浙江大学舞蹈系招生条件

浙江大学2015年艺术类专业招生简章
浙江大学舞蹈系招生条件 第一篇

浙江大学2015年艺术类专业招生简章

浙江大学艺术设计类、美术学专业充分利用浙江大学文史哲和理工等学科强大的综合优势，探索艺术与人文、科技交叉的人才培养模式。

视觉传达设计专业：秉持共性、信息和空间三大设计理念，立足大设计视角，培养服务于现代商业和文化创意产业的综合型优秀设计人才。立足于传统设计领域，如平面媒体、书籍装帧、包装设计、VI设计等，使学生具备敏感的设计思维和创新表现力，成为平面设计领域的优秀设计师；充分结合和利用信息技术手段，进行多媒体、动画、影视、交互艺术等方面的拓展；瞄准城镇一体化的趋势，强调城市形象与空间导视，提升城市整体形象设计的能力。

环境设计专业：坚持专业本土化、国际化、生态化办学主旨，基于中国传统园林坚实的研究，融合景观设计的国际思潮，培养景观、园林设计领域的优秀设计师。中国是世界三大园林体系之一，本专业非常注重对中国园林元素的研究与借鉴；坚持国际化教学模式，与国际著名高校建立了教学和科研合作关系，具有国际化教学视野；同时 利用浙江大学多学科优势，着眼于生态修复，强调人和自然的和谐设计理念。

产品设计专业：面向未来产业及服务业，重点关注生活形态、产品形态与市场形态的关系，使学生在产品设计（物质产品、数字化产品及服务系统）领域中成为整合独创、道德、情感与美学的优秀设计师，成为创新的商业领导者。该专业学生近五年在国际顶级设计大赛如IF、REDDOT中排列全球第二，学生人均拥有专利二项以上。依托与新加坡科技设计大学共建等计划不断提高学生国际化设计视野，培养中国未来的创新力量。

美术学专业： 以“重基础、重传统、重人文、重交叉、重特色、重创新” 为办学理念，以“以学带术”为教学宗旨，依托我校强大的人文科学和自然科学底蕴，培养能较为全面理解和掌握美术学专业基本理论，具有较好的中国书画鉴赏能力以及较强的中国书画创作能力，能立足美术理论研究前沿进行学术研究的高级专门人才。

热忱欢迎有志于艺术类事业的优秀学生报考浙江大学。 一、专业方向、生源范围和招生人数 招生专业：

1、视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业。学生进校后按大类学习，一年后根据本人意愿和学习情况，可选择其中一个专业学习，学制四年。

2、美术学专业设有中国书法、中国画和美术史论三个方向。学生进校学习一年后，根据本人意愿和学习情况，可选择主攻方向，学制四年。 生源范围：

2015年艺术设计类、美术学专业在以下省市招生：山东、河南、湖南、江苏、安徽、浙江、辽宁、江西。

艺术设计类招生计划：50名。 美术学专业招生计划：18名。

艺术设计类、美术学专业分省招生计划：

我校的国标代码为10335，填报高考志愿时所需的浙江大学学校代码和专业代码由各省自行编制，请参阅各省级招生办公室编制的报考指导材料，填报高考志愿时按当地要求填写。 二、报考条件：

1. 符合普通高等学校年度招生工作规定中的报名条件者；

2. 热爱美术事业，具有一定美术基础和能力，身心健康，非色盲或者色弱者； 3. 参加省统考，取得省统考合格证书者。 下列人员不能报考：

1. 具有高等学历教育资格的高等学校的在校生； 2. 应届毕业生之外的高级中等教育学校的在校生；

3. 被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者（从被处分之日起到报名之日止）； 4. 因触犯刑律被有关部门采取强制措施或正在服刑者。 三、专业考试

按考生所在省级教育考试院规定的美术类专业统一考试的报名办法、报名时间、专业考试科目等执行，根据教育部关于普通高等学校艺术类招生办法的通知精神，结合我校招生具体情况，我校专业考试成绩采用省级教育考试院统一组织的美术类专业统考专业考试成绩。

浙江大学艺术设计类、美术学专业的专业考试成绩均采用各省级教育考试院统一组织的美术类

（素描、色彩类）专业统考专业考试成绩，我校不单独组织专业校考。 四、文化课考试：

1. 考生到户口所在省、市、自治区的高招办报名参加全国普通高等学校招生文化课统一考试（按艺术类报名）。

2、高考按考生所在省(市、区)普通高等学校招生主管部门的有关规定进行。 3、考生报考时外语语种不限，入学后我校只提供英语教学，请考生酌情选报。 六、录取办法：

1、我校根据考生政治思想素质、身体素质、专业课及文化课成绩全面衡量，择优录取。 2、艺术设计类、美术学各专业：单科语文和英语分别达到90分和80分（150分制，下同），其中江苏考生要求语文96分、外语64分，高考文化课总分达到考生所在省、市、自治区美术类本科分数线，按综合分（文化课60%专业课40%权重）排名择优录取。文理分别排名录取。 七、学费

1、学费标准：每人每学年9000元，如果国家调整2015年艺术类本科学生学费标准，我校将按照国家批准的新标准收费。

2、学生一律缴纳学费，经济困难家庭学生按规定条件和程序可申请助学贷款（最高额为6000元/年），请考生报考时根据家庭经济承受能力，量力报考。 八、入学事项

1、新生报到时，按照浙江大学录取通知书规定的时间，持《新生录取通知书》办理报到手续。 2、新生入学后，我院根据国家招生规定、体检标准进行全面复查，凡不符合报考条件或发现有舞弊行为者，一经查出即取消入学资格，退回原单位或原地区；专业复查不合格及患有疾病达不到入学体检标准者，将根据浙江大学的学籍管理有关条例处理。 九、联系方式

