小升初家长会发言稿
编辑: 成考报名 发布时间：02-15 阅读：
小升初家长会发言稿篇一
《小 升 初 家 长 会 讲 话》
小 升 初 家 长 会 讲 话
尊敬的各位家长：你们好。
首先，我代表城北中学全校1000多名师生，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。各位冒着大雨在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的小升初衔接教育会议，证明你们对自己孩子成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强家校之间的联系与沟通，共同探讨小升初及暑期教育孩子的对策与方式，支持学校的教育教学改革，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便我们学校及老师能够及时调整和改进工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，
一、学校的基本情况
1、师资结构不断优化。我们现有教职工86人，大专学历的73人，占83.8%，其中本科学历有28人（全日制本科3人）。省级以上骨干教师2人，南充市级以上骨干教师，班主任15人，从2002年开始，纳入城区教师考调，先后考调教师51人（其中很多是当年全市考试的前三名）。
2、办学条件不断改善。近10年，学校投入近千万元资金，改善办学条件和育人环境。新建了公寓、食堂、图书楼、各功能室（多媒体、理化试验、计算机网络、班班通、音乐、美术室、图书阅览室、学术大厅等），绿化美化了学校环境，浓郁了学校的文化氛围，向精致美化的学校建设不断发展。
3、教学质量不断提升。一是中考出口成绩一年一个新台阶。（今年成绩介绍）。二是素质教育扎实推进。（评价机制变化，衡量学生全面发展，校内的各项活动展示，艺术节的熏陶教育，各项大型活动都有了城北中学孩子的身姿（春晚、诵读、书画、教育在线、南充市级演讲等）。三是特色教育成果丰硕。传统文化教育（名城文化及经典诵读已历时8年多）全市领先，我们的“诵经典、唱红歌”活动受到市、县、省、国家的表彰奖励，多家媒体报道。同时，我们紧跟新一轮课改的“有效课堂”打造取得较好效果，列入全市26所试点学校之一，组织教师到省外、省内考察学习、取经，目前，我们的课改也在片区和全市起到了一定的示范引领作用。通过这些活动的开展，更重要的是让孩子潜移默化的不断受益。
二、我们的办学特色和承诺：
1、保证小班化教学。 从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
2、充足的师资保障（根据考调情况及本校师资优化组合起始年级师资）。
3、负责的班级管理（班主任从早到晚值守）
4、自愿住校就餐。
5、初中免费早晚自习。
三、外校的招生手段：
吹：一个学校10多个重点班（甚至有火箭班，直播班，外交国际班等等） 考：
贵：
请家长和同学们明辨、斟酌。本着以人为本，求真务实的办学理念和我刚才的介绍承诺，带着对母校这份不舍的感情，我们真诚的希望同学们留校就读七年级（初中）。
四、我校小升初衔接教育的内容，
1、初衷和目的：提前了解初中的学习方法，适量地给孩子安排部分学科的暑期作业，实行无缝隙、不间断的组织和管理，使孩子以更加积极健康的心态迎接初中的学习和生活，学校决定于6月29日---6月30日举行小升初衔接教育。
2、内容及时间安排（见表）：暑期还要进行2——3次集中（时间待定）
3、组织及管理老师安排（电话咨询，便于联络）：
组长：冯军
副组长：赵启程、唐显清
成员：李际容、赵斌、张艳萍、何永波、张银
五、对家长的建议和要求
回眸学校走过的创业艰辛之路，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们（婆婆爷爷们），你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。
所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。
第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。
第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩
子的思想动态。
第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。
第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。
第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。
第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件（少打麻将、多陪孩子），引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。
前两天，我在网上看到了这样的一个内容，最近美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，我在这里也推荐给大家：
1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。
8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
9、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。
10、和孩子谈话“四不谈”、“五注意”
孩子不听话是父母最头疼的事，但是孩子为什么不听话?这往往是因为家长教育不当，没有把握谈话的艺术，与孩子的批评性谈话，要收到好的效果，必须把握时机，做到“四不谈”、“五注意”。
“四不谈”是指：(1)吃饭时不谈;(2)孩子在气头上，头脑不冷静不谈;(3)有外人在场不谈;(4)家长心情不好不谈。
“五注意”是指：(1)要注意经常与孩子谈话，不要等出了问题，有人告状时再谈;( 2)要注意及时与孩子谈话，不要错过了教育的时机;(3)注意分析问题要全面，不要迫使孩子接受不公平的批评;(4)批评谈话也要注意适当肯定做得好的，不要全盘否定;(5)注意谈话时态度和蔼，不要声色俱厉，也不要不痛不痒。适当的挫折教育要有，适当的打骂也不是不可以，但打骂过后还是要谈。
五、暑假对孩子们的安排建议
适当的身心放松是需要的，但是长长的暑假需要进行适当的安排。
暑假建议一 先说断后不乱，制定计划防止散乱随意。
凡事预则立，不预则废。就是娱乐、旅游等也当纳入到计划中去。分阶段，定时间，定内容，定要求。而且书面化，先说断后不乱，以防止为假期安排而出现的父母和孩子的情绪拉锯战。建议分为：玩乐休闲、学习整理（过去）、旅游感受、学习发展（未来）四阶段。
暑假建议二 让孩子先玩。
拉锯战的第一战就是小升初、初升高考试后是先玩还是先学。孩子要先玩，时间相对要长。家长希望先学，就是赞同玩，时间也要求很短。这就犹如平时周末的安排拉锯战一样。给家长的建议是：让孩子先玩，时间半个月吧。也就是到6月底。但这应该是纳入计划之中的玩耍。
暑假建议三 学习应该成为暑假生活的主旋律。
父母就是暑假也在为孩子读书受教育而努力，为养家糊口而挣钱，干好了自己的本职工作，承担起了职责。那么孩子也应该担当自己的角色和本职，那就是不能忽视学习。无论在家自学，还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习；无论是对过去学习内容的总结整理，还是对未来高一级学习内容的预先学习；无论是文化阅读，还是科目学习，就是看电影电视，都应该有学习，讲收获，做记录，有整理。 暑假建议四 利用暑假好好补补“读书”这一环。
暑假到了，一个没有作业、练习、考试的暑假到了，是可以真正实现读书的时间到了。名人传记读哪些？文学作品选什么？科学读物买什么？兴趣爱好发展的读本有
什么？古代的选了吗？现代的补充什么？外国作品呢？多涉及，成序列，不要就为网络小说诱惑，不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本。家长也不要一说读书，就是“名著”“大部头”要求。
暑假生活建议五 家庭条件好的可以带学生外出或本地旅游。
