小学2015-2016学年精神文明建设工作计划

篇一:小学2015-2016学年精神文明建设工作计划
小学2015—2016学年第二学期工作计划

小学2015—2016学年第二学期工作计划

第二学期工作计划 指导思想： 以科学发展观为指导，认真贯彻国家教育方针；坚持“以爱育人，让每个孩子幸福成长；用心教书，把所有学生当成宝贝”的办学理念，以 “质量创新”为主题，以“会做人、会生活、会学习、会健体、会实践、会创新”为育人目标，以整体提升学校教育教学质量水平为中心，深入实施素质教育，深化课程改革，强化学校管理，狠抓教学质量，努力办成人民满意的学校。 工作目标： 1、树立“人文关怀、民主参与、文化引领”的管理理念，建立现代管理制度，建设管理一流学校。 2、开展 “质量创新”年活动，进一步深化课程改革，努力改革课堂教学，提高课堂教学质量，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，创建质量一流学校。 3、继续开展“四园学校”的创建活动，增强学生读书意识，文明意识、安全意识、环保意识，争创办学环境一流学校。 4、坚持“德育为先”的办学思想，加强学生行为习惯养成教育，创建校风一流学校。 5、加强校园基础建设，把学校建成安全、牢固、家长最放心的学校。 工作任务及措施： 一 、加强学校管理，提高管理水平 引入全面质量管理理念，走精细化管理之路，坚持质量管理的全面性，以教学为中心，对教学和后勤资源等工作进行全面管理，坚持质量管理的全员性，强调学校全体成员必须关心并参与质量管理，坚持质量管理的全程性，抓住教育教学过程的每一个质量环节点进行管理，重视预防，坚持质量管理的持续改进，不断解决新问题。 继续加强制度建设，用“以师生为本，以法执教，民主治校”的理念为指导，修订完善学校各项制度。通过精细化制度管理，提高工作执行力。 继续加强人文管理。坚持为师生服务，为家长服务的理念，努力从制度建设、环境改善，人际关系物质待遇等各方面营造和谐、民主、宽松、进步的工作环境和学习环境，激发广大教职工的工作积极性。 加强目标管理。以旗局年度工作重点和督导评估方案为依据，分别落实工作责任制度。形成为实现工作目标，做到责任到人，目标到位，分工负责，协调配合的工作机制。 加强民主管理。坚持民主治校的原则，积极发挥全体教职工的积极性，努力为办好人民满意的学校贡献自己的聪明才智。采用召开民主决策会，征求意见会，实行政务和财务公开。充分发挥党支部和工会的民主监督作用等形式实现民主管理。在涉及到学校人事、财务制度等方面群众关心的热点问题实行阳光作业。要创造良好的民主环境，发挥教职工主人翁作用。 进一步规范办学行为，坚决停办各种节假日兴趣班，禁止所有订购复习资料行为，遏制教师有偿补课。 二、 加强党建工作和队伍建设工作，提高执教水平。 1、加强党建工作 本学学期要贯彻落实好科学发展观学习工作，巩固科学发展观实践活动成果，把党支部建设成具有凝聚力、战斗力、创造力的坚强核心，充分发挥党支部在教育教学改革中的战斗堡垒作用。加强理论学习，开展各类典型教育，警示教育活动，使广大党员和教师“尚廉崇洁”和爱岗敬业的思想意 识，要积极发展壮大党员队伍，把教学骨干发展党员，把党员培养成教学骨干。 2、注重领导班子队伍建设，提高班子管理效能。增强班子成员团结协作意识，政策理论水平、领导管理能力和教学指导能力。一是加强学习，学政治、学管理、学业务；二是加强培训，形成每月一次行政管理人员集体学习，每周一次行政例会。支持领导走出去参加考察、交流、研讨等活动；三是实践锻炼，校长大胆放权，支持班子成员创造性开展工作；四是加强群众的监督与管理。 3、以“师德师风建设年”活动为载体，提高教师队伍素质。按照《师德六条》和《内蒙古自治区教师十条禁行性规定》、《教师法》、《义务教育法》的要求，通过专项学习，开展优秀教师事迹报告会、师德演讲、爱心故事，爱心承诺，评选师德标兵等活动，营造师德教育的良好氛围，在“以爱育人，用心教书”的活动中，增强教师的职业情操；通过集体学习，警示教育，批评引导等方式，严肃行业风气。努力达到不正之风得到遏致，高尚情操得到熏陶，奉献精神得到赞赏，进取行为得到激励的目的。实施《书香校园计划》，举

办读书沙龙、网络学习，让教师把读书养成生活习惯。开展“千名家长评教师”活动，定期召开学生、家长座谈会，广泛听取意见，了解教师教学行为。 “三·八”节开展“奉献杯”师德标兵表彰会一次，四月份开展“青春杯”“热爱家乡、建设鄂前旗”演讲比赛。五·一期间开展一次“红烛杯”“以爱育人、用心教书”师德师风建设演讲比赛， 4、继续抓好青年教师“青蓝工程”和“成长工程” ，抓好骨干教师的“名师工程”。加快班主任队伍专业化发展，通过培训，经验交流，考核，评比等形式，提高班主任工作的责任和艺术。要加强教师的继续教育工作和校本培训工作。 五月中旬开展一次“陶仑杯”班主任技能大赛一次，六月份进行一次“青蓝工程”验收活动，七月份评选鄂前旗名教师。 三、 坚持德育为首，提高德育实效 1、认真制定《实验小学德育工作计划》，开展以“抓习惯，树新风，求上进、促和谐”为主题的未成年人思想教育实践活动。德育处和少先队要结合六一儿童节、三八妇女节、国庆节，通过主题队会、文艺表演、办手抄报、征文、绘画展等活动，大力弘扬和培育民族精神，推进学校德育工作的发展。开展一次“热爱家乡、建设前旗”展览活动，三次以节日文化为主题的展示展览活动。 2、加强和改进德育工作。坚持德育为首，拓宽德育渠道，创新德育载体，丰富德育内容。要加强新课程理念下的班级建设，进一步抓好每学年四次《小学生守则》和《小学生行为规范》教育；加强班主任队伍、德育课程、德育制度建设，切实提高学校德育工作的科学性、针对性和实效性；要充分发挥课堂主渠道作用，关注学生良好情感态度，价值观的形成，要把养成教育、法制教育、心理健康教育贯穿始终，培养发展学生健全的人格；充分发挥家长学校的作用，形成德育网络；积极开展德育教研活动，推崇德育工作的新思路和途径。 本学期学校开展二次“学守则，遵规范”主题教育活动。各班办两期版报，两期手抄报宣传守则、规范。 3、利用校会、晨会、主题班队会对学生进行品德教育，注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯；做好品行有缺陷或问题学生的转化工作。 以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照“以活动，抓建设”的原则，推进少先队工作发展。继续做好热爱科学、珍爱生命、保护环境和了解前旗、热爱前旗、建设前旗的情感教育。开展“少先队检阅”、“读好书好报”、“有奖征文”、“小记者行动”、“红领巾广播站”、“文明礼貌月”活动，在少先队员中广泛开展生命、生存、生活“三生”教育。四—六年级开展一次“热爱家乡、建设前旗”演讲比赛。一—三年级开展一次“热爱我家”演讲比赛。 4、本学期，我们要把学生日常行为习惯的养成教育作为德育工作的永恒的主题。德育处以“自觉培养习惯”为主题，以红领巾监督岗为主线，采取静态的学生自觉养成和动态的精细化管理策略，实现“出入自然成行，无声楼道，校园无打骂现象，校园无乱扔杂物现象，全校师生自觉拾捡杂物”五个目标,管理策略是:三个管理、两项激励，四项活动。 三管：一是学校严管，把《守则》、《规范》细化，制定学生课堂纪律，课间纪律和文明礼貌要求、仪表服饰要 求、卫生要求。通过德育处成员轮流带班，通过走访、检查、记录、反馈的方式强化管理。二是班级实管：班主任利用晨、班队会，随时教育，坚决消灭乱班。班级文化形成激励性（一班一品）。科任教师严明纪律性，放学回家护送学生到校门口经常性。三是学生自管：设立红领巾值周岗。班级以“今天我值班”班干部岗位轮换制为载体，给每一个孩子一个自我锻炼自我约束的机会。形成人人有岗，个个有责的管理氛围。 两项激励机制。以年级组为单位，每周评一个升旗中队，评上的班级在升旗仪式上展示风采。以年级组为单位每月评选一次月度“行为习惯养成班”。年末以累计成绩为依据，评选文明班。 四活动。一是每学期开展一次全校争十星活动。各班开展争十星活动，全校形成百名星星亮晶晶局面。六月份评比学校百名星星活动。二是开展“我读书、我快乐”四季飘书香活动。“三八”期间每班开展一次“我爱妈妈”短信评比活动，六月份开展一次“读书小博士”评比。三是开展校园艺术节、体育节活动，校园艺术节期间二、

