华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告

计算机学院毕业设计开题报告
华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告 第一篇

沈阳航空航天大学

计算机学院

毕业设计开题报告

课题名称： 基于社交网络签到数据的时空模式挖

掘系统的设计与实现

学生姓名：

学 号： 指导教师：

报告日期： 马小亮 2012040101221 夏秀峰 2016年3月30日

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4【华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告】

华南师范大学本科毕业论文开题报告
华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告 第二篇

华南师范大学本科毕业论文开题报告

毕业设计开题报告_计算机
华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告 第三篇

南京工程学院

毕业设计开题报告

课 题 名 称： 农副产品交易平台的设计与实现 姓 名： 班 级： 指 导 教 师： 所 在 系 部： 计算机工程学院 专 业 名 称： 计算机科学与技术

南京工程学院

2015年 3 月18日

说 明

1．根据南京工程学院《毕业设计(论文)工作管理规定》，学生必须撰写《毕业设计（论文）开题报告》，由指导教师签署意见、教研室审查，系教学主任批准后实施。

2．开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。

3．毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。

4．本报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述，应不少于2000字，没有经过整理归纳，缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。

5．开题报告检查原则上在第2～4周完成，各系完成毕业设计开题检查后，应写一份开题情况总结报告。

毕业设计(论文)开题报告

计算机学院本科毕业设计(论文)开题报告-刘官朋
华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告 第四篇

计算机学院

业设计（论文）

开题报告

选题名称 基于ios平台的个人知识管理系统

学 号

姓 名 刘官朋

专 业

班 级 07111101 导 师 赵刚

学 院 计算机学院 研究所（中心）

2015 年 3 月 21 日

毕

一 毕业设计（论文）内容

二 研究方案

三 导师意见

四 专业责任教授意见

华南师范大学本科毕业论文(设计)开题报告cy
华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告 第五篇

附件2：

华南师范大学本科毕业论文（设计）开题报告

2016毕业设计开题报告计算机
华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告 第六篇

毕业设计开题报告计算机

题 目网上玩具商城设计与实现

系 （院）计算机科学技术系 年级 2016级 专 业 计算机科学与技术 班级 2班 学生姓名 沈启凯 学号 2016110920 指导教师 闫晓薇 职称 讲师

滨州学院教务处

二〇一一年十二月

开题报告填表说明

1.开题报告是毕业设计（论文）过程规范管理的重要环节，是培养学生严谨务实工作作风的重要手段，是学生进行毕业设计（论文）的工作方案，是学生进行毕业设计（论文）工作的依据。

2.学生选定毕业设计（论文）题目后，与指导教师进行充分讨论协商，对题意进行较为深入的了解，基本确定工作过程思路，并根据课题要求查阅、收集文献资料，进行毕业实习（社会调查、现场考察、实验室试验等），在此基础上进行开题报告。

3.课题的目的意义，应说明对某一学科发展的意义以及某些理论研究所带来的经济、社会效益等。

4.文献综述是开题报告的重要组成部分，是在广泛查阅国内外有关文献资料后，对与本人所承担课题研究有关方面已取得的成就及尚存的问题进行简要综述，并提出自己对一些问题的看法。

5.研究的内容，要具体写出在哪些方面开展研究，要突出重点，实事求是，所规定的内容经过努力在规定的时间内可以完成。

6.在开始工作前，学生应在指导教师帮助下确定并熟悉研究方法。

7.在研究过程中如要做社会调查、实验或在计算机上进行工作，应详细说明使用的仪器设备、耗材及使用的时间及数量。

8.课题分阶段进度计划，应按研究内容分阶段落实具体时间、地点、工作内容和阶段成果等，以便于有计划地开展工作。

9.开题报告应在指导教师指导下进行填写，指导教师不能包办代替。

10.开题报告要按学生所在系规定的方式进行报告，经系主任批准后方可进行下一步的研究（或设计）工作。

毕业设计开题报告计算机 [篇2]

课 题 名 称： 农副产品交易平台的设计与实现 姓 名： 班 级： 指 导 教 师： 所 在 系 部： 计算机工程学院 专 业 名 称： 计算机科学与技术

南京工程学院

2016年 3 月18日

说 明

1．根据南京工程学院《毕业设计(论文)工作管理规定》，学生必须撰写《毕业设计（论文）开题报告》，由指导教师签署意见、教研室审查，系教学主任批准后实施。

2．开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。

3．毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。

4．本报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述，应不少于2000字，没有经过整理归纳，缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。

5．开题报告检查原则上在第2～4周完成，各系完成毕业设计开题检查后，应写一份开题情况总结报告。

毕业设计(论文)开题报告

教研室审查意见：

教研室主任 2016 年 3 月18日

附：与课题内容相关的外文资料翻译不少于2000字，参考文献不少于10种。

毕业设计开题报告计算机 [篇3]

随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学’校校通’工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是1个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之1就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着10分重要的意义。

1、课题研究背景

（1）国内外的研究现状

1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性

通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。

2、网络教学的评价研究才刚刚起步

随着Internet应用的普及，网络教学已成为1种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立1个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的1个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了1份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。

（2）课题研究的意义

1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量

由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供1个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案

3、完善和发展教学设计理论

网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。

2、课题研究内容

（1）研究的主要内容

1、网络教学设计理论体系的研究

包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。

2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究

（1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等

（2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等

3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究

4、网络教学设计系统软件的开发与应用

5、网络教学评价系统软件的开发与应用

根据上述研究内容，总课题下设如下子课题：

1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东） 2、网络教学资源的开发（邓文新） 3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超） 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德）

5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红）

（2）课题的研究目标

本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。

（3）预期成果形式

1、论文与专著

发表有关网络教学的设计与评价的1系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。

2、电脑软件

开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学（学习）网站，建立《教学设计》多媒体资源库。3、研究方法与技术路线

（1）研究方法与步骤

本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。

对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。

对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，

采用实验研究的方法。

关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。 研究步骤如下： 2002年5月-2002年8月，收集资料，建立模型 2002年9月-2016年1月，开发软件

2016年2月-2016年8月，教学试验，评价修改

2016年9月-2016年12月，扩大试验，归纳总结

（2）关键技术

1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建；

2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析；

3、网络教学的教学评价模型的构建；

4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。

4、课题研究价值

（1）创新点

1、建立网络教学设计的理论体系与方法。

2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。

3、开发出操作性强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。

（2）理论意义

传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求，确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的1种计划过程与操作程序。现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调-教学设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。

（3）应用价值

1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。

2、通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。

3、通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成1批优秀的网络教学课例。4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。

5、研究基础

（1）已有相关成果

1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀教学成果奖，其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》（李克东、谢幼如编著，科学出版社）多次再版发行。

2、出版的《多媒体教学软件设计》（含教材与光碟）（谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年）、《多媒体教学软件设计与制作》（含教材与光碟）（李克东、谢幼如、柯清超编著，

中央广播电视大学出版社，2000年）和《信息技术与学科教学整合》（李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，2001年）在全国广泛应用。

3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文"4结合"教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果2等奖。

4、承担国家"95"重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》（简称96-750）《小学语文科学小品文》、《小学语文古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》4个子课题的研制与开发，4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。

5、2000年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件1等奖，并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》（谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年）。

（2）研究条件

华南师范大学教育技术学科是国家级重点学科，华南师范大学教育信息技术学院是"211工程"重点建设学科单位，我国的教育技术学博士点之1。华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名，其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名。他们在长期的研究工作中，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究与探索，并已取得了实质性的进展和成果。本研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作基地1个，在国内教育技术领域方面处于领先地位。

（3）参考文献

1、《多媒体组合教学设计》，李克东、谢幼如编著，科学出版社，1992年第1版、1994年第2版

2、《多媒体教学软件设计》谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年

3、《信息技术与学科教学整合》，李克东、谢幼如主编，万方数据电子出版社，2001年

4、《学习反应信息的处理方法与应用》，谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年

5、《Global Education On the Net》，高等教育出版社、Springer 出版社，1999年

6、《教学设计原理》，R。M。加涅、L。J。布里格斯、W。W。韦杰著，华东师范大学出版社，1999年

7、《新型教学模式的探索》，谢幼如编著，北京师范大学出版社，1998年

8、全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）第1届至第5届论文集，1997年（广州）、1998年（香港）、1999年（澳门）、2000年（新加坡）、2001年（台北）

