人或物平安无事，没有遭受损害或发生意外。
3、形近字辨析
纯粹 荟萃 鞠躬尽瘁瘁 淬火 元宵云霄霄 荤菜 晕倒 陶冶 防治 哆嗦 奢侈
《边城》
1、字音字形
泅( )水 茶峒( ) ★傩( ) 送 氽( )着 饱蘸( ) 蚱( )蜢( ) 蜈( )
蚣 伶( )俐( ) 牛犊( ) 鞶( )鼓 碧溪岨( ) 悖( )时 惊讶( ) 喧阗( ) ★棕榈( ) 镇筸( ) 怏( )怏 歇憩( ) 睨( ) 糍( )粑
( ) 角隅( ) ★呜喇( ) 嗤( )笑
2、识记重点词语
拮据：缺少钱，境况窘迫。 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。
变故：发生意外的事情或灾难。 流苏：装在车马、帐幕等上的穗状饰物。
3、形近字辨析
鞶鼓 磐石 滇池 喧阗 睨视 端倪 竞争 竟自 缆绳 揽活
绊倒 拌嘴 掂量 惦记 负隅 偶然 侮辱 欺侮 砂糖 沙土
第二单元
《归去来兮辞》
1、字音字形
轻飏( ) 熹( )微 眄( )庭柯 流憩( ) 山岫( ) 景翳翳( ) 盘桓( ) 西畴( ) ★窈( )窕( ) 遑( )遑 耘耔( ) 东皋( )
2、识记重点词语
眷然：思念的样子。 矫厉：造作勉强。
交病：身心都感到痛苦。 轻飏：形容船在水面上很轻快地前进。
流憩：流连和休息。 寓形宇内：托身于天地之间。天地之间
乐夫知命：乐天知命，即乐于顺应天意、安于命运。
《滕王阁序》
1、字音字形
翼轸( ) 懿( )范 潦( )水 崇阿( ) 彭蠡( )★睢( )园 舸( )舰 睇( )眄( ) 多舛( ) 涸( )辙 叨( )陪 捧袂( ) 宗悫( )
2、识记重点词语
萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。向来不认识的人偶然相遇 高朋满座：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
达人知命：达人：通达事理的人。指心胸豁达的人，安于命运。
人杰地灵：杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
老当益壮：当：应该；益：更加；壮：雄壮。年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。
冯唐易老：汉朝冯唐身历三朝，到武帝时，举为贤良，但年事已高不能为官。感慨生不生不逢时或表示年寿老迈。
《逍遥游》
1、字音字形
鲲( ) 抟( ) 坳( ) ★蜩( ) ★决( )起 ★舂( ) 蟪( ) 泠( )
2、识记重点词语
野马：游动的雾气。
三月聚粮：出发前三个月即准备干粮。
数数然：拼命追求的样子。
《陈情表》
字音字形
险衅( ) 行( )年四岁 祚( )薄 应( )门之僮 床蓐( )★陨( )首 责臣逋
( )慢 日笃( ) 拔擢( ) 宠命优渥( )
第三单元
《咬文嚼字》
1、字音字形
涎( ) 锱( )铢( )必较 镞( ) 岑( )寂 清沁( )肺腑 ★付梓( ) 尺牍
( ) 下乘( ) 咬文嚼( )字
2、识记重点词语
援例：引用现成例。援，引用。
锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。
3、形近字辨析
婵娟 蝉联 肆无忌惮 殚精竭虑 作弊 弊病 敝帚自珍 隐蔽 蒙蔽
垂涎三尺 荒诞不经 尺牍 亵渎 穷兵黩武 舐犊情深 买椟还珠文学常识
第三单元
《说“木叶”》
1、字音字形
袅( )袅 萧( )萧 翩( )翩 冉( )冉 绵( )绵 皎( )皎 灼( )灼 缠( )绵( ) 吟( )唱 王褒( ) 亭皋( ) ★柳恽( ) 寒砧( ) ★万应锭
( ) ★潜( )在 周邦彦( ) 门闩( ) 桅( )杆
2、识记重点词语
一言难尽：一句话很难说完。形容事情曲折复杂，很难用一句话说清楚。
不落于言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹。
疏朗：稀疏透明、通透明亮的意思。
绵密：（言行、思虑）细密周到。
缠绵：①纠缠不已，不能解脱（多指病或感情）。②婉转动人。
相去无几：指二者距离不远或差别不大。
差之毫厘，谬以千里：开头稍微差了一点，结果就会造成很大的错误。强调不能有一点差错。
3、形近字辨析
浦口 黄埔 蒲公英 万应锭 石碇 绽开 噪音 干燥 急躁 浮躁 词藻
《谈中国诗》
1、字音字形
一蹴( )而就 轻鸢( ) 眉眼颦( )蹙 无垠( ) 卓( )然咻( )咻 下咽
( ) 咽( )喉 呜咽( ) 归宿( ) 一宿( ) 星宿( ) 数( )典忘祖 数( )据 数( )见不鲜( )
2、识记重点词语
严正：严肃、正当。 羡妒：羡慕、妒忌。
凑泊：这里指诗歌创作中，创作主体的心灵与客观反映对象两者没有很好地融合在一起，即没有达到物我合一地境界，而是显得生硬，有勉强结合的意思。
回肠荡气：形容文采、乐曲等十分动人。
拔木转石：能把树拔出来，能把推转起来。形容力量很大。
空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。
一蹴而就：迈一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。
数见不鲜：经常看见，并不新奇。数，屡次，经常。鲜，新鲜、新奇。
3、形近字辨析
荟萃 出类拔萃 纯粹 鞠躬尽瘁 淬水 憔悴 概况 慨叹 灌溉
撩人 缭乱 潦草 嘹亮 卓然 卓尔不群 泥淖 船棹 追悼
第四单元
《中国建筑的特征》
1、字音字形
轴( )线 砖石墁( )地 帷( )幕 额枋( ) 厢( )房 水榭( ) 屋檩( ) 框( )架 接榫( )
《作为生物的社会》
1、字音字形
鳟( )鱼 衔( )起 霎( )时间 迄( )今 毗( )邻 梗( )节 拱券( ) 纤
( )维
2、识记重点词语
培植：①栽种并细心管理（植物等）。②培养（人才）；扶植（势力）使壮大。
苦口婆心：劝说不辞烦劳，用心，像老太太那样慈爱。形容怀着好心再三恳求劝告。
迄今：到现在。
庞然大物：外表上庞大的东西。
蹩脚：质量不好，本领不强。
微薄：微小单薄；数量少。
毗邻：（地方）毗连。
叫绝：称赞事物好到极点。
《宇宙的未来》
1、字音字形
坍( )缩 耶稣( ) 逾( )越 恍( )惚 溢( )出 关隘( ) 沮( )丧 迄
( )今 膨胀( ) 混( )沌( ) 模棱( )两可 臭名昭( )著 尴( )尬( )
2、识记重点词语
模棱两可：（态度、意见等）含糊，不明确。
臭名昭著：坏名声人人都知道。昭著：明白显著。
感恩戴德：感激别人的恩德（有时含有讽刺意味）。戴：尊敬，推崇。
微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。
混沌：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。②形容糊里糊涂、无知无识的样子。
三、文学常识
1、 施耐庵，中国元末明初作家。相传施耐庵是《水浒传》的作者。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川书
志》载：“《忠义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。”
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。
2、 契诃夫，俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。祖父是赎
身农奴。父亲曾开设杂货铺，1876年破产，全家迁居莫斯科。但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担任家庭教师以维持生计和继续求学。1879年进莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医，广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作有良好影响。1904年6月，契诃夫因肺炎病情恶化，前往德国的温泉疗养地黑森林的巴登维勒治疗，7月15日逝世。他和法国的莫泊桑，美国的欧•亨利 齐名为三大短篇小说巨匠。短篇小说有《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》等。
3、 沈从文(1902-1988），湖南凤凰县人，汉族,但有部分苗族血统。现代著名作家、历史文物研究家。14
岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1931年—1933年在山东大学任教。1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。
4、 朱光潜（1897～1986），中国美学家。安徽桐城人。青年时期在桐城中学学习，后就读香港大学文学院。
先后留学英国爱、法国，获文学硕士、博士学位。1933年回国，先后在北京大学、四川大学、武汉大学任教。并任中华全国美学学会名誉会长。主要编著有 《文艺心理学》、《悲剧心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《谈美书简》等，并翻译了《歌德谈话录》、柏拉图的《文艺对话集》、莱辛的《拉奥孔》、黑格尔的《美学》等。
5、 林庚，1928年毕业于北京师范大学附属中学，是年考入清华大学物理系，1930年转入清华大学中文系。
林庚是现代文学史上的杰出诗人，1933年出版第一本自由体诗集《夜》。此后陆续出版《春野与窗》《林庚诗选》等诗集和诗、论合编的《问路集》及诗性哲理随笔《空间的驰想》。
6、 钱钟书（1910—1998）,文学史家，作家，1935年，与杨绛先生完婚，然后同赴英伦留学，获博士学位。
之后随杨绛先生赴法国巴黎大学从事研究。1938年回国，历任清华大学、北京大学教授，中国科学院、中国社会科学院研究员。著有文论《谈艺录》、《管锥编》、作品集《人兽鬼》、小说《围城》等。
三、名著导读
1.《三国演义》
1、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。
2、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。
3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备， 使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇
颠沛流离的意思篇二
《好句及其意思》
好句，名言收藏
有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 -----蒲松龄 意思：要干大事的人必需要有坚忍不拔的意志和破釜沉舟的努力和卧薪尝胆的刻苦。
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。意思：君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；
何必执着星空，美丽亦在低头的瞬间 意思：没必要太在意远方的事物，其是美好的事物就在自己的身边。
颠沛流离的意思篇三
《六年级 语文期末检测卷》
六年级 语文期末检测卷
（时间：120分钟 ）
班级： 姓名： 等级：
基础园地
一、看拼音，正确、工整地拼写句子
chùchù liúxīn jiēxuéwèn, sānrén tóngxíng yǒuwǒshī。
