写规范字的宣传语

篇一:写规范字的宣传语
关于 说普通话 写规范字 的 宣传口号

关于 <说普通话 写规范字> 的 宣传口号

（1）国家推广全国通用的普通话

（2）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

（3）爱国旗，唱国歌，说普通话

（4）四海同音，万众一心

（5）普通话：神州音，华夏情

（6）普及普通话，四海是一家

（7）面向现代化，推广普通话

（8）积极普及普通话，齐心协力奔小康

（9）树立语言规范意识，提高民族文化素质

（10）推广普通话，公务员要带头

（11）新闻媒体要成为推广普通话的榜样

（12）普通话是我们的校园语言

（13）我是中国娃，爱说普通话

（14）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

（15）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情

（16）沟通----从普通话开始

（17）说好普通话，方便你我他

（18）说普通话，从我做起

（19）说好普通话，朋友遍天下

（20）普通话，使你我靠得更近

（21）普通话－－时代的需求，时尚的追求

（22）普通话----让生活更精彩，让社会更温馨

（23）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

（24）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情

（25）心相印，语相通，共奔小康乐融融

（26）实现顺畅交流，构建和谐社会

篇二:写规范字的宣传语
写规范字

文墨飘香，温沁心脾

巢湖市城北小学是一所初具规模的市级示范小学。走进校园，顿时感觉到文墨飘香，温沁心脾，走进城北就走进了诗意涌动的春天！在这里感受到的不仅有一流的教学设施，整洁美丽的校园环境，更多的是环境中折射出来的文化氛围：处处镌刻的办学理念给人以思维的灵感：处处悬挂的名人画像给人以精神的碰撞和心灵的滋养。城北的教师在这里播种理想，耕耘希望。他们为了莘莘学子的梦想，三十年的春夏秋冬，三十年的风雨兼程，拼却心血千万点，换得新绿百千重。

城北小学共30个教学班，84名教职工，其中省教坛新星1人，市教坛新星、骨干教师7人、区教学能手、骨干教师13人。学校注重教育内涵发展，努力彰显办学特色，大力推进素质教育，近年来在陈宝林校长的带领和全校教师的努力下，取得了显著的办学成绩，形成了一系列的办学特色。特色就是生命，特色就是卓越。其中，提出的规规矩矩写方块字,堂堂正正做中国人的办学理念，经过城北人多年认真探索，已走出了一条适合学校实情的规范汉字书写教育之路。

一、挖掘德育要素，彰显文化氛围

中国的文字传承了中国五千年悠久的历史文化，铸就了中国人独特的思维方式和情感表达方式。写字教学拥有宝贵的德育资源。

走进我校校园，到处可以感受到规范用字的魅力：甜美的“红领巾广播” 甜美标准的普通话，走道里规范美观的宣传语，班级里新颖活泼的板报、校报《北极星》的图文并茂，城北小学网站的绘声绘色。这些规范的字体，精美的语言，强烈刺激着学生的听觉和视觉，既能对学生进行思想道德教育，又能对学生以美的熏陶。

同时，我校组织教师大胆探索，有针对性开展写字教育教学研究，进而推进素质教育。我校陈宇老师的写字教学研究论文《让美在笔尖下流淌》获市论文评比一等奖。

二、加强组织管理，提高思想认识

规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本要求，是学生学习语文和其它课程，形成终身学习能力的基础。近年来，我校把进一步推广普通话，推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点，积极开展语言文字规范化活动。学校成立了以校长为组长，学校中层领导及部分语文教师、美术教师、及书法基本功较扎实的其他教师为成员的“规范汉字书写教育工作领导小组”。促进了语言文字工作规范、有序、高效地开展，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。

三、加强教师培训，注重引领示范

俗话说“名师出高徒”，教师写一手好字，对学生的影响是潜移默化的。我校高度重视教师规范汉字书写基本功训练，对全校教师进行经常性的粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训。在教师基本功训练中，我校教师全员参加，“三字两话”全部合格。全体教职员工极为重视规范汉字书写，全体教师均能以正确、规范的书写为学生做表率。我校费瑞锦老师在城区小学毛笔字比赛中获一等奖，另有多名教师在粉笔字比赛中获奖。