古人有游学之风，如李白、杜甫等。游玩中，以诗会友，边游边学。暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就无法成系统。名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等。若一年一序列，收获可谓大矣。
暑假建议六 不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长。
有兴趣，就有生活的热情；有爱好，就有生活的动力；有特长，就有生活的魅力。暑假了，坚持兴趣爱好吧；暑假了，坚持发展它，让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。
我坚信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。
最后，我衷心的祝各位家长：合家欢乐，身体健康。
祝同学们：暑期快乐，在以后的日子里有更大的进步！
谢谢大家！
小升初家长会发言稿篇二
《小升初家长会讲话提纲》
名校小升初
一、小升初为何要上名校？
1、人生的关键在于选择
大作家柳青说：人生的路虽然很长,可最关键的只有几步
选择好=成功了一半
连环效应：选择好初中=选择好高中=选择好大学=选择好工作=选择好家庭
2、名校之所以为名校
五大特点：名校长，优秀管理；名教师，优良教育教学；名名相连，优质教育资源；优雅环境，优良熏陶；优秀的校友群，宝贵的人才、人脉资源
二、怎样才能上名校？
1、名校的招生定位：优秀生源
2、考试定位：高智力、广博知识面 如：数学的竞赛题，英语涉及初中知识，语文几乎不出课本上内容
3、上名校，须经小升初特训
孩子平时成绩好，但如果不接受名校小升初特训，很难考上名校
三、大山外语的名校小升初教育中心
1、大山总部与名校结盟，资源共享。浏览大山总校网页，看小升初优异成绩
2、大山名校小升初签约保过班（限额20人）
三 大 优 势：
※优势一 名师执教，精讲点拨：由市直一小、二小、三小有多年毕业班教学经验，并经郑州一中、郑州外国语等名校培训的名
师执教，掌握名校小升初命题方向。
※优势二 名校提供，独家资料：新密独家掌握的，由郑州一中、郑州外国语等名校领导提供的内部题库资料和历年小升初试卷，考试技巧，绝对保密。学生入班发资料，课堂精讲、训练、讲评。不允许学生将资料带出学校，以防资料泄露。
※优势三 掌握信息，组织考试：与郑州一中、郑州外国语、省实验中学、郑州中学、郑州二中、郑州四中、郑州八中、郑州回民中学、郑州八一国际联合学校等名校签约，掌握考试招生信息，组织名校小升初考试，有三种方式：在新密大山考试；在郑州大山总校考试；在招生学校考试。
签约承诺：限额20人，一课时50元，相当于单独辅导的课时费，共100课时，每
生交费5000元，签订协议书，目标是保过名校，若考不上名校，退还学费3000元，只保留基本教学费用、资料费。
四、介绍枫杨外国语学校
看课件
小升初家长会发言稿篇三
《小升初家长会家长讲话》
小升初家长会家长讲话
小升初家长会家长讲话
和在座的各位家长一样，我的孩子现在也是6年级的学生，还有不到四个月的时间，他们就将成为一名初中生了，也正在面临小升初的衔接问题。从多年的教育教学和班级管理的实践来看，绝大部分同学在进入初中以后，都能很好地适应新的环境和新的教学，但也有部分学生出现了不适应的现象，不自信了，人际关系差了，成绩一路下滑的也不乏其人。因此，凌老师提前考虑问题，召开今天的家长会，我个人认为很有必要，可以帮助我们提前谋划，早作打算，如能结合家庭和孩子的实际情况和可能面对的问题，利用即将到来的假期，针对性的采取应对措施，对帮助你的孩子更快、更好的完成小升初过渡，尽早进入状态大有益处。
在面对小升初的问题上，我们该怎样认识，又该怎样做呢？在此，我仅代表我自己，谈谈个人的一点不成熟的看法，不足之处，敬请各位批评指正。
首先是思想认识要到位，既要高度重视，同时也反对过分紧张。
大家都知道，小孩的成长是个过程，由小学向中学过渡是必然的，同时也是人生旅途中的一个重要环节，也面临着许多的问题和困惑，不仅学习的环境变了，老师换了，同学换了，而且知识的构成、学习的方法、学习的能力都有待调整；学生面临的竞争和压力比小学也更大，毕竟它不再是读完小学就上初中，读完初中就上高中，高中阶段没考好，允许你再来一年、甚至两年，但初中只有一次机会，对所有的学生和家长而言都至关重要。当然，我们也不必过分紧张，担心自己的孩子这个不行，那个不照，孩子自己还没有紧张起来，作家长的，首先乱了阵脚，这种紧张的气氛自然会传染给你的孩子，产生不必要的恐慌，甚至是恐惧，那就事与愿违、得不偿失了。重要的是顺其自然，乘势而动。
其次是要看到初中的变化。
首先是中学阶段信息量成倍增加，初一一年的信息量几乎相当于小学六年的信息量。过去只要学好语数外三门功课就行了，现在是语数外、政史地，甚至是生物、体育，门门都要学好，门门都很重要，精力分配不过来，协调能力也不够，很难做到像小学一样优秀。
其次，教师的教学方式方法和过去相比，也有很大不同。小学的教学方式相对丰富多彩、灵活多变，老师更多的带领学生在玩中学，在游戏中学。尽管现在的中学也在不
断的尝试改变教学方法，但更多的着重于讲概念，练习题跟例题不完全一样，要求学生在掌握概念和公式的基础上灵活运用。
第三，学生学习方法上的差异和能力高低也日益显现。有的同学接受能力强，难题目只要老师一点拨，就会了，但一遇到基础题，就会犯眼高手低的毛病，难卷子能考好，简单卷子反而考不出水平；有的记忆能力强，文科的背得多，基础打得牢，考试总是不会太低。更重要的是，小学阶段老师说得多，管得多，对学生自主学习能力要求不高，而中学提倡自主学习、自觉学习、独立学习。如果不会自主学习，不自觉、不主动，考试时就要吃苦头。
另外，由于学生对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，使得大部分学生在心理、学习、交往等各方面往往处于被动状态，不能很快适应，从而导致一部分学生落伍、走弯路、成绩出现滑坡现象。
第三方面，用发展的眼光来看待孩子在初中阶段的学习。
初中和小学有一定的联系，但没有必然联系。小学阶段就很优秀的，进了中学，自然不会差多少；小学成绩不突出的，进了中学并非就没有希望。这一点，在男孩子身上体现的尤为明显。不少的学生，在小学阶段，因为贪玩、不懂事，也不努力，家长自己对孩子的要求不高，总认为孩子还在小学，多让他玩玩，没必要那么死拼，管的松，抓的少，导致不少学生在小学阶段成绩并不突出，但进入中学以后，随着年龄的增长，环境的变化，也懂事了，知道了自己的责任，也有了自己的目标和追求，更加努力了，也敢于和同学展开竞争，成绩自然也就上来了。而部分学生虽然在小学阶段比较优秀，但进入中学以后，因各种原因，成绩不再理想，甚至下滑。原有的格局被打破，一切都在变化之中。其实，客观来看，对于所有的孩子而言，进入初中，既是机遇，也是挑战，大家都站在新的起点，所有人都必须重新开始，只要认真对待，都可以有进步，都可以使自己成为优秀中的一员。
道理大家都懂，存在的问题，更无法回避。怎样才能更好的帮助孩子完成这个过渡，尽快适应初中生活，家长和孩子该注意些什么，该做些什么呢？我认为应当做好以下几个方面工作：
第一，抓好体育锻炼。
身体是革命的本钱，这个道理大家都懂，没有好的身体，再伟大的理想也会变成空想、幻想。因此加强体育锻炼，保持一个健康的身体，实在有必要，更何况加强体育锻炼也鞥祈祷磨练意志的作用。一方面是我们的家庭生活条件越来越好，营养越来越丰富，小胖墩、小胖妞和营养过剩的现象就越来越多；另一方面，国家对身体素质的要求也越来越高，铜陵市的体育中考分值日渐增加，从最初的15分，增加到30分，再到现在的60分，已经和化学考试总分相等。到我们的孩子参加高考的时候，体育肯定成为其中的一项重要内容，与其等到时候再抓，不如从现在开始。暑假期间，家长应有意识的早上起早点，或在下班之余，和孩子一起跑跑步，打打球，或者跳跳绳，不在于孩子能得多少分，关键在于有意识的培养孩子的运动兴趣和习惯，也可以培养其在某个项目上的特长，当然，最好从跑步开始。我带班主任这么多年，一直坚持的就是孩子进入十二中第
一天就练习跑步，第一周只要你能跑下来，第二周再提速，每天坚持，一旦养成习惯，成绩自然不差。我所带的班级在参加的学校历届运动会上，班级总分在10个班级中一直都稳居前三名，这一届更是连续拿了两届冠军，在刚刚结束的体育中考中，我们班51人参加考试，总分60分，33人58分以上，满分的就有16人，者应当是平时坚持锻炼的效果。
