全民学习礼仪
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礼仪学资料
全民学习礼仪 第一篇
《现代礼仪学》复习资料
第一章 现代礼仪学的研究对象
一、单选
1、孔子所说的“克己复礼”中的“礼”的含义是广义泛指西周社会的礼 。
2、孔子说”殷因夏礼”，其中有“礼”指的是狭义，指社会制度或典章制度。
3、“优优大哉，礼仪三百，威仪三千，待其人然后行》”《礼记·中庸》中的“礼仪”意为礼的纲目。
4、“礼仪卒度，笑语卒获”《诗经·小雅·楚茨》中的“礼仪”意为古之祭祀之仪式 。
5、我国古代的三纲五常中五常，除仁、义、智外，还有礼与信。
6、我国儒家经典著作中《周礼》是专用谈政治制度的书。
7、《礼仪》中的概念为礼节仪式。
8、“千里送鹅毛，礼轻情意重”的礼应理解为礼物、献礼。
9、礼仪学这门学科最重要的基本概念是礼仪。
二、多选
1、礼仪学有关理论的探讨包含有研究对象、礼仪的历史、礼仪的性质、礼仪构成要素、礼仪规律、社会主义礼仪的基本原则 。
2、我国古代“礼”概论基本含义有典章制度、礼节仪式、道德规范。
3、在书中“仪”的概念为法度 准则；容貌 风度；典范 表率理学；形式 仪式 ；礼物。
三、填空题
1、三纲指_君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲_。
2、三礼是指《周礼》《仪礼》《礼记》等三部讲述儒家经典著作。
3、礼是礼仪学这门学科的核心概念，礼仪是这门学科重要的基本概念。礼仪的概念是以礼的概念为前提条件的。
4、“礼仪”一词，早在《 诗经 》和《 礼记 》中就已经出现了。
5、英语表示礼仪的单词是“ETIQTTE”它泛指_人际交往通行证_。
6、礼仪学研究对象或研究内容包括理论探讨和实际应用两个方面。
7、礼仪学的研究研和运用，只有贯彻贯彻理论结合实际的原则，才能取得理想的效应和丰硕的成果。
8、现代礼仪学的核心概念是礼的概念，其它基本概念还有礼、仪以及礼貌、礼节等。
9、在“仪表堂堂”中，“礼”的概念为容貌和风度。
10、在现代“礼仪小姐”、“礼仪先生”称谓中，仪的定义为典范和表率。
11、礼仪作为一种文化现象，是伴随着人类社会一起产生并民展起来的。
四、名词解释
1、礼：指特定的民族、人群或国家基于客观历史传统而形成的，以确立、维护社会等级秩序为核心内容的价值观念、道德规范以及与之相适应的典章制度、行为方式。
2、礼仪：则是在社会生活中的约定俗成的，符合礼的要求、维护礼的精神，指导、协调人际关系的行为方式和活动形式的总和。礼仪的具体体现和表现形式有：礼节、礼貌、仪表、器物、服饰、标志、象征等。
3、礼仪学：是研究礼仪的性质、构成、规律和基本原则以及一般性的礼仪规范的一门科学。
4、社会等级：通常是指奴隶制国家和封建制国家中一定的社会集团，这些集团的成员依据国家的成文不或不成文法规定而享有某种特权。
五、简答题
1、分辩礼貌、礼节与礼仪。
答：礼貌是指语言动作（还包括表情）谦虚恭敬的表现，如有礼貌、讲礼貌。
礼节是指表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式。
礼仪则是在社会生活中的约定俗成的，符合礼的要求、维护礼的精神，指导、协调人际关系的行为方式和活动形式的总和。礼仪的具体体现和表现形式有：礼节、礼貌、仪表、器物、服饰、标志、象征等。
2、简述等级与阶级的关系。
答：社会等级和阶级既有联系又有区别。阶级表现为等级。比如奴隶社会的奴隶主阶级和奴隶阶级，可以说是两个不同的阶级；但等级不一定表现为阶级，如我国封建社会不同的官员等级并不是不同的阶级。
3、简述礼仪的内涵与外延。
答：礼仪”的内含是：指礼仪是社会活动和人际交往的规范、准则、方式，或形式或程序，是在社会交往过程中约定俗成的结果，具有指导和协调人际关系的作用。
9、“礼仪”的外延是：指礼仪包括礼节、礼貌、仪表、仪式、器物、服饰、标志、象征。
第二章 礼仪的起源与发展
一、单选
1、有关原始氏族的“司礼”的陈述，正确的是负责主持节日、庆典等仪式。
2、原始社会的礼仪中最突出的是各种崇拜的礼仪。
3、《礼记》所载孔子所描绘的“大同世界”指的是原始社会。
4、禘祭是指古代帝王追祭始祖之先的一种宗庙祭祀礼仪。
5、我国古代的“吉礼”是指祭祀的典礼。
6、曾接见英国公使马尔戛尔尼，要求其行三跪九叩礼的清朝皇帝是乾隆 。
7、资本主义礼仪的显著特征是既文明又不文明。
8、原始社会形态在中国解体于公元前二千年左右的夏代。
9、在母系氏族的原始社会中，母舅代表着家族的纪律、权威及执行权利的原则。
10、礼仪在原始社会生活中占据重要位置，可从司仪的显赫地位得到证明。
11、舞蹈是美洲土著的一种敬神仪式，也是各种宗教庆典中的一项节目。
12、原始社会礼仪的全民意向特征是十分鲜明的。
13、《商书•盘庚中篇》中“秦畜汝众，汝当作我畜民”中的“众”，“汝”特指奴隶。
14、校阅、出师、气师、致师属于古代五礼中的军礼。
二、多选
1、马克思主义认为，人们的意识，决定于生活条件、社会关系、社会存在。
2、摩尔根在《古代社会》中指出人类原始社会经历的两大阶段是蒙昧社会、野蛮社会。
3、原始社会礼仪中崇拜礼仪有图腾崇拜、自然崇拜、英雄崇拜、神灵崇拜。
4、易洛魁人自然崇拜观念的有大神、恶神、雷神赫诺、风神盖奥、三姊妹神。
5、属于古代“五礼”的有吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。
6、属于嘉礼的有冠礼、婚礼、投壶礼、射礼、立储。
7、奴隶社会礼仪的特征是尊君观点、强制与不平等 、妇女地位下降。
三、填空
1、礼仪起源于人类社会。
2、关于礼及礼仪的起源，我国古代的荀子有所谓的“圣王” 的理论。
3、美国著名人类学家摩尔根在其著作《 古代社会 》中，描述了北美印弟安人易洛魁部落的大量原始礼仪。
4、奴隶社会的礼仪体现和维护的是奴隶主统治阶级 的利益。
5、奴隶社会的礼仪被 奴隶社会君主贵族垄断，神权与政权合一，是以尊君为核心的礼仪。
6、我国奴隶社会的以女性奴隶殉葬的制度，反映了当时的妇女地位下降情形。
7、“五礼”是指 吉 、凶 、宾 、军 、嘉 等五种我国奴隶社会的礼仪、制度。
8、封建统治者将奴隶社会的尊君观念演绎为“ 君权神授说 ”的完整理论体系。
9、封建社会礼仪的平等表现为 尊君抑臣 、 尊夫抑妇 、尊父抑子和 尊神抑人的礼仪体系和特征。
10、封建礼教对妇女的要求被统称为“ 三从四德 ”，它在宋代趋于完整和严格。
11、我国古代的殉葬制，始于 原始 社会，以人殉葬，是 奴隶 社会残酷、野蛮的一个重要表现，封建时代有所缓解，但到了 明代 又死灰复燃。
12、封建专制统治者习惯于以我为中心,表现在礼仪上就是 顽固的封闭性 和自我中心论。
13、礼仪作为人类社会的 行为规范 ，是与人类社会同时产生，同步发展的。
14、礼和礼仪的形成，必然是一个从无到有，由 初级 到 高级 ，由零碎到整体的渐进过程。
15、礼仪决不是个别人创造的结果，只能起源于原始社会中 人与人 之间的交往。
16、原始社会礼仪的内容广泛，而以各种 崇拜 尤为突出。
17、人类发展进入奴隶社会后，礼仪便开始了在 阶级对立 的社会中曲折发展的历史。
18、 神权 和 政权合一，使原始社会礼仪被改造为以尊君为核心的礼仪。
19、封建社会的礼仪除沿袭了奴隶社会礼仪的三个特征外，还表现出两个显著特殊点：伪善 和 封闭 。
20、资本主义社会的礼仪有人也称为“文明礼仪”。
四、简述
1、简述原始社会的礼仪特征。
答：（1）礼仪在社会生活中占据十分重要的位置。人类原始社会历经了蒙昧社会性和野蛮社会两个大的阶段。
（2）礼仪内容广泛，而以各种崇拜尤为突出。原始社会礼仪在原始人类社会的方方面面都是存在的，而最突出的则是各种崇拜的礼仪。如图腾崇拜、自然崇拜、神灵崇拜、英雄崇拜等。
（3）礼仪活动具有明确的实用动机。如部落会仪的开幕式、名字、氏族等。
（4）礼仪的等级观念是民主、平等的。这是原始社会礼仪的一个鲜明显著的特色。
2、简述奴隶社会的礼仪特征。
奴隶社会礼仪在体现和维护奴隶主统治阶级利益方面，有三个十分显著的特征。
（1）原始社会礼仪的全民意向被奴隶社会礼仪的尊君观点所取代。如我国古代的三大祭礼为例，无论祭天神、地祭祗，还是祭人鬼，尤以对人鬼的的崇拜，强烈地显示了氏族社会的全民意向。
原始社会全民性的礼仪被奴隶社会的君主贵族所垄断；神权和政权合一，使原始礼仪被改造以尊君为核心的礼仪。
（2）原始社会礼仪的民主、平等精神被奴隶社会礼仪的强制与不平等所取代。
（3）妇女地位下降，得不到起码的尊重。妇女地位的下降在原始社会的末期已经开始出现，但作为一种普遍的社会现象，则从奴隶社会开始。如我国古代的殉葬又以女子为多。
封建社会的礼仪除了沿袭奴隶社会礼仪的三个特征之外，封建社会的礼仪还表现出两个显著的特点：伪善和封闭。
伪善是封建礼仪的重要特点。
封闭是封建礼仪的又一个显著的特点。
3、简述资本主义社会的礼仪的特征。
答：资本主义社会的礼仪，有人称这为“文明礼仪”。
既文明又不文明，这是资本主义礼仪的显著特征。资本主义礼仪的这种深刻的无法摆脱的内在矛盾，是由资本主义社会的本质所决定的。这个问题可以从以下两个方面进行说明。
（1）资本主义奉行“一切人生而自由平等”的原则，但又不能真正做到“一切人生而自由平等”。
（2）资本主义社会具有强烈的民族利己主义的动机，各国资产阶级统治者不但不会无条件地将所谓“自由、平等、博爱”普施于其它民族和国家，而且始终没有停止过对其它民族和国家的军事侵略和经济渗透。
资本主义社会礼仪的特征：
（1）非全民意向；
（2）强制与不平等性；
（3）妇女不受尊重；
（4）伪善性；
（5）既文明又不文明，这是资本主义礼仪的显著特征。
2015形体礼仪学习心得体会
全民学习礼仪 第二篇
2015形体礼仪学习心得体会
心得一：形体礼仪学习心得体会
每周必上的形体起初给我的感觉是好奇，从未接受过的新内容。我猜想形体是让人变美的一门课程吧。或许是理想太丰满，现实太骨感，我渐渐觉得这可真不是一般人能驾驭得了的。越来越觉得老师那优美的姿态简直是神了。我忽然觉得那是一种我死了也达不到的境界。或许你会觉得我这个人娇气或者不过用工。不过不管你怎样想，我自认为问心无愧。
我在这一年里，虽说被老师看做没有任何的实质性变化，但我确实在家锻炼了，在学校跳舞了，虽说没人知道，但我清楚。谁没有个爱美的心，谁又不想做白瘦美。不过在我看来这是还得有点天赋。有一些人吧，天生就不协调，这不是一朝一夕就能改过来的，有时候半辈子才能出点成效。再者，这跳舞就更是技术活了，我估计我跳舞一辈子也美不了，就没那细胞。就算我从小学起也成不了舞蹈家。其实能跳下来就不错了，协调这事我至少要连一整年，直到现在我还不会做高中的广播体操呢。说实话，要是知道形体学跳舞，打死我也不报，因为我知道我跳舞肯定过不了。我觉得我就是重考一千次您也就给我这分了。我承认我四肢简单是个形体白痴。
