介绍地理老师
成考报名 发布时间：09-30 阅读：
地理老师面试
介绍地理老师 第一篇
转载一个优秀地科学姐面试的经历。
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作者：刺鸟 已被分享3次 评论(0) 复制链接 分享 转载 举报
朋友们都很关注找工作的细节问题，那我就详细写下全过程啦！！希望能对大家有所帮助，流水账般，见笑啦！！~~~~~~~~
教师应聘经历：
简历准备篇
对于简历的看法，可谓是仁者见仁智者见智。但是以我过来人的经验而言，我认为简历是决定你能否顺利进入面试环节的关键因素，具有敲门砖的作用的！所以，不能轻视简历的重要性哦O(∩_∩)O~。最初，我和朋友们一样上网查询一些简历模板，制作简历的注意事项等等，在对简历有了一定的了解之后便开始着手准备自己的简历啦！制作简历不是一朝一夕的事呢，要多多修改啦！我的简历最终出炉是在修改了20多次之后呢。对于简历制作，我就给大家提几点意见吧：
1、如果你获得了许多奖项，参加了许多活动，还做过学生工作，也就是简历内容比较多的情况，我建议用详细版简历。第一页应该以展示你所有重要的风采为主，以表格的形式简单明了的展示出来，自己的基本信息一定要清晰全面。第二页可以用文字的形式简要介绍自己的亮点，当然，虽然是文字形式的介绍，但仍然要注意美观与简洁。一般简历不要超过两页最好啦！！~~
2、如果你没有太多的奖项，没有做过学生工作甚至没什么社会实践，那么用简略版简历更好。把所有的内容浓缩到一页纸上展示。重点展示与教师素养相关的内容。
3、在简历的制作过程中，要多请教其他的同学或者老师。比如当初我就咨询过室友，同学，就业中心老师，辅导员，实习学校的年轻老师等等。多听听大家的意见，然后再多次修改。
4、简历上的相片也很重要的哦。女生可以化个职业淡妆，弄弄发型，以简单干练为主；男生应该理理胡子，干净精神很重要的。如果觉得相片不错的话可以考虑彩打简历。建议直接把电子版相片放到简历上，这样可以根据自己设计的相片大小调整，不用担心用一寸还是二寸的相片，同时也不用担心相片会掉下来呢！！~~
5、简历封面的设计应以体现学校和专业特色为主。比如我们地理专业可以以学校大门和地球图片作为封面的。
6、简历最好包括以下内容：按先后顺序是——封面、个人简历、证书和奖励、毕业生学业成绩表（这个去院里打印），毕业生就业推荐表。把这些装到一个文件夹里，既整洁又完整。
面试篇
筛选完简历，就到了面试环节啦！！O(∩_∩)O~~
几百号人挤满了报告厅，简历筛选之后还剩下了200人！汗！！~~
我们地理应聘者留下了9名，2名本科生，7名研究生！我有幸成为了其中的一名！
简单面试之后只剩下3人了，1个本科生，2个研究生！我幸运地被保留了~~~ 面试时会要求做一个一分钟的自我介绍。结合自己的经验给大家以下建议啦：
1、面试之前中学会向大家介绍他们的学校，这个时候要注意听哦，可别忙着背自己的自我介绍啦！特别要注意记住面试老师的姓，做到能够对号入住最好。
2、自我介绍之前当然是先问好，说些客套话啦！比如感谢贵校老师给我这个机会等等。这个时候可以发挥你的优势，第一声称呼“王主任好，杨校长好”等等绝对比“各位老师好”效果来的好，能够让你赢在起跑线的。一分钟自我介绍，可以从学习成绩，学生工作，社会实践与实习四个方面来谈，重点谈你的亮点的地方，要注意该亮点应和教师相关哟！！~~~比如什么促销，推销等等就仅仅提提就行了或者干脆不提的啦。
3、以上四个方面介绍完之后，还有一个重点项便是结合你所应聘的学校的办学特点来谈自己对贵校的了解。这方面需要一定的技巧，大家要多琢磨琢磨，否则容易弄巧成拙的哟。这点处理的好能够为你加分不少，处理不当会留下一个拍马屁，啰嗦的印象的。我们面试的时候一位学姐这方面没太处理好，面试老师直接让她别讲啦，这个时候会让你信心大减的。所以切记切记啊~~
试讲篇
面试结束后，老师会在较短的时间内通知过关的名单。然后会给大家试讲的课题名，接下来便要好好准备试讲啦！我当时拿到的课题是气候资源的内容，自己都不太懂，幸好身边有朋友们在，大家一起帮我设计等等！这个时候可以结合群众的力量哦~！大家都会帮忙的，彼此都希望对方能够找到如意工作的嘛，所以大
胆的寻求帮助哦，我也乐意帮帮大家的哦~~~那天我真的很感动的，很感谢龙，冰，邹的帮助拉！！~~~~下面是些建议啦：
1、拿到题目后，可以咨询身边的同学，同时也别忘了现在实习期的绝佳机会哦：请教实习学校的指导老师！！！！！
2、事先了解面试老师的学问等等，比如说是否是地理科目的老师等等。如果是地理老师，那么在保证趣味性的基础上一定要注意知识的科学性，知识上可别出错哦！如果是非地理科目的老师，那么重点可以放在趣味性上，能够结合生活是最好的。
3、试讲的时候，声音一定要大哦！要在气势上压倒其他竞争对手！你的声音能够让面试老师眼前一亮，让他们因为疲倦而低下的头顿时抬起来而且被你吸引，这个时候就成功一半啦！这一点很重要的，一定要注意哦！等轮到你试讲的时候，面试老师已经听了很多很多课了，提起他们的注意力很必要的。
在一般的应聘会上，你走到了这一步就已经意味着成功啦~！可以准备签约啦！不过我所应聘的中学的招聘比较繁琐，这一关之后还要回重庆去进行全国的比赛，所以就简单写写在重庆比赛的情况啦，这种情况遇到的可能性不大，大家也别太担心啦！
回中学全国PK篇
我们学校一行几个都是一起出发的，作为一个集体嘛，代表的是我们华中师范大学的形象，所以在重庆的两天里，我们都互帮互爱，像一个小家庭一样彼此关照着！在这里，还要提醒一点的是在整个应聘过程中，要记住自己是华中师范大学是学生，你的一举一动都代表着我们学校的形象，会影响到今后中学和我们学校合作的几率等等。所以要从大局着想哦，这样能够方便以后的学弟学妹们有更多的应聘中学嘛！
回到重庆了，稍作休息后我便去逛了逛中学的校园，熟悉熟悉环境能够为我减压啦！了解了高一与高二的教学楼位置，向高一学生咨询了一些该校的教学特点与地理学习情况，地理教材版本，地理教学进度等等。然后便是静心休息准备第二天的比赛啦！
比赛的当天，我抽到的是高一10班第三节课，也就是只有一个小时的备课时间。由于理科生出生，从对教材内容的熟悉度来说，我处于劣势，所以我没有花费太多的时间在准备导入，承转和结束上，而是利用时间看教材内容，整理思路等等。 提前十五分钟到达教室，这个为我加分不少哦。到了教室后，我发现讲台附近地上有水，被踩的脏脏的~~~可能是由于在武汉14中班主任实习的习惯吧，我很自然的安排学生用干拖把拖地，而这个时候听课老师进来了，估计是看到了我的主
动表现还是什么的，他们面带笑容哦！！~~(*^__^*) 嘻嘻„„ 上课之前，我预先了解了班上的学生情况，上课前带领学生用热烈的掌声欢迎老师的指导等等。课间的时候带着大家思考，鼓励学生主动回答问题等等，让我意外的是中途学生为我鼓掌，因为我叫出了班上学生的名字，呵呵，当时我可开心啦！最后呢，在学生们的掌声中，我结束了这节课。学生们的热情很高，整节课的氛围很好，我应该是发挥正常了的吧！！~~~
