一年级爸爸妈妈的喜悦
成考报名 发布时间：02-29 阅读：
一年级爸爸妈妈的喜悦(篇一)
《小学一年级家长会发言(孩子成长中家长的喜悦与烦恼)》
孩子成长中家长的喜悦与烦恼
我是XXX的爸爸，首先，非常感谢各位老师对我们女儿以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很很高兴有这样一个机会，和各位家长共同探讨孩子的教育问题。经验谈不上。昨天接到刘老师的短信，我就有一种想要表达的冲动，一方面，想把孩子成长中我的感悟和喜悦与大家分享，更重要的是，孩子成长中，我和她妈妈遇到了许多糟心的事，想和大家诉诉苦，想知道你们家遇到过类似的事儿没有，有什么好的办法解决没有。 下面我就从两个方面和大家谈谈我的感受和体会：
一是努力做合格的父母
常言道“父母是孩子最好的老师”，孩子的人格塑造、良好习惯的开成、坚强毅力的培育都离不开父母的言传身教。
一是要营造和谐温馨的家庭环境，让孩子感觉到家的安全、温暖，让他成为家庭中不成或缺的一员。讨论问题时，尽量让孩子参与进来。孩子在场时不要吵架，父母之间要互相谦让，相互谅解。在孩子睡之前不看电视。不能带孩子进麻将室。
二是要善于理解孩子。孩子毕竟是孩子，他在成长过程中必定经历成长带来的烦恼，这时我们做父母的要善于理解孩子，多站在孩子的角度理解他的烦恼，引导走出烦恼，体验成长的快乐。
三是要和孩子成为朋友。有时我们老是以长辈、大人自居，潜意识里埋藏着“你必须听我的”的命令式观念。父母培养孩子，要多和孩子在一起，因为亲情的抚慰与关怀有助于孩子的成长。比如，在孩子睡觉前和他聊聊天，这个时候是父母和孩子最佳的沟通时间，然后道声晚安。
四是要多鼓励少批评。对孩子要多做肯定性评价：“我相信你做得到的”、“我对你有信心”、“你做得真出色”、“你是最棒的”等。同时，留心不要在无意中谩骂孩子，，孩子的潜能是否得到发展，需要的是鼓励，鼓励中的孩子对未来充满信心；不要替孩子作太多的决定，父母是孩子学习的辅导者而不是替代者，让孩子学会快乐生活。
（该批评的还是要批评！）套用一句古话“雷霆雨露均是君恩”，“雷霆雨露均是爱！”
培养善学习的孩子
“授人以鱼不如授人以渔”，让孩子掌握学习方法远比一时成绩好坏重要得多。
一是要启发孩子对自己的学习负责。经常性地给孩子灌输“学习是自己现在最大的事”，增强对学习的责任心，在孩子学习过程中积极和老师配合，帮助设定学习的目标，自发地对自己的学习负责。（想带红领巾的故事）
二是与孩子共同探讨学习方法。每个孩子都掌握了一定的学习方法，但是学
习效率如何？肯定有差别。因此，我们在辅导孩子学习过程中，要积极与孩子共同探讨和总结，然后鼓励孩子用于学习，当他感受到成功的体验时，他会自己去摸索总结，从而提高学习效率，经常督促孩子做好预习、复习等。（以检查作业为例：通过作业发现孩子那些知识掌握了、那些知识没掌握很重要！检查作业要认真！！）
三是帮助孩子总结自助。成绩不是评价的唯一指标，偶尔的失败并不代表永远的失败。但是我们要帮助孩子总结失败的原因，帮助孩子自助。（以这次考试为例）。
一年级爸爸妈妈的喜悦(篇二)
《2012一年级寒假作业》
一年级寒假行动计划
亲爱的小朋友们：
大家好！快乐的寒假生活开始了，应用你所学过的知识挖掘、思考与解决身边有趣的问题吧！跟你的爸爸、妈妈或亲戚朋友谈谈你其中的喜悦，老师相信，你们一定在其中收获不少的！下面就让我们一起行动起来，相信自己是最棒的！
准备行动：
有计划，有规律的生活会让你的寒假更有意义，因此，在行动之前，请你跟爸爸妈妈一起为自己的寒假生活制定一张计划表，然后再按照计划表来度过寒假吧！相信你一定会有一个美妙的假期！请每个孩子，根据自己的学习、生活情况，在“寒假行动建议”中选择部分或全部有计划的安排自己的寒假生活。
寒假行动建议
行动一 我是小小读书迷
