八年级社会期中复习资料2015

2015最新八年级社会上册期末复习资料
八年级社会期中复习资料2015 第一篇

京的朝代）

（1）疆域记忆：

（秦朝）东到大海、西抵陇西、南至南海、北达长城一带；（唐朝）东到大海，西达安西、葱岭，南及南海，北抵蒙古高原。（元朝）疆域空前辽阔，行省比现在的省范围大，西藏和台湾是中国领土。

（2）同时期的世界国家： 春秋战国时期---希腊城邦国家；

西汉、东汉---罗马帝国（大秦）、安息（伊朗高原和两河流域）、身毒（印度）、朝鲜、日本； 唐朝---阿拉伯帝国（大食）、波斯、天竺（印度半岛）、日本；

宋元---西欧中世纪、意大利、阿拉伯、波斯。 （3）时期特征：

封制；卧薪尝胆：越王勾践；立木取信：商鞅变法取信于民；仁者爱人、苛政猛于虎也：孔子的仁；图穷匕见、焚书坑儒、车同轨书同文：秦始皇；指鹿为马：秦二世；揭竿而起、鸿鹄之志：陈胜吴广起义；取而代之、破釜沉舟、霸王别姬：项羽；约法三章、四面楚歌、项庄舞剑意在沛公、楚河汉界、胯下之辱：楚汉战争与刘邦；学富五车：秦汉竹木简；老骥伏枥志在千里、挟天子以令诸侯：曹操；三顾茅庐与隆中对：刘备与诸葛亮；草船借箭、火烧赤壁、周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨：赤壁之战；王与马共天下：东晋士族琅邪王氏；风声鹤唳、草木皆兵：淝水之战；水能载舟亦能覆舟：唐太宗重视君民关系；“以铜为镜…”：唐太宗重用谏臣魏征；朝为田舍郎、暮登天子堂：隋唐科举制度；政启开元，治宏贞观：武则天贞观遗风；忆昔开元全盛日：杜甫描绘唐玄宗开元盛世；国破山河在，城春草木深：杜甫诗圣描绘安史之乱；一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来：描绘唐玄宗后期宠爱杨贵妃；书中自有黄金屋、万般皆下品：描绘宋代崇文抑武、科举制度发展；靖康耻、笑谈渴饮匈奴血：北宋被女真族的金所灭；精忠报国、还我河山：南宋岳飞抗金；直把杭州作汴州：南宋迁都临安后的腐朽生活；爆竹声中一岁除：宋元传统节日春节。

（9）其他：夏朝是我国历史上第一个王朝；禹是中国第一个国王；春秋五霸最先称霸的是齐桓公；秦始皇是中国第一个皇帝；唐太宗被少数民族称为“天可汗”；武则天中国历史上唯一的女皇帝；秦朝是第一个统一的多民族的中央集权大帝国；汉唐是中国古代最为强盛的朝代。

二、社会繁荣、政策调整、政治制度、用人制度、重要改革

集权加强

（1）秦朝统一：

①主要原因:商鞅变法使得秦国实力增强；社会经济的发展，各地联系的加强，统一是历史发展的趋势。

②秦朝统一措施：▲政治上，自称始皇帝，建立起一套中央集权的官僚制度（中央设置丞相、太尉和御史大夫；地方推行郡县制）。交通上，大修驰道、统一车轨。经济上，统一货币为秦国的圆形方孔铜钱，统一度量衡。思想文化上，焚书坑儒，统一文字为小篆。边疆治理上，北击匈奴、修筑长城，南征越族、开凿灵渠。影响：建立了第一个统一的多民族中央集权大帝国。

（2）汉初休养生息政策：

①原因：西汉初年，经济萧条，国家贫困；统治者吸取秦亡教训，恢复经济。②措施：（汉高祖）士兵复原从事生产，十五税一；（汉文帝）连续12年免除田税，废除肉刑；（汉景帝）三十税一，农耕是天下的根本。③结果：文景之治。

（3）汉武帝大一统措施：▲ ①政治上：颁布“推恩令”，建

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立刺史制度，设立司隶校尉。②

经济上：统一货币铸造为“五铢钱”，盐铁官营。③思想上：采纳董仲舒的“罢黜百家”的建议，独尊儒术。④文化上：在全国大力推行儒学教育，长安设太学，地方设官学。⑤边疆治理上：派卫青、 霍去病反击匈奴，基本解除北部边患；派张骞出使西域，沟通与西域各国的联系；重视对南方的经营、加强了西南地区少数民族的联系。结果：西汉大一统鼎盛局面出现。 （4）曹操统一北方： ①事件：官渡之战后；②条件（原因）：军事上，官渡之战打败袁绍；政治上，“挟天子以令诸侯”占优势，广招人才，唯才是举；经济上，屯田制度，奖励农耕。③意义：符合人民渴望结束战乱实现统一的愿望；有利于北方的社会安定和经济恢复与发展。

（5）隋朝统一原因：隋文帝励精图治，进行改革，开皇之治；北方民族大融合和江南地区的开发。

（6）唐太宗调整措施：▲ ①措施调整：君民关系上，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役（水能载舟亦能覆舟）。君臣关系上，善于用人，虚心纳谏（房谋杜断、魏征）。政治体制上，

2015年下期八年级历史期中复习提纲
八年级社会期中复习资料2015 第二篇

2015年下期八年级历史（上）第1——第14课复习提纲

★为本册课文重点内容

第一 单元 列强的侵略与中国人民的抗争

第1课、英国发动鸦片战争（1840—1842年8月）

1、英国发动鸦片战争背景（原因）：① 英国完成工业革命，成为最强大的资本主义国家；② 清朝闭关锁国政策和自给自足经济的危机； ③ 禁烟运动成为鸦片战争的导火线。

根本原因：英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原料（把中国变为它的原料产地和商品的倾销市场）。

●★2、林则徐虎门销烟（鸦片）：1939年6月3日—25日，林则徐（清朝道光皇帝时）在广州虎门销烟。林则徐是一位伟大的民族英雄。启示：是远离毒品，珍爱生命

★ 国际禁毒日：6月26日 （●★记：P2 虎门销烟图）

★ 3、林则徐虎门销烟的历史意义：林则徐虎门销烟是中国禁烟运动的重大胜利。它打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。

4、英国发动鸦片战争的时间和经过：①●1840年6月，英国舰队封锁珠江口，进行武装挑衅，鸦片战争爆发。 ② 1841年，英国强占香港岛； ③ 1842年8月，英舰侵入到南京江面，清政府向英军求和。

（鸦片战争中的抗英英雄：关天培、陈化成，规模最大的抗英斗争：三元里人民抗英）

★ 5、《南京条约》：1842年8月，英国强迫清政府签订了《南京条约》。这是中国近代史上第一个不平等条约。1843年，英国又强迫清政府签订了《南京条约》附件。

●★主要内容：① 中国割让香港岛给英国；② 赔款2100万银元；③ 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④ 英商在华进出口货物应缴纳的税款，中国须同英国商定。 （助记法： 割香港、赔银元、开口岸、议关税）

●★ 6、鸦片战争对中国近代社会的影响：① 鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的开始。② 社会的主要矛盾发生变化：由地主阶级和农民阶级之间的矛盾变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而前者成为最主要矛盾；③ 革命性质发生变化：中国人民开始了反对外国侵略，同时反对本国封建统治者的斗争；中国历史进人了旧民主主义革命时期。

⒎战败原因：政治腐败，经济和军事技术落后。 ⒏教训：落后就要挨打。 第2课 第二次鸦片战争（1856—1860年）

★1、第二次鸦片战争发生原因：英法等为了取得更多的侵略权益，进一步打开中国市场。

2、过程：1856年英国炮轰广州,战争开始.第二年英法联军攻陷广州. 1958年俄,美,英,法强迫清政府分别签定了《天津条约》. ●1860年英法联军攻进北京,火烧了圆明园。给中国文化造成不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏。10月下旬英法强迫清政府签定了《北京条约》,鸦片战争结束。（● 圆明园残迹 图）

启示：这是人类文明历史上的一次浩劫。充分暴露了侵略者野蛮、凶残的本质，有力的驳斥了所谓欧洲人是“文明人”，中国人是“野蛮人”的谬论。

●★3、到19世纪80年代为止，俄国割占中国北方150多万平方千米领土。俄国是近代侵占中国领土最多的国家。（其中《瑷珲条约》割占中国北方60多万平方千米领土）

★4、影响：经过第二次鸦片战争，中国丧失了更多的领土和主权，外国侵略势力扩大到沿海各省，并深入到长江中下游地区。中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。

5、太平军抗击洋枪队：李秀成率太平军分别在青浦大败洋枪队，1862年在浙江慈溪击毙华尔，后来又多次击败由戈登率领的洋枪队

第3课、左宗棠收复新疆和甲午中日战争

●★（一）左宗棠收复新疆

1、19世纪60年代，中亚地区浩罕国阿古柏入侵新疆，1971年俄国出兵侵占伊犁，中国西北边境出现危机。

2、1878年，左宗棠收复除伊犁以外的新疆地区。为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。第一任巡抚是刘锦棠

3、认识：左宗棠收复新疆，粉碎了英俄分裂中国的阴谋，巩固了祖国西北边防，维护了祖国统一，功垂青史，是我国的民族英雄。

4、“大将西征人未还，湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里，赢得春风度玉关。”歌颂了左宗棠收复新疆，开发新疆的功绩。他还是洋务派地方代表