二、 根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字
jiɑ yù yōu qiānɡ lí
爱护庄
□ 富□百姓 □国爱民 热血满□ 拓荒□地 □ 挥□收割 收获万□ 牛□整洁 □肥马壮
liánɡ lián kuānɡ pénɡ zhū 种植高
zhí ɡònɡ tuò rǔ xiè 养
□鱼蟹 □献城乡 开□进取 忍□负重 不□奋斗
ɡǎn
□动八方
三、选择题
1.下面带点字的注音不正确的一个是 ⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 ．．．
2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _
⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对 ⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食 ⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离 3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _
⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵坍塌——倒塌 4．加点语句用得不恰当的句子是____
⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一举击退了日寇。 ．．．．
⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，．．．．．．．．绝知此事要躬行”啊！ ．．．．．．．
⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头．．．．．．．．．．．．
活水来……” ．．．
5．下面各句中有语病的是____ ，请你在原题上直接修改。 ⑴ 提高我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。
⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。 ⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。
四、根据课文内容填空
1. 每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。
这段话围绕一个中心词做了细致描写，这个中心词是
2．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。
从这段话中我们能读出 的心情。 3.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。在《闻官军收复河南河北》中，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”。 阅读天地
短文1：
《鞋匠的儿子》片段
林肯是美国历史上最有作为的总统之一。在他就任美国第16任总统不久，南方的一些州竟发动了分裂国家的战争。林肯坚决反对国家分裂，他曾经在一次演说中强调：“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体。”正是这位出身卑微的美国总统，毫不犹豫地领导人民拿起武器，维护了国家的统一。
1．联系上下文，写出下列词语的反义词
卑微（ ） 毫不犹豫（ ） 2．用自己的话概括这段话的主要内容。
3．从 “林肯是美国历史上最有作为的总统之一”中“之一”这个词语，可以看出作者在介绍时，非常
注意说法的
⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶感情丰富 4．画出这段话中的一个比喻句。
这句话把 比喻成 ；表达出一个 的观点。
短文2：
1955年夏季的一天，一位留美科学家躲开特工监视，在香烟纸上匆匆写下了一封要发往中国的短信—— 我提笔写这便条，万感千念，对祖国、对亲友相思之甚，寸阴若岁。耳闻祖国建设蒸蒸日上，敬之，喜之。阻碍归国的禁令已于4月被取消，然我仍身陷囹圄，还乡报国之梦难□，省（shěnɡ）亲探友之愿难偿，戚戚然久之。恳请祖国助我还乡，帮我结束客居海外生涯，还我报国之宿□。切切！ 1.联系上下句，在□里填上一个恰当的字。
2.给这段话加上一个题目
3.给加点字加上拼音并写出意思： （1）还乡报国（ ） （2）省亲探友（ ） ．．
4. 这位科学家是钱学森，在科学界，他被誉为“ ” 这段话表达了他
短文3：
狮子和野牛
①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。∥
③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子
就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！
④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。∥
⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！∥
1．“如愿以偿”的意思是 ； “寡不敌众”的意思是 。 2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，“千钧一发之际”指 “奇迹”是 3．判断，在最正确的说法后面打“√”。 小野牛奇迹逃生的原因是：
（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ） （2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ） （3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ） （4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）
4.如果用文中的“狮子”和“野牛”分别代表生活中的一种势力，你认为， “狮子”可以代表 ， “野牛”可以代表 5.文章已经用∥分为三部分，请用简单的小标题概括三部分的意思。 第一部分：
第二部分：
第三部分：
6.（1） 在第③自然段中画出一句描写一头野牛对战狮子的句子。在第④自然段中画出一句群牛对战狮
子的句子。
（2）如果只细致描写一头野牛对战狮子的情境而不写群牛对战狮子，你认为怎样？为什么？
7. 读第⑤段，写出你的感受。
习作园地
榜样的力量是无穷的。生活中很多人可以做我们的榜样，你发现过吗？从你遇到的 人中寻找一位自己的榜样，写写他（她）的一件事情，要通过这件事情说明白他（她）
颠沛流离的意思篇四
《和的意思》
“和”是我国传统文化的主导意识，它强调多元的和谐、异质的协调与对立的消解，是一种人人相和、物我两忘、天人合一的圆融完美与生生不已的境界。追求人与自然、人与人、人自身的动态和谐是我国传统文化、民族心理和社会生活的重要特征。心理和谐是心理以及直接影响心理的各要素之间的协调统一、相对稳定的关系,是个体自身和谐的主要内容。心理和谐的表现一是个体内部心理和谐，即个体内部心理成分（认知、情感、意志等）与主体行为的协调统一；二是人际心理和谐，与他人的关系融洽默契，易融合于团队并承担适合的角色；三是人事心理和谐，处理事务的适度与理性。对外适应和对内协调是心理和谐的集中体现。
一、《论语》中的“和”
“和”是儒家思想的终极价值目标之一。《礼记·中庸》将“和”界定为：“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这段话主张人的喜怒哀乐乃至天地自然都要“中”、“和”，才能达到天地人“和”的境界。 “和”不仅指人的喜怒哀乐，凡事只要恰到好处，都可以称为“和”，“事之中节者皆谓之和，不独喜怒哀乐之发一事也。和—我们今天说是适合，恰当，恰到好处。”《论语》中的和谐思想内涵十分丰富，立足于政教伦理，重在“人和”，包括个人身心和谐、家庭和谐、社会和谐、人与自然的和谐等。“和”是处理人际关系及一切事务的最佳准则。“中庸”既是一种伦理原则，又是达到“和”的根本途径与方法。“中庸”即根据事情的发展变化准确把握行为的尺度，恰到好处，无“过”与“不及”。“子温而厉，威而不猛，恭而安”［５］、“温良恭俭让”［６］是孔子待人的中庸，“子钓而不纲，弋不射宿”［７］是孔子对自然生命的中庸，“乐而不淫，哀而不伤”［８］是孔子审美的中庸。坚守中庸之道的君子能够悦纳自我和现实，善于自我调节，面对外界各种刺激能够调控好自己的心理体验,积极应对生活中的各种挑战，使内心居于适中状态,保持心理平衡，达到中和境界。
二、个体内部心理和谐
个体内部心理和谐是指构成心理内部的认知、情感、意志、个性等各成分之间的协调统
一。人的内部心理是否和谐往往取决于个体理智、情感、意志和欲望的矛盾如何解决。
1.正确的自我意识
保持正确的自我意识，悦纳自我，具备良好的自我调控能力，从而具有积极的自我体验是保持心理和谐的重要方法。孔子正是这样的智者，他曾概括自己的一生：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”［９］孔子提倡，一个人应有良好的自我调控意识和能力,它是达到仁的基本途径。他指出“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”心理和谐的人善于驾驭情绪、情感和行为，尽量减少消极心理，面对负性事件能够从容应对，心地坦然。心理不和谐的人容易感情用事，面对负性事件性情焦急，方寸大乱，乃至败坏大事。
2.和谐完整的人格
心理学上的人格是指人的气质、能力、性格、动机、需要、兴趣、信念等稳定而有机的统一体。孔子推崇的理想人格有君子、豪杰、圣贤三种不同层次的人格，主要反映了儒家的道德追求。不过，《论语》中还是有大量关于现代心理学意义上的人格的言论可供我们参考。 一是言行一致。孔子特别注重人的实际行动，强调人应当言行一致，力戒空谈浮言。君子“敏于事而慎于言”［１０］，了解一个人的方法应是“听其言而观其行”［１１］。二是内外和谐。孔子提倡个人内在涵养、知识、思想与外在行为、规范的统一，“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”［１２］“人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！”［１３］外在形式的礼乐都应以心理情感为真正依据，否则只是空壳和仪表而已。正如李泽厚所
说，孔学的一个基本特征就是塑造人性心理，追求理性与情感不同程度、不同关系、不同比例的交融结合，成为一种“情-理结构”，从耳目愉悦到性爱欢乐，从社交行为到礼制道德，均有这个问题。［１４］这种理性与情感的协调、内容与形式的统一、内在与外在的和谐就是今天我们所说的人格和谐统一的重要组成部分。三是人格独立。孔子提出君子与小人的区别之一在于人格是否独立。君子 “和而不同”［１５］、“周而不比”［１６］、“矜而不争，群而不党”［１７］，小人则恰恰相反。四是坚定不移。孔子以“人而无恒，不可以作巫医”［１８］来说明人必须有恒心，这样才能成就事业，恒久保持德行。五是正直公正。公正是孔子的人格特征之一，也是孔子所欣赏的高尚人格的重要内涵，包括平等待人、秉公办事和清正廉洁。