9、《改善学习--2001中小学信息技术教育国际研讨会论文选编》，吉林教育出版社，2001年

10、《认知过程的评估》，J。P。戴斯、J。A。纳格利尔里、J。R。柯尔比著，华东师范大学出版社，1999年

11、《教育技术学研究方法》，李克东编著，北京师范大学出版社，2002年

6、研究组

本课题的研究人员由教学设计专家、信息技术教育应用专家、网络技术专家、学科教学专家、中小学教师、教育技术研究人员与研究生组成，以大学的教育技术研究所为核心，主要以广东、江苏、浙江、福建等地区的部分中小学以及西部1些网络环境较好的中小学为研

究基地，辐射其他地区的中小学，借助信息技术产业的技术力量，实现理论、技术与学科教学的优化整合。

总课题组顾问：南国农教授（我国著名电化教育专家，西北师范大学）

李运林教授（华南师范大学电化教育系原系主任）

周君达教授（中央电化教育馆原副馆长）

苏式冬教授（广东教育学院原副院长）

许汉特级教师（广州市教研室）

总课题组组长：谢幼如教授（华南师范大学教育技术研究所）

李克东教授（华南师范大学教育技术研究所所长、博士生导师） 总课题组成员：柯清超博士生（华南师范大学教育技术研究所）

陈品德副教授、博士生（华南师范大学网络中心）

邓文新讲师（华南师范大学教育技术研究所）

余 红副教授（华南师范大学教育技术研究所）

总课题组秘书：王冬青博士生（华南师范大学教育技术研究所）

高瑞利硕士生（华南师范大学教育技术研究所）

刘铁英硕士生（华南师范大学教育技术研究所）

孔维宏硕士生（华南师范大学教育技术研究所）

徐光涛硕士生（华南师范大学教育技术研究所）

杨淑莲硕士生（华南师范大学教育技术研究所）

尹 睿硕士生（华南师范大学教育技术研究所）

2016本科毕业生论文致谢词
华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告 第七篇

本科毕业生论文致谢词

光阴似箭，白驹过隙。转眼间四年大学本科生活即将结束，陪伴我走入象牙塔的笔记本依然伴着我，忠实地书写全部情绪。从仙桃到武汉，从武汉到北京，从北京到杭州，在我最开心的时候，它记录了绚烂的幸福与快乐；在我孤独彷徨的时候，它是唯一的伙伴，用沉默安抚绝望的灵魂。现在，行将毕业，成了校园老人的我依然坐在这个老伙计面前敲敲打打，将浮躁击碎，将烦恼碾成一枚枚灵动的小字。

回首这几年，似乎伤感并不明显。身边来来去去的不再是亲密的室友，换了同事和领导。在这里没有人诉说要离开校园的伤感，四面八方充斥流程化公事化的执行。伤感…潜流在心底，静静蛰伏。毕业，一个人置身小屋中，顿时如复活般全部苏醒了痛楚与艰辛。离开学校再没有人中午来敲门问我去不去吃饭，再没有人与我反坐在板凳上大声闲聊放肆大笑，再没有人幽幽地问句“吃什么好呢？”，再没有人背着重重的书包和我一起上课实习变-态逗趣，再没有人陪我随时去吃火锅到撑然后照个神经的大头贴，再没有人总是兴高采烈叫我霞子跟我去买水果，再没人嗲嗲地叫我霞姐姐……她们的声音在时空里混杂渐渐远去了……

可怜天下父母心，这些年来，真的非常感谢爸爸妈妈的默默支持关心。虽然他们总是不在身边，也很少管我，但是每当遇到挫折或小有成绩，总是有他们在。

身在杭州时总是思念北京的大街小巷和武汉的美味小吃。非常感谢陈盼学长和张平学长对我的照顾和指点，虽然错失了新浪，还是非常感谢在新浪的经历对我的熏陶。论文的开题是在新浪的工作中得到的灵感，虽然没有亲手去做新浪微博客的工作，也算是把这个课题按照原来的思路完成了，小有欣慰。

四年中历次备考，都过得还算顺畅。唯一一次熬夜复习贡献给了《概率论与数理统计》，还要感谢刘琴给我的习题和答案，感谢出题的老师超纲导致一些题目大家都不会，于是我也浑水摸鱼地混了了七十几。在计算机双学位毕设焦头烂额的时候，符辉和王楠给了我巨大的帮助，真如雪中送碳。感谢符辉同学爽快又耐心地帮我修改代码，感谢王楠的帮助。当我被“陶天下，赢校园”校园活动的工作淹没的时候，同学在作业代码完成部分给了我最大的帮助，还要感谢他们在我成长中的一些点滴陪伴，那些都将成为校园美好的回忆。

感谢104寝室的bt室友带给我轻松的生活氛围；感谢大姐大陪我吃火锅；感谢媛子和鲁小蜜跟我在北京瞎逛；感谢海燕陪我一起去北京找工作教我ps；感谢我亲爱的老友们总是陪我到处疯在难过的时候安慰我，一直陪伴我折腾；感谢雪琴总是听我话捞；感谢周锦增和罗西对我工作上的巨大帮助；感谢孙荟小瑛给我很多家的温暖；感谢全哥叶挺晓露的照顾。

感谢陈xx老师和鲍鲍为我们创造的实习机会；感谢范龙老师的悉心指导和敦促；感谢所有关心我的人……

本科毕业生论文致谢词 [篇2]

致 谢

大学时光转眼即逝，眼看毕业在即。回想在大学求学的四年，心中充满无限感激和留恋之情。老校区的绿树掩映下的古色香的图书馆和新校区设计独特的现代化建筑，为从全国各地赶来求学的我们创造了良好的学习环境，使我们能够在此专心学习，陶冶情操，感谢母校为我们提供的一切。

论文写作终于完成，在此，谨向我的论文指导教师XXX老师致以最诚挚的谢意。杨老师在我的整个论文写作过程中，从选题到参考资料到写作，均给予了悉心的指导，使我能够顺利的完成论文的写作。杨老师的指点让我时常有种茅塞顿开的感觉，而今论文终于定稿，这离不开X老师的指点和监督。滴水之恩，当以涌泉相报，师恩重于山。我只有在今后的学习、工作中，以锲而不舍的精神，努力做出点成绩，才能无愧于杨老师对我的帮助和殷切期盼。

另外，我必须感谢我的父母。焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报。父母的养育，让我顺利成长，健康发展，有正确的人生观和价值观。他们日夜辛劳，用自己勤劳的双手为我撑起头顶的蓝天，让我有机会如愿完成自己的大学学业，进而取得进一步发展的机会。

最后，我还要感谢陪伴我四年的舍友们。在这段青春岁月里，能有她们一起走过，是我毕生之幸。在这四年里，她们不但在生活上给予我很多帮助，也经常督促我学习，是我的良师益友。借此机会，我祝愿她们永远美丽，开心幸福。

本科毕业生论文致谢词 [篇3]

本科毕业论文致谢词（1）篇

四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。 伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 。

感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意!

同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。

最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。

四年湖南师范大学的学习生活注定将成为我人生中的一段重要旅程。四年来，我的师长、我的领导、我的同学给予我的关心和帮助，使我终身收益，我真心地感谢他们。

在本文的撰写过程中，xx-x老师作为我的指导老师，她治学严谨，学识渊博，视野广阔，为我营造了一种良好的学术氛围。置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了明确的学术目标，领会了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且还明白了许多待人接物与为人处世的道理。其严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力，与无微不至、感人至深的人文关怀，令人如沐春风，倍感温馨。正是由于她在百忙之中多次审阅全文，对细节进行修改，并为本文的撰写提供了许多中肯而且宝贵的意见，本文才得以成型。

在此特向xx-x老师致以衷心的谢意!向她无可挑剔的敬业精神、严谨认真的治学态度、深厚的专业修养和平易近人的待人方式表示深深的敬意!同时感谢xx-x老师、xx-x老师、xx-x老师等几年来对我的栽培和教育。

本科毕业论文致谢词（2）篇

致谢一

致谢 时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。

首先非常感谢学校开设这个课题，为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验，奠定了基础。

本次毕业设计大概持续了半年，现在终于到结尾了。

本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。

经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。

这期间凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。

没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。

首先，我要特别感谢我的知道老师周巍老师对我的悉心指导，在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导，为我理清了设计思路和操作方法，并对我所做的课题提出了有效的改进方案。

