2016军校校改革取消暑假
成考报名 发布时间：12-29 阅读：
2016军队院校统考政治模拟试题(新)
2016军校校改革取消暑假 第一篇
2016年解放军高中统考政治简答、论述题预测 第一套
二、简答题（共30分，每小题10分）
1.为什么说意识的能动作用，是以意识依赖于物质为条件的？
马克思主义强调意识的能动作用，是以意识依赖于物质为条件的，同把意识的能动作用夸大为决定作用的唯心主义有着原则的区别。（4分）
这是因为：
第一，意识的能动作用是在实践中发生的。（2分）
第二，意识的能动作用的发挥，是以遵从物质运动的客观规律为前提的。（2分）
第三，意识能动作用的发挥，必须依赖于一定的物质条件和物质手段。（2分）
2.国家的财政在社会经济生活中发挥着哪些作用？
(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。财政通过国民收入的再分配，缩小收入分配差距，促进教育公平，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高人民的生活水平，推动建设社会主义和谐社会。（3分）
(2)国家财政具有促进资源合理配置的作用。如果完全由市场配置资源，会导致投入某些行业、地区的资源严重不足，影响社会经济生活的正常运行与发展。国家通过财政支持这些行业、地区的建设，有助于资源的合理配置。（3分）
(3)国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。经济平稳运行要求社会总供给与社会总需求保持基本平衡，避免出现大起大落。在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时，政府可以采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出、减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。反之，在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时，政府可以采取紧缩性财政政策，通过减少财政支出、增加税收，抑制总需求，稳定物价，给经济“降温”。（4分）
3.新形势下军队使命和战略任务是什么？
（1）中国军队有效履行新的历史时期军队使命，坚决维护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度，坚决维护国家主权、安全、发展利益，坚决维护国家发展的重要战略机遇期，坚决维护地区与世界和平，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴提供坚强保障。（4分）
（2）中国军队主要担负以下战略任务：应对各种突发事件和军事威胁，有效维护国家领土、领空、领海主权和安全；坚决捍卫祖国统一；维护新型领域安全和利益；维护海外利益安全；保持战略威慑，组织核反击行动；参加地区和国际安全合作，维护地区和世界和平；加强反渗透、反分裂、反恐怖斗争，维护国家政治安全和社会稳定；担负抢险救灾、维护权益、安保警戒和支援国家经济社会建设等任务。（6分）
三、论述题（共20分）
2016年2月1日，中国人民解放军战区成立大会在北京八一大楼隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区授予军旗并发布训令。各战区要毫不动摇听党指挥，坚持党对军队的绝对领导，坚持政治建军原则，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉同党中央和中央军委保持高度一致，严守政治纪律和政治规矩，不折不扣执行党中央和中央军委命令指示。请你联系实际论述，如何做到向党看齐，听党指挥。
我军作为党缔造和领导的人民军队，向党看齐、听党指挥是永远不变的天职。必须以最高标准、最严要求、最实作风，把握核心指向，领悟内涵要义，锻造铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当，始终在党的旗帜下行动和战斗。（2分）
（一）毫不动摇坚持党对军队绝对领导。
这是向党看齐最核心最要害的问题。党对军队绝对领导，是人民军队的命脉所在，是强军之魂、安邦之要。军队向党看齐，必须坚定党对军队绝对领导的政治自信、政治自觉、政治定力，始终在思想上政治上行动上同党中央、中央军委和习主席保持高度一致，坚决维护党中央、中央军委和习主席权威，坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥，任何时候任何情况下都不能有丝毫含糊和动摇。（6分）
（二）坚决维护和贯彻军委主席负责制。
这是向党看齐最根本的衡量标准，必须作为最大的忠诚、最大的政治，作为铁规铁律来坚守。军委实行主席负责
制，是宪法明确规定的，是党对军队绝对领导的核心制度，是长城永固的“定海神针”，事关战略全局和根本方向。维护和贯彻军委主席负责制，就是要坚持全国武装力量最高领导权和指挥权集中于党中央、中央军委，由军委主席统一领导和指挥，国防和军队建设一切重大问题由军委主席决策和决定，中央军委全面工作由军委主席主持和负责。
（三）自觉向党的理论路线方针政策和军委决策部署看齐。（6分）
这是向党看齐最内在最现实的要求。我军历来以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向，始终在贯彻党的意志主张上标准更高、走在前列。向党看齐，就是要坚定对党的科学理论的信仰，坚信习主席系列重要讲话是当代中国最鲜活的马克思主义，是凝聚思想共识的最有力武器，做到学而信、学而用、学而行；就是要模范贯彻党的路线方针政策，向党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神看齐，向党中央改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各项决策部署看齐，做“这条道路、这个制度、这些政策”的坚定拥护者、忠实捍卫者；就是要坚决执行习主席和军委的决策部署，时刻在党和国家工作大局、深化国防和军队改革大局、军队工作大局下思考和行动，自觉讲大局讲服从，强化贯彻力执行力，确保习主席和军委命令指示一贯到底。（6分）
第二套
二、简答题（共30分，每小题10分）
1.为什么必须坚持两点论和重点论的统一？
（1）主要矛盾和次要矛盾，矛盾主要方面和次要方面相互关系，以及内因和外因相互关系的原理要求我们，面对实际工作中的矛盾，要坚持两点论和重点论的统一。（2分）
（2）两点论要求在分析任何事物的矛盾时不仅要看到矛盾双方的对立，而且要看到矛盾双方的统一；不仅要看到矛盾体系中存在着主要矛盾、矛盾主要方面、内因，也要看到次要矛盾、矛盾次要方面、外因。（2分）
（3）唯物辩证法的两点论不是均衡的两点沦，而是有重点的两点沦。它要求把握矛盾的不平衡性，分清主次、轻重、缓急，区别对待。可见，两点论是有重点的两点论，重点论是两点中的重点论。（3分）
（4）处理好这个关系，要注意把握要点。第一，要抓中心，抓关键，抓重点，避免“眉毛胡子一把抓”，头痛医头，脚痛医脚，捡了芝麻，丢了两瓜。第二，学会“弹钢琴”，抓住中心工作，带动全盘工作。第三，根据情况变化，及时实现工作重点的转移，防止把主要矛盾凝固化、绝对化。（3分）
2.影响财政收入的因素有哪些？
（1）影响财政收入的因素很多，其中主要是经济发展水平和分配政策。（4分）
（2）经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶、源与流的关系。只有经济发展水平不断提高，社会财富不断增加，才能保证国家财政收入持续增长。（3分）
（3）在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。如果国家财政集中的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，降低财政对经济发展的支持力度，最终不利于企业的发展和个人收入的增加。因此，国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。（3分）
3.为什么必须把创新摆在我军建设发展全局的重要位置？
（1）创新是引领发展的第一动力，实施创新驱动发展战略是我国发展的迫切要求，必须摆在突出位置。（2分）
（2）创新能力是一支军队的核心竞争力，也是生成和提高战斗力的加速器。（2分）
（3）攻克制约我军建设和改革的突出矛盾，需要以创新的思路办法攻坚破难。靠改革创新推动围防和军队建设实现新跨越，是决定我军前途命运的一个关键。（3分）
（4）各级领导要带头解放思想、实事求是、与时俱进，推动创新、支持创新、引导创新，实现国防和军队建设更高质量、更高效益、更可持续的发展。（3分）
三、论述题（共20分）
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2016年1月5日到第13集团军视察时强调，全军要认真贯彻党中央和中央军委决策部署，以党在新形势下的强军目标为引领，贯彻新形势下军事战略方针，深入推进政治建军、改革强军、依法治军，坚定信心，狠抓落实，开创强军兴军新局面。请结合实际，论述如何推进政治建军、改革强军、依法治军，开创强军兴军新局面。
（一）政治建军是我军的立军之本。
我军作为执行党的政治任务的武装集团，要成为全心全意为人民服务的人民军队，必须坚持党的绝对领导，必须
坚定不移听党的话、跟党走，必须做到党指向哪里、就打到哪里。如果不能做到这一条，我军就不可能发展壮大，党领导的革命、建设、改革事业也不可能取得成功。可以说，政治建军是我军的最大特色、最大优势，是我军同一切其他性质军队的最大区别，也是我军保持人民军队性质宗旨本色的重要保证和战胜强大敌人与艰难险阻的不竭力量。自古田会议创造性确立了政治建军原则，铸就了新型人民军队之“魂”，确立了新型人民军队之“本”，政治建军就伴随人民军队的发展壮大而不断巩固深化。（4分）
（二）改革强军是设计和塑造军队未来的战略之举。
习主席以强烈使命担当、宏大战略运筹和坚强决心意志推动深化国防和军队改革，谋的是民族复兴伟业，布的是富国强军大局，立的是安全发展之基。这轮改革，是新中国成立以来军队领导指挥体制变动最大的一次，是整体性、革命性变革，必将引领我军实现历史性跨越，为实现中国梦提供坚强力量保证。（3分）
（三）依法治军是我们党建军治军的基本方略。
从习主席首次鲜明提出“依法治军、从严治军是强军之基”，到十八届四中全会把依法治军、从严治军纳入依法治国总体布局，上升为党和国家的意志，军队法治建设按下“快进键”、进入“快车道”。治军理念不断更新，治军方式正在转变，军事法规制度体系逐渐完善，法治信仰、法治思维日益强化。（3分）
（四）政治建军是灵魂，改革强军是根本，依法治军是保证，三者相互贯通、相互促进，统一于实现党在新形势下的强军目标，统一于强军兴军的伟大实践。政治建军为改革强军奠定思想基石、注入政治灵魂、凝聚精神力量，确保改革不改向、变革不变色；改革强军则是把政治建军原则落到实处，确保党对军队绝对领导，体制更科学、制度更完善、质量更高效。改革和法治相辅相成、相伴而生，改革要在法治下推进，法治要在改革中完善，重大改革于法有据，改革与立法衔接协调。深入推进依法治军必须坚持党对军队的绝对领导，而充分发挥法治的权威性和强制性作用，又可以确保党对军队绝对领导有效落实。（6分）【2016军校校改革取消暑假】
（五）深入推进政治建军、改革强军、依法治军，是全军的一项重大政治任务。三者要统一推进、统一贯彻、统一落实，不能顾此失彼，也不能相互替代。要全面领会政治建军、改革强军、依法治军的深刻内涵和重大意义，准确把握三者的辩证关系，不断增强贯彻落实的自觉性坚定性，不断提高贯彻落实的能力水平，努力开创强军兴军新局面。（4分）
第三套
二、简答题（共30分，每小题10分）
1.内因和外因的关系怎样？
（1）内因是指事物发展变化的内在原因，即内部根据、内在矛盾；外因是事物发展的变化的外部原因，即外部条件、外部矛盾。（2分）
（2）内因和外因在事物发展变化中的地位和作用是不同的。内因是事物发展变化的根据，外因是事物发展变化的条件，外因通过内因而起作用。任何事物都是矛盾体，它发展变化的根本原因，不在其外部，而在其内部，根源于其内部的矛盾性。内因不仅是事物存在的基础，也是该事物区别于他事物的内在本质。作为事物自身运动动力源泉的内因，规定事物运动发展的基本方向，这就是“种瓜得瓜，种豆得豆”的根本原因。人们认识事物，就要着力揭示其内部矛盾，这样才能把握它的变化和发展。（5分）
（3）内因是事物发展的第一位原因，但外因对事物的发展并非是可有可无的，它同样对事物发展变化的速度和方向有重要影响。这种影响是通过影响事物的内部矛盾关系来实现的。内因和外因的划分是相对的。因此，内因和外因将会随着考察范围的扩大或缩小而发生变化。（3分）
2.现阶段我国的个人收入分配制度是什么？
（1）在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。（4分）
（2）按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。它的基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。（3分）
（3）在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式，主要包括按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。（3分）
3.简述“四个全面”战略布局的科学内涵。
（1）“四个全面”战略布局即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。（2分）
（2）全面深化改革为实现“两个一百年”和中国梦奋斗目标提供强大动力。全面依法治国为实现“两个一百年”和中国梦奋斗目标提供法治保障。全面从严治党为实现“两个一百年”和中国梦奋斗目标提供政治保证。（6分）
（3）全面建成小康社会是现阶段我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，“四个全面”围绕一个战略目标，构建三大战略举措，形成一个战略布局。（2分）
三、论述题（共20分）
中央军委改革工作会议于2015年11月24日至26日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央军委深化国防和军队改革领导小组组长习近平出席会议并发表重要讲话。请联系实际论述，在新形势下为什么必须以更大的智慧和勇气深化国防和军队改革？如何通过改革把中央军委的重大战略谋划和战略设计落实好，为贯彻强军目标提供强大动力和体制保障？
(1)习近平指出，人民军队发展史，就是一部改革创新史。在党的领导下，我军从小到大、从弱到强、从胜利走向胜利，一路走来，改革创新步伐从来没有停止过。我军之所以始终充满蓬勃朝气，同我军与时俱进不断推进自身改革是紧密联系在一起的。现在，我国进入由大向强发展的关键阶段，国防和军队建设处在新的历史起点上，放眼世界，纵观全局，审时度势，应对国际形势深刻复杂变化，坚持和发展中国特色社会主义，协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实强军目标和军事战略方针，履行好军队使命任务，都要求我们必须以更大的智慧和勇气深化国防和军队改革。对深化国防和军队改革，广大干部群众高度关注、积极支持，全军官兵热烈期盼、坚决拥护。总的来看，深化国防和军队改革主客观条件比较有利，面临难得的机遇。（6分）
(2)要正确认识和全面把握深化国防和军队改革的总体要求。把握深化国防和军队改革的指导思想，关键是要抓住党在新形势下的强军目标这个“牛鼻子”，坚持用强军目标审视、引领、推进改革。党的十八大以来，围绕实现强军目标，中央军委统筹军队革命化、现代化、正规化建设，统筹军事力量建设和运用，统筹经济建设和国防建设，制定新形势下军事战略方针，提出一系列重大方针原则，作出一系列重大决策部署。要通过改革把这些重大战略谋划和战略设计落实好，为贯彻强军目标提供强大动力和体制保障。（6分）
(3)要着眼于贯彻新形势下政治建军的要求，推进领导掌握部队和高效指挥部队有机统一，形成军委管总、战区主战、军种主建的格局。坚持坚定正确的政治方向，通过一系列体制设计和制度安排，把党对军队绝对领导的根本原则和制度进一步固化下来并加以完善，强化军委集中统一领导，更好地使军队最高领导权和指挥权集中于党中央、中央军委。对领导管理体制和联合作战指挥体制进行一体设计，通过调整军委总部体制、实行军委多部门制，组建陆军领导机构、健全军兵种领导管理体制，重新调整划设战区、组建战区联合作战指挥机构，健全军委联合作战指挥机构等重大举措，着力构建军委——战区——部队的作战指挥体系和军委——军种——部队的领导管理体系。（8分）
2016军队院校统考政治模拟试题
一、选择题（下列各小题均有三个备选项，其中只有一项是符合题意的。每小题2分，共30分）
1．2016年3月13日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在出席十二届全国人大四次会议解放军代表团全体会议时强调，把创新摆在我军建设发展全局的重要位置，靠改革创新推动国防和军队建设实现新跨越，是决定我军前途命运的一个关键，必须全面实施_______发展战略。
