教师节与广电结合

2015学年教师节活动方案
教师节与广电结合 第一篇

2015学年大元帅府小学教师节活动方案

“感谢师恩 快乐同行”

——大元帅府小学2014年教师节系列活动方案

一、活动目的：

为了继承传统文化，学习与借鉴传统文化精华，结合现代元素与我校实际，在第31个教师节到来之际，结合我国尊师的优良传统，开展具有时代特点的校园文化，通过简单而隆重的“拜师礼”仪式，让全体学生传承尊敬师长的理念，把上学求知看成一个神圣的使命，增强学习兴趣。并将“拜师礼”作为我校的校园文化传统，在每个新学年沿袭下去，使之成为我校特色校园文化活动之一。

二、活动对象：海珠区大元帅府小学全体师生

三、活动时间：2015年9月6日~10日

四、活动内容：

活动一：亲亲我的恩师（各班同学及各中队队员自发举行的活动）

1、为老师做力所能及的一件事情如主动擦黑板、收发作业本、为老师整理教坛，见到老师主动送上节日问候等。

2、亲手制作贺卡送给老师或者发电子贺卡，把想对老师说的悄悄话写下来送给老师，等等。

活动二：“老师我想对您说”活动——广播站（9月9-10日广播站时间）（播放背景音乐《感恩的心》）

9月5日前完成大队委录音，录音形式：“我是XX中队XX同学，藉教师节来临之际，我想对XX老师说：„„”，9月9日下午放学后有兴趣的队员可找大队辅导员进行录音，9月10日课间滚动播放.

活动三： “学传统礼仪 承敬师美德”全校主题活动（9月10日早上第一节本校区）

五、活动准备：【教师节与广电结合】

1、9月9日前完成“老师我想对你说”活动录音 2、全校学唱咸水歌《感恩的心要牢记》

3、9月9日下班后大队辅导组及体育科全体教师集中本校区布置活动场地。 4、为了“拜师礼”顺利并高质量完成，请个班按“拜师礼”程序利用早读或午读时间进行练习。

七、活动具体流程

（一）主持人宣布活动开始【教师节与广电结合】

（二）主持人在古音乐的伴奏下，开始主持拜师礼活动：

全体起立，正立！《弟子规》谨 言：步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬

全体起立，请一年级班主任与一年级学生代表上台，其他老师站于各班正前方（学生必须提前演练，否则短时间内站不整齐）

起礼！ 男生左手前，女生右手前，挺直腰杆，双臂大方展圆， 恩师，您是我们人生航程的引路人，您像亲人一样关爱着我们，您的教诲我们将铭记在心，在今后的学习生活中，请您严加管教！行礼！起！ （严肃认真）（学生拜师：作揖弯腰要深圆）（教师回躬身礼）

玉不琢不成器，人不学不知义，既身竞业园学习，我们定当尊崇恩师教诲，严守校训，养育良德；强健身心，勤奋刻苦；心存感恩，全面提升素质，请恩师放心，请受学生再拜！再行礼！起！（教师回礼） （学生拜师作揖弯腰要深圆）（教师回躬身礼） 恩师胜似父母亲，鼓励我们立志勤奋，带领我们奔赴理想，我们将锐意进取，他日如有所成，定当报答恩师。请受学生三拜。三行礼！起！（教师回礼）礼成！（鼓掌） （学生拜师，作揖弯腰要深圆）（教师回躬身礼）

从今天起，我们将不忘父母的养育，不忘恩师的教导，学做人、学文化、自强不息! （三）大队委带动全校合唱咸水歌《感恩的心要牢记》 （四）现场采访活动《老师我想对您说„„》 （五）主持人宣布活动结束。

*备注：

再拜额手礼（学生拜师礼）

此礼为大礼，行礼前首先要立定，挺身，庄重，附手势。 “高揖。”双手向前上方推出，推至额头前方，两臂伸直。 “行礼（拜）。”头、颈、手臂皆不动，腰部下躬，深躬（60至90度）。 “起。”起身，双手升至额前。 “再行礼（再拜）。” “起。” “额手。”双手贴向额头，再推出。 “三行礼（三拜）。” “起。” “礼成。”双手复附手势。

此礼主要用于集体行大礼而不便叩首时使用。比如：敬天地祖先先师，特定场合敬父母，行人生大礼。

鞠躬礼（老师回礼）

双手呈垂手势，躬身。鞠躬幅度可大可小，越下越敬。背、手臂随腰而动，头不动。 颔首、躬身，长者用于还礼。

八、注意问题：

为活动能顺利进行，各中队辅导员对少先队员做好纪律、文明、礼仪教育，学生穿短袖衣服长裤子并佩戴红领巾.