周巍老师渊博的知识、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。

从他身上，我学到了许多能受益终生的东西。

再次对周巍老师表示衷心的感谢。

其次，我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求，感谢他们对我学习上和生活上的帮助，使我了解了许多专业知识和为人的道理，能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。

另外，我还要感谢大学四年和我一起走过的同学朋友对我的关心与支持，与他们一起学习、生活，让我在大学期间生活的很充实，给我留下了很多难忘的回忆。

最后，我要感谢我的父母对我的关系和理解，如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持，我将无法顺利完成今天的学业。

致谢二

四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。

从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。

回首四年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。

感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。

学友情深，情同兄妹。

四年的风风雨雨，我们一同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。

在我的十几年求学历程里，离不开父母的鼓励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，感激他们一直以来对我的抚养与培育。

最后，我要特别感谢我的导师刘老师、和研究生助教吴老师。

是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励，给了我很多解决问题的思路，在此表示衷心的感激。

老师们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。

他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。

在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助，帮助解决了不少的难点，使得论文能够及时完成，这里一并表示真诚的感谢. 致谢 光阴荏苒，美好的大学时光即将画上一个句号。

回望过去，仿佛昨日。

孜孜不倦的老师，善良可爱的同学，美丽幽静的校园，一直陪伴着我，见证了我的成长。

第一次独自离家求学，哭过、害怕过，正是因为有远方亲人的鼓励支持，身边老师同学的关心帮助，我才能快速的适应新的环境，顺利的完成学业。

历时半年之久的论文写作，终于结束了。

从最初的选题、写开题报告，到后来的初稿、定稿， 并不是一帆风顺的。

在这期间，有很多人给我帮助，给我建议。

首先，我要感谢指导老师对我的悉心指导。

在我没能及时跟老师联系，讨论论文问题的时候，老师打电话提醒我，给我提出问题，让我及时改正。

老师诲人不倦的精神，治学严谨的态度，让我无比钦佩。

还要感谢大学期间遇到的其他老师，谢谢你们让我在学到知识的同时，也学到了如何做人，你们的言传身教将让我一生受用。

其次，感谢我的同学们。

最后，我还要感谢我的亲人，谢谢你们在远方对我的关心、支持与鼓励，让背井离乡的我依然感受到温暖。

我始终相信，没有比人更高的山峰，没有比脚印更长的旅程!虽然大学生活即将结束，但学习是永无止境的。

我将继续前行，去攀登知识的高峰，踏遍学问的大道，生命不息，奋斗不止! 致谢 本文是在程卫红老师的悉心指导下完成的。

同时，程卫红老师严谨细致的治学态度也令我受益匪浅。

在论文完成之际，谨向程卫红老师致以衷心的感谢 致谢 人生的成长历程始终是向前的。

当一个阶段快要结束即将迈入另一个阶段时，自然需要对即将过去的进行思考和小结。

自己一直在思考学业、职业、事业的哲学关系，也许本来就没有固定的答案和模式。

需要的是对自己对时间、对生命的尊重和珍惜，同样需要对在我成长历程中、在人生某个阶段一直给予我帮助、指导、鼓励、支持、信任、爱护的人，表达真正的感谢。

致谢三

感谢我的导师把我领进了计算机语言的领域。

本科毕业论文致谢词（3）篇本科毕业论文致谢词（3）篇

论文研究方向是是基于 wince 的图像处理算法实现。

作为计算机系统技术的一个分支，自己有机会接触嵌入式系统以及丰富与深厚的计算机语言;有机会跨越时间、空间，领会大师们架构的数学模型、理论框架;有机会领悟信息科学与技术里层出不穷、让上帝都疯狂的一个个创新;有机会感受嵌入式系统以及图像处理算法的深刻，除了推陈出新之外所必需的努力、坚持、脚踏实地。

我依旧是计算机语言学习之路上的一个小菜鸟，但我会一如继往的向前。

感谢孙锐导师在做人做事上给我的教诲。

感谢导师在学习路上用长者的睿智给予我方向性的指导。

感谢我的父母，父母的爱支撑我的生命和生活，大爱无言。

致谢 时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，有欢笑有泪水。

而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。

一路走来总是磕磕碰碰不断，还好周围一直有一群时刻关心我照顾我的人。

在此我表示深深的敬意。

感谢他们在我论文期间给予的关心和帮助。

最后感谢所有关心、支持和帮助我的朋友和老师。

致谢 首先，我要感谢武汉工程大学邮电与信息工程学院，感谢邮科院校区电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。

本论文从选题到最后定稿成文，本校李文耀老师一直给予了悉心指导，李文耀老师那种严谨求实的作风，孜孜不倦的开拓精神和敬业精神令我深受启迪和教益，谨向我的指导老师李文耀老师致以深深的谢意。

最后，我还要向所有曾经帮助过我的同学和朋友们致敬。

你们的鼓励和帮助是我永远前进的动力，真心的谢谢你们。

感谢在过去的四年中，陪我一起在邮科院走过的所有朋友们，在我困难的时候帮助过我的热心人们。

感谢在我生活最缺乏光彩的时候陪伴我一起走过的未名网友，感谢带给我无数欢乐的通信 0704 男同胞们，在一些方面提点过我的郭连波老师，张金桃老师和卢文婷老师，感谢一直支持我的赵明璐学姐，感谢那么些个人们：yx，venky nanyang 最后感谢我的父母，我的所有力量来自于你们。

致谢时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在过去的学习生活中，收获了很多了，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。

回首既往，自己一生最宝贵的时光能于这样的校园之中，能在众多学富五车、才华横溢的老师们的熏陶下度过，实是荣幸之极。

在这四年的时间里，我在学习上和思想上都受益非浅。

这除了自身努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。

在此，我特别要感谢我的导师刘惠英老师。

从论文的选题、文献的采集、框架的设计、结构的布局到最终的论文定稿，从内容到格式，从标题到标点，她都费尽心血。

没有刘老师的辛勤栽培、孜孜教诲，就没有我论文的顺利完成。

同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。

后衷心感谢在百忙之中抽出时间参加答辩的各位专家、教授，谢谢你们! 致谢 四年的大学时光，我不仅学习到了专业方面的相关知识，进一步扩充了眼界，更重要的是掌握了学习知识的能力，使我从多方面提升了自身能力。

这些中除了知识方面的，我还学习到了为人处事的方法。

虽然在后期遇到很多困难，我都努力去克服，最终得到学习能力、思考能力等各项综合的很大提升。

这其中，我得到了多方面的帮助。

致 谢四

经过大学四年的学习，籍论文完成之际，我特向指导和帮助我的老师、同学、同事、朋友及关心支持我的家人表示诚挚的谢意。

首先要感谢我的导师刘国辉教授。

本文是在刘国辉导师的精心指导下完成的，从论文的选题、设计方案直至完成论文的整个过程中，都得到了刘国辉老师耐心细致的指导。

本科毕业论文致谢词（3）篇文章本科毕业论文致谢词（3）篇出自/article/wk-4284837039299.html，转载请保留此链接！【华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告】

感谢武汉工程大学邮电与信息工程学院所有的领导和老师，前三年#from 本科毕业论文致谢词（3）篇来自学优网/end#的学习基础对我非常重要，是你们让我能够静静地坐下来，在知识的海洋里吸取更多的营养，从而能够为自己进一步地加油充电。

通过论文的撰写，使我能够更系统、全面地学习有关通信方面的理论知识，并得以借鉴众多专家学者的宝贵经验，这对于我今后的工作和我为之服务的企业，无疑是不可多得的宝贵财富。

同时感谢我亲爱的同学们，在学习中我们相互帮助，互相激励和关心。

是你们让我在学习很生活中收获到了更多的东西。

最后感谢我的家人，这么多年来，正是你们的支持和鼓励，才使我顺利地完成学业;正是你们的关心和默默的奉献，给我创造了优越的条件，使我在学习的道路上乐观向上、勇往直前。

致谢五

我将永远记住他曾经给予过我的教导，我要向指导老师表达我内心最崇高的敬意和最衷心的感谢! 同时我还要感谢所有代课老师和辅导员，在我大学四年的学习和生活过程中，这些老师给予了我很多的教导和很大的帮助，从他们身上我学到了很多做人的道理，将使我受益终生。