第二，抓好课外阅读。
从不同的报道和评论当中，我们中国人的阅读现状和阅读的数量都令人堪忧，而在一个人的成长当中，阅读的重要性不言而喻，对学习的帮助更是有目共睹，尤其是各科的学习，即使是理科，所有的老师都认为阅读很重要。很多学生做理科的题目，就是看不懂题目要求，究其原因，还是阅读上出了问题。现在的问题是，一方面我们希望学生扩大阅读面，另一方面，家长在学生阅读的内容上还是要加以选择和控制。目前，各种销售渠道，首先讲究的是利润，只要有人看、有钱赚，不管什么内容的书都卖。个人认为，当前比较畅销的《知音漫客》、《盗墓系列》、玄幻小说和什么《查理九世》等，学校门口书店都有，对学生的帮助不大，甚至害处更多。夏丐尊老先生曾经说过：“当你读错一本书的时候，不要以为你只是读错了一本书，因为同时，你也失去了读一本好书的时间和机会！”因此，当你的孩子看这些书的时候，我个人意见，不如不看。与其浪费时间，让孩子身心受到伤害，不如让他出去运动运动，至少可以锻炼身体。暑假期间，各位家长可以多带孩子到书店，让他们看看适合他们年龄层次的书籍和报纸，也可以为他们购买一部分书籍和杂志，比如《读者》和《意林》的少儿版、少年文艺等，甚至铜都晨刊的校园内外，也有不少好的文章，值得他们一看，不仅拓宽知识面，而且有利于阅读理解能力的提高。平时，也尽可能少看电视，吃完饭、做完作业，一家三口各拿一本书，看它一个小时，半个小时，不也是一种享受吗！我们班这么多年，一直坚持了午间阅读的习惯，班级拿钱买书，或者学生家长捐书，每天组织学生中午提前20分钟到班，集中读书，并安排语文老师进行指导，撰写文章，交流体会，集中打印成册，出了几本班级故事。而学生的写作和欣赏、理解能力也就在不知不觉当中得到了提高。上一届我们117班学生参加中考，全校11个班级的学生语文上130的就60、70人，我们一个班就有13人，今年肯定也不差。希望每位家长和学生都能养成重视阅读、经常阅读的习惯，这将受益终生。
第三，抓学习习惯和良好生活习惯的养成。
学习成绩的好坏，和智力的高低没有必然联系，尤其实在现有的中考情况下，两考并一考，考的还是学生的基础知识和认真、细致。因此，对于所有学生而言，是否养成了良好的学习习惯也就至关重要了。日常教学和管理中，我们经常说某一位同学很聪明，但是„„只要有了但是，大家就知道他有不足，一个上课不能认真听课、三分钟都坐不住的学生、一个作业拖拉、马虎、日常生活中邋遢、丢三落四、房间乱七八糟的学生，怎么可能考出好成绩呢？因此，从多年的教学和班级管理实践可以看出，大凡学习中，能够静下来，认真、细致、严谨，穿着朴实大方、干干净净的学生，其学习肯定不差。经常有家长询问我提高学习成绩的良方、秘诀，其实，秘诀就在于把日常生活和学习中最简单的要求做到位了，就行了。比如课前预习到位了、上课认真听了，课后认真复习、认真作业的，成绩一定差不了。因此，作为家长，在暑假期间，要及时了解初一学生的学习特点和学校要求，提前把小升初的这些变化告诉孩子，让孩子在思想上和心理上有
所准备，要注意培养孩子的时间观念、提高时间利用效率，在讲究书写质量的前提下提高书写的速度。也可以借暑假机会指导孩子养成预习的习惯，对初中的课程提前预习，不带有任何功利色彩，不要想着要考多少分，能看一点是一点，作一个最起码的了解。或者能安安静静的坐下来，一个小时看书不动等等，都可以。
第四，要让学习成为暑假生活的主题。
小学升初中是一个比较大的阶段性跨度，中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是和小学完全不同的，很多家长和孩子都没有意识到这一点，从而造成了过渡时期的放松。玩的不亦乐乎，玩的忘乎所以，以至于把小学学到的一点知识忘得一干二净。其实暑假期间带着小孩到外面玩一玩是可以的，但时间不能太长，也不能完全按照孩子的要求去做，家长应该有计划，做到即使是玩，也是学习的一个组成部分，要让学习成为暑假生活的主题。因为学习是有延续性的，完全脱钩容易造成断档，应该适当接触为好。比如，可以提前下载一些初中的课文和英语朗读录音，有事没事时放一放，不管他懂不懂，懂多少，先放着再说，必然会产生潜移默化的效果。当然也可以安排孩子早点记记单词，越多越好，（也可以读读音标，因为初中第一月和小学的差异不大，但从第二个月开始，单词量很大，一定要提前作准备。）也可以安排孩子练练字，不仅是一个人的门面，也是考试的要求。自2012年开始，铜陵市开始实行网上阅卷，暴露出了很多学生在书写方面的不足。各位家长可以在暑假期间，有意识的组织学生参加书写训练，不一定要成为书法家，但一定要干净、认真、规范。
第五，重视能力的培养。
在我们关注孩子学习的同时，不要忘记培养孩子的自立能力、自理能力和责任意识，因为现代社会的竞争决不仅仅是知识和智能的较量，更多的则是意志和毅力的较量，所以提高学生的生活能力，会为日后的发展奠定良好而坚实的基础。暑假就是个很好的锻炼学生能力的机会。生活自理的能力，自己的事情自己做，自己的小东西自己洗，自己的房间自己整理，给学生更多的实际动手的机会，很是重要也有必要。举个例子，正在进行的理科实验操作，发现一个现象，那些平时学习成绩优秀的，一个简单的洋葱切片的实验，十几分钟的时间，就是做不好；反过来，平时玩得多的同学，动手能力特别强，实验做得快，做得好，得分高。这应当是一个很好地教训，更何况，随着教育的改革，今后会更加侧重学生能力的培养，不能只培养书呆子，果真如此，那就是死读书，读死书，读书死了。这样的人连最基本的生活自理能力都没有，肯定适应不了社会发展的需求，那就是中国教育的悲哀了。
第六，尽早熟悉环境。
现在是五月，距离孩子上初中还有几个月的时间，为了更好帮助他完成由小学向初中的过渡，家长可以试着做下面几件事：
首先是心平气和的和你的孩子谈一谈即将到来的初中生活，帮助他确定自己在新环境中的起点和通过努力要达到的目标，让其对初中提前有个心理预期和设想；
其次是找个时间到即将就读的初中校园走一走，看一看，给你的孩子介绍介绍这所
中学的历史和所取得的成绩，让他对新学校产生向往；
当然，你也可以找机会让你的孩子和正在初中就读的学生聊一聊他们的学习，熟悉初中老师的要求和学科特点；或者陪你的孩子到有在初中学习的亲戚朋友家中坐一坐，请那些成绩和习惯好一点的同学，给你的孩子介绍经验，说说刚上初一要注意的东西、会遇到的情况，让孩子有个心理准备。
其实，我讲的这些都是老生常谈的问题，都是我在日常教学和班级管理中遇到的问题和自己的经验，希望对在座的各位家长有点帮助。我们都知道，凡事预则立，不预则废。我们不一定都具备把自己的孩子培养成优秀的学识，但绝对不能缺少这样的思想认识；我们不一定要具备亲自将孩子培养为优秀的能力，但一定要让孩子感觉到你在为他努力。相信，只要我们做家长的多用点心，你的担心、你的困惑也就自然迎刃而解了。
祝愿每个家长都能成为优秀的家长，祝愿我们的每一个学生都能成为优秀的学生。
小升初家长会发言稿篇四
《尖子生家长会发言稿》
2012尖子生实验班入围家长会及动员会发言稿
主持人：大家晚上好！我是本次2012级尖子生实验班小升初组入围家长会主持人Magen，今天在座的各位都是在这次选拔考试当中脱颖而出的学生家长，非常欢迎各位家长的到来！（全体鼓掌）这次比赛得到了来自社会、学校、老师的极大支持和肯定，这次比赛共计有200多个优秀的小升初孩子参与。因为是针对尖子生的选拔考试，试题的难度比较大，尖子生之间的竞争也很激烈，往往都是一分、0.5分之差而落选，所以这次能够入围的孩子是非常优秀的，在这里我们为这些优秀的孩子所取得的优秀成绩表示祝贺！我宣布本次小升初尖子生实验班入围家长会正式开始（全体鼓掌）。请家长们把手机调成振动或静音状态。今天的家长会2个主题——《优质教育资源与优秀家庭教育双结合，共筑孩子的灿烂前程》；《新视野尖子生实验班班级建设》；
下面我来介绍本次家长会的主讲嘉宾------新视野外国语学校杨春校长。杨校长1988年毕业，在雷山二中任教。1989年至1999年在凯里化肥厂子校任教。2002年被聘为新视野外国语学校校长。2009年成为中国培训联盟理事。2009年成为西南少儿培训联盟理事长。2011年成为凯里市第八届政协委员。请大家用热烈的掌声有请杨校长。（全体鼓掌，上场）
校长：大家晚上好，首先祝贺在座的各位，你们都是家庭教育比较成功的家长，你们的孩子在一场众多优秀孩子共同竞技的选拔中脱颖而出，足见他们的出类拔萃！我是一个父亲，知道培养一个孩子，特别是一个优秀的孩子需要花费多少心血与精力，今天我首先想和大家分享的就是我多年从事教育行业所获得的心得。