最是书香能致远
教师节与广电结合 第二篇

最是书香能致远

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，读一本好书，就像饮深山幽谷里的泉水，清冽甘甜；闻大师的教诲，就像沐浴春日里的阳光，温暖真诚。几年来，我们开展丰富多彩的诵读活动，让学生沐浴在书香里，陶醉在与大师的交流中„„

每周全校师生的大阅读课，都是大家饱享精神盛宴的时间。校园的草坪上，绿荫下，名人塑像前，阅览室里，教室里„„老师与同学们捧起一本本书，在柔和舒缓的乐曲中，静静地阅读，谁也不忍心破坏这美好的感觉，连翻书也变得温柔起来。他们在与圣贤为友，与大师握手，与知识为友，与经典同行，与时代同行。

每天“五个一”训练（即每天积累一个好词，读一篇好文，背一首好诗，造一个好句，摘抄一个精彩的段落）已经融入大家每天生活的一部分！每天早读，琅琅的书声响彻校园的上空，或吟，或诵，或读，或唱，同学们用自己喜欢的方式诵读经典，其乐无穷！读书之余，把读过的经典书，以记日记感言，写心得，写体会，写简要内容，写读书报告，这样的训练方式旨在让每一位学生记住：“为了写得精彩，就必须做得精彩，学得精彩，读得精心”！几年来，孩子们对经典的积累令人感到欣慰！一、二年级学生对《三字经》《弟子规》倒背如流；《朱子家训》、《论语》名句、《孝经》的背诵，三、四年级学生得心应手；《大学》、《中庸》、《道德经》等内容五、六年级学生耳熟能详，至于《唐诗宋词》，不同年级的学生有不同的积累。我们要求低年级学生每学期必背经典诗文30首（片段），中年级每学期40首，高年级50首，大部分同学小学毕业可背诵480首，甚至更多。

“读书破万卷，下笔如有神”，这是孩子们的真切感悟。每年学校举办的“校园书法比赛”和“六 一”儿童节艺术汇演，提供给孩子们展示才华的空间，一张张书法比赛作品展现了孩子们娟秀的字体，让观着大饱眼福；一篇篇征文写出

了孩子们对美好未来的追求；一首首诗歌抒发了对亲人、对祖国的热爱！一首首歌曲唱出了孩子们对生活的热爱，对未来的憧憬，一曲曲舞蹈舞出了孩子们平日积攒的基本功，孩子们用他们初露锋芒的笔，初展雏形的双翅，写下自己的梦想，抒发真挚的感情，书写幸福的人生！去年在“六 一”儿童节时，我校全体师生共同演出的《新学堂歌》------古典诗词演绎汇演不仅让孩子们收获颇丰，更收到了许多家长的肯定与赞扬。

孩子们在与圣贤、与大师的对话中，渐渐地树立“天下为公”的理念，树立“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，树立“天行健，君子以自强不息”的意志，树立“地势坤，君子以厚德载物”的雅量。

少年若天性,习惯之为常。学校积极探索将“书香”气息内化为“个性之美”、提升为“良习之风”的有效途径，着力拓展和丰富经典诵读工程的外延，以经典诵读为经，学生行为习惯养成教育为络，来谱写“书香校园”的立人篇章。 “善于教育者，必能注意学生之道德，以养成其优美之品格。”学校以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，结合学校的实际情况，制订了《江西广播电视少儿艺术学校日常行为规范细则》。利用周会、班会、思品课组织学生学习《日常行为规范细则》，开展“日常行为规范大练兵”活动，进行课堂常规、出操集会、每日英语口语训练、上下楼梯、出入厕所、排队进食堂用餐等细节训练活动，并以争做“文明学生”、争取“优秀班集体”等奖励机制为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。

我们精心设计的一个个洋溢着“书香”气息的主题活动，让行为习惯养成教育生动起来。以“六讲”、“六无”为主题的活动，“六讲”即待人讲礼貌，做事讲诚信，行为讲文明，衣着讲整洁，生活讲俭朴，学习讲勤奋；“六无”即校园无字纸，卫生无死角，墙壁无污迹，公物无损坏，花草无践踏，课间无追逐。让学生在愉快的体验中幸福成长；“六个一分钟”活动，即“一分钟内务整理、一分钟端坐自若、一分钟整齐踏步、一分钟记忆比赛、一分钟经典背诵、一分钟

