成长如树

成长如树
成长如树 第一篇

成长如树

被雷劈过后的树干节疤后，是整棵树最最坚硬的部分。

过完最后一个儿童节时，我告诉自己，是时候长大了。

我想要，做一棵大树。

做一棵大树，坚强地面对一切风雨，努力将自己的根越扎越深，不会被任何挫折所打倒。知道自己真正在社会上独立，可以保护自己和亲人，不轻易被土来的狂风刮倒。

一直清晰地记得《泡沫之夏》里的这样的一段话：

“藤蔓紧紧缠在大树上，大树一旦消失，藤蔓顿时无依无靠等待死亡。 习惯了软弱，心也会逐渐软弱起来，习惯了依赖，会渐渐忘却如何依靠自己。”

所以――

我不要做蔓藤，无声无息地枯萎掉。要坚信，要学会依靠自己的力量。 六年级上学期，空气是如此烦躁到令人窒息。好不顺利呵。每次都拿奖的我，在那一次的数学竞赛中居然名落孙山了。我连一滴眼泪都没掉，或许说，老师在课堂上的话让我痛到麻木：“在以前，或许可以自己的一些小聪明来学习，但是到了6年级，你所获得的收获是和你所付出的努力成正比的。只有一直努力，才会有回报。”

说一点都不在乎才是欺骗自己。日子过得漫不经心，天空都是灰色的，我努力去遗忘，让自己以为自己没事的，没什么的。真的，没什么的。

就是那次上学，听见有个人说：“哎，她这棵大树要被打倒了，还以为她永远都不会被打倒永远都不败呢。”

我暗笑，被砍倒的大树。呵呵。

后来，我在杂志上见到了胡杨树，那个很有传奇色彩的植物。据说，生长在荒漠的胡杨林，可以一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。如此顽强的生命力令我震撼。

好想，做一棵那样的胡杨树。

再后来，不记得是怎样坚持的。只记得，下学期的那场竞赛，我拿了第一，把第二名甩了十几分。只是心上的阳光，比脸上的，要灿烂得多。

成长如树。成长如树。

那些暗疤，我还记得，因为它们成了让我更坚强的羽衣，我会一直走下去。

玉兰花开 成长如树
成长如树 第二篇

玉兰花开 成长如树

李丽

很多很多年前，我只有十五岁。怀揣着美丽的梦想，从王家河中学毕业了。很多人、很多事都随风而去，只是那满园的玉兰花开，正如它们悠长的花期一般，在记忆中，不可磨灭。

弹指一挥间，二十年过去了。而我践行着自己的梦想，行走在生机盎然的母校，已经十几个春秋。又到了满园玉兰花开的季节。

今年带的班，男生特别多。而且多是英语特困生，耐心的教诲，用心的辅导，收效甚微。冲突过，困惑过，苦恼过，也埋怨过；但无关与学生间的感情。日日看到校园中的玉兰树，或高大虬劲，或灵巧秀美，突然觉得———成长如树。

只要有一方泥土，一片阳光，树们便可以成长。那种成长是自然而从容的。我们看不见它们是年怎样长大的，可是它们确确实实在成长着。那突然多出来的一片叶子、一根枝条，无不说明他们在长大。它们长得自自然然，心平气和。没有谁会对一棵树说：“你长得太慢了，快点长呀！”