入学一个学期，同学们学习了拼音，认识了一些汉字，你们能运用所学的知识读完一本优秀的书吗？老师将根据你们的阅读情况评选“优秀阅读之星”。来，让我们一起努力吧！老师为你们推荐了很多的精彩图书，赶快上书店去挑选自己喜欢的吧！（书目附后）
行动二 我有一双小巧手
在学校读了一个学期，小朋友的生活自理能力得到了提高，终于放寒假了，该怎样感谢自己的父母，报答自己的父母呢？赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧！如：为父母捶捶背、倒倒水，洗自己的衣服，亲自做一次饭，扫一次地„„
行动三 我是小小书法家
这个学期，同学们不仅认识了一些的汉字，还会正确工整地写出来，你们能将所学要写的100个汉字用一本新的田字格本写下来吗？（每个生字写一行）。假期结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最认真。来，让我们一起努力吧！（建议准备一本字帖或田字格本，每天坚持练习。）
行动四 我是写话小作家
我们学了汉字和拼音，不仅可以帮助我们阅读课外书，还能让我们把每天发生的让自己高兴、难过、兴奋、难忘的事情记下来，还可以向大家介绍自己的朋友，发生在自己身边的事情。放假了，让我们用铅笔记下自己每天的心情与感受吧，比比谁的话最通顺、最完整，记得打上标点符号哦！（请准备一个课文本，也可选择写得好的日记打印后装订成册。）
行动五 我是诵读小能手
幼儿阶段是记忆的黄金时期。孩童时期记忆的东西根深蒂固，一辈子都不会忘记。寒假期间，我们建议孩子做到“日有所诵”，推荐长春出版社出版的《亲近母语日有所诵》小学1年级篇。本书首选的是韵文，有儿歌、童谣、童诗、现代诗歌、古代词曲、晨读对韵等等一些最经典的诗性文本。同时也精选了《论语》《孟子》《老子》、古代寓言、古代散文中易于记诵的章节，用经典叩启天赋之门。“诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。”
行动六 我是小小数学家
“数学使人聪明，爱数学的孩子会更聪明”，假期里，我们不要忘了继续锻炼我们的大脑哦。请小朋友在假期里运用我们所学的知识，制作一个作息时间表，按照计划安排好我们每天的学习和生活；每天做一页小练习（后面附练习题）；在假期里我们可以请教爸爸妈妈，提前认识“100以内的数”，“元角分”以及“几时几分”，有兴趣的小朋友还可以做做智力题。这样，你会更聪明的！
行动七 我是小小运动员
假期里别忘了还要加强体育锻炼哦！这个学期我们学会跳绳啦，每天记得要跳一跳，争取达到半分钟50次才行呢。再邀请你的家长一起来共同参加一项球类运动，并把你的锻炼过程记录下来。让我们一起努力吧！
附一： 新课标小学生课外阅读推荐书目
第一学段（1—2年级）课外阅读总量不少于5万字
推荐书目(50本)：
一年级爸爸妈妈的喜悦(篇三)
《一年级寒假作业》
一年级寒假作业
（语数英）
尊敬的各位家长：
进入寒假，恰逢您工作、家务都非常紧张的时期，孩子的放假回家除了能带给您团聚的喜悦，一定还有一些担心：孩子的作息时间怎么安排？
其实帮孩子养成良好的学习习惯，可以为您节省很多的时间和精力。对孩子来说这是他们小学生活的第一个假期，这是养成习惯的关键时期，这个假期的安排直接影响今后一年级到五年级的九个假期的质量。作为从教多年的老师，有几点需要提醒您：
一、不要把假期作业当任务突击完成。不能说先把语文写完，再把数学写完。应该按老师的要求把作业分解到每一天，按照寒假计划中的规定每天坚持去写。家长检查孩子作业完成质量、数量，等养成习惯就不用家长再操心了。不然，孩子的学习永远都有依赖性，作为家长将来也会非常痛苦地永远陪着学习。
二、假期学习安排还直接关系到开学后孩子的学习状态：如果假期每天坚持完成作业，开学后便能很快适应新学期紧张有序的学习。如果只是为了完成作业突击写完，让孩子空下大段的时间去玩，就如同汽车行驶时突然停车，开学后还得再启动，肯定比别人加速行驶要慢得多。您一定不想让孩子新学期开学就比别人落下一截，对吗？尤其是入学基础本来就差的孩子，好不容易跟上了目前的学习进度，一下子松散下来，开学再想赶上一直坚持且有基础的孩子，那就真的是难事了。
