隐晦表达烦躁

隐晦的表达伤心的语句
隐晦表达烦躁 第一篇

【阅读目标】体会 句子表达的情感

【方法点拨】 有些句子表达人物的思想感情直接而明显，如:妈妈表扬了他，他快乐极了!这样的句子一眼就能看出其表达的感情。而有些句子在叙述、描写、抒情中表达了人物某些很强烈的思想感情，就显得比较含蓄、隐晦，需深入进去才能体会出句子表达的感情。 怎么体会句子表达的思想感情呢?

一、结合上下文，正确理解句子的意思。

例：您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊? (联系上文，理解“这样高的代价”的含义，进而体会文中的深厚情意。

以句中的关键词语为突破点，进打体会。

例：:娘沉思良久，最后一字一句地说:“买!咱买一把。 (紧扣“一字一句” 来体会母亲说话时坚定的神情，感受母亲坚决的语气中流露出的爱子深情。)

三、联系时代背景进行思考、推敲

例 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”(这句话就要结合“当时的社会一片黑暗，人民没有民主和自由”的时代背景进行体会。

四、结合作者写作目的进行分析、判断。

例：树很欣慰，但心底里却更难过。(“欣慰”和“难过”是一组矛盾的词语， 作者借这样的一组词语赞美了老树的奉献，突出了男孩的自私。)

正确体会句子表达的感情，有助于对文章中心思想的把握。

【达标训练】

小站歌声

子夜时分，山村的小站昏暗静谧苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来- 她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行: 站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。 3天前，她去了趟县城，一回到山村，她对孩子们说，要和千里之外的

男朋友举行婚礼。婚后，她就在那里定居了了。

孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，只将一串串难舍难离的泪水洒下

远处传来列车的长鸣〕

四十多个孩子含着泪水，像一棵裸被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着

班长说:“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧:_”

歌声在夜空中响起:“有过多少往事/仿佛就在昨天/有过多少朋友/仿佛还在身边/也曾，。意沉沉/相逢是苦是甜/如今举杯祝愿/好人一生平安一”

这歌声低沉悲哀。这时，孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着??

好人一生平安。

歌声像被泪水滤过似的。

车上的苗老师失声痛哭起来。

孩子们怎会知道，她不是去结婚。3天前，她去县城体检，被查出患

了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的时间了。

1、概括文章的主要内容。

2、为什么“孩子们舍不得他，却没张口挽留“他们是以怎样的方式对待老师离开他们的

3、从他们难分难舍的场面，你能想象他们平时的关系以及老师对小山村对孩子们的重要吗？

珍珠项链

去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。

母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。

中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。

我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。

一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。

母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。

“姑娘。” “干什么？”那女孩一惊。“请你帮我个忙好吗？” “什么事？” “我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。. 其实，像我这样的年龄，我例希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。女孩儿长.久地看着我，紧张的神情开始缓解，慢慢的脸上现出一丝微笑“‘您一点儿都不老， 您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁，”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。”“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”我推开了里边那扇门。过了一会儿，我出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？“我接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢i射你了。”女孩连忙说:“不用，真不用。”停了下，她又说“我也祝您生日快乐!“

我时那女孩子说:‘“那么我们再见了!”女孩微微地向我弯了弯腰，匆匆走了。 一直到晚上回到家里，我才告诉女儿整件事的过程。

我抚摸着脖子上的珍珠项链，说:“那女孩”，真不错:·、”“她偷了您的东西，您还谢他，您应该叫保安。”女儿叫道。

“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，我说“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”

1.用一句话概括文章主要内容

2.这篇短义以 为线索请细读全文，在下面括号里，把本文情节发展的脉络补充完整。 受赠珍珠项链---（）----（ ）--感叹珍珠项链 3，短文画线句子是”我”的心理描’写，联系上下文，说说你的体会

4、“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”这句话的深层含义是 同情的眼泪

很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。

突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着

几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像

一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”

老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”

那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”

