跳蚤市场随笔

跳蚤市场3
跳蚤市场随笔 第一篇

跳蚤市场

二（5）郑清西

星期五，春风拂面，我们清港小学举行了第三届跳蚤市场活动。 我们如愿以偿地走进操场，看到了每个书摊装扮得色彩斑斓。我们健步如飞地跑去。渐渐地，人越来越多，介绍员的声音也越来越响。有些书摊一看客人要买书就急忙跑过去介绍他们的书。有的书摊卖书，有的书摊卖玩具，还有的书摊……我和朋友一起去买书，老师说要讨价还价，我和朋友看上了两本不同的书，卖书的人说：“两本18元钱”。我和朋友异口同声的说：“便宜一点”。那个人左思右想给了我们14元，我们给了钱，又去买书了。跳蚤市场接近尾声，我们依依不舍地离开操场。

今天，跳蚤市场真是“又热又闹”！我希望下一届的跳蚤市场活动能举办得更加精彩。

二手商品市场及交易需求分析
跳蚤市场随笔 第二篇

二手商品市场及交易需求分析

2015年4月28日至5月2日，“嘿淘”团队在东北大学和辽宁大学发放网络问卷两份。其中《二手商品交易平台需求问卷》共回收206份，203份有效；《二手商品交易问卷》共回收229份，222份有效。下面针对两份不同问卷的结果分别分析其反映的问题：

《二手商品交易平台需求问卷》：

分析可知，所调查的对象中大三同学居多（调查人为大三的缘故），无大四学生和研究生；调查对象每月生活费平均值为1143元，除饮食费用外最多的就是购买支出，平均每人每月为372元；有55.17%的调查对象关注贴吧等公众平台上二手交易的信息，但是将近70%的同学不知道校内的二手交易平台（也可能确实没有），目前同学们进行二手交易线下主要通过学校的跳蚤市场和自己摆摊、线上主要依靠各高校的贴吧，因此将近80%的同学希望构建一个二手商品交易平台；因为没有统计确切时间，所以调查二手商品的总交易额没有什么意义，只能进一步确定书籍学习资料、电子产品是同学们的最主要需求，这也是同学们手里闲置最多的物品；调查统计，物美价廉和大学生生活费用有限是同学们购买二手商品的主要原因，而物品闲置和毕业季清理是同学们销售二手物品的最大动力，在交易中，商品质量始终都是买卖双方最看重的问题。

《二手商品交易问卷》：

由于部分问题与第一份问卷重复，重点分析不同的问题。值得注意的是，调查对象中有78.38%的同学有需要出售的二手商品，大部分同学因为个人二手物品较少、对交易平台不了解而选择闲置二手物品；购买者对二手物品定价的期许

是自己议价。

交易需求综合分析：

两份问卷统计的调查对象是东北大学和辽宁大学大一大二大三学生，不包括大四学生和研究生，未调查的学生数量占已调查学生数量的90.8%，因此在后面的分析中我们将引入第一个修正系数α=1.908。同大一大二大三年级学生相比，大四学生和研究生的闲置物品是比较多的，消费层次也相对比他们更高一些。大四学生在跳蚤市场上有四年全部的教科书参考书，而这些大约占一个大学生全部藏书的70%，大四学生闲置的生活用品超过其他任何一个年级的本科生，因此引入第二个修正系数β=（1+0.6）*91.89%+（1+0.4）*8.11%=1.58。

根据在两所高校贴吧上对二手交易需求的统计，发现两所高校的需求频次大致相等，一个月内一共需求的交易次数为109次，而根据问卷显示贴吧上所显示的交易需求仅仅为总的校园内交易需求的55.7%，因此大一大二大三潜在的交易需求频次为109/55.7%=196次/月，两所高校全部的潜在交易需求频次为α*β*196=591次/月，这个数字相当可观。

分析问卷得出，所有的交易物品中二手书籍最多，因此“嘿淘”务必要做好对书籍的分类工作，大的方向是专业课本、小说、散文、随笔等等，专业课本按照不同专业细分在下一级页面中打开，考研学生对考研资料需求比较大也比较特殊，因此独立成立一个版块和不同专业教材并列。