三、假期一定要让孩子做家务。摆摆筷子，洗洗碗，给家长拿拿拖鞋等没有危险性的工作。干活不是目的，关键是要让孩子有动手的意识。随着年龄的增长，在做的过程中他才能体会到家长的辛苦和不易!学校所教育的“孝敬父母”的要求才不会落为空谈。
四、对于假期学习的一点小建议：1、娱乐与学习相结合，不要把孩子放到学习
班或者补习班就不管了，最好能够带着孩子多参加一些社会或者家庭的活动，增加孩子的见识和阅历，但也不要把娱乐活动排得满满的，每天最好有个固定的时间让孩子学习，不要疏忽对于孩子一些学习常规的培养。以免把这个学期我们老师辛苦培养起来的听课习惯及纪律常规摧毁。2、对于下学期预习的建议。有很多家长认为孩子学习跟不上是因为没有提前学习的原因，然后给孩子报班提前学习下个学期的内容。这样的思想是不对的。通过的以往的经验发现，提前学习是可以短时间提高孩子的学习成绩，增加孩子的学习积极性的。但是副作用也很大，那就是不会听讲了，因为他自己认为自己什么都会了，就不听老师讲了。形成了充耳不闻的毛病。因此建议家长，语文只让孩子读课文，不能写字（笔顺不正确影响以后的学习）,数学可以配合现实认识钟表并进行每天2页的口算题卡练习，但是不要给孩子提前讲解其他新知识。 最后我想说，孩子自从踏入一年级的教室第一天就已经进入了一条个人的高速路，每一个假期都是孩子旅程中的服务站，我们家长在服务站里给孩子准备什么，将决定孩子接下来旅程的顺利性。这个假期，我们一年级孩子年龄小，自制力差，识字量有限，很多作业得家长帮忙。希望您认真阅读作业要求，每天抽空检点孩子的作业完成情况！辛苦了！！ 建议：把以下作业打印下来，便于使用。
规定作业：
1、每天早晨大声诵读学过的《论语》、《弟子规》、《三字童谣》、《成语儿歌》《古诗》等不少于二十分钟。
3、每天练习两页口算。
4、每天练习48个字。
5、每天读课外书不少于一小时。
6、每天认真填写《寒假生活我最棒》的表格，认真涂星。开学交回。（见附录二） 自主作业：
1、 巩固并往后背诵《成语儿歌100首》。开学后比赛谁背得多。
2、 主动识字。可以依靠读背内容识字、阅读中识字、认路牌识字、读对联识字，
食品包装识字等。（只要是孩子看见有字就能专注地看，想知道它的读音、字
义就达到我们训练的目的了。）并剪贴制作识字小报。
3、 自己动手废物利用做一件手工制品。体现自己假期的环保意识。比如：用饮料
瓶做笔筒，做花篮；用纸盒做装饰画等。
4、 写完作业后每天按附录一的提示做一做，演一演，写一写，画一画，一定会收
获多多。
5、 整个学期完成最少三次周记，记述一周内你认为最有意义或者是有意思的事
情。字数不限，要求字迹工整，不会写的字用拼音代替。
创新作业：
1、你可以办特色小报、画画、写书法；
2、你可以进行剪纸、花灯、编织、贴画等其它美术手工作品创作；
3、你可以搞摄影、摄像，记录美好生活；
4、自己动手生蒜苗，并用摄影或者日记的形式记录蒜苗的生长过程。
4、春节期间家人欢聚一堂，你可以学做一盘凉菜，给年夜饭添一道菜，可以当小主人帮爸爸妈妈接待来访的客人，你还可以当回“小导演”举办一次“家庭
文艺晚会”，丰富多彩的假期生活等待富有创造性的你去发掘 。
附录一：假期逐日提示
1月22日
今天是放假的第一天，跟妈妈一起制定一个假期计划吧！把它简单地写下来，可一定要按计划做事哦！ 几点钟起床，几点钟做作业„„
1月23日
从今天开始我们要介绍一些春节的礼仪，这也是文明学生的重要标志，希望你认真学，积极实践。
电话礼仪：打电话时要先问好，做自我介绍；再告诉对方你找谁，请人家帮你叫一下，别忘了说谢谢！说完话，请对方先挂。现在给你的好朋友打个电话吧！ 1月24日
接电话时，一定要客气。一般要说“喂，您好，请问找谁？如果要找的人在，你说“请稍等。”再把话筒转交给别人；如果要找的人不在，你可以说，“他不在，我让他回来后给您回电话好吗？”
