关于大学生暑期做兼职的调查分析的调研计划

关于大学生暑期做兼职的调查分析的调研计划篇一
《关于大学生暑期兼职的调查报告》

大学生暑假兼职的调查报告

走进各高校校园，触目皆是的各种招聘广告无疑会给你留下深刻的印象，在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观点已成明日黄花之际，当代大学生不再囿于象牙塔内狭小的空间，总想探出头去，看看外面精彩的世界。打工无疑是达到这一目的的很好的途径，甚至在校园内形成潮流。调查显示，十之八九的大学生有过打工的经历或计划。这反映出当代大学生在经济大潮冲击下的观念变化。观念的变化带来的各种现象则值得我们关注。

大学生打工，是其参加社会实践活动的形式之一，也是勤工俭学的有效途径。找份兼职工作，利用课余时间打打工，对于即将踏入社会的大学生来说，无疑是有积极意义的，在获得利益的同时，他们之中更多是为了从实践中学习经验，得到锻炼，增加毕业时求职简历的厚度和“含金量”。

许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，将书本知识与社会实践结合起来。况且，现在不少用人单位动辄以“需相关专业工作经验N年以上”为条件，令许多优秀毕业生望而却步。于是，越来越多的大学生的打工观念逐渐地在改变，他们认为：在求学阶段就积累工作经验对日后的就业大有裨益，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以在将来的求职简历中填上闪亮的几笔。

调查数据：

经调查显示打工学生所选择的打工种类是：22%的大学生选择网络公司；4%的大学生选择暑期教师；19%的大学生选择市场调研员；13%的大学生选择营销策划员；16%的大学生选择做志愿者；9%的大学生选择做促销；5%的大学生选择到快餐厅做钟点工；12%的大学生选择其它。

大学生打工的主要目的是：有35%的大学生是为了增加收入，以便付下学期的学杂费；有36%的大学生是想自己想自食其力，挣自己的生活费，同时也可以减轻家庭负担；有29%的大学生则认为要锻炼自己的能力，报酬无所谓，如果有，那当然更好。

大学生寻找满意工作容易吗？有6%的学生表示很容易；有17%的学生表示比较容易；有52%的学生表示不太容易；有25%的学生表示很不容易。

89%的老师和家长支持大学生假期打工，他们认为大学生通过打工不仅可以锻炼适应社会的能力，让孩子可以尽早的接触社会，还可以让大学生的课本知识在社会的大熔炉里得到实践。仅有11%的家长和老师不支持孩子平时打工，他们认为那样会耽误孩子的学业。而对于“大学生打工的目的”的看法，有78%的人认为大学生打工是为了锻炼自己，17%的学生认为打工是为了减轻家庭的负担，也减轻自己的压力，是一种孝顺的行为，仍有5%的老师和家长认为大学生打工的目的是为满足自己的个人欲望，甚至是为了吃喝玩乐。

有80%以上的大学生热衷于打工兼职，而一到暑假，大学生打工的愿望则更加强烈。大学生兼职打工的目的很多，但期望在打工中成熟，获取宝贵的助学金则是他们最基本的想法。对于家境窘迫的学生而言，打工则更是他们梦寐以求的。兼职打工还有一个好处：丰富个人经历。时下用人单位在招聘人才时往往要求有工作经历，大学毕业生虽然没有工作经历，但若有“丰富”的打工兼职经历，在毕业求职时也是一个重要的砝码。

通过这次调查，我们可以看出，对于大学生打工，大部分人持支持态度，并认为大学生打工有正确的动机，但我们仍然不可忽视大学生打工的真正目的与意义，尤其应该处理好学习与工作的关系。

调查问答：

在知识经济正以所未有的速度和力度改变着人类社会发展进程的今天，如何规范这个有着巨大潜力的劳动力市场的问题，不仅是值得深入研究，更重要的，也对现存的法律法规体系提

出了挑战。

可以说大学生假期留校打工兼职与用人单位之间是一个愿“打”，一个愿“聘”。但假期打工对于学生本人来说有利有弊。利在可以增长社会经验，增加经济收入，丰富个人经历，锻炼意志品质；弊则表现在：一则容易上当受骗，二来假期留汉，生活、学习、工作及安全各方面有不同程度困难，尤其武汉夏天酷暑难熬。克服种种困难留下来的人，在同学们眼中就成了“敢于直面武汉的酷暑，敢于正视打工的种种痛楚”的“真的猛士”，在整个暑假中，他们会很劳累，甚至还会有一些从未有过的艰辛。

2． 你认为打工对你来说是利大于弊还是弊大于利？

颜学卿：对于我来说当然是利大于弊了，我在做兼职的过程中不断地练习，使得技术更熟练，而且更加自信了，以前我不大喜欢跟人说话的，现在开朗多了，而且我的一些idea经常让别人赞不绝口，在插画这一行我觉得我很有潜力，我甚至有考虑将来会以此为职业。如果不做兼职，我想我觉得不会有这种想法。

顾强辉：我觉得打工挺费神的，上学期就是因为打工而耽误了不少学习的时间，所以学习成绩有所下降，而且总是觉得很累，我认为打工对学习有影响。

李子倾：其实我打工的首要目的不是为了钱，因为我家庭环境不错，但我太缺乏实践的经验了，我不想在这条跑道上比别人晚跑，落后于他人，周围做兼职的同学太多了，而且现在找工作的压力也确实不小，所以我觉得对于我来说，工作让我能提前获得一些经验，现在吃点亏就是为了以后少吃亏，挺值的！

3． 你在打工时是自己找还是通过中介机构？通过中介时有没有受骗的经历？

4． 请问你对于新出现的陪玩家教，测试化妆品等打工活动有何看法？

打工途径：

接受调查的百名同学中有70位表现出了高涨的打工热情，以大二、大三的中高年级学生为主，男生比女生多，其中不乏刚刚读了一年大学的新生，有16位。如此高涨的热情使得打工现象在校园中越来越普遍，同时也带来了许多值得关注的问题。

家教是一种最普遍、最受欢迎的打工途径，它工作轻松、稳定，见效快，最适合有知识没资本的大学生去做。促销、发传单每天忙碌8小时，报酬为15.20元，而家教每小时报酬就有

6.10元，艺术专业甚至高达20元每小时。近日兴起的成人教育辅导、艺术类辅导报酬就更高。一些优秀学生也参加一些培训班的辅导工作，包括热门的各种外语、计算机技术等，收入自然也就十分可观了。因此，大多数学生打工首选做家教。然而家教市场竞争过于激烈，供过于求，尽管不少学校也尽可能地为学生提供了勤工助学的机会，比如看守寝室、打扫卫生、浇花除草、整理图书等。但是这些岗位一般都要照顾家庭特别贫困的学生，况且名额十分有限，对于众多想打工的学生来说，无疑是杯水车薪。于是，许多原先打算做家教的学生不得不纷纷“另谋出路”。

暑假打工无疑是很痛苦的，大学生们冒着三十几度的高温，承受着身体素质和心理素质的双重考验。天上的烈日、地上的灰尘、街上的喧闹，无不让他们饱尝着打工生活的种种艰辛。某高校一名女生，每天坐公汽东奔西跑，挥汗如雨，一个星期过去了几乎没什么收获，还搭进去了一笔不小的路费和“水”费。她说：“我最初找的是家教，但是现在家教太难找了。后来搞了两天推销，但是那家公司的条件太苛刻，简直把我们大学生当成了廉价劳动力。最后我想结合自己的专业知识为一家大型超市做商业调查，但是超市对这种事情并不怎么‘感冒’”。 某大学2003级一男生找工作无门，干脆卖起了报纸。他每天早上6点钟起床，走到报社拿100份报纸在学校附近一路叫卖。每份报纸只赚一毛钱，尽管利润很低，但是只要努力起码可以保证一天的生活费。“要赚点钱真不容易！”他深有体会地说，“工作难找

的局面更加坚定了我考研的决心。”

打工问题：

目前，暑期打工的大学生几乎在一种盲目、无序的状态中寻求着“工作”。学生的期望与社会的需求如何实现对接，看来还只能寄希望于连接这两者的中介机构。据人才交流中心有关人士介绍，目前，人才交流中心还没有建立规范的暑期打工专业市场。