我在这一年中确实也学到不少，知道什么样才是美，也学会开了很多变美的方法。其实这门课真的很不错，只是跳舞并不适合所有人，还有国庆的运动不适合我这样心脏不好的人。
下学期我并没有要选择这个课程，把它留给更适合更想变美的同学吧，希望您对下一届的要求不要那么严格，每个人都不容易，最重要的是尽力。无论您是否相信我所说的话，或者是觉得这是一种对您的不敬。我说的是心里话。
心得二：形体礼仪学习心得体会
转眼，一个学期已经过去了!而我也已经步入大学近四个月。这四个月之于我的人生而言是那么的重要，因为她向我昭示着"我自由啦"。
最先有体会的就是体育课选课。在高中，体育一直就是老师定好学什么我们就学啥。所以，我高中的体育分数一直就是全班最低的，可是进入大学后我们可以自己选自己喜欢的项目，而不是那又累又难的田径项目。于是我选择了形体礼仪，在我的心中，女孩子应当是淑女的，可是我觉得自己一点也达不到那种要求。高考之后，妈妈觉得我变成大姑娘啦!所以一直就想让我变得淑女一点，假期就想让我学形体礼仪。在我的印象中，形体礼仪就是一门可以让自己的身材变得凹凸有致，也让自己的身体姿态更优美。 而如今，经过这几个月对这门课程的学习，我对它的认识加深了一步。我发现形体礼仪是一门在生活中很有用的学问，它不仅可以提升自己的气质，而且有助于我们的人际交往，更能让我们在生活中有理有节的处理各种关系。
我们每堂课的内容包括三个方面，一是身体素质训练，它主要包括1000米长跑练习，踏板练习，哑铃练习等，它提高了我们的体能，让我们的身体更加的强健。二是身体基本姿态训练，它主要是训练我们的站姿、坐姿、走姿等，它纠正了我们的错误姿势，让我们的形体更加优美，更加有气质。通过对它的学习，我改正了以前的许多错误姿势，特别是写字时与桌子的距离，对保护我的实力也起到了很好的帮助作用。三是形体舞练习，它贯穿了整个学期的学习，是我们这堂课的重点内容，形体舞的练习可以增加我们身体的柔韧性，减少僵硬感。
这段时间的形体练习让我了解到要拥有好的令人舒服的气质不是一朝一夕可以达到的，它需要长久的坚持才能让那份气质渗透到骨子里，才能由内而外的散发出来而不是一时的做作。所以对身体基本姿态的训练需要我长久的坚持，这样我才能得到我所想要那份
令人喜欢的气质。
同时，我也希望能从这堂课中学习到更多的与人交往的礼仪以及保持身体健康的方法。我们中华民族自来就是礼仪之邦，拥有着悠久的历史传统。通过在课程中对礼仪情景剧的编排，我搜集了各种资料，从中我了解到不仅是对陌生人要讲求礼仪，对待我们最亲密的人更应该注重礼仪。
在日常生活中，我们都认为我们作为有知识的大学生，是最讲究礼仪的。可是我们常常会发现，在公共场合，一些恋爱中的情侣老师做出一些让人很不方便也很尴尬的事情。所以在男女交往中我们应该注意与他人的关系，不能给他人带来不便。恋爱不仅仅只是两个人的事，爱情也不能脱离社会而存在，我们首先是社会的才是自己的。我们在男女交往中所应该注重的礼仪包括了与他人的关系方面。
除了我们所重点表演的内容之外还有另一发面我们仅仅只是一带而过的内容，那就男女生在恋爱过程中女生往往会习惯去撒娇。是的，在恋爱中女生不能太过于懂事和强势。太过理性会让你的男友绝得你不是很在乎他，依赖他，同时也给他一种你认为他不能给你安全感的错觉。而他过于强势会让他觉得自己没什么用，也给了太大的压力会把他吓跑。但是，撒娇太过也不行，那样就变成了无理取闹，会让本来就怕麻烦的男生更感觉烦躁。长此以往，男女之间的关系会越来越糟。所以，就算是自己最亲密的人也要讲究一些礼仪方面的问题。
形体礼仪这门课让我学会了并掌握很多的知识，不管是提升自己气质还是与人交往，这都让我受益一生。
心得三：形体礼仪学习心得体会
转眼见一个多月就过去了，我学习形体礼仪这么课程也有了一段时间，在此期间，我学到了很多，也领悟了很多。
起初选择形体礼仪的原因只是不想太累，同时又能培养一下自己的气质，但是通过一个月以来的学习，我对形体礼仪这么课程又有了很多不一样的感受。
由于以前学习压力大很少运动，也懒得运动，高三体育会考以来感觉自己的身体素质下降了好多，现在每周近两个小时的形体礼仪训练正好为我提供了锻炼的机会。
这门课给我的大学生活增添色彩，让我感受最深的就是，每次上课，不管有多累，心情、都会非常的舒畅，因为每个毛孔都在出汗排毒。女孩都很爱美，这门课对自身形体的塑造和培养有很多帮助，尤其是华尔兹舞蹈，动作多种多样，有简有繁，节奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的锻炼，同时，它还是一种力与美的享受，能增进人体的灵敏，柔韧素质，使身体更加协调健美，有助于身体的全面发展。
罗丹说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
以往，无论是观察美还是评价美时，谈论的总是除去我们自己以外的东西。其实，我们忽略了自身的美，忽略了自己形体中的美。形体课，就弥补了我们的这个缺点，让我们开始意识到，美，就在我们身上，只是我们都习惯了忽视，忘记了照镜子看看自己。 作为一个女生，我相信每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。我认为形体训练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的，也许达不到所希望向往的高度，但是它会灌注"美"的思想，实现对"美"的初体验。而这种最基本最原始的对"美"的体会在以后的追求产生重要的影响。
天气渐冷，早晨起床总是感到全身没劲，不能马上投入学习，尤其是晚上睡的晚，这时我便试着做一些平时学习过的动作，大脑就会很快兴奋清醒了，身体各部分的机能也有了提高，使我精神饱满，从而为一天的学习准备良好的身体条件。
形体礼仪课所介绍的方法简洁实用，可操作性强。让我们在学习中能很快掌握，并能把礼仪形体训练和日常生活融为一体。我将保持这种习惯，坚持锻炼，让自己更健康。
心得四：形体礼仪学习心得体会
中华民族文化悠久，素有"礼仪之邦"的美誉，我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人"修身养性、持家立业、治国平天下"的基础。即礼仪不仅是普通人修身养性、持家立业的基础，亦是一个领导者治理国家、管理企业的基础。随着人文艺术学科的不断丰富，人才培养对综合素质的要求越来越高，古代关于"礼仪"学问也由时代的变迁而延伸发展。
随着2015年奥运会的成功举办和2015年5月世博会顺利举行，媒体一次次把目光投注于礼仪小姐的选拔和培训上，让人们对形体礼仪有了更深层次的认识，并意识到形体礼仪美的可观性和实用性，形体礼仪文化作为一门新生学科文化，受到众多高校学生及社会白领的关注和青睐。教育部对校园行为规范、礼仪文明方面也相当重视，并与时俱进对这方面给予建议和指导，由最早期对中小学生行为文明规范的制定上升到对艺术高校形体礼仪课程的倡导。
形体礼仪文化综合了舞蹈、音乐等多种文艺性元素，具有较强的实用性，可提高全民的礼仪文化素质，塑成良好的形体姿态。作为社会文化现象的新兴产物，它的形成和发展是与整个社会文化和国民素质的提高息息相关，是特定社会、人文环境背景下的产物。 形体礼仪训练是以身体练习为基本手段，匀称和谐地发展人体，塑造体型，培养正确优美的姿态和动作，增强体质，促进人体形态更加完美的一种体育运动。形体训练以塑造形体美为主。形体美的内容很广泛，它包括型美、姿态美和动作美。因此，形体训练也必须选择多种内容，运用多种方法。
形体训练可以让我们疲劳的身体得以伸展，每次作得伸展拉伸练习后，我都觉得自己长大了，而且科学表明充分拉伸身体可以使心脏向全身更有效的输送新鲜血液：还可以使我们的心"聆听"更动听的声音，每次听到瑜珈音乐我都会很开心很放松。这就是我上形体训练课两点最深的体会。
作为女性，我相信每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。我认为形体训练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的，也许达不到所希望向往的高度，但是它会灌注"美"的思想，实现对"美"的初体验。而这种最基本最原始的对"美"的体会在以后的追求产生重要的影响。
总之，学生学会基本的形体礼仪规范动作比较轻松，但是让学生养成一种审美感却非易事，教师应把握教学中的每一个环节，有目的、有计划的在形体礼仪教学中实施美育教育，寓美育于形体礼仪教学中，充分发挥其美育功能，不断提高学生的审美能力，最终达到审美教育的目的。在形体礼仪教学中，运用形体礼仪的美培养学生的综合素质，不仅可提高学生的审美能力，使学生获得美的享受，还可以提高他们的表现力、增强自信心以及对学习艺术专业的兴趣。加强教学质量，形体礼仪教学全方位的提高和培养学生的审美素质，有助于树立正确的审美观和提高艺术素养。
形体礼仪学习心得体会
全民学习礼仪 第三篇
篇一：2015形体礼仪学习心得体会
2015
形体礼仪学习心得体会
心得一：形体礼仪
学习心得体会
每周必上的形体起
初给我的感觉是好奇，从未接受过的新内容。我猜想形体是让人变美的一门课程吧。或许是
理想太丰满，现实太骨感，我渐渐觉得这可真不是一般人能驾驭得了的。越来越觉得老师那
优美的姿态简直是神了。我忽然觉得那是一种我死了也达不到的境界。或许你会觉得我这个
人娇气或者不过用工。不过不管你怎样想，我自认为问心无愧。
我在这一年里，虽
说被老师看做没有任何的实质性变化，但我确实在家锻炼了，在学校跳舞了，虽说没人知道，
但我清楚。谁没有个爱美的心，谁又不想做白瘦美。不过在我看来这是还得有点天赋。有一
些人吧，天生就不协调，这不是一朝一夕就能改过来的，有时候半辈子才能出点成效。再者，
这跳舞就更是技术活了，我估计我跳舞一辈子也美不了，就没那细胞。就算我从小学起也成
不了舞蹈家。其实能跳下来就不错了，协调这事我至少要连一整年，直到现在我还不会做高
中的广播体操呢。说实话，要是知道形体学跳舞，打死我也不报，因为我知道我跳舞肯定过
不了。我觉得我就是重考一千次您也就给我这分了。我承认我四肢简单是个形体白痴。
我在这一年中确实
也学到不少，知道什么样才是美，也学会开了很多变美的方法。其实这门课真的很不错，只
是跳舞并不适合所有人，还有国庆的运动不适合我这样心脏不好的人。
下学期我并没有要
选择这个课程，把它留给更适合更想变美的同学吧，希望您对下一届的要求不要那么严格，
每个人都不容易，最重要的是尽力。无论您是否相信我所说的话，或者是觉得这是一种对您
的不敬。我说的是心里话。
心得二：形体礼仪
学习心得体会
转眼，一个学期已
经过去了!而我也已经步入大学近四个月。这四个月之于我的人生而言是那么的重要，因为她
向我昭示着我自由啦。
最先有体会的就是
体育课选课。在高中，体育一直就是老师定好学什么我们就学啥。所以，我高中的体育分数
一直就是全班最低的，可是进入大学后我们可以自己选自己喜欢的项目，而不是那又累又难
的田径项目。于是我选择了形体礼仪，在我的心中，女孩子应当是淑女的，可是我觉得自己