1月25日
餐桌座位排序法。我们看电视一般会听到请您上座这样的话。那么那个位置才是上座呢？如果是圆桌，对门的那个座位就是上座，一定要把它留给家里年纪最长的人坐。当然如果父母已经安排好了，那服从安排就是文明的表现了。
1月26日
筷子的摆放。假期你一定想帮妈妈做一些力所能及的事，比如摆筷子就是一个很好的工作。摆放时筷子放在餐桌右手边，末端对齐桌边。吃饭时不要把筷子架到盘子上啊！
1月27日
做客礼仪。去别人家做客，文明礼貌非常重要。敲门时力度要恰当，不要太重
也不能太轻。一般以敲三下为适宜。进门后要鞠躬问好，请长辈都坐下后，自己再坐。人家给吃的，要谢过之后再吃，不能狼吞虎咽。人家和自己谈话时，要认真回答人家的问题，不能有不耐烦的态度。
1月28日
古人在诗句中描绘出的四季，是什么样子呢？我们一起来看看吧？看看谁最棒能够把它背下来？
春天：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》
2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱 熹 《春日》
3．迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》
4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 《游园不值》
5．好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春雨》
夏天：
1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》
2．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里 《晓出净慈寺送林子方》 秋天：
1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》
冬天：
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》
2．日暮苍山远，天寒白屋贫。 柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》
1月29日
一年级爸爸妈妈的喜悦(篇四)
《一年级感恩诗歌朗诵3篇》
一年级感恩诗歌朗诵3篇
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 一年级感恩诗歌朗诵（2）：
一只只展翅高飞的雄鹰，
是天空的春天。
一群群摇摇摆摆的鸭子，
是小溪的春天。
一只只美丽又可爱的小鸟，
是蓝天的春天。
一群群翩翩起舞的蝴蝶，
是花园的春天。
一丛丛美丽的珊瑚，
是大海的春天。
一个个高飞的风筝，
是我们的春天。
一个个活蹦乱跳的孩子，
是祖国妈妈的春天。
一年级感恩诗歌朗诵（3）：
满载着迎接挑战的喜悦，
满载着爸爸妈妈的希望，
我们蹦蹦跳跳地飞奔在上学的路上，
我从幼儿园的小朋友，变成了一年级的小学生， 我已经学会长大！
爸爸妈妈
请放开你们春天一样温暖的手，
让我独自在坎坷的路上，
磕磕碰碰的向前走。
别担心我会摔跤，
即使蹭破细嫩的皮肉，
我也不会拉着你们的衣角哭泣，
在风雨里浑身发抖。
请相信我，我不再胆小，
在一次次摔跤之后，
我能登上九十九座山，
越过九十九条沟。
亲爱的爸爸妈妈，
请你松开你们那慈爱的手，
让我踩着坚实的土地，
跟困难和胜利交朋友！
请相信，我会变得更坚强、更勇猛！
一年级爸爸妈妈的喜悦(篇五)
《一年级儿歌》
一年级爸爸妈妈的喜悦(篇六)
《一年级看图写话(详细)》
一年级爸爸妈妈的喜悦(篇七)
《一年级内容标准》
一年级内容标准
二年级内容标准
三年级内容标准