爱我中华,感悟人生

铭记历史,爱我中华
爱我中华,感悟人生 第一篇

“思想道德修养与法律基础”课

院系：

班级：

完成时间：

指导老师：社会实践报告 ——铭记历史 爱我中华

目录

一．实践方案………………………………………………………………3

1、活动背景……………………………………………………………………………3

2、目的和意义…………………………………………………………………………3

3、实践内容……………………………………………………………………………4

4、实践分工及流程……………………………………………………………………4

二．实践过程………………………………………………………………5

1、第一队………………………………………………………………………………5

2、第二队………………………………………………………………………………7

三．实践总结………………………………………………………………9

1、调查问卷……………………………………………………………………………9

2、我们的传单…………………………………………………………………………9

3、收获与感悟…………………………………………………………………………9

附：关于爱国主义思想状况的调查问卷………………………………28

发放的传单…………………………………………………………..31

一、实践方案

1、活动背景：在甲午中日战争爆发一百二十周年，国家设立南京大屠杀纪念日来临之际，我们决定对大连这座有着几十年被侵略历史的城市进行实地探访。以自身的亲身经历去感受和了解那段血腥的历史，旅顺便是首选之地。身为大学生的我们，身处大连这座有着长达40年被侵略历史的城市，有必要走去看看，看看那些侵略铁证，看看那段血腥残忍的历史。为的不是要我们牢记仇恨，而是我们要记住教训，让我们居安思危，为那段历史中中华民族不屈的精神鼓掌，让我们缅怀历史，展望未来。时刻警惕，时刻努力，为中国民族的伟大复兴注入新的动力！同时在社会主义现代化建设的新时期，我们在掌握基础知识和基本技能的同时，主动地进行爱国主义学习，并将爱国主义精神转化为为人民服务的崇高理想，并为中华民族的振兴而奋斗，是非常重要的，同时倡导爱国主义教育，还能铸造我们的精神，陶冶思想情操，净化心灵，培养集体荣誉感，约束行为和习惯，对我们的人生观、世界观，价值观，具有深刻影响。所以我们进行了这次“铭记历史 爱我中华”的实践活动。

2、目的和意义：在最近几年的新闻里，日本军国主义复辟的影子越来越重，国际社会一直对其谴责，但部分日本政府官员仍然罔顾历史，上演购买钓鱼岛等等的闹剧。国家对于历史教育也越来越重视，设立首个国家公祭日便是缩影。爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新

人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是促进中华民族振兴的一项重要工作。同时有利于帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人利益与国家的前途、命运联系在一起，正确处理好国家、集体、个人三者利益关系，为国家和民族而刻苦学习，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。

3、实践内容：为了强化实践效果，开阔大家视野，扩大影响，达到一次实践两次收获的效果，这次实践我班分为2组分别实践，完成后组织交流互相学习并交流感悟。第一组去大连市爱国主义教育基地—现代博物馆参观学习，并进行问卷调查及爱国宣传，第二组去日俄监狱和关东军司令部旧址这两个最能代表日本侵略历史的地方，进行实地探访和调查，同时进行爱国宣传。（问卷及传单附在后面）

4、实践分工及流程：

三、实践总结

1、 调查问卷：通过调查问卷的数据分析，我们得到结论

（1） 容易受到他人影响而盲从，所以舆论导向很重要。

（2） 对于爱国没有系统的认识，应该加强爱国主义教育。

（3） 对于爱国情感的表达缺乏理性与思考。

（4） 认为爱国是抽象和“高大上”的概念，没有将爱国落实到

平时生活中的一言一行。

2、 我们的传单有两个版本，一是爱国从小事做起，倡导人们从平

时的一点一滴的小事表现爱国。二宣传铭记历史，开创未来，只有记住历史，才能创造美好的未来。【爱我中华,感悟人生】

3、 收获与感悟：

第一次参观了大连市的博物馆，我被深深地震撼了。我第一次如此深刻的体会到日本法西斯所犯下的滔天罪行，第一次感受到“落后就要挨打”这句话的真正含义。那段历史对我们来说永远都是残酷的，但我们却可以不让历史再次重演。这次活动之后我最大的感悟不是想谴责日本的暴行，而是我们国家必须强大。因为现在只要我们国家一落后，不单单是受一个日本的威胁，还可能有几十个“日本”对我们的国土虎视眈眈。所以对于现在的我们来说，想让自己的国家强大就得需要我们每个人的努力。我相信中华民族是一个自强不息的民族，过去那段屈辱的历史绝不会重演，而我们中国最后也绝对会成为真正的大国、强国！

整个陈列以表现1840年-1949年近代大连历史为主题，内容分“旅大的开发与海防建设”、“中日甲午战争中的旅大”、“俄国租借旅大与港口城市的形成”、“日俄战争与日本殖民统治”、“多元文化的交流与融合”、“近代大连人民的反抗斗争”和“大连解放与人民政权的建立”七个单元，展出文物1200余件、历史照片图表800余幅。其中李鸿章奏折、“北洋保障”碑、《北洋各海口全图》、海军公所大门、日俄战争沉船部件和刘长春1932年奥运会用的皮箱均为文物珍品。陈列中还运用绘画、雕塑等多种艺术形式，结合多媒体技术手段制作了历史场景、半景画、微缩景观、幻影成像、电子沙盘和影像播放。其中旅顺大屠杀场景刺痛我心，一个妇女抱着一个婴儿站在日本鬼子

《爱我中华》说课稿
爱我中华,感悟人生 第二篇

说 课 稿 各位领导 、老师们，你们好！

教学设计的理念

新课标在前言中准明确提出：“语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。”今天我就以《爱我中华》为例，说一说我在本节课的教学当中是如何体现这一思想的。

说教材

说一说本节课内容在教材中的地位与作用

《爱我中华》是北师大版小学语文四年级上册第三单元“民族之花”的第一篇主体文章。以诗歌工整的形式，用简洁朴实的语言，体现了各族儿女团结友爱的民族情，也表达了中华儿女共创富强的爱国心。学习本课有利于培养学生的民族大团结意识，激发学生的爱国热情，本课教学的成功将为本单元后面两篇类似主题文章的学习奠定稳固的情感基础，因此，本节课内容在“民族之花”单元学习教学中具有不容忽视的重要的地位。

