教师工作个人简历

教师个人工作简历表
教师工作个人简历(一)

教师个人简历
教师工作个人简历(二)

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间阅览我这份个人简历。

我叫蒋付成，家在四川省成都市武侯区。于2005年从西昌毕业后，于参加了2006年资阳市安岳县教育局组织的教师公开招聘，被聘任后分配到安岳县华严小学任教。从事教学工作的这几年年中，我参与了学校的小学数学教学、思想品德教学等教学工作，协助学校处理双基统计、打字复印等工作。

我于2006年至今，从事教育教学工作是兢兢业业，完成各项任务，同时也得到了学校领导、师生的一致好评。在2006年担任村主任教师工作，2007-2008年度考核优秀奖，2008-2009年度考核一等奖，2009-2010年度考核一等奖，同时班级也被评为县级优秀班集体。

现在的校地处资阳市安岳县华严镇，离家约240公里，从学校到家坐车需6小时左右，平时上班回家很不方便。

同时家中有年老的父母需要照顾，而我因工作原因无法照顾，完全依靠年迈的父亲独自承担，心中时常凄凄，未尽人子之责。

我和爱人于2007年结婚，至今长期两地分居，还好感情基础良好，至今没有感情问题发生。但是时时想来，丈夫丈夫，一丈之内方为夫，未尽为夫之道在离婚率如此高的时代也是忧心忡忡。

在2010年7月有了小孩，现在一直由我妻子在家照看，从嗷嗷待哺到咿呀学语，毫无为父之功。

在生活上还存在很多实际困难，一边要搞好学校教学，还要时常挂记家里的一切。长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，希望能调入附近的学校工作，为本系统多做一些贡献。

我特别恳请领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，如果领导同意了我的申请，那么，我坚信，不用在安岳和成都往返奔波，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果。

此致

敬礼！【教师工作个人简历】

蒋付成

姓 名： 蒋付成

出生日期： 1982-12-06

目前城市： 资阳

现有职称

工作经历

2007/02—现在： 在华严镇中心小学任教 小学一级 性 别： 男 籍 贯： 四川 联系电话： 13038156064 工作单位 安岳县华严镇中心小学

主要职责：教学工作及辅导员

主要执教学科：数学。

2007/02-2007/07任小学四年级数学教师及班主任

2007/09-2008/07任小学五年级数学教师及辅导员

2008/09-2009/07任小学五年级数学教师辅导员

2009/09-20010/07任小学五年级数学教师辅导员

20010/09-现在任小学六年级数学教师辅导员

2006/08—2007/01： 在华严镇二村小学主持工作

主要职责：班主任，教学，辅导员，及村主任教师工作

主要执教学科：包班教学。

2006/09-2007/01任小学五年级包班教学教师及班主任

2006/09-2007/01任二村小学村主任教师

2005/09—2006/07： 在贵州省大方县鹏程民办初级中学任教

主要职责：教学，财务，普九

主要执教学科：数学，科学【教师工作个人简历】

2005/09-2006/07任初三数学教师及班主任

2005/09-2006/07任鹏程民中普九工作小组组长

教育培训

2002/09—2005/06： 西昌学院 数学系 数学教育

2007/08－2007/08

2009/09－2009/11 安岳县进修校，新教师培训及转正定级培训 安岳县进修校，普通话培训

2010/09-现在

证书奖状 东北师范大学网络学院 数学及应用数学

2005/7数学教育专业专科毕业证

2007/12初级专业技术职务资格证书

2008/06教师资格证书

2008/09学校年度考核优秀奖

2009/01资阳市教师教学能力考试合格证

2009/09学校年度考核一等奖

2009/11普通话水平测试等级证书（二甲）

2009/12小学一级教师专业技术职务任命证书

2010/08 本班获先进班集体荣誉称号

2010/01论文三等奖（县级）

2007/2008/2009/2010资阳市中小学教师继续教育合格证

自我评价

较好的教育教学经历使我拥有较好口头表达能力和课堂的掌控能力；本人性格较外向，心理健康，乐于助人，团队意识强。对于教育教学工作有责任心，对学生有较强的亲和力，是一个合格的人民教师。

教师个人简历范文
教师工作个人简历(三)

个 人 简 历(一)

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求 职 书（二）

应聘职位：【教师工作个人简历】

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个人简历（四）

教师个人简历范文
教师工作个人简历(四)

[篇一:教师个人简历范文]

xxx，女，1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。

1999年至2001年6月在仓埠街丛林小学任教。教师个人简历范文。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。

2001年7月年至2004年6月在邾城街第四小学任教。期间2002年至2003年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人积极主动参加各类教研活动。教师个人简历范文。曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的好评；多次指导学生参加写字比赛，

教师简历自我评价
教师工作个人简历(五)

教师简历自我评价:

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。教师简历自我评价。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。