首先我想分享的是关于优质教育资源的稀缺和重要性：在今天的社会发展之下，教育资源的不足以及不均衡的问题已经非常的突出，不足和不均衡体现在学校分好坏，有重点、有普通、有落后，而好的学校很少，千军万马挤一两个有限的名额，甚至有些落后地区教育水平没有达到最基本的要求。这些都促使我们作为家长为自己的孩子从小主动去寻找和匹配最优质的教育资源。因为我们知道，输在起跑线上不再是一句空话！十年前我们还经常听说农村考上重点大学，穷人家的孩子努力有出息，现在呢？据一项调查显示，近2年来，清华大学和北京大学的农村户口的孩子入学比例不到百分之一，生
源构成主要以公务员、教师、各领域成功人士的孩子，寒门如今难得出贵子！为什么如今的媒体都发出这样的疑问？其实这是社会发展的结果，有利的社会资源在不能公平满足所有人的情况下正在向某个圈层的人士靠拢。比较富裕的家庭、有超前教育理念与眼光的家长一定会尽自己的能力去为孩子匹配最好的教育，从小选最尖端的教育资源，最优秀的教师学校，这些都是落后地区和经济不宽裕的家庭难以企及的，所以输在起跑线上，输在家长的教育意识上。开局不同，自然结果也不同。所以作为家长我首先强调的第一点是：站得比别人更高才能看得更远，将眼光放长，为孩子设计一个完整的教育计划和目标，优秀的家长总是赢在起点，步步领先，别人怎么追也追不上；不合格的家长则总是会在后面随波逐流，到万不得已的时候才想起来需要补课，然而补课一补好了立刻想着不用学了。他们今天可能只是想省些家用，他们不知道这样的意识让他们永远省掉了让孩子站在队伍前面的机会，永远成为队伍最末的追赶者！所以从今天开始为你的孩子规划整个求学的目标和历程，从现在开始站得比普通人更高一点，眼光更为长远一点。中国的教育机制，不是全民参与的机制，等级森严的分类分层的选拔机制。我们看到阳光的一面是：中国把最优秀的精英送到了多优秀的学校；可是选拔机制后面跟着的是残酷的淘汰机制：80%的孩子一生都摆脱不了这样的命运。中国第一轮淘汰在中考，其实国家已经在这个时候把人分等了，一等人上重中，重中还要分三等：省重中（80%一本），市重中（60%以上一本）、县重中（50%以下很多达不到，比例很小）。第二类的（普中10%左右一本）如果普中要1000人，意味着有900人淘汰。第三四类，职业中学，职业技校。说是人才选拔机制，实际就是淘汰机制，大多数人中考失败后已经基本意味着被淘汰了。第二轮淘汰在高考：国家重点院校211，985工程院校，然后再分一本、二本、三本、专科或者直接走向社会。普通中学只有不到20%的人博一搏来改变命运，能上重点院校的能有多少呢？很少，在这里的淘汰中，不就是决定人生命运的时候吗？这样的层层删选，您的孩子都在哪呢？小学、初中、高中、大学，从小学开始他们都可以选择在哪些学校？现在读书能够最终读出成绩的，真的全是孩子自身因素决定的吗？不是，跟他小学、初中的学习环境有关吗？乡村中学有几个考上的，在最优秀的小学，被淘汰出局的概率会
低，从小在什么样的学校什么样的环境意味着他成功的概率，人的一生命运就这样定格。如何为孩子规避被淘汰的几率？我们作为家长能做的就是为孩子提供更好的资源，更优秀的条件，最好挑最好的小学，最好的初中，最好的高中，您看我们的周围有着优秀意识的家长，有能力的不都是意识到这一点了吗？我们为什么要急了才会想到动用钱来解决名校问题，社会是残酷的，国家在机制中已经开始分层，让国家根据国家的人才诉求来在千家万户中选择适合的人。的确中考才开始第一轮选拔，但是在中考时才给孩子助力是不是就来不及了？为什么不给孩子最好的开局呢？今天你在随波逐流，顺势而为，那么四年后，到中考时，别说孩子不努力，那是父母不作为，所有的都是父母成就我们，如果父母能给我们更好的资源，也许我们就会与众不同，何苦到初中、高中花几万块买进去，到穷途末路时才想到花重金去盲羊补牢呢？哪个家长希望自己的孩子跟自己一样，孩子如果凭自己的成绩和努力考上了尖子生班了，拥有的这样优秀的资源环境，你还会剥夺他的学习机会吗？满足家长培养孩子，让孩子成才的需求，为优秀的学生提供这样的最优质的教育环境和教育资源，是我们做的最有意义的事，所有的精英学生都应该慎重的选择，对我们来讲，选择就决定孩子的一生，中国是高考定终生，1分之差在全省就有1万人，多少残酷的竞争，1分定终身一点都不差，在这样残酷的社会竞争中，我们如果不给孩子最优质的教育，我们的家长一定不作为的。所以我的孩子从小我给他设计了非常完善的求学目标和能力培养目标，从小尽我的能力匹配给他最好的教育资源，这些都是很多我的同龄人所没有做的，或是任意给孩子发展所不能达成的，当然我们每个人、包括孩子所定下的目标不可能人人都能够达到，但是我们有目标、有规划的人总会比没有目标的人在最后离我们的目标近得多，或许我的目标是哈佛，尽管最后没有达到，可能考上的是清华，但是也比没有目标的人只上了专科院校好太多！
第二家庭教育，其实我们都知道孩子跟自己待的时间最长，受的影响最深，但是家长们很多还是不肯重视这个问题，把教育的结果全部加在社会学校老师的头上，确实，知识是需要课堂老师的传授，可是更多的知识并不仅限于课堂，很多来自生活，其中家长就扮演着非常重要的老师角色，你交给他做人、明白事理、与人相处，你教会他除了
学习文化其他能力也很重要：动手能力、交际能力、合作沟通的能力、独立生活解决困难的能力。那么一个合格的人，他不仅有成绩，更有综合素质和能力，所以我们新视野的尖子班实验班课程不光为优秀的孩子设计了三科的全优学习，还有很丰富的扩展活动，让他们能够得到全面的成长，而不是高分机器。我也希望家长们能够抓住这次孩子考自己的勤奋和智慧争取而来的机会，获得最好的学习环境和教育资源！
我们知道开局影响结果，家长提供给孩子一个什么样子的开局将会定格他后面所走的路，接下来家长们肯定很想知道尖子生实验班的班级情况，由什么样的同学组成，如何开班，下面有请Magen老师为我们阐述尖子生实验班的情况。
Magen：大家晚上好，我是本次小升初尖子生实验班的班主任，尖子生实验班的同学都是经过了本次选拔考试脱颖而出的佼佼者，所以我有信心这个班级的学风、班风、以及学习目标性和动力都是非常优秀的！我们学校为这个班量身打造了语、数、英的三科全优课程以及拓展训练课，刚才杨校长提出优秀人才的培养概念非常重要，不仅是学习成绩、更加包括品德和能力的培养，那么今天我们能够为孩子选择尖子生实验班，大大的增加了他们成功概率，他们能够得到的是最优秀的同学、最优质的课堂、最好的氛围、最先进的教育理念！
所谓尖子生，一定是三科全优的，如果只是单科优秀我们说是特长生，像英语特长生，所以，我们的尖子生实验班的课程分为四个板块：语文、数学、英语和能力扩展训练，
20次课，一年分为两个学期春季学期和秋季学期，今年的秋季班在暑期开班，7月16号开学典礼。在开学典礼上将会由校长亲自颁发奖学金，我们的一等奖学金是1500元，获奖同学是文婉婷，二等奖学金是800元，
，三等奖是500元，，四等奖是200元，以上同学在开学典礼上会由我们校长亲自颁发奖学金以及奖学金证书。
开学典礼过后，暑期过程中上五次课，以扩展训练和假期知识性补充为主。一学期课程是20次课，共分为语数英拓展四个板块，20次都是一个全天的课程。这个班一学期
的学费是3000元，除学费外还包括教材费、活动费等等，在最后的一年里，如果有竞赛，这个班开有赛前辅导课程，不定期开展家庭教育课堂，配备专职的班主任建立班级学生的个人学习档案，科任老师定期和家长进行回访联系。那么这一切做的所有的努力，都是为了这个班的孩子都能够成为重点高中的重点班级中的优秀一员。那么我也希望我们每一个学生档案袋里面，不光有孩子们非常棒的成绩报告单，还有我们丰富多彩的成长记录，光碟、照片、证书……收获一袋沉甸甸的成长幸福！
我们有理由相信，在新视野这个平台中，这个班一定是一个非常优秀的班级，也有理由相信这个班以后的成绩肯定是光辉夺目的！
今天我们共聚一堂，是因为孩子的优秀，我们大家都有着共同的目标和期盼，一切为了孩子！相信今天优秀的家长您，定会为孩子的开局做出最优秀而长远明智的选择，加入尖子生实验班，孩子将永远与优秀同行！期待您的加入！家长们若有不明白的地方会后可以与我们共同商讨，今天为孩子报名的家长可以在教室收费人员处为孩子交定金，班级名额有限，时间也有规定，在7月15日前，先报先录取，最后再次感谢大家的光临！我宣布本次会议圆满结束！（大家鼓掌）
小升初家长会发言稿篇五
《六年级家长会家长发言稿》