四、六年级进行歌咏比赛，一、三、五年级进行文艺表演。四是以年级组轮流办好校报。（本学期共三期）。 5、开展学校民族团结教育工作。在小学中年级阶段（三、四年级）开展

民族知识启蒙教育，在小学高年级阶段（五、六年级）开展民族常识教育。 四、 强化教学常规管理，努力提高教学质量。 教学质量不仅是学校的生命线和发展线，更重要的是学校的生存线、辉煌线。为此，我们要狠抓教学常规管理，向管理要质量。 1、 抓好教学常规管理和课程实施。 规范学校管理，严格执行全市学历，控制学生在校时间不超过6小时，与家长配合，保证学生每天8小时睡眠时间。抓好写字课、阅读课、诵读课等校本课程，积极推进新课程改革。结合学校实际修改、完善和实施《实验小学常规制度》，认真制定教学计划，认真备课、上课、批改作业、辅导、考试、质量分析，总结等，落实教学常规，不断改进学生全面发展的评价办法。进一步优化学生成长记录袋。 2、 抓课堂教学。 狠抓常态教学，向40分钟要质量。倡导“注重双基，落实主体，精讲多练，当堂作业”的课堂教学模式。遵循“主导性、激励性、时效性”原则，形成学生“五个习惯”（预习习惯，正确书写习惯，认真作业习惯，自觉读书习惯，三个一习惯）教师具有五个意识（组织课堂纪律，按时上下课，精讲多练，学生主体，讲求效率）把常态课上成公开课，使公开课常态化，最大限度提高课堂教学效率。 3、抓教科研。一是抓小课题研究：从看得见，摸得着，天天做的教学中遇到的问题和现象入手，每学期解决一个小问题。二是抓好魏书生课题研究。三是抓教研活动，搞好每周一次的备课教研活动，每月一次的大教研活动。每次要有主题，举办好每学期一次课堂教学竞赛活动。四月下旬举办一次“虎啸杯”课堂教学竞赛；四是抓好每周的挂牌课活动。如示范课、调研课、汇报课、公开课、过关课等；五是搞好三次网络教研活动；六是做好编辑教师教研成果文选。 4、开展“书香校园，诗化校园”活动，教务处要组织力量编写校本课程，大力开展读书诵诗活动，把读书诵诗活动和校园文化建设结合起来，作为学校特色文化建设培植。本学期在二、四年级开展诗歌朗诵活动。 五、加快信息化建设，提升办学水平 继续加快信息技术教育建设进程，加大装备力度。第一继续充分利用多媒体辅助教学，有条件的班组每学期至少上90节；第二加强教师使用远程教育资源的培训，使教师能充分把远程资源用到课堂教学中，提高远程教育利用率；第三加强远程教育的档案管理，做到规范、完整；第四全校教师实行电子备课，注意分类整理，存入自己文件档案中。第五禁止上班期间上网聊天、玩游戏等。 六、进一步抓好体卫艺等工作 全面实施《国家学生体质健康标准》，利用学校现有的体育师资，场地、设施等资源，以组建学校体育特色队伍为抓手，广泛开展“阳光体育运动”，通过体育、艺术项目活动和开展特色体育活动，争创学校体育特色，培养全面发展的学生；保证两操、两活动正常开展，保证学生每天锻炼一小时和每月一次有趣的体育竞赛活动。开足体育课时， 积极参加各种体育竞赛。学校加强卫生教育，认真执行《学校卫生工作条例》。建立学生健康档案。增加心理健康卫生室，开展卫生保健和安全自救知识教育，培养学生良好的卫生习惯。抓好艺术课程教育，拓展美术、音乐、科学、计算机等课程资源，组织开展丰富多彩的校园艺术活动，鼓励学生参加校外艺术辅导班，提高艺术修养。开展全校性腰鼓特色活动，加强腰鼓队特色项目建设。组建葫芦丝、竖笛、笛子、主持人、演讲、书法、讲解员、导游等特长班。 七、进一步打造学校文化、提高学校核心品牌实力。 继续贯彻落实《学校文化建设方案》，以建设品牌学校为目标，精心做好实验小学理念识别、行为识别，视觉识别的形象设计。进一步提炼学校精神和办学理念，合理定位办学目标，形成具有个性的教育理念，制定教职工宣言和学生宣言，用强大的精神力量振奋师生，熏染师生，指引师生，建设优良校风、教风和学风，通过打造学校制度文化、行为文化和管理文化，培养师生“勤奋学习”的核心价值观。打造学校物质文化，通过学校标志、校徽、校歌、校服，楼梯走廊，景观绿化，教室、办公室等的精心实施，提升物质环境的文化品位。 八、切实加强学校安全稳定工作，为学校发展提供坚实保障 认真贯彻落实教体局安全工作计划，建立健全安全隐患定期排查制度、安全预警制度、督促检查制度等各项安全制度。定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防溺水、防交通事故、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安全隐

患，预防发生事故。积极开展法制教育和安全教育，通过安全演练，事故观看，警示教育等活动，开展提高学生自护、自救、防灾逃生能力为主题的教育活动。学校和各班主任要广泛开展心理健康教育，为学生创造安全健康的成长环境。 九、努力抓好家长学校工作 1、各班要定期举办家长会，向家长传递家教知识，沟通教育信息。 2、开展百名教师访千家，千名家长进校园活动。一年内每位教师要访问十个家长。 十、总务后勤工作 1、加强经费管理使用，严格财务制度，厉行节约杜绝浪费。 2、民主理财，财物公开，凡重大开支要经校委会集体讨论，每月公示一次经费使用情况，每半年向教职工大会汇报一次财物情况。做到收支平衡，开支合理。 3、严格财务管理制度，对教室门窗、电视、电脑、课桌、教学仪器等物进行严格登记，有效管理，严防损坏和丢失。 4、要加强文件收发、处理、归档工作。 5、积极争取社会援教活动。 6、完成学校改扩建工程，把学校建成设施齐全、功能合理最安全、最放心的学校 鄂前旗实验小学 xx、2．2

篇二:小学2015-2016学年精神文明建设工作计划
小学2015-2016学年第二学期工作计划

小学2015-2016学年第二学期工作计划

小学2015-2016学年第二学期工作计划

本学期，我校教育教学工作将继续围绕“多元教育”特色品牌打造，以“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力老师、活力学生、助力评价”的建设为重点，深化“快乐地学，幸福地教”的实践，继续践行“让每一位师生拥有出彩的机会”的教育宣言，使我校成为文化先进的学校、特色鲜明的学校、乐学幸福的学校、质量上品的学校。具体要做好以下几个方面的工作。

一、 树立“大德育观”，以加强社会主义核心价值观教育为重点，将“八礼四仪”“三有三讲”等内容纳入各个主题教育中去。

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会以及习近平总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德的人”为具体目标和主要内容，根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，分别突出行为养成、健全人格、公民素质和理想信念等教育重点，形成循序渐进、有机衔接的内容体系。着力提升队伍素质和育人能力，着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，增强德育工作的科学性、针对性和实效性，切实改变评价标准，努力培养“慈云活力少年”。

（一）实施丰富多彩的专题案例

在继续完善德育工作“综合案例”规划的基础上，抓实“专题案例”工作。“专题案例”继续实行“4+X”模式：“4”为规定项目，抓好感恩心、责任心、进取心、文明礼仪四个校级专题案例；“X”为自选项目，重点实施好一个能充分体现学校德育特色的专题案例。在德育案例实施中，一要做好方案设计，二要体现学段特点，三要优化实施过程，特别要在“生活化”“体验式”上下力气，在提高案例的实效性、针对性上想办法。

（二）开展形式多样的专项教育

落实好苏教〔2016〕1号文件精神，关爱学生生命安全，促进学生健康成长。一要积极开展生命教育，引导学生尊重生命、珍惜生命、热爱生命；要把生命教育纳入教师通识培训，重点提高班主任的生命教育指导能力。二要以积极心理学为导向，面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，尝试开展心理班会或团体心理辅导活动课；要建好、用好心理辅导室等专用场所，强化学生心理健康三级监护网络，重视对学困、心理、品行等特殊学生的辅导，及时发现学生的心理困扰，给予科学有效的帮助。三要加强法治教育，普及法律常识，培养良好的公民法治素养，形成浓厚的学校法治文化氛

围。

（三）培养一专多能的德育骨干

进一步加强德育队伍建设，努力造就一支一专多能的德育骨干队伍。一要建立分层分类的专题培训体系，对班主任、德育导师、专兼职心理健康教育教师开展有合有分的校本培训；二要在优化班主任队伍建设的基础上，务实开展“三有三讲”为内核的德育导师制的研究与实践，努力创新德育导师工作的机制和方法；三要定期开展经验交流或研讨，汇编学校育人案例，营造良好的育人氛围；四要开展优秀班主任、优秀德育导师、“三有三讲”主题班会评选；五要发挥德育骨干的研究、示范、引领作用；六要依托新版“德育在线”网络平台，推介德育方法，提升班主任等德育骨干实践工作的能力水平，推动德育队伍专业化发展。