一点也达不到那种要求。高考之后，妈妈觉得我变成大姑娘啦!所以一直就想让我变得淑女一
点，假期就想让我学形体礼仪。在我的印象中，形体礼仪就是一门可以让自己的身材变得凹
凸有致，也让自己的身体姿态更优美。 而如今，经过这几个月对这门课程的学习，我对它的
认识加深了一步。我发现形体礼仪是一门在生活中很有用的学问，它不仅可以提升自己的气
质，而且有助于我们的人际交往，更能让我们在生活中有理有节的处理各种关系。
我们每堂课的内容
包括三个方面，一是身体素质训练，它主要包括1000米长跑练习，踏板练习，哑铃练习等，
它提高了我们的体能，让我们的身体更加的强健。二是身体基本姿态训练，它主要是训练我
们的站姿、坐姿、走姿等，它纠正了我们的错误姿势，让我们的形体更加优美，更加有气质。
通过对它的学习，我改正了以前的许多错误姿势，特别是写字时与桌子的距离，对保护我的
实力也起到了很好的帮助作用。三是形体舞练习，它贯穿了整个学期的学习，是我们这堂课
的重点内容，形体舞的练习可以增加我们身体的柔韧性，减少僵硬感。
这段时间的形体练
习让我了解到要拥有好的令人舒服的气质不是一朝一夕可以达到的，它需要长久的坚持才能
让那份气质渗透到骨子里，才能由内而外的散发出来而不是一时的做作。所以对身体基本姿
态的训练需要我长久的坚持，这样我才能得到我所想要那份
令人喜欢的气质。
同时，我也希望能
从这堂课中学习到更多的与人交往的礼仪以及保持身体健康的方法。我们中华民族自来就是
礼仪之邦，拥有着悠久的历史传统。通过在课程中对礼仪情景剧的编排，我搜集了各种资料，
从中我了解到不仅是对陌生人要讲求礼仪，对待我们最亲密的人更应该注重礼仪。
在日常生活中，我
们都认为我们作为有知识的大学生，是最讲究礼仪的。可是我们常常会发现，在公共场合，
一些恋爱中的情侣老师做出一些让人很不方便也很尴尬的事情。所以在男女交往中我们应该
注意与他人的关系，不能给他人带来不便。恋爱不仅仅只是两个人的事，爱情也不能脱离社
会而存在，我们首先是社会的才是自己的。我们在男女交往中所应该注重的礼仪包括了与他
人的关系方面。
除了我们所重点表
演的内容之外还有另一发面我们仅仅只是一带而过的内容，那就男女生在恋爱过程中女生往
往会习惯去撒娇。是的，在恋爱中女生不能太过于懂事和强势。太过理性会让你的男友绝得
你不是很在乎他，依赖他，同时也给他一种你认为他不能给你安全感的错觉。而他过于强势【全民学习礼仪】
会让他觉得自己没什么用，也给了太大的压力会把他吓跑。但是，撒娇太过也不行，那样就
变成了无理取闹，会让本来就怕麻烦的男生更感觉烦躁。长此以往，男女之间的关系会越来
越糟。所以，就算是自己最亲密的人也要讲究一些礼仪方面的问题。
形体礼仪这门课让
我学会了并掌握很多的知识，不管是提升自己气质还是与人交往，这都让我受益一生。
心得三：形体礼仪
学习心得体会
转眼见一个多月就
过去了，我学习形体礼仪这么课程也有了一段时间，在此期间，我学到了很多，也领悟了很
多。
起初选择形体礼仪
的原因只是不想太累，同时又能培养一下自己的气质，但是通过一个月以来的学习，我对形
体礼仪这么课程又有了很多不一样的感受。
由于以前学习压力
大很少运动，也懒得运动，高三体育会考以来感觉自己的身体素质下降了好多，现在每周近
两个小时的形体礼仪训练正好为我提供了锻炼的机会。
这门课给我的大学
生活增添色彩，让我感受最深的就是，每次上课，不管有多累，心情、都会非常的舒畅，因
为每个毛孔都在出汗排毒。女孩都很爱美，这门课对自身形体的塑造和培养有很多帮助，尤
其是华尔兹舞蹈，动作多种多样，有简有繁，节奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的
锻炼，同时，它还是一种力与美的享受，能增进人体的灵敏，柔韧素质，使身体更加协调健
美，有助于身体的全面发展。
罗丹说，世界上不
是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
以往，无论是观察
美还是评价美时，谈论的总是除去我们自己以外的东西。其实，我们忽略了自身的美，忽略
了自己形体中的美。形体课，就弥补了我们的这个缺点，让我们开始意识到，美，就在我们
身上，只是我们都习惯了忽视，忘记了照镜子看看自己。 作为一个女生，我相信每个人都希
望自己不仅能拥有较好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。我认为形体训
练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的，也许达不到所希望向往的高度，但是它会灌注
美的思想，实现对美的初体验。而这种最基本最原始的对美的体会在以后的追求产生重要的
影响。
天气渐冷，早晨起
床总是感到全身没劲，不能马上投入学习，尤其是晚上睡的晚，这时我便试着做一些平时学
习过的动作，大脑就会很快兴奋清醒了，身体各部分的机能也有了提高，使我精神饱满，从
而为一天的学习准备良好的身体条件。
形体礼仪课所介绍
的方法简洁实用，可操作性强。让我们在学习中能很快掌握，并能把礼仪形体训练和日常生
活融为一体。我将保持这种习惯，坚持锻炼，让自己更健康。
心得四：形体礼仪学习心得体会
中华民族文化悠久，
素有礼仪之邦的美誉，我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人修身养性、持家
立业、治国平天下的基础。即礼仪不仅是普通人修身养性、持家立业的基础，亦是一个领导
者治理国家、管理企业的基础。随着人文艺术学科的不断丰富，人才培养对综合素质的要求
越来越高，古代关于礼仪学问也由时代的变迁而延伸发展。
形体礼仪文化综合
了舞蹈、音乐等多种文艺性元素，具有较强的实用性，可提高全民的礼仪文化素质，塑成良
好的形体姿态。作为社会文化现象的新兴产物，它的形成和发展是与整个社会文化和国民素
质的提高息息相关，是特定社会、人文环境背景下的产物。 形体礼仪训练是以身体练习为基
本手段，匀称和谐地发展人体，塑造体型，培养正确优美的姿态和动作，增强体质，促进人
体形态更加完美的一种体育运动。形体训练以塑造形体美为主。形体美的内容很广泛，它包
括型美、姿态美和动作美。因此，形体训练也必须选择多种内容，运用多种方法。
形体训练可以让我
们疲劳的身体得以伸展，每次作得伸展拉伸练习后，我都觉得自己长大了，而且科学表明充
分拉伸身体可以使心脏向全身更有效的输送新鲜血液：还可以使我们的心聆听更动听的声音，
每次听到瑜珈音乐我都会很开心很放松。这就是我上形体训练课两点最深的体会。
作为女性，我相信
每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。我
认为形体训练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的，也许达不到所希望向往的高度，但
是它会灌注美的思想，实现对美的初体验。而这种最基本最原始的对美的体会在以后的追求
产生重要的影响。
总之，学生学会基
本的形体礼仪规范动作比较轻松，但是让学生养成一种审美感却非易事，教师应把握教学中
的每一个环节，有目的、有计划的在形体礼仪教学中实施美育教育，寓美育于形体礼仪教学
中，充分发挥其美育功能，不断提高学生的审美能力，最终达到审美教育的目的。在形体礼
得美的享受，还可以提高他们的表现力、增强自信心以及对学习艺术专业的兴趣。加强教学
质量，形体礼仪教学全方位的提高和培养学生的审美素质，有助于树立正确的审美观和提高
艺术素养。
篇二：形体礼仪训练学习心得体会[1]
形体
礼仪训练学习心得体会
专业: 航空服务
姓名: 张佳星
学号: 1102030123
中华民族文化悠久，
素有“礼仪之邦”的美誉，我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人“修身养性、
持家立业、治国平天下”的基础。即礼仪不仅是普通人修身养性、持家立业的基础，亦是一
个领导者治理国家、管理企业的基础。随着人文艺术学科的不断丰富，人才培养对综合素质
的要求越来越高，古代关于“礼仪”学问也由时代的变迁而延伸发展。
随着2008 年奥运
会的成功举办和2010 年5 月世博会顺利举行，媒体一次次把目光投注于礼仪小姐的选拔和
培训上，让人们对形体礼仪有了更深层次的认识，并意识到形体礼仪美的可观性和实用性，
形体礼仪文化作为一门新生学科文化，受到众多高校学生及社会白领的关注和青睐。教育部
对校园行为规范、礼仪文明方面也相当重视，并与时俱进对这方面给予建议和指导，由最早
期对中小学生行为文明规范的制定上升到对艺术高校形体礼仪课程的倡导。
形体礼仪文化综合
了舞蹈、音乐等多种文艺性元素，具有较强的实用性，可提高全民的礼仪文化素质，塑成良
好的形体姿态。作为社会文化现象的新兴产物，它的形成和发展是与整个社会文化和国民素
质的提高息息相关，是特定社会、人文环境背景下的产物。
形体礼仪训练是以身体练习为基本手段，匀称和谐地发展人体，塑造体型，培养正确优美的
姿态和动作，增强体质，促进人体形态更加完美的一种体育运动。形体训练以塑造形体美为
主。形体美的内容很广泛，它包括型美、姿态美和动作美。因此，形体训练也必须选择多种
内容，运用多种方法。【全民学习礼仪】
形体训练可以让我们疲劳的身体得以伸展，每次作得伸展拉伸练习后，我都觉得自己长大了，
而且科学表明充分拉伸身体可以使心脏向全身更有效的输送新鲜血液：还可以使我们的心聆
听更动听的声音，每次听到瑜珈音乐我都会很开心很放松。这就是我上形体训练课两点最深
的体会。
作为女性，我相信
每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。我
认为形体训练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的，也许达不到所希望向往的高度，但
是它会灌注美的思想，实现对美的初体验。而这种最基本最原始的对美的体会在以后的追求
产生重要的影响。
总之，学生学会基
本的形体礼仪规范动作比较轻松，但是让学生养成一种审美感却非易事，教师应把握教学中
的每一个环节，有目的、有计划的在形体礼仪教学中实施美育教育，寓美育于形体礼仪教学
中，充分发挥其美育功能，不断提高学生的审美能力，最终达到审美教育的目的。在形体礼
得美的享受，还可以提
高我们的表现力对课程的兴趣,强教学质量.礼仪教学全方位的提高和培养学生的审美素质，
有助于树立正确的 审美观和提高艺术素养 . 我起初对这体训练课抱着好奇心理来上的课,
在形体房上了几节后我觉的我的身体素质好了很多,还有学到了很多在舞蹈方面的知识,不管
在礼仪还是形体上都感觉自身改变了好多,老师是个非常有魅力的人,教会很多形体礼仪方面
的知识和动作.我以前没有上过类似的课所以我的身体很不协调,上了几节后感到有了很明显
的变化,虽然不是很好,但是我会努力在空余时间多加练习,让自己变得更好.
