幼儿园大班上期家长的话

幼儿园大班上期家长的话(一)
《幼儿园大班上学期家长会发言稿1》

幼儿园大班上学期家长会发言稿

一

各、位家长致：你们辞好！ 首先，我代表大班的四位老师对你们的准时到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加我们2012年秋季学期新学期家长会，谢谢你们对我们工作的支持和理解。正因为有了你们几年的的支持和理解，我们的工作才能顺利开展到今天。在此我真诚地对你们说一声：谢谢！同时，我们也真切的希望在以后的工作中你们还是继续以宽容、理解的心支持、配合我们的工作。

二、班级情况分析 我班上学期是38名幼儿，因上学期大班的几个孩子年龄较小留下来和 我们一起再上一个大班，现在班上共有42个孩子。虽然在 上期是基础上增加了4个孩子，但是我们的老师没减，仍然是两教两保，在孩子的护理上请家长放心，在教育教学上也请家长放心：我们的刘老师也是几年前就 在我们幼儿园上班的，她是回家结婚、生孩子现在孩子上幼儿园了上学期刘老师就回来上班，孩子们都很喜欢刘老师。

到了大班，孩子们的进步都很大，原来不在幼儿园睡觉的，现在也开始慢慢习惯在幼儿园睡觉了；以前不愿意上幼儿园的，现在也喜欢上幼儿园了；还有去年大班留下来的几个孩子也都很快的适应了现在的老师和小伙伴。

但是，开学初也有个别孩子偶尔出现反常情绪，出现这种情况的原因有多种：有的是家长在家给孩子许愿若孩子

（一）常本班特点及主要表现

在上学期，有你们的支持和配合，经过我们共同努力，我们班取得很多成绩，如：在幼儿园区域活动拼比中取得第二名的好成绩。我班刚入园时，大部分幼儿自理能力都很差，如不会吃饭，不会穿衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还能帮父母干力所能及的事，举个很明显的例子：周彦杉小朋友以前是个非常任性倔强的孩子，还特别挑食 ,常常是老师哄着喂饭吃，而且不喜欢上幼儿园，通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步，每天她都能自己穿脱衣服，吃饭也不挑食，也特别喜欢上幼儿园，任务意识也很强，能够完整的向家长转告老师的通知，这就是我们注重对幼儿能力培养的效果，象这样的例子还有很多，在这里我就不一一例举了。

刚刚经历了一个暑假，升入大班后开学初有部分幼儿早上入学时情绪不好，早上上学哭闹不止，不愿意上幼儿园。我们四位老师经过认真总结分析认为，这学期孩子比较多，有的幼儿为了引起老师的关注，获得老师更多的爱会有这种情况的发生，只要老师及时给予安抚，幼儿很容易平静下来。还有一种原因是跟我们的家长也有关系，有的家长送幼儿入园后没有及时离开，而是一直呆在幼儿园，幼儿会很聪明抓住大人的心理，耍情绪哭闹让家长心软，而一旦家长心软后不离开，幼儿的情绪就更不容易控制。在这里我恳请各位家长，请你们送幼儿上幼儿园后及时离开，在家时不要随意给幼儿许愿，要告诉幼儿必须上幼儿园，就像爸爸妈妈必须要

上班一样。请各位家长不要纵容孩子的缺点，发现孩子不对的地方要及时指出更正。

本学期我班开设了“我当值日生”的活动，鼓励幼儿帮老师做一些力所能及的事，锻炼幼儿动手能力，幼儿十分喜欢也乐意参加。

（二）学期教育总目标 这个班绝大多数是我以前带过的。本学期我们班还来了几位大班毕业的幼儿。在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。

幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。

三、本学期班级工作重点：

1、了解简单的营养知识，根据自己的需要增加饭量，不暴饮暴食。

2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。

3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读的姿势。

4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。保护区角柜物品。

7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。

11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等 。

12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

13、学习“10”以内数的加减，这是本学期数学所要达到的目的。

14、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。

15、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

16、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。

四、本学期幼儿园大型活动安排：

九月工作：全园各班家长会

庆“国庆”班级主题活动

十月工作：秋季亲子运动会

幼儿身高体重测量

十一月工作：消防演习活动

家长专题讲座

十二月工作：庆元旦环境布置

迎新年亲子游园活动

一月工作：教师技能技巧大赛

期末汇报

期末家长问卷调查

全五，、请家长家配长合们的理内解容及我要们求 。 1、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请写在服药登记本上。（不要让幼儿自己拿着，如果家长不把药交给老师，出现什么情况，老

有师急一概事不时负联责任系）。不 上。 3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

5、不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习

6、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：

幼儿园大班上期家长的话(二)
《幼儿园大班上学期家长会老师发言稿》

幼儿园大班上学期家长会老师发言稿

首先，我代表大班的三位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并 感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了 你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们 的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你 们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与 支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分 重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自 己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了 你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园 的生活学习情况。 今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、 有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。 三、本学期的工作重点。 （一）幼小衔接问题： 还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学 的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,相互配合, 让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的 玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养 独立性,提高生活自理能力. 1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但 小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系 不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家 的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自 己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面， 实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。 在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养 自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一 个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理, 父母可指导,但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放 学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。 无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往, 学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个 感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事 情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这 样打消了积极性。 在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实 是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的 孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不 好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心。）这样才会更 积极主动。我们要实施封闭式管理，但希望家长能多和我们老师沟通。 例如放学时，在门口，有什么问题都及时与我们沟通。如有不方便可 以打电话联系。 2、增加幼儿阅读能力 据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展， 为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提 高幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心 什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算， 如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理 的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了 其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只 要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。 所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理 念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良 好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这 样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上 看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜 移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后， 老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也 特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游 记》的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到， 但大概能知道讲了什么事。而认到

