3000科普类书籍读书笔记

3000科普类书籍读书笔记第一篇
《科普书籍 读书笔记》

读《可怕的科学》之《时间揭秘》有感

《可怕的科学》系列丛书三度获得英国皇家学会颁发的世界最著名的科普丛书奖，究竟是什么使这套丛书热销全球并且获得了良好的口碑呢?当然很有必要亲自去阅读这套丛书了。

我买的这本可怕的科学叫做《时间揭秘》。它以“时间是个洋葱头”为一个揭秘计划。洋葱头会让你的口气不清新，还会让你泪流成行。但是这本书就像洋葱头那样，关于时间的问题是有层次的。到时你会发现一个可怕的真相:时间复杂的可怕！但是这本书却很简单的一层层揭秘，情节轻松有趣。除了那个讨厌的死板科学家罗伯特，因为他只会说一些概念性的死板乏味的科学术语。表面看，讨厌的罗伯特只会搞砸这本书，实际情况却相反，他用他那讨厌的科学术语和这本书对比，你会发现，这本书真的很简单。你会饶有兴趣的一页页的翻看，《可怕的科学》吸引人的地方不仅仅是它那可爱的插图，更多的是它能勾起我们对知识的渴求与探索!

全文共13章，每一个章节都有一个有趣的题目，每一个题目中都有一个复杂的科学探究内容，科学探究内容中又会有幽默的语言和搞笑的插图。正是这一个个的环环相扣才能使《可怕的科学》颠覆传统的创新，是科学变得轻松有趣。《可怕的科学》的可贵之处在于，它把对科学的探索以恐怖悬念，喜剧冒险的形式表现出来，以幽默搞笑的方式颠覆了传统说教式的科普，在不知不觉间拉近孩子与科学的距离，这样就轻易激发了孩子的求知欲和创新意识。黑洞、月球、光、相对论、虫洞，一个个熟悉又陌生的字眼，在这本书中都有了基本的诠释。

这本书以轻松愉快的基调作为主线，中间穿插了名人名言，经典发明，科学论文，科普知识，使得《可怕的科学》这本书拥有较为全面的知识点。

读了这本书，我最大的收获便是意识到了科学是永无止境的。作为民族的未来，祖国的希望。我们有责任，更有义务，扛起“科学”这一大旗，强国，富民。让我们带着汗水和决心来走近科学吧!

3000科普类书籍读书笔记第二篇
《科普书籍推荐》

创造的发动机　　[美]埃里克·德雷克斯勒 著 零火 译　　本书是纳米技术之父埃里克·德雷克斯勒(K. Eric Drexler)的代表作，首次在翻译成中文并得到作者许可在网上发表。原载于新浪舰船知识论坛，译者授权发表于三思科学网站。　　我们排列组合原子的能力取决于我们的技术基础。我们在排列原子方面的进展仍然在使用原始的方法。我们现在的技术仍然是把原子作为杂乱的一大堆来操作。但是自然的法则为发展留出了足够的空间，并且全球竞赛的压力也促使我们快速向前，不论是好是坏，历史上最伟大的技术突破正在到来！　　科学与怪异　　作者：[美]乔治·O·阿贝尔 等　　近几十年来，世界上出版了许多奇谈怪论的书，它们披着科学的外衣，实际上是在宣传神灵、迷信与伪科学。……其主要内容不外是外星人已经访问过地球、上帝是宇航员、百慕大三角、飞碟、天外来客、通灵人，等等。在这种情况下，美国的一批著名学者，如乔治·O·阿贝尔、艾萨克·阿西莫夫、卡尔·萨根和马丁·加德纳等，为广大读者编写了这本《科学与怪异》。他们在书中首次就一些超自然现象进行了科学的分析。　　打开原子的大门　　作者：郭正谊 作者授权发表电子版　　人们曾经认为原子是组成宇宙万物的基本粒子。后来原子被打开了，人们又认为组成原子的质子、中子和电子是基本粒子。现在，科学家们发现基本粒子的种类已远不止这几种。《打开原子的大门》向我们讲述科学家们是如何发明了光谱分析方法，并在地球上找到了氦元素，讲到了20世纪科学家们是如何打开了原子的大门，并从中解放出巨大的能量——原子能。本书曾屡获奖励，并被评为“科学家推介的20世纪科普佳作”。　　阅读科学家——关于科学家传记的读书笔记　　作者：张九庆 作者独家授权发表电子版　　本书为未出版的初稿，请勿正式引用　　一项科学发现的最明显的根源来自它的发现者，即科学家。因此，从科学家的个性和生平方面来认识和理解科学，也是一种古老和原始的方法。为什么科学家传记会在那些特色方面区别于其他领域的人物传记呢？它们的区别也直接来自于科学、科学活动与其他领域、其他活动的区别。　　地图的由来　　作者：A．G．史密斯 译者：吴樯　　整理制作：anglelx　　随着活动范围不断地扩展，仅靠直觉来辨别方位已远不能满足人们外出远行的需要，他们开始密切地关注大自然。他们观察鱼儿、鸟儿的迁徙，河水、海水流动的方向以及风向。最重要的是，他们观察到太阳、星星、

月亮这些天体的运行。不久，人们开始将收集到的信息刻在白桦树皮或粘土板上。从这以后，地图的绘制便应运而生了。也许你会惊奇地发现，人类早期的地图绘制方法和导航技术是如此的先进！　　从惊讶到思考——数学悖论奇景　　科学技术文献出版社 马丁·加德纳 著　　李思一 白葆林 译 颜基义 校 FatCat扫描整理　　本书译自《科学美国人》杂志社发行的一套六组数学悖论幻灯片“Paradox Box”（悖论箱）的文字说明，包括逻辑学、概率论、数论、几何学、统计学和时间等六个方面的数学悖论。悖论有点像魔术中的变戏法，它使人们在看完之后，几乎没有—个不惊讶得马上就想知道：“这套戏法是怎么搞成的？”当把技巧告诉他时，他就会不知不觉地被引进深奥而有趣的数学世界之中。　　生命是什么？——活细胞的物理学观　　E. 薛定谔 著　　这是一位物理学家（很大程度上是从物理学的角度）对生物学的思考。如作者所言，这样的综合是有风险的，但在学科越来越专门化的今天，必须要有人冒着风险，来把已知的知识综合成为一个统一体。事实上，薛定谔深远的洞见与天才的预测，曾促使许多富有创造力的头脑被遗传机制和生命本质的奥秘所吸引，从而投身其中，J.沃森和F.克里克对生物学研究最初的兴趣很大程度上都是来自这本小册子。作为物理学家的薛定谔，是二十世下半叶这场轰轰烈烈、充满浪漫色彩的分子生物学革命的先驱。　　科普杂拌儿　　叶至善 著 湖南教育出版社　　叶至善先生出自书香门第，1945年正式进入开明书店，为父亲叶圣陶主办的初中生杂志《开明少年》做编辑，开始了给孩子们写科普文章的生涯。他努力揣摩孩子们的口味，注意他们的理解能力与阅读兴趣，用文艺的笔调来写科普，希望使孩子们喜欢读、读得懂。并且避免老师讲课的方式，诱发孩子们一同思考。这本书是叶先生几十年编辑与科普生涯中的作品选集，一盘清新、淡雅、可口、浅近、平民的科普杂拌　　数理化通俗演义 (补完版，总71回)　　梁衡 著 KID扫校　　科学史在这里不是枯燥的年代和人名，而是一场轰轰烈烈的英雄传奇。这里有以身殉道的悲壮，有“我发现了”的狂喜，有真理之路上的种种磨难与曲折，和探求真理的人们永不言败的勇气。既是演义，部分细节未必与史实相符，但对非专业的普通读者特别是青少年是极好的科学史入门读物。　　变幻多彩的地球　　陶世龙 著 湖南教育出版社　　人有各种料子做成的衣裳，穿起来有的凉爽，有的保暖。 地球也有各式各

