自我安慰的语句，低俗点

一些参考语句
自我安慰的语句，低俗点(一)

食品安全问题

①俗话说“民以食为天”，这形象的道出了食品对人类生存和发展的重要性。②食品安全关系到人民的健康和生命安全等切身利益。③以人为本，执政为民是我们党的根本宗旨，把食品安全工作这一事关百姓健康和生命安全的事情办好，才能真正赢得人民群众的信任和拥护。

④当前，我们必须紧紧围绕保增长、保民生、保稳定的大局，进一步深入贯彻落实科学发展观。针对食品安全日趋发杂和事故多发的状况，切实做好食品安全工作，不断加固护卫人民生命和健康的“食品安全网”，以利民生，以利和谐，以利稳定。

⑤我们相信，在党和政府的高度重视下，在社会各方的共同努力下，无论是从田间道餐桌，还是从牧场到厨房，每一条食品“进口”之路都会越走越安全，给老百姓的身体健康和生命安全以切实的保障。 医改

①当前我国卫生事业发展水平和经济社会协调发展要求不相适应的矛盾比较突出，和人民群众日益增长的健康要求不相适应的矛盾也比较突出，集中表现在广大群众反映强烈的“看病难”、“看病贵”的问题尚未得到有效解决。

②我国医改之路，已经走到一个关键阶段。新一轮医改，清楚的指明了改革的重点、发展方向、实现目标。让我们携手起来，共同努力，真正实现“人人享有基本医疗服务”的目标，让人人齐享健康、家家幸福和谐的那一天早日到来！

反腐倡廉

①改革开放30多年来，我国政治体制改革积极稳妥推进，社会主义民主政治展现出越来越旺盛的生命力，人民群众的政治参与意识进一步增强，参与积极性进一步提高。同时民主形式不断丰富、民主渠道不断拓宽以及相关体制机制的不断完善。因此，越来越多的群众主动关注民主监督，热心反腐败宣传，为把反腐倡廉建设不断引向深入积极建言、献计献策。

②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”只要我们充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，以完善惩治和预防腐败体系为重点，坚定不移的推进反腐败建设，切实提高拒腐防变的能力，腐败易多发期就一定会较快平稳的度过，清正廉洁，河清海晏的新局面一定会早日到来。

高校毕业生就业难问题

①造成就业严峻的原因很多，既与我国基本国情有关，也与2009年特殊的国际形势有关；既与外部环境带来的冲击有关，也有教育自身发展和大学生择业中存在的问题。

②高校毕业生是宝贵的人才资源和现代化建设的重要生力军。当前，我国正处在加快建设小康社会、促进经济结构调整和增长方式转变的关键时期，迫切需要大量高素质的劳动者。采取积极有效的措施促使广大高校毕业生及时进入各行各业就业，改善从业人员素质和结构，对于落实科学发展观，保持经济又好又快发展，实现城乡和区域协调发展至关重要。就业是民生之本、安国之策。积极促进高校毕业生充分就业，是党和政府执政为民、解决民生问题的重要举措，可以解决广大毕业生个人的长远发展问题，解除千千万万个家庭的后顾之忧，对于保持社会的长治久安、加快构建社会主义和谐社会具有极其重要的意义。 网络反低俗行动

①网络，于无声处，深入到社会的各个角落，改变了人们的生活方式、学习方式、工作方式乃至思维方式。 ②互联网让我们的生活更加快键方便，让我们的一些梦想更容易实现。

然而，互联网让我看到的不仅仅是笑脸，它更像是一柄双刃剑，既可以给我们的生活带来便捷与舒适，同样也隐藏着各种各样的无奈何陷阱，低俗、色情、暴力的阴影也伴随着虚拟社会的成长日渐弥漫。

③整治互联网低俗之风，必须要有打持久战的思想准备，必须把堵和疏的方法结合起来，做到依法打击网络低俗不手软，同时大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好。同时，必须建立一套长效机制，使专项行动和日常监管有机结合。

④互联网是我家，家园建设靠大家。净化网络天空，建设网络文化是全社会共同的责任。只要我们携手起来，共同努力，大力整治网络低俗之风，大兴网络文明之风，互联网就一定能成为传播社会主义先进文化的前沿阵地、提供公共文化服务的有效平台、促进人们精神文化生活健康发展的广阔空间。

语句衔接题的十个思维点
自我安慰的语句，低俗点(二)

语句衔接题的十个思维点

一、出现双面词要照应

当一个句子的一部分出现“与否”、“是否”、“是不是”、“有没有”、“是非”、“胜负”、“能不能”等表示事物的两种可能性的词语时，要照应周全，要特别警惕句子的另一部分只涉及到一种情况而出现照应不周的语病。例如：

对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?

