繁星简介

《繁星·春水》内容简介
繁星简介 第一篇

简介

《繁星》《春水》的内容是受到泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一个集子里。这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。后来，她觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的影子，这才整理起来，而成为两本小诗集。冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，促使“五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。

总的来说，《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。这首诗把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情沉挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。

是冰心早期的两部诗集，其中《繁星》收短诗164节，《春水》收短诗182节。这都是作者“随时随地的感想和回忆”，是“零碎的思想”的汇集。这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空气。“爱的哲学”是诗集的核心，对于母爱，童真，和自然的赞美是诗集的主题曲。用短小轻便的文字形式，书写突发的感触和瞬间的喟叹，是冰心小诗的艺术特色。按其内容可分为四类：

（一） 对无私母爱的赞颂

冰心用最炽烈的语言讴歌母亲，把母爱宣扬为至诚至大，至高至上的威力，把母亲宣扬为孕育着一切的“万有之源”，而当不安宁的心灵需要安慰和归宿的时候，母亲又成为最安全的寄寓之所。

1 母亲啊!

撇开你的忧愁，

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

母亲啊!

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里，

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

（二） 对纯真童心的咏叹

冰心对纯真童心的歌颂，是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸。她偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物。她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以童真之美善反衬社会的丑恶及世风的堕落。

2 童年呵!

是梦中的真，

是真中的梦，

是回忆时含泪的微笑。 3 真理， 在婴儿的沉默中， 不在聪明人的辩论里。 4 婴儿， 是伟大的诗人， 在不完全的言语中， 吐出最完全的诗句。 （三） 对自然的热爱和赞美 冰心崇尚自然，热爱自然。这与她对母爱的宣扬一脉相承。她是自然的女儿，在她的心中，“深蓝的天空”“闪烁的繁星”“无声的树影”“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的花”“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云„„无不散发出生命的气息。意象丰繁而情思专一。 5 故乡的海波呵!

你那飞溅的浪花

从前怎样一滴一滴的敲我的盘石

现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦

6 造物者-

倘若在永久的生命中

只容有一次极乐的应许，

我要至诚地求着：

“我在母亲的怀里，

母亲在小舟里，

小舟在月明的大海里。”

这首诗歌集中表达了冰心诗歌主题，把母爱，自然、童真之美融为一体。

（四） 对人生的思考与感悟

冰心在诗集中，反复出现“人类”“众生”等词句。这些诗句产生在诗人探索人生的过程之中，因此她的一部分诗歌寓情于景。蕴涵着人生的哲理，耐人寻味。

7 成功的花

人们只惊艳她现时的明艳!

然而当初她的芽儿

浸透了奋斗的泪泉

洒遍了牺牲的血雨

8 墙角的花!

你孤芳自赏时

天地便小了

繁星春水简介
繁星简介 第二篇

一 《繁星•春水》简介

作者简介

冰心(1900－1999)原名，福建长乐人，1900年10月5日出生于福州。 现代小说家、散文家、诗人。代表作《寄小读者》，诗集《繁星》，《春水》等。

内容简介

《繁星》《春水》的内容是受到泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一个集子里。这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使许多青年的心弦受到拨动，促使“五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。

总的来说，《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。冰心，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而这些诗把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情真挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。

《繁星》《春水》中诗歌特点是，明白晓畅，具有独特的艺术魅力，被著名作家茅盾称为繁星格与春水体。 冰心也被称为小诗体的代表人物。 《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。

文章特点

第一，哲理性强是《繁星》和《春水》的一大艺术特点。《繁星》和《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象揉合在一起的。

第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯真的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。

第三，文字清新淡雅，韵律浑然天成，意境优美。《繁星》和《春水》中词句的运用，仿佛是信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。

诗歌示例

（一） 对无私母爱的赞颂

冰心用最炽烈的语言讴歌母亲，把母爱宣扬为至诚至大，至高至上的威力。

母亲啊!

撇开你的忧愁

容我沉酣在你的怀里

只有你是我灵魂的安顿

母亲啊!

天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里

心中的风雨来了

我只躲到你的怀里【繁星简介】

母亲啊

你是荷叶

我是红莲

心中的雨点来了

除了你

谁是我在无遮拦天空下的绿荫

（二） 对纯真童心的咏叹

她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以童真之美善反衬社会的丑恶及世风的堕落。

童年呵!