（二）甲午中日战争（1894-1895年）

1、甲午中日战争：1894年（农历甲午年），日本蓄意挑起中日战争。

2、黄海大战：1894年9月，日本舰队与北洋舰队在黄海激战，北洋舰队损失惨重，同时也给敌军以重创。

●★3、邓世昌的主要事迹：黄海大战中，致远舰管带邓世昌率领全舰官兵英勇杀敌，壮烈殉国，他不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲，是我国的民族英雄。

4、中日《马关条约》：1895年，清政府派李鸿章去日本议和，签订了《马关条约》。

●★《马关条约》的主要内容：①割地：中国割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本； ②赔款：赔偿日本军费白银2亿两； ③开商埠：增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸； ④ 允许日本在通商口岸开设工厂。

●★5、影响（危害）：条约签订后，刺激了帝国主义列强侵略中国的野心。帝国主义列强经济侵略加强并掀起瓜分中国的狂潮，美国提出“门户开放”政策，主张利益均沾，共同掠夺中国。中国的半殖民地化程度大大加深。

6、启示：甲午中日战争是日本为实施对外扩张政策而挑起的，清政府的腐败无能和落后是中国一次次挨打的主要原因。甲午战败和《马关条约》给中华民族带来的震撼与刺激，促成了中华民族的奋起。唯有不断变革、自强、自立，才能使自己的祖国屹立于民族之林，受到世界的尊重。

第4课、八国联军侵华战争（1900年6月—1901年）

1、原因：为镇压义和团反帝爱国运动。（义和团运动兴起于山东，性质是反帝爱国运动。）

●★ 2、时间：1900年6月●★3、国家：英、美、俄、日、法、德、意、奥（奥匈帝国）

抗击八国联军的斗争：

⒈义和团抗击八国联军的重大战役有：①廊坊之战，②大沽口之战，③天津保卫战。

⒉评价义和团：义和团运动表现了中国人民英勇无畏的斗争精神，对于阻止帝国主义瓜分中国起了一定的作用。但义和团的蒙昧迷信及笼统排外倾向，也留下了深刻教训。

4、结果：中国战败，1901年，英、美、俄、日、法、德等11国强迫清政府签订《辛丑条约》。

●★《辛丑条约》主要内容: ① 赔款白银4.5亿两,以海关税等税担保； ② 严禁人民参加反帝活动； ③ 拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线； ④ 划定北京东交民巷为 “使馆界”不准中国人居住.

●★（2）《辛丑条约》的影响：使清政府置于列强的控制之下，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

第二单元 近代化的起步

第5课、洋务运动

1、洋务运动的目的：为了镇压农民起义，维护清王朝的统治。

2、洋务运动的时间：19世纪60年代到90年代。

3、代表人物：中央代表：奕䜣； 地方代表：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞

●★4、洋务运动的内容：① 前期以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办军事工业。如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。 ② 后期以“求富”为口号，开办了一些民用工业。如李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。③ 从70-80年代筹建了南海、北洋和福建三支海军。 ④ 创办新式学堂。1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。

5、结果：甲午战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动失败。

●★6、评价洋务运动（地位和作用）洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而开启了中国近代化的进程。洋务运动为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。 第6课、戊戌变法(为了挽救民族危亡，发展资本主义)

★1、公车上书：1895年春，康有为领导的“公车上书”揭开了变法维新的序幕。

2、戊戌变法： 时间：1898年6月到9月， ●★ 内容：（见课本P30）。

●★性 质：资产阶级的改良运动

●★影 响：戊戌变法是一场救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动，它有利于社会的进步。戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

●★启 示：戊戌变法的失败说明资本主义的改良运动在半殖民地半封建社会的中国行不通。康有为等人勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革和高度的历史使命感、责任感值得我们学习。

第7课、辛亥革命

●★1、孙中山的主要革命活动：① 1894年，孙中山组织了革命团体兴中会，提出了“振兴中华”的口号，确立了推翻清朝的斗争目标； ② 1905年，建立第一个全国规模的资产阶级革命政党——中国同盟会，孙中山为总理。通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领。它的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。创办的机关刊物《民报》，阐发三民主义（民族，民权，民生）是孙中山领导民主革命的指导思想。 ③ 领导

3、中华民国：成立于1912年1月1日，孙中山当选首任总统。

计算：民国xx年=公元xxxx年—1911年，公元xxxx年=民国xx年+1911年 ●★4、辛亥革命的历史功绩（意义）：1911年的辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。它推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制。资产阶级共和国的旗帜第一次飘扬在中国的上空，有利于资本主义的发展和社会的进步。

不足（局限）：辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民悲惨遭遇。果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务。

第八课、新文化运动

●★1、新文化运动的主要代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等。

2、标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。

3、指导思想（口号和旗帜）：民主和科学

1915年，陈独秀等知识分子高举“民主”和“科学”两面旗帜，以《青年杂志》为主要阵地，掀起新文化运动。前期以“★四提倡四反对”为基本（主要）内容（见P39），向尊孔复古逆流进行攻击，从而在社会上掀起一股思想解放潮流。

4、新文化运动的新发展：1917年，俄国十月革命一声炮响，给中国人民送来了马克思列宁主义。

李大钊是在中国传播马克思主义的先驱。1918年，李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，进行宣传马克思主义。

●★5、新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用（新文化运动的意义）：前期的新文化运动，性质是资产阶级新文化反对封建主义旧文化的斗争。它开启了思想解放的闸门，激发了人们追求救国救民真理的热情，但未能给灾难深重的中国人民指明真正的出路。

6、新文化运动的评价：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。马克思主义的传播，为中国人民的解放斗争指明了新途径。 ·第三单元 新民主主义革命的兴起·

第10课、五四爱国运动

★1、五四爱国运动爆发直接原因（导火线）：1919年5月，巴黎和会上中国外交失败。

●★2、五四爱国运动的基本史实：1919年5月4日，北京大学等校学生举行示威，高呼“外争主权、内除国贼” （ 最能反映这次运动的性质）、“拒绝在巴黎和会上签字”、 “取消二十一条”、“誓死争回青岛”等口号，要求惩办卖国贼惩办亲日派卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆，遭到北洋军阀政府的镇压。 6月3日以后，五四爱国运动发展到一个新阶段，无产阶级开始登上政治舞台，无产阶级成为运动的主力，运动的中心由北京转移到上海。结果五四运动取得初步的胜利。表现：①北洋政府释放被捕学生；②罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；③中国出席巴黎和会的代表拒绝在对德和约上签字。

★3、五四爱国运动意义：五四爱国运动是中国近代史上一次彻底的反帝国反封建的爱国运动（性质），青年学生在运动中起了先锋作用，中国无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用，运动波及全国广大地区，具有广泛的群众性，它扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。

●★4、五四精神：为国呐喊、不拍牺牲的爱国主义精神。关心国家命运和前途，追求真理，爱国爱家，保持崇高的国格和人格等爱国主义精神。

第11课、中国共产党的成立

中国共产党成立的历史条件：（阶级基础——工人阶级队伍的壮大；思想基础——马克思主义的广泛传播；组织基础——各地共产党早期组织的建立）。（ 1920年8月，陈独秀等在上海建立中国第一个共产党早期组织，起着核心和领导作用。） ●★1、中共“一大”：1921年7月在上海召开的中共“一大”通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。党的组织原则是：民主集中制；中心任务是：领导工人运动。选举了中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记。中国共产党诞生了。

●★2、中国共产党诞生的伟大意义：中国共产党第一次全国代表大会的召开，宣告了中国共产党的成立。中国共产党是以马克思主义为行动指南的无产阶级政党。它的成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。

第12课、北伐战争和南京国民政府建立

●★1、创建黄埔军校的重要人物：1924年，孙中山创办的黄埔军校，兼任军校总理，蒋介石为校长，周恩来任政治部主任，廖仲恺为党代表。

2、创建黄埔军校的目的：培养大量革命骨干，建立一支可靠的革命军。特点：实行政治教育和军事训练并重的办学方针。

3、黄埔军校的作用：为国民革命培养了一大批人才。

4、北伐的胜利进军：1926年，广东国民政府北伐。

北伐的目的：为了打倒帝国主义侵华势力，推翻封建军阀的统治，把国民革命推向全国；

●★ 北伐的主要对象：北洋军阀吴佩孚、孙传芳、张作霖；

2015年初中八年级上思想品德期中复习提纲
八年级社会期中复习资料2015 第三篇

2015-2016学年第一学期

思想品德期中复习提纲

第一课 爱在屋檐下

1．家庭的含义、关系确立、结构类型。（P5）

①家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 ②家庭关系的确立有多种情形：结婚；血缘关系；收养；再婚。与父母的血缘关系不可选择。