物美价廉是同学们选购二手商品的最主要原因，但是同学们反对二手市场交易平台给二手物品定价，他们更倾向于买卖双方自己议价，这就为“嘿淘”只提供分类信息的“中介”作用，让买卖双方自己进行交易提供了可能。

对交易平台的不信任是妨碍同学们进行交易的阻力，“嘿淘”利用学号实名注

册，争取做到LBS定位，买家可以为卖家打分，信誉良好的卖家会受到返利等形式的奖励，欺骗消费者的卖家会被踢出“嘿淘”，买家也会从我们这里得到赔偿。

另外，超过40%的同学因为闲置物品数量少而选择放弃交易，“嘿淘”二手交易平台的搭建可以免费为这些“散户”发布信息，在用户需求方面力争做到最好。 前景分析：

沈阳市内一共24所高校，总人数超过18万，大多数高校都有不止一个校区，当高校学生迁校区的时候闲置二手物品都想处理掉，因此二手商品交易的需求量不可避免地庞大。我们将在“嘿淘”的第二个板块开设“你来我往”项目，上面开设为具有不同高校文化特色的精品店，加强校际间的交流。

放眼全国市场，2014年在校本科生为2468.1万人，研究生为179.4万人。平均一个大学生一年开销为8000元，根据调查统计平均一个大学生购置二手物品占总支出的15%~16%，因此全国高校二手交易市场容量为（2468.1+179.4）*8000*15%=317.7亿（保守估计）。

综上所述，“嘿淘”市场前景良好，潜力巨大，我们当下唯一要做的就是把平台搭建好，以用户体验为引导完善自己的作品。

一个从不犹豫的人是怎样生活的
跳蚤市场随笔 第三篇

一个从不犹豫的人是怎样生活的

Sayings

我们大部分人想得实在太多，也太犹豫了。

想得太多并不错，甚至也挺重要的。问题是我们一直想啊想，在虚构和推演中完成了一件事的过程，甚至是完成了一生，我们不但想到了起初的澎湃，也想到了中间的辛苦，想到了结局的动荡和疲惫。这样一来，当“想”结束，激情已经褪去，想来想去，没有力气做了。因此犹豫有时让人上瘾，像玩电子游戏那样。

犹豫也并不总是错，我们的问题是停止在犹豫。思考与现实的不同是，思考有一千种可能性，现实只通往一个结局。思考是安逸的，行动却花费力气。其实哪有那么多事需要犹豫呢，我们通常面临的难题并不是攻陷一个国家，而是下定决心，掀开被子下床，拿起外卖单叫一份吃的。

我的朋友Mona

作者：张春

TED里有个演讲，说人们70%的精力都用于“思绪”，这很惊人，同时很可信。因为我的朋友Mona就是一个没有思绪的人，她有一个“秒判断”的特异功能，而她看起来真的总是那样举重若轻。 她坐出租车，看到司机在吃东西，突然感到很饿、很饿，真的很饿。于是她就伸头问人家：你在吃什么？

司机说：辣条，其实就是豆腐干。

Mona说：给我吃一点好不好？

司机大骇之下，把整包都给了她。

还有一次，她在饭店吃饭，隔壁桌过生日。Mona说：那个蛋糕看起来很好吃的样子……大家都说：那也没办法啊，又不认识。

Mona想了一下，突然眼睛一亮，仿佛脑海里“叮”地升起了一个亮着的灯泡，手往天上一指：“没关系，我有办法。”说着倒了一杯雪碧端着走了过去，笑盈盈地说：过生日啊！生日快乐生日快乐！

隔壁桌的人也高兴地举起杯子：啊！谢谢谢谢！来来吃蛋糕！ 还有一回，她去食杂店买东西。柜台上摆着一包打开的咪咪虾条，食杂店的老板在看非诚勿扰看入了迷，没理会她。她也就“叮”地一想，没有再叫人家，趴在柜台上跟老板一起看电视。并且，你一只手，我一只手地，把一包咪咪虾条吃完了。

