身在他乡

身在他乡
身在他乡 第一篇

身在他乡，志在远方。

——《北漂一族》影评

繁华的街道，熙熙攘攘的人群。他们都在为各自的梦想奋斗着，虽然痛，但是快乐着。北京，这个灵动的大都市正上演着一幕幕心酸与悲欢，坚持与挑战，执著与信仰。

《北漂一族》以纪录片为主旨，在现实生活中，这样的一族是普遍存在的。无论是身在异乡还是身在家乡，总有这样一群人忙碌着，奋斗着。他们坚定不移的信念，执着不弃的信仰，引人深思、发人深省。

纪实性题材，反映社会现实。

毕业大学生李灿，独身一人奔赴北京，敢于挑战，不断追求。通过两个月后的面试，他认为：“付出才会有回报”。工作，人生亦如此。在他失落难过期间，舍友为他真情演唱，深刻的表现出为梦想坚定不移的信念。可是现实的社会，又时常捉弄人，让人们感觉到现实的残酷。有的人在残酷的现实面前放弃，而有的人依然锲而不舍，听任青春蹉跎。北漂一族，反映了那些从地方来到北京寻梦的年轻人。他们每天奔波求生计，在梦想面前做出挑战，同时也在等待机遇的到来… …

影片中运用大量跟踪镜头，营造出了那种为梦想不断奔波的紧张氛围。又以这样的题材为基础，把北漂一族表现的淋漓尽致。同样也让观众明白，“责任就意味着牺牲，不辛苦就没有轻松，不痛苦就没有欢乐。幸福和不幸是对比出来的。”而如今在北京，无数的北漂一族，在梦想和绝望之间彷徨… …

散点式结构，突出影片主旨。

清晨六点钟，镜头对准聚集在北影厂门口的人们，她们都在等候做群众演员的机会… 徐林青，她的坚持等于是一种偏执。没有脸袋，没有身材，不会化妆，面试时的回答那么苍白无力。

赵丽娜，自身优越的条件，通过自己的努力。在分期付款购房后，欣喜亦或骄傲的感觉自己是一个北京人。【身在他乡】

随着镜头的切换，地点，时间，人物，情节。都让人阵阵心酸。生活虽然残酷，很多人选择离去，也有人成功的留在了北京。北京是个充满梦想，诱惑和失落的城市，她包容了形形色色的人。竞争也无处不在。我们只能选择坚持，奋斗，努力

多少人愿意离家万里，只为梦想而搏？ 多少人愿意遍体鳞伤，只为出人头地？

多少人愿意坚定不移，只为活的漂亮？

现实生活中，有太多的人不甘平凡，却屡次跌倒。影片中。实际性与现实性相结合，大量镜头跟踪对比，结构层次清晰的表现出北漂人的艰辛与困苦。更能让观众走进每个有梦人的内心世界，北漂生活，浓缩了各种酸甜苦辣，而其中能达到自己梦想的却寥寥无几。但无论结果如何，用梦想与行动充斥的美好生活，才是创作者赞扬的“北漂精神”！