③家庭结构的类型：核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭。

★2．为什么说与父母的关系不可选择？（P6）

①父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变；

②子女与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

★3.父母为什么要抚养教育我们？（P10）

①父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露；

②是传统美德的彰显和发扬；

③是当今道德和法律的要求。

4．孝敬父母的含义是什么？（P14）

是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。包括物质上和精神上。

★5．我们为什么要孝敬父母？（P13-14）【注意此问法的灵活变通】

①父母为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬；

②孝敬父母是中华民族的传统美德；

③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

★6．我们应该怎样孝敬父母？（P16）【注意此问法的灵活变通】

①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；

②行动上帮助父母，为父母分忧；

③努力学习、积极上进，让父母高兴。

★7．如何理解“孝敬父母就是无论父母做什么都是对的，说什么也应听从”？【如何正确理解子女对父母的孝敬】 （P17）【辨析、选择】

①我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答；

②如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因为亲情而宽恕、包庇其违法行为。

第二课 我与父母交朋友

★1．与父母交往中产生矛盾（“逆反”心理）的原因？（P19-21）【注意此问法的灵活变通】

①进入青春期后，子女有了自己的思想，渴望独立行事；

②子女与父母的人生经历、生活经验等方面存在较大差异；

③子女不能理解父母的高期待、严要求。

2．“逆反”心理的表现？（P21）

①要我这样，我偏要那样；

②你说这个好，我非说那个好；

③让我相信这个，我非相信那个。

★3．如何正确看待逆反心理？（P21）

①要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理；

②父母的观念有时滞后，在家庭教育方面难免有误区。

★4．逆反心理的危害有哪些？（P22）

①惩罚了自己，伤害了父母；

②不利于子女父母之间的交流沟通；

③影响了家庭幸福，不利于构建和谐的家庭关系。

5．如何正确对待与父母产生的矛盾和冲突？（P23）

①不能否认、不能漠视，但也不能夸大，

②要从现实中架起沟通的桥梁。

★6．如何克服逆反心理？（补充题目，教材上没有直接答案）

①积极与父母沟通，耐心解释；

②体谅父母的难处和压力 ，学会换位思考；

③有事多和父母商量，不要自作主张。

★7．如何正确对待与父母产生的矛盾和冲突？（与父母发生矛盾时怎么办？）（P21、23）

①首先要保持冷静，不能以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或冷淡相对； ②要从现实中架起沟通的桥梁，走近父母，亲近父母，努力化解矛盾。

★8．与父母沟通时有哪些基本要领？（P25）

①彼此了解是前提； ②尊重理解是关键；

③有效方法是换位思考； ④沟通的结果是求同存异。

★9．与父母交往的艺术有哪些？（P26-27）

①赞赏父母，赞赏中增进亲情； ②认真聆听，聆听中获得教益；

③帮助父母，用行动感动亲人； ④宽容交往，与父母不必太计较。

【注意】第6、7、8、9题的答案有时可以相互转换，注意不同题目的问法，因题

而异，选择

最佳答案。

第三课 同侪携手共进

1.青春期闭锁心理的危害有哪些？（P31）

①影响我们的人际交往，使自己陷入孤立；

②不利于形成良好的性格，影响身心健康；

③影响学习、生活及工作。

★2．如何消除闭锁心理？（P31）

①认识到闭锁心理的危害，敞开自己的心扉；

②积极交往，主动参加集体活动；

③开放自我，形成开朗的性格。

★3．朋友的作用有哪些？（P32）

①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好；

②在人生的旅途上，朋友伴我们同行，让我们快乐成长，摆脱烦恼，实现人生理想； ③有利于我们健康成长，摆脱烦恼，快乐生活。

★4．交友的原则有哪些？（或：如何正确交友？）（P33-35）

①平等互惠。给予与分担必须是双向的；

②欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通；

③坚持原则。不违背道德和法律；【真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。】

④乐交诤友，不交损友，慎交朋友。

★5．男女生之间正常交往有何意义？（P37）【注意此问法的灵活变通】

①有利于增进对异性的了解，学习对方长处，完善自己个性，促进身心健康发展； ②有利于扩大交往范围，锻炼交往能力；

③有利于学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识。

★6．男女同学正常交往的方法原则有哪些？（或：男女生如何正常健康的交往？）（P38）【注意此问法的灵活变通】

①既要相互尊重，又要自重自爱；

②既要开放自己，又要掌握分寸；

③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

★7．如何正确认识和对待青春期里对异性的好感？（P39）

（1）认识：进入青春期，开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事；

（2）对待：①男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理；

②与异性交往时要学会保护自己。

8．在与异性相处时，我们应该如何保护自己？（P40）

①要用好法律、道德等给我们提供的外界保护；

②增强自我保护意识，掌握自我保护的方法；

③加强自律。

第四课 老师伴我成长

1.师生关系对我们有什么影响？（P43）

①影响我们的学习质量； ②影响我们的身心发展。

★2．我们为什么要感谢老师、尊重老师？（老师对我们成长的意义、重要性？）（P44）

【注意此问法的灵活变通】

①老师是人类文明的传播者；

②老师教给我们做人的道理；（育人）

③老师教我们掌握科学文化知识和技能。（教书）

3．新型师生关系的内容是什么？（P48）

①基础：民主平等；

②特点：师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长；

③老师的角色：是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 ★4．如何建立融洽的师生关系？（P50-53）【注意此问法的灵活变通】

①主动与老师沟通；

②从老师的角度看问题；

③正确对待老师的表扬和批评；

④原谅老师的错误；

⑤注意师生交往的礼仪，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。

5．如何正确对待老师的表扬与批评？（P52）

①老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待； ②受到老师表扬时，不骄傲自满，再接再厉；受到老师批评时，做到有则改之，无则加勉。

第五课 多元文化“地球村”

1．世界文化的特点及发展趋势？（P57、59）

①特点：多样性、丰富性、独特性。

②发展趋势：全球化不意味着文化的单一，在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

★2．我们为什么要尊重文化多样性？（我们应如何正确认识文化差异？）（P59、62）

①文化虽然存在差异，但不分优劣，各有千秋；

②每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果；

③尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

★3．如何正确面对不同文化？（我们应如何正确对待文化差异？如何做一名友好往来的使者？）（P60-64）

①既要尊重自己民族文化的价值，也尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习；

②各国文化应相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步；

（③应采取客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。 ④要善于虚心学习其他文化的优点和长处。

⑤我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。） ★4．如何正确对待外来文化？（P63）

①我们不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园； ②对待外来文化，不能照抄照搬，要取其精华，弃其糟粕。

★5．中华文化的特点和地位？（P63、64）

①特点：源远流长，博大精深；

②地位（作用）：中华文化是世界文化的重要组成部分，对促进人类文明发展作出了巨大贡献。

★6．如何正确对待中国传统文化？（P63）

①要坚持批判地继承，取其精华，弃其糟粕；

②继承中华优秀传统文化、弘扬中华民族精神；

③并结合时代特点不断创新和发展。

【注意】第五课为中考、期末考试重点考查的课目，在复习本课内容时，除了将基础知识背诵牢固之外，还需要将学案及老师补充的相关辨析题再次复习、思考。同时，本课知识点出题相对灵活，做题时要认真审题，灵活变通。

温馨提示：脚踏实地，天道酬勤，祝你期中考试考出理想的成绩，加油！

2015年八年级下册历史期末复习必背知识点
八年级社会期中复习资料2015 第四篇

2015年八年级下册历史期末复习必背知识点

1．第一届中国人民政治协商会议：（1）举行：1949年9月，在北平召开，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起到了临时宪法的作用。（2）主要内容：选举毛泽东为中央人民政府主席；决定以五星红旗为国旗、以《义勇军进行曲》为代国歌；在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑；采用公元纪年。

2．开国大典:（1）举行：1949年10月1日，北京天安门广场，毛泽东宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。（2） “54门礼炮齐鸣28响”表明中国新民主主义革命开始于1919年的五四运动、中共领导中国革命28年（1921 -1949）取得胜利。（3）节日渊源：青年节源于五四运动；建党节源于中共一大；建军节源于南昌起义；国庆节源于开国大典；端午节源于战国时期爱国者屈原。

3．新中国成立的意义：（1）国内意义：开辟了中国历史新纪元，是中国现代史的开端；从此，中国结束了一百多年（1840-1949）被侵略被奴役的历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（2）国际意义：壮大了世界和平、民主和社会主义力量；鼓舞了世界被压迫人民和民族争取解放的斗争。（3）中国近代反抗侵略取得完全胜利的战争是抗日战争。

4．西藏和平解放:1951年，西藏谈判代表阿沛阿旺晋美。历史意义：至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现大团结。元朝设立宣政院管辖西藏，西藏正式成为我国一个行政区。新中国，1951年和平解放西藏，后设立西藏自治区。

5．抗美援朝：（1）原因: ①美国侵略朝鲜严重威胁中国的安全。②朝鲜请求中国政府派兵援助。（2）经过：1950年，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜作战。1953年7月，美国克拉克将军被迫在停战协定上签字。（3）抗美援朝战斗英雄：上甘岭战役舍身堵枪口的英雄是黄继光，严守潜伏纪律、被烈火吞噬的英雄是邱少云。空军蒋道平。（4）“最可爱的人”：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。

6．土地改革：（1）原因：根本原因是封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社

会的发展。直接原因是新解放区农民迫切要求获得土地。（2）《中华人民共和国土地改革法》：1950年，中央人民政府颁布。废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。（3）意义：1952年底，土地改革的完成①彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。②这使人民政权更加巩固。③大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展。④为国家工业化建设准备了条件。

7．一五计划：（1）实施的目的是为了有计划的进行社会主义建设。（2）简要经过：开始于1953年，到1957年完成，工业和交通运输业捷报频传。（3）基本任务：①集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；②相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；③相应地培养建设人才。（4）武汉长江大桥建成：1957年。“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”指武汉长江大桥，“天堑”指长江。（5）影响：我国形成以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地；开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