A．“四个全面” B．改革创新 C．创新驱动
2．2015年5月19日，经李克强总理签批，国务院印发《中国制造2025》，部署全面推进实施_______战略。
A．经济强国 B．制造强国 C．科技强国
3．习近平总书记近日在重庆调研时强调，党的十八届五中全会提出“_______、开放、共享”的发展理念，是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏低迷开出的药方。
A．创新、稳定、低碳 B．创新、协调、绿色 C．创新、协作、改革
4．国际货币基金组织（IMF）执董会2015年11月30日批准_______加入特别提款权货币篮子，新的货币篮子将于2016年10月1日正式生效。
A．欧元 B．英镑 C．人民币
5．2015年7月31日，国际奥委会第128次全会在马来西亚吉隆坡投票决定，将2022年冬奥会举办权交给_______。
A．中国北京 B．俄罗斯索契 C．韩国首尔
6．俗话说“没有金刚钻，别揽瓷器活”，这说明_______。
A．客观实在性是物质的本质属性
B．在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性
C．人类改造物质世界的活动需要一定的物质手段
7．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞！”“种瓜得瓜，种豆得豆”，这些俗语形象地说明_______。
A．矛盾是事物发展的根源和动力
B．内因规定着事物运动发展的基本方向
C．矛盾具有普遍性和特殊性
8．李克强总理说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明_______。
A．顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处
B．改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性
C．尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键
9．深入开展党的群众路线教育活动，从根本上说是由于群众路线_______。
A．是我党的生命线
B．是我党的根本工作路线
C．体现了马克思主义的认识论原理
10．_______是人民民主专政国家制度的核心内容和根本准则。
A．民主集中制 B．人民代表大会制 C．我国的一切权力属于人民
11．繁荣发展社会主义文艺要坚持以人民为中心的创作导向，要聚焦中国梦的时代主题，培育和弘扬社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，让_______成为社会主义文艺的灵魂。
A．中国精神 B．时代精神 C．创新精神【2016军校校改革取消暑假】
12．中国的核心利益包括：国家主权、_______、国家统一，中国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。
A．国家安全、国家富强 B．国家安全、领土完整 C．民族团结、领土完整
13．实施创新驱动发展战略，最根本的是要_______。
A．解放和激发科技潜能 B．破除体制机制障碍 C．增强自主创新能力
14．纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量时，就会引起_______。
A．汇率升高 B．财政赤字 C．通货膨胀
15．“在税收体制和税收政策不变的前提下，财政收入会随着经济繁荣而增加，随着经济衰退而减少。”这句话说明_______。
2016军校考点及时政补充
2016军校校改革取消暑假 第二篇
中国特色社会主义理论常识
第七章 社会主义初级阶段是我国最大的实际
1.社会主义初级阶段的科学含义
党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义：
第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在社会主义初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。 在这里，前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。社会主义初级阶段的两层基本含义既相互区别，又紧密联系，构成了一个具有特别内涵的新概念。
这里所说的初级阶段特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。强调社会主义初级阶段是整个建设中国特色社会主义历史进程中的初始阶段，表明了社会主义初级阶段与建设中国特色社会主义历史进程的内在联系。
2.社会主义初级阶段的主要特征
第一，逐步摆脱不发达状态， 基本实现社会主义现代化的历史阶段。 第二，由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段。
第三，由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段。
第四，由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段。 第五，由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段。
第六，由地区经济文化很不平衡，通过有先后的发展，逐步缩小差距的历史阶段。 第七，通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段。 第八，广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段。
第九，逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
3.社会主义初级阶段理论提出的重大意义 第一，社会主义初级阶段是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是中国特色社会主义理论体系的立论基础。
第二，社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的总依据，是党制定和执行正确路线、方针政策的基本出发点。 认清社会主义初级阶段的基本国情，坚持把它作为推进改革，谋划发展的基本根据，使我们更深刻地理解和掌握党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求以及各方面方针政策的科学性和准确性，坚定、自觉地把中国特色社会主义事业不断推向前进。
4.科学把握我国发展的阶段性特征
新世纪以来，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，经济和社会发展出现许多新情况、新变化，显示出一系列新的阶段性特征。 第一，经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。 第二，经济社会发展取得全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制障碍依然存在。 第三，对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈。
5.社会主义初级阶段的主要矛盾
在社会主义初级阶段，我国主要的矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，社会主义初级阶段的主要矛盾，贯穿于这个阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
6.社会主义初级阶段的基本路线
基本路线的内容：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
第一，建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标。
第二，“一个中心、两个基本点”。这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径。 第三，“领导和团结全国各族人民”。这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量。
第四，“自力更生，艰苦创业”。这是党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。 坚持党的基本路线： 在整个社会主义初级阶段，我们必须毫不动摇地坚持党的基本路线，坚持党的基本路线不动摇，社会主义现代化战略目标的实现就有了根本保证，中华民族的复兴就有了希望。 第一，坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设这一中心。能否坚持以经济建设为中心，是关系到我国社会主义现代化的成败、关系到社会主义的前途和命运的大问题。 第二，坚持党的基本路线，必须把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，正确认识处理改革开放和四项基本原则的关系。 第三，坚持四项基本原则和改革开放两个基本点的统一，必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。只有始终坚持四项基本原则，旗帜鲜明地反对资产阶级自由化，才能保证改革开放和现代化建设永远不偏离社会主义的正确方向，并有一个稳定的政治局面和社会环境。 实践证明：党的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝，是实现科学发展的政治保证，是党和国家的生命本钱、人民群众的幸福线。我们要始终坚持党的基本路线不动摇，绝不走封闭僵化的老路，也绝不走改旗易帜的邪路，而是坚定不移地走中国特色社会主义道路。
第八章 社会主义的本质和根本任务
一、社会主义本质理论的提出和科学内涵
1.社会主义本质理论的提出
1980年5月，邓小平第一次提出了“社会主义本质”这个概念。
1992年初，邓小平在南方谈话中对社会主义本质问题作出了总结性的理论概括，他指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。”
2.社会主义本质的科学内涵
邓小平关于社会主义本质的概括，是一个有机的整体，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了以社会主义生产力关系为基础的社会关系问题。
第一，突出强调解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位，这是邓小平社会主义本质理论的十分明显和突出的特点。 第二，突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的发展目标。解放和发展生产力，要体现在人民生活水平的“富裕”上，“消灭剥削、消除两极分化”，则是要使这种富裕成为“共同富裕”。邓小平特别强调：“社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕，不搞两极分化”。 社会主义本质的体现是一个动态的过程，人们对社会主义本质的认识也随着实践的推进逐步深入。我们必须在生产力与生产关系的相互作用中，在根本任务与发展目标的辩证统一中，全面准确地把握社会主义的本质，更好地推进中国特色社会主义建设。 二、社会主义本质理论的重要意义 社会主义本质理论是对科学社会主义的重要发展，具有重要的理论和实践意义。 第一，对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。社会主义本质理论把对社会主义的认识深化到通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这一理论把手段和目的统一起来，进一步明确了建设社会主义的根本目的，为科学社会主义理论宝库增添了新的内容。
第二，对建设中国特色社会主义具有重要的指导意义。社会主义本质理论把搞清楚“什么是社会主义”与把搞
清楚“怎样建设社会主义”紧密地结合起来，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义道路之间的内在逻辑关系，为我们从更高层次上认识社会主义，为开辟中国特色社会主义道路奠定了重要的理论基础。
三、解放和发展社会生产力 社会主义本质理论揭示了社会主义的根本任务是解放和发展生产力，这合乎科学社会主义基本原则，体现了中国社会主义初级阶段发展实践的迫切要求。 第一，高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础。邓小平指出，马克思主义最注重发展生产力。我们讲社会主义是共产主义的初级阶段，共产主义的高级阶段要实行各尽所能、按需分配，这就要求社会生产力高度发展，社会物质财富极大丰富。所以社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。 第二，解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路。十一届中全会以来，党领导全国各族人民通过改革，下气力多方面地改变了同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，不断解放生产力，为生产力的发展扫除了障碍，开辟了道路。 第三，解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务。社会主义的根本目标是实现共同富裕，进而实现人的自由而全面发展。要实现这些目标，根本途径就是要解放和发展生产力。
四、“三步走”发展战略
1.1964年，周恩来在三届全国人大一次会议的政府工作报告中曾宣布：“从第三个五年计划开始，我国的国民经济发展，可以按两步来考虑：第一步，建立一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；第二步，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使我国经济走在世界的前列。”
2.党的十二大正式提出，到20世纪末分“两步走”实现工农业总产值翻两番，实现小康社会的设想。
3.1987年4月，邓小平第一次提出了分“三步走”基本实现现代化的战略。同年10月，党的十三大确定了“三步走”的发展战略，明确提出：
第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，达到小康水平。
第三步，到21世纪中叶，国民生产总值再翻两番，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。然后在这个基础上继续前进。
4.1997年，我国在提前实现了“三步走”战略的第一步和第二步战略目标之后，党的十五大把“三步走”战略的第三步进一步具体化，提出了三个阶段性目标：
第一，21世纪第一个10年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完整的社会主义市场经济体制。 第二，再经过10年的努力，到建党100周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善。 第三，到21世纪中叶新中国成立100周年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。 “三步走”的发展战略，把我国社会主义现代化建设的目标具体化为切实可行的步骤，为基本实现现代化明确了发展方向，展现了美好的前景，成为全国人民为共同理想而努力奋斗的行动纲领。
五、全面建成小康社会 1.20世纪末，我国的国民生产总值比1980年翻了两番，人民生活水平总体上达到了小康，这是中华民族发展史上的一个里程碑。但当时达到的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。因此，党的十六大进一步提出全面建设小康社会的奋斗目标，要求大体用20年的时间，全面建设一个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
2.党的十六大以后的十年，我国取得一系列新的历史性成就，为全面建成小康社会打下了坚实基础。
第一，我国经济总量从世界第六位跃升到第二位，成功地迈上了三个大的台阶，即社会生产力、经济实力、科技实力迈上了一个大台阶；人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上了一个大台阶；综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上了一个大台阶，国家面貌发生新的历史性变化。
3.党的十八大提出了全面建成小康社会的主要任务 第一，经济持续健康发展，2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。
第二，人民民主不断扩大，依法治国基本方略全面落实。
第三，文化软实力显著增强，全民文明素质和社会文明程度明显提高。
第四，人民生活水平全面提高，基本公共服务均等化总体实现。