样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而变易。地球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。蓝色的衣裳是海洋湖泊，起着冬天暖和、夏天凉爽的作用。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高温度1℃所需的热，足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃。……　　外星球文明的探索　　上海科学技术文献出版社 卡尔·萨根 著　　张彦斌 王士兴 金纬 译　　在原子和分子方面我们与宇宙其余部分的联系是真实的，井非出于虚构。用望远镜和宇宙飞船继续探索我们周围的环境，我们还可能发现其它的联系。可能存在着一个外星球文明之间的通讯网，我们明天就可能和这种网络挂上钩，亦未可知。占星术所开的空头支票——“星星促成我们的个性”，现代天文学也无法兑现，然而，具有深邃远见的人类想要探索和弄清我们与宇宙的联系，这一目标是人类今天力所能及的。火与冰——核冬天　　　迈克尔·罗文－罗宾森 著　江凌飞等译 　　我们无法估量这世界欠那个称为TTAPS的五人小组多少——为着核战争还没有发生。核冬天理论向以千万人的生命为赌注的战略家们展示了一种前景：大规模的核战争将毁灭人类，而不仅仅是卷入战争的人。细胞生命的礼赞　　　水母与蜗牛　)　　刘易斯·托马斯 著　李绍明 译　　当一位医学家和生物学家带着艺术与哲学的眼光去描写他看到的世界，就成为“一个生物观察者的手记”。这两本散文集雅致清新，幽默含蓄，是人文与科学结合的经典产物。口原理 下载　马尔萨斯 著　朱泱 胡企林 朱和中 译 　　这本著名的书曾经影响年轻的达尔文，促进了自然选择理论的诞生。它至今仍在经济学中占据重要地位，并对其它领域有深远影响。魔鬼出没的世界　 　卡尔·萨根 著　李大光 译　　萨根生前付梓的最后一本书，讲述他与科学终生的爱情故事。这是历史上最伟大的科普作家对伪科学、反科学、迷信、偏见等种种魔鬼发起的全面战争，以前所未有的广度与深度接近普通人对科学的态度与认知，剖析充斥于公众视野的谎言，解释什么是科学、什么不是。打开原子的大门作者：郭正谊　作者授权发表电子版　　人们曾经认为原子是组成宇宙万物的基本粒子。后来原子被打开了，人们又认为组成原子的质子、中子和电子是基本粒子。现在，科学家们发现基本粒子的种类已远不止这几种。《打开原子的大门》向我们讲述科学家们是如何发明了光谱分析方法，并在地球上找到

了氦元素，讲到了20世纪科学家们是如何打开了原子的大门，并从中解放出巨大的能量——原子能。本书曾屡获奖励，并被评为“科学家推介的20世纪科普佳作”。韩雪涛的《从惊讶到思考：数学悖论奇景 》与另一本《三次数学危机》（这本书名没有记太清楚）很不错，浅显易懂，涉及面也广，很适合初三学生，不过在线阅读好像难了点，建议你去图书馆《天才引导的历程 》 讲数学的，讲了十几位著名数学家的故事，以及他们的发现。非常经典，既有有趣的故事，又能学到很多数学知识。比如阿基米德是如何求圆的面积的，欧几里得是怎样证勾股定理的。 非常经典。 网上可以找到 《费马大定理》 数学上最具有传奇色彩的定理，与之有关的种种故事。以讲故事为主，几乎涵盖了整个数学史。尤其值得一提的是，里面用通俗的语言介绍了一些最新最现代的数学知识。引人入胜。 《量子物理史话》 国人写的一本关于量子力学的科普书，讲述了量子力学发展过程中那些激动人心的事件。作者是一位不愿透露身份的神秘人物。 刚开始只是作为连载，发在论坛上，没想到引起了轰动， 现已出版。 网上随处可见。 内容非常丰富， 尤其值得一提的是， 最后几章由量子力学引发的对宇宙的思考， 一定会让你对这个世界有全新的认识。 《从一到无穷大》 科普书里面的至尊宝典，地位无须多说。 《从惊讶到思考－数学悖论奇景》 关于数学悖论的非常有趣的书，作者是大名鼎鼎的马丁.加德纳， 图文并茂。 三思科学网站有电子版。 《数学大师－从芝诺到庞加莱》 关于历史上有名的数学家的传记，堪称同类中最经典的。商务印书馆80年代出版的时候叫《数学精英》，现在改名叫《数学大师》，出版社换成了上海科技教育出版社。 台湾的一个网站上有部分章节的电子版（大概有2/3吧，手工输入的，功德无量啊），网站名字叫阿仁的数学之家。 第一推动丛书，有很多本， 不过可能不是太好懂 万物简史，新浪上有连载 通俗数学丛书，一套，十几本吧，包括数学游戏与欣赏、数学趣闻集锦、数学与联想、20世纪数学的五大指导理论等 物理世界奇遇， 也很经典 魔鬼出没的世界，作者 卡尔.萨根, 经典 《爱因斯坦的宇宙》，原来相对论、时间弯曲、究竟弯曲这么易懂。《基因组－－人种自传23章》，领略基因科学前沿、了解我们自身。《月球的故事》，科学比嫦娥奔月的神话更有魅力。《元素新发现》，化学元素再也不是《元素周期表》上枯燥的符号了。《智慧 智力 创造力》，人的智力岂是“

智商”二字所能涵盖的？《奇异的海流》，薄薄的80多页小册子，带你去深深的海洋。《考古学－－发现我们的过去》，科普、历史、人文融为一体（本是美国大学教科书，但我愿把它作为科普书推荐。今天的中学物理课本，是六百年前的深奥之书，今天的考古学教材，就是明天的初级读物）。

3000科普类书籍读书笔记第三篇
《学习教育类书籍的读书笔记》

<<爱的教育>>的读后随笔

这是一本催人泪下的书,这是一本有着千万呼声的书,这更是一本有着充分教育意义的书.这就是<<爱的教育>>。

本文是以一个意大利四年级小学生在一年中所发生的事情,用日记的形式.从与朋友们在同一屋檐下学习,到因父母工作变更,而不得不转学.安利柯,这个10岁的小男孩逐渐在生活中学会坚强,学会努力......他逐渐长大.的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

读了这本书的人,无一不为它的内容所震憾,震撼于作者那流畅的文笔,更震撼书中一个个鲜明的人物形象.特别是每周一次的精神讲话,通过一个发生在意大利国土上的小故事来教育孩子们,启迪孩子们的心锁,让孩子们踏上美好的未来之路.这也不失为一种好的教育方法.

书中的人物太多,我无法一一列举,但是总体分为三大类:老师,同学,父母.这些人无一不体现出书的主题"爱".这些中,有朋友之间的爱,有父母对孩子的爱,有老师对学生的爱......很多很多.且这都是人世间最真挚的爱。

但是在如今的社会,这种爱恐怕早已成为泡影了吧,不止一次在电视上,报纸上,网上......看到有一些人嫌父母老了,不中用了,就虐待他们;有一些人,见到以前的朋友老师,理都不理.这难倒就是所谓的"爱"吗?我们不得不扪心自问了。用最平实的语言来表达这份爱，

我不会用什么华丽的词藻我只想用这人世最平实的语言来表达这份爱。

爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。 "爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…….因为如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！

班级里有几个学困生，学习习惯极差，生活习惯更差，我试图用自己的爱去感化他们。新学期的资料费都是我帮他们交的；个别谈话，谈理想，探讨生活中的人很事；探讨为人处事，关爱他人；买学习用品如文具盒、笔等为进步的礼物给他，让他们感觉浓浓的爱包围他们，让他们有事干而不总想着做坏事。期待爱能创造出奇迹——当他们回忆自己的童年，有一位老师曾经给他们以关爱，以爱的教育，爱的感化。

读完整本书,不仅明白了如何去给予爱,更明白,原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想,情感,所以更注意一言一行.《爱的教育》,不仅描述了安利柯所受的"爱的教育",现实生活中的我更是受益匪浅。

读《什么是最好的教育

----教师最需要关注的66个教育细节》 有感

什么是最好的教育？这可能是每一位家长和教师都关心的话题。带着这样的疑问，我打开了由江苏人民出版社出版、张平主编的《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》一书。 什么才是最好的教育？书的序言部分给了我们明确的答案：最好的教育是“无为”的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。所谓“无为”教育，是指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律，隐蔽教育意图的教育情境的熏陶、教育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育。

