初中政治
成考报名 发布时间：12-28 阅读：
初中思想品德课程标准(2014版)
初中政治 第一篇
初中思想品德课程标准
（2014版）
中华人民共和国教育部
第一部分 前 言
道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历史阶段。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。
为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
一．课程性质
思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。本课程的特性主要有以下几个方面。
思想性 以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，根据学生身
心发展特点，分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年健康成长奠定基础。
人文性 尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，
用初中学生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。
实践性 从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基
础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。
综合性 有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生
的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系；将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。
二．课程基本理念
（一）帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心
初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。思想品德课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做负责任的公民。
（二）初中学生逐步扩展的生活是课程的基础
思想品德是人在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的。初中学生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。思想品德课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，与他们一起体会成长的美好、面对成长中的问题，为初中学生正确认识成长中的自己，处理好与他人、集体、国家和社会的关系，提供必要的帮助。
（三）坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则
思想品德的形成与发展，离不开学生的独立思考和积极实践，国家和社会的要求只有通过学生的独立思考与实践才能为学生真正接受。思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践中进行积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的健康发展。
三．课程设计思路
思想品德课程以初中学生逐步扩展的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的关系为线索，有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容，进行科学设计。
初中学生逐步扩展的生活，尤其是处在青春期的初中学生的身心发展特点是思想品德课程设计的基础，课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。初中阶段的学生需要进一步学习正确处理与自我、与他人和集体，以及与国家和社会的关系。这三组重要关系依次构成了本课程的三大内容板块。每一内容板块中均涉及道德、心理健康、法律和国情等方面的具体内容。
思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。
思想品德课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。
（一）情感·态度·价值观
●感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。
●体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。 ●养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。 ●形成热爱劳动、注重实践、崇尚科学、自主自立、敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。
●树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
●热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野，热爱和平。
（二）能力
●学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。 ●掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力。
●逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。
●学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会。 ●学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。
●学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。
（三）知识
●了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系。
●了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。
●理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识。
●知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。 ●知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势
一 成长中的我
（一）认识自我
（二）自尊自强
人教版初中政治目录
初中政治 第二篇
人教版初中政治目录 初中政治人教版目录
七年级上册
第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
新学校，新同学
创建新集体
第二课 把握学习新节奏
学习新天地
享受学习
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
世界因生命而精彩
人的生命的独特性
第四课 欢快的青春节拍
走进青春
感悟青春
祝福青春
第五课 自我新期待
日新又新我常新
第三单元 第六课
情趣与兴趣
身边的诱惑
学会拒绝不良诱惑
第九课 保护自我
身边的侵害与保护
防范侵害，保护自己
七年级下册
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊是人人都需要的
尊重他人是我的需要
人教版初中政治目录 彼此尊重才能赢得尊重
第二课 扬起自信的风帆
“我能行！”
自信是成功的基石
唱响自信之歌
第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立人生
自己的事自己干
告别依赖走向自立
第四课 人生当自强
人生自强少年始
少年能自强
第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
挫折面前也从容
第六课 为坚强喝彩
让我们选择坚强 第四单元 做知法守法用法的人
第七课 感受法律的尊严
走进法律
第八课
我知我家
我爱我家
难报三春晖
第二课 我与父母交朋友
严也是一种爱
两代人的对话
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
同学•朋友
男生•女生
第四课 老师伴我成长
人教版初中政治目录 我知我师 我爱我师
主动沟通 健康成长
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”
世界文化之旅
做友好往来的使者
第六课 网络交往新空间
网络上的人际交往
享受健康的网络交往
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
礼貌显魅力
礼仪展风采
第八课 竞争合作求双赢
竞争？合作？
合作！竞争！
第九课 心有他人天地宽
换位思考与人为善 平等尊重你我他
第十课 诚信做人到永远
诚信是金
八年级下册
第一单元 权利义务伴我行
人民当家作主的国家
公民的义务
忠实履行义务
第二单元 我们的人身权利
第三课 生命健康权与我同在
生命与健康的权利【初中政治】
同样的权利 同样的爱护
第四课 维护我们的人格尊严
人人享有人格尊严权
肖像和姓名中的权利
第五课 隐私受保护
隐私和隐私权
人教版初中政治目录 尊重和维护隐私权
第三单元 我们的文化、经济权利
第六课 终身受益的权利
知识助我成长
珍惜学习机会
第七课 拥有财产的权利
财产属于谁
财产留给谁
无形的财产
第八课 消费者的权益
我们享有“上帝”的权利
维护消费者权益
第四单元 我们崇尚公平和正义
第九课 我们崇尚公平
公平是社会稳定的“天平”
维护社会公平
第十课 我们维护正义
自觉维护正义
九年级全一册
第一单元
第一课
第二课
做一个负责任的公民
第二单元
我们的社会主义祖国
党的基本路线
统一的多民族国家
第四课 了解基本国策与发展战略
对外开放的基本国策
计划生育与保护环境的基本国策 实施科教兴国的发展战略
实施可持续发展战略
第五课 中华文化与民族精神
灿烂的中华文化
弘扬和培育民族精神
人教版初中政治目录 第三单元 融入社会肩负使命
第六课 参与政治生活
人民当家做主的法治国家
宪法是国家的根本大法
依法参与政治生活
第七课 关注经济发展
造福人民的经济制度
走向共同富裕的道路
学会合理消费
第八课 投身于精神文明建设
建设社会主义精神文明
灿烂的文明之花
第四单元 满怀希望迎接明天
第九课 实现我们的共同理想
我们的共同理想
艰苦奋斗开拓创新
第十课 选择希望人生
未来道路我选择 拥抱美好未来
怎样学好初中政治
初中政治 第三篇
怎样学好初中政治
初中政治实行开卷考后，怎样才能学好它呢？有些人可能会说：“只要死记硬背就可以了”。事实证明这是错误的！那么是否又走到它的反面去——无从下手，不知如何是好？其实，无论是什么学科，都有它的学习技巧，政治科也不例外，下面向大家介绍政治课的科学学习方法。
1、预习的方法。在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点），分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势：这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。针对政治教材的特点，在预习时可带着问题思考，问题从哪里来，可从“三题”切入，即从课题、节题、框题切入，将课题、节题、框题前面加上“为什么说”、“如何理解”、“怎么样”、“什么是”等疑问代词，变陈述句为疑问句，问题就产生了。二是从基本概念切入问题，如初三政治第七课《建设社会主义法制国家》中什么叫依法治国？为什么要依法治国？怎样才能依法治国？三是从基本原理、基本观点切入问题。可以这样问自己：这个观点的依据是什么？在现实生活中有什么表现？它对我们的工作、学习、生活、实践有什么指导意义？在现实生活中，哪些表现又是违背了这一原理？如果违背了这一原理会导致什么后果？我们应该怎么办？如初三“实施可持续发展战略”一框题，我们就可这样去问。四是从基本事实切入问题，我们可以从教材中列举的正反事例入手，也可从老师创设的教学情境入手，思考这件事说明了什么？我们身边有类似的事例吗？应如何认识和着手解决？
2、听课的方法。听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因而提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？
⑴做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提，要尽可能做好预习，万一不能课前也要浏览一下老师下节课要讲哪些内容，做到心中有数。
⑵集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
⑶认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
⑷抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一