最后一些其他建议：
1、在应聘之前要收集你所应聘中学的相关信息：位置、办学理念、发展、校长、地理组老师等等。 校领导与地理组老师的相关个人信息一定要熟悉哦。还可以查些该中学其他老师的信息，重点关注我们学校毕业的哟，能够要到联系方式更好，可以向他咨询些你不方便问面试老师的中学其他信息。
2、准备一套职业点的服装，干练的形象比较妥当的。不要穿的太奇装异服啦！
3、要讲礼貌哦，注意细节，比如帮老师倒杯水，帮老师发发简历，帮老师接待接待其他应聘者等等。总之要耳听六路，眼观八方！！
4、关于免费师范生的政策要熟悉，可能会被问到这方面的问题的。
5、应聘学校的时候，可要想好了呀！不建议每个学校的招聘会都跑的，特别是优秀点的学生啦，要不你会占用其他同学的名额的。因为每个学校的招聘名额有限，如果你不是很确定会去那个地方的那个学校的话，可别占用本来能够去的同学的名额哟！！所以考虑清楚了再去参加招聘会啦，大家都能多些机会的嘛！！ 最后祝大家应聘顺利啊！！~~加油加油~~~
暂时想到这些了，等想到其他的东东我再写上来吧！希望对大家有用哦，加油加油~~~~
影片简介：地理老师喊你看电影啦
介绍地理老师 第二篇
地理老师喊你看电影啦！！
-------用地理的视角辨识光影世界的真实与虚幻
区域特色
1.帝企鹅日记：这是一部真实反映企鹅生活的电影。
南极大陆的北部气候温和，食物充足；而南部则终年
覆雪、气候寒冷，食物短缺。但南部也有其好处，那
就是这里生态稳定，没有天敌的追击。为了让企鹅宝
宝健康成长，企鹅爸爸妈妈每年都会从北部来到南部
孵化小企鹅蛋。企鹅爸爸和企鹅妈妈轮流进行孵蛋工
作，另 一方则不远万里去找寻食物。途中的艰辛任
何人都难以承受，而柔弱的企鹅们则每年都这样往复
进行着这项艰辛的任务。影片所展现的顽强的生命力
发人深省。
2.白色星球：北极，一个与我们隔离的星球。海上的浮冰、无边的平原以及独特的动物形成了一个美丽而
神秘的白色星球。【介绍地理老师】
母北极熊在她的雪洞中生下了她的两个幼熊。小
熊们正在慢慢长大，他们开始练习捕食，但骨子里还
是一帮贪玩的孩子。现在母熊有三个月的时间来给孩
子们喂食，在这个短暂的捕食季节中，每一天都极其
珍贵。母熊以无比的耐心捕获了一只海豹，她的孩子
们也享受了一顿美妙的盛宴。
六月初，北极的日照达到了最高强度，这意味着
缺少食物的夏季的到来。
熊群的活动区域渐渐缩小，它们被迫游水去寻找
新的狩猎地方。小熊看见海象们在残存的几块浮冰上避难，它们希望能够捕获到一只小海象。在远方，母
北极熊深情地凝视着她的孩子们。
经历四个月的连续白昼，温度开始下降，海水开始凝结。母熊意识到这是让她的孩子去独立生活的时候了。她带着痛苦的表情看着自己的孩子互相嬉戏玩耍……
3. 狮子王：辛巴是狮子王国的小王子，他的父亲穆法沙是一个威严的国王。然而叔叔刀疤却对穆法沙的王位觊觎已久。
要想坐上王位宝座，刀疤必须除去小王子。于是，刀疤利用种种借口让辛巴外出，然后伺机大开杀戒，无奈被穆法沙即时来救。在反复的算计下，穆法沙惨死在刀疤手下，刀疤别有用心的劝辛巴离开，一方面派人将他赶尽杀绝。 辛巴逃亡中遇到了机智的丁满和善良的彭彭，他们抚养辛巴长成雄壮的大狮子，鼓励他回去森林复国。在接下来一场复国救民的斗争中，辛巴真正长成一个坚强的男子汉，领会了责任的真谛。
4.上帝也疯狂：广袤无垠的非洲大陆，现代文明与原始社会和谐共存。在离现代大都市六千公里的卡拉哈里沙漠腹地，生活着仍未受到外来文明影响的布须曼人。他们刀耕火种，狩猎农作，过着与世无争、敬畏自然的平静生活。某天，一支来自现代文明的可乐瓶打乱了他们一成不变的日子。最先发现瓶子的基（N!xau 饰）将其带回部落，族人惊叹可乐瓶子的完美构造和繁多的用途，认为这是上帝赐予他们的礼物。可是兴奋的心情很快为别样的情绪所取代，习惯了平等共有的族人开始想要将瓶子据为己有，矛盾悄然而生。基不愿看到族人发生争吵与殴斗，于是决定将可乐瓶还给上帝，只为恢复曾经平静快乐的生活……
5.可可西里：尕玉（张磊 饰）本来是个警察，为了调查藏羚羊猎杀状况，他假扮记者身份，随考察团来到可可西里——那里气候寒冷、空气稀薄，含氧量极低。就在这个人类生存的“禁区”，尕玉目睹了一幕幕人性的贪婪以及人类与环境的狂暴冲突。首先是藏羚羊保护站的巡山队员被盗猎人枪杀，接下来他们见到了悲惨的一幕：盗猎者逃走，只留下众多只剩嶙峋白骨的藏羚羊。巡山队员在恶劣的环境中追捕凶手，最终只夺回了一部份的藏羚羊皮毛。一方面要与恶劣的自然环境抗争、另一方面还要与凶残的盗猎者周旋，巡山队员和尕玉面临着生死考验。
气象专题：
1、后天：美国气候学家杰克（丹尼斯?奎德 Dennis Quaid 饰）认为，温室效应正在引发地球的大灾难，北极冰川的融化，会让地球回到冰河世纪那样的劫难。他的提醒并没有引起美国当局的重视，一切都已经太晚：飓风、冰雹、洪水、冰山融化、极度严寒，一系列的地球巨变引发了一场不可挽救的灾难。美国政府组织北纬30度的民众转移到赤道周围，场面一片混乱。更糟糕的是，杰克的儿子，正困在曼哈顿的图书馆里，靠烧书生火来维持体温。大家怎样才能逃过这场灭顶的灾祸？冰天雪地的地球何时才能回暖？
2、.未来水世界：公元2500年，地球两极冰川大量消融，地球成了一片汪洋。人们只能在水上生存，建起了水上浮岛，泥土成了稀有之物。 一天，来了一个孤独的海行者（凯文•科斯特纳 Kevin Costner 饰），他用了一罐泥土换了淡水和番茄苗。正当他要离开时，当地人发现他竟然长着鳃和蹼，认为他是怪物，把他关了起来，准备过两天将他处死。
时日，海盗袭击了浮岛，海伦（珍妮•特里普里霍恩 Jeanne Tripplehorn 饰）和她的养女伊萝娜（蒂娜•米乔里诺 Tina Majorino 饰）没能赶上出逃的救生船，她们救出了海行者。海行者凭着过人的机智和勇敢，带着海伦和依蒙娜逃了出来。 原来，海盗的目标只是伊萝娜，依蒙娜的身世藏着一个惊人的秘密……
3、冰川时代：冰河时期降至，动物们都急着迁徙到温暖的地方及储存食物。长毛象曼弗瑞德、树獭希德、剑齿虎迪亚戈为了帮助一个人类的婴儿回到父母身边，因而也掉了动物们迁徙的队伍。三只性格各异的动物，觉得集合力量帮助婴儿。一路上，善良的曼弗瑞德总觉得迪亚戈心怀鬼胎，想吃掉婴儿，互相猜疑。他们一起经历了无数艰难险阻，终于能够真诚相对。
当剑齿虎迪亚戈的同伴知道它身边正有一个婴儿，饥寒交迫的它们就想迪亚戈把婴儿交给它们当食物，迪亚戈已对可爱的小婴儿产生了感情，无法下手，而迪亚戈该如何选择呢？小婴儿又能否安全回到家中？
4、冰川时代2：地球上的冰河期终于就快要结束了！面对一天天变暖的天气，动物们都欢欣鼓舞。万物回春的天气里，食物多种多样，生活无忧无虑……
我们第一集的三个英雄迭戈（剑齿虎）、曼尼（猛犸）和希德（树獭）却在普世欢腾的气氛中察觉出了危机：随着地球逐渐变暖，水位正慢慢上升，照这个速度下去，动物们的家园很快将被淹没。