“无为”教育需要我们教师关注，并从教育的细节入手身体力行。书中从四个部分：做人篇、学习篇、做事篇和交往篇，充分阐述了教师如何有效关注教育的66个细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。

有位哲人说：“人的一生只在做两件事----做事与做人。”其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。因为事是人做的，做事的实质也就是做人。因此，书中的四个部分把做人篇放在了首要位置，学生只有具备了做人的各项品质才能更好地学习、做事，也才能与周围的

人和谐交往。因此，教育的首要目的就是教会学生如何做人，然后才是传授知识。

编者将教师最需关注的66个细节一一阐述，而在阐述的手法上也避免了枯燥的论述，在阐述一个品质细节前，编者都引用了两句名人名言来概括该品质的重要意义，紧接着运用一些鲜活的真人实例来具体论述，最后，编者提出培养这些良好品质的方法和建议，使这本理论性很强的书增加了不少的文学性和趣味性，大大提高了广大教师读者的兴趣。

书中讲述的教师最需关注的教育细节之四----健康是人生最可贵的，给我的印象最深。我们如何理解健康的含义：英国著名教育家洛克曾说过：“健康之精神寓于健康之身体”。可见身心健康是人类的共同追求。著名的作家海明威从小就跟着酷爱体育运动的父亲走村串户，穿林渡水。4岁时，他从父亲那得到一支猎枪，之后开始独立活动，开始了钓鱼、打猎和探险的生活，而年幼时的这些经历成了《老人与海》的写作素材。

《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》对广大的教师有很强的学习和借鉴意义，作为教师我将细细品味书中提及的每一个教育细节，在以后的教育教学过程中充分贯彻这些教育思想，使我们的学生成为一个健全品格的人。有一句话说得好：有时候，不是我们的学生教不好，而是我们的教育没有做够。

3000科普类书籍读书笔记第四篇
《科普读物读书笔记》

科普读物读书笔记

1980年，正是电影的炽热期。“文-革”之后，中国的电影事业正如日中天。电影是喜闻乐见的艺术形式和当时人民的精神食粮。电影老少皆宜，受到大家的喜爱。我当时正是少年，和大家一样对于电影知识的了解有着渴望。为了普及电影知识，在电影制片厂工作的叶永烈先生受约先后写过三本有关电影的读物。《电影》是第三本，侧重于电影的发展史。该书1979年成稿，1980年修改，1981年由黑龙江省少年儿童出版社出版，印数44200册，定价只有五角八分。此书列入国家出版局大型综合性从书“小学生文库”，出版后受到广大小读者的喜爱。

叶永烈先生的《电影》是一本电影的小史。薄薄101页的小册子，用浅显易懂的语言讲述了电影的发展史。讲述了电影从无到有，从简单到负杂，从单一到多品种，乃至电影的制作、电影的分类、电影的未来发展，都一一涉猎。尤其是第三部分“电影的将来”写得更是美好。作者当时预测;全息电影、有味电影、汽车电影、电视电影、家庭电影，甚至“用新技术时代武装电影”，在三十年前提出这样的展望都是不简单的。“在将来，电子计算机还将帮助人们拍出更为奇特多变的特技镜头。”他还说，“电影是诱人的、动人的，将来的电影一定更诱人、更动人!”

站在三十年后的今天读这本儿童读物，在缅怀童年和心焦如渴看露天电影的同时，更多的是感叹电影事业和经济建设一样快速发展。改革开放三十年，祖国发生天翻地覆的变化。电影事业也经历了改革的洗礼，新技术新工艺已经实现了叶永烈先生的《电影》里预言的那些电影种类，而且计算机技术的应用使电影更加丰富多彩，诞生出更多的作品，设计出更多的效果。可以说，新技术推动着电影蓬勃发展，立体电影、3d电影、电脑合成的种种镜头和影像给电影带来了一场革命。叶永烈先生如果再添加些新的内容，会使这本小书更加完善、丰满。

笔者得到的这册小书扉页上盖有红色印章，为石家庄拖拉机配件厂子弟学校图书馆。该校正是我国著名射击名将赵颖慧的母校，她在这里读小学时开始

学习气步-枪射击。16岁获得全国八运会女子10米气步-枪射击冠军，获得“八运新星”荣誉称号。当年她也许看过这本小书?书保存得非常好，三十年中不知道多少学生看过，没有皱折，平展如新。今年暑假，这所有过辉煌历史的学校就和周边三所厂办学校合并成一所新的小学。这本书，正是在兼并中被图书馆卖出的吧?

三十年啊，国内国际发生了多少事?包括电影事业在内也发生了许多变化。世事人非，不朽的是人文和知识。这本通俗易懂语言朴实的小书依然焕发光彩，有着开卷有益的力量，让人更加珍爱今天的美好生活。

3000科普类书籍读书笔记第五篇
《《联想风云》读书笔记3000字》

《联想风云》读书笔记

读了《联想风云》，我受益匪浅，让我认识到一个企业今天的辉煌是需要一个企业家不懈努力去经营和管理，同时在创业之初都有很艰难的历史，万事开头难；一个优秀的企业家和领导者是需要有自己的’经营哩念‘，并且能够让自己的下属明白自己的意思并且付诸行动好，这就需要好的’表达能力‘，需要好的’领导才能‘，能够让大家团结起来齐心协力办事，朝着目标前进，需要’创新能力‘，在现在这个竞争激烈时代，一个要想在激流中立于不败之地，就要不断地推陈出新，始终跑在同行业的前列，不光是产品和服务要创新，营销手段也要创新，还有很多其他的环节上也少不了创新，还需要’冒险精神‘，因为任何一个企业都有经营风险和财务风险，因为存在着风险，所以就需要冒险。如何决策才能在冒险中获得最大的收益，如何在企业危机四伏时大胆作出决策并取得成功，还需要沉着冷静的头脑，处变不惊的素质，知人善用，善于学习。。。。。。而这些能力，素质和品格有的时与生俱来的，有的时需要在平时锻炼的。总之做一个好的领导者和企业家是不容易的。

首先来说说柳传志，他说得很多富有哲理的话让我记忆深刻，如“我不能做珍珠，但是我可以做一个漂亮的项链，把那些漂亮的珍珠穿起来”，“你和别人一样都是小鸡，别人认为你比他小，如果你是火鸡，别人会认为你和他一样大，如果你是驼鸟，别人才会认为你比他大”。当时他创建联想之前只是中国计算机技术研究所的一名普通的研究员，应该说在技术上面他没有特别的，但是正是因为他有优秀的领导才能，沉着冷静的头脑，将一个个优秀的技术人员说到说到一起来办企业，刚开始是很艰难的，只是倒卖一些小东西，后来开始代理卖AST的电脑， 倪光南的联想汉卡，香港联想成立 ，后来自己的微机legend 生产基地 再到后来的lenove 到新联想，从中遇到很多困难和麻烦，我觉得对联想来说最重大的两件事是柳倪之争和联想分拆。柳传志经历三次审查，都是倪光南搞出来的。主要再‘知识支配资本还是资本支配知识上’。在电脑市场逐渐有卖方市场变成买方市场时，柳传志作为一个企业家，他考虑技术的同时更应该考虑市场，因为一个企业作出来的产品只有符合人们的需要才能卖出去获得利润，维持企业生成和发展。而作为一个科学家来说，他更多的时考虑技术方面的问题，不断地追求更高技术水准他不会考虑这个产品的生产成本，顾客需求，市场反映情况。这就让昔日10年愉快的合作伙伴恶语重伤。倪多次写信告柳有经济问题，搞得柳多次被审查，但是但是柳没有采取过激的行为，而是很冷静，很大气。在前两次都很大气。而且在开会时说了很多以前的愉快合作事和感人话，希望能够感化倪，不要在与他作对。要知道，在联想早期时，联想很多收入是靠倪的联想汉卡获得的，在当时，联想时很成功的，媒体报纸杂志上到处都是报道联想。为了让联想更有发展，柳让形象推广部人将成功归公倪的贡献和技术的支持，对他自己一字不提。但是一个成功的企业不可能只有技术，技术研发只是产业价值链上的一个环节，他还需要把产品生产出来，卖出去。。。需要一个好的领导者来领导这个企业，所以不只是倪一个人功劳，应该说柳有更大的功劳，但是他不看中名声和荣誉，只看重企业的利益，看重企业的发展，只看重怎么做对企业发展有好处就怎么做，从这里可以看出在他身上的一种大气

