百合花的外貌描写

百合花的外貌描写篇一
《描写百合花的作文5篇》

描写百合花的作文5篇

\n\n描写百合花的作文 \n\n\n百合花 \n\n我家的院子里种了一棵百合花,我房间的窗户正对着百合花. \n\n百合花的根像大蒜瓣一样,可以食用,据说它的营养价值很高,还可以药用.百合花长着一根很长的茎,茎上有许多嫩绿的叶子,它们成螺旋状分布.茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花.百合花到了一定的时候,花骨朵自然就会炸开,里面冒出七根花蕊,其中一根是雌蕊,其余六根是雄蕊.我们家的百合花叫做火百合.火百合是红色的,花瓣上有许多小黑点点.有的百合花都开谢了,只剩下一根雌蕊.百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子. \n\n百合花生命力坚强,不怕太阳晒,也不怕雨水打.不管天气再怎么干旱,它照样亭亭玉立.百合花繁殖非常快,只要种子掉到泥土里,很快就会长出另一棵百合花.我喜欢它这种性格. \n\n啊!百合花不仅好看,而且坚强用途还多.我喜欢它. \n\n\n(课堂作文网 \n\n通中初二十四班侯亦文 \n\n她们穿着朴素洁白的长衣,穿梭在刺鼻的充满着苏来尔消毒水气味的空气中,她们的脸沉着而冷静,在这场没有硝烟的与SARS病毒抗争的战场上,就像一朵朵坚贞不渝的百合毅然开放,她们就是白衣天使,我们可爱的护士. \n\n在医院的所有病房中,都摆放着那纯洁的百合,它会给所有病人带来好的心情,给病人那不可缺少的心灵的慰寄,护士就是百合花的使者,她们有着百合那样清亮亮的心,她们将自己每一滴心血都无私奉献给不幸的病人,这百合正努力开放自己的洁白,没有一丝杂质的洁白. \n\n看那朵百合开得那么好,仿佛看到了他的微笑,她是谁她为了抢救病人,未经防护就冲进抢救室,与SARS病人零距离地接触„„她抢救的病人康复出院,但病魔无情地侵入了她的身体.这朵百合却仍然绽放第一线,她开得越来越憔悴了,最终走完了人生的历程,她就是叶欣.虽然,这朵百合已离我们远去,但我记得,她曾经开得多么美丽. \n看那束百合相互簇拥着,像一团梦牵绕着你的心„„某医院一群年轻可爱的护士写信要求去SARS前线,是她们年轻无知,不晓得这有多危险吗不,她们是护士,有着丰富的知识,对SARS也是了如指掌,正是因为她们有一颗敬业的心,负责的,奉献的心.百合有着洁白纯净的外表,但她们的心却是火热的.可以去温暖所有身患疾病的人. \n百合在风中摇曳,把浑身的淡雅香气传给每个人,这香气就像天降良药,无数病人的脸上绽出了微笑;黑色的病毒也望而却步,他们讨厌白色,且试图用自己的黑暗去遮挡光明的色彩,而白色晃得他们睁不开双眼,刺疼了恶魔的灵魂„„百合花大片,大片地开了,世界又是一片清澈明亮. \n\n谁是最可爱的人白衣天使是最可爱的人,她们就是一朵朵的百合,临危不惧的百合,她们的洁白是一次又一次心灵的洗礼净化而来的.我最喜欢百合,记得小时候曾去过一个大型花卉养殖场,那里的百合开得一片又一片,我深深陶醉其中,喜爱得不得了,离去时还大哭了一场,说还要再次看见这样美丽的百合花,一年年逝去,愿望始终都没有实现,但是,现在在我的心中,满心的百合正悄然努放着,轻轻地,慢慢地„„没想到又见百合竟是这样一番情景. \n\n闭上你的眼睛,将你的心灵打开,是否也看到了,一朵朵百合正在开放„„ \n\n\n\n百合花 \n\n江怡雯 \n\n我家种有两株百合花,一株是白色的,有五个花蕾,是我妈妈生日那天我送的;另一株是白里带红的,有六个花蕾,是爸爸在妈妈生日那天送的. \n\n那株白色的百合是白百合,代表着纯洁,庄严和心心相印,象征百年好合,伟大的爱;那株白里带红的百合是香水百合,代表着纯洁和高贵,象征清纯,高雅. \n\n一般来说,百合花要过两三天才开一朵花,可是这两株百合花虽然才买回来不久,才八天,但是已经开了八朵

花了.这是因为家里的温度太高了,太热了,所以才会开得那么快. \n\n自古以来,百合的美,常是诗人墨客和歌者吟咏的对象,一般人对它喜爱有加,无论是栽植于庭园或瓶插于室内,它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息,至于百合名称的由来,则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成,状以白莲,取其"百年好合"之意. \n\n说到名称的由来,有人是这样说的:传说夏娃和亚当受到蛇的诱惑吃下禁果,因而被逐出伊甸园.夏娃悔恨之余不禁流下悲伤的泪珠,泪水落地后即化成洁白芬芳的百合花. \n\n我家的百合花的样子是像喇叭一样的,花蕊上本来是有花粉的,可是听别人说花粉要是落在花瓣上会影响花开的期限,所以妈妈把花粉给摘掉了. \n\n\n\n心田上的百合花 \n\n在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” \n\n (课堂作文网 \n\n浙江省慈溪市浙江省慈溪市鸣鹤小学二（1）叶雯雯 \n\n\n轻轻地走进安静的小院， \n\n我把一束美丽的百合花放在老师的窗前。 \n\n老师，老师， \n\n那白色的花瓣是我们的小手， \n\n感谢您教我们那么多知识。 \n\n老师，老师， \n\n绿色的叶子那是我们的笑脸感， \n\n谢您教我们做人的道理。 \n\n老师睡觉吧， \n\n让花香弥漫您的房间， \n\n\n让您的房间又香又甜。 \n\n指导教师：胡旭红