为发挥教师的示范引导作用，我校要求各科教师教学时必须使用规范汉字，尤其是教师板书、批改作业、及书写评语时用字规范化。为更好的强化落实此项规定，学校加大了监督检查力度，通过定期不定期的检查，引起了全体教师的积极参与。

四、加强写字指导，注重习惯养成【写规范字的宣传语】

我校通过多种途径，加强对学生写字指导，制订加强写字教学的措施，并纳入到学校教学的常规管理中。

一是确保学生练字时间。各年级每周安排一节写字课，同时将练字与语文识字教学结合，保证每天都有时间练字。

二是规范书写工具。我校低年级要求学习用铅笔写字。中年级开始练习用钢笔写字。高年级继续练习用钢笔写字，并学写毛笔字。同时适当控制学生使用修正液、橡皮擦，从细心入手培养认真的书写态度和专心书写的习惯。

三是加强写字指导。利用写字课和语文生字教学，加强对学生运笔、架间结构的书写指导，切实提高学生的书写质量。

四是建立和完善常规检查制度。我校注重规范各科作业书写要求，定期抽查写字教学落实情况。每学期都组织面向全体师生优秀书法作品展示和优秀作业展。

五、开展各项活动，激发写字兴趣。

我校以经常性地开展规范汉字书写活动，激发学生的写字兴趣。一是开展每学期开展书写规范汉字比赛活动。赛场上，学生正确的写字姿势，规范的书写习惯，还有那一幅幅优美的书法作品„„一切都让学生尽情地陶醉在写字的快乐当中；二是开展优秀作业展览活动。展评台上，一本本打开的作业本，干净整洁，书写清晰，用字规范。三是硬笔书法展，我校经常性地将优秀学生的写字作品在校园展出，并刊登在校报北极星上，传在学校网站上，悬挂在学校会议室的墙壁上，给学生以极大的信心和成就感。【写规范字的宣传语】

一项项艺术活动，在学生中掀起了书写规范汉字的高潮。我校秦晓婷在市辉煌六十年书画大赛中获二等奖，另有多名同学获三等奖。

六、改进教学评价 ，发挥导向功能

我校将写字教学评价作为学生学业能力评价和教师教学能力评价的重要组成部分。我们关注学生日常识字的兴趣，关注学生写字的姿势和习惯，重视书写的正确、端正和整洁，激发学生识字写字的积极性。同时，我校还完善考试评价标准。在我校语文学科试卷评分标准中都增加书写评价项目，并且语文学科的评价要将学生的书写情况单列评分，以此促进学生在平时的学习中养成良好的写字习惯。【写规范字的宣传语】

我们将一如既往在汉字规范书写方面不断探索，大胆实践，力争再创佳绩、再攀新高！如今的城北小学，站在一个新的起点上开始了它的征程! 它像一匹骏马，奔驰在厚土上；他是一只苍鹰，搏击在高空里；它如一艘远轮，行进在浩波中！展望未来，每一个城北人都感到任重道远，每一个城北人又都信心百倍。相信：城北小学明天更美好！

关于在全市中小学开展规范汉字书写教育特色学校建设的通知

各县区(开发区)教育主管部门、语委办，各市属学校、高校附中及民办学校：

根据省教育厅《转发教育部语言文字应用管理司关于开展规范汉字书写教育特色学校建设的通知》(皖教秘(2010)455号)精神，为做好我市规范汉字书写教育特色学校建设工作，现就有关事项通知如下：

一、充分认识规范汉字书写教育特色学校建设的重要意义

规范、端正、整洁地书写汉字是学生应具备的一项语文基本功。写字教学是中小学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是基础教育课程的目标之一。

开展好汉字书写教育，使学生正确掌握汉字的字形和书写技能，有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。

开展规范汉字书写教育特色学校建设，引导学校进一步强化规范汉字书写教育，提高教学水平，形成独特的办学特色，有利于鼓励先进，推广经验，典型示范，带动更多学校共同提高，从而确保规范汉字书写教育取得更大的成效，有效促进学校育人水平的进一步提高。