8．第一届全国人民代表大会：1954年，制定的《中华人民共和国宪法》，是我国第一部社会主义类型的宪法。我国现行宪法是1982年第四部宪法。

9．三大改造：1953-1956年。（1）对象是农业、手工业、资本主义工商业。（2）任务是把生产资料私有制转变为社会主义公有制。（3）途径：对农业、手工业径是合作化。对资本主义工商业是公私合营，公方代表居于领导地位。（4）我国社会主义改造的创举：对资本家占有的生产资料实行赎买政策。（5）意义：1956年三大改造基本完成，标志着我国社会主义基本制度的建立，也标志着我国进入社会主义初级阶段。提出社会主义初级阶段理论是邓小平在十三大上。

10．中共八大：1956年，是探索建设社会主义道路的良好开端。【八年级社会期中复习资料2015】

11．“大跃进”和人民公社化：1958年。（1）错误发动运动的原因：由于党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足；对如何建设社会主义缺少经验、 急于求成；忽视了客观经济规律。（2）性质是“左”的错误。（3）主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风。（4）影响：是党在探索社会主义建设道路

中的一次严重失误，使得党和国家面临建国以来前所未有的严重经济困难。

12．探索社会主义建设道路时期模范人物：大庆石油工人“铁人”王进喜。“两弹元勋”邓稼先。“人民的好干部”焦裕禄。人民的勤务员、节约标兵雷锋。

13．文化大革命：（1）性质是毛泽东错误发动的一场动乱和灾难。严重践踏民主法制。（2）简要经过：1966年-1976年，结束标志是华国锋、叶剑英粉碎以江青为首的“四人帮”。（3）粉碎的两个反革命集团以林彪和江青为首。（4）动乱表现：①“打倒一切、全面内战”。②学校停课、工厂停工“闹革命”。③冲击党政机关，砸烂公检法。④严重迫害广大干部和知识分子。（5）最大的冤案是迫害国家主席刘少奇致死。1980年，党中央为其恢复名誉。（6）“四五运动”是悼念周恩来、反对“四人帮”的抗议运动，为粉碎“四人帮”奠定群众基础。

14．我国恢复高考制度：1977年，邓小平提出“尊重知识、尊重人才”。

15．关于真理标准问题的讨论：1978年，人们认识到只有实践是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。为十一届三中全会召开奠定思想基础。

16．十一届三中全会：1978年。（1）内容：①思想上，彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；②政治上，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；③组织上，实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。（2）意义：①是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。②它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。③从此,中国进入社会主义现代化建设新时期，即建设中国特色社会主义时期。

17．农村推行家庭联产承包责任制：（1）我国改革首先从农村开始。1978年，安徽凤阳小岗村首先实行分田包产到户，自负盈亏。（2）影响：①农民生产积极性大大提高。②农业生产得到大发展。③农村开始富裕起来。

18．对外开放：（1）设立经济特区：1980年，在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门。后增设海南为最大特区。深圳成为经济特区的代表，对外开放的窗口。（2）开放沿海城市：1984年，最初14个，江苏的是南通和连云港。盐城

临近的沿海经济开放区是长江三角洲。（3）设立上海浦东开发区：1990年，已发展成为国际化的金融中心和经济中心。（4）我国的对外开放格局：“经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地”全方位、多层次、宽领域的格局。

19.城市改革全面展开：（1）开始于1985年，以国有企业改革为重点。（2）国有企业改革的主要内容：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。（3）国有企业改革加快步伐：1992年，十四大提出建立社会主义市场经济体制，在大中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进。对小型企业采取改组、联合等多种形式。

20．必须坚持四项基本原则：改革开放后，邓小平针对资产阶级自由化问题提出。

21．十二大：1982年。邓小平提出现代化建设必须从中国实际出发；建设有中国特色的社会主义。一切改革和制定政策的依据是从实际出发。提出建设有中国特色社会主义道路是1982年党的十二大；开始建设有中国特色社会主义是1978年十一届三中全会。毛泽东在1927年提出“农村包围城市”的革命道路。

22．十三大：1987年。邓小平阐明社会主义初级阶段理论；提出党在社会主义初级阶段的基本路线（坚持以经济建设为中心）；作出经济发展三步走战略。

23．十四大：1992年。（1）主要内容：①提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；②确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在党的指导地位；③形成的第三代领导集体以江泽民为核心。（2）中共三代领导核心：第一二代领导核心是毛泽东、邓小平，形成于1935年的遵义会议和1978年的十一届三中全会。

24．十五大：1997年，高举邓小平理论旗帜，确立其为党的指导思想。

25．评价邓小平：邓小平解决了什么是社会主义、怎样建设社会主义等一系列基本问题，是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。

26．民族区域自治：（1）我国民族有56个，有55个少数民族。我国新型民族关系是平等、团结、互助、和谐。民族分布格局以汉族为主体，大杂居、小聚

居、交错杂居。（2）民族区域自治政策：筹建新中国时，中国共产党建议在少数民族聚居地区实行，是我国一项基本国策和基本政治制度。促进了民族地区的发展。（3）省级民族自治地方：内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏自治区。（4）我国主要民族政策：民族区域自治、共同发展、西部大开发。

27．祖国统一：（1）我国历史遗留问题有香港问题、澳门问题和台湾问题。（2）“一国两制”构想提出：邓小平针对祖国统一问题。（3）中国恢复对香港澳门行使主权：1997年7月1日、1999年12月20日。香港区花紫荆花、澳门区花荷花，曾经被英国和葡萄牙占领。原因：根本原因是我国综合国力的提高；直接原因是“一国两制”的成功运用；道义原因是全体中华儿女的共同心愿。

28．台湾问题：（1）1950年代中期，毛泽东提出用和平方式解放台湾。改革开放后形成“和平统一，一国两制” 对台基本方针。（2）两岸关系发生了历史性变化：1987年，台湾当局被迫调整不接触、不谈判、不妥协的“三不”政策，海峡两岸隔绝状态被打破。（3）海基会和海协会：1990年，台湾成立海峡交流基金会，简称海基会。1991年，大陆成立海峡两岸关系协会，简称海协会。（4）九二共识：1992年，海基会和海协会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”。（5）“汪辜会谈”：1993年，海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡会谈，将“加强两岸经济交流，互利互补”写入协议。（6）“八项主张”：1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张，包括坚持一个中国的原则是实现和平统一的前提和基础；争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；双方领导人以适当身份互访等。影响：是新时期推进祖国和平统一的指导思想。

29.历史上台湾与大陆的三次分离和两次回归：分离：1624荷兰占领、1895日本割占、1949国民党退守。回归：1662郑成功收复、1945抗日战争胜利光复。

30.外交事业的成就：（1）我国奉行独立自主的和平外交政策。苏联是同我国建交的第一个国家。（2）和平共处五项原则：1953年，周恩来会见印度代表团提出。主要内容：①互相尊重主权和领土完整；②互不侵犯；③互不干涉内政；④平等互利；⑤和平共处。成为处理国与国之间关系的基本原则。（3）日内瓦

2015新教材人教版历史与社会八年级下册期末复习
八年级社会期中复习资料2015 第五篇

农耕文明繁盛与近代前夜的危机

第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣

5.1.1 明清帝国的兴替

2. 清朝(1616-1636-1912)：

5.1.2 统一多民族国家的巩固与发展

1. 明清典型民族政策：明：防御政策（增修长城）； 清：怀柔政策（修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙、册封达赖、班禅等）； 2. 明至清前期，中央政府加强边疆地区管理措施： ①措施：

系，巩固东南海防） ②意义：维护国家统一，奠定我国多民族国家的疆域版图。

5.1.3 农耕文明的繁盛

①精耕细作农业持续发展，技术的进步，如“多熟制”种植制

农业度的形成，大量新品种的培育等

②引进、推广大量新品种（如甘薯、玉米）；

明至清前期，我国超过前代， 农耕文明达到鼎盛手工业 棉纺织业（松江）、制瓷业（景德镇）特别发达；（了解即可）

②民间私营手工业占主导地位

明朝中后期，纺织业出现资本主义生产关系萌芽

①工商业市镇兴起；

②商帮形成（徽商、晋商）

③海外贸易活跃（表现：商品大量出口；白银大量流入）

第二课 新旧交织的明清文化

5.2.1 文化专制与八股取士

5.2.2 进步思潮与世俗文化

《水浒传》，元末明初，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说； 《西游记》，明朝中期，一部长篇神话小说； 《红楼梦》，清朝，中国古代小说的巅峰之作；

5.2.2 璀璨的晚明科学巨匠

1. 晚明科技发展的原因：社会生产力提高，商品经济繁荣，促进科技的发展； 2. 表现：

3. 科技特点：重视实验，注重运用数理方法，开始显露近代科学研究的特点；

4. 整体表现：与西方相比，已远为逊色，中国与西方的差距越来越大；

第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机

5.3.1 皇权膨胀

明清时期，皇权高度膨胀，帝王与大臣之间完全是主奴、主仆关系： 1.

