小手拉大手标语

小手拉大手标语篇一
《小手拉大手》

“小手拉大手，共创文明城”活动实施方案

创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障

广大群众身体健康的一件大事，更是建设美好家园的一件好事。我园积极响

应号召，认真贯彻教育局下发的《小手拉大手，共创文明城》的活动通知，

并结合我园的实际情况，特制定以下实施方案。

一、“小手拉大手，共创文明城”活动时间安排。

“小手拉大手，共创文明城”活动时间从2014年5月23日开始，分三

个阶段来完成：

第一阶段：2014年5月23日，通过启动仪式对全园幼儿进行培训，明

确任务要求，做到人人参与。

第二阶段：2014年5月27日，各班积极组织召开“小手拉大手，共创

文明城”主题班会，并制定出本班的宣传口号。

第三阶段：2014年5月30日起，开展“小手拉大手，共创文明城”活

动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。

二、“小手拉大手，共创文明城”宣传标语及口号。

为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的

人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每

一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝

导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，

个个主动维护环境卫生的良好局面。我园制定了以下六条标语，并让每一位

幼儿牢记心中。

标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。

标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。

标语3、“爱护绿色家园， 争做环保卫士”。

标语4、“校园就是我的家，清洁美化靠大家”。

标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。

标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。

三、成立领导小组，落实责任。

1、我园成立“小手拉大手，共创文明城”活动领导小组：

组 长：**

副组长：**

成 员：**

四、具体工作：

1、广泛宣传，营造气氛。充分发挥我园的教育优势，动员全园幼儿积极

参与到“小手拉大手，共创文明城”活动中来，以自己的实际行动来创建舒

适的学习、工作环境。充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长为孩子做好

榜样工作。发挥学校信息平台的优势，让家长了解“小手拉大手，共创文明

城”活动的意义，积极参与到活动中来。积极参与、共同创建文明城的浓厚

氛围。

2、立足自身，解决问题。我园做好“门前三包”工作，落实卫生责任区，

做好每天两清扫一保洁工作。值周领导和教研主任做好检查、督促工作，并

在每周进行评比。

3、党员、领导带头，人人参与，美化周围环境。我园党员、教师、保育

员将利用双休日时间到周围社区进行义务劳动，清扫垃圾和捡拾塑料袋，美

化身边的环境，为“小手拉大手，共创文明城”活动出力添彩。

4、及时宣传。做好宣传报道工作，对在此次活动中涌现出的先进事例和

优秀个人，我园大力宣传。共同把我们的“家园”打扮得更加整洁、干净、

美丽！

致家长的公开信

小手拉大手 创卫心连心

写在前面的话：

孩子们已经行动起来了。他们争当文明行为的传播者，争当安全

交通、创卫活动的宣传员，争做安全卫生的先锋模范。现在，孩子们

用童心来感召大人，用小手拉大手的方式，促使我们在创卫活动中心

连心、齐行动，我们应该欣慰，应该有所触动，应该更有动力了，请

您认真读读这封反映孩子心声的公开信，也请您郑重地签下自己的名

字。

亲爱的爸爸、妈妈：

你们好！我们作为榆林市的小公民，你们的好孩子，正在学校参

加热火朝天的创卫活动。老师告诉我们：创卫是目前的一件大事情，

每个人都要积极参与，每个家庭都要自觉行动。为此，我们真心地希

望：请爸爸、妈妈快快加入到创卫的行列之中，和我们携手向前，与

我们共建美好。我们愿和爸爸、妈妈一起努力，从我做起：

自觉维护交通秩序。让我们共同遵守交通规则，服从交通管理，

不酒后驾车，不乱停乱放，热爱生命，学会生存，充分展现文明意识

和文明程度。

遵守公共场所秩序。让我们人人文明礼貌，保护公共环境，倡导

文明新风。

维护环境卫生。让我们不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱设摊点，

不乱堆杂物，不乱搭乱建，不乱涂乱画，不乱张贴广告，不做损坏熊

集镇形象的事。

保持家庭干净整洁。让我们的家庭每天都窗明几净，卫生整齐；

让我们的社区、街道环境优雅，赏心悦目。

搞好家庭饮食卫生。让我们学会防病健身知识，把好家庭食品卫

生关，不买“三无”产品，不买腐烂变质、有毒有害的食物，让全家

人身心健康。

亲爱的爸爸妈妈，您如果赞同这封公开信，请郑重地在上面签字

吧！让我们小手拉大手，创卫心连心，共同把自己的家庭、社会的家

园装扮得更加美丽光彩！

顺祝爸爸妈妈 身心健康，工作快乐！

签名：爸爸：＿＿＿＿＿ 妈妈：＿＿＿＿＿＿ 您的孩子

小手拉大手标语篇二
《小手拉大手》

小手拉大手，清洁家园”主题班会教案

活动目的：

为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。

准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

过程：

1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。现在我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。）