我很希望这门课程
长期开设,可以的话在一星期多加几节课这样话我们会学得更多,练的更好.我很喜欢这门课
程,我平时在宿舍睡觉前会压压腿,做几个伸展动作还有把老师教的舞蹈动作练习几遍,反正
这样做做没啥不好也很舒服让自己有一定的提高身体四肢的灵活性和协调性.
这门形体训练课对
我的各方面帮助很大,虽然上课时有痛有泪水,但是这是为了让我们以后的自身发展变的更好
而努力去做的,我会努力的.
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篇三：形体礼仪训练学习心得体会
形体
礼仪训练学习心得体会
——08级旅游酒
店管理a班35号 学号：200084031032 孙乌兰
中华民族文化悠久，素有“礼仪之邦”的美誉，我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪
是一个人“修身养性、持家立业、治国平天下”的基础。即礼仪不仅是普通人修身养性、持
家立业的基础，亦是一个领导者治理国家、管理企业的基础。随着人文艺术学科的不断丰富，
人才培养对综合素质的要求越来越高，古代关于“礼仪”学问也由时代的变迁而延伸发展。
随着2008 年奥运
会的成功举办和2010 年5 月世博会顺利举行，媒体一次次把目光投注于礼仪小姐的选拔和
培训上，让人们对形体礼仪有了更深层次的认识，并意识到形体礼仪美的可观性和实用性，
形体礼仪文化作为一门新生学科文化，受到众多高校学生及社会白领的关注和青睐。教育部
对校园行为规范、礼仪文明方面也相当重视，并与时俱进对这方面给予建议和指导，由最早
期对中小学生行为文明规范的制定上升到对艺术高校形体礼仪课程的倡导。
形体礼仪文化综合
了舞蹈、音乐等多种文艺性元素，具有较强的实用性，可提高全民的礼仪文化素质，塑成良
好的形体姿态。作为社会文化现象的新兴产物，它的形成和发展是与整个社会文化和国民素
质的提高息息相关，是特定社会、人文环境背景下的产物。
形体礼仪训练是以身体练习为基本手段，匀称和谐地发展人体，塑造体型，培养正确优美的
姿态和动作，增强体质，促进人体形态更加完美的一种体育运动。形体训练以塑造形体美为
主。形体美的内容很广泛，它包括型美、姿态美和动作美。因此，形体训练也必须选择多种
内容，运用多种方法。
全民学习实施方案、总结
全民学习礼仪 第四篇
昝村中心小学2015年全民终身学习活动周实施方案
为了深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，根据《陕西省省教育厅关于举办2015年全民终身学习活动周的通知》陕教职办[2015]16号）文件精神，大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚的学习氛围，以倡导终身学习、不断提高全体师生综合素质和文明程度为目标，树立终身学习意识。同时积极营造和谐、健康充满书香氛围的校园环境，努力创建“学习型学校”。根据我校的实际情况制定本活动方案。
一、指导思想
1、深入贯彻党的十八大关于“构建学习型社会”的要求，大力宣传“全民学习、终身学习”的浓厚学习氛围。
2、推动全民参与终身学习活动，共建全民学习、终身学习的学习型学校，建设我们美好的校园，让生活更美好。
二、活动主题
全民终身学习 创造出彩人生
三、组织领导机构
昝村中心小学活动周工作领导小组
组 长：李建峰（校长）
副组长：梁英（常务副校长） 李萍（教导主任）
成 员：全体师生
四、活动时间与内容
（一）活动时间
2014年10月19日——10月23日
（二）活动内容
1、宣传发动。利用国旗下的讲话、班队会等进行广泛宣传发动。
2、社会主义核心价值观培训。
3、《怎样才是一堂好课及如何听课、评课》专题讲座。
4、组织教师观看教学录像
5、组织开展“壹基金平安小课堂”活动启动仪式。
6、各班举行一次学习“新的小学生守则”主题班队活动。
昝村中心小学2015年全民终身学习活动周总结
为了深入贯彻落实街领导下发的关于开展“2015年全民终身学习活动周”的通知精神，在我校广泛宣传终身教育思想，树立终身学习观念，激励大家终身学习的热情，引导全体师生共同参与全民教育，推进教育公平，形成人人学习，处处学习，事事学习的良好氛围，我校开展了丰富多彩、富有实效的宣传学习活动。
一、 宣传动员多样化。
首先，利用周一例会时间进行宣传。其次，利用班会时间宣传全民终身学习活动的意义和要求。同时，利用座谈会，给教师宣讲“学习周活动”的意义。初步形成了全体师生共同参与的宣传学习活动氛围。
二、活动具体，有实效。
全校在开展了丰富多彩的宣传活动后，学习热情高涨。全体师生之间掀起了学习的高潮，大家纷纷从家里带来了自己喜爱的书籍和同学们交换传阅，有的还将自己家中闲置的书籍放到了班级图书角供同学们阅读。
领导重视，多方协作，是开展活动成功的必要条件。
为了做好宣传周活动的筹备工作，以校长为组长，全体教师共同配合的原则开展活动，在校长的精心策划和安排下深入开展了此项活
动。另外，根据我校的基本情况，对学生进行了“环境保护、公民素养、文明礼仪”等法律宣传和知识解读，受到了全体师生的一致好评。把终身学习周活动推向了一个新的阶段。
三、突出特色，抓落实。
在这次“全民终身学习活动周”期间，我校共开展了5次活动，共有400多人次参与了学习活动，参与面广，学习热情高，收获多也是这次活动的特点。
四、发扬终身学习风格，努力开创工作新局面。
虽然，本期学习活动已圆满结束，但是它在全体师生中产生的影响是深远的，大家都认识到：在知识经济和信息高速发展的今天，终身学习已经成为一种时尚，成为人们提升生活质量、生活品位，促进人的全面发展，推动全社会和谐发展的潮流。我们将借此东风，发扬不断进取的精神，在“十八大”精神的指引下，将“全民终身学习活动”深入开展下去，推向新的高潮。
2015年全民终身学习活动周实施方案
昝村中心小学
2015年10月
形体礼仪训练学习心得体会[1]
全民学习礼仪 第五篇
形体礼仪训练学习心得体会
专业: 航空服务【全民学习礼仪】
姓名: 张佳星
学号: 1102030123
中华民族文化悠久，素有“礼仪之邦”的美誉，我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人“修身养性、持家立业、治国平天下”的基础。即礼仪不仅是普通人修身养性、持家立业的基础，亦是一个领导者治理国家、管理企业的基础。随着人文艺术学科的不断丰富，人才培养对综合素质的要求越来越高，古代关于“礼仪”学问也由时代的变迁而延伸发展。
随着2008 年奥运会的成功举办和2010 年5 月世博会顺利举行，媒体一次次把目光投注于礼仪小姐的选拔和培训上，让人们对形体礼仪有了更深层次的认识，并意识到形体礼仪美的可观性和实用性，形体礼仪文化作为一门新生学科文化，受到众多高校学生及社会白领的关注和青睐。教育部对校园行为规范、礼仪文明方面也相当重视，并与时俱进对这方面给予建议和指导，由最早期对中小学生行为文明规范的制定上升到对艺术高校形体礼仪课程的倡导。
形体礼仪文化综合了舞蹈、音乐等多种文艺性元素，具有较强的实用性，可提高全民的礼仪文化素质，塑成良好的形体姿态。作为社会文化现象的新兴产物，它的形成和发展是与整个社会文化和国民素质的提高息息相关，是特定社会、人文环境背景下的产物。
形体礼仪训练是以身体练习为基本手段，匀称和谐地发展人体，塑造体型，培养正确优美的姿态和动作，增强体质，促进人体形态更加完美的一种体育运动。形体训练以塑造形体美为主。形体美的内容很广泛，它包括型美、姿态美和动作美。因此，形体训练也必须选择多种内容，运用多种方法。
形体训练可以让我们疲劳的身体得以伸展，每次作得伸展拉伸练习后，我都觉得自己长大了，而且科学表明充分拉伸身体可以使心脏向全身更有效的输送新鲜血液：还可以使我们的心"聆听"更动听的声音，每次听到瑜珈音乐我都会很开心很放松。这就是我上形体训练课两点最深的体会。
作为女性，我相信每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。我认为形体训练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的，也许达不到所希望向往的高度，但是它会灌注"美"的思想，实现对"美"的初体验。而这种最基本最原始的对"美"的体会在以后的追求产生重要的影响。
总之，学生学会基本的形体礼仪规范动作比较轻松，但是让学生养成一种审美感却非易事，教师应把握教学中的每一个环节，有目的、有计划的在形体礼仪教学中实施美育教育，寓美育于形体礼仪教学中，充分发挥其美育功能，不断提高学生的审美能力，最终达到审美教育的目的。在形体礼仪教学中，运用形体礼仪的美培养学生的综合素质，不仅可提高学生的审美能力，使学生获得美的享受，还可以提
高我们的表现力对课程的兴趣,强教学质量.礼仪教学全方位的提高和培养学生的审美素质，有助于树立正确的 审美观和提高艺术素养 . 我起初对这体训练课抱着好奇心理来上的课,在形体房上了几节后我觉的我的身体素质好了很多,还有学到了很多在舞蹈方面的知识,不管在礼仪还是形体上都感觉自身改变了好多,老师是个非常有魅力的人,教会很多形体礼仪方面的知识和动作.我以前没有上过类似的课所以我的身体很不协调,上了几节后感到有了很明显的变化,虽然不是很好,但是我会努力在空余时间多加练习,让自己变得更好.