百合花的外貌描写篇二
《描写百合花的作文5篇》

描写百合花的作文5篇

\n\n描写百合花的作文 \n\n\n百合花 \n\n我家的院子里种了一棵百合花,我房间的窗户正对着百合花. \n\n百合花的根像大蒜瓣一样,可以食用,据说它的营养价值很高,还可以药用.百合花长着一根很长的茎,茎上有许多嫩绿的叶子,它们成螺旋状分布.茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花.百合花到了一定的时候,花骨朵自然就会炸开,里面冒出七根花蕊,其中一根是雌蕊,其余六根是雄蕊.我们家的百合花叫做火百合.火百合是红色的,花瓣上有许多小黑点点.有的百合花都开谢了,只剩下一根雌蕊.百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子. \n\n百合花生命力坚强,不怕太阳晒,也不怕雨水打.不管天气再怎么干旱,它照样亭亭玉立.百合花繁殖非常快,只要种子掉到泥土里,很快就会长出另一棵百合花.我喜欢它这种性格. \n\n啊!百合花不仅好看,而且坚强用途还多.我喜欢它. \n\n\n(课堂作文网 \n\n通中初二十四班侯亦文 \n\n她们穿着朴素洁白的长衣,穿梭在刺鼻的充满着苏来尔消毒水气味的空气中,她们的脸沉着而冷静,在这场没有硝烟的与SARS病毒抗争的战场上,就像一朵朵坚贞不渝的百合毅然开放,她们就是白衣天使,我们可爱的护士. \n\n在医院的所有病房中,都摆放着那纯洁的百合,它会给所有病人带来好的心情,给病人那不可缺少的心灵的慰寄,护士就是百合花的使者,她们有着百合那样清亮亮的心,她们将自己每一滴心血都无私奉献给不幸的病人,这百合正努力开放自己的洁白,没有一丝杂质的洁白. \n\n看那朵百合开得那么好,仿佛看到了他的微笑,她是谁她为了抢救病人,未经防护就冲进抢救室,与SARS病人零距离地接触„„她抢救的病人康复出院,但病魔无情地侵入了她的身体.这朵百合却仍然绽放第一线,她开得越来越憔悴了,最终走完了人生的历程,她就是叶欣.虽然,这朵百合已离我们远去,但我记得,她曾经开得多么美丽. \n看那束百合相互簇拥着,像一团梦牵绕着你的心„„某医院一群年轻可爱的护士写信要求去SARS前线,是她们年轻无知,不晓得这有多危险吗不,她们是护士,有着丰富的知识,对SARS也是了如指掌,正是因为她们有一颗敬业的心,负责的,奉献的心.百合有着洁白纯净的外表,但她们的心却是火热的.可以去温暖所有身患疾病的人. \n百合在风中摇曳,把浑身的淡雅香气传给每个人,这香气就像天降良药,无数病人的脸上绽出了微笑;黑色的病毒也望而却步,他们讨厌白色,且试图用自己的黑暗去遮挡光明的色彩,而白色晃得他们睁不开双眼,刺疼了恶魔的灵魂„„百合花大片,大片地开了,世界又是一片清澈明亮. \n\n谁是最可爱的人白衣天使是最可爱的人,她们就是一朵朵的百合,临危不惧的百合,她们的洁白是一次又一次心灵的洗礼净化而来的.我最喜欢百合,记得小时候曾去过一个大型花卉养殖场,那里的百合开得一片又一片,我深深陶醉其中,喜爱得不得了,离去时还大哭了一场,说还要再次看见这样美丽的百合花,一年年逝去,愿望始终都没有实现,但是,现在在我的心中,满心的百合正悄然努放着,轻轻地,慢慢地„„没想到又见百合竟是这样一番情景. \n\n闭上你的眼睛,将你的心灵打开,是否也看到了,一朵朵百合正在开放„„ \n\n\n\n百合花 \n\n江怡雯 \n\n我家种有两株百合花,一株是白色的,有五个花蕾,是我妈妈生日那天我送的;另一株是白里带红的,有六个花蕾,是爸爸在妈妈生日那天送的. \n\n那株白色的百合是白百合,代表着纯洁,庄严和心心相印,象征百年好合,伟大的爱;那株白里带红的百合是香水百合,代表着纯洁和高贵,象征清纯,高雅. \n\n一般来说,百合花要过两三天才开一朵花,可是这两株百合花虽然才买回来不久,才八天,但是已经开了八朵

花了.这是因为家里的温度太高了,太热了,所以才会开得那么快. \n\n自古以来,百合的美,常是诗人墨客和歌者吟咏的对象,一般人对它喜爱有加,无论是栽植于庭园或瓶插于室内,它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息,至于百合名称的由来,则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成,状以白莲,取其"百年好合"之意. \n\n说到名称的由来,有人是这样说的:传说夏娃和亚当受到蛇的诱惑吃下禁果,因而被逐出伊甸园.夏娃悔恨之余不禁流下悲伤的泪珠,泪水落地后即化成洁白芬芳的百合花. \n\n我家的百合花的样子是像喇叭一样的,花蕊上本来是有花粉的,可是听别人说花粉要是落在花瓣上会影响花开的期限,所以妈妈把花粉给摘掉了. \n\n\n\n心田上的百合花 \n\n在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” \n\n (课堂作文网 \n\n浙江省慈溪市浙江省慈溪市鸣鹤小学二（1）叶雯雯 \n\n\n轻轻地走进安静的小院， \n\n我把一束美丽的百合花放在老师的窗前。 \n\n老师，老师， \n\n那白色的花瓣是我们的小手， \n\n感谢您教我们那么多知识。 \n\n老师，老师， \n\n绿色的叶子那是我们的笑脸感， \n\n谢您教我们做人的道理。 \n\n老师睡觉吧， \n\n让花香弥漫您的房间， \n\n\n让您的房间又香又甜。 \n\n指导教师：胡旭红

百合花的外貌描写篇三
《谈《百合花》中新媳妇形象的塑造》

第!%卷第)期 商丘师范学院学报 :;=% .;)<!=!""#年 (月*+,-/0+123/456,78/938-29+00848 *>?@= !""#!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!(.) !!!!!!!!(.) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!谈《百合花》中新媳妇形象的塑造刘广辉（商丘师范学院中文系，河南商丘A&("""）摘要：是茹志鹃最负盛名的代表作，《百合花》是中国当代文学史上的一件精品。新媳妇这一人物形象，虽不是作品中的主人公，却是一位十分重要的角色。作者紧紧抓住她那神情举止和内心感情的变化，将新媳妇这一革命战争年代农村少妇形象塑造得恰切传神，真实感人。关键词：新媳妇；描写；真实；传神中图分类号：6!"(B&文献标识码：/《百合花》是著名女作家茹志鹃最负盛名的代表作，也是中国当代文学宝库中的一件精品。茅盾在《谈最近的短篇小说》中说过：“我认为这是我最近读过的几十个短篇中间最使［%］)!）我满意，也最使我感动的一篇。”（C"为什么如此？有人认为，它“笔调委婉和谐，感情真挚淳厚，结构精细谨严，历来为［!］（C%!）人们赞誉”。我们知道，小说以塑造人物形象为中心，在小说的人物、环境和情节诸要素中，中心要素是人物，其他要素都是围绕人物、为塑造人物形象服务的。因此，可以说“描写人物，是小说的显著特点。诗和散文可以写人物也可以不［)］%%）写人物，而小说则必须写人物。”（C&看一篇小说写得如何，主要看它的人物写得怎样。我们认为《百合花》这篇小说之所以取得成功，首先在于它通过护送、借被、献身和献被等情节的描写，塑造了团部小通讯员和农村新媳妇这两个平凡而又感人的典型形象，歌颂了他们为革命甘愿献出一切的崇高品质，从而表现了军民之间和同志之间纯真的革命情意，体现出人性美和人情美，以此来表达作者对现实生活的感慨，唤起人们对现实生活的严肃思考。突破了当时流行的条条框框，显现出清新俊逸的风格，令人耳目一新。新媳妇虽不是小说的主人公，但她却是小说中的一位十分重要的角色。她有力地烘托了主人公小通讯员的高大形象，很好地丰富了军民鱼水情的深层意蕴，书写和赞美了人与人之间的最美好最纯真的感情，创造了一种优美圣洁的意境。在塑造新媳妇这一典型形象时，作者紧紧抓住了她那神情举止和内心感情的变化，收到了真实而传神的艺术效果。现通过对作者在小说中特定着墨的六次“笑”和两次“啊”的分析，试对新媳妇这一典型形象的塑造，谈谈个人看法。新媳妇“不是一个抽象的新娘子，是一位特殊情况下特