节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
⑸做好课堂笔记。笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说“好记性不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学习。 ⑹注意和老师的交流。目光交流，提问式交流、课后交流都可以促进学习。
3、作业的方法。作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。有些学生往往会觉得上课时明明听懂了，为什么题目却不会做，考试得不到好的成绩？这就需要平时作业的训练，注意各种不同题型（单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题和论述题）的解题方法，从而达到训练的目的，提高自己的成绩。
4、复习的方法。德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的，特别是对于初中课程，由于内容的丰富，更要重视平时的复习。那么，应该如何进行复习呢？
a、课后回忆。即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理笔记。
d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。
e、补缺补漏，系统掌握知识结构。
f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。
总之，在学习方法培养之时，要发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象能力、培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。还要发挥创造才能，这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。
课后再想。课后复习不是一味地搞“题海战术”，练习要做但不是急于跳进“题海”。首先要做的应是回顾本课听了多少？记了多少？明白了多少？如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看，直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。另外，开卷考后不等于都不用记忆、不要背诵了，因为一些基本的原理、概念、观点要想运用自如，离开了记忆是谈不上运用的。所以，课后多想，在理解的基础上去背诵、记忆一些基本观点，不但不会背上“死读书，读死书”的骂名，反而会使记忆更牢固、运用更灵活、学习效果会更好！ 总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易入脑；温故才知新，歧义见分晓；自学新内容，要把重点找；问题列出来，听课有目标；听课要专心，努力排干扰；扼要做笔记，动脑多思考；课后须复习，回忆第一条；看书要深思，消化细咀嚼；重视做作业，切勿照搬抄；编织知识网，简洁又明了。
过来人说：我是如何学好初中政治的？
来源：网络 文章作者：匿名 2009-11-16 11:25:32
[标签：政治 答案 化学 报考技巧 竞赛答案]
如果说我当时有哪科相对差一点的话，就要数政治了。当时中考的时候也只刚过八十，勉强过关。现在想起来还真是觉得自己当时傻，没有很重视这科。其实政治应该来说是中考六科里面最简单的一科，不要求要什么良好的思维，只需一定的理解能力和记忆能力，绝大多数人肯下点功夫的话，政治应该说是最容易拿分，起码下了功夫不会低分。可是政治又不像数学物理化学这些，很容易就能拿接近满分，像一般广雅的学生都是集中在80多这个分段，在这种情况下，其实政治绝对是拿来拉分的最好科目。一般来说，英语，数学，物理，化学这些科目对于广雅实验的这种水平的学生来说，大家都很高分，单科比较难有太大的优势，所以真正能拉分就落在语文和政治上，可是语文要拉分需要有很强的功底，那需要一个很长期的积累，所以也是很有难度的。而政治应该说是努力与成绩相当成正比的科目，在绝大部分人都是80多的情况下，如果下点功夫让自己跻身90以上，绝对是能让自己脱颖而出的有利条件，而且也不会太难做到（像张阳当初如果不是政治能上90，估计也无法当上状元）。
我根据自己的经验教训和征求了以前政治学得不错的弟弟的意见以后，给出一些学习政治的建议吧：不需要疯狂地背，毕竟政治到时是大题是开卷考的，花大量的时间背固然是有好处，可不是太值得，应该说性价比不高，当然一定的背诵是必要的，选择题的分摆在那里，
得想先保证把选择题的分拿过来。选择题其实很多是考了又考的，可以通过边做题边背的办法，经常有空的时候就做上几题，有模糊不清的马上看书，把关键点背下来。这样插空随机检验的方法其实比较轻松，只要坚持，必定会有效果。而对于大题的训练，有一个首要条件，不想背那么多，就静下心来乖乖地把书给看完，这样才能对于知识点的分布有所了解，特别是考前，平时练习时当然是做题，但考前最后一定是回归课本，把书完整地看一遍，会有有好处的。而对于平时练习，如果有时间的话当然是做一下题，自己先写一下，有一个思考的过程，不过关键是对答案，一定要分析自己跟答案的有什么不同，学习标准答案的答题技巧。如果时间确实有限的话，省去自己做的一部，直接看题先自己思考一下应该用哪些知识点来回答（想个大概就可以了），然后直接去对答案，学习答案的答题技巧，当然这种是比较偷懒的方法，肯定没有前面的方法好，不过时间有限也没办法，至于效果如何让就见人见智了。还有关于答题规范的问题，可能老师也会强调很多次，我也不厌其烦地说一下。首先字拜托要写好，即使不能写得一首好字，也请写得工工整整，特别是政治问答题这种一大堆文字堆在一起的，字体工整尤为重要，很多东西很难拜托主观思想的，即使是改卷老师看见卷面漂亮的肯定心情也好，自然也会容易给高分，否则卷面花花的的，即使答得不错，老师也未必有心情慢慢看，可能就会随便就给个分就算了，这种状况其实并不少见，特别是中考，一个老师需要改那么多张卷，难免会有所偏差。还有答案写得长是没错的，有时间写多一点也不会扣分，反而会增加拿分机会，当然乱写就是另外一回事。还有，建议写答题的时候，分步写，最好分几小点的，1，2，3，4几点这样，答题比较清晰，不容易乱，老师也看得舒服，像我现在这样一段好几百字就肯定不好了，呵呵。
以上只是我自己个人的一些观点和看法，不能保证一定有用的，最好还是综合各方意见比较好，说一句废话：跟着老师走没错的。不过其实我自己觉得还有另外一句：聪明的人总是会有自己的想法。
你好.你应该站下阅卷老师的立场上想一想,当大型考试比如期末考,升学考的时候,一个老师面对大量的试卷,进行评分.我分析你分数不高有以下几种可能
1.你的知识点运用不准确,有"堆彻"的嫌疑.老师会认为,该生有在撞运气的可能性.
2.你的知识点运用准确到位,但是没有结合题目中的材料进行作答,有"空中楼阁"的感觉.【初中政治】
3.你的知识点运用到位,也结合了材料进行分析,分数在大体上有保障.获得高分一定要有"出彩"的地方,或者视野特开阔,结合当下热点时政;或是语言特文采,能把比较枯燥的政治术语阐释的生活化而有不失其本意.那样的话老师不给你高分都难了.
对于如何提高政治科目的分数,我有以下几点建议,你可以结合自身情况,具体问题具体分析.
1.夯实基本理论。也就是课本的知识点不仅要能熟练背诵，更重要的是灵活运用。这是提高政治分数的主要基础，也是你提高分数的第一阶段。
2.大量习题训练。对于中学生考试来讲，一个捷径就是大量习题训练，从中得出规律性的东西，在考试的过程中，可以“想都不用想”就获得高分，这是提高政治分数的重要途径。是提高的第二阶段。
3.系统归纳总结。举一反三，也是学习政治的法宝。在面对没有见过的材料，或者题目，能够通过已知得出未知，将陌生的问题转化为熟悉的问题。这个阶段也是非常重要的，但是必须建立在之前两个阶段的熟悉上。
名师教你如何学好初中政治，学好政治首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系，关键
还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治，研究政治，而不是被动地去背政治。相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中掌握"不动笔墨不读书，不记忆不读书"两个基本原则，二者合而为一，具体体现在：勾画书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。
其次，要提高阅读速读。也许现在要求同学们"一目十行"实在太难了。但是我今天一行，明天二行，……这样，就可以提高我们的阅读效率了。
最后，要学会做笔记。不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。
结合实际来看，在日常的作业和考试中，论述题往往事同学们回答的难点。
其实，首先要做的关键工作是审清题目。
其次，对所给信息要进行比较，
再次，在审题的基础上要进行思考。
总而言之，要学好政治，要想达到不断进步的目的，必须从我们自身的认识实际出发，解决好自身存在的疑点、难点问题，在学习中用辨证的观点看问题，坚定学习政治的立场和正确方向，高学习能力，做到知、行统一，实际中见成效。
初中政治时事材料分析题以及措施等答题方法
你的问题关键在于审题，审题的技巧是要把握材料的关键词，应该问题不大。
一、2009年是中华人民共和国成立60周年，为了让学生感受中国60年来发生的巨变，某校思想品德课老师组织同学们开展了“我爱我家”系列活动：
做一做：搜集资料了解祖国发生的巨大变化，感受社会主义现代化建设取得的可喜成就。 试一试：调查家乡发生的巨大变化，感受家乡建设全面小康社会取得的成就。
说一说：谈谈自己或亲友的家庭生活发生的变化。
假如你也是其中一名成员，请完成下列问题。
（1）你可以通过哪些途径搜集祖国巨变的资料？在搜集过程中，你一定了解中国建国60年来发生了很多具有影响力的大事，请列举两例
途径（至少两个）：
事例（至少两个）：
（2）请分析家乡发生巨大变化的原因有哪些？
（3）通过“我爱我家”的系列活动，你有什么收获？
（1）途径：上网、实地走访等。事例：略。
（2）坚持中国共产党的领导；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持党的基本路线；坚持科学发展观；坚持改革开放；坚持科教兴国、人才强国战略等。
（3）锻炼了自己的社会实践能力；更为具体地了解到祖国和家乡的变化；增强了热爱祖国、热爱家乡的情感；增强了自己报效祖国、建设家乡的社会责任感等。【初中政治】
二、国家、企业、个人在推动节能减排和环保，促进循环经济，建设生态文明，实现经济又好又快发展的措施：（取得成效的原因）（根据材料反映的问题具体作答，注意答题的角度）
国家：（1）树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展方式，正确处理PRED的关系；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路，促进国民经济又好又快发展。
（2）加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，开发新能源和替代能源，发展循环经济。推行
清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。
（3）发挥政府的宏观调控作用，加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，加大污染治理和环境保护力度。
（4）加强法制建设，健全节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。
（5）加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方式。
（6）加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。
企业：
（1）树立科学发展观, 加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，提高节能环保技术；发展循环经济，降低能耗提高资源利用率；推行清洁生产，减少污染物排放，保护环境。
（2）加大节能环保投入，进行技术改造，提高员工劳动技能，加大污染治理和环境保护的力度。
（3）坚持可持续发展，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。
（4）加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。
个人（青少年）
树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识。从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务；如：随手关灯；少用或不用一次性餐具；回收废弃物等；树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费；积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动；并积极同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。
三、1、上海获得2010年世博会的申办权说明了什么?