班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

3、班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？

4、同学们讨论、发言。主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。

5、倡议书

亲爱的同学们：

学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:

（1）、不把一日三餐带进教室，不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢垃圾；

（2）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；

（3）、不践踏草坪，不摘花摇树；

（4）、服饰整洁大方。爱护家园，从我做起！同学们，让我们人人动手，小手拉大手，从身边的小时做起，确保校园的文明吧。

（5）保持个人卫生，勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服。

（6）以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

6、班主任总结

我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识„„这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

小手拉大手，创建清洁家园

我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。学校少先大队向全体师生发出如下倡议：小手拉大手，共创清洁校园、美丽校园。在此，我们六中队发起倡议：

一、不在校园内随意粘贴、散发各类广告、宣传海报，并主动制止其他不法商贩随意张贴，维护校园宣传栏的规范与整洁。不随意悬挂横幅，保持校园良好形象；

二、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不随意乱丢垃圾。对垃圾进行分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品；

三、 不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”；

四、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施，不将一日三餐带入我们的教室。

五、保持个人卫生，勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服。

六、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识„„这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

“小手拉大手，共创文明城”宣传标语及口号

为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。

标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。

标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。

标语3、“爱护绿色家园 争做环保卫士”。

标语4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。

标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。

标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。

保护环境 爱我校园

当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！

亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。看到这些现象你的感受会怎样呢？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？保护环境，绿化校园，应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，不使用一次性能卫生筷，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪等等，都是我们每个人都做得到的环保行为。当你见到废纸、食品袋等废弃物时，你弯一弯腰就可以做件好事了。当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个学生应有的素质呢？保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！！!

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗？同学们，为了自己，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀！同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园争做文明的小学生！同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。扫除小学生

小手拉大手标语篇三
《小手拉大手》

如意中心小学

开展“小手拉大手，共创文明卫生优秀家庭”活动工作方案

创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。我校积极响应并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实全县关天创建文明卫生县城的工作部署和要求，以：“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个村，文明整个社会”的活动目的，培养青少年学生、家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯，不断增强青少年和家长的创卫意识和自觉性，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为创建卫生、文明、和谐的韶山作出应有的贡献。

二、成立领导小组，落实责任。

1、我校成立“小手拉大手，共创文明卫生优秀家庭”活动领导小组：

组 长：苏碧媛

副组长：杨宇 张佩新 谢海燕

成 员：邹春芝 朱跃华 王顺祥 冯瑞华 张智 刘路益 李月红 郑朝阳 胡彩云

2、领导小组职责：

组长苏碧媛做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。负责检查、落实“小手拉大手，共创文明卫生优秀家庭” 活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与如意中学积极联系，相互配合，完成“小手拉大手，共创文明卫生优秀家庭” 活动目标。

副组长杨宇负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共创文明卫生优秀家庭” 活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。

副组长张佩新协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长积极参与到活动中来。

副组长谢海燕负责物资保障，分配好各班清扫的区域。

冯瑞华负责宣传报道、负责宣传栏、黑板报及时出版专刊，

三、工作步骤

1、 加强行为规范教育，增强学生卫生意识。通过思想品德课、班

会、队会等形式，加强对学生的日常行为规范教育和环境保护

教育，教育学生自学维护好身边的环境卫生，从小事做起，从

自我做起，养成良好的卫生习惯。

2、 组织学生在校园周边进行环境卫生整治活动，各班每周坚持组

织学生对学校周边环境卫生进行一次彻底整治。

3、 “小手拉大手，共创文明卫生优秀家庭”宣传标语及口号。

为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环

境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。

标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。

标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。

标语3、“爱护绿色家园 争做环保卫士”。

标语4、“从我做起，带动全家，拉动社会”。

标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。

标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。

五、活动的实施：

（一）宣传发动阶段

1、开展好“六个一”宣传活动。

（二）落实实施阶段：

1、开展“做个文明小公民”活动。通过召开“主题班队会”、评选“文明之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。