经历了风雨，经历严寒，经历了酷暑；树还是树，按自己的节奏成长。

树也有树的快乐，它们会在风中唱歌，雨中舞蹈，会在阳光下自由呼吸。

在不知不觉间，有一天我们会猛然发现那些树长得又高又大，又粗又壮。显然它们已经成材了。这时，我们会有一丝的意外，有一丝

的惊喜。看，他们成材了！

对于长成材的树们，该挑大梁的便取去做中坚力量；该作衣橱的，便用来作衣橱；即使那些细小的枝条，也可以生火；即便是那些叶子，也可以作肥料。

没有人说哪一棵树是完全没有用的。

没有，没有一棵树是没有用的。只有不会识别和利用树的价值的人。

我们的学生们，我们的每一个学生，无论成绩优劣，都是一棵棵正在成长的树。

可惜，我们的好多孩子一进入校园，就被赋予了明确的目标：你一定要考高分，考重点，考大学，当成功人士„„

一双双眼睛盯着孩子们，渴望他们快快长大，拔苗助长的事总在不断发生。“你只能那么做，你只能读这些书，而不准读那些书”- - - 在孩子的成长中有许多的“不能”、“不许”、“不准”，它们像绳索捆住了孩子们的手脚，使他们丧失了许多属于他们的快乐，使他们不再像一个个孩子。

让孩子更像孩子，让孩子们像树一样成长，多好！

不再为分数沮丧，不再为三率苦恼，不再为排名挣扎，我坚信每一个孩子都可以开出属于自己姿态独特，色彩别样的花朵；只是婉如玉兰，有的花朵开得早一些，有的花开得迟一些而已，千万别苛求他们花期一样，君不见花园里花开四季，岁岁年年吗？

成长犹如一棵树
成长如树 第三篇

成长犹如一棵树

成长犹如一棵树，需要时间的灌溉来生根发芽，成长犹如一棵树，需要细心的呵护来滋润心田，成长的道路正如一棵树，从小树一点一点地长成参天古木，

少不了阳光的照耀，也少不了风吹雨打。 永远忘不了那一天，被阳光温暖了许久的小树迎来了久晴后的第一次暴风雨。

行路难

那一天，回家路上，夕阳挂在天边。我低着头，默默地走，身后是一片笑声，心在一点一点的痛，本来童年是快乐的。可是在老师说出我考了70分的时候！童年的一切就已化为幻影！思维停住，时间停住，70分的声音在脑海中产生了强烈的回音，时间将一切定格，那一瞬间

只有空白！然后笔“啪”的一声落在地上，眼泪汹涌而出。辛苦结果换来的是什么？没有答案。嘲讽的笑声中，迈出

每一步都是如此的艰难，夕阳下的背影，又有谁能读懂它的倾诉？行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪

苦痛中，我在仿徨，绝境中，我在呐喊，沉浮之际，有一种呼唤宛如一束阳光，照亮了迷雾中的路，妈妈谢谢您！还记得那一个月里，您是怎样的耐心辅导，白发点点鬓微霜，淋漓尽致地演绎了母爱的真谛。终于，下个月的那一天，阳光才眷顾我长久阴霾的脸，老师说出我的好成绩的那一刻，扬起头，我解读了长风破浪会有时的坚强！

成长的过程正如一棵树的成长过程。只有苦雨为油，疾风助燃，在风雨

中前行，在低谷中攀升，才能战胜困难，无坚不摧，成为参天大树。

成长之树
成长如树 第四篇

目 录

《秋天的景色》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 《我的家乡》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 《捉蝌蚪》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 《漠阳江》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 《半个女巫》观后感„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 《国庆节》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 《给贫困山区小朋友的一封信》„„„„„„„„„„„„„„4 《保护树林、人人有责》„„„„„„„„„„„„„„„„„5 《难忘的第一次》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 《我的理想》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 《我的成功离不开读书》„„„„„„„„„„„„„„„„„8 《读书，我的快乐》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 未来靠自己创造—观《乌龟也上网》有感„„„„„„„„„„9 《关爱之桥》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 现代诗两首„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11

（1）《早晨的校园》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11

（2）《丰收的季节》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 后记„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12

秋天景色

秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地上像穿了一件金色的大衣，金黄色的树叶飘落下来，像漫天飞舞的金蝴蝶。