（四）提升综合育人的整体效应【小学2015-2016学年精神文明建设工作计划】

德育是一项系统工程，需要整合多方德育资源，形成育人合力。一要加强德育阵地建设，营造育人氛围。要重视德育宣传语的广告，宣传栏、黑板报等内容及时更新，加强学校德育网页建设；要优化班级文化建设，营造轻松愉快、温暖和谐、充满活力的班级生活。要通过主题班会、班队、晨会、综合实践等阵地，将“唱响三歌”、安全教育、垃圾分类等工作落实到实处。二要加强家庭教育。要健全家长委员会制度，充分挖掘家长资源，鼓励家长参与学校管理；坚持开办家长学校，引导家长掌握科学的家庭教育方法和与子女有效的沟通交流技能，以良好的家庭氛围巩固学校教育成果。三要抓好“三结合”教育体系网络建设。建立健全“立体化”的教育网络，要充分发挥法制副校长，交通辅导员的作用，通过开展法制讲座、交通讲座、逃生演练等活动，提高德育工作的实效。加强“五老”、青年志愿者和德育网络建设，通过“苗苗班”“校站结合”“暑期假日学校”“德育专题网站”等形式，建构“立体化”的德育教育网络，充分发挥“关工委”的教育功能。

（五）探索德育机制的改革创新

学校德育工作必须与课程教学改革、教育管理创新、校园文化建设等有机整合起来，深化德育工作机制改革创新，不断提升德育工作科学化水平。一要探索德育课程化实施机制，要在实施德育案例的基础上，努力实施“点亮心灯”德育校本课程。二要探索完善德育评价机制，积极落实以学生品德发展水平、身心发展水平等为主要内容的绿色评价改革，通过创新考核思路、健全考核机制、完善考核方法、规范考核程序等来引导社会、家长树立科学的教育质量观。三要进一步优化学校德育工作考核机制，要把师生德育获奖、班级德育特色、优秀成果展示等纳入德育绩效考核内容。

二、突出“六力”，从文化、课程、课堂、科研、评价等建设为重点，加强内涵建设，打造品质学校。

（一）规范办学

学校将努力通过规范以下常规工作，优化教师教学行为，督促教师依法施教，减轻学生

课业负担，为学生营造轻松、自主的成长环境，推进学校教学质量的全面提高。

1.课程规范。严格按照苏州市教育局设置的课程进行教学。强化国家课程的开齐上足，优化国家课程的实施。加强教学巡查制度，将教师执行教学计划纳入六认真考核中去，着力解决“小学科”被挤占问题。

2.时间规范。严格按照教育局规定的学生在校六小时的要求安排作息时间，严格执行上、下学时间规定，不得随意要求学生早到或迟退，实施清堂制度。

3.作业规范。严格执行作业布置的相关要求，继续规定作业检查内容；实行家庭作业的公示制度和周三无书面作业日制度。

4. 课后辅导规范。午自习时间只允许教师进行个别辅导，不允许全班性授课，以保证学生的自主学习；课外活动课严格按照学校规定的项目开展相应的活动，不得随意挪作全班授课或者作业辅导

5. 练习测试规范。严格单元练习、复习练习等的次数，各班不得随意增加练习次数，并通过期中练习卷的编制评比，提高教师的试卷编制能力。

6. 学科能力测试规范。在期初研讨的基础上，进一步完善学科能力测试方案，以促进学生诗文积累、写字、运算、实验操作等学科能力的提升。

7.规范课外阅读。加强语文、英语的课外阅读课程实施。我们要组织语文老师在开学前组织研讨，梳理各学段教材中的语文课文，解决语文教学中死扣教材，过度解读的问题，加强延伸性阅读。要进一步落实《加强中小学课外阅读意见》，每班继续切实做好“三确保”和“四个一”的要求。低年级要做好绘本阅读、师生共读、亲子阅读，并做好每周一节的阅读指导课，中高年级做好每月一节的课外阅读指导课。继续做好“书香班级”“阅读之星”的评比活动。要加强口语训练，实施分层教学。

（二）特色文化

以特色文化建设单为抓手，进一步加强和优化特色文化建设。突出“三少”（少限制、少划一、少教训），“二留”（留下师生的精神之痕、经历之痕），“三引”(引传统文化、引地域文化、引家长文化)。近几年，学校根据办学历史、办学宗旨等确立了“多元教育”特色文化品牌建设。本年度在学校文化建设上将重点做好以下几项工作。

1.系统梳理学校的理念文化。主要是明确学校的办学理念、校训三风、办学愿景、办学特色等，并进行简明扼要的阐释与解读，制作好学校的简介文本。

2.完善学校的有形文化。学校有形文化就是在校内看得见、摸得着的物化的文化形态。它是学校文化的“外壳”，奠定着学校文化存在和发展的物质基础；同时，它又是学校文化“内核”的载体，体现着一定的价值目标、审美意向等，是富有教育内涵的人文环境。本年度，将认真做好本部校区的墙面、楼道文化，东校区的蚕丝文化进校园的设计。

3. 建立旨在促进学生快乐、培养活力学生的系列活动。要整合社团、节庆等活动，加强演讲、辩论、童话故事等多形式的活动，着力培养学生的表达能力、交往能力。要着眼于特色项目的优化、特色活动（社团）、特色课程等建设。

（三）研究创新

以“融和”为主题，进一步改进教研和科研，把教研活动和科研活动（部分）结合起来，开展以研究学生和教师教学行为为主题的“微研究”。要将教师发展共同体建设与主题研究结合，与课题研究结合，提高教研的含金量。邀请教研员等作为共同体发展的顾问，让科研更接地气。

1.要精于准备。教研组长应精心准备每一次活动内容，在注重开展活动的同时，要使教研活动向前后延伸，做到教研活动“前延后拓”，让每个参与教研活动的人活动前“有备而来”、活动中“全心投入”、活动后“再三反思”，教研活动的目的也就达到了，质量也会得到充分保证。

2.要主题鲜明。近年来，学校针对校本教研存在的一些问题，确立了“基于项目研究的教师发展共同体建设”的校本教科研工作策略。各学科根据这一思路，确立了相应的研究主题。各教研组应根据各自的主题开展不少于六到八次的教研活动，每次活动可确立相应的小主题开展深度教研活动。结合研修手册的使用做好活动记录和成果整理。

3.要形式多样。在教研活动的方式方法上既要继承过去一些优秀的做法，同时也要赋予传统教研活动新的生命力。要改进传统教研活动形式：如集体学习、教学反思、专题研讨、课堂观摩等等，通过嫁接、移植、融入新的手段，创新教研活动的形式。比如基于观察比较，开展“同题异构”、“同题再构”、“异课同构”等活动；基于改进策略，开展诸如“连续改进”、“接力改进”、“比较改进”、“循环改进”、“借鉴改进”的活动；基于技术创新，开展网络平台的QQ教研、在线教研、博客教研；基于学习方式的变革，推进“微教研”活动，开展“微课例”、“微课程”、“微课堂”的实践研究。

4.要提供平台。学校在积极组织教师参加微课程评选，第一轮“一师一优课推荐评选”活动，优质课、基本功比赛，先进教研组、先进教研个人评选等评选项目的基础上，还将通过组织开展或参加与希望小学的课堂教学交流，共同体学校的教学交流，一些杂志、学会的课堂教学评比，拓展教师专业能力展示的平台，促进教师的专业成长。同时，要将教师的优秀课题研究（论文）进行总结与发表，编辑好校刊《慈云教坛》。

（四）评价改革

积极开展“慈云活力学生”评选活动，全面建立“活力”学生的评价体系，认真拟定活力学生的活力要素，细化“慈云活力学生”各类奖项评定的细则，真正实现让每个孩子拥有出彩机会的梦想。

“慈云活力学生”的评选，是一项改进育人方式、提升震小教育品位的重要举措，将剔除原“三好生”评选中的局限性、单一性、刻板化、程式化等弊端。试图通过此项工作

的深入开展，显示教育评价改革的六个方面的特点：评价参与面更广，奖项设置更活，受鼓励学生更多，校本特色更突出，评价更趋多元，程序更显合理。

三、突出“服务”，做实“平安”“节俭”“和谐”三篇文章，营造风清气正的教学环境。

教学就是服务，后勤就是服务。本着“服务”的理念，将平安、节俭、和谐的校园氛围传染给每一位教师和每一个学生。

（一）安全重于泰山。要加强安全专题教育，充分利用安全教育平台，将安全的意识和安全的方法植入每个孩子、每个家庭之中。要做好每月的安全逃生演练，通过演练和总结，培养学生安全的意识和正确的逃生方法，提高逃生能力。要做好安全的巡查与上报工作。

（二）节俭就是创收。要加强专用教室等的财产登记、使用和管理。要将“节俭”理念深入到每个教职员工的心中。学校做好经济的预算和规划，将有限的资金投入到教育教学最需要的地方，用在刀刃上。