说学情

经过三年的语文知识和情感的积累，四年级学生已经能够具备了一定的自主学习能力，并且对作品的感受力也逐渐达到与作者契合的程度。我认为本班学生具有基础知识薄弱，学习习惯欠佳，课堂气氛低迷等不足，但与此同时，又具有兴趣爱好广泛，发散思维活跃，天真纯朴好学的特点。

说教学目标

说一说本节课的教学目标

根据本节课的结构与内容分析，再结合四年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

（1）认字1个“伐”，写字7个“族、弟、汇、健、伐、设、姿”；理解“星座、健儿、步伐、雄姿英发等词语在诗歌中的含义。

（2）正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。

（3）学唱《爱我中华》，体会诗歌中表达的强烈的民族情和爱国心。

（4）体会“爱我中华”每次重复所表达的思想感情与写作技巧。 说教学的重、难点

在结合最新课标的要求，紧扣课本与教参的基础上，我确定了以下的教学重难点，重点和难点

教学重点：

1.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。体会诗歌中所表达的强烈的民族情和爱国心。

2.理解“星座、健儿、步伐、雄姿英发等词语在诗歌文中的意思。 重点的依据：只有掌握了 关键词语的含义，才能理解和把握整首诗歌所表达的思想感情。

教学难点：体会“爱我中华”每次重复所表达的思想感情与写作技巧。【爱我中华,感悟人生】

难点的依据：诗歌题材的写作特点学生初次接触，学生没有这方面的基础知识。情感体会较抽象，学生理解把握容易产生偏差。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节课所设定的教学目标，我采取了以下的教法和学法：

说教法

我们都知道语文是一门集工具性、人文性、综合性、教育性为一体的基础性学科。因此，在本节课的教学过程中，我时刻遵循新课标的要求，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，始终让学生作为语文学习的主人，不断激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。有效的将自主合作探究的学习方式与有意义的接受性学习相结合。与此同时，还注重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，努力做到在师生平等对话的过程中进行教学。

基于本节课内容的特点，我主要采用了“读中感悟、读中想象、读中积累、读写结合”为主要思路，同时结合音频、视频、幻灯、投影等多媒体应用，自主探究法，集体讨论法等辅助的教学方法来完成本节课的教学任务。

说学法

美国未来学家阿尔文•托夫斯曾说过：“未来的文盲不是不懂字的人，而是没有学会学习的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。最大限度地让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的会学习的人。这节课在指导学

生的学习方法和培养学生的学习能力方面，我主要采取搜集归纳法、品读感悟法、对比分析法、总结归纳法、联想法、仿写等学习方法。

最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：

说教学过程

一、导入新课：（3—5分钟）

鉴于本节课的教学内容是一首大家耳熟能详的爱国歌曲的歌词，因此我有效地利用了多媒体的音频播放功能来了个别开生面的歌曲导入。

导语设计的依据：一是做到先声夺人，第一时间吸引学生的注意力，引起学生的好奇心。二是以歌带文，将枯燥的文字转化成悦耳的歌曲，调动学生的积极性，激发学生的求知欲望。

二、讲授新课：（30分钟）

1.熟谙背景，人文同步。

我主要是依据“知人论世”的观点，通过对学生课前预习的考察，以及运用搜集归纳法整理有关作者与和创作背景资料能力的考察，帮助学生更好地理解作者创作的初衷，这也有利于学生对教学重难点的把握和理解。

2.老师板书，学生空书。

这一环节的设置主要是对课标中每节语文课书写基本功训练要求的落实。

3.范读正音，自主标注

老师范读，帮助学生纠正字音，并出示自学要求，让学生学会自主学习。

4.反馈成果，通读展示

运用PPT展示“字词考察卷”，考查内容包括本课重点字词的读音，多音字，形近字等。

5.初读全文，感知质疑

主要考察学生“学问”思维即发现问题并勇于提出问题的的能力。

6.细读解疑，把握重点（各个击破）——读中感悟，读中积累 鉴于本次教学的内容体裁是诗歌，语言高昂、激越，有感染力。多读有助于学生理解内容，品味词语，激发情感。

本环节通过逐词逐句逐段的反复细读，重点解决关键词语：“一、五十六、雄姿英发”等在文中的特殊含义，以及准确把握反复出现的语句“爱我中华”在文中的作用及作者想要表达的思想感情。

7.合作学习，突破难点（拓展思维）——读中想象，读写结合 本环节主要考察小组合作探究学习是否有助于发散思维的拓展，以及借助多媒体播放相关视频帮助开拓学生的想象能力，并以随堂小练笔的形式在投影仪上当堂展示，并及时给予评价与指导。

8.角色朗读，升华情感

最后环节分角色朗读，体会作者所要表达的思想感情。

9.作业布置，层次分明，形式多样

针对班内学生学习程度的层次化和学习兴趣的多样化的特点，我设置了“搜集资料分享汇”和“学唱一首爱国歌”这两项看似容易，实则锻炼学生的“轻松作业”，让学生在愉快轻松的作业中掌握相关的知识，同时又达到新课标对于“重视情感、态度、价值观的正确导向”培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度”这一重要语文教学思想的贯彻和落实，注重语文学科熏陶感染，潜移默化的特点，将学生语文能力的提高、语文学习过程和方法的形成融为一体。

课堂小结，强化认知。（3—5分钟）

课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解作者想要表达的强烈的民族情，爱国心，并且逐渐地培养学生正确的情感态度、价值观。

说板书设计

本节课的板书，我遵循了“简洁明了，主题明晰，图文并茂”的设计理念，将课题横排居中，作者横排隔行居中，本课主题“民族情、爱国心”竖列分居左右，最后用代表吉祥寓意的红色粉笔画出一个爱心将板书全全包围，突出了本文“团结友爱”的大主题。

说评价

通过对新课标中评价建议专题的研读，我努力在教学中始终贯穿以下几点：

（一）充分发挥语文课程评价的诊断，反馈，激励功能

在语文课程评价的多种功能中，尤其要注意发挥其诊断、反馈和激励的功能，其目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习习惯，激发教师改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。

（二）运用多种评价方式，并（且）以对学生的形成性评价与定性评价为主，终结性评价与定量评价为辅的方式，采用表扬、激励性

的评语，从正面加以引导。同时，注重了评价的可行性和有效性，力求全面反映学生的语文学习水平。

（三）促进评价主体的多元化

在教学活动当中，主要表现在将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的相互评价有效地结合起来，不仅如此，我还让鼓励家长积极参与到对孩子学习情况的评价活动中来，在实施评价时，尊重学生的主体地位与个体差异，促进每个学生的健康发展。