1、 写出下列词语的反义词

焦急 惊奇伟大 忙碌

2、 第二段中“打量”的作用是

2、 第4段中骑手的好奇心是什么

4：第5段 “我以为我知道谁更有美德”。

（1）“美德”是指

（2）“我知道谁更有美德”的依据是

（3）表达老人怎样的情感

5、第二段说：“老人突然看着那人的眼睛”为什么强调“看那人的眼睛”

6、.第6段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑士”一句中“触动”的具体内容是什么？

《不仗义的朋友》

比尔和杰克是相识多年的一对老友，两人有个雷打不动的惯例性活动，就是每周必定会去打一次高尔夫球。然而，时间长了，打得次数多了，两人都觉得缺少点什么。

“比尔，你是否觉得，我们老这样打高尔夫，是不是有点太过平淡了？”杰克率先说出了他的感觉。 “没错，我也感觉有些乏味了。你脑子好使，点子多，有没有什么好的办法改变一下这种状况呢？”比尔问道。

“我倒真有一个主意：从今以后，我们再打高尔夫球时，不妨都下一点小小的赌注——就10美元吧，

算是一个小小的刺激，给高尔夫增加点趣味性，我想这点小赌资绝不会影响我们两个人的感情的。” “好主意！我一百个赞成！”比尔当即响应道。

因为有了赌注，两个人都兴致盎然、急不可待地来到高尔夫球场，开始了他们的第一次有赌注的比赛。杰克今天的运气似乎特别的好，他一路领先，很快就打到了最后一洞——第18洞，他只要在接下来的几杆里，将球击进洞中，10美元就会轻松地落入他的囊中。比尔虽然一直在奋力追赶，但两人之间的差距拉得实在太大，就算是换上一个职业高手也无可奈何了，因此，比尔虽然还在一杆杆地打着球，但心里很清楚，今天的一切努力都是徒劳，只能寄希望于下一次的比赛了。

然而，随着杰克的挥杆一击，意外出现了：球被他击打得不见踪影了。“比尔，我的球不

见了，你过来帮我找找。”杰克喊道：“你去那边找，我在这边找。”

5分钟过去了，仍然不见球的踪影。杰克懊恼极了：丢失一个高尔夫球不算什么，值不了几个钱，以前也常常丢，但关键是，根据他两人以往的约定，无论领先多少，球被打丢了就要自动认输。搁在以往，输就输吧，但今天不同，到手的10美元飞了不说，还得掏出10元给比尔，杰克怎不感到闹心、窝火。

但杰克毕竟是一个脑子转得特别快的聪明人，他灵机一动，一个主意就蹦了出来。他偷偷地从口袋里掏出了备用球，并将它丢在一堆比较茂盛的草丛里，然后装作很意外的样子喊道：“原来你藏在这里呀。比尔，我找到我的高尔夫球了！”

“你什么意思？我怎么不仗义了？”杰克极力掩饰着自己的尴尬，强言道：“不信你来看看，我的高尔夫球就躺在这里。”

“你还在撒谎！”比尔气愤地斥责道。

“你凭什么认定我在撒谎？”杰克反驳道。

“因为，”比尔说道：“你的高尔夫球被我悄悄地踩在脚下，已经整整五分钟了！

1、文章的第一段有什么作用？

2、本文记叙了一件什么事？

3、比尔和杰克不仗义的表现有哪些？

4、通读全文，请你找出表现杰克心理变化的词语

5、细读第八自然段，本段对杰克使用了什么描写方法？有什么作用？篇二：理解重要的句子

理解文章重要语句

一、所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。

（1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。

（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。

（3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；

（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

二、设题方式：

1.联系上下文说说句子含义。

2.结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。

3.从文中看，某句指的是什么？

4.请分析某段/句文字的妙处。

5.结合全文，某某句有什么作用？

句子关键点：

山：画面的主体——文学作品中大量的描写句、枝叶句

挑水僧：画面的聚焦点——语句中的关键词

山径：画面的本意指向——文段中关键词的指向

古寺：画外之物——文句的本真含意

禅意：画外之境——文句中超脱于画面的情感、情怀 、观点态度

（1）感知·重要句子的一般性特点

1、内容上

表达作者观点态度或写作意图的主旨句；

位置：往往处于文首或文末。

2、结构上

能够彰显出文章脉络层次的总领句、总结句、过渡句（承上启下）、脉络句。

3、表达上【隐晦表达烦躁】

使用某种表达技巧（尤其是比喻）或结构上超常规组合的句子（变式句）。 重要语句是就其在文中的作用而言

1.部意义贯通流畅。

2.