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是单晗的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，使他们从刚上学时的懵懂无知到现在既学会了读书，又学会了做人。让他们在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表参会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
再过不久他们就要告别小学时代进入初中学习了 ，这也可以说是孩子们人生当中的一个转折点。不少家长可能都会开始为小升初而“着急上火”。那么在小升初这一年，哪些关键环节是家长需要注意的呢？我觉得有这几点：
一、帮孩子建立学习信心
家长得给孩子自信，给孩子一个高目标，一旦孩子进入那个行列里，自然就会以高标准来要求自己。在教育孩子方面，家长不能给孩子传递啥都无所谓的信号，要不断地去鼓励孩子向前走。
二、培养学习兴趣
要想取得好成绩，需要持久的耐心，尤其是到小升初阶段，更是需要大量训练，大人都不一定能撑得住，更何况孩子，需要家长努力在他的学习中融入有趣味性的东西，让兴趣帮他一直走下来。
三、家长高质量地参与和辅导孩子学习
小学阶段的孩子还不能很好的进行自我约束，也是各种习惯形成的阶段。家长不能把孩子送到学校或培训班后就不管了。需要深入掌握孩子的学习情况，这种掌握不是只听他说说情况，而是需要通过出题、检查深入了解。
教育故事：比如孩子上英语辅导班的时候，我会要求孩子单词会默、课文会背，我要求的所有内容，都会进行检查检查。告诉孩子，允许他忘，不怕他忘，但是他得学会去复习。这样持久下来的效果就是，每次考试阅读理解，基本上都没有错的。小升初最后阶段，他还尝试做了中招的题。
四、紧跟老师的步伐，配合老师教学要求安排孩子学习
家长需要加强跟老师之间的沟通交流。一方面通过老师了解孩子表现，方便自己在家更好辅导，另外也根据自己对孩子学习情况的掌握，反馈给老师，让老师能更有针对性的去要求自己的孩子。两方更好配合，才能保证最好的学习效果。
教育故事：老师面对的孩子多，他提的一些学习要求往往是针对大多数的，比如有些东西，孩子可以做的更多更好，我就给老师沟通，通过他给孩子提出更高的要求。孩子最听老师的话，这样能起到比较好的效果。
家长还要配合老师的教学，在家里督促孩子。
五、重视孩子的综合素质提高
孩子将来都要走向社会，需要独立的面对处理很多事情，不能成为只知道学习的书呆子，尤其是现在大学教育逐渐普及，学习只是一
方面，最关键的还是综合素质的培养，所以从小就应该培养孩子的独立性，注重全面发展。
如何更好的帮孩子做好小升初衔接工作由于孩子在小学教育阶段已经习惯了在家长和老师的监督下学习，所以刚刚升入初中时不可能马上适应自主学习、有独立意识，这就需要老师在学校进行辅导，家长在家里进行督促，共同帮助孩子尽快适应中学生活。
(1)做读书笔记和摘要
读书时笔记和摘要主要包括以下方面的内容：①记下书名、作者;②采摘生字、新词及佳句;③记录主要人物和主要内容;④在书上批注;⑤列提纲;⑥写读后感。
开始时父母与孩子一起，共同阅读一篇文章，找出文章的中心思想，逐渐就可以让孩子独立完成。
对孩子的阅读内容，不必限制太死。让孩子凭他的兴趣自己选择，父母可以进行推荐。只要孩子坚持下去，你会发现孩子的资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的进步，而且孩子还学会了自己学习，你就可以事半功倍地辅导孩子学习了。
(2)学会使用工具书
我国古代思想家孟子有一句很有名的话："工欲善其事，必先利其器。"在学习中，工具书就是学生的"利器"。使用工具书的能力对于初中生来说，最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力，就必须要求
孩子勤查字典，并进而养成习惯。
(3)可以给孩子准备一个错题本，及时纠正错题
孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本子。孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下，然后按正确的方法重做一遍。之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心大意;是没有掌握这部分内容，还是不会正确分析。用红笔将错误的内容标出。过一段时间，与孩子一起整理错题，将错误的类型汇总，看一看哪部分错的最多，哪种错误原因最为常见。这样就对孩子的学习状况有一个清楚的了解，就可以有的放矢地辅导孩子了。
(4)应该培养孩子预习、复习的习惯，但是在适应阶段为了不耽误孩子的学习，可以适当参加一下辅导班，帮助孩子在过渡阶段能跟得上课程进度。
(5)家长可以拿出一定的时间，在辅导孩子完成作业之余，还可以和孩子一起做一些趣味练习或者益智题，培养孩子的学习兴趣，同时又可以防止无休止的家庭作业让孩子产生反感的情绪。
(6)掌握阅读步骤和方法，会阅读的一般步骤
当孩子掌握一定量汉字时，可以逐步培养他们掌握阅读的一般步骤：初读，了解全文大意，划出生字、新词;运用工具书并采用联系上下文语言环境的方法认字、释词、疏通文意，用铅笔标出自然段的数码，了解各自然段的内容。
再读，带着文章"写的什么"和"怎样写的"两个问题熟读，读后分
段写出段意，然后把几段的意思联系起来，掌握文章的主要内容。
精读，抓住重点段落和重点词语细读，加深对课文内容的理解，在此基础上，概括文章的中心思想和写作特点。熟读，按课后"作业与练习"的要求，进行写和练，达到读好一篇文章的目的。
(7)具备多种思维方法
发展思维能力是进行方法指导的一项重要内容。教给孩子思维方法除了让他们学会将所学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外，还应重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养，使孩子的思维能够灵活运转。
教育是一门学问。以上粗浅之见旨在抛砖引玉，互相学习，共同提高。最后祝每一位同学都能在小考中发挥出自己最好的水平，用优异的成绩为学校增光，为未来增色。
祝全体老师和各位家长工作顺利，身体健康，万事如意！
谢谢大家！
。
小升初家长会发言稿篇六
《家长会发言稿(新)》
家长会发言稿
504班班主任：陈闰洪
尊敬的家长朋友：
大家早上好！
我们刚才观看了4、5年级的孩子们，为大家精心排练的节目，深深地感到了孩子们这份心。是啊，这段时间里，孩子们为了让爸爸妈妈能够看到自己独特的一面，多努力啊！回家以后，请给咱们的孩子一句鼓励的言语，因为他们实在太棒了！
学期过半，已经结束新课，准备进入总复习。这半个多学期里，孩子们有的进步了，但也有的退步了。因为我个人情况，这个学期我能投入大量的课余时间进行教育。也投入了很多心血提升孩子们的基础。同时也得到大部分家长的支持。
就这半个多学期的在校情况向您作以下汇报。
1、参加过队形队列比赛获得五年级组三等奖。
2、语文口语交际比赛中莫依桐、林莹、陈子康获得一等奖，徐景仕、许希子获得二等奖。
3、数学竞赛中许康泽获得学校第一名，并代表学校参加新市片决赛，获得片第二名。
4、英语竞赛中林莹、陈佳伟、莫依桐获得二等奖。
5、莫依桐参加歌唱比赛，演唱《悯农》获得年级三等奖。
6、参加五年级读书创意卡比赛，童晓燕获得一等奖，冼乐炫获得二等奖，张泽旭获得三等奖。
7、举行五年级钢笔字比赛，朱楚敏、许康泽、许希子、
冼乐炫、朱文浩等同学代表咱们班出赛，获得佳绩。
8、学校对班级每个星期都进行流动红旗评比，每个月进行文明班评比，我们这几周评得流动红旗不多，主要原因是有同学迟到。每个星期只要有一个学生迟到，只要有一个学生不佩戴校卡到校，班级都不可能得到流动红旗。有的家长可能很难理解，我的孩子不就是迟到一次吗？可是您要想一想，班里有44个学生，如果每个人都迟到一次，那就有44次。一个班级团结向上最重要，只要大家都是充满了班级荣誉感，为自己的班级感到自豪，那么这个班的学生学习起来肯定是快乐积极的。
9、在这两个多月来，我班有一些学生在很多方面都表现的比较突出。 书写工整美观：冼乐炫、许希子、许康泽、林莹、黄丽纯、莫依桐、朱文浩等等 懂礼貌，会主动打招呼：周荣浩、董琦杰、黄新、凌鸿君、曾维格、魏昊勇等 对班级事务热情关心：童晓燕、邓琳、龚琳琳、黄雪明、林俊鸿、张泽旭、等 在本学期有部分学生有飞跃性的进步：张尔林、朱楚敏、方伟杰等等。
获得以上优异成绩，都是咱们的孩子努力的结果。我们的班级机构也比较清晰明了，班级分为班委会、助理团以及承包