第五，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
五、实现中华民族伟大复兴的中国梦
1.中国梦的提出
2012年11月29日，习近平在参观“复兴之路”展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦这一重要战略思想，充分体现了中国共产党高度的历史担当和使命追求，是新一届中央领导集体对全体人民的庄严承诺，是党和国家面向未来的政治宣言，为坚持和发展中国特色社会主义注入了新内涵。
2.中国梦的内涵
中华民族伟大复兴的中国梦，包含着丰富的思想内涵，其中最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。 第一，国家富强，是指我国综合国力进一步增强，中国特色社会主义事业进一步发展和完整。 第二，民族振兴，就是通过自身的不断发展与强大，继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果，进而使中华民族再次处于世界领先的地位，再次以高昂的姿态屹立于世界民族之林。 第三，人民幸福，就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展。生活在伟大中国和伟大时代的中国人民，共享人生出彩的机会、共享梦想成真的机会，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。 国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障。人民幸福是国家富强、民族振兴的题中之义和必然要求。人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与各国人民的美好梦想是想通的，不仅造福中国人民，而且造福各国人民，与各国人民的美好梦想是相通的。
3.实现中国梦的途径
实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
第一，走中国道路，就是走中国特色社会主义道理。
第二，弘扬中国精神，就是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
第三，凝聚中国力量，就是要凝聚全国各族人民大团结的力量。
第四，实干才能梦想成真。
第九章 社会主义初级阶段的基本纲领
1.基本纲领的内容： 第一，建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持和完善对外开放，推动经济持续健康发展，保证人民共享和发展成果。 第二，建设中国特色社会主义政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。 第三，建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化，面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化，推动社会主义文化大发展大繁荣。 第四，建设社会主义和谐社会，就是要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
第五，建设中国特色社会主义生态文明，就是坚持节约资源和保护环境的基本国策，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
2.正确认识和处理最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系
最高纲领：实现共产主义是无产阶级政党的最高纲领。 最低纲领：共产主义的实现是一个历史过程，需要通过若干阶段的具体目标，有步骤、分阶段地向前推进。在每个不同的发展阶段，都需要形成阶段性的行动纲领，这些阶段性的行动纲领都是党在特定历史阶段的最低纲领。
最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系：
首先，最高纲领与最低纲领既有区别，又有联系，辩证统一于为实现共产主义奋斗的全部历史进程。 其次，科学阐明和正确处理最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系，是中国共产党在理论上政治上清醒和成熟的重要标志。
最后，坚持最高纲领不是也不能离开现实空谈远大理想，实践最低纲领不是也不能只顾眼前而忘记远大理想。 在整个社会主义初级阶段，我们必须坚持最低纲领与最高纲领的统一，致力于贯彻落实党在现阶段的基本路线和基本纲领，不断把中国特色社会主义事业推向前进。
2016军校时事政治补充资料
1、中共中央、国务院12月13日上午在南京市侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行2015年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长李建国出席并讲话。
2、财经部关税司12月14日发出公告称，经国务院关税税则委员会审议，并报国务院批准，中国-韩国、中国-澳大利亚自贸协定将于2015年12月20日实施第一步降税，2016年1月1日实施第二步降税。
3、国家主席习近平12月15日在浙江省乌镇会见俄罗斯总理梅德韦杰夫。习近平指出，2015年以来，中俄全面战略协作伙伴关系保持高水平发展，各领域合作取得新成果。无论国际和地区形势怎么变，我们坚持巩固和深化中俄全面战略协作伙伴关系的方针不会变，致力实现两国共同发展振兴的目标不会变，携手捍卫国际公平正义和世界和平稳定的决心不会变。希望新的一年里，双方继续齐心协力，推动中俄关系发展得更好，给两国人民带来更多实实在在的好处。
4、北京2022年冬奥会和冬残奥会组委会成立大会12月15日在北京召开。张高丽表示，党中央、国务院高度重视2022年冬奥会筹办工作。习近平总书记强调，要坚持绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥，加强组织领导，统筹推进各项工作，确保把北京冬奥会办成一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会。
5、第二届世界互联网大会12月16日上午在浙江省乌镇开幕。国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲，强调互联网是人类的共同家园，各国应该共同构建网络空间命运共同体，推动网络空间互联互通、共享共治，为开创人类发展更加美好的未来助力。
6、在12月17日举行的2015中国（苏州）境外投资与服务高峰论坛上，苏州工业园区“国家级境外投资服务示范平台”揭牌。据了解，该平台是目前全国唯一一个境外投资服务示范平台。
7、12月20日11时40分许，广东深圳市光明新区凤凰社区恒泰裕工业园发生山体滑坡，附近西气东输管道发生爆炸。截至19时，已导致22栋民宅和厂房被埋，现场塌方面积10多万平方米，造成3人受伤，另有27人失联。
8、国务院总理李克强日前签署第665号国务院令，公布《中华人民共和国澳门特别行政区行政区域图》，自2015年12月20日起施行。中央人民政府决定将澳门特别行政区海域面积明确为85平方公里，同时，将澳门特别行政区与广东省珠海市边界之间的关闸澳门边检大楼段，即澳门特别行政区关闸以北至珠海边防检查站原旗楼之间用于兴建澳门特别行政区新边检大楼配套设施的地段，划归澳门特别行政区管辖。行政区域调整后，澳门特别行政区的行政区域界线包括陆地和海上两部分。
9、习近平在中央经济会议上发表重要讲话，总结2015年经济工作，分析当前国内国际经济形势，部署2016年经济工作，重点是落实“十三五”规划建议要求，推进结构性改革，推动经济持续健康发展。李克强在讲话中阐述了明年宏观经济政策取向，具体部署了明年经济社会发展重点工作，并作总结讲话。
10、中央经济工作会议提出2016年五大任务。明年经济社会发展特别是结构性改革任务十分繁重，战略上要坚持稳中求进、把握好节奏和力度，战术上要抓住关键点，主要是抓好去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板五大任务。一是积极稳妥化解产能过剩；二是帮助企业降低成本；三是化解房地产库存；四是扩大有效供给；五是防范
军事院校的教育改革
2016军校校改革取消暑假 第三篇
培养大批高素质新型军事人才，是中国特色军事变革的重要内容，也是推进这一变革的重要保证。第15次全军院校会议对院校体制编制进行了一次结构性的调整改革，将院校划分为岗位任职教育院校和生长干部学历教育院校两类，岗位任职教育院校将成为士官院校教育的主体。任职教育是以岗位任职需求为牵引、以能力培养为本位的教育，教学周期短、节奏快。
一、新时期岗位任职教育的现状透视
士官任职教育院校要着眼推进中国特色军事变革，适应“建设信息化军队、打赢信息化战争”对新型军事人才素质的新要求，适应军事斗争准备的特殊需要，明确新型军事人才的培养目标。然而，就目前士官岗位任职教育上存在的问题归纳起来主要有以下几种现状：
1、教学内容体现时代性不够
应该说，军事技能教学是向学员传授军事专业知识和操作技能的主渠道，教学内容将决定着学员知识量、知识的时效性和知识结构的状况，但是从目前实际情况看，军事技能教学的内容比较陈旧，整体设计不够合理，科技含量不高，教员在实施教学中对所教内容的选择和确定不够，从而影响了学员的任职能力，以及创新能力。
2、担负知识传播任务的主体相对封闭
目前，士官院校的教学与科研力量与其他一些军事院校相比还较为薄弱，在中国特色军事变革的新时期，如果单靠士官院校的自我繁殖，难免陷入落后状态，培养出来的士官指挥与管理人员必定缺乏最新知识和先进技能，创新意识也不会很强，长此下去，军事创新人才断层现象将会更为严重，人才的培养与使用上的脱节，学非所用、学而不用的现象将会影响军队的全面建设，更谈不上创新型人才的涌现。
3、教学方法的“模式化”现象较为严重
在当前的教育转型期间，每一个学科在构建本学科任职教学模式时，都应该紧密结合本学科的培养目标、培养要求和学科内容的特殊性，研究和探索启发式教学的具体运用问题。通过运用多种方式，创设多种环境，设置多种环节，采取多种方法，唤起学员的学习兴趣，调动学员主动思维的积极性，激发学员求异创新的思维灵感，为学员的任职素质的生成，任职能力的提高奠定良好的思维基础。然而，从现在士官院校教学的实际情况来看，“模式化”教学的现象较为严重，教员在讲台上口干舌燥的讲述，学员在台下被动的听课，授课者讲述的正确与否一概不知，这种典型的知识注入的模式化方法，是不利于学员思维能力和创新能力培养的，也不利于学员个性特长的发展。
二、瞄准教育转型提高岗位任职教育质量的突破口
从上面的分析，使我们不难看出，制约岗位任职教育的因素不外乎观念的保守、管理的落后、手段的陈旧、方法的滞后，这些因素从各方面均阻碍和压抑了岗位任职教育教学的创新，久而久之，就会从根本上削弱任职教育发展的动力。针对这些问题和差距，任职教育教育的突破点应选在几个方面：
1、全面把握岗位任职教育特点规律调整办学思路
岗位任职教育是建立在学历教育的基础上，为了使培养对象获得适应某一特定工作岗位需要的专业理论知识和实际技能，具备胜任某种工作能力而进行的专门教育。与学历教育相比，岗位任职教育具有岗位的指向性、前瞻性、综合性、层次性和多元性等特点。只有深入研究和全面把握这些特点规律，才能理清岗位任职教育的发展思路，推进岗位任职教育高效、持续、稳定的发展。根据士官院校在新型院校体系中的定位，瞄准军事人才培养的制高点，
确定自己的办学理念、办学特色、发展方向和教学指导思想，要在为军队造就高素质新型军事人才上有所作为，在为军队的改革和建设、为军事斗争准备、为创新发展军事理论提供理论支持上不辱使命，充分发挥士官院校新型军事人才的培养功能、军事理论的创新功能、武器装备的试验功能、为领导决策和部队建设提供智力服务的咨询功能。
2、加速构建岗位任职教育新型教学体系
士官院校要遵循岗位任职教育规律，立足岗位任职需求，找准院校教育与部队建设的结合点，按照“充实理论、强化能力、提高素质、胜任岗位”的思路，科学设计和规范教育教学行为。根据岗位任职教育起点高、综合性强的特点，把能力标准转化为课堂支撑，按照任职基础、任职岗位、任职发展模式的模块，建立和完善模块化、综合化的课程结构体系。优化教学方式方法体系，改变以教员、课堂、教材为中心的传统教学方式，推行案例式、课题式、学导式、研讨式教学方法；改进课堂教学模式，实施课时改革，实施理论大课、课堂研讨、课堂答疑和现地教学等活动，把传授知识、研究问题、培养能力、提高素质有机结合，强化问题研讨意识和创新思维；加强基地化、野战化、综合化教学训练，开展联合教学，提高模拟训练效果，推进网络教学，不断提高学员综合实践能力和军事决策思维能力。
3、准确定位岗位任职教育人才培养目标
准确定位各类人才的培养目标，是做好岗位任职教育顶层设计的关键，也是制定人才培养方案、改革教学内容和课程体系、优化教学环境和教学管理机制的依据。应以党的创新理论为指导，全面贯彻科学发展观，以培养造就高素质新型军事人才为目标，搞好人才培养目标设计。坚持以中国特色军事变革为牵引，遵循军事教育的基本规律，结合院校所担负的教学任务实际，注重不同类型、不同层次人才培养目标的特殊性，重视各级各类人才在多个岗位的任职需要和发展潜能。
总之，与时俱进，是时代的要求；追求卓越，是院校的传统。我们必须认清使命，明确方向，抓住机遇，深入探索信息时代办学治校的特点规律，积极推进士官院校教育的整体转型，努力建设一流的岗位任职教育院校。
2016年考军校要求
2016军校校改革取消暑假 第四篇
2016军队院校招收士兵学员基本条件
军队院校招生计划由总政治部干部部会同国家和军队有关部门根据军队建设和军事斗争准备人才需求遵循军事人才成长和干部队伍补充更替规律依据《全军军官院校训练任务规划》拟制。招生对象基本条件有规定，军队院校招生对象必须具备下列基本条件：
（一）符合军队院校招收学员政治条件其中报考机要、技术侦察专业的考生还应当符合招收机要人员政治条件
（二）青年学生考生年龄不超过20周岁（截止当年8月31日）士兵考生年龄不超过22周岁（截止当年1月1日）其中入伍前是普通高等学校在校生、毕业生的或者是少数民族的年龄可以放宽1周岁
（三）青年学生考生应当是普通中学应届高中毕业生士兵考生应当具有高中毕业以上文化程度或者同等学力其中报考艺术类专业的考生还应当具备相应的专业条件
（四）义务兵考生必须服现役满1年士官考生必须服现役满2年、不超过3年且应当在本军级单位工作满半年（截止当年6月30日）
（五）身体和心理健康符合军队院校招收学员体格检查标准未婚。
2016年军校考试：简答题必读
2016军校校改革取消暑假 第五篇
2016年军校考试：简答题必读
1、实现党对军队绝对领导必须坚持的基本制度
一、部队的最高领导权和指挥权集中于党中央和中央军委
二、党的委员会制度；政治委员制度
三、政治机关制度；“支部建在连上”制度
2、如何听党指挥，做党的忠诚战士
一、坚决跟党走，听从党指挥
二、坚决服从各级党组织的领导
三、坚决完成党交给的各项任务
3、全心全意为人民服务的含义
部队之所以把全心全意为人民服务作为自己的唯一宗旨， 这是因为：张为臻博客
一、人民军队的性质决定的
二、是我军克敌制胜的力量源泉
三、是我军区别于一切旧军队的本质特征
4、为什么坚持全心全意为人民服务必须发扬牺牲奉献精神
一、牺牲奉献精神是全心全意为人民服务的集中体现
二、牺牲奉献精神是全心全意为人民服务的本质要求
三、牺牲奉献精神是全心全意为人民服务宗旨的核心；
2016军校暑假实践报告
2016军校校改革取消暑假 第六篇
军校暑假实践报告
社会实践对于每名军校学员是一个十分难得的机会了解社会，尤其是像我这种在部队当两年兵后进入军校的学员，跟有些社会脱节，这次趁寒假社会实践可以开阔视野的机会，弥补这两年的不足，这对于我们的成长成材也有着极为重要的作用，为了提高自己能力，丰富自己的假期生活，这次实践就显得尤为的重要了。
岁月如水，悄悄地从我们身边流过，站在2016年的门槛上，回望来路，已是今非昔比。随着国家各项优惠政策的推出，农民的生活已经日益趋向小康社会了，就连我家乡都发生了翻天覆地的变化。
衣服着装。从绿蓝灰到现在的五彩缤纷，穿名牌。对于现代的80后，90后年代的年轻人来说，衣服的品牌日趋重要，标新立异也成了他们的追求的方向。比如说几百块的衣服买来故意绞上几个洞，撕破几道口子。男的穿的越来越像女的，女的穿的越来越像男的，一个个女孩穿的更是让人心惊肉跳……现在走在街上你会看到，大冬天的姑娘们会穿上一双长筒靴，紧身毛裤和短短的羊毛裙，男女老少穿的或飘逸或俏丽，再也没有让人觉得怪异的目光，相反是互相之间的赞美。
食。从“有啥吃啥”到“吃啥有啥”，有句话叫做“民以食为天，可以说是人们把“食”作为生活的最低标准也同样是生活的最高追求。改革开放的这三十年，最让老百姓觉得真切的是菜篮子，米
袋子的变化。以前老百姓人家冬季吃的菜只有几种，现 在过年，各种反季节的蔬菜是应有尽有。在饮食市场转一圈儿，饮食的种类和质量的变化也是翻天覆地。现在就连最普通的老百姓人家对吃也是越来越讲究，科学卫生观念也已经深入人心，也注意了营养的均衡，粗细搭配，不吃或者少吃高脂肪和胆固醇的食物。跟以前的解决温饱无非提高了一个不小的层次
住。从有房住到住好房。以前农村的那种土坯房，平板房岌岌可危的破旧房屋现在已经消失了，就连普通的砖瓦房都越来越少了，从直直的水泥路前一过眼前的大多已是外面平坦而整洁的两层的小楼房。而以前的房子却都是十分的单一。现在一进屋里映入眼帘的是大的彩色液晶电视，沙发，整套的衣柜等都是应有尽有，风格多样的装修也显示了生活品位的提高。