《联想风云》，这是联想的发展史，也可以说是柳传志个人创业史。看完，不禁感慨于柳传志的气度与眼界，正如秦朔所形容的： 他的人生修炼“已经达到很高的境界”，有一种“不同寻常的人情练达”。 另外，他的名字也堪称上品，给人一种“世外高人”般传奇色彩。

书中给我印象最深刻的两个故事， 一是柳传志与倪光南的恩怨纷争，一是联想分拆神州数码。这两件事都关乎人与权力，前者是权力的争夺，后者是权力的分配，柳传志的处理都“已经达到很高的境界”。。。

顺便记下一些觉得不错的句子：

联想的最显著的进步都是在战胜了最严峻的危机之后得来的。

柳传志的迄今为止的生涯一直被一种梦想所引诱，当他出色地实现了梦想之后，依然有新的梦想在前

面召唤。

这不只是一个人和一个企业的历史，也是一个国家和一个时代的历史。

先谋而后动

每个人的出身和经历都难免在他的性格上留下痕迹

他（柳传志）的人格魅力，他的才能，还有他的坦诚和容易交往，早就吸引了我。

大环境改造不了，你就努力去改造小环境。小环境还是改造不了，你就好好去适应环境，等待改造的机会。

倪（光南）还拥有一种优秀科学家的天赋，他能够在一件事情上投入自己的全部智慧和激情，专注而且持之以恒。

他（柳传志）的逻辑和他的激情，以及他的那副充满渴望的眼神，常常让人无法拒绝他的任何请求 柳传志是个思想家，充满激情和远见卓识，还是一个富有吸引力的演说家

此人（李勤）宽肩大脸，精明，粗放，豪爽，还有几分敢作敢为的品格，愿意为他人承担风险 柳传志信奉洁身自好的哲学：“自己不骗别人也不能被别人骗。”

如果不是仗着他（柳传志）的果断、坚忍、百折不挠，以及几分“黑社会老大”的野性，他可能早被埋葬在20世纪80年代后期的混乱秩序中，绝不会有日后的辉煌。

他（柳传志）太了解眼前这些官员的秉性，有时候他们的面子要比事情本身的曲直更加重要，很多事情的要害不在是非之间，你只有先服了软，才能给自己争取转圜之地。

公司未来的方向不是你自己能做什么，而是人家需要什么

在社交场合，提前到达和迟到一样，都是没有礼貌的行为。

不论他们在未来之路走出多远，始终不能与既成的体制翻脸成仇。

把5%的希望变成100%的现实

在一场必输的竞赛中夺取胜利，奥妙在于用自己的“上马”去对抗对手的“中马”，用自己的“中马”去对抗对手的“下马”。

人类有个奇怪的特征，你越是不让他说话，他就越是气急败坏；你给他足够的说话机会，他反而会心平气和。

我们国家历史上那些伟人，哪个不是崛起于草莽之中？

大规模的生产一旦展开，质量的控制便成为问题。

可惜很多事情能够看得清楚已经不易，做起来就更难。

人类失去联想，世界将会怎样

相信人的本性中具有追求利益的特征

一种好的薪酬制度，能够让人们把这种追求与职业的责任感结合在一起

成大事者的重要一途，就是不要让自己陷入无谓的人事纠纷

你可以对别人说，柳传志是你的朋友。 （这话是柳传志对孙宏斌说的，颇令人感动）

可是他（杨元庆）毕竟年轻，一点也不能体会在中国为人处世的一个规则，那就是，你自己痛快的时候也不能让别人不痛快。

作家秦朔在他的《大变局》一书中谈到柳传志，说他的人生修炼“已经达到很高的境界”，有一种“不同寻常的人情练达”。

他（柳传志）在顽强地改变那些自己能够改变的东西时，也有足够的胸怀去包容那些他不能改变的东西。然而还有最重要的，他有足够的智慧去分清楚什么是自己能够改变的，什么是自己不能改变的。 什么时候应当秉公持正，什么时候应当妥协，只有饱经风霜、富有智慧而又修炼到极致的人，才能把分寸拿捏得恰到好处

“两线作战”乃是兵家大忌

办公司就是办人

你真的只有把自己锻炼成火鸡那么大，小鸡才肯承认你比他大。当你真像鸵鸟那么大时，小鸡才会心

服。只有赢得这种“心服”，才具备了在同代人中做核心的条件。

记住“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句至理名言，也要记住说这句话的哲人也犯了骄傲的错误，这说明做到谦虚是多么困难。

小公司办事，大公司办人

一个位置有多个人可以接任，这样的情形总是反复出现在杰出的公司中。中国人的办法是把他们硬生生地捏合在一起，而西方人总是选择其中一个，而让其他人离开

杨元庆擅长于在漫长的岁月中只做一件事，善始善终。而郭为善于在一年之中做很多事情，总是在关键的时候出现在关键的地方，不是善始，就是善终。

与其钝刀子割肉，不如快刀斩乱麻

《旁观者》读书笔记

（完结一本书5000字）

要说的这本书又是德鲁克大师的作品，不过作为一篇短篇故事集，这个同样特立独行的作者着力生动的刻画了“一些特别的人”和“他们的特立独行”。

我要说的是这本超赞的书是在是有趣的很，忐忑的挤出工作的间隙，把电子版饶有兴趣的读完。这个大师活的太长久而隆重了，出生于20世纪初，逝于21世纪初，游历整个欧洲和北美洲，创立了鲜为人知的管理学科。在其数十本管理著作中，这本根本不能归入管理书籍，只是大师的长跨度的非凡经历，加之其独特的观察和描述视角，使得我在构建那个呈现出来的“社会的图像”，“捕捉”那一代人“难以想象的哪种深邃、韵味和感觉”。不带喘气的在办公室读完，自然会有忐忑不安的心情，只是那些人物太生动而有趣，而这位大师正如其所言，不管怎么讲故事，逸事，总会像德鲁克从亨利伯伯那里学来的一样，无论怎么跳跃式思维，无论怎么起自一个特定的、非常具体的东西，最后终于得到一个准则，而大师也会这样来给予每个人或者他们的性格、成就作一个独特的总结准则。

那些人物或者太遥远却知名，或者太渺小而平凡，在德鲁克笔下总能熠熠生辉.即便那些人物之间不能等量齐观，但是正是社会的这些形形色色的角色，因为大师的经历与视角，被发掘和放大。不管是赫赫有名的精神分析大师弗洛伊德，通用董事长斯隆，还是平凡的弗里德伯格，亨利伯伯，帕尔布，斯隆手下的没有一个性格相似的几十个主管们，读完他们，读者似乎身临其境的在与他们共事，对话与不断的思考。德鲁克老人家的记性太好了，这些人物横跨数十年，他们的形象，嗜好甚至口头禅仍在脑海中历历在目。原来这位旁观者发现这些角色在一生中出现，并对自身的影响太深远了。这种回忆录以人物为中心，讲述那些有趣的故事，旁观者在纪念他们，并时时用智慧总结他们，影响自我。波澜壮阔的经历给予人旁观的权力，并思考，辨别，归纳，提炼与汲取。

这本书实在和《管理的实践》相差太大，不能相提并论，但绝非是指意义层次。《管理的实践》完全是管理领域的始祖性书籍，这本以美国20－40年代企业和社会为背景，与今天的中国企业和社会背景极为相似，每每读到案例或者大师的总结观点，结合实际不禁拍案叫绝。在现在制造工厂有问题与困难，回到书中总能找到满意而信服的答案。

而旁观者则完全是另一个视角，与管理无关，却令人在诸方面获益匪浅。比如对于弗洛伊德中肯的评价，小人物中的大智慧，大人物中的小智慧。斯隆对于GM的开拓性的实践，加之其自身的某些看似怪诞的行为准则（比如花最多的时间决策，任用最合适的人才），充满令人折服的力量（当然首先令大师折服）。

