两学一做问题清单 两学一做问题清单及整改台账 两学一做问题清单及整改措施
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两学一做问题清单 两学一做问题清单及整改台账 两学一做问题清单及整改措施一
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是从严治党向基层延伸的有力抓手。习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中指出：“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。”
一、问题导向是马克思主义认识论的基本要求
唯物辩证法认为“事物是普遍联系的”，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系，就必须从问题出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表面的、简单的、偶然的。人类认识世界、改造世界的发展过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。马克思指出：“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”毛泽东同志指出：“问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”习近平指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。” 问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。习近平要求在“两学一做”中突出问题导向，可谓抓住了“牛鼻子”，同时也是对马克思主义认识论和方法论的弘扬和创新。
问题就是“有的放矢”的靶子，也是我们改造自己和改造世界的着力点、攻击点。“两学一做”学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员“自身硬”、让党组织强起来。必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学一做”学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。2015年5月，习近平在浙江考察调研时指出：“突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治/bbs党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。”2016年4月6日，刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上强调：“要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。”
要把认真查找和着力解决问题贯穿于日常的组织生活中，无论是“三会一课”、组织生活会、民主评议党员，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出要着力解决五个方面的问题：“着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正‘四风’，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。” 党员和党组织在开展“两学一做”时，首先要围绕五个方面找准问题、列出自身的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。
二、带着问题学才会高效
怎样学才能高效?最好的办法是带着问题学。带着问题学目标性才强、兴趣才高，用学到的“一把钥匙”打开问题“那把锁”时才“不也悦乎”。习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调：“要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。” 2016年4月6日，刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强调：“开展学习教育，要把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。”
带着问题学，要求党员干部在通学党章党规、系列讲话时要针对自身的问题清单再选定重点内容，然后再一一对应地深入学习。要区分不同问题、区别普通党员和党员领导干部，确定不同的重点学习内容和学习方法。
中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出：“要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点方法。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。”尤其是领导机关领导干部要作出表率。习近平在对“两学一做”学习教育作出重要指示时指/bbs出：“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。”2016年4月6日，刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强调：“党员领导干部要学得更多更深一些，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。”
三、针对问题改才有收获
“两学一做”基础是学，关键是做。“光说不做假把式”，群众不会只听党员干部怎么说的，而关键是看党员干部怎么做的。党员和党组织必须针对排查出来的问题，要明确时间表和路线图，一项项整改、一项项落实，一个不能拖、一个不能漏。习近平指出：“凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。”要让人民群众有实实在在的获得感，党员和党组织有实实在在的收获感。
针对问题改，同样要从“关键少数”开始改。历史和现实告诉我们：解决中国的问题，关键在党;解决党自身的问题，关键在党的各级领导干部。2015年3月5日，习近平参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时指出：“全面从严治党，关键是要抓住领导干部这个‘关键少数’，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党、管权、治吏。”要针对不同干部的不同问题，采取不同方式和措施整改。2015年5月，习近平在浙江考察调研时指出：“对一些干部在工作中出现的问题，要采取有针对性的措施加以解决。属于能力不足的，就要加强培训，加强实践锻炼，加强总结提高;属于担当精神缺乏的，就要明确责任、加强督查;属于不作为的，就要严肃批评教育，认真执纪问责。”
针对问题改，要改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。基层不牢，地动山摇。习近平指出：“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。”基层党组织在群众中间，它们的各种问题都会在群众中生产直接影响，严重影响党和政府的公信力。在“两学一做”中必须彻底解决那些群众反映强烈的问题，不断提升党员和党组织在群众心中的地位，凝聚起建设全面小康社会和民族复兴的磅礴之力。1月12日习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上指出：“推动全面从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。”习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调：“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。”