A．从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。

B．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。

C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。

D．只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说不可以。

分析：此题题干中出现了“是否”、“要不要”等双面词，要求与之衔接的句子也要从两面照应才能周全。A(我们认为这样做是很不恰当的)、C(我们的回答应该是肯定的)、D(我们就会说不可以)都只从单面作了回答，显然犯了照应不周的语病，此题的选项应为B。

二、描写语段要注意情境和谐

作者通过形象描写要营造一定的环境氛围，或悲或喜，或褒或贬，或欢快或低沉，这一切，在同一段文字里，都应该保持一致，做到情境相融。例如： 崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊，枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面。周围一片寂静。

A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。

D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

分析：这是一个描写性语段，宜从情景入手。根据这段文字所选取的景物(坟地)和其他一些景物的特点(破碎、模糊、寂静)，它所营造的氛围是凄清、阴冷的。A项中“被夕阳烘炙成一道五彩的屏障”，C项中“崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸”，D项中 “一行自帆闪着透明的羽翼”都与这种氛围不合，故此题选项为B。

三、保持语段主旨的一致性

一个语段要表达一个主旨，这个主旨就是选择选项的一把尺子，选项要能保持整个语段主旨的一致性。例如：

在叙事性作品中， 因为自己的胸中积郁着浓郁、深沉的感情，这种感情也就自然流向笔端。这种渗透感情的叙述，往往比直抒胸臆更为感人，更觉真诚。

A．作者往往不将自己的情感直接显示于读者，而是将事情朴素地告诉读者，让读者自己去品味。

B．作者往往将萦绕心头的喜怒哀乐之情，在特定的环境中酣畅淋漓地倾诉而出。

C．或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情从作者心中冲出，一泻千里。

D．或喜悦，或忧伤，或思念，或幢憬，或赞扬，或谴责之情都渗透在作者所描写的大自然风光之中6

分析：所给文字中最后一句话“这种渗透感情的叙述，往往比直抒胸臆更为感人，

更觉真诚”告诉我们，这段文字的主旨讲的是融情入叙，属于间接抒睛。 B、C两个选项讲的都是直接抒情，D项虽然讲的也是间接抒情，但它是融情入景，所以正确选项应为A。

四、出现指示代词要做到指代明确且不能落空

当选项(或题干选文)中出现指示代词或指代短语时，应保证选项(或题干选文)中的指示代词或指代短语与选文(或选项)中的对象相对应，使指代不能有歧义，不能落空。例如：

自从五四以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切需要。 。

A．这些翻译作品，促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

B．翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

C．翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

D．这些翻译作品，提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。 分析：选项A、D中的“这些翻译作品”就属于指代落空，前面并没有它的指代对象；B项关联词语的位置不当，是一个病句，此题选项为C。

五、保持主语的一致

在一个语段中，主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，主语保持一致，防止出现暗换主语现象。例如：

泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千障奇观”。

A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，

B．门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，

C．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，

D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，

分析：从所给文字我们不难看出，这个语段的陈述对象是“门”，所选句子中也应该是由门作主语，才能保持主语的一致，符合此要求的只有B项。

六、保持句式的统一

在语言的运用中，常有些排比句、对偶句的运用，在同一层次的表达中，要求表达形式一致，语言结构一致，破坏了这种统一，也就失去了语言的连贯。例如： 除夕之夜。爆竹声声，礼花盛开； 。整个山村都沉浸在喜庆的气氛中。