的那些字基本上是自己通过问父 母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣， 根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的 一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 幼儿画报、嘟 嘟熊引导孩子阅读。 3、快乐数学 数学个别化教学是我们幼儿园的一个特色教育，个别化教 学识针对每个孩子的不同发展情况进行量身定制的作业，目的 在于幼儿更清楚地掌握数概念，个别化作业从开始记录日期到 书写自己的姓名以及太阳处书写开始时间月亮的地方书写结 束时间，当孩子接到个别化作业时先要求幼儿浏览一遍作业， 然后用眼睛告诉家长或教师而不是大声喊：“老师我看完啦！” 在开始做作业，这个培养幼儿良好的做作业的习惯即从浏览 ---- 用眼睛告诉教师---- 开始做作业---- 结束时记录时间 ----最后检查后交作业，如果在做作业过程中做错了就应该举 手，当老师询问：“有什事情要我帮忙？”孩子们会说：“我 这题做错啦！”这些都是一个良好行为习惯的培养，同时也让 幼儿明白安静地做作业不影响他人，提供一个良好的学习环 境。希望家长在家中也能按这种方法辅导幼儿做个别化作业。 每次老师都会看作业，如果有错，我会用铅笔在书上批改 出来，家长看见后订正过来就可以。大班的快乐数学相对于中 班来说更难度，所以需要家长配合，每次布置的作业要和孩子 一起完成。说说今年快数的教学进度，和家长需要配合的地方， 必要时发书给家长讲解都可以。 4、拼音的学习。 本学期我们要开始拼音的学习了，声母，单韵母是必须掌 握的，声母和单韵母的拼读。希望家长也能配合老师每天布置 的作业，写的和读的。要求家长一定配和老师。一起让孩子掌 握拼音。我们会把拼音写在拼音本的每一行的第一格，请家长 一定要守在孩子跟前要孩子完成，写得不好可以我这孩子手 写，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子一定要做作 业，因为这是一个习惯的养成，告诉孩子老师布置的学习任务 是一定要完成的。如果不做孩子上小学就会出现不知道家庭作 业是什么？有的家长会追着别的孩子问：“今天的作业是什 么？”举例吴琳的例子，所以要跟孩子说：“老师今天的作业 是什么？哪怕是简单的告家长书需要签名的，都是作业。” 4、开展棋类和多种运动锻炼。 下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑 的兴奋，注意力不集中的孩子子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘 故。 兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为 基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣， 发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象 能力相当出色。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了， 才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带 孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开 智慧的金钥匙。 5、多鼓励孩子。 俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞 美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实 的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提 高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的 分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。 特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传 统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习 怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是 很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴 边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。 第二．常规方面工作 孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作 息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好 的习惯。有许多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭情况，在 我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身 体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名组长，负责本 组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时， 也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形 成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了 良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，

有的孩子在操 场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的 习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要 的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好， 或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺 爱，带来孩子的无情。 二.需要家长配合的内容与要求。 1、因为甲型流感下周家长不得入园，这是我园的制度，为了孩子的 健康安全，请家长们理解我们。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项 链。如孩子服药请教到保健老师的手中。 3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系 不上。

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。 5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。 6、 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、 大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。 7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩 子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发 生。 8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家 长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和 协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。 9、每人交一根跳绳、学习用具。评比栏 三、听取家长的意见。 家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家 长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让 我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨 一下教育孩子的良方。 四、结束语： 我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配 合我们。再次谢谢你们的到来。

幼儿园大班上期家长的话(三)
《家长在幼儿园大班元旦晚会上的发言稿(含家长教育孩子感言)》

尊敬的各位老师、家长，亲爱的小朋友们：

大家好！

我是XXX小朋友（女儿）的爸爸，非常感谢奥克宝贝幼儿园大一班给我这次机会，让我作为幼儿家长代表在这里发言。

在这个辞旧迎新的日子里，我首先祝愿各位老师、家长和小朋友们新年快乐，万事如意！也请允许我代表家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的杨老师、孔老师、周老师，致以节日的问候和最诚挚的感谢！

记得三年前送孩子入园的时候，想想一个还不足三岁的孩子，要把她送到一个陌生的地方（幼儿园），一个陌生人的手上（幼儿园老师），心里有多么的舍不得及其对幼儿园的顾虑。然而，幼儿园是孩子们踏入社会的第一站，做家长的又岂能因为自己一时的担心而让孩子错过成长的机会？而今，又是一个学期的结束，不知不觉间孩子已在奥克宝贝幼儿园生活了两年半的时间。孩子不仅学会了自己吃饭、穿衣、大小便，还学会了唱歌、跳舞，学会了数字分成、数学加减法、拼音和拼读、英语和识字、手工和绘画等等，所有这一切都是和老师们的辛勤工作分不开。在此，请允许我代表各位家长真诚的向三位老师道一声“谢谢”！

孩子是祖国的未来、民族的希望，教育孩子是一项长期的重要的系统工程，也是最难、最需要国家、社会和家庭共同投入的重要工作。教育不仅是学校老师的事，还是家长的事，单靠学校是不够的。我们家长也都明白，只有家庭与学校紧密联合才能发挥出他的作用。在此，我仅结合个人实际，谈谈一些个人看法，说的不对的地方，还请批评指正。

首先，我觉得作为家长，我们都有这么一个感觉，孩子不听家长的话，但听老师的话；可能不听妈妈的，但听爸爸的；不听爷爷奶奶的，但听父母的。家庭教育伴随幼儿一生，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。所以，我们家长应以身作则，配合老师做好教育教学工作。特别在孩子面前要和蔼，尊敬老师，言行举止、接物待人，要树立一个好形象。不在孩子面前指责老师和学校。

另外，要与老师多沟通、多联系，针对孩子教育和成长中存在的问题，找出最好的解决方法。所以，家长应有意识的树立榜样，才能起到事半功倍的作用。作为孩子家长，针对老师提出的问题，也应引起重视。发现问题及时与老师联系，主动与老师们多交流。有些家长说的话孩子不听，孩子喜欢听老师的话，遇到这种情况，家长就可以跟老师说说。这样，由老师跟孩子交流，这样效果可能会好些。因此，我们要多交流多联系。

再次，只有幼儿园教育与家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果。进入大班以来，孩子接触了很多新的知识，拼音拼写、数字分合与数学计算、英语视听等等。幼儿园孩子多，要学的内容也很对，这些知识的学习需要家长很好的配合学校。每天抽出一定时间和孩子多交流，指导孩子做作业，预习新的内容，睡觉前、接送孩子的路上都可以和孩子复习预习一下。预习可以提高孩子的自信心，协助老师完成相关的教学内容，对孩子养成良好的学习行为也很有帮助。