2、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合两制工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行；在校内由同学互相提醒，互相帮助；在家由父母督促努力做个文明学生。

3、开展“秉承传统讲文明---知书达理”读书活动。以传统文化诵读为主要形式，学校组织学生利用周六和周日与家长共同学习文明礼仪常识，诵读《爱的教育》等书籍。根据不同年龄学段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。每周家长和孩子共同记录学习内容、读书内容，学生带回学校在班内进行读书心得交流。

4、开展“我是文明宣传员”活动。以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的生态建设、城市拆迁、环境污染等常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出建议，提升家庭成员文明素质。

5、开展“全家共谱文明曲”活动，以家庭为单位，创编文明礼仪歌曲，选取好的作品向家长、社会、宣传，传唱。

6、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。

7、建立“家庭文明联系本”。根据《家庭文明公约》的承诺，每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，把好的做法、好的建议及时反馈给学校。

8、召开“共话文明座谈会”。通过了解的实际情况，召开家长文明座谈会。以此影响家长的思想观念，取得家长的支持，促使家长发挥对孩子的良好示范作用。

9、成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”（宣传一次、示范一次、劝解一次）活动，即成立“小手拉大手志愿者服务队”， 设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院进行文明服务活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生；乱贴乱画，制造城市“牛皮癣”；乱堆乱放，影响周遭面貌；语言粗俗，吵架围观；衣衫不整，自身形象不佳；乱穿翻越，不守交通规则；攀折花木，不爱护公物等。

（三）反馈总结阶段：

开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。

如意中心学校

2013年3月

小手拉大手标语篇四
《小手拉大手活动策划》

七十一团中学“小手拉大手 团校环境齐步走”活动 活动目的：

为了进一步改善团场教育环境，增强师生文明素质，提高文明程度，我校开展了“小手拉大手，团场环境齐步走”主题活动，旨在使师生在养成文明、卫生、礼貌等学习生活，习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长、群众积极参与到创建文明团场活动中来，基本实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个团场”的活动目的，有效地推动了学生文明、家庭和睦、社会和谐。 活动安排：

（一） 三月开展“小手拉大手 团校环境齐步走”主题班会。教育

学生自觉维护好身边的环境卫生，遵守交通规则，文明礼貌待人，从小事做起，从身边的事做起，提高文明素养，做文明的表率。

（二） 四月《 “小手拉大手，共创文明团场”活动告家长书》。由

学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的兵团人。

（三） 长期开展“小手拉大手，宣传同步走”活动。通过在校园醒

目处悬挂宣传标语，设置宣传专栏，发放宣传资料，校园广播100%宣传覆盖，营造浓厚氛围，普及基本知识，润物无声。

（四） 五月底以“六.一”、“校园艺术节”等为契机，开展“小手拉

大手--同唱环保歌”文艺汇演。用学生家长喜闻乐道的形式，引导学生学习文明卫生知识，力所能及参加校园内外清扫行动，培养少年儿童养成爱护公共设施，讲究公共卫生，遵守公共秩序，维护公共环境的良好习惯，并主动向父母和家庭成员做好宣传，实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个团场”的目标。

（五） 六月开展“小手拉大手，文明调研随我走”活动。积极展开

“身边不文明卫生行为”调查活动，组织学生用心观察，用心思考，认真梳理归类，作为“小手拉大手”活动和“文明小卫士”实践活动的整治内容。

（六） 九月开展“告别陋习，从我做起--创建文明卫生校园”主题

活动，开展“校园文明公约”征集活动。引导学生向不文明告别，向“脏乱差”告别，向陋习告别。

（七） 十月以“清洁团场、美化环境”为主题，组织学生对广场、

巷道、主要道路等进行卫生清扫大行动。清理卫生死角，清运积存垃圾，使团场卫生面貌得到改变。

（八） 不定期召开以“万家洁净，相约健康”为主题，开展家庭环

境美化净化行动。组织动员和带领家庭成员，进行家庭内部清洁和住宅周边绿化美化，重点消除乱堆、乱放、乱贴、乱挂、乱写、乱画等现象，营造文明、健康、清洁的家庭环境和居住环境。

（九） 十一月以“小手拉大手、文明共牵手”为主题，开展“给家

庭成员写一封信”活动。发动学生给自己的家庭成员写一封信，指出家庭里存在的不卫生习惯或不文明行为，并以自己的实际行动率先纠正，带动父母，影响全家，从而以家庭文明促进团场文明。