演讲交流”，培养的是孩子的自理与合作，锤炼的是孩子的意志与能力；我们的“五个一”是每年母亲节的必修课，“孝心工程”、“道德作业”是每年寒暑假的必备作业，“一声问候、一张贺卡、一个拥抱、一封信、一件小事”，让孩子们在简单付出中理解孝，懂得爱；“文明人轻声细语，野蛮人既吼又嚎”活动引发了孩子们的自律与自省，让文明礼仪遍行学校每个角落；结合“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节、感恩节开展的以“爱、感恩”为主线的情感教育活动，将我校的“厚德”之香弥放到家庭、社区中去；“日行一孝”实践行活动，小到每天对师长的一声问候，大到捐款捐物、主动助人，将无私的“大爱”精神通过活动根植在学生稚嫩的心田。要求每个孩子做到①把一件事做到底；②孝敬父母；③说了一定要努力去做；④用过的东西放回原处；⑤认真写字；⑥从错误中反思自己。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这两句诗恰恰是广电小学的师生始终站在以“书香”为灵魂,以颐养“厚德”之行为核心的高度，在学生行为习惯养成教育上孜孜以求、锲而不舍的写照。几年来，我们一直坚持将行为习惯养成教育渗透到日常教育教学中，渗透到学生生活与学习的点点滴滴中。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”正因为广电小学的全体教师对教育的执着与坚韧，昨天，我们在广电小学“书韵馨香”的校园里播种了规范的行为，今天广电小学的孩子们不仅收获了良好的习惯，更是收获了儒雅的品行。优品之香、良习之香在广电小学的校园里欣然弥放。

今天，当你走近“广电小学”，走近“广电小学”的师生，你能从他们的言行中一次次地“读”出经典之美，悟出经典之风。从每天上学放学从容而行的学生队伍，从集会出操用餐井然有序的队伍长龙，从上课下课规范的师生行礼，我们读出了 “步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬”；每年年初，学校党、团、队都组织师生为贫困学生、残障儿童、孤寡老人、下岗工人捐款捐物，据不完全统计，几年来，师生每年各项捐资捐物总价值约5万余元。仅2008年5月为四川

汶川地震灾区捐款就达8.2万元。今年五月师生们自发为一位病危的智障女孩捐款元。这正是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的大爱精神的体现；清晨的阳光洒满菁菁校园，孩子们正利用课间时间进行“快乐净校十分钟”的活动，有的忙着打扫文化长廊，有的正细心地擦拭着楼道里的一块块瓷砖，有的在草地上清除杂草，有的一遍遍地把教室、走道的地面拖得光亮洁净，这不正是“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”的写照，不正是响应着“一屋不扫何以扫天下”那种从小事做起、把小事做好的精神召唤吗？循着校园里的琅琅书声，我们看到的是教室里精神饱满、专心致志学习的学生们，因为他们明白“少而学，壮而行”的道理，他们深知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”而不断地激励自己与时间赛跑，与自己竞争；据统计，我校百分之九十以上的孩子乘公共汽车时都会主动为老幼病残孕让座，是因为学生们牢记着“融四岁，能让梨”的孝悌之礼；走在如诗如画的校园里，你会不时看到这样一种风景：一个个孩子弯下腰来，主动捡起地上的纸屑、落叶，再直起腰，径直走向不远处的垃圾回收箱，这看似不起眼的行为恰恰是“勿以善小而不为”的生动诠释。几年来，广电小学开展的“弯弯腰”活动悄然地改变孩子们的行为，纯静了孩子们的心灵，改变了整个校园的精神面貌。

广电小学正是以“书香立人”为育人体系，以“校园书香”塑造学生的人格，营造了一个人与自我、人与校园、人与自然的和谐校园。广电小学的师生们通过对经典诗文的口诵心惟，咀嚼体悟，润养身心，化育灵魂；通过开展行为习惯养成教育，在一言一行中时刻践行着经典，积蓄着精神原动力。

2016传媒合作协议
教师节与广电结合 第三篇

传媒合作协议

合同号：

甲方：

乙方：

甲、乙双方本着平等合作、互惠互利的原则，经友好协商，就甲方委托乙方作为“”的策划推广（包括广告创意、设计、制作、发布代理，以及营销、招商、推广的计划、策略、提案）事宜，达成如下一致协议：