“要建立规范的暑期打工市场很难，首先要考虑将暑期大学生与企业的需要有机衔接起来。而现在，许多用人单位到人才市场招聘时所提出的首要条件就是一要毕业生，二要熟练工。”人才交流中心的梁先生这样说。他认为，人才市场只能引导暑期打工，使大学生打工渠道更通畅，至于大学生在打工过程中遭遇欺诈和伤害等问题，应该引起有关部门的关注。 “除了要发挥中介机构的桥梁作用外，学校也应该担负起引导学生暑期社会实践的责任。”从事招聘工作的李老师这样说。据了解，各学校每年都要给学生发暑期社会实践表，目的在于让即将毕业的大学生尽快熟悉社会、融入社会。但事实上，绝大多数学生外出打工都是自主行为，并不通过学校的相关机构。所以学校所能起到的管理协调作用十分有限。 寻找对口的工作很难

事实上，如今大学生打工的方式已经呈现多样化，除了家教、商场促销等传统型工作外，翻译、撰稿、做网页、写程序都是他们的新选择。但是一些大学生发出了这样的感叹：真正具有含金量的岗位太少。许多同学认为，大一、大二时可以尝试一些“简单劳动”，增加社会经验，大三以后还做就显得有些“不够层次”了。有些高校教师对大学生参加“简单劳动”的打工也持反对意见，他们认为大学生是国家培养的人才，做简单劳动是人才的浪费。 那么，究竟是大学生要求太高，还是社会对他们没有需求呢？

从社会需要看，用人单位其实很需要大学生这样“低价高质”的人才，有的企业还把吸引大学生前来实习作为培养和储备人才的一种方式。但考虑到经济效益和招聘时的成本，绝大多数企业需要的是长期固定的员工，那些想根据自己的专业、寻找对口单位做短期工的大学生便很难如愿。

经调查发现，受用人单位设置门槛及大学生本身劳动能力欠缺等多方面因素影响，部分大学生打暑期工并不十分顺利，还有不少因未签劳动合同还卷入到欠薪纠纷中。

针对这一现状，部分高校老师和劳动保障部门表示，大学生在获得工作经验和经济利益的同时，更应注重打工期间劳动合同的重要性和工作性质的合法性。

对于许多大学生来说，暑期打工不仅可以获得报酬，同时还可实践课堂知识，开拓视野。然而，在学生们打工热潮涌动的背后，却也存在着许多令人不安的因素，很多学生虽想打工但苦于多方求职无门；有的虽然找到打工的机会，但打工时往往和雇用方出现如薪金待遇、劳动关系等方面的纠纷；还有的同学打工时还算顺利，但所做工作不能充分发挥自己的专业知识或能力，以致最后连连感叹“专业不对口”。

打工误区：

大学生不能只囿于校园，必须接触社会，了解社会，然而又得提防沾染社会的不良风气，防止走入打工误区，因而，对大学生打工者而言，打工者的三思是必要的，笔者以为以下三点建议可供参考。

一、“打工”不能放弃学业。大学生打工者的第一身份是学生，因此我们在处理打工和学习时，应以学习为主，打工为辅。很多同学颠倒了主次，甚至为了打工而完全放弃了专业知识的学习，造成学业荒废，知识漏缺，甚至被劝退学，这样的结果就太得不偿失了。

二、“打工”要为“能”动而不为“利”动。挣钱确实也是打工的一个目的，但这不应该只是唯一目的。对大学生而言，如果能利用打工增加社会能力，这无疑是一笔无形的财富，但“打工”最好能与自己所学专业的有关工作结合，例如一位中文系的师兄，在打工时有意识地去争取到报社杂志社打工实习的机会，毕业后，很轻松地就找到了对口的工作。

三、“打工”应擦亮你的眼睛，提高自身素质。“打工”其实也具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素质来增加就业机会之外，还必须有一双洞察社会的慧眼，在思想上多一道防线，提防一些居心险恶的人。

打工受骗：

骗财

陷阱之一：中介诈骗

有一些非法的中介机构，抓住了大学生缺少社会经验、同时又挣钱心切的心理，收取高额的中介费却不履行合同，不及时地为大学生们找到合适的工作。等到他们“找到”了，早就开学了，学生也不能去工作了，中介费算是白交。更有甚者竟然打一枪换一个地方，交钱后连影子也找不着了。

长沙某大三学生姜某通过广告找到了一个“助学中心”，要求找一份饮料促销的工作，并交了80元中介费，然而久等之后工作依然没有着落。据她说，当时她被该“助学中心”介绍到五一路一家店面搞食品促销，结果因该店已经招满了人而被拒绝，而且该店明确表示他们没有委托过任何一家职介所招人。姜某为此非常气愤，她要求退钱，对方说只有一个月内没有介绍成功才可以退。姜某愤愤地对记者说：“这分明是一个骗局，一个月谁等得了，假期都结束了，还打什么假期工?”

陷阱之二：乱收押金

有些用人单位声称为了方便管理，向应聘者收取一定数额的押金或者保证金，并许诺工作结束后退还，然而工作结束时大学生只能领到工资，保证金却不见了踪影。这类骗局一般存在于从事文秘、翻译等轻松体面的工作，求职者只需交一定数额的押金即可马上上班。但往往是学生交钱以后，招聘单位又推托说目前职位暂时已满或者暂时没有工作可做，要学生等消息，接下来便再也没有消息了。

一位同学说：面试我的人对我说：“可以录用了，但要交押金，交押金的目的只是为了进入本单位的人才库。”那时我还庆幸自己已经被录用，可等我两天后兴致勃勃地到单位报到时，却发现该单位已被封了。后来我才知道那是一家非法的中介机构。

一位同学说，去年暑假，他看到市中心某职介所的招聘广告后前去应聘，对方在问了他一些情况后，又搅动三寸不烂之舌，让他先后交了30元报名费、10元的资料费，以及300元的货物押金。原以为“舍不得孩子套不住狼”，一狠心交了这一系列费用，领了一批货，结果是这些东西根本就卖不出去。因为它们虽然包装精美，但却是些次品，根本就不能用。当他提着货回职介所要讨个公道时，工作人员却矢口否认此事。

陷阱之三：直销、传销本来是以销售人员的名义上岗工作，公司却让应聘者如法炮制去哄骗他人，不少同学在高回扣的诱惑之下，甚至不惜欺骗自己的同学、老师和朋友。上当之后往往是骑虎难下，最终只得白搭上一笔钱。

骗力

陷阱之一：克扣工资

一些同学被个人或流动服务的公司雇佣，本来讲好是按月领取工钱，但雇主往往在快要付工资时找个借口将学生打发掉，或者找种种理由故意克扣工资。

陈某等三名大三学生，假期在某公司做产品促销员，原定工资是底薪500元，再加销售业绩提成。但在打工28天之后，公司以不合格为由将三人辞退，工资分文未发。

一位同学对记者说：暑假时，一位很熟悉的老板要我去他的打字社工作，帮学生做做简历，讲好一个月是300元。结果我刚从考场上出来就被叫去，辛苦了一个月，临了老板说这是给我一个难得的实践机会，还说去上机练打字也要每小时两元钱，我应该感激他才对，怎么会好意思向他要钱呢?结果是一分钱也没有。

两名同学经人介绍到一家公司做市场调查，公司答应做一份问卷给3.5元钱，但要求在规定时间内做完，并按10％的比例随机进行抽查，如果查出有不实问卷，每份扣70元。这两名学生马上联系好一批调查员，紧张忙碌十多天，完成问卷一万多份。这样算下来，他们可以挣到三万多元。正当他们以为大功告成，准备松一口气时，公司突然要求他们提前交回问卷。后来，等到他们去该公司领报酬时，公司告诉他们，一万多份问卷中有400多份是不实问卷，按照每份扣70元的处罚标准，他们辛苦了一暑假，不仅赚不到钱，反要赔给这家公司近千元。由于双方事先没有订立书面劳务合同，各说各有理，最后公司只是象征性地给了他们一点报酬，数额自然是远远低于原来的口头商定。

陷阱之二：网上欺骗

有的个人或者小公司在网上发布信息，要求应聘者通过电子邮件等方式工作，比如翻译、创作等。然而学生从网上把 件、创意等内容发过去之后，就会被告之不能采用，其实他们已经利用了学生们的信息或智力资源，但是在网上很难取证。