3.衔接句（过度句）：既可起结构上的起转承合作用，又归结和提示上下文内容。

4.深化句：在语段中起画龙点睛作用，位置多在段末，多为议论性句子。

5.警策句：文字十分简练，内容异常丰富，含义尤为深刻。“沉默啊，沉默。。。”

6.精彩句：绘景写人、抒情说理时，有独到功力，它浸透作者对事物的认识，包含作者遣词造句的精妙用意。

7.含蓄句：由于某种原因、目的的需要，故意不直说，而运用双关、暗示等方法把含义隐藏于句中，它多是比喻、象征等修辞的语句含蓄的表达含意。

8.难懂句：由于句子结构复杂或内容深奥隐晦而不容易理解的句子。但却是理解文章的难点，抓住它可为突破难点，理解全文带来方便。

9.引用句：其内容往往是文段内容的概括。

10.总结句：是文章内容或情感的收束。【隐晦表达烦躁】

（2）分析·【典型考题一】

壶口的黄河

??

⑦??看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？

⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？

⑨路德维希[注]

注：①埃米尔?路德维希(emilludwig，1881～1948年)，德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。

20．文章结尾强调“该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传”，这句话有什么含义？(4分)

【语句】也该有人为黄河作传，那应是中国人的自传！【隐晦表达烦躁】

【参考答案】

1、“该有人为黄河作传”，因为黄河体现了中国的历史与中国人的精神（或黄河哺育了中华文明）；

2、“应是中国人的自传”，是指应该由中国人自己为黄河作传，而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传；

3、中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神，所以是“中国人的自传”。

【解题要点】

1、 就句子析语法，抓关键词（复句先分层，单句找主干）

2、 就有效信息区，找解读点（信息先分类，明确其联系）

3、 联系全文主旨，发掘深意（体现作者观点态度的句子）

4、分层对点答题，紧扣原文

【考场答案例析】

黄河是中国的母亲河，养育了无数华夏儿女，所以每一个炎黄子孙有义务为她写传记。1’