我很希望这门课程长期开设,可以的话在一星期多加几节课这样话我们会学得更多,练的更好.我很喜欢这门课程,我平时在宿舍睡觉前会压压腿,做几个伸展动作还有把老师教的舞蹈动作练习几遍,反正这样做做没啥不好也很舒服让自己有一定的提高身体四肢的灵活性和协调性.
这门形体训练课对我的各方面帮助很大,虽然上课时有痛有泪水,但是这是为了让我们以后的自身发展变的更好而努力去做的,我会努力的.
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2016文明礼仪演讲稿100字范文_文明演讲稿
全民学习礼仪 第六篇
文明礼仪演讲稿100字范文_文明演讲稿
文明礼仪演讲稿100字
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……
毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
文明礼仪，强调的是“尊重为本”。
想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗?
我的讲话完了，谢谢大家!
2015团日活动策划书
全民学习礼仪 第七篇
第1篇：社团活动策划书
指导思想：
为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。
活动目标：
1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；
2、通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高我校学生的综合素质；3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；
4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣；
社团设置：
由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，干事10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。
社长：制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策划每一个星期的活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。
副社长：配合社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动，负责记录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意见。
干事：10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见和建议。
会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。
(所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长)
每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。
教师安排：
指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少参加一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况并上交学生科。
活动时间：
星期一第八节课
活动地点：
每个校区的第五课室进行，需要使用多媒体，请相关负责人配合。
第2篇：学社团活动策划书范文舞会的名称：烟花三月放飞心灵一活动背景
一方面响应我院的大学生巡礼节，另一方面也邀请到我们的兄弟社团----南华大学城市建设学院的心理协会来参加
在我院的团委的领导下，在院领导的领导下，为了提高我们社团的影响力，扩大宣传力，发挥我们的优势，利用我们的资源，维护大学生的身心健康，传播校园文化，所以我们同心协力搞了这个活动，让我们的课余生活更加丰富二活动目的
两个兄弟协会相互促进，相互交流，相互沟通，促进协会的发展；另外跟我院的其他协会一起，让活动办的有声有色，让我们身心更加健康三活动主体
活动地点：二楼大学生活动室活动时间：四月初(暂定)
活动对象：心协成员心协成员以及全院学生四活动负责人
主办单位：环境资源心理协会协办单位：城建实践部
邀请单位：南华大学城市建设学院的心理协会五活动宣传(一)宣传
1由心协的宣传部和编辑部一起宣传
2利用海报(手绘)，横幅，网络(在环资QQ群里发帖)，传单以及宣传栏橱窗等方式开展宣传3到时得现场进行拍照(二)外联
负责联系一些商家，更大范围的宣传我们心协拉到些赞助六活动开展1舞会的会场布置2舞会的司仪
3舞会的会场服务，包括会场的秩序维持工作4舞会的流程(1)开场舞
(2)把一些当前大学生突出的心理问题或者一些话题放在舞会上，用游戏的形式表现出来，让大家更能了解这样的问题，知道怎样去解决
(3)增加一些趣味游戏，用不同的形式去宣传
比如说：顶气球游戏规则：把写有心理问题的纸条放在气球里，用头顶，谁把气球弄掉地上，就输，就得回答问题
(4)用一段时间去交流，学习，象座谈会一样
(5)最后，由我们环资的心协送一份神秘的礼物，送给兄弟协会------广陵学院的心理协会，以促进感情
(6)当场还会有一些小礼品送出，调节气氛
5舞会结束后，我们应立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作后方可离开会场6我们可以用一些后续的节目，和广陵的同学们一起定期的做访谈，交流七资金预算
1舞台布置：100—200元2彩球：50元3小礼品：100元
4荧光棒以及入场凭证：100元左右合计：400—500元
第3篇：大学团日活动策划书一、活动背景：
青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空
。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
二、活动目的：
利用团活动调动同学们的激情，各方面更有积极性了，更有干劲了，教师的课堂教学也更佳和谐、轻松了，也希望同学们能在十一月份努力学习、工作，创造属于自己的
三、活动时间：2015、10、20下午
四、活动对象：09G35班全体成员
五、活动地点：1401
六、活动内容：
活动一：以寝室为单位，每个寝室出5个人进行比赛。
两个人在一边负责吹气球，一个人负责送气球，两个人在对边负责把气球挤破（具体安排各单位内定）。
活动二：6个寝室按随机组成两队，没寝室出两个人进行比赛。
活动三：给我寝室派两个人参加比赛，在比赛中有出错者则此人所在寝室派其他人加入游戏
以上游戏规则由主持人现场讲解，获胜一方将予以奖励
七、活动流程：
Ⅰ、策划阶段：10月16日-10月17日
主由班团支书具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。
Ⅱ、准备阶段：10月18日-10月19日
团支部把自己的任务分配到班委或者负责人手中
活动分工如下：
①活动负责，主要有班级宣传，②班级征集活动自愿者，③活动所需要道具，此项由班委负责统一准备
④活动场地安排，纪律维护。该部分由班委根据现场情况予以适当重视及保持
八、活动形式：
本次活动主以廉政演讲、廉政文艺表演的形式开展，中间加入一个互动游戏，增加活动的趣味性。
九、活动安排：
①准备阶段列好需求的清单，于10月19日下午由班生活委员一次性购买。
②10月20日下午4点由两班全体班委1401，负责会场的布置
③活动开始后由两班纪律委员和班长负责现场秩序的维持。
④活动完后会场清理打扫由班委负责
⑤活动记录：由组织委员记录本次活动中的激情部分和精彩片段
⑥活动总结由班团支书负责。
十、注意事项：
安全：由于本次活动属于比较刺激的类型，所以活动中需注意安全，切不可因此而受伤.
第4篇：主题团日活动策划书活动主题：找寻青春的灯塔，放飞梦想的风筝
活动时间：2015、11、13-2015、11、15
活动目的：
贯彻落实习近平总书记五四讲话精神内涵，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格。在实现中国梦的生动实践中放飞梦想，激励大学生要敢于有梦，勇于有梦，勤于圆梦，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。加强大学生自然科学，人文科学等知识方法手段的协调，集成和创新，培养一代有理想，有担当的大学生，指引大学生寻找人生方向。
活动过程：
一．流水淡，碧长天，梦想云飞扬
时间：2015、11、13，
内容：a.组织团员们分五组，每组八人，选出组长。
b.分别分配在校园的五个人多的位置。
c.要求以“找寻青春的灯塔，放飞梦想的风筝”采访学姐学长，每组至少上交5张采访照片，照片上要有采访对象，采访人，和采访地点。
d.晚自习开小型班会，请每名团员谈谈今天的采访感受。
时间：2015、11、14，
内容：a.由团支书主持召开以“找寻青春的灯塔，放飞梦想的风筝”主题班会。
b.请团员说说自己的人生理想。
c.请优秀的学长到班会谈谈自己的人生理想。
d.班会结束后，请团员们以“我的梦想”写一篇500字的感
二．青春任我飞扬
时间：2015、11、15，
内容：a.联系老师，园长，征得老师，园长同意。
b.组织同学参观我校幼儿园实践基地。以组为单位，由班主任，团支书，每组组长带领团员们去幼儿实践基地。
c.到达实践基地后，由幼儿园老师带队，以小组号码顺序依次参观实践基地的幼儿活动室，操场，厕所，休息室及餐厅。
d.请带队老师为团员们讲述每天老师和小朋友们的作息时间，照顾和教导小朋友应注意的事项，常发生的状况及解决办法，还有对学前教育专业就业前景的看法。
e.由幼儿园老师组织团员们和小朋友们做游戏，一起玩耍，让团员们与小朋友们近距离接触。
f.活动结束后，整队带回，并布置每组同学上交一份500字的体会总结，并在晚自习中谈谈自己的体会。
活动总结：
此次活动深入贯彻落实习近平总书记五四讲话精神，前期畅谈人生理想，引导大学生坚定理想信念，进行采访活动，能不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，中期举办征集活动，加强可以大学生的创新能力，后期参观实践基地，可以帮助学前教育专业的团员们了解未来的工作环境，更好地理解接下来的学习任务和提高学习兴趣，帮助他们更好的认识自己。注意事项：
1、首先，重中之重，就是保证参加此次活动的团员们和实践基地的小朋友的人身安全。
2、其次，要控制整个活动的顺序和进度，要保证整个活动的秩序。
3、最后，要积极调动同学们的热情。
第5篇：团日活动策划书一、活动背景