通过以上“九大”系列主题实践活动，着力强化学生文明行为习惯的养成教育，培养学生积极健康的生活情趣和文明卫生习惯。

小手拉大手标语篇五
《小手拉大手》

“小手拉大手，共创文明城”活动方案

为了使广大中小学生了解我市创建全国文明城市的目的、意义，通过学生把教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与创建全国文明城市活动，市创文办、市教育局决定，5月份在全市各中小学校开展“小手拉大手，共创文明城”主题活动。

一、目的意义

开展“小手拉大手，共创文明城”活动是贯彻市委、市政府创建全国文明城市工作要求、进一步推动创建工作的一项重要内容。通过活动，使广大中小学生在严格遵守《中小学生行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长和群众积极参与到创建全国文明城市活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为宝鸡市创建全国文明城市工作做出应有的贡献。

二、活动安排

（一）举办“小手拉大手，共创文明城”活动启动仪式。通过倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动“小手拉大手，共创文明城”活动。

（二）加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，不断克服不足，完善自我。加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，

从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。

（三）开展形式多样，内容丰富的活动。通过悬挂一条创建全国文明城市宣传标语，开展一次以“小手拉大手，文明安全行”、“小手拉大手,礼仪我先行”、“小手拉大手，共唱环保歌”“小手拉大手，同读一本书”、“小手拉大手、文明一起走”等内容为主题的教育活动，举办一次征文，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，征集一批文明格言，组织一次文明事迹征集活动，组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动，把“小手拉大手，共创文明城”教育实践活动引向深入。

（四）开展“小手拉大手”建设文明家庭系列活动。一是学校印发《“小手拉大手，共创文明城”活动告家长书》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的萍乡人；二是开好“少先队员、向家长捎句话”文明行动主题班队会，引导、组织少先队员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭；三是开展一次“小手拉大手，共创文明城亲子活动”，组织广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地乱扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现“共做文明人，共创文明城”的目标。

（五）组织“文明小卫士”实践活动，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立“小

手拉大手文明小卫士行动队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导。重点监督家长、群众的八种不文明行为：一是随地吐痰，影响公共场所卫生；二是随意乱扔果皮、塑料袋瓜子皮等垃圾；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是不注重自身形象，衣着不整赤膊上街、酒后失态、随意便溺等；五是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告。

三、活动要求

1、高度重视，加强领导。各学校要把开展“小手拉大手，共创文明城”系列活动作为贯彻落实市委市政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，加强领导，精心组织，把活动开展好。

2、结合实际，精心组织。要根据全市统一要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。

3、广泛动员，注重宣传。在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障。同时作好活动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。

4、各校要把活动开展情况及时报市创卫办和市教育局，并归纳建档，市创文办、市教育局将对各学校活动开展情况进行检查，对活动组织开展较好的学校将在全区范围内予以表扬。

小手拉大手标语篇六
《小手拉大手发言稿》

新泰市第一实验小学 “小手拉大手，共建美丽新泰”

主题教育班会

老师们，同学们：

今天我校召开开展“小手拉大手，共建美丽新泰”主题教育班会，主要目的就是动员学生及家长迅速行动起来，积极投身到我市创建国家卫生城市的活动中。根据创建卫生城市领导小组办公室通知要求，为了使大家共同参与“创卫”、关心“创卫”、支持“创卫”，用实际行动为创建卫生城市增添光彩。下面，就我校开展“小手拉大手，共建美丽家园”活动讲几点要求：

一、提高认识，进一步增强做好创卫工作的责任感和紧迫感。 创建国家卫生县城镇是我县近期工作的重中之重，是促进经济社会可持续发展的重要举措，对于改善广大人民群众生活环境，提高生活质量，加快构建和谐社会具有重要意义。所以，我们要进一步统一思想，认清形势，牢固树立科学的发展观，以对人民高度负责的态度，从改善人民群众生活质量，提高群众健康水平的高度，充分认识创卫工作的重要性和紧迫性，克服困难，真抓实干，以百倍的信心，千番的斗志，万分的努力，积极投身到我县创建国家卫生县城的活动中。