我还说道的是另外一个方面，针对孩子的兴趣与不足，适当给孩子报一些特长班。像我家孩子，原先不爱和大家交流，性格内向，通过今年学习了舞蹈班、画画班，变得容易和小朋友交流了，性格就像变了一个人似的。但是，一个人的精力是有限的，上班的家长朋友们都有体会，都不希望周末的时间被加班等工作占用。做孩子的也是一样，孩子的精力也是有限的。我们要根据孩子的兴趣，有选择性的去报一些特长班，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的满满的，这样并不利于孩子的成长，相反，可能会加重孩子的厌学意识。

我知道这里很多家长在教育孩子方面都是很有经验的，以上我所说的内容，说的不对的地方请家长朋友们多多体谅，您觉得对的地方可以参考，不对的地方就当我个人的意见。

最后祝各位老师工作顺利，身体健康，元旦快乐！

祝各个家庭幸福美满、阖家欢乐！

祝各位小朋友健康成长、学习进步！

幼儿园大班上期家长的话(四)
《大班上期家长会ppt演示稿》

幼儿园大班上期家长的话(五)
《大班上学期期末家长会稿》

2011年秋季大（1）班上学期期末家长会

尊敬的各位家长朋友，你们好：

各位家长下午好，很快大班上学期又结束了，又开心又失落的心情在心里纠结着，开心是

因为我们班小朋友在读一个学期就要进入小学的课堂了，他们渐渐的在长大了，他们要离开爸爸、妈妈的怀抱摸索着、学习着独立的生活着，想到这里我们都有着同样的心情，这是一件开心的事情，不过在我们老师的心理有着一种说不出的失落，因为再过一个学期他们就要离开我们了，虽然小朋友们在班级有的时候也会调皮、不听话、捣蛋，也会让我们生气，不过不管他们如何的调皮、捣蛋、不听话，我们还是同样的爱他们，因为他们始终是一个孩子，调皮是孩子的天性，孩子他们是天真无邪的，不管他们做错什么，被老师批评了，问他爱老师吗？他们会毫不犹豫的回答“我爱老师”，因为孩子他们心里都很明白老师所有用心良苦的教导都是为他们好，希望他们每一个人长大以后都非常优秀，这些他们心里都非常明白也能感受的到，只是孩子始终是孩子他们有着天真顽皮的性格。就这样我们老师和幼儿们一起运动、一起吃饭、一起唱歌、一起跳、一起开心、就这样我们一起度过了两年半的时间，我们师幼之间有着无比深厚感情。时间的流逝，让我们不得不面对幼儿长大的现实，想着幼儿们在我们身边停留的时间越来越少心里就有无比的不舍，不过该面对的还是要面对，就让我对我班幼儿这学期在班级的情况向大家汇报一下吧！

我班陈亮亮老师因为个人原因没有与我们做交接发了工资后就离开了我们班级，这不光

给我造成了很大的工作压力，也给园所的工作安排造成了不便，但这是个人原因，是我们不可能预见的，我们只有积极的顾好班级的孩子，把不利的影响减少到最低。我们园所立即积极的调动伟才总园的大班段老师来担任主要的教育教学课程，保证幼儿的教育教学，很欣慰的是，我们每周五的园本测查情况并没有因为陈亮亮老师的离职而退步。我也是会尽全力保证孩子们成长，但虽然有着一颗负责任的 心，也一直在尽力的做，但是或多或少会有些不足的地方，这点我也有信心能很好的调整过来。我非常感激家长们对我的支持，你们的一个微笑，一声鼓励都打动我们，让我们更有力量把我班这群可爱的孩子顺利的度过幼小衔接。

一、 班级情况

我班本学期有幼儿34名，其中男孩21名，女孩13名，新插生3名，分别是张静彤、陈

志荣、李可心是本学期我班的新生幼儿。这学期我们刚踏入大班这学期也开始学习写字，进入幼小衔接的教育教学，幼小衔接主要的是幼儿的坐姿、握笔姿势、举手发言常规以及教学方面，

坐姿方面：我班幼儿在上课坐姿经过这一学期的调整，大多数幼儿坐姿都正确，在写字的

时候有个别幼儿的头会低的很下去，有的幼儿坐姿会歪、倒、靠等动作，我们看见会及时的给幼儿调整，幼儿在家里如果也有这样的情况希望家长和我们共同的为您的幼儿一起调整形态，让幼儿站、坐、行都有一个好的姿态。

握笔方面：幼儿进入大班刚学习握笔写字，经过我们老师多次的给幼儿讲解握笔姿势，大

多数幼儿能正确的握笔，不过仍然有几个幼儿在握笔姿势不对，有个别幼儿会三个手指头握笔或者是手腕放本子的位臵不对，造成写字不好看。请家长注意您幼儿的握笔姿势，并及时的给幼儿调整过来，以免影响幼儿。因为刚学习写字幼儿写的字不是很好看，所有我们要更加的加强幼儿写字，放慢幼儿写字的速度，加强幼儿写字的笔顺提高幼儿的写字水平。并且幼儿在写字的时候要有一个安静的环境，让幼儿能静心的写字，这样才能写得更好。不要认为幼儿刚写

字写得不好是正常的，这就是非常危机的想法，如果您看见您的幼儿没有写好就要及时的引导您的幼儿改正，在刚学习写字的时候只要每天坚持看管您幼儿的写字，我相信您幼儿的字一定能写好，在学习写字的时候我们老师和家长都要看管好幼儿写字。在这里我要表扬李可心、蔡东烨、李奕睿、郑志斌、林静怡、洪诗琪、陈章锦这几位写的字比较好，特别表扬洪楷浓、蔡鸿基、汪鑫宇这两位家长很用心的看幼儿写字，幼儿写的每一个字都不放过，都非常认真又有耐心的教导幼儿写，并鼓励幼儿写字，这几位幼儿的字写的漂亮，幼儿又不会害怕写字，正是因为家长也找对了方式教导幼儿，所以希望其他家长向他们学习，让幼儿认真地写好每一个字，一直坚持下去您会发现您的付出是值得的。

吃饭方面：大班了，幼儿们在吃饭方面也不再让我们那么的操心了，幼儿们消化能力和食量都增加了，大多数幼儿每天都会吃两碗，个别幼儿还好要求吃第三碗，我们会看当天吃的食物和幼儿的体质来给幼儿决定幼儿是否能在增第三碗，因为吃太多也对幼儿不好，所以我们也不支持幼儿吃太多，以免幼儿体重超标。本学期陈航斌吃饭有特别大的进步，不再是我班最后一个吃完了，不过幼儿郑志斌、黄腾龙在吃干饭的时候比较慢，也不爱吃干饭，吃其他食物的时候比较好，蔡瑜钰比较排斥吃蔬菜类，稍微吃一点点就会吐，所以遇到咸稀饭、咸饭的时候，会挑菜，也吃得比较慢，在这里我也要提醒各位家长一下，我班多数幼儿都在换牙，各位家长回