礼仪能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高公民文化素质；可以建立自尊、增强自重、自信、自爱。我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为"；文明古国，礼仪之邦"；，这让每一个中国人都引以为豪然而，处于外国泛滥文化与中国庸俗网络文化两条涌流的交汇点，中华民族的文明礼仪可谓被撞击得"；遍体鳞伤"；在现实生活中，很多时候人们对于有的礼仪并不重视，礼仪看念淡薄，导致思想品德滑坡甚至于在大学里，部分接受高等学府良好教育的高材生们也成为了人们讨论的对象，为了培养学生的文明素养，增强学生以礼规范自己的行为，我系团支部组织开展了此次"；尚扬礼仪之风，彰显青春文明"；团日活动，希望借此次活动，引起学生对文明礼仪教育的重视，同时提高同学们的文明礼仪意识。
二、活动主题：尚扬礼仪之风，彰显青春文明
三、活动目的：
“讲文明、重礼仪”是中华民族的优良传统，也是每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为传承这一民族精神，深入开展“尚扬礼仪之风，彰显青春文明”主题团日活动，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，我们通过文明礼仪主题团日活动努力提高德育活动的实效性，积极营造有利于学生健康成长的德馨环境。
四、活动时间与地点：
2015年10月25日~~2015年12月5日
2015年11月5日~~2015年11月17日：主题班会（地点博西305）；2015年11月18日~~2015年11月29日：团日实践活动（地点视情况而定）
五、活动对象：
10电子信息科学与技术（1）班全体同学（结对班：10物本1）六：活动内容：
（一）活动负责人：潘兴情（班长），颜静铭（团支书）
（二）活动步骤：1、开展主题班会，加强学生对文明礼仪的进一步
理解；2、组织班级同学在校园内宣传文明礼仪，让全院学生积极加入增强自身文明礼仪修养的队伍中；3、组织开展以礼仪培养为主题的户外团日活动，增进学生文明礼仪的修养。
（三）活动准备：
活动前期准备：
1、团支书召开班级会议，向班级同学介绍本次主题团日活动的主题，与同学讨论并预定本次活动的具体方案。包括：活动内容、活动形式等。
2、团支书及班长召开班委会议，向班委们介绍本次主题团日活动，并向大家介绍初步方案。集思广益听取同化学们好的意见（
3、团支书及班长总结同学提出的好的建议，定下最终活动方案。
4、活动开展前期再次召开班会，对各项任务进行人员分配及安全问题的讨论等。
5、团支书组织材料及编写活动策划书。
6、班委们寻找相关活动材料并编写活动方案及流程。
（四）活动中期准备：
1、PPT的制作
2、寻找关于文明礼仪的知识竞答题
3、查询关于交际礼仪的视频宣传片
4、安排情景剧、歌曲串烧等表演顺序
（五）活动内容：
1、主题班会
与10物本1以联谊的形式开展，围绕注重礼仪进行开展，并体现班级学风和班风建设和班级凝聚力等方面，双方共同表演节目，共同完成主题班会。
活动步骤：
①、布置活动现场
②、以PPT展为开篇主题，播放一些有关文明礼仪的历史文化和典故，增进学生对礼仪的重视。
③、两个班级各自以自己独特的方式介绍班级班风、学风和班级凝聚力，相互指出对方班级存在的不足，促进两个班级对班风学风建设的学习交流。
④、礼尚往来，两个班级分别表演一个节目送给对方，主题表现为礼仪，增进双方之间的友谊。
⑤、互动环节，以文明礼仪为主线，以礼仪知识为媒介，用猜词的方式让两个班级的同学都加入到活动中，从而进一步体现礼仪的重要性和加强学生对礼仪的重视。
⑥、做好主题班会结束后的后勤工作
2、文明礼仪宣传
用横幅书写“学礼仪文化，树文明新风”在校道上让学生在上面签名，并向他们宣传文明礼仪相关知识，促进我校学生文明礼仪修养的提高。
3、户外团日活动
此户外活动以活动形式为主，旨在促进学生之间的交流，相互学习礼仪文化，加强学生自身文明礼仪修养。
活动项目：①、小品表演
②、情景剧表演
③、做小游戏（解手链、兔子舞等）
④、互动环节（说出经历团日活动后的心声
⑤、清理活动结束后的现场
七、注重事项：
1、各项工作由负责人向总负责人汇报，汇报是必须如实反映，否则追究其责任
2、参加本次活动人员必须注重自己的言行举止，不损我校的美好大学生形象
3、活动期间，负责人必须发挥带领作用，积极调动其余人员的积极性，避免活动现场出现冷场现象
4、在活动期间，各位同学应注意自己的人身及财产安全
5、班长和团支书担任责任，要切实做好安排各种工作，并关注一切可能发生的安全事故以及意外情况。
八、活动预期效果：
礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙，学习社交礼仪的基本规范和知识，通过此次活动的开展，帮助同学们掌握交际技巧，积极交流，文明交流，注重自身的礼仪，避免出现一些不符合文明规范的行为，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我熟悉他们，理解他们，尊重他们。这样才是自身文明礼仪修养的体现，也是此次团日活动的宗旨。
九、活动尾声工作：
1、收集整理活动过程中的材料，包括班会记录，活动照片或者视频等相关材料
2、撰写这次主题团日活动的总结和感想，编写上台展示的材料
3、在规定的时间内上交所有材料。
写在最后的话：此次团日活动我们会进我们最大的努力争取把每项工作做的更好，让文明礼仪的意识印在每个同学的心中，让每个同学时刻谨记礼仪的重要，在以后的日常生活中注重礼仪规范。
第6篇：主题团日活动策划书一、主办单位
山西师范大学外国语学院1105班
二、活动主题
看尧都风采品华夏文明
三、活动背景
为了响应十二五规划中关于先进文化发展的倡议，弘扬本民族历史文化及传统美德，并将之向世界传播，培养民族自信心；为十二五经济转型做宣传，培养绿色经济绿色生活理念，转变同学们与临汾市民关于环保的思想观念；为了比表达青年团员对祖国的热爱与祝福，我班决定在华夏文明之源——尧都区古城公园开展“探索古韵文化，了解华夏尧都”的课外入团再教育活动。
四、活动地点
临汾市尧都区古城公园、滨河路
五、活动时间
2015年11月2日~12日
六、活动目的
1、通过团日活动，进一步了解华夏古都临汾的历史文化，增进对我们生活、学习所在城市文化的感情，提升对本民族的自信心、自豪感。
2、通过团日活动，进一步加深同学间的了解和认识，增强同学们的团队协作能力，培养同学们的合作精神，缓解学习带来的压力。
3、通过团日活动，发挥青年志愿者的带动作用，通过自己的努力，树立榜样，培养和提升公民的社会公德意识，营造保护环境的良好风尚。同时要全体团员感受到劳动的快乐，增强主人翁意识和环保意识。
七、活动要求
1、紧扣主题、形式新颖、内容深刻。
2、全民参与、影响力大、成效显著。
3、负责人必须在活动开展前将班级团日活动的策划书整理好，活动正式开展后，需安排一定的负责人对活动进行记录，包括活动进程、照片、DV等，并做好总结。
4、团支书必须在活动期间向团委、学生会将活动进程进行汇报。
八、前期准备
1、召开班委会，讨论并拟定活动计划，明确项目内容和项目分工。
2、取得学院团委的批准。
3、开始宣传工作。
4、准备活动物品：团旗，活动横幅，团徽，垃圾袋，相机，记录册等。
5、向同学们宣传交通等安全知识，增强同学们的安全意识，避免一切在活动期间有可能发生的意外。
九、活动流程
第一阶段：宣传阶段
宣传时间：11月2日~11日
宣传目的：提高全班学生对主题团日活动的认识及理解，激发全班学生参与活动的积极性与热情度，提升活动的影响力及知名度，争取让班外人员一同参与到活动中来，令更多的群体享受到活动带来的意义。
宣传方式：
A、海报宣传：制作精美的海报七份，分别在新松宿舍区、11号教学楼7层和5层、7号教学楼大厅、研究生公寓公告栏、南门公告栏和西门等处张贴。
B、网络宣传：
1、Q群宣传。在各班级的Q群及其他性质Q群上上进行宣传；
2、贴吧宣传。在百度贴吧“山西师范大学吧”和“巨人广场吧”建立帖子，贴出宣传公告。
C、媒体宣传：借助山西师范大学广播电台进行宣传。
D、年级宣传：我班团支书及班委在年级内进行宣传动员工作。
第二阶段：游览古城公园
活动时间：11月12日6：30~16：30
活动形式：集体游览公园、唱团歌、学习团史和历史文化知识。
活动内容：
1、整体游览古城.。
2、向外国友人（学院外籍教师）介绍中华文明故事，宣扬中华民族友好团结、勤劳奋进的精神。
3、进行古城尧都与华夏文明知识竞答赛，并向优胜者颁发节能环保小礼品。
4、回收清理公园垃圾，向游人宣传环保理念，提倡绿色“低碳”生活，为“十二五”经济转型做宣传动员。
5、于湖畔，乘秋风，以宿舍为单位进行唱红歌、团歌的拉歌比赛，并以小型短诗的形式记录成册，抒发同学们的爱国情怀。
第三阶段：班级团日活动成果展
展示形式：我班将团日活动以文艺形式上台展示。可以以PPT、演讲赛、新闻播报等等创新且具青春活力的形式将团日活动成果向学院展示出来。
十、活动备注
1、进行劳动时，所有志愿者必须认真负责，不可自行到处闲逛、开小差。
2、班干部在活动中需要团结协作，以身作则，及时使解决班级同学在活动中遇到的困难，从中锻炼自己的组织能力。
3、在劳动和游戏时要注意安全，防止走失、走散以及其他意外事件的发生。
2014全民学习周活动总结
全民学习礼仪 第八篇
总结一：全民学习周活动总结
为了深入贯彻落实街领导下发的关于开展“年全民终身学习活动周”的通知精神，在我社区成员及居民群众中广泛宣传终身教育思想，树立终身学习观念，激励大家终身学习的热情，引导青少年及全体居民群众共同参与全民教育，推进教育公平，形成人人学习，处处学习，事事学习的良好氛围，我社区开展了丰富多彩、富有实效的宣传学习活动。
一、 宣传动员多样化。
首先，活动期间，社区在办公楼门口悬挂“形成人人学习，处处学习”的宣传标语。其次，利用安保队员的值班小喇叭、青少年发宣传单、黑板报等形式向居民们宣传全民终身学习活动的意义和要求。同时，利用座谈会，给居民群众宣讲“学习周活动”的意义。初步形成了以社区为主阵地，全社会共同参与的宣传学习活动氛围。
二、活动具体，有实效。
全社区在开展了丰富多彩的宣传活动后，学习热情高涨。社区成员之间掀起了学习的高潮，大家纷纷从家里带来了自己喜爱的书籍和同事们交换传阅，有的还将自己家中闲置的书籍放到了社区图书角供居民们阅读。
领导重视，多方协作，是开展活动成功的必要条件。
为了做好宣传周活动的筹备工作，以社区书记负总责，其他工作人员共同配合的原则开展活动，在书记的精心策划和安排下对辖区内的人员结构分布状况做了全面系统的分析，全社区本着以“弱势群体帮助学、流动人口组织学、青少年比着学”为活动主题深入开展了此项活动。另外，根据我辖区的基本情况，对居民们进行了“财产继承、环境保护、公民素养、文明礼仪”等法律宣传和知识解读，受到了广大居民的一致好评。把终身学习周活动推向了一个新的阶段。
三、突出特色，抓落实。