骗色

一些不法之徒往往把目光盯在女学生身上，利用在校大学生社会经验少、轻易相信人的弱点，进行犯罪活动。

陷阱之一：娱乐场所特种行业

他们大都开出高薪以吸引求职者，工种有代客泊车、导游、侍者，青年学生到这些场所打工，往往很容易误入歧途。

长沙民政学院女同学小娄经劳动路上一家职介所推荐，找到一份酒水促销的工作。在交了200元中介费后，她很快被通知到一家娱乐场所上班，上班时间是晚上7时到10时。据她讲，她第一次走进包厢就感到气氛有点不对劲，别的促销小姐为了抢业务，在客人要求陪酒时来者不拒。更有甚者，一些包厢里不时传来客人与促销小姐不堪入耳的调笑声，她几乎是逃出了那里。第二天，她去职介所要求换一个工种，可被拒绝了。

陷阱之二：单独约见女生 这类陷阱多发生在招聘家教或文秘时，有的女同学在对方约见时，不加考虑就去会见，有时会遇到危险。

在与几位应聘做家教的女大生交谈过程中，发现她们的防范意识都比较差。在这种自发的假期打工市场，没有任何机构、组织进行监督和管理，这些女大学生常常据面相来判断雇主的“好、坏”，有些女同学甚至独自去陌生人家认门。当记者问她们“是否想过这样做很危险”，几位女大学生笑着对记者说：“出来工作，彼此应该相互信任，坏人我们能看得出来。”这些大学生的人身安全和自我保护意识着实令人担忧。

据报载，一位西南某大学的高材生，一直成绩优秀，更因写得一手好文章而被称为“才子”。一次偶然的机会他结识了一位书商并答应为其写书，在丰厚的酬金面前，他开始终日忙于写稿而无暇顾及学业，结果好几门功课“大红灯笼高高挂”，还没毕业就被“劝”退学。还有一些同学打工心切，找到的工作往往与自己的专业无关，甚至根本就是体力活或发传单之类的事，一来自己的能力毫无锻炼可言，二来也耽搁了学业。

光怪陆离、形形色色的社会完全不同于大学校园的单纯与唯美。所以对于那些涉世未 的大学生而言，打工也不是他们想象的那样轻而易举。由于缺乏社会经验，往往 成打工不成反受骗；时间处理得不好，还会造成打工、学业两败俱伤；打工动机不纯，反而自毁前程„„这些都是大学生打工极易走入的误区。

观点交锋：

A 打工可增强社会竞争力

刘力维：高昂的学费是不少家庭的负担，因此，对于家庭情况原本窘迫的同学而言，打工也就成了他们无奈的选择。无论选择打工是否自愿，这都不失为一种缓解家庭经济负担、自食其力地解决困难的好方法。

关于大学生暑期做兼职的调查分析的调研计划篇二
《关于在校大学生兼职情况的调查方案设计--社会调查教程》

社会调查教程

指导老师：谢X

关于在校大学生兼职情况的调查方案设计

组长：王XX

组员：王 X

郑XX

周XX

关于在校大学生兼职情况调查方案设计

一、调查背景

随着社会经济的发展，竞争日趋激烈，当代大学生的就业形式也越来越严峻。人才交流市场的熙熙攘攘引发了我们的深思，是否应从大学阶段开始培养就业意识，增强就业危机感。为了在毕业后能找到一份适合自己的满意工作，很多在校大学生选择从现在开始寻找兼职机会，一方面，赚点生活费，缓解家庭经济压力。另一方面，更重要的是，锻炼自己的能力，增加就业经验，提高综合实力，促使自己增值与成长。目前，全国高校校园都流行兼职热 当“毕业即失业”、“大学生就业难”的现象充斥着我们的眼球时，那些在“第一起跑线”——高考中艰难取胜的大学生们，不得不为明天不确定的“饭碗”隐隐担心，提前在不相信眼泪的“第二起跑线”——工作上加油使劲。大学校园中的兼职热，已经成为社会关注的话题。

二、调查目的及意义

（一）调查目的：

每个学生做兼职的出发点各有不同，工作的环境各不相同，得到的报酬也高低不等，同时也有遇到问题和困难，我们希望通过调查达到以下几个方面的目的：

1、了解大学生兼职的主要原因，如：减轻家庭经济负担，锻炼自身交际、口才等能力

2、调查兼职与专业的联系

3、兼职与学习情况的关系，即兼职会对学习产生哪些好的或不好的影响

4、广大学生兼职中表现的安全意识，有无考虑到是否受欺骗等

（二）调查意义：

可以说，兼职，已成为，已成为大学生活的一部分。故我调查小组选择了这一课题，就大学生兼职情况做一个调查。一方面，有利于我们实际应用社会调查，制作调查报告，设计调查问卷，学以致用，使理论和实践相结合。有利于调查队成员更深入了解当代大学生兼职状况，培养独立研究课题的能力，学习吃苦耐劳的精神，扩充知识量，增加只是深度，构建完整健全的知识结构；另一方面，有利于让广大学子了解目前大学生兼职状况，交接兼职的目的、现状，学习经验，吸取教训，为那些想去从事兼职工作的学生提供数据、经验教训。有利于让大学生了解自己，结合自身情况，选择兼职种类，增加自我价值，更好地以自己的视角理解社会，思考未来的人生道路，为今后的人生打下坚实的基础，实现自我价值的同时回报社会。

三、调查内容与工具

1、内容

（1）是否有做兼职、兼职类型。

（2）兼职的目的；

（3）获得兼职的途径；

（4）在校 所学专业与兼职的联系

（5）对高校大学生兼职持有何种观点

2、工具：笔记本、笔、尺、纸张、橡皮等

四、调查假设

1)、大学生都有兼职意向

2）、大学生兼职的目的以锻炼为主，赚钱为辅

3）、大学生获得兼职的途径主要是依靠中介

4）、大学生所做的兼职与所学的专业没有多大联系

五、调查方法

1）、随机抽样的问卷调查，问卷当场收回，由相关人员进行统计得出结果。

六、调查地域：中南民族大学

七、调查对象：中南民族大学在校生

八、调查时间：2011年11月中旬 (根据具体情况适时做出调整)

1、准备阶段：确定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷。 2天

2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，广泛地收集与调查活动有关的信息。 2天

3、研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。 2天

4、总结阶段：将调研结果以书面调研报告的形式表述出来，并进行评估。 2天

九、调查队伍

我们的调查队伍为4人。组长1名，组员3名。

1、此次课题的挑选经由队员们的商讨并得以最终确立，因此确保了课题研究中的参与性和积极性；

2、队员们将秉持实事求是，客观公正的态度完成本次调查；

3、队员们都具备一定的文化科学知识和技能，有着一定的人际交往能力和灵活处理问题的经验，并能充分运用课堂所学知识，走出课堂，开展调查活动；

4、队员均有过大学生暑期社会实践的经验和一定的社会知识，这将为调查的开展提供有利条件，再加上对调查背景的熟悉度，相信此次调查会顺利进行。

十、小组规章制度

1、 小组成员在调查过程中要注意安全，切不可单独行动。

2、 组员在调查过程中要注意自身的言行，不可与他人发生冲突。

3、 在调查过程中若遇到问题，应及时告知组长，以便寻求解决方案。

4、 小组成员之间必须共同协作，努力将此次调查做好。

十一、经费预算

问卷打印及复印：200份 0.2*200=40元

调查报告的彩印：20元

笔： 5支 2*5=10元

纸张费：5元

其他：10元

共计：85元

在校大学生兼职情况调查问卷

大学生兼职已经成为许多大学生生活中不可或缺的一部分，这次调查主要是为了了我校的大学生兼职状况，你的回答不涉及对错，希望您能按你的实际情况填写，我们会对你的回答予以保密。对于你的合作，我们表示非常感谢！

1、你的性别

A男 B女

2、你现在所在年级

A大一 B大二 C大三 D大四

3、你的专业是 ________________

4、你是否有过打工兼职的经历（说明：选否跳至14题）

A是 B否

5、你选择兼职的最初目的是什么 [多选题]

A赚取生活费用 B开阔眼界，积累社会经验

C提升自己，锻炼能力，实现自我价值 D出于兴趣爱好

E广交朋友 F其他

6、你曾经做过哪类兼职 [多选题]

A家教 B销售 C礼仪 D调研 E翻译 F导游

G派发传单 H其它

7、你是通过什么方式或渠道得到兼职工作的 [多选题]