二、狠抓落实，切实做好近期“小手拉大手，共建美丽家园”重点工作

从3月20日至4月20日，由县教育局组织城关各小学、一二中、职校学生，每天不少于100人统一身着校服、佩戴红袖章，在建设东西路、东西大街，南北大街等主要街巷开展活动，监督和制止行人随地吐痰、乱扔乱倒垃圾等不文明行为，以“小手拉大手”形式，让全社会共同行动起来，都参与到创建卫生县城的行列中来，齐心协力建设好、爱护好、美化好我们的家园，使“创卫”工作更加深得人心。

对于此项工作，我们一是要落实责任。创建国家卫生县城是一项系统工程，时间紧、任务重、标准高，必须实行严格的责任制。要将这项工作切实落实到实处，实行定人、定责、定标准、定进度、定时限，坚持目标管理，避免流于形式，确保各项工作件件有人抓，事事见成效。二是要齐抓共管。人人都要增强责任意识。加强协调，密切配合。三是要明确时间。提高工作效率，保证工作质量。确保各项任务圆满完成和指标如期实现。

三、广泛宣传，营造全校上下共同创卫的舆论氛围

创卫工作是一项与人民群众生活、工作、身体健康息息相关的大事，需要全社会的参与，我校以“小手拉大手，共建美丽家园”为主题，积极开展宣传工作：根据教育要求，明天组织学校鼓号队进行上街宣传，并要求召开一次以“小手拉大手，共建美丽家园”为主题的队会，开展一次以创建省级卫生县城的征文活动，办一次以“小手拉大手，共建美丽家园”板报。另外通过广播、标语等宣传媒体广泛开展宣传。

四、干好我们自己的份内工作。

首先搞好我们学校周边的卫生和校内的卫生死角，教室内、楼道里经常保持干净整洁，抽好自己的个人卫生，衣服要洗得干干净净。还要要求家长，抽好自己家里的卫生等等。

老师们，同学们，创建国家卫生县城工作时间紧，任务重，意义重大。我们要以这次会议为契机，进一步统一思想，振奋精神，狠抓落实，务求实效，以创建国家卫生县城的优异成绩，以物质文明、政治文明、精神文明建设的丰硕成果，向全县人民交上一份满意的答卷！

小手拉大手标语篇七
《“小手拉大手”活动方案》

“小手拉大手，共建文明城”实施方案

一、指导思想：

为有力推进文明城市创建工作和未成年人思想道德建设工作，我们响应珠晖区委、区政府决定在全区实施“小手拉大手·共建文明城”的号召，充分发挥学校、家庭和广大学生在巩固和提升衡阳精神文明建设中的特殊作用，共同提高市民城市意识、提升文明素质，打造魅力新衡阳。我校实行“小手拉大手·共建文明城‘文明一家人’”主题教育活动，促使我校学生在严格遵守《中小学生日常行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

二、活动目标

1、净化美化校园环境。通过活动，进一步培养学生自觉养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校园环境及校园秩序的良好习惯，着力营造“生态校园”、“书香校园”、“幸福校园”氛围。 1

2、以“小手拉大手”形式，带动一个家庭，影响一个社区。要通过学生、学校来教育影响家庭，带动家庭成员做文明事，做文明人。

三、领导小组及责任

1、我校成立“小手拉大手”活动领导小组

组 长：尹 杰

副组长：高 艳 蔡贞美 杨成初

组 员：谢康芬 康 泰 朱妍燕 杨静 段琴 何晓珍 孙 玲 邓友英

2、领导小组职责：

组长尹杰负责检查、落实“小手拉大手” 活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与村委积极联系，相互配合，完成“小手拉大手” 活动目标。

副组长高艳负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手” 活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实处。

副组长蔡贞美负责宣传标语、宣传栏，做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。

副组长杨成初负责物资保障，分配好各班清扫的区域，协助组长协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长也积极参与到活动中来。

四、活动安排

1、学校由少先队牵头拟订此举办“小手拉大手，共创文明 2

卫生城”的活动方案和启动仪式。

2、加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，不断修正不良行为，完善自我。加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。

3、利用各类载体开展活动。开展一次主题班队教育活动，征集一句文明格言、组织一次文明事迹征集活动、组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动、把“小手拉大手，共创文明卫生城”教育实践活动引向深入。

4、开展“小手拉大手”建设文明卫生家庭系列活动。

一是学校印发《“小手拉大手，共创卫生城”活动——给家长倡议书》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯；二是开好“少先队员向家长捎句话”文明行动主题班队会，引导、组织我校少先队员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭；三是开展一次“小手拉大手，共创文明城亲子活动”，组织广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现共做文明人，共创文明 3

