新班主任表态

班主任表态发言稿
新班主任表态 第一篇

班主任表态发言稿

尊敬的各位领导、全体与会的班主任老师：

大家好！今天我很荣幸作为班主任代表在这里作表态发言。众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，班主任工作的成功与否，将直接影响班级学生的健康成长，决定着班级的形象，甚而关系到整个学校的形象。咱们英雄山中学更加重视班主任的培养、选拔与任用。我觉得能成为英中的一名班主任，是学校领导对我的充分信任，也是我的荣耀。在平时的班级管理工作中，我倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的机会。从小我就一直有着做一名好教师和班主任的想法，因为我遇到过很多好的班主任，对我人生的成长、进步起到了很大作用！我把这份工作当作自己的事业来做，我也觉得做班主任工作是对自己的一种挑战，我喜欢这种挑战，我热爱这个工作，有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。但我认为，作为教师，如果不做班主任，那作为教师的的人生就是不完整的，总会存在些许的遗憾！所以，我喜欢做班主任工作，而且我也一定会努力去做，并且一定要做好！有了这种信念和理想的支撑，使得我在做班主任工作的时候，有了无穷的动力，即使付出再多我也无怨无悔！

在具体的班级管理工作中，我主要做到了以下几点：

一、遵照班主任工作流程，“勤”字当头，做负责任的班主任

担任班主任工作13年来，我发扬英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到场”，因为我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能够付出！在正常值班的同时，我坚持每天早晨到校上早操，早饭空、下午上课前、自习时间等只要有空，我就会到教室，发现问题及时解决。班主任是教育学生的第一责任人，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，最重要的一点就是要有责任心，要切实关心学生，一切为学生着想，工作中兢兢业业，塌塌实实，对学生关心照顾！自从做班主任开始，我就是“两眼一睁，忙到熄灯”，一切以学生和班级的利益为重，全心全意的扑在工作岗位上。

二、提高自身素质，工作中努力做到细心、耐心、有爱心

俗话说，打铁先要自身硬，迪福说过：“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生佩服。

1、要细心，要身体力行，先做后说。首先，班主任要有发现问题的能力；其次，要身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且要做得更好。

2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴。班里有一名学生，刚入高一时，思想上受社会不良风气的影响很深，一心只想走韩寒的成材之路，数理化全面放弃，表现不佳，成绩掉队，对他，父母毫无办法，也只能"顺其自然"，并且为了不让孩子失学，给他准备了两个学籍（做好了随时被学校开除的准备）。但我认识到，这样的学生尽管只是个别现象，但毕竟是学生，我有责任和义务教育他，于是想出各种办法转变他，在充分尊重、信任的基础上，通过近十次的谈心，他由闭口不谈到有问必答，再到不问自说，侃侃而谈，最后忘记了师生之间的距离，甚至忘记了时间。使我摸清了情况，找到了症结。这位学生体育突出文科优势明显，在校运会上大显身手，为此，我在班上特别的表扬他，挖掘其闪光点，以后凡可表扬之处就不失时机地表扬，让他觉得教师心中有他。该生思想上有明显转变后，我也没有就此罢手，每隔一段时间，就找他谈一次话，要他做一次自我小结，再给他提出一个新的目标。通过耐心细致的工作，该生很快转变了思想，认识到了自身存在的问题，并开始认真对待自己的学习，现在已经进入了班级前20名。

耐心是一种平和的态度，是一种除去浮躁的淡泊情怀，是一种只问耕耘不问收获的奉献精神，是播种之后默默守候细心呵护的漫长过程，是一份永不放弃的执着与坚守。作为教师，我们在教育学生时，应该动之以情、晓之以理，多一些宽容和耐心，逐步强化道德行为规范，提高学生的思想品德素质。

3、有爱心。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。用爱心、诚心、信心平等对待每一位学生；当班主任多年，让我感受最深的是：教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。在素质教育的新形势下，教师的角色在变化，师生之间是一种平等的关系，是一种合作新型师生关系。从事教育工作以来我一直都实践着"一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切"的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上，在班主任管理工作中我扮演了双重角色，既是班主任的角色，又扮演家长的角色，把学生当作自己的小孩，当学生有困难时，我总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉。时时对学生有一种牵挂，比如有的学生请假离校，我就估计他回家的时间，及时给家长打电话，询问学生到家了没有。医院也是我去的比较多的地方，新转学来的学生张晓飞有一天晚上11点多突发高烧39.8度，当我接到电话后马上从床上爬起来赶到学校，并护送她到附属医院，交费拿药，打针护理，3点多钟才回家，家长知道后非常受感动，他当时对我说了一句话：“把小孩放在英中读书，我很放心。”尊重学生人格，用爱去感染学生；深入学生群体，用爱去熏陶学生；关注学生情感，用爱去激励学生，使每个学生在爱的海洋中快乐成长，扬帆起航。