团三大板块管理。做到人人都是班干部，人人都是小主人，人人都有任务。大到包干区，小到一块磁片都有孩子负责，增强他们的责任感和团结互助。同时我们以学习小组的形式进行学习、生活、纪律等方面的竞争。各个小组的成员结构基本相同，好差搭配，以优秀带动落后。我们的小组有×××等八个小组。其中×××小组
语数英三科中，数学成绩是咱们班的强项，英语次之，基础最不扎实的是语文。
通过两个多月的相处，对咱们的孩子也是有了较深的了解。下面的汇报在部分的言辞中会令大家感到不安，请各位朋友稍安勿躁。
从我本学科语文讲起吧。咱们班的语文基础是非常不扎实的，大到作文，小到拼音，都有一部分孩子不过关。这样的状况也有一定历史遗留问题，以前一直是数学老师做班主任，数学的精力花得比语文多，学生对数学的兴趣稍浓。但语文基础不好，家长也要负一定的责任，我觉得，那是以前老师对家长太纵容了。其实语文也就是围绕着拼音、字、词、句，这些靠背靠记忆，那如果家长当时能督促孩子去记、去背诵，那会有现在的结果吗？我能理解大家的生活压力，面对生意，你们需要先处理，但有没有每天都抽时间出来陪孩子学习，照管孩子的作业？亲爱的朋友们，开学到现在，每天总有孩子不交作业，作业情况我每天都发信息，有时候跟情况严重的家长沟通，但
都得到礼貌地敷衍。作为常年教学毕业班的我，真的很担心咱们的孩子啊！在家长的心目中，多多少少都会认为，努力学好英语，学好数学，但为什么偏偏忽略了语文呢？小升初的考试中，语文同样占有总分中的100分，他同样是直接影响到孩子能否上重点中学的关键。大家都很想关好孩子，但却少了行动。有这样一个案例，前年我班上的一个女生，乖巧伶俐，头脑聪明，但父母对她却是宠爱过分，甚至是由着她的性子去做，学习出现问题，总觉得时间还没到毕业，当第一场择校考试结束后，这位家长慌了，因为他的孩子连黄石中学都没有上线，那时从意识到自己放松了孩子，于是病急乱投医，不惜一个月花掉8000多去卓越一对一补习，但最后的结果大家可想而知。
再举一个我们身边的事例，张泽旭同学相信大家都老听说这个名字，他是几乎每个学期都获得奖学金的孩子。他的哥哥姐姐都是在我班毕业的！他的父母不忙吗？忙！的确很忙！他们基本上是忙个通宵，但张泽旭的爸妈从不会以此为理由，而是一有时间就很孩子在一起学习，他们的孩子个个都是很棒的，张泽旭的哥哥姐姐都考上重点班，成绩也在全年级前15名内。
朱文浩的爸爸也是个忙人，但他总会隔一两个星期就过来找老师了解情况，第一次考试，孩子的成绩因为作文离题，分数很低。他并没有过多责怪孩子，而是一起分析，在不断提醒，当他意识到孩子的问题所在，针对地管教，在第二次考试，朱
文浩同学语文从第一次的不及格到全班第一。这时的爸爸还是不断提醒他。
各位朋友，其实从小学、初中、高中、大学，您能陪孩子学习的阶段也就只有小学了，初中的孩子不愿意和您分享学习的苦乐，甚至可能咱们也无法弄懂他们的知识。高中和大学就更不用说了。还有一年多，只要我们抓住孩子的心，把您的时间和精力分给孩子多一些，那么到明年升六年级了，就不会“病急乱投医”了。
其次，在生活和纪律上，也跟大家汇报一下。我们班44人当中，爱说小话的至少33人，无论是排队、就餐、午休、自习甚至某些学科的课堂上，他们都会喋喋不休地说个不停。有时候我这个班主任真的管得很累，这边教育，那边继续。集体观念上，坦白说，我真的一点都不欣赏。要求他们做的事情，我会带头做。每天我总要三催四请地把咱们的孩子请到包干区打扫卫生，但往往不到下早读都不肯回来，近期我天天都跟他们一起扫，7点10分已经回来的学生，他就是不愿意干这活。因此我们需要经常提醒孩子学会处理生活中的事情，例如人际关系、家庭事务等等，需要提醒的是，督促和教育孩子要有团结意识，您出来社会这么多年，我相信您是靠能力打拼出来一片天地，但不难发现，您手下的员工团结与否，关乎到您的业绩，为什么不让孩子从小就养成一种团队精神呢？那是给他们存上人生的财富啊！但每天我上班第一时间是看看清洁区有没
小升初家长会发言稿篇七
《小学六年级家长会发言稿》
小学六年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。
这次家长会的内容主要安排如下：首先，第一节请班主任兼语文老师谢雪娥上一节语文课，第二节请谢老师说说课，然后请各位家长就谢老师的课发发言（评课）；接下来由我代表六（1）班向各位家长传递学生临近毕业前的一些家庭教育方面的建议；最后请各位家长倾听各科任老师的要求，使我们在最后一个关键时期里把工作做得更好。
各位家长：受人所托，我代表六（1）班向各位家长传递学生临近毕业前的一些家庭教育方面的建议，我首先大概讲讲本班毕业班的情况：六年级（1）班本届毕业生共有49名，极大多数的学生，已经养成良好的学习和生活习惯，有较强的学习积极性和学习责任感，有良好的思想素质，各方面表现都积极向上的。但也部分学生的学习态度、学习习惯、学习成绩不容乐观的。
本次毕业班毕业考试的时间是6月20日前后，会考的科目是语文、数学、英语，（镇加考综合科）考卷应该是市统一，屈指一算，除去双休日，仅有时间已经不多。因此，这一段时间教学任务紧，5月中新课全部结束，跟着进入复习阶段，老师要对学生六年来所学知识进行一次系统的整理和回顾，学生的作业量会适当增加。到了这段时间内，你们的孩子将面临着毕业前的冲刺，所以各位家长要关注孩子的学习是十分重要的。还有准备报考东华、光明等中学的学生更加要提早一个月考，由于竞争大，试题肯定有一定的难度，成绩要求也比较高。
鉴于上述情况我首先要求各位家长，：
★明确本次毕业考试的重要性：
作为家长，应该清楚地认识到这次毕业考试对你的孩子的重要性。近来你们也要在孩子的耳边灌输这样的思想，：在小学里辛苦地学习了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑，现在到了最后收获的季节，要让他们明白毕业考试是对他们六年学习情况的总结，使学生头脑里的学习之弦要开始绷紧起来。这一个句号是否能够划得圆满，关键还在以后这段时间的努力，
其次、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。
还有、毕业考试成绩是你孩子走入初中给中学老师留下的第一印象，多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始，好的开始是成功的一半。
有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的中学。能够在将来有一个好的学习环境；那毕业考试更加重要，因为你择校的话，录取时一般学校都要看学生毕业考试三科的成绩。我说这么多，目的是为了让各位家长对孩子的毕业考试重视起来。
那么，我们在思想上意识到了此次毕业考的重要性之后，如何在行动上给予孩子正确的引导与关爱呢？下面我给大家提几点建议，供各位家长参考：
★关注学习
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时要善于发现他们的好的表现及细小的进步，对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。
2、加强对孩子良好学习习惯的培养。学习要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的习惯，有些孩子不愿下工夫自己做作业。尤其是回家作业，有的学生回家不能及时完成，就出现了第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象。所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。家长可以跟孩子做作业方面提出如下的要求：练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地自己弄懂道理。这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。