2. 清朝：

设立军机处（设立前军国大事由议政王大臣会议讨论决定）： 3、皇权高度膨胀带来的消极后果：①造成皇帝决策独断性、随意性。

②阻碍社会进步，导致中国落后于西方。

5.3.2 近代前夜的危机

正当欧洲主要国家实现资产阶级革命并进行工业革命之际，清朝统治者仍推行重农抑商、闭

综合探究五 探讨乾隆盛世的危机 T5.1 回望“盛世”余辉（“乾隆盛世”表现）

1.民族：统一的多民族国家空前巩固和发展，确立了世界大国地位 2.经济：农耕文明达到鼎盛，农业、手工业、商业取得巨大进步 3.经济：中国经济总量世界领先【八年级社会期中复习资料2015】

4.文化：文化继续发展（完成中国历史上最大丛书《四库全书》，文学巨作《红楼梦》）

T5.2 透视“盛世”阴影

1.人口增长过快——社会危机；2.官员不为民办实事——失去民心；3.思想控制严密——文字狱；4.工业化水平停滞不前——中英差距拉开。 T5.3 从马戛尔尼使华看盛世危机

清帝国实质上是虚弱的，中国军队战斗力很弱，所用武器落后。但清朝统治者仍认为是全世界的“天朝”。

第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端

第一课 连通世界的新航路

1. 新航路开辟的原因：①欧洲人狂热地追求黄金和白银，希望到东方“寻金”；

②意大利人、阿拉伯人操纵东西方贸易，奥斯曼帝国阻断传统道路； ③商品经济的发展要求增加商业资本，扩大对外市场；（根本原因）

2. 新航路开辟的航线：

积极：①促进资本原始积累，为世界市场的形成奠定基础；

②加强各大陆之间的联系，世界开始走向整体； ③促进全球范围内物种的交流；

消极：葡萄牙、西班牙等国在美洲、亚洲和非洲进行殖民扩张，犯下滔天罪行；

2015八年级期中复习计划
八年级社会期中复习资料2015 第六篇

第1篇：八年级期中复习计划

本次考试内容相对较少，八年级上册前两章的知识。中国的疆域和中国的自然环境。难度系数中等。既有需要学生记忆的东西，如中国面积、民族的特色、34个行政区的概况、长江黄河的概况、问题及处理措施；也有需要理解分析的知识，如气温和降水的分布、中国的内海、人口密度的计算；因此，在复习时我的计划如下：

一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在平时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。

二、理解的知识：变换练习题的方式，多次训练。每天留作业，针对需要训练的知识点做填图练习，作业评价，100分为完成，低于100分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的得分作为平时成绩和评优评好的依据。

三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。

四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的会考做好充分准备。

五、考试答题技巧培养：

1.态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。

2.答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。认真答题是一种能力。从某种意义上说，粗心就等于不会。

3.答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。字迹潦草，成绩会大打折扣。

4.检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好习惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现所谓的“发挥失常”。我们很有感触，每一次考完试总有10分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。

第2篇：八年级期中复习计划

期中考试将至，为了在复习时避免无效信息的重复传授、有的放矢地对学生进行教学和训练，提高学生的学习效率。需要整合本组教师资源，发挥集体优势，充分提高整体教学水平，特制定如下切实可行的复习方案。

一、复习目的：

1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力；

2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；

3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。

三、复习重点：

1、考试说明中要求的基础知识；（声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态变化的条件等。）

2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射)、书上的插图等的内涵和外延。

3、提升学生能力，使知识系统化；

4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。

四、复习难点：

综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。

五、具体措施：

（一）学生建知识树：建立系统的知识体系

物理课是以单元作为结构单位的。八年级物理上册上半期主要为声学、光学、物态变化三个单元 。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，一般都采用“段段清”的做法，物理复习则应以新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进行总结和训练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。

（二）典型例题精讲，突出重点，突破难点

训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。而平时教学中学生接受学习的机会不均匀，出现了知识上的差异，因此在复习每一个单元时，教师因根据平时教学中所掌握的情况，出典型例题。

首先，让学生看书和已做过的的试卷，使学生对已选定的知识有一个记忆的复苏，其次，教师引领学生逐一复习各个知识点，然后，通过资料加强学生训练，训练中要注重于重点，适当采用一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点。使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的收到复习的效果。

（三）个别辅导，提优补差

课后，做好辅导工作，学生个别有不自觉的，教师要起到一个监督和疏导工作；对学生的情感投入多些，对一些特别学生多些关心。在做好上面的各项工作后，还要即时反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量，比例为：易、中、难，5：3：2，让学生感觉不是很难，有助于提高学生的信心。

（四）知识大盘点

最后，根据学生复习的情况，进行两次期中模拟测试，进行查漏补缺，弥补漏洞。

六、复习时间：一个星期，分成两个阶段，

第一阶段：(11月3日——11月6日)单元复习

第二阶段：（11月9日——11月11日）综合模拟

七、任务分配

三位物理老师每人出一份测试卷，针对学生的簿弱环节进行检测，达到查漏补缺的目的。

八、注意事项

1、负责试卷的老师提前作准备——搜集材料、印发卷子。

2、根据各班实际情况调整复习进度。

3、根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生，注意落实到人，特别要注意帮助偏科的学习物理困难的学生。

第3篇：八年级期中复习计划

语文把所有要求背的全背熟，文言文的会默写。数学对已学内容作总结，经典题型不看答案再做一遍。外语复习单词时，recite主要文断，并复习资料书语法点。

*当中考进入倒计时，学生们的心情也变得极为复杂，真可谓“数年寒窗苦，只待今朝试”，其紧张和压力也往往达到最高值.此时，每个考生都希望以最佳状态走入考场，发挥出最好的水平.怎样才能保持临考前的最佳状态呢？

一、克服考前易出现的几种不良习惯

1.做难题

有些同学在考前觉得自己复习得很不充分，所以在考前仍然在做大量难题.他们一般有这样的心理:“如果我做会了这些难题，万一考试时出现了某道题，我不是捡了一个便宜吗？”事实上，考前做难题有害无益.因为：

第一，做难题会影响你的自信，产生消极的心理暗示.本来你正准备以正常的自信心态迎接考试，可复习中突然遇到了难题，你不由得变得心中无底了，你会自己吓唬自己，深信考试必出这种难题.实践证明，你所深信的“难题必考”的假定，十有八九是不准的.

第二，做难题会打乱你的整个思路.知识是成体系的，理解了才能得以运用.由于做难题使你无暇整理自己的思路，到了考场上头脑易发生混乱.

第三，做难题会耗费大量精力，使你得不到适当的休息.考前的主要任务是调整心态，适当休息，整理思路，如果做难题，势必会造成大脑过度兴奋，到了考试时则有可能使你感到疲劳，力不从心了.

2.开夜车

有些同学在考前拚命抓紧时间，可谓是分秒必争.常常是挑灯夜战，处于极度兴奋状态.这种提前兴奋是非常危险的，它很有可能使你陷入身心疲劳，还会使你思维不清晰.

此外，考前熬夜的人，在考试期间会出现生物钟紊乱的现象.熬夜必迟起，而考试则是早晨8点，你勉强起床，毫无食欲，昏昏沉沉，怎么能答好题呢？

3.看弱点

有些同学在平时复习时缺少计划性和系统性，觉得自己还可以.但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做，这个公式还没有背上……于是便重新开始复习.一旦进了考场必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了，一走出考场，什么都想起来了，可为时已晚.

所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：反正已复习这么长时间，该掌握的大概都掌握了，没有掌握的着急也来不及了.不可能什么都会，只要正常发挥，就不会有大问题.现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候.

二、科学安排好考前一周的复习

考前的复习与平时的学习，其策略是有差别的，具体来说考前的复习应从以下几个方面着手：

1.制定一个短期复习计划

制定复习计划，首先要考虑到考试的顺序，即复习的顺序应同考试的顺序一致.有的同学制定复习计划的原则是后考的学科先复习，先考的学科后复习.从心理学角度来说，这样安排无论对先考的学科还是对后考的学科都是不利的.那么，临考前一周的复习计划如何制定呢？假设考试顺序是：9日的考试科目是A、B科，10日的考试科目是C、D科，11日考试的科目是E、F科.那么，复习的安排应是：3日复习A、B科，4日复习C、D科，5日复习E、F科，6日再复习A、B科，7日再复习C、D科，8日再复习E、F科.

上述计划的另一特点是分散复习，因为集中复习易使大脑皮层疲劳，而分散复习可以转换皮层的兴奋区，复习的效果比较好.

2.确定考前复习的侧重点

在考前有限的时间里，不可能把所学的内容都面面俱到地复习一遍，所以这时的复习应有侧重点.可以考虑以下几个方面：（1）考试大纲和考试说明要求掌握的内容；（2）考前老师看重和强调的内容；（3）针对自身的弱点，应注重加强这方面知识的复习.

3.阅读以前的各科考试试卷

通过阅读以前的试卷，可以了解命题的规律，比如说上一年压轴题是二次函数、方程综合题，那么这种题型今年作为大题可能性不大.这样为自己的复习提供一定的线索.

另外，熟悉以往的考题也是了解题型的过程，对于一个考生来说，熟悉各类题型，可以防止考场上措手不及.

三、如何保持考前最佳的身心状态

考前的临考状态，包括两个方面:身体状态和心理状态.要想精神饱满地走进考场，必须身心两方面都达到最佳状态.

（一）保持良好的心态

1.对自己要有充分的信心

就是要树立一个“信念”，即“我一定能考出最佳水平”，这并不是盲目乐观而是一种积极的自我心理暗示.心理学研究表明，这种积极的自我心理暗示，可以使人乐观、勇敢、有效地面对各种困难.

2.树立正确的考试观

考前对“能不能考上重点中学”，“考不上重点中学怎么办”这类问题不要想得太多，应把思想集中到复习及答题中去，使自己以平和的心态走进考场.