三、捕捉闪光点，鼓励上进多树正面典型，多发现学生的闪光点

１、要学会欣赏学生，多赞美学生。用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。在一次讲课活动中，我让班内两个成绩差、不太参与班级事务的同学扮演“总统”和 “议员”，并对他俩说“从今天起，你们就是总统、议员了，做任何事都要顾及自己的身份”。从那以后，俩同学改变了很多，也开朗了许多，并积极参与到班级事务中去，真应了那句老话“赏识的目光像太阳，照到哪里哪里亮”。

２、树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。 金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，普通班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，了解每一个学生，然后因材施“教”，抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。

因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，上进，有助于树立学生的自信心。

班主任表态发言稿
新班主任表态 第二篇

篇一：班主任表态发言稿

班主

任表态发言稿

尊敬的各位领导、全体与会的班主任老师：

大家好！今天我很

荣幸作为班主任代表在这里作表态发言。众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的

作用，班主任工作的成功与否，将直接影响班级学生的健康成长，决定着班级的形象，甚而

关系到整个学校的形象。咱们英雄山中学更加重视班主任的培养、选拔与任用。我觉得能成

为英中的一名班主任，是学校领导对我的充分信任，也是我的荣耀。在平时的班级管理工作

中，我倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的机会。从小我就一直有着做一名好教师和班主任

的想法，因为我遇到过很多好的班主任，对我人生的成长、进步起到了很大作用！我把这份

工作当作自己的事业来做，我也觉得做班主任工作是对自己的一种挑战，我喜欢这种挑战，

我热爱这个工作，有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的

岗位。但我认为，作为教师，如果不做班主任，那作为教师的的人生就是不完整的，总会存

在些许的遗憾！所以，我喜欢做班主任工作，而且我也一定会努力去做，并且一定要做好！

有了这种信念和理想的支撑，使得我在做班主任工作的时候，有了无穷的动力，即使付出再

多我也无怨无悔！

在具体的班级管理

工作中，我主要做到了以下几点：

一、遵照班主任工

作流程，“勤”字当头，做负责任的班主任

担任班主任工作13年来，我发扬英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三

勤、六到场”，因为我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能够付出！

在正常值班的同时，我坚持每天早晨到校上早操，早饭空、下午上课前、自习时间等只要有

空，我就会到教室，发现问题及时解决。班主任是教育学生的第一责任人，管理的是被父母

寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，最重要的一点就是要有责任心，要切实关心学生，

一切为学生着想，工作中兢兢业业，塌塌实实，对学生关心照顾！自从做班主任开始，我就

是“两眼一睁，忙到熄灯”，一切以学生和班级的利益为重，全心全意的扑在工作岗位上。

二、提高自身素质，

工作中努力做到细心、耐心、有爱心

俗话说，打铁先要

自身硬，迪福说过：“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受

骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为

班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生佩服。

1、要细心，要身体

力行，先做后说。首先，班主任要有发现问题的能力；其次，要身先士卒，如发现玻璃没擦

干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手

捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我

时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且要做得更

好。

2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴。班里有一名学生，刚入【新班主任表态】

高一时，思想上受社会不良风气的影响很深，一心只想走韩寒的成材之路，数理化全面放弃，