感谢我的家人和好友，他们的关爱和支持永远是我前进的最大动力，在任何时候，他们都给予我最大的鼓励和支持，我感谢他们! 最后，向审阅我论文和参加答辩的老师们表示衷心的感谢，感谢你们抽出宝贵的时候参加我的论文答辩会，感谢你们对论文不当之处提出的宝贵意见和建议。

在学习这段时间里，感谢导师对我在学业和生活方面的关怀和照顾，导师严谨的治学态度，一直是我学习的榜样，她不仅教会了我如何做研究，也教会了我如何做人。

感谢同学和朋友对我的帮助，大家一起在紧张的学习之余度过了许多愉快的时光。

感谢亲人在我读研期间对我在物质和精神上的支持，使我能顺利完成学业。

致谢六

时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。

本论文是在指导老师的悉心指导下完成的。

在论文写作期间，指导老师渊博的知识和严谨的科学态度都使本人受益匪浅。

在此，向指导老师表示最诚挚的谢意和深深的敬意。

感谢在大学生期间教过我的所有老师，老师们的谆谆教导将使我受益终生。

感谢这几年里陪伴我的同学和室友们，是你们使我的大学生活变得丰富多彩。

致谢 时光如梭，四年大学的学习生活即将结束，这四年的学习生活教会了我很多。

能取得今天的成绩，离不开每一个在此期间关心我的，鼓励我的老师和朋友，以及给予我帮助与鞭策的每一个人。

对键控方式的调制原理也理解的更加透彻。

这都是老师的功劳。

老师一次次为我解答思路及仿真上方方面面的问题。

对论文的要求及答辩时间的改动老师都及时地联系我，通知我。

在作毕业设计中，没有老师的帮助我是不可能完成的。

感谢老师对我的关心和帮助。

经过我的努力和周老师的耐心指导毕业设计顺利按时完成，它是对我们把本科四年所学的理论知识运用到实践中的一次系统的检验。

我真诚感谢这期间老师给予我的全力帮助，细心指导以及对我的严格要求，是她在我遇到问题时，不辞辛苦帮我解决感谢她在设计和任务安排上长时间的指导。

在设计的过程中，我还从老师身上学到好多东西：周老师热心工作的精神感动了我们，她还用实际行动告诉我们在工作中要脚踏实地，在学术上要严谨，在思维上要活跃，在学业上要勤奋刻苦。

还有，在设计过程中感谢给我提供便利的条件，使得我们能够顺利的完成毕业设计。

最后感谢各位评委给予批评指正。

致谢 至此，毕业设计任务也将落下帷幕。

在为期 3 个多月的毕业设计过程中，我的学习能力得到了很大的提升。

在研究中较多的借鉴国内外的成果。

因此，我阅读了许多中英文文献，并纵向的查阅了很多相关的论文以及说明文档。

通过编程和仿真过程，我对 quartusii 软件有了更加深入的理解，编程能力有了很大的提升。

在今后的研究工作中，它将成为我的得力帮手，也为我将来学习 vhdl 等编程语言奠定了坚实的基础。

感知上，毕业设计带给我一次从不懂到懂、从懂到创新的过程，这是异常珍贵的经验。

本次毕业设计的收获不仅仅是对本课题的一个入门性的研究，更为我未来从事工作奠定了坚实的基础。

因为这次毕业设计，我也对未来的研究充满了信心。

本次毕业设计的整个过程由肖萍萍老师负责管理和指导。

肖萍萍老师认真负责的态度和严谨务实的作风给了我很大的鼓舞，并从对待学术的态度以及为人处事等许多方面给了我很多有益的影响，让我时刻保持正确的态度对待这次毕业设计，并获得了成果。

在此表示由衷的感谢。

由衷感谢研究生陈江龙，每每在我困惑的时候他给我以关键的点拨，让我茅塞顿开，使我的研究得以继续向纵深发展。

感谢所有任课老师和所有同学在这四年来给自己的指导和帮助，是他们教会了我专业知识，教会了我如何学习，教会了我如何做人。

感谢我的家人以及我的朋友们对我的理解、支持、鼓励和帮助，正是因为有了他们，我所做的一切才更有意义;也正是因为有了他们，我才有了追求进步的勇气和信心。

感谢学校和学院对毕业设计的安排。

正因为有这样的机会，使我得以整合知识，创新运用，并极大的提升了自己的专业能力和综合素质。

在此，要特别感谢求学过程给予我无限支持和帮助的老师、朋友和亲人们。

感谢我的指导老师，从日常的学习，论文题目的确定到论文的撰写，程老师都给予我悉心的关怀和耐心的指导，给我鼓励和动力，也正是在她的指导和督促下论文才得以如期完成。

感谢我们一起在学校努力的同学，我们彼此关心、互相支持和帮助，留下了许多难忘的回忆。

感谢我的父母和家人，感谢他们对我学习、生活给予的支持和照顾。

希望可以以本文向你们汇报，以感谢你们对我的关怀与帮助，感谢一直以来对我的支持与鼓励。

本科毕业论文致谢词（3）篇论文

你们永远是我的精神支柱和继续前进的动力。

所有帮助和关心过我的人们，尽管与你们为我付出的一切相比，所有的语言都显得苍白无力，我仍要真诚地说声：谢谢你们! 致谢 值此论文完成之际，谨向曾经关心、帮助、支持和鼓励我的老师、同学、亲人和朋友致以最真诚的谢意和最忠心的祝福 首先我要感谢我的导师刘龙辉和助教詹超。

论文是在老师的悉心指导下完成的。

老师对本选题十分重视。

提纲、完成初稿、修改完善到最后的定稿都一一过问，花费了大量心血。

他的耐心教导给予了我很多灵感，使我受益匪浅。

在此，也向以下老师表示衷心的感谢 衷心感谢曾经指导过我学业的各位老师，他们的指导和帮助为本文的完成奠定了良好的专业基础。

衷心感谢周围的同学和朋友，我们一起走过了难以忘怀的岁月，缔结了永恒而真挚的友谊。

在论文完成过程中得到了你们无私的帮助，在此深表谢意最后 要感谢我的家人对我的全力支持，他们为我付出的太多，他们在生活和精神上的支持是我顺利完成学业的根本保证 还有许许多多给予我学业上鼓励和帮助的师长、朋友，在此无法一一列举，在此也一并表示忠心地感谢。

致谢 时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。

在学习中老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，导师们的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远激励着我。

这三年中还得到众多老师的关心支持和帮助。

在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意! 最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢。

致谢 时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。

值此论文完成之际，笔者首先要衷心地感谢导师金老师的悉心指导，导师为笔者的论文选题，研究实施和文章定稿等各个方面都倾注了大量的心血，导师认真严谨的治学态度，豁达的为人处世，勤勉踏实的工作作风，对笔者在做人、治学、工作、生活等方面有着极大的影响，将使笔者终身受益。

感谢所有帮助过我的老师、同学和朋友们。

本科毕业论文致谢词（3）篇

本论文是在我的导师xx-x教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严谨的科学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，x老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持，在此谨向x老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

感谢xx学院的老师对我的教育培养。他们细心指导我的学习，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。

感谢我的爸爸妈妈，感谢代写论文他们为我所付出的一切。养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。

此时，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，是你们为我撑起一片天空，在这里请接受我诚挚的谢意。

然我的论文作品不是很成熟，还有很多不足之处，但我可以自豪的说，这里面的每一段代码，都有我的劳动。当看着自己的程序，自己成天相伴的系统能够健康的运行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。

这次做论文的经历也会使我终身受益，我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破，那也就不叫论文了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。

大学四年学习生活终于到了尾声。在四年前到校报道时，就不看好自己在大学里会有什么杰出的成就。往后的事实一再证明，当时的直觉还算是正确的。

只是自己不再彷徨，反而像那些存在主义者们那样，开始思考那些看似庸人自忧但与生命真正相关的问题。摆脱梦寐恐怖，走出疑忌歧路，逐获正当尊荣，这不仅是一向的希冀，也是持续不断的努力方向。值得庆幸的是，一路之上得到多位师长和同学的帮助。

首先感谢的是导师李景宁副教授。李教授渊博的知识和对教育教学的热情让我感受到大学教师对教育事业的执着，这在师德逐渐消解的当下社会是难得一见的。李教授让我参与她主持的一项教育改革研究项目，提供大量的研究资源和各种学术活动机会。这些难以寻觅的良机使得我认真省思自己原本肤浅的教育认识，在实践中提升有限的水平。这一艰辛而收获丰富的过程将对我在日后的工作岗位上进行教育活动建立了必要的基础。