于是，动物们在迭戈、曼尼和希德的带领下，又开始了找寻新家园的旅途。路上，除了欢笑连连，还有苦难多多。动物们最终能否克服困难，找到一个全新的天地？
5、 龙卷风：龙卷风的暴戾和神秘吸引了大批科学家的深入研究，深入风暴中间是最危险的行为，但亦是探索龙卷风最有效的方法。乔（海伦·亨特 Helen Hunt饰）和离婚的丈夫比尔（比尔·帕克斯顿 Bill Paxton饰）就是这类“与龙共舞”的科学家，即使他们感情已经破裂，比尔也已找到新的恋人，但出于对龙卷风研究的痴迷，他们还是决定共同追逐一场俄克拉何马州的飓风，并把新研制成功的探测仪“多萝西”放到龙卷风中心收集数据。
地理老师面试技巧
介绍地理老师 第三篇
教师应聘经历：
简历准备篇
对于简历的看法，可谓是仁者见仁智者见智。但是以我过来人的经验而言，我认为简历是决定你能否顺利进入面试环节的关键因素，具有敲门砖的作用的！所以，不能轻视简历的重要性哦。最初，我和朋友们一样上网查询一些简历模板，制作简历的注意事项等等，在对简历有了一定的了解之后便开始着手准备自己的简历啦！制作简历不是一朝一夕的事呢，要多多修改啦！我的简历最终出炉是在修改了20多次之后呢。对于简历制作，我就给大家提几点意见吧：
1、如果你获得了许多奖项，参加了许多活动，还做过学生工作，也就是简历内容比较多的情况，我建议用详细版简历。第一页应该以展示你所有重要的风采为主，以表格的形式简单明了的展示出来，自己的基本信息一定要清晰全面。第二页可以用文字的形式简要介绍自己的亮点，当然，虽然是文字形式的介绍，但仍然要注意美观与简洁。一般简历不要超过两页最好啦！
2、如果你没有太多奖项，没做过学生工作,没什么社会实践，那么用简略版简历更好。把所有的内容浓缩到一页纸上展示。重点展示与教师素养相关的内容。
3、在简历的制作过程中，要多请教其他的同学或者老师。比如当初我就咨询过室友，同学，就业中心老师，辅导员，实习学校的年轻老师等等。多听听大家的意见，然后再多次修改。
4、简历上的相片也很重要的哦。女生可以化个职业淡妆，弄弄发型，以简单干练为主。如果觉得相片不错的话可以考虑彩打简历。建议直接把电子版相片放到简历上，这样可以根据自己设计的相片大小调整，不用担心用一寸还是二寸的相片，同时也不用担心相片会掉下来呢！
5、简历封面的设计应以体现学校和专业特色为主。比如我们地理专业可以以学校大门和地球图片作为封面的。
6、简历最好包括以下内容：按先后顺序是——封面、个人简历、证书和奖励、毕业生学业成绩表，毕业生就业推荐表。把这些装到一个文件夹里，既整洁又完整。
面试篇
筛选完简历，就到了面试环节啦！
几百号人挤满了报告厅，简历筛选之后还剩下了200人！
我们地理应聘者留下了9名，2名本科生，7名研究生！我有幸成为了其中的一名！
简单面试之后只剩下3人了，1个本科生，2个研究生！我幸运地被保留了 面试时会要求做一个一分钟的自我介绍。结合自己的经验给大家以下建议啦：
1、面试之前中学会向大家介绍他们的学校，这个时候要注意听哦，可别忙着背自己的自我介绍啦！特别要注意记住面试老师的姓，做到能够对号入住最好。
2、自我介绍之前当然是先问好，说些客套话啦！比如感谢贵校老师给我这个机会等等。这个时候可以发挥你的优势，第一声称呼“王主任好，杨校长好”等等绝对比“各位老师好”效果来的好，能够让你赢在起跑线的。一分钟自我介绍，可以从 学习成绩，学生工作，社会实践与 实习 四个方面来谈，重点谈你的亮点的地方，要注意该 亮点应和教师相关 ！比如什么促销，推销等等就仅仅提提就行了或者干脆
不提的啦。 3、以上四个方面介绍完之后，还有一个重点项便是结合你所应聘的学校的办学特点来谈自己对贵校的了解。这方面需要一定的技巧，大家要多琢磨琢磨，否则容易弄巧成拙的哟。这点处理的好话能够为你加分不少，处理不当会留下一个拍马屁，啰嗦的印象的。我们面试的时候一位学姐这方面没太处理好，面试老师直接让她别讲啦，这个时候会让你信心大减的。所以 切记切记 啊
试讲篇
面试结束后，老师会在较短的时间内通知过关的名单。然后会给大家试讲的课题名，接下来便要好好准备试讲啦！我当时拿到的课题是《气候资源》的内容，自己都不太懂，幸好身边有朋友们在，大家一起帮我设计等等！这个时候可以结合群众的力量哦！大家都会帮忙的，彼此都希望对方能够找到如意工作的嘛，所以大胆的寻求帮助哦，我也乐意帮帮大家的哦。下面是些建议啦：
1、拿到题目后，可以咨询身边的同学，同时也别忘了现在实习期的绝佳机会哦：请教实习学校的指导老师！！！！！
2、事先了解面试老师的学问等等，比如说是否是地理科目的老师等等。如果是地理老师，那么在保证趣味性的基础上一定要注意知识的科学性，知识上可别出错哦！如果是非地理科目的老师，那么重点可以放在趣味性上，能够结合生活是最好的。
3、试讲的时候，声音一定要大哦！要在气势上压倒其他竞争对手！你的声音能够让面试老师眼前一亮，让他们因为疲倦而低下的头顿时抬起来而且被你吸引，这个时候就成功一半啦！这一点很重要的，一定要注意哦！等轮到你试讲的时候，面试老师已经听了很多很多课了，提起他们的注意力很必要的。
在一般的应聘会上，你走到了这一步就已经意味着成功啦~！可以准备签约啦！不过我所应聘的中学的招聘比较繁琐，这一关之后还要回重庆去进行全国的比赛，所以就简单写写在重庆比赛的情况啦，这种情况遇到的可能性不大，大家也别太担心啦！
回中学全国PK篇
我们学校一行几个都是一起出发的，作为一个集体嘛，代表的是我们华中师范大学的形象，所以在重庆的两天里，我们都互帮互爱，像一个小家庭一样彼此关照着！在这里，还要提醒一点的是在整个应聘过程中，要记住自己是华中师范大学是学生，你的一举一动都代表着我们学校的形象，会影响到今后中学和我们学校合作的几率等等。所以要从大局着想哦，这样能够方便以后的学弟学妹们有更多的应聘中学嘛！
回到重庆了，稍作休息后我便去逛了逛中学的校园，熟悉熟悉环境能够为我减压啦！了解了高一与高二的教学楼位置，向高一学生咨询了一些该校的教学特点与地理学习情况，地理教材版本，地理教学进度等等。然后便是静心休息准备第二天的比赛啦！
比赛的当天，我抽到的是高一10班第三节课，也就是只有一个小时的备课时间。由于理科生出生，从对教材内容的熟悉度来说，我处于劣势，所以我没有花费太多的时间在准备导入，承转和结束上，而是利用时间看教材内容，整理思路等等。 提前十五分钟到达教室，这个为我加分不少哦。到了教室后，我发现讲台附近地上有水，被踩的脏脏的~~~可能是由于在武汉14中班主任实习的习惯吧，我很自然的安排学生用干拖把拖地，而这个时候听课老师进来了，估计是看到了我的主动表现还是什么的，他们面带笑容哦！！~~(*^__^*) 嘻嘻„„ 上课之前，我预先了解了班上的学生情况，上课前带领学生用热烈的掌声欢迎老师的指导等等。课间的时候带着大家思考，鼓励学生主动回答问题等等，让我意外的是中途学生为我鼓掌，因为我叫出了班上学生的名字，呵呵，当时我可开心啦！最后呢，在学生们的掌声中，我结束了这节课。学生们的热情很高，整节课的氛围很好，我应该是发挥正常了的吧！！~~~
