可否不吝赐教

关于如何选校,望不吝赐教!~
可否不吝赐教 第一篇

发信人: liouyang (yangyang), 信区: AdvancedEdu

标 题: 关于如何选校，望不吝赐教！~

发信站: 瀚海星云 (2010年07月17日16:13:34 星期六), 站内信件 WWWPOST

本想看精华帖，但是发现精华帖看不了了。。。

暑假就要开始选校了，请问已经飞跃成功的师兄师姐们，有选校时常用的网站吗？发现

很多学校对于gt只是说需要成绩报告，但是并没有定成绩线，请问如何根据自己的gpa，

gt成绩选校呢？如果不幸拿不到offer是不是自费先过去后可以从别的途径拿到奖助学金

（比如校友奖学金之类的）呢？

先谢谢了！

--

※ 来源:·瀚海星云 bbs.ustc.edu.cn·[FROM: 114.96.71.69]

Bixu

268 820 16 364

本 文：[转寄][转贴][删除][修改][回复][作者:Bixu][人气:24] 发信人: Bixu (Bixu), 信区: AdvancedEdu

标 题: Re: 关于如何选校，望不吝赐教！~

发信站: 瀚海星云 (2010年07月17日16:24:40 星期六), 站内信件 WWWPOST

Cterm

【 在 liouyang (yangyang) 的大作中提到: 】

: 本想看精华帖，但是发现精华帖看不了了。。。

:

: 暑假就要开始选校了，请问已经飞跃成功的师兄师姐们，有选校时常用的网站吗？发现

: 很多学校对于gt只是说需要成绩报告，但是并没有定成绩线，请问如何根据自己的gpa，

halloworld

109 46 1 362

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标 题: Re: 关于如何选校，望不吝赐教！~

发信站: 瀚海星云 (2010年07月17日17:25:33 星期六), 站内信件 WWWPOST

精华区只能Telnet登录：telnet bbs.ustc.edu.cn

选校的最简单的方法是根据专业排名从上到下进行数几十个，再进入校方网站查 requirements.一般学校的网站上都有GT分数的

如果想麻烦一些，就按排名从上到下找对科大友好的学校以及友好的导师

【 在 liouyang (yangyang) 的大作中提到: 】

: 本想看精华帖，但是发现精华帖看不了了。。。

:

: 暑假就要开始选校了，请问已经飞跃成功的师兄师姐们，有选校时常用的网站吗？发现

: 很多学校对于gt只是说需要成绩报告，但是并没有定成绩线，请问如何根据自己的gpa，

: gt成绩选校呢？如果不幸拿不到offer是不是自费先过去后可以从别的途径拿到奖助学金

: （比如校友奖学金之类的）呢？

:

: 先谢谢了！

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※ 来源:·瀚海星云 bbs.ustc.edu.cn·[FROM: 202.38.78.33]

本 文：[转寄][转贴][删除][修改][回复][作者:lhdq][人气:33] 发信人: lhdq (I do Mathematics.), 信区: AdvancedEdu

标 题

: Re: 关于如何选校，望不吝赐教！~

发信站: 瀚海星云 (2010年07月17日22:08:29 星期六), 站内信件 WWWPOST

选校挺麻烦也挺重要的,至于GT的要求,每个学校都不一样,为了谨慎起见你可以先把你要

申请的档次的学校(比如前50)的program的GT要求看一看,删去不够的学校(除非自己特别

想申不申就会很遗憾的那种),然后从剩下的program中,根据自己个人的喜好,对科大的友

好程度,招国际学生的惯例,地理位置等等选出最后你要申的学校

【 在 liouyang (yangyang) 的大作中提到: 】

: 本想看精华帖，但是发现精华帖看不了了。。。

:

: 暑假就要开始选校了，请问已经飞跃成功的师兄师姐们，有选校时常用的网站吗？发现

: 很多学校对于gt只是说需要成绩报告，但是并没有定成绩线，请问如何根据自己的gpa，

: gt成绩选校呢？如果不幸拿不到offer是不是自费先过去后可以从别的途径拿到奖助学金

: （比如校友奖学金之类的）呢？

:

: 先谢谢了！

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※ 来源:·瀚海星云 bbs.ustc.edu.cn·[FROM: 123.71.108.142]

678 740 1 364

本 文：[转寄][转贴][删除][修改][回复][作者:liouyang][人气:32] 发信人: liouyang (yangyang), 信区: AdvancedEdu

标 题: Re: 关于如何选校，望不吝赐教！~

发信站: 瀚海星云 (2010年07月17日22:32:51 星期六), 站内信件 WWWPOST

谢谢，那。。。请问怎么看是否对科大友好呢？如果组里已经有了科大的学生，导师会

不会因为保持多样性的原因而不招了呢?

【 在 halloworld (halloworld) 的大作中提到: 】

: 精华区只能Telnet登录：telnet bbs.ustc.edu.cn

: 选校的最简单的方法是根据专业排名从上到下进行数几十个，再进入校方网站查

: requirements.一般学校的网站上都有GT分数的

: 如果想麻烦一些，就按排名从上到下找对科大友好的学校以及友好的导师 :

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※ 来源:·瀚海星云 bbs.ustc.edu.cn·[FROM: 114.96.78.178]

liouyang

678 740 1 364

本 文：[转寄][转贴][删除][修改][回复][作者:liouyang][人气:49] 发信人: liouyang (yangyang), 信区: AdvancedEdu

标 题: Re: 关于如何选校，望不吝赐教！~

发信站: 瀚海星云 (2010年07月17日22:36:30 星期六), 站内信件 WWWPOST

谢谢！看到不少学校要求aw4.0，不够的话不能强申吗？招国际学生惯例是要发邮件询问

的吗？

【 在 lhdq (I do Mathematics.) 的大作中提到: 】

: 选校挺麻烦也挺重要的,至于GT的要求,每个学校都不一样,为了谨慎起见你可以先把你要

: 申请的档次的学校(比如前50)的program的GT要求看一看,删去不够的学校(除非自己特别

: 想申不申就会很遗憾的那种),然后从剩下的program中,根据自己个人的喜好,对科大的友

: 好程度,招国际学生的惯例,地理位置等等选出最后你要申的学校 :

:

--

※ 来源:·瀚海星云 bbs.ustc.edu.cn·[FROM: 114.96.78.178]

InFi

46 138 1 364

本 文：[转寄][转贴][删除][修改][回复][作者:InFi][人气:30] 发信人: InFi (第六塔魔), 信区: AdvancedEdu

标 题: Re: 关于如何选校，望不吝赐教！~

发信站: 瀚海星云 (2010年07月17日22:50:02 星期六), 站内信件 WWWPOST

有了科大的人，一般都会再招

因为科大的过去基本是让人满意的

--

※ 来源:·瀚海星云 bbs.ustc.edu.cn·[FROM: 124.229.146.75]