隐晦表达爱意的句子经典
隐晦表达烦躁 第二篇

1、千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福！

2、爱情，是一个说不完的故事，而你而在我失恋的时候，就只你在你我的线上，我真的感动，这我对于来说，不能不能算缘了，虽然我不信，但是今天，我无法不信了。

3、山外青山楼外楼，哥哥身体壮如牛，春风吹得哥哥醉，只把恐龙当靓妹。亲爱的，情人节快乐。

4、如果有一个愿望可以成真，我愿所有美好的事，降临在你的身上，除此，我可以什么都不要。

5、世上好花为你开，世上好景为你在，你是上天的宠儿，怕你在人间孤单寂寞，命令我来陪你过完这一生。

6、早晨我吃不下饭，因为我想你；中午我吃不下饭，因为我更加想你；晚上我吃不下饭，因为我疯狂想你；夜里我睡不着，因为我饿。

7、我的手愿放在你手里，握手深情甜如蜜；我的心愿靠在你心里，心心相印永不渝。我的眼愿看在你眼里，望一眼柔情时空也停。

8、我对你的思念如酒，浓香醇厚，我对你的爱恋如糖，丰润香甜，我对你的祝福如蜜，清香绵远，把数不尽的幸福都给你。

9、始终如一追随你，天涯海角不在意；心头梦里都想你，心心相印没距离；真情真意有默契，热情高涨见到你；好愿望陪伴你，有你身边多甜蜜！

10、你的幸福，我来建筑，你的糊涂，我来弥补，你的贪图，我来满足，你的任性我来让步，爱你，非我莫属。

11、你用你的爱，我用我的情，把我们的生活构筑得幸福美丽。

12、你在时你是一切，你不在时一切是你！

13、千里的路若是只能陪你风雨一程，握你的手前尘后路我都不问，荒凉人世聚散离分情有多真，茫茫人海只求拥有真心一份。

14、多少情人沉浸在欢乐里，而我不能，和你在一起。无穷哀怨藏于心坎底，不想再听什么大道理！我只知道，我爱你，想你。

15、如果可以，我愿意带着我一生的情、一世的爱，来陪你度过天上、人间、地下所有的时间。

16、天之涯，地之角，知交半零落，一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒！我在想念你！

17、我愿化作一枝玫瑰花，被你紧紧握在手里，为你吐露芬芳；我想变成一块巧克力，被你轻轻含在口中，让你感觉香甜。

18、一种鸟一生只唱一次，它在荆棘上唱出生命之歌。一个人一生只爱一次，他可以舍弃一切置之死地后生。

19、遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园，过去的许多岁月，对我像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。

20、幸福的时刻，一半是同你在一起，一半是在梦里；痛苦的时刻，一半是分离，一半是默默地想着你

21、认识你无论是生命中的一段插曲，还是永久的知己，我都会好好珍惜。当我疲惫或老去，不再拥有青春时，这段旋律会滋润我生命的根须，只想说认识你真好!

22、也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。

23、西湖美景三月天，春雨如酒柳如烟。有缘千里来相会，无缘对面手难牵。若是千年有造化，白首同心在眼前。

24、你的快乐驱散了我心中的迷雾，你的热情拨动了我的心湖。如果可以，我想送你一份礼物--我最倾心的一吻。

25、如果生活会让人疲惫无力，朋友却可以让人恢复元气，不用怀疑，你就是有这种魔力。

26、我知道你最喜欢这首歌，我也知道你的心思，我想你。

27、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。

28、西风老树下人家，池塘边落落野花，雨后的我，想起了我和你那共度的美好时光。

29、缘分让我遇到你，感觉让我喜欢你，心痛让我想起你，时间让我爱上你，思念让我记住你，只是身边缺少你!

30、不要用谜的话语刺探我，不要用疑惑的眼神望着我，你该理解我，也该相信我，我对你的爱今生不变。

31、长相思，晓风寒，晚风寒，情人佳节独往还，顾影自凄然。见亦难，思亦难，长夜漫漫抱恨眠，问伊怜不怜。篇二：表达爱意的句子

表达爱意的句子

1、风华是一指流砂，苍老是一段年华。

2、山河拱手，为君一笑。

3、几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。

4、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。

5、为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义。

6、明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。恋爱是一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。

7、孤单不是与生俱来，而是由你爱尚上个人的那一刻开始。

8、喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。

9、才会真的和你永远在一起！

10、没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，

11、可是他不爱你的时候也是真的不爱你了。

12、爱情也是一种发明，需要不断改良。只是，这种发明跟其他发明不一样，它没有专利权，随时会给人抢走。

13、暗恋最伟大的行为，是成全。你不爱我，但是我成全你。真正的暗恋，是一生的事业，不因他远离你而放弃。没有这种情操，不要轻言暗恋。

14、爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久。

15、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。

16、就这样吧，从此山水不相逢。

17、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水

无痕。明夕何夕，君已陌路。

18、同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。

19、当一个人不爱你要离开你。

20、你要问自己还爱不爱他。

21、爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他！

22、当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的。

23、也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。

24、但很悲哀的，在现实生活中。

25、而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。

26、只是在最适合的时间出现的那个人。

27、不能见面的时候，他们互相思念。可是一旦能够见面，一旦再走在一起，他们又会互相折磨。

28、只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪；在我快乐时，可以让我咬一口的肩膊。

29、如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。

30、蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。

31、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

32、如果你也不爱他（她）了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开。

33、如果你还爱他（她），你应该会希望他（她）过得幸福快乐，

34、爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。

35、爱情，原来是含笑饮毒酒。

36、爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难。

37、当爱情来临，当然也是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望、伤痛和离别从此，人生不再纯粹。

38、我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱。遗憾的是，我们只能跟其中一个厮守到老。

39、反正做不到的，随便说说也不要紧。

40、请记住：“不可能实现的诺言最动人”

41、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。

42、由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起；

43、他爱你的时候没有办法假装不爱你。

44、在爱情里，说的是一套，做的是另一套。

45、讲的人不相信，听的人也不相信??