答案：中国的综合国力增强，国际地位提高。
2.请你为迎接这一盛会的到来写一条宣传标语。
①世界博览上海，上海展望世界! ②上海拉近你我，你我博览上海!
③城市的今天就是世界的明天! ④上海之博雅，世界来博览!
3.中国上海举办世博会的意义或影响是什么？
上海世博会对我国发展具有重要意义。上海世博会的成功举办，有利于促进和带动经济发展；有利于促进我国与世界各国之间的交流和合作，增进友谊，进一步提升我国的1对外开放；有利于2传播和弘扬中华文化，提高我国文化软实力，有利于发展社会主义先进文化，提高全社会文明素质；3有利于进一步展现和平、合作、负责任的中国形象，提高我国的国际地位，增强国际影响力，促进世界和平与发展；4有利于中国人民增强民族自信心和自豪感，促进中国人民为全面建设小康社会、实现共同理想而努力奋斗。
4.假如你要报名成为一名世博会志愿者，请说出你参加的理由。
①奉献爱心，支持世博事业；②参加社会实践，锻炼自己的能力；③参加世博会是展示当代青年精神风貌和文明素质的舞台等。
将时事教育融入政治教学
作者：陶锦秀 来源：江苏教育新闻网 时间：2010-5-7 16:01:27 阅读47次 【大 中 小】
在教学中进行时事教育是思想政治课由应试教育向素质教育转变的一种行之有效的方法。要提高思想政治课的教学效果，达到教学目的，就必须重视时事教育。下面，笔者结合具体的教学实践，谈谈自己的做法。
利用时事材料创设情境 在教学中结合教材内容和学生实际，选用学生关注的重大时事
初中政治基础知识点
初中政治 第四篇
一、“核心”(中心) 类：
1、党的基本路线的核心内容是： 一个中心、两个基本点
2、依法治国的核心是 依宪治国
3、社会主义事业的领导核心是： 中国共产党
4、 社会主义民主的核心是： 人民当家作主
5、 三代中央领导集体的核心分别是： 毛泽东邓小平 江泽民
6、中华民族民族精神的核心是： 爱国主义
7、 四项基本原则的核心： 坚持党的领导
8、我国社会主义现代化建设的中心是 经济建设
9、依法治国的中心环节是： 有法必依
10、发展先进文化的中心环节： 思想道德建设
11、 时代精神的核心 是： 改革创新
12、社会主义道德建设的核心： 为人民服务
二、“根本”类：
1、我国处在社会主义初级阶段的根本原因是： 生产力水平低
2、我国的根本任务是： 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建
设
3、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是： 开辟中国特色社会主义
道路，形成呢个中国特色社会主义理论体系
4、 我国发展的根本基点是 自力更生艰苦创业
5、我国的根本政治制度是： 人民代表大会制度
6、实行依法治国的根本依据是： 宪法
7、我国的根本制度是： 社会主义制度
8、一切组织和个人的根本活动准则是： 宪法
9、我们国家的根本大法是： 宪法
10、社会主义的根本原则是： 共同富裕
11、我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要和根本的要求是： 把握先进文化的前进
方向
12、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是： 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、
13、加强社会主义精神文明建设的根本任务是： 提高全民族思想道德素质和科学文化素
质，培养一代又一代有理想有文化有纪律有道德的公民
14。、一个民族最根本的事业是： 教育
16、实现全面小康和构建和谐社会最根本的是 以经济建设为中心，通过改革开放解
放和发展生产力
17、当今世界不太平的根本原因是 霸权主义强权政治 邓小平理论和三个代表重要思想在意识形态的指导地位，深入贯彻落实科学发展观 15、解决和平和发展问题的根本途径是： 建立公正合理的国际政治经济新秩序
18、当今世界发展问题的不到解决的根本原因是 不公正不合理的国际政治经济旧秩序
三、“最”字类：
1、 国家处于困难时期 ，最能考验公民的责任意识。
2、 科学技术 是生产力中最活跃的因素。
3、我国最高国家权力机关是： 全国人民代表大会
4、我国的最高理想是： 实现共产主义
5、 中国改革最早从 农村 开始，对外开放最早从 沿海 推行
6、中国迄今为止展开的最大规模、最高规格的多边外交活动是： 2001年上海亚太经合
组织领导人非正式会议
7、解决中国资源区域性问题最有效的方法是： 跨区域调配
8、当今世界最大的国际组织是： 联合国
9、当今世界一体化程式度最高的区域性政治、经济集团组织是： 欧盟
10、当今世界最大的经济组织是： 世界贸易组织
11、中国外交活动进入新中国成立以来最主动，最有力。最活跃的时期是： 十一
届三中全会以后
12、被称为“世界失态工程之最”的是： 三北防护林工程
13、 两岸统一的最佳方式： 一国两制
14、 一个民族最根本的事业是： 教育
15、社会主义民主最好的体现是： 人民代表大会制度
16、现阶段我国最基本的国情，最大的实际是： 处于社会主义初级阶段
17、我国最高行政机关是： 国务院
18、我国最高审判机关是： 最高人民法院
19、我国最高检察机关是： 最高人民检察院
四、“基本”类：
1、我国的最基本国情是： 社会主义初级阶段
2、党的基本路线是：
3、我国的基本政治制度是： 民族区域自治制度
5、党和国家为完成祖国统一制定的基本方针是： 和平统一一国两制
6、我国人口现状的基本特点是： 人口多，素质低 4、我国处理民族关系的基本原则是： 民族平等团结共同繁荣
7、我国的基本经济制度是： 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
9、人类安身立命的基本条件是 自然资源
五、 “原则”类：
1、实现可持续发展要遵循的基本原则是： 公平性持续性共同性
2、发展区域经济过程中要遵循的原则是： 因地制宜优势互补
3、新中国的外交原则是： 和平共处五项原则
4、社会主义道德建设的原则： 集体主义 8、我国的基本分配制度是： 以按劳分配为主体，多种分配方式并存 10、当今世界的基本态势 总体和平局部战乱
5、处理民族关系的原则： 民族平等团结共同繁荣
6、社会主义的根本原则是： 共同富裕
六、基础类
1、 全国各族人民团结奋进的共同 思想基础： 有中国特色社会主义理论体系
2、发展两岸关系和实现和平统一的基础： 一个中国
3、“一国两制”的前提和基础是； 一个中国
4、人民民主专政国家的基础是： 工农联盟
5、普通法律的立法基础和立法依据： 宪法
6、我国社会主义经济制度的基础： 公有制
7、 各地区文化传播的基础（动力）是： 文化多样性
8、维护和平的坚实基础是： 经济发展
9、精神文明形成和发展的基础是： 物质文明
10、 先进文化建设的基础工程： 发展教育和科学
11、奠定新中国外交事业的基础： 和平共处五项原则
12、党和国家生存发展的政治基石是 四项基本原则
13、人类赖以生存和发展的物质基础 自然环境
七、“重点”“重要”类：
1、 做好环境保护的重点在： 生态遭到破坏和环境遭到污染 之前
2、 社会主义道德建设的重点： 诚实守信
4、绿色消费的重点： 绿色生活环保选购
5、经济体制改革中的重要变化： 单一公有制想以公有制为主，多种所有制经济共同
发展
6、解决人口问题的重要措施： 提高人口素质
7、解决资源问题的重要措施： 开源节流
8、发展区域经济的重要原则 因地制宜，优势互补
9、依法治国的重要环节是： 依法行政
八、“起点”(第一、开始、首要)：
1、要提高科技创新能力首要的是： 提高教育创新能力
2、“小康”一词，最早出自： 诗经
3、小康作为中国特色社会主义的建设目标，首先提出的是： 邓小平
4、第一个以中国城市命名的国际组织： 上海国际组织
6、中国政府的首要任务是： 经济建设
九、其他
（1）“目的”、类：
1、 实行计划生育的目的： 控制人口数量提高人口素质 3、 培育民族精神最重要的是 结合时代特点，不断为之增添新的富有生命力的内容 5、解决我国人口问题的首要任务是： 严格控制人口数量 ，降低人口出生率
2、 宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格，目的是 保障宪法的稳定性和权威性，
使国家长治久安，社会健康发展
3、 改革的根本目的是 解放和发展生产力
4、发展两岸关系的最终目的是 为两岸人民谋福祉
5、实施西部大开发战略的最终目的是 实现共同富裕
（2）“决定”类：
1、 综合国力竞争的决定性因素是： 科技创新能力
2、 我国的基本经济制度是由 基本国情和社会性质 决定的。
3、 我国的分配制度是由 以公有制为主，多种所有制经济共同发挥着那的基本经济制
度 决定的。
4、社会主义初级阶段的根本任务是由 主要矛盾和基本国情 决定的
（3）、“数字”类：
1、 三个发展战略： 科教兴国、人才强国、可持续发展
3、 两个治国方略： 依法治国、以德治国 2、 五个基本国策： 计划生育、一国两制 、对外开放、节约资源、保护环境
4、 四个方面的建设： 社会建设、经济建设、文化建设、政治建设
（4）、“要求”类：
1、 我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求是： 以经济建设为中心
2、 计划生育的具体要求是： 晚婚晚育优生优育
3、 可持续发展的要求是： 见课本77
（5）“标志”类：
1、社会主义制度建立的标志是： 1956 ，三大改造完成
2、冷战结束的标志： 苏联解体，东欧剧变
3、中国对外开放进入新阶段的标志是 2001加入世界贸易组织
4、标志着殖民统治在中国终结的历史事件是 1999，澳门回归
5、联合国诞生的标志是 1945，联合国宪章生效
（6）、“关键”（转折点）类：
1、 坚持党的基本路线不动摇的关键： 以经济建设为中心不动摇
2、实现人口与资源、环境、经济协调发展的关键是： 提高人口素质
3、PRED的关键因素是： 人口
4、中国解决所有问题的关键是： 发展
5、依法治国的关键是： 执法必严
（7）“方针”类：
1、中国防治环境污染的方针是： 以防为主防治结合综合治理