（三）和谐就是正能量。以“师德教育”专题树立师风形象。严格执行《中小学教师职业道德规范》，完善教师职业道德考核机制。以加强师德师风建设为重点, 加强思想政治教育和师德规范教育,树立为人师表、爱生敬业的师德形象。以“群众路线实践活动”传递正向能量。着力解决宗旨意识、工作作风、精神状态、廉洁自律等方面存在的问题，努力维护教职工合法权益，进一步完善教代会制度，进一步完善学校考核奖惩制度和绩效分配激励机制 ,进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性，努力化解学校、教师、家长、社会之间的矛盾，营造和谐稳定的校园环境。

2016.02

篇三:小学2015-2016学年精神文明建设工作计划
2015小学精神文明建设工作计划

第1篇：小学精神文明建设工作计划

一、年度创建工作思路：一个目标，两个重点，三个保证

一个目标——营造健康文明、积极向上、团结和谐的校园环境，争创区级文明单位（文明校园）称号。

两个重点——增强特色学校底蕴，丰富校园文化内涵；造就一支敬业、协作、创新，教有特色的教师，培养一批文明、健康、自信，学有特长的少年。

三个保证——组织保证、制度保证、措施保证

二、年度创建工作内容：

1、加强组织领导，责任到人。

成立精神文明领导小组（名单附后），校长任组长，其它成员分工落实各项创建工作，使学校精神文明建设规范有序。要牢固确立学校工作是党政领导共同责任的观念，努力寻找工作中的结合点，形成合力，把精神文明建设工作与教育教学工作同布置、同检查、同落实、同总结，不断把学校精神文明建设引向深入。要努力提高教职工参与学校文明创建的广度，做到“三全”：即全员参与、全过程参与、全方位参与。

2、推行民主治校，依法治校。

认真推行校务公开工作，让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者，充分发挥教职工的主人翁意识。

3、加强师德建设，突出重点。

以师德建设为重点，进一步加强教师队伍建设，有效促进教师专业化发展。年度在全体教师中组织开展以“爱岗敬业，奉献教育”为主题内容的师德教育活动，塑造和提升新时期教师良好的职业形象。学校党支部要充分发挥组织优势，全方位开展“达标创优”、“优秀共产党员”、“一个党员一面旗”等活动，多形式多层面继续进行“三个代表”重要思想及《xx文选》、《义务教育法》等学习教育活动；开展社会公德、教师职业道德和文明常识教育，树立良好的教师形象。要充分发挥精神文明建设在学校工作中的积极作用，在师生中开展“文明班级”、“文明校园”的评选等活动。同时，以“六一”节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，净化心灵、陶冶情操、激励斗志。如，我们在“六一”艺术节期间将开展金色小舞台、套圈比赛、穿衣服比赛、夹球比赛、亲子共运球活动等。

4、开展“八荣八耻”主题教育活动。

切实以“八荣八耻”作为文明教育的重要内容，广泛开展“知荣明辱”专题教育活动和第十三届全省青少年“知荣辱，树新风”爱国主义读书活动，教育和引导广大师生树立正确的社会主义荣辱观。中心学校将在5月上中旬举行全镇小学生“知荣辱，树新风”爱国主义读书比赛活动。

5、推进课程改革，保质保量。

组织教师投身教育教学改革，开展教研教改的学习研究和实践探索活动，不断更新教学理念，结合课改的方向，针对问题，联系实际，重建学科教学价值观、过程观理论，坚定理念，增强自信，提高物化能力，通过各种途径和方式广泛传播课程教材改革的信息，争取全社会和家长的理解与支持。转变传统的教学方式和学习方式，各学科、教研组围绕课堂教学结构、模式的研究，优化备课方法，增强团队合作精神，在设计、实践、反思、重建中提高教育教学综合素质和教学水平以及运用现代化信息技术和学科教学整合的能力。加强对学生评价方式的改进，注重学生教学初始态与最后结果变化差异的评价，关注学生学习方法与习惯的养成，注重课堂学生主动参与、师生互动、动态生存和成效。做到全面推进素质教育，提高办学教学质量，使我们的教师教有特色，学生学有特长，也真正使文明创建工作落到实处。为此，中心学校教导处将在4月份组织召开首届“课堂教学大家谈”研讨活动。

6、加强后勤管理，全力保障。

不断强化卫生意识、绿化意识，确保校园清新洁净；优化校园硬件建设，投入物力财力充实各类办公设施，不断改善办学条件；狠抓安全保卫工作，提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生。我们将积极配合实施“旱厕”改造工程；在原有的绿化的基础上补种一些花草树木；加强值日值班职责，做好安全防盗工作。大力开展“平安校园”、“和谐校园”创建工作。

7、加强文化建设，提高内涵。

积极营造“走廊文化”和“橱窗文化”；积极开展学习型团队创建活动；积极落实文明之家评比活动；积极开展校园教师形象工程建设，努力创设文明健康、和谐有序的发展环境，不断提高和丰富文明创建活动的内涵。为了增强特色学校底蕴，丰富校园文化内涵，增加市级示范、特色学校的辐射能力，我们将在校园再建一个“文化长廊”，在教室和围墙上制作悬挂一些名言诗句等之类的标牌，为校园内的花草树木制作简介牌，等等。我们通过改善环境，营造氛围，让师生在每一天的工作和学习中都参与接受教育，达到增强文明意识，提高文明素质的目的。努力争创文明单位和文明行业以及“文明校园”。

8、携手同创共建，整合资源。

充分利用梅龙街道社区资源，组织学生和教师参与社区文体活动、服务社区；充分利用各共建单位的资源，开展形式多样的校本德育活动和拓展性课程的研究，让师生在活动中接受教育。

第2篇：小学精神文明建设工作计划

一、指导思想以XX大报告精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素质为目标，认真开展好我校的精神文明建设工作。

二、主要工作内容

（一）文化建设

1.继续抓好领导和教师的在职培训工作，使教师继续教育考试合格率达到百分之百。

2.继续抓好教师的文化、业务、政治学习，保质保量完成任务。

3.上好文化课，加强课堂教学，中高年级运用魏书生的“三段六步”教学方法，低年级实行探求创新教学，按照新课标进行教学。

4.充分发挥图书阅览室的作用，认真组织师生看书读报活动，师生每两周读书一次，并有读书笔记。

5.提倡学生阅读健康的书，书包里有一本人物传记。每天阅读一页。

6.成立校级舞蹈队、合唱队、乐器队，秧歌队丰富学校的文化，迎接区文化节召开。

7.加强文体活动，继续抓好课间操质量；校级活动小组开展好活动；课外活动，人人有活动工具。抓好职工业余文化生活。

（二）道德建设

（1）认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教师“三德”、“三观”、“三个主义”、“四自”教育，把这些教育同实际工作结合起来，教育全体教师、学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）继续学习和宣传《纲要》，充分利用广播、班报、挂图宣传公民道德“十个字”、职业道德、文明用语等。

（3）经常教育学生，争做公民道德义务宣传员，遵守交通规则，在公共场所带头遵守秩序。

（4）宣传员鼓励倡导进步的、健康的、有益的时代精神，坚持正面教育，树立典型，倡导新风尚。

（5）宣传和弘扬“五种”精神教育。即解放思想、实事求是；与时俱进、永于创新；知难而进、一往无前；艰苦奋斗、务求实教；淡泊名利、无私奉献。

（6）开展好扶助贫困送温暖活动。

（7）继续加强教师的职业道德教育，教师做到为人师表，教书育人，句有爱岗敬业精神。

（8）对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》教育。

（9）完善德育展室内容，组织师生参观德育展室和走廊内宣传栏。

（三）思想教育。

1.认真做好教师的政治思想工作，教育教师立足本职，爱岗敬业。

2.对学生进行思想教育，使学生树立“五爱”思想。

3.加强政治理论学习，提高教师的政治思想党悟。

（四）积极开展主题活动1.争创文明学校活动，争做家长满意的校长、满意的教师活动，争做社会、学校、家长满意的好学生活动。【小学2015-2016学年精神文明建设工作计划】

2.组建学雷锋小组，由政教处、少先大队负责，经常组织学生深入敬老院、五保户、军烈属等地进行慰问，大力开展送温暖、献爱心活动。

3.积极开展向落后生活方式告别活动。

（1）经常教育师生，崇尚科学，反对迷信。

（2）经常清理“白色垃圾”。

（3）组织师生植树绿化劳动，美化环境。

（4）进行社会公德宣传。

（5）积极开展创文明树新风活动，大力树立教育教学典型和“巾帼三文明”四种典型。

（6）继续办好家长学校，每学期召开两次家长会，每学期给家长讲一次课，让家长答卷。

（五）加强环境建设和管理。

1.学校加强周边环境和综合整治，禁止学生吃零食，校门的禁止小商贩卖东西。

2.力争做到环境的净化、绿化、香化、美化。

3.讲究文明礼貌，师生穿着整洁，朴素大方，学生统一发型。学生出入教室做到轻声慢步，操场欢快活泼，营造一个“团结紧张，严肃活泼”的育人环境。

（六）制度建设建立和完美各种规章制度，实行校务公开、政务公开，实行“监督、检查，绿化”考核制度，严格执行教师工作制度和动态量化考核制度。

第3篇：小学精神文明建设工作计划

20XX年是全面实现“十二五”计划目标的关键一年，是加强党的执政能力建设，推进全面建设小康社会的一年。因此做好20XX年精神文明建设工作，为教育的改革和发展提供坚实的基础，开创我校教育工作的新局面具有十分重要意义。