A专门的中介机构 B网络 C海报或广告 D传单 E熟人介绍或帮忙 F学校勤工俭学中心或老师介绍 G学校社团

8、你所做的兼职与你所学的是否有联系

A联系很大 B有点相关 C完全没联系

9、你一般在什么期间做兼职

A周末任意 B寒暑假 C课外时间 D任意空闲的时间

10、你做过的兼职中一般的待遇是多少？

A 30-40/天次 B50-60/天次 C70-80/天次 D90-100/天次 E100以上 F其他

11、兼职给你带来的最大收获是什么* [多选题]

A提高消费水平 B经济独立，能够自己支付全部或部分费用，增加自身成就感 C生活更充实 D扩大交际圈，接触并认识更多的人，更大胆地与他人交流 E增加工作经验和社会阅历，为今后工作奠定基础

12、当兼职与上课时间相冲突，你会

A逃课做兼职 B 放弃兼职 C因情况而定

13、你在兼职过程中遇到的主要困难是 * [多选题]1

A薪酬较低，工作要求苛刻 B工作拖欠，没有按时发工资

C未享受到相关社会福利 D自己的合法权益得不到保护，没有与雇主签订劳动合同等 E技术、技能水平不足 F人际交往困难

G对岗位信息缺乏了解 H自身优势难以得到发挥 I其他

14、你认为是否需要成立专门的兼职指导机构，为有意兼职的学生提供帮助和安全保障

A是 B否

15、你认为大学生有必要兼职吗

A有 B没有

16、你认为兼职会影响学业吗

A肯定会，分配在学习上的时间会变少不会

B影响不大，只要自己合理安排时间就好。

C说不清楚

17、假如您或您的同学在兼职中权益受到侵害您将如何处理？

A 找中介公司或“骗子”公司协商B 向学校寻求帮助 C 报警 E 自认倒霉，不了了之

18、 据您了解，您或您的同学在校外兼职中，有跟用人单位签订用人合同吗？

A签过并认真看过 B 签过但没有看 C没有签订 E 不了解

19 就您了解，您或您的同学在兼职中有受到侵权的经历吗？

A 拖欠工资 B 压低薪酬 C 中介诈骗 D 乱收押金 E 人身被侵犯，工伤事故 F 工作时间过长 G 没有经历 H其他

20、你认为为什么有些大学生兼职权益会受到侵犯 * [多选题]

A自身防范意识、法律意识不高，缺乏维权意识 B力量单薄难以与对方对抗 C公司与雇主不讲信用或中介机构诈骗 D社会没有专门机构进行管理 E法律漏洞或法律空白 F社会宣传的虚假信息泛滥

关于大学生暑期做兼职的调查分析的调研计划篇三
《关于大学生兼职调查报告》

关于大学生兼职调查报告

◆ 研究背景

大学再教育，已经超出了国家九年义务教育的范围，国家给予的资助相对就少了，大学的发展更多地依靠自身的资源。因此大学期间的学费，生活费等这些杂七杂八的费用加起来却也是一笔不菲的资金，尤其是对于家境一般或家境贫穷的大学生来说，这笔不菲的资金犹如一个天文数字。据权威机构调查，农村家庭要培养一个大学生，从小学到大学毕业得花63.4万，这还是保守估计，这意味着农村一个5口中等收入的家庭，要培养一个大学生，其余的四人都得围绕这个大学生去拼命挣钱。

而大学生，为减轻家庭的负担，已经开始试探地寻求兼职，挣一些生活费，开始减少回家的次数，以减免来往之间的路费。而且这些暑期兼职的大学生的数量不小。在武汉的大学就有近1/4的学生课余时间做兼，。这些即将肩负国家现代化建设，承载国家未来希望的大学生，他们的兼职状况的好与坏不容忽视，而社会给予他们的关注太少，政府给予他们权益的保护措施几乎没有，现在大学生反成了合法权益被边缘化的群体。

有人为大学生叫苦：现在的大学生都在做着民工的工作，拿着临时性的工资，还要受社会歧视，受企业的压榨，大学生的暑期兼职状况堪忧呀！

具体实施步骤是:

◆写调查报告提纲;

◆拟订调查内容,写出调查表;

◆打印调查表;

◆收回并分析调查表;

◆写调查报告;

我们做的调查报告主要可以分为以下几个部分

一,目的,时间等

调查的目的：了解大学生在校期间的兼职状况;并分析其中的原因.

调查对象：武汉科技大学大一,大二学生，大三学生.

调查的主要内容：兼职的种类,目的,期间遇到的问题,兼职的收入情况等.

调查工作时间安排:2010年5月6日确定调查内容.目的及调查对象,并制订出调查问卷;5月7日,发放问卷,进行实际调查;5月8日,对收回的问卷进行统计分析,完成调查报告. 采用的调查方法:问卷调查.

人员分工：

问卷设计：董芳，喻庚

问卷调查：杨彬，贾亚峰，黄夏婉

问卷统计,数据整理及插图:魏思维

调查计划及提纲：刘露

调查提纲

调查问题类型及现状分析：

全文共分为三部分：

▲第一部分,介绍了调查的时间,地点,调查问卷的一些情况.

▲第二部分,从不同的角度进行调查并对现象分析(这部分所占比例较大):

a. 调查同学们对待兼职工作的态度,这是决定因素.(1.2)

b. 针对已从事过兼职工作的同学,调查他们从事此项工作的目的,再与其收获进行对比,看看兼职是否对他们有益.(4.7.13.16)

c. 在兼职过程中,同学们由于缺乏社会经验等因素将会遇到哪些困难,他们是否有勇气去

面对,将采取什么方法应对 这是对同学们的心理素质进行检测.同时,学校是否该帮助呢 (8.9.10.11.12)

d. 调查家长对同学们从事兼职工作的态度,这对同学们是否从事兼职工作也有很大影响.(15)

e. 作为当代大学生,大家都具有各种各样的特长及不同的性格,这将直接导致从事兼职工作的种类不同及寻找兼职工作的途径不同.(3.5.14)

f. 在大学期间,我们的主要任务是学习,同学们是否能处理好学习与兼职工作间的关系呢 这是对同学们综合能力的检测.

▲第三部分,对调查报告进行小结.

针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实,我们利用五一长假开展了一次题为"大学生兼职状况"的社会调查.调查采用问卷形式,共发放问卷100份, 其中一年级20份,二年级40份,三年级40份。收回95份,有效问卷90份,总体来说,被调查男女生人数基本相等.本次调查主要涉及大学生兼职的类型,目的,期间遇到的问题及解决办法,收入情况等内容.调查发现: 看待兼职的态度

1 有无必要兼职

从性别来看,分别有46.9%的男生,52.9%的女生认为大学生兼职非常有必要,而认为大学生没必要兼职的均占0%,其余的则认为可有可无.

从年级来看,一年级,二年级,三年级分别有30.9%,35.2%,60.8%的同学认为大学生兼职非常有必要,其余同学均认为可有可无.具体如下：

是否有必要做兼职可有可无

2 是否从事过兼职

从性别来看,分别有14.3%的男生,11.8%的女生经常兼职,75.5%的男生,78.4%的女生偶尔兼职,10.2%的男生,9.8%的女生从未兼职.与此同时,各年级差异性不大,即绝大多数同学偶尔兼职,少数同学经常兼职或从未兼职.具体如下:

总的来看,由于社会对女性就业的歧视,女生认为非常有必要兼职的比例明显高于男生;随着年级的增长,同学们意识到就业形势愈来愈紧迫,认为非常有必要兼职的同学比例显着增长. 寻找兼职的途径

从性别来看,分别有69.4%的男生,45.2%的女生自己寻找兼职,38.8%的男生,25.5%的女生通过熟人寻找兼职,22.9%的男生,27.5%的女生通过中介机构寻找兼职,还有部分同学通过广告寻找兼职.与此同时,各年级差异性不大,基本与总体情况相符.

调查还发现,80%以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构,以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全.

从事兼职的类型及范围

从性别来看,分别有80.8%的男生,40.7%的女生做过家教,分别有16.3%的男生,78.4%的女生做过促销,分别有13.2%的男生,29.4%的女生发过传单,同时,还有少数同学从事过礼仪,家政,餐饮等兼职工作.