浙江大学招生办公室地址：浙江省杭州市浙江大学紫金港校区东1A105 邮编：310058 网址：http:/zdzsc.zju.edu.cn

联系电话：0571-87951006，传真：0571-88981979

浙江大学招生办公室

浙大2016招生简章
浙江大学舞蹈系招生条件 第二篇

浙江大学2016年硕士研究生招生简章

热烈欢迎报考浙江大学硕士研究生！

2016年我校计划在359个学科专业招收硕士研究生5000余名（包括学术学位和专业学位）。目录所列各学科专业的招生人数（包括接收推荐免试生人数）仅供参考，录取时须按国家最终下达的招生计划和生源情况再作调整。其中实际录取推荐免试生人数将在10月25日研招网“推免服务系统”关闭后才能最终确定，10月27日后考生可在本网站查询各专业实际录取推荐免试生人数。

一、报考条件：

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4、参加全国统考的考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。其中成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，初试成绩合格后，须加试二门大学本科主干课程，具体加试科目将在复试前通知）。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）国家承认学历的本科结业生和获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的人员，均按同等学力身份报考，须满足以下条件：不得跨专业报考；提供大学教务部门开具的相应专业本科的8门专业课程成绩单；须在国家核心期刊上发表一篇及以上与所报考专业相关的学术论文（署名前2位）。初试成绩合格后，加试二门大学本科主干课程，具体加试科目将在复试前通知。

（4）已获硕士、博士学位的人员。

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（5）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并在报名现场确认截止日期前，向我校研究生招生办公室提交所在培养单位“同意报考”的证明。

5、报考法律硕士（非法学）专业学位的考生，除满足以上条件外，前置专业应为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。

6、报考法律硕士（法学）专业的考生，除满足以上条件外，前置专业应为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。

7、报考工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士专业学位的考生，除满足条件1、2、3外，还须符合下列条件之一：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

8、报考单独考试的考生，除满足条件1、2、3外，还须符合以下条件：大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年及以上，思想政治表现好，业务优秀，已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干，为原工作单位委托培养的在职人员。人事档案在人才交流中心或与工作单位不一致的，不得报考。一般只招收与浙江大学签有协议的国内大中型企业单位委托培养考生。凡要报考工学、农学、临床医学的考生，只能报考相应的专业学位。

9、报考教育部少数民族高层次骨干人才招生计划，需参加全国统考，主要面向西部12个省、自治区、直辖市，按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“自愿报考、统一考试、适当降分、单独统一划线（其中汉族考生不超过10%）”招收学生。考生除满足条件1、2、3、4外，须提交各生源所在省教育厅盖章的“少民骨干登记表”，详情请查阅中国研究生招生信息网。

10、2016年起，国家设立“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”，专门面向退役大学生士兵招生，考生在报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并填报本人入伍批准书编号和退出现役证编号。详情请查阅中国研究生招生信息网。

二、招生专业和考试科目：

招生专业、考试科目及相关说明请见招生专业目录。目录中标有“▲”的表示该专业有博士学位授予权；标有“☆”的表

示该专业为国家重点学科；标有“※”的表示该专业建有国家重点实验室；标有“★”的表示该专业为自主设置的二级学科。 2

1、 全国统考：四门考试科目详见专业目录（教育学、历史学、医学为三门考试科目），其中政治理论、外国语（英一、日、俄）、数学一、数学二、数学三、数学（农）、化学（农）、心理学专业基础综合、历史学基础、计算机学科专业基础综合、西医综合、中医综合、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学等由教育部考试中心命题；普通动物学与普通生态学、普通生态学与鱼类学由水产学科联考工作组命题，其余科目均由我校命题。

2、工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、工程管理硕士联考：考试科目为英二、管理类联考综合能力，由教育部考试中心命题。

3、 JM（法律硕士）联考：考试科目为政治理论、外国语、专业基础、综合课，由教育部考试中心命题。

三、报考方式：

考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考考生的资格将在复试阶段进行严格核查，凡不符合报考条件的考生将不予复试、录取，相关后果由考生本人承担。

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续，其他考生（含工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士联考考生）应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。其中报考我校美术学、设计学、工业设计工程、艺术硕士专业和单独考试考生（包括强军计划考生）必须选择浙江大学报名点（报名点代码3312），在浙江大学参加考试。

1、网上报名： （1）网上报名日期：2015年10月10日—31日每天9：00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。应届本科毕业生预报名时间：2015年9月24日至9月27日（每天9：00-22:00）。预报名信息即为网报有效信息。

（2）考生登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：

（3）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看 3

学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网（网址：.cn）”查询本人学历（学籍）信息。未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

（4）少数民族高层次骨干计划以报名时填报的信息为准，不得更改。

（5）已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加统考。否则，将取消推免生资格，列为统考生。

（6）考生要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》和《全国硕士学位研究生招生工作管理规定（暂行）》进行处理。

2、现场确认

所有考生（不含推免生）均应在规定时间内到报考点指定地方确认网报信息，并缴费和采集本人图像等相关电子信息，逾期不再补办。其中在网报期间未通过网上学历（学籍）校验的考生须在“现场确认”时提交学历（学籍）认证报告；在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须提交颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明；在校研究生报考须提交所在培养单位“同意报考”的证明。

（1）选择浙江大学考点的考生，将采取网上确认的办法，请于10月下旬关注我校研招网网上通知，届时将公布本考点网上确认的具体安排。

（2）选择其他考点的考生：应在规定时间内到报考点指定地方现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。现场确认时间由报名点所在省级教育招生考试管理机构安排，请考生自行查阅。 考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认后的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

四、 初试

1、考生根据教育部安排在规定时间内登录“中国研究生招生信息网”下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