46、茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你。篇三：表达爱意句子

表达爱意句子

never stop smiling, not even when you’re sad, some man fall in love with your smile. 永远都不要停止微笑，即使在你难过的时候，说不定有人会因为你的微笑而爱上你。 no man or woman is worth your tears, and the one who is, won’t make you cry. 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

the worst way to miss some one is to be sitting right beside him knowing you can’t have him.想念一个人最糟糕的方式就是坐在他身旁,而知道你不能拥有他。

the worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can’t have them. 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

to love and to be loved is the greatest happiness of existence. 爱人和被人爱是人生最大的幸福。

to the world you may be one person, but to one person you may be the world. 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

true love’s the gift which god has given to man alone beneath the heaven. 真爱是上帝单独赐予普天下芸芸众生的礼物。

within you i lose myself, without you i find myself wanting to be lost again. 有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。

without you?i’d be a soul without a purpose.without you?i’d be an emotion without a heart.i’m a face without expression,a heart with no beat.without you by my side,i’m just a flame without the heat. ——elle kimberly schmick没有你？我将是一个没有目的的灵魂；没有你？我的情感将没有了根基；我将是一张没有表情的脸；一颗停止跳动的心；没有你在我身边；我只是一束没有热量的火焰。

a true friend is the one who holds your hand and touches your heart. 一个真正的朋友会握着你的手，触动你的心。

atrue friend is some one who reaches for your hand and touches your heart.一个真正的朋友是向你伸出手,触动你心灵的人。

don’t cry because it is over,smile because it happened.不要因为完结而哭泣,要为曾经发生而微笑。

just because someone doesn’t love you the way you want them to, doesn’t mean they don’t love you with all they have. 爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。

love and a cough cannot be hid. 爱情跟咳嗽一样是掩饰不了的。

love is not only a sentiment but also an art. 爱情不仅仅是感情，它也是艺术。 love triumphs over everthing. love has no age, no limit and no death. 爱情战胜一切。爱情没有寿命，没有极限，不会死亡。

never frown,even when you are sad,because youn ever know who is falling in love with your smile.就算你不快乐也不要皱眉,因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

i love you not because of who you are, but because of who i am when i am with you. 我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。 it is impossible to love and to be wise. 要爱又兼有理性是不可能的。

关于教师课堂用语探讨
隐晦表达烦躁 第三篇

关于教师课堂用语的探讨

王瑞军

（阳泉市卫生学校 ，山西阳泉 045000 ）

摘要：教师课堂用语在很大程度上决定着学生学习的效率，本文就教师课堂用语存在问题，探讨教学过程需要教师科学准确、形象生动、幽默风趣、文明地使用教学语言，并且多鼓励和表扬学生。

关键词：教师 课堂用语 探讨

学高为师，德高为范，作为一名人民教师，教学语言首先应当绝对地规范，因为它本身起着一种示范作用，直接对学生施加着影响和作用。教师若是不注意加强自身的修养，说话粗俗，不能清楚明白地表达自己的意图，颠三倒四、词不达意，不但影响教学效果，也影响学生成长。教学过程需要教师科学准确、形象生动、幽默风趣、文明地使用教学语言，简明扼要讲解教学内容，清楚解释学习目的，多表扬和鼓励学生。本文就教师课堂用语存在问题，探讨教师如何使用课堂用语。