最后一些其他建议：
1、在应聘之前要收集你所应聘中学的相关信息：位置、办学理念、发展、校长、地理组老师等等。 校领导与地理组老师的相关个人信息一定要熟悉哦。还可以查一些该中学其他老师的信息，重点关注我们学校毕业的哟，能够要到联系方式更好，可以向他咨询些你不方便问面试老师的中学其他信息。
2、准备一套职业点的服装，干练的形象比较妥当的。不要穿的太奇装异服啦！
3、要讲礼貌哦，注意细节，比如帮老师倒杯水，帮老师发发简历，帮老师接待接待其他应聘者等等。总之要耳听六路，眼观八方！！
4、关于免费师范生的政策要熟悉，可能会被问到这方面的问题的。
5、应聘学校的时候，可要想好了呀！不建议每个学校的招聘会都跑的，特别是优秀点的学生啦，要不你会占用其他同学的名额的。因为每个学校的招聘名额有限，如果你不是很确定会去那个地方的那个学校的话，可别占用本来能够去的同学的名额哟！所以考虑清楚了再去参加招聘会啦，大家都能多些机会的嘛！！
骨干教师个人总结
介绍地理老师 第四篇
[篇一:市级骨干教师评选个人总结]
我热爱教育事业，恪守教师职业道德，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加各种教研活动。我担任初中地理的教学工作，一直是满工作量，教学成绩优秀；同时担任备课组长，积极组织同组人员进行教研活动，课题研讨；热心帮助青年教师，使他们快速成长。现将自己的工作总结如下:
一、思想上，不断提高认识，把握教育方向。新中国几十年的发展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，
期中考试家长会班主任发言稿
介绍地理老师 第五篇
我们班51名学生，每位学生各有特色。调动学生的思想积极性，充分挖掘他们的内在潜力，通过学生各方面素质的培养和教育，使班级很快进入良性循环，在最短的时间内形成良好的班风--是我作为班主任义不容辞的责任。通过和学生朝夕相处及两次高规格的考试--月考、期中，我认为我们班已经进入了良性运转。
我这样对班级进行管理:
一、布置良好的班级文化环境
七年级开学之初，我和全体学生一起动手，将教室布置成作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。期中考试家长会班主任发言稿。教室的环境建设是班级管理的最重要内容。优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力，使班级学生的精神面貌具有和谐的气氛。我与建文老师一起书写了五个大字------静、净、竟、敬、兢、张贴在教室四个角落及后墙正中央。教育学生做到保持教室干净，安静、同学之间相互尊敬、互相竞争、全体学生对待活动一定兢兢业业，尽职尽责。另外我对学生寄语:"拼搏无极限，争取机会，
二、建立一支高效班级自主管理队伍。
班干部是班主任管理班级的得力助手，是班级管理取得较好效果的保证。7(3)班之所以能很快良性运转，我认为各位班委起到了关键作用。小东积极热诚，精力充沛、慷慨大方、事无具细。和同学团结互助，关键一点他成绩相当优秀。为同学们树立了良好地榜样。马晨珂、儒美、李湘桂婷、于菲这五位女生成绩优秀、踏实上进在各科中均能起到卓越领先的作用。晋琦、超菲、彬丽、泽芳、郭晓钰、付莹莹、美萍、张扬、程丽青茹等组长态度端正，稳步提升，责任心强，在小组里起到了举足轻重的作用。另外王潇萧、魏秦航、唐国良郭培栋、朱莹莹等同学有优势学科，我督促他们取长补短，把弱势学科补上来。在全班同学你追我赶良好态势下，赵敏慧，马玉龙，刘振，桑振宇，马青勇有了大幅度提升。在班委组长管理班级的同时，我设立了学生一日责任制。让每位学生轮流参与班级管理。在班干部和学生的共同管理中加强学生对班级的责任感。形成了一种在班主任的统一管理下，班长、班委和同学的共同管理机制，这种多层次、全方位的管理机制，不仅加强班级工作透明度，而且增强了学生的责任意识。
三、利用各种活动不断地强化和弘扬健康文明的班级精神文化
开展和组织好主题班会，是班级精神文化建设的最重要途径之一，与学生一道开展班级主题班会活动，可以更好地让学生在活动中展示学生风采、提高学生思想水品及道德教育有效方式。我开学两个月以来，我班共召开了五次高规格的主题班会。一:共建和谐班级，放飞美丽梦想。二人人为我，我为人人。三生命第一，敲响安全警钟
四
感悟青春，畅想未来。五
打开文学大门。每次开班会大家踊跃发言，提出宝贵建议。大家为班级共同发展出谋划策。在以后的学生生活中，我还会以不同主题对学生进行思想励志教育。
班级团队活动对于形成健康向上、团结进取的班级起很大作用。因此，诸如升旗、课间操、学校卫生大检查等系列学生集体活动过程中，注意培养学生责任感和团队意识；培养班级凝聚力；班级内部的活动培养同学们自信团结，好学上进的意志品质。我班每天上午下午分别进行英语、语文美文励志演讲。不仅使学生提高语言表达能力，同时更使他们在参与演讲的过程中感悟人生，意识到坚强、努力等良好的意志品质的可贵，并努力养成这些意志品质。有了这些情感的潜移默化，同学们一个个热情高涨，很快就形成了同学间团结互助，学习上你追我赶的良好班风。今后希望家长能配合我们通过各种实践活动的开展，可以帮助学生了解社会、开阔视野，养成良好品格，提高学习能力，增强素质本领。在进下来的艺体周我们还会通过各类文化体育活动的开展，让学生积极参与，提高个人能力，另外可以起到增强团队合作，提高班级凝聚力的作用。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让优秀的能更优秀。我非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好:钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。希望在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
祝你们的孩子健康成长，学业有成!祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
期中考试家长会班主任发言稿(二)
各位家长朋友:
首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加七(6)班第二次家长会，还清楚地记得两个月前我们第一次相会时你们脸上复杂的表情:信任、疑惑、无奈并存。是啊，好不容易跨入淮南市知名学府--洞山中学的门槛。却因为阳光分班的原因没有进入自己心仪的班级。把孩子交给一个只有三四年教龄的年轻班主任，放心吗?会不会耽误孩子啊?