2、考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加初试。

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3、初试时间：2015年12月26日至27日（6小时科目的考试在28日进行）。

4、我校不举办任何形式的考前辅导班，不提供历年考试试题及复习资料。【浙江大学舞蹈系招生条件】

五、资格审查

报考浙江大学硕士生的考生报考资格审查于复试时统一进行，具体安排见网上通知。

六、 复试

1、我校将在复试前对考生的有效身份证件、学历证书或学籍信息等报名材料原件及考生资格进行严格审查。凡达到我校复试分数线的考生需登录高等教育学生信息咨询网，进入“学信档案”在线申请学历（学籍）验证， 打印下载本人的学历（学籍）认证报告（如不成功可根据要求申请书面认证，获得“学历（学籍）认证报告”）。

复试考生在资格审查时，需携带①本人居民身份证件。②学历（学籍）认证报告。③学历、学位证书（所有材料均需携带原件和提交复印件各1份）。如考生持在境外获得学历、学位证书报考，资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。④同等学力考生另需携带报考条件所要求的本科课程成绩单等其他材料。具体届时详见我校网上通知。我校对不符合报考条件或提供虚假信息的考生，一律不予复试、录取。

2、实行差额复试，原则上按照学科门类按1:1.3左右的复试比例划定基本分数线。各学院（系）根据招生计划、考试成绩和差额复试比例，确定学科的复试分数线（不得低于学校公布的基本分数线），并以此确定入围复试的考生名单。复试形式和内容由各学院（系）根据学科要求、相关知识及能力考核标准确定，并在复试前通过各院系网站向考生公布。

3、外语听力和口语测试在复试中进行。

七、体检

考生复试前须参加我校组织的体检。体检须在我校指定的二级甲等以上医院进行。体检标准参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）、《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）文件执行。

八、录取与调剂

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浙江大学2015年自主招生简章
浙江大学舞蹈系招生条件 第三篇

浙江大学2015年自主招生简章

根据《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》文件精神，我校2015年继续开展本科自主选拔录取招生工作。浙江大学选拔录取工作严格按照“公正、公平、公开”原则，坚持标准，宁缺毋滥。

一、报名条件

我校2015年自主选拔仅招收优秀理科高中毕业生，要求学科特长突出、综合素质优异，原则上需获得全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛省级赛区一等奖及以上;获全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛省级赛区二等奖的特别优秀者，具有特殊创新潜质(需提供重大创造、发明的作品及相关证明材料)的优秀学生亦可报名。

二、报名程序

1、网上报名：符合报名条件的考生须进入试点高校自主招生报名系统

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2、考生申请材料准备：用标准A4纸，按下列顺序装订，无需另制封面。

①《试点高校自主招生报名申请表》一份，需由中学核实并加盖中学公章。

②《个人陈述》一份，必须由申请者本人亲笔撰写并手抄，否则视为无效，字数在1500字以内。

③高中阶段学习成绩原始记录(成绩册)复印件，需由中学核实并加盖公章。 ④高中阶段参加学科竞赛获奖证书复印件，需由中学核实并加盖公章。

⑤重大创造、发明的作品及相关证明材料或其他体现特殊创新潜质的成果及材料，需由中学核实并加盖公章。

3、申请材料递交：申请材料以EMS方式寄送至浙江大学招生办公室(浙江省杭州市浙江大学紫金港校区东1A-105室，邮编：310058，电话：0571-87951006。包裹封面上请注明“2015年自主选拔”字样，申请材料恕不退还，请留好备份)。截止时间：2015年3月27日(以当地接受邮戳为准)。

三、选拔流程：

1、初审：我校成立专家评审组对合格的报名材料进行评审，确定参加综合测试考生名单。初审通过考生名单在我校本科招生网公布。

2、综合测试：通过初审的考生须参加我校的综合测试。

综合测试以面试为主，主要考察学生专业素养、学科特长、创新潜质和综合素质。综合测试时间：2015年6月13日-14日。具体时间和地点将在我校本科招生网公布或短信另行通知。

四、资格认定与录取政策

1、按教育部相关文件要求，我校2015年自主选拔录取总人数不超过学校本科招生计划数的5%。

2、自主生资格认定：按照全面衡量、公平公正、宁缺毋滥的原则，根据考生综合测试成绩(占70%)和学科特长(含创新潜质，占30%)择优确定拟入选浙江大学2015年自主生资格考生名单，并经学校招生工作小组审核通过。自主生资格考生名单在我校本科招生网上公布并报教育部阳光高考平台公示，接受公众监督。

3、填报志愿：按生源地省级招办(考试院)的统一安排和我校要求填报自主招生志愿。

4、我校认定的自主生，其高考成绩须达到所在省份一本控制线以上。

5、根据考生综合测试成绩和学科特长(含创新潜质)折合的总分确定优惠政策等级。优惠政策分以下五个等级(具体录取办法将根据教育部最新文件进行调整)。

等级 优惠政策

A 达到所在省份一本控制分数线即录取

B 达到所在省我校模拟投档线下60分以内即录取

C 达到所在省我校模拟投档线下40分以内即录取

D 达到所在省我校模拟投档线下30分以内即录取

E 达到所在省我校模拟投档线下20分以内即录取

6、录取：根据入选资格考生自主招生志愿、高考成绩总分、经公示的优惠分值、入选大类(专业)和学校模拟投档线决定录取与否。入选大类(专业)将与其学科特长(创新项目方向)相关。模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在该省(区、市)最终确定的投档比例测算生成。