在这次“全民终身学习活动周”期间，社区共开展了11次活动，共有300多人次参与了学习活动，参与面广，学习热情高，收获多也是这次活动的特点。
结合我社区的实际情况，我们发起了辖区青少年学科学，爱学习的倡议，孩子们也是热情高涨，纷纷涌到社区图书角办理了借书手续，活动中我们组织了辖区青少年和流动人口子女在社区开展了“读书乐”活动。孩子们在读书会上兴致勃勃的阅读了其他同学带来的好书、好报，大家都争先恐后的相互推荐自己喜爱的书籍。她们还希望以后能在社区继续借书、看书。使他们共同享受学习的快乐，居民们对这次掀起的学习风尚也都赞不绝口。
我社区还把宣传周活动的内容纳入到科普月活动中，同时注意突出了倡导“终身学习，构建和谐社会”的主题。残疾协理员对每一位来社区办理换证的残疾人进行了一次宣传学习“自尊自强”的典型案例。让他们在听取别人的故事中能正视自己的人生，从而坚强面对生活。计生专干在这次活动中也是别出心裁，组织了10余名男性并且是流动人口在街活动中心听取了男性生殖健康知识讲座。这也是关注男性健康的首次开放式宣传教育活动。档案管理员在建立市民道德档案的工作中，首先让每一位分工负责的同志对社区概况、人员分布、先进事迹都有了一个全面系统的了解，不仅提高了对这次整理工作的效率，还增强了对终身学习的认识。社区社保员、医保专干把学习和年审工作相结合，对前来参加年审的居民发放了居民须知，并向要求参加培训的居民提供10余项优惠培训项目鼓励居民们积极就业，对不懂的有疑问的还及时作出解答。社区治保主任还利用居民集中来社区的时间向大家宣传本年度征兵的各种细则。让她们学有所用。
社区各个口径的工作千头万绪，但是，大家始终把终身学习活动周的工作当做自己的学习任务来完成。为学习周活动在此阶段画上了一个圆满的句号。
四、发扬终身学习风格，努力开创工作新局面。
虽然，本期学习活动已圆满结束，但是它在广大居民中产生的影响是深远的，大家都认识到：在知识经济和信息高速发展的今天，终身学习已经成为一种时尚，成为人们提升生活质量、生活品位，促进人的全面发展，推动全社会和谐发展的潮流。我们将借此东风，发扬不断进取的精神，在“十七大”精神的指引下，将“全民终身学习活动”深入开展下去，推向新的高潮。
总结二：全民终身学习活动周活动总结
为全面贯彻落实“永远跟党走——人人终身学习，创建学习型城市”的主题精神，大力宣传终身教育思想，形成全民学习、终身学习的学习型城市，促进人的全面发展，以适应社会的发展需求。按照市教委的全民终身学习活动周的相关文件精神，我校结合实际情况，于10月31日——11月6日，组织开展了一系列精彩的活动。
一、领导重视，组织有序
本次活动我校领导邓朝阳校长十分重视，及时做出了全民终身学习活动周工作计划，积极组织开展各项活动，全面指导工作。
二、要求明确，宣传到位
全民终身学习活动周期间，年10月30日，学校领导召开了相关负责人参加的工作安排和动员大会，层层落实本次活动，并利用多种途径进行广泛宣传，扩大活动影响。多形式多渠道宣传终身学习理念，向广大师生宣传终身学习的重大意义，让他们知道学习贯穿于人生的全过程。
三、形式创新，活动丰富
我们在形式上力求创新，以“永远跟党走——人人终身学习，创建学习型城市”为主题，以国旗下讲话、倡议书、横幅、班会、“团团书屋”、诗歌朗诵比赛和英语演讲比赛等形式积极开展活动。通过家长联系表，给家长宣讲“学习周活动”的意义，初步形成了以学校为主阵地，全社会共同参与的宣传学习活动氛围。全校教师学习活动，要求大家每天阅读一小时，养成学习好习惯，并且按照阅读爱好把教师分成多个有特色的终身学习社团。
在这次“全民终身学习活动周”期间，学校开展了许多丰富多彩的活动，广大师生都积极参与其中，参与面广，学习热情高，收获多。这次全民终身学习的精神在广大师生及家长中的影响是深远的，将不断发扬积极进取的精神，将“全民终身学习活动”深入开展下去，让这种终身学习的精神真正变成人们的一种生活习惯。
总结三：全民学习周活动总结
20XX年4月13日上午，市地税局以 “讲文明、树新风、争当文明市民”活动启动仪式拉开了我局今年“全民学习周”的序幕。
一、四项主体活动丰富我局学习周内涵
一是争当文明市民活动启动仪式，动员广大干部文明礼仪知识，以学习促创建，投入到争当文明市民的活动中去，以积极的姿态争创“全国文明单位”活动。市地税局机关全体干部及城区三个分局共220名干部参加争当文明市民活动的启动仪式。市局局长陈友谊同志在会上要求广大地税干部突出文明礼仪、突出作风建设、突出优化服务、突出全员参与这四个重点，高标准、严要求狠抓落实，搞好此次活动。活动邀请了湖南文理学院刘铌教授讲授文明礼仪知识，重点学习了公务员的日常办公礼仪。
二是承办“税收-经济与民生”专题讲座。4月19日，由中共常德市委宣传部主办，常德市地税局承办的“税收大讲堂”活动隆重举办，全市各行政企事业单位负责人共200余人现场聆听了财政部财政科学研究所研究员、经济学博士、教授许安拓所做的“税收、经济与民生”专题演讲。
三是举办年注册税务师考前培训班，学习专业知识。为了优化地税人才科学架构，提升地税干部“三师”比例，我局专门邀请中华会计网校注税培训的5名专家来我局对学员进行集中面授。对《税法（一）》、《税法（二）》、《税务代理实务》、《财务与会计》、《税收相关法律》五门考试科目进行考前辅导。全局参加报名考试的201名干部在我局市局三楼会议室进行了为期五天的专业培训。
四是开展庆祝中国共产党成立90周年华诞“红动常德”红歌会活动。我局认真组织了唱红歌活动，由30名干部组织方阵，精心准备、积极排练，以良好的精神面貌、优美的歌声展现了地税人对党、对国家、对地税事业的无比热爱，并专程拍摄了《国家》、《和谐大家园》两首红歌MV，进一步活跃了学习周气氛。
二、开展全民阅读，参与全市创学
（一）开展“共读一本好书”活动。以“共读一本好书”为主要形式，组织地税党员干部认真阅读红色经典书籍，倡导全民阅读、共建文明机关。机关党委向直属机关各党支部推荐购买《苦难辉煌》一书，要求党员干部人手一本，并认真阅读。并制定专项方案确保活动效果：一是将《苦难辉煌》作为政治学习、中心组学习内容之一，采取自学、集中学习、领学、报告会等形式，认真学习中国共产党历史。二是撰写读书笔记和心得体会，开展学习交流，将个人作品发表到市局文化网站专栏，并参与互评，每人至少撰写一篇心得体会。三是由各单位对党员干部撰写的读后感文章组织初评，向市局推荐优秀作品，市局择优编印一期专集。
（二）精心组织“税收大讲堂”，加强普法宣传。 作为全市“全民学习周”活动的重要内容之一，我局认真组织，同时作为常德市地税局第20个税收宣传月重点活动，这也是我局连续两年举办这一活动。在“税收大讲堂”现场，许安拓教授从当前国内外局势与中国经济发展的关系、经济发展与税收的关系、当前民生问题等三个方面进行了演讲，将财税理论与实际案例紧密结合，重点剖析了民生问题，令现场听众受益匪浅。当日，常德市地税局还向全体参会人员发放了自编自印的《地方税收知识简明读本》一书，并在市城区商业步行街举办了税法宣传咨询活动。
（三）全面参与全市创学活动。4月22日，我局派人参加了年市直机关读书报告会活动启动仪式，在常德市住建局七楼会议室听取了优秀学习代表发言，交流了学习心得。在常德日报社会议室参加了妇联组织的“学党史、祭英烈、做表率”活动，学习了中国共产党的光辉历史和革命经验。在团市委参加了唱红歌动员大会，为在五四青年节唱响红歌做好充分的准备。
三、持续开展创学活动，坚持学以致用
我局将以科学的机制和完善的制度体系为保障，以能力为主线，推动创学工作持续、深入开展。加强以训促学，强化全员培训，以奖励学，激发学习热情，坚持精神奖励与物质奖励相结合，加强学历学位、专业技术职称教育管理。大力实施人才强税战略，深入开展创建学习型组织活动，有效提升干部队伍整体素质，确保各项工作任务的圆满完成，促进地税事业又好又快发展。
20XX年4月29日
总结四：“全民学习周”活动总结
根据上级开展“全民学习周”活动的有关精神，“形成全民学习、终身学习的学习型社会”奋斗目标，全面提高人员素质，提升生活质量，促进人的全面和谐发展，营造浓厚的学习氛围。结合租赁所实际工作，开展了以“深入学习贯彻党的十八大精神奋发有为推动城市建设大发展”为主题的全民学习周活动，积极宣传“全民学习周”活动精神，树立全民终身学习观念，营造浓厚学习氛围，构建学习型社会、学习型机关；织干部群众积极参与“全民学习周”活动；进一步提高干部群众素质、改善生活质量，促进人的全面、和谐发展。现将活动总结如下：
一、强化组织领导
成立以主任伍胜为组长，副主任黄奕文为副组长，于丽梅 、刘畅、徐丽辉、曾婷为成员的租赁所“全民学习周”活动领导小组。加强统筹协调，确保了学习周活动热烈有序，力求把学习周活动办得有新意、有特色、有实效、有影响。
二、突出重点 抓好业务技能的提升
主要是由分管业务工作的副主任黄奕文进行业务知识培训，学习《商品房屋租赁管理办法》及《湖南流动人口和管理规定》等业务知识及各种法律法规 ，强化工作程序，做到在工作中有条不紊，对别人提出的疑问有条理的解答。
三、突出基础 抓好全员日常培训
主要是以小组为单位，进行日常分组学习。充分利用业余时间和学习日等多种形式，加强了对自身工作岗位专业技能及文明礼仪的学习和了解，提高全所员工综合素质，并将所学知识贯彻到今后的相关工作中去。
四、统筹兼顾 取得实效
在全民学习活动中，我所领导小组正确的处理开展学习活动与做好我所日常工作的关系，统筹兼顾，精心组织，周密安排，把开展学习活动作为推动我所各项工作的强大动力，把各项工作结合并融入到学习活动中来，确保了本次学习活动取得显著实效。做到了学习工作两不误，通过学习提高工作水平，通过工作实践不断加强学习，在学习中进步，在进步中创新。
五、活动后，反思总结，引向深入
全民终身学习活动周结束后，我们经过汇总、总结、反思。形成以下共识：
1、活动周的工作开展是顺利的，取得了预期的效果，但应该形成长效机制，逐步地把活动引向深入，不能草草收兵走过场。
2、全民终身学习活动的开展，关键在于领导的重视，领导层必须牢固树立全民学习，终身学习的理念。
3、多组织协调各种全民学习活动，不断地把学习活动引向并推向深入。
2016供销社党员理论学习计划3篇
全民学习礼仪 第九篇
第1篇
为推进学习型党组织和“书香机关”（“书香企业”）建设，围绕学习贯彻十八大精神和省第十次党代会、市委五届三次全会精神，现就2016年市直供销系统党员理论学习安排通知如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大、省第十次党代会和市第五次党代会精神，以建设学习型、服务型、创新型马克思主义政党为目标，围绕“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”及“抓学习、抓作风、抓环境、促跨越”活动，统筹安排，深入学习，结合实际，推动工作，为供销社改革发展提供有力的思想保证和智力支持。
二、学习方式
平时分散自学，在自学基础上安排12次集中学习，并做好学习笔记，撰写学习心得或调研文章2篇。
三、重点内容