行。私家车也进百姓家。出行，是人们生活中必不可缺的一个环节。买东西，走亲戚，上学，上班等等，时常需要使用一种代步工具。从60，70年代自行车现在回到家乡已经基本销声匿迹，就连摩托车都也少了许多，来势如潮的是私家车，这更是方便了百姓的出行，而地铁、公交车也早已经遍布的各地。
精神文化生活。党中央立足建设全面的小康社会，更要建设和-谐的社会精神文明。而在我的家乡，农民的文化生活现状又是怎样的呢。我寒假去过我外婆家，她家在乡下农村，发现现在的农村传统的文化生活方式已经很少了，比如看大戏，听说书，扭秧歌，祭祖先等等虽然还个别的存在也只是老年人了，许多的年
轻人已经淡忘没有任何兴趣参加了，这个文化阵地也日益出现了萎缩的迹象。而逐渐势头有所增长的是打扑克，搓麻将，上网等，这种类型的文化娱乐活动也得到的广泛的接受和普及。而现在的中老年人越来越注重健康的休闲方式，经济条件的大幅改善是促进他们喜欢在晚饭后群聚到广场门前带着录音机跳各色各样的健身操，即娱乐的身心，又锻炼了身体。
在寒假里，通过对现在社会现状的实践调查，让我更深入的了解到了现在的社会和人民生活的现状，我会以此为契机做好本职工作，为部队为人民服务。以上报告若有不足，恳请领导批评指正。
此致
敬礼
报告人：
军校暑假实践报告 [篇2]经过十几天的部队基层实习，让我充分的感受到了专业知识的重要性，对于武警森林部队来讲，森林资源保护与游憩专业就更显得重要，这对于森林部队将来的发展有着其他专业不可替代的作用。
我实习的中队是武警森林延边支队合龙大队龙井中队，地处龙井市三合镇，与朝鲜隔江相望，三合镇有着国家一级陆路通商口岸，距朝鲜清津港只有87公里，龙井距罗津港227公里，是经朝鲜进入日本海，走进太平洋的理想通道。
森林资源保护与游憩专业培养具备生态学、旅游学、景观生态学、森林保护学等基本理论,具有森林游憩资源评价、规划设计、经营管理和森林资源保护基本知识,掌握森林游憩及森林资源保护开发利用方面的技能,具备森林生态、森林资源保护、游憩资源经营管理、森林游憩市场营销及协调森林游憩与资源关系等能力的专门人才。从上述专业培养目标不难看出,与森林资源保护与游憩专业密切相关的专业有林学、森林保护、旅游等。森林资源保护与游憩专业并不是数个相关专业的简单相加,而应该是在生态学、林学、旅游学有机融合的基础上创建的新学科。因此,森林资源得到真正的保护与满足旅游需求同等重要。武警森林部队的职责主要是保护国家的森林资源，防止和扑救森林火灾。如何将我所学的专业知识和森林防火灭火更好的结合起来，如何与基层部队的建设发展结合起来是我们这次实习的重点。森林资源保护与游憩专业在武警森林基层部队建设方面的作用主要体现在以下四点：
一、中队环境建设方面的应用基层部队环境好坏直接关系着官兵的工作和训练状态，关系着人的身心健康，同时还关系着中队的业绩。
再者在选完树种以后还要考虑景观上的效果。怎么去合理的搭配才能达到最佳的视觉观都要值得我们这些学森保专业人去深思的。同时还要考虑季节变化对景观影响，春季要鲜花盛开，可以选择一些当地的金达莱或者部分果树都可以。夏季要显得丛林茂盛，榆树、柳树、等，秋季要在伤感的同时还不能缺乏活力，这就需要想枫树这样的树种来增加活力了，冬季要在单调的白色里有绿色的点缀，我们可以选一些四季长青而且要耐寒的树种，如一些松科植物。
所以，在环境建设上是很值得我们去努力的，只有环境好了，官兵的工作和训练才会更有激-情，才能为部队做出更多的贡献。
二、中队农副产品生产的应用农副产品生产对基层部队也是非常重要的，一可以为部队节省经费、二可以改善伙食。但是在生产上也会出现一系列的问题，例如蔬菜、果树受病，作物生长不正常等，都会对产量造成严重影响的。如能提前进行防治就可以减少这样不必要的损失，这就需要有这方面专业人才，要是去专门的机构找专家来诊断，勿必会有一些花费。
森保专业在这方面也是有专长的，大学里学习的植物病理学、植物化学防治等都是解决这方面的知识，这样就更帮助部队节省一部分开支，将这些经费用在其他方面也会为基层部队创造更多的业绩。
三、对防火灭火作战的应用森林防火是一个由测报、阻隔、观察、通讯、运载和航空护林等要素构成的复合式系统,存在于林业这个更大的系统之中。森林防火系统的功能如何,不单单表现在各要素的好坏,更重要的是组成防扑森林火灾系统诸要素间结构的有序性如何。
森林灭火是当森林受到火灾攻击后执行的灭火措施，我们可以通过三种方法达到灭火目的，①隔离可燃物或减少可燃物燃烧气体的释放量，使其低于能够燃烧的下限;②隔离空气或使空气中的氧气含量低于18%;③降低温度，使燃烧处的温度降到燃点以下。森林保护专业可以应用所学的生态学、林火生态管理、气象学等对火灾进行综合性的判断分析，尤其是气象学在灭火过程中将会起到更大的作用，也是保障人员安全的一个基本方面，从而达到快速、安全、有效的灭火目的。
四、促进森林部队从单独的防火灭火作战向多方面综合发展目前森林部队的主要职责是防火灭火，保护森林资源，包括野生动植物。随着社会的发展，部队官兵的学历会越来越高，这样就会促进森林部队从单独的防火灭火作战向多方面综合发展。
将来的森林部队，不单单是防火灭火，也包含了森林植物病虫害的防治，森林野生动物的保护，还会有森林绿化等任务。这样会使森林部队的职责更加全面，更加具体，更加完善。这样就需要更多的专业人才加入森林部队这个队伍中来，那就不仅仅是森林资源保护专业，可能还需要动物科学、水土保持专业等等。这样以来，一方面可以更好的加强森林资源的保护;另一方面，还将会为国家的绿化事业做一定的贡献。在西部地区，沙漠化极其严重，直接影响这人们的生活，还给国家的西部大开发带来了一定的阻力，为了西部人民的家园更加美好，森林绿化是不可缺少的一部分。绿化光靠志愿者去做是完全不够的，我们要有一支队伍来完成这项事业，才能更好的进行下去。绿化之后就会出现一系列的问题，可能会由于树种单一，抵御生物入侵的能力不够好或者森林害虫危害严重，同时还要考虑易燃树种与抗火树种的合理搭配，从而就需要各个方面的技术人员。森林部队在这方面就有得天独厚的优势，将来的森林部队将会是网罗人才的一支高科技队伍，从植树造林到保护森林的各个环节都会有不同的技术人员去进行处理的。从而达到了从绿化——保护——旅游多方面综合发展的要求。
通过实习也让我感觉到自己专业知识学的不精，这样就会为基层部队建设带来阻碍，所以要在接下来的时间里加大专业的学习力度，要在防火灭火上多下精力。就目前基层部队的知识水平来说还是很低的，士兵里面大部分是初中和高中学历，而且学习理论性知识的兴趣普遍偏低，从而为他们将来退伍或转业后的就业带来很大的阻力，为了给部队官兵带去更有效的学习方法，更快的接受个方面的知识，就需要我们下功夫去研究、探讨，这样才能给部队带去更多的知识，更好的学习方法、给部队添加更多的活力。同时学习专业知识就是要把部队打造成一支真正知识精兵、科技强兵，为将来部队上战场以后能打得赢奠定基础。
军校暑假实践报告 [篇3]光阴如梭，一年的军校生活已经结束，对于毕业于基层后勤管理专业的我，相较于一年的理论学习，毕业实习则是我们军校期间的最后一门实践课程，在此期间，我们每个人都迫切希望能够通过个人的亲身实践来检验一下自己一年来所学知识的实际应用的针对性和相应掌握的程度如何。去年6月底，我来到了第二炮兵政治部汽车勤务中队实习，开始了我炊事员的实习生活。
为了能将所学知识与实践应用更好地结合起来，在开始的适应阶段，我对自己对他人和对工作都做好一定的主观和客观的认识及评价。我所从事的是炊事员一职，就是发挥我的厨艺，做出好吃的东西给战友吃，几个月的实习生涯虽然很短，但是我却在这短短的时间里学到并掌握了不少技术，将学校所学理论知识与相关工作有机融合在了一起。所以总的来说，这几个月不仅是一种收获，也算是出身社会后的一种成长和磨练。转眼间我们的实习生活就要结束了，在写实习报告时，回头看看这些日子，感觉不是莫须有的空虚，而是实实在在的充实。
在实习期间，我认真地做好本职工作，能够虚以求学，同时还对每一天的工作记录、工作项目、工作动态有次序的整理起来，写成工作日记，以备以后参考学习。期间，能主动地向老班长请教，借鉴其经验，取其长补己短，虽是初入这一部队，却很快地适应了这种实习工作。一段时间后的部队反馈情况表明，我基本上都具有较强的工作适应能力，并且具备了一定的组织能力和与人沟通能力，受到实习单位的一致好评，我觉得很开心，我知道，这不仅是个人的荣耀，也是学校的荣耀，是党的骄傲。虽然在军校学的是基层后勤管理专业，但通过在校期间利用业余时间自学的一点司务长管理方面的知识，也能很快适应并胜任单位所交给的相关工作，在这一点要感谢部队给我们提供的有利的资源，像图书馆之类的学习场所，正是有了这个知识的海洋作为平台，我才能更广泛更全面地涉猎到更多的知识，为今后的工作打下了一定的基础。实习期间，作为一名实习生，我们在完成本职工作期间，也帮部队做了许多其他方面的实际工作，为部队的发展做出了一定的贡献。
进入实习岗位，实习部队考虑到我们都是实习生等因素，便指定安排相关人员采用师傅带徒弟的形式对我们进行培训，通过必要的工作前培训来提高日后所需工作的相应技能。在工作中，我们都能够严以自律，遵守实习部队的规章制度，按时上下班，认认真真完成实习部队所交付的任务。虚心向学，提高个人的工作技能，努力加强实践知识，力求在实习部队做出自己更大的贡献。
在实习部队期间，我的管理知识和烹饪技术在实践中有了很大提高，理论知识与实践能力均已熟练掌握;提高了与人交往方面语言沟通表达能力，学会不少做人方面的道理;汲取了一定的工作经验，为以后再就业和个人能力再提升打下了坚实的基础;对即将需要完成的论文积累了宝贵的素材，就顺利毕业做好了充分的准备。
想起刚做炊事员时，面对问题总是手忙脚乱，现在却已渐渐熟悉并独立完成班长所交任务，感觉真是一种收获、一种个人能力的提升。但我明白，实际操作其实远远要比理论知识复杂的多。所以必须经常加强理论知识学习，增加实践能力和认知度。时时严格要求自己，在摸索中了解更广、熟识更多，将所学理论与实践有机结合，从而进一步提高自己的烹饪技术能力，以便在日后的工作中能够达到得心应手。我们的实习生活很快就要结束，实习时间虽然很短，却学到了不少课本没有的知识和技能。我相信，凭着自己在学校期间所掌握的知识和自己以后不断的努力，一定会做好并且做的更好。
不管以后将会从事何种方面的工作，对我而言这段实习生活都永远是我成长历程的一个转折点。
2016暑假留校安全保证书
2016军校校改革取消暑假 第七篇
暑假留校安全保证书
我因 暑假需要留校居住在学生宿舍，保证在居住期间做到以下几条：
1、自觉接受并服从学校有关部门的监督和检查，按学校指定的房间床位入住。保证离校 前将假期所需物品一次性拿出，整个封楼期间不再回原宿舍。
2、暑假期间进宿舍楼，保证按规定刷卡进出宿舍楼。不私自转借校园卡。
3、假期留住期间严格遵守宿舍管理规定，服从管理。晚上熄灯前保证按时回舍，不经学 工办批准，保证不出现夜不归宿现象。
4、自觉遵守学生宿舍安全规定，不在宿舍保存和使用违章电器和易燃易爆物品;不在宿 舍楼内使用明火;不在宿舍楼内吸烟，不在宿舍楼内饮酒和保存酒瓶。
5、在暑假留校期间不与社会上的不法分子交往，不私自引校外人员到学校，出入大门自 觉接受值班人员或保安人员的检查。
6、回家或返校途中，遵守交通规则，防范非法侵害和交通事故。
7、在暑假留校期间，因本人不能遵守学校有关规定而发生的安全事故，一切后果由我个 人负责，与学校无关。
8、如本人在暑假留校期间，违反学校有关规定，可随时取消我假期留校住宿的资格，我 保证按要求时间离开学校。
9、留校期间，因本人不能遵守学校有关规定而发生的安全事故，一切后果由我个人负责， 与学校无关。 上述保证，敬请老师监督。
保证人签名：
班主任签名：
学工办主任签名：
20 年 月 日
2016暑假留校住宿安全责任保证书（3篇）本人因，欲在寒假留校住宿，学校及学院（部）已经明确告知我相关安全要求以及注意事项，为此，本人向学校做出如下保证：
1.已告知家长本人留宿事宜并经家长同意。
2.不在宿舍存放、使用以下电器：电炉子、电热杯、电饭锅、“热得快”、电水壶、电熨斗、电吹风、电热毯、个人小风扇、小台灯以及未经学校批准使用的其它电器。不私接电源和乱拉电线。
3.不在宿舍内存放、使用各种火源：蜡烛、酒精炉、煤炉、木炭火锅、液化气灶具以及其它种类火源。宿舍内不挂布帘和床、墙帷子。
4.宿舍内使用微机原则上每宿舍不超过2台，使用微机时，严格遵守《学生宿舍自备微机协议》中的有关规定，不通过微机观看任何带有反动、淫秽等不健康内容的文字、图片、图象或影碟等。
5.不随意出入异性学生公寓、宿舍内不留宿异性。
6.不晚归，未经学院（部）负责联系人许可，不准在外留宿。
7.未经学生公寓服务中心许可不留宿他人。
8.不在宿舍内酗酒、赌博、吸烟。
9.不在宿舍区打架斗殴、聚众滋事。
10.不参加任何性质的传销活动。
如果本人在寒假在校住宿期间违反法律法规的规定，违反-社-会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按本人年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，造成伤害事故的，本人愿依法承担相应的责任。本保证书一式三份学校、学院（部）、学生个人各一份。
大学生暑假留校住宿保证书我自愿申请暑假留在学生公寓住宿，并保证做到以下几点：
一、我自愿申请暑假留校住宿，并按要求认真填写《广西民族大学寒暑假学生留校住宿审批表》， 并经家长(监护人)同意、辅导员(班主任)、学院审核批准，不弄虚作假，诚实守信。
二、入住和离开均自觉到楼栋管-理-员处办理手续。离开公寓期间，个人的人身、财产等安全以及发生意外事故由本人负全部责任。
三、严格遵守国家法律和学校各项规章制度，认真履行大学生的各项职责。
四、严格自律，出入自觉登记，做好防火、防盗等安全保障工作，自觉维护公寓的安全，爱护公物。
五、文明礼貌，与人和睦相处，按时作息，保持宿舍和个人卫生。
六、服从管-理-员管理，不私自安排外来人员住宿。
七、不违章用电，不使用热得快、电饭锅、电磁炉等违章电器，不乱拉电线等。
八、不在宿舍内煮饭菜，酗酒、猜码。
九、晚上10：30前按时回所在宿舍住宿，如不按时归宿，因此造成的一切后果由本人负责。
保证人签名：
年 月 日
暑假留校承诺书~本人自愿申请于年假（年月日至年月日）留校住宿。
原因是：
并做出以下承诺：
一、严格遵守国家法律法规和校纪校规，服从学校管理，不从事任何违法、违纪、违规行为,维护假期校园的安全稳定。
二、严格遵守《陕西师范大学学生宿舍管理暂行规定》，不在室内私拉电线，不在楼道或宿舍内做饭和使用煤气及大功率电器，不无故晚归或夜不归宿，不单独一人住宿，不带外来人员到学生宿舍住宿，积极配合宿管人员做好宿舍安全保卫工作。提前离校、返校或到校外从事其他活动时，严格向院、部和辅导员及本院、部学生临时负责人履行请销假手续。
三、若本人违反上述条款，由此引发的一切后果由本人承担，学校不承担任何责任。
承诺人签名：
联系电话：（个人）
（父母）
辅导员签名：
年月日
暑假留校安全责任承诺书为明确学校和学生在暑假留校期间的安全责任与义务，保障学生的安全，维护学校的稳定，根据学校有关规定，特拟订如下安全承诺书。
一、学生在暑假留校期间，应严格遵守《武汉科技大学学生手册》及学校其他各项安全管理规定，有义务听从学校指挥，服从学校管理，增强安全防范意识，提高自我保护能力，并向学校做出安全承诺；
二、学生在暑假留校期间必须按照规定在学校住宿，以班级为单位相对集中居住，女生必须集中居住，不允许到校外租住房屋，自行租房造成的后果由学生本人负责；
三、暑假留校期间，学生从学校外出要遵守交通法规，因违反规定发生交通事故或出现其他意外事件，造成人身伤亡或经济损失的，由学生本人负责；
四、学生在暑假留校期间，在校内外发生违法犯罪、扰乱社会治安行为的，责任自负；
五、学生在暑假留校期间，不得私自到水塘、河流、水库、湖泊等地游玩，由此造成人身伤亡的，由学生本人负责；
六、学生在暑假留校期间，由于其他在学校管理职责范围外，因学生本人或他人行为造成的安全事故或人身伤害、财产损失事故的，学校不承担任何责任；
七、同学外出，一定要给同班同学或者班主任说明去向以及返校时间。
八、各班应指定一名学生担任暑期安全责任人。
2015学校国防教育计划
2016军校校改革取消暑假 第八篇
第1篇：2015——2015学年度学校国防教育工作计划
按照上级教育部门提出的学校开展国防教育，增强学生的国防意思的工作要求，结合学校的工作实际，特制定工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要事项为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针和认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。
2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家。
3、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。
4、学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。
三、工作内容和措施
（一）健全国防教育领导机制，明确责任和任务。
建立健全学校国防教育工作运行机制，形成由书记亲自带头抓，分管领导配合抓，中层干部具体抓的工作格局，在具体工作的开展中，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，明确各部门工作任务，真正形成齐抓共管的合力。
