睁一只眼闭一只眼是什么意思

睁一只眼,闭一只眼的处世哲学
睁一只眼闭一只眼是什么意思 第一篇

用睁开的眼睛逡视世界的美丽，用闭着的眼睛抹去世间的无奈，能够做到这一点的人，可谓是活出了极致。

古人云：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”这其中所蕴含的道理正是人们为人处世所需要的真理。我们知道，为人处世是一门学问，更是一门艺术，而在为人处世时“睁一只眼，闭一只眼”则是一种全新的人生哲学。

在现实社会中，如果一个人过分讲究原则，难免会碰钉子，为周围的人所不容，甚至仇视，感觉为人处世之难。这就要求人们无论是做人还是处世，都不要太认真了，不让“难得糊涂”突破我们自己的道德底线，凡事睁一只眼，闭一只眼，不过于精明，乃是人们周旋于世的最佳方案。

“睁一只眼，闭一只眼”的人生处世哲学是前人经历并总结出来的真理。1401年，意大利的佛罗伦萨举行青铜门扉雕刻大赛，雕刻家布鲁涅列

斯奇失败了，对此，他甘拜下风。并不耿耿于怀，并转而研究起双壳结构的圆形屋顶，成为一名杰出的建筑学家。居里夫人在第一次获得诺贝尔奖之后，有人造了一些耸人听闻的谣言。开始居里夫人痛不欲生，后来她镇静下来装作“糊涂”，不予反击，以埋头科学事业来粉碎妒才小人的诡计。第二次诺贝尔奖的获得，使得居里夫人再一次驰名全球。这时，那些诽谤她的人也感到十分惭愧，甚至有的还请求居里夫人宽恕。【睁一只眼闭一只眼是什么意思】

“睁一只眼，闭一只眼”时就意味着你要学会“割舍”，这样看来“糊涂”不再是愚蠢，而是一种豁达，一种“退一步海阔天空”的潇洒。【睁一只眼闭一只眼是什么意思】

俗话说，“人算不如天算”。所以很多时候，我们不妨睁一只眼睛闭一只眼睛做人。要做到糊涂确实不易，这不仅需要我们有一定的修养，还需要有一定的雅量。

世上有所建树者，大凡都有股糊涂劲儿，古今中外不乏其例。郑板桥、曹雪芹是如此；居里夫人、爱因斯坦也是如此。

21世纪的我们，也应该具有这种全新的生活态度。在你的下属出错时，你要学会睁只眼闭只眼，你的下属会因你的“宽容”而心存感激，全力为你工作；你的上司犯错时，你要学会睁只眼闭只眼，这样，你的上司为你替自己保了面子而拉近上下级之间的关系；处在婚姻之中的人们，也要学会睁只眼闭只眼，这样你的婚姻才会完美无瑕，才会如城墙般坚固而永不倒塌……一切的一切，只要你细致入微的观察，都会有有瑕疵的地方。

有瑕疵怎么办呢？难道你都一一去追究，去处理吗？如果这样，只会为自己增加不必要的烦恼，其实换一种角度来看待它，将会发现凡事都有其美好的一面。

为人处世，小事糊涂，大事精明。对小事不能太认真，睁一只眼，闭一只眼就好。这并不是说我们可以随波逐流，不讲原则，而是说对于无关大局的小事，不要过于计较。

比如有一种被人称之为“墙头草”的人，他们耳听八路，眼观四方，一有风吹草动便心动意转，随时准备转向。如发现势头不妙或难以判断哪方得势，则会想着怎样两头都不得罪，暗中向双方抛媚眼，邀宠讨好。一生做风向标，当墙头草，成不倒翁，哪边风硬哪边倒，这就是“墙头草”们的生命哲学。

而在为人处世中，对于这种离离“墙头草”，他们不惹人喜爱，可能还会遭人厌恶，但是我们还是要尽量对他们的所作所为睁只眼闭只眼。不要斩草除根，赶尽杀绝，毕竟他们心存“倒向你这边”的侥幸之心，若“吹”之得当，反而会成为你的势力，这也是做人之道。