才慢慢体会到其中的韵味，并逐渐领会“旁观者”涵义。中国有句老话“旁观者清，当局者迷”，作为管理学大师，只有站在旁观者的角度，才能领悟出超越现实的思考并在相当长时间内保持领先，德鲁克的伟大就在这里，如果他只研究现有管理界的常规思维和做法，他只能被称之为管理学者，成为不了照耀管理学界多年的大师。

德鲁克自己说，从他写第一本书开始至今，他“所写的一切无不强调人的多变、多元，以及独特之处”。他要对抗的是一个集权当道、讲求统一与一致的时代。他笃信只有独立和多元的特质，才能护卫人类社会的价值，并培养领导力和公民精神。作为一个有社会责任感的知识分子，德鲁克不愿意悲剧式地进入历史，不管是被指派为一个丑角，还是证明为一粒微不足道的尘埃。他选择了一个旁观者的角色。这里的旁观者，是一个不与强权者进行权利游戏的人，是一个不放弃独立思考的人，是一个不媚俗的人，是一个尊重人性价值的人。 这本书写的是人，德鲁克从未认为哪个人特别无趣。清华大学杨斌教授理解为世界上没有无趣的人，却有着大量的不善于（愿意）观察，不能够以移情心去体会的人。德鲁克对人

的观察，给所有的管理者提供了一个样板、楷模。倘若你能够对自己的同时、伙伴的行为、态度乃至价值观，有如此敏锐且练达的洞察，你就有了成为一个管理者最重要的基础特质。

德鲁克在他的《管理的实践》中曾说，他认真地研究了当时（20世纪50年代）大学中所开设的课程，发现其中只有两门对于培养管理者最有帮助：短篇小说写作与诗歌赏析。诗歌帮助一个学生练习用感性的、富有想象力的方式去影响他人；而短篇小说的协作则培养你的那种对于人以及人际的入微体察。

读者写信告诉德鲁克：“你的著作，我几乎都读过了，对我的帮助相当大，特别是在工作上。但是，在你这么多作品里，《旁观者》给我的乐趣最多。德鲁克也说这是他最喜爱的一本书，也是他写作最快的一本书，从起笔到完成全书，不到一年的光景。我明白之所以读来流畅的原因了，都是作者亲身经历的人和事，无需构思，随手拈来，但正是这些真实的故事造就了这位影响全世界的管理学大师。 彼得·德鲁克(Peter F. Drucker)1909年出生在维也纳。德鲁克奠定了现代管理学开创者的地位，被誉为“现代管理学之父”。2005年11月11日，德鲁克在美国加州克莱蒙特家中逝世，享年95岁。德鲁克的回忆录——《旁观者》写了20年，是他唯一写作时间最长的、虽不是最好的、却是他本人最喜欢的作品！

《旁观者》是德鲁克知识及人生旅程的记录。该书每一章都可个别独立，可以说是故事集。全书15个章节、15组人物，每一组人与事都紧扣着20世纪里最重要的某些领域和特性。就在抒情的夹叙夹议中，真实的德鲁克亲切清晰地浮现出来。

作者希望借此呈现社会的图像，捕捉并传达这一代的人难以想像的那种精髓、神韵与触觉，比如两次大战间的欧洲、罗斯福新政时期（New Deal years），以及二战刚结束时的美国。

读完《旁观者》，我们也许能明白在德鲁克一以贯之的思想渊源是什么了。

我对《旁观者：管理大师德鲁克回忆录》[ [美]彼得·德鲁克，廖月娟译，机械工业出版社,2005年9月第1版第1次印刷。下同。]中的第一部“来自亚特兰提斯的报告”中的“怀恩师”一文，反复读了数遍，从情感而言，它是散文；从个人经历来说，我从灵魂深处感到它是苏格拉底式的思想哲学；从管理学上分析，它是一篇高境界的管理理论文章！它集中折射出德鲁克的“公共服务机构管理理论”思想光芒。

在此，我一边将其《怀恩师》中主要情节摘录，一边谈谈德鲁克的“公共服务机构管理理论”思想在公共管理中的应用。“我见识过许多一流的教学风采，也见过几个相当伟大的老师。然而，在教过我的老师中，我认为一流的只有两位，也就是我小学四年级的老师——埃尔莎小姐和苏菲小姐。她们不仅称职，更是杰出的教师。”

3000科普类书籍读书笔记第六篇
《《红与黑》读书笔记 3000字》

《红与黑》读书笔记

《红与黑》是十九世纪法国批判现实主义文学的先驱者司汤达的代表作。《红与黑》这部小说的故事据悉是采自1828年2月29日《法院新闻》所登载一个死刑案件。在拿破仑帝国时代，红与黑代表着“军队”与“教会”，是有野心的法国青年发展的两个渠道（一说是轮盘上的红色与黑色）。这部小说展示了法国王朝复辟时期的全貌，既揭露复辟封建贵族的覆灭命运，也批判得势的大资产阶级的卑劣及其与贵族，僧侣之间的错综复杂的斗争，成功地塑造了于连的形象。它也是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败，尤其是他的两次爱情的描写，广泛地展现了“19世纪初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气”，强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动，教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗，利欲熏心。因此小说虽以于连的爱情生活作为主线，但毕竟不是爱情小说，而是一部“政治小说”。小说发表后，当时的社会流传"不读《红与黑》，就无法在政界混"的谚语，而本书则被许多国家列为禁书。《红与黑》在心理深度的挖掘上远远超出了同时代作家所能及的层次。它开创了后世"意识流小说"、"心理小说"的先河。后来者竞相仿效这种"司汤达文体"，使小说创作"向内转"，发展到重心理刻画、重情绪抒发的现代形态。人们因此称司汤达为"现代小说之父"。它展示了十九世纪三十年代法国社会的广阔图景，涉及了从法

国外省到首都巴黎的许多方面的生活风情；上写皇帝首相、王公贵族，下写三教九流、平凡百姓；通过教会、政党以及各阶级错综复杂的矛盾关系，对查理十世统治下的法国的政治斗争、社会矛盾、人情世态、风土习俗，作了真实而又生动的描绘。

小说主人公于连，是一个木匠的儿子，年轻英俊，意志坚强，精明能干，从小就希望借助个人的努力与奋斗跻身上流社会。小说紧紧围绕主人公于连个人奋斗与最终失败的经历这一主线，广泛展现了“19世纪最初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气”，反映了19世纪早期法国的政治和社会生活中的一些本质问题。于连、索黑尔，是一个出身农民家庭但博学多才的青年。这个出类拔萃的青年雄心勃勃，决不甘于贫贱，一心向往拿破伦时代的沸腾生活，渴望通过从军去建功立业，青云直上。但在王政复辟时期，在极端反民主的贵族资产阶级统治下的法国，于连看到这条路已经走不通了，只有通过教会一途他才有希望跻身上流社会。小说题名《红与黑》，也因为红即象征军队，黑即象征教会。于连开头在维立叶尔市长德瑞那府上当家庭教师时，为了报复贵族资产阶级对他的鄙视，找到迅速爬上去的捷径，使他很快赢得了市长夫人的欢心，成为她的情人，市长年轻漂亮的妻子是在修道院长大的，对像她丈夫那样庸俗粗鲁的男人，打心底里感到厌恶。由于没有爱情，她把心思全放在教养三个孩子身上。她认为男人“除了金钱、权势、勋章的贪欲以外，对于一切都是麻木不仁”。因此得以进入修道院学习，企图以此达到发达的目的，初到神学院，那门上的铁十字架，修士的黑色道袍，和他们麻木不仁

的面孔都使于连感到恐怖。院长彼拉神父是西郎神父的老相识，因此对于连特别关照。他对于连说：“嘻笑就是虚伪的舞台”。他最后到了巴黎，又有幸成为德拉木尔候爵的私人秘书，同时勾搭上了候爵的此文来源于文秘资源网女玛特儿。 到巴黎后，将这些情书一封封寄给元帅夫人，元帅夫人受了感动，给于连回信，玛特儿再也忍耐不住了，跪倒在于连的脚下，求他爱她，于连的虚荣心得到极大的满足，“看呀！这个骄傲的女人，居然躺在我的脚下了！”。