五、工作时间表

1、网上报名时间：2015年3月9日至20日。

2、纸质申请材料递交截止日期：2015年3月27日前。

3、网上查询初审结果时间：2015年4月下旬。

4、综合测试时间：2015年6月13日-14日。具体时间和地点将在我校本科招生网公布或短信另行通知。

六、监督制约机制

1、学校本科招生委员会是学校自主选拔录取工作的领导机构，招生工作小组执行本科招生委员会的决策，领导自主选拔录取招生的日常工作，招生办公室负责实施，纪检监察部门参与自主选拔工作的全过程监督。

2、为保证自主选拔工作的公平公正，学校成立专家组对考生材料进行初审及综合考核。初审及自主选拔结果须经学校本科招生委员会审核通过，同时在学校本科招生网上公布并报教育部阳光高考平台公示，接受公众监督。

3、中学应本着高度负责的态度进行审核，申请者应本着“诚信”的原则提供真实准确的报名申请材料。若弄虚作假，一经查实，立即取消自主生资格;已经被录取或取得学籍的，取消其入学资格或学籍，并上报有关教育主管部门，按相关文件规定处理。

4、本招生简章由浙江大学招生办公室负责解释。

5、纪检部门监督举报电话：0571-88981497。

七、联系方式

通讯地址：浙江省杭州市浙江大学紫金港校区东1A-105浙江大学招生办公室 邮政编码：310058

咨询电话：0571-87951006

传真号码：0571-88981979

电子信箱：zsc@zju.edu.cn

招生网址：

浙大主页：http:// 浙江大学本科生招生办公室 2015年2月

浙江大学远程教育2016年春季招生简章
浙江大学舞蹈系招生条件 第四篇

浙 江 大 学

远程教育2016年春季招生简章

厦门学习中心

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。经过110多年的建设与发展，浙江大学已成为一所特色鲜明，在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学。

浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的第一批四所试点高校之一，也是卫生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点，目前，浙江大学远程教育已设有20多个专业，涉及文、经、管、教育、医、法、工、农等学科，是学科涉及面较广、开设专业较多的网络院校之一。办学以来，浙江大学远程教育秉承“求是创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求发展，在社会上赢得了良好的声誉。

一、 招生层次

高中起点专科，专科起点本科。

二、 层次、专业、学分、学习期限和入学测试科目

注： 1、医学类专业招生只限于经学院审批的有条件开展医学类专业招生的学习

中心。

2、各地具体的招生专业、层次请向当地学习中心咨询。

3、“☆”详见“本科及以上学历学生报读专升本有关情况的说明”。

三、招生对象及条件

网络高等学历教育是主要面向在职从业人员的非全日制高等教育。

报读高中起点专科须具有高中、职高、中专、技校毕业证书或同等学力。 报读专科起点本科须具有国民教育系列大专或以上毕业证书。

报读护理（学）专业的考生应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

四、入学方式

1、免试入学

（1）凡具有国民教育系列大专学历者，可免试参加高中起点专科学习；凡具有国民教育系列本科及以上学历者，可免试参加各层次学习。

（2）参加最近一次全国普通高考或成人高考，成绩达到当地相同层次规定的录取分数线者，可申请免试入学。

2、考试入学

凡不符合免试入学条件者，均须参加由浙江大学命题并组织的入学测试。入学测试大纲及模拟试题可从学院网站（）--> “远程教育”-->“远程招生” --> “入学考试”栏目下载。

五、选课、课程考核与免修

学院按专业教学计划规定的毕业最低学分和参考性学习计划进行配课，学生根据配课进行学习。从第二学期起，学生如有特殊情况，在配课的基础上，可依照专业教学计划要求，在学习中心指导下进行网上选课。

课程考核分考试和考查两种，其中考试根据不同课程要求，采用闭卷、闭卷（复习专用纸）和开卷等多种形式。学院一年安排多次考核，课程考核成绩由考试成绩和学习过程评价成绩构成，学习过程评价成绩约占该门课程总成绩的25%。考核不及格或缺考的课程，学院提供一次免费重考的机会。

凡在学院专科毕业后5年内续读本科，或已在浙江大学修读并通过考试的课程，或入学前5年内获得全国高等教育自学考试合格证的课程，可在专业教学计划范围内按学院有关规定申请课程免修。免修课程学分数累计不超过25学分。【浙江大学舞蹈系招生条件】

六、教学模式及学习方式

浙江大学远程教育实行弹性学制和学分制，采用宽带互联网、数字多媒体和移动通信等现代教育技术组织教学。学生可自行安排学习进度，学习形式自主灵活。

在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问学院网站进行学习，或使用移动终端设备（如Android手机、iPhone和iPAD等）基于客户端访问学院移动学习平台，并通过课件与教材学习、在线答疑与讨论等完成学习过程。

在学习过程中，学生应保持积极的学习态度，掌握计算机与互联网基本操作技能，熟悉网络学习平台，认真学习“远程学习入门”课程及《学生手册》规定，了解院历、教学计划、课程考试计划、课程免修、统考政策及其相关办理手续等，合理安排学习时间，以便顺利完成学业。

七、毕业证书、学位证书

在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践性教学环节，成绩合格，达到教学计划规定的毕业最低学分和各类学分要求，并通过教育部规定的统考课程的考试（高起专学生不需参加），前置学历审核和毕业鉴定合格，由浙江大学颁发国民教育系列的本、专科远程教育毕业证书，并报教育部电子注册，国家承认学历。对符合浙江大学学位授予条件的学生，颁发浙江大学成人高等教育学士学位证书。毕业证书及学位证书样张见浙江大学远程教育学院网站。

八、录取、注册、交费

入学测试后一周左右，学院将根据分数择优录取，并在网上公布录取名单，学生可通过学院网站招生专栏或学习中心进行录取查询及成绩查询。录取通知书由浙江大学远程教育学院发放，学生录取后，按录取通知书要求在规定时间内通过银行、支付宝等方式办理交费注册手续，领取课程教材、学生证等学习用品。