3、培养孩子合理安排时间的能力。家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间，不加指导，孩子年龄还小，往往自己很难做到。这年龄的孩子由于好奇心强，但自控能力还差，往往是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以高质量地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，要提醒孩子早睡早起。现在学校的作息时间有了调整，学生早晨到校时间是7：50，但大部分学生到校时间较早，而教师一般是7：30上班，因此，早晨对于孩子来说自由的时间比较多，各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之计在于晨，要抓紧时间复习，读书，背英语。特别是开始复习后，要进行大量的测试，要提醒孩子每天都要认真对待测验，利用空余时间作好充分的准备，只有每次测验都认真对待，才能在最后的毕业考试中得心应手。下午放学后也要及时地完成作业，晚饭后看看新闻、读读书等，要给孩子规定一些具体任务。一般下午四点半左右学校放学，但有的同学放学后不能直接到家，这一点希望在近段时间引起各位家长的注意。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。要每天了解孩子放学后的安排，回家后检查一下他在这段时间内所做的作业。让他养成放学直接回家做功课的习惯。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理，对学习也出现了相对放松的现象。
4、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。关于这一点我觉得有必要在这儿提一下。在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。现在我国的教育还是切实的应试教育！分数决定一切！从高考到中考直至现在的小升初都一样！虽然小升初还是九年制义务教育阶段但也非常重视成绩。
5、当然，也要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。我想，这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，像进入复习阶段后，特别是英语、语文的背诵
积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要关注他们背诵的情况，督促他们熟练地掌握必须熟记的内容。
★ 懂得关爱
1、关心孩子们的身体健康。由于近来学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养，以防孩子生病。要知道，由于时间紧，教学节奏变快，如果孩子一旦身体不好缺课的话，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的时间要提醒孩子休息，以保证第二天有更好的精力投入复习。
2、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。要关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的来往。还有如果家长只顾工作或自己的娱乐，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上电视、电脑等，把什么事都忘在了脑后。有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业，有的甚至作业都完成不了。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的双休日中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业，做好复习工作。
3、给孩子创设一个良好的家庭氛围。心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。有的父母见到孩子成绩一时不够理想,便十分焦急，有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。对于学习成绩不是太好的孩子，家长要耐心地帮助，而不是训斥，甚至责骂，要让孩子在愉快的情况下完成作业。
★ 善于沟通
小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。
每个孩子都需要关爱。但父母如何来表达自己的关爱呢？多跟孩子在一起！我们每个人都有自己的工作，有自己的烦恼与劳累甚至怨恨。但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么疑惑，生活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由——忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，或者有了时间也要忙于打麻将、看电视什么的而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。千万不要敷衍了事地说“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不知道，两次不知道，第三次孩子就不会来问你了。作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。
★ 作出表率
家长要做到“言传身教”。某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神，上进的生活方式等等，这些都能对孩子起着榜样作用。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长平时的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的体现。
★培养自信
自信，是成功的第一秘诀，自信是理想之舟的风帆。不管你们的孩子的成
绩是好是差。如果我们把目光放远一些来看，在孩子的历程中，培养他们的自信心也许比学习成绩更为重要。曾听说过这样一个故事——有一个小男孩，原是练芭蕾的。在一次训练中不幸颈部受伤，人就像歪脖杨树似的，看来再也不能成为芭蕾舞王子了。怎么办？他没有放弃自己的追求，毅然改学小提琴。真是歪打正着，以歪脖姿势拉小提琴正合适，真有玉树临风的美感。后来，小男孩成了某著名乐团的第一小提琴手。
在座的各位家长，从这个故事你得到了什么启发呢？我想，每个人的学习、工作和生活不可能都一帆风顺，不可能不遇到挫折。也许有的家庭条件不够富裕，也许你的孩子成绩并不理想。但你的孩子不能没有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作为家长与老师，应该要帮助学生树立自信心，尤其是学习不够理想的学生，更应给他们鼓励，要善于发现他们的细微的进步，引导他们在自信中成长。因为孩子的学习之路才刚刚开始，小学毕业后还要读初中、高中、大学，他们的学习情况还会发生很大的变化。不少的先例告诉我们，现在在小学里成绩优秀的孩子升入初中后不一定能依然领先。一般的孩子往往在某种动力下能发挥出潜力，不少学生在小学里成绩平平，但到了中学，由于家庭教育的配合，再加上自信与努力，到了中学成绩完全可以冒出来。因此，如果在小学阶段孩子就没有了自信，那么，将来的学习就会越来越糟。如果我们的老师与家长能不断地培养孩子的自信心，使他们获得健康的心理和成熟的个性。那么，我们相信，孩子们一定会朝着理想的目标发展。将来，他们也一定会撑起一片属于自己的蓝天。
★他山之石，共同分享
我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：
1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。
8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
9、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。
10、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
★ 结束语：
教育，的确是一门艺术。只有潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福茁壮地成长„„也让我们一起努力，在小学的最后冲刺阶段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目标共同努力！谢谢大家！