三、人际心理和谐
人际心理和谐即个体善于积极、主动、理性化解人际矛盾，达成人际交往的默契和融洽，使自己和他人都得到心灵上的安宁和幸福，是心理和谐的重要方面。在中国传统的人伦社会里，人际关系十分重要。孔子的人际观是主和尚通，和而不同。用作处理人际关系准则的“和”，其本义是指用于不同意见或不同个性中谋求一种“执中”或和谐的状态之义，而“同”是指抹杀不同人的个性来谋求单一性的一致之义，因此，只有“和”而不是“同”才是正确处理人际关系的基本准则。［１９］正是在这个意义上，孔子才说“君子和而不同，小人同而不和”［２０］。可以看出，在人际关系处理上的尚和思想，正是中庸思想在人际交往中的具体体现和运用。 在孔子看来，和谐人际关系的建立还需把握好一些原则。
一是尊重。这是形成和谐人际关系的前提，它要求平等待人，以礼待人，把自尊和尊重他人有机结合。“己所不欲，勿施于人”［２１］其实就是现代社会心理学中所提倡的人际交往的心理换位原则。二是诚信。孔子认为“言必信，行必果”［２２］是为人处世的基本。诚是信的内在心理基础，信是诚的外在体现。三是仁爱。《子路》载:“樊迟问仁。子曰:‘居处恭,执事敬,与人忠,虽之夷狄，不可弃也。’”［２３］这里的“仁”德就是人际互动中所应秉承的原则，其外在行为表现就是“恭”、“敬”、“忠”。四是宽容。人际交往中矛盾不可避免，这就要求严于律己，宽以待人，求同存异，注意调和沟通，“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”［２４］。五是谨慎择友。孔子认为个人的成长受朋友影响极大，与君子交便趋向君子，与小人交便趋向小人。他把交友分成有益和有损两种，认为“友直，友谅，友多闻，益矣”，“友便辟，友善柔，友便佞，损矣”［２５］。强调结交朋友要慎重，多交益友、少交损友。
和谐的人际交往还需把握好人际交往艺术。一是要把握分寸，凡事有度，适可而止。对待朋友的错误应“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”［２６］二是要把握时机。与君子交往要避免“躁”、“隐”、“瞽”等三种过失［２７］。三是要因人而异，“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”。［２８］
四、人事心理和谐
人事心理和谐，即个体在对待和处理事务时的理智、冷静、适度和乐观。这里的“事”，指个体遇到的和自己所做的、主要属于客观方面的、非人际关系的活动与结果。［２９］心理和谐的人除了对良性刺激事件的欢愉之情适之有度外，尤其表现在善于处理遭遇到的负性刺激事件并努力缩短处理过程。当负性事件发生时，个体也会感到痛苦或遗憾，但经过自我调节和他人劝导仍能做到理智并坦然应对。
1.强调社会适应能力和抗挫折能力
身处礼坏乐崩、颠沛流离的时代，社会适应能力和抗挫折能力对人的生存发展尤其重要。孔子提倡“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙”［３０］，有所为、有所不为才是乱世保全自身的做法。可见，孔子虽有“知其不可而为之”的积极进取、坚持不懈的一面，同时也有灵活变通、洁身自好、保全自身的一面。重视“经”与“权”、“常”与“变”的结合，重视个体的灵活性、主动性，不强调一成不变的绝对律令与形式规则，这也是它与后代宋明理学区别之
处。
2.贵仁重德的人生观和积极进取的人生态度
人生观是人们对人生目的、人生价值和人生道路等重大问题的根本看法和态度，其核心是人生目的。孔子把“仁”、“义”作为人生最高价值目标，鼓励个人执着地追求“仁”、“礼”、“义”、“道”， “笃信好学，守死善道”［３１］，乃至杀身成仁。孔子的人生理想则是做到“老者安之，朋友信之，少者怀之”［３２］，他四处游说，以宣传礼治天下为己任，期待各国统治者能够行他之道于天下，虽不得其时、屡屡受挫，但其深远影响却延其后世。
生活中能否正确对待名与利、得与失、贫与富、贵与贱、成与败等人生重大矛盾关系到心理和谐的程度。孔子强调应在把握仁的原则下以正确的态度和方法应对各种需要。一方面做到积极乐观，努力争取；另一方面，应虚静淡然，适当超脱，顺其自然而非患得患失，这样才会豁达而不失节制，恬淡而不失执著，从而提高生命满意度和生活质量。
3.强调敬事
“敬事而信”［３３］，“执事敬”［３４］，心怀慎重敬畏，积极、主动、理智地处理事情，不为之所奴役。“不在其位，不谋其政，”做事要恪守本分，竭力做好份内之事。做事还要讲究方法与策略，就像孔子教学中注意做到“不愤不启，不悱不发。”［３５］
3.《论语》中的心理和谐思想为大学生心理和谐教育提供了重要途径与方法
从个体角度上讲，自我教育是大学生心理和谐教育的关键和内在动力。自我教育实质上是大学生对自我心理的认识、调节、评价、提高的过程。《论语》中富含个人身心修养的态度和方法，比如笃志而固执、反躬内省、慎独、从善改过、下学上达、推己及人、存心养性等。这无形中也与现代心理学所主张的以人为本、重视个人在身心保健中的主体作用、重视自我调适有异曲同工之处。并且，孔子主张的这种内省历经传承业已成为中国人日常心理生活的一种方式，也是中国本土思想家探索人类心灵活动和规律的一种方式。
孔子认为，达成心理和谐的最重要途径和方法是修身养性，强调心灵的内观和内求，主张通过人内在的、经常的自省，通过积极主动的自我调控，通过不断的完善自我，提升个体心灵境界，达到身心适应、心理和谐并获得个人成长和人生幸福。孔子宣讲的“修己以安人”［３７］被后代儒家发展为修身、齐家、治国、平天下，修身被认为是起点和基础。孔子所倡导的“仁爱”、“中庸”等伦理道德观念本身就是修养身心的重要方法。
学习也是孔子大力倡导的提升修养、促进和谐的重要途径和方法。对于怎样有效地学习,从中领悟生活的真谛，提升心理和谐水平，孔子给出了诸多建议。一是“温故而知新［”３８］、“学而时习之”［３９］，强调勤奋好学、开拓思想、时常练习,同时把学到的知识应用于实践中。二是“择其善者而从之”［４０］，善于发现、学习和借鉴他人长处。三是“学而不思则罔,思而不学则殆”［４１］，学与思要有机结合。四是“敏而好学,不耻下问”［４２］，虚心向他人学习,不断完善自己。
【 论文 关键词】:《论语》; 思想 政治 教育 ; 借鉴意义
【论文摘要】对当前大学生思想政治教育借鉴意义在于：必须树立“以人为本”的理念；“为政以德”的政治观；培养良好道德品质的必要性和重要性。 中国论文联盟
北宋初年的宰相赵普是一位杰出的政治家，但绝不是一个学问家，他的“半部《论语》治天下”之说，可见论语并非只是需要我们研究学习的学问，论语之中承载了治国安邦之天地大道，更渗透了人际交往，人人关系的微妙技巧，于我个人而言，每当我有什么困惑的时候，可能当时是百思不得其解，但是基本上每次我都会在以后某个闲暇时在看书的过程中突然发现，原来孔老夫子在几千年前就了解了我的困惑，他在书中告诉了我我究竟应该怎么做应该怎么做，应该如何保持一个良好的心性。
一、“仁学”思想重在在于树立“以人为本”的理念
“仁”是《论语》思想的核心。“仁者，人也。” “仁”是做人的根本，只有确立“仁”这个做人的最高准则，才能在人与人之间建立一种交往的秩序：与人为善、与人为爱。
（一） 什么是“仁”？
《论语》开篇就阐明“仁”的根本立足点。子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”①孝悌是“仁”的根本立足点，强调人与人之间的血缘纽带，指向个人品质、家庭伦理和治国平天下的有机统一，这个意义上仁的“孝”“ 悌”是整个儒家思想和“以人为本”的理论基石。
仲弓问仁。子曰:“己所不欲，勿施于人。”②这是对自己行为的约束，也确立了个人行为准则：自己所不喜欢的，不要强加给别人。子贡曰：“夫仁者己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可为仁之方也矣。”③这是对他人行为的要求，也是实行仁的方法：推己及人，这里“以人为本”超越了个体自身，波及到整个社会关系之中。“仁”要求个体在行动时要从自身与别人两方面约束自己，也就是实行“忠恕”之道。这是《论语》思想的基本原则，树立了个人行为的基本准则。
子曰:“刚、毅、木、讷近仁。”④就个人性格来说，必须刚强、坚毅、执着；在行动上，必须语言谨慎、质朴、正直。从反面来看，孔子说：“巧言令色，鲜矣仁。”在这里“说”和“实际行动”脱离，内心缺乏正直、诚信，利用花言巧语而使人欢喜，这不属于仁的行为。只有具备“刚、毅、木、讷”这些心理品质，才有可能孝悌、实行忠恕之道，也才能实现真正的“仁”。 不过反观一下说，孔老夫子说君子当讷于言，敏于行，可以说孔子的这个观点和他自己不善言辞，也有关系， 他的弟子官至季氏家臣，而他只能挂个闲差，和他言辞缺乏煽动性，无法与其他能言者竞争有很大关系。 而孔子一方面在出仕上是失败的，另一方面他又不甘与这些人为伍，所以他经常批评那些会文饰词藻的人，说他们大多数只关注外表，不注重自己的内在，孔子他看重做实事，而非巧言善辩。鲜矣仁是孔子在那个时代的观点，但是对于现代来说，并非是巧言令色，鲜矣仁，也并非是讷而近仁，在当代社会，我们不仅要刚、毅、木，更要会巧言令色，乃至察言观色。可以说行动上刚强、坚毅、执着，言语上谨慎、质朴、正直使我们每个人做人的一项基本准则，但是如今的社会愈加开放，竞争愈加激烈，我们必须学会用语言的技巧推销自己，向老师，向同学们，向面试官，向企业，这不再是一个好酒不怕巷子深的年代了。
（二） 在当前大学生思想政治教育中须树立“以人为本”的理念
《论语》“仁”思想，贯穿“人本理念”：人与人之间非工具而是目的，是人的内在价值体现。在处理人与人之间关系上是以仁的态度来对待所有人。这一思想对当前大学生思想政治教育有借鉴意义。
“忠恕之道”启示就是人与人之间首先要克制自己，做人做事以诚信为本；对别人要团结友爱、宽容大度,个人要具备与人为善、团结他人、宽容他人的品格，并且将两者有机结
合。这对思想政治教育加强学生的为人处事能力、与他人合作的能力都有借鉴意义。 《论语》对个体价值取向将具体的、活生生的人的存在状况作为出发点。在思想政治教育中，须能了解大学生当前生存状态：包括物质层面、精神层面、心理层面。更主要的是通过思想政治教育让大学生认识自己存在的价值和肩负的使命，在思考自己的同时将思考他人、集体、社会有机的结合起来。具体教育中，须重视教育者和受教育者积极沟通、交流，努力把引导人、教育人、改造人与尊重人、理解人、关心人有机结合起来。
二、“为政以德”的政治观对当前大学生思想政治教育的借鉴意义
《论语》通过对“仁”的深刻挖掘，在政治思想上就是“为政以德”， 即以“仁”为核心的“德政”主张。子曰:“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”⑤就是说，国君用品德教化治理国家，他就会像北极星那样，泰然处在自己的位置上，使众多的星辰环绕着他。国君只有具备“仁”基础上的道德，实施德政，才能够成为众星共之的核心。
那么，有德之君如何实现被“众星共之”呢？哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则服；举枉错诸直，则民不服。”提拔举用正直的人，（把他们）安置到邪曲小人的上面，老百姓就服从了；反之，老百姓就不服了。在这里，孔子仍强调个人须具备优秀的品质、正直的品格。但这是不够的。季康子问：“使民敬，忠以劝，如之何?”子曰:“临之以庄，则敬;孝慈，则忠;举善而教不能，则劝。”⑥将德政扩展到和个人优秀品质、孝顺父母、慈爱百姓结合起来，这样，德政就扩展到社会中的每个人，德政是每个人的 政治 。