一、指导思想

高举邓小平理论和 “三个代表”要求重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实党的XX大和XX届X中全会精神，紧紧围绕区委七届六次全委（扩大）会议确立的工作目标，按照“三贴近”要求，大力弘扬和培育民族精神，扎实推进公民道德建设，进一步加强和改进未成年人思想道德建设同加强教职工思想道德素质为根本。全面推进素质教育于新课程改革相结合，全面提高教育教学质量。争创区级三个文明建设工作协调向前发展。

二、主要任务

（一）认真学习“三个代表”重要思想和党的XX届X中全会精神，把学习贯彻“三个代表”重要思想同加强党的执政能力建设紧密结合起来，同保持共产党员先进性教育紧密结合起来。把思想统一到党的XX届X中全会精神上来，深刻认识精神文明建设工作的极端重要性，不断加强做好精神文明建设工作的责任感和使命感。

（二）坚定理想信念教育。要着力加强和改进思想政治工作，紧密结合教职工的思想实际，以理想信念教育为核心。进行辨证唯物主义和历史唯物主义教育，深入进行加强维护社会稳定、维护祖国统一、维护民族团结教育。大张旗鼓地开展马克思主义的“五观”教育。引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念。

（三）、进一步提高教师的职业道德素质和技能业务素质，培养造就一批中青年优秀骨干教师。大力倡导无私奉献，为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神，认真落实教师职业道德规范和实施细则。自觉遵守20字基本道德规范突出“诚信”建设工作重点。

（四）、坚定不移地把德育摆在素质教育的首要位置。结合我校实际，认真贯彻落实中央有关文件精神，切实加强和改进未成年人思想道德建设作为精神文明创建工作的重中之重抓紧抓好，扎实推进学生思想政治教育工作。坚持“教书育人、育人为本、德智体美、德育为先”，把青少年德育思想道德教育贯穿到学校工作德育的全过程。健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络。营造浓厚的社会氛围，掀起加强和改进未成年人思想道德建设的新高潮。加强德育科研工作，重视改进德育工作方法，认真研究新时期青少年学生的思想品德状况，在加强日常行为规范教育的同进，进一步加强法制教育，纪律教育和思想政治教育。

（五）、积极开展双模双拥工作，组织师生慰问解放军、民警，组织学习身边的英雄模范人物的先进事迹，请优秀战士进校组织学生军训，教师和战士间开展文明活动，加深军民、警民友谊。广泛组织开展送温暖、社会捐助、扶残济困、见义勇为、义务献血、保护环境等多种形式的道德实践活动。使教师的思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

（六）、按照“巩固、提高、延伸、辐射”的总要求，办好文明市民学校，继续实施“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”楷模工程，以“讲文明话，办文明事，做文明人”为主题强化市民道德教育，积极推行“八个不”规范，革除不良陋习，塑造良好的文明市民形象和职业道德风范。

（七）、认真贯彻《乌鲁木齐市市容和环境卫生管理条例》和《天山区市容环境卫生管理工作办法》，为西部大开发的建设现代化国际商贸城创造良好的市容环境。

1．广泛开展“让环境美起来”活动，大力加强公共绿化和庭

院绿化工作力度，努力加强对树木、花坛、草坪的管理。

2．要严格执行《环境保护法》，重视城市废水、废气、废渣和

噪音的治理，坚持不懈地开展“让大气净起来”、“地球是我们共同的家园”宣传教育。

3．开展形式多样的爱国主义运动，广泛开展健康教育宣传工

作，灭鼠、灭蟑工作达到规定标准。

4．不断完善环境卫生管理的规章制度和处罚办法，达到环境

卫生天天扫，全天保持干净。

（八）、社会治安综合治理工作

1．落实综合治理责任制，分清职责，发现问题，及时解决。

加强防范措施，严格规范人口管理，做好流动人口和暂住人口的管理工作。

2．续做好“三五”普法工作，法制教育合格率达100%。

3．我校达到无黄、赌、毒现象，让校园保持良好的社会安定，

祥和的局面。认真落实教育部、团中央广泛开展以遵纪守法，崇尚科学，抵制邪教为主要内容的“校园拒绝邪教”活动的通知精神，广泛动员和组织学生积极参与对“法轮功”等邪教组织的斗争。

（九）、计划生育

计划生育工作要努力贯彻中央《关于加强计划生育》工作，严格控制人口增长的决定，进一步强化计划生育的组织、宣传、教育、服务工作，积极开展红字会有关活动。

（十）、充分发挥我校特长，加强思想文化阵地建设。经常开展文化、宣传、体育活动，如：知识竞赛，广播操比赛，作文、古诗、朗诵等等，丰富生活，陶冶情操。

（十一）、重视精神文明细胞建设，开展创建文明班级、文明教研组、文明科室、文明学校、文明师生的评选活动。

（十二）、组织开展捐资助学、手拉手等活动、帮助困难学生切实解决他们的实际困难。

1．组织学生参加社区服务和社会实践活动。

2．对在职教职工做好业务培训，校本培训，校园文化培训。提高工作效率。

三、实施步骤

第一阶段：元月，在学校广泛宣传近年来社会广义精神文明建设取得的成就。动员大家行动起来。投入到精神文明建设中来，明确指导思想，目标任务和创建工作重点。

第二阶段：建立机构，制定具体方案，使精神文明建设活动深入人心。

第三阶段：开展寻找校园不文明现象的“大侦察、大讨论、大转变”活动。大搞爱国卫生运动，彻底治理脏乱差，抓住时机，开展大规模的植树、种花、种草行动。

第四阶段：各部门针对薄弱环节，抓完善，抓提高。

第五阶段：全面做好迎接各级文明委的检查验收准备工作。

第4篇：小学精神文明建设工作计划

我校精神文明建设工作将以党的XX大、XX届X中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实 际、创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动,努力营造和谐的校园环境和精神环境。

一、加强理论学习，进一步提高教师文明素养

1、以学习宣传XX大、XX届四中全会精神为重点，加强学习。利用校园广播、《家校心声报》、橱窗、园地、校园局域网等宣传媒体，加大宣传力度，营造学习宣传氛围，并落实到实际工作中，成为推动学校科学发展的动力。

2、扎实推进党员干部理论学习。认真学习《义务教育法》、《教师法》以及与教育有关的政策法规文件，不断提高党员干部政策理论水平。

3贯彻落实科学发展，解决工作中的突出问题。继续巩固扩大科学发展观学习实践活动成果，转变工作作风，凝聚人心，激发干劲。坚持回头看，对查摆出的突出问题集中解决。

4、积极开展参加“争做文明教师”、《文明少年》活动。

二、深化文明校园创建活动，提升校园文明水平

1、 以构建“文明校园”为目标，切实加强学校管理。在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开；实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成“尊重人 才，尊重知识”的良好氛围；实行依法管理，深入开展法律法规的学习活动，使广大师生学法、懂法、守法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园。

2、广泛开展“人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动。通过文明教研组、文明班级、文明个人的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。

3、充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。

4、组织学生开展“拒绝诱惑，远离网吧”、“远离赌博，远离不良嗜好”等主题教育活动；开展“崇尚科学、反对邪教”教育活动，积极参与反邪教斗争；组织开展社会实践活动，增强学生社会意识。

5、认真开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰工作。

6、认真做好文明单位创建工作。根据赤峰市、宁城县文明单位创建标准，加强硬软件建设，提高办学水平。加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上台阶。

三、加强教师职业道德建设，树立教师教书育人良好形象

1、深入学习实践《中小学教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动。开展“立高尚师德，树教育新风”和“爱教育、爱学生、爱自己”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的自我行动。

篇四:小学2015-2016学年精神文明建设工作计划
2015学校精神文明建设工作计划

第1篇：学校精神文明建设工作计划

一、指导思想：

继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。

二、本学期工作目标：

㈠、健全组织机构和制度，发挥应有作用

1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。

㈡、加强德育工作，促进精神文明建设

1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。要形成校长——教导处——班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。

3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。

4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。

5、加强行为规范的养成教育。中小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。

6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要根据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。

7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。

8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。

㈢、认真做好“三德”教育

1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。

2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。

㈣、切实增加精神文明建设的投入

学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。

1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设教师阅览室，由专人看管。

2、为了丰富校园文化生活，开设职工之家，丰富教师文化生活。

3、积极开展艺术教育活动。

㈤、优化育人环境

1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。

2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。

3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。

㈥、加强学习，努力提高教师业务素质

1、要求教师学好两本书，来提高教师理论水平。要求教师每学期写一篇读书笔记，一至两篇教学论文。

2、制定激励措施，鼓励在职教师函授学习。学校鼓励在职教师参加高一层次学历进修。

3、提高课堂教学水平。开展听课、说课和观摩教学。开展五个一竞赛，每位教师设计一份特色教案，一组教材分析，上一节汇报课，写一篇优秀论文，设计一份最佳练习。要求青年教师一年过关，两年入门，三年成为骨干；中年教师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色；老年教师，总结经验，更新观念，带好徒弟。通过以上途径，提高了全体教师课堂教学水平。

