2015-2016第一学期实验学校工作计划
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景山实验学校2015-2016学年第一学期工作计划
(征求意见稿)
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八届以来的文件精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动，进一步落实市区教育局推进“教育系统队伍建设”的工作部署，继续倡导落实“尊重教育”理念，坚持以教学质量为中心，以教科研为先导，加强特色办学建设，强化学生“三生”教育和“八大素养”地培养，全面深化学校的“三知”教育，全面提升整体管理水平,全面提高教育教学质量，实现学校工作新跨越。
二、工作目标
(一)加强队伍建设，助力教师专业成长。
(二)创新德育模式，促进学生个性发展。
(三)深化教育科研，引领学校内涵发展。
(四)树立质量意识，提升课程实施水平。
(五)强化安全管理，构建平安和谐校园。
(六)发挥党工团作用，推进可持续发展。
三、主要工作及措施
(一)推进行政和教师两支队伍建设，构筑教师成长发展平台。
建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。新学年，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。
1.加强政治思想教育，努力提高教师实施素质教育的自觉性。
本学期，以党的十八大以来的文件精神和市区教育局的工作部署、工作要求的文件作为教师政治思想教育的指南，促进全体教师进一步牢固树立素质教育的观念，在实际的教育工作中，坚持全面发展的观念，从而推进学生德、智、体等方面的全面发展。
2.加强职业道德教育，建设师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。
规范教职工的行为习惯。引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。进一步落实《深圳市中小学教师师德档案管理规定》，严格执行教师十四种师德失范行为的一票否决的规定。加强教师职业道德的检查和考核，检查结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。
3.加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。
一支过硬的学校行政干部队伍是学校不断发展，凝聚教师队伍，争创优质民办学校的关键。
(1)抓目标管理。要继续加强对领导干部的帮助和引导。本学期起要结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体干部在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核，作为下一阶段任用的依据。
(2)抓学校管理的快速反应。全体干部对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。
(3)检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的措施之一，学校的各项检查要做到标准明确，检查结果及时公布，增强透明度。
(二)突出德育为首的地位
1.开展“三生”教育，深化“三知”教育内涵。
(1)学校将德育教育放在各项工作的首位，以“三生”教育为核心、结合”三知”教育的活动内容，全方位开展德育教育工作。通过德育教育的强化，实现德育工作生活化、序列化、特色化。
(2)结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过“一节一教育”活动来培育和营造节日文化。利用“教师节”对学生进行感恩教育;利用“中国抗战胜利70周年纪念日”对学生进行爱国主义及理想前途教育;利用“国庆节”对学生进行责任感教育等。
2.加强学生养成教育，提高学生综合素质
(1) 加强校风、教风、学风建设。大力营造独特的育人氛围，使教育和引导体现在学校生活的细微之处，体现在师生、同学之间相互关怀和相互关心之中，体现在班级、团队组织的温暖和鼓励之中，体现在高年级同学对低年级同学的爱护和帮助之中。
(2)明确学生养成教育重点。加强对学生的教育和引导，落实好《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风。
(3)优化美化校园环境。要充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境，使校园内的一草一木、一砖一石、一角一景都体现教育的引导和熏陶。定期开展班级文化布置评比。
(4)开展学生社团活动。本学期，我校将继续大力开展艺术、体育、阅读等活动，组织项目多样的兴趣小组和学生社团活动，并积极为特长生提供展示和交流的机会与平台，全面提升学生综合素质。
3.推进“四精”工程，加强班主任队伍建设
(1)精心家访活动。根据学校《家访制度》的规定，积极开展家访活动。实行期初、期中、期末普访，平时家访、重点家访和电访相结合。本学期每位学生至少家访一次(不含电访)，形成教师、学生、家长”三位为一体”的教育同步性良好局面。