（四）突出语文课程评价的整体性和综合性

本节课中教学目标的设计正是对这一观点的有力践行，使三维教学目标相互交融，你中有我，我中有你，正体现了语文课程目标的整体性和综合性，避免了评价的单一和教条。有效的抓住了关键，把握了重点，突破了难点。

以上就是我本次说课的全部内容，仍有不足之处，请各位老师批评指正！谢谢

翠华路小学曲江分校

说课人： 王 姣

《勿忘国耻,爱我中华》 升旗感受5篇
爱我中华,感悟人生 第三篇

初三（2）班升旗感受：

在国旗下……

黄施茜

“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……..起来！”雄壮的义勇军进行曲，百听不厌的旋律，屡听屡得的新感悟！

发奋读书，振兴中华

回顾中国百年沧桑史，有悲愤，也有震撼。面对西方列强无情的剥削，日寇罄竹难书的暴行，我气愤不已，简直是人性的泯灭。但是过分的偏激只会蒙蔽双眼，酝酿仇恨。且于事无补，那我们该为祖国做些什么？又能做什么？

——读好书！

只有把书读好，成为一个高素质，高技能的人才，才能用自己的双手为祖国添上浓墨重彩的一笔，一雪前耻。落后才会挨打，这是永恒不变的真理。只要我们这清晨的朝阳勇敢发光，一步步实现自己的小梦想，最后实现理想，我们伟大的祖国——中国——这东方正蓄势腾飞的巨龙就会熠熠生光，璀璨辉煌。

高效课堂，勇敢挑战

做任何一件事，之所以能成功，是因为之前有充足的准备和自信。我坚信：努力和自信的我是最美的。因为自信，所以不紧张，才放得开，才能张弛有度。我对此次自己的表现还是满意的，因为我勇敢去做了，无论成功与否，一次次的历练显得更为重要。同学们表现得也相当不错，记住了自己的责任，配合得恰到好处。希望我们再接再厉，一起加油鼓劲，冲刺重要关卡，博得小成功与大自信!

听着这催人奋进，令人回收历史的壮曲，我们心潮澎湃，更赋激情。复兴中华，那五星红旗映照着我们的赤胆忠心，为中华屹立，我们在行动！

我骄傲，我是五中人

钟会林

今天是9月16日.轮到我们班上升旗了,大家或许有点激动.但作为初三（2）班的一员难道不应该感到骄傲吗？身为低年级的学长学姐们,我们难道不应该为他们做个榜样吗？作为这次升旗仪式的成员.难道不应该感到自信和自豪吗？

队歌响起

“噔,噔.噔......”的队歌节奏声音响起,我们便迈着整齐的步伐朝着主席台走去,“一二一,一二一”，同学们在心里默念着,“立定”随着曾超同学的声音响起.我们赶紧调整队伍,面对主席台严肃地站着.

国歌响起

接着就是升国旗了.“起来.......”听着这熟悉的声音响起.看着国旗在空中飘舞.活像一个朝气蓬勃的少年.这一刻.我骄傲：我为我是中国人骄傲，我为我是五中人骄傲，我为我在初三（2）班骄傲。“我骄傲.我是五中人......”当黄施茜同学带领我们宣誓时.我再一次感到骄傲。

接着就是同学们在国旗下讲话.那一个个抑扬顿挫的声音，引领者我们勇往直前，走向光明之道。

团歌响起

团歌响起时.正是升班旗和校旗的时候了.万主任讲话结束后.黄施茜同学和彭艺航同学为我们介绍班旗的构思了.“那一片绿色,像绿色的原野,孕育着生机与希望,那一抹金色,是太阳的光辉......”不一会儿.班旗构思介绍完毕了.激动的时刻到了,该升校旗和班旗了.同学们随着歌声一起唱起“我们是五月的花海......”

少年强则国强,少年兴则国兴.努力学习,掌握科学技术,为中华之崛起而读书.为中国之辉煌而读书.

这25分钟多么令我感到骄傲，我们时时刻刻都应该感到骄傲，因为我们是中国人，我们是五中人！

勿忘国耻，振兴中华

汤思梦

“起来，不愿做奴隶的人们······”听着国歌响起，注视着国旗冉冉上升，心中不禁感慨万千。我们的国旗是用革命先烈的鲜血染红的，我们现在的美好生活也是革命先烈用鲜血换来的。回想过去我们不禁黯然神伤，那些痛苦的记忆不堪入目。日本侵略我们的国家，烧杀抢掠，无恶不作。弄得血肉横飞，革命先烈拼死抵抗······英法联军的侵略让我们的圆明园变成现在这般模样。

还记得南京大屠杀吗？日本人的丧心病狂，使得南京又多了30多万具尸体，多了几条血河：还记得9·18事件吗？日本军污蔑说是我们先挑衅他们的，那便是日本发起侵略的第一天，破坏了我们对美好生活的憧憬。

国歌奏完接下便是介绍班旗了。那一抹绿色，像绿色的原野，孕育着生机与希望。那一抹金色，是太阳的光辉，它让我们坚信，我们的前途光明灿烂。那一抹红色，是我们心中不灭的热情。那一道紫色，凝聚着我们的毅力与智慧。那层层叠叠的蓝色，像海面涌起的波浪，它描绘着我们心中的理想，激发我们前进的勇气与豪情。

我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开拓进取的大无畏精神，作为炎黄子孙，让我们牢记：“少年强则国强，少年兴则国兴”，努力学习，掌握科学技术，为中华之崛起而读书，为中华之辉煌而读书！

让我们高呼：勿忘国耻，发奋读书，振兴中华！”

国旗迎风飘扬

汪子涵

清晨，我随着整齐的队伍来到操场，参加升旗仪式，听着雄壮的国歌声，目送着五星红旗缓缓升起，不禁心潮澎湃，思绪万千。【爱我中华,感悟人生】

我最喜欢参加升旗仪式，喜欢听国旗下讲话。因为在这神圣肃穆的时刻，我能学到许许多多的东西。

从国旗下的讲话中，我知道了中国在日益强大，奥运会得以顺利举办，骄人的成绩向世界证明：我们早已把“东亚病夫”的帽子扔得老远；神舟飞船得以成功发射，圆了中国人千百年的飞天梦想。