可是，松树爷爷还是穿着那件绿绿的大袍。大地上，菊花向我们招手；树上吊着的桔子，黄澄澄的；那金黄的稻谷，那美丽的菊花，更是添上了秋意。

秋天，果实累累，景色迷人，我爱秋天。

我的家乡

我的家乡在阳春，这里风景优美，物产丰富。

这里，有香甜可口的马水桔；有风景如画的东湖公园，有美丽的漠阳江等。

说说春天吧！春天的这里，景色迷人，树木长出了嫩叶，开出美丽的花朵，晶莹的露珠洒在花瓣上，花朵不时发出阵阵清香。

夏天，这里非常炎热，坐在屋里吹风扇还热，小鸟也叽叽喳喳的，似乎在寻找解热的食物。

秋天，爽快多了，凉爽的秋风，吃着好吃的水果，快活多了。 冬天，虽然没有白雪，但还是水果飘香，有香甜的马水桔等着来客们品尝。

一年四季，我的家乡有很多变化，我喜欢我的家乡。

捉 蝌 蚪

星期天，我和妈妈、爸爸、姐姐一起去乡下的外婆家玩，外婆家有个鱼塘，我喜欢到那儿去捉蝌蚪。

鱼塘边有一个阶梯，水不是很深，还有很多蝌蚪呢！我高兴地对

姐姐说：“咱们捉蝌蚪玩吧！”“好啊！”姐姐也兴奋不已：“我们比一比谁捉得比较多吧！”

比赛开始了。我把手放进水中，等蝌蚪游到手面时，我立刻把手合起来。哈哈！这些蝌蚪不是自投罗网吗？姐姐说：“我们只不过是捉这些蝌蚪玩玩而已，你可千万不要伤害它们！”我连连点头。

十分钟过后，我大声地说：“时间到！”我和姐姐都捉了不少蝌蚪，我兴奋地跳了起来，刚想走回外婆家，姐姐把我叫住了，还让我放了蝌蚪。“为什么呀？”我不解地问。姐姐说：“你忘了吗？小蝌蚪长成青蛙以后，它会帮助农民伯伯保护庄稼，还是益虫呢！我们捉了它，那不是等于破坏环境吗？”我十分同意姐姐的说法，连忙把小蝌蚪放回了鱼塘里。

通过这件事以后，我才明白：不要伤害小蝌蚪，它们长大后，会吃掉害虫，是庄稼的好朋友。

漠 阳 江

今天晚上，我吃过晚饭后，就和爸爸妈妈一起到漠阳江边散步。 一来到漠阳江，看到此情此景，令我大吃一惊。现在的漠阳江已经变得十分漂亮了。江的两岸灯火闪耀，花儿散发出阵阵清香，树儿像是在与行人打招呼，张开了它那宽大的双手。看到这些，又让我想起了以前那个漠阳江。

以前的漠阳江，河水臭气熏天，江水上漂流着许多垃圾。河两岸乱摆乱卖，居民们都不愿意去清理一下这些脏兮兮的东西，水位很低，船只摆放不规范。路旁都是卖鱼干之类的东西，今天的卖不完留到明

天再卖，到处都是鱼腥的味道，给行人带来很多不便。

我希望现在的漠阳江能永远保持它最美丽的一面，永远是美丽的漠阳江。

《半个女巫》观后感

星期五晚上，我、姐姐一起在家看电视，我们看了《半个女巫》这部电影。

电影中描述了在一间女巫学院里住着许多小女巫。有两个特殊的孩子，一个女孩叫爱丽曼丝，另一个女孩叫格曼丽娜，她们只是半个女巫。有许多同学都和格曼丽娜一个人疏远了。只有爱丽曼丝和她一起玩耍、学习。

直到有一次，爱丽曼丝对格曼丽娜坦白了自己也是半个女巫的事实，所以她们决定去寻找半个女巫的药。所以她们找到了魔法师妮尔卡，妮尔卡告诉了她们去愿望树那儿实现愿望。她们把自己的愿望告诉愿望树，谁也没想到，当爱丽曼丝实现了愿望以后，却看见格曼丽娜变成了石头人。愿望树对爱丽曼丝说起了起因。“不！”爱丽曼丝大哭起来，她的泪水感动了魔法界的女王。女王愿用最高级的魔法把格曼丽娜变回来。