在这个瞬息万变的世界里，我们需要以开阔的心胸去接纳世界的丑恶和美丽，同样也需要以宽广的胸怀。去看待每个人，不要揭穿他们的秘密，给他们保留一份自尊，也给自己保留一份仁慈。

人，还是不要太聪明为好，聪明的人，在别人眼里会让对方多心，专门来观察你的一切，自己也总处在被观察的角度。有时我们还是装一点糊涂最好，这样才能让自己看得更清楚、更明白，也更容易去珍惜现有的时光，把握当下才最重要，因为生活都是由每个当下组合而成的！

人生中的感情问题，同样也是如此。无论是亲情、友情还是爱情，我们无妨睁一只眼闭一只眼，用睁着的眼睛去感受世间的温情，用闭着的眼睛酝酿深一层的情感。睁一只眼，闭一只眼，可以让彼此保持着原有的感情而不会轻易受伤害，有时一方可能会用善意的谎言欺骗你，但最后你肯定会知道其真实的一面，这时千万不要去直接揭穿他(她)，因为如果对方不是为你考虑，又何必要欺骗你呢？

所以他(她)还是在乎你的，你最聪明的做法就是装作不知道，即使对方知道你已经明白，这样反而会更加拉近

你们的距离，因为他知道你也在为他考虑。在宽容之心的驱使下，我们不会捅破那张神秘的面纱，然而我们会带着温馨的笑容过好每一天，以新的面容来对待我们的明天！

生活中，你可能是一个领导，可能是一个教师，可能是一个……也会免不了批评别人。别人做的事可能会令你不满意，或者是错误一连串，这时你就不能事事指责了，要学会睁只眼闭只眼，这样不但能显出你的大度，也能让对方有一个好的改正错误的机会，还能真正达到帮助别人的目的。

世间万物都有其昏暗的一面，而你只要以平常之心坦然处之，闭上一只眼，你就会看到一个别样的世界。

睁一只眼闭一只眼
睁一只眼闭一只眼是什么意思 第二篇

睁一只眼闭一只眼【睁一只眼闭一只眼是什么意思】

老公：“老婆，如果有一天我出轨，你会怎么办？” 老婆：“我会睁一只眼闭一只眼。” 老公：“老婆，你真好！”

老婆：“然后一枪把你干掉！”

聪明男人说一半留一半 聪明女人睁一只眼闭一只眼
睁一只眼闭一只眼是什么意思 第三篇

电梯直达

楼主

发表于 2013-3-7 08:09:50 |只看该作者 |倒序浏览 ════════════════ ▼▼▼▼

聪明的男人

─━─┅

╰つ゛ 说一半 Y ╰つ゛ 留一半

聪明的女人

─━─┅ Y ぃ 睁一只眼っ

ぃ 闭一只眼っ

＿ 乐 (●.●)