不是人人都可以做产品经理
可否不吝赐教 第二篇

《不是人人都可以做产品经理》-什么是高质量的需求文档

1 目录

一、 前言... 2

二、 什么是需求？... 2

三、 撰写需求文档的目的是什么?. 3

四、 什么是需求文档？... 3

五、 什么是高质量的需求文档(PRD)？... 4

1. 正确... 4【可否不吝赐教】

2. 无歧义(无二义性) 4

3. 完备... 5

4. 一致... 5

5. 具有优先级... 6

6. 可验证... 6

7. 可修改... 6

8. 可追踪... 7

六、 参考文献... 7

一、 前言

本文基于fanny腾讯入职测试实习第三天的当天感想与个人原有感悟。

目的：更好的理解需求文档的目的，了解高质量的需求文档如何撰写。

本文针对互联网尤其web领域的产品文档、不针对游戏等领域。有错误 请各位及时指出！谢谢

！

文中有任何错误，或者您有任何疑问和建议，欢迎当面一起讨论。不吝赐教！

为了拉高行业准入门槛，提升行业薪资。故叫《不是人人都可以做产品经理》。。。- -

本人blog：产品经理新视线

二、 什么是需求？

其实我们没有必要去思考什么叫做需求，因为这个议题太大了，无从谈起。针对互联网行业，我们所说的“需求”特指“产品需求”。

那么什么是产品需求？

站在公司的立场上，需求是为了满足领导分配的KPI，为了达到特定的经济效益，由产品经理制定的一些列的产品描述。

那么互联网产品都满足了哪些需求？

如果按照产品来划分，那么腾讯1300多产品各自满足了不同的需求。

从现有理论角度，根据马洛斯的需求层次理论：【可否不吝赐教】

我觉得互联网产品满足了人类的精神性价值需求。传统行业产品是满足了人类的物质性价值需求。精神需求是否被满足是依据用户预期来界定的。这个是动态平衡的过程，也就是说互联网产品的研发的道路是无止境的！

而互联网中的电子商务却很复杂，从几千年前就存在的传统行业演变成了现在线上环节为主导的行业，电子商务倾向于满足人类物质性的需求，这也是电子商务区别于一般互联网的因素之一。本人更倾向于把电子商务从互联网行业里面剥离出来看。。扯远了。。

从更高的抽象层次来讲：

从人类进化角度，弱弱的-，-，我倾向于把人类的需求单纯的分为：

-生存需求

-繁衍需求

。。。。扯远了 下篇文章再展开吧。。

三、 撰写需求文档的目的是什么?

了解了需求文档的目的才能更好的撰写需求文档，才能有张有弛的去控制需求分析的粒度。

我觉得其目的是:准确的描述需求，使得产品最终形态与预期吻合。

要达到这个目标，需求文档对需求的描述必须具备以下特征

：

1. 正确

2. 无歧义

3. 完备

4. 一致

5. 具有优先级

6. 可验证(易于测试)

7. 可修改

8. 可追踪

这样一看，编写高质量的需求文档是一件很难的事情。别着急，本文下文讲详细对每一个特征进行解释。

四、 什么是需求文档？

业内对于需求文档有很多种理解形式：PRD、 SRS。。。。一般腾讯所指的需求文档都是PRD(product requirements document)， MRD则更偏市场，SRS则更偏技术实现(含有数据流、时序图等)。

有时候也称需求文档为“需求规格说明书”，其实 “需求规格说明书”是传统软件行业里面用的叫法，如果需要写得规范一点，那么就需要按照国家标准的GB，ISO,IEEE的规范来撰写“需求规格说明书”，但是那样的文档是十分重型的。在小步快跑，快速迭代的腾讯模式下，轻量的产品需求文档更加符合腾讯。当然这也不是绝对的。一般大型的项目还是需要有详细，规范的，较重型的文档来支撑的。

需求文档里面主要写什么?

我觉得需求文档里面主要的内容是对需求的描述，通过用例去描述。而在腾讯并不是所有人都知道用例是什么，一般来说都用“功能”、或者“特性”来代替描述用例。传统软件行业过来的人一般都知道吧。。。

就是说腾讯内部对于“用例”，“功能”，“特性”并没有形成一个统一的认知。每个人的认知不统一，这是一个比较大的问题，我觉得必须不断的加强这方面的规范。

我觉得用例其实是UML建模中用例分析环节中的输出物。UML建模是现代软件产业常用的较敏捷的方法。适合产品生命周期较短的项目来使用。其实腾讯是蛮受用的。至于UML那一套体系是否适合腾讯，还需要实践去论证。

产品需求文档（PRD）重点描述一个被提议的新产品或者现有产品的改进需求。与MRD侧重于从市场需要角度看需求的不同，PRD侧重于从产品本身角度看待需求。通常在特点和功能需求上更深入细节，并也可能包括屏幕截图和用户界面流程。在那些MRD不

病句 1
可否不吝赐教 第三篇

中考语文必须掌握的常见的病句类型

(2014-01-11 15:32:41)

第一 语序的问题。

语序不当：指句子语序错乱，造成病句。常见为三种：

1，次序不当。

例子：近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 解析：次序不当，“学习”后才能“讨论”，应该把这两个词调换语序。

改后如下：近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。（镇海卷） 2，主客颠倒。

例子：数学对于我不敢兴趣。

解析：主客颠倒，动作发出“我”应该作为主语。

应该改为：我对数学不敢兴趣。

3，修饰语语序不当。

例子：21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。（镇海卷）

解析：“知识分子”的有两个修饰语“有科学文化的”和“一大批”。带有动词性质修饰语要紧跟中心词，而数词的修饰语要放在最前面。

改后如下：21世纪需要一大批有科学文化的知识分子去建设祖国。

第二 成分的问题。

句子有主谓宾定状补，句子成分出问题，主要原因是对句子成分语感不强。而分析病句，可以将句子紧缩成主干，语病就一目了然。

由此：主干间就会出现“缺”“配”“余”。由此衍生出三种语病：成分残缺，搭配不当，成分多余---重复。

（一）成分残缺

缺少主语

例子：经过老师的细心讲解，使他终于弄明白了这道题目。（镇海卷）

解析：缺主语，介词“经过”和“使”都抢了一个宾语，导致整个句子“缺主语”。 修改：两个介词任意去一个。如下：

老师的细心讲解，使他终于弄明白了这道题目。

经过老师的细心讲解，他终于弄明白了这道题目。

缺少宾语

例子1：故乡的秋天是异常美丽，令人向往的。（东阳）

解析：紧缩“秋天是-------的季节（时间）【可否不吝赐教】

修改：故乡的秋天是异常美丽，令人向往的季节。

故乡的秋天，异常美丽，令人向往。

例子2：互联网的快速发展拓宽社会参与反腐斗争。（婺城）

解析：缺宾语，拓宽------渠道。

修改：互联网的快速发展拓宽社会参与反腐斗争的渠道。

（二）搭配不当

例子1：童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。（婺城） 解析：紧缩后，“作者是作品”。主语和宾语搭配不当。

修改：童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生。

例子2：每星期大扫除时，我们都把教室打扫得干干净净和整整齐齐。（东阳）

解析：并列项“干干净净和整整齐齐”导致“打扫”和“整整齐齐”动词和补语搭配不当。 修改：每星期大扫除时，我们都把教室打扫得干干净净和整理得整整齐齐。

每星期大扫除时，我们都把教室打扫得干干净净。

（三）一面和两面不一致。

例子1：能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。（镇海卷） 解析：前面“能否”是两个方面，后面只从肯定一个方面。

修改：能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。

培养学生良好的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。

例子2：能否彻底杜绝春节期间客车超载的乱象，关键在于有关部门严格执法。（婺城） 请修改：

第三 病句辨析诀窍

1，看到介词不放过。极易导致成分残缺，主客颠倒。

例子1：对于频频曝光的食品安全问题，使我们没有任何理由可以回避。（东阳） 请修改：

2，看到动词不放过。读一个句子，就应该有意识的想想，这个句子动词能不能带宾语，能带什么宾语，动词和主宾修辞语是否搭配。

例子2：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

解析：句子中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

3，看到否定词不放过。否定不当是常见毛病，审读是一定要注意含有否定意义的一类词。如禁止，切忌，杜绝，避免，缺乏等。

例子3：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

解析：“缺乏”带有否定意义，而后面“不足”“不当”也是否定，导致否定不当。 修改：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略。