二、基本目标

通过特色学校建设工作，进一步促进国家语言文字方针政策、法律法规、规范标准在中小学的普及；使规范汉字书写教育作为学校教育教学的重要组成部分，常规化、制度化、规范化，并在推进素质教育、提高育人水平方面发挥重要作用；进一步激发学生的写字兴趣，使广大师生的规范汉字书写意识普遍增强，书写水平及审美和艺术创造能力显著提高。

三、基本要求

(一)在教育教学中强化规范汉字书写教育，认真落实国家相关课程标准中关于写字教学的要求，开设专门写字教育课程(普通高中阶段开设选修课亦可)，保证写字训练时间。

(二)高度重视教师规范汉字书写基本功训练，对全校教师进行经常性的粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训。教职员工重视规范汉字书写，全体教师均能以正确、规范的书写为学生做表率；语文教师均能进行规范汉字书写教学并保证教学质量。教师具备较高的规范汉字书写水平，写字课教师规范汉字教学能力在本县(区)域内处于领先水平。

(三)重视培养学生良好书写习惯和书写能力，学生普遍重视规范汉字的学习和书写，并具备较高的书写能力，在本县(区)域内处于领先水平。

(四)使用的写字教材内容符合国家语言文字方针政策、法律法规、规范标准及相关课程标准。

(五)将写字教学评价作为学生学业能力评价和教师教学能力评价的重要组成部分，采用的评价标准和方式应有利于引导绝大多数学生提高写字的兴趣，培养学生的良好写字习惯和审美情趣，激励学生自觉提高书写能力。

(六)在以规范汉字书写教育促进学生行为规范与意志品质的养成、学习能力与道德修养的提高、文明传承责任感的培养等方面，有探索、有经验、有特色。组织开展有针对性的写字教育教学研究。

(七)积极营造良好的校园规范汉字书写环境，校园环境建设突出汉字书写特色；板报、宣传橱窗、教学软件、校报、校刊、校园电视及网络、作业展等汉字书写规范美观。

(八)开展规范汉字书写展评、比赛等课外活动，活动形式多样、内容丰富、有较强的吸引力和教育效果。积极组织参加全国规范汉字书写比赛，在本地成绩突出。创造条件，鼓励有书法爱好的学生开展个性化艺术活动。

规范汉字书写 打造特色教育

05年以来，我校根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求，以推行规范字为目标，把规范汉字书写教育工作为学校教育教学的重要组成部分，常规化、制度化、规范化，并在推进素质教育、提高育人水平方面发挥重要作用，进一步激发学生的写字兴趣，使广大师生的规范汉字书写意识普遍增强，书写水平及审美和艺术创造能力显著提高，取得了较为显著的成绩。

一、加强学习，全面提高认识

学校组织教职工认真学习《国家通用语言文字法》及《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》，通过学习，使全体教职工提高了认识。语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用；语言文字工作是先进文化建设的重要组成部分；在信息化飞速发展的今天，规范汉字尤为迫切，它有利于提高国家通用语言文字的地位，增强民族自豪感，弘扬中华优秀文化。

二、健全机构，加强队伍建设

加强领导，健全组织、落实人员，形成网络，这是推进我校规范汉字工作的重要保证。学校领导高度重视汉字规范化工作，将其列入学校精神文化建设和校园文化建设，在编制学校工作计划时一并纳入并积极实施。学校成立了规范汉字工作领导小组，组长由王保国校长担任。下设四个组，分别由副校长文萍，主任张永巧、曹广余、武海虹担任，组员由教导处、大队部、总务处及班主任组成。学校教导处具体负责各项工作的落实，语文组全体教师负责学生日常“写”的训练，大队部负责学生德育活动、学校广播等，多条线积极配合。

三、广泛宣传，营造创建氛围

针对以往校园用字目标管理工作个别地方的薄弱环节，我校有针对地采取了一些改进措施，收到了很好的效果。

1、把创建工作纳入学校常规工作的议事日程。利用每次业务学习、教师会、升旗集会、每期家长会等时机，进行广泛的创建宣传，总结阶段性成绩，表扬在规范汉字书写方面的优秀师生、优秀班级。