身在他乡,心在一方
身在他乡 第二篇

岁月匆匆地流逝，我已在故乡住了多年。可能太熟悉了而感到“平淡无味。”平时总是呆呆地遥望着那片蔚蓝的天空，心里升起无限的遐想。犹如羽翼丰满的鸟儿，总想跳出巢穴去飞翔，到异地去闯荡。直到有一天，一封他乡的邀请信摆在了我的面前。我先是欣喜但却又忐忑不安起来，一种无以名状的眷恋之情油然而生：如果没有她的精心哺育，我怎能茁壮成长？如果没有她的耐心教导，我怎能发奋图强？如果没有她的殷切期望，我怎能有今日的辉煌？故乡，我的母亲，我的老师，我尊敬的前辈。你总是寄予我们的希望，指明前进的方向，让我看到胜利的曙光。你总是用你的青春和热血拥抱一代代莘莘学子。你是多么的伟岸，我亲爱的故乡，今日我要为你讴歌，为你的歌唱。真的好想依偎在你的身边，听你的歌唱。但我怎能放弃我的理想？真的好想永远在你的面前，看你的脸庞，但我怎能掉下我的希望？但并不是说我在你身边我不能有所成就，可您可知道，只有遇过惊涛骇浪，水手才能不畏风雨，那才叫做激扬。所以我要挑战自我，我要用事实证明，你哺育的子女是多么富有生机。我要用你的希望点亮那迷朦的地方。我相信你不会拒绝我的请求，即使是身不在，我心也在你身旁。理想已经飞翔，心中还时常惆怅。不是我对未来渺茫，而是舍不得你，——我亲爱的故乡。还有多少话要说，还有多少泪要流，我还是要离而去，真的别了故乡！不知度过了多少个春夏秋冬，不知经历了多少苦辣酸甜，我已在这边留下了足迹，而我与你的离别犹如昨日一样，时常想起而苦苦地忧伤。同事劝我说：“只要心中有故乡，其实到哪都一样。”我感到这话的深刻含义，便常常独自一人望着月亮。月儿弯弯，载着两个希望一个在这方，我在这边流淌。一个在那边，你微笑的模样。星儿眨呀眨，眨出多少童年幼稚的幻想。月儿摇啊摇，摇出多少孩时烂漫的向往。天空划过一条微痕，要把星空点缀。心头涌出一股热潮，要把故乡遥想。守着窗儿，孤独寂寞；睡在梦里，辗转反侧。心中仿佛有划破的伤痕。为什么我看月亮常含着眼泪？因为我对故乡爱得深沉。身在他乡，心在一方。

身在他乡,心在一方
身在他乡 第三篇

身在他乡，心在一方

岁月匆匆地流逝，我已在故乡住了多年。可能太熟悉了而感到平淡无味。平时总是呆呆地遥望着那片蔚蓝的天空，心里升起无限的遐想。犹如羽翼丰满的鸟儿，总想跳出巢穴去飞翔，到异地去闯荡。【身在他乡】

直到有一天，一封他乡的邀请信摆在了我的面前。我先是欣喜但却又忐忑不安起来，一种无以名状的眷恋之情油然而生：

如果没有她的精心哺育，我怎能茁壮成长？

如果没有她的耐心教导，我怎能发奋图强？

如果没有她的殷切期望，我怎能有今日的辉煌？

故乡，我的母亲，我的老师，我尊敬的前辈。你总是寄予我们的希望，指明前进的方向，让我看到胜利的曙光。你总是用你的青春和热血拥抱一代代莘莘学子。你是多么的伟岸，我亲爱的故乡，今日我要为你讴歌，为你的歌唱。 真的好想依偎在你的身边，听你的歌唱。但我怎能放弃我的理想？真的好想永远在你的面前，看你的脸庞，但我怎能掉下我的希望？但并不是说我在你身边我不能有所成就，可您可知道，只有遇过惊涛骇浪，水手才能不畏风雨，那才叫做激扬。所以我要挑战自我，我要用事实证明，你哺育的子女是多么富有生机。我要用你的希望点亮那迷朦的地方。我相信你不会拒绝我的请求，即使是身不在，我心也在你身旁。

理想已经飞翔，心中还时常惆怅。不是我对未来渺茫，而是舍不得你，我亲爱的故乡。还有多少话要说，还有多少泪要流，我还是要离而去，真的别了故乡！

不知度过了多少个春夏秋冬，不知经历了多少苦辣酸甜，我已在这边留下了足迹，而我与你的离别犹如昨日一样，时常想起而苦苦地忧伤。同事劝我说：只要心中有故乡，其实到哪都一样。我感到这话的深刻含义，便常常独自一人望着月亮。