表现不佳，成绩掉队，对他，父母毫无办法，也只能顺其自然，并且为了不让孩子失学，给

他准备了两个学籍（做好了随时被学校开除的准备）。但我认识到，这样的学生尽管只是个别【新班主任表态】

现象，但毕竟是学生，我有责任和义务教育他，于是想出各种办法转变他，在充分尊重、信

任的基础上，通过近十次的谈心，他由闭口不谈到有问必答，再到不问自说，侃侃而谈，最

后忘记了师生之间的距离，甚至忘记了时间。使我摸清了情况，找到了症结。这位学生体育

突出文科优势明显，在校运会上大显身手，为此，我在班上特别的表扬他，挖掘其闪光点，

以后凡可表扬之处就不失时机地表扬，让他觉得教师心中有他。该生思想上有明显转变后，

我也没有就此罢手，每隔一段时间，就找他谈一次话，要他做一次自我小结，再给他提出一

个新的目标。通过耐心细致的工作，该生很快转变了思想，认识到了自身存在的问题，并开

始认真对待自己的学习，现在已经进入了班级前20名。

耐心是一种平和的

态度，是一种除去浮躁的淡泊情怀，是一种只问耕耘不问收获的奉献精神，是播种之后默默

守候细心呵护的漫长过程，是一份永不放弃的执着与坚守。作为教师，我们在教育学生时，

应该动之以情、晓之以理，多一些宽容和耐心，逐步强化道德行为规范，提高学生的思想品

德素质。

三、捕捉闪光点，

鼓励上进多树正面典型，多发现学生的闪光点

１、要学会欣赏学生，多赞美学生。用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞

争意识，使整个班级充满生机与活力。在一次讲课活动中，我让班内两个成绩差、不太参与

班级事务的同学扮演“总统”和 “议员”，并对他俩说“从今天起，你们就是总统、议员了，

做任何事都要顾及自己的身份”。从那以后，俩同学改变了很多，也开朗了许多，并积极参与

到班级事务中去，真应了那句老话“赏识的目光像太阳，照到哪里哪里亮”。

２、树立正面典型，

发扬领头雁的作用。因为榜样的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态

度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会

蒸蒸日上。 金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己

的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使

学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，普通班学生，不求上进，没

有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，了

解每一个学生，然后因材施“教”，抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体

验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。

因此，引导学生了

解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，上进，有助于树立学生的自信心。

篇二：班主任中考表态发言稿

奉献

孕育快乐 责任成就质量

—— 复课会班主

任代表发言稿 刘宁

尊敬的各位领导、

各位老师：

大家好！今天我能

代表全体初三班主任在复课会上发言，感到非常荣幸！请允许我代表全体班主任对各位领导

说声谢谢，谢谢你们对初三班级管理的重视，对初三工作的大力支持，对初三学生的默默付

出。众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，特别是初三班主任工作的成功

与否，将直接影响着班级的形象，关系着中考的成败，学生的未来，也关系到学校的形象。

我觉得能成为一名初三班主任，是学校领导对我们的充分信任，也是我们的荣耀。在平时的

班级管理工作中，我们都付出了巨大的努力，对学生倾注了自己的心血与汗水。在中考备考

工作的关键时期，如何做好班级管理工作，教育好学生，意义更加重要。我们要倍加珍惜这

个锻炼自己、提升自己的机会。要全力实现学校的奋斗目标，要为学生的人生和学校的前途

尽自己的责任与义务！下面我代表全体初三班主任做个表态，把我们后期应该做好的工作和

努力方向告诉各位领导和老师，让我们齐心协力，把工作做到最好！

第一，抓好后期班

级管理工作一定要讲奉献。一份耕耘，一份收获；一份付出、一份回报。我们要想有更大的

收获、更多的回报，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心经营。奉献学校、奉献学生是我

们每一个教师的职责所在，也是对我们每个班主任的基本要求。因此，我们坚决做到不计个

人得失，全心全意为学生服务。

第二，多向他人学

习，多思考，想方设法提高班级成绩。“学习和思考是人生的两大法宝”。近三年和各位优秀

班主任共事，大大的提升了我的班级管理能力，在李莉和潘峰身上我学会了把班级管理做精