肖信老师和罗秀玲老师在我开始接触教育学时给与指导，陈徽师姐和甘秋玲师姐对我的学习和成长一直给与关心。我难以忘怀吴全华教授和刘良华教授的讲课，如果说一位是批评家，另一位则是诗人。难以忘怀的，还有钱扬义教授的亲切期盼和那些烟，汪朝阳教授的快人快语，王辉博士对集邮的长年坚持，以及许多师长的印象。

也要感谢同学何根荣、黄海清、李茂、梁根、钟泉和周颖等人，以及师弟刘冠运。另外，还有阿颖、文慧、慧明、道乾和宇恒。没有他们的支持，很多事情都不能得到较完满的结果。我时常停留在自己的世界中，拖欠的很多人情债，却是很难偿还。

再见，广州大学城!再见，华南师大!终有一天，我会卷土重来。

本科毕业生论文致谢词 [篇4]

四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。 伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。

感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意！ 同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。

最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。

随着这篇本科毕业论文的最后落笔，我四年的大学生活也即将划上一个圆满的句号。回忆这四年生活的点点滴滴，从入学时对大学生活的无限憧憬到课堂上对各位老师学术学识的深沉沉湎，从奔波于教室图书馆的来去匆匆到业余生活的五彩缤纷，一切中的一切都是历历在目，让人倍感留恋，倍感珍惜。

四年湖南师范大学的学习生活注定将成为我人生中的一段重要旅程。四年来，我的师长、我的领导、我的同学给予我的关心和帮助，使我终身收益，我真心地感谢他们。

在本文的撰写过程中，XXX老师作为我的指导老师，她治学严谨，学识渊博，视野广阔，为我营造了一种良好的学术氛围。置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了明确的学术目标，领会了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且还明白了许多待人接物与为人处世的道理。其严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力，与无微不至、感人至深的人文关怀，令人如沐春风，倍感温馨。正是由于她在百忙之中多次审阅全文，对细节进行修改，并为本文的撰写提供了许多中肯而且宝贵的意见，本文才得以成型。

在此特向XXX老师致以衷心的谢意！向她无可挑剔的敬业精神、严谨认真的治学态度、深厚的专业修养和平易近人的待人方式表示深深的敬意！同时感谢XXX老师、XXX老师、XXX老师等几年来对我的栽培和教育。

2016广州大学本科毕业论文开题报告
华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告 第八篇

广州大学本科毕业论文开题报告

论文题目

学 院 专 业 班 级 姓 名 学 号 指导教师 填表日期

教务处

说 明

1.论文的开题报告是保证毕业论文质量的一个重要环节，为规范毕业论文的开题报告，特印发此表。

2.学生应通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。

3.此表填写一式三份，一份学院教务办留存，一份交指导教师，一份学生本人自存。

4.开题报告需经指导教师审查同意，方可正式开始论文写作工作。

5.本表由教务处负责解释。

一、选题的意义和研究现状

二、研究方案

三、研究进度安排、参考文献及审查意见

广州大学本科毕业论文开题报告 [篇2] 广州大学普通本科生毕业论文（设计）规范化要求

为了进一步规范我校普通本科生毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特制定本规范化要求。

一、毕业论文（设计）档案资料的组成

（一）毕业论文（设计）诚信保证书；

（二）毕业论文开题报告或毕业设计任务书；

（三）毕业论文（设计）成绩单；

（四）毕业论文（设计）。

毕业论文包括：标题，摘要（中外文）和关键词（中外文），目录，标题，论文主体，参考文献，附录等；毕业设计包括工程图或作品，设计（计算）说明书。

毕业设计（计算）说明书是对毕业设计进行解释与说明的书面材料，在写法上应注意与论文的区别点是：1、前言包括设计的目的和意义，设计项目情况简介或社会调查情况概述，设计思想或设计定位；2、正文包括方案的论证，方案的设计或主要参数的计算两大部分。

（五）毕业论文（设计）的电子文档（光盘）。

二、毕业论文（设计）内容的要求

毕业论文（设计）大致可分为文科类、理科类、工程设计类、实验类、计算机软件设计类等，各类具体要求如下：

（一）文科类和理科类：文科类包括文史、经济、管理、教育、艺术及外语等。学生在教师的指导下完成开题报告；根据课题提出问题、分析问题，撰写一篇不少于8000字的有一定水平的专题论文；参考文献不少于5篇，艺术类专业论文字数不少于5000字；外语专业论文字数为3000单词以上。

（二）工程设计和艺术设计类：工程设计学生必须独立完成一定数量的工程图，其中至少有1张（2号以上含2号图）手工绘图；图纸绘制要符合国家标准，经审核后审核人要签名。一份15000字以上（建筑类和艺术设计类不少于5000字）的设计（计算）说明书；参考文献及技术资料不少于8篇。

（三）实验研究类：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验应为综合性、设计性实验，要有探索性，而不是简单重复已有的工作；要完成6000字以上的实验研究论文，包括文献综述、实验部分的讨论与结论等内容；参考文献不少于8篇。

（四）计算机软件设计类：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出8000字以上的软件设计说明书或论文；毕业设计（论文）中如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成调试工作，要有完整的测试结果和给出各种参数指标；当涉及到有关计算机软件方面的内容时，要进行计算机演示程序运行，并给出运行结果。

教师教育类各专业，由于毕业论文（设计）时间为8周，毕业论文（设计）的字数要求在7000字以上；艺术类专业论文字数不少于5000字；外语专业论文字数为3000单词以上。

三、毕业论文（设计）内容撰写的要求

一篇完整的毕业论文应包括以下几个部分：

（一）标题：标题应简明扼要、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

（二）摘要和关键词：论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在200字左右，外文摘要以200个左右实词为宜，关键词一般以3～5个为妥。

（三）目录：目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……或一、……、（一）……、1.……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。

（四）论文主体

毕业论文主体包括前言、正文与结论，其内容分别如下：

1、前言：前言应说明本课题的研究目的和意义、研究范围、研究方法及要达到的要求；简述本课题在国内外的研究或发展概况及存在的主要问题；说明本课题应解决的主要问题。

2、正文：正文是对毕业论文（设计）内容的详细表述，其内容一般包括：

（1）问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件。

（2）模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计或计算的主要方法、内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用;

（3）课题得出的结果以及对结果的讨论等。

学生可根据毕业论文（设计）课题的性质，涉及上述部分内容。

3、结论：结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较，提出课题尚存在的问题和进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。

（五）参考文献或资料

参考文献是毕业论文（设计）不可缺少的组成部分，它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。

（六）附录

附录是对于一些不宜放在正文中，但又直接反映所完成工作成果的内容，如公式的推演、计算机程序实验数据等。附录所包含的材料应是毕业论文的组成部分。

此外，在毕业论文（设计）的结尾，一般应有致谢。致谢应以简短的文字对在课题研究撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师、同学等）表示自己的谢意，其言辞应恳切，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的学术道德和思想境界。

四、毕业论文（设计说明书）的写作规范

（一）书写

毕业论文（设计说明书）文稿纸统一用a4纸打印，不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。题目为黑体三号字，正文用宋体小四号字，具体要求见规定第五点：“毕业论文（设计）计算机打印排版规范”。

（二）标点符号

毕业论文（设计说明书）中的标点符号应符合国家新闻出版署公布的“标点符号用法”要求。

（三）名词、名称

毕业论文（设计说明书）中的科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。

（四）量和单位

量和单位必须采用我国法定的计量单位。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

（五）标题层次

毕业论文（设计说明书）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级数字编号方法，按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……或一、……、（一）……、1.……）。

（六）注释

毕业论文（设计）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释一律用篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。按文中出现的先后顺序统一用①②自然编号，文中的序码格式为上标。

（七）公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。

（八）表格

每个表格应有表序、表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写"续表××"。

（九）插图

插图应用绘图笔绘制或用计算机绘制，不得徒手勾画。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。

（十）参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714－87规定。参考文献按文中出现的先后顺序统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序码宜用方括号括起。[1]、[2]等，文中的序码格式为上标。

参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识：

m——专著，c——论文集，n——报纸文章，j——期刊文章，d——学位论文，r——报告，s——标准，p——专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“z”标识。

参考文献或注释格式为一律置于文末。其格式为：

1、专著

[序号]作者.书名[m].出版地：出版社，出版年份.起止页码.