然后老板拍拍手问她：要什么？

洗发水。

这个男嘉宾不行。

是啊！是啊！

还有一回，Mona去我店里吃冰淇淋。可是外卖台排着长队。

她说：怎么办，现在就想吃啊！

我说：不行，不排队会被客人们骂死。我可不敢给你走后门。

她又升起了“叮”的表情：没关系啦，我有办法。

当时在外卖台打冰淇淋的是搞爷，一位看起来不太年轻实际上也没那么老的大叔。

Mona走到搞爷面前，清脆响亮地说：爸爸！我要吃一个冰淇淋！【跳蚤市场随笔】

一时间排队的客人都静默了。

搞爷也无语了，默默地赶紧给她打了一个冰淇淋，挥挥手让她快走开。

前些时候，她要去泰国玩。走之前我见到她，腰上长了一圈儿红疙瘩。我上网查了一下，这个东西可能叫“缠腰龙”，是一种恶性真菌，等到长满一整圈儿的时候就没治了，会死人。芙蓉看到也吓了一跳，她婶婆婆就是长这个东西去世的。

我们神情严峻地抓住她，逼她去医院。

她头一扬：不去，晚上要见朋友，明天要出发了。

我问：你什么时候回来？

20天吧。

要是长满了不治了呢？

好了好了那就死吧。她笑嘻嘻的安抚我。【跳蚤市场随笔】

我气急败坏：这么死不觉得很不值得吗？泰国就不能推后一点去吗？

她不可思议地“叮”了一下，指着自己说：你看看，我这张脸，像是运气那么不好，会这样就死掉的人吗？ 我总不能用枪指着她去医院，何况我又没有枪，随她去吧。既然她自己想死，我也很快忘了这件事。

回来以后她汇报：去医院看了。

是什么？

湿疹。

我只得翻了个白眼。这个人就是这样的。

她要离开厦门回老家去当化学老师，离开的前一天下午，还没有开始收拾她在厦门近十年的行李。晚上回去收拾出了8大巨型袋子的东西，根本没有出租车愿意载她。她就和那一大堆东西一起在路边站着。没一会儿来了一辆小卡车。司机伸头问她，要去哪儿？然后谈定了价格，还帮她搬东西上车。问题是，送到地方以后，那个司机又不要钱了。坚决不要！

Mona常说的一句话是：我真是太幸运了是不是！

比如：你知道吗？我今天书包里有八包小鱼干，我真是太幸运了！

今天吃到了很好吃的石榴，真是太幸运了！

天哪！最近在追的那个韩剧，里面的“某某”年轻的肉体，太美了！我真是太幸运了！

扫雷也能玩到天亮，我是一个自制力为零的人。但是真的很好玩……我真是太幸运了！ 她说有朋友说她，把运气都用在这些小事里，大事上一定会很糟糕！可是对于这样时时刻刻享受着生活的人来说，究竟有什么大事，可以糟糕到哪里去呢？

Mona和我一起创办了一个小小的NGO叫“糖公益”。这个小公益机构，正和她这个人一样：要快乐。不比惨，不逼捐，先办活动提供服务，然后再从中收取服务的费用。一切围绕如何让大家掏钱时没有压力为宗旨。 最近的一次活动是二手跳蚤市场，大家带着自己闲置物品来随意摆摊和闲逛，但并不是义卖的性质，所得可以自愿捐出，不捐也无压力。这次的活动由Mona和我两个人负责统筹。

两天下来，我累得像条狗，精神也垮了，只想拖着舌头发呆。可是Mona仍然步履轻盈，笑容可掬，像个小鬼头。活动结束后还有精力数钱算账，并且还安排了晚上去找朋友玩。我们干的活儿明明是一样的呀？【跳蚤市场随笔】

我不禁想了一下，这究竟是为什么？想来想去，觉得TED那个演讲说的数据可能是对的：人有70%的精力用在了思绪上。而Mona作为一个没有思绪的人，她该节省了多少精力。

比如说顾客少的时候，我有些着急，在那琢磨着下次活动该怎么改进才好，1、2、3、4想了n多点，一边想，一边推翻，心烦意乱。

Mona却站在门口，望着前方不远处的电梯口。那里挤满了等着上电梯的人，电梯看起来还要很久才来。Mona看了一会儿，“叮”！

手往天上一指：我要去那个电梯口贴张海报！

鉴于容易前思后想的本能，我马上提出了意见：可是我们没有海报了呀。

Mona：“叮！”把那张揭下来！那个地方贴海报没有人看！

说着就走过去把海报利落地揭下来，去电梯口张贴了。 电梯前沉默的人群由于无事可做，都在看她贴海报。我也灵机一动，拿着马克笔和她一起过去，用十分引人注目方式在海报上写粗黑的字：