殊性格的新娘子。”（CA）“长得很好看，弯弯的［A］A她高高的鼻梁，眉，额前一溜蓬松松的刘海”，“头上已硬翘翘地挽了髻”。她文章编号：%(&!$)(""（!""#）")$"")($"!刚结婚三天，浑身上下洋溢着青春的喜气。穿的却是粗布衣，惟一的嫁妆就是一条枣红底色上撒满白色百合花的被子。这说明她长相是美丽的，是一位极普通的农村妇女，这也正是她热爱人民子弟兵的阶级基础；这说明她的身份和境遇是特殊的，这也正决定了她在借被子问题上的特殊表现。试想，如果换一个觉悟不高，或者脾气急躁的，干脆不借；如果换一个觉悟很高，性情爽朗的，一口答应，这样一来，新媳妇性格上的矛盾没有了，小说的情节和人物也没有了。正是作者设置情节的恰倒好处，才使新媳妇的表现显得入情入理。如，当“我”带着通讯员向她道歉时，“她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完”，这是作者第一处写新媳妇的笑，连写两次都交代笑时“咬着嘴唇”，这和她新媳妇的身份十分吻合（心中好笑又不好意思出声）。这里的笑，若探究其内心，令人玩味无穷，她可能觉得因为刚才自己一时犹豫却“气”走了通讯员而感到好笑，也可能是看到通讯员又来时那副不情愿的神情而觉得好笑，或许是刚才见到通讯员那拘谨的窘态，只是为了故意逗逗他而压根就是一场误会则觉着好笑。总之，这一处的两次笑，真实而传神，其内涵是相同的，而且又是丰富的，有无限的张力。“如果这时要她出来直白地道歉，一则无味，二则她不是这样性格的人。她表现得比较含蓄，骨子里倒是更加亲切，她是真的觉得好笑。她忍了一肚子的笑料，不是不好意思的讪笑，而是一种顽皮的笑，亲切的笑。她笑这位同志弟倒霉，正碰上自己没有一点思想准备，想不通的时候。但是倒霉就倒霉吧！也是活该他晦气，谁让他来走这第一遭，开这第一炮［A］（CA#）的呢？..”但，当“我”向她开口借被子，并讲述共产党的部队打仗是为了老百姓的道理时，一边听着，“她不笑了，一边不断向房里瞅着”，又“看看我，看看通讯员”，最后才转身去抱被子。这个描写，微妙而传神，恰如其分地透露了新媳妇收稿日期：!""#$"%$%&作者简介：刘广辉（%’(#$），男，河南睢县人，讲师，主要从事现当代文学研究。第#期刘广辉：谈《百合花》中新媳妇形象的塑造#思想斗争的心迹：既珍惜惟一嫁妆————被子，又通情达理，顾全大局。小说

第三次写新媳妇的笑，是通讯员接过被子转身就走而门钩挂破上衣时，“那媳妇一面笑，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯。”这次笑是善意的，是她看到通讯员绷脸垂眼的神情和慌慌张张的样子而挂破了衣服，觉得通讯员憨厚可爱。这笑里，多少蕴含着她的一份内疚，于是在行动上又对通讯员表示了关心，要用针线给缝上，这些都为下文她寻找小通讯员，缝补破洞做了很好的铺垫。新媳妇到包扎所后，作者又三次写到了她的笑：一是“笑眯眯地抿着嘴”，东张西望要找那位“同志弟”；一是得知“同志弟”已去前沿就“不好意思地笑了一下”，向我说出了对“同志弟”的歉意；一是说完“他可受我的气了”，又“抿着嘴笑着”。这些笑，表达了她对通讯员的牵挂之心，流露了她对“同志弟”的歉疚之情。刹那间的交往，使新媳妇对通讯员由内疚进而挂念，这种纯真而温馨的人际关系发生在两个素昧平生的人物身上显得尤其珍贵，它不带有任何世俗社会的杂质和功利色彩，很自然地传达出新媳妇美好的人性与人情。一位温柔爱笑而又直率善良的新媳妇形象，惟妙维肖、活灵活现地展现在读者面前。当通讯员受重伤被抬进包扎所后，正在帮着工作的新媳妇再也没有笑，却两次“短促的‘啊’了一声”。第一声“啊”，是她发现重伤员就是通讯员时发出的，反映了他对自己挂念的“同志弟”负了重伤感到非常意外、惊讶，蕴含着她对“同志弟”的亲切回忆。第二声“啊”，是在她了解了通讯员负伤的原因之后发出的，微妙地表现了她对“同志弟”英雄壮举的关切、激动和震惊，更蕴含着她对“同志弟”的热爱和崇敬。她似乎在说，啊！负重伤的原来就是向我借被子的“同志弟”呀！害羞木讷的他原来是这样英雄无畏，这样可敬可亲！..作者并没有这么描写，没有让新媳妇说出这样类似的话，这是由于当时特定的环境和人物身份决定的，这个“啊”字，要比写她说很多话更真实合理，更有艺术魅力！它把新媳妇在短短一瞬间情感上急风骤雨般迸发的心灵火花包揽无遗，让人寻味无穷，玩味不尽。从此，新媳妇像变了个人似的，一改先前那种羞涩忸怩，给通讯员先是“庄严而虔诚”地拭身子，再是坐在旁边“一针一线地”、细细地、密密地缝补衣肩上的破洞，这个衣服上的“破洞”，本来就是小通讯员借被子给她留下的遗憾，现在她表面“”“ 上是缝补衣服，其实也是在缝补她内心的歉疚之情，只有如此，她才觉得足以表达对小通讯员的那份真挚、纯真