3.不要过分关注周围人的言行

另外，考试之前，如果你的情绪很紧张，还可以采用以下的方法来缓解.

（1）找朋友交流；

（2）写出自己的担忧；

（3）适当地听音乐.心理学研究表明，动人的音乐，能使人消除疲劳，缓解紧张情绪；

（4）为考试做准备.与其紧张，不如想能为自己做点什么.例如检查考试的必备物品，考前一天去考场看一看，熟悉一下考场周围的环境.最后，不要忘记提前一些时间从家中出发，以防路上遇到意外情况而耽误了考试.

（二）保持最佳的生理状态

考试期间保持最佳的生理状况，也是决定考试成功的一个重要因素.那么，考前如何调节生理状态呢？

1.保持原有的起居和规律

有的同学本来平时生活很有规律，可到临考前总希望自己睡的时间能更长一些，认为这样会使自己状态更加好一些，因此，他们常常比平时提前一些时间上床.然而由于生物钟的影响，上床后并不能马上入睡，第二天早晨起床后，会感觉头昏昏的，反而会影响了考前的状态.

2.避免疲劳

临考前的一周一定要避免疲劳.如果考生考前仍拼命读书至深夜或其他原因而导致体力过度消耗，进入考场会感到精力不足.此外，如果是放松或娱乐，也要避免疲劳.总之，考前的学习、娱乐一定要适度，有一个原则，即不要从事过于兴奋和刺激强烈的活动，只有活动适当才有利于脑力和体力的恢复，否则会得不偿失.

3.防止考前暴饮暴食

一些家长在考前，对考生进行所谓的“大补” ，每天鱼、肉、蛋，还要外加一些补脑冲剂，结果导致考生胃肠出现问题，也会对考试带来不利影响.

考前可食用富含维生素及蛋白质的食物，如柑橘、西红柿、瘦肉、乳类、鱼类，少食脂肪含量较高的食物，睡前不要喝过多的咖啡和茶，以免影响休息

4.晚上散步

考前一周每天散步15分钟，散步可以缓解人的紧张情绪，提高人的睡眠质量.

5.洗温水浴

考前的最后一天，可以洗个温水浴也将有利于消除疲劳，缓解紧张情绪.

最后还要强调的是应预防考前失眠，这在上面“保持原有的起居和规律”中已经提及，在此不一一赘述了. 以上三个方面仅供各位考生参考，衷心祝愿各位考生能保持考前的最佳状态，从而能够发挥出最佳水平.

第4篇：八年级英语期中复习计划

11月初，马上要进行的是期中考试了。对于初二年级的学生来讲呢，是一个很关键的考试。虽然它不会涉及到升学等等的压力，但是这次考试会是对你整个初中学习的一个很客观的反应。以英语为例，因为我们初一的时候课程相对而言会比较简单，涉及到的语法，单词，阅读等等都过于简单，而初二是一个过渡期。英语每个知识点难度逐步增大，单词量也有了明显的增加。让很多同学摸不到头脑，尤其是临近考试，很多同学不知道如何去复习了。不清楚该从哪着手了！其实，如果我们复习条理清晰的话，我们是可以做到“攻必克，守必坚”的！在此，我就对初二英语的其中考试总复习谈下自己的总结：

一．单词部分：（主要在以下几种题型考察）

1．首字母填空：此类题考察对单词的背诵和意思的掌握。

2．所给词的具体形式填空：此类题考察学生对一个单词的其他形式变化后的形式的考察。例如：make,made,made等

3．单项选择：此部分对单词的考察主要在与对单词意思和词性的理解和判断上。

例如： Can't you speak _____ to old man?

A．polite B．kind C．kindly

D．friendly

显然C是正确的，因为其他3个都是形容词，而修饰speak需要一个副词。

4．阅读理解：毫无疑问，阅读部分是对单词最直接的考查，所以，在阅读部分我们要练习我们猜生词的能力。

二．语法部分（大部分学校会在期中考试时考查前6模块的知识点）

1．第一模块：主要复习了4种时态，即：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。此模块我们重点要复习这4种时态的构成和用法。另外尤其牢记与他们相匹配应用的时间状语。

2．第二，三，四模块，这3个模块都讲的是现在完成时。此模块我们要牢记现在完成时的构成，have/has+been和其用法。区别于一般过去时。另外牢记那些过去分词不规则变化的动词形式。例如：see-seen make-made break-broken等 。 由于2，3，4模块都讲的是现在完成时，所以同学们在复习时尤其侧重于现在完成时的复习。尽量做到每题必会。考试前多做此类时态语法题相信考试必定效果极佳。

2015八年级期中考试反思
八年级社会期中复习资料2015 第七篇

反思一：八年级期中考试反思

期中考试已经结束，各科成绩也汇总上来了。从汇总结果看，一些平时学习习惯不错的，学习态度端正的同学成绩很不错。各科成绩均衡发展，没有偏科弱科，成绩喜人。

本学期也新转了几个同学进来，成绩有的比较理想有的也不是很理想。有几个以前觉得学习不错的孩子的家长忧心忡忡地打电话，询问孩子的学习情况，可能是觉得几年之后，以前不如自己孩子的学生，怎么就是稳稳的在自己孩子前面了。这里当然有一些客观因素，比如适应新的环境、教材不同步等因素。从另一个侧面也验证了我校开展的小班化教育是卓有成效的。班级里的孩子都受惠于小班化教育，学生从良好的办学理念中获得了最大化的发展。

以前总有一些家长担心，这么小的圈子，没有什么竞争力，会让孩子容易满足、会止步不前，应该放到大环境里去竞争去锻炼。事实上，孩子的健康成长需要我们认真去呵护，每个孩子都需要来自家长的老师更多的关心和爱护。我们的小班化教学理念和我们的小班型有机结合在一起，就收到了良好的教育效果，这也是我们作为教育工作者的最大的欣慰。

从学习成绩来看，并不是一听就会一学就懂的，所谓的聪明孩子占绝对优势的。一些踏实肯干的，不放松每一个环节的孩子反倒更容易取得好成绩。家长与孩子关系融洽的孩子更愿意在学习上多付出，成绩相对也比较好。

反思二：八年级期中考试反思

期中考试已经结束，但学生的成绩一直让我头痛，那些三位数的人数越来越少，甚至出现了10分的记录，在这样下去就有可能有个数的可能，静坐下来从各方面查找原因和补救措施。

一、教学过程及考试中存在的问题

1.教材教学因素：仁爱版八年级英语内容丰富，每个话题对话、短文篇幅多且长，知识点繁杂，需要学生记忆的东西非常多。加之本校课程安排特点，每个话题平均只安排5节正课，要求在允许的时间内完成课本内容教学及所有练习包括单元卷的讲评任务。因此，课堂时间仓促，学生缺乏重现知识的时间和机会，种种因素大大增加了教与学的困难。繁重的背诵任务及作业几乎让学生应接不暇，中下水平的学生大部分较难完成学习任务。

2.学生因素：这也是关键原因。本试卷学生失分情况反映了学生对知识掌握不扎实，没有认真背单词和课文，大部分学生的学习主动性不高，依赖性较强，对所学知识点不懂得基本不发问，老师有讲我就听，学习很被动。学习缺乏自觉性和钻研精神，还有一部分学生厌学，这也是导致成绩差的原因。

二、今后的教学建议和教学对策

1、重视基本功的训练，强化平时学生对单词，词组和课文的掌握，每日一测，测试上节课所学的单词，词组和重点句子。

2、重视日常作业的批改和订正及错误的归因；

3、加强对成绩落后学生的上课听课率和作业完成情况的监督。

4、完形填空，阅读理解这两大项，是所有英语考试中至关重要的两大部分，是一种综合考查，一半学生靠猜得了一些分.不仅能看，还要看得懂，需要学生长期不懈的努力.作为老师，要在教法上多注意，讲课文时让学生先阅读，后讲解，培养他们的阅读能力

5、坚持听力与写作训练，每个话题至少进行一次听力和写作训练，对听力写作技巧进行指导

6、重视课堂，提高课堂效率。设计随堂练习，课前坚持复习所学知识，可通过练习，口语操练，小测等方式进行。

7、狠抓基础，过好背诵、默写关。

反思三：八年级期中考试反思

繁忙紧张的期中考试已在上周结束，拿到可怜兮兮的成绩单，最深刻的感受就是劳而无功！辛辛苦苦两个多月的教学工作收效甚微！痛定思痛，工作还得继续。反思本次考试失利的原因，客观上分析，本次考试内容是初中物理最难的几个章节，试卷题目难度很大，题量多，对刚学完本章知识的学生来说还达不到灵活应用的程度，这是不可回避的事实。但通过成绩也能反映出平时的教学工作还是存在很多问题。

从学生角度看，学生学习习惯不好，自开学以来，各班学生上课纪律更不如年前，上课说话，做小动作的多，听课精力不集中，再加上青春期躁动，难管理。学生学习目标不明确，缺少学习积极性和主动性。对于学生的这些变化，我们虽然经常在一起探讨，发牢骚，但没有想出应对措施，进行及时的教学措施调整。学生数学运算能力差，在压强、浮力这两章，要用到科学计数法的运算、单位的换算，学生运算的准确率很低。