4，看到两面词不放过。句子出现“能否”、“是否”、“有没有”、“成败”、“好坏”、“优劣”之类两面词，一定要小心。

5，看到并列项不放过。句子并列项极易导致搭配问题

例子4：引进新技术后，产品的质量和数量都有了很大提高。

解析：并列项“质量和数量”中，只有“质量”和提高搭配。 分享

中考易错成语

1．安土重迁：并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难” 1．不胫而走：便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。（不胫而走：比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。表示东西下落不明，用“不翼而飞”。）

2．不知所云：陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。（不知所云：形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么。是用于批评说话人的。如“这篇文章逻辑性太差，使人看了～。”这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引，不是说他说话内容混乱。）

3．不寒而栗：初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。（不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。）

4．不绝如缕：春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹极了。（不绝如缕：多形容局面危急或声音细微悠长。这里应该用“络绎不绝”。）

5．不可理喻：对外国来讲，京剧舞台上那种木头刀枪稀松一碰，口中一吆喝就打了一仗，简直不可理喻。（不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横固执或愚蠢。这里当作了“不可理解”。）

6．不以为然：地质勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些却不以为然，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。（不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。这里表示“不在乎”，该用“不以为意”。）

7．不吝赐教：呵呵，既然你这样说，那我就不客气了，我不吝赐教吧，谈点自己的看法，跟你商榷。（不吝赐教：客气话，希望对方指教。不能用于自己。）

8．不瘟不火：每天从开市到收市,他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。（不瘟不火：戏剧表演既不沉闷也不过火。不能形容股票走势或商品销售形势。）

9．不置可否：令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。（不置可否：不说行，也不说不行。指不表明态度。后文有“听不进群众的批评”，说明态度明确。前后矛盾。）

10．筚路褴褛：架着破旧的柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容开创新事业的艰苦。 11．不足挂齿：石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，

招收了126名新生，但这对8万多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。（不足挂齿：表示不值得一提，含轻视或自谦之意。这里是感叹数量太少，应换为“杯水车薪”。）

12．不可终日：形容形势危急或心中惶恐。

13．不刊之论：我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气，对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。（不刊之论：指正确的、不可修改的言论。褒义。刊，修改。）

14．不可思议：一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。（不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。应该为“不可理喻”。）

15．不孚众望：在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录，并且为中国队再添一金。（不孚众望：不使群众信服。意思反了。改为“深孚众望”或“不负众望”。）

16．鞭长莫及：新一代的彩色激光照排系统，在价格、灵活性和功能方面为传统电分机所鞭长莫及，但国外这些新系统均不能处理文字。（鞭长莫及：原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。换为“望尘莫及”。）

17.不易之论：很易让人联想为不易理解的言论，实为内容正确，不可更改的言论。

18．暴虎冯河：在严打斗争中，公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动中，他们暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈地枪战，仅半个小时就将其一网打尽。（暴虎冯河：比喻有勇无谋，鲁莽冒险。贬义。）

19．别无长物，表面看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。

20．筚路褴褛：架着破旧的柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容开创新事业的艰苦。

C 1． 城下之盟：关于知识产权问题，双方经过长达20个月的九轮磋商之后，终于缔结了城下之盟。（城下之盟：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。不用于平等的磋商。）

2．侧目而视：即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第

一。（侧目而视：不满而又畏惧地看着。不能形容骄傲自满。）

3．陈陈相因：近年来文艺舞台的繁荣,呈现出百花齐放,陈陈相因的景象。（陈陈相因：是贬义词，意思是“沿袭老一套，没有改进”。）

4．出奇制胜：他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。(出奇制胜：不能带宾语。改为“„„出奇制胜，消灭叛军的妙计了。)

5．处心积虑：这家濒临破产的国有企业，自从他当上厂长后，经过他三年处心积虑地经营，终于扭亏为盈，走出了困境。（处心积虑：形容蓄谋已久，费尽心思。贬义。换为“殚精竭虑”。）

6．差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

D 1．当仁不让：这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。（当仁不让：遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。占便宜当然不是应该做的事。）

2．鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

3．登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位由浅入深、由低到高，到了很高的境地。

E 1．耳提面命：教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。（耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。褒义。不能用来形容官僚作风。）

2．二三其德：意为三心二意，没有定准，不是形容品德低劣。

F 1．反戈一击：2002年韩日世界杯上，东道主日本队小组赛在2：1领先的大好形势下，被比利时队反戈一击，扳成平局，失去了到手的三分。（反戈一击：掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。不是“反击”。）

2．风声鹤唳：《苹果日报》在香港引起报业大战，杀的人仰马翻，天昏地暗，风声鹤唳。（风声鹤唳：听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。常与“草木皆兵”连用。不能用来形容战斗激烈。）

3．俯首贴耳：受到称赞，不应趾高气扬；受到批评，也不应该俯首贴耳。（俯首贴耳：十分听话，奴气十足。与语境不符。应改为“灰心丧气”。）

4．飞短流长：走进这个新开发的景区，只见瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，甚是壮观。（飞短流长：飞、流：散布；短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。不能形容瀑布。）

5．粉墨登场：妆扮好了，登场演戏。比喻坏人登上了政治舞台。贬义。

G 1．高谈阔论：刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言，表现出参政议政的极大热情。（高谈阔论：多指不着边际地大发议论，贬义。）

2．高山流水：他先是反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，行文如高山流水自然流畅，受到人们一致好评。（高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。）

3．高山景行：不是指高山美，而是比喻崇高的德行。

4．改头换面：我的家乡植被被严重破坏，以往曾多次受到沙尘暴的侵袭，在人民群众的积极治理下，只不过几年，家乡就改头换面，山清水绿，牛肥羊多。（改头换面：比喻只改外表和形式，内容实质不变。贬义。不表示旧貌换新颜。）

5．感同身受：语文教师的作用正是要设法把学生带入作品特定的语言环境中，使学生身临其境，感同身受。（感同身受：心里很感激，就象自己亲身领受到一样。专用于代替别人表示感谢。用在这里不合语境。）

6．鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

不吝赐教造句
可否不吝赐教 第四篇

1、如果你那天参加了此次比赛，烦请不吝赐教。非常感谢!

2、笔者仅以自己的教育教学实践，谈一谈自己的浅知拙见，以此与大家共同探讨与研究，敬请广大同仁不吝赐教。

3、本文拟就唐宋之际南方城市所取得的这些成就进行分析，不当之处，祈请方家不吝赐教。

4、笔者现就如何运用诉讼途径回收拖欠承包工程款问题进行粗浅的探讨，希望能够抛砖引玉，不妥之处，敬请读者不吝赐教，是为至盼。不吝赐教造句。

5、还有，如果有什么好的建议，希望前辈们不吝赐教。

6、新手一个，刚开始接触兵器，希望各位老师不吝赐教!

7、笔者经过一年多的探索与实践，8、笔者在高中化学新教材的教学中进行了大胆的探究和尝试，取得了良好的教学效果，现作介绍如下，敬请各位同仁不吝赐教。

9、小弟无知，对波斯刀没有下功夫研究，莫笑莫笑，还望兄台不吝赐教。

10、下面就如何实现依法治教，如何做到有法可依谈一些自己的看法，请同行和专家不吝赐教。

11、感谢访问!雁过留声人过留名，请各位来宾不吝赐教。

12、如文中有词汇、语法错误或不地道用法，望路过的朋友不吝赐教，在此谢过先。不吝赐教造句。

13、笔者从我馆所处松北区的实际情况出发，对如何面向社区开放进行探讨，不当之处请同仁不吝赐教。

14、所以我的故事不是从今天开始也有以前的我不用日期分类用项目分类这里有我的脚步和点点滴滴请看官们不吝赐教多多留言!