第2篇：学校精神文明建设工作计划

一．指导思想

以XX大报告精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素质为目标，认真开展好我校的精神文明建设工作。

二．主要工作内容

（一）文化建设

1.继续抓好领导和教师的在职培训工作，使教师继续教育考试合格率达到百分之百。

2.继续抓好教师的文化、业务、政治学习，保质保量完成任务。

3.上好文化课，加强课堂教学，中高年级运用魏书生的“三段六步”教学方法，低年级实行探求创新教学，按照新课标进行教学。

4.充分发挥图书阅览室的作用，认真组织师生看书读报活动，师生每两周读书一次，并有读书笔记。

5.提倡学生阅读健康的书，书包里有一本人物传记。每天阅读一页。

6.成立校级舞蹈队、合唱队、乐器队，秧歌队丰富学校的文化，迎接区文化节召开。

7.加强文体活动，继续抓好课间操质量；校级活动小组开展好活动；课外活动，人人有活动工具。抓好职工业余文化生活。

（二）道德建设

(1)认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教师“三德”、“三观”、“三个主义”、“四自”教育，把这些教育同实际工作结合起来，教育全体教师、学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

(2)继续学习和宣传《纲要》，充分利用广播、班报、挂图宣传公民道德“十个字”、职业道德、文明用语等。

(3)经常教育学生，争做公民道德义务宣传员，遵守交通规则，在公共场所带头遵守秩序。

(4)宣传员鼓励倡导进步的、健康的、有益的时代精神，坚持正面教育，树立典型，倡导新风尚。

(5)宣传和弘扬“五种”精神教育。即解放思想、实事求是；与时俱进、永于创新；知难而进、一往无前；艰苦奋斗、务求实教；淡泊名利、无私奉献。

(6)开展好扶助贫困送温暖活动。

(7)继续加强教师的职业道德教育，教师做到为人师表，教书育人，句有爱岗敬业精神。(8)对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》教育。

(9)完善德育展室内容，组织师生参观德育展室和走廊内宣传栏。

（三）思想教育。

1.认真做好教师的政治思想工作，教育教师立足本职，爱岗敬业。

2.对学生进行思想教育，使学生树立“五爱”思想。

3.加强政治理论学习，提高教师的政治思想党悟。

（四）积极开展主题活动

1.争创文明学校活动，争做家长满意的校长、满意的教师活动，争做社会、学校、家长满意的好学生活动。

2.组建学雷锋小组，由政教处、少先大队负责，经常组织学生深入敬老院、五保户、军烈属等地进行慰问，大力开展送温暖、献爱心活动。

3.积极开展向落后生活方式告别活动。

(1)经常教育师生，崇尚科学，反对迷信。

(2)经常清理“白色垃圾”。

(3)组织师生植树绿化劳动，美化环境。

(4)进行社会公德宣传。

(5)积极开展创文明树新风活动，大力树立教育教学典型和“巾帼三文明”四种典型。

(6)继续办好家长学校，每学期召开两次家长会，每学期给家长讲一次课，让家长答卷。

（五）加强环境建设和管理。

1.学校加强周边环境和综合整治，禁止学生吃零食，校门的禁止小商贩卖东西。

2.力争做到环境的净化、绿化、香化、美化。

3.讲究文明礼貌，师生穿着整洁，朴素大方，学生统一发型。学生出入教室做到轻声慢步，操场欢快活泼，营造一个“团结紧张，严肃活泼”的育人环境。

（六）制度建设

建立和完美各种规章制度，实行校务公开、政务公开，实行“监督、检查，绿化”考核制度，严格执行教师工作制度和动态量化考核制度。

第3篇：学校精神文明建设工作计划

一、指导思想：

深入贯彻落实区委四届三次全委（扩大）会议精神，紧紧围绕“1881”战略和“发展·提升年”的各项要求，在巩固全国文明城市创建成果基础上，以开展学雷锋活动为抓手，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育活动，大力开展志愿者活动，不断深化社会主义核心价值体系宣传教育，巩固我市全国文明城市创建成果，通过丰富多彩的创建活动，努力形成符合传统美德，具有时代特征的道德规范和行为规范，不断提升师生的整体文明素质。

二、主要任务：

1、认真开展学雷锋“做一个有道德的人”主题教育活动。今年“公民道德建设月”活动主题是：“弘扬雷锋精神广泛开展公民道德实践活动”。进一步激发广大师生学雷锋、讲文明、树新风的热情，为全年的精神文明建设工作开好头、起好步。把“日行一善”、传统节日、经典诵读融入全年的活动之中。

2、以精细化管理推动内涵发展。

以“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，精细的管理，精品的成果，从而全面提升办学质量。

3、抓好学校特色文化建设。继续打造德育实践周、文化艺术节、合唱、头脑奥林匹克、珠心算等特色活动和校本课程，引领学校文化建设。在改扩建完工之契机，部分完成学校设施建设、环境建设和校园文化建设。

三、具体工作：

（一）、抓好教职工队伍思想道德素质。

1、定期集中组织学习党的方针政策，法律法规、民族团结等有关理论学习内容，坚定党的理想信念。建设思想觉悟高、师德高尚、业务精湛、务实高效、团结奉献的高素质教师队伍。搭建平台开辟学习园地，定期推荐教育、科技、人文、立志等各方面优秀书籍，学习交流开阔视野扩大知识面。

2、开展师德师风教育。以“师德高尚”为队伍建设的追求目标，教师要为人师表，领导干部要为师之表。一是要加强经常性的教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过学生评、教师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和奖励。三是建立校务公开机制，畅通与家长沟通渠道。四是骨干示范。党员教师、市区级骨干教师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项规章制度，特别是要自觉拒绝有偿家教。五是加大考核权重，对违反师德规范的教师实行评优评先、职称晋升、绩效工资考核、职级认定实行“一票否决”。

（二）、德育工作

以创建全国文明城市为契机，以全国未成年人思想道德建设工作测评体系为依据，整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、按照区文明委的要求，为切实做好未成年人思想道德建设工作，引导全区未成年人胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，促进未成年人健康成长和成才。开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、热心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的“五心”教育活动。

2、强化德育意识，抓好德育队伍。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，抓好各级德育骨干及班主任的培训，增强教师育人意识和育人能力。通过评选优秀中队辅导员、优秀班主任弘扬先进，发挥示范、辐射作用。

3、重视行为习惯养成教育。以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。利用班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练。特别要抓好学生上学、放学、集队、上操、和课间行为规范等，培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

4、开展好系列主题教育活动。结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。

5、开展好读书活动。大队部和教务要组织开展好形式多样的读书活动，诵经典、诵名篇营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，展示师生阅读成果，打造书香校园。

6、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。抓好学困生和行为习惯、性格偏差学生的心理辅导。

7、落实家庭教育工作。建立健全家庭教育网络机制，深入管理合力育人。要争取社会支持，使用好校讯通平台和学校网站、班级QQ群、骨干家长群，及时更新内容，发挥其作用。

（三）、教学工作

以市教育局 “六严”规定为标准，进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导教师爱岗敬业，用心育人，潜心教学，促进教师专业发展和教学质量的双赢。

1、组织学习《新课标》，加强教师基本功训练与考核，进一步夯实教师基本功。进一步规范常态课的管理工作，行政领导要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况。及时组织校内检查，检查重点放在青年教师、薄弱班级、薄弱教师中，促进教师成长，进一步提升学校整体教学质量。

2、重点带动，全面提升教师素质。一是开展研讨课、公开课、示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，邀请外校老师开展联合教研，加强教学基本功的提升，促进教师专业技能发展。

3、抓“头脑奥林匹克”、合唱、珠心算特色发展，引领校本课程建设。继续做大做强，使学生素质不断提升，使精英项目和教师团队不断涌现。本学期，教导处要做好校本课程多样化建设，学校层面要建设一个艺术和体育特色项目，每位学生分别学习一个艺术和体育特长。

第4篇：学校精神文明建设工作计划

20XX年是全面实现“十二五”计划目标的关键一年，是加强党的执政能力建设，推进全面建设小康社会的一年。因此做好20XX年精神文明建设工作，为教育的改革和发展提供坚实的基础，开创我校教育工作的新局面具有十分重要意义。

一、指导思想

高 举邓小平理论和 “三个代表”要求重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实党的XX大和XX届X中全会精神，紧紧围绕区委七届六次全委（扩大）会议确立的工作目标，按照“三贴近” 要求，大力弘扬和培育民族精神，扎实推进公民道德建设，进一步加强和改进未成年人思想道德建设同加强教职工思想道德素质为根本。全面推进素质教育于新课程 改革相结合，全面提高教育教学质量。争创区级三个文明建设工作协调向前发展。【小学2015-2016学年精神文明建设工作计划】