从国旗下的讲话中，我知道了中国历经挫折，有过耻辱的历史，因为落后遭受其他国家的无情凌辱，因为落后，老百姓朝不保夕，生活在水深火热之中,要想避免悲剧的再次发生，只有使国家变得强大。

从国旗下的讲话中，我还知道了“少年强则国强”，我们是祖国的未来，建设祖国的重任总有一天会落在我们的身上，在竞争日益激烈的今天，我们必须发奋图强，打好扎实的文化基础。练好技能，才能长大后为建设祖国而效力。

国旗在晨风中飘扬，似乎在激励着我一路奋进，奔向前方。

勿忘国耻，爱我中华

彭艺航

在无数个大大小小的战斗后，中国终于涅槃成凤凰，成为东方的一颗耀眼的明珠，光耀大地。

当日本人鄙视的称我们为“支那人”，当日本人用邪恶的手摧毁无数生灵；当富丽堂皇的圆明园被大火吞噬；当清政府被迫签下丧权辱国的各种条约………

我胸膛中燃起愤怒的火焰，我眼帘浮现中华瑰宝毁之于恶手；我耳畔回响着侵华者那可恶的嘲讽……

文化发展到今天，世界都在倡导和平共处。但我们绝不能忘却国耻，不能让历史的悲剧又重演！

在鲜艳的五星红旗下，我心中充满激情与斗志。“国家兴亡，匹夫有责；天下兴亡，我的责任！”这是我的演讲稿，说得多么激昂而真挚啊！作为21世纪的生活在文明与科学中的青少年，我们唯有抓紧美好时间，刻苦读书，为祖国效劳，为自己成就一个美丽人生！

热爱自己的祖国是一个人最基本的思想。再遥远的路程，也挡不住浓浓乡愁，再诚挚的语言，也无法描绘对祖国的热爱。

让我们用辛勤的汗水，惊人的毅力去刻苦学习吧，让我们一起高呼：勿忘国耻，爱我中华!

爱情感悟人生的句子
爱我中华,感悟人生 第四篇

1、若是有缘时间空间都不是距离，若是无缘总是相聚也无法合意；凡事不必太在意，更不需去强求，就让一切随缘。逃避不一定躲得过；面对不一定最难过；孤独不一定不快乐；得到不一定长久；失去不一定不再拥有。爱是一种享受，即使痛苦也会觉得幸福；爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽；不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。

2、有一天，友情和爱情碰见。爱情感悟人生的句子。爱情问友情:世上有我了，为什么还要有你的存在?友情笑着说:爱情会让人们流泪，而友情的存在就是帮人们擦干眼泪!朋友就是:偶尔会为你担心向你关心替你懆心想你欢心逗你开心请你放心。朋友之间，懂得关怀才是难得，伤心时不妨和我说；痛苦时别忘了跟我讲；有病时别忘了通知我；困难时记得要请教我。

3、富有不代表尊贵。学历不代表素质。形象不代表内涵。贫穷不代表自卑。年龄不代表自信!

4、花如蝴蝶蝶如花，花蝶本生梁祝家。爱情感悟人生的句子。比翼双飞频入梦，情思缭乱到天涯。能拥抱的时候，5、被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；?处窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，这是一种大气；被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信；失恋的时候能轻轻的一笑，这是一种洒脱。不管是有什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。

6、自行车的后轮爱上了前轮，可是他知道自己永远都不可能和她在一起，于是他吻遍了前轮走过的每一寸土地，且默默地关注并陪伴着她，别错过陪伴你的人哪!

7、伴侣不是结婚时发誓非你不娶或非你不嫁的那个人，而是发现你身上有许多缺点仍然选择你的那个人；伴侣不是天黑了和你一起手挽手走进饭店的那个人，而是守在门口巴望你回来共进晚餐的那个人；伴侣不是和你大谈爱情，把?我爱你?挂在嘴边的那个人，而是和你平淡的唠叨柴米油盐锅碗瓢盆的那个人。在幸福的婚姻中，伴侣已不是一个具体的人，而是你和ta在几十年的岁月中沉淀下来的:一份默契一份温情一份平淡一份理解一份宽容。

8、打开电脑我们如此接近，关上电脑我们那么遥远。

9、在古希腊传说中，情侣都将戒指套在对方的中指上，因为他们相信那儿有一根血管直通心脏。所以戒指的意思就是用心承诺!但是人世间有多少爱能生死白头，又有多少的情可以天长地久?所以你选择共度一生得未必是你最爱的，你最爱的未必能和你共度一生。多少的有情人走不进彼此的今生，只能苦苦的相约于来世；而多少的男男女女走过爱情走进婚姻却不会再珍惜彼此的付出。所以记得珍惜你爱的人，把每一个平淡的今天当成是彼此相依的最后一刻，好好握紧爱人的手，即使ta容颜已老，即使ta满面沧桑，那也是你记忆中永恒的温馨。别忘了守住对ta的承诺，别忘了牵住ta的手，一生一世一辈子。

10、不要去恨你爱过的人，不要去问分手谁比较痛，在一起是缘分，可是爱也会变冷，爱的背后不是恨，而是遗忘和宽容。不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做仇人，因为彼此深爱过。

11、缘份，到底何谓缘份?曾记得看过一篇文章，文章中说:今生的水，前世的茶，用今生的水泡一杯前世的茶，透明的瓷杯中沉淀的是前世的情，沸腾的是今生的爱，这就叫作缘份!

12、渐渐的上网不上线渐渐的上线不想看，渐渐的相对而无言渐渐的好友成再见，从无所不谈到无话可谈，有一个人虽也牵肠挂肚却跟家庭无关，有一种爱虽也刻骨铭心却和婚姻无缘。

13、有一种爱，明明是深爱，却说不出来；有一种爱，明明想放弃，却无法释怀；有一种爱，明知是煎熬，却又躲不开；有一种爱，明知结果是伤痛，心却早已收不回来??