是梦中的真

是真中的梦

是回忆时含泪的微笑

真理

在婴儿的沉默中

不在聪明人的辩论里

婴儿

是伟大的诗人

在不完全的言语中

吐出最完全的诗句

（三）对自然的热爱和赞美

冰心崇尚自然，热爱自然。

故乡的海波呵!

你那飞溅的浪花【繁星简介】

从前怎样一滴一滴的敲我的盘石

现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦

繁星闪烁着

深蓝的太空

何曾听得见他们对语

沉默中 微光里

他们深深的互相颂赞了

弱小的草呵!

骄傲些吧

只有你普遍地装点了世界

（四）对人生的思考与感悟

她的一部分诗歌寓情于景。蕴涵着人生的哲理，耐人寻味。

成功的花

人们只惊艳她现时的明艳!

然而当初她的芽儿

浸透了奋斗的泪泉

洒遍了牺牲的血雨

墙角的花!

你孤芳自赏时

天地便小了

练习：

1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。 2、《繁星》、《春水》是冰心在的影响下写成的。

3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容： 大自然 的崇拜和赞颂。三是 对人生的思考和感悟 。

繁星广播站简介
繁星简介 第三篇

【繁星简介】

繁星广播站简介

夜幕降临，繁星点缀着星空，因此星空才变得如此的绚丽多彩，校园因为有了莘莘学子的存在，才会处处充满欢声笑语。这块繁星格外夺目，她的光芒汇聚成一个有声的世界，她的光芒吸引了一群星星，这群繁星组成了一个集体，她将永远铭刻在泥河中学的每一个学子心中——繁星广播站。

这是一个充满活力，一个富有朝气，团结向上的集体。这里的每一期内容，充满广泛性，创新性，娱乐型，甚至前卫性，她将会引领我们走进一个缤纷的世界。虽然广播站才刚刚成立，但繁星广播站有一个小小的愿望，那就是用她的声音唤醒所有人的耳朵，让我们在每一个温暖的午后，抑或晚自习前享受美妙的文字，聆听优美的旋律，来一次精神的旅行与洗礼。

繁星广播站将从2013年元月开始推出新的五大版块，这些版块，内容新颖，题材丰富多彩，她会带着我们走进青春的世界，去聆听我们的心声，无论喜悦或是悲伤，无论成功或是失败，都有一些倾听者在默默的同我们分享分担，她将为我们打开一扇扇智慧之门，带给我们一笔又一笔可贵的精神财富。

繁星广播站五大版块如下：

每周一 《温暖人生》

什么是温暖呢？是最美妈妈吴菊萍奋不顾身抱住坠楼女童，是最美老师张丽丽用身体挽住学生的生命，是在同胞遇难时的慷慨救助，

温暖的故事永远讲不完，她时刻温暖着我们，感动着我们，激励着我们，而温暖的人生属于你，属于我，属于每一个热爱生活的人。 每周二，《青春飞扬》

提到了青春，不禁让我想起了正能量，我们正处于青春期，我们身上散发出阳光般的气息，我们充满热情，拥有梦想，偶尔的挫折也无法阻挡我们前进的脚步，因此在这个版块中任何一个同学都可以以文字的形式书写内心的感受，不限题材，不限字数，不限内容，追求真善美，传播正能量便是我们的宗旨。这是青春飞扬带给我们的正能量，在这一版块中我们将用心聆听同学们的心情故事，优秀作文，人生感悟。

相信青春飞扬版块会让我们中学生活更加绚丽多姿。

每周三 《回音长廊》

世界上下五千年，世界上出现的伟人不胜枚举，这些人为我们诠释了正义，勇敢，担当，与责任，古今中外，有多少人用自己的满腔热血为我们留下了一笔笔可贵的精神财富，在这个版块中，我们将为您带来一个个名人故事，在回音长廊里，我们将一起去聆听历史的天空里依然在响彻的动人的音符，去感知他们的非凡人生！ 每周四 《校园风景线》

我们每天都在校园里生活，当清晨的第一缕阳光拂过我们的窗棂时，教室里已经传来了朗朗的读书声。每一天都是新的，每一天的校园都会发生大大小小的事，而校园风景线则会通过话筒向我们及时传递校园里的各种动态，他可以是同学们的互帮互助，可以是拾金不昧，