大学生是即将走向社会的不同类型的人才， 教育 体制的原因使其缺少深刻的文化内涵，往往以工具化的眼光处事，缺少长远性的战略眼光，可持续性 发展 的能力有所欠缺。所以在当前大学生思想政治教育中须重视以下问题：
必须重视“孝悌”思想，这是为人的基础。《论语》“孝悌”思想是超越时代、超越时空的。当前利益多元化导致人们价值取向多元化。在追求利益同时，能否做到“己所不欲，勿施于人”需每个人思考。大学生在与人相处、参加社会实践中，难免出现价值取向冲突。当前大学生诚信问题给思想政治工作者提出了巨大挑战，而《论语》“仁爱”“忠恕”思想提供了方法论上启示。作为思想政治教育工作者更应积极挖掘《论语》有益思想，重视和理解“孝悌”思想的指导意义。
大学生须培养“正直”、“诚信”、“责任感”、“理想信念”意识。当前由于文化的多元化，各种亚文化侵入，瓦解了部分大学生的做人原则。价值取向也出现不良现象，这都是在具体思想政治教育工作中值得注意的问题。
三、《论语》中个人道德品质的形成、培养及不懈追求给我们的启示
《论语》开篇：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”⑦“学”指什么呢？如仅理解为学知识是不妥的，也不是孔子思想所在。联系《大学》开篇：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"大学"一词古代两种含义：一是"博学"；二是相对小学而言的"大人之学"。大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，使人弃旧图新、去恶从善，达到最完善的境界。所以，孔子这里所谓“学”，是指“明明德”的“大学”。人的道德品质不是先天就有，是后天习得的，在不断的学习和实践中形成，学习知识不是目的，在于对光明正大的品德弘扬和追求，努力使人弃旧图新、去恶从善，从而“止于至善”。
由“学”到“仁”，道德品质由抽象转为具体：家庭伦理、个人道德行为及个人道德追求。在《论语》中，主张对个人道德品质追求须有一个学习体知过程。子曰:“仁远乎
颠沛流离的意思篇五
《新话字典》
新话字典从1953年至今57年，《新华字典》发行逾4亿册，无论从发行量、普及面、影响程度，还是读者忠诚度来看，它对中国人的意义类似于圣经之于基督徒。而它营造的新话系统也成为我们挥之不去的烙印爱女生，更爱祖国无数中国人的人生第一次都与同一本字典相关。男生甲的第一封情书写于小学四年级，为了搞清楚“爱”与“喜欢”哪个更精准而不得不求助《新华字典》。而答案却让他更纠结：字典上，“喜”和“爱”都是“对人或事物有真挚的感情”，比如：爱祖国、爱人民；当然还有“爱惜，爱护”的意思，但用于向女生表白好像不是那么靠谱，因为对应的举例是：爱集体爱荣誉。男生甲怎么也无法将集体和荣誉与自己体内的荷尔蒙等同起来。男生乙第一次对于敏感词的追根问底也来自于《新华字典》。他用这本字典研究了所有带“女”与“月”字部首的字，这一不可告人的癖好最终止于对“胴体”的探窥。字典上，这个让男生乙第一次产生生理反应的词被解释为：躯干，整个身体除去头部、四肢和内脏余下的部分。在私底下，许多遭遇青春期的男生都承认，当年都曾厚着脸在这本字典上查找过“敏感词”，只是答案都不太给力——比如，“性”只是“男女或雌雄的特质”；“精液”就是“雄性动物体内的生殖物质”；而“生殖”，也就是“生息、滋生”……同志丙生于上世纪60年代，打从他懂事起，同志就是社交场合上最普遍的称谓。尽管在这本字典上，同志是“志趣相同的人。特指在政治上立场和见解相同的人”，但他与所有同龄人在情书或公开场合里都情愿彼此“同志”。同志丙对这本字典的几乎所有释义及例句都能如数家珍，只是在若干年后，同志丙在指导儿子写作文时，常常感慨词不达意。比如，在向儿子解释“颠沛流离”与“倾家荡产”时，熟悉的两句例句便脱口而出：旧社会人民过着颠沛流离的生活；地主的剥削使农民倾家荡产。但儿子却不买账：现在不是也有人过着颠沛流离、倾家荡产的生活吗？同志丙一下子哽住了，不仅如此，当年的例句在儿子现在使用的版本上也已经不见了。“我就像被自己的证人掴了一嘴巴。”他说。《读库》主编老六念大学时甚至想在字典里找到关于“毛片”的解释。但他最终沮丧地发现，字典里解释欠妥的词太多了，如果真信了它的说法，你简直就找不到还有什么下三路的事儿是不淫秽的了。当然，这只是台面下的小动作，在交给老师的作业簿上，我们说话的腔调始终规范且整齐划一，这在很大程度上归功于中国的小学始终热衷组织的查字典比赛。就
拿一次春游来说：天空，总是“万里无云”的；走过的路上，必定是“载歌载舞”的；心情“兴高采烈”是必须的；见到五星红旗，立即想到是“烈士鲜血染成的”。最后这句差不多拉近了共和国几代人的距离。在他们印象里，“红”在字典里是“国旗底子的颜色”，后改为“鲜血一样的颜色”。这句话是这本字典对几代中国人所产生的植入骨髓的影响。今天，就要配给你了从60后同志丙，到80后男生甲乙，再到生于90年代同志丙的儿子，上小学语文课的第一天都曾被通知：请同学们尽快去新华书店买一本《新华字典》。从1953年至今的57年，《新华字典》发行逾4亿册，这还不包括盗版的。无论从发行量、普及面、影响程度，还是读者忠诚度来看，它对中国人的意义都类似于圣经之于基督徒。想想有多少人的名字是父母翻《新华字典》查出来的就知道了。当然这只是流于表面。在过去的57年中，《新华字典》10次修订，修订频率及释义变幅严重影响了它的稳定性与普世意义。不过，在仍处于快速发展中的转型期中国，这本既讲政治又随波逐流的字典其实并不让人感到太惊奇，它只是浓缩了这个国家过去60年所摸着石头趟过的河。用过《新华字典》1953年首版的同志丙在很长一段时间，一直认为苏联、朝鲜等社会主义兄弟国家在国际上是除中国外最强大、最重要的所在，因为在字典各国首都、面积、人口一览表中，社会主义兄弟们全都占据了最前面的席位，一长串资本主义尾巴国追随着我们。首版《新华字典》的编撰者大多数已经作古，曹先擢——北京大学中文系教授，首版编撰牵头人魏建功的学生——认为，53版的“新话系统”是新中国成立之初知识分子自觉主动的政治热情，并非受到高层的授意。那时候知识分子主动投进新社会的洗澡堂，涤尽旧社会的思想污垢，这当然包括旧时期的封资修以及小资产阶级的缠绵悱恻。从第一版开始，《新华字典》就以“新华”的视角系统性地创造新话，重新划分世界地理与历史，将“旧社会”与“资本主义”切割开来，按字典上的例句，叫做“划清敌我界限”——作为新话，“布尔什维克”、“共产主义”、“社会主义”、“资本主义”以及马克思的重要理论全都收录其中，在新话系统里，连“娶”、“嫁”、“媒”都成了旧社会的产物，“配”，才是“男女结婚”的新表达；“乞丐”什么的全是剥削制度下的毒瘤，因此在“新社会里再也看不见蓬头垢面的乞丐了”；美帝国主义“卑鄙无耻”，尽管“一见中国人民志愿军就吓得打哆嗦”，但“这笔血债一定要偿还”。“敌我”的
三八线遍布字典各个角落，即便是“淋病”，也只“在资本主义社会很常见”。这套新话系统所构造的世界观与幻觉持续被当年的报纸、电视、广播所不断强化。并且，新中国政权初建就将文字改革委员会设为正部级机构，前中国社科院语言所词典编辑室主任韩敬体认为，这足以体现新政权对语言建设的重视程度。“这是一个系统工程。”同志丙说。如果说53版的《新华字典》是知识分子主动的“思想洗澡”，而到了71版的时候，《新华字典》已经全面被工农兵来营造了。曹先擢的另一个历史身份是《新华字典》71版编撰小组副组长，组长是工宣队与军宣队的干部，以体现“工农兵营造话语系统”的时代要求。时代要求编撰者将“封资修”全面赶出字典。比如，被划分为“剥削制度的产物”包括：婊、娼、妓、嫖、妾、宗祠、寺庙、伦常、典当、掮客；还有比“封资修”略显进步的字词，包括官、自由、民主。若干年后，同志丙被公派到当年在《新华字典》排名倒数第三位的“美帝国主义”考察，看到自由女神的那一刻，他条件反射地在脑海里对“资本主义自由”的释义轰隆隆过一串惊雷：在剥削阶级专政的国家里，只有剥削阶级剥削劳动人民的自由，没有劳动人民不受剥削的自由。而回想当年，同志丙别说“自由女神”，就是“神”，也是不能随便乱提的，除非是引用字典里收录的词条：无神论，不信鬼神。尽管如此，《新华字典》仍是同志丙当年最心爱的读物，因为“那是一个无书可读的年代”。“文革”期间，《新华字典》成市面上惟一流通的一本字典。“为什么要修订这本词典？”71版编撰小组成员，北京大学中文系教授安平秋回忆说，“第一是没有一本像样的书送给外宾，第二是周总理深感我们学汉语没有一本像样的字典”。周总理直接负责71版的修订工作，提出的要求是“小改应急需”。彼时，大学停课了，中小学校还在继续，没有字典，将严重影响语文课的教学。在安平秋的回忆中，当年几位编撰负责人同时是“黑帮爪牙”、“反动知识权威”、“反革命小集团”、“专政对象”，这是当时大多数中国知识分子的境遇。小改是不敢的，提不同意见更是不可能的，这是前车之鉴。所有词条，事无巨细，都经历过编撰者的好几道“政审”——例句“巴不得马上回家”，革命性不强，改为“巴不得马上返回战斗岗位”；例句“累死了”，社会主义事业的工作热情到哪里去了？删除；例词“背着太阳”，有隐射毛主席之嫌，改为“向着太阳”；例词“利人利己”，不符合时代精神，改为“毫不利己，专门
利人”；甚至有人要宣判“茹毛饮血”为反动成语，因为“茹”是吃的意思，这样一来不就成了“吃毛”……71版“小改”《新华字典》涉及一两千处的修改意见。意见最终到了周总理那里，看到把“背着太阳”改成了“向着太阳”，周说了句，“神经过敏！”去“封资修”，突出“工农兵”的政治要求，影响的不仅仅是《新华字典》，还有中国整个十年的语言与思想。不仅是字典。中学历史教科书编撰者将一半以上的篇幅用于展现、歌颂大大小小的农民起义，以凸显农民的国家主人地位；语文教科书将所有被打倒的作家的作品全部撤下，所有不健康、不革命的情感的名家文章都要进行删节，比如朱自清的《背影》，里面流露出对父亲的依依不舍就太过于“小资产阶级情绪”……几位71版编撰者总结当年的修订经验：言多必失，能用一个词来表达一个意思，就尽量不要再新增另一个相近的词，尽量缩小表达和思想的界限，以减少口误、涉嫌隐射、被人攻击的几率。一旦一个词语被公认为政治正确，又红又专，它将在这个新话体系中被迅速跟从、放大，成为影响几亿人的热词，或者说，是套话。“红”，71版中释义为“我国国旗底子的颜色”，与其相对应的“黑”，释义为“恶毒”。据香港大学传媒研究中心研究员钱钢考据，反右运动深入之时，作为“黑心”的对立面，“红心”降生。随即，它密集地出现在党报、典型宣传、诗歌作品、革命歌曲、入党申请书；它还被做成纸质、绸质的“红心”实体，高举于知识分子向党交心，效忠社会主义的游行队伍中。一颗红心也成了新社会新青年的基本政治素质。找前途，查字典1978年，四人帮刚刚被打倒，北京西单的墙上就有了区别于以往套话的社会新词——民主。而字典回归常识仍然是百转千回的系统工程，这差不多用去了此后改革三十年的时间。79版《新华字典》修订于1975年。据韩敬体回忆，其时，国家出版局在广州召开了词典编撰出版规划会议，话语系统主管者张春桥、姚文元要求160部字典的修改“全面贯彻无产阶级专政”。160部字典，一路向左狂飙。当时修改得最突出的是《新华词典》，编纂者提出“把封资修赶出新华词典”，“将无产阶级专政贯彻到每个词条”，以示贯彻75广州会议精神。比如“抗旱”，也是有阶级性的，在无产阶级专政下，劳动人民抗旱；在资本主义国家，他们不可能抗旱……直至到了80年代，字典才开始试着回归常识。“去掉各种‘主义’，阶级分析、个人崇拜与意识形态批判是题中应有之意，是无需讨论的，”社科院语言所词典室副主任