月儿弯弯，载着两个希望

一个在这方，我在这边流淌。

一个在那边，你微笑的模样。【身在他乡】

星儿眨呀眨，眨出多少童年幼稚的幻想。

月儿摇啊摇，摇出多少孩时烂漫的向往。

天空划过一条微痕，要把星空点缀。 心头涌出一股热潮，要把故乡遥想。

守着窗儿，孤独寂寞；睡在梦里，辗转反侧。 心中仿佛有划破的伤痕。

为什么我看月亮常含着眼泪？

因为我对故乡爱得深沉。

身在他乡，心在一方。

身在他乡,不惧秋意凉
身在他乡 第四篇

冷空气袭来，整个天空都被染成冷色调。天际惨淡的愁云，徘徊，诉说着夏季已去的离愁；树梢泛黄的叶子，摇曳，催促着行人添衣御寒；水面枯败的荷叶，漂泊，演绎着无根游子的孤独。 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。又是一年秋。 这个对于农民意味着丰收画家视为唯美的季节，在文人眼中却显得伤感。仿佛他们心间的那一湾绿水，经西风一吹，就会泛起层层涟漪。似乎只是一片叶落一朵花败就能使他们触目伤怀。也不懂秋天到底有何罪过，在无数文人笔墨下显得如此惆怅、萧瑟。 前些天回了一趟家，一进村口便闻到一阵阵稻香。和着风儿迎面吹来，沁人心脾。我心血来潮地绕了一下远路，走进了一片稻田。已经多年没有下田劳作了，一条石子路竟有些生疏，不过一路走过，哪块地是谁家的还记忆犹新。 不远处还有辆收割机，将所过之处的稻子囫囵吞下，再倾吐出光秃秃的秸秆，散乱地弃在田里。曾经家家户户面朝黄土背朝天的欢声笑语已不在，只剩这沉重的咆哮声。想起现在村里的孩子不用在田里干活，在家里抱着手机或者对着电脑玩着过得不知有多开心就替他们感到可悲。也许他们打着游戏上着网玩得很开心，却少了一个亲近自然感悟自然的机会。手捧着那些冰凉的通讯设备，足不出户却自以为拥有了整个世界。倒是少了我这一辈人该有的乐趣。 又想起村里的那些伙伴，以前天天腻在一起无话不说，现在一个个都出门在外，连一起聚会都没什么机会。真是越长大越孤单，如今想找个说话的人都没有。仔细一想，可这世上也不是谁一定要陪在谁身边的，偶尔几个问候的电话，这就够了。其实心里都有记挂着对方，只是都不善言辞罢了。一路走来虽交了不少朋友，但交心的并不多啊，大多是酒肉朋友，整天在利益面前周旋相互算计也真是累。说到底还是村里的这些始终不离不弃。我承认我是矫情了。就让我将这一缕缕牵念，隐入秋风，送给远在异乡的他们。愿他们一切安好，累了倦了，就回家吧！这里有一份最真挚的情谊，不论沧海桑田，永如初时的美好。 念及此处，自提一曲《苏幕遮秋思》，赠予田心村的青年才俊。 承传统，创时代，灵气汇集，田心多俊彦。犹记当日齐聚时，把酒临风，对饮学下欢。 愁云笼，暮日归，

万般思绪，潜风寄四方。一缕牵念暖心房，身在他乡，不惧秋意凉。

身在他乡土(侨办修改稿)
身在他乡 第五篇

身在他乡土，心系祖国天

——旅印侨胞捐资兴建侨乡小学纪实 卜庄镇侨乡小学是由30多名旅印侨胞捐资兴建的。建校近20年来，昌邑市侨办积极开展与旅印侨胞的联谊活动，进一步增强了侨胞的爱国思乡之情，自一九九一年至今，共发起四次大型捐助活动，累计捐助金额达92.45万港币，使侨乡小学逐步成为一所教学设施一流，教学质量一流的现代化学校，圆了这些海外赤子的思乡之梦，体现了他们“身在他乡土，心系祖国天”的博大情怀。

一九九一年初次捐资助学

侨乡小学的前身为“王卢小学”， 一九九一年五月，旅印侨胞李秀琴、秦瑞娥回乡探亲，看到祖国和家乡发生的变化，她们深感高兴和自豪，同时表达了她们愿为家乡公益事业做点事情的愿望。市侨办因势利导，及时牵线搭桥，在有关领导的陪同下，参观了当时地势低洼、校舍陈旧的王卢小学，两位老人当场表达了捐资办学的愿望。回印尼后，通过大量的工作，组成了以徐永明为董事长，卢清波、李秀琴、秦瑞娥、刘松生等10人为副董事长的办学理事会，参与捐资侨胞共29人，共筹集资金17.55万元港币，另选校址，当年建成占地10290平方米，49间校舍的新校。为了纪念这些侨胞的义举，学校由此更名为“侨乡小学”。