本 跳 蚤 市 场 往 后 看 → → 20 米

那些无事可做的人，一个字，一个字地看我写完，默默地扭头朝我们的跳蚤市场看去……

和Mona一起，我总觉得每个人都会变得更好一点。一起做事的时候，我善于提出想法却容易犹豫，而她善于简洁地作出判断和决定，然后不再左顾右盼地执行下去。我能在后期的过程中不断完善这些主意，而她会替我助威喝彩，发出真诚的赞叹，使我也像她一样富有活力并且充满希望。在我生病对简单的任务也无能为力的时候，总能得到她

班级管理随笔 《小班币 大乐趣》
跳蚤市场随笔 第四篇

小班币，大乐趣

昆丽河小学 李贵娟

上个学期期末经验交流会中，看到五年级和二年级好几个班都用班币，不由得心中也“蠢蠢欲动”。经过一个寒假的思索和准备，这个学期，我精心设计的第一套班币终于在开学第一天与孩子们见面了。一个学期的使用和探索，最大的感觉就是小小的班币给我们师生带来许多快乐。

任何一种教育方法都不是万能的，如果运用得恰当，就会起到积极的影响，反之，运用得不当，再好的方法都等同于虚无。不要小看了这小小的班币，里面可是有着大学问呢。为了让班币乐趣最大化，我寒假就着手开始准备，自己设计班币图案、币值，详细制定班币流通方案。图案设计上我很精心，除了赋予每一张班币面值之外，我专门挑选了“琴、棋、书、画”四中花型作为班币的底色，小小的班币，精致而美观，孩子在挣班币的过程中还能享受到“集邮”的乐趣。班币流通方案制定更是费尽了心思，结合本班情况，我不仅要做到将班币使用和孩子们的日常行为有效地结合起来，也要将班币使用和之前正在用的小组竞争结合起来，还要以奖励为主、惩罚为辅，通过正面的激励和肯定激发孩子良好的行为，一定的惩罚抑制诸如迟到、漏交作业等不良习惯。

班币和小组竞争有机结合是我的一大创新点。班币政策使用之前，我们班主要采用的是小组竞争的管理方式，把孩子们进行捆绑管理，小组表现积分，得胜的小组成员可以成为班级明星，

期末积分最高的小组得到冠军小组奖状并发奖品奖励。这种管理方式的好处是培养孩子的集体荣誉感，缺点是不能有效地约束个别的在小组中总拖后腿不配合的孩子。在制定班币管理方案时，我将小组竞争机制主要保留在课堂上，只为了调动课堂学习积极性。课堂上各小组根据自己的表现进行“爬楼梯”积分，周积分最高的小组为周冠军，位居前三的小组成员都可以得到或多或少的班币奖励。这样就将班币政策和小组竞争很有效地结合了起来。其他班币管理政策主要针对个人表现，内容涉及到纪律、卫生、作业的许多方面，其目的是激发每一个人都努力表现。

政策一出台，孩子们都很喜欢，许多孩子每天卯足了劲就为了多挣班币。班币的使用对大多数孩子来说效果还是挺明显的：以前不认真书写的孩子卷面一下子变干净了，平时做题错误百出的孩子正确率提高了，作业中三颗星是可以兑换班币的；以前不爱读书的孩子一下子也变成小书虫了，班级读书氛围日渐浓厚，课间坐在位子上读书的人次骤增，那是因为读完一本书是可以到老师处兑换班币奖励的；下午放学打扫卫生的同学认真而高效，拖延时间的行为没了，吵吵闹闹的次数也少了，因为不在规定时间内按要求完成值日是得不到值日奖励的。小小的班币，让班里的孩子发生了各种神奇的变化。

我们的“桌椅使用费”是班币使用过程中不可忽视的一个环节。班币的使用让孩子们体验到了挣钱的快乐和理财的乐趣，桌椅使用费的设置恰恰让孩子们明白了每个人必须为班级承担责

任。每周都要上交桌椅使用费，一方面告诉孩子们收入和支出的必然存在，另一方面也给不积极挣取班币的孩子一些责任压力。这样做可以保证班级每一个孩子都不可以置身政策之外，都不能对班币漠不关心。