程荣说，“自此我们编的不再是本政治字典”。比如“倾销”一词，1979年以前的释义均为，“大资本家为了垄断市场，把商品减价大量出售”。1992年改为，“指把商品减价大量出售”。那一年，社会主义市场经济的说法确立，很多此前与资本有关的词汇开始松绑。直到2004年在经济学专家的建议下，重拟了释义，“一种以低于成本的价格大量抛售商品的不正当竞争手段”。“因为倾销不只是简单地把商品减价出售，”程荣说，“词条释义必须科学精准，同时也要让一般读者看得懂”。许多行为与现象也取消了“主义”的界限，比如，妓女、嫖客、佣金、掮客、典当、抛售、出租等；许多例句则直接换掉或去掉带有意识形态切割的主语或定语，简化为例词，比如，“帝国主义前途暗淡”，简为“前途暗淡”；“解放前天灾人祸，工农的生活太惨了”，改为“她的遭遇太惨了”。字词表达的多样化也在逐步恢复，程荣介绍，近年，“吧”这个字出现的频率越来越高，如酒吧、网吧、吧台，04版修订时，就在“吧”字下增补了新的义项。韩敬体也表示，下一版的《现代汉语字典》将考虑收录“给力”，“大家需要，也喜欢更丰富的表达。”他说。表达是丰富了，但长期形成的思维定势与套话仍然没有退出历史。在深圳机场，你仍会看到有“社会停车场”；在一些报道标题中，你仍会看到“某社会青年逼迫同学卖淫”的字眼，这是在“文革”前流行起来的叫法；在国庆60周年之际，天安门实施暂时封闭，一些媒体将其描述为“暂时不对社会开放”。这些早就习以为常的用法被香港大学传媒研究学者钱钢钻了回牛角尖：对“社会”的这种贬义竟然沿用至今，也算是“有主义，无社会”的旧体制弊端的后遗症。经不起推敲的套话遍布于当下生活的细枝末节——填写简历时，你的“政治面貌”，要么“党员”，要么“群众”，而关于“党”，《新华字典》里，“在我国，党特指中国共产党”；消费埋单要开发票，收银员总会问你，“抬头写个人，还是单位？”在《新华字典》里，“单位”指“机关、团体或属于一个机关、团体的各个部门”，而个人，是被排斥于单位之外的无组织者。在英语里，单位是个谜。绝大多数时间里，人们刻意回避这套新话，在网络世界中，数量庞大的网民也磨合提炼出自成体系的腔调，这两套腔调大多可以相互转换、翻译。比如，男生甲说，“小姐”，按新话体，是“剥削阶级的产物”“卖淫为生的女人”，不过，最近改叫“失足妇女”了；有些则直接共享，无需翻译，比如，“你是哪个单位的？
颠沛流离的意思篇六
《六年级 语文期末检测卷》
六年级 语文期末检测卷
（时间：120分钟 ）
班级： 姓名： 等级：
基础园地
一、看拼音，正确、工整地拼写句子
chùchù liúxīn jiēxuéwèn, sānrén tóngxíng yǒuwǒshī。
二、 根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字
jiɑ yù yōu qiānɡ lí
爱护庄
□ 富□百姓 □国爱民 热血满□ 拓荒□地 □ 挥□收割 收获万□ 牛□整洁 □肥马壮
liánɡ lián kuānɡ pénɡ zhū 种植高
zhí ɡònɡ tuò rǔ xiè 养
□鱼蟹 □献城乡 开□进取 忍□负重 不□奋斗
ɡǎn
□动八方
三、选择题
1.下面带点字的注音不正确的一个是 ⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 ．．．
2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _
⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对 ⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食 ⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离 3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _
⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵坍塌——倒塌 4．加点语句用得不恰当的句子是____ ⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一举击退了日寇。 ．．．．
⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来．．．．终觉浅，绝知此事要躬行”啊！ ．．．．．．．．．．．
⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为．．．．．．．．．有源头活水来……” ．．．．．．
5．下面各句中有语病的是____ ，请你在原题上直接修改。 ⑴ 提高我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。
⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。 ⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。
四、根据课文内容填空
1. 每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。
这段话围绕一个中心词做了细致描写，这个中心词是
2．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。
从这段话中我们能读出 的心情。
3.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。在《闻官军收复河南河北》中，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”。 阅读天地
短文1：
《鞋匠的儿子》片段
林肯是美国历史上最有作为的总统之一。在他就任美国第16任总统不久，南方的一些州竟发动了分裂国家的战争。林肯坚决反对国家分裂，他曾经在一次演说中强调：“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体。”正是这位出身卑微的美国总统，毫不犹豫地领导人民拿起武器，维护了国家的统一。
1．联系上下文，写出下列词语的反义词
卑微（ ） 毫不犹豫（ ） 2．用自己的话概括这段话的主要内容。
3．从 “林肯是美国历史上最有作为的总统之一”中“之一”这个词语，可以看出作者在介绍时，非常注意说法的
⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶感情丰富
4．画出这段话中的一个比喻句。
这句话把 比喻成 ；表达出一个 的观点。
短文2：
1955年夏季的一天，一位留美科学家躲开特工监视，在香烟纸上匆匆写下了一封要发往中国的短信——
我提笔写这便条，万感千念，对祖国、对亲友相思之甚，寸阴若岁。耳闻祖国建设蒸蒸日上，敬之，喜之。阻碍归国的禁令已于4月被取消，然我仍身陷囹圄，还乡报国之梦难□，省（shěnɡ）亲探友之愿难偿，戚戚然久之。恳请祖国助我还乡，帮我结束客居海外生涯，还我报国之宿□。切切！ 1.联系上下句，在□里填上一个恰当的字。
2.给这段话加上一个题目
3.给加点字加上拼音并写出意思： （1）还乡报国（ ） （2）省亲探友（ ） ．．
4. 这位科学家是钱学森，在科学界，他被誉为“ ” 这段话表达了他
短文3：
狮子和野牛
①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。∥
③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！
④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。∥
⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！∥
1．“如愿以偿”的意思是 ； “寡不敌众”的意思是 。 2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，“千钧一发之际”指 “奇迹”是 3．判断，在最正确的说法后面打“√”。 小野牛奇迹逃生的原因是：
（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ） （2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ） （3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ） （4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）
4.如果用文中的“狮子”和“野牛”分别代表生活中的一种势力，你认为， “狮子”可以代表 ， “野牛”可以代表 5.文章已经用∥分为三部分，请用简单的小标题概括三部分的意思。 第一部分：
第二部分：
第三部分：
6.（1） 在第③自然段中画出一句描写一头野牛对战狮子的句子。在第④自然段中画出一句群牛对战狮子的句子。
（2）如果只细致描写一头野牛对战狮子的情境而不写群牛对战狮子，你认为怎样？为什么？
7. 读第⑤段，写出你的感受。
习作园地
榜样的力量是无穷的。生活中很多人可以做我们的榜样，你发现过吗？从你遇到的 人中寻找一位自己的榜样，写写他（她）的一件事情，要通过这件事情说明白他（她）
颠沛流离的意思篇七
《六年级语文复习题(二)》
六年级语文复习题（二）
一、正确、工整地抄写句子（2分）
处处留心皆学问，三人同行有我师。
二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 （16分）
jiɑ yù yōu qiānɡ
爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□
lí liánɡ lián kuānɡ
拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□
pénɡ zhū zhí ɡònɡ
牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡
tuò rǔ xiè ɡǎn
开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方
三、选择题 (10分)
1.下面带点字的注音不正确的一个是
⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 ．．．
2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _
⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对
⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食
⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离
3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _
⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样
4．加点语句用得不恰当的句子是____
⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一 ．．．．
举击退了日寇。
⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，．．．．．．．．绝知此事要躬行”啊！ ．．．．．．．
⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源．．．．．．．．．．．头活水来„„” ．．．．
5．下面各句中没有语病的是____
⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。
⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。
⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。
四、根据课文内容填空（15分）
1. 无论何时，无论何地，只要忆及那，我的
就立刻变得 。《姥姥的剪纸》（3分）
2. 每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都是和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》（3分）
3．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》（3分）
4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6分）
五、阅读短文，完成答题 （27分）
短文1：
《麋鹿》片段 （11分）
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）
2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）
3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在
⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹
⑵ 经历，竟然，从此
⑶ 再后来，随后，最后
5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）
①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。
③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！
④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。 ⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！
1．“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指 ；“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指 。（4分）
2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是 （2分）
3． 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3分）
一头狮子将小野牛扑进河里→（ ）→（ ）→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →（ ）。
4．判断，在最正确的说法后面打“√”。（4分）
小野牛奇迹逃生的原因是：
（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ）
（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ）
（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ）
（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）
5. 读第⑤段，写出你的感受。（3分）
六、习作 （30分）
开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。
参考答案与评分标准
二、 根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字。（16分）
稼 裕 忧 腔
犁 粱 镰 筐
棚 猪 殖 贡
拓 辱 懈 感
【每词1分，共16分】
三、 选择题。（10分）
1．（2） 2.（1） 3.（2） 4.（1） 5.（3）
【每题2分，共10分】
四、根据课文内容填空。（15 分）
4. 漫卷诗书喜欲狂；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；宽容大度；嘲笑；杰出的爱国
分，共6分】 1 【每处
1.
2.
3.
4.
四、 五、阅读短文，完成答题（11+16=27分） 短文1： 逐渐 陆续 麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。 （2） （3） 5. 自豪、惋惜、痛心„„ 短文2： 1.每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿” ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”：指鳄鱼。（以上意思正确即可） 2. 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分 3. 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分 4.选（2）得1分， 选（3）得2分 ，选（4）得4分 5. 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。 六、作文 共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。 备选题 一、把成语补充完整。 波澜（ ）阔 悲愤欲（ ） 慷（ ）激昂 脱（ ）而出 惊恐万（ ） 犹豫不（ ） 与世长（ ） （ ）立鸡群 二、照样子，给带点字加偏旁构成新字，填在相应的括号里。 例： 亢： 抵（抗） 土（坑） （航）行 ． 肖： （ ）息 （ ）灭 （ ） 带 ．同：（ ） 像 山（ ） 竹（ ） ．三、写出下列加点字词的意思。 艰苦卓越： ；负荆请罪： ； ．．却看妻子愁何在： ；青春作伴好还乡： 。 ．．．．短文阅读
1955年夏季的一天，一位留美科学家躲开特工监视，在香烟纸上匆匆写下了一封要发往中国的短信——
我提笔写这便条，万感千念，对祖国、对亲友相思之甚，寸阴若岁。耳闻祖国建设蒸蒸日上，敬之，喜之。阻碍归国的禁令已于4月被取消，然我仍身陷囹圄，还乡报国之梦难□，省（shěnɡ）亲探友之愿难偿，戚戚然久之。恳请祖国助我还乡，帮我结束客居海外生涯，还我报国之宿愿。切切！
颠沛流离的意思篇八
《高中语文必修5基础知识复习(字音词语)》
第二单元
第一单元 《归去来兮辞》 《林教头风雪山神庙》 1、字音字形 1、字音字形 轻飏( ) 熹( )微 眄( )庭柯 流憩( ) 山岫( ) 休恁( )地说 玷( )辱 酒馔( ) 少顷( ) 口吶( ) 景翳翳( ) 盘桓( ) 西畴( ) ★窈( )窕( ) 遑( )遑 ★连累( ) 髭( )须 提( )防 ★庇( )佑( ) ★央浼( ) 耘耔( ) 东皋( ) 搠( )倒 剜( )肉 2、识记重点词语 2、识记重点词语 眷然：思念的样子。 赍( )发：资助 迤( )逦( )：慢慢前行，这里有颠沛流离的意思。 矫厉：造作勉强。 央浼( )：恳求，请托。 仓廒( )：存放粮食的仓库。 交病：身心都感到痛苦。 《装在套子里的人》 轻飏：形容船在水面上很轻快地前进。 1、字音字形 流憩：流连和休息。 削( )铅笔 祈( )祷( ) 辖( )制 胆怯( ) ★憎( )恶 寓形宇内：托身于天地之间。天地之间
撮( )合 滑稽( ) 稽（ ）首 讥诮( ) 谗( )言 无恙( ) 乐夫知命：乐天知命，即乐于顺应天意、安于命运。 怔( )住 怂( )恿( ) 《滕王阁序》 2、识记重点词语 1、字音字形 六神不安：心神不安。 翼轸( ) 懿( )范 潦( )水 崇阿( ) 彭蠡( ) 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 ★睢( )园 舸( )舰 睇( )眄( ) 多舛( ) 涸( )辙 不敢越雷池一步：比喻不敢越出一定范围。 叨( )陪 捧袂( ) 宗悫( ) 闷闷不乐：形容心情不愉快，忧郁。 2、识记重点词语
战战兢兢( )：形容因恐惧而发抖的样子。 萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。向来不认识安然无恙：原指人平安没有疾病或忧患，现泛指人或物平安无事，没有遭受损害或的人偶然相遇
发生意外。 高朋满座：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
《边城》 达人知命：达人：通达事理的人。指心胸豁达的人，安于命运。 1、字音字形 人杰地灵：杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。 泅( )水 茶峒( ) ★傩( ) 送 氽( )着 饱蘸( ) 老当益壮：当：应该；益：更加；壮：雄壮。年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。 鞶( )鼓 碧溪岨( ) 悖( )时 喧阗( ) 冯唐易老：汉朝冯唐身历三朝，到武帝时，举为贤良，但年事已高不能为官。感慨★棕榈( ) 怏( )怏 歇憩( ) 睨( ) 糍( )粑 生不生不逢时或表示年寿老迈。 2、识记重点词语 《逍遥游》 拮据：缺少钱，境况窘迫。 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。 1、字音字形 3、形近字辨析 鲲( ) 抟( ) 坳( ) ★蜩( ) ★决( )起 ★舂( ) 鞶鼓 磐石 滇池 喧阗 睨视 端倪 竞争 竟自 缆绳 揽活 蟪( ) 泠( )
绊倒 拌嘴 掂量 惦记 负隅 偶然 侮辱 欺侮 砂糖 沙土 2、识记重点词语 野马：游动的雾气。
高中语文必修五基础知识复习
三月聚粮：出发前三个月即准备干粮。 数数然：拼命追求的样子。 《陈情表》 字音字形
险衅( ) 祚( )薄 应( )门之僮 床蓐( )★陨( )首 责臣逋( )慢 日笃( ) 拔擢( ) 宠命优渥( ) 第三单元
《咬文嚼字》 1、字音字形
涎( ) 锱( )铢( )必较 镞( ) 岑( )寂 清沁( )肺腑 ★付梓( ) 尺牍( ) 下乘( ) 咬文嚼( )字 2、识记重点词语
援例：引用现成例。援，引用。
锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。 3、形近字辨析
婵娟 蝉联 肆无忌惮 殚精竭虑 作弊 弊病 敝帚自珍 隐蔽 蒙蔽 垂涎三尺 荒诞不经 尺牍 亵渎 穷兵黩武 舐犊情深 买椟还珠
第三单元 《说“木叶”》 1、字音字形
袅( )袅 萧( )萧 翩( )翩 冉( )冉 绵( )绵
皎( )皎 灼( )灼 王褒( ) 亭皋( ) ★柳恽( ) 寒砧( ) ★万应锭( ) ★潜( )在 门闩( ) 桅( )杆 2、识记重点词语