2、解决台湾问题的总方针是： 和平统一一国两制 一 5、 四个文明是： 精神文明、生态文明、物质文明、 政治文明 4、 实行依法治国的要求： 有法可依有法必依执法必严违法必究
（8）“前提”类
1、依法治国的前提是： 有法可依
2、发展非公有制经济的前提是： 坚持公有制主体地位
3、改革和发展的前提是 稳定
4、国家进行宏观调控的前提是 遵循市场经济规律
人教版初中政治知识点全新归纳
初中政治 第五篇
初中政治综合知识点归纳
初中政治综合知识点归纳
1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分
2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济)
3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者
4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设
5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施
6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等
7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等
8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护
9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利
10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度)
11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税
12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度
14.深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式
15.违法行为的种类(内容)：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
16.生产关系的具体内容：生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。
17.生产力要素的内容：劳动者;生产工具;劳动对象。
18.“一国两制”的主要内容：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，它们作为特别行政区实行高度自治，原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。
19.“三个代表”的基本含义(内容)：始终代表中国先进生产力发展的要求;始终代表中国先进文化前进的方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。
20.社会主义初级阶段的含义(内容)：第一，我国已经是社会主义社会;第二，我国的社会主义还处于初级阶段。
21.中国特色社会主义文化的主要内容：就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
22.伟大民族精神的主要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
23.基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
24.社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
25.职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
26.家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
27.(繁荣)文化事业的主要内容：发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业
28.综合国力的重要内容：政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等
初中政治知识点总结
一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类
1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类
1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P37
10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P36
14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
三、“基础”类
1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。
3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。
4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。
5、发展科技和培养人才的基础是教育。
6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。
7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。
8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。
9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法
四、“根本”类
1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、改革的根本目的是要在各方面形成与……充满生机和活力。（P38）
3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
5、一个民族最根本的事业是教育。
6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。
7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。
8、我国的根本制度是社会主义制度。
9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
11、社会主义的根本原则是共同富裕。
2016政治三分钟演讲稿
初中政治 第六篇
政治三分钟演讲稿
第1篇:##初中政治课前演讲稿大家好！很高兴能在这里和大家一起分享我的学习经验。这次的主题是如何学好初中 政治。政治是一门需要记忆的学科，要繁复记忆和练习，能有一个系统的复习计划很 重要，并且学会自己总结出一套适合自己的记忆方法。那么，学习方法不当的表现有 哪些？1、听课和笔记抓不住要领，效率不高 2、死记硬背，不消化理解。3、不懂不爱 问，有问题不请教老师或同学。4、不看课本，不复习就做作业。5、忽视基础知识和 基本技能训练，偏重钻难题。6、不重视理论联系实际，不能活学活用。许多同学都对 学习政治兴趣不大，主要是觉得政治靠死记硬背，学起来没有什么意思，而且有些同 学根本就不懂得该如何学习政治，今天，我就就这些问题和大家谈一谈我的学习心得。
基本的学习方法有四条。1、抓好预习环节。2、注意听课环节。3、紧抓复习环节。4、 做笔记的习惯。今天我主要讲的内容有三点。1、学习三步法。2、记笔记的方法。3、 答题技巧。首先，我们先来看一看政治学习三步法。如图所示，首先我们需要预习。
其次是听课，最后是复习。预习，预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先 独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生 由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么 就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有 些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到 效果。预习又有哪些好处呢？（1）能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部 分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石” 。这样，就会顺利理解新知识。
（2）有利于 听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精 力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。
（3）预习有利于弄清重 点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解， 听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果高。
（4）预习可以提高记笔记水平。
由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的， 着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以 把更多的时间用在思考理解问题上。