看了这片电影，让我懂得：让人嘲笑无所谓，我们却可以通过自己的努力改变别人的看法，没有什么是比友谊更珍贵的。

国 庆 节

今天，是一年一度的国庆节。

早上七点整，我打开电视机，观看国庆节节目。在天安门广场上，有几排士兵在准备升旗。他们踏着整齐的步伐，走到了天安门广场前

的升旗台前面。在最前面的四位士兵把五星红旗交给了升旗员。升旗员把国旗装进了旗杆，接着，五星红旗随着国歌惭惭升起来了。这面国旗，代表着中国和中国人民对祖国热爱的心，飘扬在空中。

在上午八点多时，许多人都站在人民英雄纪念碑前。开始，士兵们抬着几个大花篮，慢慢地走向纪念碑。然后，大家随着台上主持人的话语，向中国人民英雄默哀三分钟。最后，大家都向人民英雄慢慢地走去。

在今天这个美好的日子，我国又成功发射了叫“嫦娥二号”的卫星，我们作为中国人为此感到无比的骄傲。

国庆节，是祖国母亲的生日。今天，中国华人民共和国成立六十一周年的节日。在这里，所有人都向祖国欢呼、敬礼。

给贫困山区小朋友的一封信

贫困山区的小朋友们：

你们好！

很高兴能成为你这次“手拉手”活动的对象，首先我来自我介绍一下吧！

我是来自广东省阳春市实验小学五年级（3）班的一名学生，我叫李欣洋，今年10岁了，成绩吧，还可以。我是一个爱唱、爱跳、比较开朗、爽朗的女孩。我也有许多课余爱好，比如说书法、美术、运动等等都是我的最爱。

在开展“手拉手”活动的同时，我在电脑、报纸上看到，那些贫困山区的小朋友，有的连课也没得上。有的虽然能上学，但一到六年级就共挤那么一间教室，老师上完一年级，又要给二年级上。在电视上，我看到了一些贫困山区的孩子们打着火把，走了十多里路去学校

我们每一个人都应该像树一样成长
成长如树 第五篇

我们每一个人都应该像树一样成长，即使现在什么都不是，但只要有树的种子，就能够吸收泥土的养分，使自己成长起来！

我们每一个人，都应该有水的精神，像水一样不断积蓄自己的能量，不断冲破障碍，当有一天世纪时机来临，我们就能奔腾入海，成就自己的生命！

尊敬的各位老师，同学们，大家晚上好！盲碌而不盲目简约而不简单，我是0？号选手胡鑫炎，来自生命科学学院，09级生科一班。树的每一片叶子都直立向上，不是为到达一个怎样的高度，而是要保持一种向上的姿态！而这种精神源自我们对生命最虔诚的渴望！所以我惊天演讲的主题是“橡树一样的成长！”

“寒窗数载灯摇曳，梅香安绽雪后晴”，当我们漫步在大学校园，人生又踏上了另一段新的征程！正如脱了线的风筝，注定不会飞的很高，没有规划的人生，注定不会走得很远。规划在直面竞争之前，是一种睿智，更是一种远见！ 而职业生涯规划的意义就在于：让我们更好的了解自己，寻找适合自身发展的职业，实现个体与职业的匹配，体现个人价值最大化。 因此我开始了自己的职业探索历程，“不消„计较‟与„安排‟，领取而今现在！”【成长如树】