学费按每学期所修学分收取，学费总额=所修学分总数×每学分学费标准（各学习中心标准略有不同，具体请向当地学习中心咨询）。新生录取后学院会统一配课，学生在学院规定时间内按实际配课学分交纳学费、教材费和代管费（代管费200元/人，用于重考、学位考等费用，每个学期补足差额，毕业时多退少补），以后各学期均按照实际选课学分交纳学费和教材费。

九、报名及相关时间安排

报名时间：常年报名，2016年春季批次报名截止2016年2月28日。

报名地点：厦门城市职业学院斗西校区（斗西路170号）教学楼4楼

联系电话：0592-2221098

招生简章网址：

。学生也可先登录学院网站进行网上预报名，并按照网上提示，在报名截止

浙江大学远程教育2015年春季招生简章
浙江大学舞蹈系招生条件 第五篇

浙 江 大 学

远程教育2015年春季招生简章

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。经过110多年的建设与发展，浙江大学已成为一所特色鲜明，在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学。

浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的第一批四所试点高校之一，也是卫生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点，目前，浙江大学远程教育已设有20多个专业，涉及文、经、管、教育、医、法、工、农等学科，是学科涉及面较广、开设专业较多的网络院校之一。办学以来，浙江大学远程教育秉承“求是创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求发展，在社会上赢得了良好的声誉。

一、 招生层次

高中起点专科，专科起点本科。

二、 层次、专业、学分、学习期限和入学测试科目

注： 1、医学类专业招生只限于经学院审批的有条件开展医学类专业招生的学习

中心。

2、各地具体的招生专业、层次请向当地学习中心咨询。

3、“☆”详见“本科及以上学历学生报读专升本有关情况的说明”。

三、招生对象及条件

网络高等学历教育是主要面向成人从业人员的非全日制教育。

报读高中起点专科须具有高中、职高、中专、技校毕业证书或同等学力。 报读专科起点本科须具有国民教育系列大专或以上毕业证书。

报读护理（学）专业的考生应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

四、入学方式 1、免试入学

（1）凡具有国民教育系列大专学历者，可免试参加高中起点专科学习；凡具有国民教育系列本科及以上学历者，可免试参加各层次学习。【浙江大学舞蹈系招生条件】

（2）参加最近一次全国普通高考或成人高考，成绩达到当地相同层次规定的录取分数线者，可申请免试入学。

2、考试入学

凡不符合免试入学条件者，均须参加由浙江大学命题并组织的入学测试。入学测试大纲及模拟试题可从学院网站（）--> “远程教育”-->“远程招生” --> “入学考试”栏目下载。

五、选课、课程考核与免修

学院按专业教学计划规定的毕业最低学分和参考性学习计划进行配课，学生根据配课进行学习。从第二学期起，学生如有特殊情况，在配课的基础上，可依照专业教学计划要求，在学习中心指导下进行网上选课。

课程考核分考试和考查两种，其中考试根据不同课程要求，采用闭卷、闭卷（复习专用纸）和开卷等多种形式。学院一年安排多次考核，课程考核成绩由考试成绩和学习过程评价成绩构成，学习过程评价成绩约占该门课程总成绩的25%。考核不及格或缺考的课程，学院提供一次免费重考的机会。

凡在学院专科毕业后5年内续读本科，或已在浙江大学修读并通过考试的课程，或入学前5年内获得全国高等教育自学考试合格证的课程，可在专业教学计划范围内按学院有关规定申请课程免修。免修课程学分数累计不超过25学分。

六、教学模式及学习方式

浙江大学远程教育实行弹性学制和学分制，采用宽带互联网、数字多媒体和移动通信等现代教育技术组织教学。学生可自行安排学习进度，学习形式自主灵活。

在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问学院网站进行学习，或使用移动终端设备（如Android手机、iPhone和iPAD等）基于客户端访问学院移动学习平台，并通过课件与教材学习、在线答疑与讨论等完成学习过程。

在学习过程中，学生应保持积极的学习态度，掌握计算机与互联网基本操作技能，熟悉网络学习平台，认真学习“远程学习入门”课程及《学生手册》规定，了解院历、教学计划、课程考试计划、课程免修、统考政策及其相关办理手续等，合理安排学习时间，以便顺利完成学业。

七、毕业证书、学位证书

在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践性教学环节，成绩合格，达到教学计划规定的毕业最低学分和各类学分要求，并通过教育部规定的统考课程的考试（高起专学生不需参加），前置学历审核和毕业鉴定合格，由浙江大学颁发国民教育系列的本、专科远程教育毕业证书，并报教育部电子注册，国家承认学历。对符合浙江大学学位授予条件的学生，颁发浙江大学成人高等教育学士学位证书。毕业证书及学位证书式样见浙江大学远程教育学院网站。

八、录取、注册、交费

入学测试后一周左右，学院将根据分数择优录取，并在网上公布录取名单，学生可通过学院网站招生专栏或学习中心进行录取查询及成绩查询。录取通知书由浙江大学远程教育学院发放，学生录取后，按录取通知书要求在规定期限内通过银行、支付宝等方式办理交费注册手续，领取课程教材、学生证等。

学费按每学期所修学分收取，学费总额=所修学分总数×每学分学费标准（各学习中心标准略有不同，具体请向当地学习中心咨询）。新生录取后学院会统一配课，学生在学院规定时间内按实际配课学分交纳学费、教材费和代管费（代管费200元/人，用于重考、学位考等费用，每个学期补足差额，毕业时多退少补），以后各学期均按照实际选课学分交纳学费和教材费。