说了半天，到底应该怎么预习呢？预习的任务是 通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、论证方法等） ，为顺利 听懂新课扫除障碍。具体任务是：①找出新课中自己不理解的问题，并把理解不透的 记下来。②初步弄清新课中的基本内容是什么？这些知识内容在原有的基础上向前发 展了什么？并找出书中的重点、难点和。③预习时要看、思结合进行。看：一般是把 新课通读一遍，然后用笔勾划出书上的重要内容。需要查的就去查一查；需要想的就 应该认真想一想；需要记的就应该记下来。思：指有的时候要想，做到低头看书，抬 头思考，手在写题，脑在思考。除此之外，还要注重讲究实效，不搞形式。要根据学 习计划安排时间，不能顾此失彼。预习一般要安排在新课的前一天晚上进行。这样， 印象会较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。应重点选 择那些自己学起来吃力的内容进行预习，以减轻每天预习的负担。我们再来看一下听 课要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，千万不能思想开 小差。如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课 后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心” ，是学习的大敌。要力求 当堂理解。理解是掌握事物本质、而政治又正是一个需要理解的科目。在课堂上，你 想的应与老师讲的统一，你思考的问题应与老师讲的问题统一。注意记笔记。政治考 试时，占一大半分值的简答题的答案，基本上都是课本上的原话，而老师正是在上课 时，让我们把重点画下来，所以上课要认真听讲，不要漏记一句老师所画的内容。这 是科学家所发现的记忆遗忘曲线，一小时后只能保持 44%；一天后能记住 33%；两天后 留下的只有 28%；六天后为 25%。说明了复习是很重要的，那么该怎么复习呢？（1） 课后应及时把老师讲的和板书的知识像放电影一样，在脑子里过一遍。看看能想起多 少，忘了多少。然后翻开笔记，查找漏缺。
（2）看教材时，应边看边思，深思重点、 难点。分析疑点、深化理解。
（3）看阅必要的参考书，充实课堂所学的内容。
（4） 整理与充实笔记，对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记 忆。
（5）加强练习。练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。在复习过程中， 加强练习，能提高复习效果。以上这些见解和做法，只是我的一些浅见，正所谓学无 定法，只要是适合自己的学习方法，都能够促进自己的学习，都能使自己真正学到知 识。讲完了复习，我们再来看一看政治课上最为重要的，记笔记这一项工作。为什么 要记笔记？记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。
简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。
对联想、发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。
课堂上的时 间是非常宝贵的，那么，笔记又该记哪些内容呢？1.记讲课提纲，解题思路，难于理 解的重点及难点以及自己悟出的重要体会。
2.老师解决问题时提出的观点、论据与推 导论证过程。精、巧、新的解题方法。
3.课堂上没有解决的疑难。新知识和旧知识的 联系或结合点。容易发生错误和混淆的概念。
4.记要点，书上有的不必多记，可在笔 记上留下空白，课后补记或对照课本复习。
5.预习时发现的问题、体会，自己掌握不 好的旧知识。
6.摘录参考书上对课本内容有针对性帮助的材料。
记笔记对我们有什 么好处？1.思想不易开小差，因上课时要边听边记边思考。能保持注意力集中、持久， 加强对知识的接受与理解。
2.记笔记要手、眼、耳、脑并用，使感觉器官和思维得到 综合训练，提高学习能力。3.课后复习更加方便。怎么学习，我已经讲完了。那么， 在关键的考试中，答题的技巧是不可或缺的。选择题的分数占了 30 分。并且，选择题 考的也是一些常识性的东西，所以要重视选择题，认真做好选择题，争取做到满分。
对于做选择题，也有一定的方法：
首先，排除错误的选项。单选一般考察的都是课本的基本知识，只要你理解课本，一 般都可以拿到比较满意的分数。如果你遇到你不够熟练的知识点，那你就可以用到以 上这个方法。在审题的过程中，判断选项与题干之间是否存在直接联系，将说法不正 确的选项排除。大大缩小了答案的选择范围。解答题的分数占了 70 分。所以，选择题 的得分，关乎到整张卷子的整体。解答题的题型比固定,无非就是辨析，简答，论述， 材料分析四种。答案一般都是课本的知识，只要将课本背熟，理解了，要考高分不是 问题。
综合上述，政治要考高分，关键是要将课本背熟，理解，做到“手中无书，心 中有书” 。这个时候你会发现，原来政治也可以如此简单。到了这种境界，85 分以上是 轻而易己的事。
第1篇:##初中政治课前演讲稿利用电脑成像技术，将舞台剧照换 上别人的脸部作广告登发。此举是否 侵犯肖像权？ 小倩是一位舞蹈演员，其精彩的表 演与深厚的功底给观众留下了深刻的 印象，各种精美的剧照也广为观众所 收藏、喜爱。
一生产空调的公司发现 一张小倩身穿白纱、翩翩起舞、宛如 天仙的剧照后，立刻想到利用该剧照 做广告。 由于担心小倩不同意，加之考虑广告 成本，一番苦思之后，公司心生一计：
利用电脑成像技术改。于是，一幅以 剧照为主干，添加了一些背景和一句 “春天的使者，给您春天般的舒适”的广 告，很快面世并登发，只不过是小倩 的脸部被换成了另外一个美女。因协 商未果，小倩起诉公司，要求停止侵 害、消除影响、赔偿损失。 那小和第 是倩神一 小的态种 倩四的意 ，肢客见 因和观认 而躯表为 不干现， 构，，肖 成一简像 侵般单， 权人地顾 ，仅说名 自从就思 然四是义 也肢一是 就和张以 不躯脸面 应干。部 承，该为 担并公中 任不司心 何能只的 责判用形 任断了态，的则。民-意法第 应，〉最对，通二 当未若高自不则种 认经干人己得》意 定公问民肖以第见 为民题法像营一则 侵同的院享利百认 犯意意《有为条为 公利见关的目规侵 民用（于拥的定犯 肖其试贯有使：了 像肖行彻、用“小 权像）执使公公倩 的作》行用民民的 行广第〈或的享肖 为告 中者肖有像 。、 华许像肖权 ”商条人可。像。
标规民他”权理 、定共人肖，由 装：和使像未是 饰“国用权经：
橱以民的是本《 窗营法权指人民 等利通利公同 为 139 从本案情况可知，至少有两点是与之吻合的：
一是公司已用作广告；二是作广告是为了营利。
问题的关键在于肖像是否仅仅为一张脸，四肢 和躯干是否属肖像的范围。肖像是指公民的个 人形象通过造型艺术或其他艺术形式在客观上 的再现，它反映肖像者的真实形象和特征。它 可以是一般的照片、画像，也可以是其他艺术 形式的再现。由于能够确定一个人“真实形象 和特征”的，不仅仅是一张脸，也就表明其他 能够确定一个人“真实形象和特征”的，同样 可以成为肖像。由于小倩的形象已深入人心， 剧照广为收藏，其四肢、躯干的舞台艺术形象， 亦能确定其形象和特征。 当然，从其他方面上看，照样表明公司侵犯了小倩肖像权的内容，即肖像 的制作权、肖像的使用权、维护肖像的完整权：
1、肖像的制作权。该权包括权利人是否制作的决定权，以及以何种形式制 作的选择权。而公司却在小倩未作决定、未作选择的情况下，擅自制作了小倩 的广告形象。
2、肖像的使用权。该权是指公民在法定范围内对自己肖像使用的权利，包 括自己使用的权利和允许他人使用的权利，允许他人部分或全部使用的权利， 允许他人有偿或无偿使用的权利，以及允许他人在何时、何地、何种场合使用 的权利。而公司根本就没有得到小倩任何形式、任何内容的允许。
3、维护肖像的完整权。肖像权人有权维护肖像的完整性，有禁止他人沾污、 涂抹、修改、损毁自己形象的权利，也有禁止摆放出自己受毁损肖像的权利。
公司将剧照改成广告，既是对剧照的修改、毁损，也破坏了剧照的完整性。 最终，法院认为该空调公司 侵犯了小倩的肖像权。要求其将 广告停止播放。因此侵权行为向 小倩赔礼道歉，并对其进行精神 赔偿，支付小倩一定的费用作为 精神损失费。
第1篇:##初中政治课前演讲稿近期热点新闻1 . 中南大学 岁学生成我国最年轻正教授级研究员 中南大学22岁学生成我国最年轻正教授级研究员 2. 哈尔滨民居深夜遭强拆事件被质疑系黑-社-会犯罪 3. 海监披露巡航钓-鱼-岛细节 遭日船和飞机干扰阻拦 海监披露巡航钓-鱼-岛细节:遭日船和飞机干扰阻拦 4. 安徽昏迷女生遭警方等遗弃续 医疗费由政府承担 安徽昏迷女生遭警方等遗弃续:医疗费由政府承担 5. 江苏捣毁制售-枪-支-弹-药团伙 数量可武装加强连 7.外媒析中国油价罕见大胆提价，比美国高20% 外媒析中国油价罕见大胆提价，比美国高 外媒析中国油价罕见大胆提价 8.美国准备将 项技术出口中国 美国准备将46项技术出口中国 美国准备将 9.墨西哥 墨西哥704级强震 人死亡，房屋结实避免大伤亡 级强震0人死亡 墨西哥 级强震 人死亡， ..please? buy me! ? 来自湖北的花季少女小周患怪病，反复高 烧、下肢瘫痪，数年找不到病因。近日， 南方医科大学珠江医院骨科医生们终于帮 她揪出了致病的元凶活检显示，她的下肢 竟是被虫子蛀瘫的！原来，小周自小喜欢 与猫狗相伴，甚至带着宠物睡觉。医生推 测她幼年已通过家里的宠物染上包虫病。
而且由于多年受虫子侵蚀，21岁的她身上 多处骨头已被不同程度噬空，术前已瘫痪 在床近一年。 ?“她去年8月份转到我们医院时，影像学检查显 示她右侧的股骨头已经坏死，而且有虫蚀样的改 变。”珠江医院骨科副主任李松建当时就高度怀 疑小周感染了寄生虫，是虫子长期蚀骨所致。为 明确诊断，李松建决定先从小周股骨的骨髓腔内 先取出少量组织做活检。医生在小周的股骨上开 了一个“骨窗”，深入骨髓腔里采出少许组织送 检。病理报告很快就出来了小周所患的居然是骨 包虫病！揪出了病因，医生马上给她开了杀虫药 。 ? 据她母亲反映，小周从小就很喜欢和猫狗一 起玩，甚至带着睡觉。很可能自小就通过它 们的粪便感染上包虫病。包虫在骨内生长缓 慢，大约要10～20年后才产生症状，所以很 多患者在儿童期受感染，要到成年才发病。