如今，七年级期中考试的硝烟已经散尽，一切似乎已经尘埃落定，但留给我们的思索我认为远远没有结束，一切成绩对于我们，不仅是一种荣誉，更是一种更大的使命和责任。
分析6班之所以能在这次考试中取得如此优异的成绩，我觉得原因有四:
一、6班有一个团结、认真、敬业、无私的教师团队。
感谢学校领导了解我年轻、经验不足，特意为6班配备了非常优秀的教师队伍。英语秦老师是淮南市英语学科带头人，教学方法轻松、幽默；数学张老师由内蒙古师范大学毕业，经过层层选拔被校长慧眼识中，招至麾下；历史陈老师、政治刘老师、地理包老师、生物孙老师也都是学校教学精英、学科骨干。估计你的孩子回去和你讲过:考试前两个星期，不光语数外老师争着要课(语文要信息课，数学要综合课、英语要体育课)，连政、史、地、生这些公共课老师也见缝插针，恨不能多给6班的学生强调一些知识点。感谢他们无私的付出。我建议:家长朋友回去方便的话可以以短信或电话的方式给每个老师或某个老师道个谢，再进一步咨询孩子在校情况和该学科学习方法。其实作为老师，我们所需要的就是您的精神奖励、哪怕只是一句认可的评价。
二、6班已初步建设成一个团结、自信、活泼、进取的班集体。
首先:精心选拔的班干部、小组长认真严谨、各司其责，很好的履行着"教师左膀右臂"的职责。在这里，请允许我再把他们的名字念一下:班长张旭、学习委员蒋子涵、纪律委员袁笑、生活委员曹琛、体育委员李桐、刘心怡，文娱委员徐秋瑶、郑雨婷，宣传委员王天也、陈晨；语文课代表吴可凡、张自力，数学课代表张雅琛、王依宁，英语课代表崔若文、袁悦，政治课代表孙浩宇、许咏政，历史课代表杨沐文、王畅，地理课代表滕子莹、邓建文，生物课代表刘敏、窦智；权力最小但责任最大的组长徐福林、孙浩宇、赵明玥、高宇晨、刘聪、李桐、袁笑、刘诗琦等。他们为了班级真的辛苦了，但在辛苦的同时我想他们也拥有了自信，获得了老师的信任与亲睐。(可以请张旭、蒋子涵、袁笑就班级整体情况、学习风气、纪律状况简单地谈一下)
其次:来自五区一县的各路高手云集6班，你追我赶，友好竞争，比学赶超、永争第一。每人制定一个竞争目标卡，选择一两个竞争目标向他学习、向他追赶、争取超越；每次单元测试成绩第一名的名字上光荣榜。大家以学习为自己的天职，时刻谨记"志当存高远、勤奋铸辉煌"的班训，在班级一二十个特优生的带动下，6班学风淳厚、态度端正、目的明确、课堂活而不乱、作业认真工整。涌现出一大批学习标兵，在这里，请允许我把总分上600的学生的名单朗读一遍。第一名:崔若文，第二名:袁悦--(可以请崔若文、袁悦谈一下学习方法)
三、6班有一群深谙现代教育理念高度负责的家长朋友。
自从上次家长会以来的两个多月时间内，我已接待过近二十个家长的电话访问或是直接校访，有些家长甚至不止一次的主动来校与老师亲切交谈；有些家长除了找班主任之外，还和6班其他科任教师了解孩子在校情况；有些家长经常打电话给老师询问学科学习技巧，请求老师指点迷津。有这样负责任的家长，他的孩子成绩怎么可能差到哪里去呢?在现代教育体制一味地保护学生的今天，有了您的理解、支持、配合，我们才能放心大胆地行使我们教育的权利。有了您主动放弃自己的休息时间，充当孩子的家庭老师，才能双管齐下，共同作用促进孩子各方面健康成长。别忘了，孩子是我们的1/74，但却是你的1/1啊。如果连你都放弃不管不问了，我们所能做的也就微乎其微了。
同时，作为班主任，我也想我采取的一些小措施也对期中考试中也起到了一点作用吧:如利用班会、晨会反复强调期中考试的重要性；如在考前十天带领学生举起右拳大声宣誓为考试一搏；如在班级树立期中考试倒记时牌:人生因拼搏而精彩，距离初中第一仗打响还有**天；如在学生考试时明明自己没有监考却跑到学校来见见自己的学生们来给他们打气鼓劲等。
凡事无绝对，虽然成绩斐然，但我们也应该看到成绩背后隐藏的一些隐患，如果任其扩大，将带来无可估量的损伤。这里，我主要讲两点:
一、总分总排名在年级名列前茅，但如果具体到语数外三门，虽有优势，但不明显。
二、政治、历史、地理、生物考的极好，下次能否延续辉煌。
此次6班能取得辉煌成绩，政、史、地、生功劳最大，各位家长千万不要把这些科目当作副科，中学阶段，只要考试的科目都是主课，甚至体育、甚至信息。孩子能把公共课学的这么好，说明6班的学生上课很认真、作业很认真、背书很认真，一言以蔽之:学习态度很端正，而态度就能决定一切。所以希望这次考试在这四门考的比较好的同学，家长在引导孩子学好语数外的基础上务必保持这四门良好的发展态势，七门功课，齐头并进，给孩子在考试中找到信心，也为孩子终生发展奠基；这四门没考好而语数外考的还不错的同学，如袁笑、吴可凡、刘心怡、程齐、赵明月、高宇辰、杨思琪、邓建文、葛威、黄昕等，希望家长也不要过于责怪孩子。而应理性地帮孩子分析原因，寻找对策，孩子其实很优秀，只是在某些细节方面考虑不周全而已。
因此，在本周三、周四、周五，我分三批次开了三个分数段的学生会议，并送给每个分数段的学生一句话:
600分以上35位同学:人生因拼搏而精彩，努力学习，捍卫尊严，捍卫荣誉，相信，我们是最好的自己。
560分至599分之间19位同学:没有永远的常胜将军，相信自己，我能行，别人能做到的，我一样可以。
560分以下20位同学:不求事事如意，但求事事尽力，不能因为我的存在让班级变得更糟糕，要让我的存在使班级变得更美好。
分析完成绩，感觉到隐患，为了更好促进孩子健康、快乐成长，为了保持住这种领先优势，在期末考试中捍卫尊严、捍卫荣誉，借本次家长会，特向家长朋友提出一些要求，与您商榷，觉得有道理，您就采纳:
1、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等，要做孩子的家庭老师，不管你文化水平高不高。经常检查孩子作业、经常检查孩子英语单词和课文背诵情况、经常检查孩子政、史、地、生作业及背诵情况。老师要面对近150个学生(语数外老师)或500多学生(政、史、地、生老师)，根本无法顾及所有的学生，而你，只要顾及一个。后半学期课程更紧，老师能把课上完就不错了，所以家长要做的工作就更重要了。
2、及时给孩子查漏补缺，别让问题越积越多。寻访名师，小班辅导或个别辅导，务必不能让数学、英语差下去。记好，务必不能。(英语不好的继续推荐上徐老师的辅导班，如方月光、周梦晨、吴欣辉等，数学七、八十分的甚至部分90分的同学，数学张老师愿意牺牲自己的休息时间，利用周末抽一个下午义务给学生加强训练、提高成绩。)
3、在中学阶段，除了学习成绩是真的，什么活动啊、演出啊、比赛啊都是假的，比如这次校庆排练给我们班冲击就很大，不少同学因为演出排练耽误正常上课时间，并且由于过度疲劳造成作业质量下降、上课时精神恍惚目光呆滞，从而导致成绩下降，如谢静贤、刘敏、袁笑、刘爽爽、杨雅迪、李桐等，否则我们会考的更好。因此我建议:除了你孩子正在上的数学或英语辅导班之外，其他一切的所谓补习如琴、棋、书、画、吹、拉、弹、唱等都停掉，孩子有这方面爱好就行了，不需要太专业。在这一点上，顾子祥同学的家长很明智，而孩子这一次考的也很好。
4、经常和老师保持联系，闲时电话联系，最好登门校访，及时了解孩子在校学习态度、作业质量、听课效率等，只有你的重视才能唤起老师对你孩子的额外关照。在这一点上，我们班还有很多学生家长做的不太好，从不通过老师了解孩子情况，哪怕是开家长会也是抱着来完成任务的心态来的；或者只到校接送孩子，见到老师不认识或认识装做不认识；或者老师主动请家长到校，以工作太忙，抽不开身为由推辞不见。其实你想一下，我们工作之余就不想休息吗，找你聊聊孩子情况不也是替你孩子负责吗。
另外，教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，相信对大家应该是有启发的。
1、任何时候都对孩子满怀希望；
2、让孩子感到在家里很快乐；
3、经常鼓励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水；
4、要求孩子做到的，父母首先做到；
5、父母不在孩子面前争吵；
6、能向孩子承认自己的错误；
7、不在别人面前数落孩子；
8、当别人指出孩子的缺点时，不护短；【介绍地理老师】
9、孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听；
11、不对孩子说"就你笨，什么都不会做"之类的话；
12、注意孩子的情绪变化，了解其心理需求；
13、
孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账；
14、不要纵容孩子的攀比心理；
15、不要对孩子不闻不问或放任自流；
16、关注孩子身体健康和心理健康；
17、多在孩子面前夸老师，切记不要在孩子面前贬低教师。
18、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
关于班级的详细情况以及班级管理的点点滴滴，家长朋友可以登陆我在搜狐网开的博客***与我交流，6班的崔若文、许咏政、张梁笑、肖倩、单天赐、滕子莹、阎冉、陈晨、邓建文等(都是成绩非常好的同学)经常浏览我的博客，给我留言，也有很多不留名的家长在上面与我交谈。感谢你们关注我的空间。
罗罗嗦嗦讲了这么长时间，其实为了这次家长会，我准备了一个星期，又熬了三个晚上，一个字一个字在电脑上敲出了近五千字的发言稿，因为我一直相信:细节决定成败。也希望您和您的孩子都相信这句话。耽误大家时间了，对不起。
期中考试家长会班主任发言稿(三)
尊敬的各位家长、亲爱的同学们:
大家好!