15、双方合作素来愉快如对流行玩具有新颖构思，炴请不吝赐教。

16、希望大家不吝赐教，小弟感激不尽!

17、如果诸位在发展中国软件工业方面有好的建议，请不吝赐教。

18、笔者近几年在课堂教学中，对充分发挥学生学习的主动性和积极性，培养学生思维的灵活性，抑制思维呆板性进行了大胆的探究和尝试，取得了良好的教学效果，现作以介绍，请各位同仁不吝赐教。

19、因本人业与赵钱君达成营业转让协议，并于本年十二月十五日起正式接管该商行，是本人除对上述货款债务予以承受，同意依约履行外，并祈台端一本初衷续予关照，不吝赐教，实所至盼。

20、但笔者仔细阅读核对，发现仍有疏漏之处，在校对中积累一部分资料，仅提出讨论，望方家不吝赐教。

21、现将正在拍摄的该片解说词陆续刊出，欢迎广大读者不吝赐教。

22、由于以谐音双关法阐释兴义是一种新的尝试，本文所释例诗又不局限于风雅之诗，又关涉到汉魏古诗，笔者很难保证一隅之见没有纰漏，()如有不妥当处，还请方家不吝赐教。

23、我们热忱欢迎新老广大朋友不吝赐教。

24、昆吾兄是如何能看出下面那个年头更多?请不吝赐教啊!

25、欢迎来人来电参观洽谈，并不吝赐教!

26、若您有任何看法或意见，也请您不吝赐教，谢谢您!

27、笔者拟就缔约过失责任的有关问题，谈一谈自己的观点，以求教于同同仁，望不吝赐教。

28、提的问题比较杂，还请高手不吝赐教，小妹在这感激不尽了!

29、欢迎业内外人士访问敝司网站，不吝赐教!

30、我在这方面有很多不明白的地方，还请您不吝赐教。

31、我想听听大家的意见，希望诸位不吝赐教，畅所欲言，公司将对能够带来效益的建议给予奖励，先谢谢大家。

32、我是一位在中国的年轻人，听说您愿意非常慷慨的给予创业者以建议，我非常希望我能够得到您的不吝赐教。

33、以上是我们课题组在第一阶段的一些认识，因为本阶段重在构建理论体系，一定有许多不完善的地方，望各位老师不吝赐教，有质疑的地方，往一起探讨，以求得更加完善，以有利于我校语文教学水平的进一步的提高。

34、为此，我们不揣冒昧，拟从另外一个较为独特的视角对当事人举证与人民法院查证之间的相互关系作一番粗浅的梳理，不当之处，尚祈学界同仁不吝赐教。

35、谁有当下流行歌曲的简谱。越多越好。用电子琴弹的，带和弦的。请不吝赐教。

36、但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。

37、如果是，我们真的羡慕你，请不吝赐教，把你成功和幸福的经验和我们分享，我们太需要你的指导和鼓励。

38、为究其原委，现将此类观点摘录如下并加以评析，以期学术界方家不吝赐教以释笔者心头之惑。

39、本人水平有限，文中错误不当之处难免，权当引玉之砖，抛给同行评说，敬请不吝赐教。

40、由于本人的理论水平和实践经验都极其有限，文中的一些观点可能会比较片面，希望各位专家、老师和学友不吝赐教。

41、鉴于国家主体在经济法主体分类中的重要性，我们已数次从不同角度加以论述，在行文即将结束之际，我们再次以国家主体为出发点，对理论界关于经济法的一些学说的基本观点提出置疑，请各位经济法学人不吝赐教。

研讨会发言稿
可否不吝赐教 第五篇

教学研讨会发言稿 

尊敬的各位领导、老师们: 

大家上午好!很高兴能够参加这次研讨会，感谢教研室领导为我们提供这次与各位老师学习交流的机会。下面就由我代表建陵中学高一备课组简要汇报一下教学情况。 

为了响应市县教研室新课改的号召，我们将先进的教学理论与我校实际情况相结合，探索并创建了有建陵特色的“先学后教、以学定教、因材施教、为学而教”的学科点题对应的教学模式。这种教学充分体现了教师的引领作用和学生的主体作用，使课堂教学发挥了最大效益。研讨会发言稿。点题对应是以导学案为载体，以导学为方法的教学活动。其主要教学策略在于提高每个学生的学习积极性和主动性，进而培养学生自主学习能力，提高课堂教学效益。我们导学案的编制遵循以下原则:①围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系。②有启发性，对教材中学生难以理解的内容作适当的提示，引导学生自主学习。③问题设计应有层次性，梯度性，根据学生对问题的认识逐渐加深，做到循序渐进。我们还采取了“师生共用导学案”的方式，我们导学案编制的一般过程是: 

1。研讨会发言稿。教师编写导学案，提出自学要求。导学案由备课组进行分工，学期初明确每一单元的主备人，所有备课都要经历这样一个三步曲才能走进课堂:第一步，个人研究教材、教法；第二步，在组内说课、进行集备，主备人编写导学案；第三步，个人根据教学风格、学生特点补充修改教学案。上完课之后，我们还要及时进行总结、反思、修正。这种做法将集体备课、提前备课落到了实处，有力地促进了学科教学水平的整体提高。 

2。学生自学教材，完成学案中的有关问题。这是学案导学的核心部分。在学生自学过程中教师要做到以下几点:第一，要指导学生自学的方法。如告诉学生学案中哪些内容只要略读教材就能掌握，那些内容应注意知识前后联系才能解决等等，让学生逐步理解掌握教材。第二，教师应要求学生把预习中有疑问的问题作好记录，让学生带着问题走向课堂。 

3。讨论交流。在学生自学的基础上，教师组织学生讨论学案中的有关问题，对一些简单，易懂的内容教师只须一带而过，而教学中的重点，难点问题则应引导学生展开讨论交流，形成共识。 

4。精讲释疑。教师根据教学重点、难点及学生在自学交流过程中遇到的问题，进行重点讲解。精讲应具有针对性和启发性，切忌面面俱到，尽量让学生自主解决疑难问题，以最大限度地发挥学生学习的积极性，培养学生的思维能力。 

5。练习巩固。这是导学案的最后一个环节。练习的设计要紧扣本节的教学内容和学生的认知水平，让学生在无疑——有疑——无疑的

过程中，由浅入深，由表入里，由此入彼地掌握知识，增强学习能力。              

在“点题对应”的课堂教学中，我们学校还借助多媒体这种现代化教学手段，为英语课堂注入了新鲜的活力。多媒体的使用使得老师从多层次、多角度的展现了教学内容，改变了传统的“一支粉笔加一块黑板”的单一教学模式，极大的丰富了课堂教学的方式和结构，大大激发了学生学习英语的兴趣，使教学内容生动形象、引人入胜。  当然，它也加大了老师备课的难度，对教师提出了更高的要求。在使用多媒体技术进行课堂教学的过程中，我们以导学案为载体，把每一单元各个板块的重点以及讲解以课件的形式呈现在学生面前，视觉上改变传统的板书，而且在多媒体使用中，配以音频和视频，调动学生学习兴趣，集中学生注意力，提高课堂效率。在具体的课件制作中，我们备课组的全体老师运用集体智慧，出谋划策，精心制作精美生动的各类课件。总体说来，在课件制作过程中我们既考虑了教学的需要，也考虑了学生的主体作用。通过为学生创设一个充满情趣的语境，让学生在宽松的氛围中视、听、说并举，真正感受英语的魅力，使他们学在课堂、乐在课堂! 