“除了包虫，弓形虫等寄生虫都可通过宠物 感染人类。” 孩子若跟不洁宠物密切接触后 不洗手就吃东西，可增大感染几率。 包虫病的感染过程
2015初中政治考试反思
初中政治 第七篇
初中政治考试反思范文一：
本学期初中政治考试已经完成，成绩还好,但有许多值得思考的地方。
一、学生不够重视
很多学生认为学科不重要，只要能够升上职业高中，去学习盲人按摩，任务就算完成，有而没有认真去复习。
二、学生没有良好的记忆方法，记忆效果太差
学习政治，记忆方法是很重要的，尤其是政治的内容抽象，概念较多，学生记起来比较难，加学生比较懒惰，学生不够重视，记忆方面失分比较多。
三、基础知识掌握不够牢固，运用知识去解题的能力不高
学生的基础知识和原理的掌握不好，缺乏认真审题的意识和方法，审题不到位。
四、对今后政治教学改进的方向：
1、重视“双基”教学。
2、培养学生的学习习惯和方法。
3、加强教学难重点的突破的方法。
4、提高学生的解题能力。
5、教学要加强师生要互动。
初中政治考试反思范文二：
这次的政治开卷考试，我的成绩不是很理想，但是我自认为我还是比较重视政治的学习的。上课的时候听讲认真，笔记细致。但是成绩却不近人意，我觉得原因如下。
首先，课后的及时巩固与复习没有到位，有的时候看看就过去了，却忽略了更深层的问题，导致不细心，错了很多不该错的。
其次，考试时候的方法也不是很好。
然后，许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多，我想可能是基础不牢导致成绩下滑。
还有，考试前复习不认真，审题不仔细，答题不严谨，内容掌握不熟悉。
总之，我以后会更加认真对待政治的学习的，自觉的进行课后的复习巩固，不再临时抱佛脚。我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节省了很多时间。
希望在下次的考试中，能看到我的进步。
初中政治考试反思范文三：
学生政治考试失分原因有多种，我谈几点我学生考试时的现象和我个人的反思。
一：
学生现象:有学生发下试卷后，赶快看看题目，然后拼命找资料翻书，翻了近十分钟还是没有结果，最后自己赶时间随便乱拼了几句，最后试卷还是没有做完。
建议：如果是不熟悉的题目不要乱翻资料，尽量看清题目材料及问题要求，答案禁止口语化。找资料翻书不是唯一答题方法。
二：
学生现象:有学生试卷做完后，试卷中的明显错误都没有发现而丢分，甚至连选择题都有漏做。
建议：考试不要太紧张，要正确对待考试，适当调控考试压力。做到冷静而不盲目。
三：
学生现象: 有学生做试卷，明明6分题却只答了一点；有的要求学生写两个方面却只写了一个方面。
建议：答题时要尽量准确而全面，其实分数也是一个题目要求。再者要做到分点答题。
四：
有学生做试卷一味赶时间，不认真阅读题目要求便急急忙忙动笔答题，有时题目要求选“错误选项”而自己却选了“正确”选项，结果答非所问，甚至有学生连姓名都没写。
建议：考试不要急于求成，粗心大意。要从从容容，稳中求胜。
初中政治考试反思范文四：
月考考试已经结束，考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学习效果。通观我教得几个班学生所做的政治试卷，让我不得不掩卷思索：半学期来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。
1、选择题。本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。2。大题部分。看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看，优秀率偏少，低分太多。
二、学生中存在的问题
1、基础知识不牢，记忆量少。比如判断题基本上还是以书本基础知识为主的。在做选择题时，缺乏严谨
2015农村初中政治骨干教师培训小结
初中政治 第八篇
农村初中政治骨干教师培训小结
江苏省灌南县实验中学 殷斌宇
10月13-18日，我有幸参加了2015年江苏省农村初中政治骨干教师提高培训，近距离感受了多位专家的讲座，在雁阵的团队中汲取了飞翔的力量，收获颇多--
14日上午龚廷泰教授为我们做了题为《法治文化与法学教育》的讲座，分为“什么是法治文化、法治文化的结构分析、法学教育的任务、法学教育的功能”四个部分，他从中国近现代史历史说起，详尽地展开了中国法制化发展的画卷，通过形象的案例和最鲜活的时政说起，解读了法治与道德的关系，指出我们当前法制教育的形势与任务，龚教授还从一位法律专家的角度指出了我们苏人版思品教材中存在的不足与瑕疵，高屋建瓴地引领我们思想品德教师在一线教学中做好严谨入微的法制教育，使我得到了久违的一种思想洗礼，再次升华了我的教育使命感。龚教授严谨治学的精神更令我感动不已。
14日下午刘守旗教授为我们做了题为《网络时代学校德育的理想追求》的讲座，讲座中刘教授娓娓道来，引用了大量的素材解读了德育工作，他详细讲解了“时代特点及其对学校德育的影响、追求有效性是教育者的一种理想、何谓有效性：涵义及其评判、如何认识和评价学校德育效果、学校德育效果不明显原因何在、有效性何以可能：路径求解”这几个方面的内容，对网络时代带来的现实问题和挑战给予细致的分析，同时对学校德育工作提出了许多宝贵的富有高度的建议，这对我们从事德育工作的老师来说显得非常重要。
15日上午扬州竹西中学刘岚校长现身说法，通过她立足一线教学，从一位体育改教政治的“非科班”出身的教师专业发展史说起，让我们充分感受了她的执着追求成功的个性，由精致建构课堂到用心做好德育到用温暖建设有品位的学校，我们能找到许多的宝贵经验。刘校长无私地分享了她的心得，我感受深刻的有：“善于走自己的路得先机”、“两袋大蒜的故事”、“美国老师的一千个课堂技巧”“教师既不是苦行僧，也不是教室里的主宰。教师是一种生活和学习的手段，是人生的一种选择。教师的工作既有奉献，也要有乐趣和职业成就感。”“优势就像是一个望远镜。从一端观望的话，你可以放眼无边的宇宙；但从另一端望去，你的世界就缩成一个窄条。既然人生由我们打造，那么望远镜朝哪里转就应该由我们自己决定！”，从“专心、赏心、醉心”这三个环节让我们感受到一位追求优雅、卓越、思想的教师兼校长的人文情怀，讲座让我回味无穷。
15日下午南京中华中学上新河初中的王存贵书记为我们做了《公民法治教育实践课程与思品中考评价》的讲座，先是详细地为我们介绍了他们学校开展公民法治教育实践课程的成功经验，解读了公民教育实践的相关理念与突破方法，图文并茂，让我们打开一扇充满生机的大门，帮助我们拓宽了一线初中思品课程开发的视野与思路。
16日上午省教研室杜文艳老师为我们做了《2015年初中思想品德课程标准修订解读》，用详细的案例解读了“什么是课程、德育课程、课程标准”、“我国德育课程设置与其他国家地区有何异同”、“修订后2015版思想品德课程标准有哪些变化”、“如何坚持思想品德课程教学与评价的改革”，给我们进一步感悟课标的指导精神提供了有力的引领。
16日晚上，省教研室鞠文灿主任做了“思品课教师专业发展的模式、师承与境界”的讲座，鞠主任风趣幽默的讲座里汇集了他的教育智慧和思想，从一次现场调查开场，让我们感受到价值观冲撞的痛苦，从而懂得了让学生接受我们的观点同样也是不容易的，我们不要用一刀切的态度去做灌输的教育，我们需要用 智慧、民主、包容去做教育，我们更不能成为应试教育的推手，把自己的课堂拱手让步给世俗而丧失了思品课应有的使命。鞠主任旁征博引，举了现实生活中“让座之惑”让我们反思“要帮助学生通过价值澄清学会判断和选择”。鞠主任还通过对一些成功的公民教育实践的典型案例给我们做了展示，让我们进一步明晰了流程和要求；鞠主任还从教师的“师承”角度谈了教师专业成长的修炼，对师徒结对提出自己真诚的看法，鼓励我们走好自己的专业道路。
17日在中华中学上新河初中、宁海分校的跟岗学习，进一步抵近感受名校的文化气息，触摸前卫的课改理念，从他们那里分享到诸多的宝贵经验，领略到这两所学校锐意改革、大力推进德育工作的大手笔之作，尤其是他们的公民教育实践活动、社团活动、思品学科的校本研修卓有成效，让我们深受启发。
总之，这次培训紧凑充实、安排科学合理、富有人文气息，我们愿牢记使命，潜心前行，且行且思，让培训的内容在今后的一线教学中发挥出现实生产力，为思品课的高位发展奉献自己的力量！
二〇一三年十月十八日
2015政治教研组工作计划
初中政治 第九篇
第1篇：2015学年度第一学期政治教研组工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为理论指导，以“全教会”精神为指导，认真贯彻“以人为本”的教育理念，努力践行科学发展观，加强本学科课程的执行力。依据学校工作计划，加强教研组建设，推进教研组、备课组活动，以教学五环节为抓手，追求有效教研，提高课堂教学的有效性，全面提高本学科教育教学质量。进一步落实“两纲”教育，进一步推进素质教育，着力提高学生思想政治素质，引导学生逐步树立正确、科学的世界观、人生观和价值观，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人。
二、主要工作
（一）加强政治学习和业务学习
1、再一次组织本组教师学习《新课程标准》，以求深刻领会二期课改的教学理念。
2、认真学习和贯彻学校课程计划。
3、继续学习《生命教育指导纲要》和《民族精神教育指导纲要》，并渗透到日常的教育教学工作中。
4、认真学习《全国教育工作会议》的有关精神，并渗透到日常的教育教学工作中去。
5、引导教师继续学习学校下发的各种学习资料，丰富专业知识，提高自己的教师专业水平。
6、学习有关思想政治学科教学的先进经验和先进教学模式的文章。
7、组织教师深入二期课改网，学习本学科的有关教育教学理论。
8、努力学习信息化技术，逐步提高教师应用信息化技术进行备课、上课的水平。
9、积极组织教师参加区级和市级组织的时事政治报告会。
（二）做好教育教学常规工作
1、加强校本教研，组织好每一期的教研工作，提高本组教师实施素质教育的水平和能力，加强教研组建设，注重精细教研，提高教研的有效性。
2、认真贯彻新的课程标准的有关精神，进一步落实“教学五环节”，积极钻研教材，精心备课，认真上课，提高课堂教学的实效性。
3、坚持以学生发展为本，积极改进教法，贯彻理论联系实际原则，提高学生分析说明实际问题的能力。