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加一年一度的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
转眼间，开学两个多月了，孩子们不但能够很快地适应环境，而且都能够在这里快乐地生活和健康的成长。看到这些，老师们感到由衷的喜悦和幸福，那么在以下的时间里我们一起分享孩子们获得成功的快乐。在此期间，我们进行新生报到与军训、心理、饮食健康讲座、田径运动会、月考、期中考试、月考总结表彰大会、秋游活动、素质教育课、数学竞赛等很多大型活动。在每次活动中同学都能够维护班级荣誉、团结一心，增长和见识和技能，取得了优异的成绩。并且在各位家长的长期密切配合下，在校领导和各位任课教师的悉心教育下，孩子们的学习、思想道德、行为表现、寄宿生活中自理自立自律方面都有很大的进步。
召开这次家长会的目的是:为了加强老师与家长、家长与学校、家长与学生之间的联系，相互交流与沟通孩子们在校及在家的情况，了解孩子身上的优缺点，以便老师能够更有针对性的实施教育和教学，家长能更好教育自己子女如何做人做事，家校联合把孩子们打造成为合格的国家人材。
一、班级基本情况介绍
1、
学生情况介绍
我们班共有学生32人，其中男生16人，女生16人
2、
教师情况介绍
班主任、语文老师--王霜；手机:13840994***
英语老师:平行班老师--王洁花【介绍地理老师】
提高班老师--赵雪松
数学老师:--高成平
这两个月班级学生的总体表现评价是:心理状态好，积极乐观向上，懂事听话。班干部发挥带头和表率作用，对班级工作的极其负责。还有部分不是班干部的同学，热心班级活动，老师交办的任务认真完成。如王晨昊、刘昱博、刘铭杨、刘润琦、王可昕、刘舒博、邓昱桐、杨雅婷、倪湘涵、朱昱同、曲国权、包欣鹭、牛士天、向英博、董雨桐。
班级男生英语基础普遍较薄弱，但经过老师和同学，特别是几位小老师的努力，两次考试班级同学学习成绩较以往比等方面有了明显的提高。但个别学生安于现状，没有竞争意识，比较懒惰，不愿动脑子，只想听老师讲，不爱动笔，不爱记，不爱背诵，做什么事情只是完成任务，不求熟、不求精。考前向部分男同学发火了，要求背诵的单词近一个月也背不下来。个别学生周末的学习质量部高，时间抓得不紧，不能有效的完成双休日任务。
英语方面:进步较大的有牛海垚、刘舒博、邓昱桐、李尚泽、刘茗杨、任航、佟艺闻
数学方面:进步较大的有王晨昊、向英博、包欣鹭
特别是冯南翔、陶李其鸿、刘昱博同学经过自身努力已经解除了试读。一对一结对子
数学:
老师
学生
杨雅婷
向英博
倪湘涵
张庭瑞
孙丰伟
牛士天
刘昱博
邓昱桐
刘舒博
任炫睿
崔敬翊
李瑷成
英语:
老师
学生
杨雅婷
向英博
朱昱同
任航
牛士天
孙丰伟
邓昱桐
刘昱博
刘润琦
陶李其鸿
任炫睿
刘舒博
王可昕
徐日键
崔敬翊
李瑷成
二、下半学期工作要点
1、
学习方面:
(1)、严抓课堂听课纪律，对于个别经常溜号、开小差的同学进行严厉的批评和教育，屡次不改者可能需要家长到校解决。
(2)、强化作业质量，学会独立完成老师规定的内容，需要合作交流的东西是交流后的整理，而不是照抄照搬，应付了事。
(3)、配合所有科任老师，在抓好主科的同时，不能忽视对副科学习，因为将来走入社会，除了专业技能外的其他知识都有用武之地。
(4)、课代表和班级干部发挥在学习中的模范带头作用，一切应走在普通同学前面。
(5)、认真对待每一次大小考试，总结经验与教训，及时整改，找到差距与不足。
(6)、晨读、双十活动要及时，希望负责的同学要及时开展，认真负责，其他同学也要服从领导，完成当天任务。
2、生活区与活动方面
(1)、全面贯彻学校开展的军事化管理。
(2)继续严格执行:手机管理、现金管理、饭卡使用规定、三好考核制度、班级卫生管理等规定。
(3)、组织好校内外大型活动，锻炼同学们的心智和体魄。
(4)、积极开展读书活动，定期举行读书成果汇报会。
(5)、做好个人卫生、公共场所卫生、宿舍卫生检查。
高三家长会班主任发言稿
介绍地理老师 第六篇
高三家长会班主任发言稿
[篇一]
各位家长:
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。高三家长会班主任发言稿。时间过得很快，转眼开学已有四多月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，齐心协力， 共创高三(1)班辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、 班级总体情况
1、班级构成 我们高三(1)班现有学生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。
2、任课老师:我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。高三家长会班主任发言稿。语文老师王鹏霞，教学经验丰富，认真负责。英语老师袁继侠，成绩优秀，责任心强。续红老师，作为一个新老师工作热情非常高，上课深受学生欢迎;历史宁海花老师，上课很有自己的思想，分析问题有见地，地理汪勇老师，教学经验丰富，讲课风趣幽默。作为班主任，本人担任政治课已多年。
3、学习氛围 总体特点:学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。
(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点10分起床到晚上11点10分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨6点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如:许贝、马蓉慧、李琴琴、杨璐等这些同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也非常优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。
(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
(3)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。
4、成绩状况 班级总体成绩，
总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总平均分在四个平等班中占有一定的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。
二、我校近几年的高考形势的简单介绍。
我校参加两届高考取得辉煌的成就，第一年二本达线100人，第二年突破110人大关
三、学校的杨校长将介绍清华园中学的学风、校风和严格的管理制度，严格的时间安排。
四、班级目前存在的问题。
1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。
2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。
3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，执行力差。
这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征:1、不听老师话，自以为是，执行能力差;2、和班主任老师及科任老师关系不好;3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。
其他方面
1。学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。
2。部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。
3。部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
4。很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
5。不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
6。不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?
五、班主任工作
1。做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2。规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
3。在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4。帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。
5。积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
六、需要家长协调的几个方面
1。保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长:让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2。要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。
3。在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。
4。有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。
5。正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
7。加强与老师与您的孩子的沟通。
8。向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力!终身学习、终身进步、终身幸福!
9。高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想:快乐的高三，充实的高三!
10。正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低
机会面前人人平等。即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打倒自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心?
当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话:无论做何事，态度决定一切!
我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福!我在这里保证:我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持!
祝愿我们的孩子都能够快乐的成长!
[篇二]
各位家长:
大家好!