做细，在阮荣奎和刘军身上我学会了如何引领引导，在赵利民和霍美丽身上学会了严慈相济，

等等等等。同时，针对班级情况多分析，找方法，想策略，抓住重难点。在

奋斗初三剩余的时间里我们要千方百计的多跟学生在一起，把抓临界生进行到底。临界生考

好了，我们就能打一个漂亮仗。

第三，抓好后期班

级管理工作我们一定要注意细节，抓好常规落实。“天下大事，必做于细”，备战中考、管理

好班级也必须从细节入手，抓好常规管理。每天早上一到教室，看看教室地面卫生、卫生工

具的摆放、讲桌的整理，以保证同学们有一个良好的学习环境；然后目光扫视每一个学生，

看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状

态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决。要从细节入手、关爱学生，所谓“于细微处

见真情”。多问学生的衣食住行和身体状况，防止班中出现大规模感冒。认真做好这些细节，

有时往往会产生巨大的效果。

第四，抓好后期班

级管理工作一定要于各任课老师搞好协调配合。我们班主任每周要主动与各任课老师交流，

了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考存在的问题。积极

认真的配合落实任课老师的各项要求，帮助任课老师收好各科作业。协调任课老师，确定具

体的时间、方式来弥补班级弱科，实现各科均衡发展。要尊重任课老师对班务工作的建议与

意见，主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，树立起他们在学生心目中的威信。严禁

学生中出现不尊重任课老师的言行，积极配合各任课教师处理各种问题，最后形成各任课老

师协调配合，各学科共同发展到局面。

总之，作为班主任，

我们一定会做到：特别能协调，特别勤钻研，特别爱学生，特别讲奉献，努力耕耘、用心经

营，最终收获丰厚的果实。

尊敬的各位领导、

老师们，年年春花秋月，岁岁夏雨冬雪，中考的冲锋号已经吹响，我们的备考工作已进入了

关键的时期。新的起点，新的任务更需要我们充满新的激情。为此，我代表全体班主任在此

表态，请校领导放心，我们一定严格要求自己，尊重领导，热爱学校，热爱学生，遵守职业

道德和各项规章制度，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，不断更新思想，刻苦钻研业务，

以责任感和忧患意识积极投身到班级管理工作中去；自觉加强师

德修养，以脚踏实地、乐于奉献、淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影响

塑造学生。日月灼灼，不拒萤火之光，我们同处于盛世与华年，心怀着光荣与梦想，我愿和

大家一起，追随着无数优秀班主任的光辉足迹，用钢铁般的意志，养蓬勃朝气、养昂扬锐气、

养浩然正气，为争取今年中考的胜利，推动我校教育事业的发展立新功，创佳绩，实现期末

质量检测和初三升学位居全县前三名的目标，给各位领导交一份满意的答卷。最后，我以苏

校长在班主任会上的一句话和各位班主任共勉——“没有最好，只有更好”。

谢谢大家！

鹿城中学

篇三：班主任代表发言稿

班主

任代表发言稿

尊敬的各位家长、

各位领导，亲爱的各位老师：

大家上午好！我是

301班的班主任，今天能站在这里，作为教师代表与各位家长交流工作，我倍感自豪和骄傲。

孩子们辛苦了九年，

多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的初中生活画上句号

了，这一个句号能否划得圆满，这剩下几个月的作用也是至关重要的。作为老师，我希望我

的学生，在长大以后，在回忆初中生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的。我希

望我的学生毕业的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在

这方面，在座的各位家长和我是一样的。

提起班主任工作，

尤其是初中班主任，大家立刻就想到了“琐碎”两个字。是的，因为我们面对的是一群十三、

四岁的孩子，他们活泼有朝气，什么都似懂非懂，对各种事情都充满好奇，有太旺盛的求知

欲，工作量大是可想而知的。比如：①周会课上，我们经常给学生谈做人的道理，谈学习的

方法，使他们在学习上能够明确目标，增强学习动力。②针对学生的学习成绩或平时表现，

我们及时的向家长打电话或家访反映；③生活上也经常鼓励学生，了解他们的生活状况，做

学生的思想工作，找学生谈心，为学生排忧解难。我们提前上班组织早读,延迟下班时间辅导

学生，处理班级的事务。还定时召开班主任会议，认真总结，细致分析，提出改进措施。所

以，学校领导信任我们，把班级交给了我们，让我们成为学生和家长最可信赖的人。

初三是初中阶段学

生学习的一个重要转折点，我们年级每一位老师也都深知责任重大，在平常的教学工作中不

敢有丝毫懈怠。在教学上，我们教师抓好“备、讲、改、辅”四个环节，做到精心备课，认