在今后的教学过程中，我们要继续推行“点题对应”的课堂教学模式 ，注重“以人为本”，发挥学生的主体性，让教学真正落到实处。教学是一门科学，它需要我们去探索；教学是一种艺术，它需要我们去创造。没有最好，只有更好。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷；作为一名英语教师，提高教学质量我们义不容辞。我们学校将继续努力，站好三尺讲台，不断取得优异成绩。 

以上就是我们高一英语备课组的一些做法，如有不当之处还请各位领导老师批评指正，谢谢!

理论研讨会发言稿

同志们:  大家好。 

今年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，是实现区第五次党代会提出的奋力冲刺全省县级区发展第一方阵的起跑之年，也是十八大的召开之年。我们要高度认识深入贯彻落实科学发展观，围绕区委、区政府提出的“五大战略”和建设“三个南谯”目标任务，加强应用对策研究，找准切入点，开展广泛深入的调查研究和理论研讨重要意义，推出一批有深度、有份量、有价值的研究成果。 

一、要充分认识理论研讨会的重要意义 

为区委、区政府决策提供参考和服务，为南谯追赶跨越服务，为南谯冲刺全省县级区发展第一方阵服务是本次活动的主要目的，要充分认识本次理论研讨会(在全年主题教育

活动中)的重要意义。

(1)保持党的先进性纯洁性需要加强

理论学习。 保持和发展党的先进性、纯洁性是我党生命力所在，这是由党的本质属性决定的。在中国革命、建设、改革各个历史时期，始终把保持党的纯洁性作为党的建设的根本题目和重要目标。要坚持以思想教育、正面教育、自我教育为主，在岗位作奉献、发展上水平、推动转型逾越中做出新的成绩，就必须要加强理论学习。我国正处在改革开放和社会主义现代化建设伟大进程中，机遇与挑战并存，困难与希望同在，任重而道远。很多新的题目(难题)需要在探索中解决，很多重要工作需要在创新中发展。这就要求党的各级领导干部必须始终认真地履行自己的领导职责，多学习、勤学习，始终自觉地担当作好改革发展稳定工作的领导责任，不懈怠和不摇摆。

(2)、做好本职工作拉伸标杆需要加强理论学习。一个人在自己的职业生涯中，对工作负责是最基本的要求和做人的原则，无论从事任何工作，首先要抱着认真负责的态度，加强理论学习，对自己高标准严要求，是做好本职工作的需要，是拉伸标杆的基础。凡是把本职工作做得好的人，他也是具有奉献精神的人，具有了这种奉献精神，同样也成就了他的事业、人生、价值。

(3)、提升个人素养坚定信念需要加强理论学习。理想信念是思想和行动的“总开关”、“总闸门”。坚定正确的理想信念，是中国共产党人奋勇前进的指路灯塔，是战胜各种艰难险阻的精神支柱，是为党和人民事业不懈奋斗的动力源泉，也是我们党的强大政治优势。坚定理想信念，既是党和国家事业发展的要求，也是个人成长进步的需要，必须把坚定理想信念作为一个长期实践和永无止境的过程，只有坚持不断学习、才能不断改造自我、(不断)提高自我。 

二、坚持学以致用，强化理论指导实践能力 

把理论运用到实践中，我们才算真正的成长，坚持学以致用。在新的形势和任务对各级领导干部的能力素质提出了新的要求，这考验了我们的智慧和能力。我们要把理论研讨的成果转化为谋划工作的思路、推动工作的举措、解决问题的方法、探索创新的动力，就要求我们要有务实的思想、扎实的学风和谦逊谨慎的态度。

(1)、夯实基础知识 以理论学习提高业务水平。要开拓创新，提高业务水平和综合素质。就必须要加强理论学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展。要提高自己的业务理论水平和政治素质，首先要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，以基础理论作为我们行动的指南，要通过学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力，提高业务水平。

(2)、提升全局观念 以理论学习指导工作实践。李源潮同志讲过领导干部要“知全局、懂本行、干实事”，仔细品来语重心长!站的高看得远，要提升全局观念就必须学会角色转换，只有切实加强学习，逐步提高政策理论水平，才能站的高；只有强化全局观念，增强大局意识，拥有世界眼光，才能看的远。要站在全面的角度总揽全局，研究思考问题，做到眼观六路、耳听八方，没有理论武装自己就只能是一句空话。全面提升综合素质，会干事、勤干事、多干事，成为行家里手，做到得心应手，没有理论知识是不行的。

(3)、树立人文精神 以理论学习转变工作作风。以人为本是科学发展观的核心内涵。领导干部践行科学发展观，就是要时刻关注民生，时刻为民办事，时刻为民解难，时刻想着群众，时刻当好公仆，时刻牢记“群众利益无小事”。树立人文精神，转变工作作风，着力从群众满意的事情做起，从群众不满意的事情改起；着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，做善解民之忧，善纾民之难，善兴民之利，善乐民之心的人民公仆。胡锦涛同志在<加强领导干部党性修养，大力树立和弘扬良好作风>一文中指出“要牢固树立群众观点和公仆意识，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准。”

(4)、以实践丰富理论成果 加速南谯追赶跨越。要善于抓住实践检验理论这一关键性环节，认真分析已学习理论与已有实践的关系，在注重理论成果指导工作的同时要勇于实践。尽信书则不如无书，在工作中总结经验教训，再升华、创新，进一步加强先进性理论研究的同时，注意把研究成果运用好，使之真正转化为推动实践的巨大精神动力，把理论研究的最新成果转化为组织、推动、引领南谯追赶跨越动力，本次研讨活动我认为就是这种形式的有益尝试。 

三、通过理论研讨达到的目标 

翻阅本次理论研讨会的四十多篇文章，我深深的感到同志们动了脑筋、下了功夫，达到了本次活动的目标。最后提出几点与诸位共勉。 

1、增强发展意识。不管遇到什么困难和问题，不管有多大的压力，我们都要都坚定不移，勇往直前增强发展意识。从领导干部到普通干部，从机关到镇办，都要把促进南谯发展放在首位。 

2、拓宽发展视野。解放思想，开拓视野，多了解国内外信息，善于向别的地区，特别是发达地区学习，提高招商引资水平和为企业服务的意识，加快南谯追赶跨越。 

3、解放思想勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家、一个地区发展进步的不竭动力。作为一名领导干部，首先应当具备创新精神，在工作实践中勇于创新，敢于打破固有的思维方式，全方位、多角度综合考虑各种问题，而不是仅仅停留在原有的思维方式上，以一贯的经验总结来解决工作中遇到的各种问题，尤其是在面临新情况新问题的时候，领导干部在已有经验的基础之上更应当大胆尝试，敢于打破陈规，用改革创新的思路和办法破解前进道路上的各种难题。 

4、务实作风真抓实干。实干兴邦，空谈误国。真抓实干是实现追赶跨越的必由之路。真抓实干，是党的思想路线的具体反映，它要求我们想问题、做事情，都要脚踏实地，扎扎实实，讲求实效。房子是一砖一砖砌起来的，发展是一个项目一个项目干上来的。实干还是虚干，真干还是假干，大干还是小干，反映的是一个干部的思想境界和党性观念 

