尊师守纪手抄报内容
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尊师守纪手抄报内容
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曾子避席
“曾子避席”的故事可为万世楷模,《孝经》的开宗明义章中说,有一次曾子在孔子身边侍坐,孔子问他:“以前的圣王有至高无上的德行,精要奥妙的理论,用来教导天下之人,人们就能和睦相处,君王和臣下之间也没有不满,你知道它们是什么吗?”曾子听了,明白老师孔子是要指点他最深刻的道理,于是立刻从坐着的席子上站起来,走到席子外面,恭恭敬敬地说道:“我不够聪明,哪里能知道,还请老师把这些道理教给我。”在这里,“避席”是一种非常礼貌的行为,当曾子听到老师要向他传授道理时,他站起身来,走到席子外向老师请教,表示他对老师的尊重。从此,曾子避席的故事广为传诵,成为我们学习效法的楷模。
尊师守纪手抄报内容
1、任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律。——列宁
2、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。
3、改革如果不讲纪律,就难以成功。
4、我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。——约翰·亚当斯
5、纪律是管理关系的形式。
6、教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。
7、节制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。——柏拉图
8、纪律是达到一切雄图的阶级。——莎士比亚
9、秩序是自由的第一条件。——黑格尔
10、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
11、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
12、在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。——别林斯基
13、在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯
14、纪律是自由的第一条件。
15、我并不十分苛求孩子,对他们的教育严到中等程度就行了,要教育孩子懂得是非,当然也得有些纪律,但是要为纪律而纪律,要说明道理。孩子会没完没了的问个明白,你要始终十分耐心;不管怎么样,我得说明道理,答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够,这是当前的重要问题之一。
16、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
17、要有必要的清规戒律。——毛泽东
18、战争满足了,或曾经满足过人的好斗的本能,但它同时还满足了人对掠夺,破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。
19、挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地。
20、没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了。——赫尔岑
尊师守纪手抄报内容
对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。心存感激的我们无以回报,唯有尊师守纪报答我们最爱的老师!
一、尊师就是尊敬师长,这是一个永恒的主题。尊师是一种美德,是一种优良的传统,是社会文明进行的重要标志。尊师就是要求全校师生员工要相互尊重,要懂得尊老爱幼、孝敬父母,要常常怀有一颗感恩的心,懂得感恩,报恩。
二、守纪就是要遵守一切规章制度,做一个文明守纪的人,人人拥有一颗"理智"的心,拥有一颗"质朴"的心,拥有一颗"健康"的心。让和谐美丽的校园因我们而变得更和谐、更美丽。
因此,尊师守纪对学生而言,既是父母对孩子的教育,也是学校对学生的要求;既是家教,又是校规。它应该成为同学们发自内心的自我约束和自我完善的基本准则之一。