于连在骠骑兵驻地穿上军官制服，陶醉在个人野心满足的快乐中，“由于恩宠，刚刚才作了二天的中尉，他已经在盘算好至迟有象过去的大将军一样，在三十岁上，就能做到司令，那么到二十三岁，就应该在中尉以上。他只想到他的荣誉和他的儿子。”这时，他突然收到了玛特儿寄来的急信。信中说：一切都完了。于连急忙回去，原来瑞那夫人给木尔侯爵写信揭露了他们原先的关系。这时恼羞成怒的于连立即跳上去维拉叶尔的马车，买了一支手枪，随即赶到教堂，向正在祷告的瑞那夫人连发两枪，夫人当场中枪倒地。于连因开枪杀人被捕了。于连在贵族社会的熏陶下，很快学会了巴黎上流社会的艺术，成了一个花花公子，甚至在木尔小姐的眼里，他也已脱了外省青年的土气。正准备和玛特儿结婚，实现自己飞黄腾达的美梦的时候，市长夫人出于嫉妒，在听她忏悔的教士的指使下，给候爵写了一封揭发他丑行的长信，使于连的野心和梦幻完全破灭了。在他绝望之余，一怒枪击了德瑞那夫人，受到了严厉的审判，终于被送上了断头台，从而结束自己短暂的一生，入狱后，他头脑冷静下来，对自己行为感到悔恨

和耻辱。他意识到野心已经破灭，但死对他并不可怕。瑞那夫人受了枪伤并没有死。稍愈后，她买通狱吏，免得于连受虐待。于连知道后痛哭流涕。玛特儿也从巴黎赶来探监，为营救于连四处奔走，于连对此并不感动，只觉得愤怒。公审的时候，于连当众宣称他不祈求任何人的恩赐，他说：“我决不是被我的同阶级的人审判，我在陪审官的席上，没有看见一个富有的农民，而只是些令人气愤的资产阶级的人。”结果法庭宣布于连犯了蓄谋杀人罪，判处死刑。

从社会的角度看，自拿破仑倒台以来，法国人的社会就丧失了伟大的形象。“骗子在圣会中寻求支持。伪善甚至在自由党的圈子里也得到长足的发展。烦闷变本加厉。除了读书种地之外，再没有别的消遣。”

具体看来，在经济上，没落贵族已不比资产者享受更多的尊重和权力。而资产者热衷于剥削人们，加剧了社会贫富差距，现身为社会的蠹虫。比如，在惟里埃小城这个缩影中，市长德莱纳的思想上是狭隘的，才干仅止于让欠帐的人如期偿还。收容所所长瓦勒诺先生则是“一个自从管理穷人的福利之后显然把自己的财产增加了两、三倍的人，连专供弃儿使用的经费都要捞的人。”身为下层青年，于连处在这样的资产者之中，自然就培养了他愤世嫉俗，轻蔑上层的情绪。

在政治上，当权者在当地施行着最讨厌的专制，小城市里的日子简直不堪忍受。才干已不是在政治上获取成功的主要条件，取而代之的是出身和交际。因而，对于于连来说，他的才能中，只在有利于交际的那一部分获得了发展。比如，背诵圣经。同时，他把爱情也献与了交际。

在思想上，教会企图重新夺回中世纪的思想控制权。虽然正处于启蒙思想的时期，下层民众依然迷恋教士的优越生活。而教会就通过教士的培养与选拔，试图继续愚昧民众。正如书中所说，“自打有了伏尔泰，自打实行两院制政府，法国教会好像懂得了书籍乃是它的真正敌人。在它看来，心灵的服从就是一切。”

在这样的社会背景中，法国很多下层青年的生命被压抑着，他们的前方没有出路，正如上层的贵族和资产者所希望的，他们最好继承父辈的温顺，服从下一代贵族与资产者的领导。

然而，受过启蒙主义熏陶的知识青年们，很清楚地看到了这一点，他们中很多都代表着下层阶级的利益，组建了自由党派反抗这些不公。可是还有另外一些，于连一样的青年，他们对自己阶级的贫穷厌倦了，受了拿破仑精神的鼓舞，幻想着传奇人生，步入了上流社会。我们能从《红与黑》中能得到很多方面的收益。穷人子弟看到了于连的自强不息；富人子弟看到了与下层子弟的相处之道。甚至我们也可以从中体验到恋爱的全部过程。我读于连，一方面感觉到了当时的法国处于暴风雨的前夕，革命即将来临。作者通过于连的死，其实也在表明，下层阶级混入上层阶级是自取灭亡，那么下层知识分子要么终身做奴隶，要么彻底地革命。事实上，拿破仑第二帝国就在这样的矛盾中应运而生了。

3000科普类书籍读书笔记第七篇
《教育类书籍读书笔记》

教育类书籍读书笔记

书名：《教育心理学——献给教师的书》

内容摘记：

1、精神分析学派的心理学家认为，人的天性是非理性的，人的行为取决于无意识的需求和欲望；而行为主义者由于不研究人头脑内部的事件，因而认为人是否具有理性无关紧要，在他们看来，只要对环境中各种刺激进行精心的安排，引出有机体的反应并加以及时的强化，就可以控制和塑造人的行为。

2、皮亚杰认为，人总是积极地、理性地试图学习。他把儿童看作是积极的学习者，他们会主动地建构有关外部世界的知识。

3、他认为“发生认识论就是企图根据认识的历史、它的社会根源以及认识所依赖的概念与运算的心理起源，去解释认识尤其是科学认识的一门学科”。也就是说，发生认识论研究人的认识发展，它要解决人（群体和个体）的智慧是通过何种机制，经历怎样的过程，怎样从低级水平过渡到高级水平的这类问题。总之，发生认识论研究的主题是，认识是如何发生或起源的，以及认识是如何逐渐发展的。 4、皮亚杰关于儿童如何获得新知识的观点，通常被称之为认知建构主义。他认为，人们通常是在自身经验的基础上建构自己的知识；人们需要亲身探索和经历事物的机会。

5、为什么可以让学生自己去发现知识呢？其理由是儿童有一种与生俱来的探索事物如何运作的好奇心，即人具有一种探究世界的内部动机。

6、皮亚杰认为，个体的认知发展就是通过同化和顺应日益复杂的环境而达到平衡的过程。当个体面临环境中新的刺激，总是先试图去同化，如同化成功，便得到暂时的平衡；如原有图式无法同化新刺激，个体便会做出顺应，即调节原有的图式甚至重建新图式，以达到新的平衡状态。

7、个体后天建构的图式最初源于动作，这种主体和周围环境相互作用的观点构成了皮亚杰理论的核心。具体地说，主体主动地组织图式去同化环境中新的信息，如同化成功，图式得到丰富；如同化失败，则原有图式得到改造或建构新的图式。随着同化和顺应的进行，儿童的认知能力不断得到发展。

8、在皮亚杰看来，影响认知发展的因素主要有四类：成熟、物理环境、社会环境和平衡化。

9、教育的关键在于，对不同发展阶段的儿童提出恰当、不超出儿童的同化能力，又能促进他们向更高阶段发展的、富有启迪作用的“适中问题”。

10、具有自我调节作用的平衡化过程在认知发展中起关键作用。……具有自我调节作用的平衡过程是智力发展的内在动力。 11、感知运动阶段（0-2岁）的主要特征是：儿童仅靠感知动作的手段来适应外部环境，并构筑感知动作图式。

12、处于感知运动阶段的儿童，在认知上获得两大成就：主体与客体的分化及因果关系的初步形成。

13、处于前运算阶段（2-7岁）的儿童，由于语言的出现和发展，使儿童逐渐用表象符号来代替外界事物，开始出现表象或形象图式。

14、在前概念或象征性思维阶段，儿童已能运用概念进行思维，但儿童运用的概念与成人运用的概念有着很大的差异。

15、在直觉思维阶段，儿童思维的主要特征是，他们的思维直接受到知觉到的事物表面显著特征的影响。

16、处于具体运算阶段（7-11、12岁）的儿童的逻辑推理是具体的，不是形式的。他们只能对具体事物、具体情境进行思考，如果在纯粹语言叙述的情况下进行推理，儿童就会感到困难。

