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车间党总支支委成员抓基层党建工作述职报告

编辑:lin13459411179  成考报名   发布时间:01-05    阅读:

车间党总支支委成员抓基层党建工作述职报告

  各位领导、同志们:

  今年以来,按照段党委总体部署,我认真履行党建直接责任,围绕安全问题分析、培训方式创新、基础管理抓实等方面开展工作。按照段党委的统一部署,下面我就抓基层党建工作进行专项述职。

  一、分管范围党建工作推进落实情况

  1.紧盯安全问题,提高原因分析的深度和整改措施的力度。召开日分析会进行深度分析,查找日常管理、规章制度、职工培训、干部作用、应急处置、风险管理等方面存在的不足,并制定措施,彻整彻改。

  2.创新培训方式,促使职工业务素养稳步提升。在段、段党委总体要求和指导下,以“建勋新媒体工作室”、“李德技师工作室”、“柳佳技师工作室”以为导,相继推出了《空调故障查找及应急处置》、《DC600V客车供电故障应急处置》、《车窗(门)玻璃破损应急处置》、《客车采暖锅炉使用操作说明》、《客车制动故障应急处置》五部培训视频,以现场讲解、重点强调等方式将职工培训工作有形化、可视化。

  3.以作业指导书编制为契机,提升党员工班长个人素养。车间将参加过专特运任务的技术员、路局技术尖子、兼职教师、工班长等党员技术骨干纳入到作业指导书的编制任务中,从技术规章、安全措施、事故案例、风险提示等多方面入手,按照从上到下(总公司、路局、段)排出各项规定,取最严格依据,反复推敲,确保作业指导书每一项要求都有标准,每一个提示点都有出处。

  4.以完善值班员一日流程为手段,提升值班员履职能力。车间值班员每日需完成调度命令核对传达、生产组织协调、台账记录盯控、各种信息流转、临时生产指挥等5大类40余项工作。每一项工作都与安全生产紧密相关,如果发生漏项,后果不堪设想。通过梳理值班员的日常工作及曾经发生过的问题,将调命令传达、行车信息汇报、质检故障单流转等20项重点工作进行了明示,并纳入到《客技站值班员工作日志》中,要求值班员每完成一个项目加盖“完”章,交接项目加盖“交”章,未发生的项目加盖“未”章,确保关键性工作不发生遗漏。

  5.以抓实台账管理为重点,进一步夯实车间管理基础。关键台账车间将新挂车预检记录、秋整记录、客车专项修记录统一由客列尾组进行卡控,实行“第三方”监督,有效卡控了关键台账的填写情况。同时针对新挂车预检记录每一页涉及不同班组,经常发生漏签问题,制定了填写模板,指导班组完成记录。

  二、存在问题和原因分析

  1.以“情”代替管理,导致职工将底线当标准。对职工的一些客观因素不去积极做理工作引导,而是人云亦云,作为主观去讲。发现问题,对于责任人碍于情面,口头教育处理的多,实际考核的较少,总是停留在完成考核量化指标方面,责任人没有受到教训。

  2.管理方法落后,不能有效提前预防问题发生。思想远远没有跟上全段安全形势的发展,出现了诸如新换K7801次车体皮带冒烟等问题,自己脑子里跟本就没有想过更换车体后有哪些风险点,实时去做好提醒、要求甚至现场检查。自己没有将这些风险研判出来,更谈不上指导、服务现场作业了。

  3.岗位适应能力不足,部分工作出现拖、延、等、靠现象。主要表现在三个方面:一是对分管的职教工作,多依靠技术员办理,主动检查发现、督办的问题少之又少。二是服务现场意识偏薄,主要表现在布置工作多、督查督办少;要求项点多、现场指导少;分析问题就事论事多、举一反三少。三是工作投入的精力不平衡,主要表现工作中多忙于熟悉、掌握和处理事务性的工作,投入安全检查时间远远不足。

  三、下一步工作

  1.强化规矩纪律意识。重点体现在老老实实做人、踏踏实实做工作,站在对上负责、对下负责的高度,在其位、谋其政。做到对路局、段的安全管理制度、方针、政策熟练掌握,不折不扣地落实在自己的工作中,百分之百干好本职工作。既要自己按规矩办事,并要将这种规矩意识通过跟班作业、现场检查逐步传递到一线,让职工敬畏标准、敬畏制度,从而转化成安全产的有力屏障。

  2.提升安全研判能力。一是将路局发牌、段及其他单位发生的安全问题,通过交班会等形式,向职工传达相关要求,并提醒相关班组作业应该注意的事项。二是充分利用摄像手电、发电车视频、综合视频、录音对讲机、TV、TP的数据分析,找出不落实作业标准的班组、岗位和作业环节后,采取相应的措施进行重点卡控。三是针对新投入运行的车体,跟据车型、交路等特点,收集类似车体曾发生过的问题,提前研判安全风险点,将动态研判落实到具体工作中。

  3.创新安全管理方法。一是全面动态掌握班组各自的工作特点、安全关键、在安全管理的薄弱环节和安全关键卡控项目上存在的差距,调动党员与职工多交流,了解差距存的的真正原因。二是对发生或发现的一些安全问题多从规章落实的源头、管理的角度等方面进行全方位分析,眼睛向内,找准问题的症结所在。三是站在职工的角度,通过现场指导、亲历亲为,帮助职工解决实际因难,引导职工按标作业。

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