2008年3月9日
Class: Name:
( )1. Good morning! !
A.Morning ! B.Hello ! C.Hi !
( )2. Nice to see you again ! .
A.How are you ? B.Nice to see you , too . C.How do you do ?
( )3.Good night,mom !
A.Night ! B.Good night ! C.Good evening .
( )4.How do you do ?
A.How are you ? B.Fine,thanks . C.How do you do ?
( )5.How many story books do you have ?
A.I have 10. B.I can see 10. C.Thirty yuan.
( )6.Do you have new teachers?
A.Yes,we do . B.Yes,we don’t. C.Yes,we have .
( )7.Who’s your art teacher ?
A.Mr Zhu. B.Miss Zhu. C.He’s tall.
( )8.What’s he like?
A.He’s tall and strong . B.Yes,he is. C.Mr Zhu.
( )9.Is your English teacher young?
A.No,she isn’t. B.Yes,she is . C.No,she is.
( )10. ? Her name is Chen Jie.
A.What’s your name ? B.What’s she name ? C.What’s her name ?
( )11. ? I like Chinese,math and English.
A.What classes do you like? B.What do you like? C.What are you like ?
( )12. ? We have English and P.E.
A.What do you have on Mondays ? B.What do you have ?
C.What do you have on Monday?
( )13. ? It’s Monday.
A.What is it today ? B.What day is it today ? C.What day is today ?
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
首先，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这个家长会，尤其是感谢各位年长的前辈和远路而来的家长。在此，我首先祝贺您的孩子在这近三个月的时间里取得了很大的进步，同时也向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢您对学生的关心和爱护，感谢您信任我，支持我，配合我的工作。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，真正把这次会议开成是有意义 的家长会。
一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
现在学期已经过半。在这几个月的学习生活中，你们的孩子通过努力，目前已经能以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。其实，孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了听铃声进教室上课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可
以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
一、班级情况介绍
本班学生有97人，其中男生57人，女生40人。各个聪明可爱，好学向上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时表现较玩皮，上课时不能安静地听讲。目前成绩悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。
本学期三好之星： 邢涵雨 田佳 杜雨涵 任思旭 田康钰 田一 李明泽 吕昕璇 牛亦飞
本学期进步之星： 郭雨欣 于琳琳 贾若涵 李昊典 杜雨涵 常硕迪 温一行 王嘉翔 赵新运 王田柯 李姗杉 王奥明谷振华 李鑫康 李雨柔
课上发言积极的：田一 李明泽 牛亦飞 汪田柯 张宇涵 郑子墨 王鹏飞 任思旭 宋祉涵
本学期劳动之星：王飞扬 吕圣龙
本学期写字之星：
郭雨欣 张宇涵 王嘉翔 高镜涵 李雨柔 于梦瑶 李傲雪 郑瑞 温一行 李姗杉 梁雨乐 郑程果 田一 王田柯 郑子墨 赵萌 李斌硕 李鑫硕 曹荣宣王嘉翔 张增果 孙澳博 许于晴 杜莹莹 邢
涵宇 常硕迪 许诗涵 万宇博 李鑫康 吕昕璇 任思旭 靳铭皓 乔嘉元 李鑫康 姚冰心 郭云飞 杜滢滢 何宗燕 李易卓 李傲雪 邢琳若
需要加倍努力的学生有
许熙媛、张文硕、程昱赫、王志豪、苏哲凡、柴广源、王飞扬、马露博、赵萌、陈梦迎、陈帅博、徐林博、苏帅、杨滨硕、吴博、张诗涵
二．部分孩子存在的几点问题：
（1）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开小差、讲话；也有部分学生不爱动脑筋、不愿开声读书、不爱阅读。
（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。
（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正。
（４）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的
关于作业问题
我们现在使用的是人教版的新教材，教材本身的编排、教改的理念是为了减轻学生的负担，但考评制度与新教材并不配套，所以在新教材实施的过程中由于考试这一杠杆的导向，致使我们对许多知识点不得不要求孩子尽量掌握。这就无形中提高了对孩子的要求。如果家庭教育跟不上，孩子平时课外积累的知识又少，学习起来就有难度。所以每次的作业需要您耐心的督促与检查，
在检查中可发现孩子在学习上存在的问题，及时查露补缺，在及时有针对性的指导。所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。请家长做好这方面的配合，因为都是为了自己的孩子。 孩子应养成10个良好的学习习惯:
1.做完作业再玩的习惯。
2.预习和复习的习惯。
3.独立思考的习惯。
4.仔细审题的习惯。
5.做完作业后重读和检查的习惯
6.发现错误后及时订正的习惯。
7.不懂就问的习惯。
8.按时完成作业，讲究学习效率的习惯。
9.养成良好的阅读习惯
10.上课专心听讲的习惯
三．以下几方面，希望能得到家长们的理解和配合
1、 安全问题。活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，
家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
2、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。
3、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。
4、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶等。
家庭作业：在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习。
1，所以家长每天都要及时的检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。家校联系本上和作业本上都要签。
2.当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，