城的目标。

五、活动步骤

1、广泛宣传，营造气氛。充分发挥学校的教育优势，动员全校学生积极参与到“小手拉大手，共创文明城”活动中来，以自己的实际行动来“小手拉大手，共创文明城”创建舒适的学习、工作环境。充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长为孩子做好榜样工作。发挥学校信息平台的优势，让家长了解“小手拉大手，共创文明城”活动的意义，积极参与到活动中来。学校利用宣传栏、黑板报、手抄报、周一升旗仪式讲话、班会、中队会等多种方式，营造积极参与、共同创建文明城的浓厚氛围。

2、立足自身，解决问题。学校做好“门前三包”工作，落实卫生责任区，做好每天两清扫一保洁工作。值周领导和少先队值日生做好检查、督促工作，并在每周进行评比。坚持每周五大扫除制度，使班级卫生和环境区卫生不留死角。各班级开展美化班级活动，创建舒适环境。

3、党员、领导带头，人人参与，美化周围环境。我校党员、团员、教师、学生将利用双休日时间到周围社区进行义务劳动 清扫垃圾和捡拾塑料袋，美化身边的环境，为“小手拉大手，共创文明城”活动出力添彩。

4、及时宣传。做好宣传报道工作，对在此次活动中涌现出的先进事例和优秀个人，学校要大力宣传。对班级好的做法，要及时总结。

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六、总结、评奖

全校开展板报展评活动，让学生们将在“小手拉大手 ，清洁环保一起走”活动中涌现出来的好人好事、活动实例、感受等用板报形式展示出来。由学校集中进行评比。

1、评选“清洁环保之星”；

2、评选“手拉手和谐家庭奖”；

整治卫生，人人参与，家家受益。让我们行动起来，用我们的辛勤和汗水，共同把我们的“家园”打扮得更加整洁、干净、美丽！

酃湖中心学校

2015年9月24日

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小手拉大手标语篇八
《小手拉大手,共建文明城》

“小手拉大手 共建文明城”活动总结

——江宁区铜井中心小学

为了建设好美丽的南京，以崭新的面貌迎接令世人瞩目“青奥会”。我校积极相应市区政府的号召，认真贯彻并落实各级政府开展的“小手拉大手 共建文明城”系列活动。通过近三个月系列活动的开展，此项活动取得了较好的效果。现将活动总结如下：

一、 领导高度重视、组织健全。

自我校接到街道开展“小手拉大手 共建文明城” 文件精神后，我校校长室高度重视此项活动，迅速成立了专门的领导小组。 组长：戴军(校长)；副组长：吴月才（副校长）、严付桃 （德育主任）；主要成员：许勇、陈旺龙、古德文、何雨林、各年段主任及全体班主任。开学初，召开了相关领导的会议，进一步贯彻落实了文件精神，并就学校各项活动开展进行了细致分工，各部门及具体人员明确了职责。德育处制定详细的系列活动方案，由各年级主任及班主任具体负责宣传和落实。

二、举行启动仪式，加强活动宣传。

第一、宣传启动。

1、搞好宣传动员。结合黑板报、手抄报对“小手牵大手、文明一起走”主题实践活动的宣传做好班级内部宣传。

2、举行启动仪式。德育处利用三月份第一周国旗下讲话的时间，进行了活动启动仪式，让学生明白活动意义。各班利用班会课，开展“小手牵大手、文明一起走”主题实践活动启动仪式。

3、致家长一份信，号召家长积极参与活动，真正落实“小手牵大手、文明一起走”此项活动，共建和谐家园。

第二、落实活动。

对照活动方案，我们开展了以下活动。

1、3月5日，我校大队部组织志愿者到社区开展了“清扫卫生死角活动。”

2、3月中旬，德育处要求各班开展以“小手牵大手、文明一起走”主题班队会。

3、3月底，教育学生在节假日等时段开展了“三个一”（宣传一次、示范一次、劝解一次）活动，教育学生和家人一起开展“美化家园”活动。我校根据街道给每位学生发放的“小手拉大手”标语牌，利用家校通平台给每一位家长发了活动具体要求，并要求家长和子女将活动意义及感受用书面或照片、视频的形式，交到班主任那里，德育处进行汇总、评比。