最后不得不谈到我们跳蚤市场上的乐趣。第一次给孩子们介绍班币时就反复强调：你可以靠自己的努力成为百万富翁，也会由于自己的不用心变得负债累累。孩子们最终拥有的班币与期末评优评先没有关系，这是老师带领全班一起来做的一个大型游戏，我们感受游戏的快乐即可。孩子们最快乐的时刻当属期末跳蚤市场的时候。这一天，孩子们带着自己准备好也标上价码的图书、玩具来上学。跳蚤市场开始时，教室里所有的桌子上摆满了商品，孩子们是自己“产品”的卖家，同时也是别人商品的买家。看他们，一个个满面春风，精神抖擞，教室里吵吵嚷嚷，好不热闹。此时的我，可以准备商品和孩子们一起进行买卖，也可以躲在某个角落欣赏自己的“作品”，喜悦的心情无以言表。

三年来，在班级管理上我一直在不断探索，也先后用了各种方法引领优秀习惯，减少不良行为，其中量化考核是之前用得比较久的方法，但多数时候由于学生人员多、项目细，操作过于繁琐而终止。班币其实是另一种形式的量化，它的优点时把量化表上一个一个积分变成了可以随时摘取的果实，就像一年级时用的小红花、小印章一样，可以随时发给孩子。班币的即时性是量化考核表很难达到的。孩子的良好表现可以及时得到肯定或奖励，

不好的行为立即得到惩罚，减少了教师喋喋不休的语言教育，行为的的力量得到彰显。

临近期末，有孩子悄悄地问我：“老师，下学期还用班币吗？”我点点头说：“当然！”孩子脸上乐开了花：“太好了！”小班币，大乐趣，我会和孩子们一起感受、体验；小班币，大学问，我会和孩子们一起摸索、完善。希望班币在我们的合理使用下陪伴我们到毕业，因为我还有好几套在心中设计好的班币没有发行呢！

读书笔记
跳蚤市场随笔 第五篇

《撒哈拉的故事》读后感

————给痛苦扎上蝴蝶结

很早就知道三毛，对她却并不了解，只因在跳蚤市场上觅得了这本书，便一发不可收拾的爱上了她。大抵是心下羡慕有人可以活得如此洒脱不羁，爱她对待生活的态度，爱她寻求自然的单纯，从台北到德国，从撒哈拉到美利坚，她的一生似乎都是一个传奇。

撒哈拉里的三毛，如一朵艳红在沙漠里绽放。和自己心爱的人远离故土，来到一个满目苍黄的陌生地域，不防备的提着一枕头的现金到处跑；不适应丑陋的房屋，便迎合着自己的想法改装；不喜欢邻居们“过分不客气”的向自己借东西，却一直坚持教小孩子学习甚至无师自通做起了医生；偷看海边的女人们洗澡被发现后又挤挤眉说是日本游客干的......在三毛的笔下，她还原了一个女人的天性------天真，热情，心中充满了爱与感恩，从未对生活失望。我不知道是什么信念支撑着这么一个瘦小的身躯，也许正因为这么多的不知道和无法解释，才让人们心生羡慕。

这段故事记叙着三毛与荷西的幸福，夹杂着琐碎的烦恼，也伴随着甜蜜的快乐，同时带给我的是从未体验过的沙漠风情。三毛说她第一次见着撒哈拉，像见到久违的故乡。要知道那时她已身在异国多年，必定心存了各种风情，但竟是世间最无依无着的沙漠安顿下三毛那颗云游四方的心。我想曾经直至是现在，有很多人因为《撒哈拉的故事》，而爱上沙漠，开始对流浪生活产生憧憬。起码我是有这样的情节的，想象着在沙漠里一步一步行走的模样，想象着在夕阳西下的沙漠里余光穿过手指缝的瞬间，想象着那个遥远而又新奇的世界。我知道真正要一个人生活在落后甚至荒凉的沙漠里一定不是我所想的那样浪漫，一定有着许多的艰辛和阻碍，诸如8岁就要结婚的小姑娘姑卡，悲剧般的哑奴一家和让人潸然泪下的沙伊