的感情。当卫生员抬来棺材，要把通讯员放进去时，新媳妇心中的悲痛懊悔之情一刹那全部爆发了出来：她“劈手夺过被子”，自己动手为烈士铺平盖严，那“扭过脸去”“在月光下”“晶莹发亮”的眼神..这中间，饱含着她对通讯员的崇敬、痛惜之情，也包含着她对“同志弟”的歉疚、追悔之意。是懊悔那永远没有机会解释借被子所产生的误会？是弥补那永远无法在生前为他缝补肩头的破洞？还是痛惜这样一位可敬可爱的“同志弟”永远不再复生？..她献出的不仅仅是一条心爱的结婚被子，而且是普通农村妇女对人民军队的一颗炽热的心。她不但有俊俏的容貌，新娘子特有的娇羞，而且更重要的是她内心世界的单纯和透明。一个处于爱情之中的少妇，心里孕育着幸福、甜蜜以及对未来生活的美好憧憬，可另一个和她同样年轻却尚未涉足爱河的小通讯员，美好、稚嫩而蓬勃的青春和生命转瞬之间在严酷的战争中悄然泯灭。二者形成强烈的反差，使新媳妇对小通讯员的死产生发自内心的痛惜之情、哀悼之情。茅盾评论说：“作者在这里，结束了故事，同时也在作品的第二个人物（新媳妇）的形象上添加了最后一笔，完成了她的性格［!］（"#$!）的发展。”这行为“表现了她对子弟兵的真认识，真水平，真感情；就在这个时候，也只有在这个时候，作品的意念，［%］"&）人物的命运，合拢了，完成了，能够打上一个句号了”。（ %总之，新媳妇宛若一尊美神，她的音容笑貌，她的娇羞、细腻和“倔强”，犹如出水的芙蓉一般清新、纯净。她是我国当代文学形象画廊中一个光彩夺目、感人至深的典型形象，是革命战争年代广大农村革命妇女的典型代表，作者通过对其六次“笑”和两次“啊”及其他描写，展现了她那俊美爱笑的外表美和纯洁高尚的人性美、人情美，给人以美感和启迪。参考文献：［!］茅盾’茅盾评论文集：上册［(］’北京：文化艺术出版社， !)*!’［+］王维明’小议〈百合花〉的美感作用［,］’中文自修，!)*-，（!$）’［#］童庆炳’文学理论教程［(］’北京：高等教育出版社，+$$!’［%］茹志鹃’茹志鹃研究专集［(］’杭州：浙江人民出版社， !"#!$"%&’()*+,-./’0&(%"’1"2()*3"4&%"5& ———6)1/&7-818(9(%-41/&:/(8(21&8-41/&;8"*&")3"%9 ./0123456728!)*+’ ”（9:;3<=>:4=?@A784:B:C=2D8:B，C7345E82F:3G7:<BA?HHH:5:，C7345E82，A7843%-I$$$） .<1(1：8J，=:>BGHK3::<B438:?2N824PQ，83=<8G8D<74B8:32:F:K8:，’82.H7?=::<=D<;::==L@M7O3B(’) ?BB3>B:;::4>?:4A8::H=<=<’7<DD:;8:4=:457:;?354B?=:B?=?:H;3JBE8:3>;<3

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百合花的外貌描写篇四
《以《百合花》为例看细节描写》

以《百合花》为例看小说的细节魅力

摘要：《百合花》在人物刻画上,运用了略貌传神与外象显心的和谐统一。用淡淡的笔触,简洁地写出了人物的面影外形,将现实生活中可揭示本质的、独特新颖的情节进行高度的艺术加工,着重突出人物的情致神韵、心态品质,流露出一种由友情、爱情、军民鱼水情构成的浓浓的情意。在这种用淡笔营造浓情的构思下,用简洁传神的语言塑造了三个栩栩如生的人物形象。

生活的海洋海浩瀚无际，一件文学作品无论结构如何庞大，人物如何众多，情节如何复杂，较之于生活的一个重要特点，总是要以蠡测海，寓大于细，以个别体现一般。高尔基说过：“应该采取微小而具有特征的事物，制成巨大的和典型的事物——这就是文学的任务”。这个能够造成“巨大的和典型的事物”的“微小而具有特征的事物”，便是细节。茹志鹃的短篇小说《百合花》，通过一些并不为人所注意的、微小的细节的妙用，塑造了鲜明、生动的艺术形象，反映了崇高而庄严的主题。

我们的战士是为了祖国的解放，为了人民的和平与幸福的生活而扛起枪杆的。他们对敌人有无比的恨；同时，他们也有着爱生活、爱和平，爱自然的优美情操。《百合花》中对通讯员枪筒里插的树枝，野菊花的细节描写，便巧妙而妥贴地表现了我们战士的这一性格特点。在去前沿包扎所的路上，“我”从通讯员背后看去，他“肩上的步枪筒里，稀疏的插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。”不是伪装，而是“装饰点缀”，这正是通讯员天真活泼性格的

反映，是他那颗年青而火热之心的写照。当通讯员回团部时，“我”又一次看见“他背的枪筒里，不知什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖的颤动着”，这含蓄地表现了我们的战士，面临战斗而毫不畏惧的革命乐观主义精神。稀疏的树枝、淡雅的野菊花象征着通讯员“出不入兮往不返”的牺牲精神，渲染了壮烈而豪迈的气氛，有浓厚的抒情色彩。这一细节描写，揭示了通讯员美好的心灵，为下文通讯员舍身救人之举，做了精神上、思想上的铺垫。

两个平常无奇的、干硬的馒头，也在作者笔下生辉，以此展开的细节描写，极大地丰富了人物性格，体现了同志间真挚的革命友情。

通讯员的羞怯腼腆，是在独个儿和一个生疏的女同志相处这特定环境中表现的；当他离开了这一环境，便能够表现出性格的另一面。因而，当完成任务回团部时，他“精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走了几步，他又想起了什么，在自己的挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：‘给你开饭啦！’说完就脚不点地的走了。”虽然，通讯员为能回团部接受新任务而兴高采烈，但他仍然想起“我”，忙了一天，没有吃饭。尽管“我”这个女同志曾使他感到难堪；他把自己的晚饭给“我”又怕“我”推辞，就干脆放在路边的石头上。这样，一个关心同志，且细心、机灵、天真、风趣的小战士形象跃然纸上。这个细节的内在含义有多么丰富。

通讯员牺牲之后，作者描写了虚实相生的两个细节来表现“我”心理状态。“我”想看见他坐起来，看见他羞涩的笑，这一梦幻般的奇境，结合实物——“我无意中碰到身边一个什么东西，伸手一摸，

是他给我开的饭，两个干硬的馒头”，强烈地表现了“我”对死难烈士的无限深情。人亡物在，追念不已，联系上文通讯员对同志的关心，更使人感到这位普通的无名战士的伟大确实寓于平凡之中。

《百合花》全文三次提到通讯员在借百合花被时肩膀处撕下的一片布，并从而展开描写，从中可见作者研磨之苦心。

当百全花被借到时，在“我”的“逼迫”下，通讯员只好“绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子”，接了被子，则“慌慌张张的转身就走”，不想“衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小”。这与通讯员在女性面前羞怯腼腆的性格是一致的，更何况、由于他刚才不了解情况，借被子时碰了钉子呢？而当新媳妇“一面笑着，一面赶忙拿针找线，要给他缝上”时，“通讯员却高低不肯，挟了被子就走”。一个慌慌张张，一个爽朗大方；一个怕麻烦百姓，一个要帮助子弟兵；这既写出了人物性格，又表现了军民之间融洽的感情。

当通讯员回团部时，我目送着他，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走，现在，至少他要裸露一晚上肩膀了。”从这一细小方面，我们可以体会到通讯员奔赴战斗急不可待的心情，从字里行间，我们可以深感到“我”的后悔之意——而它，正是对同志的无比关心之情。