爱情╮

╰﹀﹀╯ 园 来来去去＇

▼▼＂

不过是三个字

ヽ我爱你

ヽ我恨你

ヽ对不起 聪明的男人

════════════════ 男人, 聪明女人, 青春

睁一只眼闭一只眼的爱情经典语录
睁一只眼闭一只眼是什么意思 第四篇

睁一只眼闭一只眼的爱情经典语录

1。睁一只眼闭一只眼的爱情是不是会更长久些

2。我到底有多坚强 让你觉得我就该被你放弃。

3。睁一只眼闭一只眼的爱情经典语录。亲爱的 告诉你我不开心 你是否会笑出来

4。我们所爱的人，却最具有伤害我们的力量

5。那是你说的 我们是天作之和 最后怎么了

6。盗版的东西就是好，能把不是一个唱片公司的人凑在一起。

7。一切都不会出意外，只是多了一点波折。而那些波折却让我们痛苦不堪。睁一只眼闭一只眼的爱情经典语录。

8。有句话说"爱情是女人最好的化妆品"，这话其实不对，爱情没这威力，爱情只是促使女人去买最好的化妆品，仅此而已。

9。从明天开始，每天微笑吧，世上除了生死，都是小事。

10。少走了弯路，也就错过了风景。无论如何，感谢经历

11。人生最大的敬佩是拿得起 生命最大的安慰是放得下。

12。是女人，就给我强大些，不是表面的，13。其实我很想念 某些时候 某些人 某些事儿

14。你的幸福除了我 谁都给不了

15。有的人你看了一辈子 却忽略了一辈子

16。被自己喜欢的人喜欢 这在我看来就跟奇迹一样

17。从我喜欢上你的那一刻我就知道你不属于我

18。别问我过的好不好 我只能告诉你我还活着

19。思想品德不及格，总比没思想好。

20。我很期待，有个实力相当的人，好好来骂我。

21。你身在江湖，但江湖上一直没有你的传说，这也挺惨的。

22。我们有理由相信，建立在爱情上的爱情是短暂的，因为爱情本身是短暂的；而建立在金钱上的爱情是永远的，因为金钱是永远的。

23。回忆在美，就像镜子一样，越清楚，心越伤。

24。世界一直很残忍，不做戏子就只能做玩偶。

25。如果不爱了，我们都别说谎，以后的路还长。

26。给时间一点时间，让过去的过去，让开始的重新开始。

27。终于了解，生命必须有裂缝阳光才会照进来。

28。爱一个人就是要拿自己的去填补对方的空虚。

29。在这场戏里，不好意思，我自作多情了。

30。跟自己说声对不起，因为曾经为了别人难为了自己。

31。如果隔岸观火，说不定还感觉温暖，如果烧的是你仇人家，那更加温暖。

32。爱情这东西，死活是个死，生活这东西，死活都得活，这两个东西一凑合，只能折腾的半死不活

33。有时候人们会变 是因为他们实在伤得太重了

34。爱情好残忍 痛得很 心痛你 是我的本能

35。能不能坚强一点 就那么一点就足够了

三重门读后感
睁一只眼闭一只眼是什么意思 第五篇

在五年级时我第一次接触了韩寒的作文当时我觉得十分有意思。后来又经过妈妈的介绍读了韩寒的经典著作<三重门>。

三重门主要讲了本书通过少年林雨翔的视角，向读者揭示了一个类真实的高中生的生活，把亲子关系、师生关系、同学关系的种种矛盾和问题展现开来，体现了学生式的思考、困惑和梦想。韩寒以自己的方式思考着、激动着、愤怒着、抗争着、改变着，透过那些犀利的、尖锐的甚至是刻薄的语言，我们感受到的是一个天才少年的灵光闪现。三重门读后感。

我知道了三重门指的是:第一重??亲情第二重??友情第三重??恋情

第一重??亲情写出了亲情，是一个永不衰退的话题。人有百种，对亲情的感悟就有百样。在韩寒的笔下，我看到了他对大多数家长?望子成龙，望女成凤?的抵触心理:林雨翔的父亲会在儿子年幼时逼迫他阅读中华文明历史的结晶，也同样在儿子中考在即时，让他上补习班，花重金买补脑、增长记忆的营养品，力求在中考中能发光发热，但他们却忽略了人类最简单也最浓厚的情感。或许一个信任的眼神，第二重??友情，人的一生中，朋友占了极其重要的地位。三重门读后感。你更多的时候会把心中的感悟倾诉于朋友而非家人。文中的林雨翔也有几个好朋友，令我印象最深刻的则是梁梓君。他成绩很差，但是他重义气。他会教林雨翔写情书，他会帮林雨翔怎样把妹。或许这一系列所谓的?帮?在家长眼里纯属是害了他，但我知道林雨翔此时需要这些，因为他正值青春年华。朋友会一眼看出你需要什么，会在适时时提醒你。我一直觉得，生命给予我的美好，总是远远超出我的需要

第三重??恋情这个季节悄悄地来了，这个年龄也悄悄地来了，在第一次见面，林雨翔就在心中刻画下了这个名字。诗词轻吟，只为在她面前展露自己，吐露心中些许的萌动。他会因为下雨而担忧她，她也会为了与他上同一所重点高中而整理习题给他