一、 合作范围

甲方委托乙方作为“ ”（以下简称“项目”）的策划推广，全权负责本项目的广告创意、设计、制作、发布代理，以及营销、招商、推广的计划、策略、提案等合作事宜。

二、合作期限

委托期为 年 月 日至 年 月日。本协议合作期限届满前一个月，经协商同意，双方可续签合作协议。

三、广告投放总额

本协议合作期间，本项目广告投放总额不低于 万元人民币。

四、工作内容

1、宣传推广的总体策划思路及具体广告操作方案；

2、各阶段的媒介策略和具体排期计划、媒介预算建议；

3、报纸广告、画册、宣传单张、展板、户外广告等创意、撰文、设计、输出、印刷、制作、发布等事宜；

4、影视广告：创意、撰文、设计、制作、发布；

5、广播广告：创意、撰文、制作、发布；

6、公关促销活动的策划和组织；

7、针对目标消费群进行适当的市场调查；

8、营销、招商、推广的计划、策略、提案；

9、媒介发布的监控、统计、评估。

五、广告运作规则

1．严格按照规范的广告策划流程进行。策划流程的基本顺序如下：签约立项——支付月费——制定策略——创意构成——广告表现——客户审定——正稿制作——正稿确认——支付发布费——广告发布——财务结算——效果跟踪——意见反馈等。签约后项目即进入具体操作阶段，由乙方提供总体策划案，经甲方修改、审定、签字确认后，由双方按照总体策划方案，严格贯彻落实到每一个分项目的实施过程中，并按照经甲方签字确认的媒介计划分步实施。

2．各分项目将围绕第一款所述基本流程进行，各分项的具体操作程序如下：a．乙方依本协议所附的《设计、制作、发布等收费标准》向甲方提交正式的分项报价单；b．甲方审定乙方提交的分项报价单，如无异议，则签字盖章认可，并签署正式的分项合同；c．乙方依据彼此签字盖章的分项合同，开始实际性的工作。

六、双方责任与权力

甲方的责任和权力：

1、双方合作期间，甲方应积极配合乙方，及时提供乙方所需的各类图片和文字资料，并应对上述资料的合法性、真实性、准确性和完整性负责，如因甲方提供的资料而引起法律纠纷，其相关的一切责任由甲方负责，乙方不承担由此产生的直接责任或连带责任。

2、甲方有权及时地对乙方所提交的策划思路、广告方案、设计稿和其他书面工作文件以书面形式提出修改意见和建议，乙方据此进行修改、调整，直至甲方签字认可方可定稿。但甲方应尊重乙方的专业知识和经验，并应考虑乙方工作周期等因素，在乙方提交有关文件后，应及时、完整地以书面形式提出明确的意见，以便乙方有足够时间保质保量完成各项业务。甲方应指定一位全权代表与乙方沟通，以避免多头决策而导致工作质量、效率下降。

3、若签字定稿后，甲方再次提出修改，由此而产生的一切相关费用应由甲方承担。若因甲方资料提供、审稿、定稿以及再次修改等方面因素所造成的工作延误，乙方不承担相关责任与损失。乙方根据甲方签字稿输出菲林及其他费用发生以后，若甲方还要再次提出修改要求，乙方根据修改稿重出菲林及其他所发生的费用由甲方承担。

4、双方合作期间，甲方有权对某些双方分歧较大之项目进行修改、调整。

5、甲方应按照本协议规定及时付款，以保证项目的正常进行。

6、甲方在提出各种正式建议与意见时，应采用包括传真在内的书面方式，以增进沟通之效率，及未来之查证。

7、合作期内，甲方在事先未征得乙方同意的情况下，不得另行委托其他公司进行设计、制作、发布等广告、策划合作事宜，否则视为违约。

乙方的责任和权力：

1、乙方承接甲方广告业务，应尽职尽责为甲方服务，按时、按质、按量完成甲方委托的各项策划、设计、制作和代理业务，并为甲方资料保密。

2、乙方应主动提前向甲方索要各类工作所需的相关资料，并按甲方确认之正稿进行设计/输出/印刷/制作/发布等业务。若因乙方工作缘故导致成品与甲方确认之正稿不一致，从而致使甲方受损，乙方应赔偿给甲方相应的损失。