4、四月份，结合市、区、街道各级政府开展的“大干一百天卫生大扫除”活动，我校根据校园实际情况，针对几处“卫生死角”进行了清理及美化活动。

5、五月份，结合学校开展的文明礼貌教育，我校在各班开展“文明进家庭”活动。六月份，将评比一批“文明家庭”进行表彰。

三、活动扎实有效，成果显著。

学生活动感言：

我们学校开展“小手拉大手”活动，要求我们全家参加“百日大扫除活动”。今天吃完晚饭，我们全家总动员。我拿着笤帚扫院子地面，爸爸清理楼道里垃圾，妈妈帮我倒垃圾。我家楼下的卫生被我们扫得一尘不染。最难得是扫楼梯，妈妈先洒了些水，我不太明白：为什么要洒水呢？妈妈告诉我：“这样会减少灰尘的腾起。”过了五分钟，我开始扫楼道了，一级一级地往下扫，妈妈在一旁指导，虽然地面洒水了，楼道里还是充满灰尘，有些垃圾粘在地上怎么扫不动，哎太难扫了！在妈妈的帮助，总算是完成任务。看着干净的楼道，邻居夸我：“真勤快！”我还有点不好意思。（二1班韩天宇）

父母活动感言：

1、贡献一份力 洁净你我他

为了以整洁干净的全新面貌迎接青奥会，全市在4月中旬开展了“大干一百天、环境大扫除”活动。此项活动号召性强、参与性广、行动性高，近段时间，无论是企事业单位，还是社区、学校等都在不断开展大扫除活动。我认为有组织地开展大扫除活动固然重要，但是无组织的个人行为也需重视，就像我们每个家庭，也应广泛参与到大扫除活动中，贡献自己力量，即美化自身周边环境，也利于他人居住，取得双赢局面。

今天，我利用空闲时间带着儿子俞俊杰开始了楼栋卫生打扫，我手拿笤帚、簸箕，他手拿垃圾筒和抹布，我沿路清扫楼道和楼栋外路面，他则擦拭楼梯扶手和捡拾楼栋外垃圾，从六楼一直清扫到一楼，再到楼外道路，大概花费半个小时时间，完成了今天我们为自己制定的任务。我与儿子计划往后每天将用半个小时到一个小时的时间开展家庭大扫除活动，主要维护楼栋及附近环境卫生，贡献自己的一份力量，洁净你我他！

（二2班俞俊杰家长）

2、作为一名孩子家长，为了和孩子一起积极相应学校的“小手拉大手，共建美丽家园靠你我”的号召，4月27日，我们和孩子一起对自家的房前屋后及主干道进行了认真的清扫。清扫过程历时半个上午，在这期间，我们一度也曾想随便应付，拍几张照片了事，但看到孩子积极认真的态度和弯腰捡垃圾的小小背影，我们深感这不仅是一次活动，更是一次我们与孩子难得的互动，把这样的活动完成好，胜过任何刻意的言谈身教，如果作为家长都不能端正态度，谈何让孩子体会付出汗水后收获劳动成果的快乐。后续，我们不仅要和孩子完成好自家周围的环境打扫与维护，更要努力把共建美好家园的愿望传递给身边更多的人。

二（1）班陶雨洁家长：饶丽

教师活动感言：

“小手拉大手”此项活动意义重大，现在人们的生活水平提高了，居住的环境有了很大的改善，尤其是我们铜井小城镇建设，缩短了我们与城市的距离。但市民的环保意识以及文明素质令人担忧，这又不是“一朝一日”就能解决的。通过此项活动的宣传和开展，引起了家长朋友们的重视，同时也引导他们为孩子树立好的学习榜样。

五（5）班主任：王明江

社会人员评价：

现在社会各级政府都高度重视“迎青奥 大干一百天”活动，并在学校开展“小手拉大手 文明一起走”活动，受到了社会各界人士的一致好评，在环保和文明意识方面，有了明显的提高。活动的开展，由于苍白无力的教育。父母的意识增强了，孩子的习惯自然就养成了。