一九九三年再次捐资助学

侨胞卢清波先生每年都回乡探望老母亲，也每次都来学校看望师生，当他了解到学校没有一个象样的操场和实验室时，他动情地说，治国安邦先兴学，要让我们的孩子接受良好的教育，基础设施要跟上。在陪同卢先生参观时，市侨办的领导向他介绍了家乡教育的发展情况。卢先生当年回印尼后，在同乡中发起第二次捐助活动，捐资侨胞中，既有事业发达的企业家，如徐永明、卢清波等，也有年事已高的老夫人，如卢守恩夫人、高祥年夫人等。本次共捐资10.8万元港币，当年建成了占地6500平方米、四面围墙的操场，添置大宗体育器械20余件，购置实验仪器200余件，为侨乡小学的进一步扩大和发展奠定了基础。

一九九六年第三次捐资助学

时年九月，正值侨乡小学建校五周年，在此期间，市侨办加大与海外侨胞联谊活动力度，以通信联络、联系侨眷、招待归侨等方式，大力向侨胞宣传我国改革开放的伟大成就，诚邀他们回国观光旅游，通过大量工作，决定举办侨乡小学建校五周年庆祝活动。校庆期间，徐永明、卢培兰、卢清波、秦凤娘等30多位侨胞回乡参加庆典活动，并当即捐资40万元港币，用于兴建教学楼和购买图书，其中10万元用于设立“侨乡小学希望教育奖学金”。此次参与捐资人数共20人，其中徐永明10万元，卢清波、李秀琴各3万元，这也是历次捐资数额最多的一次。

2005年发动第四次捐助，教学楼投入使用

教学楼一期工程完工后，由于缺少资金，迟迟不能投入使用，这事时刻牵挂着侨胞的心。2005年卢清波先生回乡探亲时，市侨办有关领导和卜庄镇政府领导陪同卢先生参观学校时，当即达成了“侨胞捐一点，政府出一点，尽快建成教学楼”的共识。本次参加捐资人数共20人，捐资总额15.1万元。像卢新城、付仝兴、卢秀华等虽然家境不太宽裕，也能慷慨解囊，他们的爱乡之心令人感动。本次资金用于教学楼二期工程建设和厕所改造，2005年9月1日，教学楼投入使用，解决了周边15个村庄的学生上学问题。

如今的侨乡小学，占地面积达16790平方米，建筑面积1804平方米，平房45间，教学楼一幢，微机室、德育室、实验室、图书阅览室、仪器室、音乐室、 美术室、劳技室等配套齐全，安装了远程教育网，图书室藏书达7千余册，生均达30余册。现有7个教学班，16名教职工，学生202人。学校服务半径3千米、15个自然村。学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把德育教育放在学校各项工作的首位，“弘扬爱国精神，培养合格人才”已成为该校的办学特色。建立了学校、社会、家庭三结合教育网络，立体教育环境初步形成，通过实施内部管理和体制改革，学校的管理更加规范科学。坚持科研兴教，特别加大了实验教学的力度，实验教学已成为提高教学质量的杠杆。鼓励开拓

创新，积极探索教育教学的新路子，形成了教师敬业乐教，学生刻苦学习的良好氛围。近几年来，先后有一名教师被评为省级优秀教师，一名教师被评为潍坊市优秀教师，现任校长赵殿杰被评为昌邑市优秀校长，八名教师被评为昌邑市优秀教师；学校被潍坊市授予“校园开发绿化美化先进单位”、“市级规范化学校”，被昌邑市授予“学校管理先进单位”、“花园式学校”、“教育工作先进单位”、“昌邑市A级个性化学校”等一系列荣誉称号。学校自编的校本课程《身居海外，心系祖国》被潍坊市教科所评为优秀校本课程二等奖。2007年5月，在“第八届世界华人小学生作文大奖赛”中，我校共有6名学生分获一、二、三等奖。

目前，侨乡小学不断加强自身建设，个性化品位不断提高，“走好第一步，幸福一百年”成为学校的办学宗旨。广大师生纷纷以爱国华侨为榜样，决心努力工作，勤奋学习，多出人才，报效祖国。