3、乙方所有策划方案及相关建议文案应以书面形式向甲方汇报。

4、乙方需与甲方保持紧密联系，经常与甲方交流与沟通。

5、若甲方未能按本协议和各分项合同规定的时间内付讫有关款项，乙方保留暂停策划、设计、制作、发布等相关工作的权利，乙方不承担由此产生的经济损失和责任。

6、如因甲方未按照本协议和各分项合同规定的时间内付款而导致撤版或罚款等经济损失，由甲方承担。如因乙方原因不能按照双方确认的计划发布，由此导致甲方的直接经济损失，由乙方承担，不可抗力因素除外。

七、收费条例

1、收费范围与标准：

a．定金：为确保合同执行的规范化，乙方预先收取甲方定金 叁万元，定金可在合作期结束时抵冲甲方应付款。若甲方在合作期中途单方面中止本协议的执行，此项定金转为甲方支付乙方的违约金。

b．策划费：甲方应在合作期内每月向乙方支付服务费 元；

c．设计、制作、发布等费用：见附件《设计、制作、发布等收费标准》；

d．合作期甲方支付了月服务费，则乙方负责发布的报纸、杂志广告不另收设计费，电视、电台广告不另收脚本创意费，营销、招商、推广的计划、策略、提案不另收方案创作费；

e．外地操作费：乙方因甲方策划推广工作需要而发生长沙市区外操作费用，如交通费、食宿费、补助费等，乙方按照甲方部门经理级差旅标准和程序，提交实际费用单据，甲方予以据实报销。

2、结算方式与时间：

a．定金：本协议书签定后，甲方在个工作日内汇至乙方帐户。

b．策划费：按月支付，每月日前汇至乙方帐户，月策划费为元。

c．媒介发布费与代理佣金：任何由乙方与媒介进行结算的广告、杂志等发布工作，乙方不承担垫付的责任。甲方应严格按照甲、乙双方确认的投放计划及媒体预订情况，在实际发布日期前5日内将款项汇至乙方帐户。

d.策划、创意、设计费：如双方不是月服务费制，而是单项付费制，甲方应在分项报价单得到正式认可并签定合同后3日内，将合同款的50%付至乙方帐户；在正稿签字确认后3日内，将合同款的50%付至乙方的帐户，最后移交成品或设计稿件。如双方是月服务费制，则乙方此项费用全免。

e.其他费用：乙方按期提供有关费用的结算单向甲方收取款项，如：差旅费、市场调研费、媒介监测费等，甲方应在收到结算单3日内审核无误后付款，如有异议，应及时知会乙方。

八、知识产权

本合同所完成之成品或所确认之设计稿件，在所有款项结清后，其所有权归属甲方所有。在所有权归甲方后，乙方仍有权未经甲方同意，用所设计之作品参与公益、专业、行业或各类组织机构的竞赛评比活动。但乙方不得用于除此之外的其他目的与事项。

九、违约责任

1．乙方的有关报价资料若未经甲方签字认可，乙方就进行单独成品制作或媒介发布，均视为乙方违约，因此而产生的费用甲方不作任何补偿。

2．乙方除自然力、政府等不可抗力之因素外，应按本协议或各分项合同约定之要求，完成各项工作，否则视为乙方违约，甲方有权单方面终止执行本协议或各分项合同，及对乙方进行直接经济损失索赔。

3．各分项合同经双方签字盖章后，非因乙方原因，甲方中途终止执行合同的部分或全部内容，乙方有权书面通知甲方及时纠正，如甲方不能在通知的时间内纠正，则视为甲方违约，由此给乙方造成的一切经济损失由甲方承担，乙方有权终止执行本协议和有关部门分项合同。

4．如甲方未能按本协议或各分项合同约定的时间内付款，使乙方不能及时开展各项工作，因此而给甲方造成的工作延误或影响，乙方不承担任何损失或责任，乙方保留单方面终止合作的权力。

5．滞纳金：如甲方逾期7日仍未付款，则须自本协议或各分项合同约定的付款时间算起，每日按拖欠款金额的3‰向乙方支付滞纳金；如经甲乙双方协商同意后决定工作推迟，则收款时间相应顺延。