这就是我们，年少的我们。或许成长就是一道没有疤痕的足迹。在美丽的夏季，我用我的笔，记录着青春。青春未央吗?有足够的好时光让我们边走边想，边想边挥霍吗?不，从此岸到彼岸，从绿肥到红瘦，快得就像季节的交替。每一年都是这样。

三重门读后感(二)

韩寒被誉为80后的代表人物，他所代表的是什么?是一种放荡不羁的个性?是一种超世脱俗的感官?还是一种叛逆出格的精神?

都是，也都不是。

韩寒所代表的是我们这个群体的观念，这个群体的想法，只是他敢于用文笔表达，用他那自诩的才华，让笔尖流露出一段段真实的情感。

<三重门>这本书，是韩寒的成名之作，他往后的著作我也多少拜读一二。从它们之中，并不能确切地说得到了什么，获悉了什么。看完<三重门>，并不像看完<雾都孤儿>后能感受到当时英国光怪陆离的一面，也不像看完<呼啸山庄>后惊叹人心的复杂险恶。而这本书，是一种现实，好像一面镜子，映照出各式各样的青年人。说青年人不稳重，浮躁，一点也没错，因为长者们走过的路确实比我们多了些。

可是，我们这一代有我们的个性，有我们的思想，思想应该是不断更新而并非传承。只有在不断更新的过程中，才能去其糟粕，取其精华，而传承下来的思想道德理念固然可贵，可是令人厌恶的一面却无法磨灭。

中国传统理念中，家长为尊，师长为圣，他们的话就是至理名言，对于这些谆谆教导，我们本应无可非议全盘接受。家长说一，就是一，师长说二，就是二。

而许许多多的家长，都有极强的虚荣心理，他们从小教会孩子，什么叫做谎言，谎言越是动听，就越真实。新东方的郭将老师曾经告诉我们这样的经历，他说:?你们的家长是不是也是这样，小时候让你们花一下午硬着头皮背一首奇难无比的诗，晚饭过后拉着你的小手到了邻居面前说:?你们看看，我家这孩儿多聪明，他过目不忘啊。你看他刚随便翻了一篇诗，随意瞄了几眼，就会背了，来，孩儿，背给大伙儿听听。?背完之后，赞许声如悦耳的鸟声接连不断，叽叽喳喳、哗啦哗啦。

作为家长的他们心里那个乐啊无法用言语形容，就好像中了百万大奖，嘴里含着永远不会化的蜜糖，那种笑容似乎上了天堂。而之后就立马把你们拖回家继续苦背诗歌，日复一日干着同样的累活儿，而他们天天享受飞向天堂的快感。?

听罢，我们都笑得前伏后仰，现在想想，感觉这笑话酸味儿浓得很，家长的虚荣心，怎能去损害孩子纯白的内心世界呢?怎能建立在孩子们的痛苦之上?可能举这样一个例子有点偏激，无论如何，家长是尊者，师长是圣人，这个观念仍然会被中国传统教育所坚持着，就好像一块溃烂的肉，你无法阻止它继续溃烂下去，最终愈演愈练。没事儿，还是一块肉呢，还能吃，只是性质不同了罢了。

郭将老师十八岁就大学毕业了，属于一个天才型学生，现在是博士生，可是他的成就，并非和学业成正比，并且曾经深受他学弟的欺骗，却始终蒙在鼓里。

那么，让我们反思一下中国的传统教育，中国的教育固然是严密的，是筛选智者的不二方法，可是应试教育方式，又怎能让我们的国家富强起来，又怎会真正适合所有的学生?对我们的前途真的有利吗?很多时候，我们无法静下心来好好了解历史，研读名著，是因为理科题目不断困扰着我们，禁锢着我们的思维。错不在于我们，也不知在于谁的身上，又能责怪谁呢，大纲上的要求一直如此，又怎能随意更改替换?那么剩下的，就只有无边的习题，烦恼时的牢骚，失落时的哀叹了。读好书就一定能升官发财?非也，但你所能得到的机会会比在学习能力稍逊一筹的人多得多。