2、在校园内师生经常涉足的地方，继续设置醒目的标语“请写规范字”，时时处处提醒师生，营造浓郁的创建氛围。

3、充分运用校园网的资源优势，加大宣传力度，重视加强校园用规范汉字目标管理的宣传，让家庭和社区知晓我校创建工作的进度、最新成果，进而自觉参与到创建工作中来。

4、利用推普宣传周的时机，带领师生走上街头，进行规范汉字书写的宣传，散发宣传资料，表演相关文艺节目。还深入社区和校园周边的门面，寻找不规范的用字，向居民、店主宣传汉字规范化的意义。

四、重视培训，提高书写水平

自开展创建工作以来，我校有计划地安排了三笔字的培训工作。校领导高度重视教师规范汉字书写基本功的训练，每学年都制定切实可行的培训计划，并对全体教师提出书写要求：每位教师都能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔画、笔顺和减价结构的要求书写规范美观的正楷字，要具有一定的速度，语文教师能够指导学生写出规范、美观的汉字。为了达到此要求，学校学校为每位老师配备了《钢笔书法教程》、字帖、钢笔字书写纸，要求老师坚持练写钢笔字，要求每位教师每周写5张毛笔字，2张钢笔字，粉笔字平时自学自练。能者为师，互教互学。周末上交一张钢笔字作品，一张毛笔字作品。激发了教师练习“三字”的热情，学校每学期进行一次“三字”的书写比赛，评选出一、二、三等奖若干人，把评出的优秀作品制成展板，在学校展出，同时对获奖教师进行表彰奖励，结果作为学期末考核加分的依据。此项举措，促进了教师写字水平的提高。我校教师坚持学用结合的原则，在课堂教学中自觉书写规范汉字，使教学基本功在在长期的教学实践中不断得到训练。

结合学校的校本活动，开展丰富多彩的培训、训练活动。利用兴趣小组课，开设文字书法训练班（硬笔书法、软笔书法等）。此外还根据各班出学习园地、黑板报的需要，指导板报出刊，以调动学生积极性，增强意识，提高能力。

坚持依法推进，将规范汉字书写工作纳入规范化、法制化轨道。学校依据《国家运用语言文字法》，在教学评比中，课堂使用规范板书成为评课的一项重要内容；坚持练写钢笔字作为期末考核基本要求纳入考核。

五、加大力度，增强规范意识

学校在强化法规学习，全面提高认识的同时，还加大宣传力度，增强规范意识。一是有计划地举行规范字书写的培训，提高教师规范字书写的能力。学校为每位教职工订购培训教材，定期聘请校外书法专家为教职工进行辅导。二是学习国家语委重新发表的《简化字总表》，教育部和国家语委2002年3月份颁发的《第一批异形词整理表》，增强教师应用的本领。三是在校园显著位置如教室楼梯处张贴长久性语言文字规范化的宣传牌；四是杜绝盗版资料，印章、校徽、牌匾、标语、灯箱、文件等用字规范。

六、建立制度，加强常规管理

1．把规范汉字书写工作纳入学校工作计划，将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，并及时做好总结，对做出突出贡献的相关人员进行表彰，推广成功的工作经验。