示例[1]张志建.严复思想研究[m].桂林：广西师范大学出版社，1989.25-26.

[2]马克思恩格斯全集：第1卷[m].北京：人民出版社，1956.25-26.

2、论文集

示例[1]伍蠡甫.西方文论选[c].上海：上海译文出版社，1979.25-26.

[2]别林斯基.论俄-国中篇小说和果戈里君的中篇小说[a].伍蠡甫.西方文论选：下册[c].上海：上海译文出版社，1979.25.

凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。

3、报纸文章

[序号]作者.篇名[n].报纸名，年-月-日，（版次）

示例[1]李大伦.经济全球化的重要性[n].光明日报，1998-12-27，（3）

4、期刊文章

[序号]作者.篇名[j].刊名，出版年份（期号）.起止页码.

示例[1]郭英德.元明文学史观散论[j].北京师范大学学报（社会科学版），1995（3）.25-26.

5、学位论文

[序号]作者.篇名[d].地点：单位名称，年份.起止页码

示例[1]刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[d].北京：北京师范大学心理系，1998.25-26

6、报告

[序号]作者.篇名[r].地点：单位名称，年份.起止页码

示例[1]白秀水，刘敢，任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[r].西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998.25-26

7、标准

[序号]标准代号标准顺序——发布年标准名称[s].

示例：[1]16gb50155-92采暖通风与空气调节术语标准.

8、专利

[序号]专利申请者.专利名称.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期

示例：[1]戴维国际机电设备有限公司.锅炉铸铁换热器中间炉片.中国专利，97050667.1998-01-17

9、论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名[a]．原文献主要责任者．原文献题名[c]．出版地：出版者，出版年．析出文献起止页码。例：

[1]钟文发．非线性规划在可燃毒物配置中的应用[a]．赵玮．运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[c]．西安：西安电子科技大学出版社，1996.468～471．

10、电子文献

[序号]主要责任者．电子文献题名[z]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）．

例：[1]王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[z]（1996-2000），[online]available:/learning/online_guide.asp?link_id=8（april17,2000）

[2]“成功之旅”，

各学院根据本规范化要求可进一步补充或细化适合本专业毕业论文（设计）撰写的要求，但不得降低学校所提出的基本要求。

五、毕业论文（设计）计算机打印排版规范

（一）页面设置：纸型为a4，上下页边距为2.54cm、左边距为3.0cm、右边距为2.6cm、正文行距为固定值23磅。

1、中文摘要和关键词：

（1）居左打印“摘要”二字（四号黑体）。

（2）“摘要”后面空两格打印摘要内容（小四号宋体）。

（3）摘要内容后下空一行居左打印“关键词”三字（四号黑体），其后空两格为关键词（小四号宋体），每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

2、英文摘要和关键词

（1）居左打印“abstract”（四号timesnewroman字体加粗），“abstract”后空两格打印英文摘要内容（小四号timesnewroman字体）。

（2）摘要内容后下一行打印“keywords”（四号timesnewroman字体加粗），其后空两格为关键词用小写字母（小四号timesnewroman字体），每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

中英文摘要和关键词应单独成页，附于论文目录之前。

3、目录：二字为小二号黑体，居中打印；下空一行为章、节、小节及其开始页码（小四宋体）。章节编号，用分级阿拉伯数字编号1、1.1、1.1.1或一、（一）、1.

4、前言：“前言”二字为三号黑体，居中打印；二字之间空一字符。

5、正文：每章标题以三号黑体居中打印；章下空二行为节，以小四号黑体左起打印，节下空一行为小节，以小四号黑体左起打印。换行后以小四号字打印正文。

6、图：图题采用中文，中文字体为五号宋体。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。

7、表格：按章顺序编号，表内必须按规定的符号标注单位。

8、公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号。

9、参考文献：按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号；参考文献中每条项目应齐全。

六、装订格式：

毕业论文（设计）应按如下顺序装订成册：

（一）学校统一的封面；

（二）毕业论文（设计）诚信保证书；【华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告】

（三）毕业论文开题报告或毕业设计任务书；

（四）毕业论文（设计）成绩单；

（五）摘要和关键词、目录、标题、前言、正文、参考文献、附录等；

（六）学校统一的封底；

（七）软盘或光盘。

工程图纸按图纸折叠标准装订成册。

七、《广州大学优秀毕业论文（设计）选集》要求及格式

获得校级优秀毕业论文（设计）者，被推荐入选《广州大学优秀毕业论文（设计）选集》的论文，须做到以下要求：

（一）毕业论文（设计）每篇字符数控制在5000字以内；

（二）插图用计算机绘制，符合国家制图标准；

（三）格式：标题，学院专业班级、学生姓名，指导教师，中文摘要（不少于200汉字）、关键词（3—5个），外文摘要和关键词，正文，参考文献。

（四）毕业论文（设计）压缩稿的书面稿和电子文档各一份，送交教务处实践教学管理科。

八、本规范化要求自公布之日起执行，原有有关毕业论文（设计）规范化要求作废。 九、本规范化要求由教务处负责解释。

2016信息工程系毕业设计开题报告
华南师范大学计算机学院毕业设计开题报告 第九篇

信息工程系毕业设计开题报告

课 题： 装饰装潢网站的设计与推广

系 部： 经贸系

专 业： 计算机应用技术

班 级：

学 号：

学生姓名：

指导教师：

题目类型：

理论研究

理论学习

年 月 日

开题报告填写要求

1．开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。

2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写，或按系部统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。

3．学生查阅资料的参考文献应在5篇及以上（不包括辞典、手册）。

4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2016年9月26日”或“2016-09-26”。

5．正文部分统一使用小四宋体字，行距为1.5倍行距。

信息工程系毕业设计开题报告 [篇2]

本课题来源于试验室建设，研究对象为信号的调制与解调的matlab仿真。

研究的目的和意义

目的

意义

从事电子通信业而不能熟练操作使用matlab电子线路设计软件，在工作和学习中将是寸步难行的。在数学、电子、金融等行业，使用matlab等计算机软件对产品进行设计、仿真在很早以前就已经成为了一种趋势，这类软件的问世也极大地提高了设计人员在通信、电子等行业的产品设计质量与效率。众所周知，实际过程中信号传输都要经过调制与解调这一过程，由于消息传过来的原始信号即调制信号具有频谱较低的频谱分量，这种信号在许多信道中不宜传输。因而，在通信系统的发送端通常需要有调制过程，反之在接收端则需要有解调过程。

国内外的研究现状和发展趋势

研究现状

matlab是由math works公司于1984年推出的一种面向科学与工程的计算软件，通过matlab和相关工具箱，工程师、科研人员、数学家和教育工作者可以在统一的平台下完成相应的科学计算工作。

matlab 本身包含了 60余个用于数学计算、统计和工程处理的函数，这样，就可以迅速完成科学计算任务而不必进行额外的开发。业内领先的工具箱算法极大的扩展了 matlab 的应用领域，所以matlab自推出以来就受到广泛的关注，信号处理工具箱就是其中之一，在信号处理工具箱中，matlab提供了滤波器分析、滤波器实现、fir滤波器实现、iir数字滤波器设计、iir数字滤波器阶次估计等方面的函数命令。

发展趋势

由于我们所面对的工程问题越来越复杂，过去所依赖分析的技术已逐渐不敷使用。利用电脑来分析及解决工程问题已是当今工程师的必要工具。使用 matlab 软件进行科学计算，能够极大加快科研人员进行研究开发的进度，减少在编写程序和开发算法方面所消耗的时间和有限的经费，从而获得最大的效能。

研究的主要内容及设计成果的应用价值

研究的主要内容

信号调制与解调的原理

众所周知，实际过程中信号传输都要经过调制与解调这一过程，由于消息传过来的原始信号即调制信号具有频谱较低的频谱分量，这种信号在许多信道中不宜传输。因而，在通信系统的发送端通常需要有调制过程，反之在接收端则需要有解调过程。但是在计算机中的模拟和实现都是采用数字化的方法的，如果将采样的频率放的高一些，数字的所造成的失真就不容易察觉了，采用计算机对信号进行处理的话，非常的方便，这也是数字代替模拟的的原因之一。