家的时候多注意让幼儿少吃一点甜食，以免造成幼儿牙齿的发育。 学习方面：在学习方面我班幼儿在数学方面刚开始接触加减法的时候，很多幼儿对减法的理解能力比较弱，不懂得减就是去掉的意思，经过我们一再的强调，以及经常的练习10内的加减法，现在大多数幼儿不用实物都能在很快的用心能计算出10以内的加减法，只有个别幼儿还要利用实物来计算，个别弱的幼儿请家长回家的时候多出题让幼儿计算，俗话说："熟能生巧"就是这样来的。在英语方面我班幼儿大多数都很喜欢英语课，在英语课上都很积极的读出老师所教过的单词和句子，不过幼儿也很容易忘记，所以我们每周发放的家园联系表也希望家长能起到最好的作用拿回家以后多给您的幼儿所学过的知识，这样您的幼儿会越来越棒，越来越自信，因为老师教过的知识他没有忘记，新知识就很容易的吸收，在这里特别的表扬冒意聪的家长，她妈妈每天工作很忙都抽时间给幼儿复习，巩固幼儿园所学过的知识，颖颖小朋友一天比一天胆量大，不再象以前那样胆小爱哭、章锦学习一天比一天好上课更加的积极回答老师的问题了，也很自信的站在小朋友面前展示自己了，这些都是离不开你们的功劳，记得章锦刚来幼儿园的时候数学特别的弱，颖颖妈妈是非常有耐力的鼓励幼儿教导幼儿，让幼儿有了如此的进步，我只能说谢谢您的配合！让我们的幼儿有了如此大的进步。

礼貌方面：我发现我班幼儿礼貌方面有了很大的进步，不管在什么地方我带着幼儿们，他们都能主动地向叔叔、阿姨问好，这一点我班小朋友都做得很好，也希望能一直这样保持下去，让我们的孩子做一个讲文明、懂礼貌的孩子。

二、本学期的教学

上学年根据园本课程开展了一系列的主题活动，幼儿也在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。本学期，我们继续实施蒙氏和主题、领域教育结合来组织幼儿开展活动，都是以同一个主题作为主线，在一周或几周的内容里面让幼儿学习掌握相关的知识技能等，在实施主题教学的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们需要搜集一些教学材料，还要布臵主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要一些什么东西我们会写在家园联系栏上，到时请家长多帮忙、多想办法、多协助，因为我们为的是同一个目标，为了孩子。

孩子升入大班后，我们将重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知

道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿动手能力和培养幼儿的学习习惯为主。

1、 动手能力方面：

小朋友们进入了大班后，在自理能力方面会有很大的进步，在鼓励下幼儿自己穿脱衣服和鞋子，争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能独立绘画，做手工，折纸等。

2、学习能力方面：

我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣，独立完成操作活动的能力。

3、详细各方面幼儿情况如下：

在书写方面（笔画、独体字、拼音）： 林静怡、王静怡、殷静怡、陈章锦、蔡博

凯、许微微、郑志斌、李可心、洪楚莹、李奕睿、蔡东烨、蔡鸿基这些幼儿在

拼音和笔画的书写上都比较认真、工整。

在认读方面（拼音和诗歌、字词卡认读、双语）：施东晓、姚欣语、林天琪、蔡颖

颖这个幼儿比较突出。

生活习惯、独立能力方面：洪诗琪、蔡瑜钰、施凯琳、柯宇钐

文明礼貌：蔡少斌、杨海欣、曾鑫源、陈志荣

才艺(绘画、唱歌、舞蹈)：洪诗琪、汪鑫宇、冒意聪、洪光钰琛、冯笑、张汇民

动手能里比较强，喜欢动手工制作：陈杭斌、柯宇钐非常喜欢画画和手工制作。

三、园内大型活动

我园蒙氏教育理念精粹是抓住幼儿七岁之前良好的情感教育黄金时机，提供多种平台多种活动，让幼儿与家长之间良好互动，促进幼儿的情商培育，让幼儿懂得群体的爱与家长的爱，自然融入集体，这些活动可能会造成家长时间上的一些不便，但您想到幼儿在这些活动中所得到的成长，相信您一定会觉得值得。实话说，为了准备这些活动，我们园所和老师都花费了非常大的精力，我们加班加点的为孩子们提供这些展现舞台，也希望得到各位家长的认可。相信有了你们对蒙氏教育理念的领会，我们孩子会得到更大的成长与进步！

✿节庆教育： “教师节”、“中秋”“国庆”“感恩节”“圣诞节”“新年”庆祝活动，如：“中秋节”博饼；“国庆节”早操比赛“感恩节”说一句感谢的话和送一朵感恩节的花；“圣诞节”班级联欢会。通过这些活动

✿十月份开展大班半日开放活动，我班级是以“秋天多么美”为主题，开展了语言和绘画，与以往不同的是这次与家长的互动较多，活动后部分家长发信息给老师，都表示认同，我们老师也是非常的开心。

✿十月份还有“秋游活动”，上次我们是去厦门，虽然一天下来时间会安排的稍微有点紧张，但是大家在海洋馆和科技馆也看到了很多东西，收获的挺多的，而且我们班家长当天配合的非常好，集合整队速度还是比较快的，这点是外出必须要做好的，所以由此可见我们的家长都

很有集体意识！

✿十一月月份以“如何看待幼儿的识字问题？”为重点，开展中大班家教知识讲座活动，讨论的问题也是目前家长比较关心的，根据家长反馈过来的单子，我们也做了意见整合统计，个别的家长还很有心给我们写了一份心得反馈过来，能让我们了解到一些家长对活动的看法和自己的领悟，但是当天参与活动的人数相对来说缺席的较多，这种家长知识讲座，是对家长在教育孩子方面是有帮助的，比较有意义，部分家长的缺席我们的真的觉得很遗憾！