从本人自身反思，没有强大的内心，缺少灵活的教学机智，没有坚韧的坚持，很容易受学生不良状态的影响。再有，现在中考难度加大，教学思路的调整还没找对感觉，对基础薄弱的学生来说，教学工作更是举步维艰，再加上课堂时间缩短课堂任务很难完成，效率低。同步、单元检测的题目对于我们的学生来说都不很适合，需要在今后的教学工作中再认真斟酌，根据学生状况出练习题和单元检测。

反思四：八年级期中考试反思

期中考试结束了，从自我反思中我主要有以下几点经验：

一、备课：作为一名教师，要给学生一杯水，你就必须有常流水，所以，要想达到事半功倍的效果，备课是绝对不可缺少的重要环节，它关系到课堂效率的高低，及学生学习效果的好坏。所以，就必须重视备课环节。在此方面我做得还不是很好，这几个月总在忙班级的事，从点滴琐碎的事到与学生做思想工作，又去外面讲课花费大量精力，对备课方面有所忽略，尤其是在教案上体现得更不好，总是拖拉，不认真，准备不是很充分，在细节上有时考虑不周，不够敬业。所以，以后在这方面要多督促自己，注重细节，争取做得更好，让学生们不虚度时光。

二、上课：课堂教学时要注重对学生学习方法和习惯的培养，尤其是英语课堂，更要注意对学生自主能力，自我训练的培养。所以，我平时就要求学生们记笔记，而且要清析明了，可以经常翻看。这样，培养学生自主学习能力。上课时，我还投入了我最饱满的热情，激情在课堂教学中，感染着每一个学生，让他们有热情来学习英语。而且，课堂上不是开发学生的“智商”，而是培养学生的“情商”，不是有知识就是好学生的，把握学习方法，拥有学习的热情，才能学会更多的知识。但平时教学，光有热情，激情也是不够的，教学方法必须是多样的，有针对性的，有实效性的，才能事半功倍，水到渠成。今后，我要不断

2015八年级数学教学计划
八年级社会期中复习资料2015 第八篇

第1篇：八年级上册数学教学计划【八年级社会期中复习资料2015】

一、指导思想

坚持教育科学的发展观，积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面贯彻落实教育方针，以学生为本，以学生的终身发展为目标，全面深入贯彻和落实素质教育，构建高效课堂。配合学校达成“安全校园”和“家长满意学校”的办学愿望。积极深入探索“分组合作”学习方式，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。

通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、教材分析

本学期的教学内容共计五章：

第十二章 数的开方由平方根和立方根开始，进而学习实数的相关知识。

第十三章 整式的整除主要介绍了幂运算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解几个基本的运算，主要培养和提高学生的运算能力。

第十四章 勾股定理主要探索勾股定理及其应用，以培养学生的形象思维、模型的建立为主。

第十五章 平移与旋转主要介绍了图形的基本变换，让学生在实际操作中探索总结规律。

第十六章 平行四边形的认识介绍了平行四边形的性质特征以及几类特殊的平行四边形，使学生对几何学有了初步的认识。

三、教学目标落实

通过三维目标（知识与技能目标、过程与方法（数学思考与解决问题）目标、情感与态度目标）的落实最终实现能力的培养。钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。

四、教学常规落实

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。精心备课，备教材备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。上好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改及时、有效，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的指导. 积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。

五、深入业务学习

认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。充分备好每个教案，做到备学生，备教材，每周及时上传四个教案和四个课时作业。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。

六、将“多媒体”渗透于教学

充分利用课件，提高课堂效率，突破教学难点。使教学清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，使学生积极参与，给学生提供展示自我的平台，使不同层次学生都得到提高。

七、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真学习教育教学理论，结合落实课标理念。将“合作分组教学”的课堂教学模式渗透于教学。让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。改进教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关心爱护学生，公平对待学生。

2、培养学生兴趣和良好习惯。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，补充数学相应课外思考题，扩充资源，通过各种途径培养学生的兴趣。教育关键就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，促进学习兴趣与良好习惯培养。

3、创设和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

4、关注学生情感态度、学习方法、目标实施。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，通过变式训练，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练。提高学生素质，培养学生的发散创新思维，提高学习效率，做到事半功倍。

5、做好课题研究。促进学生自主、合作，探究学习，把学生带入研究学习中，学会探究，合作，自主学习，拓展学生的知识面，培养兴趣，提高能力。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，以优带差，培养学生探究合作能力，师生共同提高。

6、实行分层教学。关注各类学生，布置作业设置A、B、C三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶作用，打牢基础知识，提升每一个学生的能力。

第2篇：八年级数学下册教学计划

一、学生基本情况：

八年级五班总人数为33人，均为男生。其中彝族学生32人，占总人数的98％。从上期学生期末考试的情况来看，成绩在前面的基础上还有所倒退。对大部分学生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应知识，学生在推理上的思维训练有所缺陷，学生对四边形中的相应的数量关系缺少更深入的认识。对很多孩子来说，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在代数上现行的教材降低了孩子们在计算上的难度，对于一些较简单的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，学生又忘得快，根据以往的经验，学生在广泛的深入的理解基础上使知识在各个方面建立起有机的联系，是最不容易忘记的，但现在的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。在知识上学生对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移与旋转、四边形的学习，对孩子们今后的学习，打下基础，也会这一学期孩子们在代数中无理数与实数的学习，对数的认识上一个台阶，函数的学习，比例与相似，也会使孩子们在数学的认识上来一个飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了较好的基础。最令人担心的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力有所进步，也要继续鼓励有条件的孩子拓宽自己的知识视野。使孩子们在这个初中阶段这个最重要的一年中还剩下一期的时间里能更上一层楼。本学期中，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，还要提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，本学期中，要抽出一定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关知识，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课不能主动投入到学习中去，多数学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，只有一半的学生能认真完成，另一半的学生需要教师督促，成为老师的牵挂对象。课堂家庭作业，学生完成的质量要大打折扣，学生的自觉性降低，学习风气淡化，是本学期要解决的一个问题；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

二、教材分析

本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下：

第十六章分式本章主要学习分式的概念和基本性质，掌握分式的约分和通分法则，结合分式的运算将指数的讨论范围扩大到全体整数，学会化为一元一次方程的分式方程并掌握这种方程的解法。教学中要学生充分去讨论与思考，归纳与总结，历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻掌握与运算的熟练进行，对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让孩子们掌握，不要寄希望于课外，否则会增加差生的人数。

第十七章反比例函数本章的主要内容是反比例函数的概念和图象，确定反比例函数的解析式。本章的重点是反比例函数的概念、图象和性质。其难点是对反比例函数及其图象的性质的理解和掌握。通过本章的学习掌握相关的知识，同时养成数形结合的思考形式和思考方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思考，互相解释、互相补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合能力打下良好的基础。培养学生的应用意识。这一章的学习对中等与中等偏下的孩子有一定的难度，主要是对知识的理解困难，对知识间的相互转换感到困难。解决这个问题的关键是要学生多画图、多思考，适当的放慢教学进度。对知识要达到熟练的转换的程度，并且要求在课堂上掌握这些知识。

第十八章勾股定理本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同时注重介绍数学文化。本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形(三角形边角关系的应用)，难点是运用灵活运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。

第十九章四边形本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别。本章的教学内容联系比较紧密，研究问题的思路和方法也类似，推理论证的难度也不大，教学中要注意用“集合”的思想，分清四边形的从属关系，梳理它们的性质和判定方法。

第二十章数据的分析本章是在前面学习数据的描述的基础上的进一步学习。本章的主要内容是研究平均数、中位数、众数、极差、方差等统计量的统计意义，并能运用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况。教学中要合理使用计算器，发挥计算器在处理数据中的作用，使学生的学习重点集中在理解统计量的统计意义和体会统计思想上来。

三、本期教学任务：

通过本期的学习，在知识与技能上，学习分式的概念和性质，掌握分式的约分和通分；理解反比例函数的概念及判定，学会描画反比例函数的图象，会求反比例函数的解析式；会用勾股定理及逆定理；能分清四边形的从属关系，掌握它们的性质和判定方法；进一步理解平均数、中位数、众数等统计量的意义，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势，会计算极差和方差。通过本学期的学习，学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。在情感与态度上，通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高学生素质。

四、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

3、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

4、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

5、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

五、全期教学进度安排：

章节 课时 教学起止时间

第十六章分式 13 第一周～第三周

第十七章反比例函数 8 第四周～第五周

第十八章勾股定理

7 第六周～第七周

半期考试

第十九章 四边形 18 第九周～第十三周

第二十章数据的分析 15 第十四周～第十七周

期末总复习 第十七周～期末结束

第3篇：八年级数学教学计划范文

一、学生基本情况分析

本期所任八年级（3）班的数学科教学，从上学年期末考试 的总体来看，这个班学生的学习成绩在前面的基础上都有所进步。但在学生所学知识的掌握程度上，形成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，而对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。根据上学年学生学习的分析情况来看，有部分学生基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，作为老师必须要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥学生学习的主体作用，注重教学方法，培养能力。

二、教材分析

本学期教学内容，共计五章：

第十一章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件，利用三角形全等的判定方法证明角平分线的性质。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，使学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。

第十二章 轴对称立足于生活经验和数学活动经历，从生活中的图形入手，通过对生活中轴对称现象的观察，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，进一步引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章 本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的认识，扩大学生的数学视野与界限。

第十四章 一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数------一次函数。了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。通过探索一次函数及其图象的性质，利用一次函数及其图象解决有关现实问题；并将正比例函数纳入一次函数的研究中去，加强了一次函数与一次方程（组）、一次不等式的联系等。