从年级来看,一年级,二年级,三年级分别有65%,75.5% ,98%的同学做过家教,分别有5%,7.5%,26%的同学做过促销,分别有20%,30%,16%的同学发过传单.

总的来看,同学们兼职的种类比较单一,而且性别差异较大.经分析,原因有二:一方面,时间有限,同学们只能选择耗时少,收入较高的工作;另一方面,社会经验较少,工作能力有限,诸多用人单位不予考虑.

从事兼职与学习之间的关系

不论从性别还是从年级来看,均有90%以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异,只要注意调整,能够二者兼顾,还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响.

我作为一名在校学生，我也认为兼职与学习之间并不存在冲突。因为我们一般做兼职都是在寒暑假或双休日，并不占用学习时间，在学校里，我们依然能放下心来安心学习。 再说，如果同学们抱着学习的心态去做每一份工作，我相信这对我们无疑是有帮助的。大学就是一个强调自主学习的地方，而社会就是一座大课堂，只要你用心去学，就会发现许多奥秘。更何况，大学生在课堂了学习了那么多解决问题的方法，也同样可以应用于解决现实生活中的问题。因此，兼职又何尝不是付费调查兼职另一种形式的学习呢。

不仅如此，我还认为学生兼职有利于专业的发展、经历的积累。由于我们是一个专科学校，比较注重技术的学习及实践经历，所以，兼职的锻炼就对我们更加重要了。而且，我们专业是国际导游系的英语系，出于专业的需要，我们要接触很多形形色色人，这就需要我们更多的人际交往的能力，而做兼职就是一个很好的机会让我们接触社会，学会与各种人打交道。 从事兼职的目的及收获

从性别来看,分别有45.2%的男生,37.3%的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱,颇有成就感;分别有43.6%的男生,60.8%的女生认为兼职可以积累社会经验,为今后的工作奠定基础;分别有11.2%的男生,1.9%的女生认为兼职可以拓宽交际面.

总而言之,绝大部分同学从事兼职的目的比较明确,认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验,少数同学认为可以广交朋友,拓宽交际面. 我们针对现在的大学生热衷于兼职的原因做了兼职调查报告调查，经过总结，发现主要出于两方面的考虑：一方面是由于现代大学生的心态有了很大的变化。他们自立意识强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的经济独立。另一方面是目前的社会，大学生就业压力大。很多人希望通过兼职取得工作经验，以此来培养自己的能力，并为将来更好地走上工作岗位做准备。

由此可见，社会竞争的激烈和就业的压力在大学生身上显现出强大的冲击力，这是造成大学生兼职的重要原因。

兼职过程中遇到的困难及应对方式

不论从性别还是从年级来看,超过70%的同学偶尔遇到过困难,20%左右的同学多次遇到过困难,只有极少数同学从未遇到过困难.

所遇到的困难当中,基本不包括性别歧视,而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳,也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻.

其中主要的是中介服务机构林立，不诚信的现象屡见不鲜。

在被调查的100名大学生中，有78名与中介服务公司打过交道，有36名大学生即36%的被调查对象被中介服务公司骗过所谓的中介费用。资金不等，一般在50元到150元之间，

而据有关专家说，一般中介费不得超过5元。

一般中介机构收取当事人的中介费时，巧立名目，说是人身保险，档案费等，并在当事人交纳“中介费”后信誓旦旦的作出三天内过来上班的承诺。而最终给予当事人的答复的流程是：保证立即上班—等待通知—不了了之。事实上，这些中介公司运行的程序如何呢？ 据调查，一些中介服务公司和一些企业串通，进行暗箱操作，通过达成一定的分赃协议，采取“分批录取”，“短期雇佣”等形式共同榨取，分赃所谓的中介费用。

注：A.“分批录取” 即 公司说第一批已经录满，交过中介费的，下一批录取时优先考虑，在学校等待通知。

B.“短期雇佣” 即 公司编造一些由头，说当事人工作不合格，把当事人辞退，以接受所谓的下一批交过中介费的大学生。避免交过中介费的大学生闹纠纷。

当然也有一些学生被个人或流动服务的公司雇用，本来讲好是按月领取工钱，但雇主往往在快要付工资时找个借口将学生打发掉，或者找种种理由故意克扣工资。这也是一种欺骗的方式。还有一些中介公司，以开出高薪以吸引求职者，既而实施欺骗计划。比如他们打出这样的广告：因公司发展需要，现招聘押运员数名，待遇优厚，每月1000元，包吃包住。看到条件这么好，当然会吸引很多缺乏社会实践的大学生。

这种不诚信的操作机制令人触目惊心，却也是屡见不鲜。

遇到困难时,80%左右的同学积极想方设法解决,10%左右的同学忍气吞声,自认倒霉;还有极少数同学不知所措.

对于上当受骗时，大学生法制意识，维权意识不强。

据调查，被骗过中介费的36名大学生中，竟只有8人向有关部门反映过这种商业欺诈行为，18人有这样的想法，但没有付之行动。也就是说被骗过中介费的被调查者中，只有24%的人有维权意识和法制意识，大多数则忍气吞声，不了了之。

被骗后采取方式 诉讼 沉默

诉讼对象 工商局 消费者协会 人事劳动局

家长对子女从事兼职的态度

总体来看,50%左右的家长基本同意子女从事兼职,主要是出于安全方面的顾虑;25%左右的家长完全同意子女从事兼职,并予以鼓励;20%左右的家长不同意子女从事兼职,他们认为学生应该以学习为主;还有极少数家长完全不同意子女从事兼职.

兼职所得收入的用途

48%的同学将兼职收入作为生活费,以减轻家里经济负担;41%的同学将其作为额外的零花钱;6%的同学将其作为恋爱开支;其余5%的同学将其积累,作为长久投资(例如旅游等). 小结

丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情,满腔的热情,更重要的是的兼职经历.通过调查,同学们大都希望在大学期间从事兼职工作,家长们基本同意子女兼职并予以支持.在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难,由于缺乏经验和社会阅历,不知如何应对,甚至有些同学还被欺骗过.但也有一部分同学具有一定的特长,善于交际,能力突出,能够将兼职工作做得有声有色.另外,同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构,鼓励指导同学们从事兼职,使大家在丰富课余生活的同时,既锻炼了能力,又获得了一定的报酬,为以后的就业做好准备.

小组各成员的心得体会如下：

附录:调查问卷

大学生兼职状况调查

调查日期 班级 性别

1 你认为大学生有无兼职的必要

A非常有必要 B可有可无 C没必要

2 到目前为止,你是否做过兼职

A 经常做 B偶尔做 C从来没做过

3 你曾经做过哪些种类的兼职 (可多选)

A家教 B促销 C礼仪 D发传单 E美容顾问 F家政服务 G餐饮服务 H其他 4 你做兼职的首要目的是什么

A赚钱 B广交朋友 C增加社会经验 D出于兴趣爱好 E其他

5 你通过何种途径寻找兼职工作

A广告 B专门的中介机构 C托熟人帮忙 D自己寻找

6 你认为兼职会影响学业吗

A一定不会 B可能会,因人而异 C一定会D说不清楚

7 你认为兼职对你社会经验的积累有帮助吗

A帮助极大 B一般 C毫无帮助 D说不清楚

8 你认为学校是否有必要成立专门的兼职指导机构,以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全

A非常有必要 B无所谓 C没必要

9 你在兼职中是否遇到过困难

A 经常遇到 B偶尔遇到 C从未遇到

10 这些困难是否由于你自身能力不佳而引起

A完全不是B基本不是 C有时是 D基本是E完全是

11 遇到困难时,你通常如何解决

A积极想方设法解决 B忍气吞声,自认倒霉

C反正不干了,伺机报复,然后走人 D不知所措

12 兼职过程中,你是否遇到过性别歧视

A经常遇到 B偶尔遇到 C从未遇到

13 兼职过程中,你最大的收获是什么

A赚到了一笔完全属于自己的钱,颇有成就感

B拓宽了交际面,朋友多了路好走

C对社会的了解加深了许多 ,为今后的工作奠定基础

14 你认为兼职过程中,你最大的优势是什么

A口齿清晰,善于表达 B大胆自信,活泼开朗 C出众的仪表和气质

D兴趣广泛,知识渊博 E 具有某项特长 F其他

15 你的家长是否同意你做兼职

A完全同意,并予以鼓励 B基本同意,主要是出于安全方面的顾虑

C无所谓 D基本不同意,认为应该以学习为主 E完全不同意

16 你的兼职收入主要用在何处

A作为生活费,减轻家里经济负担 B作为额外的零花钱 C交往朋友(包括恋爱) D慢慢积累,满足自己一个长久的愿望(如旅游等)E其他

关于大学生暑期做兼职的调查分析的调研计划篇四
《关于大学生暑期兼职的调查报告》

关于大学生暑期兼职的调查报告

现在的很多大学生都对暑期兼职很感兴趣，这不仅锻炼了自己，还可以得到报酬。但还是有些大学生不喜欢做兼职，他们觉得很无趣。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况。大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。这次调查选择了重庆师范大学涉外商贸学院的30名同学，有10名大一的，10名大二的，10名大三的。 本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，