可以是你今天参与的校园活动，可以是你今天对班级工作的感悟或是班级管理的良好建议。校园风景线，看在眼里，记在心里，他会及时的进行归纳总结，将校园故事描绘成一篇篇美文记录在泥河中学的成长史中，校园风景线带领我们弘扬真善美，鞭挞假丑恶。她既是我们的良师，又是我们的益友。各班团支部书记暂时兼职本班小记者任务，及时发现校园新动态，然后将稿件交与九（2）班李卓然，择优选读。 以上四个版块，无论是自写稿件还是推荐阅读，各个班级所投稿件归入班级档案，稿件一经采用均可纳入班级的量化评分中。来稿纸张要求用正规稿纸，注上班级姓名，投稿请交与本班团支部书记，各班团支书暂时兼任本班小记者。然后将班级来搞统一暂交与九2班李卓然同学，稿件择优选读。同时，各班团支书要将所交稿件做好分类。 每周五 《流行沉淀》

学生时代的我们不仅仅是每天抱着书本，偶尔我们也会带上耳机，听听音乐，放松我们的心灵，同样流行沉淀将我们播放永不会老去的旋律，就像山涧里的潺潺溪水，流过我们心底，带来一丝清凉，一缕温馨，一抹有关于歌的回忆。音乐，可以涤荡人的灵魂，可以宣泄我们的情感，可以让我们的心灵得以放飞舒展。这个栏目，他和我们一样充满活力，它的每一个细胞里都有一个欢快的音符。他感染着每一位同学，这里沉淀着我们的欢乐，沉淀着我们的真挚，我们要用音乐来丰富我们的青春，来演绎不同的听觉盛宴！

繁星广播站虽然刚刚成立，但他会全心全意为全校师生服务，广播站里汇集着十一位广播员，他们是从众多选手中脱颖而出的，他们

是无数繁星中一群耀眼的星星。他们会在繁星广播站中大放光彩，他们分别是七一班李玲菲，七2班李尊，七四班庄轲，九（2）班的代斌，李侠，范煜，李卓然。九3班的苏方浩，刘颖，九5班的刘颖，以及学生会宣传部部长兼广播站站长九2班的王少文。也就是我，王少文，我相信我们会和繁星广播站一同成长，，我们的广播站将会成为泥河中学的学子们不可或缺的精神食粮！让我们为繁星加油！

繁星广播站

2013年元月1号

繁星广播站成员及值日表

广播站站长 王少文 九（5） 周一 温暖人生

播音员 代斌 九（2） 李侠 九（2） 周二 青春飞扬

播音员 庄轲 七（4） 李莉 九（5） 周三 回音长廊

播音员 苏方浩 九（3） 李卓然 九（2） 周四 校园风景线

播音员 李玲菲 七（1） 李尊 七（2） 周五 流行沉淀

播音员 范煜 九（2） 刘颖 九（3）

繁星春水简介
繁星简介 第四篇

简介<繁星·春水>的作者是我国现代著名的散文家、作家，冰心。冰心原名谢婉莹。

<繁星>是一部诗集，由164首小诗组成。冰心写成，冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。繁星春水简介。在<繁星>里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文<寄小读者·通讯十三>里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂自然，歌颂童心，<繁星·春水>是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”，“春水体”。它所体现的主题是:母爱，自然，童真，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。其中有许多小诗已被选入了中学教材，深受读者的喜爱。

<春水>是<繁星>的姊妹篇，由182首小诗组成。同样是在<晨报副刊>上最先发表，不过<春水>的问世要比<繁星>晚三个月。

在<春水>里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。

冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了<繁星>、<春水>两本诗集，并形成独特的艺术风格。第一，哲理性强是<繁星>、<春水>的一大艺术特点。<繁星>、<春水>中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯正的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。<繁星>、<春水>中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。

“冰心体”小诗在诗人们的辗转模仿之中，很盛行了几年。刘大白、郭绍虞、叶绍均、徐玉诺、宗百华等，都创作了不少各具特色的小诗。这些小诗以真实简练的文字，含蓄地表现了诗人们在霎那间对于平凡事物的独特感兴趣和情思的变迁。()它们和冰心的小诗一起，形成了一片晶莹而又遥远的星群，永远闪烁在新诗发展的路途上。

繁星春水简介(二)

文/欧智涛

繁星春水<繁星>和<春水>是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，二者系姊妹篇，均创作于1923年，最早发表于<晨报副刊>上，其中<繁星>由164首小诗组成，<春水>由182首小诗组成。