篇三:写规范字的宣传语
宣传写汉字的标语

宣传写汉字的标语

1、语言文字的运用，要呵护规范与标准。

2、普通话——现代人必备的素养和交流工具。

3、心相印，语相通，共奔小康乐融融。

4、国家推广普通话，推行规范文字。

5、规范社会用语用字，提升市民素养和城市文明新形象。

6、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。

7、普通话是公共服务人员的服务用语。

8、树立语言规范意识，构建和-谐校园环境。

9、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。

10、规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

11、推广普及普通话，靠你靠我靠大家。

12、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

13、督促每个人讲普通话，写规范字是你我都应有的责任。

14、普通话是校园语言。

15、沟通 —— 从普通话开始。

16、诵读经典，传承文明。

17、提高用字规范意识，养成规范用字习惯。

18、普通话，使你我靠得更近。

19、说好普通话，方便你我他。

20、提高语言素养，展示文明形象。

21、少先队员要做推广普通话的积极分子。

22、普及普通话，规范社会用字。

23、树立语言文字规范意识，提高民族文化素质。

24、积极普及普通话，齐心协力奔小康。

25、说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。

26、人人学讲普通话，个个争当文明人。

27、认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》, 推广普通话，推行规范汉字。

28、爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。

29、说普通话，写规范字。

30、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

31、正确使用国家的语言文字，大力推广普通话。

32、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。

33、普通话是公共服务人员的第一职业语言。

34、使用国家通用语言文字，维护物质文明和精神文明建设。

35、规范语言文字，构建和-谐社会。

36、普及普通话，公务员要带头。

37、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

38、普通话——您出行的第一张名片。

39、大力推进语言文字规范化，共塑校园文明新形象。

40、正确使用祖国语言文字，大力推广普通话。

41、你我都讲普通话，你我都写规范字，展现的不只是你我，而是我们这个城市。

42、普通话是校园语言，普通话是教师的职业语言。

43、普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。

44、提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

45、讲普通话，写规范字是我们每个公民应尽的义务。

46、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。

47、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

篇四:写规范字的宣传语
说普通话写规范字宣传标语

说普通话写规范字宣传标语

爱国旗，唱国歌，说普通话。

普通话是我们的校园语言。

普及普通话，四海是一家。

说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

我是中国娃，爱说普通话。

积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

爱我中华，推广普通话。

推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。

普通话，沟通你我的桥梁。

普通话是教师的职业语言。

普及普通话，从孩子抓起。

热爱祖国语言文字，构建和-谐语言生活。

国家推广全国通用的普通话

积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

爱国旗，唱国歌，说普通话

四海同音，万众一心

普及普通话，四海是一家

面向现代化，推广普通话

树立语言规范意识，提高民族文化素质

普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

沟通——从普通话开始

说好普通话，方便你我他

普通话，使你我靠得更近

文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情

正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。

雅言传承文明，经典浸润人生。

规范语言，沟通心灵，和-谐发展。

普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。

说普通话，写规范字，做文明人。

学校是我家，推普靠大家

学好普通话，沟通更融洽

人人学讲普通话，沟通华夏千万家

人人学讲普通话，个个争当文明人

普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志

讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正

说话要说普通话，写字要写规范字

学好普通话，轻松走天下

大家都讲普通话，语言文字大净化

普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行

说好普通话，方便、文明又高雅

说普通话，写规范字，用文明语，做文明人

篇五:写规范字的宣传语
宣传普通话标语大全

宣传普通话标语大全

1、国家推广全国通用的普通话

2、写好规范字、讲好普通话

3、说好普通话，方便你我他。

4、普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。

5、推广普通话，公务员要带头

6、四海同音，万众一心

7、树立语言规范意识，提高民族文化素质

8、普通话是我们的校园语言

9、讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚

10、我是中国娃，爱说普通话

11、说好普通话，热爱我中华;普及普通话，世界看中华;

12、语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。

13、普及普通话，四海是一家

14、方言土语难通话，心心相融普通话。

15、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

16、新闻媒体要成为推广普通话的榜样

17、美丽青春、魅力语言

18、爱国旗，唱国歌，说普通话

19、面向现代化，推广普通话

20、普通话：神州音，华夏情

21、积极普及普通话，齐心协力奔小康

22、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人;

篇六:写规范字的宣传语
诵读经典的宣传标语

诵读经典的宣传标语

1、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。

2、读高雅书，做优雅人。

3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、读书好，好读书，读好书。

5、与书本为友，与大师对话。

6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

7、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。

8、营造诗意校园，建设精神家园。

9、诵读，让校园精神起来！

10、读书修身，读书养性。

11、诵读，为人生打下高雅的底色。

12、最是书香能致远。

13、诵国学经典 品盛世文明

14、与经典同行，与圣贤为友

15、腹有诗书气自华，最是书香能致远

16、行万里路，读万卷书。

17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

18、腹有诗书气自华，最是书香能致远。

19、感受文字之美，尽享读书之乐。

20、读千年美文，做少年君子

21、经典润心灵，书香溢校园。