信号调制与解调的基本方式

在信号调制中常以一个高频正弦信号作为载波信号。一个正弦信号有幅值、频率、相位三个参数，可以对这三个参数进行调制，分别称为调幅、调频和调相。也可以用脉冲信号作载波信号。可以对脉冲信号的不同特征参数作调制，最常用的是对脉冲的宽度进行调制，称为脉冲调宽。数字信号调制的三种基本方式，有振幅键控(ask)、频率键控(fsk)和相位键控(psk)。

在信号的解调中首先已调信号中检出调制信号的过程称为解调或检波。幅值调制就是让已调信号的幅值随调制信号的值变化，因此调幅信号的包络线形状与调制信号一致。只要能检出调幅信号的包络线即能实现解调。这种方法称为包络检波。检波后的信号，再经低通滤波，滤除高频信号，即可获得所需调制信号，实现解调。

信号调制与解调的matlab教本程序编制

利用matlab 本身包含了 60余个用于数学计算、统计和工程处理的函数，就可以迅速完成科学计算任务而不必进行额外的开发，而且信号与系统，通信系统工具包可以很容易的使用matlab开发语言 m 语言快速的实现信号调制与解调这一过程的仿真。

电子信息工程毕业论文设计开题报告电子信息工程毕业论文设计开题报告

整个系统的实现过程

首先利用matlab编制教本文件，对信号调用相应的函数进行各种调制，产生各类已调波及对其进行解调，同时进行频谱分析，然后利用simulink工具箱对其进行解调仿真，通过改变参数并观测结果为系统的设计和改进提供了良好的依据。

信号的调制与解调的matlab仿真的应用价值

调制与解调是信号处理应用的重要问题之一，而系统的仿真和设计是设计过程中的重要步骤和必要保证。利用matlab可以很方便的进行通信系统的分析和仿真，尤其对于我们电子信息专业的教学与设计非常有利，另一方面还可以为开设《高频电子基础》和《信号与系统》等课程提供模拟信号的调制与解调的计算机虚拟试验。

工作的主要阶段、进度

xx年秋季学期第11周前

接受毕业设计任务书，学习毕业设计(论文)要求及有关规定。

电子信息工程毕业论文设计开题报告(二)

总述 开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理 论适用、研究方法、必要的数据等等。

提纲 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲#from 电子信息工程毕业论文设计开题报告来自学优网/end#形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

参考文献 开题报告中应包括相关参考文献的目录

要求 开题报告应有封面页，总页数应不少于 4 页。 封面 西南师范大学 硕士研究生毕业论文开题报告 论文题目 系 专 年 姓 导 别 业 级 名 师 开题日期： 年 月 日

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一选题意义

理论意义

现实意义

二论文综述

理论的渊源及演进过程

国外有关研究的综述

国内研究的综述

本人对以上综述的评价

三论文提纲 前言、

结论

论文的理论依据、研究方法、研究内容 论文的理论依据、研究方法、

研究条件和可能存在的问题

预期的结果

论文写作进度安排

论文开题报告格式及如何写论文开题报告

在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研 究生培养质量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取决 于论文开题报告做的细致程度。论文开题报告做的细致,前期虽 然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到胸有成竹, 从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但如果不重视论文 开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标, 没有方向,没有思路,可能就要多走弯路,也很难保证毕业论文的质量。

电子信息工程毕业论文设计开题报告(三)

开题报告格式与开题报告写作技巧

开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定毕业论文 题目而做的专题书面报告， 它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依 据，是监督和保证论文质量的重要措施，同时也是训练研究生科研能力与学术作 品撰写能力的有效的实践活动。 《中国青年报》报道:复旦大学新闻学院 2016 级研究生所做毕业论文开题报告 毕业论文开题报告 毕业论文开题报告， 仅有不到 1/3 的博士研究生获一次性通过， 78 位硕士研究生， 人没获通过， 而 1仅有 19 人获一次性通过。这在复旦大学乃至于全国研究生教育的历史上 都很 少见 。但据笔者了解，倘若以严肃的眼光审视目前学位与研究生教育的论文开 论文开 题报告工作，可以说，管理部门、导师、研究生三者均不同程度地存在着认识不 题报告 足的问题??视 论文开题报告为走过场 、视 论文开题报告为形式 。除思 想上重视不足外，对毕业设计开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要原因之一。 鉴于此，笔者结合自己的管理工作体会，就毕业论文开题报告的写法和技巧做一 探讨。

毕业论文选题的原则

开题报告的内容与撰写要求

电子信息工程毕业论文设计开题报告各类报告

开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内 外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的 关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。

毕业设计研究方案 毕业设计研究方案 开题报告中要考虑： ① 研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排 除研究过程中各种因素的干扰。 ② 研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷 于被动。 ③ 研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象 地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新 的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。 ④ 研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段 的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以 保证研究进程的连续性。 ⑤ 拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要 有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。 ⑥ 创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。

毕业设计条件分析 开题报告 毕业设计条件分析 突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自 的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组，导师组成 员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。 以上就毕业论文开题报告之构成要素的撰写进行了简要的介绍。要写好开题报 告，除了掌握必要的开题报告的写法之外，笔者认为，思想上一定高度重视，平 时要勤动笔，并善于学习借鉴他人开题报告的优点。

开题报告写作规范

一开题报告的写作应包含以下几方面的内容：

综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义;

信息工程系毕业设计开题报告 [篇3]

1、课题来源

本课题来源于试验室建设，研究对象为信号的调制与解调的matlab仿真。

2、研究的目的和意义

2.1、目的

我选择了《信号的调制与解调的matlab仿真》这个课题作为毕业设计其主要目的是通过此次课程设计进一步学习和巩固通信原理及其相关知识，并学会利用所学的知识能，在设计过程中能综合运用所学知识内容，进一步熟悉和掌握matlab的使用方法;对信号的调制与解调原理及其实现有较深的了解;为即将进入社会参加工作打下坚实的基础; 掌握收集资料、消化资料和综合资料的能力等等。

2.2、意义

从事电子通信业而不能熟练操作使用matlab电子线路设计软件，在工作和学习中将是寸步难行的。在数学、电子、金融等行业，使用matlab等计算机软件对产品进行设计、仿真在很早以前就已经成为了一种趋势，这类软件的问世也极大地提高了设计人员在通信、电子等行业的产品设计质量与效率。众所周知，实际过程中信号传输都要经过调制与解调这一过程，由于消息传过来的原始信号即调制信号具有频谱较低的频谱分量，这种信号在许多信道中不宜传输。因而，在通信系统的发送端通常需要有调制过程，反之在接收端则需要有解调过程。

3、国内外的研究现状和发展趋势

3.1、研究现状

matlab是由math works公司于1984年推出的一种面向科学与工程的计算软件，通过matlab和相关工具箱，工程师、科研人员、数学家和教育工作者可以在统一的平台下完成相应的科学计算工作。

matlab 本身包含了 600 余个用于数学计算、统计和工程处理的函数，这样，就可以迅速完成科学计算任务而不必进行额外的开发。业内领先的工具箱算法极大的扩展了 matlab 的应用领域，所以matlab自推出以来就受到广泛的关注，信号处理工具箱就是其中之一，在信号处理工具箱中，matlab提供了滤波器分析、滤波器实现、fir滤波器实现、iir数字滤波器设计、iir数字滤波器阶次估计等方面的函数命令。

3.2、发展趋势

由于我们所面对的工程问题越来越复杂，过去所依赖分析的技术已逐渐不敷使用。利用电脑来分析及解决工程问题已是当今工程师的必要工具。使用 matlab 软件进行科学计算，能够极大加快科研人员进行研究开发的进度，减少在编写程序和开发算法方面所消耗的时间和有限的经费，从而获得最大的效能。

4、研究的主要内容及设计成果的应用价值

4.1、研究的主要内容

1、信号调制与解调的原理

众所周知，实际过程中信号传输都要经过调制与解调这一过程，由于消息传过来的原始信号即调制信号具有频谱较低的频谱分量，这种信号在许多信道中不宜传输。因而，在通信系统的发送端通常需要有调制过程，反之在接收端则需要有解调过程。但是在计算机中的模拟和实现都是采用数字化的方法的，如果将采样的频率放的高一些，数字的所造成的失真就不容易察觉了，采用计算机对信号进行处理的话，非常的方便，这也是数字代替模拟的的原因之一。