14、花样年华指间过。爱一个人是去了解去理解去疼爱去体贴去付出。在这个喧闹的尘世，渴求一份宁静，渴望缘是天意，份是人为，知音是贴切的默契，知己是完美的深交，缘分是久久长长的相聚，朋友是生生世世的牵挂。

15、相传幸福是个美丽的玻璃球，跌碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些，有的人捡到少些。却没有人能拥有全部。爱你所爱选你所选，珍惜现在所拥有的一切。人活着就是一种心情，把握今天，设置明天，储存永远。只要用心感受，幸福就会永远存在。人总是对自己拥有的东西不珍惜，直到不再拥有时才会加倍怀念，()而在得知自己快失去自己所拥有的东西而又无能为力时，就寻死觅活地不肯放手，歇斯底里往往发生在这个时候，而对于生命的执着确实是到死才放手!

16、相处时需要包容，相爱时需要真心，快乐时需要分享，争吵时需要沟通，孤单时需要陪伴，难过时需要安慰，生气时需要冷静。

17、老婆是大树，千万要抱住；情人是小鸟，千万别喂饱；老婆是个宝，她吵你别吵；情人是小草，谁拔跟谁跑；都说红颜好，不吵也不跑，就是不好找。

18、人生就像迷宫，我们用上半生找寻入口，用下半生找寻出口。

19、曾经拥有的不要忘记；已经得到的更加珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆；想要得到的一定要努力；累了把心靠岸；选择了就不要后悔；苦了才懂得满足；痛了才享受生活；伤了才明白坚强；总有起风的清晨；总有绚烂的黄昏；总有流星的夜晚。人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。把握现在，畅享人生!

20、遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；每天领取谋生钱，多也喜欢，少也喜欢；少荤多素日三餐，粗也香甜，细也香甜；新旧衣服不挑捡，好也御寒，赖也御寒；常与知己聊聊天，古也谈谈，今也谈谈；全家老少互慰勉，贫也相安，富也相安。

21、不要认为后面还有更好的，因为现在拥有的就是最好的。不要认为还年轻可以晚些结婚，爱情是不等年龄的。不要因为距离太远而放弃，爱情可以和你一起坐火车的。不要因为对方不富裕而放弃，只要不是无能的人，勤劳可以让你们富裕的。不要因为父母反对而放弃，你会发现因为这个原因而反放弃的爱情，将是你一生的悔恨。其实对于爱情，越单纯越幸福。一生只谈一次恋爱是最好的，经历的太多了，会麻木；分离多了，会习惯；换恋人多了，会比较；到最后，你不会再相信爱情；你会自暴自弃；你会行尸走肉；你会与你不爱的人结婚，就这样过一辈子。

22、人生如梦，岁月无情。蓦然回首，才发现人活着是一种心情。穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟。想想，不管昨天今天明天，能豁然开朗就是美好的一天。不管亲情友情爱情，能永远珍惜就是好心情。

23、也许爱情是一部忧伤的童话，惟其遥远与真实。放弃一个爱你的人并不痛苦，放弃一个你爱的人那才痛苦。

24、失望时要想起还有我；开心时更不要忘记我。朋友的定义，就在于此，我们是朋友，这就够了。

25、有一种酒一点点就能醉人，有一种爱一点点就能温馨，有一种人一相识就难以忘怀，有一种心就算不经常见面也会彼此牵念，直到永远!

张小娴爱情感悟经典语录 旧爱新欢
爱我中华,感悟人生 第五篇

我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱。遗憾的是，我们只能跟其中一个厮守到老．

记忆是没得比较的，回忆里的味道是无法重寻的。

人生的过渡，当时百般艰难，一天蓦然回首，原来已经飞渡千山。是怎做得到的呢?却记不起来了。张小娴爱情感悟经典语录 旧爱新欢。

女人是能够亲密得挤在一个试衣室里试内衣，却仍然互相妒忌的动物。

万物有时，离别有时，相爱有时。花开花落，有自己的时钟，鸟兽虫鱼，也有感应时间的功能。怀抱时，惜别有时，如果永远不肯忘记过去，当某些特别的日子降临，呼唤着记忆甜美和沉痛的部分。人，还是会感到苍茫和孤单。

离别和重逢，早不是我们难舍的话题。张小娴爱情感悟经典语录 旧爱新欢。褥子上，繁花已开，开到茶蘼，到底来生还有我们的花季。今夜，星垂床畔，你就伴我漂过这最后一段水程，了却尘缘牵紧。

有一些人，这辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里，守一辈子。

我毫无理由地爱着另一个人，我仿佛知道他早晚会回来我身边。我祝愿他永远不要悲伤，我期望我们能用欢愉来迎接重逢。

新欢，是对旧爱的报复，也是最好的治疗。

爱火，还是不应该重燃的。重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有。如果我们没有重聚，也许我会带着他深深的思念活着，直到肉体衰朽；可是，这一刻，我却恨他。所有的美好日子，已经远远一去不回了

当时间过去，我们忘记了我们曾经义无反顾地爱过一个人，忘记了他的温柔，忘记了他为我做的一切。我对他再没有感觉，我不再爱他了。为甚么会这样?原来我们的爱情败给了岁月。首先是爱情使你忘记时间，然后是时间使你忘记爱情。

初恋都是丑小鸭，有一天，我们会怀念当时的脆弱和寒伧，然而，成熟的爱情才是羽化了的天鹅。

浪漫并非一定是两个人的事，浪漫也不一定只存在于爱情之中。浪漫可以是花钱开一家餐厅只为了每天晚上能够在里面弹奏一曲，浪漫可以是流汗煮一桌子的菜只为最后能引吭高歌。浪漫是可以如此辽阔的。

无论生活、工作、友情还是爱情，我们得要学习接受期待与现实之间的落差。对某人的彻底失望，可能导致我们对所有人也意兴阑珊。直到一天，我们遇到另一个人，我们尝试放下偏见，才发现世事有时又会比我们的期待好一点。现实和期待之间当然还是会有落差，我们于是学会了不要太早就觉得荣幸。

爱上了你，我才领略思念的滋味，分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲．

离开之后，我想你不要忘记一件事:不要忘记想念我．想念我的时候，不要忘记我也在想念你．

本文由<> 负责整理首发

班级心理活动策划书
爱我中华,感悟人生 第六篇

[篇一:2010年5。25大学生心理健康活动策划书]

1、活动意义:

长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火热和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。并且，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的认识，大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生珍爱自己，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。班级心理活动策划书。作为一名大学生，我们应该要有自强自信，永不放弃的精神去迎接我们的未来。

心理健康日首先是由北京师范大学于2000年倡议的，后经北京市团委，学联批准，。在这个大家庭中，有我们汉族(引说)……这个大家庭是谁的?