下面就请大家和我一起出发，开始我的职业地图探索历程吧！

职业探索第一步：认识自己，了解职业环境——知己知彼，百战不殆！

每个人只有真的了解了自己，才有可能知道自己最想做什么，最擅长干什么。

了解自己的方法很多：想自己发问并客观回答，请身边的师长朋友评价自己，借助于职业兴趣测验和性格测试卡等等。

根据自我小结和间接评价，我得出以下结论：胡鑫炎同学乐观亲切，真诚善良，兴趣广泛，热爱生活，积极进取，有创造力，擅长语言表达与团队协作。但同时做事不够果断，思维不够缜密细致，时间观念差，为人过于平和，缺乏吸引力与威慑力。

从长远来看，选择一门职业，就是选择一种生活方式，一种人生。那么胡鑫炎同学自我选择，所期望岗位特质是如何的呢？请看她的（software软件）职业兴趣测验结果：

• 适合的岗位特质：

• 在人际友好、轻松的环境中与不同特点的人一起工作，避免冲突和矛盾

• 工作充满乐趣，富于挑战，允许你自由发挥灵感和创造力，参与冒险【成长如树】

• 可以创造新的想法、产品、服务或帮助别人，然后看到计划变为现实

• 工作环境与你的理念、个人价值观一致，规则和限制少，能够自己安排工作的进程

和节奏，工作不要求处理太多的重复性、程序性、琐碎的事物

综上：胡鑫炎同学将自己的职业方向定位在教育行业：希望自己将来可以成为一名博学多识，术业专攻，风趣幽默，爱岗敬业，深受学生尊敬和爱戴的好老师！

分析：之所以选择教育行业，首先，因为它适合个人性格特征，但更要的是，它能带给我成就感，满足感，归属感，可以让我全身心投入工作50年不变！

而对于立志成为小胡老师的小胡同学，针对将来可能从事的教育行业，她自身又有哪些优势劣势，这些劣势又将如何弥补，即如何实现自我完善？

对于从事教育行业 她的个人优势是：求知欲强，热爱学习创造

热爱教育，爱岗敬业

有较强的理解力，记忆力，表达能力，善于艺术性再现 有亲和力，可以调动他人的情绪和积极性

有博爱之心，宽容之心，信任之心 学习，交际，组织，管理等综合素质全面

分析：这些优势都有助于她更好的与学生交流沟通，为人师，为人友。同时可以从事教学与研究，胜任教师这一职业。

他的个人劣势为：现阶段相应知识储备比较缺乏

情绪控制能力有待提高

考虑事情不够细致周到

过于平和，缺乏威慑力

分析：为实现个人与职业的匹配，胡鑫炎同学需要充分利用学生组织，老师同学，高校论坛，图书馆等资源实现自我弥补与自我提升。她为自己制订了如下自我完善方略： 即读书——走路——寻名师指路

一， 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，哲学使人思辨，伦理之学使人庄重

——凡有所学，皆成性格，我们多读书，读好书，真正做到内外兼修！

二， 参加社团活动，提高自己的责任感，主动性与受挫能力。参加社会实践，去体味真

正的生活，感悟最朴素的真谛。

三， 寻找自己一生的导师与榜样，做一个科学的人

在这里，我也希望在座的同学都能在四年的学习与实践中积极尝试，充分挖掘自身潜能与不足，并不断为完善超越，做到自己的最好！因为，有勇气才有未来！

好，现在进入我们职业探索第二布：环境分析及职业定位 ——选对池塘钓大鱼！

扬帆起航 ，先要找到方向！认识自己的同时 ，要先明确自己的职业需要，结合客观环境，了解职业内容与发展前景并设定明确的职业目标，最终实现个人与职业的匹配。

主要包括职业性向测评，外部环境分析，目标职业分析及swot分析四部分

一， 职业性向测评

胡鑫炎同学的施恩——八种职业锚测试结果为——生活型，其主要特征为： 生活型的人希望 将生活的各个主要方面整合为一个整体，喜欢平衡个人的，家庭的和职业需求，需要一个能提供“足够弹性”的工作环境来实现这一目标。