二、主要任务

（一）认真学习“三个代表”重 要思想和党的XX届X中全会精神，把学习贯彻“三个代表”重要思想同加强党的执政能力建设紧密结合起来，

篇五:小学2015-2016学年精神文明建设工作计划
2015小学创建文明学校工作计划

小学创建文明学校工作计划

在昌图县教育质量年实施意见指导下，我们三江口镇中心小学强化文明学校创建，工作计划如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针和科学发展观，积极构建和谐校园，加强精神文明建设，加强教师职业道德和学生思想教育。努力提高全校教职员工的思想道德素质和业务素质，借“昌图县教育质量年”契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把学校创建成为精神文明创建的重要基地，充分发挥我校在创建社会主义精神文明中的示范作用。

二、创建目标

我校要以教育素质优良，校园环境优美，教学秩序优化，管理服务优质的“四优”标准“办人民满意学校”，争创省市县文明学校。

三、创建工作计划

（一）高标准创建队伍，为创建文明单位提供组织保证。

1、抓好班子创建，发挥创建领导作用。

（1）加强班子思想作风创建。组织学校领导认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观理念，坚持学以致用；努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平及执政执行能力。

（2）抓好我校中层干部队伍创建。增强岗位意识和责任意识，提高管理效益。各职能部门明确分工，各司其职，各负其责，形成合力。学校干部要敢于管理，善于管理；要以身作则，带头廉洁自律，带头开展教学研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。

2、建好教师队伍，打造一流名师队伍。

（1）从政治上关心鼓励教师进步。以师德创建教育活动为载体，加强师德教育，鼓励教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。

（2）积极培养名师。从学校事业发展和教育教学需要出发，坚持业务培训，制定《小学教师校本培训计划》，有组织有计划地安排教师培训学习，造就骨干、名师创造有利条件。

一是坚持走出去学习，鼓励全体教师参加学历进修，积极选派教师外出学习，提高教师学历层次、知识水平和教学能力。

二是加强培养青年教师的工作，充分发挥我校星级教师、骨干教师、名师的引领作用，开展专题讲座、课堂互动活动，做好传、帮、带的工作。

三是定期举行公开课 、示范课、考核课、研讨课等活动，促进青年教师尽快成长。

四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层干部。在重要岗位上培养锻炼青年教师。

（二）高要求学习理论，增强创建意识。

坚持用马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观武装全体师生，进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。积极开展活动，加强学生的思想道德教育，融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化创建理论、教育理论来指导学校的精神文明创建，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明创建再上新台阶。那一世范文网

（三）高起点定位目标，丰富创建内容。

1、明确创建思路和目标。坚持以“党风廉政”创建为龙头，以“工作作风”创建为抓手，以“优良校风”创建为落脚点，以“师德师风”创建为平台的创建工作思路，把“四风”分解到学校工作的各个环节。

2、探索科学的创建机制。成立以校长为组长，分管校长任副组长，教务处、政教处等各处室主要负责人为成员的创建工作领导小组，做到分工负责，责任到人，把创建工作列入学校工作的议事日程，专题研究、统一部署，进一步健全文明创建工作的激励机制。

3、不断创新工作载体。力求在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。

（1）加大法制宣传教育的力度。提高广大师生的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校健康稳定发展；积极组织对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规的学习、宣传，通过举行知识竞赛，聘请法制副校长到校为师生进行法制教育讲座等，大力提高依法治教、依法执教、依法办事的水平，增强运用法律武装保护自己的意识。

（2）以少先队主题教育活动为抓手，推进创建工作深入开展。抓住以公民道德创建宣传月、安全教育月、法制宣传月等为契机，深入开展学生思想道德创建活动。用主题读书活动、班级文化创建、小雏鹰广播等形式的教育活动，潜移默化地影响教育学生，增强学生道德意识，争做合格小公民，提高学生的精神文明素质。

（3）注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。抓好学校《信息空间》编辑、信息报道工作，充分利用黑板报、橱窗、广播展板等对校园先进事迹及时宣传、报道。通过组织学生参加社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。

（4）积极开展精神文明共建活动。主动同社会活动实践基地联系，组织学生活动，加强学生爱国主义教育，帮助学生树立明辨是非善恶的社会主义荣辱观，树立文明意识。

以上是我们三江口镇小学创建文明学校工作计划，我们将加大创建力度，以创建文明学校创建推动我镇小学教育发展！！！

三江口镇小学 2015年5月31日

争创文明校园的申请报告

教育局党办：

为进一步提升学校办学水平，全名提高学校综合实力，我校严格按照省市县文明校园标准，认真自查整改，学校布局正在县局统一规划下趋于合理，学校校园面貌焕然一新，师生精神状态饱满，教育教学质量连年攀升，先后被教育局命名为市级名校、市级示范校、春晓工程先进学校、管理示范校等多项荣誉称号。为进一步提升学校综合实力，我们以活动促创建，以创建特色学校为契机，力求我校成为文明校园！现提出市县级文明校园申请，望督查指导审批。

此致

礼

昌图县三江口镇中心小学 2015年5月31日

篇六:小学2015-2016学年精神文明建设工作计划
2015精神文明建设工作计划

第1篇：精神文明建设工作计划

2015年市水利系统精神文明建设工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实全国水利精神文明工作会议、市委宣传思想工作会议精神，围绕XX年年水利工作目标任务，坚持以人为本，扎实工作，务求实效，为全面推进可持续发展水利打牢思想基础，提供强大的精神动力，营造和谐的舆论氛围，培育文明的道德风尚。

按照这一指导思想，XX年年精神文明建设工作的主要任务是：

一、始终贯穿一条主线，坚持用党的理论创新成果武装头脑

贯穿“一条主线”，就是围绕深入学习宣传科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，扎实有效的开展政治理论学习，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。

要以处级以上领导干部为重点，切实健全学习组织、学习档案，严格执行学习制度，全年集中学习不得少于12天，每周自学不得少于6小时，努力形成科学的干部理论学习考核指标体系。要坚持学以致用，用有所成，着眼于解决水利改革发展稳定中的实际问题，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。下半年对各单位中心组理论学习情况进行检查验收，树立中心组先进典型。继续开展领导干部理论学习“三个一”活动和“万名书记讲党课”活动。搞好党员教育培训工作，学习运用好《坚持更高标准追求更高水平实现又好又快发展——XX年年****市基层党员学习读本》，通过集中培训、辅导讲座、板报橱窗网络等有效形式，进一步抓好广大党员群众的理论学习。继续坚持将政治理论学习情况作为年度考核指标的做法。

充分发挥思想政治工作研究会的载体作用，深入开展调查研究，不断探索新形势下思想政治工作的新方法、新途经，总结新经验，推出新成果。进一步活跃政研会工作，组织形式多样的研讨、交流活动。

二、紧紧围绕一个目标，深入开展精神文明创建活动

围绕“一个目标”，就是围绕服务水利发展这个目标，通过精神文明创建活动，不断提高水利队伍素质，提高水利管理水平，提升水利行业形象。

全面推进职工素质工程，不断提高队伍素质。对素质工程工作进行全面总结，对学习型单位、知识型职工进行表彰，制定今后五年实施职工素质工程工作计划。进一步完善职工素质工程档案，推行职工素质工程目标管理评估体系管理工作。抓好劳动竞赛、技术创新、技术比武和提合理化建议活动。评选XX年度先进集体、先进个人。

进一步深化文明工地、文明闸站（所）、文明窗口创建工作，不断提高管理水平。（

进一步加强行风建设，不断提升行业形象。一要坚决杜绝损害群众利益的不正之风。坚决杜绝“吃、拿、卡、要”、领导干部利用职权和职务影响为配偶、子女和身边工作人员谋取非法利益、借婚丧敛财、借庆典活动收受礼金等影响和谐水利建设的不和谐音。二要进一步加强机关效能建设。建立行政效能投诉机制，对办事效率不高、扯皮推诿、行政不作为等行为，要采取措施坚决整治。三要加强对行政审批服务大厅、招投标管理站、水政监察等窗口单位的监督管理。

三、牢牢把握一个基调，努力为水利发展营造良好舆论氛围

把握“一个基调”，就是坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确导向，加大宣传工作力度，用奋斗目标激励人心，用发展成就鼓舞人心，用先进典型振奋人心，用扎实工作稳定人心，努力为水利发展营造良好舆论氛围。

扎实做好防汛抗旱宣传。按照市委、市政府关于防汛抗旱的部署和要求，着力宣传水利部门积极防汛抗旱、促进节约用水、确保供水安全的工作部署、措施和成效，为社会提供正确的舆论信息，做好舆论引导，进一步增强全市的节水和水患意识。

扎实做好重点水利建设宣传。XX年年市级水利基本建设预计安排投资117.3亿元，任务十分繁重。认真做好南水北调****干线和市内配套、**河治理、百万农民饮水安全、****水源保护、***堤岸建设、千里清水廊道工程、百里海堤加固工程等的宣传，为各项建设工程的顺利进行营造良好的社会舆论，形成全社会支持水利建设的氛围。

