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目送赏析

编辑:chenghuijun  成考报名   发布时间:10-28    阅读:

  有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了目送赏析,希望对大家有所帮助!

  目送赏析(一)

  ①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,勾到过路行人的头发。

  ②很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。

  ③铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

  ④我看着他瘦小的背影消失在门里。

  ⑤十六岁,他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

  ⑥他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏乎不见。

  ⑦我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。

  ⑧现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机──只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

  ⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

  ⑩我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,彷佛和另一个背影有关。

  (11)博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”

  (12)我看着他的小货车小心地倒车,然后噗噗驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。

  (13)每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。

  (14)我总是在暮色沉沉中奔向机场。

  (15)火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。

  (16)我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

 

  目送赏析(二)

  一、整体把握

  整体把握是我们正确解读作者写作思想的关键,也是阅读理解思维模型的起点。

  这篇散文以生活中最为常见的一个镜头“目送”为线索,切入点很小,很普通,然而作者透过这种司空见惯的生活小镜头,引发了对亲情、对人生的感悟与思考,笔触之精致、思想之深邃,令人叹服。全文主要叙说了记忆中的六个目送亲人的情景:

  一、华安上小学的第一天,在操场上目送他去教室(①至④小节);二、华安去美国作交换生,我目送他通过机场安检;(⑤至⑦小节)三、华安上大学,我从高楼上目送他上公交车(⑧小节);

  四、父亲送我去大学,我目送父亲驾车离开((11)至(12)小节)

  五、我去医院看父亲,离开前目送父亲回病房;(13)小节

  六、火葬场里,我目送父亲离开尘世。(15)小节

  通过这六次目送的情景,作者非常细腻地刻画出了自己对亲情、对人生的体悟。这种体悟是:“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”

  那么,这究竟是一种什么样的感悟呢?或者说,作者的这份感悟究竟在说什么呢?这段文字对于初中生来说,确实比较深涩,如不用心去品味,很难读懂。这段话非常含蓄,没有直述本意。要准确理解它,需要延伸解读。

  它的表层含义是:亲情之间是一种渐行渐远的缘份;目送的背影是不可逆转的。延伸思考一下:既然亲情之间是一种渐行渐远的缘份,那么我们得珍惜当下;既然目送的背影是不可逆转的,那么我们得淡然面对生活中的别离,这是一种客观规律,这是一种人世轮回。

  理解了作者的感悟后,你不得不惊叹这话的领悟高度。淡淡的文字背后,如此透彻地感悟到了生活的真谛。难道不是吗?孩子一天天长大、从少时的绕膝之欢到长大后离别的不回头,这是成长的规律,这是亲情间渐行渐远的缘份,这是你想挽留又无可挽留的一段情缘。作者从一次次的具象的目送中,感悟到了亲情的真谛,感受到了得到与失去间的辨证关系,并用无语的背影来诠释这一切:不必追!

  “不必追”是对生命成长的一种尊重。孩子终归是要长大,孩子终归是要远离父母的呵护;孩子总归是要去享受他们自己的蓝天。正如尘世没有不散的宴席一般,人世间再完美的相守也有分手离别的一天。聚与散,合与分,均是生命活动的正常现象。何必执著?何必痛苦?何必纠结?

  “不必追”也是对生命从视野中消逝的一种尊重。生老病死是人生的自然规律,老人离世,不要说遗憾,不要说痛苦,不要说自责。人老了,终究是要离开的,这是生命正常的运行轨迹。谁也改变不了,谁也超越不了。一如对生者的道安,对逝者同样应有“挥手自兹去”的淡然。

  “不必追”是一种高度理性。于孩子的成长而言,父母何必纠缠不休呢?何必在乎他们是否还象儿时那样不停回头呢?何必一定要把自己的所谓经验、所谓呵护,所谓叮嘱一遍遍地交待个没完呢?于老人的离世而言,人死即如风过云散,归于尘土,无知无觉。活着的亲人何必再言其生之如何、情之如何?

  “不必追”又是一种近乎手足无措的感性。当缘份注定要渐行渐远时,必定是想追又追不上,想留又留不住,想说又无语,内心的所有感情只能汇成一个毫无作为的表情。这其间,究竟是背影的坚定还是目送者的犹豫?是离开者的忘却还是目送者的痴情,又如何能分得清?