2、信号调制与解调的基本方式

在信号调制中常以一个高频正弦信号作为载波信号。一个正弦信号有幅值、频率、相位三个参数，可以对这三个参数进行调制，分别称为调幅、调频和调相。也可以用脉冲信号作载波信号。可以对脉冲信号的不同特征参数作调制，最常用的是对脉冲的宽度进行调制，称为脉冲调宽。数字信号调制的三种基本方式，有振幅键控(ask)、频率键控(fsk)和相位键控(psk)。

在信号的解调中首先已调信号中检出调制信号的过程称为解调或检波。幅值调制就是让已调信号的幅值随调制信号的值变化，因此调幅信号的包络线形状与调制信号一致。只要能检出调幅信号的包络线即能实现解调。这种方法称为包络检波。检波后的信号，再经低通滤波，滤除高频信号，即可获得所需调制信号，实现解调。

3、信号调制与解调的matlab教本程序编制

利用matlab 本身包含了 600 余个用于数学计算、统计和工程处理的函数，就可以迅速完成科学计算任务而不必进行额外的开发，而且信号与系统，通信系统工具包可以很容易的使用matlab开发语言—— m 语言快速的实现信号调制与解调这一过程的仿真。

4、整个系统的实现过程

首先利用matlab编制教本文件，对信号调用相应的函数进行各种调制，产生各类已调波及对其进行解调，同时进行频谱分析，然后利用simulink工具箱对其进行解调仿真，通过改变参数并观测结果为系统的设计和改进提供了良好的依据。

4.2、信号的调制与解调的matlab仿真的应用价值

调制与解调是信号处理应用的重要问题之一，而系统的仿真和设计是设计过程中的重要步骤和必要保证。利用matlab可以很方便的进行通信系统的分析和仿真，尤其对于我们电子信息专业的教学与设计非常有利，另一方面还可以为开设《高频电子基础》和《信号与系统》等课程提供模拟信号的调制与解调的计算机虚拟试验。

5、工作的主要阶段、进度

(1)、xx年秋季学期第11周前

接受毕业设计任务书，学习毕业设计(论文)要求及有关规定。

(2)、xx年秋季学期第12~20周

阅读指定的参考资料及文献(包括10万个印刷符号外文资料)，基本完成开题报告、外文翻译等任务。

(3)、xx年年春季学期第1周

进一步修订完善开题报告、外文翻译，使其在内容及格式上符合毕业设计(论文)规范要求。

(4)、xx年年春季学期第2周到第6周

完成各单元电路设计，protel辅助分析。

(5) 、第6周至第12周

完成电路制作，调试。(书村网

(6)、第13周

完成毕业设计，全部成果交指导老师批阅。

(7)、第14周

毕业答辩

6、最终目标及完成时间

完成硬件设计，提供protel电路原理图及pcb印制版图，最终达到硬件软件能准确无误的应用的目标。

完成时间：第15周

7、现有条件

现有protel软件及制作硬件的必要设备，可以完成本课题的研究与设计。

参 考 文 献

1. 谢自美等 电子电路设计、实验、测试。 武汉： 华中科技大学出版社。 xx年7月。 二版

2. 全国大学生电子设计竞赛组委会。 第五届全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编xx. 北京： 北京理工大学出版社。xx年1月。 一版

3. 孙继平等 900mhz dds|pll在矿井无线通信系统中的应用 煤炭科学技术 xx年10期

4. 张肃文等 高频电子线路。 北京： 高等教育出版社。 1993年4月。 三版

5. 王正谋 protel电路设计实用教程。 北京： 电子工业出版社。 xx年6月。 一版

6. 郭勇等 protel 99 se 印刷电路板设计教程。 北京： 机械工业出版社。 xx年6月。 一版

7. 许自图 电子电路彷真平台与教程。 武汉： 华中科技大学出版社。 xx年1月。 一版

8. 全国大学生电子设计竞赛组委会。 第五届全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编94-99. 北京： 北京理工大学出版社。 xx年1月。 一版

9. 曾兴雯等 高频电子线路。 北京： 高等教育出版社。 xx年1月。 一版

10. 肖玲妮等 protel 99 se 印刷电路板设计教程。 北京：清华大学出版社。 xx年8月。 一版

11. 刘庆泉 任波 刘寅生 跳频通信中变通带锁相环路(pll)的研究 沈阳理工大学学报 xx年02期

12. 彭烨等 一种应用于fsk调制器的数字可编程振荡器 四川理工学院报 xx年01期

13. 王中亚 补家武 锁相环调频发射机的研制 湖北工业大学学报 xx年01期

14. 汤万刚等 应用matlab通信工具箱的频率合成器系统分析与彷真 中国测试技术 xx年01期

15. 王彦 田丹丹 曹学科 基于fpga的小功率立体声发射机的设计 南华大学学报 xx年01期

信息工程系毕业设计开题报告 [篇4] 一、所研究课题的任务、性质、目的和意义

在许多存储系统中，以游程长度受限码来克服码间串扰，用rll(d,k,)来表示，d,k分别规定了可能出现在序列中的最小和最大游程，参数d控制的最高传输率，避免序列通过带限通道传输时的码间串扰，参数k确保适当的跳变频率以满足锁相环读取时钟同步的需要。在使用峰值检测技术的磁盘驱动中的一种标准编码技术为1/2的(d.k)=(2,7)码，也称franaszek码。

fpga(field programmable gate array现场可编程门阵列)它是在pal、gal、pld等可编程器件的基础上进一步发展的产物，fpga既解决了定制电路的不足，又克服了原有可编程器件门电路数有限的缺点。可以毫不夸张的讲，fpga能完成任何数字器件的功能，上至高性能cpu,下至简单的74电路，都可以用fpga来实现。利用fpga进行设计，不仅能在短时间内完成设计任务，而且能使系统的速度更快、体积更小、重量更轻、功耗更小，满足现代电子发展的要求。

vhdl(vhsic hardware description language)语言是现代数字系统设计的基本硬件描述语言。由于vhdl所具有的通用性，它已成为可支持不同层次设计者需求的标准语言。使用vhdl，可以快速地描述和综合电路设计。

二、本课题的国内外现状，已解决了哪些问题，尚需解决的问题

fpga是一种将门阵列的通用结构与pld的现场可编程特性结合于一体的新型器件，具有集成度高、通用性好、设计灵活、编程方便、产品上市快等多方面的优点。目前，fpga的容量已经跨过了百万门级，生产厂家已由最初的一家增加到十多家，产品日益丰富，性能不断提高，成为最受欢迎的器件之一。随着深亚微米工艺技术的发展，fpga单片规模大大提高，系统运行速度不断提高，相对功耗不断下降，价格也大幅调低，使得fpga器件从一个功能辅助型的现场集成器件，发展成系统级现场集成器件，应用面和使用量大大扩展，从而使“工艺集成技术”和“现场集成技术”成为现代集成电路技术并驾齐驱的两翼。

本课题研究方向为硬盘驱动器中信道调制码的编译码器的设计，包括总体方案的设计、个部分功能单元的设计、顶层文件的时序仿真，从而实现基于fpga的硬盘编译码。

首先设计总体方案，解决不定长编码中如何识别信源字和和速度匹配问题

然后是状态机设计，状态机用来实现信源字的识别，并将其相应的存储地址传给存有编码规则的rom。

第三是缓存控制模块读取存于rom中的编码，置于缓存中，当缓存中的数据达到一定数量(足以避免出现空挡)即开始对外串行输出编码。rom采用maxplus2中的可调参数宏模块lpm_rom，既充分利用片内资源又减少编程量。最后完成顶层文件波形仿真，观察输出序列。

三、根据任务提出解决办法或设计方案

1、首先查阅相关资料，了解fpga原理和vhdl编程 及其目前国内外的发展情况。

2、学会max+plus ii软件。

3、设计用于变长编码的有限状态机(fms)，用状态机判断各信源字间的状态转移，并设计出各状态。

4、完成缓存控制器设计和lpm_rom的配置，考虑到要存储一些暂时的变量，这里采用16位缓存，在缓存达到8位时开始输出。调用lpm_rom将rom配置成异步方式。

5、用maxplus2进行顶层文件波形仿真，查看各信号和变量的波形，以便更好了解整个系统的时序关系。