促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有50%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而55%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，15%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教、网络的实习实践外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销）、校园销售、当餐厅服务员）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，80%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅20%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的占40%，在实习或工作中60%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有22人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有21人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，9人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供

实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加„三下乡‟活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。

另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强。

实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、

实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。大学生就应该积极一点，这说明我们国家的青年在进步。

制作人：黄思融 郭佳

关于大学生暑期做兼职的调查分析的调研计划篇五
《关于大学生暑期兼职情况的调查报告050212216王强》

※050212216王强2013-2014学年第二学期“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程社会调查报告

关于大学生暑期兼职情况情况的调查报告

目录

一、常熟理工学院大学生暑期兼职情况调查方案……………………2

二、 调查问卷设计分析…………………………………………………4

三、常熟理工学院大学生暑期兼职情况调查问卷……………………5

四、 调查问卷数据分析………………………………………………11

五、 总结及建议………………………………………………………18

一、 常熟理工学院大学生暑期兼职情况调查方案

（一）、调查背景

随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事暑期兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。大学生暑期兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。

暑期将至，对于家境并不优裕而且勤勉的学生来说，一个暑期的打工收入可以解决很多问题也能为家里减少不小的负担。每年的寒暑假都会有许多大学生注意到兼职或是打工的问题，尤其是暑假，在漫长的两个月时间里，寻找暑期兼职不仅是打发时间的好主意，而且可以了解社会，锻炼自己的独立能力。面对现在社会上形形色色的暑期兼职招聘，大学生必须要小心其中的一些问题，而且作为大学生找暑期兼职的行为，更多是为以后的计划服务，不论是专业技能，还是性格培养，或者是人脉关系的建立。

（二）、调查目的

就目前形势来看，大学生就业比较难，暑期兼职也未必就能比大学毕业生找工作容易多少。越是在这样的时候，越要注意一些事项，尽可能维护自己的合法权益，同时要保证在暑期兼职工作中获得收入的同时得到锻炼和提升。暑期兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做

过暑期兼职，眼下都存在着一条漫漫暑期兼职路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？在暑期兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好暑期兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。因此，我们试图了解大学生的暑期兼职状况，以期掌握大学生暑期兼职的一些特征，从而为学校加强对大学生暑期兼职工作的管理提供一定的参考。

（三）、调查范围

本次调查在常熟理工学院东湖校区进行。

（四）、调查对象

调查总体：常熟理工学院所有在校大学生

样本量：东湖校区共调查200位在校大学生

（五）、数据来源

一线调查资料数据及分析数据

（六）、样本抽选

通过便利抽样方法，在教室、寝室、学生一条街等场所选取调查对象。

（七）、调查内容

本次调查的内容主要涉及大学生暑期兼职情况。具体内容详见《大学生暑期兼职情况调查问卷》。

（八）、调查方式

为提高效率节约成本，本次问卷调查采取留置问卷形式，由调查员对被访者进行甄别后，将问卷发放给被访者，并及时回收。

（九）、经费预算

问卷设计印刷费：10元；

（十）、人员分工

组长：陈洁 成员：谢士伟，王强，陆海彬，孙顶明

①设计问卷：陆海彬

②发放问卷：孙顶明，王强

③整理数据：谢士伟，陈洁

④撰写调查报告：全体成员

（十）、调查时间安排

5月6日前，设计调查问卷，制定调查方案

5月7日前，完成问卷试调查，将最终定稿问卷印刷；

5月8日-5月9日前，组织实施现场调查；

5月11日前，完成问卷编码、审核及数据录入工作；

5月14日前，完成调查报告撰写工作；

二、调查问卷设计流程

（一）、事前准备

1、确定所需资料

2、确定调查方式：问卷式

3、确定分析方法：饼状图、柱状图、折线图、条形图

（二）、问卷设计

1、提问项目的设计

2、回答项目的设计

3、问题顺序的设计

4、版面格式的设计

（三）、事后检查

1、模拟实验

2、问卷修正

3、问卷完成

大学生暑期兼职调查问卷

亲爱的同学：

你好！

我们是本校2012级的学生，我们正在进行《毛概》这门课的实践学习，对我校大学生的暑期兼职等有关问题进行调查和研究。现在需要您的配合填写一份调查问卷，您的回答无所谓对错，只要是您的真实看法即可，谢谢您的支持！

1. 你的性别？ [单选题] [必答题]

A 男

B 女

________________________________________

2. 你是哪一级的？ [单选题] [必答题]

A 13级

B 12级

关于大学生暑期做兼职的调查分析的调研计划篇六
《关于大学生假期兼职情况的调查报告》

关于大学生假期兼职情况的调查报告

学院：土木建筑学院

专业班级：土木0905

小组成员：刘宝山200948040506 张梦荻200948040511

华成亚200948040503 王银忠200948040505

关于大学生假期兼职情况的调查报告

团队组成：刘宝山200948040506 张梦荻200948040511

华成亚200948040503 王银忠200948040505

实施计划

随着高等教育的普及，大学生的数量越来越多，社会形势严峻，大学毕业生就业状况堪忧。越来越多的大学生意识到这一点，他们利用一切可以利用的时间努力提升自己的综合能力，期待可以为毕业后的就业提供更多的砝码，而兼职以其具有的诸多优点成为大学生锻炼自己的最好平台。

调查时间：2011年大学暑假前

调查地点：河南工业大学嵩山路校区以及其他高校校园

调查对象：在校不同年级大学生男女50人左右

调查方法：随机采访法，调查问卷法，统计分析法

调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，为什么要参与假期打工或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查结论：（1）家庭经济条件只是影响学生兼职的一方面原因，并且不是主要原因。调查发现，经济条件好的大学生仍有很大一部分兼职，这一比例并不比家庭经济条件差的大学生低多少，两者的比例比较接近。

这说明大学生兼职虽然受家庭经济条件影响，但自身原因才是选择兼职工作的最主要原因。①做兼职可以赚到一笔钱，这笔钱可以用作下个学期的生活费，这样便为家里节约了一部分开支。持这种观点的大学生占到整个调查对象总数的38%。②做兼职可以获得许多社会经验，增长自身的见识，为将来的就业提供帮助。持有这种观点的占到总人数的43%。③做兼职可以为自己赚取更多零用钱，将来可以作为请客吃饭或男女朋友之间的消费开支。持有此种想法的大学生占到了13%。④做兼职可以赚到钱，为自己提供一种成功感，增强自信心。有这种想法的大学生只有6%。

（2）调查者都认为有必要做兼职，并且这一体会随着年级的增高而增强。在100名被调查的大学生中，100%的人认为有必要进行兼职锻炼，并且大四的明显比大一的回答坚决肯定。我想这与其大学生活的时间长短经历有关，年级越高，他们越能体会到就业的压迫感，越能感受到兼职对大学生综合素质提升的重要性。

（3）大学生兼职的类型比较单一，而且性别差异较大。82%的男生与44%的女生做过家教。而对于促销来说，男女比例近乎相反，有38%的男生和86%的女生做过促销。另外，诸如发传单，家政，餐饮等少数职业大学生也有涉及。分析这种现象的原因，我想应该是以下三点：第一，大学生社会经验少，工作的能力有限，诸多用人单位不予考虑，只能从事某些职业；第二，大学生还是以学习为主，因而时间精力有限，无法从事长期的职业；第三，一些职业与性别有关，并且一些女生出于安全考虑排斥某些职业。

（4）大部分大学生靠自己去联系兼职，也有通过亲人熟人甚至中介

广告等途径方法联系兼职的。调查结果显示，54%的大学生是通过自己的努力找到工作的，有20%的大学生是通过熟人关系联系打到兼职的，也有一部分同学找到中介机构寻找工作的。