这只能说明，中国的俗人太多，注重的只是那张比一辆卡车还重的文凭，注重的是你的学历，而你的能力，你是否适合这项工作，都是之后考虑的因素。

在这个?俗?社会中，我们又能多说什么呢?说多了，会被人骂自视清高，不要脸，不说，憋在肚子里也怪难受的，憋着憋着，吐了一身并不雅观啊，破坏了中国的传统道德美德，有失体统。

所以学学韩寒，学学这叛逆的精神，写点东西吧，写给谁看?写给要看的人看，不要看的人直接无视吧，反正总会有人要看的，除非你自己不当自己是个人，自己写的作品，多多少少还是会自我欣赏的。我想，尊敬的师长们，也无法对韩寒多评价什么吧，他的<三重门>，就是比你写过的任何一篇文章火，人家就是比你牛，你又奈何呢?无奈吧，师长们心里其实及其不希望我们接触韩寒的作品，因为太叛逆，太违背现实的道德伦理观了。

韩寒的作品会不会成为经典，这还有待考证，我们无从定论。可是这样的作品，却实实在在地横亘在我们这年代的文化中，任机枪扫射，原子弹接连炸裂，都无法摧毁这种异调文化。

新概念作文一等奖可不是盖的。

同是一等奖获得者的郭敬明，就没有这么敢于吐露真言，高谈阔论了。那些催泪的作品，感动过后，十有八九也随着肠胃的蠕动消化了。我对郭敬明的文笔，也是佩服得五体投地，在下此身如若有此造诣，也不妄为一个有血有肉的人了。

然而，我更多地佩服韩寒，和他的共鸣是不期而遇的，从没看过有人敢这样写作，更确切的说，是在写自己大脑思维的映照，说它们无聊，确实有点，可是它们真实，真的很真实。我们这个社会，有这么多不足，可是俗人们总喜欢睁一只眼闭一只眼，得过且过，正所谓，?枪打出头鸟?，所以低调点，不是说?人在屋檐下不得不低头?吗?所以在掌握权势，可以定你?罪名?的人面前，卑微地低下头，夸张点就磕个头吧，最好是磕响头，若是脑袋上挂点血渍就更好了。

那样做的话，吃亏的人永远不会是你，而会不会吃鳖那就说不准了。

活在这个社会上，我们只能削去身上的一些棱角，尽量圆滑些，能忽略的种种缺陷就忽略吧，千万不要一根筋，你身上都那么多筋了，就不要紧握着那根凸现的筋不放呀，用点力，把它按进去，凸出来是有个性，可是不符合传统的审美观念呀，所以还是按进去，牢牢按进去的好。

韩寒在老师面前大概是吃鳖吃胀了，便大笔一挥，用他那才高没八斗也有七斗的才华反驳起来，和传统较起劲来，引领这帮?现代人?，一个劲儿地叫好。而你呢?你又有什么才又有什么能和传统教育传统文化斗争?没有吧?韩寒就一个，所以识相点，沉默与爆发，还是选择沉默吧，这么多人都沉默了，不多你一个也不少你一个，跟着大家混混总是对的，随波逐流，这么美丽的成语难道你没听过没学过吗?那么你真的很对不起那些呕心沥血的教导你的尊师。

对着墙壁练习拳击，拿着家里的器具练习天女散花，这一切可能都是你拿来发泄的手段。()那种敢怒不敢言的时代，在中国永远不会全然消退，反而是后患无穷，因此自我发泄为上上策。发泄过后，又痛又胀的是你的拳头，损失的是你的财产，那些你不爽的人，不爽的事情，好像丝毫没有受到影响。所以呢，还是冷静点冷静点，换种对自己利益没有损害的方式发泄发泄，总之在这个世界上呢，你看不惯的事情多了，你的眼球也就习惯了。

要敢于做一个俗人，你才能在社会上过得更加愉悦舒适，这种话在我这样一个学生的口中吐出，似乎不太合适，可是事实就是如此，只是我比大家更早看清看穿罢了。

可悲啊，悲哉悲哉!抱怨为什么活在世界上天天都要受罪呢?上帝笑了，慈爱地对他的子女们说:?把你们送来这儿，你们以为是让你们玩的?美死你们了，来这儿，当然是苦汝心志，劳汝筋骨，饿汝体肤，让你们经受重重磨难，才知天堂来之不易啊!?