侯 朝 君

《傲慢与偏见》艺术赏析

《傲慢与偏见》是闻名遐迩的英国现实主义女性小说家简奥斯汀的杰作，是世界文学文库中的珍品，曾受到世界各国一代又一代读者的喜爱，也是本人最喜爱的小说之一。著名的评论家威廉。莱昂。菲尔普斯曾称赞，简奥斯汀是世界上最重要的文学艺术家之一，而《傲慢与偏见》又是她的代表作。这部小说主要是以描写爱情婚姻为主题，小说描写了伊丽莎白与达西的美满婚姻，柯林斯与夏洛蒂之间讲实惠、找归宿的婚姻。并将伦理道德准则放在爱情故事中加以描述，让人深思，在熟悉的婚姻生活中，究竟应该把什么放在首位，是美貌、是金钱、史迪威、是感恩还是感情？描写得入情入理，让我们好像亲临其境，总想知道下文如何，不知不觉之中受到感染，获得启示：没有爱情的婚姻是绝对不会幸福的，如柯林斯与夏洛蒂；只追求美貌、满足情欲，不讲道德情操，感情就不能持久，其结果不仅会给自己带来痛苦，而且还会使家人焦急，受到牵累，给社会造成负担，如魏肯与莉迪亚；只有不断克服自己的弱点，彼此坦陈心曲，真心相爱，患难与共，保持高尚的情操，才能获得理想美满的婚姻，如达西与伊丽莎白。总的来说，恋爱结婚不仅要使自己幸福，而且还要承担家庭责任，堆社会有益。小说创作艺术主要表现如下四个方面：

一、情节构思巧妙，扣人心弦

《傲慢与偏见》描写了四桩婚事，伊丽莎白与达西，简与宾魏肯与莉迪亚，柯林斯与夏洛蒂。其人物关系联系密切，伊丽莎白、简、莉迪亚事本内特佳五个女儿中的三姐妹；而夏洛特事她们的邻居，又是伊丽莎白的密友；达西通宾利事好朋友，与魏肯从小一起长大，但两人有着本质的差距。柯林斯事本内特佳的远房亲戚，还是他家财产限定的继承人。故事情节也只是围绕朗博恩、内瑟菲尔德、罗幸斯、彭贝利庄园和伦敦几处地点展开。

小说以宾利搬到哈福德郡的内瑟菲尔德庄园，结识本内特先生一家为开头。通过举行舞会，让脾气随和、直率、温顺、英俊的宾利，与身材魁梧、举止高雅、不善与陌生人交流且相貌更加英俊的大戏，留给人的印象形成了鲜明对比，加上，大戏对伊丽莎白出生的轻视，使美丽职慧的伊丽莎白对达西产生了偏见，造就了男女主角的相识，让傲慢的人与有偏见的人的最终结婚拉开了序幕。同时，描述了温柔善良美丽的简语宾利的相互爱慕，情投意合。接着写魏肯对达西的恶意中伤，使伊丽莎白对达西的偏见进一步加深，对魏肯的盲目偏爱。紧接着描述本内特先生的远房侄儿柯林斯本想从久闻美名的本内特家的女儿中挑选一个妻子，心安理得地继承他家的财产，向伊丽莎白求婚不成，他又马上转向二十七岁的还未订婚的夏洛蒂，便结成了一段实惠的婚姻。之后，小说没有立即写简与宾利两人感情顺利的发展，而是写宾利妹妹的干扰，达西的劝阻，导致宾利离开内瑟菲尔德庄园，使简因失恋而痛苦，以及伊丽莎白在罗辛斯作客的日子，与达西的再次相逢，达西的冒然求婚，伊丽莎白的果断拒婚，以及对达西的重新审视。接着又写伊丽莎白的彭贝利之行，对达西的偏见消除，爱恋的产生。然后穿插魏肯与莉迪亚的私奔及结合，伊丽莎白对魏肯的重新认识和对达西感情的加深。最后讲述简与宾利的有情人终成眷属和伊丽莎白与达西的美满结合。作者以伊丽莎白与达西的婚事，与另外三桩婚事，紧密相连，浑然一体，从不同角度衬托主线，使主题不断升华。同

时又构成扣人心弦的情节，使主线时隐时现，悬念跌起，引人入胜。如宾利与简相识后，便彼此产生了爱恋的情节，当读者盼望会有更深的交往与美好的结果时，但作者却安排了宾利离开，让读者感到惋惜，以为他俩就此错过，同时又期待他们再次相遇。又当达西鼓足很大的勇气，向伊丽莎白表露情感，并求婚，谁知伊丽莎白却坚决拒接求婚，狠狠的指出达西的缺点和错误，发誓绝不嫁给达西，让人不免觉得达西有点可怜，而且认为骄傲的他，肯定拂袖而去。谁知达西却一改以前的冷漠和错误，倾心以对，令伊丽莎白重新对他、对自己进行了认识和审视，慢慢地消除了偏见，为俩人的情感发展架起了桥梁。再如，伊丽莎白在彭贝利一游后，对达西的认识已发生本质的变化，开始感觉达西的爱情，依然离开达西，回家协助处理这桩不光彩的事情，让伊丽莎白与魏肯的事情马上解决，以看到伊丽莎白与达西的感情究竟是怎样发展的。这四桩婚姻在小说中错综复杂地交织在一起，“误会”百出，冲突迭起，疑窦丛生，时而扑朔迷离，时而山穷水尽，时而峰回路转，时而柳暗花明。结构编排的曲折、巧妙，让人一旦开卷，就无法释手。

二、对话机智幽默，妙趣横生

该小说的对话最大的特点是充分体现了西方人的机智与幽默。如伊丽莎白与达西的第一次相识时，达西的傲慢态度，对伊丽莎白出生的轻视，伊丽莎白故意让达西难受一下的对话。达西说：“本内特小姐，难道你不想乘这个机会，跳一场苏格兰双人舞吗”。伊丽莎白笑了笑，过了一会才答道：“哦！我刚才听见了，不过我马上还决定不了作如何回答。我知道，你想要我说想跳，这样你就不可蔑视我的人，因此，我已经决定告诉你，我根本不想跳苏格兰双人舞。现在如果你有胆量，就蔑视我吧”。达西答道：“我的确没有那个胆量”。这段对话充分体现伊丽莎白的聪颖和机智。如她所说的第一句话，在不知道怎么做的时候，选择诚实坦白是最好不过的;她的第二句话，却对达西曾经的无礼给了一个有力的回击，让达西意识到，她的聪明，她是不好惹的，不可蔑视的；她的第三句话，对于第二句在意思上有很大的转折，在句式上是一个让别人回答的反问句。幽默中略带讽刺，让人不得不承认伊丽莎白是他父亲认为的最伶俐的女儿。又如，内瑟菲尔德第二次舞会上达西与宾利小姐的对话。“这样的交际场合，多么令人难以容忍；说真的，我和你颇有同感。”“告诉你，你完全猜错了。我心里想的可比这愉悦得多。我一直在回味俏丽女郎脸上秋波流转所能赐予的极大欢乐”。“她成你心上人有多久了，什么时候我可以向你贺喜呢？”“女人的想象很迅速，它以下就从仰慕跳到爱情，又从爱情跳到结婚。我知道你会给我贺喜的”。宾利小姐因爱慕达西，见达西没怎么跳舞，便故意迎合讨好他，而达西却是一个不善于迎逢别人，同时也不喜欢别人迎逢他的人，尤其是宾利小姐这种虚伪，又有目的的人。但鉴于宾利小姐是好友的妹妹，加之出于礼貌也没有必要正面回绝，所以他将伊丽莎白的乌黑美丽神气的眼睛和活泼的风姿形容为秋波流转，既说明了自己与她是不同的，又是对心仪女子的赞美，也是对宾利小姐的委婉、风趣回绝。让一个自己喜欢的人，了解自己已有中意的人，这应该算是一种最好的拒绝方式了。之后，对宾利小姐的打趣，达西的回答，将她的想象归纳为女人的普遍毛病，进一步表明她在达西心中丝毫没有特别之处。这样对她的自作聪明，轻松巧妙的予以了回击，同时，对她假心假意的祝贺给予的肯定，这一幽默以至宾利小姐识趣的闭上了嘴。再如伊丽莎白拒绝科林斯的求婚，本内特太太坚持要本内特先生说服自己的女儿答应嫁给科林斯，本内特先生说的话，“一个不

