篮球游戏起名

《篮球小游戏活动方案》
篮球游戏起名 第一篇

1、球员名字接龙：把报名参加的同学分成两三组，第一组一个人说出的一名球员的名字后，另一组的同学进行交接，把第一组同学所说的人名的最后一个字作为自己要说的，依次类推哪一个组接不上就算输，或者采用N局几胜制，输方要惩罚，比如表演节目、真心话大冒险之类的。

2、两个人用胸部夹着篮球跑，分组进行，跑得最慢的由跑得最快的那一组决定如何惩罚或发送相应的小奖品。现场有计时人员一到两名，如果有球落地的现象即扣除一定的时间。

3、有一个人说和篮球有关的球员或球队，由其他人猜，猜对的奖励糖吃等等。（这一个我认为与知识竞答相似可以不采用）

4、用具：四张纸条，分别写着“我”“盖”“你”“帽”四个字

人数：每次四个人

规则：四个人分别抽纸条，抽到“盖”字的人根据其他人表情及细节猜谁抽到“帽”，猜错了由抽到“我”的人想惩罚办法，由“你”执行，猜对了则惩罚“帽”。

5、用具：若干篮球

方法：每个人用腿夹着篮球，由主持人下命令做向右转之类的动作，谁的篮球掉了接受惩罚或发送相应的奖品。

6、坐地起身（无兄弟，不篮球）

4人一组，围成一圈，背对背坐在地上（屁股贴地），四人手“桥”手，中间夹篮球，坐地完全站起，可增加人数，难度会增大。

7、双手拿住篮球，穿越呼啦圈，可以采用各种方法，要求双手不离球，身体穿过呼啦圈一次，小组内各成员排成一行，间距一米，接力进行。

8、看球组句

4人一组，每人手中拿一篮球，篮球上贴上一个小纸条，长宽各1厘米，写上一个字。当裁判吹哨时，比赛开始。4人快速看好自己手上球的字，再快速传给其他队友，直到把所有字看完，连成句子后，再迅速跑到各自题板处写上自己看到的句子，按小组各成员答对所用时间取平均成绩，如有一人答错，成绩无效。队友间不得语言交流，只能相互传球。

9、持球答题

出有关篮球的四选项题。A对应将球放到头顶，B对应将球放胸前，C对应将球放背后，D对应将球放脚下。两人一组，一人快速读题，一人根据选项操作篮球作答。每组限时2分钟。旁边的裁判负责计时和计算答对题目个数。

10、手脑并用

选手站在罚球线后投篮（姿势不限），同时旁边队友负责念题。投进一球得1分，答对一题得3分。旁边裁判监督答案正误，计时计分。限时3分钟。

《篮球游戏》
篮球游戏起名 第二篇

篮球游戏——行进间直线运球教学设计及评课

一、学 科: 体 育

二、课例名称: 篮球游戏——行进间直线运球

三、执教教师: 陈登伟

四、指导教师: 胡 涛

五、课 型: 练习课

六、年 级: 水平二（三年级）

七、教材设计

本课是一堂特色体育校本教材为内容的练习课。行进间运球是人教版小学水平三的教学内容，它需要在一定的篮球基础之上进行练习。要求通过学习小篮球基本技术，熟悉球性，提高控球能力，培养与同伴合作意识和竞争精神，体验成功的喜悦和进步的愉悦。从教材难度上讲，具有较高的难度，但是由于学校特色校本课程的实施与研究，篮球活动在全校的大力开展，使得学生在较小的年段掌握了较好的篮球技术，给这样的高难度教学内容在三年级上提供了可能。

八、教学设计

【课的特点】：本课以篮球游戏贯穿全课，充分利用学生对篮球的兴趣，通过练习、合作、探究、创造的学习过程，发展学生球性，培养学生的篮球技术，发展学生思维能力、创新能力和评价能力，课堂中通过教师的提示，同学间的观察讨论，强调对技术动作的正确掌握，在使学生的主体地位得以全面展示的同时，更使体育课的本能作用得到很好的体现。