（5）大学生对兼职收入预期差异不大，大多数表示30元——50元左右一天即可接受。调查结果显示，家教的待遇相比其他职业要高，在发达城市甚至能达到50元左右一小时，平均也有10元——30元，其余兼职相对较累而且待遇低一些。

（6）兼职过程中遇到侵权时大部分大学生还是理性的，有的选择诉诸法律，有的选择找人调解，但也存在被骗后隐忍的现象。调查结果表明，大学生作为高智力群体，他们拥有知识，当遇到侵权行为时，敢于运用所学的知识解决问题，维护了自身的合法权益。不过，也有人选择了忍气吞声，认为“惹不起还躲不起”吗，因而自身权益得不到有效保障。

创新点

调查总结及建议：实践出真知，社会实践活动应是我们大学生活的重要组成部份。如今兼职已经成为大学生自身“充电”的普遍现象，通过兼职大学生可以获得许多宝贵的财富，这笔财富在未来的激励就业中起到积极地作用。不过我们学校及社会还有许多方面做得不够，学校应该建立专门的指导机构指导大学生兼职工作，社会也应当为大学生提供一些必要的帮助。只有我们携手一起努力，大学生们的明天才会更加美好，我们的祖国才会后继有人。

创意价值

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打工或在假期积极参

与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。我们通过调查初步掌握大学生假期兼职的基本情况，寻找其中规律性的结论，为大学生大学生活及素质培养方向提供一些帮助。

缺陷不足

调查范围太小。

关于大学生暑期做兼职的调查分析的调研计划篇七
《大学生假期兼职情况调查报告 样》

关于大学生假期兼职情况的调查报告

调查时间：2010年大学暑假期间

调查地点：重庆，浙江，河南，深圳四地

调查对象：四地约一百人左右的大学生人群

调查目的：通过调查初步掌握大学生假期兼职的基本情况，寻找其中规律性的结论，为大学生大学生活及素质培养方向提供一些帮助。 调查方法：随机采访，调查问卷与统计分析法相结合

调查背景：随着高等教育的普及，大学生的数量越来越多，社会形势严峻，大学毕业生就业状况堪忧。越来越多的大学生意识到这一点，他们利用一切可以利用的时间努力提升自己的综合能力，期待可以为毕业后的就业提供更多的砝码，而兼职以其具有的诸多优点成为大学生锻炼自己的最好平台。

调查结论：（1）家庭经济条件只是影响学生兼职的一方面原因，并且不是主要原因。调查发现，经济条件好的大学生仍有很大一部分兼职，这一比例并不比家庭经济条件差的大学生低多少，两者的比例比较接近。这说明大学生兼职虽然受家庭经济条件影响，但自身原因才是选择兼职工作的最主要原因。①做兼职可以赚到一笔钱，这笔钱可以用作下个学期的生活费，这样便为家里节约了一部分开支。持这种观点的大学生占到整个调查对象总数的38%。②做兼职可以获得许

多社会经验，增长自身的见识，为将来的就业提供帮助。持有这种观点的占到总人数的43%。③做兼职可以为自己赚取更多零用钱，将来可以作为请客吃饭或男女朋友之间的消费开支。持有此种想法的大学生占到了13%。④做兼职可以赚到钱，为自己提供一种成功感，增强自信心。有这种想法的大学生只有6%。

（2）调查者都认为有必要做兼职，并且这一体会随着年级的增高而增强。在被调查的100余名名被调查的大学生中，100%的人认为有必要进行兼职锻炼，并且大四的明显比大一的回答坚决肯定。我想这与其大学生活的时间长短经历有关，年级越高，他们越能体会到就业的压迫感，越能感受到兼职对大学生综合素质提升的重要性。大学低年级和高年级学生对假期兼职有不同看法还表现在:低年级学生更有兼职愿望,高年级学生更看重实习。

（3）大学生兼职的类型比较单一，而且性别差异较大。其中的82%的男生与44%的女生做过家教。而对于促销来说，男女比例近乎相反，有38%的男生和86%的女生做过促销。另外，诸如发传单，家政，餐饮等少数职业大学生也有涉及。分析这种现象的原因，我想应该是以下三点：第一，大学生社会经验少，工作的能力有限，诸多用人单位不予考虑，只能从事某些职业；第二，大学生还是以学习为主，因而时间精力有限，无法从事长期的职业；第三，一些职业与性别有关，并且一些女生出于安全考虑排斥某些职业。

（4）大部分大学生靠自己去联系兼职，也有通过亲人熟人甚至中介广告等途径方法联系兼职的。调查结果显示，54%的大学生是通过自己的努力找到工作的，有20%的大学生是通过熟人关系联系打到兼职的，也有一部分同学找到中介机构寻找工作的。

（5）大学生对兼职收入预期差异不大，大多数表示30元——50元左右一天即可接受。调查结果显示，家教的待遇相比其他职业要高，在发达城市甚至能达到50元左右一小时，平均也有10元——30元，其余兼职相对较累而且待遇低一些。

（6）兼职所得收入的用途： 48%的同学将兼职收入作为生活费，以减轻家里经济负担；41%的同学将其作为额外的零花钱；6%的同学将其作为恋爱开支；其余5%的同学将其积累，作为长久投资（例如旅游等）。

（7）兼职过程中遇到侵权时大部分大学生还是理性的，有的选择诉诸法律，有的选择找人调解，但也存在被骗后隐忍的现象。调查结果表明，大学生作为高智力群体，他们拥有知识，当遇到侵权行为时，敢于运用所学的知识解决问题，维护了自身的合法权益。不过，也有人选择了忍气吞声，认为“惹不起还躲不起”吗，因而自身权益得不到有效保障。

调查总结及建议：

建议简而言之有以下几点：

（1）对于大学生来说，我们应该在大学暑期或是在校期间充分利用学校提供的环境，切实的提高我们的各项能力，为我们以后就业做一个良好的铺垫。提升我们的交际能力，领导能力，工作能力，从而使我们从众多求职者中脱颖而出。

（2）对于中介公司及其工作人员来说，他们应遵守职业道德规范，真正树立起责任意识，成为企业和求职者的桥梁。而不应接中介之名骗取求职者钱财，置他人利益于不顾。

（3）对于用人单位来说，他们可以通过多种途径来发布就业信息，尤其是网络，劳动市场等途径。

总结有以下几点：

象牙塔里的空气太清纯了，宛然一个无烟无尘境界。但是，没有接触过细菌，则无以产生抗体；没有一定的社会经历，将来毕业走向社会，在全新的事物面前，就会不知所措。进行一定的兼职，广泛地接触社会，是大学生健康发展的不可或缺的因素。

作为一种现象，大学生假期打工是很好的，这说明我们真正能够理解父母赚钱的不易，这是一种责任意识的觉醒。这种责任意识的萌芽不应被压制。我认为社会应该为假期打工的学生提供良好的条件，一方面能帮助这种责任的萌芽更好的成长，另一方面可以为社会培育更多的人才。

如今，兼职已经成为大学生自身“充电”的普遍现象，通过兼职大学生可以获得许多宝贵的财富，这笔财富在未来的激励就业中起到积极地作用。不过我们学校及社会还有许多方面做得不够，学校应该建立专门的指导机构指导大学生兼职工作，社会也应当为大学生提供一些必要的帮助。只有我们携手一起努力，大学生们的明天才会更加美好，我们的祖国才会后继有人。现今社会所说的——大学毕业也就意味着失业，就会随着大学生们积极地兼职累积工作经验而最终化为泡影！

关于大学生暑期做兼职的调查分析的调研计划篇八
《大学生暑期安排的调查报告》

社会实践调查报告

报告题目：贵州大学新校区大学生暑期安排的调查研究 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 建筑与城市规划学院 专 业： 建筑学 年 级： 学 号:

学生姓名：

指导教师：

2014 年 9月 8 日

目 录

一、前 言--------------------------------------1 二、总体现象分析----------------------------------3 （一）调查表的分析------------------------------3 （二）贵州大学新校区大学生暑期安排现状----------3

1、 分析大学生的暑期去向-------------------- 2、 对回家的同学进行分析--------------------9 3、 对留校的同学进行分析--------------------11 4、 对打工的同学进行分析--------------------14 5、 对旅游的同学进行分析-------------------- 6、 开放式问题观点总结---------------------- 三、存在问题与建议 四、调查结果总结