九、报名及相关时间安排

报名时间：常年报名，2015年春季批次报名截止2015年2月28日。 报名地点：浙江大学远程教育学院各学习中心（详见学习中心一览表）。学生也可先登录学院网站进行网上预报名，并按照网上提示，在报名截止时间内到当地学习中心办理现场确认手续。

入学测试时间： 从2014年10月份起，每个月安排一次入学测试，具体日

浙江大学2016年艺术类专业招生简章
浙江大学舞蹈系招生条件 第六篇

浙江大学艺术设计类、美术学专业充分利用浙江大学文史哲和理工等学科强大的综合优势，探索艺术与人文、科技交叉的人才培养模式。

视觉传达设计专业：秉持共性、信息和空间三大设计理念，立足大设计视角，培养服务于现代商业和文化创意产业的综合型优秀设计人才。立足于传统设计领域，如平面媒体、书籍装帧、包装设计、VI设计等，使学生具备敏感的设计思维和创新表现力，成为平面设计领域的优秀设计师；充分结合和利用信息技术手段，进行多媒体、动画、影视、交互艺术等方面的拓展；瞄准城镇一体化的趋势，强调城市形象与空间导视，提升城市整体形象设计的能力。

环境设计专业：坚持专业本土化、国际化、生态化办学主旨，基于中国传统园林坚实的研究，融合景观设计的国际思潮，培养景观、园林设计领域的优秀设计师。中国是世界三大园林体系之一，本专业非常注重对中国园林元素的研究与借鉴；坚持国际化教学模式，与国际著名高校建立了教学和科研合作关系，具有国际化教学视野；同时 利用浙江大学多学科优势，着眼于生态修复，强调人和自然的和谐设计理念。

产品设计专业：面向未来产业及服务业，重点关注生活形态、产品形态与市场形态的关系，使学生在产品设计（物质产品、数字化产品及服务系统）领域中成为整合独创、道德、情感与美学的优秀设计师，成为创新的商业领导者。该专业学生近五年在国际顶级设计大赛如IF、REDDOT中排列全球第二，学生人均拥有专利二项以上。依托与新加坡科技设计大学共建等计划不断提高学生国际化设计视野，培养中国未来的创新力量。

美术学专业： 以“重基础、重传统、重人文、重交叉、重特色、重创新”为办学理念，以“以学带术”为教学宗旨，依托我校强大的人文科学和自然科学底蕴，培养能较为全面理解和掌握美术学专业基本理论，具有较好的中国书画鉴赏能力以及较强的中国书画创作能力，能立足美术理论研究前沿进行学术研究的高级专门人才。

热忱欢迎有志于艺术类事业的优秀学生报考浙江大学。

一、专业方向、生源范围和招生人数

招生专业：1.设计学类（含视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业），学制四年。

学生进按大类进校，根据学校相关政策规定，选择其中一个专业学习

2.美术学专业设有中国书法、中国画和美术史论三个方向，学制四年。

学生进校后，根据学校相关政策规定，选择主攻方向。

生源范围：2016年艺术设计类、美术学专业在山东、河南、湖南、江苏、浙江、辽宁、江西等省招生。

艺术设计类招生计划：50名；美术学专业招生计划：18名，分省招生计划如下。

省份

艺术设计类

美术学专业

理科招生计划

文科招生计划

理科招生计划

文科招生计划

辽宁

1

3

2

江西

1

2

2

浙江

5

18

1

4

湖南

2

2

2

山东

1

2

1

2

江苏

1

4

2

河南

1

2

2

预留机动计划

5

我校的国标代码为10335，填报高考志愿时所需的浙江大学学校代码和专业代码由各省自行编制，请参阅各省级招生办公室编制的报考指导材料，填报高考志愿时按当地要求填写。

二、报考条件

1.符合普通高等学校年度招生工作规定中的报名条件者；

2.热爱美术事业，具有一定美术基础和能力，身心健康，非色盲或者色弱者；

3.参加省统考，取得省统考合格证书者。

下列人员不能报考：

1.具有高等学历教育资格的高等学校的在校生；

2.应届毕业生之外的高级中等教育学校的在校生；

3.被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者（从被处分之日起到报名之日止）；

4.因触犯刑律被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

三、专业考试

按考生所在省级教育考试院规定的美术类专业统一考试的报名办法、报名时间、专业考试科目等执行，根据教育部关于普通高等学校艺术类招生办法的通知精神，结合我校招生具体情况，我校专业考试成绩采用省级教育考试院统一组织的美术类专业统考专业考试成绩。

浙江大学艺术设计类、美术学专业的专业考试成绩均采用各省级教育考试院统一组织的美术类（素描、色彩类）专业统考专业考试成绩，我校不单独组织专业校考。

四、文化课考试

1.考生到户口所在省、市、自治区的高招办报名参加全国普通高等学校招生文化课统一考试（按艺术类报名）。

2.高考按考生所在省(市、区)普通高等学校招生主管部门的有关规定进行。

3.考生报考时外语语种不限，入学后我校只提供英语教学，请考生酌情选报。

五、录取办法：

1.我校根据考生政治思想素质、身体素质、专业课及文化课成绩全面衡量，择优录取。

2.艺术设计类、美术学各专业：单科语文和英语分别达到90分和80分（高考满分150分），其中江苏考生要求语文96分、外语64分，高考文化课总分达到考生所在省、市、自治区美术类本科分数线，按综合分[（专业统考成绩/专业统考满分）×0.4×750+（高考投档成绩/高考文化满分）×0.6×750]排名择优录取(浙江省高考文化满分不含模块分)。文理分别排名录取。

