大学生德育总结报告书3篇
编辑:hongyaping 成考报名 发布时间：07-20 阅读：
大学生德育总结报告书3篇
道德素质的大学生适应社会的基本要求，不论大学生将来的发展如何，我们最终要走向社会，适应社会。拥有良好的道德素养才会使我们更好的立足于社会，融入社会。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的大学生德育总结报告书3篇，供大家参考!
大学生德育总结报告书1
一.调查目的：
思想政治理论课作为全校学生必修的公共课，大学生德育工作作为各大高校研究讨论的热点，我们都有必要了解大学生是如何看待这些问题的，这样既有利于大学生的成长，又有利于老师对学生的教学工作更好的进行。本问卷就是让我校大学生有机会说出自己心里的看法，是老师和学生的一个交流平台，为学生的健康成长奠定基础。
本次全校德育工作问卷调查活动有赣南医学院思政部主办，马克思主义学习小组实践部负责统计工作。问卷共65题，涉及面较广，主要是了解我校在校大学生的专业思想与素养情况，对思想政治理论课和德育的理解和认识状况。了解我校学生的学习状况以及对自身认识和对未来的打算。
二.调查对象：
对赣南医学院全校各学院在校本科生进行抽样调查。
三.调查方法：大学生德育总结报告书
通过调查问卷的方式，对本校各年级各专业的学生进行抽样调查，采用不记名的问卷调查法，做好统计工作。
四.调查过程：
问卷所涉及的有单选题，多选题，排序题，简答题。为保证所选取的样本能反映我校大学生德育总体情况，将调查问卷分发到各年级各专业，具有一定代表性。待问卷填写之后，统一回收，共计1000份。在装订问卷、发放问卷、清点问卷过程中，共涉及马克思主义学习小组成员10名。
五.数据处理：
回收的调查问卷主要由马克思学习小组实践部统一协调处理，并有各部门进行统计，其过程主要分为两个阶段：
1.来自不同学院的调查问卷共计1000份，剔除无效问卷后，将得到的有效问卷根据年级，专业而分成27小份，每个组员负责一份，共27人。将每小份中的诸多份问卷的各个小题各个选项的选择人数做合计，并在信纸上做好记录，同时也记下各小题的弃选人数。最后用一张空白的调查问卷，在相应题目相应选项的位置上，记录下这一小份中诸多份问卷的统计结果。单选题中，参选人数加上弃选人数能汇总，以保证统计过程中，数据的准确无误。
2.将统计好结果的27小份问卷，再分为3大份，每大份由9小份问卷组成。分别派3组人员对这3大份问卷的数据进行叠加，最后在信纸上做好记录，每组由两个人组成。最后将这三大份调查问卷的数据进行叠加，并做好记录。整个调查问卷的数据处理过程大概如此，最终可以用表格的形式把每题每个选项的选中率呈现出来，给人视觉感觉更加强烈，以便了解我校大学生对思想政治理论课和德育工作的整体认识。
六.调查总结：
从此次调查工作的整个流程中，可以得出以下经验：
调查问卷是校园调查的基本工具，调查问卷的设计质量直接影响到校园调查的质量。设计调查问卷要注意以下几点：(1)调查问卷中的问题次序要条理清楚，顺理成章，符合逻辑顺序，一般可遵循容易回答的问题放在前面，较难回答的问题放在中间，敏感性问题放在最后，封闭式问题在前，开放式问题在后;(2)调查问卷的内容要简明、尽量使用简单、直接、无偏见的词汇，保证被调查者能在较短的时间内完成调查表;(3)调查问卷的题量要合适，不要引起学生的不耐烦情绪，导致学生敷衍了事，调查结果不准确。同时在处理数据的时候，也要力求精确。
七.后续工作：
本次调查问卷统计活动是有马克思主义学习小组实践部主打下各部门协调完成的。涉及到2011级、2012级、2013级三个年级马克思主义学习小组成员，在统计过程中有40人积极参与。要求各部门负责人对所属成员，特别是2013级马克思主义学习小组成员的活动测评工作，并推荐出表现突出的优秀成员。
大学生德育总结报告书2
道德素质的大学生适应社会的基本要求，不论大学生将来的发展如何，我们最终要走向社会，适应社会。拥有良好的道德素养才会使我们更好的立足于社会，融入社会。
青少年群体中，学生占据了很大的比例。校园道德建设工作是影响一代人，甚至是几代人成长的大事，我们在看到学生成绩的同时，还要充分认识得到他们的道德教育的重要性。现在的我们，在不远的将来将担负起祖国现代化建设的重任。可以说，校园道德的好坏，直接影响我们祖国的未来。
曾在电视上看过这样一个故事：某大学一名大学生，为了给女朋友买生日礼物，骗母亲说要买复习资料，母亲从小一个人把他拉扯大，已属不易，现在还供他上大学，现在还需供养一个女朋友，母亲无奈之下，竟然去卖血，那个学生却心安理得的拿过钱，也不问着钱是怎么来的，就拉着女朋友去买礼物了，在途中遇到许多人围观，上前一看，竟是他的母亲晕倒在路旁，而他却为顾及脸面，拉着女朋友就跑走了……