哦?原来是这样??

大学生社会实践调查报告
睁一只眼闭一只眼是什么意思 第六篇

[篇一:大学生暑期社会实践调查报告范文]

调查目的:

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。大学生社会实践调查报告。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

调查对象:

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，。

2、"度"的失误

在大家齐声喊教育体制不合理时，教育界推出了"减负"这张牌。而"减负"这张牌到底发挥了什么作用，我不知道大城市怎样，但就农村来说，是弊端太多。高中的学生因要过独木桥而日夜拼搏，"减负"减负对他们来说只是渴望而不可及的东西，只是一种美好的愿望罢了。(但这方面，我觉得我们原来高中做的很好，老师很少布置作业，而使我们免受题海战术之苦)，但是在小学，初中，学生的情况却恰恰相反，"减负"贯彻的"特别"好，好的过了头，按时放学，星期，放假，作业少少，学生闲的看电视，光顾游戏厅，聚在一块打扑克，麻将，(当然还有认真学习者)因为他们实在无事可干，他们才猛然有那么多时间的情况下不能好好利用，使之浪费，可惜。高中紧张，初中松弛，我们需要"减负"但是我们更需要一个有度的减负，一个真正能使我们既不紧张又不那么涣散的"减负"。

3、环境的影响

我们都知道环境包括自然环境和社会环境，在这里我主要想说的是社会环境中人的因素。

学生是一个受教育的群体，也可以说是一个可塑造的群体，那么学生受他人的人影响就很大，说到教育他们的人，我门很容易想到家长和老师，比可否认，现在的家长有点溺爱孩子(这种现象很多)现在的老师有点怕学生(生怕惹祸上身)所以家长不严厉，老师也不严厉。在家长方面是尽量满足孩子的欲望与需求，而忽略他们的思想教育，而在老师方面是认识到教育学生的必要，但又怕说过头或是一不小心打了孩子，家长要找上门，领导也要谈话，干脆也睁一只眼闭一只眼了。这样的结局是学生在犯了小错之后，得不到本该受的批评与正确的引导，很有可能以小积大。

当然，还有其他一些外在因素，但因为其作用比较小就不一一列举了。

二、内因方面

外因固然重要，内因也同样不容忽视，外在条件再怎么好，如果学生本身就是认识不到，硬是不接受，那也等于零，学生思想的阶梯是一步步向上积的，其实大部分骂人打架的孩子，也知道那样做不对，那为什么还会一而再，再而三的骂人，打架呢?这里有很重要的一方面:知错不改。假期里，我们临近村的一个初中的学生竟使父亲感到绝望，喝了农药，这个男孩只是拿家里的钱给学校里小混混花，后来偷的数目越来越大，而家长亲戚的说教全是无用之功，打骂他也不顶事，最后他偷走家里存单，并在两天内将之挥霍，父亲也许是太失望，于是喝药，还好抢救急时，但心灵之痛是难以愈合的。我们就说这个小男孩。其实周围的人都在开导他，他就置之不理，他就不改过，使自己的思想停留在错误，污秽的区域，而不去清除那思想的垃圾，什么道理都懂。就是不干，看来，内因实在是很重要的，它才是关键。当学生的思想意识到了错误，并且从内心真正改过的时候，外在因素就做了有用功，他的思想就飞跃到了一个高层次，不断的向更健康的人的方向发展。

以上就是我对当今学生{应该说主要是不好的方面}的剖析，也以我一个学生的眼光来看学生不免有些偏差，但是想到这是我调查，思考，总结之后才写出来的东西，我已经很满足了。