六、学费

1.学费标准：每人每学年9000元，如果国家调整2016年艺术类本科学生学费标准，我校将按照国家批准的新标准收费。

2.若家庭经济困难，学生可按规定条件和程序可申请助学贷款（最高额为6000元/年），请考生报考时根据家庭经济承受能力，量力报考。

七、入学事项

1.新生报到时，按照浙江大学录取通知书规定的时间办理报到手续。

2.新生入学后，学校严格按照国家招生政策规定和学籍管理规定，认真开展新生入学资格复查，凡不符合报考条件或发现有舞弊行为者，一经查实即取消入学资格；专业复查不合格及患有疾病达不到入学体检标准者，将根据浙江大学的学籍管理有关条例处理。

八、联系方式

浙江大学招生办公室地址：浙江省杭州市浙江大学紫金港校区东1A126邮编：310058

网址：

联系电话：0571-87951006，传真：0571-88981979

纪委监督电话：0571-88981497

浙江大学招生办公室

2016年4月14日

2016镇中心幼儿园园本培训工作总结
浙江大学舞蹈系招生条件 第七篇

镇中心幼儿园园本培训工作总结

园本培训是把理念与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，促进教师专业化的成长和幼儿园发展的有效途径。三年来，我园扎实开展园本培训工作，以《纲要》和《指南》精神为指导，紧紧把握桐乡市幼儿教师培训契机，加强了理论与实践的引领，注重了新课程背景下教师教育观念的转变和教育行为的落实，加强了“教”与“学”的研究，提升了教师的专业能力，进一步推进了幼儿园的保教质量提高，根据实施情况调查汇总，我园有80%的教师对园本培训认可度很满意，有77%的教师认为很有帮助，技能技巧、教育科研帮助最大。实践证明，园本培训使不同层面的教师走上了专业化成长的快车道。我们的培训是有成效的。现将我园三年来的园本培训工作总结如下：

一、以人为本，高度重视园本培训工作

如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。以人为本的内涵十分丰富，它同样包括教师在内，教师有什么样的体验，她就会把这些体验传递给幼儿，要想让幼儿进步和成长，首先必须以教师的进步和成长为前提，只有这样，才能创造性地促进幼儿的进步和成长。为此，我们开展了以人为本的园本培训。

1·成立园本培训领导小组，制定培训总体规划。

根据市教育局制定的培训规划，园领导亲自参加培训仪式，在开学初的全体教师大会上，传达市关于园本培训的文件精神，让园本培训深入每个教师的思想，努力营造氛围，使园本培训化为每个教师的实际行动。三年来，我园根据市培训规划，成立了以园长及副园长、教科室组成的领导小组，园长任组长，确定园长助理为分管园本培训的主要责任人，领导小组成员明确职责，任务落实到位。领导小组每学期有园本培训的专题会议，并有记录。我们立足本园发展，根据实际情况对教师实施了多元化的园本培训，并把园本培训列为年度计划及幼儿园工作的重要组成部分。我园自己制定了园本培训计划，内容及目标要求，并根据教师的需求，将园本培训活动定位在进行有关教师技能技巧的掌握与教学，提高课堂的驾驭能力、及撰写案例、反思、论文的方法和技巧等。目的是让教师成长于学习之中，发展于工作之中。

2、保证园本培训经费，创设育人环境。

一是逐步增加教育投入。即：变革幼儿园的硬环境，改善幼儿园的物质条件与外部环境。配置一些现代化的设备。如每个办公室配备电脑，教师们可以上网查询资料，为教师提供学习便利。为托班小班配上投影仪，班班有电视。为了幼儿安全、健康的活动，幼儿园建造适合幼儿的玩水玩沙池，还添置大型多功能组合玩具等。有了良好的设施设备，才能把园本培训落到实处、抓到深处，使我们的教师和幼儿在优美的大环境中心情愉悦地、创造性地工作、学习、生活。

二是保证教师培训经费。即保证每位教师有参加片以上教研活动的机会，教师外出听课、听讲座及委派骨干教师培训学习等经费补贴，及时发放。三年累计在片市以上讲座20多次，普遍听取达10多次，听课活动人人参与达次以，去上海杭州等地参观学习达35人次。幼儿园订有教师培训的专业期刊杂志，如每班订有幼儿教育、早期教育、上海托幼、家庭教育，还有嘉兴教育、桐乡教育，教育信息报、都市快报、浙江日报、平安时报、嘉兴日报等，累计经费十多万元。

二、建立健全各项制度，确保培训落实到位

为确保园本培训落到实处，幼儿园制定了一系列园本培训制度：如学习管理制度、考核制度、奖惩制度等。同时，还制定了园本培训工作的阶段计划和长远规划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出适合自己的小计划，有总结等。这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。对此我们强化了考核机制：把教师的培训情况作为年度考核、评优的重要条件。

三、组织实施多元化的园本培训方式，促进教师专业素质的提高

（一）、重视幼儿教师的职业道德教育，培育教师的无私奉献精神。

师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：三年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》与《浙江省学前教育管理指南》精神为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。我们组织了教师认真党的精神，学习贯彻教育部颁发《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》与《浙江省学前教育管理指南》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。

（二）、专家引领，提高教师岗位培训的实效。

上级为我们提供了幼儿教育专家讲师团，三年里，我们聆听了市讲团的宋吉芳老师为我片全体老师主讲“让教师在说课中成长”，李杏君教师的“谈教学中的反思”；浙江大学教授肖远军主讲的“幼儿园安全管理及事故处理”、浙师大教授秦金亮主讲的“幼儿园教师培养课程标准”、省特级教师彭小元主讲的“生活化的科学教育”等，教师们认真听并作记录、学习对照自己的教学实践，加以运用。集中培训后每人根据主题开展实践活动，特别是听了说课和怎样反思，都能有效地在组内交流讨论。