✿十一月初开展满天星幼儿园“第三届“秋叶秋果”亲子创作比赛活动。活动中我们推出的5件作品有三件作品获奖，其中获得第一名的是陈志荣《我的水果乐园》、第二名蔡瑜钰《鱼跃龙门》、第三名蔡博凯《秋天的世界》，通过几次的“秋叶秋果”活动，我觉得作品的质量整体有提高，而且孩子的参与也较多，实际意义有体现到！

✿教研重点：十一月份开展蒙氏半日开放模式的公开课，通过互相听课，和听课老师给出得意见，了解自己与别人的优缺点，取长补短，提高自己的业务知识水平。

✿ “庆圣诞、迎新年”班级联欢会的召开，12月23日，孩子们都穿着的喜气洋洋，活动时候的互动，生动有趣的节目，把我们的圣诞氛围一下子就点燃了，而且我们为了庆祝圣诞，也提前就在园长的带领下，做好了园所和班级的环境布臵，也感谢蔡博凯、洪楷浓家长提高的圣诞树，还有汪鑫宇、蔡瑜钰、蔡鸿基、张汇民、殷静怡、冒意聪等幼儿带来的圣诞装饰材料，让我们能有更多的材料制造欢乐的气氛，请大家为他们给我们带来的欢乐鼓掌。

✿迎新年的文艺汇演，我们参与的节目表演有集体童话剧表演《蓝精灵之新年大作战》和个别的亲子走秀，活动开展在即，届时希望大家能一饱眼福，同时也能遵守好活动的秩序！

✿节庆教育：开展迎新年“我又长大一岁了”的节庆教育活动，通过活动让有知道自己的成长、年龄的变化，培养孩子珍惜时间、同时也只知道长大一岁，要更懂事，听话，做大人的小帮手。

✿同时我园还在学期初和期中、期末开展班级的常规评比活动，帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯。

✿大家 后面的这面墙，就是我们的月主题墙，大家看到它每个月都在变化，每个月我们根据主题活动，请家长和幼儿一起收集相关的创设材料，让孩子一起动手制作，装饰主题墙，孩子们也从中获得了很多的成就感，有了更多的相关的言语交流。

✿十二月份我园参加灵秀社区开展的《闽南童谣》说唱比赛，我班林静怡、洪诗琪、杨海欣、曾鑫源、许薇薇、殷静怡这几位幼儿有参加活动，获得第三名。

四、 取得成绩

✿文明班级获得十月份连续获得两个文明班级、十一月下旬获得

明班级陈称号，班级评“优”。

✿优秀教师：十月份张启丽老师获得优秀教师的称号。

✿主题环境创设：十月份、十一月份各评“优”一次！

✿班内文档、教案书写考核：九月各评“良”。十月各评“优”。

✿ “庆国庆”早操比赛，取得年段第三名。

五、 本学期特色课程介绍及其主题领域目标介绍 我园的三大园本特色，它们是花儿朵朵双语教育，蒙氏数学教育，蒙氏语言阅读教育，在每个学期都有不同的年龄段目标，在本学期中，幼儿达到的目标：

特色课程目标：

蒙氏数学：

1、幼儿认识正五边形、正六边形、正八边形以及球体,正方体和长方体，能在生活中找到相应的物体。

2、能口述10以内的加减法，写分合式并根据分合式列出加法算式。

3、能观察发现事物间的简单规律，尝试简单的分析与辨别。

4、幼儿认识10元以内各种面值的人民币，会初步使用人民币。

5、能以自身为中心区分左右和以客体为中心区分左右，会向左、右方向移动，在日常生活中能找到位臵和运动的方向。

蒙氏数学方面较好的幼儿有: 李奕睿、蔡颖颖、蔡博凯、许薇薇、黄腾龙、

蒙氏语言：

1、幼儿喜欢文学作品，感受不同类型文学作品的特点，萌发感受美的情感。

2、能够独立阅读各种文学形式的作品，对语言、文字感兴趣，有独立的阅读能力。

3、写字时能够正确握笔，保持良好的姿势，认识汉字格，知道写字时有次序和方位的的规则。

4、积极学习常见的汉字，能认识简单的常见的汉字，了解汉字的象形特点和简单的认读规律。

5、幼儿能感受诗歌中描述事物的方法，理解诗歌内容。

蒙氏阅读方面较好的幼儿有: 郑志斌、杨海欣、李可心

花儿朵朵双语：

1、能认读以下英语单词及汉字：（red）红、（yellow）黄 、（green）绿、（blue）蓝 、（white）白、（orange）橙、（black）黑、（colour）颜色、（he）他、（she）她、（my）我的 、（your）你的、（his）他的、(her)她的、（I）我、（you）你、（teacher）老师、 (boy)男孩 、(girl)女孩、（can）会（radio）收音机、（English）英语（tea）茶、（news）新闻。

2、会使用以下简单的英语短句：（1）This is a red flower.这是一朵红色的花。（2）That is a blue door.那是一扇蓝色的门。（3）This is your orange chair.这是你的橙色椅子。

（4）He is a good boy.他是一个好男孩。（5）I am a beautiful girl.我是一个漂亮的女孩。

3、能大胆在集体面前说英语，会说常用短语，并在游戏中应用。

4．幼儿懂得灵活使用句型，懂得把名词更换得出新的句型。

5．在阅读双语书时，会手口一致的主阅读单词、汉字、短句。

花儿朵朵双语方面较好的幼儿有: 冒意聪、王静怡、殷静怡

幼小衔接方面：

1、幼儿能运用正确的书写姿势，熟练书写20个拼音字母（单韵母）（a o e I u ü b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w） 。

2、能在操作中计算10以内数的加、减法算式。了解加减法的规律。

3、能运用正确的书写姿势书写笔画（点、横、竖、撇、捺、提、横撇、竖勾、竖提、横折弯钩、竖弯勾、横勾、竖折弯勾。）。了解文字的书写规律。

幼儿园大班上期家长的话(六)
《大班上学期家长会讲稿》

大班上学期期初家长会讲稿

大家好！

首先欢迎各位家长抽空前来参加本学期的家长会。

大班孩子是在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更有针对性的去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。 今天我们就针对本学期的教育重点和配合事项，来跟大家做一个简单的交流。