真上课，努力提高课堂效率，精选习题，课后耐心辅导。说句心里话，我感觉我们的学生有

我们这些积极努力工作又有合作精神的老师是很难得的。所以我代表初三年级全体老师请家

长们放心，我们有能力、有信心，能够把我们的教学工作做得更好，使我们学生的学习不断

进步。

学生的成长需要老

师的关心与呵护，但更离不开家长的教育与支持。为了孩子在中考中有一个好的成绩和好的

未来，我们也希望，在临近中考的这段时间，家长也能多多的关心和鼓励学生。

1、给孩子多一点信

心，多点鼓励，做孩子成长的强有力的后盾。

2. 针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

3. 晚上一定要督

促孩子在家学习。

4 要经常提醒孩子

注意各项安全。没有安全的保障，再好的又有何意义。 上学放学路上的安全，不能有打

架斗殴现象；游泳安全及防溺水问题，等等 各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的

希望每个孩子都能在学校里健康快乐的成长学习，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长

多多包涵。

关于孩子总有说不

完的话题，总之一句话，对老师而言：“一切为了学生，为了学生一切”，对父母而言：“一切

为了孩子，为了孩子的一切”。希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能

留下宝贵的意见或建议。

最后，祝愿全体初

三同学在13年中考中考出水平，考出佳绩！祝家长们、老师们身体健康、工作顺利、家庭美

满。再次感谢各位家长今天的参与! 谢谢

篇四：优秀班主任代表发言稿

用爱

心留住每一位学生

各位领导，老师，同学大家好！

人们常说“ 教师是

太阳底下最光辉的职业”可身为教师的我们，心里最清楚：教师的工作是最辛苦的。每天两

点一线，班里班外，课上课下，学校家。辗转奔波，日复一日，年复一年。送走一批批学子，

留下我们自己蹲守在原地，身心疲惫，枯燥乏味。我同样是亿万人民教师中的一员，千万平

凡班主任中的一个，这里没有惊天动地的壮举，只想实实在在的说几件在班主任工作中具体

的细节琐事和一点点切身体会。

一 正确认识班主任的职责，先做好家长，把孩子当作自己的孩子留住学生

每个家长都希望自【新班主任表态】

己的子女成才，出人头地。为了弥补自己当年留下的遗憾和不足，一些家长在孩子身上煞费

苦心可又常常无可奈何。再加上农村教育环境等诸多原因使学生的流失率加大，班级里一些

调皮，淘气的学生会渐渐丧失学习兴趣而失学。这样班额小了，学生好管了，这对班主任管

理来说是件好事。省好多心,少好多事。可是仔细想想：辍学后的孩子，他们怎么办？是游荡

于社会还是让父母更操心？将心比心，我也有自己的孩子，假如我的孩子突然辍学了，我的

感受如何？我希望学校老师怎样去管理我的孩子？我希望自己的孩子在学校在班级成为一个

什么样的人？ 这些真实的想法会常在我的心里翻腾。将人心比自心，换位思考，变换自己的

角色，先做家长，做孩子的父母去真心的关爱孩子，这样才能有可能留住每一个个学生。

首先，班主任必须

有百分之百的耐心来对待学生的点点滴滴。就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工

作，是一个艰巨的任务。他在大家的眼里是个性格怪异，难教化的孩子。任何一个看上去“怪

班主任表态发言
新班主任表态 第三篇

班主任表态发言

班主任表态发言

尊敬的领导，姐妹们大家上午好！首先感谢园领导的信任给了我这样一次做班主任的机会。在这里我想说我一定要努力做好，让孩子舒心，让领导称心，让家长放心。

记得曾经在幼儿教育杂志上看到一首很美的儿歌是这样写的：“老师的眼睛真美，走路时我们摔跤了，老师用眼睛对我一笑，我就不疼了，老师的眼睛真亮，提问时我怕了，老师用眼睛鼓励我，我就变得勇敢了„„”这首儿歌就是对我们幼儿园班主任最生动的写照。的确如此，幼儿园班主任的工作有其特殊性，既有对生活的管理，又有对教育教学的管理。以下谈谈本学期班主任工作的设想：

一、全面做好安全工作，保护幼儿健康成长。

安全工作重于泰山。安全是我们时刻关注的问题，没有了安全，教育从何谈起。在日常活动中，我要与班级教师全面重视幼儿的安全防范和保护，及时排查各种安全隐患，随时关注每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾和引导。大班孩子更要重视对孩子自我保护的培养，让幼儿知道如何做才是安全的。在活动时，一定要选择好场地，以免孩子摔跤。无论哪个领域活动的开展，都要以安全为基础，问问自己这样做安全吗？并结合晨间活动、节假日等对孩子进行一些安全教育谈话，让幼儿安全警钟长鸣，从思想上引起重视，逐渐形成安全意识。另外我班个别孩子的抵抗力不是很好，每到春秋季感冒的次数较多，平时要让幼儿养成良好的生活卫生习惯；家园共同沟通向家长宣传一些疾病的防范知识，提高家长的疾病防范意识，从而提高孩子的抵抗力，力争使班级每月的出勤率都能达标。