（二）以初一新生军训为契机，开展国防教育。
8月26日至31日聘请技工大队的教官对初一新生进行为期一周的军事训练。
1、军训的目的：
⑴学习解放军的顽强作风，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练坚强意志。
⑵掌握队列训练的基本动作和要领。
2、8月6日8时，军训启动仪式；8月31日下午14时30分举行军训结业式。
3、军训结束后，德育处组织召开军训主题班会，要求每个学生写军训心得体会，在班会上进行交流。把军训作为半学期学习和生活的强大动力。把解放军的好思想好作风带到学习中去。
三、积极开展国防教育活动，增强国防观念。
依据《国防教育法》及教育局工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机，利用宣传专栏、标语等形式，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防教育观念。如：4月清明节到蛇山子烈士陵园祭扫烈士墓，继承革命遗志；“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛；庆祝“七一”建党90周年在党员干部队伍中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识；“八一”建军节可组织职工到驻区部队开展主题为“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动；9-10月，开展爱国主义教育，参观革命烈士故里，重温革命光辉历史；11月庆祝“十月革命”，让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马列主义等等。
四、国防教育与学科教学相结合
国防教育进课表、进课堂、进校园。发放《国防教育》教材和学校自编的校本教材，每月开设一节国防课，初中的语文、历史与社会、政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。
五、通过“阳光体育运动”开展国防教育
大力开展“阳光体育运动”活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后，结合新生广播体操比赛，对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。把标枪作为体育课教学的一项内容，要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置。
第2篇：2015年学校国防教育工作计划一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻《国防教育法》，以爱国主义教育为主线，以增强国防意识，提高身体素质为目标，切实抓好国防教育工作。
二、工作目标
1、通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
2、培养学生增强集体荣誉感，亲身感受集体的温暖，增强克服困难的勇气，提高自强、自立、自理的能力，培养集体主义精神。
三、国防教育的原则
1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；
2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；
3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。
四、主要内容
1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；
2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；
3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；
4、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；
5、了解历史上杰出的军事家。
6、根据解放军队列条令，组织队列训练；在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风；
7、培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；
五、国防教育的形式
（一）利用学科渗透开展国防教育
把国防知识渗透到学校文化课和一切活动当中，使之水乳交融，达到自觉和不自觉的教育目的。是开展国防教育的有效途经之一，不占课时，不加重学生课业负担，可渗透的课程多，范围广，能够使学生在学文化知识的同时，自然而然地了解国防知识，增强国防观念。
一是要成立组织，督促检查。各教育主管部门和学校要成立国防教育组织，如学校成立人武部或国防教研室，分工专人具体抓这件事。上级要经常督促检查下属学校开展国防教育的情况，以推动这项工作的正常开展。
二是要编写统一的渗透教案。把中小学各学科教材整理出能渗透国防知识的章节，结合浙江省编《中小学国防教育读本》，编写成统一的教案或教学参考书，使每一位任课教师都能根据教案进行渗透。
三是要建议在会考和升学考试时有国防知识的内容，以调动老师教和学生学国防知识的积极性。要把国防教育开展情况列入每年的学校督导评估范围，促其开展这项工作。
四是要培训师资力量。教育主管部门要积极主动地会同当地国防教育委员会和人武部门，有计划地对国防教育骨干进行短期培训，以增长教师的国防理论知识。有条件的学校，可以从优秀退伍军人或转业干部中选聘专职军事教员，担任国防教育和部分体育课。
五是要解决经费。为保证国防教育工作的持久开展，结合各地的实际，可以向学生适当收取国防教育费，做到专款专用。另外，学校每年在教育费中挤一点，地方财政拨一点。这样，国防教育所需的必要经费就可以保证了。
（二）利用军训开展国防教育
学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。学生军训，除了学习初级军官和士兵必须掌握的基本知识和基本技能以外，还要进行政治教育，组织他们学习我国近代史，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路线、方针和政策，增强同党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性。
通过军姿、队列动作、国防知识教育。激发学生的爱国热情，增强国防观念和组织纪律观念，培养学生艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，自理能力，形成良好的学风、校风，促进学校全面发展。
（三）利用节假日开展国防教育
1、请进来。学校邀请县驻地部队的领导担任少年军校的名誉校长，聘请部队的优秀战士担任少年军校的校外辅导员。当学校开展重大节日的庆祝活动、德育活动和三结合教育活动时，请部队官兵参加，让他们参与指导学校的重大教育活动。
2、走出去。每年的暑假，学校可以依托部队举办“少年军事夏令营”活动。让学生走出去，到驻地的军营中、到国防教育基地和军事训练基地里，参观军史陈列室、观看部队训练和内务管理，体验部队生活，学习部队的好传统、好作风。
3、军校联谊。在建军节到来之时，组织校文艺队的同学去学校附近的驻地部队进行慰问演出，向他们表示节日的祝贺。二是组织少年军校的同学与驻港、驻奥或其他边防部队的官兵开展多种形式的书信联谊活动，给他们寄去自己亲手制作的贺卡、亲自画的图画、或亲自拍摄的照片等，尽情地向解放军叔叔、阿姨们汇报着自己的思想和学习情况，畅谈着自己的远大理想，表达着自己对军人的无限崇敬和向往。
4、认真落实双拥工作。双拥工作是学校德育工作的重要内容之一，为了使这项工作能够落到实处，组织学生通过开展社会调查，寻访自己身边的复员退伍军人和军烈属，把他们的姓名、地址及家庭状况登记造册，建立一本完整的《复员退伍军人及军烈属档案》，然后鼓励同学们利用节假日去为这些复员退伍军人和军烈属做好事、送温暖，从中感受到当军人、做军烈属的光荣。
第3篇：国防教育工作总结在即将过去的一年中，我校以与时俱进的科学态度，大力推进国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，继续普及国防基本知识，加强基本技能训练，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，使这项工作逐步达到制度化、规范化运行。
1、加强组织建设。
为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。认真研究分析国防教育工作的要求、任务，制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。
2、发挥宣传手段的优势。
针对大多数学生认为参加国防建设是大人的事，国防意识淡薄，国防知识知之甚少的现象，我校注重发挥宣传手段的优势，利用国旗下讲话、小主人广播、《小鬼当家》报、张贴国防知识标语、布置国防教育板报和宣传橱窗，定期对全校师生进行国防教育宣传，普及国防教育的知识，适时点评国内外形式，教育学生居安思危，增强学生国防建设的紧迫感、责任感。
3、国防教育进课堂。
课堂教学是学校的生命线，各学科教学中有丰富的国防教育的内容。我校要求教师能善于把国防教育与学科教学紧密结合。语文课使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；思想品德课使学生明辨是非，培养爱家乡、爱祖国的意识以及长大后建设祖国的志向；社会课上使学生在历史的经验教训中增强国防观念，掌握国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念。
4、影视、读书、讲座活动相结合。
我校结合“八荣八耻”的基本要求，组织学生观看爱国主义电影，并要求学生收看各电视台播放的现代化战争的纪录片、电视剧，了解相关的军事设备，撰写观后感。在“我与国防”主题读书活动中，我校组织学生利用阅读课、午间、双休日、节假日大量阅读国防书籍。
5、开展班队主题活动。
我校把国防教育纳入到少先队活动计划之中，开展了学生喜闻乐见的各种活动。如组织学生运用“十分钟队会”、主题班队会等形式开展国防教育活动。在班队会的设计中，学生通过翻阅书籍、上网查询、向老师家长咨询来加深自己的国防知识，起到“春风化雨，润物无声”的作用。
6、紧抓时事教育。
我校每逢重大节日或者历史上的纪念日，就开展丰富多彩的活动，如在7月1日开展爱党活动，在8月1日开展“爱我军队，护我中华”活动等等，都收到了良好的教育效果。在中国人民解放军建军77周年之际，我校组织学生通过板报、标语等工具在校园中营造双拥氛围，于返校日运用集体广播的形式，对全体师生做建军节拥军优属的宣传。
7、积极开创学校、家庭、社会三位一体的教育路子，【2016军校校改革取消暑假】
我校积极争取地方党、政领导和家庭、社会的支持，及时做好宣传、汇报工作，主动与其他有关部门密切配合，逐步形成一个大家都来关心、支持学校国防教育工作的社会环境和制度。
8、注重运用现代科技手段以及各种艺术表现形式，使国防教育形象直观、生动活泼。
我校有效利用网络媒体为传统的国防教育活动增添新的活力，学校定期组织学生上网，通过网络集中展示国防知识、军事常识，实现国防教育的目的。
第4篇：方塔小学国防教育工作计划一、目的要求：
（1）理解有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，
认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，懂得“生于忧患、死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念；
（2）牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，了解当今世界霸权主义、强权政治依然存在，对国内外敌对势力颠覆、破坏与和平演变的图谋要提高警惕，决不让历史悲剧重演；
（3）认识“没有一支人民的军队，便没有人民的一切”的道理，学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉献的精神；
（4）认识现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的，中国只有走社会主义道路才能民富国强，青年学生必须刻苦学习科学文化知识，立志献身于社会主义现代化建设；
（5）认识长期的和平环境不能忘记国防，只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学生要积极参加军事训练，加强组织纪律性，养成良好的学习、生活习惯。
二、基本任务：
1.了解基本国防知识：（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩；（5）初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；（6）了解历史上杰出的军事家。
2.掌握必备的军事技能：（1）根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风；（2）有条件的学校组织学生学习“三防”知识，进行战场救护等军事训练，掌握其基本技能；（3）学习投掷、攀登、越野、远足等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；（4）结合军事夏令营、少年军校等活动体验军营生活。
三、各年级教学内容：
一年级：
（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石；
二年级：
（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石
三年级：
（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。（5）了解历史上杰出的军事家。
四、五年级：
（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩；（5）初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；（6）了解历史上杰出的军事家。
第5篇：国防教育计划一、指导思想
以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《国防教育法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。
二、主要任务
1．营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。
2．加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。
2015教育局半年工作总结
2016军校校改革取消暑假 第九篇
第1篇：教育局半年工作总结范文
上半年，市教育局紧紧围绕市委、市政府中心工作和教育局年度总体工作安排,全面贯彻落实“科教兴市”、“人才强市”战略，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以改善办学条件、加强学校基础设施建设为重点，大力推进教育改革与创新，突出重点，克服困难，使各项工作得到了顺利开展，为全年各项工作的顺利完成奠定了扎实基础。现将上半年主要工作完成情况和下半年主要工作安排汇报如下：
一、上半年工作完成情况
（一）顺利、稳妥地实施了两项改革工作。
一是中小学人事制度改革。自去年x月6日，全省中小学人事制度改革电视电话会议召开后，我们立即开始筹备我市的改革工作。为切实做好这项改革工作，钱市长带队专程到齐齐哈尔学习借鉴成功的作法和经验，多次召开会议研究我市改革的具体实施办法。根据全省中小学人事制度改革的总体精神，我们先后同市人事局制定了我市中小学人事制度改革实施方案、中小学机构改革实施方案、人员分流工作实施办法等5个改革文件，为此次改革的顺利实施提供了政策保障。在整个改革过程中，我们坚持“先竞聘后分流”的原则，既要防止骨干教师流失，影响教学质量，又要避免出现大面积空岗，增加财政负担。结合我市的实际情况，在执行省定政策的同时，我们会同市人事局并报请市政府同意，制定了灵活的政策，对符合条件的人员可以办理退休、退养、病退、待岗等手续。整个改革包括校长聘任和教师聘用（双聘）两部分，有30人通过竞聘走上校长和副校长岗位，竞聘后分流1284人，改革（双聘）工作已于XX年3月1日全部结束，目前正在积极进行分配制度改革的尝试工作。通过这次改革，进一步优化了教师队伍的人员结构、知识结构、年龄结构，在中小学初步形成了优胜劣汰、奋勇争先的激励竞争机制，为广大教师初步搭建起了展示才能的空间。
二是实行了普通高中招生办法改革试点实验。在长时间调研、论证的基础上，制定出台了《鹤岗市教育局高中招生办法改革实施方案（试行）》。《方案》重点加强了对学校和学生评价过程的考察，在对学校综合评估的基础上，将高中招生指标配额到校，根据学校的综合办学情况确定配额指标，学校根据学生综合发展情况对学生进行科学评价，改变了传统的按学生文化课成绩由高到低录取的办法，促进了学生全面发展和素质教育的实施。