主要围绕“学习贯彻中国特色社会主义理论体系、党的十八大、省第十次党代会和市第五次党代会精神、中央“八项规定”及省市有关规定以及时事政治、科学与业务知识”等方面进行学习，积极解放思想，把握政策，促进供销合作社改革发展。
四、具体安排：
第一次
时间：4月份
方式：观看电教片或专题讲座
主题：学习党的十八大精神
第二次
时间：4月份
方式：学读原文
主题：学习贯彻市委五届三次全会精神
第三次
时间：5月份
方式：学读原文
主题：学习中央“八项规定”、省委“六条意见”、市委“二十四条规定”
第四次
时间：5月份
方式：观看电教片或专家讲课
围绕“党风廉政建设宣传教育月”活动，开展党风廉政政策法规、重大会议精神学习，观看反腐倡廉电教片或电影。
第五次
时间：6月份
方式：学读原文
主题:学习贯彻十八届中央纪委二次全会精神
第六次
时间：7月份
方式：学读原文
主题：学习省第十次党代会会议精神
第七次
时间：8月份
方式：观看电教片
主题：学习涉及供销合作业务方面的法律法规
第八次
时间：9月份
方式：观看电教片
主题：开展公文写作、办公软件、行政礼仪等学习培训
第九次
时间：10月份
方式：学习原文
主题：学习习近平同志在党的十八届一中全会上的重要讲话精神
第十次
时间：11月份
方式：观看电教片
主题：学习开展党史宣传教育和革命传统教育，观看党史教育片。
第十一次
时间：12月份
方式：专题讲座
主题：学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》
主讲人：观看电教片或邀请有关专家和学者授课
第十二次
时间：12月份
方式：研讨交流
主题：进行全年工作总结。
第2篇一、文明城市创建
1、积极参与城市文明程度指数测评工作。对照《全国城市文明程度指数测评体系》的要求，强力开展对标达标，结合本单位实际，认真完成今年的各项重点工作，高标准做好各项准备，确保以优异成绩通过2016年全国城市文明程度指数测评。
3、积极参加城市秩序专项整治。成立雷锋志愿活动小组，积极参加市容环卫秩序专项整治、“门前三包”责任制落实专项整治、市场秩序专项整治、文化环境专项整治、客运秩序专项整治等专项治理活动。
3、健全落实创建长效机制。将落实文明城市创建长效机制情况纳入2016年对各创建责任人的年度目标考核内容。继续开展每季度城市文明程度指数模拟测评、专项督办检查，推进文明城市创建工作实现规范化、制度化、常态化。
二、“讲文明树新风”活动
4、加强干部职工文明素质教育。依托道德讲堂、市民学校和媒体，广泛开展以“说文明话、行文明路、办文明事、做文明人”为主题的干部职工文明礼仪和文明行为养成专项宣传教育活动，组织开展市社系统文明礼仪知识测试，大兴文明礼仪之风。广泛开展全民阅读活动，大兴读书学习之风。
5、积极参与“文明交通行动计划”。积极参与“文明交通行动计划”，广泛开展“文明交通”志愿服务活动，劝阻不文明行为，强化市民交通法规意识，自觉做到不闯红灯、不跨越护栏、不违规停车。
6、积极参与“文明餐桌行动”。以提高广大干部职工文明健康素质和社会文明程度为目标，积极参加以“文明用餐、节俭惜福”为主题的“文明餐桌行动”，做到不剩饭，不剩菜，大兴勤俭节约之风。
三、公民思想道德建设
7、大力开展践行社会主义核心价值观教育实践活动。在市社系统大力倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，把全系统广大干部职工的思想统一到供销合作事业科学发展跨越发展、建设现代化特大城市目标上来。在机关开展理想信念、形势政策、反腐倡廉学习教育活动，建设让人民满意的机关单位。在企业要加强企业文化建设，强化企业社会责任，提升核心竞争力。
8、规范“道德讲堂”建设。规范“道德讲堂”建设，开展“五有”达标活动，即有道德讲堂，场所固定；有经常化的活动，全年不少于4次；有规范化的流程，包括唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等环节；有道德讲堂统一标识和相关道德文化氛围布置；有活动记录本，有电子档案，做到“一堂一档”，并与文明网链接。
9、积极参与各级道德模范评选活动。积极参与第三届“市道德模范”和全省、全国道德模范推荐评选活动，组织广大干部职工积极参与推荐、评选身边的道德模范，树立道德典型，弘扬社会正气。继续开展“我推荐、我评议身边好人”活动，动员广大干部职工发现身边好事，推荐身边好人，力争使更多的人登上“中国好人榜”。
10、关爱帮扶生活困难道德模范。落实《帮扶生活困难道德模范实施办法》，健全完善帮扶生活困难道德模范长效机制，制定关爱帮扶办法，明确帮扶要求，做好帮扶工作，切实帮助他们解决工作、学习、生活中的实际困难，努力形成“存好心、行善举、做好人、得好报”的浓厚氛围。
四、学雷锋志愿服务活动
11、加强队伍建设。成立党员学雷锋志愿服务队，加强志愿服务站点建设
12、打造志愿服务品牌。积极开展关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动，重点开展体现人文关怀的关爱老幼弱残和体现生态文明的关爱山川河流两大志愿服务行动，打造“三关爱”品牌。组织好春节、五一、国庆等重要节日期间和大型活动的志愿服务，组织好车站、机场、主要交通路口和重点风景旅游区等重点场所的志愿服务活动。
五、开展城乡联动共建
13、开展城乡联动共建。组织对口联建的秭归县郭家坝镇和点军区朱市街开展群众喜闻乐见的文化体育活动，用城乡一体化的思路和举措深入开展文明单位（行业）对口帮扶共建文明村镇活动。
六、文明单位（行业）创建
14、加强规范化管理。严格按照文明单位“届初申报、届中管理、届末考核”的规定，根据《全国文明单位测评体系》要求，推进文明单位规范化建设。
15、抓好重点工作。按照一堂、一队、一牌、一桌、一传播、一帮扶“六个一”的要求，建好用好道德讲堂，建立常态化的学雷锋志愿服务队，设置与环境相融合的遵德守礼提示牌，开展文明餐桌行动，建立有效发挥作用的网络文明传播志愿服务小组、组织开展各种帮扶活动。
七、队伍建设与管理
16、抓好队伍建设。按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，开展“转作风正学风改文风”活动，切实加强精神文明建设工作队伍的思想、组织、纪律作风建设。
17、注重信息工作。积极编发创建工作信息，充分展示我社精神文明建设工作成果，交流经验，促进工作。积极向市委市政府及市内部门和媒体报送精神文明建设工作信息，宣传我社精神文明建设工作。
18、加强机关管理。以创建“五型机关”、“群众满意机关”为目标，全面抓好机关党建、党风廉政、社会综治、普法依法治理、信访、保密、档案、计生、编制管理、环保节能以及提案办理等各项工作。
第3篇2016年是全面深化改革的开局之年，是供销社综合改革创新之年。为确保市社系统各项工作迈上新高度，按照中央、省委和市委关于加强和改进领导干部理论学习的有关要求，结合供销社中心工作，制订2016年市社党委中心组理论学习计划如下。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，中央经济工作和农业农村工作会议精神，不断提高领导干部的理论素养、科学决策水平和创新能力，充分发挥领导干部的表率和引领作用，着力创建“三型五强”领导班子，努力引领学习型党组织向纵深推进，为增强供销社实力提供坚实的理论支撑和思想保障。
二、学习重点
1、深入学习贯彻党的中央、省市委重要会议精神。以党的十八大、十八届三中全会和中央经济工作、农业农村工作会议精神为引领，深刻领会关于加快供销合作社改革发展精神，紧密结合供销实际，深入研究系统重大课题，推进各项工作再上新台阶。全面学习2016年经济工作的总体要求，主要任务、工作重点和政策措施，围绕把握经济增长质量和效益这一中心，在加快本级经济转型升级上开展理论研究。全面学习农业农村工作的重要精神，把握三农形势，了解三农政策，围绕解决制约改革发展的体制机制障碍，激发内生动力和发展活力，增强可持续发展能力，在健全农业社会化服务体系、加强农产品市场体系建设、加快发展农村合作金融、推进供销合作社组织体系创新等关键环节上开展理论研究。围绕党的思想建设、组织建设、作风建设，切实转变作风，密切联系群众开展理论研究。通过理论学习，坚定信心，凝聚共识，提高敢于创新、敢于担当的能力和本领，推动系统工作更加符合科学发展的要求，更能满足全体干部职工的需求。
2、深入开展习近平总书记系列讲话精神专题学习。作为党的群众路线教育实践活动的重要任务，集中时间，集中精力，系统学习讲话原文，潜心研读、深入理解领会讲话基本内涵、掌握贯穿其中的立场观点方法。把学习讲话和学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观结合起来，与贯彻党的十八大、十八届三中全会精神结合起来，与本系统的实际结合起来，切实把讲话作为推动工作的强大思想武器。认真研读《之江新语》、《干在实处走在前列----推进浙江新发展的思考与实践》，加强主观世界改造，提升思想道德境界，增强推进供销社改革发展的信心和决心。
3、深入学习提高执政能力和水平所需的各方面知识。坚持不懈地深化理论武装工作，全面把握中国特色社会主义理论体系，进一步拓展理论学习、研究的广度和深度。不断学习国家法律法规、最新形势政策、坚持学习现代化建设所需要的经济、政治、文化等各方面知识。重视学习当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等知识。具体学习国家金融政策、地方政府融资情况及资本运作知识、服务业发展、新闻媒体应对、社会舆情及突发事件处置等知识，努力在优化知识结构、开阔发展思路、把握工作规律中提高推动供销事业的科学发展的能力和水平。通过理论学习，增强转型升级、服务三农，攻坚克难的能力，切实转变作风，破解难题，提升服务企业服务基层的水平。
4、深入基层进行实地调研活动，不断提高研究新情况、解决新问题的能力。围绕深化“三位一体”实践、优化农村现代流通服务网络、强化社有经济改革发展、转变作风真抓实干等课题，结合全市系统的主要任务，在如何进一步提升可持续发展能力上精心思考、深入调研、积极探索，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。
三、学习要求
健全学习制度。倡导领导干部带头读书、讲党课、作报告、搞调研。认真落实学习计划，全年集中学习不少于12天。
切实学以致用。坚持把理论学习与专题调研相结合，深入基层走进企业，掌握实情，努力把学习成果转化为解放思想的实际行动，转化为科学发展的工作思路。中心组成员全年撰写1至2篇调研报告。
创新学习观念。根据形势和任务的需要，结合实际，采取个人自学、集中学习、专题讲座、形势报告会、理论辅导、发言研讨、调查研究等多种方式，利用党员干部网络平台、手机登录平台，增强主动性，推动研究式、体验式学习。
四、学习服务
人事监察处要做好学习服务的相关职能工作，负责制定年度学习计划和阶段性学习安排，积极做好提供学习资料、专用笔记、聘请授课老师等服务工作，做好会务及学习通报等有关工作。