1.教师课堂用语存在问题

针对教师课堂用语存在的问题，笔者设计了“教师课堂用语调查问卷”，此次调查给阳泉卫校中专三个年级学生共发放问卷200份，每个年级发放100份，回收有效问卷190份，有效率达95%。42.5%的学生选择教师教学过程中使用过打击学生自信心的语言，选择“使用过粗俗的语言“占18.5%、选择“使用过挖苦讽刺的语言”占26%、选择“使用过损学生人格的语言”占8.5 %、选择“使用过消极的语言”占2.5%、选择“使用过恶语”占13%；高达100%学生认为教师教学过程中使用的对教育起反作用、不利于学生成长的语言是打击学生自信心、侮辱家长人格、伪科学、不负责任、粗俗的语言、秽言、不公平、损学生人格、消极、应用不当。通过对数据分析和调查，课堂用语存在如下问题：在课堂上，有些教师过分的追求课堂气氛热闹而大讲特讲俗言，那些粗俗的语言可使讲课内容通俗易懂，但如果俗言讲得过多，则让人觉得俗不可耐，不但收不到应有的效果，反而会带来不少负面的影响；有的教师，特别容易情绪化，往往把课堂当作个人在工作、生活中遇到不顺心、不如意之事的发泄场所，将自己的不满情绪借讲课之机发泄；有个别教师，自以为无所不知，无所不能，感慨个人怀才不遇，进而胡言妄语，其实，这样只会引起学生的反感；有时候，教师尽管不是满嘴秽言，但习惯重复啰唆，对知识点的阐述时不够明确，不能化抽象为形象，不仅浪费时间，也让人生厌。

2.教师如何使用课堂用语

教师教学的语言是学生的样板，要想培养学生正确使用语言的良好习惯，教师首先应给学生做出榜样，因此教师课堂用语对培养教育学生的成长很重要。通过调查问卷，93%的学生选择教师教学过程中效果好的用语是鼓励，选择“表扬”占81% 、选择“幽默”占81% 、选择“形象生动”占82.5%。针对教师课堂用语学生的意见和建议是：多鼓励学生，少挖苦学生；抓住学生的优点、品德多表扬；脏话少点，讽刺少点；教师课堂语言要形象生动、幽默风趣。

2.1教师课堂用语要文明

教师的语言要健康、文雅、谦虚、礼貌，不允许对学生自尊心、自信心有所伤害[1]。语气要和蔼亲切，语调要悦耳、和谐，使学生听后乐于接受教师的教诲。语言是一个人

文明程度的表露，文化素养与教师的课堂言语关系十分密切，因为渊博的文化素养是言语表达的前提。教师课堂用语起到榜样示范的效果，教师的语言修养对学生的道德品质和审美修养会产生极大的影响。教师对学校、个人工作、生活上的问题，应该在课外积极想法解决，而不应在课堂上过多怨言，切忌一切粗俗、低级的污秽语，否则，既会影响学生听课的情绪，也会使教师神圣的形象就此倒塌。

2.2教师课堂用语要准确

教师在教学过程中的教学语言既要有书面语言的准确性，又要有口头语言的通俗易懂，让学生容易接受。在教学过程中教学语言要求词汇丰富形象生动的，但不能不符合科学性，只有在准确的基础上体现语言的美。那些含糊不清的概念，隐晦不明的表达，并不能创造出一种语言美，反而会使学生产生烦躁和厌恶。因此教师表达要层次分明、条理清楚，做到前后连贯、上下承接、言之有理，便于学生清晰地把握知识脉络，形成完整的知识结构；阐述、论证问题严密周详、无懈可击。讲课时不要作“大概”、“可能”一类的推测，不能有含混不清、模棱两可、自相矛盾的地方。教师说话一定要算数，如因确实有困难而难以兑现的事情，应主动对学生讲清楚，及时解释。在准确的基础上，教师语速要恰当，如果说话太快，学生反应不过来，有些内容听不懂；如果说话太慢，学生会不耐烦。

2.3教师课堂语言要形象生动

教学过程中同样的问题可以用不同的教学语言来表示，让学生的思维灵活起来。有位教育家说过，世界上没有枯燥的知识，只有枯燥的讲授。形象的教学语言就是教学的催化剂，如果教师没有好的口才，语言不生动形象，即使生动有趣的内容，也会讲得干巴巴。可见教学语言的形象生动是非常重要的，但形象离不开准确，离开准确越是形象就越谬误。同样，有了形象，语言的准确才能掷地有声，离开了形象，准确的语言往往也会苍白无力，缺乏感染的力量。要达到课堂语言的形象性，教师的语言表达一定要新鲜活泼，富有情趣，感情充沛，以情动人。汉语有极其丰富的词汇，尤其是丰富多彩的成语、俗语、歇后语等，大都是言简意赅，形象生动，常有以少胜多之妙。我们必须很好地吸取自己民族语言的精华，去丰富课堂教学的语言。