虽说这只是电视里的内容，但它也反映了当今社会的一些现象，由此可见，加强当代大学生的道德教育已经刻不容缓。
道德素质的发展和完善的需要。不管在学校还是在社会，我们都在不断地成长，不断地发展自己，完善自己。拥有良好的道德素质可以让我们更好的认清自我，更理智的反省自我。从而让自己发展得更好，更完善。
道德素质是成才的动力。大学校园的人才的摇篮，在这里不象中学一样任何行为、思想都受到约束和限制，又不象社会上那样要承担各方面的压力，在这里我们才以充分发掘自己的潜能。认识到社会需要我们，祖国需要我们，从而趋使我们自己去努力学习，积极参加活动。在各方面锻炼自己，争取让自己成为有用之才。大学生德育总结报告书
道德素质是大学生的立身之本。作为当代大学生，光有超人的专业知识和过人的专业技能是不够的。更重要的是要有良好的道德品质作基础。如果我们道德败坏，即使知识再丰富，技能再强，也很难在社会中立足、立身。
所以，道德素质对于我们当代大学生来说很重要。养成良好的道德习惯对我们是有百利而无一害的。
虽说当代大学生的主流思想道德是好的，但毕竟世事是没有十全十美的，在我们大学校园中同样也存在着不和谐的音符。例如：
首先，有些大学生过分强调自我价值，忽视精神追求。由于社会的现状、家庭的因素，当代大学生家庭基本都是两个孩子，甚至是独生子女。他们已开始成为大学生的主体，所以从小养成的习惯让他们过分的强调自我价值。凡事以自我为中心，忽视精神的追求，形成了不好的道德习惯。
其次，部分大学生讲求物质利益，忽视精神追求。随着社会的发展，人们应该更注重精神追求，但有些大学生却太过于追求物质利益。
再次，部分大学生强调主体意识，忽视团队精神。这个问题已变得日益突出，这也是我们大学生德育的重点。有些大学生遇事先想到自己，缺少团结意识，尤其在利益冲突时，体现的更加明显。
既然发现了不足之处，我们就不能坐视不理，要针对具体情况找出行之有效的方法，使我们大学生都成为具有高尚品德的人。
在许多学校，不仅是大学，甚至是在中学的课堂中都没有德育课，我们应该在课堂教学中树立坚定的马克思主义信念，这一点我们学校办的很好，因为除了在平时我们能接受到道德教育外，我们还有些学生自发组织“马克思主义研究协会”。通过这个平台，在我们的交流探讨中就会提高自己的道德素养。
中学阶段有许多学校禁止学生上网，因为他们上网大多就是玩游戏。作为一种释压的方法;而在大学里，我们可以更多更加自由的接触网络，享受网络带来的便利生活，大学生利用网络基本上是查资料。我们可以在网络教育中寻求高尚的精神支持。通过净化网络空间来就净化我们的心灵，提高我们的素养。
我们也可以在校园文化中形成积极向上的团队精神。在活动中真实的感受要比课本中的文学管用的多，只有真正让同学们体验到了亲自实践可，才会有深刻的心得体会，才会意识到养成良好道德的重要性。
经过不同层次，不同职业，不同年龄的调查，对校园道德建设提出以下几点自己的看法：
<一> 陶冶当代大学生的情操，不时宣传一些道德模范的事迹,看一些 宣传并定期参加一些学雷锋活动,参加一些体力劳动，让他们从劳动中体会出父母的辛劳，对我们的付出,从而使他们内心深处对道德有一个更加深入的了解。
<二> 强化教师队伍的建设
老师作为培养学生的园丁，在对学生的教育过程中，尤其是德育方面，起着不可估量的作用，所谓“为人师表”就要有一个好人形象展示在学生面前，才能给同学们树立一个好的榜样。
<三> 加强孩子与父母的沟通，让父母给孩子树立一个好的榜样，有更多的时间关心照顾以及教育子女。
作为新世纪大学生的我们，道德思想教育的重要性不言自明。张履祥说过：“学者第一要看德器，德器深厚，所就必大，德器浅薄，虽或亦小。”由此可见，作为当代青年，当代大学生的我们，要想有所作为，有所成就，不负国家重任，必须加强德育方面的教育。古语有言，曰：“自非成德君子必勉励，至从心所逾，距方可放下，德薄者终学不成也。”事实也让证明如此。
当今社会，竞争日益激烈。在高中，为了过一条独木桥，我们不分黑夜白天，努力学习，才经跨进大学殿堂。他们忽视了道德方面的培养，倘若在大学不开设这一门课程，许多人的道德将日益沦丧。奥斯特洛夫曾这样说道：“人的美并不在于外貌，衣服和发式，而在于他本身，在于他的心，要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外衣。”但是当今许多人以金钱论朋友。因此，作为有高素质的我们，应当端正态度，改变观点，接受高尚的道德教育。
