课题结项材料研究报告类应包括哪些

《课题结题需要准备哪些材料》
课题结项材料研究报告类应包括哪些 第一篇

课题结题需要准备哪些材料

课题结题材料包括

①课题立项申请书、任务下达书；

②《课题结题验收表》；

③课题研究报告；

④课题研究的主要成果（论文、著作等）；

⑤相关附件或佐证材料。

成果要求

⑴研究报告

每项课题必须提交一份研究报告，字数在5000字以上．内容包括：

①课题提出的背景、目的和意义；

②课题研究的主要内容；

③课题研究采取的方法与具体措施；

④课题进程或阶段说明；

⑤研究的结果、结论及其取得的社会效益；

⑥课题研究中存在的问题及今后的研究设想等。

⑦附录（参考文献等）

⑵课题研究的其他成果【课题结项材料研究报告类应包括哪些】

著作类科研成果：要突出实践＼实验分析，突出应用推广价值和社会效益；

论文类科研成果：要有围绕课题研究主题的若干篇论文（只有一篇论文不能作为课题研究成果）；

教材类科研成果：要突出教学改革的内容，体现创新部分，突出学生学法教育和能力培养；

多媒体课件及软件开发类成果：具体说明其先进性、科学性和创新性，突出实际应用效果和产生的效益。

研究报告的实质内容必须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规范性及应用价值等方面加以说明，注意研究报告的学术性。

科学性：课题意义和价值的重要性，研究问题的真实性,研究前提的可靠性；研究方法的适当程度；论证分析的严密充分度；结论合理可信度。

创新性：研究取得了突破性进展,提出了新的教育理论，丰富和发展了某种重要的教育理论或学说，引领学术发展；成功运用新的研究方法或技术；获取了大量第一手资料和事实；形成了新的教育成果。

规范性：研究体系的完整、系统性；研究设计与实施的规范、严格性；论述的全面性，概念是否明确，逻辑的严密性；资料的可靠性、系统化，引证的规范性。

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实用性：成果的前沿性和开创性，对学科发展有重要的奠基和引领作用； 成果对解决重大的教育决策问题有重要作用；对解决教育实践问题有创新性的指导意义，有广泛的应用与开发前景。

课题结题材料的准备

一、成果性材料

1.主体：结题报告、阶段研究报告、实验报告、论文、著作、教

案、案例、教例等

2.附件：声像、图片、照片、光盘、学生作品集、教师课件等

3.成果效益、影响材料

①研究成果的应用推广及社会反响

②与课题相关的教师、学生的荣誉

③公开教学活动材料

二、原始材料

1.研究过程中的观察记录、问卷调查表等

2.研究中的有关原始数据、表格

3.课题论证记录、研讨活动记录

4.公开教学活动及教师上课反馈意见等【课题结项材料研究报告类应包括哪些】

三、工作性材料

1..立项申报书

2.方案

3.批复

4.课题计划、总结（每学期或每年一次）

5.中期成果评估意见

6.研究情况总结报告

附结题程序：

一、本课题研究情况介绍

二、研究报告宣读及解说

三、观摩活动

四、质疑答辩座谈会

五、查阅有关资料

六、鉴定组讨论并形成鉴定意见

七、鉴定组宣读鉴定结论

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《课题研究结题要准备哪些材料》
课题结项材料研究报告类应包括哪些 第二篇【课题结项材料研究报告类应包括哪些】

有不少老师问课题研究结题要准备哪些材料，本人粗略地为大家提供下列方面的要求，希各位同仁对照要求，认真准备。

一、课题研究的准备阶段需要的材料

1、围绕实验项目的调查笔录，会议记录。

2、国内外有关该实验的进展情况及发展趋势。

3、教育行政部门有关文件。

4、科学的确实可行的实验方案及具体的实验实施。

5、实验班学生基本情况分析（可采用表格式）。

6、实验教师的业务水平，能力素质分析。

7、有关该实验的调查报告等。

二、课题研究的实施阶段需要的材料

8、申请实验立项报告和开题论证报告。

9、阶段性跟踪资料。例如：查问卷，试卷，成绩统计表，前后对比分析，平行对比分析，定性分析等。

10、实验教学资料（实验教案，教具，有关实验软件，教学情况分析）。

11、围绕实验进行的各种会义记录，照片，录音，录象等。

12、有关实验变动情况说明，如修改实验方案的申请报告和修改说明。

13、阶段性自检总结。

14、阶段性验收鉴定。

三、课题研究的总结阶段需要的材料

15、最终实验成果（包括实验报告，论文，著作，教材，经验材料等）。

16、与实验有关的所获得的各级各类荣誉证书及教育行政部门领导，专家及兄弟学校的评价（包括书面或口头的）。

17、最终成功验收论证会记录（各项验收数据，专家分析发言）。

18、最终成果认定书。

《课题结题材料报送的一些具体要求》
课题结项材料研究报告类应包括哪些 第三篇

2015-2016年度课题结题材料报送的一些具体要求

结项材料应该规范齐全，其中研究报告类包括：材料目录、内容提要、研究报告（含分报告）；论文类成果包括：内容提要、关键词、正文、参考文献等；专著类包括：前言、目录、正文、参考文献、注释等。要附一套显示研究开展情况的过程性材料，包括：立项申报书和通知书（只交复印件）、开题报告（或研究实施方案）、中期研究报告、课题组成员开展研究期间围绕本课题发表的论文（附杂志封面、目录、正文的复印件，每页加盖单位公章）及相关成果、资料等。研究成果一律用A4纸打印，正文用小四号仿宋字（正规出版的专著可以不受此要求限制）。

各单位须提交《结项申报汇总表》1份（EXCEL2003版格式，排列顺序对应申报材料的排列顺序，加盖单位公章，即使是一份也要填写汇总表）。汇总表中同一学段同一学科的课题排列在一起，学科课题的纸质材料交市基础教研室各学科教研员处。以上材料同时通过成果申报平台报送与纸质稿内容一致的电子文档1份。申报材料概不退还，请自留底稿。单位不受理个人申报。申报材料概不退还，请自留底稿。我室不受理个人申报。

装订成书的材料上交一份，装订的材料要有封皮、目录。封皮内容应含课题名称、课题编号、课题成员和主持人所在单位。结题鉴定书（WORD2003格式）除了装订在书中之外须另附, 另附的数量与课题成员人数一致，以便于盖章和评审。每项申报结题的课题材料单独包装成一袋（袋子要结实耐用），袋外粘贴一张结题鉴定审批书封面，以便确认信息，分类编号。

材料装订顺序建议：1.结题鉴定审批书→2.重要事项变更申请审批表→3.研究报告→4.过程性材料。

其中过程性材料包括：1、立项申报书2、立项通知书复印件3、开题报告

4、中期报告5.发表的论文、及相关成果、资料等。

《课题结题报告范文》
课题结项材料研究报告类应包括哪些 第四篇

[篇一:教科研课题结题报告范文]

新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告

一、课题实验的背景及意义

<基础教育课程改革纲要(试行)>和新的中小学<语文课程标准>的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中，要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性，