  “不必追”是离开者用默默的背影诉说的,也是目送眼光应该读懂的。“不必追”是基于告别的一种理性,也是基于松手的一种理性。“不必追”是一种抉择上的果断,也是一种情感上的收藏。

  《目送》中的这番感悟,穿透了人世离别的世俗情感表层,触及到了生活与亲情的本原,是对生活的一种顿悟,是对人生的大彻大悟!

  二、重要句段把握

  新课标对中学生阅读理解能力的要求中,一个重要的考点是对重点句段的把握。表面上考核的是学生对字词句的品析能力,其实考核的是对作品创作水平的评价与鉴赏能力。一篇优秀的文学作品,总是会有不少神来之笔。或精妙的遣词造句,或独到的思想见解,或生动的情景描绘,或别具心裁的立意与布局。完整准确地把握这类句段,是一个人阅读鉴赏能力的基础。

  《目送》除了思想深邃外,文字非常优美。一幅幅如诗如画的情景,一段段如珠如玉的美文,轻言低诉,精妙绝伦。下面简要摘录几句予以评述。

  “小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。”

  这里运用细节描写,把小孩子上学第一天那种怯生生的神情,刻画得惟妙惟肖,十分逼真:爸爸妈妈牵着孩子的手,孩子在爸爸妈妈的“手心里”;孩子对即将开始的小学生活一无所知,有些胆怯,又有些向往,抑或有些紧张,四处张望的眼神中,有好奇也有不解。

  能够写出这样一连串细腻而鲜活的生活细节,是颇见文学功力的。然而,能感受到孩子此刻在父母的“手心里”,则与文学无关了。那是从心底里迸出来的文字,那是能让所有路过的目光内心颤动的文字!

  “但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影”

  “无比清楚”在这里既表达出了母亲对自己孩子的熟悉,也表现了母爱的深沉。孩子是在母亲手心里长大的,是在母亲的目光中长大的,母亲与自己孩子的心无时无刻不在一起,有时甚至不需要目光交流。所以能“在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置”。“无比清楚”区区四字,普通得不能再普通的一个词,在这里却把母亲之于孩子的那份深深的爱与关注,表现得如此生动!

  “但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会”

  “不断回头”这一细节,生动地把孩子离开母亲、独自上学的那份胆怯表现出来了。目光的交会,既表现了母亲对儿子的关切,也表现了儿子舍不得离开母亲的那份依恋。

  “告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。”

  这里巧用比喻,暗指孩子已经长大长高了。后面一句中的“勉强忍受”则巧妙地表现出了孩子想快些离开母亲的心情。孩子不象母亲那样不舍,所以他“勉强忍受”,所以他过安检后,头也不回。

  “他戴上耳机──只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门”

  “一扇紧闭的门”是双关语。既指儿子一个人独自听音乐,外人无法感知他在听什么,也指他内心有一扇未曾对父母开放的门。这从前面儿子不想搭我的车中可以看出。后文中“我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去”,是对这扇门的一种补白。

  “我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,彷佛和另一个背影有关。”

  这是一个过渡句,转承到目送父亲的情景中来。在这里,为什么提到“我的落寞”呢?或者说,“我的落寞”是指什么呢?显然,这是对前一个“目送”的感慨,也是对后面要说的“目送”的感慨。

  在前一个“目送”情景中,作者有这样的描写:车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。这种凄凉的笔触,表达的是作者内心的一种失落。儿子长大后,与自己隔着一扇不曾打开的门,这对于做母亲的来说,岂能不心生落寞?至于后文中关于父亲的回忆片断,更是一种深深的怀念与惆怅。

  “护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。”

  要读懂生活中一个默默目送的眼神,这是一件不太容易的事。但是对于文中的这个眼神,我们有理由读懂:那是女儿对病重父亲的一种关爱;那是在父亲需要自己帮助、而自己又不得不离开时的一种不舍;那眼神中充满的是女儿对父亲的爱,那眼神中充满的是女儿对你父亲病情的担忧。

  “雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。”

  我们见过太多的雨景,但我们何曾认真地品过这样的雨景:女儿在雨中目送父亲遗体送进火葬场的那一幕。对于这样的一刻,我们能看见的是,风裹着雨,雨水打湿了女儿的衣衫(雨湿了前额的头发),女儿忍着悲痛,忍着泪水,没有言语,所有的表情都集中在一个目送的眼神里:“深深地、深深地凝望”。