（二）大力改善办学条件，整体办学水平进一步提高。
一是重点帮助问题严重、条件相对薄弱的学校改善办学条件。上半年，先后为育英小学、欣虹小学、四中、七中、十六中、第一幼儿园等17所学校的厕所、屋面防水、围墙、下水、锅炉等22个项目进行了维修，共计投入资金92.3万元，使这些学校的办学条件得到了较大改善，促进了整体办学水平的提高。
二是强化学校管理，向管理要效益。为了进一步加强管理，提高资金的使用效率，我们利用近一个月的时间，先后对市属58所中小学校和幼儿园行政管理工作进行了专项检查。检查内容包括财务管理、经费使用、收费管理、统计管理、改善办学条件，以及设施使用维护、文秘政务、档案、办公自动化建设、安全稳定等工作。通过此次专项检查，使市教育局全面了解了各中小学目前的实际状况，提高了资金投入方向的准确性和资金使用效益。这次检查之后，我们将通过“以奖代拨”的形式，有针对性地加大学校基础设施的投入和改造，大幅度改善办学条件。
三是科学调整学校布局结构，提高教育资源的使用效益。在XX年基础上，上半年已经做好了学校网点布局调整的前期准备工作，计划将西山小学和六中合并，在六中办九年一贯制学校；将兴山三校和十四中合并，在十四中办九年一贯制学校；将新井小学和新一二校合并，在新一二校办学；将育英小学和大陆小学合并，在大陆小学办学。学校布局调整后，将使有限的教育资源得到充分利用，既避免了资源浪费，又有利于学校均衡发展。
四是加强督导评估，提升学校综合办学水平。上半年，由市教育督导室牵头，按照评估标准对市属申报一、二类学校的43所中小学进行了全面、综合的分类评估，有8所学校通过一类学校标准、31所学校达到二类学校标准；对申报特色学校的中小学进行了评估认定，育民小学、十五中等八所学校分别被认定为 市级特色学校。
（三）组织实施了面向社会认定教师资格工作，严把教师“入口”关。
对非师范类申报人员进行了教育学、心理学、教育教学能力培训和考试。受理报名对象1264人次。5月份，进行了教育教学素质和能力测评，258人参加了面试考察和试讲，253人通过，通过率为95%。
（四）加大了职成教育发展与专业设置整合工作力度。
根据《鹤岗市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》精神，我们充分抓住国家对老工业基地调整改造加快发展职业教育的大好机遇，加大了职业教育发展的工作力度，实施了“兴农、富农”计划，有效地为“三农”服务，开展了建筑、家政、旅游、餐饮、营销、保安、服装、物业、食品加工、食用菌等专业培训。坚持以就业为导向，加强了畜牧、汽车运用与维修、机电、采煤、计算机、护理、药业等专业的整合，大力推广“订单式”培养，积极开展多渠道、多形式的办学方法和办学模式。市职教中心与北京应用技术大学联合办学，鹤岗卫校同市人民医院、宝泉岭医院、哈尔滨以岭药业、三精千鹤药业等单位签订了培养订单。
为进一步加快职业教育发展，x月10日，钱市长专门组织了全市中等职业学校和民办学校负责人参加的职业与成人教育发展座谈会，共同研究我市职业与成人教育发展大计。上半年，各级各类中等职业学校共开展职工岗位培训2.7万人次，再就业岗位培训5559人次，转移农村富余劳动力9126人，利用“科普之冬”活动开展农民实用技术培训2.3万人次，推广种植、养殖新技术、新项目7项。市区除东山区外，已全部开展了社区教育实验工作。市电大通过国家教育部开放式办学模式总结性评估验收。市职教中心被省教育厅认定为省级汽车维修专业实验师训基地，教学楼工程正在积极筹备之中。
（五）加强依法治教，教育社会声誉进一步提高。
一是加大教育热点问题的宣传工作，积极主动解决群众关注的问题。开展了“端正政风行风、最佳最差”单位评选活动。每一期“行风热线”，我们都坚持“主动参与、真诚服务、倾听意见、接受批评、查找不足、努力改进”的原则，精心组织、周密安排，争取让每一位关心教育发展的群众都能得到满意的答复。我们先后同市电视台共同制作了三期“百姓关注”节目，机关有关科室人员多次随同媒体深入到学校采访，及时解答家长和社会关心的教育问题，让家长和社会更多地了解教育、支持教育、关心教育。
二是强化法制意识，大力推行行政执法责任制。建立了教育局行政许可监督检查制度、行政许可公示制度等8个行政执法工作制度。有39人参加了全市干部法律知识培训，重新办理了执法证。实行了法律顾问制度，聘请市人和律师事务所潘荣福律师为市教育局法律顾问，在一定程度上保证了教育工作和决策的正确性、合法性。
三是规范学校收费行为，杜绝乱收费现象。市教育局将治理中小学乱收费工作作为行风建设的重点工作来抓，加大力度，狠抓落实。在严格执行“一费制”收费办法的基础上，会同市有关部门组成检查组，联合对中小学的收费工作进行了专项检查，并要求各学校在学校醒目位置设置“一费制”收费项目和标准公示栏，广泛接受社会监督。为彻底解决学校乱收费问题，我们在收费问题上，实行了“联席会议”和“决策听证”制度，市一中在调整外地“择校生”收费标准时率先实行了“听证制度”。上半年，各中小学没有发生乱收费现象，基本控制了学校乱收费行为。
四是进一步规范民办教育办学行为。认真学习贯彻《民办教育促进法》，举办了《民办教育促进法》学习讲座，进一步提高民办教育机构举办者和教师的思想观念、依法办学意识和教育教学能力和水平。依法清理了社会非法办学机构。对今年上半年审批的民办教育机构进行了公示，合格单位将颁发正式办学许可证，不合格的单位取消办学资格。上半年共查处非法办班56所，查处当事人65人，民办教育办学秩序进一步好转。
五是规范了招生考试行为。制定下发了《XX年初中毕业升学招生考试工作实施意见》，顺利地组织了中考、高考工作。今年我们在初中升学报考上全部实行网上报名，在体育成绩测试中首次使用了电脑录入系统，增强了考试组织的严密性和成绩的公正性。各类考试的各个环节都保证公开、公正、公平。高中招收“择校生”严格执行“三限”政策，即限分数、限人数、限钱数。
六是努力做好扶贫助学工作。为进一步落实好省委、市委助学行动计划，市教育局把资助贫困中小学生工作作为一项重点工作实施，重新建立了贫困生档案、贫困生资助办法、助学金管理办法，对贫困学生实行滚动式管理。各学校成立了助学机构，建立了助学档案，由专人负责助学工作。上半年，我们在助学集资款中拿出5万元，资助了1010名特困中小学生。按照省教育厅要求，为我市1862名农村中小学生减免了杂费和书费。同时，将省拨给市特教中心和农村集中办学寄宿制学校的“两免一补”资金及时拨付到位。另外，为配合做好助学活动，我们在系统内继续开展了师生“手拉手”助学活动，共收到捐衣物410件、学习用品700余件、捐款2.8万元，为学困生授课910节，有效地解决了贫困学生的实际困难。
七是进一步加强了机关作风建设。结合保持共产党员先进性教育活动，在局机关开展了“三学三比”活动，建立和完善了局机关党政各项工作制度，在机关全面推行了政务公开工作和“首问负责制”。开展了下基层调研活动，进一步提高了机关人员的工作能力和水平。
（六）狠抓了校园安全和周边环境治理，全面做好学校安全工作。一是实行目标管理。年初，市教育局分别与各区教育局、直属单位签订了《安全稳定工作责任状》，要求各单位制定突发事故应急预案，将安全责任进行分解，逐级落实责任制，把安全责任落实到基层学校。二是开展安全知识培训，每月通过保干例会，以会代训的形式，对学校保干进行安全知识培训，及时了解掌握学校安全工作动态，不断提高学校保干的安全责任意识和执法水平。三是加强学校安全教育。要求各学校安排一定的安全教育课时，对中小学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，以全国中小学生安全教育日为契机，市教育局与消防支队联合举行了赠书活动，向全市中小学生捐赠《中小学消防安全读本》1.3万册，省市领导出席了赠书仪式。四是加强常规安全工作，经常对各中小学存在的安全隐患进行检查，及时整改。先后会同市有关部门对校园周边环境进行了治理组，织了对学校校舍、食堂、宿舍、厕所，以及消防、交通、卫生等各类安全工作大检查8次，查出不安全隐患36处，下达整改通知19份。钱市长专门带队到各学校进行了检查，并在育民小学召开了学校消防安全疏散演习现场会,各中小学校负责人参加会议并观看了演习，使学校安全工作得到了进一步加强。
（七）努力做好引资上项目工作，积极为我市经济发展做贡献。在全市招商引资工作会议召开后，市教育局高度重视此项工作，把此项工作列为全年重点工作任务，制定了《市教育局贯彻落实全市招商引资工作实施方案》，召开了招商引资动员会，传达了会议精神，下达了招商引资目标任务。为加强领导，市教育局专门成立了招商工作领导小组，由“一把手”任组长，班子成员为副组长，领导小组下设办公室，负责日常工作，在系统内初步形成了“人人想招商、人人努力招商”、“人人引资金、人人上项目”的良好局面。目前，我们已经与域外客商达成意向性合作项目11项，已认定到位资金130万元。
二、存在问题
一是改善学校办学条件任务艰巨。近几年，在市委、市政府的大力支持下，办学条件虽然得到了较大改善，但与省内先进地市相比还有一定的差距，而且市内各学校之间发展也不平衡，部分学校还的安全隐患急待整改。特别是接收的鹤矿集团学校，接收前已经连续多年没有改善办学条件，学校需要维修和改造的项目较多，教育教学设备短缺，而且还有大面积的危房，改造工作更是难上加难。
二是教师队伍整体水平有待提高。近几年，虽然我市对师范类毕业生分配上采取“包分配”的政策，但是，由于本科毕业生回来数量较少，外地市优秀人才又很难引进，本市培养的优秀教师也有外流现象，使目前师资水平参差不齐，整体素质不高，还不能完全适应新课程改革的需要，没有优秀人才补充，影响了我市教育教学质量，阻碍了教育工作发展。
三是学校收费工作还要进一步规范和治理，个别学校和教师仍有违规、违纪乱收费现象，给教育声誉带来了不良影响。
四是师德建设还需进一步加强，个别教师还有违反师德现象。
五是人事制度改革后，个别学校出现了教师紧缺、学科间师资失衡问题，集中表现在市区中心学校教师富余超员，偏远薄弱学校和农村集中办学学校编制不足人员紧缺，史地生、音体美等小学科人员严重紧缺。
六是贫困学生资助金没有到位，由于资金问题，我市一直没有对贫困学生进行大范围资助。此项工作已被省批评。
三、下半年主要工作安排
（一）继续加大改善办学条件工作力度，完成新井小学教学楼改造工程。结合学校行政工作专项检查情况，加强对学校实验室、仪器设备、音体美、图书（室）馆等内部基础设施建设，对学校存在的安全隐患进行整改。
（二）全力做好招商引资上项目工作。认真贯彻落实全市招商引资上项目工作会议精神，努力完成招商引资上项目工作任务。加大工作力度，将已达成意向性的合作项目和资金项目落实到位。
（三）加强教师队伍建设，启动新一轮教师继续教育工程，搞好新教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训、信息技术培训、教研培训、校本培训。做好教师职称评定和改革工作。
（四）做好贫困助学工作。完成特困大学生入学资助工作。继续筹集中小学贫困学生助学资金，争取实现首批资金资助。
（五）加强职业与成人教育发展，兴建市职教中心教学楼。加大统筹力度，创新体制，整合专业设置，提高资源利用率，切实发挥职业教育为地方经济建设和社会发展服务的积极作用。
第2篇：20xx年上半年，我们主要做了以下几方面的工作。
一、突出工作重点，加快教育发展
1、加快发展各类教育事业
强化“两基”重中之重的战略地位，高质量普及十二年教育，新通过省级实验小学13所（使全市达到46所），省级示范初中10所（使全市达到34所），省级重点高中4所（使全市达到23所，其中国家级示范高中8所），省级实验幼儿园8所（使全市达到32所）。高等教育发展取得突破性进展：**大学城总体规划方案招标确定，首期规划5600亩土地的建设工程全面启动；**轻工职业技术学院、**机械学院、**化工建材职业技术学院升格成立，使全市高职院达到5所；北京大学、清华大学、东南大学、华东师大、天津大学远程教育校外站点先后在我市设立；武进电大升格为江苏电大武进学院；江苏石油化工学院二级学院——怀德学院成立。上半年，全市共组织15297人参加全国成人高考，7314名中小学、幼儿园教师参加全省高等教育自学考试；旨在为市民学习提供菜单式服务的“**市民学习信息服务中心”完成建设，并投入试运行；武进罗溪、夏溪、金坛白塔、溧阳天目湖等4个“5112”教育富民工程示范基地建成；完成各类成人培训23.6万人次，成人文化补习近1000人。中新合作爱儿坊幼儿学苑、新创国际电脑学院**培训中心相继筹建，4所学校新获聘外资格（使全市达到27所），1所学校被省教育厅批准具有接受国外中小学生来校就读资格。
2、积极推进重点项目建设
列为市政府20xx年度重点建设项目的**市少年科学艺术宫二期工程主体工程峻工；新村配套学校**市勤业中学完成建设，各项搬迁的准备工作基本就绪；**外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心等主体建筑基本竣工；武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、天宁解放路小学扩建工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进；溧阳上兴中学、上黄中学、周城小学、大溪中学、社渚中学、新北区龙虎中心小学等危房改造全面启动。
3、适应行政区划调整，积极推进新一轮教育布局规划
全市行政区划调整方案公布后，我们及时召开天宁—钟楼区、武进—新北区教育工作衔接协调会，积极帮助解决教育工作移交、对接过程中的有关问题。并以此为契机，推进落实国务院、省政府“关于完善农村义务教育管理体制的通知”精神，全面部署大市范围内的教育布局规划工作，进一步整合教育资源，发展优质教育，努力构建全市教育合理布局。
4、加快教育信息化建设
全面实施《**市教育信息化建设五年规划》，上半年新增校园网17个（使全市达到49个）、简易校园网40个（使全市达到121个），完成**教育网改版，使其每月点击数超过了15万，教育局机关、教研室、教科所等基本实现了无纸化办公，**城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管，“钟楼教育”、“溧阳教育”、“新北教育”网站先后开通。网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达250G，24万个文件，500部视频资源。全市9336名中小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇中心小学高年级和农村初中全部开设了信息技术课，职业学校已全部将信息技术应用列入必修课程。组织26万人参加“**教育网站杯”网络文化活动，开展网络环境下的教学设计比赛、职业学校多媒体课（学）件比赛，我市《长城的历史作用》等网络课件获国家级“网络环境下的教学”评比一等奖1个、二等奖2个、三等奖1个。
5、积极稳妥地做好各项考试招生工作
上半年，各类考试较为集中，做好各项考试招生工作，有利于加强社会稳定、推进教学改革。积极、稳妥地做好市区“小升初”、中考中招工作：编制市区各小学施教区图，依法规范就近入学工作；全市45312名初中学生顺利通过升学体育、文化考试；在重点普高录取前，举办中职招生咨询市场，使大部分预计在普高分数线下的考生早早明确就读方向，理智地选择职业类学校，一定程度上缓解了“普高热”，并保证中职生源的数量和质量；今年继续实施将省重点高中公办计划30%的名额分配到各初中校的办法，并在去年2所重点高中试行的基础上，扩大到了全市11所省重点高中。另外，上半年，我们还认真组织了初、高中各学科结业考试，高三一模、二模考试及分析研讨会，初、高中学生英语口语等级测试工作等等。
二、积极推进课程改革，全面实施素质教育
1、积极推进课程改革
召开全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批2000余名课改实验教师，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。课改实验教师接受小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训15000人次、通识培训3500多人次；职业学校全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，促进提高教育教学质量。
2、大兴教育教学科研
面向中小学校，公开招聘了市级兼职教研员26名，壮大教科研队伍；在确认467项国家级、盛市级教科研课题的基础上，新设立341项青年教师研究课题；通过审核，确定省常中等28所学校为首批**市教育科研基地；组织召开“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”、“2015年高三数学复习教学研讨会”、“**市初中毕业生与升学考试暨小学毕业考试研讨会”、“**市省级实验小学第二届群体研究协进会”等。我市对高三“3+x”科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评；在当前高考模式不断变化的形势下，我市普通高校招生考试又创佳绩，江苏省**高级中学张璇同学以685分成绩位列全省第一名。我市高考的万人进线率、市区本科上线率、市区平均总分三项指标名列全省前茅。在全省总分名列前20名的考生中，我市（含金坛、溧阳）占了1/5。加强职校教学模式、实训模式研究，职校生中级工达级率达99.1%，2015年初步就业率95.3%。组织1662名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，1599人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、600分以上人数比例、总录取率、本科录取率等均居全省前列，单招升学人数占毕业生人数比例达25.6%。