四、紧紧抓住一个切入点，广泛开展思想道德建设与和谐文化建设活动

抓住“一个切入点”，就是要以践行社会主义荣辱观为切入点，坚持不懈、持之以恒地抓下去，教育和引导广大干部职工知荣辱、明是非、辩美丑，更好地引导广大干部职工构筑牢固的思想道德防线，有效地遏制各种腐败现象的发生，促进和谐水利建设。

深化社会主义荣辱观教育。充分利用各种宣传阵地和窗口，宣传社会公德、职业道德和家庭美德，宣传献身、负责、求实的水利行业精神和****精神，宣传践行社会主义荣辱观的典型事例和经验，营造浓厚的学习氛围。党员领导干部要充分发挥表率作用，带头用社会主义荣辱观规范自己

的言行，大力倡导八个方面的良好作风，引领和带动广大职工群众的思想道德建设。要积极开展道德实践活动，紧密围绕水利中心工作，组织广大干部职工参加抗洪抢险、扶贫济困、义务奉献等活动，使干部职工在实践中受到教育熏陶。要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。结合香港回归10周年、建军80周年、我国加入wto5周年等重大纪念活动，深入开展爱国主义、革命传统和改革开放教育，大力弘扬民族精神和时代精神，进一步增强水利干部职工的民族自尊心、自豪感。进一步加强和改进思想政治工作。坚持以人为本，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，进一步增强思想政治工作的针对性、时效性。要把培育和谐精神、树立和谐理念、促进心里和谐作为思想政治工作的重要内容，注重人文关怀和心里疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，用和谐的方式处理矛盾，努力形成和谐的人际关系。深入基层，深入群众，了解实情，化解矛盾，认真落实各项谈话制度。

推进和谐水利建设。紧紧围绕和谐****建设的实际，认真开展和谐单位建设的理论研究和实践，切实解决群众关心的热点问题，以单位和谐促进社会和谐。进一步加强民主管理，深入开展党务、处（企）务公开工作。实施送温暖工程，慰问困难职工和节假日坚守工作岗位一线职工，解决他们的实际困难。开展丰富多彩的文化体育活动，丰富业余生活，陶冶情操，鼓舞干劲。加强社会治安综合治理，营造良好的工作环境。

五、努力完善一个机制，促进精神文明建设工作再上新水平

完善“一个机制”，就是进一步健全完善“党委统一领导、党政齐抓共管、文明办组织协调、有关部门各负其责、全体职工共同参与”的工作机制。

进一步健全精神文明建设的领导机构和工作机构，形成主要领导亲自抓，分管领导重点抓，党政工团齐抓共管，文明办协调指导，各部门和干部职工积极参与精神文明建设的工作格局。认真落实精神文明建设的领导目标责任制，各单位党组织一把手要负起第一责任人的职责，把业务工作与精神文明建设作为统一的目标，一起安排部署，一起推进落实，一起检查考核，一起总结表彰。充分发挥精神文明建设领导小组成员单位的作用，各负其责，团结奋斗，形成精神文明创建的综合优势。加强精神文明建设工作队伍建设，组织理论培训和业务培训，评选表彰一批****市水利系统精神文明建设先进工作者。

第2篇：精神文明建设工作计划

全镇2015年度精神文明创建工作的总体要求是：以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的xx大和xx届三中、四中全会及县委经济工作会议精神，围绕大局，服务人民，改革创新，贴近实际、贴近生活、贴近群众，努力为构建和谐社会提供强大精神支撑，营造良好的社会环境。

一、以道德践行为载体，进一步提高全镇人民思想道德素质

深入开展公民道德建设宣传教育活动，组织全镇各机关、企事业单位等，通过会议、培训、知识竞赛、文体活动、张贴标语等多种形式加强思想道德教育工作，重点抓好居民言行的规范，普及基本道德规范意识，机关、学校、服务行业等单位在公民道德建设宣传教育活动中要推进普通话和文明用语，公务人员要严格遵守礼仪规范和公共服务行为规范；广大居民要改掉乱说话、乱吐、乱丢、乱倒、乱停、乱放等陋习，积极争做文明居民。各级各单位要积极搞好公民道德教育宣传，宣传先进典型，鞭挞丑陋行为，在全镇形成文明和谐的氛围。

二、以主攻薄弱环节为重点，加强和改进未成年人思想道德建设

按照县委、县政府对未成年人思想建设工作的要求，各相关部门要紧密配合，通力协作，真正形成党委统一领导、党政群齐抓共管、宣传办组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。宣传办、教办、团委、妇联、文体站、广电站、工商所、民政办、计生办等职能部门要认真履行职责，落实目标任务。

学校要充分发挥主渠道作用、以素质教育为重点通过开展主题班队会、道德实践活动、专题讲座等活动，抓好未成年人社会主义、爱国主义、集体主义教育和良好品德、人格养成教育。各村（居）委会要利用自身优势，根据辖区未成年人的特点，积极开展有针对性、形式多样、丰富多彩的道德实践活动，要重视家庭教育在未成年人思想建设中的特殊作用，通过家长学校、家庭教育讲座等载体，抓好先进家庭教育理念、家庭教育知识、家庭教育方法等的宣传、学习和普及。

三、以提高文明程度为目标，推进农村精神文明建设

要紧紧围绕社会主义新农村建设总体要求，以“乡风文明、村容整洁”为重点，结合城乡环境综合治理，扎实开展文明卫生场镇促文明村、文明村促文明户三级联创活动，开创新农村精神文明建设新局面。要抓好文明镇、村创建，精心组织“八个好”文明户（房前屋后情节好、庭前院后美化好、尊老爱幼家风好、邻里团结和睦好、子女成才家教好、政策法规学习好、经济发展富裕好、移风易俗风尚好）的创评活动。引导广大农民树立与建设社会主义新农村相适应的思想观念和文明意识。在全镇普遍开展“新农村、新文明”，“城乡环境综合治理”和“树立农村文明新形象”等活动；充分利用“文明村民学校”、“宣传文化中心”等阵地，广泛开展思想道德、科学文化和农村实用技术培训，努力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，促进农民整体素质的提高。

四、扎实搞好文明单位、文明行业创建活动，不断提高文明细胞建设质量

根据县文明办制定的新的“文明单位考评标准”，加强对文明单位的动态管理，进一步提高各级各类文明单位的创建质量。各单位要加强对县级文明单位的领导和管理力度，提高文明单位质量，确保全镇文明单位在迎接县文明办的全面复查中一律合格。

第3篇：学校精神文明创建工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，落实科学发展观，以创建文明学校要求为标准，以保持区级文明单位称号为目标，高质量、高效率的开展精神文明活动，不断提高师生思想道德和人文素质，不断提升学校创建工作的内涵，把学校办成环境一流、管理一流、质量一流的育人场所，使学校成为精神文明建设的前沿阵地。

二、工作目标

保持区级“文明单位”的称号，争创市级文明单位。

三、工作内容

1、完善组织机构，加强领导，责任到人。成立精神文明领导小组（名单附后），书记任组长，其它成员分工落实各项创建工作，使学校精神文明建设规范有序。同时，提高教职工参与学校文明创建的广度，做到“三全”：即全员参与、全过程参与、全方位参与。

2、推行民主治校，依法治校。认真开展校务公开工作，让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者。

3、加强师德建设，突出重点。以道德建设为重点，加强教师师德师风教育，增强教工的服务意识，规范教师的职业道德，全体教师签约“教师师德服务承诺”，进一步增强教师的责任心、事业心和使命感，树立良好的师德形象。同时充分发挥党支部的组织优势，全方位开展“达标创优”、“主题教育活动”、“优秀共产党员”、“一个党员一面旗”等活动，多形式多层面继续进行“三个代表”及十六大精神重要思想的教育；开展社会公德、教师职业道德和文明常识教育，树立良好的教师形象。

4、丰富活动，提高文明创建的内涵。学校将把活动作为精神文明建设的有效载体，在师生中开展“文明学生”、“文明班级”、“文明校园”的评选等活动。同时，以节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，净化心灵、陶冶情操、激励斗志。

5、进一步推进课程改革，组织教师投身教育教学改革，开展教研教改的学习研究和实践探索活动，不断更新教学理念，提高教育教学综合素质及运用现代化信息技术和学科教学整合的能力，全面推进素质教育，提高教学质量，使精神文明建设收到实效。

6、加强后勤管理，强化卫生意识、绿化意识，确保校园清新洁净；优化校园硬件建设，投入物力财力充实各类办公设施，不断改善办学条件；狠抓安全保卫工作，提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生。

7、加强校园文化建设的力度，积极营造“走廊文化”和“橱窗文化”；积极开展学习型团队创建活动；积极落实文明学生评比活动；积极开展校园教师形象工程建设，努力创设文明健康、和谐有序的发展环境。

8、开展好文明共建活动。充分利用城南社区资源，组织学生和教师参与社区活动、服务社区；充分利用各共建单位的资源（

9、以信息化带动学校文明创建各项工作。