第三次描写，是出现在故事高潮中。通讯员牺牲后，对英雄的崇敬和哀念的感情，在新媳妇身上产生了新的精神力量。

新娘子的忸怩羞涩消失了，她“庄严而虔诚的给他（通讯员）拭着身子”，然后，“侧着身子坐在他旁边”，“低着头，一针一针的在缝他衣肩上那个破洞”。这个洞是通讯员借被子时，在她家门口挂的，那时新媳笑着拿来针线要给他缝上，通讯员高低不肯；这回，不把破洞缝好，新媳妇也是高低不肯。当被告知通讯员牺牲了，新媳妇“却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细的，密密的缝着那个破洞。”“我”低声劝她不要缝了，她“却对我异样的瞟一眼，低下头，还是一针一针的缝。”这一针针缀进了新媳妇对子弟兵无尽的爱，这一针针织出了她对死难烈士巨大的悲。多少哀悼、崇敬的感情波涛在她内心澎湃、激荡！我们仿佛同新媳妇一起，晶莹的热泪即将夺眶而出。作者将这惊人的“动”用出奇的“静”表出来，使烈士的牺牲更加纠结人心，使新媳妇的美好心灵更加突出动人，“此时无声胜有声”，悲壮而肃穆的美，通过这一细节，得到了完美的体现，可谓以一当十。

从上文的分析中，我们看到，《百合花》细节描写的一大特点在于：类似的细节（如干馒头、肩膀处的军衣破口子），虽然在文中多次出现，但作者笔下，它们并不是简单地重复，而是次次有变，次次深化，意义各有不同的。这些细节，前呼后应，首尾贯通，围绕主题，虽各有寓意，却共同地为刻画人物形象服务。这些回环反复的细节，使文章既层次分明、又钩连紧密，它一步步地突出了人物形象，一步步地把读者带入新的艺术境界，同时还加强了作品的抒情性，体现了作者特有的清新，细腻的风格。

参考文献：马德后 中国当代文学作品选评 1988

茹志鹃 我写《百合花》的经过 1980

中国当代文学研究资料 1982

茅盾 谈最近的短篇小说 1996

百合花的外貌描写篇五
《小说家谈小说 百合花》

百合花的外貌描写篇六
《百合花中的人物形象》

茹志鹃《百合花》的人物形象

人物形象

《百合花》以小通讯员、我和新媳妇围绕借被子展开，塑造了三个有血有肉的人物形象。 小通讯员在文章中无疑是一个英雄人物，但是有别于高大全的英雄形象，他是一个纯真、憨厚、害羞的小伙子。文章通过小通讯员送我去包扎所，和我一起去借被子，为保护队员牺牲这三个具体事件来展现人物形象。从外貌来看，“高挑挑的个子，块头不大，厚实实的肩膀，年轻稚气的圆脸，顶多十八岁，穿着一身洗淡了的黄色军装。”小通讯员淳朴天真、稚气未脱。在送我去包扎所的路上，“总是和我保持着丈把远的距离，见我挨他坐下，立即张惶起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，和我对话，反倒出了一头的汗。”在问老百姓借被子的时候，“我开口叫他拿被子，他接了被子，慌慌忙忙转身就走，衣服挂住了门钩，撕下了一条口子。”从细节处展示小通讯员的害羞与淳朴。在掩护队友撤退时，扑在手榴弹上保护队友，通讯员一反之前的害羞可爱，展现出勇敢无畏的牺牲。

我在文章中并没有具体的外貌描写，但全文从我作为一个女性的视角出发，在文章中作为一个大姐姐，在去包扎所的路上，逗弄着小通讯员体现了我与小通讯员那种微妙的情感，淡淡的姐弟情。在包扎所中，像大姐姐一样照顾着来包扎所帮忙的新媳妇。温柔和善、亲切可人略带点俏皮的大姐姐形象。

而新媳妇作为重要人物，推动着文章走向高潮。从外貌上看，“高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一绺蓬松松的刘海，头上硬翘翘地挽了髻。”新媳妇十分漂亮，刚过门的新娘子，髻硬生生的挽着。在包扎所中有一开始的害羞只肯打下手到帮小通讯员擦着身子，一针一阵地缝着破洞，最后嚷出是我的，将自己的杯子盖在小通讯员的身上，新媳妇的情感一步步变强，情节也一步步展开。

情节

情节的重复出现，肩膀处的破洞出现了四次。第一次小通讯员接被子时，撕得一身，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。第二次他已走远了。肩上挂下来的布片，在风里一飘一飘地，第三次他安详地阖着眼，军装的肩头，露着那个大洞，一片布还挂在那里。第四次，新媳妇正一阵一阵地缝他衣肩上的那个破洞。新媳妇短促地啊出现了两次，在看见伤员的时候啊了一声，显然是看见伤员身上的破布，显然猜测到是小通讯员。在听到小通讯员为救战友牺牲的时候，又啊了一声，这两次啊推动着新媳妇情感的变化，最终忸怩羞涩消失到庄严虔诚地帮通讯员擦着身子。新媳妇对伤员的怜惜与不安，对通讯员的钦佩由此展现。

景物

文章明显是在战争环境下展开的，但景物却如此的清新美好，“早上刚下过一阵小雨，现在虽然放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。天黑了，天边涌起一轮满月，我连那一轮皎洁的月亮，也憎恨起来了。”这一景物描发展故事情节，烘托了人物心情，战斗激烈、牺牲巨大，月色将战场体现在我的眼前。而小通讯员“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝。我看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。”体现小通讯员热爱生活，在残酷的环境中乐观向上的精神。

整篇小说作者想要在血与火中表现纯洁美好的情感，来弥补现实生活中感情的缺失。作者将这种情感注入到人物的塑造中，创造了生动形象的小通讯新媳妇和我的形象，十分成功。

百合花的外貌描写篇七
《《百合花》课件》

百合花的外貌描写篇八
《百合花》

百合花（教案）

教学目的：

一、引导学生学习通讯员为人民英勇牺牲的革命精神和新媳妇热爱解放军的可贵品质，体会军民之间的鱼水深情。

二、学习本文细致严密、错落有致的结构安排和运用对比、衬托、细节描写等多种刻画人物性格的写作方法。

教学重点与难点：

重点：情节结构细致严密，错落有致；细节描写。

难点：从远到近，由淡而浓塑造人物形象的方法；人物之间的互相映衬。 教学时数：三教时。

第一教时

1．推荐作家与作品，引入课文学习。

一个有成就的作家，他的作品总有其独特的风格；而这种独特的风格又总是在其代表作中得到清晰、完美的反映。

茹志鹃是一个有独特风格的著名女作家。早在“文化大革命”前，她的小说集《高高的白杨树》、《静静的产院》就以其清新隽永、匠心独运的风采，吸引了广大读者。她那情致宛曲、意旨深远的散文，尤其深得青年学生喜爱。可是，这样一位有才华的作家，在人妖颠倒的十年浩劫年代，同许多作家一样，历尽坎坷，备尝辛楚。“度过冰天雪地的人，更懂得春天的温暖”。粉碎“四人帮”后，茹志鹃又用她那支带采的笔，接连写了《出山》、《冰灯》、《剪辑错了的故事》等许多小说、散文，以她特有的细腻手法，塑造出一个个艺术形象，拨动读者的心弦，鼓舞人民热爱生活，为四化建设贡献聪明才智。

小说《百合花》是她的代表作，享有盛誉。风格清新、俊逸。今天，让我们一起细细咀嚼，体会其中的佳妙。

2．出示教具，检查预习，初步揭示主题。

(1)出示“百合花”挂图。教师板书：百合花。

(2)提问检查：这幅画是按照作品中所描绘的语句绘制的。请同学们注意：画的底色是什么?花纹是什么?作品中写它象征什么?围绕“百合花”被，作者描述了怎样一个感人的故事?