3、大力加强学生德育工作
20xx年是我局确定的“德育工作研究年”。为此，我们积极采取有效措施，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。深入调研，并为下半年中小学德育工作会议的召开作好充分准备。开展“青少年文明网上行”活动；开展6·26禁毒征文比赛；开展高校学生思想政治状况调研和第九届高校思政年会论文评比，组织高校第二次邓小平理论公开课活动。关注弱势群体，成立“大学生法律自我援助中心”，溧阳市创立了“希望之星”助学奖励基金，做好帮困助学工作，上半年，市帮困助学金办公室对1500多名在常就读的特困生发放助学金近137万元；举行助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学生捐款近60万元。
4.推进中小学特色教育
20xx年上半年，我们成功承办了全省中小学特色教育校长论坛，召开全市“实施学校体育卫生两个条例”总结表彰大会，举办市17届“育苗杯”田径比赛、“世纪印象”**市教育系统艺术作品展、首届学校艺术教育教学论坛活动、首届中学生英语口语节目电视大赛、中小学素质教育案例评癣职校学生“五项技能”竞赛等等。组建中小学科技辅导员协会，认真制订“**市首届青少年科技节活动方案”，全面启动“科技节”各项筹备工作。组织**地区“全国初中物理”、“全国中学生生物学”、“江苏省初中化学”、“江苏省高中化学”、“江苏省青少年信息学奥林匹克应用竞赛”、江苏省13届青少年科技创新大赛等学生学科竞赛活动，均取得了领先的竞赛成绩。在全国“小海鸥”杯职校生作文大赛和全国中小学生“走向社会”作文大赛中，我市均获组织奖。在省青少年科技创新大赛中，田家炳中学获“学校团体奖”（全省共20名）和“优秀科技活动奖”一等奖（全省共11名）。
三、努力构建学习型系统，大力加强队伍建设
1、推进学习型系统建设
成立“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员大会。进一步健全各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。制定标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、以软件换硬件、抓课题带学习、表彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动力。大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、计算机学习，向社会教育资源开放，全面开展公务员、教师普通话培训考核，促进“学习型社区”建设。教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。在全市各“学习日”都认真组织全系统教职工进行普通话培训测试、计算机上网操作培训、公民道德法制教育等等。
2、加强教师职业道德建设
进一步深化“让教育充满爱”主题教育，订发《教师道德修养读本》，全面开展教师师德规范教育、《公民道德建设实施纲要》教育和拾关于加强教师职业道德建设的实施意见”教育、汇编印发《家访有感》优秀征文，开展“我心目中的好教师”征文比赛，不断加深教育工作者“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的美好感情，提高教师思想政治素质和职业道德水平。
3、加强干部队伍建设
继续开展“团结、廉洁、开拓”“好班子”创建活动，10个单位新列入“好班子”行列，使直属单位“好班子”达到36个（占总单位数的82％）。加强干部教育培训，上半年，举办6个不同类型的培训班，222位校级干部接受了培训，钟楼区组织了第四届校长教育教学公开研讨活动；着力抓好拾333工程”培养对象学习、交流、提高工作；加强对校长助理的考察、培养工作；进一步推进基层学校中层干部竞聘上岗工作，直属单位近300名中层干部通过竞聘任职；实行干部考察预告制度，提高了考察工作的透明度和考察结果的真实性；继续深化“五个一”活动，对校科级干部150余篇教科研论文进行了评比。
4、加强教师队伍建设
加强教师队伍的业务培训，提高在职教师的学历水平、业务水平；制订《**市中小学教师继续教育实施意见》，深化全市中小学教师继续教育；完善“**市学科带头人、骨干教师管理办法”，全面启动实施教师资格认定。改革机制，逐步推进劳动人事和分配制度的改革，启动20xx新进人员见习期、试用期人事代理制；举办**市首届中小学、幼儿园教师舞蹈比赛、**市特教青年教师教学能力竞赛。做好新师资招聘和教师职称评审工作；组织评选中小学第五批学科带头人、骨干教师、职校第二批骨干“双师型”教师，向省推荐的13位特级教师候选人，100%获得了通过。参加全国和省级教师教学能力竞赛，我市教师共获全国一等奖3名，省级一等奖12名。
四、推进依法治教，加强教育行风建设
1、切实推进依法治教
配合省教育厅在常召开全省青少年法制宣传教育工作经验交流会；征订省编《教师“四五”普法读本》2.8万册，各级教育行政部门和学校均成立了“四五”普法领导小组，制订普法规划和学法计划，全面启动“四五”普法；督促学校制订和完善章程，100%的直属学校完成了学校章程的制订。开展“依法治校”工作评估，47所学校经评估确认为“**市依法治校工作先进单位”。完善教代会制度，认真贯彻教育部、全国总工会“关于全面推进校务公开工作的意见”，大力推进校务公开工作。
2、加强教育检查、督导工作
召开**市教育督导工作会议，成立**市人民政府教育督导团，修订学校综合督导评估方案，发挥教育督导对教育改革和发展的促进作用。开展中小学校综合督导评估、农村税费改革后教育经费情况调研、中小学“减负”、学校危房改造工作督查、幼儿园改制情况调研、外来工子弟学校情况抽查、学校安全工作检查等等，保障教育事业健康发展。
3、加大教育纪检监察力度
召开全市教育纪检监察工作会议，落实党风廉政建设责任制，先后出台了“教育基本建设实施全过程廉政监督的意见”、“加强教育经费管理的若干规定”；进行图书、教材采购回扣专项清理；武进区结合“三个代表”学教，扎实开展了“勤廉之风万人评”活动；加强教育审计，推行收费公示制，开展“规范中小学收费达标县（市、区）”“回头看”活动，有效遏制了中小学乱收费现象。
4、浓厚调研之风、落实行政效能监察，推进机关作风建设
20xx年是中央确定的“调查研究年”、“转变作风年”，全体机关干部坚持每月深入基层调研周活动，深入课堂、了解一线教育教学实际、倾听师生意见，为基层群众排忧解难；通过开设局长信箱、设立局长接待日、推行政务公开，结合开展“文明机关”创建活动，认真学习市政府关于“开展行政效能监察”的通知精神，机关干部的精神面貌、工作效率、服务质量有了很大改善，受到了群众和基层学校的欢迎和好评。
20xx年上半年，我局共荣获联合国儿童基金会中国地区“支持儿童”活动组织奖、全国职教先进集体、全国女职工工作先进集体、江苏省妇女儿童事业先进集体、江苏省青少年法制宣传教育先进集体、江苏省现代教育技术工作先进集体、江苏拾希望工程”贡献奖、江苏拾党建带团建”工作先进集体、江苏省先进基层党校、江苏省创建“五四红旗团委”组织奖、江苏省教育系统信访工作先进集体、江苏省中小学勤工俭学先进集体等等殊荣。
第3篇：20*年，*区教育局在区委、区政府的正确领导和上级主管部门的具体指导下，以“*”重要思想和党的*、*精神为指导，紧紧围绕区委提出的“统筹、和谐、创新、跨越”的要求，落实“科教兴区”发展战略，坚持以安全稳定为前提，以规范管理为基础，以改革创新为动力，以协调发展为目标，内强素质，外树形象，全面推进素质教育，努力提高教育质量，各类教育得到了持续、快速、健康发展。
一、大力改革创新，激活教育发展的内部活力
（一）深化教育人事制度改革，优化干部和教师队伍，为教育发展提供人才支持
一是高度重视干部队伍建设，切实加强对学校干部队伍的领导, 深化干部人事制度改革。建立健全一系列公开透明、管理规范、民主科学的干部工作制度。严格执行民主集中制，认真贯彻“三重一大”议事规则，重大问题集体研究；完善干部选拔任用机制，强化对干部的日常管理和考核工作，切实抓好领导干部培训工作，开展了学校领导干部教学工作督查。全区校级班子团结奋进、开拓创新，一支政治素质高，业务技术强，愿意献身教育事业的干部队伍初步形成。
二是强化编制与岗位管理，全面推行教师聘用（聘任）制度。以聘用（聘任）制和岗位管理为重点的改革，初步建立了符合中小学校特点的人事管理运行机制，实现人事管理由身份管理向岗位管理的转变，优化了中小学校教师队伍和管理人员队伍，促进基础教育的改革与发展，建立了能者上、平者让、庸者下的竞争机制。根据各校工作的实际，全系统73个法人事业单位按岗位聘任教职工。全区6059名教职工参加了竞争上岗，有5979人受聘，落聘教职工80人；严格清理各类在编不在岗人员，共清理在编不在岗人员83人。促进人才的合理流动，形成公平竞争、有序流动相结合的良性机制。
三是创新人才引进机制，优化教师队伍结构。今年，加大了教师招聘的数量和引进教师的力度。面向区外公开引进优秀教师42人，选聘优秀大学毕业生25人，面向全市公开招聘教师158名（其中校医4名，招聘代课教师20名），充实了我区教师队伍。
（二）深化内部管理改革，严格干部和教师考核，突出工作效能和质量竞争
继续推行“三个公开”（政务公开、财务公开、对教师工作考评考核公开）和“五个规范”（教职工行为规范，教学工作规范，教育管理规范，安全工作规范，学生日常行为规范）的管理制度，推广对教师实行“三查三评两考”（教学常规检查，教师业务水平考查，学生学习生活检查；领导评课，学生评教，教学质量评估；教师业务考试和工作考评）的管理经验，加大执行情况的检查力度，从而有效地改善了学校的内部管理，突出了工作效能和工作质量的有序竞争，提高了学校民主管理和科学管理的水平。
创新激励机制，设立义务教育质量奖。20*年，*区投入140余万元对50个教学质量先进学校和600名先进个人予以了表彰奖励。有力地调动了教师们的工作热情。
（三）整合教育资源，学校布局调整
为更好地利用有限教育资源和合理布局教育结构，今年，我区撤并了文重街小学划归女学街小学、西郊东风小学划归黄桷庄小学、宗场中心校天星初中教学点划归宗场中学，新成立了*市航天路小学。将原*区教师进修校、*区教育局教研室、*区电化教育馆整合创建了“*市*区教师培训与教育研究中心”，加强对教育教学和教育科研的引领，积极探索和创新教师培训模式和方法，扎实开展教师培训和继续教育工作，机构建设初见成效。
二、注重自身建设，提升教育发展的外部形象
（一）狠抓教育行风建设，展示*教育良好形象
一是我们以作风整顿为突破口，以廉政建设和行风建设为切入点，在巩固去年教育作风整顿成果的基础上，深入开展教育行风建设。加强“学习型”领导班子建设，深入开展坚持“四个一”要求，营造“三个氛围”实践活动，认真开展“*精神”大讨论。制定了行风评议实施细则，公布了举报电话，聘请了教育行风评议员，开展了学习教育、对照剖析、群众评满、学生评教、督查整改等专项活动，大力进行机关作风整顿，全体干部职工进一步增强了工作责任，提高了工作效率；同时对群众举报的违纪案件加大惩罚力度，通过学、查、评、建，端正了教风，弘扬了正气，增强了广大教职工的职业责任和职业纪律，展示了教师集体的良好形象。强化师德教育，把师德考核纳入履职考核的重要内容。广泛开展形式多样的师德师风教育活动，建立了师德责任制，制定了《*区教师师德师风建设意见》、《教师十不准》、《*区教师行为规范》和《关于规范中小学教师家教和搭餐行为的管理意见》，加强了对违规违纪人员的查处，立案查处教师1人，通报批评违规家教教师9人。加强师德师风监督，设立并公布举报电话，组织不定期暗访，以制度遏止违纪违规行为。
二是着力整治教育热点问题，不断提升教育形象。今年以来，区教育局紧紧围绕实施省委“教育资助行动”和市委“加快教育发展行动”的各项目标要求，足额划拨农村义务教育保障经费1317万元。扩大了“两免一补”覆盖面，把近郊四个街道办事处范围内基点校和义务教育阶段民办学校纳入覆盖范围；保证了农村学生和全区农村义务教育阶段贫困家庭学生、城市低保家庭学生和残疾学生享受“两免一补”。为61939名义务教育阶段学生全部免除杂费，为8470名学生免费提供教科书，为1821名寄宿制贫困家庭学生补助生活费；让1767名城区义务教育阶段低保家庭学生和随班就读的残疾学生同步享受“两免一补”政策；拿出20个专项指标，用于被辞退的优秀代课教师的聘用，化解历史遗留问题；制定了《20*年进城务工农民子女接受义务教育的实施意见》，安排符合规定条件的12975名农民工子女按照就近入学的原则安排到指定学校入学，享受与本地户籍学生同等待遇。
进一步加强特殊教育工作，认真贯彻落实《*区残疾儿童随班就读工作意见》，成立了*区特殊教育咨询中心，完善了一系列管理措施，建立了专档，并实施经费保障和教育跟踪监测的措施，保证“三残”儿童进得去，留得住。我区现有适龄三残儿童456人，已入学418人，入学率91.7%。
在全区学校中广泛开展 “城乡儿童手拉手活动”品；组织学生积极参加“身边希望工程”活动，此外，还积极组织开展各种形式的扶贫助学活动，如“与下岗职工子女结对子”活动；外出务工人员“留守子女”关爱行动等。局领导班子成员多次深入到“计生三结合”帮扶户、残疾人贫困户、贫困学生家庭了解情况，规划落实帮扶项目，资助扶贫发展资金，受到了社会各界的好评。
积极争取社会各方面的关心和支持，全方位实施困难学生助学工程。联系*市银监局工会职工为64名贫困学生献爱心捐资助学；会同区民政局、区残联、区工会、团区委开展20*年慈善、福彩帮困助学活动，为我区贫困大学新生争取各级资助，积极会同团区委为我区贫困大学生争取明德助学金、山城啤酒助学金等各类社会捐助。树立了良好的教育形象。
（二）狠抓文明校园建设，努力提升校园文明
今年，以创建文明校园为载体，结合*市创建省级文明城市工作先进城市，重点开展了“省义务教育示范县”、“规范收费示范县”、“市级文明单位”等创建工作,突出建设校园环境的净、绿、美，加强对学生文明行为习惯的养成教育，加大校园积极、健康、向上的文化建设，树立良好的学风、教风、校风，通过创建活动的广泛开展，以高尚品格、文明习惯、优美环境提升了校园文明。
（三）进一步打造优质教育资源，继续大力推进合格学校工程
各学校积极争创“义务教育示范校”、各级“校风示范校”，通过各种活动，促进学校软硬件建设和校园文化建设，提升办学档次和办学效益，有力促进了城乡教育均衡化发展。一大批学校创建成为“义务教育示范校”、“校风示范校”等。截至目前为目，全区共有“全国百所少年军校示范校”1所，省级“少年军校”1所，“四川省校风示范学校”6所，“四川省艺术教育特色学校”5所，“四川省环保学校”2所，“*市义务教育示范学校”5所，“*市校风示范学校”11所，“*市绿色学校”5所，“*市科技教育示范学校”4所，“*区校风示范学校”42所；“*区绿色学校”5所；“*区科技教育示范学校”5所。优质教育资源不断增长，教育综合实力位居全市前列。
（四）深化学校后勤改革，增强办学活力
本着构建和谐*教育的宗旨，切实加强学校后勤安全管理，坚持为学校教育教学服务、为师生的学习生活服务的原则，全年新建标准化学生食堂14个，完成整改的学生食堂12个，现在已有8所学校食堂达到B级，131所学校食堂达到C级。对全区16个乡镇120所饮用井水的农村学校水质进行检测化验。划拨专项资金10万元，为18所学校新打井， 7所学校接自来水或建蓄水消毒池，建设了一批高规格农村学校饮用水示范井。
三、以全面提升学校办学水平为宗旨，不断提高教育质量
（一）以全面提高教师素质为基础，继续大力推进教师培训工程
认真落实国家“三大培训计划”创新教师培训模式。今年举办了小学语文、数学骨干教师高级研修班一期共77人；中小学班主任培训班一期共2700多人次；新教师培训192人，共1900多人次；幼儿园教师全员培训320多人；中小学进行教材培训38次，辅导课152节，参培教师4500余人次。成功地举办了“全国知名教育家李镇西班主任学术报告会”、“西师版小学数学教材副主编朱永富学术报告会”、“*市原宣传部副部长、*市委讲师团团长刘宁的*精神专题报告会”、实施同济大学西部教育资助行动计划，全区50余名乡镇英语骨干教师接受培训。突出新课改，加强教材培训。
（二）以全面提高教育质量为目标，继续大力推进素质教育工程
一是以课程改革为载体，狠抓了新课程的学习、培训与工作指导。对基层学校的集体视导23次，听课1020余节，人平40节，撰写课例分析112篇。
二是教学教研工作在革新中提高，联系中小学、幼儿园、片区教研联组220次；组织、参与常规校本研修活动100余次，上研究课100余节，专题讲座50余场，参研教师3500人次；开展学科教学竞赛13余次，承担了省化学教师课堂展评，地理西南地区高考研究等活动；组织完成了*市三年级语文、科学，四年级英语，八年级历史、物理学科的抽测工作。
三是教学科研再上台阶。认真组织和推荐了6项中、小学、幼儿园优秀教育教学科研成果参加*市政府组织的第二届教育科研成果奖评比活动。组织和进行了*区第四届中、小学、幼儿园教育教学科研课题立项和申报工作，共立项46项，共评选和表彰区级优秀教育科研课题二等奖2名，三等奖6名。完成了对9所中小学、幼儿园创建区级语言文字合格学校的自查验收工作。编辑出版了综合刊物《*教育》首刊。