小手拉大手标语篇九
《中小学生宣传标语》

挂在15中阶梯教室里的横幅：全国中小学生交通宣传月“文明交通进校园”活动。

挂在市区人民医院岗、红旗岗：

1、普及安全知识 提高避险能力

2、自觉抵制交通违法行为，培养文明交通习惯。

3、守护斑马线，我们一起等红灯。

在校园的其他地方可以选择下面这些标语进行悬挂：

1、自觉抵制交通违法行为，培养文明交通习惯

2、文明交通，从小做起，从我做起

3、小手拉大手，共走平安路

4、红灯停、绿灯行，交通安全记在心

5、守护斑马线，我们一起等红灯

6、你来守，我来守，大家一起守法规；你提醒，我监督，争做平安小卫士。

7、交通安全教育要先从娃娃抓起。

8、安全乘车、安全骑车、安全走路。

小手拉大手标语篇十
《小手拉大手,共建文明城市活动方案》

“小手拉大手、共建文明城”活动方案

一、活动目的

以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，通过开展“小手拉大手、共建文明城”活动，进—步深化学校德育工作，使广大青少年严格遵守《中不学生行为规范》、自觉遵守公共道德规范，养成文明的学习生活习惯和卫生习惯，做文明小市民。同时，把主题活动延伸到家庭和社会，影响并带动家长和市民积极参与到创建文明县城的活动中来，全面完成创建文明县城工作各项任务，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为“四城同创”做出应有的贡献。

二、活动主题

小手拉大手，共建文明城。

三、活动内容

1、开展“八个一”教育活动。

各校要结合实际，对学生进行讲文明、改陋习、树新风教育，使中小学生懂得各种陋习的危害，从小培养良好的卫生习惯、健康的生活方式和文明的行为举上。“八个一”教育活动是指：组织—系列文明礼仪普及活动、评选一批形象标兵、创作·条宣传标语、绘制一幅宣传画、出一期黑板报、写一篇文明文章、召开一系列主题班会、开展一次义务劳动。

活动时间：6——10月

责任单位：县教育局

2、开展系列文明实践活动。

(1)城区学校卜发“致学生家长的一封信’’。学校通过“致学生家长的一封信”活动，要求中小学生争做创建活动的维护者，从而影响家庭的每位成员养成良好的文明习惯，带动每位家长积极参与到创建活动中。

活动时间：9月15日前

责任单位：县教育局

（2）开展牢记“十不”，争当文明小卫士活动。即不乱扔杂物、不乱倒垃圾、不乱贴乱画、不乱停乱放、不随地吐痰、不随地便溺、不乱穿马路、不乱闯红灯、不践踏花草、不损坏公物。利用节假日在县城主街道及社区中开展“文明小卫士”活动：一是开展宣传组活动。组织中小学生在居民聚集的健身、休闲、娱乐等场所，宣传“十不”内容，劝阻随地吐痰，乱扔杂物，乱贴乱画等不文明行为：二

是组织中小学生带动家长共同保护环境，清理楼道小广告，打扫楼道卫生，擦洗楼梯栏杆，消理乱堆乱放，搞好习；境卫生：三是开展爱绿护绿活动。劝阻乱踩绿地、攀折花木等寸；文明行为，清捡绿地内垃圾，不断增强山小学生自身带动广大市民爱护环境，关心生态的社会公德意识。

活动时间：8一10月

责任单位：县教育局

(3)开展云梦县“文明学生”评选活动。以评选活动为载体，广泛调动中小学生参与精神文明建没活动的积极性，允分发挥典型的榜样作用，在校园中形成“崇尚先进、文明向上”的良好校风，在学儿中形成“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”的良好氛围，推进全县未成年人思想道德建设，形成全民参与、全民共建文明县城的道德新风。

活动时间：8月——10月

责任单位：县委文明办、县教育局

3、开展“答下我姓名、文明记心中”万人签名活动

4、开展“小手牵大手、文明路上行”活动

四、活动要求

l、高度重视，加强领导。各学校要把开展“手拉大手，共建文明城”系列活动作为贯彻落县委县政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明县·城创建的重要举措，加强领导，精心组织。要根据统—要求和各校实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。

2、强化舆论，广泛宣传；要充分发挥宣传栏、广播站等作用，定期刊登、广播涌现出来的好人好事，对不文明不卫生的行为进行曝光。要充分调动未成年人参与活动的主动性、积极性。应加强组织协调，充分发挥好老师、家长、社区领导在活动中的指导督促作用。

3、突出重心，注重实效。要坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，培树典型，用典型影响与带动活动的深入开展。要根据本地本校实际，在创建文明县城的重点时段、纪念活动关键阶段，有针对性地开展活动，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。

各学校活动计划请于5月20日前书面报县委文明办、县教育局政教股各一份，活动开展情况及活动总结请及时报送县委文明办、县教育局。

附：致学生家长一封信（参考文稿）