【教学目标】：

1、认知目标：通过练习，能明确行进间直线运球的技术动作。

2、技能目标：三分之二以上的学生能达到行进间运球动作自然、球与身体协调配合；三分之一的学生能基本连贯完成行进间运球过程．

3．素质目标：发展学生奔跑、灵敏协调等综合素质。

4．情感目标：培养学生勇于创新，正确评价，自练自控，团结协作，勇敢进取的优良品质。

【学生和内容分析】：行进间运球是小学人教版新课标水平三小篮球游戏部分的内容之一。对水平二的孩子难度较高，而我校是体育传统项目学校，篮球运动在学校开展广泛，2006年学校开始尝试进行篮球校本课程的实施与研究，全校从一年级开始篮球课，每年举行篮球活动月比赛，因此，三年级的学生已经较好的掌握了原地玩球、原地运球等篮球动作，对球性也有了一些熟悉和认识，在这样的基础上，设计了这样一堂篮球练习课，既是一堂校本课程常规课，也是学校体育特色展示课。

水平二的学生，他们活泼好动，有一定的自控力，评价能力和安全意识，善于发现问题、解决问题。在学生已经掌握一定篮球技术的基础上，将本单元分为五课时。本节课为第二课时。重点是强调行进间球与原地运球按球部位不同，难点是行进间球与身体各个部分的协调配合。本课着重强调动作的技术性。引导学生正确的完成行进间运球，对于发展学生身体灵敏、协调性有良好的效果。

【教材重点与难点】：

重点：行进间球与原地运球按球部位。

难点：行进间球与身体各个部分的协调配合

【课时】：第2课时

【器材准备】：

小篮球每人一个，标志物8个

【教学方法】：

本课采取了讲解示范、合作交流，实践与探究，观察评价等方法。

【教学手段】：采取集体练习与分组练习相结合，个别辅导练习。

九、教学过程

依据学生的身心发展活动规律及教学过程，本节课的教学过程分为：课堂常规（3分钟）准备部分（6分钟）、主体部分（22分钟）、素质部分（5分钟）结束部分（3分钟）。

（一）课堂常规

１．体育委员集合整队．

２．师生问好！

3．宣布本课内容.

（二）准备部分

1.复习原地运球.

1)原地运球

①一 三组先运 二 四组帮助数数

②交换进行

①教师巡视、评价

师：讲解布置要求：

①用手按拍球的后侧上方，手心空出，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰胸之间，

2 学生展示。

师：邀请两位同学上来展示，下面的同学注意观察.

生：积极参与，注意观察 发现问题。

师：激发生善于发现问题，解决问题，培养生合作学习，创建愉悦气氛。对展示的同学加以表扬。

(三)主体部分：行进间运球 运球接力赛

１．行进间直线运球

（１）直线运球

师：。讲解运球时的动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰胸之间，一般拍一次球跑两步。

组织：4人一组，在教师口令下进行练习，每人运球两组

生: 认真听讲运球时注意观察

师：巡视、观察学生出现的问题 纠正动作

（２）师讲解出现的问题，及纠正方法，要求学生运球时眼睛尽量不要看球 。 生：认真听讲，了解动作方法。运球时手拍球的后测上方，眼睛尽量不要看球

组织：再练习2-3两组

（3 ）学生展示师：邀请学生展示，鼓励学生大胆表现，要求每组推一名学生出来比赛

生：积极参与

师：鼓励学生大胆展示

激发学生善于发现问题，解决问题，培养生合作学习

（4 ）行进间运球再练习、强化

２．运球接力赛【篮球游戏起名】

①充分利用学生对篮球的兴趣，通过比赛发展学生的思维能力培养学生的团队意识

②表扬优生 鼓励差生

师：指导生完成自制运球练习，锻炼生动脑和集体合作的能力。提示运球的方法练习。

生：按老师的要求练习，在练习中注意观察同学的方法。

师：抓住时机纠正动作：注意拍球时手心空出。

生：纠正错误动作并实践练习。

师：同学们都能很好的掌握行进间运球了那我们来次接力赛 好不好。 生：好！

师：讲解比赛规则和要求 请同学做好准备请没有比赛的同学给同学加油！ 生：听清要求准备比赛。

师：给学生加油 鼓励学生。

生：认真比赛 比赛完了的同学帮同学加油!