十、 中止合作的条件

任何一方违反本协议或各分项目合同各项规定的，对方有权书面通知对方予以及时纠正；如一方不能及时纠正，则另一方有权中止本协议或各分项合同的执行。

十一、甲乙双方可在协商一致情形下，以附件形式补充其他条款。

十二、本协议与附件未尽事宜，双方协商解决，协商不成，任何一方可提交长沙市仲裁委员会仲裁。

十三、本协议连同附件一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。

十四、本协议之附件资料：《设计、制作、发布等收费标准》。

十五、本协议自双方签约日期起生效。

甲方：乙方：

盖章）：（盖章）：

委托人：委托人：

开户名称：开户名称：

开户银行：开户银行：

帐号：帐号：

签定日期： 年 月日

传媒合作协议 [篇2]

尊敬的领导：

您好！

首先很感谢您在百忙中抽空来阅读我们xx传媒网和贵台的合作方案。为让您对我们的《xx传媒网》以及我们合作前景有具体、细致的了解，下面我们将为您详细介绍。

《xx传媒网》是根据现有的xx电台的栏目量身定做、精心打造。 我们的宗旨是：“打造xx第一个网络电台，为电台栏目注入新鲜、互动的元素，丰富电台栏目” 。

经过两个多月的艰苦奋斗，我们xx传媒网的综合排名不断攀升，如今在百度#url#、谷歌#url#等搜索引擎只要输入“xx传媒”关键字，即可在该搜索引擎第一位显示本网站。

一、网络媒体与传统媒体分析

近几年来，网络媒体呈现出了较快的成长态势，但传统媒体依然保持着较强的发展势头。两大媒体之间也有它们各自的优势与劣势，也正因为如此，网络媒体和传统媒体之间的竞争与合作愈来愈激烈。

传统媒体是由电视、报纸、广播三大媒体组成，而网络媒体是一二十世纪最后几年才出现的全新媒体，也是人们称的“第四媒体”。.

网络媒体是指通过计算机网络传播信息（包括新闻、知识等信息）的文化载体，又被称为“第四媒体”。简单地说网络媒体就是在网络上运作的媒体。网络媒体是互联网应用于媒介或信息传播的产物。作为媒介或媒体机构，网络媒体具有新闻传播、宣传教化、商务广告、休闲娱乐等多种功能。

（一） 传统媒体的特点

1、覆盖域

任何媒体都有特定的传播范围与对象，广播媒体的覆盖面广，传播对象广泛，适合不同文化程度的广大受众。

2、并读性

它是指同一媒体被更多的人阅读或收听，广播是并读性较高的媒体，同时internet作为网络媒体的发展以及网络数字广播的发展，使得更多的人离开收音机而走向电脑屏幕，这在一定程度上减少了听众，降低了收音机的并读性，广播收听人数急剧下降。90年代，广播节目开始丰富并趋于多样化，收音机趋于小型化，广播媒体由多人收听而转变为更多的个人收听，实际上使并读性下降。

3、注意率

广播媒体的最大优势是范围广泛，有些节目有一定的特定听众，并易于记忆而注意率最高。但同一电台不同时段的注意率又有差异，在具体选择时还应结合听众的喜好进行具体分析和选择。比如，很多听众都只在自己喜爱的节目时间段才打开收音机收听节目。我们现在的广告商，广告主就会选择在自己的广告对象喜欢的节目前后做广告，来引起受众的注意。

4、权威性

不同的媒体因其级别、受众群体、性质、传播内容等不同，而具有不同的权威性，比如电视媒体，中央台与地方台的广告相比，前者比后者具有更明显的权威性。广播同样如此，权威性同时是受专业领域，地区等各种因素的影响。

(二) 网络媒体的特点【教师节与广电结合】

1、信息的开放性

在传统的大众传播中，因为种种原因，人们在真正接触到传媒的信息时，它往往失去了“庐山真面目”，而网络媒体 因为各种各样的受众随时可能成为传播者，并且任何一条信息的发布不需大规模，有组织的专业设备和审核程序，因此形成了网上信息资源的极大丰富，增加人们对信息选择的自由度。

2、舆-论的自由和统一

在传统传播学中，有两项理论是用来解释舆-论的形成的，其中一项是“沉默的螺旋”理论（注：沉默的螺旋概念基本描述了这样一个现象：人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且受到广泛欢迎，

就会积极参与进来，这类观点越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会（有时会有群起而攻之的遭遇），即使自己赞同它，也会保持沉默。意见一方的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。）而在网络上，大多数人的意见占据主导地位时，并不是受了媒介的宣扬，而是受了人们主题意识认可的影响。