二、扎实开展教育教学，努力提升保教质量。

保教质量的高低直接决定着一所幼儿园成功与否。如何提高保教质量我们都很明确，当然课堂是关键。所以一直以来我都严格要求自己，课前做好充分的准备，包括学具和孩子方面的准备。虽然自己的课不是最好，但求更好。一直以来我都相信机遇从来都是垂青于勤勉、执著的耕耘者。所以我不断地钻研着、探索着。我园目前采用了小班化分合式教育，对我们老师提高业务能力又有了更大的帮助，在第一次执教后认真反思每堂课的执教情况，并根据实际再做调整，给了我更多实践的空间。由于人数的减少使自己对课堂有了更大的信心，同时我也会督促自己及时撰写教育反思、幼儿观察笔记等。利用课余时间多阅读一些专业书籍，使理论更好的指导于实践。

除了做好班级教育教学工作之外环境、区域的创设也是不容忽视的。大班孩子各方面的活动能力更强了，因此在区域的设置时我想更多的考虑孩子们的感受，有的让孩子们自己调查、质疑讨论、手工制作和角色扮演，如故事角，让孩子们自己选择喜欢的故事，自己制作道具，分角色合作表演等等，这方面的能力可能更强了。在其他区域的设置时

也要考虑大班孩子的年龄特点，比如幼儿在进行数学游戏“超市”中，不仅仅是形式上的买卖而要让幼儿接触钱币的换算，组合等等。

三、协调配合班级教师，促进幼儿和谐发展。

俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个班级的和谐发展，离不开三位教师的相互支持，配合。只有大家团结合作，工作才能顺利开展，在工作中能换位思考，互相理解，互相体谅，时时为他人着想，一切以工作为重心，要求别人做的，自己首先要做到，每个老师的教育方法可能不一样，但在教育要求上必须一致，特别是在常规上要三个老师齐抓共管，统一要求，不计较得失，充分发挥：“你中有我，我中有你的团队精神，团结一致做好班级工作。”

四、力争做好家长工作，促使幼儿家园共育。

首先通过家长会和家长进行沟通、交流，让家长进一步了解本学期幼儿园方面的工作，特别是幼小衔接方面需要家长配合的地方。其次是通过家园联系、班级网页、家长园地将一些好的教育方法、育儿经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。另外通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况。有的家长非常关心孩子的情况，几乎每周都会打电话询问孩子的学习；也有的家长由于工作忙，与老师见面少，这样的家长需要老师经常主动与家长保持联系，或者通过家访给家长反馈幼儿在园的情况。幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，我们要经常换位思考，急家长所急，想家长所想，踏踏实实的工作我相信一定能得到家长的认可。

俗话说，拥有梦想是一种智力，实现梦想是一种能力。我相信自己一定能把梦想赋于实践，踏踏实实做好每一件事。一枝独秀不是春，万紫千红香满园。一个人的力量是微薄的，可我们一个班、一个年级组到我们一个园所，就像一股绳一个家，精力无限，勇往直前。我爱我们幼儿园这个大集体，也爱我们班那个小集体。虽然我只是那么多普普通通班主任中的一员，可我拥有对孩子们的期待与爱，有家长的赞许，大家的认可。日复一日，年复一年，我会始终一如既往的微笑与期待，去迎接当幼的明天，伴随孩子一路欢唱美好童年。

班主任表态发言稿
新班主任表态 第四篇

班主任表态发言稿

尊敬的学校领导、亲爱的同事们、可爱的同学们：：

大家下午好！

首先，给大家讲个笑话：秘书跟领导同进已经有几个人的电梯，领导放了一个屁，有人问谁放屁了，秘书说不是我，第二天秘书被调动到偏远的乡下，秘书去问原因，得到答复“你屁大点的事都不敢承担要你何用？因此这个表态发言责任我不想让我的班长替我承担。

本次考试结束我也进行了反思，总结出来，原因有三： 第一、本人能力有限，占着茅坑不拉屎

曾经，特别羡慕魏书生手下那严格有序的班级管理，特别羡慕他作为班主任的那份潇洒自由。为此，我也很希望能让学生依据这一系列的规定约束自己的言行，以此一劳永逸。在八年级的时候，我精心制定的《班规》，从“一日常规”到“干部职责”到“专项任务承包责任”再到“奖惩”，涉及班级管理的方方面面，细致、详细的阐明了每个孩子的任务和职责。 《班训》贴在教室黑板旁，让每一个孩子每天都能以此严格要求自己。附加的“加倍努力”四个字，希望激励着孩子们不要轻言放弃。