师：评出名次 表扬获胜队 鼓励失败队。

生：相互鼓励。

师：刚才老师看发现很多同学不服气 那我们在来比赛一次好不好 ？ 生：好！准备比赛

师: 比赛完 评出名次 总结比赛

师：强调提高完成动作的能力，身体素质很重要。

（四）课课练：《双龙戏珠》

动作方法：用双脚夹住球通过收腹起跳动作把球向上抛起然后用手接住。 师：提示动作规范化及完成量，鸣哨开始。培养学生坚持不懈的精神。

生：第一次完成20个，第二次完成15个，第三次10个。集体练习。相互鼓励，相互规范动作。

（五）结束部分

1．放松练习：太极放松球

师：结合球，以语言提示：“全身尽量放松，孩子们我们一起小跳放松一下，停来我们一起练习一下太极。身体放松 看谁身体更柔和我们来比一比。使学生达到身心放松。

生：跟着老师的口令一起练习身体尽量放松。

2．回顾本课学习内容，进行评价。【篮球游戏起名】

3．师生道别，回收器材。

十、课后反思

这节课的重点是让学生更好的掌握原地运球和行进间运球的基本动作。培养学生团结协作，勇敢进取，自主创新的能力，让学生在原本的基础上更好的掌握原地运球和行进间运球的基本动作。执教后我深有感触，反思如下：1．根据课的目的设置不同的引入方式。本节课的练习学生基本能够掌握行进间的动作要领，2.在游戏部分学生的主体地位得到充分的发挥，游戏内容需要学生的团结和敢于创

《篮球游戏》
篮球游戏起名 第三篇

2013篮球游戏

1、打“野鸭”

游戏名称：打“野鸭”

游戏方法：把学生分成人数相等的两拨，一波同学先围成1个大圈，大小根据人数情况而定，另一波同学在圈内。圈外的同学为“猎人”，有1个篮球，可以用来击打圈内的同学，圈内的同学为“野鸭”，被击打到的就出局，等“野鸭”全军覆没后交换位置再进行游戏。（可根据学生情况增加难度，2个球）

游戏规则：⑴ 只能击打膝盖以下的部位（且必须进行安全教育）

⑵ 被击打到的同学则出局，最后如果只剩1个人，且

10次内都未被击中出局的话则“野鸭”获胜。全部击毙

则“猎人”获胜。

备注：有无奖惩由教师自定，以锻炼学生身体和提高兴趣为主。 场地器材：篮球场 篮球 1-2个

2、齐心协力

游戏名称：齐心协力

游戏方法：把学生分成人数相等的两拨，两人一组，背对背，手臂缠绕交叉，两人背部夹1个篮球，听到开始指令后，两组同学一起出发，夹着球走到规定地方后返回，换后面的2个同学，直到该组同学全部完成一次来回后为止。

游戏规则：⑴ 在游戏过程中两手臂必须缠绕交叉

⑵ 球始终在两人的背部之间，球如果掉了应马上捡起，

原地重新开始游戏（可以由本队队友帮忙放球）

⑶ 必须绕过标志杆返回

⑷ 最先完成的一组获胜

备注：有无奖惩由教师自定，以锻炼学生身体和提高兴趣为主。 场地器材：篮球场 篮球 2个 标志杆2个【篮球游戏起名】

3、赶“鸭子”接力

游戏名称：赶“鸭子”接力

游戏方法：把学生分成人数相等的两拨，由排头开始，两手各持1 个羽毛球拍，用来控制篮球，就是所谓的“鸭子”。听到开始口令后， 2位排头同时出发，边走动边要用球拍控制篮球的方向，到达规定的 标志杆处返回，达到起点后与后面一位同学交换，直到该组同学全部 完成一次来回为止。

游戏规则：⑴ 在游戏的过程中只能手持球拍来控制篮球的移动 ⑵ 必须绕过标志杆返回

⑶ 最先完成的一组获胜

备注：有无奖惩由教师自定，以锻炼学生身体和提高兴趣为主。 场地器材：篮球场 篮球 2个 羽毛球拍4个 标志杆2个

4、搬运物资

游戏名称：搬运物资

游戏方法：把学生分成人数相等的两拨，由排头开始，抱起所谓的“物资”，就是4个篮球（可根据学生情况换成3个），听到开始指令后，两位排头一起出发，抱着球走到规定地方后返回起点，换后面的同学，直到该组同学全部完成一次来回后为止。