4、积极倡导区教师进修学院提出的课堂教学注重“三讲清”、“三着眼”，提高课堂实效性。
5、初三教学要适当调整教学进度，突出重点，统筹安排，保证完成教学任务，以迎接期末区统考。
6、充分发挥备课组的力量，搞好集体备课，落实听课、开课计划，倡导团结协作，共同努力，提高备课组活动质量。
7、组织好时政竞赛活动的有关参赛事宜，加强对学生的辅导工作。
8、课堂注重时事政治的宣讲，加强对学生的时事政治教育。时政宣讲要突出重点，内容要求政治性强、时效性快。
9、继续完成开展课程资源的建设工作。课程资源的开发和利用，是提高教育教学质量的有效手段。依靠集体合作开发课程资源，可以减轻教师的负担，提高工作效率。
10、组织教师积极参与本学期的四次网上研讨活动。
11、做好学校的网络信息上传工作。
12、做好社会学科的教学常规工作。
13、做好每周二的校园时政广播工作。
14、开展好思想品德学科育人价值研究，收集学科育人的案例，努力完成课题。
（三）其他工作
1、搞好组室卫生工作。做好每周一次的大扫除工作以及每日的清扫工作。
2、安全工作。安全做好每日的用水用电工作，做到下班人走用电设施及时关闭。
3、做好0—5年新教师的传帮带工作。
4、认真学习和执行学校的劳动纪律、师德建设和教育教学的相关规定。
（四）具体安排：
9月份：
1、各备课组制定教学计划以及教学进度表
2、备课笔记自查与上交检查（一）
3、传达期初教研组长会议精神及布置本学期的各项任务
4、继续认真开展民族精神教育和生命教育。结合各年级相关的教材内容有机组织两纲教育，让两纲教育深入课堂。
5、利用每星期二的校园广播进行时事政治教育。
6、做好组室每月信息上传工作。
7、确实加强对中学生的民族团结宣传教育工作。
9、安排好本学期的组内教学公开课事宜。
10、完成教研组学分申报工作。
10月份：
1、及时结束期中考试之前的新课安排，做好期中考试复习和测试工作。
2、做好各年级的期中复习迎考工作。
3、完成思想品德学科第一次网上教研活动研讨主题是《课堂教学有效学习活动设计》。
4、参加区级本学科的教学观摩课的听课评课活动。
5、完成《社会》学科第一次网上教研活动。
6、组织教师积极参与中青年教师教学评比活动并做好组内听课评课工作。
11月份：
1、完成各年级的期中测试及质量分析工作。
2、积极参与各年级任课老师联席会议
3、完成《社会》学科第二次网上教研活动。
4、参加区级教学观摩课的听课评课活动。
5、备课笔记自查与上交检查（二）
6、完成作业批改自查，作业本检查、听课笔记检查、上交（一）。
12月份：
1、备课组制定期末复习计划，初三备课组做好期末区统考复习工作。
2、组织教师参加时事政治报告会。
3、组织教师参加专业化考试。
4、关注各年级的教学进度，做好新课的教学完成情况工作。
5、完成思想品德学科第二次网上教研活动，研讨主题是《教学方法与育人价值》
6、完成教研组专题教研：合作教研，复习有效性的落实。
2015年1月份：
1、各年级做好期末复习迎考工作，并做好期末质量分析工作。
2、备课笔记自查与上交检查（三），作业、听课笔记上交检查（二）
3、完成教师教学体会或教学小论文的撰写。
4、完善本学科教学资源库建设。
5、完成期末学生评语的撰写工作。
6、组织好第八届上海市中学生时政大赛的组织报名活动。
7、完成期末教研工作小结。
第2篇：政治教研组工作计划一、指导思想
本学期将以教研室和六里坪教育协作区教学教研工作计划为指导，紧紧围绕协作区政治教学工作，贯彻落实高效课堂教学改革提出的各项任务，深化课堂教学结构改革，进一步抓好中学政治教师队伍建设，优化中学政治课程实施，提升中学政治学科教研的有效性；结合教研组学科特点，改进教学方法，求真务实地开展各项活动，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高，打造阳光高效课堂教学模式。
二、工作思路。
1、组织协作区教师认真领会政治教学计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。
2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。内容包括一周的教学进度及本周教学内容的重难点，确定每周年级训练的重点题目。
3、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断提高。
三、重点活动设计：
1、开展好集体备课和听课、评课活动。组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。
2、推广同课异构活动，改进教学方法。先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改进措施、方法。
四、具体工作目标及策略：
1、抓好教研组队伍建设。
学校教研组是教师成长的基地，是教师校本研训的园地。三所学校教研组要制定本学期计划。例如：工作计划、校内外听课记录、课题、定期的学习制度（理论学习；认真学习推荐的教学设计；观摩、研讨推荐的优秀教学录像课；在校内、校际进行有质量的观摩课）、论文等等。在学期末进行工作汇报交流。做到有计划、有落实、有检查、有督促、有档案资料、跟踪评价和总结经验教训。11月份要结合政治学科教学过程中的具体问题，组织教师进行与所任教内容相关的专业理论学习；对课程教材改革理论的学习，并用之于指导改进教学过程。协作区政治组将组织举办一些理论学习的讲座、教学改革专题研讨等，作为重要的教学研究工作。学校教研组要把教师集体的理论学习，作为教研组的一项重要工作。
2、聚焦常规教学，开展教学观摩活动
本学期，开展政治优质课的教学观摩活动，聚焦课堂，以课堂为基本，以互动观摩课为载体，创新课堂教学模式，向课堂要质量，要效益，把一些比较好的政治优质课在协作区全面推广，为在活动中涌现的优秀教师搭建展示自己教学风采的舞台，更让多的教师得到专家的指导，促进教师的专业发展，着力培养一批中青年政治骨干教师。利用“教学联合体”为平台，各学校推选比较优秀的教师上初三政治观摩课、研讨课、复习课。教师之间要形成相互学习、交流，共同切磋、共同进步的良好氛围，取长补短，不断完善自己，提高教学水平，从而提高课堂效率，促进教研力量强势学校与弱势学校的良性互动，实现教研力量的均衡化发展。促进我协作区九年级政治教学课堂质量的整体提高和课堂教学模式的丰富多彩。
3、加强网络互动教研
建设协作区教研网络，抓好教学联合体活动。建立六里坪协作区政治教师QQ群，提倡教师建立自己的工作博客，利用校本研训博客群，使教师得到及时的同伴互助和专业引领；让教师及时了解政治学科的最新动态，获得教学所需资料，更好的为教学服务；提倡各学校政治教师出几套质量较高的中考试题，建立试题库，利用“题库”中心，不断丰富初三政治试题，为教师精选习题，进行有针对性和实效性的训练提供平台。并做好资料的积累工作，共享优质资源。
4、推进学科教学改革。
发挥学科带头人、教学标兵、教学能手的优势，推进学科教学改革。把本学科的学科带头人、教学标兵、教学能手、校级骨干教师组织起来，作为推进本学科教学改革的中坚力量。在明确学科发展计划的基础上，利用“政治学科沙龙”、“教学联合体”、教研组的校本培训为平台，为每个教师提供自主认领任务的项目，以“做事——成理——成人”为实践逻辑，实现教师的自身成长。
5、进行“学案”教学模式的研究
教育质量是学校追求的永恒主题，课堂永远是提高教学质量的主阵地，而备好课是上好课的前提。教师要认真研究课标和教材，认真研究学情，精心设计每一个教学环节、教学情景和探究活动，预设好教学流程及目标生成等。在学期伊始，或者提前一个月，将教学内容分配给每个教师进行研究、准备，然后由教研组组织教师集体讨论，修改，形成学案，协作区的三所学校共同使用，实现资源共享，优势互补、共同进步，共同提高，力争使协作区的政治成绩在全市名列前茅。
6、加强备课组的集体备课
备课组重视教师个人认真备课的基础上加强集体备课，各教研组按年级成立备课小组，保证每周至少一次，平时有问题及时交流。各备课组要有授课计划、活动计划，期中、期末有复习计划，备课组长和同学科教师实行“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“三研究”（研究重难点、研究双基、研究教法和学法）。突出集体备课内容实效化，要锁定集体备课的重点内容，详备与略备。集体备课时间灵活化，定期备课适用于讨论和决定教学中的重大问题，活期备课的时间不固定，没有确定的日期，没有确定的内容、程序，特点是灵活多变，备课所讨论的问题可以是教学中偶然发现的疑难问题，或者是突发性的社会热点问题，取长补短，推动教学工作。
7、认真抓好九年级政治中考的教学研究工作。深入研究中考政治试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。九年级政治教师要积极准备参加市、区的九年级教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为九年级教学献计献策。九年级教师要结合自身教学体会，联系中考试题和考试说明的内容，分析探讨中考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。
五、主要活动安排
2015年10月：
1、制定协作区教研组活动计划。
2、建立QQ群，（号码是168053944），搞好联系工作。
2015年11月：
1、学习《新课程标准》，写学习体会；
2、协作区政治期中联考及评价工作（地点:官山镇中学).听官山镇老师的一节示范课；六里坪中学老师的一节示范课；每位老师发言，形成一个专题会议纪要。；
2015年12月至2015年1月：
1、期末总复习计划研讨；
2、协作区期末政治联考及评价工作；
2015年3月：
1、中考总复习计划研讨；（地点;六里坪中学）
2、第一轮复习课研讨。
3、听六里坪中学两节复习课；交流三所学校的中考总复习计划；
2015年4月：
1、协作区七、八年级期中联考及评价工作；
2、九年级第一次诊断性考试成绩分析；总结第一轮复习、探讨第二、第三论复习。
2015年5月
1、九年级中考信息交流（地点：均县镇中学）
2、听均县镇中学老师1节课；然后进行专题研讨。