一、首先是一起来探讨如何培养幼儿良好的行为习惯

良好的行为习惯会让孩子们做什么事情都会事半功倍，行为习惯我们又可以把它分为两部分，生活习惯和学习习惯

首先生活习惯的培养：

虽然我们还没有进入小学但我们也应该让孩子有一种意识我是大班的哥哥姐姐了，我去幼儿园不能迟到，我得学习更多的本领，所以也请我们家长配合也和孩子一起早睡早起，有一个好的作息时间。在家里我们可以从早晨开始，放手让孩子自己试着清楚早晨起来首先做什么，然后做什么，并且自己独立用餐，说到独立用餐，到了大班，我们班还有一小部分幼儿需要家长喂，我们也发现在生活自理能力较弱的孩子，在主动性和自我解决问题得能力上就会有所欠缺，家长要清楚一点，良好的生活习惯直接影响着良好的学习习惯。接下来我们就一起来探讨如何培养幼儿的学习习惯。

1、学习习惯的培养：

首先，说到学习，我在此希望家长能够意识到我们家长不只需要关心孩子学多少知识，而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯，孩子有了兴趣，有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。但我们发现现在的孩子在习惯养成方面，却存在很多问题。如有的孩子上课坐不定、注意力不集中，有的喜欢随便插嘴、做事缺乏持久性，等等。所以对于大班孩子来说培养良好的学习习惯尤为重要，是幼小衔接中的一个重点。

（1）、集中注意力认真倾听、思考习惯的培养。

倾听是一个很好的学习习惯，这是现行的教育形式中孩子获取知识的主要途径。孩子爱听了，会听了，久而久之，听就变成了一种习惯。学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，在幼儿园就应该要求孩子不仅要认真听老师说话，还要认真倾听小朋友说的话。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提

要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。说到这里我要强调的一点是，很多时候孩子们的倾听能力差多半原因来自于家长，为什么这么说呢？生活中特别是老人，在和孩子沟通交流的时候总会重复很多遍，例如：吃饭的时间到了孩子在看电视，家长总会说我喊了很多遍孩子好像听不见一样，这个时候你应该走过去，关掉电视，和孩子说话的时候请他看着你的眼睛，一件事情最多说两遍，请孩子重复并记住。再比如幼儿园会布置一些任务给孩子回家去完成，家长可以装作不知道，请孩子进行复述，从而培养他良好的倾听习惯。

小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，内容的教授也较多，不会一遍遍的重复，小学生的座位有前后的顺序，师生之间有一定的距离；另外，小学每节课时间为45分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求非常的高。

另外一个非常重要的是培养幼儿养成先思考的好习惯， 在上课的过程中，我们还发现小朋友经常不经思考，争抢恐后的举手却又回答不出问题。这也是幼儿缺乏认真思考的表现。所以我们要要求幼儿能听清问题后，认真思考后在回答别人的问题。

（2）培养认真书写的习惯

在幼儿园，一般没有写汉字的要求，但是，到了大班，幼儿处于书写的最佳时期，幼儿应该学习书写简单的汉字和自己的名字了。

孩子刚刚开始学写字，姿势很重要，家长们要帮助纠正。发现错误，让孩子及时改正。如果现在形成了错误姿势，以后就很难改正。写字做到三个一：一拳一尺和一寸。一拳是胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺（一胳膊肘），手到笔尖一寸（两个手指头宽）。拿笔的姿势是：食指，拇指捏着；中指托着，笔杆躺着（躺在虎口上）。

正确的握笔方式：

笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与纸面保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

正确的写字姿势：

身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。

三要、三不要、三个一：

三要：读书写字的姿势要正确，看书写字40分钟要向远眺望；要坚持做眼保健操。

三不要：不要在光线过强或过弱下看书，不要走路做车看书，不要躺下看书。

三个一：一尺、一拳、一寸。眼睛看书一尺，胸部离桌一拳，距离笔尖一寸。

从大班开始我们每天都会有作业给孩子带回家，做作业不是目的，目的在于给孩子养成一个良好的学习习惯，让孩子回家第一件事情是做作业，在做作业的这段时间里，不允许做其它事情，例如：喝水、吃东西、小便等等，如果真有这方面的需要，就在准备写作业前把琐碎的事情提前完成。那在此，我也想提醒一下家长，虽然孩子到了大班，有部分幼儿有独立完成作业的能力，但还需要家长在旁监督，这包括小学期间的1—3年级，指导孩子正确的书写姿势也很重要，同时也不能要求孩子书写过多，一下子书写过多，同样不利于孩子正确的握笔书写姿势，请各位家长一定要牢记。

3、学习知识的准备

说到学习习惯的培养，在此我和家长朋友们一起交流一下本学期幼儿知识技能方面的准备。

（1）数学方面：

我们这学期的数学重点加入了珠心算，这学期的数学的基本教学是20以内的数的分解合成和加减运算，对于大多数孩子来说可能已经不是问题，因为在暑假里我们已经开始在练习。当然20以内数的分成以及加减是学习数学加减的一个基础。

（2）语言方面：

我们除了正常的语言教学，还会有绘本阅读，早期阅读与识字。另外我们本学期要加强看图讲述这一块，看图讲述分为两类，（一种是给你三到四幅图，自己来讲述图片上的内容。另一种是故事讲到一半，让孩子来续编故事。）那我们要做的是帮助孩子们多积累一些词汇量和故事情节。睡觉前给孩子讲讲故事或者是让孩子给你讲讲故事。

另外现阶段孩子欠缺的是语言表达的连贯性性上，说一句话：“恩，啊，这个，那个。”特别多，或者就说几个字，其实这是因为他们的嘴巴动的比脑子快，还没有想好要怎么说，所以在孩子要跟我们表述一件事情之前，要提醒他们一定要想好了再说，还有我们在语言上现在更要重视细节，比如回答问题时会提醒他们把话说完整，当别人在回答问题的时候要认真仔细听，听一听他和你说得一样吗，一样了就不需要举手了，如是不一样要举手告诉老师，其实我们发现语言能力强的孩子不但自己会讲而且倾听习惯非常好，只有听多了自己才会讲。

3、任务意识的培养

由于幼儿园采用以游戏为主，保教衙一的教学方式，幼儿还感受不到因缺乏完成任务的基本能力产生的困扰。而到了小学一年级，环境、老师的改变，特别是小学以授课为主的教学形式才使这些无完成任务的基本能力的孩子产生了危机感。那我们应该如何来培养幼儿的