A．欢声笑语，热气腾腾

B．热闹非凡，喜笑吟吟

C．笑语盈门，彩灯高挂

D．欢声阵阵，笑语盈门

分析：从给出的文字看，“爆竹声声，礼花盛开”这两个短语的结构特点，应是我们判断选项的标准，四个选项中和这两个短语结构最协调的应是D。

七、寻找比喻句本体喻体的相似点

例如： 正像胃袋分泌胃液摄取食物一样。

A．治学必须经过怀疑这一过程，才能除伪去妄。

B．治学必须勤奋刻苦，方能积累渊博的知识。

C．治学必须经过思考，把学习所得变为自已思想上的血肉。

D．治学不能一曝十寒。只要持之以恒，终究会有所成就的。

分析：本题是—个形象的比喻，寻找本体、喻体之间的相似点就成了解题的关

键。胃袋分泌液摄取食物有—个消化吸收的过程，A项强调的是甄别，B项强调的是积累，D项强调的是持之以恒，只有C项讲的是消化吸收，故C为正确选项。

八、寻找句子的表意重点

句子衔接题中，往往有与前后文语义联系密切，在衔接中起到贯穿文意的关键作用的词语，抓住了这些关键词语，就是抓住了体现中心的关键。例如：

生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子，二厂和三厂这两家

衬衫厂各有所长；

A．二厂上领子的技术比三厂强。三厂上袖子的技术比二厂强。

B．三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。

C．三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。

D．二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。

分析：题干中“各有所长”就是这样的关键词语，它要求后面与之衔接的句子，应是围绕着各自的长处来讲，所以此题的正确选项为A。

九、注意关联词语的照应

例如：眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息 ，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。

A．是比其他器官多得多

B．确实比其他器官多得多

C．不仅比其他器官多得多

D．或者说比其他器官多得多

分析：关联词语是句子与句子衔接的重要枢纽，关联词语的恰当搭配是保证句子连贯的重要条件，此题后面出现了关联词“而且”，前面应有“不但”、“不仅”与之搭配，正确选项为C。

十、注意综合运用

例如：某校师生野营训练来到村里， 和村民们一道投入抢收战斗。

①就像勇猛的战士一样 ②不顾一天行军的疲劳 ③马上扔下背包 ④听到大雨即将来临的广播

A．②④①③ B．①④②③

C．④②③① D．④③①②

分析：有些句子衔接题需要排列句子的顺序，句序或以人们的认识规律为序，或以空间的变换为序，或以时间的推移为序，或按观察的角度为序，也可以按景物的远、近、高、低为序。同一个思维层次的句子，必须按照一个合理的顺序排列，这样的语言才连 贯。就本题而言，首先是“听到”信息，才会作出反应，排除A、B两项，另①只能安排在最后才和原句后面的意思衔接得上，故应选C项。

2013高考语文“点中点”特训 扩展语句 压缩语段
自我安慰的语句，低俗点(三)

2013高考语文“点中点”特训 扩展语句 压缩语段

1.请以“秋的感悟”为中心，从下面词语中任选两个在横线上各写一段文字。要求描写和议论相结合，语言有文采，100字左右。(6分)

天空 大地 树叶 露珠

我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的热烈，只是我更欣赏秋天所具有的成熟和深度。____________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________„„秋，一本让人品读不尽的大书！

解析 本题考查扩展语句以及语言表达准确、鲜明、生动的能力。答题时要注意采用描写、议论等多种表达方式，运用常见的修辞手法，增加描写内容，强化细节特征。通过描写使要表达的内容更具体、更真切，从形象上丰富文字内容。

答案 (示例一)天空：当凌厉的秋风荡尽了烟霏云霭，秋日的天空显得分外高爽和淡远，那哲人眼眸般的蓝让人沉静，那永恒天空般的深邃让人沉思。大地：秋天的原野丰富迷人，白的棉花，金的稻谷，紫的葡萄，翻耕的豆畦，连田鼠和鸟雀都忙着收获，慷慨的大地像无私奉献的母亲一样让人感动。

(示例二)树叶：霜晨雨夕，落叶萧萧，飘飞得像舞蹈的蝴蝶，饱满得像沉静的种子，它们以安详平静的姿态演绎着面对生命轮回的超然。露珠：夜幕初启时，她静静地出现，凝成叶片上的明珠；曙光初绽时，她悄悄地隐退，化成氤氲的水汽。她，秋的精灵，启人思考：何为短暂？何为永恒？