<繁星·春水>的作者是我国现代著名的散文家、作家，冰心。冰心原名谢婉莹。

<繁星>是一部诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在<繁星>里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文<寄小读者·通讯十三>里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。它的主题是:母爱，自然，童真。

<繁星·春水>是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”，“春水体”。它所体现的主题是:母爱，自然，童真，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”，<繁星·春水>包含三个内容:一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。其中有许多小诗已被选入了中学教材，深受读者的喜爱。

<春水>是<繁星>的姊妹篇，由182首小诗组成。同样是在<晨报副刊>上最先发表，不过<春水>的问世要比<繁星>晚三个月。

在<春水>里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。

冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了<繁星>、<春水>两本诗集，并形成独特的艺术风格。第一，哲理性强是<繁星>、<春水>的一大艺术特点。<繁星>、<春水>中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯正的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。<繁星>、<春水>中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。

“冰心体”小诗在诗人们的辗转模仿之中，很盛行了几年。刘大白、郭绍虞、叶绍均、徐玉诺、宗百华等，都创作了不少各具特色的小诗。这些小诗以真实简练的文字，含蓄地表现了诗人们在霎那间对于平凡事物的独特感兴趣和情思的变迁。它们和冰心的小诗一起，形成了一片晶莹而又遥远的星群，永远闪烁在新诗发展的路途上。

创作背景

冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名是和<繁星>、<春水>连在一起的。<繁星>共164首，<春水>182首，主要发表于1922年的<晨报副刊>上，小诗均无单独标题，只按序号编排。1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时引起了强烈的反响。

冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉，人们已经注意到，这个文坛新秀具有诗人的天份。而她自己立意做诗，还是因为受到了<晨报副刊>的记者孙伏园的鼓励。他把冰心一篇饶有诗趣的杂感，分行放在诗栏里，使冰心受到极大鼓舞，决心打开自己心中文栏与诗栏的界线，专门做起了诗人，用诗的形式采探索人生。

冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景。在她求知欲最旺盛的时候，课上课下贪婪地读着各种书报，遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上，这样做惯了，有时也把自己随时随地的杂感和回忆写上去，日子多了，数量也就相当可观。虽然大致不过三五行，但这三五行背后，总有些与亲身经历有关的事，看到这些字，便想起很亲切很真实的情景，舍不得丢掉。

这时她偶然在一本什么杂志上，看到郑振铎译的泰戈尔的<飞鸟集>连载，都是充满诗意和哲理的三言两语。她心里一动，觉得自己记在笔记本眉批上的那些三言两语，也可以整理一下，抄录出来。在抄的时候，她选择那些更有诗意的，更含蓄一些的，放在一起，因为是零碎的思想，就选了其中的一段，以繁星两个字起头的，放在第一部，命名为<繁星>。

当时的许多评论家也认为，冰心受了泰戈尔的影响。但也许说她在泰戈尔的启示下，发现了自己的诗才更准确些，真正的源头还在于她自己那些“零碎的思想”。

郑振铎的看法更全面一些，他认为，除了泰戈尔以外，冰心还受到了古典诗词上绝句、小令的影响。冰心10岁的时候就读了<论语>、唐诗，“发疯似的爱了诗”，看诗韵，学对对联，还在课外做了两首七绝，执拗地送给先生“改削改削”，深厚的诗词功底是她成功地创作小诗的原因之一。另外当年周作人翻译的日本短歌俳句，流传极广，对冰心的影响也不少。

<繁星>和<春水>是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。捕捉灵感的闪光，凝成短诗，这就是<繁星>和<春水>。后来在<晨报>的“新文艺”栏发表，并结集为<繁星>和<春水>于1923年先后出版。这300余首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的音调，抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱、人类之爱和大自然，篇幅短小，文笔清丽，意蕴隽永，显示了女作家特有的思想感情和审美意识，在“五四”新诗坛上别具一格，很有影响。被矛盾称为:“一片冰心安在，千秋童稚永存。”欧智涛

繁星春水读后感1500字
繁星简介 第五篇

文/霍怿恺

每个人都拥有一段属于自己的青年时代，但有的是充满光辉的，有的则是黯淡的。在读完<繁星*春水>之后，我懂得了怎样才能让自己的青年时代永放光彩。

青年时代的价值与思想与所处的社会时代背景分不开的。如冰心的年轻时代，社会黑暗，国家处于半封建、半殖民地时代；五四运动爆发后，使她的理想从医生变为作家。繁星春水读后感1500字。但有一条真理是不可否认的，一个青年时代要充满正义，要用正确的眼光展望世界、展望未来。不要向恶势力低头，也不要向悲惨的命运认输，正如书中<繁星>第九十一节所迸发的勇气一样:?命运!难道聪明也抵抗不了你?我们要迎难而上，以智慧的力量战胜一切困难。?