一言难尽：一句话很难说完。形容事情曲折复杂，很难用一句话说清楚。 不落于言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹。 疏朗：稀疏透明、通透明亮的意思。 绵密：（言行、思虑）细密周到。
缠绵：①纠缠不已，不能解脱（多指病或感情）。②婉转动人。 相去无几：指二者距离不远或差别不大。
差之毫厘，谬以千里：开头稍微差了一点，结果就会造成很大的错误。强调不能有一点差错。 《谈中国诗》 1、字音字形
一蹴( )而就 轻鸢( ) 眉眼颦( )蹙 无垠( ) 卓( )然 咻( )咻 下咽( ) 咽( )喉 呜咽( )
归宿( ) 一宿( ) 星宿( ) 数( )典忘祖 数( )见不鲜 2、识记重点词语
严正：严肃、正当。
凑泊：这里指诗歌创作中，创作主体的心灵与客观反映对象两者没有很好地融合在一起，即没有达到物我合一地境界，而是显得生硬，有勉强结合的意思。 回肠荡气：形容文采、乐曲等十分动人。
拔木转石：能把树拔出来，能把推转起来。形容力量很大。
空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。 一蹴而就：迈一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。
数见不鲜：经常看见，并不新奇。数，屡次，经常。鲜，新鲜、新奇。 第四单元
《中国建筑的特征》 1、字音字形
轴( )线 砖石墁( )地 帷( )幕 额枋( ) 厢( )房 水榭( ) 屋檩( ) 框( )架 接榫( )
《作为生物的社会》 1、字音字形
鳟( )鱼 衔( )起 霎( )时间 迄( )今 毗( )邻 梗( )节 拱券( ) 纤( )维 2、识记重点词语
培植：①栽种并细心管理（植物等）。②培养（人才）；扶植（势力）使壮大。
苦口婆心：劝说不辞烦劳，用心，像老太太那样慈爱。形容怀着好心再三恳求劝告。 迄今：到现在。
庞然大物：外表上庞大的东西。 蹩脚：质量不好，本领不强。
《宇宙的未来》 1、字音字形
坍( )缩 耶稣( ) 逾( )越 恍( )惚 溢( )出
关隘( ) 沮( )丧 迄( )今 膨胀( ) 混( )沌( ) 模棱( )两可 臭名昭( )著 尴( )尬( ) 2、识记重点词语 模棱两可：（态度、意见等）含糊，不明确。
臭名昭著：坏名声人人都知道。昭著：明白显著。 微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。
颠沛流离的意思篇九
《六年级语文复习题(二)》
六年级语文复习题（二）
一、正确、工整地抄写句子（2分）
处处留心皆学问，三人同行有我师。
二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 （16分）
jiɑ yù yōu qiānɡ
爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□
lí liánɡ lián kuānɡ
拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□
pénɡ zhū zhí ɡònɡ
牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡
tuò rǔ xiè ɡǎn
开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方
三、选择题 (10分)
1.下面带点字的注音不正确的一个是
⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 ．．．
2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _
⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对
⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食
⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离
3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _
⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样
4．加点语句用得不恰当的句子是____
⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一 ．．．．
举击退了日寇。
⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此．．．．．．．．．．．事要躬行”啊！ ．．．．
⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水来……” ．．．．．．．．．．．．．．．
5．下面各句中没有语病的是____
⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。
⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。
⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。
四、根据课文内容填空（15分）
1. 无论何时，无论何地，只要忆及那，我的
就立刻变得 。《姥姥的剪纸》（3分）
2. 每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都，每一个舞姿都是
变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》（3分）
3．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》（3分）
4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6分）
五、阅读短文，完成答题 （27分）
短文1：
《麋鹿》片段 （11分）
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）
2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）
3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在 介绍事物时，非常注意说法的 （2分）⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整
4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： （2分）
⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹
⑵ 经历，竟然，从此
⑶ 再后来，随后，最后
5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）
中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野
牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。
③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！
④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。
⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！
1．“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指 ；“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指 。（4分）
2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是 （2分）
3． 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3分）
一头狮子将小野牛扑进河里→（ ）→（ ）→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →（ ）。
4．判断，在最正确的说法后面打“√”。（4分）
小野牛奇迹逃生的原因是：
（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ）
（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ）
（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ）
（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）
5. 读第⑤段，写出你的感受。（3分）
六、习作 （30分）
开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。
二、 参考答案与评分标准 根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字。（16分）
稼 裕 忧 腔
犁 粱 镰 筐
棚 猪 殖 贡
拓 辱 懈 感
【每词1分，共16分】
选择题。（10分）
1．（2） 2.（1） 3.（2） 4.（1） 5.（3）
【每题2分，共10分】
四、根据课文内容填空。（15 分）
4. 漫卷诗书喜欲狂；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；宽容大度；嘲笑；杰出的爱国 【每处1分，共6分】
五、阅读短文，完成答题（11+16=27分）
短文1：
逐渐 陆续
麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。
（2）
（3）
5. 自豪、惋惜、痛心……
短文2：
1.每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿” ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”：指鳄鱼。（以上意思正确即可）
2. 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分
3. 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分
4.选（2）得1分， 选（3）得2分 ，选（4）得4分
5. 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。
六、作文
共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。
备选题
一、把成语补充完整。
波澜（ ）阔 悲愤欲（ ） 慷（ ）激昂 脱（ ）而出
惊恐万（ ） 犹豫不（ ） 与世长（ ） （ ）立鸡群
二、照样子，给带点字加偏旁构成新字，填在相应的括号里。
例： 亢： 抵（抗） 土（坑） （航）行 ． 肖： （ ）息 （ ）灭 （ ） 带 ．三、 1. 2. 3. 4.