学生回答后教师归纳：这幅图底色“枣红”，上面撒满白色的百合花。百合花，色泽雅致、香气清幽，它洁白、质朴。“枣红”色，浓烈、鲜艳。红底白花相映，象征着“纯洁与感情”。小说围绕着美丽的“百合花”被，描叙了通讯员献身、新媳妇献被的感人故事，颂扬了伟大纯洁的军民鱼水情。

(3)提问检查：小说着力刻画了哪几个人物?贯穿全文的线索是什么?

学生回答后，教师点明：在这篇独具风采的小说中，作者着力塑造了小通讯员和新媳妇两个人物。

小说以“我”为线索，通过“我”从团部到前沿包扎所的所见所闻所思，自然而巧妙地把故事串联起来，描“我”眼中之景，抒“我”心中之情。

3．理清情节，划分段落，讲述细致严密、错落有致的结构特点。

(1)提问：小说一般按照人物活动，事件发生、发展、高潮、结局安排故事情节。全文可划分为几个段落?每个段落的大意请用一句话概括或分别加上小标题。指导学生阅读课文，教师巡回，对学生提出的字、词正音、解析。

珠烁(shuò)晶莹点缀(zhuì)讷讷(nè或nà)

忸怩(ní)执拗(niù)讪讪(shàn)

鹿砦(zhài同寨)耽(dān)搁撂(liào)

虔(qián)诚

学生就分段进行讨论，教师小结。要点：

全文分五段。

第一段，开头到“跟通讯员走了”。“我”和通讯员出发，准备到前沿包扎所去。

第二段，“早上下过一阵小雨”到“这都怪我了”。“我”和通讯员去包扎所路上。(故事开端)

第三段，“我们到包扎所已是下午两点钟了”到“至少他要裸露一晚上的肩膀了”。“我”和通讯员到新媳妇那儿借被。(故事发展)

第四段，“包扎所的工作人员很少”到“不过只答应做我的下手”。“我”和新媳妇在包扎所救护伤员。(故事继续发展)

第五段，“前面的枪声已响得稀落了”到结束。通讯员为革命献身；新媳妇怀着对解放军的热爱慷慨献被。(故事高潮、结局)

(教师板书：出发——路上——借被——救护——献身、献被。)

(2)这些小标题把全文脉络简单地勾勒了出来。文章脉络清晰，构思精巧。由“我”引线，带出通讯员。一路上“我”和通讯员你追我赶，行行止止，着力刻画通讯员神情、动作、思想性格。行文如潺潺细流，缓缓而行。“我”和通讯员去借被，又引出新媳妇。作者笔锋一转，细腻地描绘新媳妇的形态，揭示其内心的思想变化，有如深谷流泉，又曲折，又清澈。在叙述“我”和新媳妇在包扎所救护伤员时，始终扣住对小通讯员的悬念来写，情节步步深化，进入扣人心弦的高潮。结尾意味深长，余音袅袅。全篇脉络贯通，跌宕起伏，错落有致。

4．学习第一段。

文章一落笔就勾画出典型环境，但平平起笔中有小波澜。平平起笔中怎样有小波澜呢?学生朗读、回答。明确：

小说开头简洁自然，点明故事背景——1946年中秋，我军攻打海岸的部队晚上总攻。

在平平起笔中写团长分配“我”工作时抓了“半天后脑勺”，因为“我”是女同志。这一个“女同志”就惊起下文，使故事轻舟竞川，意趣盎然。

5．布置作业：重点预习第二、三段。思考：小通讯员具有怎样的思想性格?作者是怎样描绘这些思想性格的?

第二教时

1．学习第二段。

(1)启发思考：这部分开始，作者精心刻画小通讯员的形象。然而，下笔却从景色描绘入手。这段景色描写放在这儿合不合适?为什么要这样描写?

学生自由朗读后回答，教师归纳。要点：

此处景物描写，清新隽永。在激烈的战斗前夕，作者不写残垣断壁，枯枝败叶，却写“青翠水绿”、“珠烁晶莹”的庄稼，“清新湿润”的空气，把战士的乐观情绪与美好景色交融在一起，形象地表现了革命战士对生活的热爱。通过对生意盎然的景色的描绘，又反衬出敌人发动战争的罪恶。小说思想、艺术境界得到升华。

(2)启发思考：小通讯员在这样的环境中是怎样护送“我”的?他走路有什么特点?为什么要这样走?表现了他怎样的思想性格?

①朗读课文——从“通讯员撒开大步”到“我不禁对这通讯员发生了兴趣”。 ②学生回答后，强调：小通讯员走路很“怪”，快快慢慢；走走停停。先是“撒开大步”把“我”撩几丈远；当“我”怎么努力也赶不上、在“生气”的时候，他又“在路边站下了”；当“我”紧走慢赶接近他时，他又“蹬蹬蹬的自个儿向前走了”。怪就怪在他背后好像长了眼睛，始终与“我”保持“丈把远的距离”。

小通讯员所以这样走路，是因为他不善于跟女同志接触。作者通过这一追一赶的描写，在意趣横生之中初步揭示了小通讯员腼腆的性格。

(3)启发思考：由于小通讯员走路特别，引起了“我”的兴趣，于是仔细观察起来。是怎样观察的呢?选取了哪些不同的角度?

①自由朗读课文——从“刚才在团部我没注意看他”到“这都怪我了。” ②学生回答；教师归纳补充：

观察很有特色，是从背部到正面。先从背后观察：高挑的“个子”，厚实实的“肩膀”，洗淡了的“黄军装”，肩上的步枪筒里稀疏的插了“几根树枝”。一个生气勃勃的形象。接着，由背部转到正面，用“张惶”、“局促不安”、“呐呐半晌”等词语和两个形象的比喻，活生生地勾勒出小通讯员窘状毕露的神情。然后，借助

想象，交代通讯员的身世，刻画其勤劳朴实的品质。这样通过“我”的观察来描写，犹如电影镜头的推动，由背面而正面，虚虚实实，使通讯员的形象栩栩如生。与此同时，又通过“我”的情绪前后的变化，烘托通讯员腼腆的性格，形象丰满生动。

(4)作者刻画人物不惜用笔墨细琢细磨。为了突出小通讯员腼腆的性格，作者又在两个地方下了功夫。下在哪里?