2．电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈，如果你打算应聘，请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。(每句不超过30个字)(6分)

(1)应聘记者：_____________________________________________________

(2)应聘播音员：____________________________________________________

解析 本题为扩展语句的题型，能力层级为D。本题考查学生的联想和语言表达能力，扩展语句题在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。将中心词扩展为一

段话，既有一定的限制，又为考生提供一定的思维空间，有利于考生展现自己的能力。难度适中，正确区分“记者”“播音员”的特点异同是得分关键。

答案 (1)应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力很强。

(2)应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平很高。

3．随着“私家车”的普及，“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语【自我安慰的语句，低俗点】

中任选一则，写一段鉴赏性文字(不少于40字)，并自拟一则车尾标语。(6分)

①距离产生美。②你让我也让，心宽路更宽。

(1)鉴赏性文字：____________________________________________________

__________________________________________________________________

(2)车尾标语：_______________________________________________________

__________________________________________________________________

解析 本题属于扩展语句的新题型，能力层级为D，是对语言表达能力、概括能力、审美能力的综合考查。难度较大。

写鉴赏性文字，与诗歌散文的鉴赏题答题思路一致，注意点明采用的手法以及表达的意义。 拟标语属于情境式扩展，难度较大。既要注意观点的准确鲜明(针对车尾标语)，又要注意语言的生动形象。

答案 (1)①语意双关，有距离才有美，另一层意思是请保持好车距，只有保持一定的距离，相互才是安全的，才是一件“美”事。②它运用了对偶的修辞手法，将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连，不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则，互相礼让，而且含有构建和谐社会的内涵。

(2)①安全回家最近路。②人与人近点，车与车远点。

4．根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段至少用到一种修辞，每

段都不少于40字。(3分)

情景一：春天野外下小雨

情景二：夏天校园下暴雨

答：_______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

解析 本题属于情景类型的题型，能力层级为D。本题的类型是根据情景扩展，就是提供一个具体的情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。重点考查语

言表达能力、联想想象能力。难度不大。考生要根据题干中规定的情景展开合理的想象，增加与这些情景相关的内容，使这些情景变得生动形象，丰富饱满。首先区别“情景”，就是找出题干中“两种情景”的异同，然后注意修辞手法的恰当运用。

答案 情景一：如丝的细雨飘飘洒洒，如轻纱，如薄雾，远处的绵绵山峦，近处的漠漠田野，都笼罩在这一片蒙蒙的春雨中。

情景二：天黑得像夜晚，教室里闷得如同蒸笼一般。突然，一阵惊雷响起，随着雷声，豆大的雨点泼洒下来。雨越下越大，越下越急，像是天河突然决口。不一会儿，整个校园就成了茫茫的一片湖泊了。

5．过年不出门，一些年轻人选择“宅居”在家，逛网上庙会、发网上拜年祝福、放网上鞭炮，这种与中国传统春节风俗习惯截然不同的过年方式引发热议。

请就“宅居过年方式”发表看法。要求语言表达准确，态度鲜明。(不少于50字)(3分) 答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

解析 本题考查阐述个人观点的能力。此类题一般是对社会舆论发表见解，要求正确表达自己的观点，言之有理即可。【自我安慰的语句，低俗点】

答案 (示例一)物质生活水平提高后，传统过年习俗带给人的满足感正在消失。走亲访友让人精神疲惫，网络技术可使我们足不出户照样可以联络亲情，不必拘泥于形式。

(示例二)中国传统的新年习俗讲究“走出去”，走亲访友、赶庙会等是过年的重要活动。传统春节习俗是中华民族宝贵的精神财富，保护它的文化内涵和传统魅力，年轻一代责无旁贷。

(示例三)春节历史悠久，内涵丰富，是中华民族宝贵的精神财富，传统需要传承；但也要顺应时代变化，与时俱进。传承与创新并不矛盾，应该有机结合。

6．点评下面一则新闻。要求观点鲜明，语言流畅，30字以内。(3分)