真正的人才应该全面发展，包括德、智、体、美。然而，德却排在首位，之所以这样，是因为它是人才素质的灵魂。德不正，其他方面再好，也是没用的。然而，许多大学生忽视了这一点，做了道德败坏的事。如：云南大学学生马加爵杀人案震惊中国;清华大学高才生刘海洋用硫酸泼熊令人发指。美国校园枪击不断……之所以回发生这样的事，是因为我们许多大学生忽视了道德的培养。因此，我们应时刻铭记道德、良心的鞭策，加强道德教育的培养。
在这方面，我院(青岛滨海学院)就做得非常好，有自己这方面的办学特色：
⒈开设了思想道德建设课程，期末还进行综合测评;
⒉对一些违纪的学生进行严肃处理，绝不轻饶;大学生德育总结报告书
⒊对个人形象及行为有一定的规定。
还有一些日常行为等方面也有一些相关规定，如学生宿舍的内务，服装，首饰，文明礼貌，日常习惯等。我院还坚信：严师出高徒，严格管理就是爱。在这些方面，我觉得，我院还是做得相当不错的。
在滨海学院还有一个很突出的特点，就是每一栋教学楼和学生公寓的命名都以“德”字为出发点，努力打造一个注重德育的校园文化。在教学楼里，随处可见的是各种名言警句，以提醒学生时刻注意自己的言行。其中有一幅字画，画面上是一个中年人在辛勤地劳作，旁边有一行字：当你伸手花钱的时候，可曾想到辛勤劳动的父母?这不仅仅是教育学生要养成勤俭节约的生活习惯，还进一步教育了学生要怀有一颗感恩的心。而这颗感恩的心，也不仅仅是对于父母的恩情，也包括了对身边其他人的感恩，有了感恩的心，才能够更好地服务于社会，服务于人民。
滨海学院就是这样寓教育于点点滴滴之中，充分利用好每一个教育的机会点，使其发挥出无穷的教育力量。这也是滨海的精神所在，是每一个滨海人的精神所在，是我们滨海人深刻的文化烙印。
大学生德育总结报告书3
四年大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过失落过，平静过疯狂过，自卑过也自信过。我看到了什么叫真正的坚持和追求，看到了什么叫真正的奋斗与拼搏，同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落。大学的生活让我明白了很多。当我看到身边的人在社会的夹缝中通过自己的双手自费求学时我被深深打动了;当我在课堂上听到别人纯英语的专业表达时我被深深吸引了。我看到了家长送孩子上学时的自豪和不舍;我也看到了家长为了让孩子读书四处筹钱的焦急和无奈。我看到了教室里学术争论时的激烈和热忱;我也看到了社会实践时徘徊在大街上的胆怯和失落。感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
四年来，感觉自己各方面都有很大的改变。
学习成绩一直还算比较不错，但更重要的是我在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。看到周围的同学们拼命的学习，我打消了到大学来彻底放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我与身边许多同学，建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，同时，也懂得了团队合作的重要性。(加入学习上的奖励，奖学金之类)
不断的追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直担任院学生会宣传部长，对自己既是压力又是动力。一定程度上锻炼了自己的组织，策划和领导等方面的能力。参加了一些社会活动实践，做过志愿者、推销员等。(社会实践的具体锻炼部分)通过一系列的社会实践活动，提高了自己的为人处世的能力，同时也为以后做事打下了基础。
由于我身体一直偏瘦，为了增强自己的体质，从大二开始三年以来，一直坚持每天早上六点半起床搞早锻炼。不仅使自己的体质能力得以提高，也养成了良好的生活习惯，最重要的是对早锻炼的持之以恒，培养了自己坚强的意志力，为以后迎接更大的挑战做好了准备。 当然人无完人，我除了具有踏实，热情，诚信，做事有始有终，肯拼肯闯等优点以外，也有一些缺点。诸如不善于表现自己，不善于接受别人的教导和建议等等。我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点，不断的完善自己。
通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遗憾和收获，是我人生中宝贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。