2.4教师课堂用语要幽默

一个优秀的教师，往往懂得用幽默的语言去吸引学生的注意力，幽默风趣的教学语言是课堂教学的润滑剂。培养一定的幽默和教育机智，是调节师生情绪状态所不可缺少的有效方法。几乎所有的调查显示：“学生欢迎富有幽默感的教师，而不喜欢表情冷漠呆板，语言寡淡无味的教师。”教师的幽默能调节教师和学生，教师和家长之间的关系。 教师幽默的话语更能体现教师才华，要做到把幽默的话语经常性地渗透到教学过程中，教师必须有厚实的基础知识功底和敏捷的才思。这一切都会缩短教师与学生之间的距离，使他们感到亲切，感到轻松。教师的幽默往往又是一种表达自己内心情绪的过程，哪怕是一个浅浅的微笑，一个姿势，都可以折射出教师幽默的灵光，教师用喜剧化的语言来制造幽默，可以缓解教与学之间的矛盾。

2.5教师课堂用语要有演讲的技巧

教师语言表达美离不开言辞的热情、诚恳和富于激励性。我觉得教师必须学习一点演讲的技巧，它包括演讲时的宣传性、鼓动性，还要有激情，做到以情感人、以情动人，从感情入手，从而达到语言艺术的感染性。作为一个教师，教学时，注重以情感感人，用情意盎然的语言导入新课，要像演讲一样，吸引学生的注意，使学生产生学习动机。

2.6教师课堂要多表扬和鼓励

在对学生的教育过程中，多表扬，少训斥，要及时对学生的学习效果进行评价，适当表扬的效果明显优于批评，而批评的效果比不予任何评价的好。在全班同学面前，以热情、公正的语言，赞扬同学取得的成绩，言词要鼓舞人心；对该表扬的事情，进行

分析，让同学从分析中受到启发、教育；向学生提供榜样。运用成绩表，写黑板报，写表扬评语，写小纸条，写表扬信等方式表扬学生的成绩和进步；找学生个别谈话，肯定其成绩与进步，鼓励他继续努力；教师对那些有突出特长、进步幅度较大，学生中有一定威信的后进生，为了鼓励、鞭策他们，可以根据班级的实际情况，让他们担任一定的职务，促使他们克服缺点，发扬优点，在实际工作中培养和锻炼，以尽快进步。

教师课堂用语在很大程度上决定着学生学习的效率，恰当的教学用语不仅能极大地增加教学内容的感染力，使学生学得轻松有趣，而且可以陶冶学生的心灵，有的甚至影响学生的一生。

参考文献：

[1] 田瑞新. 课堂教学的一点体会—浅析老师的教学语言 [J]. 科技信息，2007，（

11）：196.

表达心烦的句子
隐晦表达烦躁 第四篇

1、人不是坏的，只是习气罢了。

2、东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

3、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就布施给真正需要的人呢?

4、鼎湖当曰弃人间，破敌收京下玉关，痛哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜!

5、能为别人设想的人，永远不寂寞。表达心烦的句子。

6、当我打开电脑，发现你没有在线，我的心情是异样的空虚和烦躁，我的心情是那么的失望和不安，我的心情是多么的沉重和失落。

7、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。

8、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

9、腹心受害诚堪惧，10、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

11、我一个人就傻傻地坐在电脑前，脑子里幻想着奇迹的出现，可是，你依然没有来，我的心七上八下，真是如坐针毯，也许你不相信。可是，我希望你能理解我的心情。表达心烦的句子。