第十五章 本章主要内容是整式的乘除运算、乘法公式以及因式分解。整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景------使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感；有关运算法则的探索过程------为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的掌握------设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。

三、教学目标

在知识与技能上，通过对三角形全等的学习，能利用全等三角形解决实际问题，让学生能把所学的轴对称知识应用到实际生活中，学习平方根与立方根以及实数的相关知识，初步理解函数的定义，掌握理解一次函数和一次函数的性质与图像及其应用，培养数形结合的思想方法，使学生会进行整式的乘除法运算及因式分解。通过本学期的学习，学生在数学的认识与理解上要再上一个台阶。在情感与态度上，通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。在过程与方法上，通过学生积极参与对知识的探究，经历发现知识以及知识间的内在联系，让学生经历在发现知识道路上的坎坎坷坷，从而达到深刻理解掌握知识的目的。在经历这些活动中，提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，全面提高学生素质。

四、教学措施

1、加强学生的思想品德素质教育，转变学生的学习态度。

2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。

3、教学中抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。

4、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。

5、认真研读教材，不断改进教学方法，提高教学水平及自身业务素养。

6、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。

五、教学进度表

周次 教学内容 课时 备 注

一 11.1全等三角形;11.2全等三角形的判定 1+4

二 11.2全等三角形的判定11.3角平分线的性质 3+2

三 活动，小结，单元测验 3

四 12.1轴对称 5

五 12.2作轴对称图形 5

六 国庆长假 国庆放假

七 12.3等腰三角形 5

八 活动，小结，单元测验 3

九 13.1平方根;13.2立方根 3+2

十 13.3实数; 活动，小结，单元测验 2+3

十一 14.1变量与函数 5

十二 14.2一次函数 5

十三 14.3用函数观点看方程(组)与不等式;14.4课题学习 选择方案 3+2

十四 活动，小结，单元测验 3

十五 15.1整式的乘法 5

十六 15.2乘法公式;15.3整式的除法 3+2

十七 15.4因式分解 5

十八 活动，小结，单元测验 3

十九 期末复习 5

二十 期末复习考试

第4篇：八年级数学教学计划

一．指导思想

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。

三、教材分析

第十一章 一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数————一次函数。了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中，通过体现“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题；同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程（组）、一次不等式的联系等。

第十二章 数据的描述通过对实际问题的讨论，使学生体会数据的作用，更好地理解数据表达的信息，发展数感和统计观念，为了更好地理解较大的数据信息，本单元首先安排了有关大数的感受与表示的内容，重点是让学生运用身边熟悉的事物，从多种角度对大数进行估计，对于所收集的数据，还要清晰、有效的进行展示，以尽可能的获取有用的信息。教材安排了扇形统计图、条形图、折线图、直方图等的认识与制作，不同的统计图表的选择等内容。

第十三章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。

第十四章 轴对称立足于生活经验和数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景————使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感；有关运算法则的探索过程————为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的掌握————设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。

四、教学措施

1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。

2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。

3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。

4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。

5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。

日期 类别 主题

12-09-03 教案 八年级上学期数学教学工作计划

12-08-31 教案 -年八年级上数学教学工作计划

09-10-16 教案 -学年度第一学期初二数学教学计划

09-09-11 教案 洋口中学——学年度新人教版八年级上进度表

09-09-11 教案 -学年新人教版八年级上教学计划

08-09-10 教案 -学年度人教新课标八年级上202班数学教学计划

07-09-01 教案 年新人教版八年级上数学教学计划

07-06-04 教案 新人教版八年级上全套教案(精品)

06-12-22 教案 新人教版数学八年级上册全书全套教案(精品)

06-08-28 教案 八年级数学教学计划(新人教)

06-03-13 教案 新人教版数学八年级上整套教案

05-11-15 教案 人教版初二全册完整教案

第5篇：八年级数学下学期教学计划

一、指导思想：

以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之 上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流 的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教 学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的 结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式 产生了重大的影 响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作 为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

二、教学目标

1、分式要求学生学会分式的四则运算，分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。

3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

4、 四边形是掌握平行四边形的定义、性质和判定，了解平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

5、 数据描述要掌握好方差及其求法。

三、 情况分析：

在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，相对正规教学来说，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，大部分学生上课不能积极的投入到学习中去，少数个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生需要教师督促才能完成，这也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的

四、教学内容：

16.1分式

16.2分式的运算

16.3分式方程

复习小节与检测

第十七章 反比例函数

17.1 反比例函数

17.2实际问题与反比例函数

复习小节与检测

第十八章勾股定理

18.1勾股定理

18.2勾股定理的逆定理

复习小节与检测

第十九章四边形

19.1平行四边形

19.2特殊的平行四边形

19.3梯形

19.4重心

复习小节与检测

第二十章数据描述

20.1数据的代表

20.2数据的波动

20.3数据分析

五、具体措施：

1、加强教学“六认真”，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。

2016八年级物理教学计划
八年级社会期中复习资料2015 第九篇

范文一：八年级物理教学计划

一、指导思想

从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教材分析

教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

三、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力

4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。

5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。

6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。

7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。

四、具体措施：

1、继续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作

2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。

3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。

5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。

7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

范文二：初二物理上学期教学计划

一、教学环境

物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的接受能力比较强，这给接受物理提供了个很好的前提；但又由于学生思维维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个学生的身心发展不一样，这就给教学增加了一定的难度。我作为本班的物理老师，既看到积极的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中一定扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人！

二、教学目标

（一）让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。

（二）清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位。

（三）让每个学生都能熟练操作教材中的实验，培养学生初步的观察生活和做实验的能力，能够进行一些初步的分析和处理能力。

（四）让学生具有一定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。

（五）争取班级不出现不及格现象，平均分数不低于75分，出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。

（六）培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度，培养学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。

三、教学措施

（一）认真学习教学大纲，领会物理教学的精神实质。由于新课程目标的出现，大大的改变了以前难度高灵活性实用性差的现象，我将严格按照大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培养学生灵活应用的能力。

（二）让学生做学习的主人。将学生‘要我学’的想法变成‘我要学’，学生是学习主人时积极性就会大大的提高，会认真观察思考和实践。教学中，鼓励和支持学生发现问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。

（三）追求课堂的灵活性和多样性，努力培养学生各种思维能力。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让他们学而不厌！

（四）加强教材中的演示及学生实验。初中的物理教学主要以观察、实验为基础，因此加强实验，会让教学事半功倍，更可培养学生注重实验现象及实事求是的科学态度。

（五）开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，打算在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织学生参加各种有意义的课外教学活动从而巩固学生所学知识及培养学生的学以致用的能力。

（六）加强自己的业务能力提高自己的教学水平。我将在教学之余，学习各种有关物理知识，重读大学有关初中物理教学的知识，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，时常更新自己的教学理念；多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中。

四、教学进度

第一周——第二周：走进物理世界

第三周——第四周：声音与环境

第五周——第九周：光和眼睛

第十周：期中复习

第十一周：期中考试

第十二周——第十五周：物质的形态及变化

第十五周——第十九周：我们周围的物质

第二十周——第二十一周：期末复习

第二十二周：期末考试

第二十三周：总结所学知识

范文三：八年级物理教学计划

一、基本情况分析

物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习积极性。但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。这就需要教师在思想上作进一步纠正，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

二、指导思想

本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展"，要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

三、教材分析

本册教材共六章分别是：一、走进实验室，二、运动和能量，三、声，四、在光的世界里，五、物态变化，六、质量和密度。具体章节又可分为：观察、实验探究、讨论交流、动手做、活动、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排更有利于教育教学开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。教材在内容选配上，注重从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识。

四、教学目标和要求

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；

2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

五、具体措施：

1、鼓励科学探究的教学。鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。帮助学生尽快进入自主性学习的轨道学习的轨道。

2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。激发并保护学生的学习兴趣。

3、激发并保护学生的学习兴趣。加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、课件进行教学。

六、教学目标：

1、知识与技能

⑴初步认识声、光等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。

⑵初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。

⑶具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

⑷会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。

2、过程和方法

⑴经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

⑵能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

⑶通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

⑷通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

⑸学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。

⑹能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。

3、情感态度与价值观

⑴能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

⑵具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

⑶在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

⑷有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

⑸有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。

七、教改措施

1、在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

2、学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。

3、要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。对学习困难的学生，要针对他们的具体情

况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取探究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

范文四：八年级下物理教学计划

一、指导思想

以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。

二、基本情况

我校八年级共6个教学班，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，八（1）（2）两个班学生的成绩较好，八（3）班次之，四五六班学困生较多。一部分学生上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，加之，初二学生刚接触物理，开始有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，才能达到预期的目的。

三、本期内容：

本学期的教学内容为7—12章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简单机械、功和功率、能

四、教改措施：

在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

五、具体措施：

1、鼓励科学探究的教学

A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

C、重视探究活动中的交流与合作。

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。

在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

3、保护学生的学习兴趣。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

A、以多种方式向学生提供广泛的信息。

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。

B、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。

C、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。

六、课时计划：（八年级一二班可适当加快进度，加大难度）

开学评期末试题1课时

第七章：力6课时

第八章：力和运动6课时

第九章；压力压强6课时

期中复习及考试4课时

第十章：浮力5课时

第十一章：功、简单机械8课时

第十二章：机械能4课时

期末复习与考试