任务意识呢？

在幼儿园教育活动中，我们老师会有目的、有计划地培养幼儿完成任务的责任感，比如有的教学活动需要延伸到家里，让家长和孩子继续完成；自从大班开始，每天都会布置一定的作业让幼儿完成，同时家长也会发现偶尔会直接布置作业给幼儿，但并没有发布家校通，任务的“保密”是为了减少了幼儿过多依赖家长的心理及家长过多的包办代替行为，有效地提高了幼儿完成任务的主动性和独立性。还有值日生、小组长的各项任务要求，都是在培养幼儿的任务意识。那在家里，家长也同样需要培养幼儿的任务意识。帮助幼儿一起制定作息时间表，什么时间段做什么事情，严格执行，并达到制定的要求。

二、其次是幼儿的心理准备

孩子从幼儿园到小学一年级是一个转型，孩子所处的环境、所学的知识等都发生变化。幼儿园以“抚育”为主，兼顾学习，而小学教育则完全转向学习，如果说幼儿园更多强调“呵护”与“照顾”，那么，小学一年级则更注重“自理”与“自立”，贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。作为家长的你们准备好迎接孩子的小学生活了吗？

家长在大班这个过渡期，不妨培养孩子两方面的能力：

1、情绪适应能力：

在幼儿园，实施的是素质教育，幼儿园的老师对于孩子的评价是从综合方面来评定的，孩子们相对于来说还是在一个宽松、愉悦的教育环境下成长，所以在情绪适应上没有出现较严重的问题，但到了小学，就不一样了，就现阶段我国的教育还是以应试教育为主，所以到了小学，老师更多的是以成绩的高低来衡量学生的优良中差，有的孩子开智比较晚，在幼儿园时，老师会看到孩子其它方面的优点，所以孩子在情绪上没有什么波动，但到了小学，考试并不是这孩子的优势，成绩一般，甚至处于劣势，这时，老师对他的评价就会以成绩的高低来对号入座，有的孩子在这方面就缺乏了适应能力，这就需要家长关注到孩子，从现在开始，关注幼儿情绪上的波动，多和孩子沟通，让孩子能很好的适应小学生活。

2、怎样与人交往的能力：

教孩子与人相处学会分享，让孩子学会爱和宽容，让孩子拥有自制力，培养孩子的责任感与幽默感，增加孩子的社会公德意识，做个懂礼貌的小学生也非常重要。

举例：例1：飞飞和龙龙为抢玩具发生争斗，结果飞飞被推倒在地，“哇哇”大哭起来。飞飞妈见了非常生气，把飞飞拉回家，限制其与同伴来往。例2：静静妈对孩子可谓关怀备至，除了上幼儿园以外，几乎不离左右。结果有次，妈妈要去买酱油，静静不敢独自在家，妈妈说一会就回来，可静静就是不肯，非要跟着去。

案例一家长的做法只会使孩子变得不合群，缺乏人际交往能力，慢慢形成内向、懦弱、孤僻的性格。案例二中，明明显然对家长过于依恋，家长在身边就没事，一旦离开其视野范围，孩子就会表现出不同程度的痛苦，不能独立处事。

由此可见，家长“感情用事”将引起孩子不擅社交，出现交往心理缺陷，并且随着年龄的增长，症状愈发明显，因此，家长要正确认识孩子的交往能力并加以培养—。无论学校还是家庭都不能太过于溺爱孩子，特别是父母。过于溺爱会形成他们的霸气。在学校孩子的交往，家长尽量不要参与和干涉，和同学争吵发生毛矛盾，家长和教师都应正确引导他们怎么去解决问题，化解矛盾提早他们解决问题的能力。家长更不应阻止他们的交往交流，因为孩子是在快乐中成长的，我们无法替代他们的交际。我们只需要指引他们，营造环境给予他们成长，教会他们如何处理问题，让他们学会独立自主。

从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备比如，大班增添的安排争当升旗手和护旗手。这对孩子来说是也是无上的光荣。我们是按班级，每周轮一个班级。轮到的班级，会选2名升旗手和4名护旗手，让孩子增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。我们每天轮流两名小朋友做值日生，每两周还会请小朋友轮流当小组长，帮助大家，家长与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪。

三．常规方面工作

中班的时候我们要求幼儿学会做哪些事，而现在大班了，我们更多的是要求幼儿会主动做哪些事。常规方面包括很多。例如：生活活动中的常规，游戏活动的常规，学习活动中的常规等。从苗班开始我们就在不同方面进行培养。现在大班了，对我们班的幼儿来说还不错。所以在本学期，我们开始重视幼儿会主动做哪些事情。例如：饭后主动擦嘴，睡觉起来主动叠被，游戏结束后能主动收归玩具，做完作业后主动整理用品，看到垃圾能主动捡起，椅子倒了能主动扶起等。

我希望孩子在园逐渐养成的习惯能在家得到延续。当然家长自己的督促和自身的示范也是很重要的。孩子能做的事情，作为家长尽量防守让孩子去做，不要嫌弃他们做的好不好。过度的保护给孩子还来无能，过分的溺爱带来孩子的无情，平进自身的行为也会影响孩子。

四、需要家长配合的内容与要求。

1、不要让孩子无故缺席、迟到，因为是大班了，如果没有不得已的长时间外出，就不要影响

幼儿园大班上期家长的话(七)
《大班上学期期初家长会讲稿》

尊敬的各位家长

大家上午好：

首先，谢谢你们百忙中抽空参加我班的家长会。在上学期里，有你们的支持配合，让我们老师能充分的了解孩子的性格特点，我感到由衷的开心和荣幸。再次谢谢你们！

本学期一样是由我和陈老师一起负责孩子的教学工作，由江老师负责生活保育工作，相信有家长的支持和我们三位老师的共同努力，您的孩子有更大的进步。希望这学期我们继续配合、共同努力，使孩子们在各方面都得到提高。

一、班级幼儿现状 ：

由于我们班原来外籍户口的幼儿较多，到中班下学期就有一部分幼儿出国，因此，今年我们班的人数不多，到目前为止是35名幼儿。其中男生 女生 。大部分是我们原中班升上来的，有5名是新生，2名幼儿是去年大班因年龄不够留下的，3名是新来的小朋友。在此，我们也欢迎新家长的加入。