五、结 束 语--------------------------------------14 参考文献------------------------------------------15 附录1 关于贵州大学新校区大学生暑期安排的调查问卷.........15 附录2 关于贵州大学新校区大学生暑期安排的调查问卷分析.....18 附录3 关于贵州大学新校区大学生暑期安排的调查心得体会.....19

一、前言

暑假，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这一个多月的时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。作为新世纪的大学生，我们应当敢想敢做，做最优秀的自己。

本次调查地点位于贵州大学新校区，调查对象主要是在校大学生，时间是2014年9月01日至9月08日，以调查问卷方式进行调查。

通过对大学生暑期的调查，我们了解到：超过65%的同学还是选择回家，利用暑假的时间与家人团聚和朋友交流；有5%左右的同学选择留在学校，他们为了学习放弃了休假，值得我们学习；另外将近30%的同学则决定外出打工，虽然他们的目的各不相同，但是几乎所有的同学在选择工作的时候最先考虑的因素都是安全，尽管如此还是有很多同学会遇到各种各样的问题。因此同学们在决定打工之前应做好充分的准备，以应对工作中遇到的各种问题。

经过这次调查，我们可以感受到大学生积极向上的风貌，同时也感悟到大学生们独特的思想意识和价值取向。可以这么说，大部分大学生能够根据自己的实际情况，并通过自己的努力，收获一个有意义的暑假。

关键字：大学生 暑期安排 回家 留校 打工 旅游 调查时间：2014.09.01.—2014.09.08 调查地点：贵州大学新校区 调查对象：在校大学生

调查目的：了解贵州大学新校区大学生暑期安排现状，并给

出相应的建议。

调查方法：本次调查以贵州大学新校区本科生为调查对象，

用随机抽样方法随机抽取部分同学询问及填调差问卷，以宿舍为单位时，小组人员深入每个宿舍，发放问卷并面对面的交流。

调查分工：xxx：担任小组长，设计调查问题，归纳、总结，

后期整理修改，整理论文，确定报告的质量。

xxx：收集资料，对调查结果进行归纳、分析、总结，起草论文方案。

xxx：实地调研，在调查地点分发问卷，起草论文方案

关于大学生暑期做兼职的调查分析的调研计划篇九
《大学生兼职状况调查报告》

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程调查报告

大学生兼职状况调查报告

专业班级：土木****班 组员姓名：

***** 学号 ****** ****** 学号 ****** ****** 学号 ****** ****** 学号 *******

成 绩

：

目 录

一、 调查前言﹙调查背景与目的﹚ 二、 调查问卷结构设计 三、 调查步骤及实施情况 四、 调查数据统计分析 五、 调查结果综合分析 六、 调查小组团队分工 七、 调查问卷样卷

一、调查前言（调查背景与目的）

走进各高校校园，触目皆是的各种招聘广告无疑会给你留下深刻的印象，在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观点已成明日黄花之际，当代大学生不再困于象牙塔内狭小的空间，总想探出头去，看看外面精彩的世界。兼职，无疑是达到这一目的的很好的途径，这已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分，甚至在校园内形成潮流。社会不稳定因素的增多，经济危机的持续，就业形势日益严峻，让象牙塔里的学子们更增添了几份不安和担心。校外兼职，社会实践，提早适应社会发展，是当下大学生必须去面对的问题。 调查显示，十之八九的大学生有过打工兼职的经历或计划，这反映出当代大学生在经济大潮冲击下的观念变化。观念的变化带来的各种现象则值得我们关注。

大学生兼职打工，是其参加社会实践活动的形式之一，也是勤工俭学的有效途径。找份兼职工作，利用课余时间打打工，对于即将踏入社会的大学生来说，无疑是有积极意义的，在获得利益的同时，他们之中更多是为了从实践中学习经验，得到锻炼，增加毕业时求职简历的厚度和“含金量”。

许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，将书本知识与社会实践结合起来。况且，现在不少用人单位动辄以“需相关专业工作经验N年以上”为条件，令许多优秀毕业生望而却步。于是，越来越多的大学生的打工观念逐渐地在改变，他们认为：在求学阶段就积累工作经验对日后的就业大有裨益，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以在将来的求职简历中填上闪亮的几笔。

无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路，这条路我们到底要不要走，该怎么走，要走向何方呢? 为了更了解目前大学生的兼职状况，以及其中所反应出来的问题，我们开展了此项调查。

二、调查问卷结构设计

1、被调查人基本情况：（含3个问卷问题）

2、大学生对做兼职的态度（或看法）：（含3个问卷问题） 3、大学生选择兼职的基本情况：（含5个问卷问题）

4、大学生做兼职的目的、经历、收获等：（含11个问卷问题） 5、被调查人的个人观点：（含1个客观问答题）

三、调查步骤及实施情况 （一）调查步骤

1、确立调查主题，并进行讨论分析，确立调查提纲

2、调查活动班级先行汇报 3、设计调查问卷 4、调查问卷发放、回收 5、分析、处理回收的调查问卷 6、分析统计数据，进行结果综合分析 7、撰写调查报告

（二）实施情况

调查实施情况

四、调查数据统计分析

1、基本信息

本次问卷调查,有效问卷432分,其中男生242人,占56%,女生190人,占44%;年级分布为:大一25%,大二40%,大三20%,大四15%。

从此次调查问卷发放回收来看男女比例基本合理，在年级分布上可能比例稍有不当，代表性不是特强，不过总的说来还是比较合理，有一定的可鉴性，可以反映出目前大学生兼职的一些状况。

2、是否有过兼职经历

调查显示，86%的大学生有过兼职经历，其中大一学生较少，但是也有打算或计划去做兼职，其他年级的学生基本都有过兼职经历。这说明兼职已成为大学生活中不可或缺的一部分，值得我们关注。

3、对待兼职的态度

调查结果显示，绝大部分都认为大学生有做兼职的必要，极少数人认为完全没有必要去做，还有一些同学认为无所谓，他们大都认为目前所做的兼职不能获得自己想要的。但是，多数人对大学生做兼职持肯定态度，包括一些没有兼职经

关于大学生暑期做兼职的调查分析的调研计划篇十
《社会实践调查报告 关于大学生暑期打工情况调查报告》

**学院

社会实践调查报告

报告题目 关于大学生暑期打工情况调查报告

系

年级专业

学 号：

姓 名：

提交日期： 2010 年 月 日

学生姓名 成绩

评语：

评阅教师（签名）

年 月 日

题目：关于大学生暑期打工情况调查报告

目 录

一. 报告说明 ………………………………………………4

二. 报告内容 ………………………………………………5

(一)调查时间 …………………………………………… 5

(二)调查目的 ……………………………………………5

(三)调查对象 ……………………………………………5

(四)调查方法 ……………………………………………5

(五)调查内容 ……………………………………………5

(六)调查结果 ……………………………………………5

（七）调查中发现的问题 ………………………………7

(八)相关的解决方法与有效措施.. ………………………8

（九）专家建议 …………………………………………9

三. 报告总结 ………………………………………………9

一、 报告说明:

(一）本篇调查报告因时间、精力有限，仅如实反映大学生暑期打工现状并提出相关的问题及解决方法，并不做深入的研究分析。报告中部分观点引自其它研究报告，在此仅作参考。

(二）由于调查条件限制，调查资料除来自实地考察记录整理以外，在一定程度上的参考了网路上一些大型、权威的相关内容调查研究报告。

二.报告内容:

(一)调查时间:2010/7/15至2010/8/3

(二)调查目的: 时下，大学生打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。通过调查了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生社会实践情况，从而分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生在实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

(三)调查对象：（1）在读大学生若干,其中重点大学占34%,普通高等院校占66%。（2）通过网上问卷随机调查。

(四)调查方法：（1）在不同高校派发问卷进行调查，发放问卷共100份，收回有效问卷87份。（2）利用网络发放调查报告。收到有效回复32条。

(五)调查内容：主要调查大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

(六)调查结果：

(1)大学生打工现状:

在收回的调查问卷中，有33% 的人未打过工，其余65%的人打过工。

在未打过工的人群众中，全部认为暑假打工对大学生有好处，可以锻炼大学生的交际能力，但是，有28%的人对大学生打工是否可行