个人工作学习计划书范文 两篇
编辑:chen15372000260 成考报名 发布时间:08-05 阅读:
计划书作者:眭晔:女,27岁,大学文化
鼓楼区劳动保障局科员
学习格言:活到老学到老。
个人奋斗目标:能够学以致用回报社会。
一、引言
今年我二十七岁,青春慢慢地将要变成回忆,我希望自己在迈入三十的门槛时无需频频回首,自信而坚定,双手捧满了收获的果实,因而,谨在此制定一个三年计划,努力让青春的遗憾少一些、再少一些。
二、自我期许
拥有持之以恒的毅力。
对自己有足够的自觉,善待他人。
能够学以致用回报社会。
每天自我反省。
拥有健康的体魄和温柔、坚定的心。
事业与家庭同时兼顾。
三、计划书简介
此计划书从2003年4月起至2006年3月止为期三年,主要分成两部分:一是政策法规学习,二是技能学习,第一部分学习将贯穿整个三年的学习之中,第二部分学习的完成可大致分为两个阶段:
阶段A——从2003年4月至2003年11月主要用于会计知识的学习,并取得会计证。
阶段B——从2003年11月至2006年3月主要用于中级职称考试的学习和一门专业英语证书的获得。
四、主要学习内容
政策法规的学习。我现在从事劳动保障工作,结合工作实际,劳动法有关知识的学习将成为我学习的侧重点:
以《劳动法全书》为读本,主要侧重于劳动法有关知识的掌握。全书1905页,计划每个工作日阅读2页纸,将用953个工作日全部阅读完。
我国的劳动和社会保障事业还处在完善阶段,新的政策法规不断涌现,要做到及时学习、掌握。
结合国际形势研究劳动保障工作的趋势,以省劳动厅2002年7月版的《入世与劳动保障》为学习读本,全书共分八章,每周阅读一章,三个月全部学习完。
随着我国非公有制企业队伍的不断壮大,这部分就业群体的保障也将成为我国社会保障工作的重点。以1999年版的《中国私营企业发展报告》为学习读本,全书共五篇,每月学习一篇,五个月学完。
每个季度写一篇有关劳动保障知识学习的心得体会,每年写一篇调研报告就有关热点问题进行研究。
技能学习。这部分学习侧重于以工作需要为主要方面的几项技能掌握:
a. 2003年4月报名参加会计培训班进行学习,2003年11月参加考试。
b. 2004年1月报名参加中级职称的专业课考试,并开始自学有关中级职称方面的专业课程。
c. 2004年11月报名参加职称英语考试。
d. 2005年3月自修英语并参加英语的等级考试。(具体英语课程根据当时的考级要求而定。)
e. 以上自修课程根据当时的考试要求随时变动。
五、常态性学习
阅读:每天读报、每月读一份文学类杂志、每年至少读一本名著。
英文:以书信、作文形式练习写作,加强阅读量。
钢琴:加强基本技巧的练习,充实曲目并对以往学习过的曲目进行温习。
体育:每天分阶段修习瑜伽术不少于四十分钟,每周去健身中心不少于两次,登山为不定期参与。
随时加入其他学习。
六、各阶段目标
2006年3月以前写出劳动保障知识学习心得体会共计12篇,社保热点问题调研报告3篇。
2004年4月取得会计证。
2004年12月取得中级职称专业课的证书。
2005年4月取得职称英语考试证书。
2006年3月取得英语等级考试证书。
七、备注
在学习的过程中要持之以恒,切忌偷懒,并随时修改不切实际之处,使计划得以完善。
八、结束语
三年后,当我再次翻开这一计划书,希望我能自豪地说:“我的自学之路是永无止境的,虽然前面的目标已完成,但我将再次起航规划以后的道路。”
(二)
个人年度学习计划5W1H表格
自从我学了企业管理概论这门课程后,我知道,计划职能是对管理进行预先筹划和安排的一项活动。具体而言,计划职能就是明确管理的总体目标和各分支目标,并围绕这些目标对未来活动的具体行动任务、行动路线、行动方式、行动规则等方案进行规划、选择、筹谋的活动。由此可见,计划职能包含着确定管理目标和任务、决策和选择、制定和选择行动方案等内容。计划职能是一个管理过程,这一过程一般由若干相互连接的步骤有机构成,主要包括评估机会和确定目标,分析测量条件、环境和资源,制定实现目标的备选行动方案,比较分析不同的行动方案,选择方案,根据实际情况调整计划等。计划职能是管理活动的首要职能,它是管理活动的起点,是确定管理目标的首要步骤,也是实现管理目标,使管理由此岸到彼岸的桥梁,因此,计划职能对于管理活动具有至关重要的作用。 计划具保证决策目标的实现;有利于各种资源的合理配置;为实施控制提供依据等重要作用。完善青年文明号的管理,首先要从计划入手。 所以我为自己做了一个5W1H计划,希望他能让我更快更好的走向成功。
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我现在的现状 | 我为什么要做么做 | 能否改善余地 | 该怎么改善 |
对象 (what) |
大二下学期到大三上学期年度计划 | 因为我没有明确的目标y有时候自己太忙就慢慢的忘记自己的目标 | 能 | 今天的事情今天做,经常提醒自己要有一个目标。 |
目的 (why) |
学好专业知识,培养人际关系 | ,为以后自己工作打下坚实的基础 | 能 | 上课认真,多看有关专业的书籍,学习生活中人际交往的技巧 |
场所 (where) |
教室,宿舍,校园。 | 因为我还是学生,所以我会把大量时间花在学校 | 能 | 以后多都去后山的图书馆去看书,多余身边的同学,部门的人交流。 |
时间和程序 (when) |
2014—2015 | 我这算一个短期目标,所以我想先把今年做好 | 能 | 多利用自己的课余时间 |
工作人员 (who) |
刘亮 | 个人计划,绝大部分靠自己,如果合适我想建立机子的团队 | 能 | 多找一些志趣相投的,与他们交流学习 |
方式方法 (how) |
听老师讲课,在生活中学习,在社会中学习 | 因为老师比我们懂的多,生活中也有许多要学的东西,社会是最大的大学,所以要学的也很多 | 能 | 自己多去图书馆看,上网查找学习资料,多向身边的人学习 |