但命运也不是命中注定的，<繁星>第一〇六节的诗句告诉我们，要以一种乐观的态度去面对现实，不要把世界看得一文不值，<繁星>第一三七节的有一句诗句?聪明人!抛弃你手里幻想的花罢!它只是虚无飘渺的，反分却你眼底春光。?说明一直沉浸在幻想之中的青年时代是毫无意义的，它需要我们由幻想步入现实，来为国家多做一些力所能及的事情，记住，幻想是永远不如去动手做事实在在的事情。繁星春水读后感1500字。

不但幻想无法代替实实在在的行为，而且书本也代替不了。因为只有知识而没有实践经验是不足的。我们不仅要从书本上获得知识和人生哲理，还要从实践和行为中得到宝贵的经验。

正如诗中所说?聪明人!文字是空洞的，言语是虚伪的，你要引导你的朋友只在你自然流露的行为付出。?在看木的开头中说到?青年人!你不能像风般飞扬，便应像山般静止，浮云似的，无力的生涯只做了诗人的资料啊!?说的多好啊，又告诉我们青年人要像山一样镇静，有铁一般的意志，不能做浮云，不要做墙头草??风吹向哪倒向哪，要有清醒的头脑。?要稳重，不仅要稳重，沉默是金!沉默是青年人应当具有的性格，不张扬，不炫耀，一步一步脚踏实地向前进，胜利的凯歌将为你响起。?<如春水>诗中所说?沉默里，充满了胜利者的凯歌。?沉默不代表懦弱，相反，沉默在沉蕴着力量!

?大风起了!秋虫的鸣声都息了。?诗里喻意深刻，?秋虫?应该是指黑恶势力，?大风?是指五四运动等革命大业。说明我们青年人只要努力，什么恶势力都会被踩在脚下。

?信仰将青年人扶上?服从?的高塔上以后，便把?思想?的梯儿撤去了。?一个光辉的岁月??青年时代，应该是这样度过的，说明青年人已经走向了成熟，已经成为了革命的弄潮儿!

繁星春水读后感1500字(二)

我在寒假中，不管去哪里，总是随身带着冰心的诗集??<繁星春水>这本书，有时间就拿出来读读。读了这本诗集后，我对冰心有了更进一层的了解。翻开书本，才发现这本书的序言也是那么精彩。序言中，介绍了冰心的一生。原来，冰心很小的时候，就显露出她在文学写作方面极高的天赋。

她的诗主要以母爱，童真，自然着称。从<繁星>中?童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。?可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。?小弟弟呵，??灵魂深处的孩子呵。?更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢??故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。?那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。

冰心对母亲的赞美有很多:母亲呵!我只要归依你，心外的湖山，容我抛弃罢!()这几句简短的话就说明，在她眼里母爱伟大无穷，她可以为了母亲抛弃一切的身外之物。冰心也非常热爱孩子，因为孩子的心灵是纯洁无瑕的:万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。作者的这几句话就清晰的写出了小孩的特点，天真的话语，蓬勃的生机，散发着生命的光彩，连天使也要忍不住赞美他们。冰心也把大自然描绘的非常生动。

?聪明人，抛弃你手里幻想的花吧!她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。?诗歌集里，我最欣赏的就是这首诗了。我从前就是个爱幻想的人，天天沉迷于对未来的幻想，而不能明智地改善现在。我小时都会幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿，不是现实，我那时学习就是因为?爱想而不爱做?变得一点也不用心，成绩也是日益地跟不上。天天幻想，很多时候会与难得的大好机会擦肩而过，记得有一次数学计算比赛，其他同学全都跃跃欲试，积极准备着，而我却想象自己一定会有好成绩，到了比赛时，一看试题，就傻眼了，大部分同学都上榜了，我却一鼻子灰，那时是追悔莫及呀!喜爱幻想，而没有一点意向想努力去争取现时中真正香味扑鼻的花，那就只是一场毫无意义的白日梦!我们都应该把幻想的花扔掉，去摘真的鲜花!

书是人类进步的阶梯，书记叙着人世间所发生的事，我爱世间所有的一切，更爱读书。