同：（ ） 像 山（ ） 竹（ ） ．三、写出下列加点字词的意思。
艰苦卓越： ；负荆请罪： ； ．．却看妻子愁何在： ；青春作伴好还乡： 。 ．．．．四、 短文阅读
1955年夏季的一天，一位留美科学家躲开特工监视，在香烟纸上匆匆写下了一封要发往中国的短信——
我提笔写这便条，万感千念，对祖国、对亲友相思之甚，寸阴若岁。耳闻祖国建设蒸蒸日上，敬之，喜之。阻碍归国的禁令已于4月被取消，然我仍身陷囹圄，还乡报国之梦难□，省（shěnɡ）亲探友之愿难偿，戚戚然久之。恳请祖国助我还乡，帮我结束客居海外生涯，还我报国之宿愿。切切！
1.联系上下句，在□里填上一个恰当的字。
2.解释词语或加点字的意思：
（1）寸阴若岁：
（2）还乡报国 还： ．（3）然我仍身陷囹圄 然： ．（4）报国之梦 之： ．（5）省亲探友 省： ．3.这封信要表达的主要意思是
4.几十年过去了，在这位伟大的科学家逝世时，有人为他写了这样的诗句：“钱财身外物，学成念故里；森严敌门过，一心盼归期；路途多遥远，走过荆棘地；好人了宿愿，华夏迎游子。”
这位科学家是，在科学界，他被誉为“”
这首诗的前七句中，还巧妙地“藏”着一句表达作者心愿的话，你能看出来吗？请写下来：
□□□□□□！
五、习作。
家是我们成长的摇篮，温馨的港湾。相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆，如，家庭欢聚、家庭旅游、家庭会议、购置新家电……请你选择一件印象最深的事写下来。注意写清事情的经过。适当描写人物的外貌、语言、动作、神态及心理等。
命题：吴金高 应美华 朱廷梅
审读： 汪晓铅 吴胜平 郑加强 何国成
□
颠沛流离的意思篇十
《高中语文必修5基础知识复习(字音字形)》
高中语文必修五基础知识复习
《林教头风雪山神庙》
休恁(nân)地说 玷(diàn)辱 酒馔(zhuàn) 少顷(qǐng) 口吶(nâ) ★连累(lěi) 髭(zī)须 提(dī)防 ★庇(bì)佑(yîu) ★央浼(měi) 搠(shuî)倒 剜(wān)肉 赍(jī)发：资助 仓廒(áo)：存放粮食的仓库。
迤(yǐ)逦( lǐ)：慢慢前行，这里有颠沛流离的意思。央浼(měi)：恳求，请托。 玷辱 拈轻怕重 沾沾自喜 粘贴 髭须 发髻 鬓角 时髦 酒馔 撰写
《装在套子里的人》
削(xiāo)铅笔 祈(qí)祷(dǎo) 辖(xiá)制 胆怯(qiâ) ★憎(zēng)恶 撮(chuō)合 滑稽(jī) 讥诮(qiào) 谗(chán)言 无恙(yàng) 怔(zhâng)住 怂(sǒng)恿(yǒng) 闷闷不乐：形容心情不愉快，忧郁。 辖制：管束。
六神不安：心神不安。 陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。
周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 不敢越雷池一步：比喻不敢越出一定范围。 讥诮：冷言冷语地嘲讽。 战战兢兢(jīng)：形容因恐惧而发抖的样子。
安然无恙：原指人平安没有疾病或忧患，现泛指人或物平安无事，没有遭受损害或发生意外。 纯粹 荟萃 鞠躬尽瘁瘁 淬火 元宵 云霄 荤菜 晕倒 陶冶 防治 哆嗦 奢侈
《边城》
泅(qiú)水 茶峒(tïng) ★傩(nuï) 送 氽(tǔn)着 饱蘸(zhàn) 蚱(zhà)蜢(měng) 蜈(wú)蚣 伶(líng)俐(lì) 牛犊(dú) 鞶(pán)鼓 碧溪岨(jū) 悖(bâi)时 惊讶(yà) 喧阗(tián) ★棕榈(lǘ) 镇筸(gān) 怏(yàng)怏 歇憩(qì) 睨(ní) 糍(cí)粑(bā) 角隅(yú) ★呜喇(lá) 嗤(chī)笑
拮据：缺少钱，境况窘迫。 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。
变故：发生意外的事情或灾难。 流苏：装在车马、帐幕等上的穗状饰物。
鞶鼓 磐石 滇池 喧阗 睨视 端倪 竞争 竟自 缆绳 揽活
绊倒 拌嘴 掂量 惦记 负隅 偶然 侮辱 欺侮 砂糖 沙土
《归去来兮辞》
轻飏(yáng) 熹(xī)微 眄(miǎn)庭柯 流憩(qì) 山岫(xiù) 东皋(gāo)
景翳翳(yì) 盘桓(huán) 西畴(chïu) ★窈(yǎo)窕(tiǎo) 遑(huáng)遑 耘耔(zǐ) 眷然：思念的样子。 矫厉：造作勉强。 交病：身心都感到痛苦。 轻飏：形容船在水面上很轻快地前进。 寓形宇内：托身于天地之间。天地之间 流憩：流连和休息。 乐夫知命：乐天知命，即乐于顺应天意、安于命运。
《滕王阁序》
翼轸(zhěn) 懿(yì)范 潦(lǎo)水 崇阿(ē) 彭蠡(lǐ) 叨(tāo)陪 捧袂(mâi) ★睢(suī)园 舸(gě)舰 睇(dì)眄(miǎn) 多舛(chuǎn) 涸(hã)辙 宗悫(quâ)
萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。
高朋满座：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
达人知命：达人：通达事理的人。指心胸豁达的人，安于命运。
人杰地灵：杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。 老当益壮：当：应该；益：更加；壮：雄壮。年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。 冯唐易老：汉朝冯唐身历三朝，到武帝时，举为贤良，但年事已高不能为官。感慨生不生不逢时或表示年寿老迈。
《逍遥游》
鲲(kūn) 抟(tuán) 坳(ào) ★蜩(tiáo) ★决(xuâ)起 ★舂(chōng) 蟪(huì) 泠(líng) 野马：游动的雾气。 三月聚粮：出发前三个月即准备干粮。 数数然：拼命追求的样子。
《陈情表》
险衅(xìn) 行(xíng)年四岁 祚(zùo)薄 应(yìng)门之僮 床蓐(rù)★陨(yǔn)首 责臣逋(bū)慢 日笃(dǔ) 拔擢(zhuï) 宠命优渥(wî)
《咬文嚼字》
涎(xián) 锱(zī)铢(zhū)必较 镞(zú) 岑(cãn)寂 清沁(qìn)肺腑 ★付梓(zǐ) 尺牍(dú) 下乘(chãng) 咬文嚼(jiáo)字
援例：引用现成例。援，引用。 锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。 婵娟 蝉联 肆无忌惮 殚精竭虑 作弊 弊病 敝帚自珍 隐蔽 蒙蔽
垂涎三尺 荒诞不经 尺牍 亵渎 穷兵黩武 舐犊情深 买椟还珠文学常识
《说“木叶”》
袅(niǎo)袅 萧(xiāo)萧 翩(piān)翩 冉(rǎn)冉 绵(miǎn)绵 桅(wãi)杆
皎(jiǎo)皎 灼(zhuï)灼 缠(chán)绵(mián) 吟(yín)唱 王褒(bāo) 亭皋(gāo) ★柳恽(yùn) 寒砧(zhēn) ★万应锭(dìng) ★潜(qián)在 周邦彦(yàn) 门闩(shuān) 一言难尽：一句话很难说完。形容事情曲折复杂，很难用一句话说清楚。
不落于言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹。
疏朗：稀疏透明、通透明亮的意思。 绵密：（言行、思虑）细密周到。
缠绵：①纠缠不已，不能解脱（多指病或感情）。②婉转动人。
相去无几：指二者距离不远或差别不大。
差之毫厘，谬以千里：开头稍微差了一点，结果就会造成很大的错误。强调不能有一点差错。 浦口 黄埔 蒲公英 万应锭 石碇 绽开 噪音 干燥 急躁 浮躁 词藻
《谈中国诗》
一蹴(cù)而就 轻鸢(yuān) 眉眼颦(pín)蹙 无垠(yín) 卓(zhuï)然咻(xiū)咻 下咽(yàn) 咽(yān)喉 呜咽(yâ) 归宿(sù) 一宿(xiǔ) 星宿(xiù) 数(shǔ)典忘祖 数(shù)据 数(shuî)见不鲜(xiān) 严正：严肃、正当。 羡妒：羡慕、妒忌。
凑泊：这里指诗歌创作中，创作主体的心灵与客观反映对象两者没有很好地融合在一起，即没有达到物我合一地境界，而是显得生硬，有勉强结合的意思。
回肠荡气：形容文采、乐曲等十分动人。
拔木转石：能把树拔出来，能把推转起来。形容力量很大。
空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。
一蹴而就：迈一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。
数见不鲜：经常看见，并不新奇。数，屡次，经常。鲜，新鲜、新奇。
荟萃 出类拔萃 纯粹 鞠躬尽瘁 淬水 憔悴 概况 慨叹 灌溉
撩人 缭乱 潦草 嘹亮 卓然 卓尔不群 泥淖 船棹 追悼
《中国建筑的特征》
轴(zhïu)线 砖石墁(màn)地 帷(wãi)幕 额枋(fāng) 厢(xiāng)房
水榭(xiâ) 屋檩(lǐn) 框(kuàng)架 接榫(sǔn)
结晶：比喻珍贵的成果。 体系：若干有关事物或某些意识相互联系而构成的一个整体。 承托：承受托付。 帷幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。
文法：语法。 妨碍：做事情不能顺利进行；阻碍。
《作为生物的社会》
鳟(zūn)鱼 衔(xián)起 霎(shà)时间 迄(qì)今 毗(pí)邻 梗(gěng)节 拱券(xuà) 纤(xiān)维 培植：①栽种并细心管理（植物等）。②培养（人才）；扶植（势力）使壮大。 苦口婆心：劝说不辞烦劳，用心，像老太太那样慈爱。形容怀着好心再三恳求劝告。 迄今：到现在。 庞然大物：外表上庞大的东西。 蹩脚：质量不好，本领不强。 微薄：微小单薄；数量少。 毗邻：（地方）毗连。 叫绝：称赞事物好到极点。
《宇宙的未来》
坍(tān)缩 耶稣(sū) 逾(yú)越 恍(huáng)惚 溢(yì)出 关隘(ài) 沮(jǔ)丧 迄(qì)今 膨胀(zhàng) 混(hùn)沌(dùn) 模棱(lãng)两可 臭名昭(zhāo)著 尴(gān)尬(gà) 模棱两可：（态度、意见等）含糊，不明确。臭名昭著：坏名声人人都知道。昭著：明白显著。 感恩戴德：感激别人的恩德（有时含有讽刺意味）。戴：尊敬，推崇。
微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。
混沌：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。②形容糊里糊涂、无知无识的样子。