学生阅读从“我又问”到“这都怪我了”，思考后回答：

①当问他“你还没娶媳妇吧?”作者细笔细绘了他一连串的表情与动作：“飞红了脸”、“更加忸怩”、“不停地数摸”、“低下了头”、“憨憨地笑”、“摇了摇头”。

②当我站起来要走的时候，作者又细绘了他“摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗”的神态。

这两笔绝非多余，而是深入地刻画通讯员腼腆的性格和忸怩的状态，使读者如见其人。

2．学习第三段。

(1)启发思考：到包扎所后，小通讯员第一次去借被，结果两手空空而回。由“借被”引出新媳妇出场。新媳妇的出场和通讯员的出场有什么不同?

①朗读课文——从“我们走进老乡的院子里”到“她转身进去抱被子了”。 ②学生回答，教师归纳：

两人出场各有风采。写通讯员出场是在“走路”上做文章，只看到他的动作，不见其肖像。写新媳妇出场，用的是“千呼万唤始出来”的手法：“门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。”然后对她的外貌浓墨点染，并着力描绘了新媳妇笑的神情“好像忍了一肚子的笑料没笑完”。作者在这里娴熟地运用了绘人的写法，人物出场形象鲜明，十分可爱。

(2)自由朗读课文——从“通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道”到“大踏步地走了”。思考回答：新媳妇起初为什么不肯借被?通讯员拿到这床被的前前后后情态如何?表现了他怎样的思想性格?

①“这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花”；这条被子是“刚过门三天的新娘子”的“唯一的嫁妆”。

②小通讯员先是“装做没看见”；接着，“接过被子”慌慌张张地转身就走；其结果是衣服挂住了门钩，“嘶”的一声，在肩膀处挂下一片布；当知道这被子来之不易，想送回去又不能送回去时，神态是“认真”、“为难”的样子；最后下决心“用了给她好好洗洗”。作者这样描绘，既再现了他腼腆，纯真的性格，又赞颂他关心群众，以群众利益为重的可贵品质。

(3)小通讯员完成任务，离开包扎所回团部时，留给读者是怎样一个生动活泼的形象呢?

①学生齐读从“回到包扎所以后”到“他至少要裸露一晚上的肩膀了”。 ②明确：小通讯员枪筒里插的野菊花与树枝一起在他耳边颤动，肩上撕下来的布在风里不停地飘忽，多生气勃勃的小伙子啊，他越走越远了。再见到他时，是怎样的形象呢?下一节课我们再细细研究。

3．布置作业：

(1)比较通讯员和新媳妇的不同出场。

(2)预习第四、第五两段，熟悉该两部分的内容。

第三教时

1．学习第四段。

(1)启发思考：这一部分通讯员没有出场，只有几位妇女在包扎所帮“我”工作，其中包括新媳妇。在故事情节发展的过程中，作者连续地设置了三个悬念，吸引读者关心小通讯员的情况。请同学们思考：有哪三个悬念?在形成悬念时采用了怎样不同的手法?

①学生自由朗读课文——从“那位同志弟到哪里去了?”到“我不知道自己为什么要问这些没意思的问题”。

②学生回答，教师补充、归纳：

a．由新媳妇对同志弟的关切引出悬念。刚到包扎所，新媳妇就问我：“那位同志弟到哪里去了?”接着，又不好意思地说出了“刚才借被子，他可受我的气了!”此处作者匠心独运，既巧妙照应借被时的波折，又把新媳妇的关切，通讯员的身影维系在读者的心头。

b．用插叙手法回忆故乡中秋节的情景，来造成对通讯员的悬念。作者选用“中秋”这个我国人民传统的象征团圆的佳节，用细致感人的笔调，描绘孩子们欢乐的情景，从而引出对小通讯员的思念。接着又由“饼”及“人”，用“也许”、“大概”、“或者”促使读者展开种种联想，引起悬念，有力地突出了小通讯员为了革命，为了家家能够团圆，正警惕地“趴在工事里”，正“在团指挥所里”，正紧张地走在“弯弯曲曲的交通沟里”。“叭”、“在”、“走”这些词活生生地牵动读者的心。一个省略号用在这儿，更使读者进一步展开丰富的想象。这段插叙情景交融，虚实结合，给小通讯员的形象染上富有诗意的英雄主义色彩。

c．从“我”看到“通讯员”三个字时的感觉、意想引出悬念。“我”在登记伤员时，突然看到一个重伤员衣襟上写着“通讯员”三个字。一个“寒战”，一个“想问”，

百合花的外貌描写篇九
《描写百合花的作文》

描写百合花的作文走在回家的路上，我的双脚强力支撑着快累绷的身体。原因很简单，放学时，我们被迫跑了一千米。周围的树木耷拉着脑袋，就连原本生机勃勃的小草也是死气沉沉的，抬起头，天空也乌云密布，仿佛随时都可以下起倾盆大雨。我无力地打开家门，猛然间，一股花香扑鼻而来，我不禁闭上双眼，去静静得感受着浓浓的花香，一霎时，之前的烦恼全部被抛到了九霄云外，身体也精神了起来。此时此刻，我就像置身于花海之中，一阵阵花香令人沉迷、陶醉于其中。仔细一闻，是百合花的香味，咦！家里怎么会有百合花呢？我带着疑惑睁开双眼。只见餐桌上摆着一个精美的花瓶，而花瓶里插着五六枝白得如公主似的百合花。有的大方地开着，宛如一位亭亭玉立的少女。有的半开着花，羞涩地将自己的身体遮掩着。还有的在母亲的身体里迟迟不肯出来。一个个都可爱极了。我不管三七二十一，直接细心地给它们浇水。晚饭时，我好奇地问爸爸："这是谁买的花？"爸爸似乎早就猜到我会这么问，所以话音刚落，便说："我买的花，今天正好遇到花店打折。我想了想，就买了百合花，希望这百合代表我们的家庭，美满、幸福、百年好合！"听了爸爸的话，我心中微微一震，随后便下定决心：一定要照顾好百合花，让我们的家庭幸福、百年好合。每天放学回家，我都会悉心地照顾百合花。因此，百合花也长得格外的好看。有一天，妈妈发烧了，喉咙痛地要命。我便抱着小小的希望，走到百合花面前，浓浓的花香使我更加坚定。闭上双眼，我真诚地祈求："希望你能让我的妈妈快点好起来！"不知是什么原因，第二天，妈妈奇迹般的好了。之后，我便把百合花认为成我们幸福的象征，希望百合能为我们带来一些祝福。百合代表着纯洁，象征着美好、幸福，百年好合。我希望百合能为我们这个家庭带来"百年好合！"