四是德育工作和未成年人思想道德建设取得明显成效。组织开展公民道德实践活动、“知荣辱，树新风”读书教育活动、纪念“6.26”国际禁毒日宣传等系列活动。深入开展争先创优活动，20*年我区600余名学生和160多个班集体受到省、市、区级表彰，凉姜中心学校等17所学校新创建为*区“校风示范学校”。10月邀请全国心理技术应用研究论坛家庭教育专家到我区学校作家庭教育报告；邀请尹小星到宜二中等10所中小学对学生进行挫折教育。组织参加*市第二十二届青少年科技创新大赛取得优异成绩。20*年区教育局及中山街小学等5所学校被评为市、区双拥工作先进单位。
五是体育、卫生、艺术教育质量进一步提高。认真贯彻、落实了学校体育、卫生两个《条例》、《学校艺术教育规程》、《艺术教育总体规划》、继续以农村学校体育、卫生、艺术教育工作为重点，进一步推广南部学校体育、卫生、艺术教育的经验。认真贯彻落实中央、省、市体育工作会议精神，将对学校贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的情况列入今年教育督导的重点内容，结合年终督导评估进行。倡导学校体育活动，积极开展“阳光体育运动”，收到良好效果。在城区中小学开展“校园集体舞”。制定《*区“阳光伙伴”大展演活动方案》和《节目方案》，积极筹划明年的阳光体育大展演活动。组织了由区教育局、体育局联办的中小学生田径比赛；组队参加市教育局、市体育局主办的第十届中小学生运动会获得优秀成绩；宜八中男子篮球队获四川省“李宁杯”篮球赛第一名，并代表四川省参加在湖南举行的第二阶段的比赛；宜六中获四川省射箭团体第一名。
组织我区五所艺术特色学校校长、艺体教研组长召开会议，准备全省艺术特色学校经验交流会。组织了五所艺术特色学校校长、教研组长到成都参观学习艺术教育工作。组织了区少先队大队大导员，音乐教师参加合唱指挥培训。20*年5月9日组织全区音乐教师优质课大赛活动。6月各校开展了丰富多彩的“六一”国际儿童节活动。进一步加强省、市艺术特色学校的领导，以点带面推动我区学校艺术教育工作的不断发展。
（三）狠抓现代教育技术建设，不断提升教育水平
今年，在全区196所学校实施农村现代远程教育工程，顺利通过了省级验收。精心组织参加了教育部组织的暑期中小学教师国家级新课程远程教育培训工作。大力开展教育技术装备，提高和加强教育网管理及应用工作。新建计算机教室3间，新增计算机316台，新建多媒体电教综合教室10间，配备音乐、体育、美术等设备50万元，新建校园广播系统1所，新增图书25万册。规范现代教育技术课题的申报和管理，积极组织中小学参与实验研究工作。大力提高了教师运用现代技术教育教学能力。
（四）各类教育协调发展
义务教育。在区教育局统一布署下，旧城区小学、初中招生由区教育局统筹，各乡镇（街道）学校招生由乡镇（街道）中心校协调，小学共计招生9499人，初中共计招生12916人，顺利完成了市教育局下达的招生任务。20*年九年义务教育统计数据为：小学入学率100％，小学辍学率为0.03％，小学毕业班学生毕业率为100％，15周岁儿童完成率99.37％；初中阶段入学率99.3％，初中学生辍学率0.27％，初中生毕业率为99.8％，17周岁人口初级中等完成率99.1％。
普通高中。自*市四中创建省级示范性高中以来，我区普通高中得到了进一步的发展。首先反映在全区普通高中基础条件得到了进一步的改善，教学设备设施得以补充，教学管理不断强化，全区高中教师队伍得到了应用的补充，特别是高中学校选招的教师素质较高，教学质量有明显提高。
职业高中。我区的职业教育资源不断扩大。宾市食品工业职业高中扩建工程正式启动，首批征地38亩的各种手续已经办妥，启动了创建国际级重点职业高中的工作。*市工业职业中学增加了洞子口校区，扩大了工职中的在校生容量。区内各学校积极调整职业教育思路，增加教学及实作设备设施，加大职业技能培训力度，其中，食品职业中学开展了“阳光培训”、“李兆基基金农民培训”、工职中开展了“阳光培训”工作。各职业学校大力引导毕业学生就业，经统计，职业高中学生的一次就业率超过92%。
民办教育。我区民办教育以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》，取得了较大的成绩。整体规模不断扩大，全区共有经审批的民办教育机构达到149个（市局审批7个培训机构未包含在内）。办学条件进一步改善，民办校园着力改善办学条件。突出发展重点，今年民办职业学校在竞争十分激烈的情况下，整体规模继续扩大，招生数稳中有升，特别是国家对中等职业学校学生实行助学金发放后，今年全区民办职业学校在校学生达5039人，今年招生26*人，占职中总人数的54%。
成人教育。区内公民办职业高中和职业技术培训学校，坚持以市场为导向，根据农村产业结构调整的需求，积极调整学校专业设置，实行“定单式”培训，除做好培训外，还努力做好就业指导和安置工作，全年总培训人数达26184人次，其中，文化培训16824人次，劳务就业培训4160人次，技能培训5200人次。积极开展“绿色证书”培训和初中应届毕业生“2+1”分流教育，广泛开展课堂与社会实践相结合培训。经统计，到20*年9月，全区15周岁完成率99.37%，17周岁完成率99.1%。各乡镇中学对2015年不参加升学考试的应届初中毕业生实施农村劳动力转移培训，除此以外，学校还与镇农业办联合举办“跨世纪青年农民培训班，各乡镇学校还利用远程教育设备、设施开展农民的技术培训，培训人次达20000多人次。
学前教育。全区学前三年普及率达77.3%，城区学前三年儿童受教育率达98.7%，农村学前三年儿童受教育面由2000年的26%上升至50.64%。大力加强农村中心幼儿园建设和各级示范园建设，积极发展0-3岁早期幼儿教育，形成了以公办示范性幼儿园为龙头，以乡镇中心幼儿园为主体，以民办幼儿园为补充的幼教事业发展新格局。
20*年，全市初中升学考试，统考七科中平均分六科居全市第一，A、B段居全市第一； 20*年高考，*区考生以本科上线人数为2292人的成绩蝉联全市第一，其中重点本科占全市上线人数的50.7%。区属高中上线185人，在2015年基础上实现大跨越。
四、强抓教育安全，确保教育稳定
在继续巩固去年安全工作成果的基础上，进一步修订了安全工作规程，健全安全稳定管理机制，分级建立了安全和综治工作制度，明确职责分工，层层落实了安全责任，建立了信息灵通、规范高效的综治工作网络，加强了安全教育和安全管理的培训，进行了安全稳定隐患的排查、整改和督查。开展全方位的法制宣传教育活动，为普法营造良好的氛围。制定了整治校园周边环境的工作方案，并积极协调参与和相关部门对校（园）周边环境的整治工作。抓治理，强化措施，深化校（园）依法治理工作，大力开展“五五”普法工作。及时排查调处矛盾纠纷，全力维护教育系统的政治稳定，加强教育培训，全面落实社会治安综合治理各项措施，加强校园周边环境整治，净化育人环境。切实加强“警校共育”工作，进一步加强学校安全“人防” 、“物防” 、“技防”，加强校园内部保卫工作，打造“平安校园”。
五、坚持教育优先，推动城乡统筹，促进教育全面协调发展
（一）各方配合排危房
结合学校基建工作，对宜八中、象鼻中心校、文重街小学等校存在的D级危房进行了全面的拆建，共排除D级危房2250平方米，超额完成了市区政府下达的2000平方米的指标任务，完成率达到112.5%。
（二）适应城市化进程的需要，实施重点工程建设项目
20*年实施宜六中和食职中开行贷款建设项目、*市八中综合楼建设项目、*市二中教学综合楼建设项目；为实施校园标准化建设，改善各校办学条件，经局长办公会研究，我局于20*年暑期共投入经费145万元对城乡学校进行屋顶治漏、厕所改建、电路改造、地面硬化专项整治。实施宗场中学、思坡中学综合用房建设项目；为创建“四川省艺术特色学校”，改善部分城区学校的办学条件，利用暑期为*市二中、*市八中、江北实验小学、中山街小学、人民路小学、忠孝街小学、鲁家园幼儿园铺设了塑胶运动场。铺设面积约为9250平方米，共投入资金110万元。积极支持乡镇中心幼儿园的创建，共投入资金182万元建设乡镇幼儿园项目。
（三）积极偿还“普九” 欠款，化解历史遗留债务
千方百计筹措资金，逐步偿还农村“普九”债务。区政府高度重视农村“普九”债务的偿还问题。全区锁定“普九”债务1477万，明确规定学校不得用义务教育保障经费偿还“普九”债务，债务由政府负责偿还。区级财政20*年偿还“普九”债务150万元，区教育局作为“普九”债务偿还的工作主体，积极制定偿还债务工作方案，核对债务，办理相关手续，使偿还债务及时拨付到位。至此全区剩余“普九”债务余额为198万元，力争在年内全部化解。
（四）全力深化农村义务教育经费保障机制改革
一是我区认真落实义务教育以县为主的投入管理机制，区年初预算安排的生均公用经费和区配套经费全部落实到位，切实做到了不截留、不挤占、不挪用。为全面加强农村学校公用经费管理，保证预算经费的合理编制和规范使用，区教育局严格按照相关部门制定的《*区关于实施农村义务教育经费保障机制改革后公用经费管理实施细则》，对义务教育保障经费进行严格的管理和按划定的比例支出，对农村学校的经费预算进行全面编制，并按区财政局的批复执行。同时切实加强学校财务管理和监督审计，确保专款专用，坚决杜绝挤占、挪用、截留专项资金的违规现象，及时查处各类违规行为，确保改革资金使用的规范、安全和有效，更好地发挥中央和省保障经费的使用效益。
二是加强预算资金管理，确保资金的使用效率。对现有的金蝶财务软件进行了升级更新，使之更加适应我们的工作需要，组织并指导了区教育系统核算单位法人代表及财会人员学习《四川省会计管理条例》、《财政违法行为处罚处分条例》及区教育系统财会管理制度，不同程度地提高了各核算单位的法人代表及财务管理人员的财务工作责任意识和管理意识。严格执行了教育系统财务管理制度，坚持教育经费预算及拨款的报批程序，做到了预算有根据、有项目、有标准，拨款有程序审批的依据。并按程序实施了20*年教育经费部门预算编制工作。
今年的工作，虽然取得了较好的成绩，但我们也清醒地认识到工作中还存在一些不容忽视的问题。一是随着流动人口的增加，城区教育资源严重紧缺；二是教师严重缺编，严重影响了教育教学质量，形成了很大的安全稳定隐患；三是严格执行“一费制”的收费政策后，学校债务沉重，运转不畅，严重制约着教育的健康发展；四是高中教育现有资源不足，教育规模需进一步扩大；五是校园周边环境治理尚待进一步加强等有待于来年进一步提高。
第4篇：20xx年上半年，我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南，以东西湖教育“十二五”规划为依据，坚持育人为本，强化素质教育;坚持教育创新，强化课程改革;坚持减负增效，强化规范管理;坚持狠抓质量，强化高效课堂;坚持统筹兼顾，强化协调均衡，努力办好每一所学校、教好每一位学生。全力为小、中、高考提供支持和服务，着力贯彻落实“一流的质量、向上的文化、鲜明的特色”，着力处理好“教与育、教与学、学与习”的关系，着力“有效德育”和“高效课堂”工程，积极推进教育的现代化、一体化进程，进一步促进教育的规范发展、内涵发展、优质发展、特色发展，办人民满意的教育。现将半年的工作总结如下：
一、加强教育管理工作，促进重点工作的推进
1月11日，在吴二中召开了-学年度东西湖区教研(备课)组建设总结表彰大会。
2月12日，在区教师进修学校召开了东西湖区教育局20xx年新学期工作布置会。
3月25日，在吴家山中学召开了“初中学籍管理暨20xx年中考报名工作培训会”。5月27—28日，根据市教育局要求，召开了市学籍管理系统由“离线版”升级到“网络版”的培训工作会。
4月18日，东西湖区“提升办学品位，提高教育品质”研讨会在北大附中召开。同时启动了东西湖区“有效德育”、“高效课堂”工程。
5月4日--5日，召开了初、高中四月调考质量分析会。
5月20日，在东西湖区教师进修学校召开了东西湖区环境教育、减负增效先进集体与个人表彰暨管理调查反馈、小考工作布置会。
5月30日，在吴家山第四小学举行了东西湖区庆祝“六一”儿童节暨优秀学生表彰大会。
6月10日，武汉市高效课堂巡礼系列活动第八站“走进东西湖”在吴家山第四小举行。市教育局徐定斌局长和市教科院小教部主任李光杰对本次活动给予了高度评价。
6月22日，在区教师进修学校召开了假期工作布置会。
二、加强学籍管理工作，促进普及程度的巩固
4---5月对全区小学、初中学籍管理工作进行了更细致、更规范的“回头看”复查，顺利完成既定的目标任务。小学适龄儿童入学率100%，初中入学率100%，三类残疾儿童入学率100%，外来务工子女入学率100%，小学辍学率为0，初中辍学率为0.71%。
1、规范程序促进步。对于区内学生入学管理，要求各中小学严把入学关，只录取该校服务范围内的学生，不得跨区域录取，以免干扰其他学校的正常招生。对于要求跨区域就读的学生，学校严把证件关，确定无误后报基教科审核通过后，方能入学。安排好外来务工子女入学，保证外来务工子女及时进校进班就读。对于要求转到区外就读的学生，严格审查学生手续，凡户口或房产证(购房合同)不在市内的学生，一律不得放行，坚决杜绝生源外流现象发生。对于借读学生，每年必须在借读学校和学籍所在学校报备，防止学生流失。对于休学学生，则要求必须有县(区)级以上医院的诊断证明和发票，防止学生假休学、真留级现象的发生。
2、防流控辍求严格。为落实《义务教育法》，建立健全五项管理制度，明确落实各学校和有关人员的控辍职责，严格控制辍学率。做好学生思想教育工作，防止学生因家贫、学困而放弃学习;开展丰富多彩的校园活动，让学生热爱学校，热爱学习，不因厌学而辍学。
3、毕业管理讲细致。由于今年的中小学《毕业证》、《完成义务教育证书》都更换了新版本，根据《武汉市学籍管理系统》中的学生信息，我们集中打印了全区《小学升初中分配表》、中学《毕业证》和《义务教育完成证书》，既减轻了各学校的工作负担，又能够使学籍管理更加规范，杜绝了不参加小考、中考等毕业考试就办理毕业证的现象。
4、学生档案要详尽。学生档案管理一直是学籍管理的重点。各校在学生入学时就及时采集学生信息，建立学生基本信息表，填写学生学籍表，录入学生电子学籍档案。电子档案严格按照有关要求录入完成，上传到《武汉市学籍管理系统》和《湖北省学籍管理网络系统》。学生异动时，档案跟着学生走，以免出现档案离人现象。
三、加强以德育人工作，促进德育工作的有效
我区以回归基础、夯实常规为出发点，始终坚持“五抓、五促进”：即一抓习惯养成，促进学生良好行为习惯的养成;二抓校园活动，促进学生身心健康和谐发展;三抓队伍建设，促进班主任队伍专业素养提升;四抓常规管理，促进德育工作实际效果的显现;五抓特色创建，促进区域德育工作品牌的形成。
1、推进有效德育工程。东西湖区被确定为武汉市有效德育工程建设试点区。3月，组织25位校长观摩全市有效德育工程启动会，金银湖小学作为全市2个学校代表之一在
大会展示，吴家山四中、吴家山二中、金银湖小学被确定为市有效德育工程建设试点校，东西湖区被确定承担全市有效德育初中学段目标、策略研究任务。
2、开展学生评比表彰。组织开展全区中小学生习惯之星和十佳之星评比活动。组织召开全区“庆祝六一”暨优秀学生表彰大会，集中表彰100名行为学生行为习惯之星、100名勤奋学习之星、100名行为阳光运动之星，10名学生被命名为评学兼优之星等十佳之星，《长江日报》、《武汉晚报》报道了此次活动。进行市级全区中小学优秀学生(“新三好”学生)优秀学生干部和先进班集体评比，其中市级先进班集体51个、市优秀学生干部20人、市优秀学生95名。组织市级“农村女生优胜奖”评比，共有36人获奖，其中初中毕业年级6人获奖(享受中考优录政策)，初中非毕业年级9个获奖，小学21人获奖。组织参加市级“创新素质实践行”活动作品评比，其中一等奖4人、二等奖11人、三等奖13人。
3、落实班主任队伍建设。组织我区30多所学校班主任论文参加2015年全市中小学德育学术年会评比，共有94篇德育论文获奖，其中一等奖11篇、二等奖20篇、三等奖34篇、优秀奖29篇，获奖篇数与等级均比往年有较大进步。组织参加市第八届“十佳”班主任、“百优”班主任评比。吴家山三中高能英被评为市“十佳”班主任，吴家山三小兰荣芳等4人被评为市“百优”班主任。
4、创建专项示范学校。20xx年，吴家山三小、吴家山四小、区实验小学3所被评为湖北省示范家长学校;吴家山三小等3所学校被评为武汉市示范家长学校，慈惠中学等3所学校创建市禁毒教育示范学校。
5、推进学生综合素质评价。按市局要求完成了2015年17所初中学校的综合素质评价工作。做好高中新课程改革学生的综合素质评价的信息收集和整理工作
6、组织学生实践活动。组织学生免费参观武汉市科技馆、博物馆、革命纪念馆等社会实践活动。继续开展计算机教室免费向中小学生开放，吴二中、吴一小、区实小、吴三小、吴四小5所指定开放学校双休日、节假日计算机教室免费向中小学生开放接待学生4000多人次。
四、加强学前教育工作，促进学前教育的规范
全区城镇幼儿学前三年入园率和农村学前一年幼儿入班率均保持在95 %以上。进一步加强了区级中心教研组建设，初步建立了教师培养长效机制，培养了一批区级骨干教师。幼儿园办园特色逐渐形成，教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《新世纪幼儿园主题探究课程》得到有效实施。办园行为进一步规范，教育质量不断提高。
1、完善管理，促进幼儿园健康协调发展。一是开展网络化管理。以10中心片为单位，开展示范园、一级园与其他园“手拉手”结对共