幸的选择摆在你面前了，伊丽莎白，从今天起，你就得同你双亲中的一个成为陌路人——如果你不嫁给科林斯先生，你妈妈就永远不再见你了。可是，如果你嫁给他，我就永远不再见你了。”这样的开头又这样的收尾，让伊丽莎白忍不住笑了，也让读者不由替伊丽莎白先是捏了一把汗后又轻松了一口气，以至本内特夫人不得不就此罢休。简单的几句话就轻而易举的解决了伊丽莎白的难题，而且让人忍俊不禁，又不得不称绝。还有他同意伊丽莎白与达西的婚事说的那些话，“我们都知道他是那种骄傲自大，令人讨厌的人，不过，只要你真的喜欢他，那也没什么”。“这实在是一个屡出奇迹的晚上呀！”“我明天就提出还钱给他，他会大发一通豪言壮语，自吹自擂说她如何爱你，于是这件事也就了结了”。“要有什么年轻小伙子来向玛丽或是洛蒂求婚，就请他们进来吧，我现在正闲着呢”。这俏皮逗乐的打趣话，充分体现了父亲的和谐可亲以及敏捷的思维、透视他人心理的能力、风趣幽默的语言风格，让人不禁开怀大笑。书中其他人物的对话同样机智幽默，让人时时感受到轻松幽默的气息。

三、人物形象鲜明，独具个性

小说中塑造的任务有二十几人，但每个人的性格个性都不一样，各具特色。伊丽莎白是书中刻画得最全面的一个人物，她聪颖机灵、有主见，又善良、乐观、活泼，作者分别一一作了详细、逼真的描述。她在拒绝她表哥科林斯先生求婚时，充分体现了她的机灵、有主见、善于想办法解决问题的个性。如科林斯宣布要向她求婚，自己实在不想面对这种荒唐的求婚，但又碍于母亲的命令时，她马上意识到尽快让这件事情过去，才是明智的办法。于是她便坐下来，待科林斯说话，再寻机拒绝。当科林斯讲述了一大堆的不着边际的求婚理由和一厢情愿的设想时，她就郑重干脆地告诉科林斯，希望他不要再浪费时间，并对科林斯对她的爱慕予以了感谢。简短的几句话，便让科林斯清醒地回到了现实，还礼貌地体现了个人的修养和大家闺秀风范，这充分体现了伊丽莎白思维的敏捷，以及对婚事的严肃态度和果断干脆地作风。书中也有力地表现了伊丽莎白善良纯洁的一面，如当她得知宾利对简的情意时，并没有因简受到了比她更多的重视而嫉妒和不快，而是真心地替简高兴，对姐姐的幸福感同身受。这些思想和举动只有真心希望他人幸福的人才会有的，充分体现了她内心的高尚。书中也有着力刻画了她的活泼可爱。如当她拒绝了达西的求婚后，见到凯瑟琳•德布夫人时的“如果答应了达西的求婚，此时也就是以未过门的外甥媳妇的身份见达西的姨母，凯瑟琳•德布夫人准要气坏”的想法和在彭贝利庄园，感受了庄园的美丽后的“如果当上彭贝利主妇倒也有其美妙之处”的想法，以及将舅父、舅母、介绍给达西时，还偷偷狡黠地观察达西的感受的行为，都充分体现了活泼、可爱，让人觉得这女孩挺有意思的。另外，对于父亲作为丈夫的不当言行，她并不是视而不见：她尊敬父亲的才能，感觉父亲对她的宠爱，但父亲常常当着他们的面揭妻子的短，使他们看不起母亲，她认为这些行为都是应当受到严厉指责的，并从中认识到极为不适的婚姻将给予子女带来许多不良影响。这体现了伊丽莎白为人正恳，有认识事物本质的能力和有思想、有主见的性格。虽然书中之处也并未回避。如她对达西的盲目偏见以及对魏肯德偏心，这都并未削弱主人翁聪明美丽的形象，反而从另一个角度丰富了她的形象，使他的形象更加成熟，更加多面化，更贴近生活。

四、讽刺手法突出，寓教于乐

作者高超的讽刺艺术在柯林斯、本内特太太等一些“活宝”人物身上体现得淋漓尽致。本内特太太缺乏悟性，喜怒无常，遇事不能称心如意的时候，就自以为是神经毛病。如他任务最漂亮的女儿是简，脾气最温和的女儿是莉迪亚，而在本内特先生赞扬了她最不喜欢的女儿伊丽莎白是女儿中稍微伶俐的一个时，她对本内特先生说：“本内特先生你怎么能这样子作贱自己的孩子呢，你气我取乐，一点也不体谅我的神经脆弱”。此话一出，就让人觉得这人可能确实神经有点问题，让人觉得好笑，象这样总是自称有神经的人还真是少见，由此便知此人的性格极其形象。又如她在得知莉迪亚与魏肯私奔后，先是一把鼻涕一把泪地象泼妇一样，大骂魏肯行径恶劣，而不久又却一点也不认为女儿做了件丢丑的事，反而兴高彩烈地为莉迪亚筹划婚事，要帮女儿找宽大有排场的住宅，丝毫不考虑莉迪亚与魏肯的他们有多少收入，就把好多房子都不看在眼里，还因担心女儿出嫁没有新衣服，深感没面子，同时，又为女儿要出嫁深深感到幸福，而女儿在婚前的两星期就和魏肯既私奔又同居，这种违反道德的恶劣行为，她却好不感到羞耻，居然还得意忘形，四处炫耀女儿要结婚之事，好象莉迪亚品行端正、贤良淑德，女婿也人品端正、富有又有才华一样。让人深感此人真是神经，居然不分是非对错，不知廉耻，真是太可笑，太荒唐了。而科林斯先生这位智力低弱的人，因发了以外之财而自命不凡，既傲慢又献媚。到每一处地方都会放肆讲一通赞美的话，对每件事物都要一一赞美。如第一次到本内特家时，不仅赞美了本家的几位姑娘，还把大厅、餐厅和全部家具都称赞了一番。其赞美之词，也是让人深感恶心。还得意地在本内特先生面前炫耀，他在任何场合都乐于说几句微妙的恭维话，小姐、太太们听了都很高兴。还说这主要靠随机应变，有时也自己开开心，预先设想准备一些能适用于一般场合的乖巧玲珑的恭维话，在人前却尽量装着脱口而出的样子。但他说话总是脸上一本正经、不露声色，显得从容不迫、胸有成竹似的，令人发笑。他的这种故意做作，逢人献媚，让人觉得非常荒谬。又如他在伊丽莎白拒绝求婚后，居然自负的认为伊丽莎白严肃的拒绝态度是因为伊丽莎白在施用高雅女性的惯技，怂恿鼓动他再次追求，以增加爱情悬念，不愿正视自己的失败，自欺欺人得到了顽固不化的程度，不免让人觉得可悲。再如达西先生的姨母凯瑟琳•德布夫人一厢情愿地想招达西为婿，当获悉达西爱上伊丽莎白的风言风语后，竟不顾达尊显贵的身份，赶去恐吓伊丽莎白小姐，要她许诺不嫁给达西，谁知伊丽莎白不畏权势，理直气壮，不肯降低人格，更不肯拿自己的幸福作交易。她只好愤然离去，找到达西，想以伊丽莎白刚愎自用，狂妄自大之说来贬低伊丽莎白的人品，在达西心中造成不良印象，从而达到拆散他们的目的，不料他的举动反而起到通风报信的作用，使达西明白了伊丽莎白对他的情意，消除一切凝虑，为他俩的结合迈出了关键的一步。作者就是这样巧妙诙谐地对自私自利、虚情假意、言行不一、逢人献媚、自以为是等不良现象进行了有力地嘲讽，具有兴利除弊的功效，寓教于乐。

总之，《傲慢与偏见》是一部乐趣无穷、令人回味的小说，其创作的艺术独到一面，让我们在阅读中得到了愉悦，受到启迪，深受教益，这也是小说受到众多读者喜爱，成为一部经典名著的原因。

侯 朝 君