二，外部环境分析

1.家庭环境分析

 父亲是一名优秀教师，注重孩子教育。母亲经营种子批发生意，我有机会接待不同的顾

客。使我的语言表达和交际能力得到了锻炼

 在家人的支持下，去年暑假我尝试做家教开辅导班，得到了一定的认可收获了一定的自

信

根据我的性格特征，全家希望我可以走这条路

2.学校专业环境分析

 现在全国已经有一百多所高校设立了生物科学专业， 我校仅是一所普通的师范院校，

教学水平师资力量中等，缺乏竞争优势。

 但学院在课程设置，引近师资，特别是增加实验课上积极改善

 另外在面试指导，就业实习，组织招聘会等方面做了很的工作，校园的各项设施也日趋

完善

 我们学院学风良好，注重专业，保持很好的考研率

3.社会就业环境分析

a.的经济形势持续的不景气，就业持续萎靡

b. 人力资源服务商“智联招聘”近日发布《2009年上半年职场薪酬报告》。报告调查结果显示，2009年毕业生起薪点有所下降。

分析：当今大学生就业形势严峻主要原因——手受高校扩招影响，09年毕业生高达610万，比08年增50万，受世界金融危机冲击，社会需求相对减少，加之内地产业结构不合理，教育结构错位 ，致使就业形势雪上加霜

c.

d.

4.专业就业环境分析【成长如树】

a. “生命科学将成为21世纪自然科学的带头学科!它在许多西方国家也确实得到了不同程度的发展，然而，国内，由于硬件设施和人才的缺乏，生物技术尚未得到广泛应用！相比较而言，生物科学范畴内的公司仍比较少。本科毕业生想获得良好的职业比较困难。

b，从专业方向来看，生物科学专业的学生毕业后可以到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作。或到农、林、牧、渔、园林、环保，食品医药等行业或企事业单位从事相关的技术或管理工作。.就业面广但职位有限且水平参差

c. 这一专业科技含量较高，加之研究生扩招，高校入职门槛提高。 现在来看，生物科学专业的本科生，毕业后从事教学工作的人还很少。.因此对于胡鑫炎同学个人来说，选择继续深造对于以后从事教学与科研工作，以及自身职业发展很重要。

d. 随着经济的发展和科

学技术的进步，全球各种尖端技术不断涌现，生物工程的快速发展及国家的重点扶植让我们艰信，生物科学前景无限美好！

3.目标职业分析

现在我国高等教育已经从“精英教育”进入“大众化教育”，但这并不意味着我们要放弃对精英意识的追求！相对于人们对高学历的要求来说，大学教育仍是稀缺资源，我们都是社会潜在的精英和人才！因此，我们应该坚守自己的“高贵”，树立崇高的职业发展观。我们不能因为工作难找而放弃努力，更不能因为难找到好工作而否定自己的追求！我们需要理想，我们要坚定不移地锻造自己的梦想与追求。在服务社会的同时，实现自己人生价值的理想与追求！

根据自身潜能，职业目标，主客观条件，我将我的职业目标定位为——中国农业大学生物化学专业教师。

a..目标地域分析——北京

a.1.生物医药方向入选北京五大重点产业

北京各重点产业所需本科毕业生最多的前5位专业

数据来源（.cn 新浪教育）

重点产业：指北京市2008年第十一届人大会议所通过的《2008年北京市政府工作报告》中所确定的规划重点发展的产业。根据归纳，北京市的重点产业主要包括以下5个：金融业、旅游业、信息产业、汽车业和生物医药。

a.2.北京作为政治经济文化和信息中心，经济发展迅速，，有助于职业发展与自我提升

b.目标大学—

国家“211工程” 和“985工程”重点建设的教育部直属高

我国现代农业高等教育的起源地

具有国家级植物生理与生物化学实验室，科研实力雄厚

在生物与农业高技术领域的研究居国内领先水平

中国农业大学具备培养学士、硕士、博士及博士后的完整教育体系