达......每每看到这，脑海中就滚动着“哀其不幸，怒其不争”的字眼。光亮的背后一定有着黑暗，这也是撒哈拉的无奈吧，我想。

人们常说，文字如人。三毛的文字，就像别后的友人在向你诉说着她远行的故事，不加任何修饰。看的时候舒服，放下的时候深刻而动人。三毛曾说“如果选择了自己结束生命这条路，你们也要想得明白，因为在我，那将是一个幸福的归宿。”我想往往过于追求完美，追求理想化的人，容易选择决裂的方式去达到超脱和升华的境界。可是不管怎么说，她一直都

在追求她生命中定义的完美与幸福。沙漠的热度和躁砺让她更显得饱满，奔突，遮挡于黑发后的眼神，闪烁着生命最亮眼的光芒。

正如她自己所说：生命的过程，无论是阳春白雪，青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味。呐！就好像痛苦也扎着蝴蝶结似的......

2016幼儿园跳蚤市场邀请函
跳蚤市场随笔 第六篇

幼儿园跳蚤市场邀请函

各位家长：

一年一度的“六一儿童节”就要来临，我园将为家长和宝宝提供一个物品交易、经验交流的平台，也就是所谓的跳蚤市场。希望家长能共同参与进来，为孩子们呈现一场精彩的“六一”盛宴。

活动目的：

1、孩子们通过参与跳蚤市场的活动，参与交换、商品买卖过程，理解“买卖”、“钱”“价值”等概念。对幼儿来讲是一种非常宝贵的体验

2、锻炼了宝宝们的语言表达能力，人际交往能力及应变能力。

活动准备：

1、每人自备质量完好、保持七八成新的各种物品，数量不限，不超过1米长的摊位布，价格自定（1-10元，最高不能超过10元），家长和宝宝一起在所卖物品上贴上标价如：1元、3元、5元，这样方便幼儿进行买卖，活动当天家长带好已准备好的物品按宝宝身前的号码找到摊位号，要有不同的摆放创意，自备工作牌。

2、每位幼儿需一位家长陪同，大班可自主，家长稍加指导方可，自备钱包零钱如：1元、5元、10元等各种面值。

3、家长在家里引导宝宝认识金钱，并且学会简单的交易方法如：讲价、物品的交换等。

活动时间地点：

2016年5月29日周四下午4:00—5:00

卖方：小一（大厅）、中一、大一（前院）、中二、大二（后院）。

买方：剩余其它班级。

2016年5月30日周五下午4:00—5:00

卖方：小三（大厅）、小二、大三（后院）、中三、大四（前院）。

买方：剩余其它班级。

注意事项

1、每位幼儿需家长陪同，4点之后孩子的安全由家长负责。

2、让孩子们发挥自己的才能，把摊位布置的与众不同。

3、严格遵守公平买卖，自由交易的原则，一经出售的物品不得反悔。

威海经济技术开发区蓝天幼儿园

2016年5月

幼儿园跳蚤市场邀请函 [篇2]

尊敬的家长：

您好！我园将于2016年11月23日(星期日）上午10:00携手步步高举行第二季“跳蚤小市场”跳蚤市场是我们为孩子们创设的社会环境、角色的扮演与体验，提高他们对物质循环利用、低碳环保的意识和社会交往能力。同时也是对儿童理财教育的一部分，了解货币的价值与使用，培养幼儿爱护环境的意识和勤俭节约的好习惯。

通过活动来锻炼孩子的交往能力、运算能力、应变能力，体验到买卖的乐趣；在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往；同时也为其他年龄阶段的孩子提供自主选择、自发交往的机会。

您可以为宝贝选择玩具、图书、饰品、手工品等作为本次活动的销售商品，要求所有买卖物品干净、卫生，保证本次活动要遵循“诚信、自愿、互惠”的原则。

温馨提示：

1、卖东西时需自己准备好地垫、宣传标语等物品来充当自己物品的展示台

2、在家里选中物品后，请家长协助孩子练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中让孩子向其他小朋友介绍自己的商品，可自备小喇叭

3、请自备零钱，家长需要陪同孩子共同确定标价以及最低成交价，并制定价格标签

4、幼儿必须由家长陪同，请家长照看好自己的孩子，确保孩子的安全

诚邀您的参与！！！