四组四字伤感的文字

第四组。《黑人牙膏》DARLIE电视广告文字稿本1
四组四字伤感的文字(一)

《黑人牙膏》DARLIE电视广告文字稿本

第四组电视教材文字稿本
四组四字伤感的文字(二)

第四组文字稿本：阳光路上【四组四字伤感的文字】

5青年学国家 认同 第四组文字稿
四组四字伤感的文字(三)

世界各国普遍重视对国民国家认同感的培育

世界各国的历史千差万别，国情各自不同，但无论强弱、无论贫富，无不注重通过爱国主义教育来培育和形成国民的国家认同感。

比如俄罗斯一向重视爱国主义教育,是最早把爱国主义教育写入国家教育法规的国家之一，把国家认同感作为对国民进行爱国主义教育的重要内容。那些历史较短、由移民组成的多元文化国家更加注重培养国民的国家认同感，以此来融合来自不同国家的移民，提高国家凝聚力和向心力。

美国是比较典型的实例。美国是个移民国家，并且每年都会有来自世界各个国家和地区的移民不断涌入，政府采取了多项措施来强化国民的国家认同感。美国各级各类学校都把历史作为必修课，提醒学生珍视国家短暂的历史，培养深厚的爱国之情。在美国国旗几乎无处不在，人们认为：到处有国旗、才能到处有国家，时时见国旗、才能时时想国家。许多商品包括小食品的包装上都印有美国国旗的标志，就连儿童电子游戏机里都有组合星条旗的软件。每逢节日、庆典或集会，家家户户、四面八方，甚至每辆汽车上都悬挂着美国国旗。许多中小学校每天都举行升国旗、奏国歌的仪式，学生手放胸前庄严宣誓：“我效忠于国旗和美利坚合众国。”美国历任总统的就职演说各不相同，惟一相同的就是呼唤美国人民的爱国主义精神。国家认同感的培育汇集了强大的爱国力量，使美国人树立了这样的理念：“我作为美国人是幸福的，是值得自豪骄傲的。”每个美国人对自己的国家都有很强的自信心、自豪感和责任感，在国难当头时总能凝聚成一股强大的力量来维护国家利益。“9·11”事件发生后，美国国内各派政治力量和全体国民迅速团结和凝聚起来应对危机就是明证。

新加坡的爱国主义文化很有代表性。新加坡是一个多种族、融东西方文化于一体的国家。为了培育国民的国家认同感，新加坡营造了浓厚的爱国主义文化，让民众深深沉浸到热爱新加坡这一主题之中。从 1988年开始，新加坡每年都开展“国家意识周”活动，大张旗鼓地号召国民热爱新加坡、建设新加坡，强化其国家意识。1998年新加坡推行了“国家意识”教育计划，将国家意识的教育全面渗透到学校教育、社会教育和家庭教育之中，让中小学生认识新加坡、认同新加坡，从小就增强国家认同。就这样，新加坡政府通过多种形式向国民灌输“我是新加坡人”的观念，使来自不同国家和种族的国民产生了强烈的归属感和责任感，在心理上很快就认同“一个民族、一个国家、一个新加坡”，有效凝聚在新加坡这一共同的旗帜之下。

我国是个多民族国家，各民族大杂居、小聚居、交错杂居，在国家的政治、经济、文化和社会生活中都发挥着重要作用，共同构成了一个大家庭。由于历史原因，各民族语言文字、风俗习惯、宗教信仰等各不相同，形成了各具特色的民族文化。为维护民族团结和国家统一，必须强化全国各族人民的国家认同感，使其凝聚在大民族——中华民族之下，团结在大家庭——中国之内，维护好国家这个各族群众共有、共享的家园。基于此，应以“一个民族、一个国家”为主题，深入开展爱国主义教育，强化全国各族人民的国家认同感，构建起全体人民群众共同的精神家园。这就要求利用多种教育形式，运用各种教育载体，形成具有中国特色的爱国主义文化，营造热烈浓厚且常态保持的爱国主义氛围，提高教育的效果

当代国家认同教育中的缺陷

“一个被长年过度灌食某种饲料的人，见到饲料都想吐。我们都被灌得撑了，被剥夺的，就是一份本来可以自自然然、单单纯纯的乡土之爱，纯洁而珍贵的群体归属感，它一经操弄就会变形。”

在小学时，我经常被升国旗时的庄重气氛，尤其是爱国主义教育讲话感染，不自觉地对“国家”产生崇敬之情。在演讲比赛中，也能发自内心地、慷慨激昂地表达对国家的热爱之情。那时候觉得能到天安门看升旗仪式是一件特别骄傲的事情，但我真的到了北京上大学时，

却对这件事不以为然了。我对自己的转变吃了一惊，是我不爱国了吗？我接受了这么多年爱国主义教育，效果怎么却越来越差？

我反问我自己，如果自己处在战争年代，我会选择为国家战斗吗？答案是肯定的。可见，我不是不爱国了，只是我的爱国情感麻木了。原因也正是我“那么多年的爱国主义教育”，它一直就在我耳边对我说“热爱国家”，反复单调的说教让我觉得“国家”反而不那么真切清晰。