4、引入:那我们40多个同学也组成了一个集体——班级，班集体(板书:班集体)就是——我们的家。我们这个家里有你——我、他，这个家是谁的?(板书:你的、我的、大家的)

活动步骤:

1、班集体是你的、我的、大家的。过渡:班集体真是你的、我的、大家的吗?投影出示:当班集体出现下列情况时，你、我、他、大家的心情是怎样的?当班级成为优秀班集体时当班级拔河比赛胜利时当观看班级同学参加百米竞赛时当班级一个同学受到全校批评时当班级一个同学因困难面临帮助时学生看题目谈心情。小结:由此可见，人人心系班集体，(指板书)班集体真是你的、我的、大家的。过渡:那拥有班集体和独自一人有什么不同呢?

2、班集体是我们成长的摇篮。

小品引领请看小品<课间活动>(主要内容:小明拿出爸爸给他新买的皮球玩，其他同学要和他一起玩，但他却不肯把球让给别人玩，而是自己独自一个人玩。玩得没意思了，就坐在皮球上看别人玩。小红她们个人玩一个皮球。她们人一组，两个同学用背夹着球，从起点到终点，不能让球掉下来，不能用手碰球。哪组全体同学先到终点哪组胜。她们玩得兴致勃勃。)

谈谈自己的看法。师相机出示:“一滴水只有放进大海，才不会干涸。”

小结，板书:带快乐

知识点拨

知识讲座:<野雁飞行>你知道野雁为什么以“人”字队形飞行吗?当某一只野雁展翅拍打时，造成其他的野雁立刻跟进，整个雁群的飞行抬升。凭借着“人”字队形，整个雁群群飞比一只野雁单飞至少增加了的飞升能力。当一只野雁脱队时，它立刻意到独自飞行时的迟缓，拖拉与吃力，所以很快又回到队列中，继续利用前一只野雁所造成的浮力，朝着共同的目标飞行。当领头的野雁疲倦了，它会退到侧翼，下一只野雁则接替它飞在队列的最前端。

由这个小知识你想到了什么?

师相机出示“一个人离开了集体就失去了指挥和力量的源泉，就不能健康地成长、进步”

小结，板书:促进步

故事启迪

讲故事<五个指头的故事>:五个指头是亲兄弟，本来很和气。可是有一天，它们竟然吵了起来，各夸各的本领大。大拇指得意洋洋地说:“英雄模范最光荣，人人都尊敬，人们称赞他们的时候，总是把我竖起。”食指怒气冲冲地说:“这有什么了不起战士们杀敌立功，都靠我来扣板机。”中指忍不住了，抢着说:“战士们打胜仗，要靠平时训练，做立正动作时，要靠我和裤缝对齐。”这么一比，谁都想比出个高低，连它们的小弟弟一一小指也忍不住说:“你们别想欺负我，打仗时，哪回拉手榴弹的弦不靠我”无名指刚想说缺少谁都不行的时候，忽然远处跑来一个皮球，皮球着急地嚷到:“哎、哎有谁能把我举起”大拇指挺身而出。他费了半天劲，累得满头夫汗，也没能举起。食指抢上一步，试了试也不行。中指笑了笑说:“看我的吧”可是他也举不起。无名指和小指都试过了，都没能把皮球举起。这时，皮球笑着说:“你们一起用劲试试看。”于是，五个指头一起用劲，一下子就把皮球举了起来。

谈感受。师相机出示:“一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。”

小结，板书:显才能实践感悟集体中我们能做很多一个人不能做到的事，这就是集体给予我们的。想想都有哪些事?

引导小结，板书:我们成长的摇篮。

3、班集体需要大家共同呵护

听故事:五年级的一个班，人才济济，在作文、阅读、运动会、英语等个人竞赛活动中，都是名列前茅。然而，就有这么几个同学，经常不戴红领巾，在自习课上，集会时总违反纪律，使得在学校集体比赛中他们班级望尘莫及。每次“优秀班集体”流动循环红旗都与他们班擦肩而过。

你想对这个班集体说些什么?或怎样帮助他们?

师相机出示:“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”

小结，板书:需要共同呵护

4、为班集体做事真快乐

是啊，每个同学，为了我们这个班，为了我们这个家，都无私地付出了自己的努力，为班级做了许多好事。请同学们说说，谁为班级做了什么贡献?

是啊，同学们做的好事数也数不尽，说也说不完，我们的光荣簿上，记载着每一个同学的名字。谁为班级贡献最大，请推荐10名同学，并说出理由。

请这10名同学上台，为他们戴上小红花。请他们说说为班级做这些事前、中、后的心理。

引导小结，板书:为集体做事真快乐!

过渡:正是有了每位同学的真心付出。真心的为班级做着每一件事，我们的班级才会建设的如此美好。正因为我们有这样美好的班集体，我们才会如此快乐!让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧!(七)、活动作业:

请把下面这首诗补充完整。

你的我的大家的

班级是我们的__________

是______________的。

班级里的______________就是班级的

______________它，

共同成长靠大家。

三、教学反思

1、本次活动主要通过小品、故事来调动学生的兴趣，尽可能地削弱学生的防御机制，以利于真实地了解学生的心理，促其对班集体的认识、热爱，并乐意为之贡献。

2、主要凭借愉快性教育原则:依据儿童心理特点，不拘泥于传统单一的教育模式，开展形式多样的、学生喜闻乐见的心理活动形式。

3、采取团体活动形式。团体活动是学校团体心理辅导的一种常见形式，它既有教育与发展的作用，也有预防和治疗的功能。对于有心理障碍的人而言，团体辅导可以帮助他们减轻症状，增进健康；对于人格正常的人而言，团体辅导有助于他们深化自我的认识，学习社交技巧，提高生活质量，更有效地在现实环境中寻求最佳发展，实现自我价值。

[篇五:班级心理活动策划书]

生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些已踏进校园的学生开始变得烦躁不安。为此我们邓庄小学四年级组织了这次心理健康促进活动，具体内容如下:

一、活动主题:放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门

二、活动时间:2013-3-4(初定)

三、活动地点:邓庄小学(初定)

四、参加人员:全班学生

五、活动计划:

为了配合我校心理健康咨询师的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下:

1、组织全校同学一起去春游，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。

2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。(操作:每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如:‘我是……’不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。)

3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。

4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。

5、全班高歌一曲<朋友>结束此次活动。

六、活动的目的及意义:

通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。

[篇六:小学部五月份心理健康教育月活动方案]

一、指导思想

苏外立志培养具备优良的心理品质和完善人格的学生，提倡“以人为本”，让健康的心理植根于学生的心灵。通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，追求向上，不畏艰难的健全人格。使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。

二、活动内容

1、心理健康图片展

2、心理健康讲座(外聘讲师)

3、心理健康问卷调查

4、心理健康讲座(汤凯)

5、5月7日—31日各年级心理健康教育

附:各年级心理健康教育专题仅供参考

1、入学适应问题:主要表现为产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等；注意力不够集中，尔后对学习失去兴趣；不能约束自己，总是违反纪律等。

2、厌学问题:主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力。

3、人际交往方面的问题:主要表现在与他人接触中常出现过重的恐惧感，过强的防范心理，封闭自己。

4、意志障碍:意志薄弱，缺乏行动的目的性和一致性。做事容易半途而废，不能正确地面对挫折，行动放任自流，容易采取消极的逃避方式。

5、人格障碍:主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，异常固执，我行我素，人际关系紧张。

6、问题行为:主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。

7、依赖心理:主要表现为缺乏自理能力。

三、心理健康教育的途径:

1、全面渗透在学校教育的全过程中，利用晨会、班队会、思品课等德育阵地对学生进行心理健康方面的教育。

2、举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、)，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导。

4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，利用家长半日活动渗透心理健康教育方面的教育重要性。

四、班主任在开展心理健康教育过程中的几点建议:

1、要开朗、热情、善解人意。

2、要掌握一定的辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为矫正等。

3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的知识传授式的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而给予点拨、启发和引导。

4、尊重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。

主持人演讲稿
爱我中华,感悟人生 第七篇

       主持人演讲稿

一、竞选主持人演讲稿

[范文一]

各位老师、同学们，大家好:我是来自建管二班的玉鑫，今天我要竞选主持人。

我认为主持人需要好的嗓音，好的台风，快速的应辨力，充满激-情的活力。而我首先是一个富有激-情的学生，这对主持是必不可少的;其次，我的声音洪亮，口齿清晰，具有较好的口才修养;另外，我虽不是风度翩翩，但也是仪表端庄。一个主持人应具有的基本素质我都能做到，主持人这个位置，我是能胜任的。主持人演讲稿。

我曾经在高中得时候主持过班上及学校的一些节目，大学得时候主持过我系上得演讲比赛和班上的所有节目晚会，

这是一个魅力展现的时代，这也是一个激烈竞争的时代，商场如战场，一流的口才将是你弛骋商战的致胜法宝，“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”。拥有一对多的公众演说能力和行销能力，已成为你成功立足现代社会的必备技能!所以加油吧让我们展现出自己得魅力!

 

[范文二]

各位领导，老师、各位观众:晚上好!

我是来自兴屏中学的阮薇莎。从幼儿园时的懵懵懂懂，到小学时的如梦初醒，今天的奋起直追，明天定能收获成功，呈现在你们面前的已经不再是几年前不谙世事的小女孩，茫茫走在为理想的道路上，我不去管身边的春去秋来，静静的流淌在心志的指引下，我也从不论身外的风吹雨打，只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。今天我带着一个主持的梦想，已经以一个崭新的姿态等待着今天你们对我考验。比赛几天下来，我感觉自己一天一天成熟，也觉得自己在一天天的进步。

开朗乐观的是我对待生活的态度，自信从容是我成功的砝码，吃苦耐劳是我对待生活的原则，演讲、跳舞、主持是我的爱好。不管现在还是以后我为了人生的理想从不敢让自己停下来喘口气，从不肯让自己回头望一眼，因为自己明白，刻骨铭心的明白，身切体知的明白，一旦喘气便将丧失前进的持久动力，一旦回头便会怜惜自己，人生的道路上，犹豫不得，踌躇不等，只有奋进是唯一的道路和选择，为梦想而狂奔!这就是我，狂奔的我!

请相信我，给我一个机会，我会还你们一个惊喜。主持人演讲稿。

 

二、晚会主持人讲话稿

男:新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至

女:新年拉近了我们成长的距离

新年染红了我们快乐的生活

男:新年让我们截取下了四季的片段

新年给了我们人生的禅想

女:在这一刻，我们已经感受到了春的气息

男:今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光

女:今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

男:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

女:今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

男:今天，我们欢聚一堂、载歌载舞

女:今天，我们激情满怀、心潮澎湃

男:今天，我们送去我们的祝福

女:带着祝愿、带着嘱托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

男:看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

女:听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

合:在诗与画流动的佳节里我们欲邀一起庆贺快乐的节日!xxx年xxx文艺表演现在开始!

注:主持人说完，退场，音乐响起，开场节目d21班舞蹈<好日子>演出。

第二个节目d13独唱<不要在寂寞的时候说爱我>

学生女:春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳，春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳

学生男:忧郁的青春，年少的我，曾经无知的这么想

学生女:也许，只有在光阴的故事里，我们才可以找到那多愁善感、激情迸发的青春。请听d13班给我们带来的独唱，<不要在寂寞的时候说爱我>

第三个节目b11<劲舞>

学生男:火热的岁月，跳动着青春花季，缤纷的舞台，流动着青春旋律，快乐因我而在，生命因此而精彩。

学生女:青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放!动感、奔放、激扬，共同汇成这激情飞扬的交响!

请欣赏北大青鸟11班为我们带来的<劲舞>。

中间穿插家属的才艺表演-萨克斯，郑蓉上台主持

第四个节目s11<三句半>

盛进:欢庆元旦喜气浓

郑蓉:我们学校乐融融

学生女:今天举行大联欢

学生男:隆重

郑蓉:请欣赏s11班为我们带来的<三句半>

中间穿插陈进位老师的独唱，由学生女出台主持，台词临场发挥!