(2)精讲班队会课。每位班主任精心准备组织一节主题班队会课，面向全年级授课，并邀请家长委员会成员代表参与评价，切实锻炼和提升班主任德育主课堂的能力和成效。
(3)精细评价考核。 建立一日、一周、一月、一学期的班级评价体系和制度，切实做好文明示范班评比与表彰，认真做好每月及学期考核工作，评选和表彰优秀班主任和先进班集体，激励班主任的工作积极性和主动性。
(4)精致提升幸福。为班主任从课时上保证教育时间，从物质上保障待遇，从关怀中激发动力，从活动中放松身心，使班主任成为人人羡慕的岗位，增强班主任的职业幸福感。
4.加强德育资源建设，形成德育整体合力
(1)重视家庭教育工作。进一步提高指导家庭教育的意识和能力。积极开展家访工作，充分发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用，建立和谐家校关系，形成学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的育人格局。
(2)挖掘社会教育资源。巩固、深化学校与社区“和谐共建，同心育人”，健全完善学校、社区协作方式，加强学校、社区教育互动和对接。整合社会资源积极参与建设“社会大课堂”，拓宽教育的资源和领域，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
(三)强化教科研的引领作用
根据区教科培教育教学工作计划，结合福永街道教研中心的工作安排，教学部门要大力开展“教学，研究，竞赛”等活动，切实提高全校语文、数学、英语、体音美、综合学科教师的教学教研能力，达到“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”和提高学生素养目的。
1.教学部门要掌握各科教师贯彻执行教学计划的情况，有计划、有目的的参加教研组的业务学习、备课和教研活动，指导教科研工作。
2.积极开展课题研究，以教育反思为重点的教科研工作。抓好1-2个重点课题的研究，抓紧校本教材和分层作业的研究，广泛开展学科和个人课题(小课题)研究，提升教师的理论水平和研究能力。
3.通过区教育局倡导的公民办结对帮扶工作的落实，积极与塘尾万里学校开展教科研活动，促进我校教师教学教研能力整体提升。
4.定期召开教科研会议。积极开展语文、数学、英语等学科教学周活动。
5.教学部门要组织好各种公开教学活动，总结经验。多种形式培养教学骨干。开展“青蓝结对”工程，对青年教师做好“传、帮、带”工作，给予教学业务上的具体指导。
(四)彰显教学中心地位
落实尊重教育理念，营造幸福校园，打造温馨课堂。幸福课堂即愉悦、高效、灵动的课堂。高效就是利用好学生课堂中的每分每秒，有效组织学生去探索，体验，感悟，总结，归纳。充分发掘教师与学生的潜能，精心备课，用心指导，在有限的在校时间内提高教育教学质量，彰显教学的中心地位。
1.加强常规教学管理，规范教学行为，指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。严抓课堂教学管理，学校坚持随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。开展每天巡课检查制，对检查中发现问题的教师批评指正。每学月定期和不定期检查学生作业留批情况，对检查结果全校公布。
2.优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅;尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获。
3.精心设计分层作业，切实减轻学生负担。根据学生的实际，作业分层做到难易适度，确保针对性、有效性和提趣性。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度，实现教学质量提升。
4.打造幸福课堂，稳步提高教学质量。在教学工作的各个环节上要勇于创新实践，把各项工作做精、做细、做实、引导教师，关爱学生，潜心课堂，不断探索，提高质量，促进教师专业发展和教学质量双赢。
5、继续培养学生阅读能力和读书爱好，让“诵诗习文”真正的成为我校的一大特色。
6、发展学生的个性特长，拓宽兴趣小组项目的开设，努力为学生的爱好专长提供高效服务。
(五)严守平安校园底线，
继续推进平安学校建设，重点抓实下列几项工作：
1.校园安全保卫。定期检查校舍、活动设施、实验器材等，及时消除安全隐患，建立检查记录台帐;加强门卫的晚间管理，通过监控设施、门卫检查、保安巡视等方式，确保校园安全。
2.师生活动安全。制定详尽的师生校内外活动的安全措施和紧急预案，严格课间教师值班制度，加强校园巡视，积极预防;加强师生交通安全教育;加强学生节假日在家或外出活动的安全教育。进行学生应急疏散的演练。
3.饮食饮水安全。严格食堂管理，专人把关各个环节，实行问责制;专人负责学生饮用水，确保学生饮用水卫生及安全。
(六)发挥党、工、团队的作用
1、认真组织开展好上级党组织的主题活动，借势提神，借力发展。共产党员要充分发挥先锋模范作用。
2、充分发挥工会职能，保障教职工的合法权益;适当开展工会活动，丰富教职工的业余生活。
3、团队的工作重在充分发挥学生会的作用，促进学生自我管理，提升学校的管理水平。同时，结合团队工作的特点，开展一系列活动促进学生身心的健康发展
2015年是深圳市教育系统的“队伍建设年”。每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天!