  这凝望的一刻中,一定有回忆,一定有辛酸,一定有悲痛,一定有想要说的话,一定有想说而又说不出的话。

  面对这样的情与景,任何言语描绘都变成了一种多余。情至极至时,人都会是一种“更无语凝噎”的表情。即使想要说,也会王顾左右而言他。所以,此时调转笔锋,去交待风吹雨斜,飘入长廊,既是写实,又是写虚。既是写雨景,又暗指内心。

  目送赏析(三)

  《目送》是我看龙先生的第一本书,龙先生由一个被目送者到后来成为目送者,用犀利的文字道出了父女、兄弟、儿女之情,拷问着生与死,悲与喜,不偏不倚击中的是你心中最柔弱的地方。它是一部描绘骨肉深情的灵魂之作。绵绵而又刻骨的情意,可穿越时间和空间。每每读她,都为此情此感,难抑泪水。在龙应台的文字里,我最喜欢是《目送》和《(不)相信》,龙先生的文字需细细品味,在此,简单摘录一些喜欢的片段留作欣赏。——丽莎

  【代序】你来看此花时

  要真正地注视必须一个人走路。一个人走路,才是你和风景之间的单独私会。

  你未看此花时,此花与汝同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。

  目送

  我慢慢地、慢慢地了解,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背景默默告诉你:不必追。

  我想有一个家,家前有土,土上可种植丝瓜,丝瓜沿竿而爬,迎光开出巨朵黄花,花谢结果,累累棚上。我就坐在那黄泥土地上,看丝瓜身上一粒粒突起的青色疙瘩,慢看。。。

  山路

  有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。

  寂寞

  有一种寂寞,身边添一个可谈的人,一条知心的狗,或许就可以消减。有一种寂寞,茫茫天地之间“余舟一芥”的无边无际着落,人只能各自孤独面对,素颜修行。

  (不)相信

  二十岁之前相信的很多东西,后来一件一件变成不相信。

  曾经相信过爱国,后来知道“国”的定义有问题,通常那谆谆善诱要你爱国的人所定义的“过”,不一定可爱,不一定值得爱,而且更有可能值得推翻。

  曾经相信过历史,后来知道,原来历史一半是编造的。……

  曾经相信过文明的力量,后来知道,原来人的愚昧和野蛮不因文明的进展而消失,只是愚昧野蛮有很多不同的面貌:……野蛮和文明之间,竟然只有极其细微、随时可以被抹掉的一线之隔。

  曾经相信过正义,后来知道,原来同时完全可以存在两种正义,而且彼此抵触,冰火不容。选择其中之一,正义同时就意味着不正义。……

  曾经相信过理想主义者,后来知道,理想主义者往往禁不起权力的测试:……理想主义者要有品格,才能不被权力腐化;理想主义者要有能力,才能将理想转化为实践。可是理想主义者兼具品格及能力者,几希。

  曾经相信过爱情,后来才知道,原来爱情必须转化为亲情才可能持久,但是转化为亲情的爱情,犹如化入杯中的冰块——它还是那玲珑剔透的冰块吗?

  曾经相信过海枯石烂作为永恒不灭的表征,后来知道,原来海其实很容易枯,石,原来很容易烂。……海枯石烂的永恒,原来不存在。

  二十岁之前相信的很多东西,有些其实到今天也还相信。

  譬如国也许不可爱,但是土地和人可以爱。譬如史也许不能信,但是对于真相的追求可以无止尽。譬如文明也许脆弱不堪,但是除文明外我们其实别无依靠。譬如正义也许极为可疑,但是在乎正义比不在乎要安全。譬如理想主义者也许成就不了大事大业,但是没有他们社会一定不一样。譬如爱情总是幻灭的多,但是萤火虫在夜里发光从来就不是为了保持光。譬如海枯石烂的永恒也许不存在,但是如果一粒沙里有一个无穷的宇宙,一刹那里想必也有一个不变不移的时间。

  那么,有没有什么,是我二十岁前不相信的,现在却信了呢?

  有的,不过都是那些最平凡的老生常谈。……我明白了,譬如李叔同圆寂前最后的手书:“君子之交,其淡如水,执象而求,咫尺千里。问余何适,廓尔忘言,华枝春满,天心月圆。”

  相信与不相信之间,令人沉吟。

  跌倒—寄K

  修行的路总是孤独的,因为智慧必然来自孤独。

  寒色

  作为被人呵护的儿女时,父母在的地方,就是家……和人做终身伴侣时,两个人在哪里,哪里就是家。

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