关于国家认同感的因素及其差异的分析

1.国家认同感与青少年的受教育程度密切相关，一般情况下，受教育程度越高，国家认同感

越高、

2.国家认同感与个人的成长环境密切相关。个人如果是在一个主流政治环境里成长的，那么

他的国家认同感也就相对来说要更高一些，如果成长环境是与国家主流政治方向发生偏向的，那么国家认同感会低一些。【四组四字伤感的文字】

3.政府信任危机。指的是政府的政绩出现问题，从而使得个人失去了对政府的信任，从而导

致个人对国家的认同感降低。

4.民族自豪感。个人拥有更高的民族自豪感，相应的会有更高的国家认同感。【四组四字伤感的文字】

5.个人生活的满意度。个人生活在社会中感觉越幸福，国家认同感相对来说就越高。 国际化背景下的国家认同

国家认同首先是建立在一个人明确知道、认可自己从属于哪个国家的基础上的，但是在国际化背景下许多人已经成为标准的“国际公民”，他们出生地和血缘从属地以及受教育地不是同一个地方，连他们自己都很难明确定义自己到底算哪国人。不得不说国际化是削弱公民国家认同的一个新兴因素。

读到书中写国家认同中的逃避国家的这一部分，作者写到现在容许作为一个“德国人”是一件被认为很奇怪的事情。因为以前德国纳粹做的一些造成世界性伤害的行为，导致德国的人们一方面在心里关心自己的国家，一方面却又要表现的很冷漠，同时也导致这一代德国人总是怕做错事说错话，让他们厌烦了自己“以身为德国人为耻”的行为。但是现在作者感到德国文化的兴起，感到作为一个德国人的自信。从这里我看到了一个人对自己国家的一种热爱，虽然他也曾经为自己国家所犯过的错误感到不耻，但是经过时间的洗礼、时间的疗伤，德国人又开始表达对自己国家的热爱以及认同，让我知道一个国家的人民是不会因为错误而抛弃自己的国家的，阻碍他们承认他们热爱自己的国家的因素只是一种愧疚感。

读到书中写国家认同中的逃避国家的这一部分，作者写到现在容许作为一个“德国人”是一件被认为很奇怪的事情。因为以前德国纳粹做的一些造成世界性伤害的行为，导致德国的人们一方面在心里关心自己的国家，一方面却又要表现的很冷漠，同时也导致这一代德国人总是怕做错事说错话，让他们厌烦了自己“以身为德国人为耻”的行为。但是现在作者感到德国文化的兴起，感到作为一个德国人的自信。从这里我看到了一个人对自己国家的一种热爱，虽然他也曾经为自己国家所犯过的错误感到不耻，但是经过时间的洗礼、时间的疗伤，德国人又开始表达对自己国家的热爱以及认同，让我知道一个国家的人民是不会因为错误而抛弃自己的国家的，阻碍他们承认他们热爱自己的国家的因素只是一种愧疚感。

我认为一个人的国籍身份也并不代表他就是哪国人，不代表他内心真正承认自己承认自己是哪国人。在第十七封“你是哪国人”这封信中，作者写到了认识的一些“奇怪”的人，他们奇怪是在于身份的复杂。比如和作者一样作为柏林国际文学奖评审的伊里亚，他出生在保加利亚，但是逃亡到德国，取得德国护照作为保护，而后迁居非洲肯尼亚，毕业后回到慕尼黑上大学，之后又去了孟买、阿拉伯等等国家。

又比如作者认识的朋友“柔和”。他长得像个印度人，但他是香港的“原住民”，有好几代家族出生在香港，比满街香港中国人要香港得多。他讲英语，拿英国护照，但他是香港人，

可处于血统又不被承认是“中国”人，看起来像印度人，但是和印度关系又不深。所以对于这样的人们我们就不能用“每个人都一定属于一个国家”的观点。

因为正如作者说的，越来越多的人也许只有文化和语言，没有国家，很可能他所持护照的国家，不是他心灵所属的家园。

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四组四字伤感的文字(四)



落花無情°

会哭泣の夜

爲妳丶封心

°曲终人散

徹夜、買醉

深蓝、情殇

只是曾经

愚人自演

花、已凋落

爱入心扉。

空隙喘息/

星语恋丹

爱似浮夸づ

死灰复燃。

彻夜难眠丶

内心的痛

岁月无痕

゛惯性背叛

·心如死水

无梦可追#

念念不忘。

拒绝暧昧ゞ

-虚情假意

︷雲淡颩輕

淡忘此生、

离情几度。四个字的伤感网名 伤感4个字游戏名字。

累了、泪了

′默言忆旧

夜幕未央╮

旧人旧事#

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四组四字伤感的文字(五)



╰旧泪°勿涕

蒙蔽心酸

心如刀绞

似火煎熬

旧言侵心

安身定命ヾ

丶单曲循环

神经兮兮°

情归何处

一败涂地ˇ

旧梦空城丶

╰旧情°勿念

决情断爱

落雪殇城

〆视你如命

转身抹泪

顾我安稳

〆低唱忧惭，

旧言虐心

尽染悲伤

得过且过

勿忘心安

- 烟花易冷° | -

∝幕落流年╮

雪的泪花

悲伤重启

心有余泪

心寒意冷

念而不忘

读不懂你╮

ら 庸人自扰

ξ薄情女纸°

望眼欲穿

毒来毒往

思念患者°

安好勿念。

久而旧之

半夏凉梦 *

独守寒夜

心如碎镜

单身挺好。

旧梦如歌ヾ