二、本学期的学习内容

今年我们的小朋友生到大班了，时间过的很快的，那意味着很快要升入小学了。因此今年在学习内容上会比以往稍多些，在原有学习字宝宝、英语、珠心算的基础上，今年增加了学习拼音，为以后幼小衔接做好基础准备。现在，我们先将本学期主要开展的活动跟家长们分享下：

9月

1：新学年，新学期，我们将对幼儿进行常规训练，并学做早操（希望这段时间家长们尽量不让幼儿缺勤，迟到早退）

2：开展“教师节”“中秋节”的主题活动及环境创设（开展活动时，还请家长到时候配合收集一些活动需要的材料）

3:9月下旬，我们可能会开展次《家长开放日》，（到时候欢迎家长踊跃参加，进一步了解幼儿在园的半日活动情况）

4：我们还将对幼儿进行安全知识教育，提高幼儿自我保护意识

10月

1：中大班开放区域活动，到时候会请全园老师来观摩小朋友区域活动情况（结合区域材料，让家长了解简单的区域活动内容及重要性）

（教师为幼儿提供了丰富多彩的材料，幼儿自由的选择，自主的学习，教师适时、适宜地提供指导。活动过程中，幼儿探索的是自己感兴趣的内容，他们积极地、主动地活动，相互交流和持续探索，获得某种宝贵的经验。它能满足孩子的个性发展，挖掘每个孩子的潜能。）

2：我们还将结合国庆节，开展以爱国为主题的教育活动（同样，到时候还是要请家长帮忙收集一些资料和材料，方便教师组织活动，也促进亲子感情） 3：我们还将以环保为主题开展系列活动

11月

1：开展以“秋天”为主题的活动

2：开展“119”消防演习等安全宣传活动

12月

1：开展“冬天来了”“我长大一岁了”等主题活动

2：开展防寒保暖工作

3:12月底的时候，我们将组织一场“迎新年亲子游戏”活动

1月份

1：组织幼儿进行寒假安全教育

2：我们将组织幼儿进行各项复习活动，并开展期末家长会，汇报学期成绩

三、家园配合工作方面

1：经常关注门口的家园栏，期间内容有的每月更换（）有的每周更换（一周计划、你学会了吗、亲子任务），家长可以根据家园栏，了解幼儿学习动向，并进行同步指导。

2：教幼儿保管好评估手册、记录小册以及各种作业本。去年大部分家长都能配合老师，与幼儿共同做好记录本上的各项记录工作，特别是一些爷爷奶奶，自己不认识字，都坚持到邻居家，请邻居帮忙记录，这种精神很值得我们大家学习，也说明他们对孩子的学习很看重，也让老师更好的了解每个孩子对新知识的吸收情况，只有我们的相互配合顺利的才能帮助孩子得到最好的发展！

本学期的作业，除了跟中班一样的珠心算作业和一些亲子互动小任务，还多了写拼音和简单的汉字作业，相对中班来说，小朋友在学习任务上相对繁重了些，希望家长竭力配合。我们每次发回的作业，都要求在第二天早晨来园的时候第一时间上交，因此，希望家长能养成幼儿一做好作业马上放进书包整理好，以免第二天出现忘记带作业本的现象。我们每周都会给坐车的幼儿发作业条，希望坐车幼儿的家长能经常询问并检查幼儿书包，看看里面有没有老师的通知纸条。在园接送的幼儿，作业通知也会打在亲自任务栏，希望家长都记得多关注下。

3：新学期希望家长都看检查下孩子的旧书包是否合适再用，如果太小，建议更换稍微大些的书包，去年发现一些小朋友的书包太小，书本分回去要折下才能放进书包，严重影响了课本的美观与工整，也影响了小朋友爱护学习用具的意识。特别强调是的，家长也应注重指导幼儿学会整理自己的书包，归类整齐放好各用具。另外，今年要求每个小朋友书包里必备以下学习用具：铅笔盒一个，里面放至少2支削好的铅笔，（不要太尖，以免不小心刺伤自己或同伴，铅笔建议家长选用HB铅笔，这种铅笔质地较软，方便书写。）一支黑色描边笔（我们会经常利用自有活动时间指导幼儿绘画，要经常检查幼儿的笔盒，发现铅笔断了几十帮忙削好，描边笔不明了，及时更新），一本16开的绘画本，一个垫板，尽量要求幼儿写字时都用上垫板。一个橡皮擦，不要选太花俏的，白色的方形的那种，便宜又好用！另外，最好家长在家里也为幼儿准备一盒蜡笔或者水彩笔，方便幼儿完成有色彩需要的作业。

4：介绍老师电话号码及班级QQ。

何老师：15959198771 陈老师：13067390489 江老师：

今年我们打算将幼儿一些活动照片上传到QQ空间，到时想更多了解孩子在园学习情况的，有QQ的家长可以申请加入，QQ号为：405173697，家长申请时，验证消息写上孩子的名字。

5：关于接送：跟去年一样，下午接送是分年段接送，家长来接幼儿时，在大门需出示接送卡，叔叔才让进门，我们去年用的接送卡，上面写的是中班，因此，今年我们换新的接送卡，一会儿我们将卡片分给家长，家长回去时将幼儿照片贴上，最好能过塑下，或者用透明胶过胶下，便于保存。新生家长幼儿我们对孩子和家长都不熟悉，希望家长能固定人员来接送，并在班级门口也向老师出示接送卡，以免误接。接送时间：平时4:50，星期三4:20

6：开学时，幼儿要交的作业：暑假生活绘画作品、书写名字的作业本，一张生活近照（最好能过塑下）

四、 生活保健方面

1、 每天来园，请幼儿主要到医生老师处问好并进行检查手指卫生，培养幼儿懂礼貌讲卫生良好习惯。

2、 如果幼儿有带药，请家长亲自将药交给老师或阿姨，并交代好何时如何服药。老师根据实情进行处理，如果要求幼儿回家休息后再来园，希望家长能站在老师和孩子角度理解老师工作，也能更加方便照顾好身体不适的宝宝，让宝宝能更快更健康的加入集体生活

3、 幼儿园会定期让幼儿带会被子换洗，家长可根据自己孩子的情况，自己更换被子。如多汗的宝宝和容易尿床的宝宝，家长可据实情换洗被子

五、 会议结束

1、 了解幼儿学习兴趣小组情况及填写兴趣小组协议书

2、 分接送卡

3、 个别新生家纺

4、 家长未签到的补签