同志们，南谯的发展面临难得的机遇和挑战，希望我们再接再厉众志成城为区委、区政府的“五大战略”和 “三个南谯”目标任务的实现做出自己的贡献。 

战略研讨会发言稿

各位领导、各位中干下午好: 

今天，我们相聚在东泉参加公司2013年战略工作研讨会，通过这次会议，总结过去、统一思想、确定方向、制定目标，集大家智慧，共商公司明年发展大计。下面我的发言分六个方面。 

一、公司现状分析；二、公司优势；三、公司劣势；四、公司发展的机遇；五、构想及建议；六、安全管理工作的思路。 

一、公司当前现状分析 

1、职工思想状态。表现为:一是多数职工看到、认同未来果园码头美好前景，并同时感受现阶段工作之艰苦，这与几年前在职工中普遍存在“三多”、“三少”的情况形成鲜明比对，(“三多”即谈工资待遇的多，做事讲条件的多，攀比的多，“三少”即关心公司生存发展的少，爱岗敬业奉献的少，学技术业务的少)。二是少数部门、部分中干还缺乏有效的沟通，导致信息失衡、政令不畅，工作上相互推诿、扯皮的事情多，有些部门还存在本位主义思想。 

2、内部管理方面。传统、经验和人为管理占主导地位，与现代企业管理存在一定的差距。一是有些职能部门对国家相关政策认识理解还存在一些误区，以至于在执行政策上有偏差，职工怨气大，存在潜在的不稳定因素。二是还存在执行力不强，政令不畅通的情况，有些部门劳动纪律松懈，上班干私事，上网打游戏随处可见。三节约意识差，浪费现象严重，长明灯，长流水，高能电器随意使用的现象时有发生。 

3、生产经营方面。可以用八个字概括:“喜忧参半，不容乐观”。喜的是产量连续二个月突破10万吨(7、8、9、10月份自然吨产量分别为7万吨、8。3万吨、10万吨、10万吨)，河沙产量成为主要货源，忧的是件杂货严重不足，货源脆弱、抗风险能力差，无大宗货源可支撑，出口货物大量减少等这些都是我们必须担忧的问题，并引起高度重视。 

二、公司的优势。依托果园港战略地位的优势，即“43261”优势，4—占地平方公里，3—通过能力3000万吨，2—集装箱200万标箱，6--散杂货600万吨，1—商品车100万辆)，16个泊位，前港后园，内河最大的水、铁、公联运港，总投资超过100亿元。  

 地理优势:“30515”，30--距重庆朝天门约30公里，5--距渝怀铁路鱼嘴中心站5公里，15--距江北国际机场15公里，绕城高速横贯港区，在交通、地理位置方面拥有得天独厚的优势，货物在果园港将实现空、水、铁、路联运无缝连接。 

水域优势:天然良港，受水位限制较少，特点高洪水位照常靠泊作业(7、8月份洪水)，特别是今年洪水禁航期间，其他码头停止作业，江北公司却独树一帜还能作业。 

堆场优势:现在货场面积3。8万平方米，为两江新区所有地方码头无法比拟的。 

三、公司的劣势。生产作业线少，仅有三条作业线，现有设备能力和作业环境不能满足一些特殊生产作业要求，受进港公路的制约，涵洞限制等。 

四、公司发展的机遇。明年集团将对江北公司会有较大的动作、调整定位，多半定位在“干散件杂商滚”上，大量资产划归公司，资产增大，设备增多，公司体量增大增强，这将再次迎接公司发展机遇，抓住天赐良机的时刻，尽可能向集团争取到更多份额，公司就一定能发展起来。 

五、构想及建议: 

明年公司以融入、创业、发展为主线开展工作，即:融入到果园码头，进行创业，求生存发展。企业生存发展的关键是什么?说到底就是市场和利润，没有市场就没有利润，没有利润，企业就生存不下去。当领导要有威信，要有群众基础，就必须要有作为，能带领企业全体职工创造尽可能多的利润，让职工口袋里的钱一年比一年增长，职工才认同企业。 

江北公司从07年拆迁分流安置、临时过度、去年职工“3050”政策到今天，离不开领导、中干和职工的坚苦努力。但是，随着果园码头建设逐步形成，使公司面临着极大的挑战。同时，公司本身目前也面临一些问题，如公司定位不明确，机制不灵活(分配机制、用工机制)，技术、经营管理人才匮乏，市场开拓较被动等，这些将对公司今后的发展形成制约，公司今后到底如何发展?怎么生存和做强?提出几点构想和建议: 

1、明确目标，开拓货源，实现企业发展。明确公司发展的近期、中期、远期目标，按公司十二五发展战略规划，尽快打造一支经营管理营销人员队伍。培育一批具有营销理念，吃苦耐劳的经营人才，彻底改变座商经营习惯，真正走出去，要让我们的经营人员直接面对市场，与地方码头争货源。要树立“人无我有，人有我优，人优我特”的经营战略，努力把河沙经营业务做大做强(河沙业务能否由公司自己经营，做商贸)，成为公司经济增长的亮点。建立战略合作伙伴关系，把公司打造成为干散货物流平台。 

2、实施人才战略。缓解和消除公司发展的“瓶颈”。公司目前人员面临的主要问题是，人的数量基本满足，质量参差不齐，即有丰富管理经验的技术人才少，高素质管理人才少，独挡一面的人才少，公司要发展，光靠目前的人员显然不够，市场的竞争，实际是人才的竞争。因此，要根据公司未来发展需要，制定培养人才的实施计划。要改变用人观念，大力加强人才的引进和培养，在用好公司现有人才的基础上，对公司目前急缺的靠引进和聘用来解决，同时加强新来大学生的培养力度，做好人才储备。 

3、修改完善搞活现有的分配激励机制，做到“责、权、利”有机统一。国家酝酿8年之久收入分配方改革案至今未出台，不难想象其难度之大、困难之多，所以公司在分配激励机制方面要慎重考虑。之前制定的收入分配制度，如商务部万元工资考核、一线效绩工资考核，起到了一定的激励作用，但也存在诸多缺陷，如一线职工工班产量个人收入多少，职工自己计算不到，二、三线职工的绩效工资如何考核、班组长津贴费50元/月是否偏低、值班津贴是否发放、职工节假日加班工资的计算等，这些问题人事部应作进一步调研，使之在收入分配上更量化、更直观、更符合政策要求，让职工看得见、摸得着，真正体现按劳分配的原则，让职工共享公司发展成果、职工生活更有尊严、收入分配更趋于合理。 

4、积极争取政策，轻装前进。当前是公司争取政策的有利时机，要积极向集团、果园公司争取政策，力争把不应该由公司承担的费用减下来。加强与果园公司沟通协作，争取更多的资金援助。  

六、安全管理工作的思路。 

港口安全管理是一门综合性的系统管理，对象是装卸生产中，一切人、物、环境的状态管理与控制，安全管理工作追求的最高境界:就是不发生任何安全质量事故、不处罚人、安全管理部门都不存在了，但这又是不可能的，因此安全管理工作重点抓好以下几个方面。 

1、构建完善安全工作机制。强化源头管理，加强安全管理队伍自身建设，强化队伍整体素质提高，保持安全生产管理人员的相对稳定性，不断增强安全生产管理人员的责任意识、大局观念，使其认真履行安全职责。 完善激励约束机制，对各类岗位人员在安全生产工作中的责、权、利进行明确界定，层层落实并签定<安全生产责任书>。对安全工作成绩突出的单位和个人进行奖励表彰，对不严格遵守安全生产法律法规，违规生产操作生产所造成的安全责任事故，进行处罚。 