《思想品德考评》让每个孩子都熟读成诵。“好学生、好孩子、好少年”是给他们定下的目标。

我当时的目的是希望这一系列班规、班纪能深入每个孩子的内心，变其为自主行为。从而让每个孩子都能对照这些规定自我约束，形成正确的班级舆论，同时这也是班干部开展工作的凭证。

到头来在班级班风考核中我们班初见成效，从原来的二十几名到现在的全校第二，级组第二。但学习成绩是倒数第一，经我多次反思我认为我错了，在我看似完美无缺的规定下，其实一切都感觉是那么硬梆梆的。我只一味的收住了学生的身，而没有受助学生的心。同时，学生的个体差异是存在的，我接手本班时全级前二百名只有八人，而同级其它班级前一百名就有十几名。当然，也怪本人能力有限，如我有神笔马良的本事我们班的成绩肯定是一流的，因此我总认为我是占着茅坑不拉屎。

作为一个老师，作为一个班主任，该做的，能做的，我都做了，可要我的班长替我表态，这不是讽刺吗？我还能怎么办？

第二、我长这么大，从教这么多年，还是第一次作检讨，而且还是厚着脸皮、死皮赖脸的硬要当着这么多人的面作检讨，尤其是当着我可敬可亲、与我并肩作战的老师们的面作检讨，自然是难以过自己心理这一关的。不过，凡事都是一回生二回熟，通过本次的锻炼，当我下一次再能，就能是驾轻就熟了。这还得感谢八年级级组给我的机会。

第三、也是最最重要的一点。学校领导工作繁忙、日理万机，难免有时对有些情况了解得不够全面细致，对这些，我能理解，也能接受。我不能接受的是，我花了那么大的精力，将班级纪律搞上去了，但成绩依然原地踏步走其中的真实原因何在，搞这个脱了裤子放屁的级会意义何在？？？？？

今天，我站在这里跟大家说这些，不是为了要急于撇清我的责任，更不是为了说明我有多么高尚，多么有先见之明，我只是想把一位普通而又平凡的班主任，在这场新课改的暴风骤雨中应该做了些什么，向学校请求指示，与各位同事交流。相信在座的各位对我描述的场景不会陌生，尤其是班主任。另外，由于我生性愚钝，心里有几个疑惑一直得不到解答，现在也在这里一并提出来，还恳请在座的各位献计献策，为我指点迷津。 疑惑一：为什么这个班这么差呢？为什么在我做的一系列工作，就没有得到回应呢？为什么今天一追究起责任起来，第一个就是班主任呢？班主任就该成为替罪羊吗？

疑惑二：为什么班级成绩在最后一名班长就要做表态发言呢？真的是班长错了吗？这不是指鸡骂狗的行为吗？我们知道班主任的工作很辛苦，但我们依然义无反顾，依然“明知山有虎，偏向虎山行”，这些不能说明我们具有强烈的责任感吗？这不是出于对学生发自内心的爱吗？可是我们为什么被某些所谓的霸王条款践踏呢？老师就不是人，是神吗？ 我的表态发言完了。谢谢大家！

班主任表态发言一、二
新班主任表态 第五篇

班主任表态发言

日月更替,周而复始，新的学年我再次担任了班主任工作，在充分感受学校领导对我信任的同时，也倍感压力之大。班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，一个好的班主任就是一个好的班级。为了让我们一年级二班健康的茁壮成长，特表态如下：

一、端正工作态度，用百倍的精力投入到班级管理之中。班主任工作琐碎而繁杂，特别是一年级的班主任更是事无巨细，这就要求自己要全身心的付出与投入。唯有此，才能让班级平稳、有序、充满生机。

二、在工作中注意讲究方式方法，要努力做到细心、耐心。要用一颗拳拳爱心去发现学生的闪光点，用表扬、鼓励让学生扬起向上的风帆，让榜样的力量引导、弘扬班级正气，大力营造向上、和谐的班级氛围。

三、工作中要和学校保持一致，要用积极、平和、阳光、乐观的心态去对待各级各项工作，并确保高质量的完成。只有这样，我们的付出才不是牺牲，不是牢骚满腹，而是享受和幸福。

要做好班主任工作，还需要我们不断地学习和探索，愿我们通过努力，把班主任工作做的更好。