打铁必须自身硬。始终突出问题导向，持之以恒向问题“叫板”，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来，以切实成效向党负责、取信于民。让人民群众真实感受到“两学一做”不是喊嗓子、摆架子、做样子，而是早改、真改、实改。
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“学党规党章，学系列讲话，做合格党员。”鼓楼街道依托自身实际，瞄准问题靶向，创新活动形式，基础在学，关键在做，重在常态，将“两学一做”学习教育活动深层次和新领域拓展。
一是狠抓学习教育，提升党员素质。
依托“三会一课”制度，制定学习计划，确定学习内容，发放学习宣传资料，手抄《党章》，采取集中学、自主学、帮送学相结合，要求党员和干部明确基本标准，树立行为规范;要求党员干部认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党处分条例》等党内法规，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线;要求认真学习系列讲话精神，深刻领会丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
二是狠抓责任落实，提升担当意识。
从严落实各支部的主体责任和监督责任，强化一岗双责，将责任分解、监督检查、倒查追究相结合，促使全体党员对照标准自觉改进自己，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，努力争做新常态下的合格党员，全面提升党员担当意识，形成党员干部积极争做建设的“指导员”、经济发展的“引导员”、政策法规的“宣讲员”、困难群体的“帮扶员”、信访维稳的“调解员”、服务群众的“办事员”。
三是狠抓作风建设，提升党性意识。
结合当前开展的党员干部作风纪律整顿，各支部先后召开了专题组织生活，三委会班子在全体党员干部会上开展自查剖析，查找自身存在的问题，深刻剖析原因，提出整改措施，每个党员干部进行点评。查摆问题准确，敢于揭短亮丑，批评敢于面对，能够虚心接受，列出了问题清单，提出了整改措施和要求，再次敲响了警钟，增强了党员干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
四是抓工作落实，提升服务质量。
将“两学一做”学习教育与创卫工作、安全生产、环境卫生整治、美丽乡村建设、项目建设、矛盾纠纷排查调处、惠民政策的落实等工作紧密结合，把工作成效和群众满意度，作为检验党员干部是否合格的重要标准，统筹布局、协调推进，做到两手抓、两促进、两落实，全面提升党员干部为民服务质量。
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根据厅党组《关于印发国土资源厅厅直机关全体党员开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案的通知》要求，通过一段时间对党规党章及系列讲话的学习，现就个人学习情况汇报如下：
一、个人工作学习基本情况
作为一名参加工作多年的较为年轻的党员干部，多年来能够始终坚定党的理想信念不动摇，坚定中国特色社会主义道路不动摇，始终用马克思主义理论武装自己、提升自己。能够坚持理论联系实际，积极参加组织上安排的各种培训、学习、挂职和基础锻炼，分析问题和解决问题的能力在实践中不断得到提升。能够坚决按照党章要求，认真行使党员权力、履行党员义务，牢记为人民服务的根本宗旨，心系群众，务实工作。在工作中，具有较强的责任感和使命感，能够踏踏实实认真负责地完成领导交办的各项工作任务。
二、自身存在的主要问题及原因分析
一是理论学习不够深，理想信念有所淡化。总认为只要与上级组织保持高度一致就可以了，缺乏对马列主义、毛泽东思想等论著及中国特色社会主义理论的深度学习和研究。真正运用马克思主义的观点和方法去分析、解决问题的能力还有待进一步提升。注重提升个人理想信念上还有很大差距，马克思主义的世界观、人生观、价值观还有待进一步强化。
二是党性锻炼不够扎实，工作作风不够严。日常工作和学习中，思想、作风不同程度地有所松懈，面对一些复杂问题和矛盾缺乏攻坚克难的勇气和突破创新的气魄，求新图变的意识不强。例如在测绘地理信息行政执法方面，由于厅执法监察局对测绘地理信息方面的法律法规和业务相对不熟及人员紧缺等原因，没能密切配合执法监察局加大执法力度，使测绘市场上一些违法违规行为没有得到及时查处，在这方面一直没能拿出确实有效的办法加以解决。
三是群众观点不够强，宗旨意识不够牢固。深入基层少，调查研究不够，总是顾虑给基层或行业单位增加负担而没能深入下去收集信息促进工作。对测绘行业基层单位的所需、所愿、所求、所盼了解不够。思想感情上与他们还有距离，一切为了群众，一切依靠群众，把群众所需作为第一选择的工作意识还不强，这些都是群众观点不强、为人民服务的宗旨意识弱化的表现。
四是执行廉政准则上标准不够高，遵守党的纪律上不够严。在遵守党的政治纪律，特别是廉政规定方面对自己标准不高、要求不严。在接待与被接待上，没有时时把自己的一言一行上升到关乎党的形象、关乎领导干部在人民群众心中的地位的高度来认识，往往随波逐流，怕得罪人、总认为是一些小事而不以为然的思想还客观存在。
三、努力的方向和整改措施
针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，我决心从以下几个方面进行整改：
(一)不断加强理论知识学习，坚定理想信念。抓住此次“两学一做”学习教育活动的契机，真正进行一次自我革新和自我提升，牢固确立终身学习的理念，紧密结合这次党的群众路线教育实践活动，深入系统地学习党的十八大精神和中国特色社会主义理论，积极参加自治区和厅党组组织的各类学习和专题辅导，加强政治理论学习和业务学习，努力提高自身理论素养和业务工作水平，在学习中坚定理想信念。坚持以科学发展观为指导，做到敢于创新、敢于突破、敢于担当、敢于负责，始终以严肃认真的态度对待每一项具体工作。
(二)加强党性修养，转变工作作风。加强党性修养，自我完善，自我提升，树立正确的人生观、价值观、权力观。努力解决工作作风突出的问题。更加充分认识改进工作作风和增强责任意识的重要意义，把作风建设作为处室工作的重中之重，常抓不懈，集中整治出现的各类突出问题。履行好自己的职责，改进工作方法，转变工作作风，着力提工作的能力和水平，确实把工作做深做细做实。
(三)强化服务，增强宗旨意识。要牢固树立群众观点和全心全意为人民服务的宗旨，沉下心来，深入基层，深入群众，要时刻树立“管理就是服务”的理念，全心全意为管理对象服务，想为他们所想，急为他们所急。
(四)严格执行党的纪律，带头廉洁从政。要严格遵守党的纪律特别是政治纪律，严格执行党章规定、中央八项规定和自治区若干规定，时时刻刻按照党员领导干部的标准来实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。始终保持坚定的政治立场和正确的政治方向，与党中央和自治区党委保持高度一致，不该说的坚决不说，不该做的坚决不做。时刻保持艰苦奋斗、谦虚谨慎和戒骄戒躁的良好传统，密切联系群众，察实情、想实策、做实事、求实效。继续保持俭朴的生活作风和健康向上的生活情趣，严格要求自己，始终绷紧廉洁自律这根弦，干净干事、清白做人。牢记“为民务实清廉”的要求，时刻把党的群众路线教育与推进测绘行政管理工作有机结合起来，勤奋工作，为我区国土资源(测绘地理信息)事业发展做出应有贡献。