今天请家长们到学校来有这么几个目的:1、通报历次考试情况;2、通报学生学习现状以及存在的问题;3、向家长们传达后面复习备考阶段我们的一些想法和做法。
一、考试情况说明
本班人数47人，每次月考学校排前180名。本班九次月考都上榜的人数20人(这20人要力争全上重点线)，上过榜的有18人，这些人应该确保本科上线，不过这18人中，有12人在3次以下。从市两次调考来看，第一次上榜24人，第二次上榜25人。以上列举的是两次考试的几个重要指标。就数据而言，不论是月考还是调考，都在平均水平。两次考试情况大致相当，基本上反映了我班的实际情况，是正常的。从这里我们可以看出学生的基本实力和潜力，因而我们应该充满信心并制定更高的目标，
但是，我们不能乐观，不能满足。因为还远没有到值得我们满足乐观的时候。何况我们还有很明显的差距。1、离我们预期的目标差得很远。离我们奋斗的目标应该差很远。2、重点率还没有达到理想的高度。3、形势逼人，不容我们喘息。今年我省高考施行的是新课程卷，试题的难度虽然不会高于去年，但试题会有不少新的东西，不少新的变化，很有可能是我们无法预料到的东西。这就要求我们必须全力以赴，不能掉以轻心。4、两次考试毕竟是阶段性的考试，考试范围有限且有侧重。试题的科学性、新颖度以及阅卷的规范性还远不如高考，所以这两次考试还不能真实全面地反映学生的本来面目。(当然，我们学生也没有完成复习，还有潜力。)所以说目前状况还不能让我们放心、安心。
而且更重要的是在我们学生身上，还存在诸多让人担忧的问题，这些问题还必须想办法尽快解决。
一、定位不准确。
1、自负型。进了一中，就有了那么一点“老子天下第一”的味道。自信心可谓充足了。大大咧咧，什么都不在话下。不注意学习的细节，不愿意在具体环节上下点滴功夫。什么东西一看，不要紧，没问题，搞懂了。眼高手低，有目标，但真不知这目标有多高。比如说有人把目标定在本科上线，这不错。但学生中有一种错觉，好像上了一中，不怎么难似的，不需要下多大功夫似的。不下大功夫能够上得了?2、自卑型。这一类学生对自己要求较高，学习中总感到不够自如、不很如意，加上一两次考试的挫败，自信心受到冲击。于是给自己定位较低。不同层次的学生都有。能上北大清华的，却给自己定位在其他名校，其实这种心理很危险。根据以往的经验，本来有更高的水平，因定位低最后连低目标都没有实现的情况屡见不鲜。
鉴于这一点。我以为，目前确定好适当的目标是当务之急。没有目标或目标不适当都可能对后期学习有重大影响，不能小视。目标的确定要略高于目前状态。以这两次考试为据，理科550分以上的完全可以冲击600分，600分以上的学生可以冲击北大、清华。450分以上冲击一类重点。文科560分以上冲击600分，600分就可以冲击北大、考上复旦了。(当然这不能一概而论，有的只是在这一次出现了失误。这另当别论。)但有一点可以肯定的说，只要成绩到过某一高度的，通过努力你就可以回复到那一个高度。当然达到这一目的的前提条件必须是拼搏努力。
二、情绪不稳定，心境不沉着。
上一次家长会我谈到这一点，就是凭兴趣学习(现在好像不存在了)，情绪化学习(现在不再是有意闹情绪了)。其实到了目前全面进入高考复习备考异常紧张阶段，这种情绪化的东西更强烈。躁动不安、情绪振荡，是其主要特征。有这么几种情况:1、不愿意放弃学习，但基础薄弱，落下的东西太多，无从着手。心急。2、贪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力时间有限，事与愿违。3、受环境影响，缺乏自控。环境好，自己的学习意识觉醒，环境不好，思想不集中，效率不高，心里烦躁。4、总考虑着时间和学习量，没有整体规划和全局概念，心里没有把握，胸中无数。5、期望值太高，又总考虑着这一问题，心里不安定。
所以，这个时候心态调节非常重要，我们家长要做一个心理调节师。海尔集团有一句告诫员工的话:“日事日毕，日清日高”。我认为这对我们有启发作用。重视每一天，重视每一个具体的学习内容，重视每一个单位时间内的学习效果。如果每一天或每一个具体时间里有新收获，有新感觉，后面取得成绩是一定的了。另外，学会化整为零。事情太多，不去太多考虑，一件一件地去做好了。过多的考虑事情的繁琐也难免心烦意躁。越是这个时候越是要保持心境的沉着，越要冷静，越要理清条理，越要有计划安排。这不仅可以做到心中有数，还可以大大提高学习效率。往届很多学生就是因为在这个时候沉得住气，才取得很好成绩的。
三、作息无规规律。到了高三，尤其现在复习备考的时候，学生们学习的热情和积极性极大的发挥出来了。
大家可以看到，不管白天还是晚上，教室里总是静悄悄的，洋溢着浓烈的学习气氛。但是，有一种现象是不是热情过头了?晚上学习很晚，白天硬撑着学习。这样的情况各班都有。精神可嘉，但方法不科学。1、丢西瓜拣芝麻。2、低效率，无效果。3、透支身体，影响长远。会休息的人一定会学习。这种剜肉补疮、舍本逐末、杀鸡取卵的做法是有害无益的。
四、意识不对，方法不当。
1、以自我为中心，不重视老师的意见，不听从老师的指导。按照自己的方式来，我行我素。其实这种做法是很危险的。1、没经验，盲目的;2、学生面对的学科较多，系统性、条理化、全局观有限;3、对教材的把握和对考点的研究以及将两者结合的能力不够。而这些方面，老师是绝对的权威。我们老师大多富有经验。有这样的资源为什么不用呢?
2、重视了课外，忽视了课堂，重视了资料，忽视了课本。这是一种主次颠倒，本末倒置的做法。课本是基础，课堂是主战场，两者都不能忽视。有些学生的基础比较差，还必须抓课本重课堂。
3、沉溺于题海战中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的时间和空间。资料一大堆，埋头于做题，做题，做了不少题却没有印象没有收获;花了时间和精力，却没有效果。可以这样说，现在大部分同学不是题做少了，而是思考少了，知识条理化、系统化的功夫不够。举一反三的功夫不够。(当然题目还是要做，做的同时一定要思考整理)现在我们的学生最重要的应该是一个字“悟”。“悟”需要一定的实践基础，空想是“悟”不出来的;“悟”需要开动脑筋想办法。不想办法也是悟不出来。如果做到了“悟”，一切都水到渠成。(悟是举一反三，悟是从已知推见未知)
4、赶速度，拼数量，不重视规范。很多学生深感时间不够，事情太多，有紧迫感。于是加大学习量，加快书写速度。这种有时间紧迫感和提高效率的做法是值得肯定的。但很多忽视的作业的规范，答题的规范，表达的规范，书写的规范，填写的规范。在规范的问题上很多学生吃过苦头。往届学生有很多这样的教训。有的不规范已形成习惯了，改不了。改不了也得改。
以上所说的是目前学生当中存在的比较突出的共性问题。是隐性的，是学生在学习状态下出现的问题。只要大家仔细观察是可以发现这些问题。一旦学生身上存在这些问题应引起家长们的重视。有隐性问题就有显性问题，有学习状态下的问题，也有不是学习状态下的问题:如悠闲的神态(听随声听;看卡通);走神，小动作;聊天，谈朋友，玩游戏，起身走动频繁，酣睡，上网等。这些都是陋习，在目前学习紧张的情况下，这些问题比之以前少多了，但仍然存在。如果到现在仍是这样，家长应及时的经常性的与老师沟通，以正确的态度和恰当的方式尽快的解决这些问题。否则，后患无穷。
说了这么一些问题，意在引起大家关注，同时也是传达这么一个意思:后一阶段我们必须抓紧，丝毫不能松懈。
在高三复习备考的最后阶段，全年级老师上下同心，团结一致，力争再创辉煌。尽管我们这一届情况复杂，困难比较多，但老师们信心很足，为了高考出成绩，大家不断的出点子，想办法。各班针对本班实际，给老师们下达了指标任务，明确了工作重心。年级也给全体老师制定了目标，提出了规范和要求。我相信，在我们的共同努力下，我们的学生在xx年的高考中，一定会旗开得胜，马到成功!