12、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。

13、人生短暂，善待自己，明天很更好。

14、我在等待你的出现，我想着你的头像会忽然变成亮的，可是，奇迹一直没有发生，我彻底失望了，我感到了煎熬的滋味，我领受到了等待的蹂躏，我体会到了期盼的折磨。

15、你每天若看见众生的过失和是非，你就要赶快去忏悔，这就是修行。

16、你可以拥有爱，但不要执着，因为分离是必然的。

17、只是深浅不同罢了。只要他有向道的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。

18、风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。()海内存知己，天涯若比邻。

19、每一种创伤，都是一种成熟。

20、能够把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。

21、你永远要感谢给你逆境的众生。

22、内心没有分别心，就是真正的苦行。

23、懦夫在未死以前，就已经死了好多次；勇士一生只死一次，在一切怪事中，人们的贪生怕死就是一件最奇怪的事情。

24、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。

25、浮云游子意，落日故人情。

26、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

27、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

28、你随时要认命，因为你是人。

表达心烦的语句
隐晦表达烦躁 第五篇

1、内心没有分别心，就是真正的苦行。

2、我在等待你的出现，我想着你的头像会忽然变成亮的，可是，奇迹一直没有发生，我彻底失望了，我感到了煎熬的滋味，我领受到了等待的蹂躏，我体会到了期盼的折磨。

3、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。

4、你随时要认命，因为你是人。表达心烦的语句。

5、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

6、你硬要把单纯的事情看得很严重，7、能为别人设想的人，永远不寂寞。

8、能够把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。

9、浮云游子意，落日故人情。

10、你每天若看见众生的过失和是非，你就要赶快去忏悔，这就是修行。

11、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。表达心烦的语句。

12、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

13、腹心受害诚堪惧，唇齿生忧尚可医。

14、我一个人就傻傻地坐在电脑前，脑子里幻想着奇迹的出现，()可是，你依然没有来，我的心七上八下，真是如坐针毯，也许你不相信。可是，我希望你能理解我的心情。

15、风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

16、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

17、人生短暂，善待自己，明天很更好。

18、东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

19、你永远要感谢给你逆境的众生。

20、人不是坏的，只是习气罢了。

21、只是深浅不同罢了。只要他有向道的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。

22、你可以拥有爱，但不要执着，因为分离是必然的。

23、懦夫在未死以前，就已经死了好多次；勇士一生只死一次，在一切怪事中，人们的贪生怕死就是一件最奇怪的事情。

24、当我打开电脑，发现你没有在线，我的心情是异样的空虚和烦躁，我的心情是那么的失望和不安，我的心情是多么的沉重和失落。

25、每一种创伤，都是一种成熟。

26、鼎湖当曰弃人间，破敌收京下玉关，痛哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜!

27、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

28、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就布施给真正需要的人呢?

形容心情烦躁的诗句
隐晦表达烦躁 第六篇

北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。形容心情烦躁的诗句。 
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡------唐。李白<<静夜思>> 
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
春情只到梨花薄，片片催零落。形容心情烦躁的诗句。夕阳何事近傍晚，不道人世犹有未招魂。

表达心情烦躁的句子 抽支烟点燃寂寞
隐晦表达烦躁 第七篇

1、一个人的旅行，独自的彷徨。 
2、夜深人静，唯有自己走在孤独的道路上，抽支烟点燃寂寞。 
3、想你，经常莫名的想你，或许你的影子早已深深印入了我的心底，除了你心底早已悲空，空空寂缪，无人抵达，就任凭这一颗孤独的灵魂在寂寞的岁月里不断苍老，伤感的句子直到死去! 
4、物是人非，言犹在耳，君心已变。 
5、我在等待你的出现，我想着你的头像会忽然变成亮的，可是，抽支烟点燃寂寞。
6、我一个人就傻傻地坐在电脑前，脑子里幻想着奇迹的出现，可是，你依然没有来，我的心七上八下，真是如坐针毯，也许你不相信。可是，我希望你能理解我的心情。
7、我太笨拙，不懂得及时闪躲。才会看着幸福被剥夺。 
8、我可以哭，可以笑，可以执着，却无法摆脱我的软弱。 
9、是我太过执着看不穿是非。 
10、生活在灰色的世界，虽然单调但是不会觉得失望，也不会伤心。表达心情烦躁的句子 抽支烟点燃寂寞。
11、既然爱，为什么不说出口，有些东西失掉了，就在也回不来了!
12、当我打开电脑，发现你没有在线，我的心情是异样的空虚和烦躁，我的心情是那么的失望和不安，我的心情是多么的沉重和失落。

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