第五个节目d11<睫毛弯弯>舞蹈

盛进:也许你的生活中充满了欢乐和微笑，也许你的生活中充满了阴霾和泪水，

生活是五彩缤纷的，生活是形形色色的，生活中有阳光，也有陷阱。

学生女:那么就请借我一双慧眼，让我看的清清楚楚，明明白白，真真切切吧!请欣赏舞蹈<睫毛弯弯>，表演班级电子11班。

第六个节目j12独唱<专属天使>

郑蓉:没有松风的秋，雁去长空;没有飞雪的冬，乍暖还寒。

学生男:一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

请欣赏独唱<专属天使>，表演班级j12班

注:独唱<专属天使>结束后，主持人不上场，舞蹈<天竺少女>音乐直接响起

第七个节目s13舞蹈<天竺少女>

第八个节目b11小品<招聘>

盛进:时代在进步，社会在变化，我们的青年朋友是如何对待她们的生活和工作的呢?请看北大青鸟11班表演的小品<招聘>

第九个节目d12独唱<铿锵玫瑰>

郑蓉:一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今天滋味，想想明天又是雨晒风吹，再苦再累无惧无畏。请听电子12班为我们带来的独唱<铿锵玫瑰>

第十个节目s12班<双簧>

学生男:一曲铿锵玫瑰唱的我们是心血沸腾，今天数控12班也为我们带来了捧腹大笑的节目---双簧表演，有请!

中间穿插盛进老师的独唱:<祝你一路顺风>，学生男和学生女上台主持，台词临场发挥。

盛进独白:今天的聚，是为了留下共同的美好记忆，明天的离，是为了更好的未来和他日的重聚!虽然离别却成为了永远不可回避的感伤，但我们还是面带着微微笑，用力的挥挥手。说一声:“朋友，祝你一路顺风!

第十一个节目d13班<莲湘>

郑蓉:打莲湘是湖北省的部分地区流行的一种民间艺术形式，我们经常会在广场上看到这样的活动，大家组成十字、井字等队形，随着男女交错对击，一起一落，节奏鲜明，动作活泼。今天d13班的同学也为我们带来了精彩的莲湘表演，有请

第十二个节目s12吉他伴奏<过火>

学生女:春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳，忧郁的青春，年少的我，曾经无知的这么想

学生男:风车在四季轮回的歌里它天天地流转，在风花雪月的诗句里我在年年的成长

学生女:也许，只有在光阴的故事里，我们才可以找到那多愁善感、激情迸发的青春。请欣赏s12班为我们带来的组合演唱<过火>

第十三个节目s21班歌伴舞<龙船调>

中间穿插陈开军老师的搞笑演唱:<钞票>，盛进上台主持，台词临场发挥

盛进:妹娃要过河，哪个来送我嘛!一首动听的土家歌曲打动了多少人的心，今天晚上数控21班的同学也为我们带来了动听的<龙船调>，请欣赏歌伴舞<龙船调>。

第十四个节目b12二胡独奏

学生男:我们学校的学生多才多艺，我们学校的学生充满青春的活力，请欣赏北大青鸟12班的田野同学为我们带来的的二胡独奏，有请!

二胡独奏结束后。主持人不上场，d14班舞蹈<快乐十分钟>音乐响起。

第十五个节目<快乐十分钟>

第十六个节目d14舞蹈<爱我中华>

郑蓉:夜星光灿烂今夜，我们欢聚一堂

学生女:让我们在青春的歌声中飞扬，让我们伴随着优美的旋律成长

学生男:绚烂的舞台见证了我们激扬的青春，年轻的笑容承载了我们的才华与梦想。

盛进:美丽的缘分牵引着我们，青春的梦想激励着我们，让我们共同祝福学校的明天会更加美好，祝福我们伟大的祖国繁荣富强!!请欣赏d14班为我们带来的舞蹈<爱我中华>

结束语

男:虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情

女:妍丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意

男:怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵

女:温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编

男:愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华

女:愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆

男:愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节

女:今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体

男:在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘(shēn)学子

女:在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

男:在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

合:因为，我们始终相信:明天会更好

女:今天的联欢会到此结束，再次祝大家

合:新年快乐，万事如意，心想事成，我们20xx年再会!!

 

三、开会主持人讲话稿

各位代表、同志们:

黄避岙乡第十五届人民代表大会第四次会议，现在举行第三次全体会议。

本次会议应到代表49名，现在出席会议的代表 名，因事、因病缺席 名，符合法定人数。

本次大会的执行主席是:金建文、蒋云升、林三定、李达震、沈彩萍。

本次大会的议程共五项:

1、 通过乡人民政府工作报告的决议;

2、 通过乡财政报告的决议;

3、 通过乡人大主席团工作报告的决议;

4、 代表议案、意见、建议说明;

5、 新任乡长进行表态发言;

然后举行大会闭幕式。

各位代表:各项决议草案已由主席团提交全体代表酝酿、讨论，并根据代表们的意见，对决议草案进行了适当的修改。现在提请本次大会逐一表决通过。

现在进行大会第一项议程，请大会工作人员宣读<关于乡人民政府工作报告的决议>(草案)……

请代表们考虑一下，对这个决议草案还有没有意见，有意见的请提出来……(没有)。现在进行表决，赞成的请举手……放下，反对的请举手……没有(或放下);弃权的请举手……没有(或放下)。通过。请各位代表把草案两字划掉作为正文。

现在进行第二项议程，请大会工作人员宣读<关于财政报告的决议>(草案)……

请代表们考虑一下，对这个决议草案还有没有意见，有意见的请提出来……(没有)。现在进行表决，赞成的请举手……放下;反对的请举手……没有(或放下);弃权的请举手……没有(或放下)。通过。请各位代表把草案两字划掉作为正文。

现在进行大会第三项议程，下面请大会工作人员宣读<关于乡人大主席团工作报告的决议>(草案)……

请代表们考虑一下，对这个决议草案还有没有意见，有意见的请提出来……(没有)。现在进行表决，赞成的请举手……放下;反对的请举手……没有(或放下);弃权的请举手……没有(或放下)。通过。请各位代表把草案两字划掉作为正文。

现在进行第四项议程，请议案审查小组向大会作代表议案、建议、意见的说明。

现在进行第五项议程，请新任黄避岙乡人民政府乡长作表态发言。

各位代表、同志们:

黄避岙乡第十五届人民代表大会第四次会议，在全体代表和与会同志的共同努力下，已经圆满完成了大会的各项任务。

现在我宣布，黄避岙乡第十五届人民代表大会第四次会议胜利闭幕!

全体起立，奏<国歌>。请坐下。