改进监督方式，安全生产是由安全保证体系和安全监察体系共同努力来完成的，建立完善的安全组织网络体系，使安全管理工作深入到每个部门、各个场所、生产作业的各岗位。初步打算，一是建立公司安全生产管理网络图，二是对重点部位悬挂安全告知牌，明确安全责任单位、责任人，三是加大安全巡查力度，明年实施安全巡检记录制度，只有通过广泛的舆论监督和群众监督，才能促进安全工作上水平、上层次。 

2、加强安全隐患的排查与评估，是做好安全管理工作的前提条件。 加强风险评估与安全隐患排查，准确掌握面临的风险与潜在安全隐患，目前公司面临的安全风险主要有三个因素:一是雷击、外来船舶、港区建设施工等影响；二是意外伤害，由于机械设备、基础设施缺陷造成，非人力可控制；三是人为疏忽，违章指挥、违章作业、违反劳动纪律造成的，属人为因素或制度缺陷。风险是无法回避的，但是可以预防和避免的，为此，安全管理工作应该从以上三个因素方面入手，即“预防外来灾害，减少意外伤害，杜绝人为疏忽”作为安全工作准则。 

3、坚持以人为本，提高员工整体素质，是做好安全管理的核心工作。 以人为本，是一种管理哲学，是安全管理的指导原则，来源于美国人的人生观和价值观。美国人崇尚自由、个人奋斗、价值实现，提倡人权，提倡个性，有很浓的个人英雄主义倾向。在安全管理的过程中让职工体验一种主导地位，感受自己谈，责任自己定，文件自己写，方案自己拿，职工必须对自己的安全与健康负责。对不遵守规章，一次书面警告，两次解雇。对于违章指挥，敢于说“不”，如果让我冒着生命危险去干，对不起，我走人。这就是美国的“以人为本”，这就是“我要安全”和“要我安全”的本质差异。因此，安全管理工作要在提高人的素质上下功夫，牢固树立 “以人为本，安全第一”意识，形成人人重视安全，人人为安全尽责的良好氛围。 

4、加强作业现场与机械设备的管理，是做好安全工作的基础。 安全工作与机务工作密不可分，作业现场与机械设备是港口装卸、堆存、运输等工作的载体与工具，两者关系到安全制度与操作规程的有效执行，以及人身安全。加强两者管理是做好安全管理工作的基础，因此，必须加大对港区环境污染整治力度(今年10月起由安保部牵头组织实施对港区环境污染整治，收效良好，有效改变了港区环境脏乱差现象，作为成功范例)，开展机械设备“管、用、养、修”工作，确保其始终处于良好的技术状态，让职工在安全、良好的作业环境和严密的监督监控中工作，没有违章的条件。初步设想，明年开始在码头前沿或双浮吊船，挂放作业片区域管理铭牌，在铭牌上标明船名航次、靠离泊时间、危险程度等级、管理状况、联系和监督电话等信息，促使作业片区域责任人感受到肩负的责任和压力，同时接受各方人员的监督，并将区域安全责任的职责，用标牌的形式，挂在注目处，及时提醒和鞭策区域安全责任人，便于各方人员对照监督。 

5、加强安全宣传与安全文化建设，是做好安全管理工作的根本保证 充分利用一切宣传手段，有效地传播、教育和影响员工，建立大安全观。组织举办以安全为主题的培训学习、演讲表演、征文评比、答卷竞赛等活动，在生产作业场地播放安全常识、播放事故案例(自己在车管所考试场地的亲身感受，就是在车管所休息大厅连续不断播放道路交通事故给学员看)，让职工从中受到安全教育和触动。 

充分利用公司内部qq群、宣传栏，及时发布安全生产信息、安全注意事项等。 

充分应用集团安全管理系统，使安全管理工作更加信息化。推进安全生产标准化建设，落实安全生产主体责任，使安全管理工作更加科学化、规范化、严格化。 

充分运用图片、影像、标志等视觉化的方法，对职工进行安全意识、安全知识的教育，达到时刻提醒职工注意安全，有效减少安全事故的发生，安保部前期(9、10月份)已在作业现场主要位置制作悬挂了安全标语、警示牌30多幅。 

总之，面对安全工作中出现的新情况、新问题，只要坚持以人为本，预防预制为主，强化队伍建设、加大安全安全隐患的排查、加强作业现场与机械设备的管理和安全宣传与安全文化建设，公司的安全管理工作就会上一个新台阶。 

只要我们坚持发展才是硬道理，有钱才是大哥，有刘经理为首的公司领导班子的正确领导和决策，有我们在座的全体中干及全司职工的齐心协力工作，江北公司将会更加美好! 

最后引用一句格言与大家共勉:智慧是给予用心学习的人，希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人。 

以上发言，有不当之处请公司领导和在座的同志们批评指正。

经营研讨会发言稿

各位领导:

对于今天研讨会，我谈谈自己的认识，经营研讨会发言稿。我谈三个问题:

一．经营管理制度化。

1．当今经营管理的新思想、新思路、新理念、新内容。

经营管理思想是企业的灵魂，它始终贯穿于企业经营管理全过程，企业的一切生产经营活动都受它的支配。经营管理思想的正确与否直接决定了企业生存发展是走向正面还是走向反面。近年来，国内外企业经营理论和实践都有新的发展和发生着深刻的变化，主要表现在:

①．对人的管理更加重视，提出了“人本管理”的新思想。它要求理解人、尊重人，充分发挥人的主动性和积极性，建设企业文化，培育企业精神等。

②．对生产经营系统和管理组织结构更加强调变革，提出“企业再造”的新思路。即将工作单位划分的基础，从职能变成以流程为基础。换言之，是对企业重建，组织结构按流程重组。

③．对管理的组织性、系统性更加重视，提出了建立学习型组织，进行五项修炼的新理念。五项修炼是:a．锻炼系统思考能力(把企业看成一个系统)；b．追求自我超越(鼓励人们精益求精)；c．改善心智模式(领导者和职工用新的眼光看世界)；d．建立共同远景目标(企业的蓝图和实现蓝图应遵循的原则)；e．开展团队学习(激发群体智慧)。

④．对无形资产的管理更加重视，保护知识产权成了企业管理的重要内容之一。

⑤．信息化成了企业追求的目。

2．当前企业经营管理制度的情况。

科学管理是现代企业的重要特征。目的是依靠制度的力量，充分发挥企业内部各类资源的组合效益，增强企业活力和竞争力。我公司原有的规章制度是比较完善的。今年转制为民营企业后，根据企业的实际对某些制度进行了细化，同时发文公布了不少制度。行政管理方面的有:考勤管理制度、公章管理制度、各类证件原件管理和借用制度，经营管理方面有:接工奖制度、工程投标资料计费制度、分公司经营承包管理制度，综合管理方面有广州地区、开平总部地区办公室管理和经营管理制度(包括财务审批制度)，此外，还有董事会会议记录、重要会议形成“会议纪要”制度，等等。尽管现有制度还未很完善，但足以涵盖企业经营管理的正常运作。我认为，在企业不断发展、科技不断进步的情况下，经营管理制度是不断逐步完善的。

3．经营管理、生产管理如何制度化?