游戏规则：⑴ 在游戏的过程中可以由其他同学帮忙放球，但是如果

球掉了则要立即捡回，抱稳后从落球地点重新开始

⑵ 必须绕过标志杆返回

⑶ 最先完成的一组获胜

备注：有无奖惩由教师自定，以锻炼学生身体和提高兴趣为主。 场地器材：篮球场 篮球 6-8个 标志杆2个

5、一心二用

游戏名称：一心二用

游戏方法：把学生分成人数相等的两拨，由排头开始，两只手各运1个篮球，听到开始指令后，两位排头一起出发，双手运着两个球走到规定地方后返回起点，换后面的同学，直到该组同学全部完成一次来回后为止。

游戏规则：⑴ 在游戏的过程中要边运球边走，如果球掉了则要立即

捡回，从落球的地点重新开始

⑵ 必须绕过标志杆返回

⑶ 最先完成的一组获胜

备注：有无奖惩由教师自定，以锻炼学生身体和提高兴趣为主。 场地器材：篮球场 篮球 4个 标志杆2个

6、搭桥过河运物资

游戏名称：搭桥过河运物资

游戏方法：把学生分成人数相等的两拨，两个排尾反坐在开始的白线上，背对球场，脚并拢伸直，身体坐正。其余同学依次在他的前面坐下，坐姿一致。排头坐在最后面，离起点最远。两个排头持球。当听到开始的口令后，排头双手持球从头上传给后面一个同学，球传出后马上起立，跑到排尾的后面，按照之前的坐姿坐好，后面的同学以此类推。

游戏规则：⑴ 在游戏的过程中传接球一定要用双手，且不能抛。 ⑵ 球掉了应马上捡回，从掉落的地方开始

⑶ 整体最先到达半场的一组获胜

备注：有无奖惩由教师自定，以锻炼学生身体和提高兴趣为主。 场地器材：篮球场 篮球 2个 标志杆2个

7、海底传球

游戏名称：海底传球

游戏方法：把学生分成人数相等的两拨，两个排尾双脚左右开立，背对球场站立在开始的白线前面，其余同学依次排在他的前面站立，站姿一致，前面相隔1人的间距。排头站在最后面，离起点最远。两个排头持球。当听到开始的口令后，排头双手持球从胯下传给后面一个同学，球传出后马上转身跑到排尾的后面，按照之前的站姿站好，后面的同学以此类推。

游戏规则：⑴ 在游戏的过程中传接球一定要用双手，且不能抛。 ⑵ 球掉了应马上捡回，从掉落的地方开始

⑶ 整体最先到达半场的一组获胜

备注：有无奖惩由教师自定，以锻炼学生身体和提高兴趣为主。 场地器材：篮球场 篮球 2个 标志杆2个

8、传球报数对抗赛

游戏名称：传球报数对抗赛

游戏方法：把学生分成人数相等的两拨，猜拳决定哪一波先发球。在半片篮球场内，听到开始指令后，发球一方开球，在本方队友之间传接球，比如A传给B，B在得到球的瞬间要喊出“1”，即1次传球，然后B再传给C，C得球报“2”，以此类推。满“5”则游戏结束。

《街头篮球名字大全_霸气—僾灌篮》
篮球游戏起名 第四篇

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卩s灬罒小皇

丿灬丨pf侽亽

fs丨丶骚魜灬

结局、峟亽哭

霸气—僾灌篮

禁飞区

卩s灬蒓眞丶pg

卩s灬岢嗳丨pg

fs街篮pg

me丶縖丨扯弹

牛拦织女

丿errios丶筱娅

灬独特丶乖乖

oo跳投绝杀oo

ooo后仰叁分ooo

篮板砸烂篮筐

三分刷烂篮网

分球分到天堂

g(勾)伱の佑掱

丿小筱丶sigmund

游纫丶禁区

七夕、夜很羙

那夜、很凄凉

心醉梦亦碎

红颜负流年

showt丶檬丨

寞丶g丨爷说不

丅op丶潐嚸

锋芒大帝