新华网长春11月10日电 11月5日，吉林商业大厦发生火灾，造成19人死亡。事故发生后，吉林省立即在全省范围内进行消防安全大检查，启动为期45天的火灾隐患集中排查整治行动。目前，已有部分商场因存在严重隐患被查封。

答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

解析 本题考查通过阅读材料表明观点的能力。本题以新闻的形式给出材料，要求考生正确筛选信息，在此基础上表达自己的观点，观点需明确，结合材料进行简短评论即可。

答案 (观点一)亡羊补牢未为晚。消防安全大检查能消除火灾隐患，避免悲剧重演。 (观点二)未雨绸缪更重要。检查工作应在悲剧发生之前进行。

7．请根据王维的诗句“渭城朝雨浥轻尘”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③

不超过70个字。(6分)【自我安慰的语句，低俗点】

答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

解析 根据题意，所写场景应合乎原诗的句意和情感基调，突出时间(“朝”)、地点(“渭城”即长安)、事件(小雨湿润了平日里尘土飞扬的大道)。

答案 (示例)早晨的细雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘土飞扬，而现在，朝雨乍停，天朗气清，道路显得洁净、清爽。

8．以下是2011年感动中国十大人物朱光亚的颁奖词。请参照其表达方式，在下面提供的几

个文学人物中任选一个，对其作出评价，100字左右。(6分)

人生为一大事来。他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。

林冲 祥林嫂 焦仲卿

答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

解析 本题要求对文学形象有一个全面而准确的把握，同时又要有较高的语言素养。本题其实是把扩展语句与句子仿写结合起来进行考查的。

答案 (示例)林冲：曾经，他逆来顺受；曾经，他软弱动摇，依恋小康生活、温馨家庭。直至幻想破灭，被逼上梁山。黑暗现实造就了他的正气，奸佞小人逼出了他的叛逆。路见不平一声吼，该出手时就出手。他是一个被逼上梁山的典型。 祥林嫂：一支竹竿，一个破碗，间或一轮的眼珠，痴呆麻木的表情，这便是她。二来鲁镇，两度丧夫，最后带着重见亲人的希冀，怀着被锯的恐惧，在人们的一片“谬种”声中寂然去世。她是一个悲剧，一个迷信与礼教造成的悲剧。

焦仲卿：他，一个痴情的男人，也是一个守孝道的儿子。痴情，发誓不休刘兰芝；守孝，不能违背母亲的意愿。为了情，他坚强；为了孝，他软弱。“情”“孝”不能两全，一根绳索便是最好的解脱。林中鸳鸯的啼叫，空留给人们以千古遗憾。

9．从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手

法。(6分)

(1)李贺骑驴觅佳句 (2)荆轲倚柱而箕踞

(3)屈原怀石投汨罗

答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

解析 一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动，有文采。

答案 (示例)屈原披头散发，行吟泽畔，他绝望了。他最后望了一眼如灰的天空和如幽灵游荡的故国，闭上双眼怀抱巨石投身于汨罗江。

10．阅读下面这则材料，回答问题。(6分)

材料一 潘妈妈最近很烦恼，这不，最近孩子遇到不会做的作业第一时间就是“百度一下”，不到半秒钟就会出来几十页相关问题的解答。写作文更是素材多多，索性直接从网上“拿来”。

材料二 叶妈妈说，儿子昨天竟然搜索到了有理数的题自己在做，老师要他们预习，他在百度文库里找到了资料。

你对上述现象有何看法，请简要阐述。(150字左右)

答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

解析 本题是点评类扩展题。点评要有观点，要有支持观点的论据。

答案 (示例一)网络学习，有利有弊。信息时代，上网查资料是应该学会的一种本领，可以提高学习的主动性。在书本上获取的知识毕竟有限，通过丰富的网络资源可以拓展视野，博采众长，有所创新。因此网络成为一种有效的助学工具。然而，长期依赖网络搜索答案，甚至盲目抄袭网上内容，观察、分析和思考能力必然下降，还可能使学生养成偷懒投机的坏习惯，对品质的养成也不利。所以，只有合理地利用网络资源，才能促进学习的进步。 (示例二)靠百度做作业是有害的。读书靠的是真才实学，“投机”是行不通的。做作业是巩固、检验所学知识的必要环节，上网查答案这种做法，达不到做作业的目的。由于自己没有动过脑筋，没有进行归纳总结和分析，长此以往，必将养成惰性，最终害了自己。