百合花的外貌描写篇十
《谈《百合花》人物语言描写》

万方数据像是谈话，倒有些像审讯。不过我还是禁不住地要问。“爹，娘，弟弟妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。”这真像是一场十分艰难的对话，听起来确实似乎有点儿像审讯，但细细品味，却又是那么地格外显趣。首先，“我”，一个女文工团员，性格开朗活泼；通讯员，农村长大，农民出身，年龄才19岁，多少还带点儿稚气，并且思想还有点儿封建，怕跟女同志打交道。因此，当“我”像连珠炮似地接连向通讯员问话时，通讯员话语迟钝，回答极为简单，绝不多说一句话甚至一个字。其次，这段对话在不经意间既介绍了年龄、身世等基本情况，又揭示了通讯员后来舍己救人的阶级基础和思想基础。另外，这其中的“帮”字和“跟”字运用十分精当，正是这两个字，为下文人物性格的发展奠定了良好的基础，因为前者点出了通讯员在家时的阶级地位和生活境况，后者更表现了通讯员当时思想觉悟和自觉革命的要求。由于护理伤员的需要，“我”让通讯员帮助到老乡家借候，却见通讯员两手空空地回来了：“怎么，没借到?”我觉得老百姓觉悟高，又很开通，“女同志，你去借吧!..老百姓死封建..”对“我”的问话，通讯员所问非所答。妙极了，鲜明、恰情绪，为下文自责巧妙地埋下了伏笔，又恰切地勾勒出了通省略号运用得恰到好处，令人拍案叫绝，它不是内容的省略，而是表示通讯员的说话不连贯，不利索!他借不到被子不为别的，仅仅是因为对方是一个女的!到底是谁“封建”?与已经有了交往和接触并且是老乡的“我”说话尚且如此，他向农村新媳妇借被子时场面的尴尬、语言的木讷生硬，就不难想象了，而他借不到被子也就是自然而然、情理之中的事了。不是别人封建，正是他自己封建。当“我”与通讯员一同前往借到被子，却又了解到被子是新媳妇刚结婚3天的惟一的嫁妆时，他歉然地说：“我们不了解情况，把人家刚结婚的被子也借来了，多不合适呀!经借来了，再送回去，倒叫她多心”的解释后，他又决定：“好，算了。用了给他好好洗洗。”这些语言，生动鲜明，合情人理，充分表现了通讯员直率、纯朴的性格。短短的几句对话，使通讯员那可贵的自我批评精神跃然纸上，使他那关心群众利益、注意群众影响的思想境界力透纸背。同时，他后来舍己当要赶回团部时，通讯员还没有忘记“我”还饿着肚子，他“摸出两个馍，朝我扬了扬，顺手放在石头上，说：‘给你开饭了!.这里既表现了通讯员拘谨局促的稚气特征，也表现了他憨厚朴实的可爱性格。他的语言虽然只有短短5个字，却表现了他关心同志、体贴别人

的高尚品质，很好地为他后来临危不惧、舍身救人再次张本。同时，这一段描写，也为下通讯员舍身救人的壮举，是“我”通过被救的担架员讲述得知详情的：手榴弹就要爆炸了，“这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。.。决趴下”，虽然只有3个字，乍一听来也非常平常，但细心玩味却让人感动不已。这短促的喊声，响遏行云，声震林木!它既是通讯员出身贫苦、自觉跟来的革命行为的合乎逻辑的发展，也是通讯利益高于一切的崇高精神，感人肺腑，动人心弦，与日月争辉，同天地共存!“我”第一次见到新媳妇时，她也只是对“我”说了一句话，3个字。对通讯员自始至终只看了他一眼，一句话没说，好像对他一点也不在意，但后来她来到包扎所时，却不时地东张西望，她在找通讯员，没找到，只好主动问“我”：“那位同志弟到哪里去了?”得知同志弟已到前沿去了后，就不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受了我的气了!”一进包扎所就找，找不到就问，问明了去向就向“我”表示对“同志弟”的歉意，这一系列的动作和语言描写，表现了新媳妇对通讯员并不是不在意，而是不仅关心、挂念着通讯员，更为第一次没有借给他被子，第二次又故意气他致使挂破衣肩而悔通讯员受重伤被抬进包扎所后，新媳妇先后有两次“短促地‘啊’了一声”。这两声短促的“啊”，蕴含着无尽的内容，让人回味无穷，玩昧不尽。第一声“啊”，是她发现重伤员时发出的，反映了她对自己挂念的“同志弟”负了伤感到意外、惊愕，蕴含着她对“同志弟”的亲切回忆和对“同志弟”负因之后发出的，表现了“同志弟”的英勇壮举对她心灵的震撼和她对“同志弟”英勇壮举的惊讶，更蕴含着她对“同志弟”的崇敬和感动。她好像在说，啊!负重伤的竟是向我借的英勇无畏，这样的可亲可敬..作者并没有让新媳妇说出这样类似的话，这当然是当时的环境气氛使然，同时现在这样写，要比让她说出很多话更具艺术魅力，简单的两个“啊”字，把新媳妇在短短一瞬间情感上急风骤雨般迸发出来的心通讯员牺牲了，新媳妇却还在为他一针一针地缝衣肩上的那个破洞，缝得是那样地认真，那样地细密!这哪里是在缝衣肩，缝进去的分明是纯洁的情感和无尽的哀思!通讯员要装殓了，新媳妇拿起自己惟一的嫁妆为他作铺盖。作者写道：“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。新媳妇的半句话，虽然不多，却不容置疑，掷地有声!这不仅让我们看到了她平时羞怯的一面，更让我们看到了此时愤!她最初曾为借出作为她惟一嫁妆的被

子而犹豫，此时却毅然决然地用这条被子装殓烈士遗体，这中间，既饱含着她对通讯员的无比崇敬、痛惜之情，也包含着她对“同志弟”无尽的歉疚、追悔之意。她献出的不仅是一条心爱的被子，更描写和行动描写一起揭示了新媳妇美好的心灵，使这一人物形象更加丰满真实，更加感人传神![1]王维明．小谈《百合花》的美感作用[J]．中文自修，1987，(10)．[2]李渔．闲情偶寄(卷三)[A]．中外名言大全[z]．石家[3]鲁迅．看书琐记[A]．花边文学[c]．北京：人民文学出版社，1973．[4]茹志鹃．茹志鹃研究专集[c]．杭州：浙江人民出版社，万方数据万方数据谈《百合花》人物语言描写作者：彭玉奇作者单位：商丘师范学院,中文系,河南,商丘,476000刊名：周口师范学院学报英文刊名： JOURNAL OF ZHOUKOU TEACHERS COLLEGE年，卷(期)：2004，21(4)被引用次数：0次参考文献(4条) 1.王维明小谈百合花的美感作用 1987(10) 2.李渔闲情偶寄(卷三) 1987 3.鲁迅看书琐记 1973 4.茹志鹃茹志鹃研究专集 1982相似文献(1条)1.期刊论文黄连平鲜明生动恰切传神--谈《百合花》人物语言描写 -焦作大学学报2002,16(4) 《百合花》是著名女作家茹志鹃的代表作,也是中国当代文学宝库中的一件精品.作者在原有生活感受的基础上着力塑造了通讯员和新媳妇两个文学典型形象,其中的人物语言描写虽在全文文字中所占的比例不大,但艺术感染力较强,具有鲜明生动、恰切传神的特点.本文链接：授权使用：华中师范大学(hzsfdx)，授权号：1b0af4ac-9c5e-4845-a4d8-9e6100bf3447下载时间：2011年1月4日