3、文化的多元与整合

媒介流通手段直接以文化交流为目的，互联网的出现大大促进了这一现象的发展，促进了真正的“地球村”的形成和实现，这种文化传播的全球化使人类社会多种文化形态的接触与碰撞变得更广泛和深刻，它带来全球各种文化的冲突和协调，发展到最后便“君子和而不同‘的状态。

（三）网络媒体与传统媒体的优劣势比较

1、网络媒体比传统媒体传播速度快，我们现在大多数人都喜欢上网，查找资料，玩游戏，因为网络媒体方便，能够及时找到我们想要的东西，也能够带给青年人许多好玩的游戏。同时，网络媒体比传统媒体传播范围广，它毫无地域限制，你河南的新闻我xx不可能知道，因此你就是转载几天之前的我也觉的是新闻。

2、网络媒体信息的覆盖面相当广，而电台更多的只是在城市，尤其是地方电台很难走出本地城市，让在外的游子无法收听到自己家乡的信息节目，而网络可以实现全国化、甚至全球化。比如说，xx有很多特产，当它要倾销到全国的时候，你选择什么媒体？中央电视台？肯定可以，但是价格太高。本地的报纸？不行，因为平均到每个城市的时候量就不高了。但网络媒体可以选择，还可以在网上开设展示厅等。让更多人了解，接受这方面的内容。

3、网络媒体内容丰富，而传统媒体就显得的内容单薄，网络的内容几乎是不可能全部翻印到传统媒体的。网络媒体的信息更全面，一个专题，我们可以看到很多评论，有专家观点，也有网友观点，而传统媒体。

4、传统媒体拥有数量众多的高小型专业新闻人才，他们深谱观察、组织、分析、发布新闻信息的专业化工作，而网络媒体是后继出现的媒体，所以与之相

比差一点。同时，传统媒体品牌的逻辑延伸，在人们生活中早已具有举足轻重的影响力，传统媒体的品牌，在网络空间也同样具有无以纶比的号召力，在网络建设的初级阶段，传统媒体作为信息传播的主力，其公信力是无比挑战的，与那些在网络上白手起家的提供新闻服务的网站相比，传统媒体有一个较高的起点，公众对其品牌较易认同。

5、传统媒体有充裕的人力资源储备，随着竞争的加剧，国内各台根据自身的情况都在推进不同形式的人事制度改革，这种以版面调整、部门重组及实行各种岗位考核制度为先导的改革，激发了采编人员的积极性，而网络媒体在人力资源储备当中难以与传统媒体比较。

6、传统媒体拥有自我推借能力，而网络媒体只能纯粹的在网上宣传自己。不过，传统媒体的网站，却拥有传统媒体和网络媒体的交叉支持，网络媒体的广告是互联网上捷足先登的网络的最终诉求之一，这些网站在广告的征集与发布方面已经做了大量工作，投入了相当的人力，取得了一定的成效，但由于网上广告市场本身还没有发育，因此，基本上处于起步阶段，.而传统媒体的广告的发布与网络媒体相比较，影响力较大。

现在由于网络媒体的步步紧逼，传统媒体不得不发出最后的吼声了。网络媒体不会淘汰传统媒体，只会淘汰那些不适应网络化时代的传统媒体，所以，传统媒体必须找到适合网络时代的发展路径才能够生存。而这条路径就是传统媒体与网络媒体合作，共同发展，互惠互利。鉴于此，xx传媒希望能和xx人民广播电台通力合作，共同发展。

二、资源与内容

（一）整合资源

目前，xx电台共有一路同行、越聊越开心、岁月留声、生活广场、吃在xx、幸运向前冲等直播节目都可以做成网络在线直播，而现在许多资源除了在我们电台本频道通过传统方式传播外，没有实现二次传播。通过我们xx传媒网就可以实现二次传播，吸引更多听众。

①节目资源－ xx电台有许多优秀的节目，而且很多节目非常适合在网络

上传播，如《越聊越开心》、《吃在xx》、《幸运向前冲》等

②新闻资源－ xx电台作为媒体的特殊属性，在新闻资源上也拥有优势，这些资源如果充分利用网络传播，不但是声音的产品，还可以是文字、图片、动画的产品。可以借此扩大电台的知名度

