2015-2016人教版七年级英语上册教学工作计划
编辑:zhangyanqing 成考报名 发布时间：08-18 阅读：
2015-2016人教版七年级英语上册教学工作计划
一、 前言
新学期新气象，本期任教于七年级，一部分学生在小学已接触过英语，但本地小学不大重视英语，造成英语两极分化严重，且学习积极性低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。除了从思想上给予引导之外，在教学上，要有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。因此制定教学计划如下：
二、 学情分析
本期任教班级是七(1)、七(3)两个班级，经过入学考试分班后，七(1)班共计52人，七(3)班68人，这些学生中,只有少数有部分英语基础,大部分学生基础较差，甚至有部分学生在小学根本没有接触过英语.但大部分学生学习态度认真，课堂气氛较活跃。当然也有个别学生不敢开口读,怕读错.所以现阶段激发学生学习英语的兴趣和积极性是主要任务。
三、 教材分析
本学期采用人教版教材，全书分为预备篇3个单元，正式篇9个单元，这本教材设计了许多具有交际意义的任务或活动，目的是让学生在英语课堂上“活”起来，“动”起来。
本书每个单元都有明确的语言目标，分为Section A和Section B两个部分,A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩张和综合的语言运用。
四、 教学措施
1、 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2、 让学生养成每天背单词的习惯
3、认真贯彻晨读制度、规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、树立学习的自信，尽快成长起来。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
2015最新初一年级英语教学计划
一、学生基本情况分析。
初一新生思维敏捷，活泼好动，勤学好问。有些同学越学越有兴趣，积极性很高，但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担，本期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。
二、目的要求。
1.根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2. 本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯(包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯)，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。还要注重培养学生的自学能力，在以前的基础上，指导及鼓励他们多使用工具书。
3.从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。
4.充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5. 认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。
三、具体措施
总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。对于成绩较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮助促其进步。
1.在课堂上体现知识的梯度，扩大照顾面。
2.引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3. 实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
4.建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
5.每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
初一上册英语分为starter unit1-3，unit1-9。starter1-3每个单元三课时完成，unit1-9每个单元6课时。