11．当代著名文学家秦牧在谈到读书方法时，主张“牛嚼”(反复钻研)和“鲸吞”(广泛阅

读)。某校举办辩题为“‘牛嚼’与‘鲸吞’孰优孰劣”的辩论会。假如你是参赛辩手，选择一方观点，写一段80字左右的辩词。要求语言简明，至少运用一种修辞手法。(6分)

形容心情很烦的句子
自我安慰的语句，低俗点(四)

1、总有那么一个人，一直住在心底，却永远消失在生活里。

2、总会有一个人陪你一起疯，疯到全世界都感动。

3、只有等到物是人非之后，人才会懂得怀念。

4、曾经说要永远在一起的人早已散落在天涯。形容心情很烦的句子。

5、原来撕心裂肺的海誓山盟，一句对不起就无效了。

6、原来爱情只要破碎过一次，就真的再也经不起折腾了。

7、有一种爱叫做放手，只不过是自我安慰的借口。

8、一些事，只配当回忆，一些人，只能做过客。

9、心根本依然从未放开，未愿抛开幸而有爱。

10、想你的时候有点幸福，()幸福的有点难过。

11、想你的画面勾画出你的容颜，却总是感觉那么远。形容心情很烦的句子。

12、听一首歌，想一个人，13、谁能陪我看细水长流，承诺终抵不过时光涣散。

14、时间不会让我忘记你，只会习惯没有你。

15、如果时间可以倒流，我选择一开始就放弃。

16、没有了你，原来天地偌大，其实只有我孤零零的一个人。

17、分岔的爱情，让眼泪隔出银河的距离。

18、二零一二，天没崩，地没裂，你还在，我还爱。

19、当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。

20、尘封的记忆，残留着邂逅的美丽。

21、百度再万能，也搜索不到我的幸福到底在哪。

安慰人的句子 学会自己欣赏自己
自我安慰的语句，低俗点(五)

1、学会自己欣赏自己，等于拥有了获取快乐的金钥匙欣赏自己不是孤芳自赏，欣赏自己不是唯我独尊，欣赏自己不是自我陶醉，欣赏自己更不是固步自封-自己给自己一些自信，自己给自己一点愉快，自己给自己一脸微笑，何愁没有人生的快乐呢?
2、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
3、轻轻的风，吹开你紧琐的眉头，让所有的愁向后飞去。请不要回头去追那些不属于你的忧愁，学会自己欣赏自己。也许自己眼中的地狱，却是别人眼中的在堂；也许自己眼中的天堂，却是别人眼中的地狱。生活就是这般的滑稽。不要总疑春色在人家，关键在于自己心态的调整。过好自己的生活最重要，不攀不比。
6、每个人的生活都不可能是一帆风顺的，工作不顺心的时候，就回忆一下自己昔日的辉煌成就，不要使自己过于自卑；让自己乐观豁达起来吧!
7、盲目自大自尊，是骄傲无知的人生，一味自暴自弃，是消极悲观的人生。了解自己比了解别人更困难，喜欢自己比喜欢别人更不容易。拥有健康的恰当的自尊心理，面对挫折会表现得格外坚强。安慰人的句子 学会自己欣赏自己。不为外界的诱惑而丢失自我，不为一时的挫折否定自己。时时客观冷静地评价自己，每每乐观中肯地赞赏自己。
8、几乎所有事情都是两面性的，如只看消极的一面，心情自然会低落郁闷。让自己换个角度，从积极的一面看待问题吧，那样会让你走出心情低谷的。
9、感情的事总是很难说清楚，我知道分手总是令人难过的，但无论如何，我永远都会站在你这一边，支持你。努力让自己快乐起来吧，好吗?
10、东西虽然丢了，就算它再珍贵又有何防，毕竟咱人是好好的，懂吗?这叫[留着青山在，不怕没柴烧"。希望这件事情不会再影响到你的心情。
11、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

感谢欣赏本文，更多经典语句请关注:安慰人的话语 安慰朋友的话语