③资讯资源－ xx电台拥有多媒体网站进军市场的许多独特资源：如交通路况信息、短时天气预报资源、生活广场信息资源、文艺娱乐影视讯息等资源。

（二）二次传播 —— 网站构架内容

组建网站的最大功能就是实现了电台资源的二次传播以及与网民（受众）的全方位互动。通过对资源的整合进行传播，吸引更多听众，进一步提高xx电台的知名度和收听率。

1、网站的框架内容：

① 一套全新的网络电台节目 —— 将电台节目资源整合成另外一套或者多套节目，采用单独的网上自动播出系统，供网民选择。

② 一个全新的声音产品展示平台 —— 除了电台优秀节目的在线直播外，还可以将彩铃、音乐、广播剧、等产品存放于网站，供网民在线收听和下载。

③ 一种全新的网络信息传播 —— 将新闻资源和资讯资源进行有效的整合，通过重新的编排和包装，形成新闻资讯（尤其是资讯）的快速发布通道

④ 一个全新的博客（播客）平台 —— 以电台背景为依托，可以吸纳众多的博客（播客）爱好者加入其中。

⑤ 一家全新的物品交易平台 —— 网络购物方兴未艾，但是网站与传统媒体相结合的网络购物确是一种新的模式，依托传统广播的推广优势，让传统的广播的交易节目通过网络外延。包括开通以物易物，等等，吸引众多网民变成听众、听众变成网民来参与到节目中。

⑥ 一种全新的交友点歌平台：海量的交友点歌信息，必将吸引更多人的眼球来参与网站中，后期可以开通，征婚、网上交友、网上送祝福等等vip服务。

2016安监局综治宣传月实施方案
教师节与广电结合 第四篇

为进一步宣传社会管理综合治理工作，深入推进平安建设，不断提高人民群众对社会管理综合治理的知晓率和参与率，按照县综治委统一部署和要求，结合本局实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实全国、全省、全市和县政法工作会议精神，紧紧围绕建设平安、法治的目标，整合宣传资源、丰富宣传形式，拓宽宣传渠道，扩大宣传范围，注重宣传效果，努力营造浓厚的综治工作舆论氛围，进一步促进综治工作齐抓共管局面的形成，促进综治各项工作措施的落实，为建设新时期的“模范”营造良好的社会环境。

二、宣传重点

县综治委下发的宣传月实施方案中主要有十一个方面的重点，结合本局实际，重点宣传以下几个方面的内容：

1、宣传党的十八大以来中央、省、市、县关于推进平安建设、法治建设和创新社会治理的重要决策部署。

2、宣传《法治建设规划纲要(2016-2020年)》精神。

3、宣传加强和创新社会管理，促进社会和谐平安建设的经验。

4、宣传企业整改安全隐患、治理重大危险源的成效。

5、宣传安全生产领域开展“打非治违”活动的意义。

6、开展安全生产法律法规、操作规程的宣传教育和培训。

7、宣传各股室、执法监察大队在综合治理工作中的好经验、好做法、勇于同各种安全生产违法非法行为作斗争的先进典型。

三、宣传形式

1、利用报纸、广播、电视和网络等媒体进行宣传。

2、深入基层进行教育培训，提高企业广大从业人员对平安建设的知晓率和参与度。

3、开展集中宣传咨询活动，营造宣传氛围。

四、活动安排及分工

1、参与平安校园建设宣传活动。参与校园周边环境领导小组办公室组织的校园周边环境座谈会，积极提出合理化建议；协同教育部门对校园周边环境的安全状况进行摸排，提出整改意见。由局综合股负责。

2、参与法律知识集中宣传咨询活动。3月21日上午，到县广场开展综治法律知识宣传咨询活动。由执法监察大队负责。

3、开展安全生产教育培训活动。组织非煤矿山、危化品企业、烟花爆竹企业的管理人员和从业人员进行安全生产法律法规教育培训。由教育培训股负责。

4、搞好活动学习总结。认真总结开展平安建设和创新社会治理的先进经验。

五、要求

1、加强领导，精心组织。我局是综治工作成员单位，维护社会稳定、搞好社会管理综合治理工作是我局义不容辞的责任。此次宣传月活动由局综治工作领导小组组织安排，全体干部职工要结合分管工作认真将活动开展好。

2、分工负责，各尽其职。各股室、监察大队要按照方案安排筹划好所负责的宣传事项，准备好相关宣传的资料、图表等，充分利用各种形式开展宣传工作。

3、突出重点，确保效果。要把安全生产法律法规、操作规程宣传作为重点，突出宣传安全生产的新理念、新要求、新动态，达到提高全县人民群众、尤其是提高企业管理人员、从业人员安全管理水平和安全知识的目的和效果。