[篇三]
尊敬的各位家长:
您们好!
首先请允许我代表高三(12)班全体师生对您们的到来表示衷心的感谢!谢谢您们!记得前年九月，您们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。时间过得真的很快，两年过去了，您们的小孩现在正处在爬山的艰苦困难时期----高三学习阶段，高三对我们的每一位同学来说，都处在人生的十字路口，至关重要。在这最关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力。
说真的，您们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来开天辟地的勇气，更给您们的孩子带来最温馨的关怀。您们是孩子心中学习最深厚、最博大的动力根源!请相信一句话:人间自有公道，付出总有回报。在这有限的200多天里，只要有您们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的拼力!请暂时放下手中的生意与农活吧!为了孩子一生的幸福，所以我建议:你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，让您们的孩子我们的学生能够在明年的六月带着希望上路，放飞他们的梦想!为此，再一次感谢您们!
今天我们家长会的主要议程有以下七个方面:
一、班级情况介绍
(一)、教师队伍(见课件)
(二)、班级构成
高三共有文科学生309人。我们高三(12)班共有学生53人，文科平行班，女多男少。
(三)、学习氛围
总体特点:学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。住宿同学大部分是从早晨5点多起床到晚上10点50就寝，除了休息和吃饭外，基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的。他们中有很多人早晨5点多一些就起床到教室看书，如:丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖娴等。住在校外也有非常认真努力的。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升，如丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖婷、彭胜颖、丘艳梅、赖苑琼、邓翠梅等在学习努力程度和成绩上都有不同程度的进步。
二、我校近几年的高考形势的简单介绍(见课件)
根据学校提供的近三年的高考上线情况统计表介绍高考情况，我校无论是1a(国重)、二本(2a和2b以上)以上、省线(3a)以上人数比例均居梅州市同类学校的前列。
三、学校的管理
鉴于高三的关键性以及为学生提供良好的学习和生活环境，学校专门为高三提出了严格的管理规。要求年级分管领导、班主任、还有高三其他老师全天全程陪同学生的学习和生活、保证有学生的地方，必定有我们的老师，让学生不会感到在学习路上的孤单和厌烦。同时，对那些害群之马也进行从快、从重、从严处理，所以希望家长能够理解并支持。
四、摸底考试简单分析
在8月23、24两日，我们高三年级举行了进入高三级以来的首次大型考试。现向家长汇报如下:
(一)、班级考试情况整体分析(成绩单张贴在后面的公告栏里)
本次考试总共考六门，语文、数学、英语各150分，政治、历史、地理各100分，总分为750分。我班总平均分398。8分，排在年级五个平行班中第二位。其中我班许亮同学是最高分520分(全年级文科最高分597分)，在全年级排第19名;全年级前50名中，我班依次有许亮、丘丽婷、涂冰妮、赖婷、黄琼珊、黄建林等6位同学。
(二)、光荣榜(前十名)(见课件)
(三)、同学考试情况分析(见课件)
1、成绩一直比较稳定在班级前十名的同学:许亮、丘丽婷、黄琼珊、赖婷、涂冰妮、黄建林等6位同学。
2、进步较大的同学:江梦玲、彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、杨维、邓翠媚、李珂非、黄雅等九位同学;其中彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、邓翠媚、李珂非、黄雅分别前进十多名。
3、学有余力的同学，但思想不太重视的同学:钟利灵、曾龙君、刘晓、钟清燕、刘海等人。希望家长加强沟通。多了解其内心想法。
五、班级目前存在的问题。
1、部分学生偏科现象严重，包括一些成绩比较好的同学同样也存在这个现象。
2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯和作息习惯有关。
3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，急于求成，总想一下把很多知识都学完。
4、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，或有时把目标定的太低。
6、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心，从此一蹶不振。
7、上课不动脑筋，不跟老师一起思考，热衷于获得现成答案，死记硬背。
归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我们老师和家长应该为他们做些什么呢?
六、班主任工作
1、做好任课老师与与学生之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，以达到调整教学的手段和方法。对于偏科的同学，今后还要想办法，鼓励学生尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多同自己所偏的学科教师多沟通，争取这种局面有所好转。
2、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。所以这点建议家长要特别配合。
3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4、帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。
5、积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
七、需要家长配合的几个方面
有道是“有径可登锋，全凭众志成城，博雅塔前攻纳米;无绳能系日，务期韦编三绝，未明湖畔咏关睢。”既要求学生发扬韦编三绝、不达目的誓不休的韧劲，也要求大家众志成城，共同打造学生的教育环境。在这里，我结合我们学校、我们班级的情况，跟各位家长谈几点不成熟的建议:
1、重视家庭教育。家庭教育是学校教育的基础。没有良好的家庭教育，学校教育寸步难行。有人认为:把孩子交给了学校，家长就万事大吉了;如果孩子不听话、成绩不好，就是老师没教好。情况不完全如此。您去研究一下那些优秀学生，看看他们之所以能进重点中学、考上大学，与他们的家庭和父母的素质有什么关系。我们都知道:“性格决定命运。”那么，人的性格是在哪里基本成型的?是在家庭。家长一般都迷信分数，其实高分往往是以高情商作为前提的，而情商是性格的重要组成部分。我见过许多就智力来说上大学根本没有问题的学生，结果连初中都毕不了业，毛病就出在性格上:有的太懒，有的怕吃苦，有的任性，有的光知道花钱……家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。所以，孩子的命运，他的学习成绩，他会考上什么学校，将来有没有出息，基本掌握在家长手里!我这里毫无推卸学校责任的意思，而是希望家庭和学校的教育能够各司其职，紧密结合。
2、做一名有心的家长，经常和老师保持联系
做后勤部长，在物质上给予适度保证，保证学生学习所需，有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。多提供诸如水果、牛奶、饼干、保健品等东西，让孩子有足够的体力和精力投入到紧张的备考中去;做心灵驿站，在精神上给学生的营造适当轻松的氛围，要相信孩子，对孩子充满希望，和保持良性沟通，及时消除他们的不安和恐惧，帮助他们坦然面对挫折。毕竟高考前的模拟考试比较多，偶尔的进退都正常。在面对成绩时，在班里和学校的排名位置也是值得关注的。你可千万别小看了这个位置排名，这也可是高考报志愿的最重要的依据之一，与此相比较而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。当然，家长首先要沉住气，不管孩子考得好坏，都要告诉他(她):胜不骄、败不馁，成绩面前找差距，困难时刻看到光明……当然啦，家长你自己首先要带头做到这一点。同时，建议家长在这一年，不要一味地迁就他，给手机用啦、给大笔的零花钱啦，护孩子的短啦，还是不行的。要通过合理的方式，规范他们的言行举止，要让自己小孩意识到:和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌;做高考信息员，适当留意考试信息。
除此之外，对于高三这一年，我建议家长还要做到:首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子回家后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。第三是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习和在校表现情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课和规范好自己的行为。
3、做一名讲原则的家长，以实际行动支持孩子高考
要做到一切服从和服务于孩子高考这个大局。应酬也好、麻将也好、电视也好，要尽量规避，现在离高考还有200多天，孩子可学习的时间不长了，一定要抽出时间陪陪他(或她)，和他说说话，了解他们内心所想和困惑，因此，平时也要多与孩子、孩子的老师联系，打电话给他，询问一些必要的情况，不宜一揽子全托付给老师，而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平时学习情况和考试成绩。
4、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康
的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。最终导致学不下去。
各位家长，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”曾听人讲过一个来自大海的故事:在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高;在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、锻炼，高考是孩子们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，他们也将像珊瑚虫一样光彩照人。所以我们盼望高考，也决不会害怕高考，希望和各位家长一道共同教育好他们。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才。