制度订立之后，要靠人执行。人的行为、企业行为100%按制度执行，才能制度化。我觉得，要形成三个机制:

①．实行民主管理，正确运用决策机制。决策机制是经济主体对企业的生产、交换、分配和消费等经济活动作出抉择的机制，我公司的决策机制相对比较完善，基本上通过董事会或领导班子讨论形成企业决策，制定文件，形成制度。但必须保持制度的稳定性、连续性，不要朝令夕改。

②．明确岗位职责，完善约束机制。建立岗位责任制，充分发挥部门管理的计划功能、组织职能、指挥功能、控制职能和协调职能，使部门尽其职，员工尽其责。对于项目部，要专人管理，引导其遵章办事，一切行为执行企业制度。

③．实行人性管理，建立激励机制。对岗位职责完成得好的或不好的，不管是部门、员工，还是项目部，都应有年终考核和奖惩制度，充分调动广大员工执行制度、做好本职工作、为企业创造效益的积极性。

二．如何开拓业务?

我公司已有<分公司经营承包管理制度>和<接工奖制度>，对“资质经营”而言，在开拓业务方面起了积极的作用。但与浙江建筑企业相比，不得不承认差距甚大。从长远来说，要真正开拓业务，我觉得要做好方面工作:

①．质量取胜。当代格言是:管理是灵魂，质量是生命。优良工程是无声的广告。好的工程衍生好的项目经理，好的项目经理自来众多工程业务。这方面大家都是行家，我不用多说。但当前我们搞的质量、安全、环保“三合一”认证，是董事长高瞻远瞩的决策，也是势在必行的措施。但管好当前在建工程质量和安全生产十分重要。

②．引进人才。资质靠人才，质量安全管理靠人才，技术进步靠人才，当今企业竞争是人才竞争。赢得人才，企业才有发展。人力资源管理十分重要。

③．信息管理。信息管理是公司的一项基本制度，是企业正确决策的前提和依据。信息，包括:综合信息，如国家、地方法律法规、政策文件，社会经济、科技发展动态；行政信息，如地方政府文件、各类公文、电子邮件；业务信息，如工程交易、招投标公告；还有人事信息，财务信息，发展信息等。及时收集信息，对业务开拓同样重要。

④．扩大联营合作伙伴。

⑤．提高招投标管理水平。

三．项目安全生产与资金控制建立什么制度?

1．国家与地方安全生产地方的文件已经很多，如<中华人民共和国建筑法>、<中华人民共和国安全生产法>和<建筑工程安全生产管理条例>，我认为，我公司无须再另开炉灶建立制度，只要健全安全领导小组的责任制，派出专人深入工程项目部，管好安全生产则可以了。

2． 资金控制方面，现有财务制度在资金控制上已经有很多规定，如各级开支限额、金额层级审批、项目财务月报或季报等。我建议，还要建立财务监督和财务审计制度，进行资金运用评价、控制和分析资金耗费、计算资金的回收、考核经营财务成果等。可直接由监事长领衔定期审计。

四．2005年的构思。

1．在公司总裁领导下，参与政务，管理事务，搞好服务，做好人事管理、秘书、文印、档案、保密、行政事务、后勤、广告宣传等各项工作。

2．做好人力资源管理工作，为企业资质和工程项目服务。

3．做好日常行政事务管理工作。

4．做好董事会秘书工作。

5．做好工会和党支部工作。

毕业班研讨会发言稿

各位领导、老师下午好! 

今天学校给提供了一个很好的平台，让让我们一起交流前一阶段的工作情况及今后的工作思路。对于我来说，这是一次难得的学习机会，因为已经好几年不任教毕业班级了，对于毕业班学生的教育教学工作特别是后面的复习工作，还很茫然，希望通过这次交流会能学到大家的经验，以便指导自己的工作。 

一、基本情况分析 

首先向大家汇报一下我班的基本情况。从这次的期中调研数据看，好像还可以，但仔细分析学生的分数后，我发现存在这样的现象:虽然优秀数不少，但高分不多，别的班级有100分，我班没有。徘徊在60分周围的分数较多，不及格的分数较低。认真阅读每份试卷后，我又发现:基本题(也就是死题目)的得分不错，但题目与平时所练题型稍有变化或在基础提上稍加难度，不少学生就束手无策，胡乱瞎做。 

我回顾了一下本班学生前一阶段的学习状况，反思了自己的教学情况，发现造成这些现象的原因可能如下:1、学习缺乏自觉性和主动性，对学习的重视程度不够。有些孩子没有意识到六年级毕业班学习的重要性。不能吃苦，特别娇气，多布置一点作业就怨声载道，没有一种紧迫感。2、作业不认真。有些不按时交作业，总是丢三落四的，家庭作业准确率低，也不改错。遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，像曹正阳、陈龙、陈力、陈宇、徐思杰、等。3、静不下心学习。这可能与我班的活跃分子较多有关，如周杰亮、徐柳栋等学生上课喜欢随便插嘴，扰乱课堂纪律。从而打乱大家的思维，久而久之，其他学生也就养成了不能静心思考的坏习惯。当然，这与我自己没有严格要求学生，没有注重培养学生的良好习惯有关。4、可能是由于本人平时只注重的基础知识和基本技能的教学，对于知识的综合运用练得较少。 

二、今后教学及管理思路 

针对本班学生存在的这些问题及现象，在后面的总复习阶段，我打算从以下几方面去做: 

1、加强学习目的教育，促使学生养成良好的学习习惯。培养学生做题认真、仔细的态度。重视学生学习数学的兴趣的培养，及书写规范和规范答题的良好学习习惯的培养，从做题格式、单位、答案等细小知识点抓起，提高卷面的整洁度答题的全面性。 

2、认真钻研教材，明确知识要点 

在上复习课时，备课过程中一定要认真钻研教材，明确每一节复习课要梳理的所有知识点。有人把我们平时的新授课教学比作“栽活一棵树”，而毕业班复习课教学则比作“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花大力气，对学生来说，复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，也不像练习课那样有成功感，对教师而言，复习课要教会学生获取新的信息，旧知识以新形式呈现，引导学生从新的角度去探索学习，去分析思考解决问题。教师要明确，理顺每一模块的知识要点，为学生建构知识网络铺路架桥。 

3、抓住复习重点，精心设计练习 

组织有效的练习是使学生掌握知识，形成技能，发展智能的重要手段；也是复习的重要一环。在复习中，教师要抓住复习重点，有计划、有针对性地选择或设计一些练习让学生精练，确保全体学生都能在原有的基础上得到提高。(备课时一定要备题) 

在设计练习时，要注意做到以下几点:(1)。重视基础性，复习中要抓住重点和关键，进行基本练习；(2)。突出针对性，复习中对学生掌握知识的薄弱环节，对一些易混、易错的知识应设计对比性练习，让学生从比较中区分掌握知识；(3)强调综合性，复习中使学生提高综合运用知识和方法灵活解题的能力，是复习的最终目的。因此，既要有一定数量的基本练习题和稍作变化的习题，又要有一些综合性练习题和富有思考性的习题，做到有层次，有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生发展的需要。 

4、查漏补缺，巩固和强化薄弱环节 

查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”非常重要，在复习课中应十分重视补缺漏和纠错误。摸清“缺漏”和常见的错误，平时注意摘记学生作业中的问题。然后根据学生存在的问题，对易错、常错以及容易混淆的问题多变题型，让学生反复练习，以强化对薄弱环节的掌握和巩固。总之，要根据班上学生的实际水平进行变式练习和深化练习，找到学生知识的生长点。 

5、分层教学，做好课后辅导工作 

做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，想提高后进生的成绩，就要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自觉地把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 

以上知识我的一些不成熟的想法，如有不妥之处，还请各位不吝赐教。谢谢大家!