（三）、加强师资队伍建设，提高教师专业化发展能力

教师的专业素质关乎着一所幼儿园内涵发展，然而专业素质的提高并非一朝一夕，需要一个循序渐进的过程，我们根据本园教师的实际，采取了一下策略：

1、为教师量身定做个人发展规划

在培训开始，我们就按市培训计划要求，制定了我园的三年的园本培训计划，将我园的教师培训分为三个层次：骨干教师培训、教师岗位培训和新教师培训，教师根据园级计划制定了自己的三年发展规划和每学年的发展目标，在这个过程中教师们明白了自己是幼儿园这一大家庭中的一员，幼儿园的发展离不开她们中的每一个人，同时幼儿园的发展也能促进她们的专业发展。

2、为教师铺设专业成长的通道

1）、在园内开展传帮带教活动，这是我园园本培训的一个方面。发挥园内骨干教师资源进行配班带教活动是我园近年来的新举措，为了避免各班师资优势上的失衡，我们采取新老教师、能力强弱教师配班带教的方法，让双方签订师徒结对协议、举行结对仪式，结对过程中，要求互相听课并作好反思。做到每月一节过关课，在上课前认真准备每一个活动，不管是教具、教学过程都会精心设计，并通过多次试教，听课、评课，改进教案，把最好的活动展示给大家。我们实行“徒弟上课，老师签字认可”制度，在指导徒弟的汇报课时，师傅会尽力帮她们寻找好的教材，设计出科学合理、符合幼儿年龄特点的教案，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高她们的教育教学水平。平时，在班级管理方面，也有交流和提高。通过这样的活动，每个新教师都有了很大的提高，师傅也获得了一些新的思路，共同成长。

2）、开展分层次、多渠道的园内培训。在教师的专业发展上，我们尽量给每个教师提供发展的空间，明确自己发展的方向，实现个人发展的目标。如：青年教师，我们在鼓励她们开展自学和自培，用新课程理念不断充实自己的基础上，还组织园内骨干教师进行课堂教学实践的指导等，提高她们设计组织活动的能力；对于骨干教师，除了优质完成园本培训中任务”以外，优先选送参加由盛市等各级培训，如省骨干教师培训和嘉兴市农村骨干教师培训等，并通过市级、片级骨干教师展示课、送教下乡等各级活动，促进其专业水平的提高；除此之外我们，还通过鼓励其自身参加更上层次的培训、争取专家的引领，同时要求她们积极发挥其辐引领作用的同时，带动全园教师专业化水平的整体提高。

3）、加强互动学习，提高教师的专业理论水平

理论是实践的基础，实践需要理论来指导，每次的教研活动便是教师专业理论水平提升的有效平台。每学期期初，教研组长便组织组内成员讨论汇总教师在教育教学实践中存在的问题，确定本学期研究的主题。再根据教师及班级实际将每一内容落实至教师，由教师分派组内成员收集资料，确立专题研讨的形式与过程。活动中教师们结合自己的教育实践各抒己见，如在小专题研讨“面对小班孩子的无动于衷，该怎么办？”“活动中如何回应孩子的回答？”等，每位教师根据自己的教育实际，畅谈自己的所思、所想、所为，并通过各种渠道积极查找资料、积累经验、反思自己的观念与行为，在此过程中教师们的教育理念与教学行为之间的距离渐渐缩短了，而且理论与实践能力得到了同步提高。这种活动形式避免了空洞枯燥的纯理论学习，使教师直面教学实际，能很好地解决实际问题，既提高了教师的理论水平又锻炼了教师组织活动的能力。

（四）加强专业引领，提高教师实施课程的能力

1、组织班级常规评比，有效改进老师日常常规管理工作。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”良好的行为习惯对幼儿一生的发展起着至关重要的作用，因此我们非常重视幼儿的常规教育管理，着力于培养幼儿良好的行为习惯，并把这项举措列入了园本培训的一个重要项目，并作为教师考核的依据。通过班级常规评比，让大家学习好的班级管理经验，同时也折射出自己班级管理方面的共性问题，以便于通过集体共同查找问题，来促进共同反思，共同改进。

2、结合市组织的幼儿教师才艺评比和新教师教学技能比武，开展了教师综合素质大比拼（简笔画、舞蹈、钢琴），以集体培训和自培的不同方式学习，练习，教师们发挥自己的特长，通过这些活动，使教师的综合组织有所提高。除此之个，我们还注重教师隐性技能技巧的培养，如语言交往能力，教育教研能力相关的随机教育能力，师幼互动策略等能力的培养，使其成为“反思---开拓型的教师。树立典型，使她们在队伍中发挥榜样、示范作用，带动队伍的整体发展，每学期开展一次到二次公开教学活动，以点带面，辐射全园。压担子，促使岗位成材。如通过教学评比、特长展示、经验交流、论文评比等活动，为教师搭建舞台，创设学习交流的环境，帮助教师成长。

3、我们也认识到备课是专业成长的主要途径。我们通过学习和讨论，使教师们体验到备课是教师的基本功，备好课是教学成功的首要环节。比如，我们采用集体研磨一个课例的方式，强化教师的体验和认识。为了提高教师教学的有效性，本学期还推出“小组磨课”专题——即以教研组为单位，教师进行同课异构，然后根据教案取长补短，进行修改，改进教学的组织形式与教学的策略方法，如：在青年教师“同课异构”的园本教研活动中，听课的教师人人讲评，上课的老师认真写教学思想反思，在自评互评活动中，使老师们有了新的认识，从而也给予更多的理解与支持。

2016浙江大学实习证明
浙江大学舞蹈系招生条件 第八篇

浙江大学实习证明

实习证明

兹有**学校**同学于**年**月**日至**年**月**日在__________xx__________系实习。期间，工作积极，成绩突出。

该同学不断加强专业知识和理论知识的学习，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。

特此证明。

实习单位

(实习单位盖章)