由于时间仓促，而且没有和教研组教师商讨，所以，以上计划制定的比较粗糙，不足之处，将视具体情况灵活机动的随时进行调整，并且请领导多多指正。
第3篇：初中政治教研组计划一、指导思想：
以邓--同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。
二、工作目标：
1、研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。
2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。
3、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。
4、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断提高。
三、重点活动设计：
1、开展好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。
先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改进措施、方法。
2、搞好教研教改活动，重视课题实验研究，利用不同年级、不同班级纵横对比，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。
3、教学中体现“三为主”原则，重点突出“学为主体”的原则。
4、适应教育发展的形势，积极推进新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌握各个层次的课程知识，提高课程建设能力。
5、改变教师的观念，改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标，教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。
四、措施；
1、加强师德建设。认真学习邓--理论，深入学习贯彻中共“十七”大精神，认真实践江--同志“三个代表”的重要思想，以马列主义、毛泽东思想、邓--理论为指导，将“一纲三法”深刻领会并贯彻执行。加强师德修养，使本组教师个个成为师德建设标兵，真正起到思想政治教师的特色榜样的作用。
2、努力提高教师业务素质，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师；努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善；研究“十七”大报告和十一届人大会议精神、内涵；结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。
3、搞好课题实验的研究、实施。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法，深刻理解其内涵、实质，并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确计算实验数据，提高效率和客观公正性，学年末结束顺利结题。
4、学习课程标准，顺利实现新课程的实施。以“三个面向”、“三个代表”为指导，在教育教学活动中努力推进课程改革，树立正确的教师观、学生观和评价观，努力培养学生的创新精神和实践能力；本组教师要努力提高自身素质，积极与外界沟通，虚心参加各类培训，进一步完善自己的知识结构和提高自己的实践水平。
5、搜集教育发展新动态、重要信息。每位教师要珍惜外出学习机会，虚心学习，对照改进。不断学习新的教育理论和新的教学方法，及时吸收重要信息，调整促进所有课程的教学。
6、互相学习，取长补短，共同提高。本组教师之间应相互学习，加强团结协作，搞好成果共享使用。本着共同进步，协作完成政治科教育教学任务。
新的学期，新的教育发展形势，对政治教师同样提出了更高的要求，本组教师不辱使命，为振兴邵庄教育，不懈努力。
第4篇：政治教研组2015—2015学年第一学期工作计划一、指导思想
全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上，结合教研组特点，充分利用新区教育区划调整的良机，以政治教材研修为平台，注重落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍；加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。
二、工作策略
1、目标：更新教育观念，提高理论素质
措施：
（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用集体活动时间（7-8次），组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要内容。
2、目标：加强管理，创建一流教研组。
措施：
（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
（2）针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。
3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。
措施：
（1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六认真”落实到位。
（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段（包括学校电脑教育网络）来为教育服务，以加强政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参加学校的网络教育成果展示。
（3）以备课组为基本单位，积极开展组内相互听课，提高政治教研组在我校的知名度，为争创先进教研组增加筹码。
（4）协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务；要求每一位教师确实做到“四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制，以使把这项工作落实到位。
三、其它工作
1、在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课：以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。
2、加强对考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。
(1)不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平时的教学实践中。
(2)强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制，按学校制定的命题标准确定试卷，易、中、难的比例控制为7：2：1。在内容上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。
第5篇：2015年工作计划（政治教研组）政治学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好青年教师队伍建设，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论与新的课程标准，探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深入学校调研，研究政治教师如何将研究性学习的方法引入政治课课堂教学；组织部分教师探讨政治课如何培养学生的创新精神及实践能力问题；组织初三教师认真学习XXX市2015年中考政治科考试说明与要求，指导初三政治教师有效地指导复习教学；组织高三教师学习2015年《考试说明》及高考科目设置改革的有关文件，引导教师把握年度间的重大热点问题，组织好苏、锡、常、镇两次次模考的命题、阅卷及评价工作；继续开展对提高政治课课堂教学效益的研究；引导“新课程改革指导小组”课题组积极开展工作；成立“中学生心理健康教育指导小组”及“法律教学研究小组”；引导教师开展“改善学生学习方式”问题的研究；继续组织全市政治教师制作计算机辅助教学课件；做好“XXX市政治教学”网页的维护工作。
一、组织政治教师认真学习党的十六大和十届人大的有关精神，认真学习课程改革理论，研究新的课程标准，确立新的教学观念，以此为指导，改革政治课教学，充分发挥政治课的德育功能。在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、认真学习学科教学常规，深化思想政治课教学改革。
1、组织初高中教师学习《思想政治课课程标准》和新编教材，加强新教材培训工作的力度，使XXX市政治教师尽快适应、把握新编教材的特点，搞好政治课教学。
2、组织教师集体备课，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。
3、组织教师学习政治学科教学常规，在评价课堂教学时，严格遵循学科教学常规的要求，使XXX市政治教师的教学能按照教学常规进行。
4、继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高政治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。本学期主要研究如何转变学生的学习方式问题。
5、本学期将组织部分政治教师研讨如何开发校本课程。
三、组织教师深入开展课题研究，加强政治教师队伍建设。
扎扎实实抓好“新课程改革指导小组”工作；初步探讨中学生心理健康教育（七年级）与法律教育（八年级）的有效途径和方法”；抓好“改善学生学习方式”问题的研究。带动XXX市青年教师深入开展课堂教学改革活动，力争早出成效，扩大受益面。本学期主要组织教师撰写有关子课题研究的文章，争取能拿出一批高质量的文章。
四、关于高中教学工作。
1、组织教师学习新课程理论，积极推动政治教师开发校本课程，在新一轮课改中，作出政治教师应有的贡献。